范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

我要看同學(xué)作文 我想看我的同學(xué)的作文篇一

他很喜歡練習(xí)書(shū)法，寫(xiě)的字就像印出來(lái)的一樣,。不管寒冬還是酷暑,，他每天都堅(jiān)持練習(xí)30分鐘，字寫(xiě)得越來(lái)越有范,，成為了我們班的“小小書(shū)法家”,。每逢有書(shū)法比賽，他就是不二人選,，多次獲得一等獎(jiǎng),，簡(jiǎn)直讓我們羨慕得流口水。

每次練字時(shí),，他總是聚精會(huì)神,。有一次,，他正在練字,。我走過(guò)去一看，覺(jué)得有幾個(gè)字稍微有點(diǎn)斜,，就給他指了指,。哈哈，我這只書(shū)法菜鳥(niǎo)居然敢指出他的缺點(diǎn),，我真怕他會(huì)暴跳如雷,。可是他皺了皺眉頭,，仔細(xì)端詳了一番,，把那幾個(gè)字做了修改。改了之后還是皺著眉頭,，上下左右地細(xì)看,，直到改到我朝他豎起大拇指為止。然后,，他又繼續(xù)練習(xí)起其它字來(lái),。

除了在書(shū)法上刻苦練習(xí)，他也很喜歡七巧板,。每周五的拓展課他和我一樣選的是七巧板,。有一次我們一起拼一個(gè)七巧板組合，是用3副七巧板拼成火箭,。我拿著七巧板在那里折騰來(lái)折騰去,，愁眉苦臉地才拼出火箭的底部，抬頭一看，他已經(jīng)笑盈盈地?cái)[出勝利的手勢(shì)了,。我大為驚訝：“你怎么這么快,！吃了什么神丹妙藥了！”他哈哈大笑：“我早在家里就擺過(guò)啦,！哪有什么靈丹妙藥,，多練練就是了！”

我決定到他家實(shí)地考察考察,。一個(gè)周日,，我來(lái)到他家，他正在練習(xí)七巧板,。我看他這擺一下,，那擺一下——猴子、老鷹,、蝴蝶……一個(gè)個(gè)圖形在他手下活靈活現(xiàn),，看得我都驚呆了。突然,，他好像被什么難住了,。我勸他休息一下，他卻邀請(qǐng)我一起攻克難關(guān),。我們一起拼啊拼,，拼了一個(gè)下午才拼出來(lái)。這時(shí),，他才露出了微笑,。

我算是被他徹底征服了，你們呢,？

我要看同學(xué)作文 我想看我的同學(xué)的作文篇二

在我們班中有一位活潑好動(dòng)的同學(xué),，她總是扎著馬尾辮，但有時(shí)他的頭發(fā)也會(huì)亂成一片,，她有著一張精致靈巧的小腦袋,，時(shí)不時(shí)地會(huì)靈光一閃，想出幾個(gè)鬼點(diǎn)子,。

與其說(shuō)他活潑,，不如說(shuō)她有些瘋。每天早上,，一來(lái)到教室,，她就熱情地與班上每一位同學(xué)打招呼，要知道全班七十多名同學(xué)啊,。她的語(yǔ)氣也挺怪,，有種說(shuō)不出的滑稽,，但他總能逗笑大家。

與其說(shuō)她樂(lè)于助人,，不如說(shuō)她喜歡跑腿,。大班里，只要有人叫她的名字,，她就立刻會(huì)出現(xiàn)在你面前,，不管她離你多遠(yuǎn)。上體育課時(shí),，她總喜歡幫別人撿球,，雖然有時(shí)忙得灰頭土臉，但也不亦樂(lè)乎,。發(fā)作業(yè)本時(shí),，她也第一個(gè)沖上去，搶過(guò)作業(yè)本,，樂(lè)呵呵地發(fā)著,。她從來(lái)不會(huì)說(shuō)拒絕，幾乎每次要幫忙的事都是她去做,。比如什么衛(wèi)生區(qū)沒(méi)人打掃了,，她就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)，拎起一個(gè)掃把就跑下去,，再比如什么上課沒(méi)人回答問(wèn)題了,，她就會(huì)把手舉高,，但結(jié)果卻不盡人意,，總會(huì)被老師批評(píng)。

與其說(shuō)她善良單純,，不如說(shuō)她傻得可愛(ài),。平時(shí)，同學(xué)們都會(huì)讓她去做一些在背后默默付出的事,，而自己卻去做面子上的事,。比如明明是她幫我拿的水杯，但回到教室里卻被別的同學(xué)拿去給了我,，還說(shuō)了幾句討好的話,。再說(shuō)吧，有次她遞給我一支筆,，“這不是我丟的那支嗎,。”我很驚訝也很感激她,，但她卻說(shuō)：“別謝我,，這支筆是別人幫你找到的。”她完全可以將這功勞歸為自己,，但她并沒(méi)有這么做,。

她，就是這么一個(gè)活潑外向又幽默風(fēng)趣的人,，就是這么一個(gè)樂(lè)于助人,，善良無(wú)私的人。我很喜歡她,，也很珍愛(ài)與她的這份友情,。她在我哭泣時(shí)逗我笑，我孤獨(dú)時(shí)陪我鬧,。她總是會(huì)說(shuō)“好人一生平安,！”嗯，好人會(huì)一生平安的,。

你想知道她是誰(shuí)嗎,？她不是活寶趙雪潼！

我要看同學(xué)作文 我想看我的同學(xué)的作文篇三

我和美童是從小一起長(zhǎng)大的,，我們的情誼非一般人能比得上,。我們一起嘻嘻哈哈、蹦蹦跳跳度過(guò)了幼兒園時(shí)期,，緊接著來(lái)到小學(xué),。我倆跟著小區(qū)里的櫻花樹(shù)一起慢慢長(zhǎng)大。

雖然我平時(shí)大大咧咧,，但是面對(duì)其他同學(xué)一些不友好的對(duì)待,，總是敢怒不敢言，而美童總是像個(gè)大姐姐一樣護(hù)著我,。每次外出,，只要與她同行，我就覺(jué)得特別踏實(shí),。

有一次,，我在學(xué)校的小圖書(shū)角看《蚯蚓日記》。我看得正入迷的時(shí)候,，突然有一位高大的男同學(xué)搶走了我手中的書(shū),。我看著他比我高那么多，眼神又那么兇狠,，嚇得一句話也不敢說(shuō),。

我默默的回到教室，去找齊美童訴說(shuō)我心中的委屈,。她當(dāng)時(shí)正在寫(xiě)作業(yè),，我拍了她的肩膀幾下,，低聲對(duì)她說(shuō)：“美童，剛剛我在看書(shū)時(shí),，有人搶走了我的書(shū),。可不可以幫幫我呀,？”“好呀,！”齊美童不假思索的回答道，然后拉著我的手,，風(fēng)風(fēng)火火地沖到了圖書(shū)角,。

美童按照我的描述，很快就鎖定了那個(gè)搶我書(shū)的男生,。她三步并作兩步地奔到他跟前,。雖然美童沒(méi)有他長(zhǎng)得高，但是美童仍然勇敢的讓他把書(shū)還給了我,。那個(gè)男生沒(méi)有想到,，一個(gè)才二年級(jí)的小屁孩居然那么有氣勢(shì)，他急忙把書(shū)遞給我,，然后向我道歉,。我看那位男生非常有誠(chéng)意，于是我就原諒了他,。至于美童,，我也向她說(shuō)了聲謝謝。她幫我出頭可不止這一次,。

所以媽媽給準(zhǔn)備好吃的,，我都讓媽媽準(zhǔn)備雙份，因?yàn)槲乙妥詈玫呐笥衙劳黄鸱窒?。我們就這樣一起玩耍,，一起學(xué)習(xí),，一起看花開(kāi)花落,，一起感受暑去冬來(lái)。

齊美童,，愿那美麗的成功之花開(kāi)滿你人生的旅途,，在我們相遇的日子里，愿你一切快樂(lè),，心怡微笑,，愿我們攜手并進(jìn)，一起大膽的飛行那湛藍(lán)的天空,！

我要看同學(xué)作文 我想看我的同學(xué)的作文篇四

林可兒是我的同學(xué),。水靈靈的大眼睛,，小巧的鼻子，粉紅色的小嘴,，兩排雪白的牙齒,，一對(duì)紅紅的耳朵，笑起來(lái)微黑的小臉蛋立刻變得紅彤彤的,。

林可兒非常機(jī)靈,。有一次我看見(jiàn)董源神出鬼沒(méi)地將一顆巧克力放在手中，面帶微笑,，神神秘秘地對(duì)林可兒說(shuō)：“我在手里放了一顆巧克力,，你猜一下，它在哪只手里,?！绷挚蓛簻惤宦劊赜谐芍竦匦χf(shuō)：“在你的右手里,?！倍礋o(wú)奈地笑了，慢慢張開(kāi)右手,。林可兒眼一亮,，雙手撲去，拿走了巧克力,，開(kāi)心得左看右看,，左摸右摸，不亦樂(lè)乎,。

林可兒還有不服輸?shù)木?。一次我和她玩二十四點(diǎn)，我開(kāi)心得直跳,，因?yàn)槲以缫呀?jīng)把二十四點(diǎn)練熟了,，第一局我就大獲全勝。林可兒輸了,，有點(diǎn)不開(kāi)心,，一把把牌扔在地上，不服氣地說(shuō)：“再來(lái),！”“ok,，我奉陪到底了！”第二輪結(jié)束,，只見(jiàn)她興奮地一拍桌子,，又把牌扔在地上，不是因?yàn)檩斄?，而是因?yàn)橼A了,。我敗給了她,，后悔莫及。林可兒卻高興得飛上了天,。這一點(diǎn)我要向林可兒學(xué)習(xí),，不要讓人生的第一個(gè)放棄得太早，要堅(jiān)持下去,。

林可兒學(xué)習(xí)能力強(qiáng),。有一次我去琴行表演，看見(jiàn)林可兒在上課,，只見(jiàn)她學(xué)習(xí)了七八本書(shū),，而且練得也很熟練，我非常羨慕,。在班上,，我也曾聽(tīng)她說(shuō)自己一堂課上七八本書(shū)，七八篇譜子,，兩三天就熟悉了,，可我不信，這回我算是徹底服了,，林可兒的接受能力真強(qiáng)?。?/p>

此外,，林可兒寫(xiě)字比我漂亮,，做題正確率比我高，學(xué)習(xí)成績(jī)比我優(yōu)秀……

林可兒既是我的好同學(xué),，也是我的榜樣,。我應(yīng)該向她看齊，好好學(xué)習(xí),，努力變得和她一樣優(yōu)秀,。

我要看同學(xué)作文 我想看我的同學(xué)的作文篇五

還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，第一個(gè)和我熟起來(lái)的,，便是她,。

她的頭發(fā)梳得很整齊，耳邊不留頭發(fā),，也沒(méi)有女孩子都喜歡剪的劉海,。她用的皮筋是最常見(jiàn)的黑色粗皮筋，不帶任何裝飾,。她臉上有點(diǎn)肉，不帶眼鏡,，乍看之下相貌平平,，但若認(rèn)真去看她干凈的臉,、略顯小巧的眼睛，你會(huì)感覺(jué)她渾身上下都散發(fā)出一種自然的氣息,。她不刻意追求纖細(xì)與白凈,，膚色比小麥色淡一些，不瘦也不胖的體形,、略高的她總是讓人想到四個(gè)字——“健康的美”,。

課間時(shí)，她經(jīng)常和我一起去打水——基本上都是我拉著她一起去的,，但她也會(huì)跟我一起樂(lè)呵呵地去打水,。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)她只是象征性地接一點(diǎn)水就在一旁等著我。有時(shí)明明是她提出要打水的,，最后卻是我受益,，她沖了一下杯蓋就和我一起回去了。細(xì)想,，好像這樣的情況常出現(xiàn)在我仰頭喝水卻發(fā)現(xiàn)杯中空空如也,，郁悶地把杯子放進(jìn)包中后。

去打水的路上,，她總是會(huì)沒(méi)心沒(méi)肺地笑著,。我跟她說(shuō)我頭發(fā)剪得像嚴(yán)莉莉，她竟然笑了整整一個(gè)課間,。她特別愛(ài)笑,。

不過(guò)，她也會(huì)有“笑不出來(lái)”的時(shí)候——數(shù)學(xué)遇到難題時(shí),，她總會(huì)思考很久,，“嗯”了一陣子后輕輕拍下會(huì)做的同學(xué)，討論怎么做出這道數(shù)學(xué)題,。她總是能做到非常的執(zhí)著和認(rèn)真,。她對(duì)作業(yè)的態(tài)度也十分端正。身為語(yǔ)文組長(zhǎng)的她,，每本作業(yè)都工工整整,。

負(fù)責(zé)任的她，一早到來(lái)后總會(huì)督促我們交作業(yè),。對(duì)于個(gè)別總不交作業(yè)的頑固不化的同學(xué),，她也不會(huì)經(jīng)常以“兇殘”的方式催作業(yè)。我挺佩服她,，換作我早就發(fā)火了,。

有些“小透明”的她對(duì)待同學(xué)有自己的暖心方式。精益作業(yè)通看得到交作業(yè)的人,，她看到九點(diǎn)后我還沒(méi)交,，就信息轟炸我,，讓我別忘了交作業(yè)。

在我的記憶中,，“小透明”的她,，總是用堅(jiān)定的、高而略顯薄弱的身軀走在前面,，無(wú)論我性格多么糟糕,，她都愿意幫助我、用她不懼任何事物的笑聲把我?guī)Щ仃?yáng)光下,。

她就是我的后桌,，熊柳芝。

我要看同學(xué)作文 我想看我的同學(xué)的作文篇六

同學(xué),，一個(gè)既親切又溫暖的代名詞,，而感情最深的就是初中同學(xué)，在初中同學(xué)中,，如果問(wèn)我最信賴的是誰(shuí),，那就是李玥了。

小個(gè)子,，小眼睛,，大眼鏡，短頭發(fā),，最大的特點(diǎn)就是不愛(ài)說(shuō)話,，當(dāng)然只是在課堂上。她的性子溫和,，為人善良,，與他人相處也都很融洽。

在初一的時(shí)候,，我和她經(jīng)常是前后桌,，我們倆也常常在一起拌嘴，還相互起了外號(hào),，她叫我張無(wú)多,，我叫她李狗玥，但有趣的是,，到現(xiàn)在我也不明白這些外號(hào)的意思,。

班級(jí)里，她是最友善的,，從來(lái)不會(huì)發(fā)生她和某某某吵架了或是絕交了,。在上課時(shí)，她認(rèn)真聽(tīng)課，從不溜號(hào),，但是卻很少主動(dòng)回答老師的提問(wèn),，除非是老師點(diǎn)到她名字,。她就像一個(gè)乖寶寶,，我們的班主任也是很喜歡這個(gè)學(xué)生，因?yàn)槔蠋熢趺凑f(shuō),，她就怎么做,，所以教是既省心，又省力,，漸漸地成績(jī)也有了很大的提升,。在下課時(shí)卻是另一個(gè)樣，她的表現(xiàn)就讓我大跌眼鏡,，才了解到她也有這樣的一面,，原來(lái)她也會(huì)瘋，也會(huì)鬧,。

不過(guò),，最讓我欽佩的是她寫(xiě)的那一手好字。她是我們班寫(xiě)字最好看的同學(xué),，就連班主任李老師也是常?？洫?jiǎng)她，即便我是學(xué)寫(xiě)字的,，也沒(méi)能超越她,。

她不僅字寫(xiě)得好，作文方面也很厲害,，她寫(xiě)的作文也是總被老師夸獎(jiǎng)的,，心里也不禁暗暗想：同樣是寫(xiě)作文，怎么差距就那么大,？嘔心瀝血寫(xiě)了半天的作文才可能同她比上一比,，想到這里，心里也不是滋味,，有些嫉妒,，但更多的是佩服。

培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“友誼對(duì)人生的重要性一時(shí)難以言盡,，我曾經(jīng)提供過(guò)一條規(guī)則——當(dāng)一個(gè)人在自己的角色演不好的情況下,，如果他平生沒(méi)有任何可以信賴的朋友，那么我只能很無(wú)奈的說(shuō)他的結(jié)局只有失??！”

所以，若要問(wèn)我最值得信任的朋友是誰(shuí)，那么我一定會(huì)說(shuō)是我的初中同學(xué)——那個(gè)性子溫和,，為人善良的同學(xué)——李玥,。

我要看同學(xué)作文 我想看我的同學(xué)的作文篇七

她是我們班的尖子生，她喜歡讀書(shū)寫(xiě)字,，她常常被老師夸獎(jiǎng),。

她的眼睛不大也不小，高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴,。我這樣一說(shuō)你可能覺(jué)得沒(méi)特點(diǎn),，那就再提示你們：她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的,，讓女孩子都很羨慕,。她有一個(gè)大缺點(diǎn)——害羞。不過(guò)這也很奇怪,，不愛(ài)與人交流的她竟有那么多好朋友,，當(dāng)然也包括我了。

她很受老師的歡迎,，每個(gè)老師都很喜歡她,，都喜歡把重要的任務(wù)交給他。因?yàn)樗鋈魏问露己茏屑?xì),，用心,，我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)她出過(guò)錯(cuò)。你瞧,，她剛被語(yǔ)文老師派去匯總小組評(píng)比情況,，又被數(shù)學(xué)老師叫過(guò)去發(fā)作業(yè)，椅子還沒(méi)坐熱又被英語(yǔ)老師叫過(guò)去參加英語(yǔ)比賽,。要是擱在我身上,，早就一個(gè)頭兩個(gè)大了，可她有條不紊,，樂(lè)在其中,。

她很愛(ài)笑，不過(guò)她的笑點(diǎn)太高了,。有一次好朋友把我們叫過(guò)去講笑話,，一個(gè)比一個(gè)好笑，我笑得捂著肚子,，流著眼淚,，上氣不接下氣?？墒撬樕蠜](méi)有一絲笑意,，像老師平日里上課一樣嚴(yán)肅,。我有點(diǎn)兒不明白，即使笑話不好笑,，她也得看著我奇葩的動(dòng)作笑一笑吧,，可她呢，沒(méi)反應(yīng),。我們當(dāng)時(shí)都以為她是不是不會(huì)笑,？誰(shuí)知道，遇到她認(rèn)為可樂(lè)的事兒,，她就停不下來(lái)了,，事情過(guò)去了,，她還在回味,，時(shí)不時(shí)地發(fā)出笑聲，我們有時(shí)都會(huì)覺(jué)得莫名其妙,。

她能寫(xiě)一手漂亮的字,，每次寫(xiě)完書(shū)法后都被老師表?yè)P(yáng)，她的字每次都會(huì)被貼在外面做展覽呢,。同樣是女生,，我們還是好朋友，為什么我就沒(méi)被選中過(guò)呢,？哎,，看來(lái)我要多加練習(xí)才行啊。

好了,，今天就先說(shuō)到這里,，你知道她是誰(shuí)了嗎？她就是我們班的小璇同學(xué),。

我要看同學(xué)作文 我想看我的同學(xué)的作文篇八

他,，是一個(gè)好玩有趣的同學(xué)。

矮矮胖胖的身子,，短短的腿,，大大的肚子，臉像葵花一樣圓,，高鼻梁,、高額頭，還戴著一幅黑邊眼鏡,，嘴唇厚著不得了,，耳朵大得不得了，眼睛小得不得了,。遠(yuǎn)看就像掛在門(mén)上的財(cái)神爺,，再加上他平時(shí)還穿得花花綠綠的,，就和財(cái)神爺更像了，我每次一看到他這個(gè)財(cái)神爺模樣,，就忍不住發(fā)笑,。

說(shuō)起他最大的特點(diǎn)，就是愛(ài)插嘴,、愛(ài)笑了,。那一次上課，老師講作文講得好好的,，老師講他自己的一篇作文,，寫(xiě)得可好了。我這個(gè)同學(xué)立即就不服氣了,，在老師講到高潮處的時(shí)候,，不合時(shí)宜地插上一嘴：

“老師，我這作文這么好,，怎么還扣了4分,？”

全班都捧腹大笑，老師也下來(lái),，笑著說(shuō)：

“你的作文這么好,，拿來(lái)給同學(xué)們欣賞欣賞一下吧?！?/p>

他一聽(tīng)這話,，不但不慌張，反而更開(kāi)心了：短短的頭發(fā)全豎起來(lái)了,，眼睛瞇成了一條縫,，手捧著肚子，笑聲像雷一樣大,，還把頭仰起,，搖著，向后面拗過(guò)去,，拗過(guò)去,，簡(jiǎn)直就是蠟筆小新，可愛(ài)極了,。老師剛把他作文拿上去一展,，就出現(xiàn)了一堆錯(cuò)誤，老師手中的紅筆在他的作文上畫(huà)個(gè)不停,。老師在講臺(tái)上一本正經(jīng)地講課,，他卻在下面一本正經(jīng)地笑，還時(shí)不時(shí)把頭扭過(guò)去,，看著同桌笑,，同桌見(jiàn)他笑的那么開(kāi)心,，也忍俊不禁了，最后弄得全班都笑成一堆,。他是我見(jiàn)過(guò)的唯一在課上被老師批評(píng),、指出錯(cuò)誤，還能笑得這么開(kāi)心的人,。

說(shuō)起他,，我記憶最深的還是那一次：他向我要糖吃，我的糖正好沒(méi)有了,，他硬說(shuō)我有,，只是不給他，我當(dāng)時(shí)很生氣,，就不和他玩了,。第二天早上，他又笑嘻嘻地跑過(guò)來(lái)：

“呀,，吳星智,，我跟你說(shuō)……”

轉(zhuǎn)眼又成為了朋友。他的大肚子里,，也許裝的全是天真、善良,、快樂(lè)吧,。

他就是肖博宇，我最好的朋友,。

我要看同學(xué)作文 我想看我的同學(xué)的作文篇九

在我的同學(xué)中,，有一位人稱(chēng)傻“木瓜”的同學(xué)，干什么都傻傻呆呆,。其實(shí),，傻“木瓜”并不傻，因?yàn)樗谩案冻鼍陀谢貓?bào),?！彼半[藏”起自己的聰明，露出自己的傻相,，我們無(wú)人讀得懂他的“聰明”,。還是因?yàn)樗谩案冻鼍陀谢貓?bào)”。

回報(bào)的多少,，在于人為因素,。如果你不相信，那我講一個(gè)發(fā)生在我身邊的一個(gè)真實(shí)的傻“木瓜”先生的故事,。

那是初一的故事了,。在初一的下學(xué)期,，班上調(diào)來(lái)了一個(gè)“傻呆呆”的“木瓜”同學(xué)。這位同學(xué)很內(nèi)向,，平常也不和其他人說(shuō)話聊天,，只顧自己埋頭往題海里扎。早上,，開(kāi)門(mén)的同學(xué)還沒(méi)來(lái),，他已等候多時(shí)了。晚上,，走得最晚,，帶回宿舍一大書(shū)包的書(shū)。晚上在宿舍不學(xué)習(xí)到12點(diǎn)決不睡覺(jué),。每天除了吃飯,、去廁所，他根本不離開(kāi)教室,。所以,，同學(xué)們給他起了個(gè)綽號(hào)——“傻木瓜”。雖然他這樣沒(méi)日沒(méi)夜埋頭狠學(xué),，卻不見(jiàn)成績(jī)有多大提高,，每次都是一小步一小步地往上走。

直到有一天,，當(dāng)初二期中考試后,，大家大吃一驚，原來(lái)“木瓜”先生已“偷偷”打入班里的前10名,。在剛來(lái)時(shí),，他的成績(jī)一直位于全班的中下游，怎么,，怎么會(huì),，他怎么會(huì)進(jìn)入前10名呢?大家議論紛紛：“原來(lái)‘木瓜’先生的學(xué)習(xí)成績(jī)這么好呀?！薄翱磥?lái)我們得請(qǐng)教‘木瓜’先生的學(xué)習(xí)高招,。”“你拜人家為師,，人家不一定收你為徒呢,。”一時(shí)間,，大家說(shuō)什么的都有,，誰(shuí)都忘記了他平常的苦學(xué)，都以為他找到了什么好的學(xué)習(xí)方法,。班主任讓“木瓜”寫(xiě)了一份演講稿,，星期天班會(huì)上介紹介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。“木瓜”點(diǎn)點(diǎn)頭,，沒(méi)說(shuō)什么,，也沒(méi)準(zhǔn)備什么演講稿。

在星期天的班會(huì)上,，班主任讓“木瓜”介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，只見(jiàn)他像一個(gè)害羞的小女孩一樣緩緩走上講臺(tái)。站在講臺(tái)上,，還沒(méi)說(shuō)話,，臉就憋地通紅。站了半天才說(shuō)出幾句話：“我沒(méi)什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，只不過(guò)我堅(jiān)信一句話,。我喜歡聽(tīng)井岡山的《步步高》，里面有一句歌詞‘世間自有公道,，付出總有回報(bào),。’”說(shuō)完,，就逃下了講臺(tái),。班上響起來(lái)經(jīng)久不息的掌聲。

世間自有公道,，付出就有回報(bào),。相信自己，相信這句話,，這雖不是什么名言，但也可稱(chēng)得上偉句,。

我要看同學(xué)作文 我想看我的同學(xué)的作文篇十

還記得剛?cè)雽W(xué)那天,，我見(jiàn)到了一個(gè)個(gè)陌生的面孔。六年時(shí)光過(guò)去了,，在此期間,，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，但也有朋友離開(kāi)了我,，去了別的學(xué)校,。我也知道身邊的人總是會(huì)離開(kāi)的。

讓我記憶最深的就是楊智杰,。他是個(gè)小個(gè)子,，很瘦，看起來(lái)像個(gè)四年級(jí)的,。

有一次上體育課時(shí),，我們跑完了步正在自由活動(dòng),，我和邱悅、楊智杰三人在一起玩,。突然,，邱悅說(shuō)他要去找一下李老師，然后向我使了個(gè)眼色,。我心領(lǐng)神會(huì),，也跟著邱悅?cè)チ恕Ｆ鋵?shí)哪是去找李老師,，根本就是一起到暗低商量一些事,。邱悅把我?guī)У搅穗x楊智杰很遠(yuǎn)的地方，悄悄對(duì)我說(shuō)：“我們一起去整楊智杰……”我聽(tīng)完了我們的“計(jì)劃”,，立刻拍手叫好,。

我們兩個(gè)人帶著一臉的壞笑走向了楊智杰。邱悅二話不說(shuō),，直接把楊智杰拉到地上,，拖了一段路。楊智杰好不容易用腳踢開(kāi)了邱悅,，我在他身后一記偷襲把楊智杰往前跌了兩跤,。楊智杰發(fā)現(xiàn)自己被套路了，就說(shuō)：“不要搞了,?！笨墒乔駩傆纸o了他一記暴擊，楊智杰不高興了,。邱悅說(shuō)：“跟你玩玩而已,。”楊智杰跑開(kāi)了,。

過(guò)了一會(huì)兒,，楊智杰又回來(lái)了，高興地說(shuō)：“我們?nèi)ツ沁叴蚧@球吧,！”我簡(jiǎn)直不敢想相信,，楊智杰居然不計(jì)較了。我又按了一下他的頭,，他開(kāi)玩笑一樣的也按了一下我的頭,，仿佛什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。打籃球時(shí),，他依舊很開(kāi)心,，看到他的笑，我的煩惱也沒(méi)了。

楊智杰做了五年半的小靶子,，被打,，被玩，被耍,，被嘲笑,，卻一直沒(méi)有怪過(guò)我們，依舊和我們玩的很開(kāi)心,。他去了澳大利亞,，我相信像他這樣的品質(zhì)，絕對(duì)能在新學(xué)校交到更多的朋友的,。

我要看同學(xué)作文 我想看我的同學(xué)的作文篇十一

同學(xué),，一個(gè)多么親切多么熟悉的字眼,、,，自從上學(xué)的那天起他們便圍繞在我的身邊，陪伴著我度過(guò)生活中的每一天,。不知不覺(jué),，即將升入初中,，與小學(xué)相依五年的同學(xué)依依不舍，今天為大家介紹一位好哥們兒,。

他的模樣看起來(lái)十分秀氣,，白皙的臉龐，直挺挺的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡,，看起來(lái)十分清瘦,，卻也顯得挺拔，一副文縐縐的學(xué)者模樣,，相信不用說(shuō),，大家也能猜得到，他就是我們班的學(xué)霸——莊騏嘉,！

一提起這位同學(xué),，相信大家都豎起自己的大拇指，他不愧是學(xué)霸,，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，雖然年紀(jì)很小,，卻代表學(xué)校參加希望杯數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽獲得了國(guó)家計(jì)的一等獎(jiǎng),，隨后又代表學(xué)校參加了小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)，個(gè)人三等獎(jiǎng),，嘖嘖嘖嘖真是令人羨慕,！

還記得有一天上自習(xí)課的時(shí)候，我遇到了一道非常難解的奧數(shù)題,，我絞盡腦汁冥思苦想,，卻怎么也解不出答案,，后面的“學(xué)霸”看我在前面撓頭就問(wèn)：高一，你在想什么,，是有什么不會(huì)的題嗎,？我說(shuō)：“這道題有點(diǎn)難，我不太會(huì)做”,。來(lái),，然我看看，沒(méi)多大一會(huì)功夫,，學(xué)霸就跟我講：“這道題應(yīng)該先算出其中一個(gè)數(shù)量,，得出來(lái)的這個(gè)數(shù)和原來(lái)的相加就可以了，看著我好像似懂非懂的樣子,，接下來(lái)又給我邊畫(huà)圖邊講解,，直到我徹底明白，瞧瞧,，這就是“學(xué)霸”,，一個(gè)助人為樂(lè)的好同學(xué)！

最令人佩服的還是他學(xué)習(xí)的那股子鉆勁,。周?chē)耐瑢W(xué)都在說(shuō)話,，雜亂的環(huán)境不會(huì)影響到正在學(xué)習(xí)的“學(xué)霸”，他會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的仔細(xì)鉆研,，不左顧右盼,，不三心二意，直到把弄不懂的知識(shí)全部學(xué)會(huì),。

都說(shuō)“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”，現(xiàn)如今大家眼中的她,，學(xué)習(xí)成就上幾乎是完美無(wú)缺的,，這還得歸功于她在背后所付出的比常人更艱辛的汗水。他是我眼中的偶像,，他是我?jiàn)^力追趕的旗標(biāo),，好同學(xué)，希望我們到了初中還在一起,！

我要看同學(xué)作文 我想看我的同學(xué)的作文篇十二

我的同班同學(xué)小媛是我的好朋友,。

小媛臉上戴著一副眼鏡，頭上戴著一個(gè)扎死人的發(fā)夾,，后腦勺扎著一條麻花辮,，辮子上還扎著一個(gè)金色小貓橡皮筋。她的皮膚白白的，手腕上戴著一塊紫色手表,。小媛上身里面穿著一件天藍(lán)色的毛衣,，外面穿著一件粉色和藍(lán)色搭配的衣服，衣服的背后有一個(gè)38,。下身穿著一條藍(lán)色打底褲,，腳上穿著一雙紅色運(yùn)動(dòng)鞋。

小媛當(dāng)清潔委員很認(rèn)真,。有一次,，我不小心把紙團(tuán)掉在地上了，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn),。但小媛發(fā)現(xiàn)了,，她走過(guò)來(lái)說(shuō)：李田田，提醒一次,，快把垃圾撿起來(lái)!我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),。小媛又說(shuō)：李田田，提醒兩次,，快把垃圾撿起來(lái)!我聽(tīng)見(jiàn)了一看,，原來(lái)是一個(gè)紙團(tuán)呀!我趕緊走過(guò)去把紙團(tuán)撿了起來(lái)。我想：真險(xiǎn)啊!幸好還有一次機(jī)會(huì),，否則我就被記名字了,。啊!老天保佑，南無(wú)阿彌托佛,。

小媛很愛(ài)玩關(guān)于劈叉呀,、糖醋排骨雞呀，還有三打白骨精的游戲,。今天我和小媛玩劈叉游戲,，我們用石頭剪刀布決定誰(shuí)先劈叉。小媛輸了三次,，做了三次劈叉;我輸了五次,，做了五次劈叉，累得我都不能再叉下去了,。這一次我出了剪刀,，小媛出了布，剪刀能把布剪爛,，小媛輸了,。我正準(zhǔn)備讓她受苦的時(shí)候，小媛突然說(shuō)：你后出!我說(shuō)：什么嘛,，我不玩兒了!說(shuō)完我就氣呼呼的走進(jìn)教室了。

小媛愛(ài)多管閑事。有一次,，老師在班隊(duì)課上說(shuō)不能玩身體接觸的游戲,，因?yàn)檫@樣很危險(xiǎn)。這句話就被小媛利用了,。是因?yàn)槲也恍⌒妮p輕地碰了一下談翎吉,，不巧被小媛看見(jiàn)了。她就指著我說(shuō)：李田田,，你身體接觸了談翎吉,，我要去報(bào)告老師!我就追著她說(shuō)：行行好，雷雷不要去告訴老師嘛,。 小媛勉強(qiáng)答應(yīng)我,，說(shuō)：好吧。我的那顆懸著的心終于放了下來(lái),。我想：噢耶!又被我忽悠過(guò)去了,。

看，這就是我的班上好友,。

我要看同學(xué)作文 我想看我的同學(xué)的作文篇十三

我有這樣一位同學(xué),，他比較與眾不同，能在人群中一眼認(rèn)出他,。他便是暴又壬,。

他的生日比較特別，他出生在七月一日,，那天也正是建黨節(jié),。他有著黝黑的皮膚，這正是健康的膚色,，他還有一點(diǎn)跟我們這些同齡人不一樣,，那便是他的胡子，雖然并不是很多,，但是那也是他的特征之一,，使我在人群中一眼見(jiàn)到它。正是這些,，造就了他的與眾不同,。

他的性情也比較奇怪，他一般不喜歡和別人說(shuō)話,，但是只要一說(shuō)話,，便是高談闊論。當(dāng)別人問(wèn)他話時(shí),，他有時(shí)比較幽默,，有時(shí)比較不耐煩,，他有時(shí)不會(huì)理你。

我比較欣賞他像包公一樣的鐵面無(wú)私,，在任何人面前都沒(méi)有情意可言,，只有真理。那是在上自習(xí)課的時(shí)候,，我的另一位同學(xué)在上課詢問(wèn)其他同學(xué)打掃狀況,，絲毫不把暴又壬放在眼里，只看見(jiàn)暴又壬向他看了一眼,，便開(kāi)始奮筆疾書(shū),，在一張紙上便出現(xiàn)了說(shuō)話者的大名，課下說(shuō)話者祈求暴又壬可不可以去名,，但是暴又壬說(shuō)：“不可以,，你上課說(shuō)話了，必須記名,?！奔词拐f(shuō)話者跟暴又壬的關(guān)系很熟，但也改變不了什么,。

他在體育方面不太強(qiáng),。盡管他的學(xué)習(xí)一流，但是他卻對(duì)體育技巧一竅不通,。上體育課的時(shí)候,，老師讓我們練習(xí)跳遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)我注意到暴又壬的臉色突然變了,，我便意識(shí)到他跳遠(yuǎn)不強(qiáng),，所以我便開(kāi)始注意他，果不其然,，他在跳的時(shí)候總是扶地,，但那是犯規(guī)的。我便快步前行,，教他怎樣跳遠(yuǎn),，我全都告訴了他，并給他示范,，但是他還是不明白,。后來(lái)我只見(jiàn)他反復(fù)的練習(xí)，不氣餒,，不放棄,。雖然結(jié)果不理想，但是精神可嘉,。

我的同學(xué)他就這樣,，一個(gè)不一樣的他,，不一樣的煙火。

我要看同學(xué)作文 我想看我的同學(xué)的作文篇十四

走進(jìn)我們班,，你會(huì)有一股回家的感覺(jué),，這里的一張張面孔是如此親切。這個(gè)班沒(méi)有一個(gè)完美的人,，卻有一個(gè)個(gè)心地善良的人。告訴你,，這可是一個(gè)臥虎藏龍之地,。就說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文課代表?xiàng)钪佻幇桑幪幰陨碜鲃t,，優(yōu)秀至極,，看她的字可真是一種享受；我們班的學(xué)習(xí)委員楊雪,，門(mén)門(mén)功課名列前茅,，她的作文更是佳作，絕對(duì)會(huì)讓讀者猶如置身夢(mèng)境……

在這里,，我不得不提一下我們的學(xué)習(xí)委員——楊雪,。

我和楊雪是好朋友，所以,，她經(jīng)常會(huì)給我看她的作文,，每次看，我都會(huì)看得如醉如癡,，仿佛自己就置身其間,。讀到悲傷的那一段時(shí)，我不由自主地會(huì)興高采烈……

讀完后,，放下作文,，我會(huì)連連夸贊這篇作文寫(xiě)得多好多好，但也會(huì)給她提一些意見(jiàn)：“你的錯(cuò)別字太多,，還可以寫(xiě)一些心理感受……”她每次都聽(tīng)得非常認(rèn)真,，我說(shuō)完了，她還在聽(tīng),，過(guò)了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái),，還問(wèn)我：“還有沒(méi)有其他的建議啊,？有的話,，就快點(diǎn)告訴我呀！我可要把我的作文水皮昂在提高提高呀,！”我被她搖呀搖,，搖呀搖,，搖得頭都暈了。我便對(duì)她說(shuō)：“你別急呀,！再急可把我的頭搖成波浪鼓了,。我被搖暈了，還怎么告訴你呀,？”她聽(tīng)后,，馬上便不要了。后來(lái),，我把建議都告訴了她,，她聽(tīng)完，就認(rèn)認(rèn)真真地去修改,。她改得可認(rèn)真啦,！一會(huì)兒吧一個(gè)自然段劃掉，重新寫(xiě)一段,；一會(huì)兒有個(gè)來(lái)問(wèn)我之前的建議,；一會(huì)兒……

終于，她改完了,，便興高采烈地拿過(guò)來(lái)給我看,。我看完后，便傻眼了：“這作文,，簡(jiǎn)直比那些大作家的作文還好呀,！”她聽(tīng)了，高興極了,，但還不忘去修改,。于是，我便逗她：”可別越改越糟糕呀,！“這下,，她可怕了，趕緊回房間認(rèn)認(rèn)真真地修改,。

這就是她,，雖說(shuō)已經(jīng)那么優(yōu)秀，但還是奮發(fā)圖強(qiáng),，永遠(yuǎn)也不會(huì)讓別人超過(guò)她,。

我要看同學(xué)作文 我想看我的同學(xué)的作文篇十五

我的這個(gè)同學(xué)，他長(zhǎng)得牛高馬大,，說(shuō)起高度他在全班的排行可是數(shù)一數(shù)二的,。沒(méi)錯(cuò)，他就是林豪同學(xué),。

林豪的力氣挺大,。那次,，學(xué)校搬遷，我們需要幫二年級(jí)把他們的桌椅搬到校史廳,，要跨越整個(gè)操場(chǎng),，這是一段比較長(zhǎng)的距離。我們?nèi)嗝咳艘獏f(xié)助搬一套桌椅,。個(gè)子矮小的我只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地推過(guò)去,，抬起來(lái)非常吃力。而林豪不一樣,。他左手把桌子抬到肩膀上,，右手把椅子輕輕抬起來(lái)，還健步如飛,。平常人的力量有限，還不能這樣搬,。他搬完一套又一套,，看見(jiàn)他來(lái)來(lái)回回了幾次。我不得不佩服,！他的力氣的確大,，又有熱心腸。

也許他能做體力活,，但是一旦遇上要?jiǎng)幽X的那些,，他就不想做，懶散,。真是奇怪的人,。

開(kāi)學(xué)第一周，他就開(kāi)始不交作業(yè)了,。老師批評(píng)了他,，他笑嘻嘻地保證說(shuō)明天一定把全部作業(yè)都做完交上來(lái)；第二天,，林豪還是一如既往地沒(méi)有交作業(yè),，他對(duì)做作業(yè)的熱情真不如搬東西的熱情。一直到現(xiàn)在,，他的作業(yè)呀,，仍然是想交就交，不想交就不交,。老師也無(wú)可奈何,。在課堂上，他讀書(shū)的聲音很小,，詞語(yǔ)他基本都能讀對(duì),，讀課文就斷斷續(xù)續(xù)的,。說(shuō)明他還是有學(xué)習(xí)潛力的嘛。老師督促一下,，他就認(rèn)真學(xué)一下,，過(guò)不了多久，他又變回原樣,。唉林豪呀林豪,，能不能自覺(jué)一點(diǎn)、認(rèn)真一點(diǎn),？

下課的時(shí)候,，他就是活潑幽默的笑星。今天早上下課的時(shí)候,，坐在他附近的女生湊過(guò)來(lái)問(wèn)了我：“今天日記我打算寫(xiě)林豪,，你猜我怎么寫(xiě)？”我正要開(kāi)口,，不知什么時(shí)候,，林豪竟出現(xiàn)在我們旁邊，插了一句：“寫(xiě)我很帥唄,！”哈哈,，這個(gè)人也太自戀了吧。

對(duì),，這就是班的超級(jí)帥哥——林豪同學(xué),。

我要看同學(xué)作文 我想看我的同學(xué)的作文篇十六

只要您有一雙可發(fā)現(xiàn)的眼睛，您肯定會(huì)看到每個(gè)人都有像星星一樣的亮點(diǎn),。通過(guò)仔細(xì)觀察,，我發(fā)現(xiàn)我們班上的高才通是獨(dú)一無(wú)二的。今天是個(gè)好機(jī)會(huì),，我要稱(chēng)贊她,。

談到高才通，他熟悉的身影會(huì)不由自主地出現(xiàn)在我的腦海中,。她的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,。她不僅是我的好朋友，還是我組中的“救命草”,。因?yàn)樵谶^(guò)去,，我們總是落后于領(lǐng)先的集團(tuán)。老師將她從陽(yáng)光小組轉(zhuǎn)移到我們的小組后,，真是太神奇了,！我們?cè)谛〗M中遙遙領(lǐng)先，打破了我們的班級(jí)紀(jì)錄！我們兩個(gè)在班上也是很好的朋友,。每次我們彼此幫助并共同進(jìn)步時(shí),，我們都會(huì)保持團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)。

她不僅是我們班上的“救星”,，還是班上進(jìn)步最快的學(xué)生,。她的三年級(jí)成績(jī)不是很好，但是到了四年級(jí),，她的成績(jī)有了突飛猛進(jìn)的提高,，她在每月的數(shù)學(xué)考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這真的讓我們感到驚訝,，并為她感到非常高興,。我加入大隊(duì)委員會(huì)后，老師擔(dān)心我太忙了,，于是他接替我擔(dān)任組長(zhǎng),，任由她擔(dān)任。我相信她會(huì)很好地管理我們的團(tuán)隊(duì),。

她會(huì)立即問(wèn)我,，如果她不了解自己擔(dān)任小組組長(zhǎng)的不了解之處。如果小組成員中有任何她不理解的問(wèn)題,，她會(huì)主動(dòng)向老師和同學(xué)尋求建議。她的無(wú)恥質(zhì)疑精神值得我們學(xué)習(xí),。

她寫(xiě)得很好,，喜歡幫忙。她會(huì)借給他任何其他人沒(méi)有帶來(lái)的東西,，而且她不會(huì)變得兇悍和不友好,。高才通具有許多可以借鑒的優(yōu)勢(shì)。從現(xiàn)在開(kāi)始,，我將向他人學(xué)習(xí)并彌補(bǔ)我的缺點(diǎn),。將來(lái)我會(huì)和她一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

她是一個(gè)開(kāi)朗的女孩,，我喜歡和她一起玩。