在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。
對手作文600字初中 對手作文600字議論文篇一
開學(xué)的第一天，我就撞上了我的對手,，每次他考的分?jǐn)?shù)總比我高一點點，日積月累他漸漸成為了我真正的對手,，你們想知道是誰嗎,？是蘭勇富，蘭勇富每次的分?jǐn)?shù)總比我高一點這令我很失望,。
在一次數(shù)學(xué)考試的前一天,，我正在認(rèn)真地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備明天的數(shù)學(xué)考試，然而,，蘭勇富正在開心的玩,，到了數(shù)學(xué)考試的時候蘭勇富揮筆如神，到了中午,，數(shù)學(xué)老師黃老師公布成績的時候我心想：“昨天,，蘭勇富沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，肯定考地很差”數(shù)學(xué)老師公布成績的時候,，蘭勇富又只比我高一點,，我想了又想，想了又想,，為什么蘭勇富的分?jǐn)?shù)又比我高一點,。
又到了數(shù)學(xué)考試的時候的前一天，我去到蘭勇富的坐位后面認(rèn)真仔細(xì)地觀察他的坐位有什么機(jī)關(guān),，看了半天也沒有看出來,。
要開始發(fā)卷子的時候我還是沒有發(fā)現(xiàn)蘭勇富沒有做什么，這一點我感到很奇怪,，考完試后我又到蘭勇富的坐位后面去觀察,，還是沒有什么特別的。
后來,，我去問蘭勇富：“你為什么不復(fù)習(xí)也能考地分?jǐn)?shù)總是比我高一點呢,？我很奇怪?！碧m勇富小聲地告訴我說：“只要上課做好聽,、看,、寫這三個重要的三個部分就可以考到高分了?！?/p>
過幾天后,，到了半期考試了，就是展現(xiàn)我前幾天的聽課狀態(tài)了,，老師開始發(fā)卷的時候,，我很緊張，生怕我又比我的對手蘭勇富考得低了,，這個是我最最最擔(dān)心的了,，這次考試我實在不知道我考的我考得好不好，到了中午,，到了數(shù)學(xué)老師公布成績的時候,，我?guī)е鴵?dān)心和緊張地認(rèn)真聽，聽了數(shù)學(xué)老師的公布成績,，我開心得不得了,，這次我比我的對手蘭勇富高一點點。
我今后一定要找更多的“對手”對戰(zhàn),，還要領(lǐng)教他們的考好成績的方法,！
對手作文600字初中 對手作文600字議論文篇二
在成長的道路上，誰不是要立志超越誰,？誰不是要在一次次激烈的角逐中獲勝,，踩著他人走過的路徑一步步向前？這些怎么能沒有對手相伴,。
記得我五年級,，分班后才發(fā)現(xiàn)周圍高手如云，而自己是多么渺小的存在：好像一個手無寸鐵的人,，面對著武功高強(qiáng),，善用兵器的武林高手。從原先班級的強(qiáng)者變成一個在中下游徘徊的小嘍羅,，這讓我非常不適應(yīng)。被人輕視的感覺是非常讓人難以接受的,。但是不能消極,，不能放棄，希望在努力下總會有的,；在老師的幫助下,，我好像長了翅膀，又好像得到了武林秘籍,，又來到了班級的前幾名,。
最驚心動魄的那場考試是我小學(xué)生涯中的最后一場考試——畢業(yè)考。在這次考試中我把那位一直高高在上常拿班級第一的那個人拉到了第二名的位置。
“希望”和對手并肩走著,，我看到了它,，我一步步用不斷吸納的知識，鋪成了我腳下的路和那每一次試卷上面的鮮紅大字,。慢慢的,，我改掉了自己的壞習(xí)慣。慢慢的,，走路也變成了小跑,。我和那個人的距離不斷地縮短著。我不會回頭看我走過的漫長的路,。好的,，壞的，驕傲的,，羞恥的,，那些都不重要。我要盯住的只有眼前那還未鋪成的路,，那個和我一樣潛行的對手,，還有那希望。
到了,，快到了,！那個“希望”就在我的眼前。我與那個人的距離,，只是一次彈跳,，騰飛。就在他將到達(dá)頂峰的時候,，我一躍而起,，搶過了那團(tuán)“希望”，站在頂峰上,！
有對手,，就有超越，就有欣喜,，就有信心,。對手是偉大的，值得尊敬的,。超越對手,，到達(dá)你那夢想的地方。
對手作文600字初中 對手作文600字議論文篇三
我們都聽說過獅子與鹿的故事,。風(fēng)起云涌,，群獅逐鹿,，不論是兵刃相接，還是口誅筆伐,，生命中總是充滿了對手,，激烈的競爭總是伴著人類前進(jìn)。生命的過程,，就是一個競爭的過程,。
縱觀中國歷史，殘酷的封建科舉制度不知埋沒了多少英雄豪杰,。狀元——榜眼——探花,，各個位置僅有一個，這又使多少想靠讀書謀求出路的學(xué)子失望于后,。十年寒窗毀于一旦,，張繼的悲痛、孤獨與失望,；范進(jìn)的腐朽,、驚慌與失態(tài)；孔乙己的窮困潦倒,、迂腐自大,，這些不僅讓我們看到了封建科舉制度的殘酷，更反映了一個時代,、一個社會的競爭,。不管任何時間，任何地方,，都有競爭,。生命就是一個競爭的過程。
既有競爭,，必有對手,。對手是促你進(jìn)步的關(guān)鍵。項羽與劉邦,、周渝與諸葛亮,，這些人物，哪個不是處心積慮的想要打敗對方,，最后,，項羽發(fā)出了“無顏見江東父老”的感慨，周渝發(fā)出了“既生渝,，何生亮”的嘆息?；蛟S,，競爭真的很殘酷,，因為勝利者只有一個。你要思考,，要努力,，要策劃著怎樣打敗對方，而這個過程,，往往造就了你,，使你進(jìn)步。對手是警惕你,，鞭策你的有力武器,。因為有個對手，所以你不得不時刻警惕自己,，不敢怠慢,。對手就是促使你向上的動力，當(dāng)紅色警示鐘亮起時,，你要加緊步伐追上去,，不能落后，因為落后就要挨打,！
給自己選一些真正的對手吧,！讓自己在一次次新的挑戰(zhàn)中攀登新的高峰。競爭的過程,，不僅僅是超越別人的過程,，更是挑戰(zhàn)自我的過程。
給自己選一些真正的對手吧,！“適者生存,，不適者淘汰”的競爭，“狹路相逢,，勇者勝”的較量,，促進(jìn)了人類社會生生不息的進(jìn)步?！吧趹n患,，死于安樂”，是顛撲不破的真理,。
給自己選一些真正的對手吧,！因為有了對手，你才會更加努力拼搏,。因為,，生命因?qū)κ侄剩?/p>
對手作文600字初中 對手作文600字議論文篇四
等待結(jié)果的心情是不安的，得到結(jié)果的心卻是痛苦的,。數(shù)學(xué)培優(yōu)試卷的分?jǐn)?shù)已見分曉,，這個似對手又似隊友的家伙,，真是讓我吃了不少苦關(guān)。
在賽場上,，數(shù)學(xué)是我的對手,，我卻敗得一塌糊涂。
拿到一道數(shù)學(xué)題,，我竟對它束手無策,。我試盡所有的作輔助線的方法，可題目無情,，無論我絞盡腦汁還是百思不得其解,。在千方百計都對這道題攻擊無效時，我決定來一個出其不意：將一道與代數(shù)好不沾邊的幾何題,，套上了數(shù)字的束縛,。就是這么一個妙招，讓我打敗了這個看似強(qiáng)大的敵人,。正當(dāng)我為自己小小的勝利而竊喜是,，數(shù)學(xué)又給了我一個巨大的難題。
正所謂“天外有天,，人外有人”,，我攻破了第一道屏障，等待我的卻是比這遠(yuǎn)遠(yuǎn)難過的崇山峻嶺,。不一會,，我便陷入了一個“題海怪圈”。雪白的試卷上僅存著寥寥幾筆的字跡,，而其它的空白不知要到猴年馬月才能完成?。?/p>
做到這里,，我只能搖搖頭,，嘆嘆氣，接受被數(shù)學(xué)擊敗的事實,?？磥硎菓?yīng)了那句話：“人在屋檐下，不得不低頭,?！边@種火燒眉頭的關(guān)鍵時刻，我也不得不與數(shù)學(xué)和諧相處了,。
于是乎,，回到日常學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)竟成了我最真誠的隊友。
一道道錯題的積累,，一次次粗心的告誡,，我在潛移默化中也增長了做題的經(jīng)驗，學(xué)到了做題的思路,。當(dāng)一道題出現(xiàn)在眼前，我不會魯莽地急于書寫,，而是先考慮出題者的意圖,，把握整體思路，再下筆書寫,。
一年的訓(xùn)練,，是數(shù)學(xué)陪伴我多少個日日夜夜，是數(shù)學(xué)增長我的解題能力,。喜悅也還,，失望也罷，數(shù)學(xué)從未離我左右,?！肮Ψ虿毁M有心人”，我也終于有了些長進(jìn),。此時此刻,，我不禁感激起了數(shù)學(xué)，感激他陪我進(jìn)步,，感激他陪我成長,。
你是一個強(qiáng)勁的對手，更是一個值得信賴的隊友,。等我,，我一定要將你戰(zhàn)勝！
對手作文600字初中 對手作文600字議論文篇五
感謝你,，對手
親愛的對手：
你好,。
在那充滿著硝煙火焰味的考場上，我們或許已見過了無數(shù)次,，要么你勝,，就是我贏，我們一向不相上下地這樣走過了六年,，其實你我都明白,，勝負(fù)不重要，但都暗自下定決心必須要超越對方,，你的努力奮斗成了我時刻警醒的鳴鐘,，敲擊著我的心，提醒我：他還在努力呢,，你要是松懈了他就超越你了,！想到這,，揉一揉有一些發(fā)酸的眼睛，繼續(xù)看下去,。正因為你,，讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸，迎接更大的困難,。對手,，多謝你了。
下課,，你沒有動,，而是靜靜看書，我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心,，溫習(xí)那密密麻麻記錄下的課堂筆記,；體育課上，你力爭第一,，我也迎頭趕上,，爭取那觸手可及的“第一”，當(dāng)我們并列沖刺時,，你的回眸一笑,，看起來是那么迷人。夜晚做作業(yè)時,，看見你一絲不茍埋頭苦寫時,，壓力也如小山壓在我的身上，也使出渾身解數(shù),，力爭上游,。
那次期中考試，題目很難,，幾乎沒有課本上的資料,，全部都是靠課外的積累而我恰恰復(fù)習(xí)到了這些，看見你額頭因緊張而落下豆大的汗珠,，心里油然而生一陣竊喜,，想不到你也有不會做的題目呀，后面的題目我也迎刃而解,，這次,，你輸定了，但并不像我想象的那么簡單,，突然,，你那緊縮的眉頭舒展開來，逝去頭上的`汗珠，你奮筆疾書起來,，輕而易舉完成了后面的題目,，考試時光到了，我們幾乎是同一時光走上講臺交了卷子,，向回走時,，你竟給了我一個鼓勵的手勢,，我也毫不吝嗇給了你一個，我們倆對視而笑,，結(jié)果出來了，我們倆并列第三,，,；領(lǐng)了卷子他笑著說：“考得不錯,，加油，下次我會超過你的,！”語氣是那么地堅定,，“你也是,，下次我也會超過你的,?！蔽乙残χf,。原先,，對手也能夠親近,，能夠感激,，不是嫉妒和偏見,，我期望，我們能一齊通向成功的彼岸,，讓我們一齊攜手為了自我所追求的理想,，而奮斗,！
真誠的祝福你，感謝你對手,，愿我們一齊加油,，一齊努力！
對手作文600字初中 對手作文600字議論文篇六
有人以往說過：“朋友給我?guī)淼氖俏⑿〉膸兔?，而對手給了我們強(qiáng)大的動力,。”
正當(dāng)我們懷戀伯牙與俞子期之間那種天地為之震撼的交情,，而感嘆知音難尋時,，卻忘記了更重要的一個人，我們的對手,。
對手,，可憎的一個詞，多么可敬的一個人,，正因為有了對手,，我們生活才充滿了活力與奮斗,。當(dāng)我們棋逢對手時，輸嬴早以置之度外,，心中所想的是如何融入棋中,，以莊嚴(yán)認(rèn)真的態(tài)度走好每一步,，這帶給我們的力量是非凡的,。正因為如此,，清朝的康熙皇帝在千叟宴中感激自我以往的對手,，感激他們給自我?guī)淼膲毫?，才有了今日這偉大的功績和繁榮的天下,。
可是，王者無敵是一種寂寞,，一種可悲,。
從前在奧運會上有人勇奪七金,，而在雅典奧運會時,，有人揚言要超越這記錄,，它就是世界公認(rèn)的泳壇神童美國名將菲力普斯。然而,，競技體育是孕育黑馬的搖籃,，當(dāng)南非四黑馬踏破了美國人金色的光環(huán)時，他只能惆悵的站在第二的領(lǐng)獎臺,。多年的奪金夢成就了美國人高傲的性格,，而使他無敵，孰不知無敵就是一種罪過,。
我國的跳水名將天亮也是一個無敵的代表,，正當(dāng)這位跳水王子站在冠軍的頂峰時，身處第二梯的胡家潤物細(xì)無聲的超越了他,。從前的冠軍也只能暗自黯然神傷,。
孟子曾說過：“生于憂患死于安樂?！比绻麤]有對手的挑戰(zhàn),，只會走向滅亡的終點。我們不要鄙棄對手,。不要把他看成成功路上的絆腳石,，要把對手變?yōu)樽晕业陌l(fā)動機(jī)，為自我源源不斷地充入動力,。當(dāng)今社會充滿競爭，與對手過招有增無減,，請你記住我們要感激生命中的對手,，感激對手為我們譜寫的優(yōu)美的交響樂!
