在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

聆聽(tīng)生命作文550字 聆聽(tīng)生命作文素材篇一

清晨，一陣陣雞鳴聲打破了寧?kù)o的天空,，新的一天開(kāi)始了,。你會(huì)慶幸自己生活在這個(gè)充滿(mǎn)生命氣息的世界里,，公雞喔喔的鳴叫，催促著人們起床工作,。雞鳴過(guò)后，傳來(lái)了依稀的車(chē)?guó)Q,、人語(yǔ)，整個(gè)城市從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái),。

太陽(yáng),，慢慢爬山了山頭,；鳥(niǎo)兒歡快的飛舞,。我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了那清脆的聲音,，一唱一和,，好像開(kāi)著大合唱，你一言我一語(yǔ),，不管他們?cè)谟懻撌裁矗哉Z(yǔ)里都流露出一種歡樂(lè)喜悅,，我仿佛明白了，他們要告訴我,，要快樂(lè),、樂(lè)觀,、積極面對(duì)生活。

正當(dāng)鳥(niǎo)兒深情地高歌時(shí),，我不經(jīng)意低頭一看，一小隊(duì)螞蟻排成一條,，整整齊齊地進(jìn)入了我的視線，空氣在微微顫動(dòng),，我聽(tīng)加了微小的聲音：“咱們螞蟻有力量，嘿,！咱們螞蟻有力量，嘿,！”我順著螞蟻們行動(dòng)的方向望去，原來(lái)是一群螞蟻在搬運(yùn)食物,，他們小小地腳步聲告訴我“團(tuán)結(jié)＋勤奮＝小小的成功”。

這時(shí),，我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音：“理解萬(wàn)歲,，理解萬(wàn)歲,。”一回頭,，原來(lái)是一個(gè)和我年齡相仿的少年，這應(yīng)該是他的心聲吧,，對(duì)呀,，我近期也為這煩惱,，父母誤解讓我無(wú)奈，在他們面前不知道該做什么,，不該做什么,。

“恨鐵不成鋼,，恨子不成龍啊,?！惫卉?chē)上與我同坐的一位家長(zhǎng)說(shuō)道,。這，就是父母所想吧,，多么單純,，只為我們,。

“我長(zhǎng)大了嗎？我理解父母了嗎,？我真的長(zhǎng)大了嗎,？”我希望弄明白這些問(wèn)題的答案?！叭说恼菩睦锩嬗袃蓷l線，一條是生命線,，一條是事業(yè)線,，當(dāng)你握緊拳頭時(shí),，那兩條線在哪里？在你的手心里,。”你認(rèn)為你長(zhǎng)大了,，那你就仍缺火候；如果你認(rèn)為自己沒(méi)有長(zhǎng)大,，就請(qǐng)繼續(xù)努力吧。

夜深了,，生命的竹林里，發(fā)出了陣陣拔節(jié)的聲音,，是那么清脆,、響亮！

聆聽(tīng)生命作文550字 聆聽(tīng)生命作文素材篇二

喜歡這樣的自己，趴在大草坪上,，用耳朵緊貼著草地，閉上眼睛,，靜靜聆聽(tīng)大自然的生命,。

聽(tīng)，在清澈見(jiàn)底的小溪邊,，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)乃髀暎鞘切∠谧嗲?，用一曲曲音?lè),，迎接著大自然中誕生的新生命。那樣歡快,，那樣有節(jié)奏感。小溪如同一位優(yōu)秀的演奏家,，用美妙的音樂(lè)渲染著大自然，使大自然的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)活力,、充滿(mǎn)生機(jī)。水飛濺起來(lái),，如同來(lái)到仙境，煙云飄渺,，水光四射。

這,，是大自然的生命。

植物是生命的起源,，觀察一株普通的小草,，會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的奧秘,。拿起放大鏡，仔細(xì)觀察一珠剛發(fā)芽的小草,，一滴露水滴下，它急忙用那柔嫩的小手接住,，一點(diǎn)點(diǎn)的吸允。它是那么的渺小,，又那么的可愛(ài)，像一個(gè)口渴的小孩子喝著甘甜的泉水,。

艷麗的野花，是大自然美貌的象征,，它低著頭，像一個(gè)害羞的小姑娘,?？捎袝r(shí)候，她不再羞怯,，在風(fēng)中跳起優(yōu)美的舞蹈，像一位亭亭玉立的少女用婀娜多姿的舞蹈展示自己的光彩,。跳著跳著，少女粉色裙子邊的花邊脫落了,，變成了一只粉色的蝴蝶翩翩起舞,，與這位少女一起在風(fēng)中舞蹈著,。

這，就是大自然的生命,。

風(fēng),，是喚醒萬(wàn)物的一根魔術(shù)棒,，吹過(guò)的地方都生機(jī)勃勃。春風(fēng)拂過(guò)被冬爺爺冰凍的世界,，小河融化了，世間的萬(wàn)物復(fù)蘇了,，伸展著曼妙的身姿。被霜凍住的樹(shù)發(fā)芽了,，小草也不藏在土里了，小心翼翼地從土里探出頭來(lái),。鳥(niǎo)兒也不再冬眠了，從睡夢(mèng)中醒來(lái),，為春天鳴叫，用優(yōu)美的歌聲歡迎著春天的到來(lái),。梨花開(kāi)了，春風(fēng)吹過(guò)梨花海,，香氣撲鼻而來(lái)，沁人心脾,，令人陶醉。

這,，就是大自然的生命,。

大自然的生命,，是那樣的神奇,，充滿(mǎn)奧秘。讓我們一起,，側(cè)耳聆聽(tīng)大自然的生命之聲,。

聆聽(tīng)生命作文550字 聆聽(tīng)生命作文素材篇三

化石,，就是古代生物的遺體,、遺物遺藏在地下,，變成的跟石頭一樣的東西,。研究化石可以幫助我們了解生物演化，并能確定地層的年代,。因此我很想近距離地觀察化石。

5月16日,，由南京地質(zhì)博物院主辦,，在我們學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)化石巡展。

剛進(jìn)入展區(qū),，我們就看到了一塊鸮頭貝化石,。化石上許多雞蛋大小凸出的部分,，看上去十分可愛(ài)。再向前走,，我便了解到了人類(lèi)的進(jìn)化史， 從古猿變到現(xiàn)在人,。這時(shí),，我看到了一塊刻有竹子的化石,，看到它旁邊的介紹牌，我才知道這是竹葉狀石灰?guī)r,，它上面的竹子真是栩栩如生，每個(gè)看過(guò)它的人都贊不絕口,，我也被它的惟妙惟肖震撼到了，心想：怎么會(huì)有如此逼真的“石頭竹子”,？

最令我嘆為觀止的要數(shù)恐龍化石了。透過(guò)它,，我仿佛看到了恐龍那威風(fēng)凜凜的樣子。它的身軀是多么龐大,，嘴里面尖尖的牙仿佛可以咬碎所有物體，旁邊的同學(xué)都露出了敬畏的樣子,，我也若有所思得看著它，要知道,，三十多億年前它們就是地球的統(tǒng)治者??！但恐龍滅絕的原因始終是個(gè)謎，希望有一天人們能揭開(kāi)這個(gè)謎底,。

同學(xué)們，我們應(yīng)該多多了解化石,，因?yàn)榛梢宰屛覀兞私膺h(yuǎn)古時(shí)代生物、植物的樣子,，并能增長(zhǎng)我們的科學(xué)知識(shí)，還能讓我們看到生物從古到今變化的樣子,。

但是,，我們要善待地球,，不要讓越來(lái)越多的生物最終只能在化石博物館看見(jiàn)！

學(xué)校舉辦的這次“聆聽(tīng)化石細(xì)雨,，感悟生命延續(xù)”化石巡展讓我受益匪淺！

聆聽(tīng)生命作文550字 聆聽(tīng)生命作文素材篇四

“下一位演講者……”心里默念著,，“還有5個(gè)人,，4個(gè)，3個(gè)……”

這個(gè)暑假,，我迎來(lái)了最不平凡，也不平坦的成長(zhǎng)路——演講比賽,。命運(yùn)，安排我在抽簽時(shí)摸中最后一號(hào),，88號(hào)。今天,，我站在候場(chǎng)區(qū)，雖嘴上說(shuō)著不緊張,，但豆大的汗珠和微顫的雙腳還是騙不過(guò)內(nèi)心的自己。

快到我了,。但緊張和恐懼令我停滯不前——甚至不愿向舞臺(tái)邁進(jìn)一步?！半y道我真的不會(huì)拿一等獎(jiǎng)？”臺(tái)下的我拷問(wèn)心靈的對(duì)白，“不,，我一定要試一試,！”我挺直腰板,，邁出成長(zhǎng)道路上的一步,。

我從容地戴上耳麥,，不懼失敗,，無(wú)畏退縮,?！跋旅嬗姓?qǐng)88號(hào)選手?！倍虾魢[起風(fēng)的聲音,，歲月無(wú)聲,，于我，今天的這一刻將是生命中的拔節(jié),，成長(zhǎng)的磨煉,。是啊,，人世間本沒(méi)有路，走的人多了,，便成了路。比賽只有一次,，比起放棄而淚水漣漣，我更希望無(wú)悔地綻放芳華,。

“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好！今天我演講……”我深情演講起我已背誦無(wú)數(shù)次的稿件,。

那一刻，我已經(jīng)感受到了雨露甘霖沖刷心境,；那一刻,，我已經(jīng)飽經(jīng)了成長(zhǎng)之路的汗水,；那一刻,，我已經(jīng)聆聽(tīng)到了自己生命中拔節(jié)的聲音,！

“謝謝大家，我的演講完畢,！”我獲得了滿(mǎn)分的成績(jī),，我成功了,！

聆聽(tīng)生命中拔節(jié)的聲音,，慢慢走自己的人生道路。

聆聽(tīng)生命作文550字 聆聽(tīng)生命作文素材篇五

天是陰沉沉的,，風(fēng)無(wú)情地吹打著生命,，樹(shù)葉在風(fēng)中凋零,，在暴風(fēng)雨即將來(lái)臨之際,，我們站在那片空地,，靠著鳥(niǎo)的世界,，靜靜聆聽(tīng)生命的聲音。

“鳥(niǎo)有什么好看,，鳥(niǎo)叫我們又聽(tīng)不懂，真是的,！”我抱怨,！“要不我們搗亂吧！”“不行,，你不聽(tīng)我要聆聽(tīng)！”舍友拒絕,。“不就幾只鳥(niǎo)鳴叫嗎,？有什么好聽(tīng)的？”我只好邊說(shuō)邊獨(dú)立站在一旁,，那嘈雜的音，讓我憎恨,。

營(yíng)員們一個(gè)個(gè)都閉上了眼睛，好似陶醉在了這個(gè)世界中,，我不甘心,，躲在一旁獨(dú)立埋怨，但心好似有點(diǎn)動(dòng)搖,。

沉醉的眼神,，微微笑起的嘴巴,，表哥就是眾多人中的一員,，每個(gè)人的表情都是這么享受，我的眼情不自禁的閉上,，剛才嘈雜的聲音在仔細(xì)的聆聽(tīng)下,，竟是這么的優(yōu)美,。

風(fēng)依舊在吹著,，只是沒(méi)有了寒冷,，帶著享受，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的叫,，聆聽(tīng)它對(duì)自然界的不畏，對(duì)暴風(fēng)的堅(jiān)強(qiáng),，它好似在說(shuō)著：“我不怕，我這弱小的肉體依然可以頂住世界的災(zāi)害,?！?/p>

我好似聽(tīng)懂了它的聲音,，帶著勇敢,，帶著不畏,，涌入了我的心底，在那風(fēng)任性吹打的世界里給了我心中的溫暖,，給了我精神上的提升，我想我早已變成了一只鳥(niǎo),，與它們一起在空中搏擊，一起高高地呼喊出內(nèi)心的聲音,。

一點(diǎn)風(fēng)一點(diǎn)雨算什么，它們只是證明你存在的磨難,，站在這片空地，靜靜地聆聽(tīng)著生命的聲音,，用你的心與它的心在聆聽(tīng)中交流，在風(fēng)中一起搏擊,，生命的聲音,，真的很美,。

聆聽(tīng)生命作文550字 聆聽(tīng)生命作文素材篇六

生命是一首優(yōu)美的樂(lè)曲,，其中有歡快的高音,，也有悲傷的低音,，想要認(rèn)識(shí)他們,，就必須用心去聆聽(tīng),。

康潔是汶川縣映秀小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,，當(dāng)汶川地震發(fā)生時(shí)，她正在六樓上課,；當(dāng)意識(shí)到危險(xiǎn)時(shí),，她立即從六樓縱身跳下?！拔遗ψ屪约旱钠ü芍?，最后居然只有眼被劃傷?！笨禎崒?duì)此不可思議地說(shuō),。脫險(xiǎn)了的康潔沒(méi)有眼睜睜地看著倒塌的教學(xué)樓，而是勇敢地跨進(jìn)了教學(xué)樓,，四處搜索著同學(xué)和老師,，看到一些老師被砸傷,，康潔使出全身的力氣將老師往外拉，直到體力不支,。

如此無(wú)畏的小女孩用生命演繹著生命，她比任何人都明白：生活——就是生下來(lái),，然后活下去，至于是快樂(lè),，還是痛苦，在于自己的選擇,。落葉同她一樣熱愛(ài)生命，同她一樣選擇了快樂(lè)地用生命為他人付出。

那疲倦的落葉啊,，在晚秋的季節(jié)里，你不舍地向粗壯的樹(shù)枝道別,。有誰(shuí)能明白此刻凄涼的心情呢？你,，原堅(jiān)持不懈地抱著枝頭的落葉，在涼風(fēng)呼呼地轉(zhuǎn)了一圈之后,，像一只只蝴蝶無(wú)怨無(wú)悔地飄落至地。你就堆在那里,，等待著把自己化為春泥，你們舍不得離開(kāi)樹(shù)根,，你們?cè)敢庥蒙Ｗo(hù)生你養(yǎng)你的大樹(shù),。詩(shī)人龔自珍說(shuō)得好?。骸奥浼t不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花,！”其中的“落紅”不就也包括了你在內(nèi)了嗎,？淡藍(lán)色的`封面上，葉子落下……

瞧?。÷淙~的生命多么完美,，即使生命褪去，軀體也活得有光芒,。這就是生命的真諦。

泰戈?duì)栍幸痪涿裕骸吧缦幕ㄖk爛,，死如秋葉之靜美?！边@使我更忍不住想認(rèn)真聆聽(tīng)生命的樂(lè)章，更忍不住想大聲贊美生命之美好,。

聆聽(tīng)生命作文550字 聆聽(tīng)生命作文素材篇七

“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何,。譬如朝露,，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩(shī)慨嘆人生苦短,；列御寇御風(fēng)而行，超然灑脫,；莊周不畏世衍所累；李白淡泊名利留下千古佳話……,。生命在得到善待后應(yīng)得到贊美。

雖然你很多人欣賞“生命誠(chéng)可貴,，愛(ài)情價(jià)更高,，若為自由故,，二者皆可拋”的人生哲學(xué),，但生命乃是人們最初的存在,，才有可能言及其他。

生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,，這誰(shuí)都知道，但誰(shuí)都知道的真理卻并非誰(shuí)都重視,。拿生命當(dāng)兒戲，將安全問(wèn)題不當(dāng)回事的大有人在,。聆聽(tīng)生命的贊歌,，不單單是指享受擁有生命而帶來(lái)的快樂(lè)幸福,，更多的是去體會(huì)對(duì)生命的重視，以及生命所賦予的可貴之處,。

我們聆聽(tīng)生命的贊歌，感受春天到來(lái)時(shí)小草萌動(dòng)的勃勃生機(jī),，感受夏天池塘青蛙大聲?shū)Q叫的快樂(lè)，感受秋天楓葉紛落的凄涼,，感受冬天白雪皚皚的寂靜,，這一切的一切，不都來(lái)自偉大的生命,？人們因?yàn)橛辛松钴S，世界因?yàn)橛辛松兊蒙鷻C(jī)勃勃,，這所有的所有，不也是因?yàn)槟莻ゴ蟮纳鼏幔?/p>

從我們呱呱墜地那時(shí),，我們的人生才剛剛開(kāi)始，而當(dāng)媽媽肚子里有了我們時(shí),，那時(shí)我們的生命就已經(jīng)開(kāi)始了，就開(kāi)始聆聽(tīng)生命的贊歌了,。

人的生命只有短短的幾十年,，但我們常常浪費(fèi)時(shí)間,，為一些一年內(nèi)以往的事發(fā)愁，所以,，我們不許爭(zhēng)分奪秒，勤奮學(xué)習(xí),，追求卓越，讓我們的生命之花綻放絢麗多彩,，讓我們生命的贊歌唱的響徹云霄。

同時(shí)，我們贏珍愛(ài)生命,，因?yàn)檎苋苏f(shuō)過(guò)：生命是一種宣泄，生命是一種咆哮,，生命也是一個(gè)有無(wú)。因此,，我們更要用我們的努力去聆聽(tīng)的生命的贊歌。

聆聽(tīng)生命作文550字 聆聽(tīng)生命作文素材篇八

深秋,，幾顆稀疏的星盞被山風(fēng)反復(fù)擦亮。郊外的夜如此寂靜,，可總有一種聲音劃破天空。

“是什么在叫,？”躺在祖母旁的一個(gè)孩子打個(gè)激靈，爬了起來(lái),，側(cè)頭認(rèn)真地聽(tīng)著。

但祖母已經(jīng)睡著了,。他默默地想：不是山雀啊,！是什么會(huì)發(fā)出如此清脆的,、悠揚(yáng)的聲音呢？他實(shí)在想知道，便推了推祖母：“那是什么聲音,？”

祖母翻了個(gè)身，含糊地答道：“哦……可能是狼在叫……”

孩子對(duì)她的回答很不滿(mǎn),，便悄悄溜出門(mén)。星空，微風(fēng),，叢草，他不停地尋找,、尋找，可最終也沒(méi)找到這美妙聲音的來(lái)源,。但是，他的心在這尋找的途中一去不返,。

這個(gè)可愛(ài)的孩子就是小時(shí)候的法布爾。

法布爾將自己的一生都投入到對(duì)昆蟲(chóng)的研究中去,，并寫(xiě)下了震撼世界的一本書(shū)《昆蟲(chóng)記》，此書(shū)被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”,。他不僅是昆蟲(chóng)學(xué)家，也是文學(xué)家,。

法布爾遠(yuǎn)離喧囂，隱居郊外,，以便更加心靜地從事這項(xiàng)偉大的事業(yè)，以及他心中無(wú)限的激情與夢(mèng)想,。烈日炎炎，他傾聽(tīng)蟬的歌唱,；白雪皚皚，他尋覓蟻的足跡,。白天,，他看蜂飛,，賞蝶舞,；夜晚，他挑蝎子，找甲蟲(chóng),。他極其認(rèn)真，用自己的心靈和雙眼得到了大量的第一手資料,，將昆蟲(chóng)不為人知的神秘生活向世人揭開(kāi)，讓我們對(duì)昆蟲(chóng)有了更深的認(rèn)識(shí)和了解,。

昆蟲(chóng)像一把神秘而永恒的鑰匙，打開(kāi)了法布爾的心,。或許他偶爾想想那夜的美妙聲音,，心中又不禁充滿(mǎn)了感慨。

讀點(diǎn)法布爾,，聆聽(tīng)生命的吟唱。