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我們畢業(yè)了我們畢業(yè)了篇一

過(guò)去的日子如輕煙被微風(fēng)吹散了，如一滴水被大海吞沒(méi)了,。眼看著小學(xué)六年級(jí)的`生活就要離我們而去,，我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)出一幕幕的場(chǎng)景，玩耍打鬧,，升國(guó)旗,，圖書(shū)交流會(huì)……但也是時(shí)候該說(shuō)再見(jiàn)了。這小學(xué)六年的生活,，永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶之中,。

我忘不了的是剛上學(xué)，面對(duì)著陌生的環(huán)境,，陌生的同學(xué),，正當(dāng)在我恐懼之中，是他——我們的班主任尚老師,。他走過(guò)來(lái),，摸著我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“那些都是你的同學(xué),，他們想跟你做朋友呢,，別哭了啊，快去找他們玩吧,?！边@讓我在校園里有了信心，不再害怕,。也就在那時(shí),，我交到了很多真心的朋友,。

忘不了尚老師的語(yǔ)文課,，讓我一竅不通的語(yǔ)文，發(fā)現(xiàn)出了漢字之美,；忘不了數(shù)學(xué)許老師的耐心,，讓枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)，變得趣味無(wú)窮,；忘不了英語(yǔ)岳老師的幽默語(yǔ)句,，讓我們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)，開(kāi)拓新的知識(shí),。

忘不了,，忘不了，永遠(yuǎn)也忘記不了??！小學(xué)生活的場(chǎng)景,，讓我難忘。

再見(jiàn),，敬愛(ài)的母校,，在你的懷抱里，學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),，從無(wú)識(shí),，幼稚的小孩紙變成了懂事，成熟的青少年,。

再見(jiàn),，親愛(ài)的老師，是您教會(huì)我們做人的道理,，為我們締造出打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙,。

再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們,，陽(yáng)光會(huì)走,，花兒會(huì)謝，唯有我們的友誼,。才是永恒,。

母校，我們?cè)谀愕膽驯Ю镄^(guò),，奮斗過(guò),，嬉戲過(guò)，哭過(guò)……這都成為了我們最美好的回憶,，再見(jiàn)啦,，我的母校！

我們畢業(yè)了我們畢業(yè)了篇二

又是一年畢業(yè)季,。與以往不同的是,，那年的夏天有點(diǎn)遲。

太陽(yáng)并不熾熱,，卻足以在我們心中投下小火種,。風(fēng)是柔的，沒(méi)有春的軟弱,，沒(méi)有秋的凄涼,，亦沒(méi)有冬的刺骨。

你猛地拍了一下我的肩膀,，問(wèn)我有什么夢(mèng)想,。我愣了一下，眼神搖擺不定說(shuō)沒(méi)想好敷衍了你，你卻打趣道,，一定要把我的夢(mèng)想刨根問(wèn)出來(lái),。古靈精怪的你提議折紙飛機(jī)，不知道你心里打的什么鬼主意,。距前一次折紙飛機(jī)已經(jīng)很久了,，再次觸摸到那滑溜溜的白紙，心頭不免涌起一份愧疚：剛認(rèn)識(shí)你,，不久就吵架了,，是我錯(cuò)怪了你，而你卻先道歉,，你偷偷地把寫(xiě)滿歉意的紙飛機(jī)塞進(jìn)我的課桌里,，這對(duì)于我這種拉不下面子的人來(lái)說(shuō)，受到的沖擊不啻被人猛敲了一錘,。

哈了口氣,，“一！二,！三,！”每架飛機(jī)載著屬于自己的“乘客”顛簸著在空中翱翔，飛向那遙遠(yuǎn)的天邊,，飛向彩云間,，飛向蒼穹。我們目送飛機(jī)越來(lái)越遠(yuǎn),，遙不可及,。它見(jiàn)證了我們的相遇與離別。

“清華,，等著我,！”滿腔的熱血充盈著你的全身，脖子上暴起的青筋忽起忽伏,。你看著夢(mèng)飛走的方向跳起來(lái),，招了招手，仿佛清華的大門正向你敞開(kāi),。你聽(tīng)著回聲,，好似夢(mèng)想和你拉鉤定下了這條約定，紙飛機(jī)見(jiàn)證了一切,。你的舉手投足感染著我們，我們學(xué)著你的樣子嘶聲力竭地喊著：“等著我,！”不知浩渺的天空是否能感受到我們的熱情,？我們處在不同的地方，做著不同的事,，但我們的`心是一致的——為夢(mèng)想而奮斗,！

心中的火苗正在燃燒……

夢(mèng)還很遠(yuǎn),，路還很長(zhǎng),，懷揣著夢(mèng)想的我們,，毫無(wú)畏懼。

畢竟,，我們擁有青春,。青春,，便是我們的資本,。

我們畢業(yè)了我們畢業(yè)了篇三

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚但又略帶寒意的秋日上午，我要讀一年級(jí)了,。記得爸爸媽媽把我送進(jìn)校門,，叮囑了幾句就離開(kāi)了，我用驚恐的眼神望著這陌生的地方,，沒(méi)有朋友,、沒(méi)有家人，我非常的孤獨(dú)和無(wú)助,，“哇”的一聲,，我哭出了聲，但就在那時(shí)我的一只手被牽了起來(lái),，是班主任邱老師的手,，她把我?guī)У搅艘荒昙?jí)七班的教室里。從此，我的小學(xué)生活就這樣開(kāi)始了,。

每一次和同學(xué)屈玥吵架,、甚至打架后，班主任邱老師都會(huì)很耐心地給我們倆講道理,，告訴我們打架是非常危險(xiǎn)的事,，吵架也是非常傷感情的，讓我們以后一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫助,。也不知道是咋的，和屈玥同學(xué)的磕磕碰碰一直持續(xù)到三年級(jí)才慢慢好轉(zhuǎn),，估計(jì)和年幼無(wú)知有關(guān)吧,。如今，我和屈玥已經(jīng)是好朋友了,。

三年級(jí)時(shí)聽(tīng)說(shuō)要換班主任老師,，我非常的不開(kāi)心。但后來(lái)我的態(tài)度轉(zhuǎn)變了,，喜歡上了現(xiàn)在的班主任向老師,。他就像我們的大哥哥，上他的語(yǔ)文課同學(xué)們都非?；钴S,，下課時(shí)他就和我們一起嘻嘻哈哈打成一片。他關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，也關(guān)心我們的思想,、健康和許許多多。向老師是我們的班主任,、語(yǔ)文老師,，更是我們的朋友、兄長(zhǎng),。

現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)下學(xué)期了,，也就意味著我要和向老師以及其他老師和所有的同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了。如果時(shí)間能走得再慢點(diǎn),，讓我再和這些六年中伴隨我一路走來(lái)的老師們,、同學(xué)們，一起體驗(yàn)更多的喜怒哀樂(lè)!

我們畢業(yè)了我們畢業(yè)了篇四

六年的

小學(xué)生活

在期間，我們收獲的許許多多的知識(shí),，明白了許許多多的處世經(jīng)驗(yàn),。在期間，我們認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友,，收獲了純真,、真摯的友情。在期間,，我們了解了許多,，得到了許多，其中,，有母校溫暖的關(guān)懷和老師親切的諄諄教誨,。我們?cè)诶蠋煛⒓议L(zhǎng)與母校的悉心指導(dǎo)下大步前進(jìn),，在同學(xué)的關(guān)心與幫助下成長(zhǎng),。我們生活在良好幸福的環(huán)境里，茁壯成長(zhǎng),，走出小學(xué),，踏向更加光明的未來(lái)!

六年來(lái)，學(xué)校以良好的教學(xué)態(tài)度和本著“以人為本,、教育為人”的理念，為我們打造出了良好的教學(xué)環(huán)境,。從我們第一次踏入學(xué)校的那一天,，我們就成了這個(gè)大家庭中的一員，感受到了火一樣的熱情關(guān)懷,。學(xué)校開(kāi)展了一系列活動(dòng)：有“科技節(jié)”，同學(xué)們把自己的科學(xué)小制作拿出來(lái)展覽,，吸引了大家的目光,。各班的同學(xué)們寫(xiě)出了一篇篇優(yōu)秀的科幻

作文

近一年來(lái)，學(xué)校實(shí)施了新教育,，每天,，我們?cè)诔空b中開(kāi)啟黎明，老師帶著我們走進(jìn)詩(shī)歌的世界,，享受朗誦的樂(lè)趣,。下午來(lái)時(shí)，我們每個(gè)人都捧起一本書(shū)讀起來(lái),，沉浸在美妙的午讀之中,。晚上,，我們針對(duì)一天的學(xué)習(xí)，盡情抒發(fā)自己的情感,，揮筆寫(xiě)下一篇篇作文,，這便是暮醒。除了有組織地實(shí)施新教育外,，各班還積極響應(yīng)新教育,，開(kāi)展了一次次辯論會(huì),、詩(shī)歌朗誦會(huì),、讀書(shū)分享會(huì)等，編出了一本本個(gè)人詩(shī)集,、個(gè)人文集和班級(jí)習(xí)作集,，同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)快樂(lè),，真正實(shí)現(xiàn)了新教育的目的,。并且在新教育工作成果展覽會(huì)上大顯風(fēng)采，受到老師,、家長(zhǎng),、學(xué)者和教授們的贊賞和好評(píng)。

回想起我們?cè)谛@的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，無(wú)論是在梧桐樹(shù)下進(jìn)行激烈緊張的長(zhǎng)跑,，還是在教室中安靜地閱讀，都是學(xué)校凝聚心血為我們創(chuàng)造的優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富多彩的戶外活動(dòng),。老師們也為此付出了很多,，每天在課堂上盡心盡力地為我們講課，課下批改作業(yè),，備課,，還要考慮到每個(gè)同學(xué)的情況，因材施教,，給予應(yīng)當(dāng)?shù)慕逃曳路鹂吹?，老師的白發(fā)是粉筆染白的,，老師的皺紋是歲月摩擦的痕跡,。六年了，老師為了我們付出了這么多的心血,，然而我知道,，這些對(duì)老師來(lái)說(shuō)都是無(wú)怨無(wú)悔的,，老師對(duì)我們?nèi)绱耍瑢?duì)上一屆學(xué)生,，對(duì)下一屆學(xué)生,、對(duì)每一屆學(xué)生都是如此,，都花費(fèi)了心血和精力去培養(yǎng)，為國(guó)家培養(yǎng)出了一個(gè)個(gè)棟梁之才,。

六年的小學(xué)生活,，充滿著多少歡樂(lè)和多少痛苦，我們感謝母校,，母校給了我們知識(shí);我們感謝老師,，老師給了我們溫暖;我們感謝同學(xué)，同學(xué)給了我們歡樂(lè),。校園的生活是如此的難忘,，回憶出來(lái)有一種說(shuō)不出的味道，是酸,，是甜,，是辣，是苦,，就如同五味瓶一起倒在我們的心間,，那些愁緒，那些情感,，怎好意思說(shuō)出?又怎能說(shuō)出?春天,，我們看百花盛開(kāi)，柳樹(shù)結(jié)出嫩芽,，摘下一朵花在校園里歡快地跑來(lái)跑去,。夏天，驕陽(yáng)似火的日下,，打籃球,，去跑步，享受著夏日的激情,。秋天,，各種樹(shù)葉的莖被我們掰掉在一起拉扯，進(jìn)行歡快的游戲,，看梧桐葉落,，桂花飄香。冬天,，打雪仗是最讓我們興奮的,，校園里偶爾結(jié)冰的地方也成了我們的滑冰場(chǎng)。我們?cè)谀感６冗^(guò)的每一個(gè)春夏秋冬,，每一個(gè)日日夜夜,，誰(shuí)能見(jiàn)證?誰(shuí)能表達(dá)?在這樣的一個(gè)時(shí)刻，作為一個(gè)畢業(yè)的學(xué)生,，縱使心中有話也說(shuō)不出,，2371個(gè)日日夜夜,，此刻竟化作濃濃的愁緒，飄蕩在世間,。

來(lái)吧,，朋友，此刻是歡聚在母校的操場(chǎng),，祝偉大的母校越辦越好,，祝我們的老師桃李滿門，我們偉大的友誼萬(wàn)歲,，萬(wàn)歲,，萬(wàn)萬(wàn)歲!

我們畢業(yè)了我們畢業(yè)了篇五

“畢業(yè)了”，又一批畢業(yè)了,，又是一個(gè)用語(yǔ)言說(shuō)不清楚思緒感覺(jué)的畢業(yè)季來(lái)了,。

四年，對(duì)我們這些老畢業(yè)生來(lái)說(shuō),，又一個(gè)大學(xué)時(shí)間的跨度，而在這個(gè)跨度里,，我所面對(duì)的一切事情從xx年那個(gè)日光盈盈并帶著焦灼的夏天開(kāi)始,，就真正與學(xué)生時(shí)期的一切揮手望別了。

就在20xx年,，百果開(kāi)始成熟的斑斕季節(jié),，我和同學(xué)、朋友也如同今天畢業(yè)的學(xué)生一樣懷著期待與不舍雙腳跨出了大學(xué)校門,，茫然、疑惑又企盼的開(kāi)始了人生新的征程,。四年前的四年里,，每分每秒發(fā)生過(guò)的都成為故事化作記憶中回味咀嚼的茶品。而四年后的今天,，在恍惚中我才意識(shí)到時(shí)光的飛逝，留不住的年華,，也才真正感到了青春的寶貴。對(duì)我或者對(duì)很多人,，真正的青春時(shí)期似乎只在那短暫的四年，流年那些光怪陸離的幻想承載了那時(shí)的夢(mèng)景,，沖擊著很多年輕人的心。而當(dāng)一個(gè)人從大學(xué)走出來(lái)后,，不論要走到哪里，是尋找工作步入社會(huì),，或是繼續(xù)深造,，或是衣錦還鄉(xiāng)，還是遷居海外,，各種軌跡和方向都可能,，但在人生這本菜單上，不論是誰(shuí),，都再也無(wú)法尋回逝去的青春,，也就再無(wú)法品嘗屬于大學(xué)生時(shí)期的這道特有的怪味兒佳肴。說(shuō)它味道怪,，因?yàn)樗嫖秲好?、味兒甘、味兒淡,、味兒咸,、味兒酸、味兒辛,、味兒苦,、味兒澀——不論起初味道如何，最后都讓你覺(jué)得欣然陶然。

記得和我的同學(xué)特別是舍友,，夜色里,，不知曾多少次在涼臺(tái)的窗影里坐定，熄著燈（不論外面如何喧鬧）,，聆聽(tīng)那些空靈奇幻的樂(lè)音,，探討各種各樣的話題，男孩兒們所有的話題無(wú)論天南地北最終都會(huì)轉(zhuǎn)化匯聚成一個(gè)主題——永恒的女孩兒,。

晚上熄燈后,，大家一般是先躺在床上談天，將一些只屬于這個(gè)時(shí)間的話題搬上臺(tái)安,。我的話總是不多的,，大家也習(xí)慣我不說(shuō)，而不習(xí)慣我夸夸其談,。因此,，大多時(shí)候我是在聆聽(tīng)他們的討論，偶爾發(fā)表一下看法時(shí),，他們卻不習(xí)慣,，激動(dòng)起來(lái)不叫我說(shuō)，叫我快睡覺(jué),，因?yàn)樵谒奚嵛沂俏ㄒ灰粋€(gè)城市獨(dú)生子,，他們總是開(kāi)玩笑的進(jìn)行群體劃分，農(nóng)村的一組,，城市的一組。當(dāng)然時(shí)常他們也會(huì)突然問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題的觀點(diǎn),，這個(gè)時(shí)候肯定就是他們觀點(diǎn)發(fā)生分歧的時(shí)候了,。記得這種談話的那個(gè)永恒的規(guī)律是我發(fā)現(xiàn)的，并在片刻的沉靜中揭示了這個(gè)一直隱在的論點(diǎn),，他們也恍然大悟,，接著又興奮起來(lái)。

和“女孩兒”一樣永恒的是宿舍詩(shī)人老潘的墮落,，他總是在堅(jiān)持不懈的寫(xiě)情詩(shī),，借文字抒發(fā)他的情感，那些情詩(shī)有厚厚的一本,，我也只讀過(guò)其中的幾首,。后來(lái)他和他表哥兩人的詩(shī)(對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻是意外的)合集裝幀成書(shū)，并在他退離加速度報(bào)社社長(zhǎng)職務(wù)之前送給了我們的那個(gè)系報(bào)社,。我和他也有些相同的樂(lè)趣,，那就是樂(lè)器，他有三把破吉他，我們經(jīng)常在一起用來(lái)消遣;要不就是他吹笛子,，我吹洞簫玩,。他實(shí)在是個(gè)很有個(gè)性的青年，白天逃課睡覺(jué),，深夜起來(lái)讀書(shū),。但我不得不佩服他的，還是他的堅(jiān)毅和樂(lè)觀,，因?yàn)樗麑?duì)于自己要完成的或是認(rèn)定要做成的事情,，在做時(shí)的那種認(rèn)真和韌勁與結(jié)果未定前的那種執(zhí)著和拼勁是我所遠(yuǎn)不及的。

每個(gè)朋友身上都有很多精華和可取之處,。就像老潘的執(zhí)著和拼勁,，老王在這方面也有相同的優(yōu)勢(shì)，他充分的發(fā)揮并利用了自己的這種本能,，成功的考上了研并把c娶回了家,。似乎我的宿舍的兄弟們大都有一種奮斗的精神和力量，自強(qiáng)不息,。但這種精神更明晰的表現(xiàn)在潘,、王、白,、梁四人身上,。而印象中，這方面似乎波波和我稍弱勢(shì)些,，但實(shí)際上,，波做事冷靜，更善于觀察思考,，而我做事則時(shí)常顯得有些焦燥,。

大三重新分過(guò)班，但宿舍不變,。宿舍僅我一人學(xué)了自動(dòng)化,，梁學(xué)了通信，其他四人都學(xué)電氣自動(dòng)化,。因此,，從這個(gè)時(shí)期開(kāi)始，日常我們彼此并不完全會(huì)在一起,。而這時(shí)起,，我又有了新的搭檔，那就是田,，以前我們也一班,，建立新的集體后，大家都想盡快適應(yīng)新的環(huán)境，尋找舊識(shí)組建小圈子增加勢(shì)力也就成了每個(gè)人先要完成的任務(wù),，因此這種狀態(tài)下也拉進(jìn)了我們倆的距離,，最初這就是戰(zhàn)略合作的意義的體現(xiàn)。后來(lái)大家便熟識(shí)起來(lái)了,。記得后來(lái)有一段時(shí)間他忽然和他現(xiàn)在的妻子（也是我的同學(xué)）建立一種似有非有,、若即若離、忽隱忽現(xiàn)的電磁感應(yīng)關(guān)系,，但那時(shí)似乎還沒(méi)太多的進(jìn)展,，因此，課余的很多時(shí)間,，他還是和我,，還有我們共同圈子下的幾個(gè)同班在一起。一天,，他突然送了我一本幾米的《turn left, turn right》,，說(shuō)是因知我喜歡畫(huà)畫(huà)。田喜歡讀很多的不同種類性質(zhì)的書(shū),，他的閱讀很快,，基本上一兩天便很厚很厚的一大本，同時(shí)也喜歡看漫畫(huà),，玩游戲,，雖然平時(shí)看起來(lái)不善言說(shuō)，在班里表現(xiàn)的安靜,，但實(shí)際頭腦很靈,，很有性格，口才也好,，可以滔滔不絕,，話題豐富，知識(shí)充沛,。先是高分過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)，后來(lái)又高分過(guò)了六級(jí),，自學(xué)了雅思詞匯,，也考上了研，并成功扭著老師的要求,，自己學(xué)習(xí),、研究自己設(shè)計(jì)的課題畢業(yè)了。

那時(shí)的我卻是整天不離鉛筆和畫(huà)紙的,，什么都畫(huà),，但最多畫(huà)的還是教室的學(xué)生和舍友，還有就是同學(xué)和平時(shí)生活的環(huán)境與情景，也有不少卡通,，速寫(xiě)較多,，素描也有，而且不僅畫(huà)畫(huà),，還買了藝術(shù)概論,，中國(guó)、外國(guó)的美術(shù)史來(lái)看,。后來(lái)這些畫(huà)在畢業(yè)后被封裝在了一個(gè)盒子里,，現(xiàn)在很少打開(kāi)來(lái)看，這幾年也只翻看過(guò)兩三次,，但每次拿出來(lái),，都不禁有些許感慨，這些畫(huà)就像照片一樣記錄了那時(shí)沒(méi)有用相機(jī)留下的一些生活的寫(xiě)照,。時(shí)至今日,，我還可以在這些畫(huà)中遨游，尋到曾經(jīng)的一些感覺(jué),。而生活的真諦和現(xiàn)實(shí)更讓我看到了這些用筆記錄的畫(huà)面的珍貴,。

畢業(yè)后的這些年，我換過(guò)兩次工作,，做過(guò)三種不同的職業(yè),，比較起來(lái)，仿佛從天堂到了地獄,，又從地獄浮到了半空,。其實(shí)，天堂有天堂生活的狹隘,，看似愜意,，卻體會(huì)不到生命的激蕩；雖是地獄,，但也有自己的廣度和自由,；而懸在半空，就像進(jìn)了監(jiān)獄,，進(jìn)退不得,，不得自在。其實(shí)每種生活環(huán)境都不會(huì)完全由人所愿,，各有利弊,，有失有得。我在上也經(jīng)常見(jiàn)到同學(xué)們寫(xiě)著“加班ing”,。不論怎樣,，我們還是懷抱希望,、理想以珍惜的方式勇敢樂(lè)觀的去面對(duì)生活。

昔,，“恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣,，揮斥方遒”,。

今，舉筆尋初,，為生活增添動(dòng)力,。加油！

我們畢業(yè)了我們畢業(yè)了篇六

作為小學(xué)階段最后一篇課文,，編者以這篇文章收尾,，頗有深意。正如課文開(kāi)始的那句話一想到明天,，就要告別美麗的校園,，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情,。為全文定下了一個(gè)情感的基調(diào),，也為整個(gè)小學(xué)階段定下了一個(gè)情感的基調(diào)眷戀。

眷戀的意思是懷念和留戀,。文中的眷戀主要有以下幾個(gè)方面,。

接著眷戀的是母校的老師了。是您的排比句式,，帶有強(qiáng)烈的情感色彩,。傳授知識(shí)開(kāi)展活動(dòng)查閱資料老師確實(shí)辛苦。日夜操勞,，你的額頭上已爬滿了皺紋,，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。不過(guò)自己的勞動(dòng)能夠得到學(xué)生們的認(rèn)可,，也是非常高興的事情,。每一個(gè)人都會(huì)老去，作為老師自己的生命和智慧還能夠在學(xué)生中得到延續(xù),，是很幸福的,。作者由衷地發(fā)出您是天使，您是大樹(shù),，您是海洋的贊嘆。我們對(duì)于這句話的理解還可以再具體些,。天使是愛(ài)的使者,，是愛(ài)的象征,，教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)愛(ài)。大樹(shù)是偉岸的,，是強(qiáng)壯的可以為學(xué)生遮風(fēng)擋雨,。海洋是遼闊的，就像是老師博大的胸懷,，海洋還是深厚的,，就像老師淵博的知識(shí)。這里不妨讓學(xué)生再造幾個(gè)類似的句子,，抒發(fā)一下學(xué)生對(duì)于教師的敬仰之情,。

下面一個(gè)小節(jié)，作者用兩個(gè)并列的句子表達(dá)了對(duì)老師的熱愛(ài),。心聲和心跳都有一個(gè)心,，把心作為禮物，留下的都是眷戀,。

文章的最后,，是作者對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬。十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人等到這些小樹(shù)長(zhǎng)成蒼天大樹(shù),，等到我們也成為祖國(guó)的棟梁，大家再來(lái)母校相聚,，再來(lái)看望我們的老師,，道一聲：老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望,。

文中部分章節(jié)以第二人稱展開(kāi)敘述,，這在小學(xué)階段的課文中十分罕見(jiàn)。第二人稱敘述與第一,、三人稱敘述的明顯差異,，就在于它的強(qiáng)烈的感情傾向。第二人稱敘述更能讓讀者與作者進(jìn)行心靈溝通,。閱讀此文,，難怪有與作者促膝談心的感覺(jué)了。

我們畢業(yè)了我們畢業(yè)了篇七

三年,，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短不短，在這個(gè)叫文峰的校園里,，承載了我太多太多的回憶,，或青澀，或怡然,，或憂傷,，或絕望……如今就要離開(kāi),，這一切曾經(jīng)擁有過(guò)的，都將變成永久的回憶,。

畢業(yè),，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻包含了那么多的無(wú)奈與憂傷,，也許……

我們畢業(yè)了我們畢業(yè)了篇八

大家好,！今天，我們歡聚在這美麗的回瀾小學(xué)進(jìn)行畢業(yè)典禮,，向母校道別,，向老師道別，向同學(xué)道別,，向這一段不能忘懷的童年歲月道別,。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)全體畢業(yè)生,，向母校,，向老師深深地鞠上一躬：書(shū)香濃濃的回小，我們愛(ài)你,；無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,，你們辛苦了！

回憶往事,，一幕幕涌上心頭,，我們這群天真無(wú)邪的孩童，為了共同的夢(mèng)想,，從不同的地方走到一起,，步入了回瀾小學(xué)。在母校,，我們度過(guò)了六年美好而絢麗的時(shí)光：教室里銘刻下了我們求知的身影,；操場(chǎng)上回蕩著我們嬉戲的笑聲；校園里留下了我們暢談理想的誓言,。還記得六一兒童節(jié)時(shí)各具特色的游園會(huì),，我們用成果換來(lái)歡樂(lè)；“119”消防日的逃生演習(xí),，我們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)到知識(shí),；學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們用汗水與團(tuán)結(jié)取得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)……小學(xué)六年就像一只七彩的寶盒,，收藏著我們無(wú)暇的童真和純潔的友誼,，收藏著我們對(duì)知識(shí)的渴望和理想的追求。我想,，多年以后,，當(dāng)我們?cè)俅未蜷_(kāi)它的時(shí)候,，一定會(huì)更加珍惜其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

感謝母校,，給予我們一個(gè)書(shū)香濃濃，充滿著歡聲笑語(yǔ)的成長(zhǎng)環(huán)境,，我們?cè)谀感?，收獲知識(shí)與做人的道理，得到一份永生難忘的師生恩情與朋友友誼,。人們常說(shuō),，一粒種子，只有深深扎根于沃土,，才能生機(jī)無(wú)限,。我非常自豪，我們?nèi)松拿篮猛?，根植在回瀾小學(xué)的這片沃土上,，在母校的培養(yǎng)、造就下,，我們才得以成長(zhǎng),，為我們的人生涂上了一抹最絢爛的色彩。

感謝老師,，您淵博的學(xué)識(shí),，帶領(lǐng)我們走進(jìn)神圣的知識(shí)殿堂；您正直的品行,，教會(huì)我們講誠(chéng)信,，懂感恩；您博大的胸懷,，給予我們最無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷,。老師，你們?nèi)缥覀兊母改?，陪我們長(zhǎng)大,，您親切，您負(fù)責(zé),！“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，在我們的印象中,，您永遠(yuǎn)那樣無(wú)私地奉獻(xiàn)著,。我們永遠(yuǎn)忘不了您的諄諄教誨，我們將永遠(yuǎn)感激和尊敬您,！

感謝母校,，祝您繁花似錦,，根深葉茂；感謝老師,，祝您身體健康,，事事如意；祝福同學(xué),，愿你們奮發(fā)向上,，再創(chuàng)輝煌！

我們畢業(yè)了我們畢業(yè)了篇九

六年的小學(xué)生活如水般消失,，我們也從一個(gè)天真爛漫活潑可愛(ài)的孩童成為充滿知識(shí)的蓬勃少年,。想到了馬上就要畢業(yè)，告別我的母校,，我不僅頭涔涔而淚潸潸了,，心中也就有無(wú)限的眷戀不舍。

我留戀母校,，母校的教室里常常傳出我們瑯瑯讀書(shū)的聲音,，母校的操場(chǎng)上總是充滿我們的歡聲笑語(yǔ)，總是有我們嬉戲玩耍的身姿,，母校飽滿古今中外文學(xué)的書(shū)架上是豐富我們業(yè)余生活,，充實(shí)我們世界的最佳去處。

我留戀老師,，是老師辛勤地培育著我們這些祖國(guó)鮮艷的花朵,，我們需要什么他們做什么，他們就為我們做什么,。老師像蠟燭燃燒自己為我們照亮前進(jìn)的路,，老師像指南針隨時(shí)為我們指向成功的出口，老師辛勤操勞的身影不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前,，老師對(duì)我們的諄諄教誨總是縈繞我心,。

我留戀我六年來(lái)的同學(xué)。是他們的鼓勵(lì)讓我學(xué)會(huì)了在困難面前堅(jiān)定,，怎樣英勇,。是他們讓我懂得了友誼的珍貴。當(dāng)同學(xué)們幫助我時(shí),，我體會(huì)到了友情的溫暖,，當(dāng)我去幫助他人的時(shí)候，我體會(huì)到了給予別人友情的喜悅,。學(xué)習(xí)上的奮斗爭(zhēng)先絲毫不影響我們同學(xué)之間的互幫互助,。這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里。

離別就在我們眼前,，讓我們銘記母校的一草一木,，銘記老師的諄諄教誨，銘記同學(xué)之間真誠(chéng)的友誼,，銘記師生之間那溫暖的愛(ài),。滿載著希望和對(duì)美好未來(lái)的憧憬走出我們母校這扇大門。

我們相約：牢記母校的囑托,，用我們的青春和智慧托起明天的太陽(yáng),。等到20年后，我們成為了祖國(guó)的棟梁,，再來(lái)母校相聚，道一聲：母校,，恩師,，我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望。