無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

語文月考作文初一篇一

憂郁地放下手中的筆，踩一雙運(yùn)動(dòng)鞋,，出門,。

雨初停，雨后的空氣裹俠著裸露的腳踝,，又粘又膩,，濕濕涼涼的氣息撲面而來，耳畔回蕩著雨珠敲擊楊樹的悶響。我漫無目的地走著,，腦?；貞洸紳M紅色的月考試卷，心灰意冷,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，在路的盡頭，一簇嫣紅躍入我的眼簾,，如光如影,，如夢如幻，如虛如實(shí),。漸漸加快步伐,。紅，逐漸勾勒出星星點(diǎn)點(diǎn)的輪廓,，愈發(fā)地吸人眼球,。

到了！原來是一棵楓樹,！滿樹緋紅，明媚著,，活潑著,。枝枝葉葉透露勃勃生機(jī)。仿佛是畢加索的畫筆在這里落下,，渲染出一副動(dòng)人心弦的圖畫,。慢慢湊近仔細(xì)觀看，火紅的燕兒吐露紛紛氣息,，如異光流彩的煙火,，如熊熊燃燒的圣火，亦如古代男子殷紅的笑……那一刻,，心

心中的云霧恍若銷聲匿跡，變得澄清透明,，原來拖急的腳步也變得富有生機(jī),。心，在此刻被點(diǎn)亮,。

可愛的楓樹,，你是何等的勇敢！歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨,，確認(rèn)波瀾不驚,，開出滿樹紅花；可愛的楓樹，你又是何等的淡然,，走過花開花落云卷云舒,，春華秋實(shí)，卻云淡風(fēng)輕,，淡泊明志,。生命，本無所泥濘,，沿途,，它就好似一次海上的宇航。經(jīng)歷一次又一次的日出,，也經(jīng)歷一場又一場的狂風(fēng)暴雨,！這才有了佳話——不經(jīng)歷風(fēng)雨整進(jìn)彩虹？

大風(fēng)起,，楓葉“颯颯”回應(yīng)了我的內(nèi)心,。楓樹亦可如此，我又何不為而樂呢,？一次考試又算得上什么,？遠(yuǎn)處其實(shí)有一扇成功的門，還在那兒等待我的奔跑與榮耀到來,！

心已歸于平靜,。遠(yuǎn)方，其實(shí)有一扇門開著,，等著我穿過崎嶇人生路進(jìn)入,！

語文月考作文初一篇二

人們常說：“學(xué)生應(yīng)該做的事就是學(xué)習(xí)?！苯Y(jié)果有很多同學(xué)失去了太多自由時(shí)間,。不過，我可不這么“悲慘”,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)中,，我汲取“營養(yǎng)”。

如果沒有學(xué)習(xí),，我現(xiàn)在根本不會認(rèn)識這么多字,，不會英語，也不懂修辭手法,，以后也幾乎不可能在社會上立足：活生生一個(gè)“文盲”,！如果沒有學(xué)習(xí)，我也不可能會洗碗,，會走路,，更不會拿筷子：不懂得“自立”,！如果沒有學(xué)習(xí)，我也不會玩電腦,，寫作文,，看電視……

從出生起，就代表著我們開始學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)看書,，學(xué)習(xí)說話，學(xué)習(xí)認(rèn)字,。沒有學(xué)習(xí),，我就不可能汲取這么多的“營養(yǎng)”——知識！

愛迪生一天工作超過18小時(shí),，他卻說：“我從來都沒有工作過,，我每天都樂趣無窮?！痹谶@里,，愛迪生從學(xué)習(xí)中汲取的也是“營養(yǎng)”，在這里,，“營養(yǎng)”是樂趣,！沒錯(cuò)，從學(xué)習(xí)中汲取的不僅僅是知識,，還是“樂趣”,！當(dāng)你在做一道很難的題目時(shí)，如果你解開了它,，那么就會覺得非常開心,，有成就感,，樂趣無窮,。所以，學(xué)習(xí)也是一種非常有“樂趣”的事,。它能讓你回味無窮,，樂在其中。

我現(xiàn)在會做菜做飯,，洗碗洗衣服,，打臺球羽毛球乒乓球，還能一個(gè)人坐車去南昌看書,！這一切都是我學(xué)習(xí)來的,。這回，“營養(yǎng)”是“能力”,！能力很重要,，它可以幫助你立足于社會,，吃飯，睡覺,，穿衣,，都是“能力”。如果不學(xué)習(xí),，也不可能“汲取”這么多能力,。會做手工，畫畫,，開車也是能力,。從學(xué)習(xí)中，還能不斷“汲取”能力,，不斷充實(shí)自己的實(shí)力,，最終成就一番事業(yè)。

學(xué)習(xí)中,，我汲取了“知識”,，“樂趣”和“能力”。學(xué)習(xí)其實(shí)是一件非常好的事,，我可以從中汲取到那么多“營養(yǎng)”,！當(dāng)然，有了這些“營養(yǎng)”,，再加上自己的信心,，一定能成就一番事業(yè)！

我突然發(fā)現(xiàn)：我們從出生到去世,，一直都在學(xué)習(xí),！只有學(xué)習(xí)，我們才能生活,！學(xué)習(xí),，原來是生活的老師！

語文月考作文初一篇三

抬頭,，螢螢燈光中,，忽想起了兒時(shí)熠熠閃光的回憶中的那里。

那夢中,，回憶中的老巷,，沒有城市滾滾的紅塵，鄰里巷道也沒有川流如梭奔跑著的汽車,。一切的一切都是如此的幽靜,、閑適，就如一位睿智的老者,，靜靜賞著世界光影游移,、晝夜更替,。我就在此成長，遠(yuǎn)離擾攘的人群和霧霾的天空,，在大自然的懷抱中,，在鄰家人的軟語里，呼吸自由,、感受自由,。

閉上眼，似還能感受到老巷夕日的風(fēng)光,。正值下午,，陽光傾巷，萬物都沐浴在陽光之下,。兒時(shí)的我正緊緊貼在老巷的矮墻上,，大口大口地喘息著，但不一會兒,，捉迷藏的小伙伴就找到了我,，我只好默默地離開，依依不舍地離開了矮墻旁,。傍晚,，奶奶取一把黃色蒲扇，坐在老墻邊,，與我輕輕拍弄扇子,。月涼如水，殘?jiān)掳霃?，時(shí)光就在這絲絲涼風(fēng)中緩緩消逝,。那時(shí)的奶奶，似是全世界最慈祥的奶奶,。她講述的一個(gè)又一個(gè)故事,，如天上閃爍的繁星般,，永恒地綴在記憶念想的天空之中,。就這樣,，我沉睡在奶奶的懷中,，直至天亮,。

那時(shí)的生活是如此的美好,，令人流連又想念,；那時(shí)的我又是如此的純真,，不知一點(diǎn)橫流,、滿心凈土。

恍惚間,，光陰從指間溜走,、溜到了遠(yuǎn)方,。然而，那遠(yuǎn)方,，并非詩意的遠(yuǎn)方,，而是物質(zhì)橫流、烏煙瘴氣的未來世界,。我再也無法靜下心來，感受游移的光影,，感受靜謐的夏夜,，感受微涼的清風(fēng)，我僅僅能聽能見能感的,，是挖土機(jī)傲慢咆哮的挑釁,，是各色各樣行色匆匆的人，是冰冷空調(diào)噴出的冷氣,。老巷,，那個(gè)老者，似已死去,，取而代之的,，是一個(gè)濃妝艷抹。虛偽可怖的人,。

老巷，已不復(fù)存在,。

現(xiàn)如今，他只存在于我的記憶中,。我只能讓他在我的心中長久,、永存,。

語文月考作文初一篇四

前年暑假，家人與我一同前往了旅游勝地——西湖,，初一語文月考作文,。我游過眾多名勝古跡中,，西湖是給我印象最深的一個(gè)地方。

我們趕往西湖已是傍晚十分,，吃過晚飯后,，我們一家人便走在西湖的邊上,。

月，高掛在無際的;星,，點(diǎn)綴在烏黑的絨布上,。炫彩的噴泉,，纖柔這彩燈的迷夢;湖心的小窗若隱若現(xiàn),，周旋著夜的浪漫;眺望，明亮的堤岸,，點(diǎn)亮在彼岸人的憧憬,。抬頭仰望，哇,，一盞盞孔明燈,，飄向天的彼岸，就像是夜里的螢火蟲,，我不禁驚嘆,，西湖的夜竟可以如此的美。不知不覺,，我們走到了居住的賓館,，可我輾轉(zhuǎn)難眠，我在想夜里的西湖比白天的美嗎?

呼,，一睜眼,，天已經(jīng)大亮，我已經(jīng)迫不及待想要看到在陽光下的西湖,。走在昨夜走過的路上,，有一種陌名的喜悅，我是看到了別人沒看到的東西嗎?也許吧,。

輕風(fēng)拂過,，白鳥掠過，咦,，陽光下的西湖是如此的宜人,。湖面上波光粼粼，猶如碧綠的珠片,，時(shí)而風(fēng)平浪靜,，時(shí)而波浪漪漪。

“媽媽,，媽媽,，有許多荷花,?！蔽遗d奮地叫著,。在荷葉的簇?fù)硐拢苫ú⒉幻黠@,，只有我一人發(fā)現(xiàn)了,，我暗暗地偷笑著。一大-片一大-片的荷葉,，莖莖葉葉被陽光照得格外清晰,，在綠葉的襯托下，荷花像個(gè)羞答答的小姑娘,，舒展開身子,，慢慢綻放。這一朵,，已經(jīng)完全開放出來了,，花瓣像初生的嬰兒的皮膚那樣紅潤，又像用水粉蘸了許多水而淡化開一樣,，格外吸引人,。

西湖的朦朧，西湖的若隱若現(xiàn),，平添了幾分詩意,。“水光瀲滟晴方好,，山色空蒙雨亦奇,。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜,?！蔽矣X得夜晚的西湖和陽光下的西湖都特別美，所以……西湖,，我已經(jīng)深深喜歡上你啦,。

語文月考作文初一篇五

一次考試結(jié)束了，又一次考試迎來了,。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷,。拿到試卷，看到了那通紅的分?jǐn)?shù),。

從初二下學(xué)期到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了,，我們月考也已經(jīng)過去了，可是成績一出來.......嗨?。,。∫患覛g喜，一家愁,！我也不例外,，但是我是愁，我的月考成績不是很理想,，特別是語文,，我只考了80分，再看看別人,，特別是班長,，人家考了91，我還沒有上優(yōu)秀,，而別人已經(jīng)超過優(yōu)秀好幾分了,。

我經(jīng)過再三反思，才找出了問題的所在：我沒有好好復(fù)習(xí),，月考在第6周,，而在第4周時(shí)老師就告訴我們現(xiàn)在要復(fù)習(xí)講過的內(nèi)容，而我總認(rèn)為還有時(shí)間不用復(fù)習(xí),，到第5周復(fù)習(xí)也行,，但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前復(fù)習(xí)。就這樣我才從第6周的星期一復(fù)習(xí)起來,，雖然有的內(nèi)容我復(fù)習(xí)的很好,，但還有一點(diǎn)內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)好，就這樣到了考試,，我雖然把題全寫完了,，但是有的題是我懵出來的。因此,，我決定我一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，老師講完課后就要及時(shí)復(fù)習(xí)，爭取在期中考試中取得好成績,。 只是說想趕上這個(gè),，想趕上那個(gè)，別人都在進(jìn)步,，只有我在不斷后退,，只能說自己不求上進(jìn)罷了——可是，我何嘗不想考一個(gè)令人滿意的成績??！

一天一天過去，只能把握住時(shí)間不讓它溜走,，只能努力的一點(diǎn)一點(diǎn)追上別人,，藍(lán)天下的我顯得如此渺小,，何時(shí)才能向別人一樣？

我認(rèn)為我的分?jǐn)?shù)和對我學(xué)習(xí)的'態(tài)度有關(guān),，我們的英語老師經(jīng)常對我們說：你對學(xué)習(xí)的態(tài)度是什么,，你的分?jǐn)?shù)就是什么。以前我并不理

解,，但是考完這次試后,，我真正的理解了這句話的意思 是什么,。

語文月考作文初一篇六

得與失,，一直是每個(gè)人深思的問題。

很小的時(shí)候,，我偏愛連環(huán)畫,，每次見到其他小朋友的書，都羨慕極了,。

后來,，我如愿以償，外婆給我買了一套《西游記》連環(huán)畫,，我如獲至寶,，捧著它到處炫耀，有一個(gè)同學(xué)跟我打賭,，如果我贏了,，他就給我一個(gè)水晶球，反之,，我就給他半套連環(huán)畫,，于是各自開始祈禱。

其實(shí)在我決定打賭之后,，我就暗自后悔了,，我知道我的獲勝機(jī)會不大。不出所料,，我輸了,，一半連環(huán)畫答應(yīng)要給他的，就這樣,，一半連環(huán)畫沒了,，那天我傷心的哭了一下午。

后來,，連環(huán)畫打賭的事一直深深地印在我的腦海里,，我一直爭取去做把握大的事情。過了一段時(shí)間后,，我想即使我贏了,，那本精致的連環(huán)畫也會在我的手中損壞,，甚至遺失。

其實(shí),，得和失沒有什么界限,，關(guān)鍵還在于你對得失的態(tài)度。

人間本無得失,，只在于你對生活中的得失是否有不同詮釋,。許多東西都是這樣，如快樂和痛苦,、太陽和月亮,、沃土和石縫……

如果因失去而懂得前行的道理，那么也是一種得,，如果因得到而忘了應(yīng)該吸取的教訓(xùn)那也是一種失,。正如我失去了半套連環(huán)畫，卻獲得一個(gè)處世的道理：要做有把握的事,。這不也很值得嗎,？

快樂使人輕松，但也能磨平人的斗志,，消磨人的精神,；痛苦雖使人受折磨，卻磨練了人,，使人變得更加堅(jiān)強(qiáng),。所以，快樂固然是美好的,，痛苦又何嘗不美麗,？

對人生，應(yīng)以積極的態(tài)度去生活,，這樣你才能擁有充實(shí)的現(xiàn)在,、燦爛的未來。

人要更加主動(dòng)去活,，對于許許多多的得和失,，全部都是你對得失的理解。只有認(rèn)認(rèn)真真對待了得與失,，才能對生活充滿希望,，才會活的更加精彩，要做一個(gè)出色的人,，一個(gè)對社會做出更多貢獻(xiàn)的人,。

在前行的道路上，若不能得到沃土,，那么請?jiān)p,，在石縫中也能抵御寒風(fēng)冷雨,。

語文月考作文初一篇七

白貂以犧牲生命為代價(jià)保全自己的純潔，這種品格固然高尚,，但作為一個(gè)生命,，就這樣消殞未免有些可惜。既然我們生活在這個(gè)復(fù)雜的社會,，就難免會遇到一些不如意、挫折甚至苦難,，面對這一切,，如果一味堅(jiān)持就會走進(jìn)死胡同，所以我們需要變通,。

還記得那個(gè)坐在濮水邊心如澄澈秋水,，身如不系之舟的莊周嗎?盡管自己已是饑腸轆轆,、貧困潦倒,、但面對權(quán)媒貴聘，他依然能夠做到婉言謝絕,。他懂得那不是一個(gè)飛黃騰達(dá)的機(jī)會,，反而會使自己陷入萬丈深淵，他選擇了放棄;他懂得那個(gè)世界不是他想象的那般美好,，他的抱負(fù)不可能得到施展,，所以他改變了初衷。

還記得那個(gè)“長風(fēng)破浪會有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！钡睦畎祝安删諙|籬下,，悠然見南山”的陶潛,，受腐刑之辱后卻選擇“隱忍茍活的”太史公……他們在通往理想的道路上受挫后，沒有一味堅(jiān)持,，而是撣一撣身上的塵土，關(guān)上這扇門,，打開那扇窗,。他們發(fā)現(xiàn)窗外的風(fēng)景美不勝收,。

變通有損于他們在我們心目中的美好形象嗎?不，相反,，他們讓我們懂得了什么叫睿智,。

然而現(xiàn)實(shí)生活中，有許多如白貂一樣的人,，把皮毛看得比生命還重要,。我們在贊嘆他們的高義時(shí)更多的是為他們感到惋惜。

昔日“力拔山兮氣蓋世”的楚霸王項(xiàng)羽,，垓下被圍,，自覺“無顏再見江東父老”，在船夫的苦勸下仍拔劍自刎,，在他心里面子比生命更重要,，這個(gè)悲劇英雄的故事世世流傳，這個(gè)悲劇英雄的名字代代傳頌,，但人們更多的是為他惋惜,。杜牧就曾在《題烏江亭》中寫道：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒,。江東子弟多才俊,，卷土重來未可知,?！辈恢里h蕩在烏江畔的英魂在聽到這樣的嘆惋時(shí)會流下多少悔恨的淚水?

還有那曾經(jīng)樂觀的在撒哈拉寫作的臺灣女作家三毛,，竟在醫(yī)院病房里,，用絲襪結(jié)束了自己的生命，留給后人無盡的思考和哀傷。

因?yàn)樯嵌虝旱?，因而也是寶貴的。所以，我們需要做的就是在這短暫而又寶貴的生命里，善待生命,，必要時(shí)學(xué)會變通,，好好活著,。

語文月考作文初一篇八

輕倚窗，微微小盹,，陽光透過窗灑落在我的身上,。此時(shí)，陽光正好。

影影綽綽,。

陽光似奶油般軟綿綿籠罩著我,，我酣然,。偶然間,，耳朵里有不可捉摸的聲響,，極溫柔細(xì)膩的,，又是極洪亮振奮的,，像筆在試卷上的滑動(dòng)聲,，像教室里同學(xué)們的吵鬧聲，像音樂課上伙伴們的天籟聲,，像操場上同伴們跑動(dòng)的腳步聲……突然,，幾句話似有極大的魔法似的，喚醒了我,。沒錯(cuò),，那幾句是經(jīng)典的方言。

中學(xué)時(shí)代的我們總是那么繁忙,，只顧低頭暢游題海,，不與同學(xué)低語幾句，也不聊聊天,。有時(shí)問幾道題目,，也是用標(biāo)準(zhǔn)的普通話詢問。默默地,，我感覺這其中缺少了什么,，黯然，出門尋吧,！

騎腳踏車,，悠悠閑逛。大街上繁華的景象,，禮貌的用詞,，謙和的笑容遮住了我的雙眼。不經(jīng)意間,，來到了鄉(xiāng)下,。

走在低低的房屋間，鄰里都在走動(dòng),，相互打著招呼,。一時(shí)之間，我發(fā)現(xiàn)這里是滿滿的,、經(jīng)典的方言,，訴說著人們的喜怒哀樂。他們有的人端著飯碗站在門口,，與鄰居訴說著家長里短,；他們有的人搬著小板凳坐在舞臺前方，隨著民間歌手用方言唱歌,；他們的孩子們操著一口方言，互相打著,、鬧著……此時(shí),，陽光正好。

這些聲音偶入我的耳中，激蕩起心底的一泓深潭,，水花濺濺,，溫潤了我的心。

心中突然涌現(xiàn)過往的瑣屑：幼時(shí)我們學(xué)習(xí)漢語拼音,，學(xué)習(xí)每個(gè)字的發(fā)音,，與同學(xué)們字正腔圓地交流?；秀遍g,，我們丟失了最寶貴的東西—方言，那是我們的母語呀,，可她卻似一個(gè)被遺棄的嬰兒,，被我們漸漸遺忘……

夕陽，漸漸沉沒,，她盡力將最后一抹余輝灑向大地,。那些留在心底的聲音啊，我要將你們一一挖掘出來,，讓你們的光芒閃爍時(shí)間,。

語文月考作文初一篇九

月考的語文成績令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚,，沒錯(cuò),，我考砸了。我不得不進(jìn)行一下月考后的深刻反思了,，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多,。

首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，課前預(yù)習(xí)不充分,，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目,，失分過多,。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時(shí)間,，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神,。

其次,，上課沒有積極參與課堂，對于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考,，以致思路不活躍,，掌握的知識不具體,、不全面，不會舉一反三,，思考問題所需時(shí)間很長,，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少,，做題的經(jīng)驗(yàn)較少,。

再者，便是課外書的閱讀,，閱讀量過少,，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少,，語言沒有邏輯性,，文章顯得十分雜亂，蒼白無力,。對歷史與人文的理解也很少,，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,，閱讀能力仍有待提高,。

最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心,?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎,，沒有審清題意便盲目做題,，不知是語文，所有的科目都是這樣,，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查,，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低,。以后做題一定要仔細(xì),，不能因?yàn)轭}目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程,，只有打牢了基礎(chǔ),，才能在此之上再去提高，所以,，對以前知識的掌握,，是必要性的。

通過了對本次語文考試的反思,，我了解了更多自己的不足之處,，知道了,，自己的水平還差得很遠(yuǎn),，只要功夫深鐵,，杵磨成針。一分耕耘一分收獲,，希望下次我能更進(jìn)一層樓!