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我們畢業(yè)了我們畢業(yè)了篇一

畢業(yè)典禮，陽光很耀眼,，未來很遙遠(yuǎn),。

校長(zhǎng)，主任,，老師,，學(xué)生……主席臺(tái)上的演講，很長(zhǎng)很長(zhǎng),。

我懶散地坐在底下,，含著棒棒糖,，淺淺地埋下頭,，不想再沐浴陽光。

不知為何,，畢業(yè)了的我們竟是這樣如此叛逆,，老師說一句，我們罵一句,，講完了竟一點(diǎn)掌聲都沒有,。

宣布散會(huì)時(shí)，6年級(jí)幾百個(gè)人同時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)地感嘆,。

“斑點(diǎn),，拜拜！”我看見了5年級(jí)（或許即將是6年級(jí)）的跟我混的不錯(cuò)的男孩,，說了聲,。“沙皮,，再見,！”他回到,。

哦，斑點(diǎn)弟弟是很幸運(yùn)的,，居然能得到我的再見,。

班里也散了，6年級(jí)都散了,，我一個(gè)人,，冷冷的，看了一眼驕傲的陽光,，冷冷地走了,。受不了，她們深深地?fù)肀А?/p>

奕呢,？卓呢,？耗子源源驢頭蚊子……你們?nèi)ツ牧耍坎唤o我說聲再見嗎,？

冷漠的我沒有向班里任何一個(gè)人say-goog-bye,，他們不配。

拎著包,，里面裝著沉默的畢業(yè)證,，亂七八糟分?jǐn)?shù)的成績(jī)單。卻一點(diǎn)留戀都沒有,，真的沒有,。

走了，等下一個(gè)天亮,。

我終于看見了他們,，灑脫的背影，不知這是不是永遠(yuǎn),。

哦,，散了。

我不怕,。

源源說過我不能哭,。奕說還能再見面。驢頭徹底不理我了,。蚊子說沒事的,。卓什么都沒說，就走了,。耗子說想他了給他打電話,。

我的淚水，早已被幸福塵封。我的幸福,，永遠(yuǎn)是那幾個(gè)哥哥樣的男孩來維護(hù),。或許沒有他們,，我會(huì)走的很勉強(qiáng),。我知道女孩們都不大喜歡我，或者排斥我,。謝謝你們,。

就這樣走了，我不需要哭的,，這有什么可留戀,？什么都沒！

我相信我的中學(xué)路途會(huì)走的很好很好,。

散了,，可否說是一種解脫？不要說是新的挑戰(zhàn),。只能說是做完了某件事后重重地畫上句號(hào),。

或許是因?yàn)樯⒘耍瑳]有什么男孩會(huì)保護(hù)我了,?；蛟S是因?yàn)樯⒘耍矝]有什么孩子會(huì)惹我了,?；蛟S是因?yàn)樯⒘耍业睦淠恢本S持下了,?；蛟S是因?yàn)樯⒘耍业墓掳敛恢€能繼續(xù),。

或許是因?yàn)樯⒘?，我可以再也不?huì)見到那些我看不順的人了?；蛟S是因?yàn)樯⒘耍乙苍S再也見不到那些陪伴我走過6年的人了,。

我作為一個(gè)旁觀者,，傲氣地看著他們告別，心里卻覺得很可笑??呵呵,，無聊的孩子,。

我欣賞奕，卓他們，因?yàn)樗麄儧]有跟同學(xué)們說再見,，也是直接走了,。

沒有結(jié)尾的句號(hào)，永遠(yuǎn)不會(huì)有嘆息,。

我很堅(jiān)決地走了，只留給他們一個(gè)高傲的背影,。

我們畢業(yè)了我們畢業(yè)了篇二

過去的日子如輕煙被微風(fēng)吹散了,，如一滴水被大海吞沒了,。眼看著小學(xué)六年級(jí)的`生活就要離我們而去，我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)出一幕幕的場(chǎng)景，玩耍打鬧,，升國(guó)旗，圖書交流會(huì)……但也是時(shí)候該說再見了,。這小學(xué)六年的生活,，永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶之中。

我忘不了的是剛上學(xué),，面對(duì)著陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué),，正當(dāng)在我恐懼之中，是他——我們的班主任尚老師,。他走過來,，摸著我的頭，笑著對(duì)我說：“那些都是你的同學(xué),，他們想跟你做朋友呢，別哭了啊,，快去找他們玩吧,。”這讓我在校園里有了信心,，不再害怕,。也就在那時(shí)，我交到了很多真心的朋友,。

忘不了尚老師的語文課,，讓我一竅不通的語文，發(fā)現(xiàn)出了漢字之美,；忘不了數(shù)學(xué)許老師的耐心,，讓枯燥無味的數(shù)學(xué)，變得趣味無窮,；忘不了英語岳老師的幽默語句,，讓我們?cè)诳鞓返耐瑫r(shí)，開拓新的知識(shí),。

忘不了,，忘不了，永遠(yuǎn)也忘記不了??！小學(xué)生活的場(chǎng)景，讓我難忘,。

再見,，敬愛的母校，在你的懷抱里,，學(xué)到了無窮無盡的知識(shí),，從無識(shí)，幼稚的小孩紙變成了懂事,，成熟的青少年,。

再見，親愛的老師,，是您教會(huì)我們做人的道理,，為我們締造出打開知識(shí)大門的鑰匙。

再見,，親愛的同學(xué)們,，陽光會(huì)走，花兒會(huì)謝,，唯有我們的友誼,。才是永恒。

母校,，我們?cè)谀愕膽驯Ю镄^,，奮斗過，嬉戲過,，哭過……這都成為了我們最美好的回憶，再見啦,，我的母校,！

我們畢業(yè)了我們畢業(yè)了篇三

六年的

小學(xué)生活

在期間,，我們收獲的許許多多的知識(shí)，明白了許許多多的處世經(jīng)驗(yàn),。在期間,，我們認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，收獲了純真,、真摯的友情,。在期間，我們了解了許多,，得到了許多,，其中，有母校溫暖的關(guān)懷和老師親切的諄諄教誨,。我們?cè)诶蠋?、家長(zhǎng)與母校的悉心指導(dǎo)下大步前進(jìn)，在同學(xué)的關(guān)心與幫助下成長(zhǎng),。我們生活在良好幸福的環(huán)境里,，茁壯成長(zhǎng)，走出小學(xué),，踏向更加光明的未來!

六年來,，學(xué)校以良好的教學(xué)態(tài)度和本著“以人為本、教育為人”的理念,，為我們打造出了良好的教學(xué)環(huán)境,。從我們第一次踏入學(xué)校的那一天，我們就成了這個(gè)大家庭中的一員,，感受到了火一樣的熱情關(guān)懷,。學(xué)校開展了一系列活動(dòng)：有“科技節(jié)”,，同學(xué)們把自己的科學(xué)小制作拿出來展覽，吸引了大家的目光,。各班的同學(xué)們寫出了一篇篇優(yōu)秀的科幻

作文

近一年來，學(xué)校實(shí)施了新教育,，每天,，我們?cè)诔空b中開啟黎明，老師帶著我們走進(jìn)詩(shī)歌的世界,，享受朗誦的樂趣,。下午來時(shí)，我們每個(gè)人都捧起一本書讀起來,，沉浸在美妙的午讀之中,。晚上，我們針對(duì)一天的學(xué)習(xí),，盡情抒發(fā)自己的情感,，揮筆寫下一篇篇作文,，這便是暮醒。除了有組織地實(shí)施新教育外,，各班還積極響應(yīng)新教育,，開展了一次次辯論會(huì),、詩(shī)歌朗誦會(huì),、讀書分享會(huì)等，編出了一本本個(gè)人詩(shī)集,、個(gè)人文集和班級(jí)習(xí)作集,，同學(xué)們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)快樂,，真正實(shí)現(xiàn)了新教育的目的,。并且在新教育工作成果展覽會(huì)上大顯風(fēng)采，受到老師,、家長(zhǎng),、學(xué)者和教授們的贊賞和好評(píng)。

回想起我們?cè)谛@的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，無論是在梧桐樹下進(jìn)行激烈緊張的長(zhǎng)跑,，還是在教室中安靜地閱讀，都是學(xué)校凝聚心血為我們創(chuàng)造的優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富多彩的戶外活動(dòng),。老師們也為此付出了很多,，每天在課堂上盡心盡力地為我們講課，課下批改作業(yè),，備課,，還要考慮到每個(gè)同學(xué)的情況，因材施教,，給予應(yīng)當(dāng)?shù)慕逃曳路鹂吹?，老師的白發(fā)是粉筆染白的，老師的皺紋是歲月摩擦的痕跡,。六年了,，老師為了我們付出了這么多的心血，然而我知道,，這些對(duì)老師來說都是無怨無悔的,，老師對(duì)我們?nèi)绱耍瑢?duì)上一屆學(xué)生,，對(duì)下一屆學(xué)生,、對(duì)每一屆學(xué)生都是如此，都花費(fèi)了心血和精力去培養(yǎng),，為國(guó)家培養(yǎng)出了一個(gè)個(gè)棟梁之才,。

六年的小學(xué)生活,，充滿著多少歡樂和多少痛苦，我們感謝母校,，母校給了我們知識(shí);我們感謝老師,，老師給了我們溫暖;我們感謝同學(xué)，同學(xué)給了我們歡樂,。校園的生活是如此的難忘,，回憶出來有一種說不出的味道，是酸,，是甜,，是辣，是苦,，就如同五味瓶一起倒在我們的心間,，那些愁緒，那些情感,，怎好意思說出?又怎能說出?春天,，我們看百花盛開，柳樹結(jié)出嫩芽,，摘下一朵花在校園里歡快地跑來跑去,。夏天，驕陽似火的日下,，打籃球,，去跑步，享受著夏日的激情,。秋天,，各種樹葉的莖被我們掰掉在一起拉扯，進(jìn)行歡快的游戲,，看梧桐葉落,，桂花飄香。冬天,，打雪仗是最讓我們興奮的,，校園里偶爾結(jié)冰的地方也成了我們的滑冰場(chǎng)。我們?cè)谀感６冗^的每一個(gè)春夏秋冬,，每一個(gè)日日夜夜,，誰能見證?誰能表達(dá)?在這樣的一個(gè)時(shí)刻，作為一個(gè)畢業(yè)的學(xué)生,，縱使心中有話也說不出,，2371個(gè)日日夜夜，此刻竟化作濃濃的愁緒，飄蕩在世間,。

來吧,，朋友，此刻是歡聚在母校的操場(chǎng),，祝偉大的母校越辦越好,，祝我們的老師桃李滿門，我們偉大的友誼萬歲,，萬歲,，萬萬歲!

我們畢業(yè)了我們畢業(yè)了篇四

六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼之間,，作為一名六年級(jí)的學(xué)生,，我們即將畢業(yè)?；赝W(xué)生活，不禁感慨萬千,。從一個(gè)慒懂無知的孩子到即將步入中學(xué)大門的少年,，六年來，我們走過了多少艱辛的歷程,，經(jīng)歷了多少次風(fēng)風(fēng)雨雨,，到了今天，我們終于嘗到了收獲的果實(shí),，我們畢業(yè)了,。

在期間，我們收獲的許許多多的知識(shí),，明白了許許多多的處世經(jīng)驗(yàn),。在期間，我們認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友,，收獲了純真,、真摯的友情。在期間,，我們了解了許多,，得到了許多，其中,，有母校溫暖的關(guān)懷和老師親切的諄諄教誨,。我們?cè)诶蠋煛⒓议L(zhǎng)與母校的悉心指導(dǎo)下大步前進(jìn),，在同學(xué)的關(guān)心與幫助下成長(zhǎng),。我們生活在良好幸福的環(huán)境里，茁壯成長(zhǎng)，走出小學(xué),，踏向更加光明的未來!

六年來,，學(xué)校以良好的教學(xué)態(tài)度和本著“以人為本、教育為人”的理念,，為我們打造出了良好的教學(xué)環(huán)境,。從我們第一次踏入學(xué)校的那一天，我們就成了這個(gè)大家庭中的一員,，感受到了火一樣的熱情關(guān)懷,。學(xué)校開展了一系列活動(dòng)：有“科技節(jié)”，同學(xué)們把自己的科學(xué)小制作拿出來展覽,，吸引了大家的目光,。各班的同學(xué)們寫出了一篇篇優(yōu)秀的科幻作文、畫出了一幅幅好看的科幻畫,，展開想象的翅膀,，飛向更高更遠(yuǎn)的探索空間；學(xué)校還開展了“閱讀月”活動(dòng),，并舉辦了“書香學(xué)?！北荣悾u(píng)選出了優(yōu)秀“書香班級(jí)”“書香家庭”和“閱讀之星”,，鼓勵(lì)同學(xué)們讀好書,，好讀書，繼續(xù)把讀書的路走下去,。并一年定期舉辦兩次“周末書市”,，同學(xué)們把自己看過的書賣給其他同學(xué)，自己也買書,，實(shí)現(xiàn)“獻(xiàn)一本讀百本”的計(jì)劃,；學(xué)校還在每年的春季和秋季分別舉行“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)100米跑,、400米跑,、600米跑、跳高,、跳遠(yuǎn),、鉛球、滾鐵環(huán),、接力賽等體育項(xiàng)目,，鍛煉了同學(xué)們的身體，增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì),。特別是最近學(xué)校的新教育,，收獲甚佳。

近一年來，學(xué)校實(shí)施了新教育,，每天,，我們?cè)诔空b中開啟黎明，老師帶著我們走進(jìn)詩(shī)歌的世界,，享受朗誦的樂趣,。下午來時(shí)，我們每個(gè)人都捧起一本書讀起來,，沉浸在美妙的午讀之中,。晚上，我們針對(duì)一天的學(xué)習(xí),，盡情抒發(fā)自己的情感,，揮筆寫下一篇篇作文，這便是暮醒,。除了有組織地實(shí)施新教育外,，各班還積極響應(yīng)新教育，開展了一次次辯論會(huì),、詩(shī)歌朗誦會(huì),、讀書分享會(huì)等，編出了一本本個(gè)人詩(shī)集,、個(gè)人文集和班級(jí)習(xí)作集，同學(xué)們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)成長(zhǎng),，成長(zhǎng)快樂,，真正實(shí)現(xiàn)了新教育的目的。并且在新教育工作成果展覽會(huì)上大顯風(fēng)采,，受到老師,、家長(zhǎng)、學(xué)者和教授們的贊賞和好評(píng),。

回想起我們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，無論是在梧桐樹下進(jìn)行激烈緊張的長(zhǎng)跑，還是在教室中安靜地閱讀,，都是學(xué)校凝聚心血為我們創(chuàng)造的優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富多彩的戶外活動(dòng),。老師們也為此付出了很多，每天在課堂上盡心盡力地為我們講課,，課下批改作業(yè),，備課，還要考慮到每個(gè)同學(xué)的情況,，因材施教,，給予應(yīng)當(dāng)?shù)慕逃曳路鹂吹剑蠋煹陌装l(fā)是粉筆染白的，老師的皺紋是歲月摩擦的痕跡,。六年了,，老師為了我們付出了這么多的心血，然而我知道,，這些對(duì)老師來說都是無怨無悔的,，老師對(duì)我們?nèi)绱耍瑢?duì)上一屆學(xué)生,，對(duì)下一屆學(xué)生,、對(duì)每一屆學(xué)生都是如此，都花費(fèi)了心血和精力去培養(yǎng),，為國(guó)家培養(yǎng)出了一個(gè)個(gè)棟梁之才,。

六年的小學(xué)生活，充滿著多少歡樂和多少痛苦,，我們感謝母校,，母校給了我們知識(shí)；我們感謝老師,，老師給了我們溫暖,；我們感謝同學(xué)，同學(xué)給了我們歡樂,。學(xué)校的生活是如此的難忘,，回憶出來有一種說不出的味道，是酸,，是甜,，是辣，是苦,，就如同五味瓶一起倒在我們的心間,，那些愁緒，那些情感,，怎好意思說出,？又怎能說出？春天,，我們看百花盛開,，柳樹結(jié)出嫩芽，摘下一朵花在學(xué)校里歡快地跑來跑去,。夏天,，驕陽似火的日下，打籃球,，去跑步,，享受著夏日的激情,。秋天，各種樹葉的莖被我們掰掉在一起拉扯,，進(jìn)行歡快的游戲,，看梧桐葉落，桂花飄香,。冬天,，打雪仗是最讓我們興奮的，學(xué)校里偶爾結(jié)冰的地方也成了我們的滑冰場(chǎng),。我們?cè)谀感６冗^的每一個(gè)春夏秋冬,，每一個(gè)日日夜夜，誰能見證,？誰能表達(dá),？在這樣的一個(gè)時(shí)刻，作為一個(gè)畢業(yè)的學(xué)生,，縱使心中有話也說不出,，2371個(gè)日日夜夜，此刻竟化作濃濃的愁緒,，飄蕩在世間,。

來吧，朋友,，此刻是歡聚在母校的操場(chǎng),，祝偉大的母校越辦越好，祝我們的老師桃李滿門,，我們偉大的友誼萬歲,，萬歲，萬萬歲!

我們畢業(yè)了我們畢業(yè)了篇五

三年,，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短,，在這個(gè)叫文峰的校園里,，承載了我太多太多的回憶，或青澀,，或怡然,，或憂傷，或絕望……如今就要離開,，這一切曾經(jīng)擁有過的,，都將變成永久的回憶。

畢業(yè),，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字,，卻包含了那么多的無奈與憂傷,，也許……

我們畢業(yè)了我們畢業(yè)了篇六

歲月匆匆，花開花落,。高中的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼間就要過去了,。

而今，我們即將畢業(yè),，在將要離別母校的時(shí)刻,，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中都充滿了留戀之情,。

回首往事,，三年的高中生活歷歷在目，母校的一磚一瓦,，一草一木是那樣熟悉,，那樣親切。

我忘不了您,，尊敬的老師,，是您把我們無知，教導(dǎo)成有知;是您領(lǐng)導(dǎo)著我們進(jìn)入了知識(shí)的大門,。您為了我們能考上重點(diǎn)中學(xué)操了多少心,，流了多少汗。我忘不了您那慈祥的目光,。

我忘不了你,，親愛的同學(xué)!忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。

我忘不了,，這美麗校園!母校就像一位溫和而慈祥的母親,，用甘甜的乳汁哺育著我們茁壯成長(zhǎng)。在這里,，我們受到了嚴(yán)格的教育;在這里我們養(yǎng)成了奮發(fā)向上,，努力拼搏、講文明的好習(xí)慣,。我們?cè)谀感嘏膽驯е?，學(xué)到了知識(shí)，懂得了做人的道理,。

當(dāng)?shù)谝谎墼倏匆娔哪且粍x那間,，我的眼睛濕潤(rùn)了，我轉(zhuǎn)過臉,，不讓那淚水流下來,。有人說過，過去的就讓它過去吧,?？墒钦娴氖悄敲慈菀讍?況且,，在這充滿了夢(mèng)的地方，我曾有過夢(mèng)一樣的年紀(jì),、朦朧的友情,、美麗的向往以及創(chuàng)傷的傷口。書本和書桌,、大地和天空,、讀書與考試、歡樂和難過,，友誼和憤恨……,。

什么都有，所有的故事,，如今我覺得這一切都是美的,，都是那時(shí)跳動(dòng)的音符，優(yōu)美的旋律,，不可或少的樂章,，現(xiàn)在想來那時(shí)是多么的和諧，又是多么的快樂,。你還記得6年前的秋天吧?同樣是這里,，我還是個(gè)天真可愛的孩子，懷著對(duì)世界的好奇,，跨進(jìn)了你的門檻,，尋找我的美好少年。雖一度讓我緊張與忙碌,，不安與彷惶,，焦急與悲傷，但是,，一想到成功后的喜悅,，擁有后的快感，奉獻(xiàn)后的稱贊,，那一切的一切,，都將煙消云散，想來那是上蒼有意安排的,。

如今我已將不在這里讀書了，將去新的學(xué)校,，繼續(xù)我的生活,。6年啊!多少個(gè)日日夜夜。6年啊,，多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨,，我在你的呵護(hù)下學(xué)到了許多知識(shí),，結(jié)識(shí)了許多朋友，沐浴了一個(gè)個(gè)老師的陽光雨露,，學(xué)會(huì)了做人,，最大的收益是我從你身上學(xué)會(huì)了關(guān)愛,，這一切的一切都是你給我的。一草一木,、一磚一瓦都有我的回憶,，這回憶我會(huì)永遠(yuǎn)銘記心中,。為什么天意總是如此弄人呢?當(dāng)自已真的擁有時(shí),，并不懂珍惜,，失去了，才知道萬分可貴呢?母校,，培養(yǎng)教育我的母校，請(qǐng)你放心,，昔日淘氣的小男孩兒不再是那個(gè)小男孩了,，我已經(jīng)長(zhǎng)大了,，我明白了什么是愛，我會(huì)把您給我的愛奉獻(xiàn)給需要愛,、需要幫助的人,。謝謝您——親愛的母校，相信無論何時(shí)何地我們都共享著同一片藍(lán)天,，同望著一塊白云,。無論我是在天涯海角,，還是異國(guó)他鄉(xiāng),，都將時(shí)刻關(guān)注你的身影，你的生存與發(fā)展都是我生活的動(dòng)力，工作的不竭源泉，師弟,、師妹們的成績(jī)就是你前進(jìn)的里程碑，市區(qū)教委以及社會(huì)的評(píng)價(jià)就是你工作的業(yè)績(jī),。

當(dāng)“再見”一詞快要說出口時(shí),，我們將是那樣的依依不舍,。對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的,，對(duì)母校的感激是真摯而無盡的,。讓我們?cè)俅胃兄x老師們的培育!再見了,，哺育我們的母校!

我們畢業(yè)了我們畢業(yè)了篇七

作為小學(xué)階段最后一篇課文,，編者以這篇文章收尾，頗有深意。正如課文開始的那句話一想到明天,，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。為全文定下了一個(gè)情感的基調(diào)，也為整個(gè)小學(xué)階段定下了一個(gè)情感的基調(diào)眷戀。

眷戀的意思是懷念和留戀,。文中的眷戀主要有以下幾個(gè)方面,。

接著眷戀的是母校的老師了,。是您的排比句式，帶有強(qiáng)烈的情感色彩,。傳授知識(shí)開展活動(dòng)查閱資料老師確實(shí)辛苦,。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋,，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā),。不過自己的勞動(dòng)能夠得到學(xué)生們的認(rèn)可，也是非常高興的事情,。每一個(gè)人都會(huì)老去,，作為老師自己的生命和智慧還能夠在學(xué)生中得到延續(xù)，是很幸福的,。作者由衷地發(fā)出您是天使,，您是大樹，您是海洋的贊嘆,。我們對(duì)于這句話的理解還可以再具體些,。天使是愛的使者，是愛的象征,，教育永遠(yuǎn)離不開愛,。大樹是偉岸的，是強(qiáng)壯的可以為學(xué)生遮風(fēng)擋雨,。海洋是遼闊的,，就像是老師博大的胸懷，海洋還是深厚的,，就像老師淵博的知識(shí),。這里不妨讓學(xué)生再造幾個(gè)類似的句子,，抒發(fā)一下學(xué)生對(duì)于教師的敬仰之情。

下面一個(gè)小節(jié),，作者用兩個(gè)并列的句子表達(dá)了對(duì)老師的熱愛,。心聲和心跳都有一個(gè)心，把心作為禮物,，留下的都是眷戀,。

文章的最后，是作者對(duì)未來生活的美好憧憬,。十年樹木,，百年樹人等到這些小樹長(zhǎng)成蒼天大樹，等到我們也成為祖國(guó)的棟梁,，大家再來母校相聚,，再來看望我們的老師，道一聲：老師,，我們沒有辜負(fù)您的希望,。

文中部分章節(jié)以第二人稱展開敘述，這在小學(xué)階段的課文中十分罕見,。第二人稱敘述與第一,、三人稱敘述的明顯差異，就在于它的強(qiáng)烈的感情傾向,。第二人稱敘述更能讓讀者與作者進(jìn)行心靈溝通,。閱讀此文，難怪有與作者促膝談心的感覺了,。

我們畢業(yè)了我們畢業(yè)了篇八

明天,，不可能再把今日變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)是，因?yàn)?，它已?jīng)成為了歷史,。在這個(gè)最后一天里，我們第一次領(lǐng)略,、感受到了“離別”這個(gè)詞的含義,，理解到它的內(nèi)涵又有怎樣的感情色彩。

在甜美的夢(mèng)中,，第二天,，我們即將分離，卻是不知不覺,。過了今天,，小學(xué)的生活不會(huì)再重現(xiàn)了。我們雖然分離,，友誼卻是天長(zhǎng)地久,。相信,，小學(xué)生活是我們最美好的記憶。

童年的腳印留在校園的小路上,，笑語歡歌留在花壇的芳香中……母校的每個(gè)角落,，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想,。我們彼此把友誼的種子播進(jìn)心田,，在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)!

明天,，我們即將畢業(yè)……