為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃,。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案,。接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

寒假關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案篇一

“為愛(ài)導(dǎo)航,，讓心回家”,，攜手關(guān)注留守兒童。

組長(zhǎng)：宋開(kāi)文

副組長(zhǎng)：柳宗林

成員：

為了進(jìn)一步解決我校農(nóng)村留守兒童實(shí)際問(wèn)題,，為我校留守兒童提供愛(ài)的關(guān)懷,，對(duì)農(nóng)村留守兒童這一特殊群體,，針對(duì)“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活,、學(xué)習(xí)困難和情感,、心理問(wèn)題,，讓他們得以快樂(lè)健康地生活和成長(zhǎng),。

1,、舉行一次升旗儀式,。進(jìn)行一次關(guān)于“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”為主題的國(guó)旗下講話,，號(hào)召全校師生都來(lái)關(guān)心他們,，關(guān)注他們的成長(zhǎng)。

2,、開(kāi)展一次“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”的主題班會(huì)活動(dòng),。各班真正行動(dòng)起來(lái),，關(guān)心幫助身邊的留守學(xué)生,，讓他們體會(huì)到家的溫暖,。

3,、開(kāi)展一次座談會(huì),。以班級(jí)或年級(jí)為單位,，召開(kāi)一次留守學(xué)生座談會(huì),，了解他們?cè)谛Ｆ陂g學(xué)習(xí),、生活,、情緒,、交友,、身體等方面的情況，交流感情,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理,。

4,、寫(xiě)一封親情書(shū)信。指導(dǎo)留守學(xué)生給遠(yuǎn)方的父母寫(xiě)一封親情書(shū)信,，問(wèn)候父母近期的工作,、生活情況，同時(shí)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí),、生活方面的情況,，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,。

5,、給“留守學(xué)生”家長(zhǎng)打一個(gè)電話。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對(duì)象的家長(zhǎng)打一個(gè)電話,，要求他們跟孩子多聯(lián)系,，盡量鼓勵(lì)孩子堅(jiān)強(qiáng)些，盡量回家看看孩子,，同時(shí)找他談心,，了解他們?cè)谏钌稀W(xué)習(xí)上有哪些困難,，思想上有哪些壓力,。

6、建立留守學(xué)生每人一張檔案卡,。學(xué)校為每個(gè)“留守學(xué)生”建立一份檔案卡,，詳細(xì)列出學(xué)生及家長(zhǎng)的基本情況，寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)人情況,，班主任對(duì)該生在學(xué)習(xí),、思想、心理,、品德等方面的反饋,、聯(lián)系記錄等。

1,、各級(jí)部及班主任要積極配合學(xué)校開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),，確保收到實(shí)效，各班必須詳細(xì),、準(zhǔn)確,，及時(shí)上報(bào)留守學(xué)生花名冊(cè),。

2、重點(diǎn)幫扶對(duì)象所在班級(jí)的班主任應(yīng)加強(qiáng)與所在班級(jí)的黨員及行政領(lǐng)導(dǎo)的溝通工作,。

3,、各班主任與幫扶對(duì)象談心時(shí)，要有耐心和細(xì)心,，更要投入愛(ài)心,。

4、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展要組織周密,，確保收到實(shí)效,。

xx年3月至xx年6月

寒假關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案篇二

根據(jù)團(tuán)市委《關(guān)于在全市開(kāi)展“傳遞青春正能量?關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”活動(dòng)的通知》的通知要求，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定如下活動(dòng)方案：

5月——11月

1,、召開(kāi)主題班會(huì)，讓學(xué)生了解留守兒童

學(xué)校德育處下發(fā)通知,，要求各班召開(kāi)“傳遞青春正能量?關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”主題班會(huì),，讓學(xué)生了解留守兒童的生活、家庭,、學(xué)習(xí)情況,，煥發(fā)學(xué)生對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)之情。發(fā)動(dòng)學(xué)生跟留守兒童結(jié)對(duì)子,，寫(xiě)信等活動(dòng),。

2、開(kāi)展“傳遞青春正能量——承載留守學(xué)生之夢(mèng)”活動(dòng),。

廣泛開(kāi)展“心愿直通車”活動(dòng),，幫助農(nóng)村留守學(xué)生實(shí)現(xiàn)微心愿，解決他們學(xué)習(xí)和生活中的困難,，參與方式分兩種：一是和家長(zhǎng)一起在“心愿直通車”網(wǎng)站選定心愿,，直接聯(lián)系留守學(xué)生，幫助其實(shí)現(xiàn)愿望,；二是通過(guò)參加團(tuán)組織集中開(kāi)展的“心愿直通車”活動(dòng),，現(xiàn)場(chǎng)將心愿禮物送給留守學(xué)生。

3,、開(kāi)展“傳遞青春正能量——志愿者在行動(dòng)”,。

號(hào)召學(xué)校黨員、團(tuán)員教師參加志愿者行動(dòng),，到農(nóng)村留守兒童多的學(xué)校開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),；在暑假期間為留守學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、文體活動(dòng)等相關(guān)課程,，

4,、開(kāi)展“傳遞青春正能量——捐建‘紅領(lǐng)巾讀書(shū)角’”活動(dòng),。

（1）集體捐建。發(fā)動(dòng)各班級(jí)為留守兒童自主捐建一個(gè)或多個(gè)“讀書(shū)角”,。

（2）個(gè)人捐建,。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)或者愛(ài)心人士對(duì)口一個(gè)學(xué)校的少先隊(duì)中隊(duì)，自主捐建一個(gè)或多個(gè)“讀書(shū)角”,；也可以幾個(gè)人共同捐建一個(gè)或多個(gè)“讀書(shū)角”,。

寒假關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案篇三

隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移,，是一個(gè)城市和農(nóng)村雙需雙贏的大趨勢(shì)。怎樣使“留守學(xué)生”受到正常,、健全,、完善的教育，讓他們和同齡人一樣健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，已經(jīng)成為一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)而又亟待解決的問(wèn)題,。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，外出打工,、做生意的家庭較多,，我們加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)、教育,、管理,，從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),、言行上引導(dǎo),，并在生活上予以幫忙。讓留守學(xué)生感到學(xué)校的溫暖,，讓留守學(xué)生與其它孩子一樣健康成長(zhǎng),，為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)！

透過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查,、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實(shí),，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè),、平等,、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí),，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，構(gòu)成合力,，大力宣傳，建立目標(biāo)職責(zé)制和完善的工作考評(píng)制度,，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì),。

（一）加強(qiáng)聯(lián)系，構(gòu)成工作機(jī)制,。

學(xué)校認(rèn)真調(diào)查研究,，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡,。其基本資料：學(xué)生的基本狀況,、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話,，

家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè),、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,、身體狀況,、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理,，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)狀況,，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)資料。透過(guò)聯(lián)系卡制度的建立,，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,，共同構(gòu)成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)，督促“代理家長(zhǎng)”及其監(jiān)護(hù)人切實(shí)承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的職責(zé)和義務(wù),。

（二）真情關(guān)愛(ài),，人人用心參與。

(1)學(xué)習(xí)方面,。學(xué)校從學(xué)習(xí)方應(yīng)對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類,、分組，落實(shí)到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況,，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間,、資料和階段性效果,。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查,。學(xué)校鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生與留守兒童建立“一對(duì)一”的幫扶,，利用課余時(shí)間對(duì)留守兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo),；

(2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對(duì)留守兒童要多看一眼,，多問(wèn)一聲,，多幫一把，幫忙他們養(yǎng)成禮貌健康的生活習(xí)慣,，使學(xué)生開(kāi)心,、家長(zhǎng)放心。留守兒童患病時(shí),，要及時(shí)診治,，悉心照料。對(duì)部分家境困難的留守兒童,，學(xué)校還捐贈(zèng)了校服和學(xué)習(xí)用品,，為他們的成長(zhǎng)撐起了一片晴空。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排,。學(xué)校高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加群眾活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng),，既使其愉悅身心,，又培養(yǎng)獨(dú)立生活潛力。

（三）健全人格,，構(gòu)建和諧校園,。

學(xué)校針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，定期開(kāi)展思想教育,、情感教育,、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài),，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福,，消除不良情感體驗(yàn)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀,、價(jià)值觀。開(kāi)展磨礪教育,，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個(gè)性心理品質(zhì),、獨(dú)立生活潛力和自我保護(hù)的意識(shí)，增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)性,。舉行文藝,、體育、科技和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓留守兒童在歡樂(lè)和睦,、用心向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

（四）構(gòu)建全社會(huì)的教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成關(guān)愛(ài)合力,。

1,、加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人交流與溝通。

學(xué)校要向留守兒童的家長(zhǎng)公布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、任課教師的聯(lián)系電話。增進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,。利用電話,、家訪等指導(dǎo)家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平,。遇到重大事情,，老師要及時(shí)與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流，到達(dá)真誠(chéng)溝通,、解決問(wèn)題的目的,。還要透過(guò)書(shū)信、電話,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)定期聯(lián)系,，幫忙家長(zhǎng)提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式,，共同關(guān)注兒童生活,、學(xué)習(xí)狀況和心理、生理狀況,，引導(dǎo)鼓勵(lì)兒童努力學(xué)習(xí),，自愛(ài)自強(qiáng)，做一名合格的`社會(huì)義建設(shè)者和接班人,。

2,、加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人的教育培訓(xùn)。

學(xué)校要辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，著力提高委托監(jiān)護(hù)人對(duì)自身職責(zé)的認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人在受托期間，切實(shí)履行自己的職責(zé)和義務(wù),。學(xué)校要充分利用學(xué)校的育人陣地和育人功能,，透過(guò)舉行培訓(xùn)班、召開(kāi)座談會(huì),、匯報(bào)會(huì)等途徑,，加強(qiáng)對(duì)兒童或其監(jiān)護(hù)人的教育和培訓(xùn)，向他們傳授科學(xué)的育人觀和教育方法，使之提高文化水平,，轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式,，提升育人水平。

3,、整治校園周邊環(huán)境,。

集中整治學(xué)校周邊環(huán)境，加大對(duì)校園周邊環(huán)境的監(jiān)督,、管理和查處力度,。引導(dǎo)留守兒童遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場(chǎng)所,、不軌人群,，人格上做到自尊，生活中學(xué)會(huì)自立,，獨(dú)處時(shí)能夠自律,，成長(zhǎng)中力求自強(qiáng)，防范不良行為,，快樂(lè)健康成長(zhǎng),。

寒假關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案篇四

心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)

讓我們“以人為本”思想到達(dá)一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛(ài)留守兒童，透過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等,、尊重,、信任、友善,、理解、寬容與友愛(ài),，構(gòu)成用心的,、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。

1,、透過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí),、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍,，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息,，學(xué)會(huì)自學(xué),、自理、自護(hù),、自強(qiáng),、自律，做生活的強(qiáng)者,，享受生活的幸福和快樂(lè),。

2,、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，進(jìn)近留守兒童,，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，讓留守兒童不再孤單和寂寞。

高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)

5月31日（星期一）上午09：00――10：45

1,、歡迎儀式負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)

2,、座談會(huì)參加人員：高州市郵政局、廣東高州中學(xué)初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、平垌小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)

3,、游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)

注：（1）廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、高州市郵政局團(tuán)支部青年代表參加游園活動(dòng),，派10名青年代表與平垌小學(xué)教師拔河比賽,；（2）青年代表邀請(qǐng)平垌小學(xué)師生代表開(kāi)展部分游戲活動(dòng)，如：頭頂氣球,、搶凳子,、慢車比賽

4、慶?！傲弧贝髸?huì)主持人：平垌小學(xué)

（1）介紹參加慰問(wèn)活動(dòng)的單位及代表

（2）節(jié)目表演：唱歌（梁興文）,、舞蹈（陳思明）

（3）廣東高州中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話（作留守兒童心理健康輔導(dǎo)）

（4）頒發(fā)留念品

（5）平垌小學(xué)活動(dòng)總結(jié)

（6）合影留念

1、橫幅：“心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)

主辦：廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì),、高州市郵政局團(tuán)支部

承辦：高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)

另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)掛在校園,，以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。（聯(lián)系人：賴錦強(qiáng)）

2,、根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂(lè)光碟

3,、車輛帶給

4、參加人員數(shù)量高州中學(xué)初中校區(qū)：8人高州市郵政局：5人

組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)（13人）

1,、參加人員用心活躍,，有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從管理,，統(tǒng)一行動(dòng),。

2、活動(dòng)以簡(jiǎn)單愉快氛圍為主,，以開(kāi)心為導(dǎo)向,。

3、以留守兒童為中心,，順其自然的開(kāi)展,，不注重程序和廣告新聞效果。

4、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目,、統(tǒng)一制作,，活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排。

5,、義工服務(wù)隊(duì)人員要求：

u有愛(ài)心u用心u熱情u靈活u主動(dòng),，聽(tīng)從安排。

顧問(wèn)：劉鋒,、梁永天

總策劃：吳遠(yuǎn)平,、馮文周

執(zhí)行策劃：黃小鵬、賴錦強(qiáng),、黃韜,、陳林

參加人員：蘇祥權(quán)（游園活動(dòng)組織）、林雪瑜（心理輔導(dǎo)）,、梁興文（唱歌）,、陳思明（跳舞）、江雪群（攝影）,、

活動(dòng)方案涉及到的人員,，如有特殊狀況不能參與請(qǐng)?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假，以便作及時(shí)調(diào)整,。

寒假關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案篇五

同一片藍(lán)天下,，心手相牽，筑起留守學(xué)生健康成長(zhǎng)的階梯

破壞性地震嚴(yán)重威脅著人類的生存和社會(huì)安定,，對(duì)于閉塞的農(nóng)村,，留守兒童對(duì)于放防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)知之甚少，為加強(qiáng)防震減災(zāi)知識(shí)科普教育活動(dòng),，增強(qiáng)留守兒童的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),，提高地震災(zāi)害防御和自救互救的能力，有效保障師生生命安全,，xx區(qū)志愿者協(xié)會(huì)天使助學(xué)服務(wù)隊(duì)在五一節(jié)假日到xx祠堂小學(xué)開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)普及活動(dòng)。同時(shí),，發(fā)揮醫(yī)學(xué)志愿者專長(zhǎng),，教孩子們?nèi)绾晤A(yù)防疾病、如何洗手,、刷牙等,。此外，陪留守兒童度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的五一假期,，和孩子們一起做飯,、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲，提高孩子的動(dòng)手能力，悉心觀察留守兒童的心理需求,、感受,，對(duì)孩子進(jìn)行心理調(diào)適，及時(shí)疏導(dǎo)孩子的心理壓力,，讓孩子樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。

：20xx年4月29日

xx區(qū)xx鎮(zhèn)祠堂小學(xué)

8:20——8:30

xx區(qū)志愿者協(xié)會(huì)辦公室集合

9:00——12:30

與孩子們一起做午飯,，包餃子

13:00——14:30

志愿者為孩子們講解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)、醫(yī)學(xué)常識(shí)（如何洗手,、刷牙,、蚊蟲(chóng)叮咬后的處理方法）

14:40——15:10

防災(zāi)減災(zāi)演練

15:20——17:00

團(tuán)隊(duì)游戲

17:00

活動(dòng)結(jié)束，送離家遠(yuǎn)的孩子回家,，志愿者返回

社會(huì)人士不限,，學(xué)生志愿者8人（學(xué)生志愿者要求參與協(xié)會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)3次以上，擅長(zhǎng)與小朋友溝通,，會(huì)做飯,，能獨(dú)立帶領(lǐng)小朋友做團(tuán)隊(duì)游戲）

xxxxx

1.募集愛(ài)心資金500元，用以購(gòu)買肉,、餃皮,、蔬菜、水果,、礦泉水等食物及防暑藥和紗布,、創(chuàng)可貼、酒精等.（食物由服務(wù)隊(duì)統(tǒng)一購(gòu)買,，以保障食物統(tǒng)一,、安全）

2.征集愛(ài)心車數(shù)輛，搭乘志愿者到達(dá)學(xué)校

3.募集兒童牙刷,、牙膏75套,，用于送予學(xué)生

歡迎家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子一起參加活動(dòng)，讓自己的孩子體驗(yàn)農(nóng)村留守學(xué)生的艱苦,，鍛煉孩子的意志,，學(xué)會(huì)感恩。同時(shí),，請(qǐng)參加活動(dòng)的志愿者不要穿高跟鞋,。

關(guān)于開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)總結(jié)

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然,，催生出了“留守兒童“這一特殊群體,，暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng),，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境,，近年來(lái),，我校積極響應(yīng)上級(jí)部門的號(hào)召，結(jié)合實(shí)際,，在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)了“關(guān)愛(ài)留守兒童溫暖工程“,，現(xiàn)將工作開(kāi)展情況總結(jié)如下，不妥之處,，敬請(qǐng)指正,。

寒假關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案篇六

他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入,，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn),，但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微,，包括內(nèi)地城市,，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來(lái)都變成了一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體———留守兒童,。他們是祖國(guó)的未來(lái)正需要的關(guān)愛(ài),。十堰小草義工協(xié)會(huì)特此發(fā)出倡議和策劃走進(jìn)留守兒童身邊，彌補(bǔ)他們內(nèi)心的空白,。

一年一度的六一兒童節(jié)又快到了,，這是所有兒童最喜愛(ài)的節(jié)日，留守兒童期盼和親人一起過(guò)節(jié)的愿望愈加強(qiáng)烈,。十堰小草義工協(xié)會(huì)準(zhǔn)備通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧庇问呋顒?dòng)，使這些小朋友在積極的參與中體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，體現(xiàn)一種朝氣蓬勃的精神,。

“走出大山看世界，關(guān)愛(ài)留守兒童”愛(ài)心活動(dòng)

主辦單位：

十堰市小草義工協(xié)會(huì)

十堰市亞新國(guó)際影院

鄖陽(yáng)小草義工協(xié)會(huì)

東城經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)國(guó)稅局

協(xié)辦單位：

十堰市圖書(shū)館少兒部

十堰市綠色生態(tài)公益促進(jìn)中心

十堰市豆蔻文化餐廳

十堰市柏和心理服務(wù)中心

湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院小草義工服務(wù)隊(duì)

十堰市小草義工協(xié)會(huì)心理援助志愿服務(wù)隊(duì)

支持單位：

十堰市博物館

十堰市人民公園

湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

本次活動(dòng)意在通過(guò)組織農(nóng)村留守兒童游玩人民公園(動(dòng)物園),、參觀十堰博物館,、漢江師范學(xué)院等途徑，讓學(xué)生身臨其境,，切實(shí)感受我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就,、祖國(guó)山河的秀麗壯美和自強(qiáng)不息、大學(xué)生孜孜以求的工作和學(xué)習(xí)精神,，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣,，提高學(xué)生的視野意識(shí),，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的濃厚興趣，讓孩子們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)到課堂上沒(méi)有的科技知識(shí),，開(kāi)闊視野,，拓展科技創(chuàng)新思維，從而增強(qiáng)他們的求知欲,，培養(yǎng)他們“愛(ài)科學(xué),，講科學(xué)，學(xué)科學(xué),，用科學(xué)”的科學(xué)意識(shí)和創(chuàng)新精神,，增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自強(qiáng),、自立能力,，激勵(lì)學(xué)生立志成才，報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向,。

同時(shí)以培養(yǎng)小草義工對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注,，讓現(xiàn)代的獨(dú)生子女更加懂得滿足自己的現(xiàn)在生活，懂得將自己的愛(ài)分享給那些幼小的心靈,。并且宣傳這一現(xiàn)象,，讓更多的人來(lái)加入我們，一起去幫助他們,。

為了給以留守兒童更多的關(guān)愛(ài),，讓他們的內(nèi)心的空白可以更少一點(diǎn)，讓他們的童年可以更加有色彩,，以“牽手相伴,，共享陽(yáng)光”為口號(hào)，以“志愿服務(wù)活動(dòng)社會(huì)化,、項(xiàng)目化,，立足社會(huì)，服務(wù)社區(qū),，面向社會(huì)”為發(fā)展思路,，十堰小草義工協(xié)會(huì)特此發(fā)出倡議和策劃“走出大山看世界”大型關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。我們衷心希望社會(huì)各界愛(ài)心人士,、愛(ài)心企業(yè),、事業(yè)單位能夠支持我們的活動(dòng)，參與到我們的志愿服務(wù)活動(dòng)中,。

十堰市亞新國(guó)際影院(提供車輛,、看電影、午休)

十堰市圖書(shū)館少兒部(參觀十堰市圖書(shū)館)

十堰市博物館(參觀了解歷史)

十堰市豆蔻文化餐廳(提供留守兒童及志愿者午餐)

十堰市柏和心理服務(wù)中心(全提供留守兒童心理陪伴和引導(dǎo))

湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(參觀大學(xué),，與大學(xué)生互動(dòng))

十堰市人民公園(動(dòng)物園)(待定)

東城經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)國(guó)稅局(完成20個(gè)“愛(ài)心書(shū)包”)

總負(fù)責(zé)人:

總協(xié)調(diào)人：

留守兒童對(duì)接負(fù)責(zé)人：

1,、留守兒童30(含護(hù)理人員,、陪護(hù)老師)人;

2、十堰小草義工協(xié)會(huì)義工15人;

3,、凡參加本次活動(dòng)的留守兒童,、老師、陪護(hù)人員一切費(fèi)用全免,，費(fèi)用來(lái)源由社會(huì)愛(ài)心企業(yè)提供!

為保證活動(dòng)安全及活動(dòng)質(zhì)量招募15名義工,，招滿即止。(根據(jù)人員進(jìn)行分組)其他人負(fù)責(zé)安保機(jī)動(dòng),。

活動(dòng)聯(lián)系人：高隊(duì)長(zhǎng)：

此次愛(ài)心活動(dòng)預(yù)計(jì)會(huì)對(duì)農(nóng)村留守兒童,，參與本次活動(dòng)的小草義工以及企業(yè)員工三方面產(chǎn)生積極影響：

1、對(duì)農(nóng)民工家庭而言,，此次愛(ài)心活動(dòng)為農(nóng)民工子女提供一定的幫助,，為農(nóng)民工子女帶去溫暖，同時(shí)呼吁社會(huì)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工子女的關(guān)注.

2,、對(duì)志愿者而言,，可以從實(shí)踐中提高志愿服務(wù)的能力，增強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工子女的了解和關(guān)注.同時(shí)提高自己的社會(huì)公益心和責(zé)任感,，感受和弘揚(yáng)志愿者精神,。

最后，對(duì)福利院孤殘兒童而言,，可以通過(guò)此次活動(dòng)讓他們感受愛(ài)心人士對(duì)他們的殷切關(guān)懷,。

3、志愿者在網(wǎng)上發(fā)表對(duì)此次志愿服務(wù)的感想

4,、通過(guò)這次愛(ài)心活動(dòng)的志愿服務(wù),，每個(gè)志愿者都應(yīng)該會(huì)有所感悟，讓他們把自己的所思所想都用文字的方式在網(wǎng)上展示出來(lái),，讓更多人去認(rèn)識(shí),，了解這項(xiàng)關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女的活動(dòng)，讓更多人參與到關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女的行列中來(lái),。

5,、后期走訪

這次關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女的活動(dòng)結(jié)束后，我們往后的每個(gè)月都會(huì)抽時(shí)間再到學(xué)校了解他們的情況,，根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展多一點(diǎn)適合農(nóng)民工子女的活動(dòng),。

1、認(rèn)同民間公益組織,，有參與民間志愿義工活動(dòng)的愿望,。認(rèn)同十堰小草義工協(xié)會(huì)的操作模式及理念。

2,、身體健康,，服從安排,，尊重他人，遵守時(shí)間,，團(tuán)隊(duì)合作;

3、有小草服裝,、胸牌的志愿者請(qǐng)著小草服裝,、胸牌，保持小草形象,。

4,、進(jìn)入鄖陽(yáng)區(qū)社會(huì)福利院內(nèi)不得大聲喧嘩，一切行動(dòng)聽(tīng)從領(lǐng)隊(duì)指揮,，不得影響院內(nèi)老人正常生活秩序,。

1、參加本活動(dòng)的志愿者同意,，如果因?yàn)閰⒓有〔莼顒?dòng)過(guò)程中(包括途中)受到意外傷害,，志愿者同意自行承擔(dān)所有的相關(guān)責(zé)任，并放棄向活動(dòng)組織者和其他成員主張賠償?shù)臋?quán)利,。

2,、志愿者理解，對(duì)由于自己參加活動(dòng)而受到意外事故導(dǎo)致自己人身?yè)p害和財(cái)產(chǎn)損失,，活動(dòng)組織者和其他成員不承擔(dān)責(zé)任,。

注意：如天氣原因造成活動(dòng)無(wú)法正常進(jìn)行則活動(dòng)取消，下次活動(dòng)時(shí)間另行通知,。

寒假關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案篇七

“留守兒童”是一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體,，關(guān)愛(ài)“留守兒童”是全社會(huì)的共同責(zé)任。培養(yǎng)和照顧好農(nóng)村留守兒童,，是做好當(dāng)前民生工作的重大任務(wù),，是事關(guān)城鄉(xiāng)社會(huì)和諧發(fā)展和少年兒童健康成長(zhǎng)的大事，各級(jí)各部門都高度重視,，積極參與到關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的行動(dòng)中來(lái),。為此，xx鄉(xiāng)幼兒園特制定關(guān)愛(ài)留守幼兒工作計(jì)劃,。

關(guān)愛(ài)留守兒童,，為留守兒童辦實(shí)事、做好事,、促進(jìn)留守兒童健康,、快樂(lè)、全面地成長(zhǎng),，對(duì)加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)的和諧穩(wěn)定意義重大,。基于這種認(rèn)識(shí),，插花一學(xué)區(qū)幼兒園高度重視“留守兒童”工作,，深入開(kāi)展了關(guān)愛(ài)活動(dòng)。針對(duì)“留守兒童”的成長(zhǎng)和教育過(guò)程中存在的困難和問(wèn)題,采取切實(shí)舉措,營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍,著力解決普遍存在的親情缺失和家教缺位等問(wèn)題,，在生活,、學(xué)習(xí)中對(duì)“留守兒童”倍加關(guān)注，幫助他們解決實(shí)際性的困難和問(wèn)題,，促進(jìn)他們快樂(lè)地成長(zhǎng),。

學(xué)校、家庭,、社會(huì)是兒童生活的三個(gè)重要場(chǎng)所,，三位一體能整合資源，形成關(guān)愛(ài)“留守兒童”健康成長(zhǎng)的教育合力,。積極爭(zhēng)取社會(huì)各界支教助教,，把強(qiáng)大的教育合力滲透到“留守兒童”的生活、學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的各個(gè)方面,，加強(qiáng)了社會(huì)、學(xué)校,、家庭的聯(lián)系和合作,，從而實(shí)現(xiàn)關(guān)愛(ài)的最大化。我校具體注重以下幾方面的工作：

1,、依托家長(zhǎng)學(xué)校促進(jìn)學(xué)校,、家庭教育的互動(dòng)。我校教師在原來(lái)家訪的基礎(chǔ)上,，依據(jù)現(xiàn)有情況,，實(shí)現(xiàn)定期家訪，與“留守兒童”的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流,，增進(jìn)了解,，并對(duì)農(nóng)村的老年監(jiān)護(hù)人（如爺爺奶奶、外公外婆）給予一定的家教指導(dǎo),，幫助他們轉(zhuǎn)變教育觀念,，掌握家庭教育的科學(xué)知識(shí)和技巧，有效地教育好“留守兒童”,，注重指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人加強(qiáng)對(duì)兒童德育的培養(yǎng),，這對(duì)“留守兒童”良好品德、良行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是一種很好的教育模式,。

2,、建立“留守兒童”檔案。各個(gè)班級(jí)對(duì)“留守兒童”情況展開(kāi)細(xì)致調(diào)查,，了解每位留守幼兒每天的思想動(dòng)向,、表現(xiàn)情況，如有特殊情況要及時(shí)上報(bào)學(xué)校,。對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活等活動(dòng)中的表現(xiàn)及健康狀況進(jìn)行調(diào)查登記，并將他們父母的通訊地址,、電話、務(wù)工地點(diǎn)以及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人身體狀況和文化程度等有關(guān)資料進(jìn)行歸檔,，以便跟蹤管理,。使其家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人員及時(shí)了解“留守兒童”在各方面的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師和家長(zhǎng)的雙向溝通,。

3,、每周每位教師至少家訪或與留守幼兒的代理家長(zhǎng)溝通，了解他們?cè)诩冶憩F(xiàn)和生活情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助解決生活上遇到的困難,。老師姚經(jīng)常與留守幼兒現(xiàn)在監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，形成家庭與學(xué)校教育一體化,。幼兒園的教師要主動(dòng)與留守兒童結(jié)對(duì)子,，當(dāng)兒童的“代管家長(zhǎng)”，做孩子生活的知情人,，學(xué)習(xí)的引路人,，成長(zhǎng)的保護(hù)人，為這些孩子營(yíng)造“溫馨家園”,，向他們傳遞無(wú)限親情,、無(wú)限的愛(ài)。及時(shí)向代理監(jiān)護(hù)人反饋留守兒童在幼兒園的學(xué)習(xí),、交往,、生活狀況，聽(tīng)取他們的.意見(jiàn)和建議,。

4,、鼓勵(lì)留守幼兒積極參加集體活動(dòng)，讓他們感受到集體的溫暖,，不再感到孤獨(dú),。學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工,，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病,，因此學(xué)校除提供良好教育的同時(shí)，更要注重他們的身心健康發(fā)展,，要在他們身上傾注的關(guān)愛(ài),，讓他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭中得到的溫暖，從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落,，提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的平臺(tái),。

5、教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流,、溝通,，掌握留守兒童的思想、生活和學(xué)習(xí)情況,，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,，使他們走出孤獨(dú)和憂郁的陰影，通過(guò)電話,、家訪等形式,，對(duì)留守兒童進(jìn)行溝通輔導(dǎo)，讓留守兒童和其他孩子一樣,，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下健康成長(zhǎng),。

老師與家長(zhǎng)、學(xué)生與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通是留守兒童關(guān)愛(ài)工作的重要環(huán)節(jié),，留守兒童往往正時(shí)缺乏了親情的溝通和交流,，才導(dǎo)致意識(shí)的變化、情感的錯(cuò)位和心理的扭曲,，加強(qiáng)親情的溝通,，無(wú)疑是一劑良方。因此,，學(xué)校要努力創(chuàng)造條件,，不斷豐富溝通聯(lián)系的方式。在以后的工作中,，要結(jié)合學(xué)校教育教學(xué),，促進(jìn)溝通。從而集眾家之力,，推動(dòng)我校留守兒童工作,。讓親情超越了時(shí)空的阻隔，母愛(ài)永駐孩子身邊,。

活動(dòng)安排（x月x日-x月x日）：

1,、開(kāi)展一次“關(guān)愛(ài)留守兒童”知識(shí)講座,，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒；

2,、全面收集留守兒童信息并建檔,；

3、與留守兒童溝通交流,，做留守兒童的“代理家長(zhǎng)”,、“良師好友”。

4,、通過(guò)“留守兒童之家”,，使用qq、電話,、家訪等方式讓留守幼兒與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，增進(jìn)留守幼兒與家長(zhǎng)的交流與情感。

寒假關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案篇八

活動(dòng)主題：

弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年元月10日下午1：30隊(duì)辦公室集合(暫定)

崇仁縣三山鄉(xiāng)長(zhǎng)仁小學(xué)

縣婦聯(lián),、縣紅舞鞋,、縣義工、長(zhǎng)仁小學(xué)

宣傳組：橫幅(“愛(ài)心守護(hù),，希望同行”關(guān)愛(ài)留守兒童)

活動(dòng)組：音響、隊(duì)旗

一,、教孩子朗讀《游子吟》并講解詩(shī)歌的意思(10分鐘)

二,、老師講傳統(tǒng)的孝道故事(由義工隊(duì)完成)(30分鐘)

三、教唱《愛(ài)的人間》(由紅舞鞋完成)(30分鐘)

四,、志愿者與孩子一起跳兔子舞(由紅舞鞋完成20分鐘)

五,、贈(zèng)送“微心愿”(15分鐘)

六、合影留念,。(自由組合照像,、合影，拍照30分鐘)

七,、活動(dòng)要求：

1,、各志愿者按時(shí)到達(dá)集合點(diǎn)。

2,、各志愿者要服從安排,，維護(hù)志愿者的形象。

3,、各組隊(duì)員要熟悉游戲的規(guī)則,。

4、隊(duì)員們來(lái)回途中的安全各自負(fù)責(zé),。

學(xué)生人數(shù)：

四年級(jí)：17人,，男生：9人，女生：8人

五年級(jí)：23人，男生：16人,，女生：7人

六年級(jí)：10人,，男生：5人，女生：5人

共計(jì)50人

寒假關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案篇九

為了加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)留守兒童溫暖工程領(lǐng)導(dǎo)小組,。

明確分工,責(zé)任到人,。形成了由政教處負(fù)責(zé)留守兒童的安全法制教育；少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)留守兒童的思想教育,；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)留守兒童的學(xué)習(xí)教育,；班主任負(fù)責(zé)留守兒童的常規(guī)教育的長(zhǎng)效教育機(jī)制。確保關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)順利開(kāi)展,有利于提高留守兒童的自我管理,自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力,。

為了確保關(guān)愛(ài)留守兒童工作落到實(shí)處,我校制定了一系列切實(shí)可行的管理制度,先后制定了《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童管理制度》,、《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童談心制度》、《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童心理健康咨詢制度》,、《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童幫扶制度》,、《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童走訪制度》、《卓尼縣柳林小學(xué)家校聯(lián)系制度》,。

學(xué)期初各班主任通過(guò)對(duì)班級(jí)留守兒童詳細(xì)摸底,對(duì)他們的學(xué)習(xí),、生活、心理,、借宿條件,、地址、安全,健康等狀況進(jìn)行了再調(diào)查登記,建立留守兒童檔案.并報(bào)學(xué)校政教處存檔,。在深入調(diào)查研究,掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,立足實(shí)際,研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施,增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

為了全面了解留守兒童的借宿條件、地址和學(xué)習(xí)生活情況,，最大限度的掌控留守兒童校外活動(dòng),，進(jìn)一步促進(jìn)留守兒童的管理。4月2日晚七點(diǎn)鐘,，學(xué)校47名班主任,、3名學(xué)科組長(zhǎng)和12名領(lǐng)導(dǎo)班子成員，在校黨支部書(shū)記和校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下,，分成5個(gè)小組對(duì)留守兒童進(jìn)行了全面的走訪,。這次走訪歷時(shí)三個(gè)多小時(shí)，到晚上十點(diǎn)多鐘,，共走訪了150多個(gè)借宿點(diǎn),，在這次走訪活動(dòng)中學(xué)校充分體現(xiàn)了“三個(gè)真“，（即真正地走進(jìn)學(xué)生借宿點(diǎn),，與房東,、學(xué)生看護(hù)人和留守兒童進(jìn)行面對(duì)面地溝通,；真正地走進(jìn)學(xué)生中間，真誠(chéng)地關(guān)注每一位被訪學(xué)生,，保證了活動(dòng)不流于形式,；真切地用心去走訪，用心去聆聽(tīng),，用心去交流,。）同時(shí)各小組認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)生監(jiān)護(hù)人、房東,、學(xué)生對(duì)學(xué)校各個(gè)方面的意見(jiàn)和建議,，全面了解了留守兒童的借宿條件、住宿地址,、學(xué)習(xí)生活情況和出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題,，為班主任有效管理留守兒童提供了第一手資料，得到了學(xué)生監(jiān)護(hù)人及房東的大力支持,。通過(guò)此活動(dòng)的有效開(kāi)展,，為廣大教師用實(shí)際行動(dòng)全面育人做了很好的詮釋，起到了良好的帶頭作用和引領(lǐng)作用,，深刻體現(xiàn)了柳林小學(xué)教師關(guān)愛(ài)學(xué)生,、走進(jìn)學(xué)生生活的教育理念，從而促進(jìn)了學(xué)生管理工作,，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)?！瓣P(guān)愛(ài)留守兒童溫暖工程“科學(xué)有序的發(fā)展。

我校堅(jiān)持開(kāi)展“留守兒童“談心活動(dòng),。5月19日,，少先大隊(duì)部組織開(kāi)展了“留守兒童“談心活動(dòng),。各中隊(duì)輔導(dǎo)老師以座談的形式與班級(jí)“留守兒童“進(jìn)行了親切的溝通與談心,。老師們從學(xué)生家庭環(huán)境、對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法,、與同學(xué)和學(xué)科老師的相處等方面,與孩子們進(jìn)行了平等對(duì)話,，并就“留守兒童“在學(xué)習(xí)和生活方面的困惑進(jìn)行了細(xì)心的解答與指導(dǎo)。本次活動(dòng),，及時(shí)掌握了“留守兒童“的心理動(dòng)態(tài),，有效幫助他們疏導(dǎo)心理障礙，促進(jìn)了“留守兒童“的健康成長(zhǎng),。

20xx年5月,，共青團(tuán)卓尼縣委、卓尼縣教育局向我校發(fā)出了為“托起愛(ài)心,、放飛夢(mèng)想“關(guān)愛(ài)留守兒童公益活動(dòng)捐款的活動(dòng)倡議之后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)表示了高度關(guān)注,。為此，在校政教處,、團(tuán)支部,、少先大隊(duì)部的領(lǐng)導(dǎo)下，倡議廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、少先隊(duì)員,，為“關(guān)愛(ài)留守兒童“公益活動(dòng)積極捐款，在全校掀起了一股獻(xiàn)愛(ài)心的熱潮,。通過(guò)這次愛(ài)心捐款活動(dòng),，體現(xiàn)了我校師生高尚情操和良好的思想素質(zhì)。本次捐款活動(dòng)到5月30日為止已募集捐款共：1525元,?；顒?dòng)有期、愛(ài)心無(wú)限,，本次捐款活動(dòng)也讓同學(xué)們懂得了愛(ài)心的無(wú)價(jià),，社會(huì)的和諧。眾人拾柴火焰高,，愛(ài)心捐助匯暖流,！能力不分大小，捐款不分多少,，善舉不分先后,，貴在有份愛(ài)心，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的未來(lái),！相信用我們的愛(ài)、我們的心,，一定能點(diǎn)亮一盞留守兒童希望的燈,，幫他們撐起一片蔚藍(lán)的天……

4月12日下午學(xué)校召開(kāi)了留守兒童工作會(huì)議。會(huì)上校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)上學(xué)期留守兒童工作作了客觀的回顧總結(jié),、分析得失,、反思不足，鼓勵(lì)留守學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中勇做強(qiáng)者,，不斷取得新的成績(jī),，對(duì)本學(xué)期的留守兒童工作作了認(rèn)真細(xì)致的布置。會(huì)議對(duì)教師提出“愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心、匠心,、恒心“的“五心“教育要求,；對(duì)留守學(xué)生提出“學(xué)習(xí)自主,、生活自理、行為自律,、健康自強(qiáng),、人格自尊“的“五自“教育目標(biāo)；在留守兒童中廣泛開(kāi)展“多改正一個(gè)缺點(diǎn),、多做一件好事,、多交一份滿意答卷、多為自己添一份榮譽(yù),、多為學(xué)校增一份光彩“的“五彩“活動(dòng),。會(huì)議號(hào)召全校上下攜手努力把卓尼縣柳林小學(xué)構(gòu)建成留守兒童的家園和樂(lè)園。希望全體留守學(xué)生在在以后在學(xué)習(xí)生活期間合理安排好時(shí)間,，搞好個(gè)人衛(wèi)生,，加強(qiáng)安全自護(hù)，積極和父母做好親情交流,，讓父母在外安心務(wù)工,。