人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小孩先進事跡材料 孩子事跡材料篇一

有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈,。

只要在小區(qū)里提起張涵韻，鄰居們都會夸獎她是個好孩子,，小小年紀就有了很好的口碑,。她懂禮貌,，在小區(qū)里見到長輩嘴很甜，叔叔,、阿姨、爺爺,、奶奶常常掛在嘴邊;她愛勞動,，只要做完功課,，就會幫父母親做力所能及的家務勞動;她知感恩，爺爺奶奶年紀大了,，細心的她總是喜歡在節(jié)假日陪著老人散步聊天，讓老人們快樂就是她自己最大的快樂;她負責任,，在妹妹降臨后，立即承擔起姐姐的職責,，哄妹妹睡覺，喂妹妹吃奶,，幫妹妹換尿片，件件事情都能手到擒來;她守規(guī)矩,，過馬路走人行橫道,，不亂丟垃圾,，不隨地吐痰等行為準則，她牢記于心,，“路遙知馬力,，日久見人心”，張涵韻同學擁有這些美德,，且在日常生活中的點點滴滴中都能時時體現出來，得到了鄰里的由衷夸贊,。

孔子曰：人而無信,，不知其可也,。

她講誠信，誠得可愛,。她上課從不缺課或遲到，每次到學校上課,，總是提前一刻鐘從家里出發(fā),，提防在路上出現什么特殊狀況,。今年，她過十歲生日的時候,，爸爸媽媽特意在酒店里給她辦了一桌生日宴，她別提有多高興了,，但是由于酒店當天宴席多,，上菜較慢,，還沒有等到大家散場，就快到下午上課時間了,，她并沒有因為自己高興就將上課的事拋在腦后,，離下午開課時間還有半個小時，就主動提醒爸爸提前將她送回了學校,，實踐了自己作為一名小學生所應堅守的誠信。

記得2014年,，學校組織她們向濱海市圖書館捐書的活動,，她看到通知回到家后,，翻箱倒柜將自己以前訂閱的報紙、學習輔導雜志等收集起來,，和爸爸媽媽商量那些符合條件可以進行捐贈,，并動員爸爸媽媽看看他們手頭上有沒有符合捐贈的書籍,。捐贈活動的結果此時已經顯得并不重要了，看著她哪對此投入百分百的勁頭,，作為家長的我們已經明顯感受到一顆關愛他人，樂于助人的愛心已經在她的心里生根發(fā)芽,，茁壯成長了,。

她學習態(tài)度端正,，有強烈的求知欲望，有嚴謹的學習態(tài)度和良好的學習習慣,。課堂上，她敢于提問,，善于質疑,，反應敏捷,，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解,，保質保量的完成作業(yè)，成績始終出類拔萃,，得到各科老師的高度好評,，年年被班級評為“三好學生”;課堂外,，她興趣廣泛，旅游,、攝影,、游泳等都能露上一手。

她作為年級學生會干部班委會成員,，張景涵有強烈的責任感，能協(xié)助班主任開展學校的各項班級活動,，盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，具有強烈的團隊精神和集體榮譽感,，凡事以集體利益為先,，甘于付出,，深得老師、同學的信任,，是老師的得力小助手,。

學習上成績優(yōu)異的她,，從不驕傲自滿，充分利用自己的優(yōu)勢條件,，真誠、熱情,、耐心地幫助其他同學,。每逢同學遇到不懂的問題,，總是耐心地給他們講解，直到他們完全弄懂學會為止,，從沒有一絲一毫的厭煩。有些同學在她的幫助下,，學習成績由原來的班級中游水平提高到班級前列,。

今日之責任,，不在他人,，而全在我少年,。希望千千萬萬個像張涵韻這樣的少年茁壯成長，積小勝為大勝,，積跬步致千里，為自己的人生書寫濃墨淡彩的輝煌篇章,。

小孩先進事跡材料 孩子事跡材料篇二

李子涵,，女,，11歲，學校少先隊員,，任某某、中隊長和大隊長,。她熱愛少先隊組織，認真細致地做好少先隊工作,，她多才多藝，是一位德才兼優(yōu),、全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。從入學以來,，她總是在各方面嚴格要求自己,，虛心接受教師的教育,、幫助。她從小就懂禮貌,，守紀律，講文明,，熱愛集體,，助人為樂,，學習上勤學好問，有獨立鉆研與合作精神,。她有著一股鉆勁兒,，不向任何困難低頭。正是這些良好的行為習慣,，促使她不斷發(fā)展。

熱愛祖國,，遵守公德,，講究文明,，懂禮貌、習禮儀,。在家里，孝敬老人,，關心父母,，聽話懂事,，并能幫助父母做力所能及的家務;在學校，作為少先隊大隊長,、中隊長，模范遵守《中小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》,，熱愛少先隊工作,，具有合作創(chuàng)新精神，起到了模范帶頭作用;在班級中,，作為班長，是老師的得力助手,，具有助人為樂的良好品質,，主動幫助學習上有困難的同學,，老師有意安排幾個不想學習，作業(yè)拖欠，不自覺的學生輪流跟她同桌,，在她的感染、幫助下,，他們的學習成績有了很大進步。同學威信高,，年年被評為學校“優(yōu)秀少先隊員”,、“優(yōu)秀學生干部”。

學習中,，勤于思考,，熱愛讀書,，勇于質疑，注重總結學習方法,，有一股鉆勁和韌勁,，養(yǎng)成了良好的學習習慣,。上課時，她是最積極發(fā)言的一個,，而且聲音是那么的響亮、清晰,，同學們常常忍不住為她鼓掌,。自入學以來,，學習成績一直名列前茅，多次總成績獲取年級第一名,，年年被評為學校“三好學生”,。

在班級中,，每當有什么最臟,、最累的活兒,，沖在最前面的有她的身影,，老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干干凈凈,，總是讓老師十分放心,。同學們都愿與她交朋友,，因為她性格開朗，熱情大方,，團結他人。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員,，她也成為了集體中的領頭雁,。

在家里,，為了鍛煉自己的潛力，她自己學做飯,、洗衣、打掃房間,、自覺學習,，主動為父母分憂解難,，努力使父母少操心。每一天放學,，她就會像開心果一樣愉快地說起班上搞笑的事情，講自己的進步,，逗父母開心,。她學習上自覺刻苦,，生活上從不亂花一分錢。

在班務工作上，她任勞任怨,，從不推諉。在勞動中,，她比誰都用心、賣力,。她經常幫忙同學打掃衛(wèi)生，從不嫌臟,，嫌累,，臟活、累活搶著干,。班上開展的中隊活動，她從不推脫,。她還是一位樂于助人的小老師,，有的同學基礎差,，在學習中有疑問、困難,，她都能一遍又一遍地耐心講解,，仔細分析,，直到他們弄懂為止，這一切使她成了許多同學心中的楷模,。

小孩先進事跡材料 孩子事跡材料篇三

王文靜，女,，1998年1月出生,，11歲,，擔任建設辦事處青年路小學四年一班班長，校少先隊大隊長。她品學兼優(yōu),、多才多藝，活潑熱情,，學習成績一直名列前茅，體育,、電腦方面特長等綜合表現尤為突出,。她從小受到嚴格的教育和良好的熏陶,，是老師的得力小助手。四年內連續(xù)被評為鎮(zhèn)鄉(xiāng)級“三好學生”,、“優(yōu)秀少先隊員”,、“優(yōu)秀班干部”,，區(qū)級“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”稱號,。

作為班長，她處處以身作則,，起少先隊員模范帶頭作用,，盡職盡責,，老師交給的任務她都能樂意接受，做到有始有終,，是老師們交口稱贊的好干部。每當老師提到她都個個都稱贊她的管理才能,。她每天7：30準時到校督促大家早自習溫習功課,，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出,，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱贊的一個班級,。每一期的黑板報都得到老師和同學們稱贊,，老師把任務交給她，馬上組織同學,，找出板報的資料，然后合理排版,，并安排好幾位同學的任務,，把最艱巨的任務留給自己去完成,，黑板報是她展現才華的園地。作為班干部及少先隊干部,，具有兩重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突,，她能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關系,，做到學生會,、班級工作兩不誤,。

她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她,，信任她,。平時她也注意工作方法,，比如早自習，有時候大家講話,，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味,。平時,，文靜同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解,，她總是一笑而過,，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷,，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己,。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費,。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難,，她都能力盡所能的幫助解決。特別是在“5·12”四川汶川大地震發(fā)生后,，她不僅關心著災區(qū)受難的人民,，為他們傷心流淚,，而且拿出了自己的零用錢，捐獻給災區(qū),，表達了自己的一份愛心,。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作,，布置任務從不拖拉，一直都是以“今日事,，今日畢”的原則去做每一件事。

學習上,，她十分認真,，一絲不茍,，各項作業(yè)都是全優(yōu),。上課時，她是發(fā)言最積極的一個,，同學們常常忍不住為她鼓掌,。遇到難題,，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止,，并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創(chuàng)新的精神,，理解能力,、分析能力等綜合能力都很強,，所以成績穩(wěn)定，總居全年級第一,。在英語口語學習上,，她深知農村孩子英語基礎差,，課外自學從沒間斷過，她謙虛向教師請教,，成績一直在班級前列。同時她又是英語教師的好助手,，并多次參加學校的英語競賽活動,，從中不斷提高自己的英語水平,。

自入學以來，文靜同學是一個各方面都全面發(fā)展的學生,。除了掌握豐富的文化知識以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者,，她畫出的各種小動物栩栩如生。她能積極帶頭能加學校的各項活動,，朗誦比賽,、口頭作文比賽等,，而面對成績,，她并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進,。同時在校少大隊團隊活動中親自動手準備材料，多次當過主持人,，獲得師生好評。

在學生心目中,，她無疑是一面旗幟,，一個眾人矚目的學習榜樣,，她確實是一名當之無愧的校園之星。在老師眼里,，她更是一名出色的學習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。

“小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭”,，在老師們的辛勤培育下,，我們期待文靜同學會做得更好。

小孩先進事跡材料 孩子事跡材料篇四

朱麗萍,，女，就讀于關馬中心小學六年級,，自入學以來一直品學兼優(yōu),、多才多藝,、能力突出，一直擔任班長,、班級中隊長等重要職務。她愛好廣泛,，品學兼優(yōu),，尊敬師長,，團結同學,，做事執(zhí)著、踏實,，有毅力，責任心強,，學習刻苦，成績優(yōu)秀,，待人有禮貌,，以身作則,，在同學中間有較高的威信，是一個德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

一、能力突出,，工作出色,，她從一年級開始一直擔任班長及班級中隊長工作,。對于學校大隊部布置的各項任務，總是積極認真地去完成,，力求快而好,。

二,、待人熱情,，尊敬師長，她從小就立志讀好書,，做好人,，回報社會,，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想,，得到了老師和同學的好評。

三,、學習勤奮，成績優(yōu)秀,，朱麗萍同學在老師的教育和父母的關心下,，養(yǎng)成了良好的學習習慣,，學習專心，勤學善思,，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得,，從中獲得了很多的進步,。在老師的鼓勵和熏陶下,，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養(yǎng)成了愛好閱讀的好習慣,。曾多次被評為三好學生。

四,、愛好廣泛,，素質全面,，她不僅學習成績優(yōu)秀，各方面素質都很突出,。她在做好各項工作和學習的同時，能積極參加體育鍛煉和班級組織的各項活動，是老師的好幫手,，同學的好榜樣。經過勤學苦練,，她寫得一手端正的好字，每次出班級的黑板報時,，她都積極畫報花、寫字,。

朱麗萍同學開朗自信,，樂于助人,，成績優(yōu)異，工作出色,，綜合素質高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生,、好學生干部,，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年,。

小孩先進事跡材料 孩子事跡材料篇五

韓迪，女,，兗州漕河鎮(zhèn)西曹小學六年級副班長。在家里,，她乖巧聽話,，孝敬長輩,，總是積極幫忙父母做力所能及的事情，是個好孩子,；在學校,，她勤奮好學,，心系團體,，積極參加各項活動且成績顯著,，是個好學生；在社會,，她樂于助人，熱心為他人服務,，是個小小好公民,。因為有她,，家庭充滿歡笑，班級更加團結,！

作為一名新世紀的少年,，韓迪同學熱愛祖國,，從小就立志長大以后要成為一名優(yōu)秀的教師,，這是一個動力，一個指路牌,，為了實現這個夢想,，她虛心理解教師的教育,，從各個方面嚴格要求自我，積極上進,。她從小就遵守紀律，講禮貌,，助人為樂,。興趣廣泛,，多才多藝。從六歲開始習畫至今,，取得了必須的成就；入學六年來，她的學習成績也一向名列前茅,。

作為一名班級干部,，她關心團體,，熱心為同學、為班級服務,，熱愛勞動，積極帶頭參加學校少先隊開展的各項有益活動,，積極參加體育鍛煉,，身體素質好,。她以滿腔的熱情投入班級的各項活動中，把“全面發(fā)展,、勇于承擔”作為實現人生價值的重要途徑。對班級,，對同學,，對他人,，沒有計較，沒有雜念,，僅有無私的付出,，僅有真心的接納,。“因自我的存在而使別人幸福,。”是她的座右銘,?？粗鴦e人幸福,，她就歡樂和幸福,！

作為一名學生，她勤奮學習,，求知欲強，課堂上,，她敢于提問,，善于質疑,。她每一天自覺完成家庭作業(yè),，還給自我制訂一系列的學習計劃，在家里貼滿了學習情景自我檢查表,，資料含讀課外書、練字,、手工、繪畫等,，上頭打滿了紅紅的勾,。她從不滿足于課堂上所學到的知識,，異常愛看課外讀物，很多閱讀一些有益的書刊,，勤于思考。有一次,，看法布爾的《昆蟲記》，她入了迷,，趴在地上觀察了螞蟻半天，那股鉆勁就別提了,。

在家里，韓迪是一個懂事聽話的孩子,，經常做一些洗衣,、煮飯,、拖地等力能所及的家務事，每一天吃飯主動為長輩盛飯,，有什么好吃的總是讓長輩先吃，是一個孝順的好孩子,。家中常有客人來，她都能主動端茶倒水,，招呼應酬儼然一副“小大人”模樣,，是一個彬彬有禮的好孩子,。她從來不罵臟話、粗話,，“請”、“多謝”,、“不客氣”等已成了她的習慣用語,，她還要求家里所有人都要禮貌用語,，并且“約法三章”，誰違反了就處罰誰,，是一個講禮貌的好孩子,。生活中,，她異常注意勤儉節(jié)儉,，家里的洗手池,，廚房都被她貼上了“請節(jié)儉用水！”,，并且自我也想了很多辦法來節(jié)儉水,，如：淘菜水能夠沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把,、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源,。在學校,，她也越來越認識到保護環(huán)境的重要性,，并且積極投身到學校開展的各項環(huán)保活動中去,。

1,、在班上開展的環(huán)?；顒又?，她是活動中最積極的宣傳員，不但動手設計了精美的“一張手帕,，一片綠林”的環(huán)保宣傳畫，還邀請家長參加到這項有意義的活動中來,。在活動中,，她積極向陌生的路人宣傳我們的環(huán)保主張,，讓更多的人具有環(huán)保的思想?；顒又螅€將這次異常的活動感受寫下來,，激勵自我做一個合格的環(huán)保小主人。由于她出色的表現,，之后被學校評為氣候影響力大使的光榮稱號,。

2,、在世界地球日來臨之時，她將目光投向我們的不可再生能源上,。在家里,，她主動提出關燈節(jié)能一小時,，和媽媽討論能源在我們生活中的重要性，自覺從我做起,，從家庭做起，為地球媽媽盡職責,。

3、在暑假期間,，她積極投身到村級的環(huán)保活動中,，她針對村級的一些問題,，以倡議書的形式為我們的村主人獻上環(huán)保計策,，并且將環(huán)保計策張貼在小區(qū)的大門口，讓更多的人明白怎樣愛護我們自我的家園,。

4、在假期外出旅游時,，她也很注意保護環(huán)境,。那是在她三年級時到泰山去旅游時,，因為找不到垃圾桶，她將一個糖果袋在手中捏了大約兩里路,，導游張伯伯直夸獎她是一個習慣好的孩子，就算一點垃圾也不隨手亂扔,。

5,、在學校環(huán)?？苹卯嫷膭?chuàng)作中，她以“保護海底世界”為題,，榮獲校內環(huán)保宣傳一等獎,。

這就是美德好少年韓迪,，她全面發(fā)展,，積極積極，奉獻為樂,，表現優(yōu)異。她是優(yōu)秀少先隊員的代表,，是禮貌的宣傳員，是一位美德好少年,。我們相信,，韓迪同學秉感恩之心，以愛心待人,，在未來的學習,、生活中必須會演繹更多的精彩,。

小孩先進事跡材料 孩子事跡材料篇六

原照，女,，今年十歲，就讀于安澤縣城關小學四年級四班,，班級文藝班長,。她品學兼優(yōu),、多才多藝，活潑熱情,，學習成績一直名列前茅,，音樂藝術方面表現尤為突出,。她從小受到嚴格的教育和良好的熏陶，是老師的得力小助手,。六年內連續(xù)被評為校級“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”,、“優(yōu)秀班干部”。她小小年紀,，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績,，全面發(fā)展的綜合素質,，成為同學中的佼佼者,。

在學習上，她刻苦努力,，一絲不茍,，愛鉆研,，能夠虛心請教，不恥下問,。從入學到現在他作業(yè)工整、每天能及時完成,，成績優(yōu)異,，年年被評為三好學生,。她喜歡閱讀，一有空就讀書,，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本,，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味,。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,，同時也提高了她的寫作水平,。在成長的道路上，她雖然暫時取得一點點成績,，但她清楚知道，是父母的辛苦養(yǎng)育了她,，是老師的辛勤培育了她,，以后成長的路還很長,，需要她努力學習的東西還很多,，她要在老師的辛勤培育下，在父母的關懷下,，爭做一名合格的學校的好學生，同學的好伙伴,，家庭的好孩子，社會的好公民,，自然的好朋友。她熱愛生活,，熱愛大自然，熱愛大自然的一草一木,，春天到來的時候,，公園里的草坪綠油油的,，小伙伴們都喜歡在這里玩耍。雖然她也很向往那綠油油的草地，但總是想起‘‘小草有生命,，腳下要留情’’的提醒，耐心的勸同學們離開草坪,，有一次,，小伙伴捉住了一只小鳥,，在同學們面前炫耀，看著可憐的小生命,，她想到了電視中，宣傳鳥類是人類的好伙伴,，就說服同學們一起放飛了那只小生命,。

她有一顆善良真誠的心靈,。有人說，金子是最純美的,，但比金子更美的是人的心靈。原照同學有一顆潔白無暇,、善良真誠的心靈,，她心地善良,、追求純真、無私無邪,。在家里，她關注親人的冷暖,，以禮相讓，經常幫助媽媽做一些力所能及的家務活,，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜,、洗襪子等,，讓親情其樂融融。對待鄰里,，她文明禮貌,，與人為善,，深得鄰里喜愛。

在學校,，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學,，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂,，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具,，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題,，她總是熱情耐心的幫其解決,，從不計較個人得失,。對于博大復雜的世界,，她有一顆天真的童心,，小小的心靈裝滿了追求真善美的理念。她還是同學的好伙伴,。同學生病了，她總是補上拉下的課程,，輔導好作業(yè)；她主動要求和班上成績最差的同學同桌,，給予幫助,。后來同學們誰有了困難,，都去找她,，最后都能得到幫助,。走出校園,，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人,，尊老愛幼,，助人為樂,。

在學校里，她是老師的得力助手,，同學們的好伙伴,。她是班里的班干部兼學習小組長，對工作特別認真,，每天早上收作業(yè)，檢查作業(yè)都做的非常好。如果發(fā)現誰的作業(yè)不認真或格式不對,，立刻重寫,，毫不留情，為此,，全班的作業(yè)都寫的比較好,，同學們都很怕她，敬佩她,。如果同學們在學習上有什么困難,，她都是滿腔熱情地去幫助,，有的同學病了沒上學,，耽誤了功課,，她會主動幫助補課,，直到趕上為止。她還非常關心班級,，當她發(fā)現班級衛(wèi)生不好，就會主動打掃,，從來不怕臟不怕累,。她還經常告訴同學們保持班級衛(wèi)生,，遵守班級紀律。她除了關心同學愛護班級外，她更是班級的學習帶頭人,。在課堂上認真聽講，積極動腦發(fā)言,，課后能夠及時復習鞏固，并且能夠提前預習下一篇課文。平時在學習中遇到困難,，能夠主動找其他同學討論，力求解決問題,。每次考試都名列前面,，在她的這種學習風氣的帶動下，全班形成了良好的學習習慣,。同學們都以她為榜樣,，爭做好學生,。

“向上”是孩子健康成長的力量源泉,，原照同學的身上有著一股強烈“向上”的追求,。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒,、小學教育,，初諳世事的她就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子,，做個好學生，做個好公民,?！彼鹁撮L輩和師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌,，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德,，深得鄰居,、家長,、老師和同學的好評,。進入小學校園不久,，通過學習,，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織約束之下,，嚴格要求自己,，身體力行少先隊員的先進性。她追求全面發(fā)展,，她興趣廣泛,，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書,、寫字,、唱歌和彈琴。每次校園藝術節(jié)文藝演出總能看到她的身影,。三好學生的標準是德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,，一直以來這都是她努力的方向和目標。小學的四年里,，她一步步地朝這個目標在前進,、在努力,，全面認識自己、提高自己,，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操,，在社會實踐中磨練志,！她就是這樣一名學生,，一名外表普通，而心靈美的學生,。在未來的人生道路上憑著認真,、踏實、積極進取的人生態(tài)度,，她一定能夠越走越好，越飛越高,。