為了保障事情或工作順利,、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
學校考核推選方案 學?？己斯ぷ鞣桨钙?/h3>
1,、與銀行相關部門聯(lián)系，井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作,。
2、清理客戶欠費名單,，并與各個相關部門通力合作，共同完成欠費的催收工作,。
3、核對保險名單,，與保險公司辦理好交接手續(xù),，完成對我公司職工的意外傷害險的投保工作。
4,、做好xx年各種財務報表及統(tǒng)計報表，并及時送交相關主管部門,。
1、迎接公司評估,，準備所需財務相關材料，及時送交辦公室,。
2、為迎接審計部門對我公司帳務情況的檢查工作,，做好前期自查自糾工作,對檢查中可能出現(xiàn)的問題做好統(tǒng)計，并提交領導審閱,。
3、按照公司部署,做好了社會公益活動及困難職工救濟工作,、
1,、嚴格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結算制度,，定期向會計核對現(xiàn)金與帳目,，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符，做到及時匯報,，及時處理。
2,、及時收回公司各項收入,，開出收據(jù),，及時收回現(xiàn)金存入銀行,，從無坐支現(xiàn)金。
3,、根據(jù)會計提供的依據(jù)，及時發(fā)放教工工資和其它應發(fā)放的經(jīng)費,。
4,、堅持財務手續(xù),，嚴格審核算(發(fā)票上必須有經(jīng)手人、驗收人,、審批人簽字方可報帳)，對不符手續(xù)的發(fā)票不付款,。
在過去的一年中，熱愛黨,，熱愛社會主義，對*堅信不移,，始終不渝地堅持馬列主義、*思想及*理論學習,，特別是對報告*的重要思想的理論及新《*》進行了認真學習,，并在工作實際中努力實踐，使自己的政治理論水*不斷提高,，始終堅持堅定正確的政治方向，努力掌握過硬的業(yè)務技能,，保持一貫艱苦樸素的生活作風。堅持四項基本原則,，認真貫徹黨的路線,、方針、政策,，同*在政治上、思想上,、行動上保持高度一致。在歷次重大政治斗爭中立場堅定,，旗幟鮮明的和*保持一致，認真學習《*》知識,，積極參加黨課教育，主動交納黨費,。
在工作中，始終以黨員的標準嚴格要求自己,，熱愛集體，團結同志,，踏實肯干,。在業(yè)務技術方面,，總是力爭精益求精,，在其負責的總賬、往來賬和會計報表的諸工作中,，更是拋下了辛勤的汗水,，其報表質量在歷年陜紡總公司總評中都榮獲一等獎。
學?？己送七x方案 學?？己斯ぷ鞣桨钙?/h3>
這一學期以來，本人熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水*和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人一年來的教學經(jīng)驗及教訓,。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：
1,、課前準備：備好課,。
2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。
3,、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。
4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。
5,、課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的`心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。
6,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。
7,、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水*。
8,、熱愛學生,，*等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。
學校考核推選方案 學?？己斯ぷ鞣桨钙?/h3>
深入貫徹落實《教育部關于切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》，推動《義務教育體育與健康課程標準（20xx年版）》和《普通高中體育與健康課程標準（實驗）》的全面實施,，通過面向基層、廣泛參與,、深入研究,，總結、交流和推廣各地體育教學改革的經(jīng)驗和成果,，引領體育教學改革，全面提高體育課教學質量,，推進青少年學生陽光體育運動的深入開展,。
全市普通中小學專兼職體育教師。
本屆體育教學評優(yōu)活動設體育優(yōu)質課評比和“三個一”教學案例評比兩項評比活動,。
（一）優(yōu)質課評比以參賽教師自備課現(xiàn)場展示進行評審。各地推薦參評體育課的基本要求：
1,、參評的體育課應符合教育部頒發(fā)的《義務教育體育與健康課程標準（20xx年版）》和《普通高中體育與健康課程標準（實驗）》的基本精神,，九年義務教育階段的教學內容以《湖北省中小學體育與健康課程實施方案》為參考，教學內容,、教學進度不限,。能反映近兩年來體育課程教學改革實踐的成果,，具有鮮明的特色,、較強的代表性和較高的推廣價值。
2,、優(yōu)質課參評教師報名時需提交一份完整的教學設計,，教學設計包括“教學設計說明”（其中對該教材的單元或模塊教學計劃要作出說明）和“表格式課時教學計劃”,。作課教師在進行教學設計時,，應考慮到承辦單位的場地器材設施和教學對象，自制器材,、掛圖等教學用具由作課教師自帶。
（二）“三個一”教學案例評比以《體育與健康課程標準》為依據(jù),，參評教師根據(jù)其任教年級,，賽前完成一份單元（模塊）教學計劃、一份本單元（模塊）教學計劃中一節(jié)課時的教學設計,，在優(yōu)質課評比活動期間,由組委會隨機確定一節(jié)課現(xiàn)場撰寫一份聽評課報告，綜合三項進行評定,。
本屆評優(yōu)活動分為兩個階段：
第一階段：自本通知印發(fā)之日起至xxxx年5月15日，
由各地按照本方案的要求,，層層組織開展本地體育教學評優(yōu)活動；
第二階段：xxxx年5月22—24日,，全市集中展評。
小學：市實驗小學 市竹園小學
初中：市?；壑袑W 高中：荊門市一中
為切實推進體育教學比武常態(tài)化,，讓更多專兼職教師參與學習交流，本次評優(yōu)活動共設六個組別,。
1、以各縣市區(qū)為單位組隊參加,。各代表隊設領隊1人（體衛(wèi)藝職能部門負責人）,，指導教師各學段1人,。小學城鎮(zhèn)組限報2人（不同水平）,、其它組各1人；初中各組限報1人,；高中組限報1人,。各縣市區(qū)“三個一”參評教師限報5人（每個水平一人）。
2,、市直各中小學限報1人。
3,、各地推薦評委1人,，其基本條件為具有中級職稱以上的專職骨干體育教師,。
1、各地在完成第一階段的體育教學評優(yōu)活動后,，按照本方案的要求，于xxxx年5月15日以前,，將教學評優(yōu)活動的報名表（附后）和優(yōu)質課參評教師的教學設計以電子文稿的形式發(fā)送至市教研室,。
2、各地校于xxxx年5月21日上午,，將“三個一”參評教師賽前完成的“兩個一”（一份單元或模塊教學計劃、一份本單元或模塊教學計劃中的一節(jié)課時教學設計）文本報送市教研室張丹波,。
1,、優(yōu)秀組織獎：本屆教學評優(yōu)活動設優(yōu)秀組織獎若干名,。優(yōu)秀組織獎的評選根據(jù)各地組織當?shù)卦u優(yōu)活動的情況，以及參加市級評比活動的成績,，由活動組織領導機構進行綜合評審,，市教育局頒發(fā)獎牌。
2,、優(yōu)質課評獎比例：各組別按3:4:3的比例分別評定一,、二、三等獎（教學中出現(xiàn)知識性錯誤,、安全事故、違背教學原則等情形不予評獎）,，由市教育局頒發(fā)榮譽證書,。
3、“三個一”等次獎：按各組別參賽教師3:4:3的比例分別評定一,、二,、三等獎，由市教研室頒發(fā)榮譽證書,。
4,、優(yōu)秀指導教師獎：各縣市區(qū)評選中,、小學優(yōu)秀指導教師各1名，市直中,、小學各2名。
為保證評優(yōu)活動公正,、公平,、有序進行,，市教育局專門成立評優(yōu)工作領導小組：
組長：鄭萬學
副組長：吳華,，胡為全
組員：各縣市區(qū)體衛(wèi)藝職能部門負責人
領導小組下設辦公室,，負責整個評優(yōu)活動的協(xié)調工作。成員由各縣市區(qū)教研員組成,，由張丹波同志具體負責。
1,、全市評優(yōu)活動期間，各地可組織教師觀摩學習。
2,、評委和工作人員食宿由組委會統(tǒng)一安排,，參賽選手和觀摩教師的有關費用由派出單位承擔,。
學校考核推選方案 學?？己斯ぷ鞣桨钙?/h3>
組長：
副組長：
組員：學校中層副職以上領導,、教研大組長、班主任代表,、家長代表,、學生會代表。
《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關愛學生、教書育人、為人師表等六個方面的內容,，細化為共23條,。
共五個方面，23項內容：
1.愛國守法(共20分,，每項5分)：
(2)不以造謠中傷,、污蔑誹謗、無理取鬧和暴力等非法方式表達訴求,；
(3)服從學校安排,，不違反學校規(guī)章制度和各項決定；
(4)遵規(guī)守紀,，不做有損教師形象的事,。
2.愛崗敬業(yè)(共24分，每項4分)：
(1)不遲到,，不早退,，不拖堂，遵守考勤制度,；
(2)有效組織課堂教學,，加強學生課間管理；
(3)遵守工作規(guī)程,，教育教學過程無失誤,；
(4)工作認真，積極課改,，備課充分,，教學成績好；
(5)值日,、值周認真負責,，切實維護學生學校安全；
(6)安心教學,，不到處跑關系,、跑調動。
3.關愛學生(20分,，每項5分)：
(1)平等對待每一個學生,，不透露學生隱私，不損傷學生人格,；
(2)不體罰或變相體罰學生,；
(3)關心學生身心，維護學生權益,，保護學生安全,；
(4)不驅趕差生,，不因管理原因出現(xiàn)流失生現(xiàn)象。
4.教書育人(共12分,，每項4分)：
(1)注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力和良好行為習慣,，促進學生全面發(fā)展；
(2)不加重學生負擔,，作業(yè)適量,，時刻為學生健康成長著想；
(3)關注學生特長培養(yǎng),，引導學生全面發(fā)展,，積極向上。
5.為人師表(共24分,，每項4分)：
(1)嚴于律己,，舉止文明，作風正派,，注重身教,；
(2)注重儀表，不在課堂抽煙,、使用通訊工具,；
(3)不無理取鬧、尋釁滋事,，維護學校穩(wěn)定,；
(4)遵守社會公德，注意個人修養(yǎng),，有事業(yè)心和責任感,；
(5)不拉幫結派、搬弄是非,，不排擠打擊他人,；
(6)正確處理同事、鄰里,、家庭關系，構建和諧社會,。
以上共100分,，逐項計分，每違反一項扣除相應分值,。
有以下行為之一者,，由學校考核組合議后實行一票否決：
1.違反法律法規(guī)受到刑事或黨紀,、政紀處分,；
2.聚眾賭博,、上訪，打架斗毆,、酗酒x等,；
3.傳播有害學生身心健康的思想，參與x,、賭博,、迷信、_等活動,；
4.勞役,、_、侮辱學生,，作風不正,、品行不良；
5.歧視,、體罰,、變相體罰或其他侵犯學生合法權益，造成嚴重影響,；
6.組織和參與有償補課,、亂訂資料和x學生購物；
7.向家長索要財物,、利用職務之便謀取私利,；
8.其他違背教育管理規(guī)定造成嚴重問題或較大影響的。
1.考核按縣局要求每年六月份進行,。
2.個人評估,。要求每個教職工，在認真學習職業(yè)道德規(guī)范的基礎上,，結合自己的思想,、工作、學習,、生活,、紀律的各個方面，對號入座,。在自我解剖,、自我教育的基礎上，認真填寫《x縣中小學教職工師德師風考核表》,。
3.學生,、家長測評，各占百分之三十,。抽取所帶班級學生和家長代表(不少于百分之五十),，通過發(fā)放《x縣中小學教職工師德師風評分表》進行,。
4.教師互評，占百分之二十,。以學科教研組為單位,，過好民主生活會，互相取長補短,、互幫互學,、共同促進。然后對本組的教師逐條打分,。
5.學?？己诵〗M測評，占百分之二十,。依據(jù)教師平時的師德表現(xiàn)和學校的相關記錄,，結合學生、家長和教師互評情況進行綜合分析,，對每個教職工作出客觀評價,。
6.匯總、公示,、上報考核結果,。學校考核組將學生,、家長,、教師和學校測評組的分數(shù)進行匯總，在校園公示三天,，無異議后填寫匯總表,，上報縣局。
分為優(yōu)秀,、合格,、基本合格、不合格四個等級,?？荚u在90分以上者(包括90分)為優(yōu)秀；70—89分為合格,；60—69分為基本合格,；60分以下(不包括60分)為不合格。
師德考評結果要和年終考核和職稱考核掛鉤,，凡教師師德考核不合格者，年度考核為不合格,；一個考核周期不得提拔,、評先,、晉級；對師德考核優(yōu)秀者,，要宣傳他們的先進事跡,，弘揚他們的精神品質,，號召大家學習,，同時要在評優(yōu),、晉級,、提拔時優(yōu)先推薦,。
學?？己送七x方案 學?？己斯ぷ鞣桨钙?/h3>
為切實貫徹區(qū)教體局《關于加強全系統(tǒng)教職工績效考核工作的指導意見》,，落實學校教育教學工作質量考核方案,，本著獎勤罰懶,、獎優(yōu)罰劣的原則，以及對教師的評價體現(xiàn)出公正,、公平和公開的特點,，達到進一步調動廣大教師的工作積極性，實現(xiàn)學校各方面工作再上新臺階,，特擬訂“濟寧市實驗小學教師績效考核實施方案”,。
根據(jù)文件精神和學校實際，建立科學規(guī)范的考核分配機制,，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣,、干好干壞不一樣,，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作,，開拓進取,，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進我校持續(xù)健康快速發(fā)展,。
全校在編在崗的教職工,，分為一線教師、管理人員,、教輔人員和工勤人員,。一線教師是以教學為主并代滿上級規(guī)定課時量的教職工。管理人員以管理工作為主,，按照上級要求兼任教學工作課時量達到本學科的1/3,。教輔人員指以教輔管理工作為主，兼任本學科學科課時量的1/3,；工勤人員指有基本固定的工勤崗位并完成學校交辦的其他工作,。
1.堅持“不勞不得,、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則,?？冃ЧべY以工作績效考核結果作為分配的主要依據(jù)。
2.堅持“公正,、公平,、公開”的原則?？冃Э己说娜^程公開,，切實做到公平、公正,。
3.堅持“科學合理”原則,。全校績效考核實施方案要充分體現(xiàn)以人為本,，科學合理,，實事求是，具有可操作性和激勵性,。
組長：
副組長：
成員：
全校教職工績效工資分上半年（1-6月）,、下半年（7－12月）兩次考核造冊，由區(qū)教體局審核后進行發(fā)放,。
（一）教職工的工作量
1.各類人員的工作量,。
教學崗位的工作量=規(guī)定課時量+學校安排的其他工作
管理崗位工作量=規(guī)定課時量的1/3+分管管理工作+學校安排的其他工作
教輔崗位工作量=規(guī)定課時量的1/3+分管教輔工作+學校安排的其他工作
工勤崗位工作量=工勤崗位工作+學校安排的其他工作
2.課時量。
規(guī)定課時量的依據(jù)：按《省編制管理暫行規(guī)定》標準和國家《課程計劃》規(guī)定,，結合學校實際,，綜合計算工作量。（語文,、數(shù)學12-14節(jié),，綜合學科14-16節(jié)）
規(guī)定課時量：
語文：（1）任教一個班的語文，擔任班主任,。
（2）任教一個班的語文,，兼任其他學科4――6節(jié)。
數(shù)學：（1）任教兩個班的數(shù)學,。
（2）任教一個班的數(shù)學,，擔任班主任。
（3）任教一個班的數(shù)學,，兼任其他學科6-8節(jié),。
綜合學科：14-16節(jié)。
說明：
跨課頭每周加兩課時；
雙班數(shù)學每周加兩課時,；
（3）社團輔導每次加一課時,；
（4）體訓隊每周加三-四課時；
（5）組,、部長每周加兩課時；
（6）體育教師管理廣播室每周加兩課時,；
（7）一線教師兼任功能室,、器材室管理員，每周加一課時,；
（8）跨校區(qū)代課每周加兩課時,；
（9）根據(jù)學校實際情況男53、女50周歲及以上教師課時量為本學科課時量的2/3的視為滿課時量,；
（10）每超過或少于規(guī)定課時量一節(jié),，每節(jié)加或減10元；教導處臨時安排的代課費為每節(jié)10元,；
（11）沒有按時完成學校安排的其他工作,，視情況扣除20-100元。
（二）出勤考勤
繼續(xù)完善《濟寧市實驗小學考勤制度》,，對違反考勤管理規(guī)定的,，仍按原標準：一線教師病事假扣除40元/天，另扣課時費15元（5元/節(jié),，一天按3節(jié)計,，如自行調課的不扣除課時費）；后勤教師病事假扣除60元/天,，期末一次性扣除相應績效工資,。連續(xù)住院15天的不扣錢（需提交住院證明及病歷）。本學期累計請假超過一個月（按30天算）,、累計曠工2個工作日者,，不再參與績效考核。
（三）各類獎勵
1.區(qū)級教學質量抽測中,，所抽班級學科成績列全區(qū)前五名者,，獎所抽到班級相對應學科教師第一名100元，第二名90元,，第三名80元,，第四名70元，第五名60元,。綜合學科各個名次相應依次降10元,。
學校考核推選方案 學校考核工作方案篇六
為進一步調動教師工作積極性,，提高教育教學質量,，全面推進素質教育,，更好發(fā)揮學年度考核的導向作用，本著“公正,、公平,、競爭”的原則,，根據(jù)省市中小學教師年度考核文件精神，結合我校實際情況,，特制定此方案。
堅持黨的教育方針,，全面提高教育教學質量,?？己吮仨氂欣诔浞终{動廣大教師的積極性,，有利于人事制度的改革，有利于“優(yōu)勝劣汰”競爭機制的建立,。
1,、領導小組：
2、職責：
校長：全面督促,、檢查教師教育教學工作,，組織領導考核領導小組開展對教師的學年度考核工作。
辦公室：記錄教師出勤情況,，匯總行政值班記錄情況,。
教務處教研室：檢查,、記錄教師教學常規(guī)、成績統(tǒng)計,；對教育教學事故按一次一表作好記錄,。
工會：參加并監(jiān)督考核工作。
教師代表：參加考核,，反饋教師信息,。
1、考核對象：任教的教師,、見習教師,。
2、考核實行定性與定量相結合,，平時與學年相結合,；考核指標為德、勤,、能,、績。
3,、考核程序：自下而上,，教研組考評與學校考核小組考評相結合,。教研組嚴格對照《教師業(yè)務考評細則》推選出優(yōu)秀教師,，學校考核組在此基礎上,，根據(jù)《學年度考核方案》全面綜合考評出優(yōu)秀教師,。
4、學年度考核總評=思想政治（等級）+工作態(tài)度（等級）+教育教學業(yè)務素質分,。最終評定分為優(yōu)秀,、合格、基本合格,、不合格四個等級,。
5,、考核結果“德,、勤、能,、績”計入教師業(yè)務檔案,，作為今后教師聘用、晉職,、評優(yōu),、崗位選擇,、待聘、解聘的依據(jù),。
6,、考核的學年度時間為每學年9月1日——次年8月31日。
注：學校中層以上干部按干部管理權限,，由教育主管部門組織考核,、教代會代表測評；工勤人員由人事局進行年度考評,，教代會代表測評,。
（一）思想政治（德）：
考核要求：
堅持四項基本原則，擁護黨的方針路線政策,，貫徹黨的教育方針,；遵守教師職業(yè)道德，自覺遵守學校各項規(guī)章制度,；有良好的師德表現(xiàn),，關心維護學校形象聲譽，關愛學生,，有較好的團隊合作精神,。
責任部門：學校考核組
考核說明：凡受上級任何部門處分,、通報批評,，出現(xiàn)嚴重教育教學事故者，學校紀律處分,，不參與評優(yōu),，并視情節(jié)評定為不合格或基本合格。
凡屬下列行為認定為教育教學事故,。
1,、教職人員在校內排斥差生，體罰,、辱罵或侮辱學生造成嚴重后果,。
2、教職人員在非教學因素作用下泄露考試內容,。
3,、命題出現(xiàn)重大錯誤；試卷在傳送,、保管過程中泄密造成嚴重后果；考試監(jiān)考過程中因遲到早退,、擅離工作崗位或不作為而造成秩序混亂,、后果嚴重（中考高考會考出現(xiàn)差錯的由上級主管部門處理）；考試閱卷工作中發(fā)生重大失誤,。
（二）工作態(tài)度（勤）：
考核要求：
（1）工作任務：服從學校工作安排,，積極主動承擔學校分配的其他工作任務,，熱心公務,；完成教育教學任務,；開齊課程開足課時,。
（2）出勤：遵守勞動紀律，不誤課,，全學年出勤率高,，無曠工無事假現(xiàn)象,。
責任部門：學?？己私M
考核說明：曠課2節(jié)視為曠工一天,，早讀,、晚督修缺席四次視為曠工一天,；校會,，教研活動缺席四次；事假超過一周,、病假產(chǎn)假超過一個月,，不參與評優(yōu)；經(jīng)學校批評教育仍無改變造成嚴重后果,，可評定為不合格或基本合格。
（注：未辦理正式手續(xù)私自調課或停課視為曠課,；上課遲到早退10分鐘以上曠課。以上數(shù)量認定按學年累積）
（三）教育教學工作能力（能）
考核要求：
詳見《教師業(yè)務評估細則》
責任部門：教務處,、教研室
（四）教育教學工作業(yè)績（績）
考核要求：
詳見《教師業(yè)務評估細則》
責任部門：教務處,、教研室
學校考核推選方案 學?？己斯ぷ鞣桨钙?/h3>
為了推進我縣基礎教育改革和發(fā)展，全面提高教育教學質量,，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，縣教育局決定在全縣開展中小學教師教學工作質量年度考核活動,。
開展這項活動，就是要進一步強化常規(guī)教學管理,，突出教學中心地位，引導教師鉆研教材,，研究教法,，不斷創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教師教學技能發(fā)揮最大化,、教學過程最優(yōu)化,、教學績效最佳化的目標。
全縣在職中小學教師（含中專,、特校,、幼兒園教師及代課教師，下同）均應參加教學工作質量年度考核,。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校管理人員及學校非教學崗位工作人員的工作質量考核將按系列另行分別組織,。
中小學教師教學工作質量考核每學年度進行一次，一般在暑假結束前完成,。
中小學教師教學工作質量年度考核主要包括以下內容：
1,、教學素質（15%）——主要考查素質基礎和平時教學技能發(fā)揮情況,；
2、教學過程（45%）
①教學設計（10%）——主要考查教師常規(guī)教案的設計（含基本課件制作）的情況,；
②課堂教學（25%）——主要考核教師課堂教學的組織和實施情況,；
③教學批輔（10%）——主要考核作業(yè)批改和師生輔導的情況。
3,、教學效果（30%）——綜合考查教師教育教學的績效,。主要包括：學生的學習興趣,、學習習慣,、學習方式、學習方法與能力以及考試成績,，同時參考平時其他教學考查和學科活動績效等情況,。
4、教學創(chuàng)新（10%）——主要考查教師教育科研能力和水平情況,。
教師教學工作質量考核將依據(jù)上述各項指標的考核細則（附后）,，將教師教學工作質量分為四級，具體標準為：60-69分為一級,，70-79分為二級,，80-89分為三級，90分以上為四級,。60分以下的不定等級,。
1、為加強對這項工作的組織和領導,，縣教育局成立中小學教師教學質量年度考核工作領導小組,，其具體人員如下：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局普教股,，由周能國同志任辦公室主任,。
縣教育局普教股、教師管理股,、教研室及相關職能股室共同負責該項工作的具體實施,。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校及縣直單位都要成立相應的領導機構，主要領導要親自抓這項工作,。要把中小學教師教學工作質量年度考核工作作為今后一個時期教學常規(guī)管理的重要措施抓緊抓實,，以此達到消滅差課、提高課效,，大面積提升教育教學質量的目的,。
2、考核工作職責具體分工是：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學教師教學工作質量一,、二級的考核由各中學,、片中心小學負責組織,，三、四級的考核由中心學校集中組織,；縣直學校一至四級的考核均由各學校負責組織,。各單位應在每年8月31日前將考核結果報縣教育局中小學教師教學工作質量年度考核領導小組辦公室。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校應加強對一,、二級教學質量考核工作的指導和監(jiān)控,，并對各級別的申報工作嚴格把關?？h教育局每年將對各單位的考核組織工作及三級以上的考核結果進行隨機抽查,，并依據(jù)縣鄉(xiāng)兩級抽查結果核定具體發(fā)證人數(shù)。
3,、各級考核均實行個人申請,、分級測評、集中審核發(fā)證的基本程序,。20xx年完成第一次考核,、發(fā)證工作后，每年定時將當年考核結果記載在證書上,。
1,、中小學教師教學工作質量考核實行等級證書和“五掛鉤”制度。即：從20xx年起,，在各級教師專業(yè)技術職務評聘,、年度工作考核、人事聘任,、各類評優(yōu)及骨干教師（含名師,、特級教師、教學能手等）推薦,、績效工資發(fā)放等工作中,，堅持把教師的教學工作質量作為主要考核指標。
其中,，申報中學高級職稱的教師,，除應符合相關基本條件外，其近兩年教學工作質量考核最低應達到三級水平,；申報中級職稱的,，其近兩年教學工作質量等級最低應達到二級水平；申報初級職稱的,，其近兩年教學工作質量等級最低應達到一級水平（截止當年12月31日男年滿55周歲,、女年滿50周歲的教師可降低一個等級要求）。
凡教學工作質量等級不能達到三級水平以上的教師,，其年度工作考核不能評為優(yōu)秀,，也不得作為縣級以上綜合模范及特級教師,、名師、骨干教師,、教學能手的推薦對象,。
對連續(xù)兩年教學工作質量考核不能達到一級水平的教師，應作待崗或轉崗處理,。
各單位還應將教學質量考核作為發(fā)放績效工資的重要依據(jù),。
2、教師教學成績考核以常規(guī)教學檢查記載,、期中期末考試成績,、學生評教等為基本依據(jù)。對在重大活動中取得突出成績及獲得其他教學質量獎勵的適當予以加分,。
3,、各單位均應及時收集和保管相關數(shù)據(jù),，建立和完善教師教學質量檔案,，為教學質量考核提供必要的可信依據(jù)。
4,、教學工作質量考核三,、四級的指標原則上分別控制在上崗教師的15%、5%以內,，對部分優(yōu)秀教師相對集中需要突破指標的單位,，須向縣考核工作領導小組辦公室提交書面申請，縣教育局在組織專家組赴?？己撕笠罁?jù)實際情況確定,。
5、各單位應向全體教師宣傳有關政策規(guī)定,，在教學工作質量考核過程中堅持公平,、公正、公開的原則,，考核結果應在本單位予以公示,，自覺接受群眾監(jiān)督。
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為貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務,，進一步推進素質教育,，根據(jù)_印發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》等文件要求，擬定學校三好學生評選方案,，積極引導學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，培養(yǎng)“有中國心的美善兒童”。
評選過程公平,、公正,、公開
1、注重綜合素質,，突出全面發(fā)展
2,、自主申報與集體評價結合
3、全員推優(yōu),，樹立榜樣（推優(yōu)比例：班級學生總數(shù)25%）
1,、對標自省，自主初評（對照基本條件,，進行自主申報）
2,、自主演講，多元評價（學生演講匯報,，師生評議積分）
3,、綜合考評，量化加分（根據(jù)量化規(guī)則,，進行素養(yǎng)加分）
4,、累計核定，公示表彰（累計積分票選,，進行表彰公示）
1,、第一環(huán)節(jié)：“對標自省，自主初評”
本環(huán)節(jié)主要進行學生基本參評資格界定,，由每個學生自主對照條件鑒定,。全班同學符合基本條件的均有資格參評三好學生?；緱l件如下：
（1）品德好：遵守《小學生守則》及校紀校規(guī),，個人無“嚴重違規(guī)行為”（錯誤言行屢教不改或負面影響大、后果較嚴重等）,；能積極為集體服務,；
（2）學習好：語數(shù)英學科成績通常“優(yōu)秀”,；綜合學科評定“優(yōu)良”,；有良好的興趣愛好；
（3）身體好：堅持每日運動,，積極鍛煉身體,，保持身心健康,，體質健康測試數(shù)據(jù)達“優(yōu)良”。
本環(huán)節(jié)由學生自行對照進行鑒定,，符合條件者均可進入下一評選環(huán)節(jié),。
2、第二環(huán)節(jié)：“自主演講,，多元評價”
符合條件者可參與第二環(huán)節(jié),，本環(huán)節(jié)可在臨近學期結束前1個月內開展。本環(huán)節(jié)可分兩步驟開展：
（1）學生演講,，同伴評議
利用班會課開展演講活動,，由申報參與三好學生評比的學生匯報自己學期內表現(xiàn)，同班學生進行民主評議及投票,，得出參選人“同伴點贊積分”,。
1學生演講：
候選人準備演講稿，就自己一學期里品德,、學習和身心健康各方面表現(xiàn),、學期獲獎等進行匯報，每人2分鐘,。
2同學投票：主要對自主申報并參加演講同學進行評議投票,，如有未申報但投票人認為的確優(yōu)秀的,，投票人也可給該同學投票,，但投票總數(shù)不得超過規(guī)定數(shù)。
評議要求：同學可對申報人演講進行提問或評議,；學生投票不可超過規(guī)定投票名額,；學生投票需在班級內公開透明進行，現(xiàn)場投票,、唱票,、統(tǒng)計；強調投票紀律,，任何賄選等不公正現(xiàn)象一經(jīng)查實,，取消當事人該學期參評資格。
（2）全科評議,，教師評價
全體任課教師進行民主評議及投票,，得出各候選人“教師推薦積分”。
評議要求：教師投票不可超過規(guī)定投票名額,；任課教師需在班主任組織下,，認真公正進行投票；強調投票紀律,，任何賄選等不公正現(xiàn)象一經(jīng)查實,，取消當事學生該學期參評資格,，對涉及教師進行調查處理。
3,、第三環(huán)節(jié)：“綜合考評,，量化積分”
本環(huán)節(jié)主要對學生綜合素質發(fā)展情況進行考察，量化“綜合素養(yǎng)積分”,。由家長和學生提供真實原始材料,，由班主任及家長委員會進行量化記錄并核算結果?！熬C合素養(yǎng)積分”核算辦法如下：
（1）學科表現(xiàn)類：
在語數(shù)英學科“優(yōu)秀”基礎上,，根據(jù)全學期學業(yè)表現(xiàn)，再分別給予對應積分,；綜合學
科根據(jù)優(yōu)秀比例對應積分,。
（2）活動獲獎（榮譽）類：
本學期（上學期暑假開始到本學期期末考試期間，以證書為準）個人參加學校組織的各級各類競賽活動類獲獎,，或得到榮譽稱號的,，積分如下：
說明：此項分數(shù)10分封頂；如同一活動不同級別獲獎,，取最高級別積分,；所有獎狀必須是各級教育主管部門頒發(fā)，校外輔導機構等頒發(fā)的名次和證書不予參考,。
（3）團體賽事類：
為培養(yǎng)團隊意識,，弘揚協(xié)作競賽，對在體育,、科創(chuàng)等團體競賽中獲獎的學生個體,，給予認定，進行積分核算,。核算積分時需提交個人參加團隊比賽有關證明（團體獎狀證書,、參賽照片或學校部門認定名單）。個人按團體獲獎級別積分：
說明：此項6分封頂,；所有獎狀必須是各級教育主管部門頒發(fā),，校外輔導培訓機構、俱樂部等頒發(fā)證書不予參考,。
（4）刊載發(fā)表類：
班級同學有文章發(fā)表的,，發(fā)表在省、市,、區(qū)各級刊物上的有一篇算1分,，3分封頂。
（5）公益服務類：
為培養(yǎng)公益情懷，鼓勵積極參與班級和學校管理,，對積極參加公益服務并認真完成服務任務的學生給予積分認定,。擔任班級紅領巾公益志愿者，一學期內加1分,；擔任校級的紅領巾公益志愿者,，一學期內加2分（憑相關證明加分）；其它公益服務據(jù)證書酌情考慮積分,。
4,、第四環(huán)節(jié)：“累計核定,，公示表彰”
本環(huán)節(jié)主要對前三個評選程序結果進行匯總,，將全體師生客觀與主觀評選結果進行量化核定,，計算候選人總積分,，確定當選人，進行班級公示,，報交學校登記、表彰,。
（1）累計積分：總得分=民主評議積分+綜合素養(yǎng)積分,，依據(jù)得分高低，確定最終班級當選學生名單,。
（2）公示結果：班主任在班級群內公示評選結果,，公示期三天（自公示日起）,。班主任須留存評選過程性資料,，以備學校及家長查詢。
（3）經(jīng)公示無異議,，班主任上報推選名單,，由學校給予表彰認定,。
學校考核推選方案 學?？己斯ぷ鞣桨钙?/h3>
為進一步加強師資隊伍建設,，不斷提升教師隊伍的整體素質,，建設一支師德高尚,、業(yè)務精湛的專業(yè)化師資隊伍,，依據(jù)《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和區(qū)教育局有關會議精神,，結合我校實際，特制定本方案,。
1,、成立師德考核領導小組,。
組長：趙志永
副組長：曾建華
成員：黃輝 李大明
2、成立師德考核評議小組,。
學校在編在崗的教師與職工
1,、公正、公*,、公開的原則，客觀,、透明,、規(guī)范地進行考核,。
2、多層面評議相結合的原則,。
3,、堅持師德考核與與績效掛鉤,，以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范為主，堅持定性與定量相結合,。
3,、工作業(yè)績與*時表現(xiàn)相結合的原則,。
師德考核成績納入教職工績效考核，所占權重為 %,。
1,、考核分為日常考核和評議及師德教育活動三個部分,。
（1）日常考核占40分,。參照《郭鎮(zhèn)小學師德日?？己肆炕e分參考標準》（見附表），實行值班領導師德常規(guī)日查扣分制,，對違反師德規(guī)范的行為量化扣分,。
（2）評議占40分,。對教學人員的評議：教職工互評占5分，家長問卷調查占5分,，學生評議占15分，考評小組評議占15分,；對非教學人員的評議：教職工互評占15分,，考評小組評議占25分。
（3）師德教育活動占20分,。包括按時參加學?；蛏霞壗M織的各種師德活動,、完成學習筆記體會,、上交師德材料等,。活動,、會議遲到一次扣分,，活動,、會議無故缺席一次扣1分,，材料不按時上交一次扣分，無故不交材料一次扣1分,。
2,、參加校級師德演講活動獲一,、二,、三等分別加分,、1分、分,；參加片區(qū)師德演講活動獲一,、二、三等分別加3分,、分,、2分,；參加區(qū)級師德演講活動獲一、二,、三等分別加5分,、分,、4分,；對于同一個師德演講活動只記最高級別的獎次分，不累計加分,，獲得區(qū)級“德育先進個人加5分。
3,、凡存在下列情況之一者,，師德考核定為不合格等次,，造成極壞影響的，取消各種評優(yōu)資格,，并通報批評,。（1）有違背黨和國家方針,、政策的言行，傳播有害學生身心健康思想的；
（2）不服從學校工作安排,，不遵守工作紀律,，情節(jié)嚴重或造成責任事故的；
（3）諷刺,、挖苦,、歧視、侮辱,、體罰和變相體罰學生,，情節(jié)嚴重,、影響極壞的,；
（4）利用職務之便以教謀私，索要或接受學生,、家長財物,，影響極壞的,；
（5）從事第二職業(yè),，進行有償家教,，影響極壞的,；
（6）參與酗酒,、賭博、打架斗毆,、_、非法組織等有損教師形象的活動,，造成極壞影響的,；
（7）滋生腐朽墮落思想,，追求不良生活方式,，嚴重敗壞教師形象的；
(8)擅自停課,、調課或請人代課的,；
(9)因違法違紀行為受到紀律處分的；
(10)其他嚴重違反師德規(guī)范,，造成不良影響和后果的
4、因違反師德規(guī)定,，造成惡劣影響,，被新聞單位曝光或區(qū)教育局通報批評的,，對個人在評先樹優(yōu)方面實行“一票否決”；出現(xiàn)違法亂紀行為的,，移交司法機關依法追究法律責任,。
1、加強日?？己?。工作日值班領導負責教職工師德的日?？己耍ㄟ^檢查做好記錄和匯總,。如發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象須及時將扣分情況通知到違規(guī)教師,，且在日常考核記錄表中注明,。每月一公布師德日?？己饲闆r。
2,、組織好評議,。（1）教職工互評、考評小組評議期末一次,；學期末評議,，需教職工寫出書面述職材料并述職，考核評議小組現(xiàn)場評議,。（2）家長問卷調查每學期至少一次；學生對教師的評議每月一次(一學期中每個學生至少有一次評議的機會),，家長問卷,、學生評議分滿意、基本滿意,、不滿意（或優(yōu),、良、差）三個層次,。每次評議把家長,、學生反映出的問題及時反饋給教師,，對在評議中暴露出問題較多的教師，除按規(guī)定扣分外,，由校長實行誡勉談話,，促進問題的改進,。
3,、確定考核等次,。學年末考核領導小組將教職工日?？己说梅趾驮u議得分及相關師德教育活動情況得分匯總,，參照考核成績并結合其工作業(yè)績確定優(yōu)秀、合格,、不合格等次,。優(yōu)秀等次占參加考核人數(shù)的三分之一,。
4,、結果反饋,?？己诵〗M要將考核結果以書面形式反饋給教職工,。
1、師德考核結果按教師績效考核 %的權重計入教師績效考核結果,。
2,、教師職業(yè)道德考核結果作為教師資格認定,、職務評審,、崗位聘任、績效工資發(fā)放,、表彰獎勵等的重要依據(jù),。3,、師德考核只有達到優(yōu)秀等級的,，績效考核方可評為優(yōu)秀等次,；
4,、師德考核不合格的,，績效考核應定為不合格；師德考核不合格者,，當年不得晉升職務、崗位等級,，不得評先評優(yōu),，按有關規(guī)定扣發(fā)績效工資,，必要時可調整崗位,。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的,，應給予處分,。
5、班主任師德考核不合格者,，取消班主任資格,。
6,、獲得“師德先進個人”稱號的教師，當年在評優(yōu)評先,、職稱聘任中同等條件下優(yōu)先考慮,。
1,、考核領導小組要引導廣大教職工正確認識開展師德考核工作的目的和意義；引導學生和家長對師德考核工作給予正確理解和支持,。
3,、在考核中堅持標準,、嚴格程序,，確保考核結果的客觀公正,；對考核中發(fā)現(xiàn)的師德問題,，學校要分類梳理，制定整改措施,，限期整改,；凡有師德問題的教師要結合本人實際,，制定整改計劃,，學校要幫扶整改。
4,、學校建立師德考核檔案，保存各種原始評議材料,，并將學年度師德考核結果存檔備案。
學?？己送七x方案 學?？己斯ぷ鞣桨钙?/h3>
為推進我鎮(zhèn)績效工資制度順利實施，根據(jù)《教育部關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》和《咸安區(qū)義務教育學校教師績效考核辦法》的指導精神,，結合我鎮(zhèn)實際,，制定本方案,。
以提高教師隊伍素質為核心,，以促進教師績效為導向,，著力構建符合教育教學和教師成長規(guī)律,、導向明確,、標準科學,、體系完善的教師績效考核評價制度,。堅持公平公正,、公開透明，充分發(fā)揚民主,，增強績效考核工作的透明度和考核結果的公信力,，全面考核教職員工的德、能,、勤,、績等工作目標任務,，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),，扎實工作,，開拓進取,，積極主動完成各項工作任務目標，努力推進我鎮(zhèn)持續(xù)健康快速發(fā)展,。
1,、尊重規(guī)律,、以人為本,。以德為先，注重實績,。激勵先進,，促進發(fā)展,。客觀公正,，簡便易行,。
2,、堅持“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則,?？冃ЧべY以工作績效考核結果作為分配的主要依據(jù)。
實施績效工資的義務教育學校正式工作人員,。包括學校管理人員（校長除外）、教師及其他專業(yè)技術人員和工勤人員,。
考核內容以教職工履行《義務教育法》,、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責,，以及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務的實績,，包括師德師風,、承擔教育教學、崗位管理工作,、班主任工作等方面的實績。
績效考核工作按規(guī)定的程序與學期考核結合進行,，根據(jù)被考核對象平時工作表現(xiàn)情況由學校負責從德,、能,、勤、績四個方面考核,。其中“德”占獎勵性績效工資總量的20%,；“能”占獎勵性績效工資總量的40%；“勤”占獎勵性績效工資總量的15%,；“績”占獎勵性績效工資總量的25%,。
（一）教師、工勤人員績效考核由學校組織的考核小組負責,。主要考核教師的職業(yè)操守,、育人成效、專業(yè)水平,、工作量,、教學常規(guī)、教學效果,、教研成效等,。
（二）學校管理崗位績效考核由教育總支考核小組和學校教師考評,。主要考核他們的職業(yè)道德、工作能力,、服務意識,、工作效果等方面,。
（三）班主任績效主要由學?？己诵〗M考核。主要考核班主任的班級管理,、關愛學生度,、學生教育,、學生轉化、學生評價,、溝通家長、教學科研,、日常管理,、協(xié)調利用教育資源等方面,。
教師績效工資分為基礎性績效工資（占績效總額的70%）和獎勵性績效工資（占績效總額的30%）。
1,、基礎性績效工資按規(guī)定程序，在考慮教師職稱,、地區(qū)差等因素情況下,，由教育主管會計統(tǒng)一造冊報教育局計財股后，直接按月劃入教師個人工資銀行賬戶,。
2,、獎勵性績效工資由專任教師工勤人員績效,、管理崗位績效和班主任績效三部分組成。
班主任績效按每班每月70元標準,，以學期實際工作月數(shù)和學校班級數(shù)計算總額,，具體發(fā)放標準由期末班主任考核結果來制訂。
學校管理崗位績效按每人每月80元標準分學期計算總額,，具體發(fā)放標準由教育總支考核和教師評價結果來制定,。
專任教師,、工勤人員績效總額為全校獎勵性績效工資核減學校管理崗位績效和班主任績效后，專任教師,、工勤人員績效依據(jù)學?？己诵〗M量化得分進行分配,。
專任教師、工勤人員績效＝（全校專任教師,、工勤人員績效工資總額/全校專任教師,、工勤人員考核分總和）x個人考核分
獎勵性績效工資由學校考核小組核算后,，報教育總支送教育局審核,，分學期劃入教師個人工資銀行賬戶。
（一）,、專任教師,、工勤人員的考核：
1.師德師風20分,，其中教師師德基本得分5分、學生調查問卷5分（見附件一）,、教師互評5分（見附件二）,、總支及學校師德考核5分：
教師有下列情形之一者在師德師風積分中扣5分：
①有嚴重失職造成安全事故及不良社會影響的；
②有體罰和并相體罰學生,，造成不良社會影響的,；
③一學期累計曠工達5個工作日或病事假超過2個月以上；
④有工作日期間打牌,、買碼,、違反計劃生育條例等其他嚴重違規(guī),、違紀行為的,；
⑤因個人原因不參加年度考核或年度考核確定為不稱職的。
教師有下列情形之一者在德師風積分中加分,，本項加分不累計,，以最高項為準，直到師德師風單項20分滿分為止：
①獲學?！皫煹聵吮?、“師德模范”等榮譽稱號加1分；
②獲教育總支“師德標兵”,、“師德模范”等榮譽稱號加2分,；
③獲區(qū)教育局“師德標兵”,、“師德模范”等榮譽稱號加3分；
④獲市級或市級以上“師德標兵”,、“師德模范”等榮譽稱號加4分,；
2.業(yè)務能力和工作量40分：其中業(yè)務能力20分、工作量20分,。
①業(yè)務能力的考核計算辦法：學生評教5分；教育總支及學校教學常規(guī)檢查10分,，期中占30%,，期末占70%；參加各級各類教師業(yè)務能力競賽,、比賽,、培訓5分（本項累計得分，直到滿分5分為止,。其中：參加校級教師業(yè)務能力競賽,、比賽獲獎，參加校級教師業(yè)務能力培訓并完成任務1分,；參加教育總支教師業(yè)務能力競賽,、比賽獲獎，參加校級教師業(yè)務能力培訓并完成任務2分,；參加區(qū)級教師業(yè)務能力競賽、比賽獲獎,，參加校級教師業(yè)務能力培訓并完成任務3分,；參加市級教師業(yè)務能力競賽、比賽獲獎,，參加校級教師業(yè)務能力培訓并完成任務4分,；參加省級或省級以上教師業(yè)務能力競賽、比賽獲獎,，參加校級教師業(yè)務能力培訓并完成任務5分；
②．工作量的考核計算方法：語文,、數(shù)學、英語為,，物理,、化學為，政治,、歷史,、地理,、生物為，其他學科為1,。初三各科均加。教師個人工作量得分﹦個人得分÷全校人均工作量積分×20,。公職工勤人員的工作量以全校人均工作量計入。
3.考勤15分,。以學校考勤記載為準,。計算方法為：教師個人單項得分＝個人期出勤次數(shù)÷學校期記載總次數(shù)×15,。學校或上級抽查發(fā)現(xiàn)無故缺勤一次扣1分,。
4.教育教學業(yè)績25分,。其中教育科研業(yè)績5分、教學業(yè)績20分。具體評估由學?？己诵〗M依據(jù)《汀泗鎮(zhèn)中小學教師評估方案》對教師進行評估。
①教育科研業(yè)績的考核計算方法：主要計算教師在論文,、教案、教學案例,、教學反思等教育科研的發(fā)表情況、教研專題的申報情況,，可單項累計計算直到滿分10分：獲校級獎1分,，獲教育總支級獎2分，獲區(qū)級獎3分,，獲市級獎4分,，獲省級或省級以上獎5分。同一篇論文,、教案、教學案例、教學反思等在多級發(fā)表,，只計最高獎項,。
②教學業(yè)績的考核計算方法：三個班級的年級第一名得20分,，第二名14分，第三名10分,，兩個班級的年級第一名20分，第二名13分,。所帶多科教師按比例計入,。一人帶全整年級多班同科課程的教師以全校教師教學業(yè)績的考核得分的平均分計入,。
（二）、管理崗位人員的考核：
學校行政干部的績效考核等次由教育總支根據(jù)總支考核和教師期末評價,，從分管工作,、工作態(tài)度、管理能力,、工作業(yè)績四個方面進行量化綜合得分確定,，其中,，教育總支考核得分占終結性評價的60%,，教師期末評價占終結性評價的40%，具體評價標準見《汀泗鎮(zhèn)中小學管理人員崗位績效評價表》,。管理崗位績效考核分優(yōu)秀,、稱職、基本稱職和不稱職四個等次,，原則上優(yōu)秀等次不超過學校崗位的20%,。分管工作出現(xiàn)了重大責任事故的管理人員直接評定為不稱職,。
（3）班主任的考核：
考核辦法：學校班主任的績效考核等次由學?？己诵〗M和學生期末評價，從班主任的班級管理,、關愛學生度、學生教育,、學生轉化、學生評價,、溝通家長,、教學科研、日常管理,、協(xié)調利用教育資源等方面進行量化綜合得分確定,，其中，學?？己诵〗M考核分占終結性評價的90分：
①安全20分，班級管理中未出現(xiàn)了重大安全衛(wèi)生事故的班主任得20分
②衛(wèi)生20分,，以學生會記載為準,，各班衛(wèi)生得分＝全期衛(wèi)生得分率×20,，在上級檢查中受批評或通報批評的班級直接扣2分。
③班主任工作考勤記載得分20分,，班主任工作考勤記載得分＝班主任工作考勤出勤率×20
④班級控輟保學得分20分，流失2人（含2人）每加一名流失扣3分,，扣完為止。
⑤班主任配合學校工作成效10分,。以班級各項任務完成率×10計入,。
學生評價占終結性評價的10分，具體評價標準見《汀泗鎮(zhèn)中小學班主任工作評價表》和《汀泗鎮(zhèn)中小學班主任工作問卷調查表》,。班主任績效考核分優(yōu)秀,、稱職,、基本稱職和不稱職四個等次，原則上優(yōu)秀等次不超過學校班級數(shù)的20%,。班級管理中出現(xiàn)了重大安全衛(wèi)生事故的班主任直接評定為不稱職,。
4、有下列情況之一者,，當期不享受獎勵性績效工資：
①,、不服從學校工作安排，故意不承擔教育教學任務的,。
②,、本學期累計曠工達5個工作日,，病事假累計超過2個月以上的。
③,、離崗退養(yǎng)人員,。
④、不屬學校指派,，個人外出脫產(chǎn)學習的,。
⑤、因工作失職及其他嚴重違紀行為,，被依法追究刑事責任的,；
⑥、因個人原因不參加年度考核或年度考核確定為不稱職的,；
績效考核結果作為績效工資分配的主要依據(jù),。對履行了崗位職責、完成了學校規(guī)定的教育教學及其他工作任務的教職工,，全額發(fā)放基礎性績效工資,；獎勵性績效工資視不同的考核結果發(fā)放。要堅持向骨干教師和做出突出成績的教師傾斜,，適當拉開分配差距,。績效考核的結果同時作為教職工崗位聘任,、職務晉升,、培養(yǎng)培訓、表彰獎勵等依據(jù),。
根據(jù)上級要求,，成立汀泗鎮(zhèn)教師績效工資考核工作領導小組。
組 長：xxx
副組長：各中小學校長
1,、統(tǒng)一思想,，提高認識。做好教師績效考核工作是中小學校實施績效工資的必然要求,，是加強教師隊伍建設的重要基礎,。各學校要高度重視，精心部署,，切實做好深入細致的思想政治工作,，引導教職工正確對待考核，以考核促進學校發(fā)展,。
2,、加強領導，明確職責。各考核領導小組要參考本方案,，考核小組成員要原則性強,，辦事公正,，懂學校管理,，熟悉教育教學業(yè)務，同時要正確掌握考核標準,，公平公正地做好考核工作,。
3、制定方案,，認真實施,。學校實施方案必須在經(jīng)過學校教代會或教師大會上討論通過（有三分之二以上人員到會，且得到與會人員三分之二的多數(shù)人同意）后,，報教育總支送區(qū)教育局批準后實施,。實施方案一旦經(jīng)過教代會或教師大會通過，一般不再改動,，如果運行時發(fā)現(xiàn)方案有明顯漏洞或顯失公允,，則修正案仍然要通過上述程序通過。
4,、健全制度,，完善體系。我鎮(zhèn)績效工資實施后,，學校要建立學校所有崗位的工作職責,，健全考核制度，每期對本校教職工進行一次績效考核,。要積極探索,、創(chuàng)新績效考核的機制與方法，規(guī)范考核程序,，完善考核內容,，不斷提高績效考核的科學性，充分發(fā)揮績效考核在加強我鎮(zhèn)教師隊伍建設,，促進全面實施素質教育中的重要作用,。
5、陽光操作,，公開透明,。實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質詢,?？己肆炕謹?shù)揭曉后，要在本校進行公示，公示期不得少于5天,，如教師有意見的要及時核實,，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值,?？己朔种递^低的，要將考核結果及時反饋本人,，并告知其擁有在規(guī)定時限內提出復核,、申訴的權利。
學?？己送七x方案 學?？己斯ぷ鞣桨钙?/h3>
根據(jù)十九大系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針,，落實立德樹人根本任務,，發(fā)展素質教育，進一步營造崇尚人才,，學習先進的良好氛圍,。xx大學高等教育自學考試助學（銜接助學）學生[以下統(tǒng)一稱為學生]在我校助學服務期間，勤奮學習,，積極實踐,，成績突出，現(xiàn)決定對高等教育自學考試助學（銜接助學）學生進行優(yōu)秀學生評選,，特制定本方案,。
1、成立評選優(yōu)秀學生評選管理工作小組,，建立優(yōu)秀學生檔案,，組織申報工作，管理工作小組人員組成如下：
組長：
副組長：
組員：
2,、由優(yōu)秀學生評選管理工作小組負責優(yōu)秀學生評選的一審,、二審、三審工作,；
xx大學高等教育自學考試助學（銜接助學）學生[在助學學習年限3年內],，名額為：100名（社會生：40名、銜接院校學生：60名）
1,、熱愛祖國,、熱愛中國_，擁護黨和國家的各項路線,、方針,、政策；
2、學習態(tài)度端正,，熱愛專業(yè),，勤奮學習，刻苦鉆研,，各科成績優(yōu)良,，截止目前，考試成績（按及格成績計算）平均在70分以上（含70分）,；
3,、積極參加學校,、學院,、班級組織的各項活動，積極支持導學老師各項工作安排,；
4,、在自己的工作崗位上做出貢獻并獲得獎狀證書；
5,、同等條件下,，擔任班級干部優(yōu)先評選；
1,、申報評選的學生向學院提出申請,，填寫《優(yōu)秀學生評選申請表》，社會生交至導學部導學老師,，銜接院校學生交至院校合作駐點老師,；
2、導學老師和各銜接院校合作負責人統(tǒng)籌核實學生信息及材料,，并按要求填寫登記表,。
3、材料提交截止時間：11月15日
4,、學院評審小組對申請評選學生有關情況進行認真審核,，并對申報材料真實性做再次評定，若不符合要求將進行重新評定,；
5,、對審核評選出的學生，進行三日公示,，無異議上報學院,。
學校考核推選方案 學?？己斯ぷ鞣桨钙?/h3>
根據(jù)（連人社發(fā)〔20xx〕361號）《關于做好20xx年全市事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》文件精神,，經(jīng)研究決定于20xx年1月進行20xx年度考核工作，具體辦法如下。
考核對象為本校在編在崗正式工作人員,。
1,、考核內容包括德、能,、勤,、績四個方面，重點考核工作實績,。德,，指政治思想和職業(yè)修養(yǎng)的表現(xiàn)。能,，指教育教學能力,。勤，指工作態(tài)度和敬業(yè)精神的表現(xiàn),?？儯附虒W實績和所做的貢獻,。
2,、考核期為：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日
分為優(yōu)秀、合格,、基本合格,、不合格。
1,、被確定為優(yōu)秀等次的,，具有優(yōu)先競爭崗位、晉升職務的資格,。
2,、被確定為合格以上等次的具有續(xù)聘的資格。
3,、年度考核被確定為不合格等次者,，對其作試聘、緩聘處理,，或對其進行降級聘任處理,，或調離現(xiàn)工作崗位，或解聘,。
4,、考核結果存入被考核者個人檔案。
1,、根據(jù)《關于做好20xx年全市事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》文件精神,，優(yōu)秀等次的人數(shù)不超過參加考核人數(shù)的15%,，我校優(yōu)秀指標不超過20人（在編教職工人數(shù)人）。
2,、優(yōu)秀指標名額分配
七年級：4人八年級：5人九年級：7人
音體美勞信息組：2人行政后勤組：2人
附件：各組人員名單
1,、考核領導小組。
組長：x
組員：xx
2,、考核小組
組長：x
組員：xx
全校分5個考核組進行考核,，各組負責人安排如下：
七年級：x八年級：xx九年級：xx
音體美勞信息組：xx
行政后勤：xx
3、考核依據(jù)
以本年度教職工工作態(tài)度和工作實績?yōu)橹?，綜合計算下列項目得分（按相關的權重得分累計總分）,，按總分排序，由考核領導小組研究確定考核等次,，違反勞動紀律和教育教學常規(guī)者,，不得評為優(yōu)秀等次。
①自評（全員自評,，自評表沿用20xx年度教職工考核細則執(zhí)行）
②年級組推薦（年級組全員互評）
③部門考核（按分配名額的1：入圍人員考核）
④考核小組（按分配名額的1：入圍人員考核）
⑤考核領導小組（按分配名額的1：入圍人員考核）
總分=①x20%+②x30%+③x20%+④x20%+⑤x10%
4,、時間安排
①公示方案：1月12日
②自評：1月14日上午所有材料上交到校辦。
③年級組推薦：1月13日下午
④部門考核：1月15日
⑤考核小組,、考核領導小組：1月15日下午
備注：
1、本方案在延續(xù)學校已有方案基礎上進一步完善,。大致按照學年統(tǒng)考科目與非統(tǒng)考科目分開,，將管理服務崗位與一線教學崗位分開，有利于同類崗位教學評比,。
2,、優(yōu)秀名額分配體現(xiàn)“向畢業(yè)班傾斜，向教學一線傾斜”的原則,，在自評表以及考核過程中“向班主任傾斜”的原則,，在評價權重上體現(xiàn)“同行認可具有團隊精神”的原則。
3,、如有對本方案有改進的意見和建議,，請于1月13日下午4點前以書面形式上交考核組。
學?？己送七x方案 學?？己斯ぷ鞣桨钙?/h3>
為進一步落實學校發(fā)展白皮書關于構建優(yōu)質師資資源的有關規(guī)定與要求，形成學校系統(tǒng)評比框架,，促進骨干隊伍的建設,，形成優(yōu)質優(yōu)酬，形成能者,、優(yōu)者多酬的良性競爭格局,，特制定此考核方案,。
本考核方案力求全面具體地考核教師在校的各項表現(xiàn)，主要原則如下：
①過程結果并重,，充分注重學校平時的有月度考核,，同時也重視學期結束后的結果考核。
②定性與定量并舉,，既有量化的分數(shù),，也有質性的評價，全面反映教師的工作情況,。
③個人努力與團結合作結合,，既看個人成績，同時也看其與各部門協(xié)作的精神與態(tài)度,。
1,、除校長、書記以外的學校在職,、在崗,、在編教師。校長,、書記的考核由教育局組織,，學校教師推薦。
2,、學校組織當年申報優(yōu)秀等次的教師進行考核,，綜合成績前10名的教師獲得考核優(yōu)秀稱號。
3,、年度考核優(yōu)秀,、專業(yè)技術考核優(yōu)秀按考核成績4：6分配，綜合成績前4名的為年度考核優(yōu)秀,，后6名為專業(yè)技術優(yōu)秀,。上報教育局當年度的考核人員根據(jù)教育局下達指標比例按學校考核結果梯次錄取呈報,。
4,、未申報優(yōu)秀等級的教師由學校考核小組組織考核,，確定合格,、不合格等次。
1,、教師個人根據(jù)本人一年的工作情況填寫申報表格,，向考核小組提交申報表。
2,、考核小組對申報人員進行申報資格評審,，研究決定公布參與評定人員名單,，并公布。
3,、參評人員向全體教職工和評審小組匯報全年工作,。
4、群眾評議,。（投票制）
5,、考核小組評議。（投票制）
6,、公示,。
7、呈報上級部門審核
采用定性與定量相結合的評比辦法,。
個人成績：年度師德總分,；教學常規(guī)總分；考勤總分（4,；3：3）占50%,。
群眾認可占20%。（票選）
部門認可占10%,。（票選）
考核小組20%,。（票選）
綜合四項得分,進行排名票選過程中必須堅持回避原則。
1.教師的考核結果按教育局對結果使用的文件精神一致,包括晉級與晉升.
2.對本年度考核優(yōu)秀者,將在下一年度享受由學校提供的每月年度考核優(yōu)秀津貼50元,。時效一年,。寒暑假不在此列。
3.對本年度專技考核優(yōu)秀者,將在下一年度享受由學校提供的每月專業(yè)技術考核優(yōu)秀津貼30元,。時效一年.寒暑假不在此列。
4,、發(fā)放證書,。
按學校的章程辦理.
學校考核推選方案 學?？己斯ぷ鞣桨钙?/h3>
為了進一步提高我校教學質量,，給學生創(chuàng)設一個文明、健康的環(huán)境,，對學生,、家長、社會負責,，使每位教師能得到客觀,、公正的評價，做到有章可循,，依章辦事,，特制訂如下考核方案：
盡職盡責,、愛崗敬業(yè)，虛心執(zhí)教,、嚴謹治學,、為人師表；熱愛教育事業(yè),、熱愛學校,，能積極主動地干好本職工作；關心學生,，師生關系融洽,，上級領導、社會,、家長反映良好,，能體貼、理解領導困難,；遇事能從大局出發(fā),，關心學校，團結同志,。嚴格遵守“十條禁令”,。
按師德考核細則執(zhí)行，考核結果為優(yōu)秀的記5分,，合格的計4分,。不合格及違反教師職業(yè)道德，造成不良影響,，敗壞學校聲譽,，本年度取消評優(yōu)評模資格，一票否決,。
（一）教學常規(guī)工作（20分）
1,、備課（6分）分abcd四個等級，教案能體現(xiàn)課改特色,，節(jié)節(jié)有反思,，環(huán)節(jié)齊全，書寫工整,，且無滯后備課現(xiàn)象記a,；反思不齊全，環(huán)節(jié)不明顯,，沒有體現(xiàn)教具或板書中的某一環(huán)節(jié)記b,；滯后備課且課改特色不強，書寫了草記c,；無教案記d,。
2,、講課（6分）評分情況與備課類似。按照本校頒發(fā)的課堂教學量化評價表,，目標意識,、主體意識、訓練意識,、情感意識,、技能意識、效率意識,、特色意識都能體現(xiàn)的或受上級表揚的課例記a,；沒有很好的使用現(xiàn)代教育技術手段，主體參與意識不強,，但其它都符合要求記b,；目標重難點不突出，教學方式單一,，環(huán)節(jié)不清楚,，教學基本功太差，教學效果不好,，教與學比例不恰當,，時間控制不合理記c；逃避公開講課記d,。無故推遲三分鐘以上時間進教室或不正常上課,，每次扣分，扣完為止,。
3,、批改（6分）具體操作方法與上一項相似。全批全改,，按時批改,，日期等級激勵語俱全，作業(yè)量適中,，有等級區(qū)分，批語準確新穎,，作業(yè)整潔,，書寫認真或受到上級表彰記a；全批全改,，按時批改,，作業(yè)量適中，作業(yè)較整潔,，書寫認真,，區(qū)分等級,，有適當?shù)呐Z記b；有漏批,、誤批,、遲批現(xiàn)象，無批語,，作業(yè)量偏少,，作業(yè)不整潔記c；作業(yè)量太少,，批改不足所講課進度的一半,，其他方面也不達要求的記d。
4,、聽課與評課（3分）也是四個等級,，分別記3、2,、1,、0分。每學年聽課次數(shù)達到20次以上,，且有聽課記錄,，評課實在，有導向作用記a,；聽課次數(shù)達到14次以上,，聽課記錄詳細，認真參與評課活動記b,；聽課次數(shù)達到10次以上,，有記錄，評課活動無缺席現(xiàn)象記c,；聽課次數(shù)10次以下,，無記錄，經(jīng)常缺席評課活動,，記d,。
5、教研活動（3分）認真參與教研活動,，積極發(fā)言,，有活動記錄，課題論文質量好記a,；認真參與教研活動,，主動發(fā)言，有記錄，但不詳細,，課題論文一般記b,；教研活動無故缺席兩次以上，不主動發(fā)言,，無課題論文記c,；教研活動無故缺席四次以上，無記錄,，不發(fā)言,，沒有論文記d
6、輔導與檢查（3分）經(jīng)常對學生進行檢查和個別輔導,，記錄完整記a,；經(jīng)常對學生進行檢查和個別輔導，有記錄痕跡記b,；偶爾檢查和個別輔導,，并有記錄記c；無檢查和個別輔導記d,。
7,、理論學習3分理論學習內容包括校內學習和個人學習，記分方法與上一項相似,。集體學習無缺席并有詳細記錄記a,；集體學習無缺席,，記錄不完整詳細記b,；缺席次數(shù)達三次以上,，記錄不完整詳細記c；經(jīng)常缺席并無記錄記d,。注：1a等6分，b等4分,，c等2分,，d等0分。
檢查辦法：學校定期查記錄（每學期至少三次,，期初、期中,、期末）,，進行等級評價，每項最后取平均分。如個別教師有特殊情況,，由校務會成員共同商議評分結果,。
（二）教師專業(yè)素質考試（5分）
以教師專業(yè)素質考試成績的5%記入本項得分,。如無此項內容,，該分值計入教學成績。
1、病事假累計2天不扣分,，超過兩天后，病假累計一天扣分，事假一天扣分，全年事假累計夠5天者,，每天扣1分,，遲到、早退累計1小時扣分,，曠工1天扣3分,。說明：開會缺席每次扣分/次。
2,、請假需有假條,，否則曠工,。
3、最低分5分。
1,、有統(tǒng)考成績教師,，以兩率一分除以中心校同年級學科總的兩率一分,，所得分數(shù)以50%權重記入本項成績（暑假成績占70%，寒假成績占30%,；任教兩個年級以上教師計算平均分）。
2,、沒有統(tǒng)考成績教師（領導,、工勤、學前,、小科）,，在全體有成績教師的平均分基礎上上下浮動。（由班子成員打分,，按得分劃為三檔,。第一檔以{平均分＋（最高分-平均分）÷2}記入本項成績；第二檔以{平均分}記入本項成績,；第三檔以{平均分-（平均分-最低分）÷2}記入本項成績,。
3、此項成績下不保底,，上不封頂,。
由領導班子成員給全體被考核人員打分（打分精確到），去掉一個最高分,，去掉一個最低分,，以平均分記入本項得分。違反工作紀律被中心校,、教育局通報的記0分,；收到黨政紀處分的一票否決。
學校及班子成員安排的工作完成情況,。以過程記錄為準,，由學校班子成員進行量化打分。
1,、畢業(yè)班教師加2分,，完成中心校目標加4分,。
2、上晚自習的教師每學期加1分,。
3,、論文：國家級的加分；省級的加1分,；市級的加分,；縣級的加分，獎勵證書（不含論文和課堂評優(yōu)）綜合獎勵國家,、省,、市、縣,、局分別加4,、3、2,、1分,，單項獎勵國家、省,、市,、縣,、局、學區(qū)、本校分別加2,、,、1,、,、分（注：取最高項，不累計）,。課堂教學評優(yōu)加1—4分,。學區(qū)級加分，縣級加1分,，市級加2分,，省級加3分，國家級加4分,。教研活動中心校以上級教研活動中心發(fā)言人,，依次加、,、1,、分。獎勵證書必須是教育行政部門頒發(fā)的,。
4,、大型活動為校爭光記1—3分,。校級領導能盡職盡責，積極主動地工作加1—4分,。以班級量化成績?yōu)橐罁?jù)每評選一次優(yōu)秀班級（30%）給班主任加2分,。
5、辦公時能按時到位,，辦公認真,，不涉及與教學無關之事，否則每次扣分,。
6,、大課間、升旗按時到位,，安排臨時工作（如刷卡）,，每缺席一次扣分。
7,、班隊會,，班主任定好每次班會主題，認真組織,，開足上全，科任教師跟班,，并作好記錄,，否則每次扣分。
8,、校園勞動,，學校活動,，積極參與,，缺席每次扣分。
9,、例會,，認真聽取會議精神并作好記錄，積極傳達,，違反例會制度每次扣分,。
1、指標分配：全體教師分為兩部分,，非任課教師占優(yōu)秀名額總數(shù)的20%,，任課教師占名額總數(shù)的80%。
2,、計算全體被考核人員德,、能,、勤、績,、廉等五項總成績,，按成績排隊，作為年終考核的主要依據(jù),。其它未盡事宜,，按當時要求執(zhí)行。
3,、出現(xiàn)安全事故相關責任人和有教育局規(guī)定的一票否決的情況的一票否決,。
學校考核推選方案 學?？己斯ぷ鞣桨钙?/h3>
為鞏固我校師德師風建設成果,，建立健全師德師風建設長效機制，大力推進教師職業(yè)道德建設,，切實提高我校教師的師德師風水*,，努力建設一支師德高尚、素質優(yōu)良,、業(yè)務精湛,、技藝高超、結構合理的職教師資隊伍,，根據(jù)上級師德師風建設的有關文件精神,，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，結合學校實際,，特制定本考核方案,。
1、堅持公正,、公*,、公開的原則，客觀,、透明,、規(guī)范地進行師德師風考核。
2,、堅持師德師風考核定性與定量相結合,，以定量考核為主；堅持*時考核與年度考核相結合,，年度考核以*時考核為基礎,。通過綜合考查評價，確定考核等級。
師德師風考核的對象是竹墩小學所有在編,、在崗人員,。
為將師德師風建設落到實處，學校成立師德師風考核工作領導小組,。
組 長：
副組長：
成 員：
校長任考核領導小組組長,，負責指導學校師德師風考核全面工作，副組長及成員負責教職工師德師風*時的考核工作,。
開設師德師風舉報電話：
設立師德師風監(jiān)督箱,，由副組長負責管理。
1,、考核內容：從愛國守法,、敬業(yè)奉獻、熱愛學生,、教書育人,、為人師表、終身學習等方面對教師的師德師風進行考核,。
2,、考核細則：見附表
3、考核等次:按每學期或學年考核結果得分分為優(yōu)秀（90分及以上）,、合格（89～80分）,、不合格（79分及以下）三個等次。有“一票否決”情形之一的,，師德師風直接認定為“不合格”,，分值為零。
1,、師德師風考核實行扣分制，基礎分為100分,，采用*時考核與集中考核
相結合的辦法,，學期或學年累積計分。師德師風*時考核分別由校長室,、教導處,、總務處等部門核實后計分（按上述細則扣分），由師德師風副組長負責匯總,，每月公布（通報）一次師德師風考核（扣分）情況,。
2、學期或學年末,，考核領導小組在匯總*時考核數(shù)據(jù),，并廣泛征求教師、學生、家長等各方面意見的基礎上,，進行一次集中考核打分,，經(jīng)集體討論確定教職工學期或學年總得分，同時按上述標準確定師德師風考核等次,。教師師德總得分為百分制,，可按十分制折合后計入教師工作量化總分。
3,、考核領導小組反饋考核結果,，被考核教師無異議后簽字確認。
4,、被考核教師對師德師風考核結果若有異議,，可在接到考核反饋結果之日起7日內向考核領導小組提請復核，考核領導小組應在7日內提出復核意見,；被考核教師若對復核意見仍有異議,，可向中心小學提請復核。
5,、校級領導的考核,，由中心小學領導組織實施。
6,、學校師德師風考核結果報中心小學備案,。
1、師德師風考核結果,，作為教職工績效考核,、年度考核、評優(yōu)選先,、晉職晉級等教師評聘和獎懲的重要依據(jù),，優(yōu)先考慮師德師風考核為“優(yōu)秀”的教師，并記入教師個人檔案,。
2,、凡在師德師風考核中被確定為 “不合格”的，當年年度考核相應定為“不合格”,。
1,、本辦法解釋權歸學校師德師風考核領導小組。
2,、本辦法自發(fā)布之日起開始執(zhí)行,。
學校考核推選方案 學?？己斯ぷ鞣桨钙?/h3>
（一）,、師德要求：
符合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，符合學校師德相關要求與學校教育的有關要求作為底線規(guī)定，實行師德一票否決制,，并強調：
1,、熱愛事業(yè)，熱愛學生,，具有正確的教育觀念,，工作表現(xiàn)良好。
2,、為人師表,，嚴格規(guī)范，無違反師德以及學校規(guī)章制度的行為,。
3,、教書育人，關心學生,，注重學生品德教育,，積極參加學生的教育教學管理工作。
（二）,、教學業(yè)務：
1,、按質按量出色完成課堂教學工作，教學質量,、班級規(guī)范反映好,。
2、積極投身教改實踐,，按要求認真完成各項教學,、教研任務。教研活動積極參與,，思考有效教學有思路,、有實踐、有效果,。
3,、積極申報、承擔主題教學任務,，認真參與公開課教學或教學交流等各級別的教學任務或活動。在學校課程實踐中有成績,、做貢獻,，得到同事、學校,、以及家長等方面的肯定,。
4,、積極主動、承擔,、參與教學研究,，能承擔、組織,、或參與試教,、示范等活動，且有效果,。
5,、有扎實的教學和教研功底：課堂調控有藝術、治學嚴謹有風格,、教學嫻熟有特色,、勇于創(chuàng)新有思考。
（三）,、教學效果：
1,、因材施教，注重分類,，提高合格,，所帶班級學生在有教育教學各方面進步。
2,、加強指導,，減輕過重負擔，提高效率,，所帶班級學生成績良好,。
3、勇于創(chuàng)新,，不斷進取,，形成特色，教學方法,，實踐效果形成良好的反響,。
學校考核推選方案 學?？己斯ぷ鞣桨钙?/h3>
“停課不停教,，停課不停學”的居家學習生活模式已經(jīng)進行了兩個星期了，孩子們在家長的大力支持下,，積極參與到樂課,、騰訊會議、釘釘,、qq等平臺的線上學習活動中,，同時,，也學會了自主安排線下學習活動，這些都充分體現(xiàn)了學生的自主發(fā)展能力,。在這樣一個特殊的時期,，為激勵孩子們居家學習的主動性，提高居家學習的效率,，鼓勵學生養(yǎng)成自主學習生活的良好習慣,，培養(yǎng)自律能力，追求全面發(fā)展的能動性,，經(jīng)校務會議研究決定開展20xx年“線上學習”優(yōu)秀學生暨自主發(fā)展省人文特色高中創(chuàng)建“優(yōu)秀學生”評選和表彰活動,，特制定本方案。
本次活動教科研處牽頭,，年級組負責組織統(tǒng)計,，各位班主任負責推選本班候選人名單。
按時參與每日的線上學習,，認真參與課堂學習,，及時完成各科教師布置的學習任務，能自主安排線下活動的全校同學,。
1,、評選優(yōu)秀班級（每年級組3個班級）。
2,、評選線上學習優(yōu)秀班級干部,，每班推薦提名2人。
3,、評選線上學習標兵,，每班推薦提名6-7人（原則上一學科一人）。
4,、評選線上學習榜樣,，每班級推薦提名6人，綜合各方面因素,，優(yōu)中選優(yōu),。
5、參加志愿者抗疫的學生,，直接評為線上學習抗疫標兵,，不占名額。
學?？己送七x方案 學?？己斯ぷ鞣桨钙?/h3>
為進一步加強師資隊伍建設，不斷提升教師隊伍的整體素質,，建設一支師德高尚,、業(yè)務精湛的專業(yè)化師資隊伍，依據(jù)《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和區(qū)教育局有關會議精神，結合我校實際,，特制定本方案,。
1、成立師德考核領導小組,。
組長：趙志永
副組長：曾建華
成員：黃輝 李大明
2,、成立師德考核評議小組。
學校在編在崗的教師與職工
1,、公正,、公*、公開的原則,，客觀,、透明、規(guī)范地進行考核,。
2,、多層面評議相結合的原則。
3,、堅持師德考核與與績效掛鉤,，以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范為主，堅持定性與定量相結合,。
3,、工作業(yè)績與*時表現(xiàn)相結合的原則。
師德考核成績納入教職工績效考核,，所占權重為 %,。
1、考核分為日?？己撕驮u議及師德教育活動三個部分,。
（1）日常考核占40分,。參照《郭鎮(zhèn)小學師德日?？己肆炕e分參考標準》（見附表），實行值班領導師德常規(guī)日查扣分制,，對違反師德規(guī)范的行為量化扣分,。
（2）評議占40分。對教學人員的評議：教職工互評占5分,，家長問卷調查占5分,，學生評議占15分,，考評小組評議占15分；對非教學人員的評議：教職工互評占15分,，考評小組評議占25分,。
（3）師德教育活動占20分。包括按時參加學?；蛏霞壗M織的各種師德活動,、完成學習筆記體會、上交師德材料等,?；顒印h遲到一次扣分,，活動,、會議無故缺席一次扣1分，材料不按時上交一次扣分,，無故不交材料一次扣1分,。
2、參加校級師德演講活動獲一,、二,、三等分別加分、1分,、分,；參加片區(qū)師德演講活動獲一、二,、三等分別加3分,、分、2分,；參加區(qū)級師德演講活動獲一,、二、三等分別加5分,、分,、4分；對于同一個師德演講活動只記最高級別的獎次分,，不累計加分,，獲得區(qū)級“德育先進個人加5分。
3,、凡存在下列情況之一者,，師德考核定為不合格等次，造成極壞影響的，取消各種評優(yōu)資格,，并通報批評,。
（1）有違背黨和國家方針、政策的言行,，傳播有害學生身心健康思想的,；
（2）不服從學校工作安排，不遵守工作紀律,，情節(jié)嚴重或造成責任事故的；
（3）諷刺,、挖苦,、歧視、侮辱,、體罰和變相體罰學生,，情節(jié)嚴重、影響極壞的,；
（4）利用職務之便以教謀私,，索要或接受學生、家長財物,，影響極壞的,；
（5）從事第二職業(yè)，進行有償家教,，影響極壞的,；
（6）參與酗酒、賭博,、打架斗毆,、_、非法組織等有損教師形象的活動,，造成極壞影響的,；
（7）滋生腐朽墮落思想，追求不良生活方式,，嚴重敗壞教師形象的,；
（8）擅自停課、調課或請人代課的,；
（9）因違法違紀行為受到紀律處分的,；
（10）其他嚴重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的
4,、因違反師德規(guī)定,，造成惡劣影響，被新聞單位曝光或區(qū)教育局通報批評的，對個人在評先樹優(yōu)方面實行“一票否決”,；出現(xiàn)違法亂紀行為的,，移交司法機關依法追究法律責任。
1,、加強日?？己恕９ぷ魅罩蛋囝I導負責教職工師德的日?？己?，通過檢查做好記錄和匯總。如發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象須及時將扣分情況通知到違規(guī)教師,，且在日?？己擞涗洷碇凶⒚鳌Ｃ吭乱还紟煹氯粘,？己饲闆r,。
2、組織好評議,。
（1）教職工互評,、考評小組評議期末一次；學期末評議,，需教職工寫出書面述職材料并述職,，考核評議小組現(xiàn)場評議。
（2）家長問卷調查每學期至少一次,；學生對教師的評議每月一次(一學期中每個學生至少有一次評議的機會),，家長問卷、學生評議分滿意,、基本滿意,、不滿意（或優(yōu)、良,、差）三個層次,。每次評議把家長、學生反映出的問題及時反饋給教師,，對在評議中暴露出問題較多的教師,，除按規(guī)定扣分外，由校長實行誡勉談話,，促進問題的改進,。
3、確定考核等次,。學年末考核領導小組將教職工日?？己说梅趾驮u議得分及相關師德教育活動情況得分匯總，參照考核成績并結合其工作業(yè)績確定優(yōu)秀、合格,、不合格等次,。優(yōu)秀等次占參加考核人數(shù)的三分之一。
4,、結果反饋,。考核小組要將考核結果以書面形式反饋給教職工,。
1,、師德考核結果按教師績效考核 %的權重計入教師績效考核結果。
2,、教師職業(yè)道德考核結果作為教師資格認定,、職務評審、崗位聘任,、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù),。3,、師德考核只有達到優(yōu)秀等級的，績效考核方可評為優(yōu)秀等次,；
4,、師德考核不合格的，績效考核應定為不合格,；師德考核不合格者,，當年不得晉升職務、崗位等級,，不得評先評優(yōu),，按有關規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調整崗位,。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴重,、造成惡劣影響的，應給予處分,。
5,、班主任師德考核不合格者，取消班主任資格,。
6,、獲得“師德先進個人”稱號的教師，當年在評優(yōu)評先,、職稱聘任中同等條件下優(yōu)先考慮,。
1、考核領導小組要引導廣大教職工正確認識開展師德考核工作的目的和意義；引導學生和家長對師德考核工作給予正確理解和支持,。
3,、在考核中堅持標準、嚴格程序,，確?？己私Y果的客觀公正；對考核中發(fā)現(xiàn)的師德問題,，學校要分類梳理,，制定整改措施，限期整改,；凡有師德問題的教師要結合本人實際,，制定整改計劃，學校要幫扶整改,。
4,、學校建立師德考核檔案，保存各種原始評議材料,，并將學年度師德考核結果存檔備案,。
學校考核推選方案 學?？己斯ぷ鞣桨钙?/h3>
為了切實組織好20xx年年度考核工作,，根據(jù)臨教90號文件》要求，結合我鄉(xiāng)實際,，特制訂如下實施方案：
田橋中心學校20xx年年度考核工作領導小組：
組長：
副組長：
組員：
20xx年年度考核工作要堅持客觀公正,，注重實績，分層考核和一票否決的原則,，實行領導與群眾相結合,，*時與定期相結合，定性與定量相結合的辦法,，按照規(guī)定的權限,、條件、標準和程序進行,。
20xx年度正式在編在冊的教職工,。
1.考核內容：考核包括德、能,、勤,、績四個方面，重點考核工作實績,，依據(jù)的要點有：
①師德測評結果,；
②班主任工作量化考核,；
③學校*時過程管理，班主任工作考勤等記載結果,；
④春秋兩季抽考綜合測評成績,；
⑤教研教改工作情況，如學習筆記,、公開課（包括打分課）,、教研論文等；
⑥學校教職工浮動獎勵工資方案的執(zhí)行結果,；
⑦安全組織教育教學無事故發(fā)生,；
⑧服從工作安排。
2.考核標準：事業(yè)單位工作人員考核等次分別為優(yōu)秀,、合格,、基本合格、不合格四個等次,，各等次的基本標準是：
優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線,、方針、政策,，模范遵守各項規(guī)章制度,，業(yè)務熟練，工作勤奮,，有改革創(chuàng)新精神,，廉潔奉公,，履行聘用合同成績突出,。
合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針,、政策,，自覺遵守各項規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉業(yè)務,，工作積極,，廉結公正，履行聘用合同成績較好,。
基本合格：其表現(xiàn)介于合格與不合格之間,。能貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針,、政策,，工作責任心、組織觀念,、履行崗位職責一般,，工作效率不夠高,，基本能履行聘用合同。
不合格：政治業(yè)務素質較差,，難以適應工作要求,，或工作責任心不強，不能履行聘用合同,，或工作中造成嚴重失誤,。
確因對工作不負責任，懈怠工作,，不認真履行崗位職責的可評為基本合格或不合格等次,。
3、有以下情況之一者不能進入“優(yōu)秀”等次入圍名單：
①教育教學過程中有安全事故（包括教學事故）發(fā)生者,。
②教學質量綜合測評成績,，同年級同科有一個班名列倒數(shù)第一者。
③班主任工作量化學期年級排名倒數(shù)第一,、二者,。
④教研教改任務沒有完成者：公開課未講；學習筆記不達標,；教研論文未完成,。
⑤不服從工作安排者。
前三項為硬性指標,，其他參考,，第四項主要針對班主任。
年度考核優(yōu)秀等次比例一般按15％確定,，考核繼續(xù)實行分層考核的辦法,，中心學校校長副校長由縣教育局集中考核，并確定等次,；其他人員由中心?？己恕?/p>
1.學校成立相應的考核領導小組,。研究落實實施方案的細則,。
2.學習動員?？己饲敖M織學習臨教90號文件及本實施方案,，進行動員，使考核對象明確考核的目的,、意義,、內容、方法和步驟,。
3.個人總結,。被考核人按照考核內容,，對照崗位職責要求，回顧總結完成情況,，寫出書面總結或述職相告,，并用碳黑墨水筆填寫《年度考核登記表》其中被考核人意見欄要簽名并簽意見。
4.綜合評議確定等次,。學校年度考核評審委員會全體成員（名單臨時公布）在個人總結,、民主評議的基礎上，對照考核內容,，依據(jù)學?！皟?yōu)秀”等次指標，以材料得分多少,，由高到低,，確定考核等次并寫出評語，由學校負責人審定簽署意見,。
5.反饋考核結果,。
6.總結。
1,、年度考核是一項十分嚴肅的工作,，是人事制度改革的重要內容，是事業(yè)單位進行人員管理的一項基本制度,，事關工作人員一年工作實績的評價,，與工資、職務升降,、獎懲,、職評等密切相關。各教研組要高度重視,，對考核“走過場”或不按規(guī)定組織實施的集體或個人,，要取消考核結果,，并重新進行考核,。
2、有關問題的處理：（摘要）
因病,、事假,、探親假累計超過6個月（含6個月）的工作人員不參加考核。
無故不參加考核經(jīng)通知仍拒不參加考核的,，不予考核,。
受處理的按相關文件執(zhí)行。
學?？己送七x方案 學?？己斯ぷ鞣桨钙?/h3>
根據(jù)《xxx市新浦區(qū)義務教育學校教職工績效考核指導意見》和本校實際情況,，以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學,、規(guī)范、合理的教師績效分配機制，充分發(fā)揮績效工資的調節(jié)作用,，實現(xiàn)多勞多得,，優(yōu)績優(yōu)酬，激勵廣大教師愛崗敬業(yè),，扎實工作,，高效創(chuàng)新，開拓進取,，積極主動地完成學校布置的各項工作,。
1、堅持“按績分配,、效率優(yōu)先,、公平合理”的分配原則。以工作態(tài)度,、責任心和實際成績?yōu)橐罁?jù),，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬,，適當拉開分配差距,，重點向為學校管理、教育教學,、教育科研等做出突出成績的教師傾斜,。
2、堅持“科學合理”原則,。統(tǒng)籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分配關系,，科學安排，建構符合我校實際的分配激勵機制,。
3,、堅持“公開、公平,、公正”原則,。分配工作全過程實行陽光操作，分配方案經(jīng)學校全體教師大會討論通過后實施,，確保教師有知情權,、參與權和監(jiān)督權。
1,、學校建立獎勵性績效工資考核工作小組,，由15人組成,，校長擔任組長，學校黨政領導及各科室主要同志和教師代表為成員,。其中,，教師代表民主推薦4人。
組長：邱健筠 副組長：劉蘇敏
成員：黃祖軍,、 李 萍,、孫述紅、 江舜裕,、趙 雯,、孫月梁、劉 園,、
周海燕,、 馮維萍、張鳳蘭,、張麗云,、張洪玲、馮家彥,。
2,、績效考核工作小組，必須按照教師績效考核實施細則,，實事求是,、認真負責地進行考核。
3,、完善老師學年度,、每學期績效考核制度。建立建全教職工考核檔案體系,?？冃Э己私Y束后，學校必須將績效考核工作總結,、《績效考核統(tǒng)計表》等材料報主管部門備案,。
主要分成兩個部分：一是教師績效綜合性考核；二是教師單項獎勵考核,。
教師績效獎勵綜合性考核,?？己藢ο笕w教師,，主要考核教師履行《義務教育法》、《教師法》,、《教育法》等法律,、法規(guī)規(guī)定的教師法定職責,，以及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務的實績，內容包括職業(yè)態(tài)度,、職業(yè)能力,、履行職責、工作實績等四個方面方面,?？己丝偡譃?00分，考核記分四舍五入,，保一位小數(shù),，考核項目及分數(shù)設置要求如下：
一）職業(yè)態(tài)度（10分）
1、規(guī)范要求與得分標準：
①擁護黨的教育方針,、政策,、堅持黨的四項基本原則，積極參加政治,、業(yè)務學習,；遵紀守法、服從學校安排,，愛崗敬業(yè),、教書育人，嚴格執(zhí)行“六嚴”規(guī)定,。（4分）
②工作態(tài)度端正,，勇于創(chuàng)新，教育教學及教學科研成績突出,。（3分）
③團結協(xié)作,、關愛集體、儀表端莊,，談吐文雅,，有教師風范。（3）
2,、扣分標準：
①教師有違法違紀行為,，違規(guī)補課、有償家教,、在校外兼課,、兼職，違反其中一項規(guī)定,，本項考核不得分,。
②嚴禁體罰與變相體罰學生，如有違反要求不得分。教師無正當理由不接收學生,，故意為難家長,，擅自趕走學生一次扣5分。
③以非法方式表達訴求不享受獎勵性津貼,。私自亂收費,、搭車收費、截留費用一次扣10分,，并按規(guī)定退還錢款,。
④違反計劃生育要求超生不得分，沒按計劃生育要求采取措施而懷孕扣10分,。所請假按事假處理,。
⑤無正當理由不服從學校安排、不按時完成任務一次扣10分,，經(jīng)協(xié)調仍然不服從安排不享受獎勵性津貼,，并建議在教職工評聘時不予聘用。
（二）教師出勤（10分）
1,、規(guī)范要求：
①嚴格執(zhí)行學校的作息時間,。按時參加考勤，嚴格履行請假,、銷假手續(xù),。教師有事情需提前向校長室請假，并履行相關手續(xù),，電話請假需要補齊相關手續(xù),，特殊原因請假需要提供相關證明。教師小假為一個學期一次累計,。累計超過8小時按事假處理,。離校時必須打卡。
②學校鼓勵教師出滿勤,、干滿點,，出成效。教職工在上班期間外出或參加有關會議,，一律實行外出登記,，寫明因公因私外出原因，以落實去向,。凡不履行登記手續(xù)者按擅離崗位處理,。病假必須出示三級以上醫(yī)院病假條。
2,、得分扣分標準
①一個學期出滿勤,、干滿點得10分,。以學校考勤統(tǒng)計數(shù)據(jù)為準,。學期內遲到,、早退,、無故不參加例會,、升旗儀式、值班等一次扣除5元,。一個學期遲到早退累計10次本項不得分,，累計15次年度考核為不合格。教師請病假一天,，課務完成扣10元,，課務未完成扣20元；教師請事假一天,，課務已完成扣20元,，課務未完成扣30元；每學期累計請病假達45天,，事假達20天以上者不享受績效獎勵,。上班時間干私活、玩電腦游戲,、打撲克等,，發(fā)現(xiàn)一次扣30元。
②教師公休假：晚婚標準：男25周歲,，女23周歲,；婚假10天；晚育標準：女24周歲,，產(chǎn)假90天,，晚育獎勵30天，剖腹產(chǎn)外加15天,，提前請產(chǎn)假的產(chǎn)假時間從實際產(chǎn)前一周起算,。喪假（直系）3天。
（二）工作總量（10分）
主要考核教職工周工作量多少,，周工作量包括實際上課節(jié)數(shù)和兼職工作折算,。學校按實際確定平均工作量，滿課時數(shù)分值為10分,。超課時附加1分/課時,，不足課時減1分/課時。附加分值不超過原分值的50%,。
① 標準工作量,，根據(jù)人事部門下發(fā)的要求核定學校教師的工作量，學校的平均工作量為12節(jié)。一二年級為13節(jié),，三四年級為12節(jié),，五年級為11節(jié)，六年級為10節(jié),。
②對工作量實行量化標準制度,。凡是列入課表的科目，1課時作1個工作量,，（包括：備課上課,；作業(yè)批改）。兼職折算方法：教研組長2個,，備課組長1個,，大隊輔導員4個，團支部書記1個,，心理咨詢2個,，報帳員4個，體藝衛(wèi)組長2個,，圖書管理員3個,，音體美器材管理1個，儀管員2個,，微機管理員2個,，衛(wèi)生員1個，檔案管理1個,，婦女主任1個,，印刷3個。專職保安工作量為8個,。未列入部分按實際量計入其它類別中,。如享受津貼則不計算工作量。
③學科工作量測算：兼帶二個班數(shù)學為滿工作量,。音樂,、美術、科學,、信息等滿課時數(shù)為14節(jié),，兼實驗指導、興趣小組輔導等,；體育學科滿課時數(shù)為14課時,，兼興趣小組輔導、大課間活動等,。滿工作量的得滿分,，工作量超出的,，體現(xiàn)多勞多得的原則。由校長室核定計入加分,。不足工作量部分扣分,。學校規(guī)定的跟班人員應及時跟班。
（四）職業(yè)能力（40分）
教師“職業(yè)能力”的考核項目包括崗位知識（指學識水平,、專業(yè)知識,、業(yè)務進修）、教育教學能力,、教育科研能力等方面,。教育能力主要考核教師組織管理學生和做學生思想工作等情況,；教學能力主要考核教師鉆研課標和教材,、組織教學、應用現(xiàn)代教育技術等情況,；
具體要求：嚴格遵守各項工作制度,，認真及時，高效優(yōu)質地完成各項工作任務,。按市區(qū)局“教學六認真”要求進行教學操作,，全面貫徹“三案六環(huán)節(jié)”要求，大面積提高教育教學質量,。
1,、備課三案：（10分）
①具體要求：備課環(huán)節(jié)齊全，書寫工整,，教案設計新穎,，教學程序清晰，體現(xiàn)教改理念,。體現(xiàn)備教材,，備學生活動，體現(xiàn)學科特點,，環(huán)節(jié)齊全,，教后反思具體充實，體現(xiàn)教學情況（詳見學校備課要求）,。男教師年滿55周歲,、女教師年滿50周歲備簡單教案，所備內容必須符合市,、區(qū)局相關要求,。
②評分方法：采取教研組評議、教導處考評,、校長室總評方式,，三者比例權重為3：4：3,。多次考評按平均分計算。優(yōu)秀得10分,，良好得8分,，一般得6分，較差得4分,，不合格不得分,。每缺一篇教案扣2分，每缺少一篇學案,、鞏固案分別扣1分,。
2、課堂教學（10分）
①具體要求：教學目標明確,，重難點突出,，教學環(huán)節(jié)完備，教法恰當,，符合課改要求,；教師語言規(guī)范，精神飽滿,，衣著整潔,，教態(tài)自然，因材施教,；（詳見學校課堂教學要求）
②評分辦法：采取教研組評議,、教導處考評、校長室總評方式,，三者比例權重為3：4：3,。優(yōu)秀得10分，良好得8分,，一般得6分,，較差的4分，不合格不得分,，多次考評按平均分計算,。
3、作業(yè)批改（10分）
①相關要求：實行一課一作,，作業(yè)布置體現(xiàn)課標要求,，精選適量；體現(xiàn)教法,，面向全體學生,；作業(yè)批改及時，批語簡練具體,，富有指導性,，作業(yè)整潔,，書寫規(guī)范，強調正確率,。（詳見作業(yè)批改要求）
②評分辦法：采取教研組評議,、教導處考評、校長室總評方式,，三者比例權重為3：4：3,。優(yōu)秀得10分，良好得8分,，一般得6分,，較差得4分，不合格不得分,。多次考評按平均分計算,。藝體、科學等教師應積極組織并輔導興趣小組,、大課間,、科學實驗（實驗內容要上傳）等活動,。
4,、教師其它業(yè)務要求：（10分）
①教師需保質保量地完成學校或相關部門交給的各項任務,，按時完成得滿分,，沒按時完成后補完成得一半分值。沒有完成不得分,。
②教師不得私自調課,，發(fā)現(xiàn)一次扣雙方各2分，調課由教導處安排,，憑單上課,；上課遲到15分鐘視為曠課；
③教師應團結協(xié)作,，樂于助人,，替別人代課以臨時性津貼給付。每課時5元,，保質保量上好課,。
④教師按要求參加各種競賽與評比，無故不參加每次扣2分,。
⑤小學教師以?？茖W歷為合格學歷，取得國家承認的研究生學歷加4分,，本科學歷加2分,。
5,、總務后勤、專用室人員：無法用量化考核方式的專業(yè)教師（10分）
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根據(jù)縣教育局的安排，我?？冃Э己送杲K考核一并進行,。統(tǒng)一定于8月18日----8月23日進行考核。
組長：趙立新(石匣學校校長)
副組長：程玉明(石匣學校黨支部書記)
巨秀明(石匣學校副校長)
組員：趙海平(石匣學?？倓罩魅?
秦俊如(石匣學校政教主任)
1,、為實現(xiàn)公平合理的原則，本學年績效考核分三塊進行：(一)中層領導,、(二)中學教師,、(三)小學教師(含保育教師)。
2,、因特崗教師教師績效工資不進財政專戶,，無法同其他教師一起進個人專戶，故本學年中學教師績效考核分二塊進行：(一)特崗教師,、(二)在編教師,。
3、馬廄主教在小學教師組考核,，不再享受領導補貼,，可相當于一個教研組長，享受教研組長補貼,。
4,、中學教導員在中學在編教師組考核，以教學成績同教師排隊,，不再享受教導員補貼,。
5、寒暑假期,、星期日,，學校臨時安排值班護校補貼不再納入績效考核，所需補貼由學校預算外資金發(fā)放,。
6,、因本學年特崗教師、新入編教師年終無獎金,，故本學年年終獎金各歸本人,。
7、因本學年上班時間為9個月,，故本學年考核績效以9個月計算,，本年2,、7、8月按職稱歸入本人,。
8,、其余績效考核嚴格按照學年初制定的《石匣學校教師績效工資考核分配實施方案(修改稿)》執(zhí)行。
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每個孩子身上都有亮點需要家長、老師去發(fā)現(xiàn)和點燃,，讓孩子在優(yōu)點中獲得自信,，是家長和老師的重要責任。在第69個“六一”國際兒童節(jié)到來之際,，為了更好的呈現(xiàn)我?！拔鍟庇顺晒⒊珮涑砷L榜樣,，特舉辦xx市第二實驗小學首屆“五會”美少年,、最美誠誠、最美樂樂,、最美康康,、最美慧慧、最美寬寬評選活動方案如下：
實驗二小全體學生
1,、綜合表彰項目：“五會”美少年,。
2、單項表彰：
最美誠誠,、最美樂樂、最美康康,、最美慧慧,、最美寬寬
1、家長推薦（5月1日——5月5日）：由學生家長根據(jù)評選細則推薦孩子參加一項評選,。要求家長根據(jù)自己孩子的實際情況進行申報（上交申請表,，事跡材料要詳實！）
2,、班主任推薦（5月7日）：各班主任在家長推薦的基礎上根據(jù)學生在校綜合表現(xiàn),，推薦各類評選項目、各兩名學生參加年級評選,。
3,、校級評選（5月8日）：學校組織教師代表、職工代表,、家長代表對各年級推薦的優(yōu)秀學生進行評選,，每個年級評選出各類優(yōu)秀學生各兩名名入圍校級優(yōu)秀學生候選人,。
學校考核推選方案 學?？己斯ぷ鞣桨钙?/h3>
根據(jù)xx市人民政府辦公廳印發(fā)市人事局,、市財政局、市教育局《xx市關于落實義務教育學?？冃ЧべY的實施辦法》的通知(唐改【】51號)精神,，以及《xx市開平區(qū)落實義務教育學校獎勵性績效工資實施辦法》，并結合我校實際,，制定本實施意見,。
x年1月1日至x年12月31日，我校全體在崗教職工,。
我校全體在崗教職工x年1月至12月份績效工資總量的3%的總額,。
(一)特殊補助，需提前從3%支出部分
1,、儀器管理員 6元/月
2,、體育教師補助 6元/月
3、體育教師早晚訓練 30元/月(依據(jù)實際發(fā)生發(fā)放)
(二)按學校量化分配
將3%里除去以上專業(yè)教師應發(fā)金額剩余的金額,，按照《河東小學教師量化考核實施細則》,，給每位教師賦分，等化成獎金發(fā)放,。
1,、充分發(fā)揮績效工資的激勵導向作用，學校按相關文件制定出切實可行的實施方案,。
2,、我校按照工作的.責任大小和難易程度，依據(jù)量化結果,，堅持多勞多得,，優(yōu)績優(yōu)酬的原則，適當拉開差距,。
3,、我校制定績效工資分配辦法充分發(fā)揚民主，召開了全體教職工大會,，廣泛征求教職工的意見,，并且一致通過績效考核方案。
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為做好我校教職工績效考核工作，更加公平合理地分配發(fā)放教職工工作津貼，進一步調動全校教職工的工作積極性,，現(xiàn)根據(jù)《xx市學校教職工津補貼考核分配實施辦法》和《xx市教職工管理暫行規(guī)定》,，結合我校實際，制定本實施細則,，供x年春,、秋兩季我校教職工工作補貼發(fā)放時試行。
充分發(fā)揮工作津貼分配的杠桿作用,，真正做到干與不干不一樣,、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,，激勵全校教職工愛崗敬業(yè),，扎實工作，圓滿地完成學校布置的各項工作任務,。
1,、堅持“不勞不得、多勞多得,、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則,。工作津貼以績效考核結果作為分配依據(jù)。除有關政策規(guī)定以外,，凡沒有績效考核結果的,，不能參與工作津貼分配。
2,、堅持“公開,、公平、公正”的原則,，工作津貼考核分配的全過程公開,，切實做到公平、公正,。
3,、堅持“服從安排，尊重事實”的原則,。教師編制擔任職員的就參與職員系列的考核分配，職員編制擔任教學工作的則參與教師系列的考核分配,。
我?，F(xiàn)有在編在崗教職工xx人，市教育局劃撥給我校的年度工作津貼總額為x元,。
教職工績效考核內容涉及面比較廣,，工作量大，影響考核結果的不確定因素多。因此,，本著宜粗不宜細,，便于操作的思路，我校教職工績效考核分為教師(xx人)和職員(xx人)兩個系列進行：①教師績效考核包括三部分內容共100分即考勤獎(30分),、課時津貼教案津貼(30分),、工作考核獎(40分)。同時,，設立獎勵分,，獎勵在教育教學工作中做出突出成績的一線教師、班主任,。每學期根據(jù)量化得分結果,，按照每個分值20元發(fā)放工作津貼。②職員績效考核包括兩部分內容共100分即考勤獎(50分),、工作考核獎(50分),。每學期根據(jù)量化得分結果，按照每個分值15元發(fā)放工作津貼,。
教職工績效考核不合格者不予發(fā)放工作津貼,。凡學期內違反《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關規(guī)定,，受到通報批評,、警告、記過,、記大過,、降級、撤職,、開除處分的,，酌情扣除績效考核得分。
(一)教師績效考核及工作津貼分配
1,、教師考勤獎(30分)：
(1)考勤合格的條件及得分：遵守師德規(guī)范,，服從學校工作安排，按時到校上課,，不遲到,、不早退、不無故缺課,，認真批改作業(yè),、練習和試卷，按時參加教研活動,，積極參加第二課堂輔導等,。符合上述條件且出滿勤者評定為合格,，得30分。
(2)請假處理：學期事假累計不滿1周者,，病假累計不滿2周者,，不扣分;事假1周以上兩周以內扣3分;事假、病假2周以上1月以內扣6分;超過1月以上者,，每月扣6分直至30分扣完為止,。公假、婚假,、產(chǎn)假,、喪假依照《xx市教職工管理暫行規(guī)定》辦理，不扣分,。
(3)缺勤處理：教職工會議,、教研組會議、備課組會議缺勤1次扣分;監(jiān)考缺勤1次扣1分;缺課1節(jié)扣1分,，經(jīng)常缺課,，情節(jié)嚴重者，依據(jù)《xx市教職工管理暫行規(guī)定》,，按曠職論處,。
(4)本項目預計一個學期發(fā)放津貼約為x元，全年發(fā)放津貼約為x元,。
2,、課時津貼教案津貼(30分)：
(1)課時津貼分值計算辦法如下：
設：教師課時津貼總量為x;每學期周數(shù)(20周)為a;教師每周課時數(shù)為b(班會及代課不計算在內);每課時得分(分)為c。則：x=a×b × c
(2)教案津貼分值計算辦法如下：
設：教師課時津貼總量為x;每學期周數(shù)(20周)為a;教師每周教案數(shù)為b(以美,、音,、信、聽力等每周1個教案為基準數(shù),，超過1個教案的設為獎勵分);每個教案得分(分)為c,。則：x=a×b×c
(3)教案獎勵分值計算辦法如下：
設：教案獎勵分總量為x;每學期周數(shù)(20周)為a;每周教案數(shù)為b;每個教案得分(分)為c。則：x=a×(b-1) × c
(4)說明：①學校行政人員的課時數(shù)以及請假教師的課時數(shù)計算辦法按《xx市教職工管理暫行規(guī)定》執(zhí)行;②教師在期末應把自己撰寫的教案繳交到教務處檢查,，評定為合格者方可得分,。
(5)本項目預計一個學期發(fā)放津貼約為x元，全年發(fā)放津貼約為x元,。
3,、教師工作考核獎(含班主任工作考核和教學成績評價)(40分)：
(1)班主任工作考核：依據(jù)《xx中學“文明班級”評比考核辦法及實施量化細則》，文明班級評比一等獎,，該班班主任考核為優(yōu)秀,，得15分,并獎勵10分;考核優(yōu)秀的比例為每個年段班級數(shù)的20%，其余80%班主任考核合格者,，得15分;學校行政人員(相當于班主任工作，兼任班主任不再重復計分)，考核合格以上者,，得15分;生管組長,、保衛(wèi)組長、心理咨詢室負責人視同班主任,，獎勵15分,。
(2)教學成績評價：依據(jù)《xx中學教學成績評價方法》，期末教學成績評價優(yōu)秀的,，考核定為優(yōu)秀,，得25分，并獎勵15分;期末教學成績評價優(yōu)秀以下者,，考核定為合格,，得25分;未參加教學評價的體、音,、美,、信、聽力等學科任課教師,，其教學成績評價等級,，按30%優(yōu)秀的比例，由科任教師述職,，然后由學?？冃Э己祟I導小組成員和參加述職的教師投票確定等級。
(3)本項目預計一個學期發(fā)放津貼約為x元,，全年發(fā)放津貼約為x元(其中,，教學成績評價按30%優(yōu)秀測算)。
(二)職員績效考核及工作津貼分配
1,、職員考勤獎(50分)：
(1)考勤合格條件：遵守師德規(guī)范,，服從學校工作安排，服務教學,，服務師生,，按時到校上班，不遲到,、不早退,、不無故缺工，圍繞學校中心工作,，必要時加班等,。符合上述條件且出滿勤者評定為合格，得50分,。
(2)請假處理：學期事假累計不滿1周者,，病假累計不滿2周者,，不扣分;事假1周以上兩周以內扣5分;事假、病假2周以上1月以內扣10分;超過1月以上者,，每月扣10分直至50分扣完為止,。公假、婚假,、產(chǎn)假,、喪假按《xx市教職工管理暫行規(guī)定》辦理，不扣分,。
(3)缺勤處理：教職工會議缺勤1次扣分;缺勤半天扣1分,，經(jīng)常缺勤，情節(jié)嚴重者,，依據(jù)《xx市教職工管理暫行規(guī)定》,，按曠職論處。
(4)本項目預計一個學期發(fā)放金額約為x元,，全年發(fā)放金額約為x元,。
2、職員工作考核獎(50分)：
(1)等級和分值：職員考核獎分為優(yōu)秀和合格兩個等級,，優(yōu)秀的比例為25%,，由學校績效考核領導小組成員和全體職員投票確定等級,。評為優(yōu)秀者,，得50分;合格者得40分。
(2)本項目預計一個學期發(fā)放金額約為x元,，全年發(fā)放金額約為x元,。
學校考核推選方案 學?？己斯ぷ鞣桨钙?/h3>
為進一步體現(xiàn)學校的辦學理念和對學生的培養(yǎng)目標,，樹立科學的教育評價制度。為每一個學生創(chuàng)造均等的成長,、成功,、成才機會，引導學生正確全面地認識自我,，以德為先,，推動學生自治管理，引領學生全面發(fā)展,，實現(xiàn)我校德育工作的實效性,。
優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生會干部,、三好學生,、優(yōu)秀班干部,、學習積極分子、學習標兵,。
1,、優(yōu)秀團員：
(1)思想品德好，政治素質高,，關心時事政治，熱心為集體服務,，尊師愛友,，樂于助人。在遵守《中學生行為規(guī)范》和《團員守則》等方面均能起模范作用,。
(2)組織觀念強,。按時參加組織生活，積極參加團的活動,，認真完成團組織交給的任務,，按時交納團費，沒有不利于組織的言行,。
(3)學習目的明確,，態(tài)度端正，勤學好問,，成績優(yōu)良,，模范遵守紀律，尊敬教師,，虛心好學,。
(4)自學地堅持鍛煉身體，積極參加各項文娛,、體育活動,，身心健康，衛(wèi)生習慣良好,。
2,、優(yōu)秀學生會干部
(1)擔任學生會副部長及以上職務。(2)學習勤奮努力,，成績優(yōu)良,。
(3)自覺參加學校或學部組織的各項活動,，能夠在各方面起模范帶頭作用,，具有全心全意為同學服務的精神。
(4)有較強的組織,、領導和協(xié)調能力,，積極主動有創(chuàng)造性地開展學生會各項工作,，對學部的學生工作有較大的貢獻，得到老師,、同學的肯定,。
3、三好學生：
(1)熱愛學校,，熱愛集體,，有較強的集體榮譽感，在社會和其他場合能維護學校榮譽,。
(2)有較強的公德意識,；團結同學，寬容待人,，樂于幫助他人,。
(3)誠實守信，言行文明,，尊敬師長,。
(4)有良好的學習態(tài)度和學習習慣，學習成績在年級名列前茅,，學科發(fā)展均衡,，無不及格、無偏科科目,；體育成績達標,。
4、優(yōu)秀班干部：
(1)積極自主,、有創(chuàng)造性地開展班級工作,，認真完成學校或班級交給的任務,，在師生間起到橋梁和紐帶作用,。
(2)具有一定的語言表達、組織管理,、協(xié)調合作的能力,，帶領班級實施班級自動化管理突出。
(3)作風好,，能勤奮學習,，態(tài)度端正，密切聯(lián)系同學,，在團結帶領同學參加班級,、學校、社區(qū)活動中起示范帶頭作用。
5,、學習積極分子
(1)具有良好的道德品質和文明行為習慣,，尊敬師長，團結同
學,，誠實謙虛,，自覺遵守學校各項規(guī)章制度。
(2)具有良好的學習習慣,，學習勤奮刻苦,，在班級同學中起到引領和榜樣作用。
6,、學習標兵
(1)道德品質優(yōu)良,，具有遠大的理想和正確的世界觀、人生觀,、價值觀。
(2)遵紀守法,，模范遵守學校的規(guī)章制度,，沒有違紀現(xiàn)象，無遲到,、曠課,、抄襲作業(yè)等現(xiàn)象，自覺遵守考試紀律,。
(3)學習目的明確,，學習態(tài)度端正。在學生中應有很高的公信度,，學習上能主動幫助其他同學,。
(4)積極參加社會實踐活動和各項集體活動。
1,、優(yōu)秀團員：2人/班,。2、優(yōu)秀學生會干部8人,；3,、三好學生：5人/班。4,、優(yōu)秀班干部：2人/班,。5、學習積極分子：3人/班,。6,、學習標兵：2人/班。
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為進一步加強校（院）各部門目標管理工作,，提高工作質量和工作效率，推動各項工作任務落實落地,，確?！笆奈濉遍_好局、起好步,，根據(jù)《20xx年市級黨政機關目標管理績效考核方案》（渝委督辦〔20xx〕3號）精神,，結合校（院）實際，制定本方案,。
校（院）各部門,。根據(jù)部門工作性質實行分片考核。
（二）行政管理片,。辦公室,、研究室、組織人事處,、機關黨委（紀委）,、教務處、科研處,、學員管理部,、研究生部、繼續(xù)教育學院,、教學保障處（圖書館）,、信息處、業(yè)務指導處,、群團工作處,、資產(chǎn)管理處、保衛(wèi)處,、計劃財務處,、后勤管理處、退（離）休人員工作處共18個部門,。
平時考核與年度考核相結合,。年度考核以結果為導向，重點考核履職績效,、廉政和安全,；平時考核注重過程管理，重點考核工作開展,、進展情況和工作作風,，結果在年度考核中運用。
“3+2”考核指標體系，即黨建目標,、職能績效目標,、基礎保障目標3大類，以及其他加分項目,、扣分項目2種情形,。
（一）黨建目標
黨建目標具體考核指標由機關黨委（紀委）結合校（院）工作實際，對照市委直屬機關工委制定的考核細則研究制定,，按程序報審后執(zhí)行,。
（二）職能績效目標
職能績效目標是校（院）教學、科研,、資政,、管理業(yè)務工作目標以及體現(xiàn)各部門職能職責的指標。根據(jù)部門工作性質分類制定,，由各部門根據(jù)有關要求研究提出,。職能績效目標確定后不得自行調整。
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為了落實瓦房店市各學科教師教學評優(yōu)活動方案，更好地將新課程理念滲透到學科教學實踐中,，以提高學生學科素養(yǎng)為核心，通過評優(yōu)活動,，推動教師教學方式和學生學習方式的轉變,，優(yōu)化教學行為，全面提高我校各學科教師業(yè)務能力,，以適應教師專業(yè)化發(fā)展,，開展我校各學科課堂教學評優(yōu)活動。
1,、從事小學教學工作,，并且連續(xù)執(zhí)教本學科時間：語數(shù)學科至少五年，其它學科至少3年,。
2,、近五年以來，教師在我鄉(xiāng)或基地校上過觀摩課,、研討課,，或者在瓦市級教研會上上過觀摩課、研討課,。
1,、自愿申報。9月15日下午下班前將申報學科、上課內容報教導處,。
2,、教導處及學校領導根據(jù)參評條件負責認定。
1,、所有參評教師全部接受驗收,。
2、現(xiàn)場做課一節(jié)（上課時間,、地點,、評比方法另行通知）。
我校報送參評瓦房店市優(yōu)秀課人員3人,。其中語數(shù)兩科的數(shù)量不超過本校參評教師數(shù)量的50%,。同一學科原則上不超過1人。
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為進一步深化學校內部人事制度改革，落實教職工崗位目標責任制,，激發(fā)教職工奮發(fā)進取,、教書育人的積極性，客觀,、公正,、合理地評價教職工的德才表現(xiàn),、教育教學能力和工作實績,，推進學?？茖W,、規(guī)范管理的進程,，根據(jù)《嵐山區(qū)人民政府辦公室轉發(fā)區(qū)人事勞動和社會保障局財政局教育局關于義務教育學?？冃ЧべY實施辦法的通知》,、《日照市嵐山區(qū)教育局關于學?？冃ЧべY分配的指導意見》等上級文件,，結合學校實際,，特制定如下實施方案：
為落實事業(yè)單位績效工資分配政策，規(guī)范學校內部分配辦法,，維護廣大教職工利益,，以教職工績效工資實施為鍥機，建立科學規(guī)范的學校收入分配機制,，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,，充分調動教師的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮教師的潛能,，促進教師思想素質,、業(yè)務水平,、工作能力不斷提高，真正體現(xiàn)干與不干,，干多干少,，干好干孬一個樣的問題，使廣大教職工愛崗敬業(yè),、關愛學生,、創(chuàng)造優(yōu)良的工作業(yè)績。
按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的我校在編在崗的正式工作人員
1,、以德為先,，注重實績的原則。
2,、堅持多勞多得,，優(yōu)教優(yōu)酬的原則。
3,、堅持公平,、公正、公開的原則,。
4,、堅持向一線教師、優(yōu)秀教師傾斜的原則,。
5,、堅持向班主任、農(nóng)村偏遠地區(qū)教師傾斜的原則,。
6,、堅持統(tǒng)籌兼顧、科學合理的原則,。
7、堅持學校獎勵性績效總額包干的原則,。
（—）績效工資的核定
績效工資按基礎性工資和獎勵性工資兩部分分配,。基礎性績效工資只按月發(fā)放的津貼補貼工資,，獎勵性工資主要體現(xiàn)工作量和實地貢獻等因素,，根據(jù)考核結果按學期或學年發(fā)放。
（二）獎勵性績效工資的內容
獎勵性績效工資主要體現(xiàn)出勤率,、工作量,、教育教學工作過程個工作業(yè)績等因素在績效考核的基礎上進行分配。學校設立老師獎勵性工資每學年人均1000元,。
績效考核的主要內容包括德,、能,、勤、績四個方面,，具體包括職業(yè)道德,、職業(yè)能力(工作能力與水平)、工作表現(xiàn)和工作成效等四個方面,。
各項考核的賦分：職業(yè)道德(10分),、職業(yè)能力(25分)、工作表現(xiàn)(15分),、工作成效(50分),。
（一）職業(yè)道德（考核總分為100分，此項成績按10%計入績效考核總成績）
1,、考核內容和標準：主要考評教師遵紀守法（遵守教育法律法規(guī),、學校規(guī)章制度和教學行為規(guī)范），愛崗敬業(yè)（對職業(yè)的認同感,、敬業(yè)精神和事業(yè)心,，教師的榮辱觀、職業(yè)操守和以身作則情況）,，關愛學生（對學生的態(tài)度,、方式和責任心），團結協(xié)作（大局意識和團隊精神）等方面內容,。要求教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和嵐山區(qū)教育局關于對教師管理的相關規(guī)定,，教書育人，為人師表,，無體罰或變相體罰學生行為,。
2、考核辦法：
（1）日?？己苏?0分,。實行扣分制，扣分依據(jù)學校日常檢查到的,、家長或學生舉報反映問題查實的,。凡違反教師職業(yè)道德有關規(guī)定者，每次扣3分,，扣完為止,。情節(jié)嚴重的，將依據(jù)上級有關規(guī)定進行處罰,。
（2）期末評議70分,。組織評議占30分；教師民主評議占40分,。評議標準為新頒《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求進行,。
一是組織評議30分,。
1、團結同事,、待人禮貌,，從不說臟話、粗話,。
2,、遵守學校紀律、制度,，早到晚歸,，不遲到或早退，很少請假,。
3,、積極參與學校管理，獻計獻策,，言行積極向上,，不亂發(fā)牢騷。
4,、語言文明,，行為得體，注重從一點一滴為學生做榜樣和表率,，個人習慣及修養(yǎng)好,。
5、課堂上不抽煙,、開手機,、遲到或早退。
6,、做學生工作注重“動之以情,，曉之以理”，不體罰挖苦學生,。
7,、管理孩子方面：培養(yǎng)文明、守紀的良好習慣,，保證自己的孩子不到教學區(qū)影響教育教學秩序。
8,、關心公共衛(wèi)生,，保護公共環(huán)境。積極主動地參與公共衛(wèi)生的打掃工作,，自覺保持教學區(qū)清潔衛(wèi)生,。
注：評議時,，總分100分，最后按30%折算,。
二是民主評議40分,。（民主評議內容同組織評議，最后折算為40分.）
（二）職業(yè)能力（考核總分250分,，此項成績按10%計入績效考核總成績）
1,、考核內容和標準：落實教學常規(guī)，勝任所承擔的教育教學工作,；努力提高教育教學水平和能力,，學會應用現(xiàn)代化教學手段，并使之不斷提高,，積極從事教科研活動,，及時總結經(jīng)驗。
2,、考核辦法：
一是常規(guī)教學（150分）,，以鎮(zhèn)中心小學常規(guī)檢查成績（可結合學校常規(guī)檢查成績）計分，折算得分,。
二是課堂教學（50分）
學期末,，教導處組織分管業(yè)務領導，教導主任,，年級主任,，教研組長、骨干教師等,，根據(jù)日常聽課,，各種大型聽課活動，教師日常課堂教學情況,，對各教師進行評議打分,。
三是常規(guī)教研（50分）
第一，聽課與評課（40分）
ⅰ,、聽課（20分）：教師每學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),。每少一節(jié)扣2分，扣完為止,。
ⅱ,、評課（20分）：每學期評課不少于15次，評課要填寫評課表,，內容要與聽課表相符,；要結合教師授課的情況，根據(jù)新課標的要求,，實事求是地進行客觀評價,，提出自己的建議或反思,。不符合要求，每少一次扣2分,，扣完為止,。
考核小組適時進行過程檢查，公布檢查結果,，沒有教導處簽字的聽課記錄或評課不在統(tǒng)計范圍,。
第二，按時參加各級教研活動（10分）,。曠工一次扣3分,，按照態(tài)度認真程度、端正與否,，酌情扣—3分,。
（三）工作表現(xiàn)。（15分）
1,、考核內容：主要考核教師的教學工作量和教師的考勤情況,。
2、考核辦法：
一是工作量（5分,，此項成績按實分計入績效考核總成績）
基礎工作量：根據(jù)教學計劃,、教師編制和學校實際，依據(jù)嵐教法（20xx）59號文《日照市嵐山區(qū)教育局關于規(guī)范中小學教職工工作量的指導意見》計分,，折算后計入績效成績,。
二是考勤（100分，此項成績按10%計入績效考核總成績,。）
按照《教師考勤細則》計分,，折算后計入績效成績。
（四）工作成效（此項成績按50分計入績效考核總成績,。）
1,、考核標準：堅持以人為本，德育為首的原則進行教書育人,，育人效果良好,。完成教學工作計劃，所任學科學生成績的合格率,、優(yōu)秀率達到預定目標,。重視學生素質的全面發(fā)展，積極開展有益于學生身心健康的活動,。努力工作,，積極進取，綜合成績突出。
2,、考核辦法：
（1）教學成效（50分）。
ⅰ.基礎分（45分）：任教統(tǒng)一測試科目教師,，教學成績評價以每學期的期末質量檢測為準,。計算方式是：全鎮(zhèn)同年級同學科為一個考核單位，教兩門測試科目的,，取平均分,，若是語文兼英語或數(shù)學兼英語，則語文或數(shù)學占60%,，英語占40%,。每門科目成績的計算公式是：平均分最高者計30分，設為a,，其他教師平均分設為b,，其他教師教學成績設為x，則：x=30*b/a,。
ⅱ.提高分（5分）：分年級分學科相較上學期期末成績,，平均分每提高1分，計1分,，計算方法是：設提高分為y,，則y=（本學期平均分-本學期鎮(zhèn)均）-（上學期平均分-上學期鎮(zhèn)均）。該項計滿為止,。
教學效果成績=x+y,。
音、體,、美,、勞、信息,、綜合實踐,、地方和校本課程等專職教師的“教學成效”考核（50分）。
第一種情況：每科只有1位教師,。由全體教師測評（40%）和任教班級正副班主任民主評議測評（60%）,，綜合折算，與其他教師拉平后,，計入個人績效成績,。
第二種情況：每科有2位及以上教師。一是理論和技能抽測（40%）,，二是課堂教學測評（30%）,，三是學科興趣活動（20%），四是參加各級比賽獲獎情況（10%）。綜合折算,，與其他教師拉平后,，計入個人績效成績。
1,、教干,、教師迎接督導評估，按負責工作為單位所取得成績分值折算計分,，最高不超過3分,。
2、擔任年級組長,、教研組長根據(jù)考核情況為0－2分,。完成學校教學工作量的兼職圖書管理員、實驗室管理員,、食堂采購員等各特室負責人,，若工作認真無誤得分；其他工作人員能完成學校安排的值班監(jiān)護等工作任務且無重大過失,，即得0-1分,，否則不得分；負責學校的新教育,、校本課程,、少年宮等工作認真完成工作任務，無失誤誤工記1-2分,。
可重復計分,，但最高不超過3分。
3,、學校安排的事務分（2分）,。
協(xié)助學校完成突發(fā)性任務，每次計分,，最多不超過2分,。
（一）其他非統(tǒng)一測試科目教學人員缺項部分的考核
非統(tǒng)一測試科目教學人員的其他缺項部分（職業(yè)能力，育人效果,，教學效果）可由考核小組考核和通過民主評議的辦法,，對其履行崗位職責情況、服務質量,、服務態(tài)度和工作實績進行打分,，具體考核辦法為：由被評議人述職后進行評價。非同一測試科目教師的優(yōu)秀數(shù),，不得超過非統(tǒng)一測試科目教師總人數(shù)的30%,。
（二）下列情況人員，獎勵性績效工資的發(fā)放作如下規(guī)定。
1,、經(jīng)區(qū)教育局主管部門借調到教育系統(tǒng)以外的,，獎勵性績效工資根據(jù)借調單位考核意見，由原單位發(fā)放,，原則上不高于良好等次,。
2、經(jīng)區(qū)教育局主管部門同意,，教師支教或借調到教育系統(tǒng)內部的，指教,、借調期間,，獎勵性績效工資根據(jù)受援單位和借調單位提供考核意見，由原單位發(fā)放,。未經(jīng)區(qū)教育局統(tǒng)一借調到其他單位的人員,，不發(fā)放獎勵性績效工資，扣減的獎勵性績效工資納入原學校獎勵性績效工資總量,；
4,、當年退休人員及正常調動人員的獎勵性績效工資按實際工作月發(fā)放。
5,、經(jīng)教育局批準在職短期培訓的教干教師,，獎勵性工資照發(fā)。
6,、職業(yè)道德考核和年度考核不合格的,，獎勵性工資直接定為一般等次。
（三）有下列情形之一者,，本年度不發(fā)放績效性工資
1,、違反國家政策法規(guī)、受黨紀政紀處分期未滿的,；
2,、體罰侮辱學生受到追究的；
3,、拒不接受組織安排和分配的工作任務,，經(jīng)教育仍不悔改的；
4,、無理取鬧,，嚴重干擾社會秩序或學校正常工作的；
5,、年度連續(xù)曠工5個工作日或累計超過10天的,；
6、工作失職、瀆職造成重大安全責任事故的,；
7,、受到一票否決和黃牌警示處理學校的校長；
8,、其他按規(guī)定不享受獎勵性績效工資的人員,。
（四）、依據(jù)績效考核成績,，按照3:7的比例劃定出優(yōu)秀,、良好兩個等次，若有工作態(tài)度,、成績特差的劃定為一般,。學校實施績效工資與規(guī)范單位津貼補貼結合進行。實行獎勵性績效工資后,，學校不的自行發(fā)放其他獎金,、福利、補貼等,。
（五）對男滿55周歲,、女滿50周歲的人員，或經(jīng)組織人事部門,、主管部門批準的因年齡原因離開原領導崗位的教育干部,，個人申請，可比照良好等次參與績效工資分配（不占用學校良好等次比列）,。但本人必須服從學校工作安排,，較好的完成學校分配的工作任務，不服從學校安排的,，考核結果視為不稱職,。
考核結果的最終確定：全鎮(zhèn)各小學參照本《方案》制定本校的《績效成績考核方案》。結合本校實際,，計算出教師績效成績并公示一周且無異議后,，于學期放假后一周內，報黃墩鎮(zhèn)中心小學匯總,。
本《方案》經(jīng)教代會通過后實施,。本考核方案由學校考核領導小組負責解釋,。
學?？己送七x方案 學校考核工作方案篇二十九
20xx年這一年以來,，在上級和學校領導的關心,、支持下,，本人始終不忘堅持認真學習，緊緊圍繞學校工作大局,，立足本職工作,，兢兢業(yè)業(yè)，在穩(wěn)定中求創(chuàng)新,，在創(chuàng)新上求發(fā)展,，創(chuàng)造出一流工作業(yè)績?yōu)閷W校教學服務，現(xiàn)將工作總結如下：
本人的工作崗位雖然在后勤,，但本人始終不忘學習,。一是認真學習黨和國家的法律法規(guī)，每晚的中央新聞30分和地方新聞是必看內容,，了解大事要事,，增強法律意識；二是認真學習會計法等法律,、法規(guī)，積極參加會計資格培訓,、年審等,，促進工作更好更有效的開展；三是經(jīng)常向行家里手學習,，比如：在電腦操作中遇到不懂,、不會的問題，就立即同事請教,、探討,，請教、探討后,，就在大腦中記一遍,，然后在筆記本中記載下來，再加以靈活運用,，直至完全掌握為止,。
本人的工作崗位在學校出納，出納工作瑣事多,，心要細,，要求高，壓力大,，因次在處理每一件事時,，都往往存在著一定的困難和復雜的矛盾。尤其是在學校欠債,、經(jīng)濟不寬余地情況下,，債務要還,，學校的經(jīng)費也要正常的運轉。在這即要保運轉,，又要償還債務的情況下,，作為出納工作人員，就要當好學校領導的參謀,，精打細算,，統(tǒng)籌規(guī)劃。在這心要細,、壓力大,、瑣事多的工作環(huán)境中，作為出納工作人員,，既要有寬闊的胸懷和樂觀主義精神,，又要有大公無私，廉潔奉公,，吃苦耐勞,，任勞任怨，愛校如家,，不圖名利,，公道正派，埋頭苦干,，不計較個人得失,、處處以學校利益、師生利益為重的奉獻精神,?？傊ぷ髑ь^萬緒,，本人始終本著〞認真細致〞的態(tài)度來完成每一項工作,。
全心全意為人民服務的遵旨，既是一種崇高理想,，又是一種政治要求,，更是一種實際行動所在。學校財務工作負擔者相應的不可推卸的職責,，只有立足于自己的工作崗位,，結合自己的特殊的工作特點，完成自己負責的任務,，才是為人民服務的體現(xiàn),。該辦的事，要認真細致的堅決辦,，不拖拉,；能辦到的事馬上辦,，不等不靠；不好辦的事,，想方設法去辦,，不推不拖。一切為學校,、為教師,、為學生著想。在服務于教學的同時,，嚴格按照上級規(guī)定,，實行收支兩條線管理，嚴格遵守財經(jīng)紀律,，做到有計劃的使用經(jīng)費,，從嚴掌握開支。按照法律,、法規(guī)及上級主管部門的要求,，單據(jù)報銷均需主管校長、分管領導審批簽字方可報銷,。
出納工作性質,，銜接性比較強。在學校決定安排新人接我班后,，我就先領著她到教育局、人事科,、計財科,、教育科、勤辦,；財政局,、行財科、國庫科,、社?？啤㈩A算外局,；區(qū)*人事局,、物價、局_,；市社會保障局,、市醫(yī)保中心、市地稅局等所要辦事的單位走一趟,，認認門戶,，作個交接,，試著讓她先做一些簡單的事情。第二步教她怎樣報賬,，填寫報賬單,，什么樣的憑證，屬什么科目或哪一級的科目,。第三步教她怎樣做帳,。總之,，我把我所知道的,，毫不保留地傳授與她。同時,，自己要謙虛謹慎,，向她人學習自己沒有掌握的知識，取長補短,，相互學習,，共同進步。
學?？己送七x方案 學?？己斯ぷ鞣桨钙?/h3>
為進一步落實《20xx年教育教學工作指導意見》，加強教學管理,，深化教學研究,，促進學校穩(wěn)步發(fā)展，全面提高殷祖鎮(zhèn)教育教學質量,，特制定本細則,。
通過建立和完善評價制度，使評價能夠突出學校中心工作,；堅持積極,、穩(wěn)妥、發(fā)展的基本方針,；堅持發(fā)揮主體性,、調動積極性、講求實效性和向課堂教學要質量的導向性原則,。
全鎮(zhèn)各中小學,、全體任課教師。
1,、目標檢測評價
小學學科按學期初學生數(shù)的100%計算人平成績,；七、八年級學科以學期初人數(shù)為基準按及格率占25%,、優(yōu)秀率占25%,、低分率占25%,、人平率占25%計算綜合得分。
2,、九年級學業(yè)考試評價
九年級學科按報考率占20%,、及格率占20%、優(yōu)秀率占30%,、低分率占10%,、人平率占20%計算綜合得分。
3,、教科研成果
由各級教科研部門組織的評優(yōu)課,、說課比賽、教學技能比賽,、優(yōu)秀論文,、案例、反思,、課件,、教學設計等評比活動獲獎情況。
1,、小學和初中非畢業(yè)班目標檢測單科名次獎懲：中心學校對小學前三名,、初中第一名的教師給予一定的物質獎勵。按分數(shù)段處罰：語文與全鎮(zhèn)平均綜合分相差8分以上的罰80元,，相差6分以上的罰60元,，相差5分以上的罰50元；數(shù)學,、英語與全鎮(zhèn)平均綜合分相差12分以上的罰80元,，相差10分以上的罰60元，相差6分以上的罰50元,；科學與全鎮(zhèn)平均綜合分相差10分以上的罰80元,，相差8分以上的罰60元,，相差7分以上的罰50元,；政治、歷史,、化學與全鎮(zhèn)平均綜合分相差5分以上的罰80元,，相差4分以上的罰60元，相差3分以上的罰50元,；物理與全鎮(zhèn)平均綜合分相差8分以上的罰80元,，相差5分以上的罰60元，相差4分以上的罰款50元,；地理,、生物與全鎮(zhèn)平均綜合分相差3分以上的罰80元,，相差2分以上的罰60元，相差1分以上的罰50元,。
2,、九年級中考獎：
⑴初中以學校為單位計算中考學科綜合得分，各科獲全市前15名獎200元,，每向前一個名次遞增100元,，獲全市第25名后懲200元，每向后一個名次遞增100元,。以上獎懲最高不超過1000元,，此獎懲由學校制定方案，落實到學科教師,。
⑵各初中20xx年完成大冶一中指標數(shù)：殷中：30人,；南中：14人。若完成指標數(shù)殷中獎勵2萬元,、南中獎勵萬元,，完成指標數(shù)的90%（殷中27人、南中13人）每校獎勵1萬元,，完成指標數(shù)的80%每校獎勵5千元,，低于80%（殷中24人、南中11人）每校罰款6千元,，若超額完成指標,，每增加一人另獎勵2千元。
⑶,、優(yōu)秀班級獎：綜合得分初中第一名的學校,，推薦評選優(yōu)秀班主任一名（由學校制定班級管理績效評估方案），獎勵300元,。
⑷,、進入大冶或黃石教學質量獎勵的學校，中心學校分別嘉獎1000,、1500元,。
⑸、學校集體獎：
以學校為單位,，將對初中第一名,、小學前三名進行物質獎勵，頒發(fā)教學質量優(yōu)勝獎
3,、教科研成果獎
獲得鎮(zhèn)級組織的教科研活動按等級發(fā)給榮譽證書,；大冶市級及以上獲獎憑證書，由學校給予一定的物質獎勵。
1,、報考率=報考人數(shù)÷在籍數(shù)（七年級建檔人數(shù)+轉入人數(shù)+復學人數(shù)-已辦手續(xù)異動人數(shù)）×100%,；優(yōu)秀率=卷面分80%分以上人數(shù)÷考試有效人數(shù)×100%；及格率=卷面分60%分以上人數(shù)÷考試有效人數(shù)×100%,；人平率=人平分數(shù)÷卷面分數(shù)×100%,；低分率=卷面分30%分以下人數(shù)÷考試有效人數(shù)×100%；考試有效人數(shù)是指報考人數(shù)中剔除0分人數(shù)（九年級文化考試中所有學科均為0分）
2,、全鎮(zhèn)完成一中指標數(shù)的90%以上（未完成90%的學校,，老師和領導不外出學習考察）中心學校將組織工作成績突出的領導和老師外出學習考察。
3,、凡考試中出現(xiàn)弄虛作假,，采取不公平的競爭方法取得好名次的，一經(jīng)查實取消所有獎勵,，并全鎮(zhèn)予以通報批評,。
4、各中小學要把檢測成績作為教師績效考核工作的重要依據(jù)之一,。
5,、各中小學應制定相關教學考評方案，報中心學校批準后執(zhí)行,。
學?？己送七x方案 學校考核工作方案篇
半年來,，我積極參加教研組的每一次主題活動,，活動過程中認真做好筆記或聽課記錄。轉變思想,，積極探索,，改革教學，把新課程標準的新思想,、新理念和新設想結合起來,。下面是我在本學期教研工作方面的收獲：
都在實踐與理論的交流中實實在在地展開，讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題,、理解問題,、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學的同時收獲著自己的課堂,，收獲著應對棘手問題的經(jīng)驗和方法,，收獲著太多太多的真知灼見,。
在研討中,，每位教師都能夠從細微處發(fā)現(xiàn)課堂教學的成敗，在教研中，老師們提出了練習題設計的難易程度,、練習題量的多少,，創(chuàng)設情境應符合學生的認知特點和年齡特點，課件的使用要為學生的學習服務,，教師所提的問題要注意技巧性……教學中的每一句話,，每一個字都在大家的言論中被提煉出來，使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關鍵處,，使我們聽課,、評課的水*再上一個高度。
使我收獲到的是要把自己放置到一個更寬廣的教研空間,，這樣你才會發(fā)現(xiàn)你要學的還有很多,，你才會進步。只有接觸了優(yōu)秀的教育理念,，觀摩了名師的課堂,，多參加聽課教研，你才會發(fā)現(xiàn)自己需要學習的很多很多,，需要提高的更多更多,，默默的告誡自己：努力和加油是現(xiàn)在必須做好的。
下學期,，我努力的方向:
1,、課堂教學，關注學生,，形成自己的教學風格每位教師都是課堂教學的實踐者,，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把語文教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。在*時教學中重視關注學生,，與學生的交流,，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的長處,，形成自己獨特的教學風格,。
2、課堂之外,，多學習,，多反思，多總結在教學中逐漸地形成了自己的風格，日漸成熟時不忘積極進行理論探索,，實現(xiàn)實踐與理論的相輔相成,。一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把教學工作搞得更好,。
學校考核推選方案 學?？己斯ぷ鞣桨钙?/h3>
根據(jù)(教育部關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見)(教人(xx)1 5號),、(廣西壯族自治區(qū)義務教育學校績效考核工作實施意見)(桂教人(xx)6 8號),、(南寧市義務教育學校教職工績效考核工作實施意見(試行))和(橫縣務教育學校教職工績效考核工作實施意見(試行))(橫教發(fā)(xx)11號)及(云表鎮(zhèn)義務教育學校教職工績效考核工作實施意見)精神,，結合我村委小學實際情況，特制定本實施分配方案,，經(jīng)教職工代表大會討論,，在教職工中公示通過，報鎮(zhèn)中心學校批準后實施,。
橫縣云表鎮(zhèn)南康村委小學在編在崗教職工,。
1、考勤(基分10分)
上課,、集會,、例會及各種會議：
遲到：每次扣分。
請假：超出(橫縣中小學教職工管理條例)所規(guī)定的節(jié)數(shù)每節(jié)扣分,。
曠課：每節(jié)扣1分,。
以上分數(shù)扣完為止。
2,、工作量(基分20分)
量化出學校所有崗位周工作量,。全體教職工周工作量相加，得出學校各個崗位周工作量總和,，除以全校教職工總數(shù),，得出學校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分,。計算公式為：教職工周人均工作量＝學校各個崗位周工作量總和÷教職工總數(shù),。教職工工作量得分＝教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×20分,。
3、職業(yè)道德(基分10分)
教職工不得體罰或變相體罰學生,，不得歧視后進生，否則每次扣2分,。
造成后果或不良影響的每次扣5分,；不顧全大局，不按時完成學校布置的工作的每次扣2分,；鬧不團結,，挑撥離間的每次扣5分。以上分數(shù)扣完不止,。
4,、教育教學過程(基分30分)
①上課：
(1)認真上課，嚴格實行點名制度,，保持教室紀律良好(體育課學生不能在校園內亂跑),，否則，每次扣1分,。
(2)上課期間出現(xiàn)不安全事故,，由任課教師負全部責任，并根據(jù)情節(jié)輕重扣10——15分,。(3)精心組織教學,，教學切合學生實際，關注每一個學生全面發(fā)展,，注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。否則，每落實不到位,，上課應付了事一次扣3分,。
②備課、聽課,、作業(yè)批改等
(1)各任課教師必須認真?zhèn)湔n,，做到書寫工整、環(huán)節(jié)齊全,、具有創(chuàng)新性,，符合課改精神，并有教后感,，否則,，每缺一節(jié)扣2分，質量差者扣1分,。(2)堅持聽課,，做好聽課筆記,，寫好聽課批語，達不到要求的每缺一節(jié)扣1分,，無評語者扣分,。
(3)作業(yè)批改認真，無錯批,、漏批現(xiàn)象,，作業(yè)作文按要求完成任務，批改要求詳批,，具有指導作用,。不按要求完成每缺一次扣1分，出現(xiàn)錯誤扣分,。
(4)授完每一個單元后,，不進行測試小結的每次扣2分。
③ 班主任工作
班隊會,、安全衛(wèi)生課不認真授課,，當作自習課的，每節(jié)扣1分,；學校布置的其它班級工作,，班主任不認真組織的，每次扣1分,；獲得流動紅旗的班級,，班主任每次加1分。
④值周員工作不認真,，不按時開,、鎖大門，不履行值周要求的,，每次扣2分,，管理不善造成不良后果的，每次扣5分,。以上分數(shù)扣完為止,。
5、教育教學及科研業(yè)績(基分30分)
(1)期終測試科任成績超出鎮(zhèn)達標分的,，每超一分加5分每低一分減3分,，減完為止。(2)獲得校級以上教育教學科研和其它活動獎的校級和學區(qū)級每次加2分,，鎮(zhèn)級加3分,，縣級加4分，縣以上加5分,。(3)發(fā)表論文或獲獎的每篇縣級加2分,，市級加3分,，自治區(qū)級加4分，國家級加5分,。(4)參與課題研究的每個課題加5分,。
學校考核推選方案 學?？己斯ぷ鞣桨钙?/h3>
20xx年我們xx小學教育教學在教育局的正確領導下,，在中心學校的悉心指導下，在全體教師的共同努力下,，大家克難奮進,，開拓創(chuàng)新,，圓滿完成上級布置的各項工作任務,。總結這一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況,，對自己所做的工作情況進行如下總結,、匯報。
本人堅持學習黨的各項路線,、方針,、政策，學習黨的*理論精神,、深入學習實踐科學發(fā)展觀,。我已連續(xù)五年訂閱了《中小學教育管理》、《教師新概念》等書籍,。還組織教師個人訂閱20xx年各種報刊雜志五十多種,。我個人寫政治學習筆記和業(yè)務筆記6萬余字。不僅自己學,，還帶領大家一起學,。通過學習完善自我，更新了觀念,，提高了思想道德素質,。
團結同志，真誠待人,。在我心中,，學校是個大家庭，我是家庭中的一員,，作為家庭成員,，我尊重每一位老師，尤其是那些熱愛事業(yè),、為人正派的教師,；我尊重每一位家長,，特別是關心學校發(fā)展的家長；我關心每一位學生,，尤其是學有困難的學生,。我經(jīng)常到學生、教師家里了解情況,，噓寒問暖,，學生學習是否有困難；細致關懷,，教師是否滿意,。
我和很多人一樣信奉知足常樂。轟轟烈烈的人生固然令人心動,，讓人陶醉,，使人羨慕。但每一個人,，在生活舞臺的角色不同,，淡薄名利，追求*凡和樸素才是生活的真諦,。
本人經(jīng)常學習相關法律,、法規(guī)，學習上級廉潔自律文件,，閱讀廉政建設有關案例,，觀看法制方面的有關節(jié)目，常修奉公之德,，常念廉潔之經(jīng),，常懷律己之心，努力做一個遵紀守法,、清清白白的人,。
本人堅持以身作則，從不假公濟私,。堅持帶頭上課,，認真教書育人。按時上班,，堅持坐班,。堅持巡查，發(fā)現(xiàn)任何隱患,，及時排查制止,。學校大型活動，同教師一道參加,。地面有果皮紙屑,，親手撿起,，為美化校園，略盡綿力,。
要搞好學校工作,，只有全身心投入事業(yè)中去，投入到教育教學前沿陣地,，才能有所悟,、有所得。一年來,，我擔任六年級,、五年級的品德課。教學中,，我努力實踐新課改理念,，培養(yǎng)學生能力，激發(fā)學生的興趣,，引導學生做事做人,。他山之石,，可以攻玉,，我經(jīng)常深入課堂，聽課,、評課,、50余節(jié)，收集摘要各類經(jīng)驗文章近100篇,。
學校工作要以人為本,，注重調動大家積極性、創(chuàng)造性,?？茖W的建章立制，講究談話,、批評,、激勵、疏導的藝術都是我們應具備的能力,。為此,，我通過和教職工的個別交談、傾聽,，化解矛盾,，構建和諧校園。和教師一起參加各項勞動,，和大家打成一片,，充分調動廣大教職工育人積極性,。還通過建章立制，廣泛開展對學校各類職責,、制度,、方案的大討論大修訂，增強了教職工民主管校的意識,，規(guī)范了辦學行為,，促進了依法治校的進程。
1,、建立健全了各項規(guī)章制度,，修訂了教職工出勤考核制度、制定了《小學生各種安全防控工作方案》,、《小學教職工出勤考核方案》等各種規(guī)章制度,。使學校管理既有人性化，又有制度約束,。
2,、加強師德建設，組織教職工學習了“教師職業(yè)道德規(guī)范”學習討論了教育局關于進一步規(guī)范教育行為的.通告,，組織開展了師德師風教師評,、學生評、家長評,，在全校師生中評出歡迎教師四名,。設立了校內師德師風意見箱、投訴電話,。本學年學校教師無體罰,、變相體罰行為，師德師風不斷規(guī)范,。
3,、加強了學校常規(guī)管理，堅持推門聽課制度,，堅持教學月報制度,，堅持教學月查月結制度。工作有布置,、有檢查,，有記錄，有總結,，有反饋,，有整改。教師的教育教學工作更加規(guī)范落實。由于教師的努力,，教學工作取得了滿意成績,。在畢業(yè)班管理上，緊緊盯,、死死守,、勤考核、重獎懲,。在20xx年小學畢業(yè)考試中,，英語全鎮(zhèn)第一，其他各年級多科成績名列前茅,。學校質量不斷提高,。
4、時時事事抓安全,。在安全工作中努力做到時時講安全,、事事講安全。做到人員全覆蓋,，時間全天候,，空間全方位。精心安排,、認真組織,，積極參與。與教職工,、家長,、學生簽訂了安全責任書,，學生發(fā)燒有人照顧,，學生缺勤有人跟蹤。周周消毒,，天天防控,，嚴肅緊張，萬無一失,。學校還進行了“五五普法”學習測試,，《突發(fā)事件應對法》考試，通過這些活動,，師生對學校安全師生對學校安全及教育行業(yè)法規(guī)有了更深刻的了解和認識,，推動了各項工作的發(fā)展。學生放學回家時,，除下雨天外都要統(tǒng)一集中集合,，集合必講安全，安全必講路隊，學生按路隊行走,，教師按分組護送,。寒來暑往，無一例安全事故發(fā)生,。
5,、盡心盡力做實事。在教育局的支持下,，學校完成了電改水改,，翻修了教師宿舍，重建了幼兒原地,，增添了教學設施,，改善了師生生活，提高了教職工福利待遇,。做到了教師學生安心,，職工舒心，家長放心,。讓教師在愉快的氣氛中工作,，讓學生咋良好的環(huán)境中學習生活。
xx年是不*凡的一年,，盡管我們克服重重困難,，做了大量工作，但我深深知道：我的工作還有許多不盡人意的地方,，道德修養(yǎng)有待加強,，管理能力有待提高，治校視野有待開拓,，還需要大力改善辦學條件,，提高辦學水*，提高教職工福利待遇等等,。當然這也是我今后努力的方向和地方,。以上是我的個人述職，不足之處,，希望大家多指導,，多批評。
存在的問題與不足：
在*時的學校管理工作中,，工作還不夠細膩,，方法還缺乏靈活性；理論的學習和提高還差距,，工作水*有待進一步提高,；對教師的思想工作還不夠深入,，關心也不夠；個性比較炯直,，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟,。
學校考核推選方案 學?？己斯ぷ鞣桨钙?/h3>
今年我校少先隊工作在上級領導的支持下,，以愛黨、愛祖國,、愛社會主義教育為重點,，以“營造書香校園 創(chuàng)建校園文化”為主題，積極開展豐富多彩的文明行動,，加大深化_手拉手_互助活動,，組織開展“爭當文明學生”活動，拓寬了隊員的活動領域,，充分發(fā)揮少先隊組織積極,、開拓、自立,、創(chuàng)新的作用,，開創(chuàng)小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績,。
1.加強輔導員的隊伍建設,。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔,、培訓工作,，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習,、工作,、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員會議,，組織學習研究工作,，提高輔導員的少先隊工作水*。
2.加強少先隊陣地建設,，辦好學校紅領巾廣播站，開設了“*安校園”,、“快樂成長”等欄目,，有隊員們自己投稿、采編,，廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活,，創(chuàng)設濃厚的生活氛圍,。充分發(fā)揮大隊委、值勤隊功能和作用,，使之成為學校的得力助手,。抓好大、中隊隊建設,，學習園地的內容要求豐富多彩,，繼續(xù)進行“星級中隊”的評比工作,。并抓好少先隊的標志,、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用,。繼續(xù)訓練,，為每周的升旗儀式等活動做好充分的準備,。
3.思想?yún)R報專題加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓,，重視提高輔導員的理論水*,，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流,，拓寬隊員的視野和增長見識,。
１、小學生求知欲旺,、可塑性大,、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期,，我們注重狠抓養(yǎng)成教育,、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學,，我們就從升旗儀式的排隊,、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從,，有計劃,、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性,，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管,、經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，要求隊員記清記牢,，做到諄諄教導，堅持不懈,；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,，學校每周進行不定期的檢查,，通過廣播及時表揚、批評,，讓年級與年級,、班級與班級進行評比，并把檢查,、評比的結果列入班級最化中,。
２.學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道,，多層面,，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中,。學校利用節(jié)日等有利契機,，通過舉行隊活動、出版宣傳欄,，*下的講話,，慰問孤寡老人、新隊員入隊儀式等形式生動的活動,，為八十多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾,，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國,、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向,。
3、加強感恩,、奉獻愛心的教育,。開展“感恩主題”的系列教育活動，通過*下的講話,、學唱手語歌,、學做手語操等，讓孩子們感謝父母,、感謝老師,、感謝生活。同時學校開展了“手拉手,、獻愛心”捐款活動,，發(fā)動廣大教師隊員為貧困學校的同學送去助學金，培養(yǎng)了學生“關心獻他人,，愛心獻社會”的美好心靈,，并在*時生活中延續(xù)滲透，評出3個“愛心中隊”,，讓孩子們在“心手相牽,，情暖人間”的愛的宣言下茁壯成長。
4,、通過*下的講話,、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位城北*分局的周桂智同志對隊員作法制,、安全教育的專題報告,，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識,，交通安全意識,，使隊員學法、知法,、懂法,、守法、用法,。
5,、加強隊員的環(huán)保意識教育。結合學校申報市示范學校和創(chuàng)建國家巾幗文明崗的活動,，號召隊員們積極參與活動,，發(fā)揮“衛(wèi)生督導員”的作用，通過專題講座和出版專欄,，美化校園的活動,，美化家園的社區(qū)清潔活動，美化教室的墻室布置活動等形式多樣的教育活動,，對隊員進行環(huán)保教育,，提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。
6,、加強隊員的衛(wèi)生意識,。通過紅領巾廣播站，黑板報,、宣傳資料的張貼,，開展隊活動等，來使隊員認識病毒,，了解癥狀,，做到飯前飯后要洗手，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。培養(yǎng)一批衛(wèi)生督導員,，時時關注校園動態(tài)，并以_雛鷹行動_為載體,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，全面提高少年兒童整體素質。
學?？己送七x方案 學?？己斯ぷ鞣桨钙?/h3>
評選優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生集體是全面貫徹黨的教育方針,，提高學生綜合素質,，培育和造就德、智,、體,、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的重要舉措,，對不斷激勵廣大中小學生勤奮學習和健康成長,，積極踐行社會主義核心價值觀，樹立奮發(fā)向上,、團結進取的精神,，起到了積極的作用。為了進一步加強和規(guī)范我校優(yōu)秀學生,、優(yōu)秀學生集體的評選工作,，根據(jù)我區(qū)教育局有關評選20xx年優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生集體評選的文件精神,，現(xiàn)將海天小學優(yōu)秀學生,、優(yōu)秀學生集體評選工作的有關事項安排如下：
組長：
成員：
組員：全體教大會老師
學生監(jiān)督員：
1、方向性原則：評選過程中,，要積極踐行社會主義核心價值觀,，模范遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，要全部能做到《xx市中小學思想品德發(fā)展水平評價指標（20xx年修訂）》（津教政辦〔20xx〕6號）中的39條關鍵表現(xiàn),。要面向全體學生,，激勵學生主動學習、全面發(fā)展,、學有特長,。
2、動態(tài)性原則：評選過程中,，要著重看學生的進步和發(fā)展,。
3、實事求是的原則：評選過程中，要堅持公開,、公正,、民主、平等的原則,，嚴格評選程序,，評選結果對社會公開,，接受廣大師生及家長的監(jiān)督,。
1、積極踐行社會主義核心價值觀,，模范遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，全部能做到《xx市中小學思想品德發(fā)展水平評價指標（20xx年修訂）》（津教政辦〔20xx〕6號）中的39條關鍵表現(xiàn)。積極參與社會實踐及公益活動,，是班集體和學校教育活動的骨干,，成為班級同學們的榜樣；遵紀守法,，自覺抵制不良現(xiàn)象,。
2、學習目的明確,，學習態(tài)度端正,，學習成績達到優(yōu)良水平。（以本學年第一學期綜合評價成績?yōu)闇剩?/p>
3,、積極參加體育鍛煉和各種文娛,、體育活動，堅持上體育課,，身心健康,，活潑向上，達到《國家學生體質健康標準》良好等級及以上要求,。
推薦優(yōu)秀學生,、優(yōu)秀學生集體必須堅持公開、公平,、公正和民主集中的`原則,，使推薦過程既成為學生自我教育、相互學習,、增強民主意識的過程,，又成為學校引導學生學會全面、客觀地觀察事物,、分析問題的過程,，把推薦工作作為教育學生的良好契機。優(yōu)秀學生的評選嚴禁由班主任教師指定，也不能采取簡單的方式由學生盲目評選,，必須嚴格按照如下工作程序進行：
（1）4月9日組織召開行政會,，學習津南教字〔20xx〕28號文件。
（2）4月9日德育處制定評選方案,。
（3）4月10日校行政會討論通過評選方案,。
（4）4月11日上報德育科審核。
（5）4月14日召開全體教師會學習津南教字〔20xx〕28號文件,，并宣布我校由教育局德藝科審核通過的優(yōu)秀學生,、優(yōu)秀學生集體評選方案。
（6）4月15日各班班主任利用線上班會課時間組織各班學生認真學習“評選方案”,，并掌握評選條件,。
（7）各班學生要在班主任指導下，依據(jù)評選條件提名班內操行評定等級評價為優(yōu),、綜合學習成績優(yōu)良,、體育良好等級以上的學生名單，動員鼓勵這些符合條件的學生積極申報,。
（8）班主任根據(jù)學生申報情況,，確定符合條件的學生列為預備候選人，請預備候選人準備材料,。
（9）預備候選人公開展示,，在班級內班會課上逐一進行線上公開展示，兩種方式班主任可以選擇其中一種進行公開展示：1騰訊會議的形式,，由預備候選人在線公開宣講事跡材料,；2微信會議形式，由預備候選人將語音發(fā)到微信群內,，（注：學生宣講內容僅限在會議內收聽不得轉發(fā),，不得收藏，不得轉發(fā)到任何公共平臺,，否則將追究責任,。）然后由班主任組織學生和科任老師收聽并在規(guī)定時間內通過家校通進行投票，其中學生票占權重的60%,，教師票占權重的40%,，經(jīng)任課教師和學生民主評議后等額產(chǎn)生校、區(qū)級（必須連續(xù)兩年包括本年度的校級優(yōu)秀學生）優(yōu)秀學生正式候選人名單,，并上報學校,，各班設檢票小組，成員不少于2人,。多選或不選應以廢票論處,。
（10）4月18日，班主任匯總本班各級別優(yōu)秀學生正式候選人名單，將候選人名單及意見交學校德育處,。
（11）4月19日,，學校德育處組織評選市級優(yōu)秀學生正式候選人。
市級優(yōu)秀學生名額分配為普通班1名,，畢業(yè)班1名,。
依據(jù)市級優(yōu)秀學生的評選條件，三——六年級學生符合條件的學生自行申報產(chǎn)生市級預備候選人（條件要求：1必須是連續(xù)三年（包含本年度）的校級或連續(xù)兩年（包含本年度）的區(qū)級優(yōu)秀學生,；2參加學校,、大隊部管理工作兩年以上的學生優(yōu)先推薦；3積極參加學校組織的各項活動,。）,，預備候選人由學校德育處組織騰訊會議進行線上公開業(yè)績宣講展示，經(jīng)教師和學生綜合評議后等額確定本校市級優(yōu)秀學生正式候選人名單,。（注：學生宣講內容僅限在會議內收聽不得轉發(fā)，不得收藏,，不得轉發(fā)到任何公共平臺,，否則將追究責任。）每班選派5名學生名代表參加并投票,，教師崔建軍,、王松娟、馮國梅,、王印靜,、周甜、鄭儀娜,、徐永錚,、趙洪艷、岳謹穎,、萬德強,、李子沛、王振寶,、翟鳳艷,、王志宇、曲紫舒等共15人參與投票,，其中學生投票占權重的70%,，教師投票占權重的30%，每張選票所選人數(shù)畢業(yè)班1人,，普通班1人,。多選或不選應以廢票論處，評選過程需在檢票小組的監(jiān)督下進行，檢票小組成員：呂一冉李峻昊呂艾桐,。
（12）候選人名單經(jīng)德育處審核后,，提交校行政會審議通過。
（13）將通過的候選人名單在學校公眾號公示三天,。
（14）公示后,，在未有異議的情況下，學校再正式填寫評優(yōu)的各類登
記表,、花名冊,，上報區(qū)教育局德藝科審批；
（15）區(qū)教育局和市教委審批通過后,，將各項評優(yōu)登記表退回學校,，存入學生檔案；再次張榜公布優(yōu)秀學生,、優(yōu)秀學生集體名單,，并結合我校實際舉行頒發(fā)證書儀式，廣泛宣傳優(yōu)秀學生事跡,。
（1）評選校級優(yōu)秀學生：校級評選比例不超過在本班實際學生總數(shù)的15%,，按四舍五入計算我校人數(shù)應為87人。
名額分配：
一年一班6名一年二班6名一年三班6名
二年一班6名二年二班6名
三年一班6名三年二班6名三年三班7名
四年一班6名四年二班6名四年三班6名
五年一班5名五年二班5名
六年一班5名六年二班5名
（2）區(qū)級優(yōu)秀學生名額分配：
區(qū)級優(yōu)秀學生：29名
六年一班2名六年二班2名
五年一班2名五年二班2名
四年一班3名四年二班3名四年三班2名
三年一班3名三年二班3名三年三班3名
二年一班2名二年二班2名
（3）市級優(yōu)秀學生2名
名額分配：
普通班：三到五年級1名
畢業(yè)班：1名
學校在評選過程中要吸收學生監(jiān)督員參與,，監(jiān)督員不少于3人,。
1、評選條件
（1）班委會在班級中能起到核心作用,，班集體團結友愛,、積極向上。
（2）模范執(zhí)行《中小學生守則》,、《中（?。W生日常行為規(guī)范》，有正確的輿論氛圍和良好的班風,。
（3）班集體在各方面進步明顯,，全體同學五育并舉，全面發(fā)展,。
（4）班主任老師責任心強,，工作具有創(chuàng)新性和連續(xù)性，方法得當,，自身素質高,，對集體工作起到示范和促進作用。
（5）經(jīng)學校批準注冊的優(yōu)秀學生社團,，社團成員及指導教師符合上述條件要求,，也可申報,。
2、評選辦法
（1）各班根據(jù)自己的班級情況進行自查,，自查后向學校提出申請,。
（2）學校依據(jù)評選條件，綜合學生集體評估成績和任課教師意見確定候選集體,，召開騰訊會議進行候選學生集體公開業(yè)績匯報,，匯報后由全體教師進行民主評議，評議后等額產(chǎn)生校,、區(qū)級優(yōu)秀學生集體,，其中評議第一、第二名為區(qū)級優(yōu)秀學生集體,，第三,、第四、第五為校級優(yōu)秀班集體,。并在區(qū)級優(yōu)秀集體中擇優(yōu)推薦1個候選學生集體,，參加區(qū)教育局統(tǒng)一組織的市級優(yōu)秀學生集體的評審。（校級優(yōu)秀學生集體名額3個,，區(qū)級優(yōu)秀學生集體名額2個）,。
（3）需上報的材料包括：凡推薦參評市、區(qū)級優(yōu)秀學生集體的,，需上報2000字以內學生集體事跡材料1份、5分鐘的視頻展示（上報光盤）,、市級優(yōu)秀學生集體候選班級業(yè)績匯總表1份（紙質版和電子版）和參評學生集體獲獎證書的復印件,，事跡材料既要體現(xiàn)班級的具體事跡，又要突出班主任的工作水平和特色,。
十佳中小學生從市級優(yōu)秀學生中產(chǎn)生,，根據(jù)文件我校至多擇優(yōu)推薦1名十佳學生候選人參與區(qū)教育局統(tǒng)一組織的評審，推薦參評的學生需填寫十佳中小學生候選人榮譽統(tǒng)計總表1份,、2000字以內的個人事跡材料（電子版和紙介質）,、5分鐘以內的視頻展示（光盤形式）、及個人區(qū)級及以上獲獎證書復印件,。根據(jù)評審結果區(qū)教育局擇優(yōu)推薦1名學生參加xx市十佳中小學生評審,。
十佳中小學學生集體將由區(qū)教育局在市級優(yōu)秀學生集體中擇優(yōu)推薦1個參加市級評審。
（1）4月9日組織召開行政會,，學習津南教字〔20xx〕28號文件,。
（2）4月9日德育處制定評選方案。
（3）4月10日校行政會討論通過評選方案,。
（4）4月11日上報德育科審核,。
（5）4月14日召開全體教師會學習津南教字〔20xx〕28號文件,，并宣布我校由教育局德藝科審核通過的優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生集體評選方案,。
（10）4月18日前,，班主任匯總本班各級別優(yōu)秀學生正式候選人名單，將候選人名單及意見交學校德育處,。
（11）4月19日,，學校德育處組織評選市級優(yōu)秀學生正式候選人。
（12）候選人名單經(jīng)德育處審核后,，提交校行政會審議通過,。
（13）將通過的候選人名單在學校公眾號公示三天。
（14）公示后,，在未有異議的情況下,，學校再正式填寫評優(yōu)的各類登記表、花名冊,，上報區(qū)教育局德藝科審批,；
評優(yōu)工作是加強學校德育工作的一項重要抓手和有力措施，是一項政策性很強的工作,，具有較強的導向作用,。各班必須提高政治站位，按照工作流程,，結合實際,，按照學校方案進行各項評選工作。鑒于工作量大,，時間緊,，任務重，又是廣大師生,、社會關注的熱點問題,，為此，提出如下要求：
1,、各班要高度重視此次評優(yōu)工作,，嚴格按照方案要求，結合班級實際情況,，嚴格審核程序和工作環(huán)節(jié),。
2、各班在評選過程中要切實把好質量關,，實事求是,，在評選中注意克服唯分數(shù)傾向，聚焦學生思想品德發(fā)展評價,，圍繞學生綜合素質評價,，切實推薦德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的學生。
3,、要采取公示制,。公示內容包括學校的評選方案、推薦結果,，公示時間不得少于3個工作日,。推薦工作結束后將公示材料存入學校檔案，以備檢查,。
4,、嚴肅紀律，堅決杜絕不正之風,，保證推薦工作公開,、公平、公正,，要制定和采取切實可行的措施,，嚴肅工作紀律，嚴格推薦程序,，增加透明度,，嚴禁弄虛作假，防止簡單草率走過場,，正確引導和幫助學生健康成長,。對于在推薦工作中出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，堅決查處。
5,、各項評優(yōu)上報審批工作要在規(guī)定時間內完成,，過期不再補辦審批手續(xù)。上報材料具體說明如下：
（1）各項評優(yōu)的上報材料紙張大小統(tǒng)一為a4復印紙,，字跡工整,，不得有涂改痕跡。
（2）《xx市中小學優(yōu)秀學生登記表》,、《xx市中小學優(yōu)秀學生干部登記表》,、《xx市中小學優(yōu)秀學生集體登記表》格式與字體均不得改動。
（3）《xx市中小學優(yōu)秀學生登記表》,、《xx市中小學優(yōu)秀學生干部登記表》表內內容必須使用簽字筆填寫,；“班主任意見欄”必須由班主任手寫意見并簽名,；“是否是連續(xù)三年（包含本年度）的校級或連續(xù)兩年（包含本年度）的區(qū)級優(yōu)秀學生或優(yōu)秀學生干部”一欄，學校必須如實填寫“是”,；“德育表現(xiàn)”一欄,，如實填寫學生本人在德育方面的日常行為表現(xiàn)參加活動等情況；“學習成績”一欄填寫,，由學校如實填寫“優(yōu)秀”或“良好”,；“《國家學生體質健康標準》達到的等級”一欄，由學校如實填寫“優(yōu)秀”或“良好”,；“學校意見欄”必須由校長手寫意見并簽名,。
學校考核推選方案 學?？己斯ぷ鞣桨钙?/h3>
應縣教育局委托,，我學區(qū)負責對各村校校長的自主考核。接到通知后,，我們嚴格按照教育局的要求,，認真對待，科學規(guī)劃考核的過程,。成立了鋪川學區(qū)校長考核領導小組,，以學區(qū)校長為考核負責人。學區(qū)副校長,、各村校校長為考核組成員,。協(xié)同考核對象的學校教師。對各校長采取述職,、民主測評,、個別訪談的形式進行了全方位的考核。取得了很好地效果,。各校長協(xié)同班子成員在這一年里做了大量的工作,。
1、都能夠觀測教育方針,，實施素質教育,，嚴格執(zhí)行教育政策法規(guī)，建立了切合學校實際的管理規(guī)章制度,。有明確的學校發(fā)展目標和長期規(guī)劃,。實行民主管理，執(zhí)行校務公開制度,，對評優(yōu)選先,、教職工職稱晉升、經(jīng)費收支等重大事項實行校務公開,。都能及時傳達各類會議精神,。
2,、班子成員能堅持上課、聽課,，*均每周聽課不少于1節(jié),，有聽課記錄。每學期學校都組織開展五課教研活動,，積極組織各種校務會議及校本教研活動,。
3、認真執(zhí)行校長管理制度,、教師管理制度和績效工資制度,。
1、能夠嚴格按照省州縣有關規(guī)定選用教材和教輔資料,，執(zhí)行國家課程標準,，按規(guī)定開齊課程，上足課時,。
2,、能夠嚴抓備課、上課,、輔導,、作業(yè)批改、考核等各個教學環(huán)節(jié),，使用活頁教案,，堅持教案審批制度。堅持考試質量跟蹤,，并召開教學質量分析會,，有學科質量分析報告。每學期都進行了2次以上教學常規(guī)檢查并有檢查記錄本,。有比較完善學?？荚嚬芾碇贫取?/p>
3,、能加強教研工作,，校本教研有機構，有制度,，有計劃，責任落實,，活動內容具體詳實,。開展課堂教學創(chuàng)優(yōu)活動，能組織好教師聽評課活動,。
4,、能夠認真制定學校,、教師教育教學目標，并按計劃實現(xiàn)目標,。建立學校領導與年級組或班級,、科任教師與學生掛鉤幫扶制度，工作落實到位,。認真做好家?；庸芾砉ぷ鳎鲗W校都召開了每學期一次家長會,。
5,、有計劃購置教學設備，有圖書資料管理制度和圖書借閱制度,，圖書按時借閱,。
6、有建立健全的學生學籍管理制度,，有在校學生報到薄,、花名冊、點名冊,，有學生流動情況登記,，登記內容詳實。
1,、能夠認真執(zhí)行國家學生體質健康標準,，開展好早操、課間操活動,，協(xié)調*門搞好學生體檢工作,，建立了學生健康檔案。衛(wèi)生健康教育,、人口國情教育和計生政策教育進課堂,。
2、組建課外活動興趣小組,，課外活動有計劃并實施,，有校園廣播。組織參加有關部門組織的各類征文比賽,。
5,、有后勤管理工作制度，工作有效運轉,。嚴格執(zhí)行《積石山縣中小學校公用經(jīng)費管理辦法》,。有學校財產(chǎn)登記清單，無資產(chǎn)、財產(chǎn)流失,，無違紀違法現(xiàn)象,，按規(guī)定時間做好學校冬季取暖工作。
每學期都組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》,，制定了班級星級量化評比制度,，開展創(chuàng)建文明班級等活動。認真組織開展民族團結進步教育活動,，組織開展法制教育和禁毒防艾知識宣傳,，有效開展防范_教育活動。
重視學校安全工作,，組織機構健全,，有安全工作制度和安全工作應急預案及防震演練措施，責任落實到位,。有校長與教師,、家長，班主任與學生簽訂的安全責任書,。加強以治理校園周邊環(huán)境,，抓好防食物中毒、溺水,、交通事故,、觸電、防火,、防盜等為主的安全防范工作,，安全知識進課堂。每年3月,、9月開展全面排查隱患和整改活動,。
1、能夠加強師德師風建設,，抓好教師職業(yè)道德規(guī)范,，每學期組織教師進行1次相關教育政策法規(guī)學習。有學校教師職業(yè)工作行為要求,，教師無違紀違規(guī)或受處罰處分現(xiàn)象,。
2、注重教師進修,、學習,、培訓提高，有教師培訓學習制度和教師培訓學習計劃,。認真組織開展教師教學業(yè)務水*和技能提高的全員培訓學習,，注重教師現(xiàn)代教育理論培訓學習和現(xiàn)代教育技術應用能力提高培訓,，工作落實到位，有培訓學習記錄,。按要求選派教師參加省、州,、縣級培訓,，并堅持開展好返校后的再培訓，每學年生均公用經(jīng)費的5%用于教師培訓,。
3,、有學校骨干教師、學科帶頭人培養(yǎng)計劃或方案,，人員落實,，職責到位，有學校骨干教師結對幫帶計劃,，人員落實職責到位,，工作有成效。
制定了營養(yǎng)餐實施方案和應急預案,，食品存放規(guī)范,，有食品收發(fā)臺賬及學生實名制記錄。從業(yè)人員都持有健康證,。食品加工環(huán)節(jié)規(guī)范,、衛(wèi)生，食品是否有留樣,，是否有留樣記錄,，設立了營養(yǎng)餐經(jīng)費收支專賬。
——學校出納年度考核個人總結3篇
學?？己送七x方案 學?？己斯ぷ鞣桨钙?/h3>
為了貫徹執(zhí)行黨的教育方針，加強學生的思想政治工作,，提高學生的學習積極性,，培養(yǎng)德智、體全面發(fā)展,，適應社會主義市場經(jīng)濟建設需要的合格人才,，特制訂本辦法。
1,、能堅持四項基本原則,，認真參加政治學習和各項政治活動，關心國家大事,，自覺遵守國家的政策法令,，嚴格遵守《江蘇第二師范學院學生守則》，遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬師長,，關心集體,，團結同學，認真執(zhí)行教室,、宿舍衛(wèi)生值日制度,，積極參加公益勞動和社會實踐活動，敢于同不良傾向作斗爭,。
2,、學習目的明確，學習態(tài)度端正,，專業(yè)思想鞏固,，學習認真刻苦，能完成學校教學計劃所規(guī)定的各項學習任務,，認真做好實驗,，按時完成作業(yè)，分析問題和解決問題的能力較強,。
能自覺遵守課堂紀律,，不遲到、不早退,、不曠課,，考試科目成績必須在85分以上或所有考試科目成績均在全班前10名以內。
3,、積極參加文體活動,，認真上好體育課，不遲到,、不早退,，沒有無故缺席現(xiàn)象，有良好的衛(wèi)生習慣,，注意整潔,，身體健康，學生的《國家體育鍛煉標準》測驗成績必須合格,。
能堅持四項基本原則,，基本上符合三好學生條件，同時熱心本職工作,，全心全意為同學服務,，積極帶領和組織同學開展有助于促進德、智,、體全面發(fā)展的各項活動,，堅持原則,，敢于扶正壓邪，勇于開展批評和自我批評,，密切聯(lián)系群眾,，團結同學，能出色地完成上級組織交給的任務,，在所負責的單位和班級工作中成績顯著,。學生干部指黨團支部、班委以上干部,。
1、對獲得“三好學生”,、“優(yōu)秀學生干部”稱號的學生,，學校將進行表彰，發(fā)給榮譽證書,，并給予適當?shù)奈镔|獎勵,。
2、“三好學生”,、“優(yōu)秀學生干部”的登記表均存人本人檔案,。
1、評選工作要在個人小結和班級總結基礎上進行,，“三好學生”必須按照評選條件,，先由小組提名評議，經(jīng)全班同學復議,，然后報院(部)審定,，評為“三好學生”的學生干部同時也可以評為“優(yōu)秀學生干部”?！皟?yōu)秀學生干部”也必須按照評選條件,，經(jīng)班級提名，由院(部)審定,，然后報學生工作處審定后,，報學校批準。
2,、各院(部)評選的“三好學生”數(shù)必須掌握在參加評選人數(shù)的10%以內,，“優(yōu)秀學生干部”不得超過本院(部)參加評選學生干部數(shù)的10%?？傊?，要嚴格掌握條件，實事求是,，確保質量,，不要平均分配名額,，如有不符條件者，一經(jīng)查準,，立即取消資格,。
3、校團委,、學生會的學生干部,，由于他們平時主要在團委、學生會工作,，因此在評選“優(yōu)秀學生干部”時,，由校團委學生會在征求班級、院(部)意見的基礎上進行申報,。
4,、此項工作在學校學生工作指導委員會指導和監(jiān)督下進行，學生工作處作具體落實,，由各院(部)負責實施,。
各院(部)要亞格按照本條例的規(guī)定執(zhí)行，在“三好學生”,、“優(yōu)秀學生干部”初步名單確定后,，在院(部)范圍內進行公示，廣泛征求意見,，然后再上報學生工作處,。
5、此項評選工作定于每學年開學初進行,。
學?？己送七x方案 學校考核工作方案篇
經(jīng)過領導的安排,，我擔任學校出納一職,。在這一年里，我認真學習,，不懂就部問,，由陌生到熟悉我經(jīng)歷了許多，也學會了許多?，F(xiàn)將我一年業(yè)的工作總結如下：
1,、只有主動融入入集體，處理好各方面的關系,，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài),，才能履行好自己的職責；
2,、只有樹立服務意識,，加強溝通協(xié)調,，才能把份內的工作做好；
3,、只有保持心態(tài)*和,，取人之長、補己之短,，才能不斷提高,、取得進步。
一件工作的`結束,，意味著下一件工作的開始,。我喜歡我的工作，雖然繁雜,、瑣碎,，也沒有太多新奇，但是作為學校正常運轉的命脈,，我深深的感到自己崗位的價值，同時也為自己的工作設定了新的目標：在日常工作中加強與會計的溝通,，積極參與,，配合會計的工作。
在今后的工作當中,，我將一如既往的努力工作,，不斷總結工作經(jīng)驗；努力學習,，不斷提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務能力,，以新形象，新面貌,，為學校的發(fā)展而努力奮斗,。
學校考核推選方案 學?？己斯ぷ鞣桨钙?/h3>
學校工作是一項非常復雜的工作,，由于學校學生教師人數(shù)多，到目前沒有一項非?？陀^好測量的工具,，現(xiàn)行的教師考核方案是20xx年教研室成立之前制定的，在當時的形勢下,，起到了一定的積極作用隨著學校教學工作的發(fā)展,，教育形勢的變化，迫切需要有一個能夠比較反映奮中實際和教師實際的教學評價標準,，正確的合理的評價機制能調動廣大教師積極性,，能有效促進學校教學工作開展,，反之，不科學不合理的評價方法會損傷教師積極性,，因此,，十分有必要重新修訂教師工作考核方案，教師工作考核方案,。
教研定認為教師考核應分工協(xié)作下五個部分,。
年級組工作的主要職能是管理，所以應對本年級組考核著重放在管理上,，而不應是業(yè)務上,，管理包括：
①出勤，是否每天按時到校,，無擅自離崗現(xiàn)象
③是否認真?zhèn)湔n,，經(jīng)常坐在辦公室備課批改作業(yè)，還是閑聊
④是否參加年級組會議活動,，完成年級組交辦的任務,，如監(jiān)考、按時閱卷
⑤是否關心年級組工作,，主動維持秩序,，愛護公物，有節(jié)約意識,，對學生有愛心,，對所教班級工作熱心，經(jīng)常找班主任溝通,。
①是否完成全員育人任務1分
②參加家長會1分
③主動承擔班主任工作3分,，學校安排2分
④寫德育論文1分
⑤師德師風好1分
(一)考核項目
1、參加集體備課工作,，承擔集體備課任務(3分)
2,、課堂教學有教案，講方法,，效果好(3分)
3,、批改作業(yè)(2分)
4、承擔周練,、月考命題任務(2分)
5,、參加循環(huán)聽課(3分)
6、聽課筆記(1分)
7,、質量分析(1分)
8,、個人教學計劃、總結(2分)
9,、撰寫教學案例(2分)
10,、參加學術講座培訓(1分)
11,、讀書筆記(1分)
12、教學反思(1分)
加分項目
①能手賽(1分)
②論文發(fā)表(2分)
③課題研究(1分)
④學術講座(1分)
⑤循環(huán)聽課,，大家評選優(yōu)秀課要在全校講示范課加2分
⑥教案評比,，優(yōu)秀教案由教研室審核在全校展示
語數(shù)外評2人，其他組1人
1,、學生評價40分
2,、教學質量只看每次考試均分，優(yōu)秀率,，不參照以前,，第一名10分、第二名8分,，第三名6分,，第四名4分，以后3分,。
3,、監(jiān)考閱卷(2分)
4、奧賽輔導等各種獲獎(2分)
學?？己送七x方案 學?？己斯ぷ鞣桨钙?/h3>
為進一步加強學校內部管理，規(guī)范教師考核工作,，調動廣大教職工的工作積極性，發(fā)揮良好的導向作用,，并有利于教師堅守工作崗位,，履行崗位職責，提高工作質量,。根據(jù)區(qū)教育局,、盤龍教育總支關于教師年度考核工作考評方案的精神，結合我校教育教學實際情況,，特制訂本方案,。
1、激勵性原則考核工作堅持有利于促進事業(yè)的發(fā)展和教師的成長,；有利于調動廣大教職工工作積極性,，激勵教師出滿勤，愛崗敬業(yè),，注重師德,，鉆研業(yè)務，更好地教書育人,；有利于提高教育教學質量,。
2,、全面性原則在考核中堅持平時考核和階段考核相結合，領導,、教師考核和民主評議相結合的方法,，對教職工的德、能,、勤,、績全面考核，全面評價,，既要防止求全責備,，又要防止以偏概全。
3,、客觀性原則考核工作要堅持一切從實際出發(fā),，實事求是，力求做到考核內容真實全面,，考核方法科學簡便,，考核結果客觀公正。
4,、導向性原則在考核過程中要重視教師思想政治工作,，以精神鼓勵為主，積極引導教師參與考核工作,，引導教師立足崗位比奉獻,，比貢獻二、考核內容
我校共有58名教師參加考核,。教師年度考核內容是20xx年度全年工作的考核,。分政治思想及師德修養(yǎng)、學識水平及業(yè)務能力,、教學工作和教育工作等四個方面進行,，對教師的德、能,、勤,、績全面考核，全面評價,?？己说闹攸c是工作實績，也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實績,。
1,、我校成立考核領導小組，由考核小組部署和組織實施考核工作。
組長：甘紅枝
組員：汪峰張傳東鄭鈞蘭宏偉段毅
鄧建華羅銳楊剛鄧惠蘭舒霞
2,、全體教師按照職位職責和有關要求進行的總結,。總結要求全面系統(tǒng),、客觀真實,、實事求是，并形成文字材料,?？偨Y材料交考核小組。
3,、考核小組匯總考核材料,，開始進行考核。在考核稱職的基礎上,，按相關要求進行評定優(yōu)秀,。
4、按教師總人數(shù)12%的標準我校評定6名教師為優(yōu)秀,。分別從語文組,、數(shù)學組、綜合組中分別評出2名德能勤績突出的教師,。每個組別按照20xx年月考總分,、20xx年度獲獎情況、平時工作表現(xiàn)和工作實績提出侯選人,；再由全體教師進行民主評議,、不記名投票，按得票數(shù)評出優(yōu)秀人選,。
5,、考核小組將優(yōu)秀人選公示，充分聽取教師,、學生的意見。
6,、考核小組進行審核鑒定,，簽寫意見，評定等級,，匯總結果,，上報教育總支。
