人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

語(yǔ)文月考作文3000字 語(yǔ)文月考作文初一篇一

我先推著自行車走幾圈,，走了幾圈之后,，我才開(kāi)始真正的學(xué)騎自行車。我先讓車子稍微向左歪了一點(diǎn),，然后我先把左,、右手放在車把上，控制著車把,，之后,，我把左腳放在左腳蹬子上，然后以我的最快速度抬起右腳跨過(guò)車座位,，穩(wěn)穩(wěn)的落在了右腳蹬子上,。我剛想騎的時(shí)候,，車子突然倒了，我一下子被摔在了地上,，我后來(lái)又練了四五回,，也摔了四五回。我終于找到了竅門：你在兩只腳都放在腳蹬子的時(shí)候,，要以你最快的速度開(kāi)始蹬,，慢了車子就會(huì)倒。

找到了這個(gè)竅門之后,，自行車就好騎了,，我先是蹬半下，停半下,，后來(lái)我就一直朝前方蹬,，兩只眼看著前方，也不敢低頭看一看腳下,，全憑感覺(jué),，還唯恐車子再倒了。

學(xué)會(huì)了騎自行車,，學(xué)拐彎就容易多了,，多練習(xí)幾遍，我也就能輕松地拐過(guò)來(lái)了,。

我累的滿頭大汗,，身上已經(jīng)傷痕累累，坐在地上直喘粗氣,。學(xué)會(huì)了騎自行車,，我特別高興。

??！生活真美好！

語(yǔ)文月考作文3000字 語(yǔ)文月考作文初一篇二

這幾天清晨,，總會(huì)有一陣“拍,，拍”的聲音把我從夢(mèng)中驚醒。

這是什們聲音呀,？我決定去探個(gè)究竟,。我一下子跳下床，隨著聲音來(lái)到了陽(yáng)臺(tái),，原來(lái)是媽媽正在跳繩呢,！看來(lái)媽媽又在實(shí)行減肥計(jì)劃了。說(shuō)起我媽媽的減肥史，是三天三夜也說(shuō)不完,。最開(kāi)始是減肥藥,，可是效果不怎么明顯。后來(lái)就用減肥健身器,，等等,，不過(guò)，都是“三天打魚(yú),，兩天曬網(wǎng)”，再加上我媽媽的大胃口,，結(jié)果就可想而知了,。

爸爸一直都看在眼里，說(shuō);“這樣肥下去可不成,，不如試試跳繩吧,？”“好，好,，不如我每天跳300下吧,。”媽媽高興地說(shuō),，“我恨不得把我的肉給割了,！”

就這樣，每天早晨,，都有了“拍,，拍”的聲音。

事實(shí)上,，媽媽的運(yùn)動(dòng)量是有限的,。她那300個(gè)跳繩要10多次完成，跳完后,，不是氣喘吁吁,，就是滿頭大汗。我希望媽媽不要半途而廢,。

我希望用跳繩的方法去掉媽媽身上一塊塊肉,，加油哦！

語(yǔ)文月考作文3000字 語(yǔ)文月考作文初一篇三

星期天,，我和姐姐到森林公園吹泡泡,。

我找來(lái)一支細(xì)細(xì)的酸奶管和一個(gè)小小的瓶子，在里面放一些洗潔精和水,，晃一晃瓶子,，哈，溶液做成了,！用管子蘸一下,，輕輕一吹,，啊哈，一個(gè)胖乎乎的泡泡誕生了,，隨手一甩,，泡泡飛上了天空，我們追著泡泡跑來(lái)跑去,，快活極了,。

姐姐吹了一個(gè)大泡泡，再加上太陽(yáng)一照,，泡泡立刻變得十分艷麗,，她說(shuō)：“這是一個(gè)太陽(yáng)泡泡”。我不甘示弱,，吹了一群小泡泡,，我自豪地說(shuō)：“哈哈，我吹得是‘滿天星’”,。我們有說(shuō)有笑,，吹的泡泡一個(gè)比一個(gè)大，而且也一個(gè)比一個(gè)漂亮,。

我們分別把吹好的泡泡取了名字,，有銀河、山中山,、山外山,、牛郎織女、巧克力豆,、泰山,、喜馬拉雅山------“啪”泡泡一個(gè)個(gè)炸裂，濺了我們一臉,。

你瞧,，泡泡的形狀可不一樣喲，大的像氣球,，小的像珍珠,，連成串像冰糖葫蘆。

哈,，可愛(ài)的泡泡,，你給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了我們美好的夢(mèng)想,。

語(yǔ)文月考作文3000字 語(yǔ)文月考作文初一篇四

情況分析：

本次參考31人,，100分以上2人，90分以上14人，80分上10人,，70分的4人,，不及格一人，較上次考試,，優(yōu)秀人數(shù)有所增加,，可是本次考試卻出現(xiàn)了不及格。

問(wèn)題分析:

成功之處：

1,、 學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握比較好,，丟分很少，對(duì)閱讀理解的掌握也不錯(cuò),。

2,、 不足的地方：

1、 少數(shù)學(xué)生對(duì)課文知識(shí)鞏固不夠,，如古詩(shī)的默寫(xiě)錯(cuò)字太多，這是教師忙于趕教學(xué)進(jìn)度,，沒(méi)有重落實(shí)所造成的,。

2、 成語(yǔ)填寫(xiě)的錯(cuò)誤也存在,，錯(cuò)誤的原因在于學(xué)生不能夠認(rèn)真審題所致,。

3、 把句子寫(xiě)具體練習(xí)也有不少學(xué)生錯(cuò)誤,，原因在于語(yǔ)文園地三的內(nèi)容還沒(méi)有上,，學(xué)生對(duì)動(dòng)詞的認(rèn)識(shí)還不夠清楚，運(yùn)用就更成問(wèn)題,。

4,、 作文教學(xué)不扎實(shí)，沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo),，學(xué)生還沒(méi)有把握寫(xiě)人的方法,，還不知道如何通過(guò)一件事來(lái)表現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。

今后努力方向：

1,、 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，重學(xué)生知識(shí)掌握的落實(shí)，多檢查,，多批改,，把知識(shí)教學(xué)落到實(shí)處。

2,、 在閱讀教學(xué)與作文教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)與提高,，重教師指導(dǎo)、學(xué)生練習(xí)。

3,、 努力創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)感興趣，從而達(dá)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效果,。