總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

舞蹈課堂工作總結(jié) 舞蹈課堂總結(jié)匯報篇一

一、豐富了學(xué)生認(rèn)知經(jīng)驗,，激發(fā)學(xué)習(xí)愿望,。

興趣是學(xué)習(xí)的動力。在舞蹈訓(xùn)練中,，首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)舞蹈的知識,，幫助學(xué)生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識,。其次帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒,、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動作特點,，豐富舞蹈語匯,。在觀看過程中，學(xué)生往往會情不自禁地模仿練習(xí),，教師及時鼓勵,、支持，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望,。

面對16個活潑可愛的孩子,，上課時，我檢查同學(xué)們預(yù)習(xí)的效果,，并及時鼓勵學(xué)生大膽地展示自己的動作,，充分地肯定主動做動作的同學(xué)，增加自信心,，克服羞怯心理,。學(xué)生做動作后，我不急于糾正或總結(jié),，留給學(xué)生一定的活動空間,，讓學(xué)生相互進(jìn)行分析、評價,、探討,。不斷地完善組合動作，此時,，我再在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行啟發(fā)、指導(dǎo),，講明動作的難點與重點,，以及銜接部分和本組合訓(xùn)練的目的與要求,，使學(xué)生從中獲得學(xué)習(xí)的好方法，總結(jié)自己學(xué)習(xí)過程中的問題與得失,，提高學(xué)習(xí)的效率,，從而達(dá)到正確理解,、評價舞蹈組合的訓(xùn)練目的,，以及編者的創(chuàng)作意圖,。在教學(xué)過程中，我注意學(xué)生主體性的發(fā)揮,，為了最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。我進(jìn)行示范,，只教正面的動作,，讓學(xué)生們自愿組成小組，然后一同分析,、研究,、體驗，用集體的智慧將正面的動作遷移到背面去練習(xí),，再請其他小組的成員來再現(xiàn)他們共同總結(jié)出來的動作,，最后大家再一次地分析、糾正,、完善,。通過這個主動參與的過程，學(xué)生們不僅掌握了動作,，還萌發(fā)了創(chuàng)造新的舞蹈語匯的強烈愿望，豐富了他們的想象力與創(chuàng)造力,，并形成了自己獨特的審美情趣,，這樣的課堂氣氛很活躍，同時也有利于培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心,、責(zé)任心,、集體榮譽感和集體觀念。

二,、學(xué)習(xí)基本舞步和動作,，引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)律組合，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性,。舞蹈課堂上,，首先，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,，如：擦地練習(xí),、身體各部位活動,、基本舞步等。接著,，我對學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí),。

三、為了迎接磐石文化藝術(shù)節(jié)的到來,，校舞蹈隊花費了大量的時間,，認(rèn)真編排了許多不同風(fēng)格的舞蹈，并在此次活動中獲得了滿意的成果,，為校園舞蹈隊奠定了良好的基礎(chǔ),，也給自己和學(xué)生樹立了很大的信心。

可以說通過舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強體質(zhì),，改進(jìn)動作協(xié)調(diào)性,，提高動作的韻律感、節(jié)奏感,，增強模仿能力,，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。在情感方面,，舞蹈對學(xué)生適應(yīng)團體活動,、遵守紀(jì)律都有幫助，對學(xué)生個人的言行舉止,、表情達(dá)意,，也有助益。希望在今后的舞蹈教學(xué)中,，我能探索出更多的經(jīng)驗,，將舞蹈興趣小組的教學(xué)送上一個新的臺階。

舞蹈課堂工作總結(jié) 舞蹈課堂總結(jié)匯報篇二

學(xué)校舞蹈教師工作總結(jié)

兩個月的磨刀練陣,，按理說,，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前,，我卻對自己這些許的光澤沒有信心,，因為我欠缺的東西還很多，要學(xué)習(xí)的東西還有很多,。在此,，我將工作上最大的不足總結(jié)

（一）辦公方面：

1、缺乏基本的辦公室工作知識,，在開展具體工作中,，常常表現(xiàn)生澀，甚至有時還覺得不知所措,；

2,、對實習(xí)單位各部門的工作情況缺乏全面具體的了解,，從而影響到相關(guān)公文寫作的進(jìn)行；

3,、對電腦知識的掌握度較低,，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量；xx年個人工作總結(jié)

4,、工作細(xì)心度不夠,，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏；

5,、辦事效率不夠快,，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會不夠到位等。

（二）教學(xué)方面：

剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,，課堂出現(xiàn)了很多問題,。如：由于舞蹈動作教授太快，沒有給學(xué)生充足的理解,、消化的時間,；由于講課不熟練，上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生,，沒能及時了解學(xué)生掌握動作的程度,。

針對自己出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間讓學(xué)生消化,，上課要多關(guān)注學(xué)生,，對于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題,，提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見,。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,，希望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

回顧自己的實習(xí)生活，與學(xué)生時代相比,，很多感受是截然不同的：

感受一：充實

學(xué)校中“三點一線”的生活簡單而忙碌，生活范圍相對狹窄,，而工作以后,，雖然呆在單位的時間也很多，但是卻需要進(jìn)行更為廣闊的社會交往,，認(rèn)識更多的人,，了解更多的事情，最終融入到整個社會中去,，這對于我而言是一種全新的體驗,，讓我充滿好奇,，生活也日漸豐富。

大學(xué)期間,，整日埋頭苦讀,，大部分是上課時老師灌輸?shù)闹R，老師怎么講,，我們怎么聽,，所學(xué)往往理論多于實踐，知其然不知其用,；而工作就不一樣,，從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學(xué)習(xí),，增強了領(lǐng)悟,、創(chuàng)新和推斷的能力。使工作,、學(xué)習(xí),、生活都更加的系統(tǒng)化，思考方式更加成熟,。

感受二：壓力

壓力是自然而然的,。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波,，總還可以自由地安排學(xué)習(xí)和生活,。但是到了工作單位，很多時間就要以工作為重,，似乎自己的時間就很少了,。每天就是以工作為中心，不斷的領(lǐng)悟和學(xué)習(xí),。工作中遇到不熟悉的技術(shù)和課題,，需要盡快地了解和學(xué)習(xí)，而不像在學(xué)校里面可以隨意選擇感興趣的內(nèi)容,。同時,，從以前學(xué)校里自由支配時間到工作單位的固定生活，也是對于自己組織性和紀(jì)律性的一個考驗,。實習(xí)之余,，還要兼顧學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計的撰寫，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應(yīng),。

感受三：新天地

學(xué)校是一座“象牙塔”,，在里面你可以生活的悠閑愜意，可以暫時忘卻社會和生存的壓力,。但是生活總在前進(jìn),，人總要長大,，告別“象牙塔”是遲早的。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”,，不僅挑選出真金,，更要將其錘煉成精英。

總之,，這次實習(xí)也讓我深刻了解到,，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。遵守組我的織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。

青春的歲月，我們在校園里學(xué)習(xí)知識,；成長的歲月,，我們在工作崗位上耕耘鍛煉。在每個人生階段,，我們都試圖讓自己過得更精彩,。

舞蹈課堂工作總結(jié) 舞蹈課堂總結(jié)匯報篇三

舞蹈課，教學(xué)總結(jié)-工作總結(jié)

我一直覺得,，每個愛夢的女孩心中都應(yīng)該有一個舞蹈夢吧,。在大大的舞臺上穿著華美的舞衣翩翩起舞，那該是一副多么美的場景,。我就是這樣一個愛夢的女孩,，雖然因為各種原因我失去了學(xué)舞蹈的機會，但是我的眼睛仍然看的到舞蹈,，我的心仍然感覺得到那種美,，這本身不就是最大的幸福嗎？

帶著這樣一種對舞蹈的喜愛,，我選擇了舞蹈鑒賞這門課,。短短的五節(jié)課，真的太少太少,，但是留下的記憶卻很長很長,。記得第一次上課的時候我恰巧有事，糾結(jié)了很久要不要請假,，最終因為好奇還是去了。正是這一次,，我愛上了這門課,，藏了很久的對那只白天鵝的感情又重新被翻了出來,。接下來的幾節(jié)課中，幾位老師的教學(xué)方式最為吸引我,。每次上課,，她們不僅僅準(zhǔn)備了豐富的理論知識，照片,，視頻,，還親身示范，帶著我們做各種各樣的舞蹈動作,。一開始的時候我感覺很尷尬,，后來就慢慢的放開了，越來越輕松自在,。我總是習(xí)慣坐在前幾排,，記憶中教室的門總是半開的，也總有幾個學(xué)生探著毛茸茸的腦袋往里看,。是的,，這是一堂永遠(yuǎn)不會讓你失望的課，在這堂課上,，沒有偷做作業(yè),，沒有“渴睡人的眼”，有的是豐富的內(nèi)容,，生動的表演,，還有一個個美女老師，這是充滿歡聲笑語的課堂,。

回過頭來說舞蹈,。什么是舞蹈？在我看來,，舞蹈就是生命最原始的沖動,。當(dāng)然，人們在心情好的時候也會放聲高歌,，但我想問一句,，在語言發(fā)明前呢？恐怕也只有“手之舞之,，足之蹈之”了吧,。詩，歌,，樂,，曲，這些都是經(jīng)過加工后的東西，只有舞蹈是最原始的美,。這種美存在于大自然的方方面面,，誰能說小狗搖尾不是舞蹈？誰能說鳥兒飛翔不是舞蹈,？誰能說花兒的開放不是舞蹈,？是的，舞蹈不是舞者所特有的,，也不是人類所專屬的,，它是所有生命所共享的，是美的狂歡,。

至于專業(yè)的舞蹈呢,？應(yīng)該說，我們現(xiàn)在的舞蹈環(huán)境還是不錯的,。民舞,，拉丁，街舞各種舞蹈形式爭奇斗艷,；舞林大會,，舞動奇跡，各種官方民間舞蹈比賽層出不窮,，似乎舞蹈界一片欣欣向榮,。但是，課堂上老師的一番話卻著實讓我心驚,，她說“很多人看晚會一看到舞蹈就換臺”,，又說“以前的舞蹈不像現(xiàn)在那樣有視頻記錄，也不想歌曲那樣有曲子記錄,，只能代代相傳,，一旦斷了就沒有了”。仔細(xì)想想確實是這樣,，歌舞歌舞,，舞蹈好像總是歌曲的搭配，很多人學(xué)跳舞不是為了追求舞蹈的美,，而是為了給自己唱歌貼金,，這真是悲哀。舞蹈很久以來一直未能引起人們重視,，未能擁有自己的獨立性,，我認(rèn)為有兩個原因。

第一,，專業(yè)舞者的失職,。前面說過,，舞蹈是生命原始的沖動，所以真正美的舞蹈必然是發(fā)乎內(nèi)心的,，是最純粹,，最美好的東西。但是看看現(xiàn)今的舞界,，又有多少人能像楊麗萍那樣深入云南鄉(xiāng)村采風(fēng)呢？又有幾個人能像邰麗華那樣對舞蹈的執(zhí)著呢,？現(xiàn)在的舞蹈,，就像所有其他的事物一樣，充滿了繁華浮躁,，在這種心態(tài)下,，又怎么能產(chǎn)生觸動人們心靈的作品呢？

第二,，說實在的一種藝術(shù)的興衰不是幾個人可以承擔(dān)的,，她需要的是觀眾的支持。我只是一個平凡的愛舞之人,，但是,，如果有越來越多的人加入我的行列，那么舞蹈的發(fā)展也就不言而喻了,?？墒牵撊绾巫龅揭稽c呢,？通過教育,，宣傳來培養(yǎng)大學(xué)生的興趣和欣賞能力，讓他們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。我想,，這大概就是我們這門課的意義所在吧。

是的,，只有當(dāng)編舞者,，表演者，觀眾都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛時,，舞蹈才會真正擁有美好的明天,。我真心期盼這一天早點到來。

舞蹈課堂工作總結(jié) 舞蹈課堂總結(jié)匯報篇四

兩個月的磨刀練陣,，按理說,，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前,，我卻對自己這些許的光澤沒有信心,，因為我欠缺的東西還很多，要學(xué)習(xí)的東西還有很多。在此,，我將工作上最大的不足總結(jié)

（一）辦公方面：

1,、缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體工作中,，常常表現(xiàn)生澀,，甚至有時還覺得不知所措；

2,、對實習(xí)單位各部門的工作情況缺乏全面具體的了解,，從而影響到相關(guān)公文寫作的進(jìn)行；

3,、對電腦知識的掌握度較低,，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量；

4,、工作細(xì)心度不夠,，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏；

5,、辦事效率不夠快,，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會不夠到位等。

（二）教學(xué)方面：

剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,，課堂出現(xiàn)了很多問題,。如：由于舞蹈動作教授太快，沒有給學(xué)生充足的理解,、消化的時間,；由于講課不熟練，上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生,，沒能及時了解學(xué)生掌握動作的程度,。

針對自己出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間讓學(xué)生消化,，上課要多關(guān)注學(xué)生,，對于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題,，提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見,。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,，希望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

回顧自己的實習(xí)生活，與學(xué)生時代相比,，很多感受是截然不同的：

感受一：充實

學(xué)校中“三點一線”的生活簡單而忙碌,，生活范圍相對狹窄,，而工作以后，雖然呆在單位的時間也很多,，但是卻需要進(jìn)行更為廣闊的社會交往,，認(rèn)識更多的人，了解更多的事情,，最終融入到整個社會中去,，這對于我而言是一種全新的體驗，讓我充滿好奇,，生活也日漸豐富,。

大學(xué)期間，整日埋頭苦讀,，大部分是上課時老師灌輸?shù)闹R，老師怎么講,，我們怎么聽,，所學(xué)往往理論多于實踐，知其然不知其用,；而工作就不一樣,，從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學(xué)習(xí),，增強了領(lǐng)悟,、創(chuàng)新和推斷的能力。使工作,、學(xué)習(xí),、生活都更加的系統(tǒng)化，思考方式更加成熟,。

感受二：壓力

壓力是自然而然的,。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波,，總還可以自由地安排學(xué)習(xí)和生活,。但是到了工作單位，很多時間就要以工作為重,，似乎自己的時間就很少了,。每天就是以工作為中心，不斷的領(lǐng)悟和學(xué)習(xí),。工作中遇到不熟悉的技術(shù)和課題,，需要盡快地了解和學(xué)習(xí)，而不像在學(xué)校里面可以隨意選擇感興趣的內(nèi)容,。同時,，從以前學(xué)校里自由支配時間到工作單位的固定生活,，也是對于自己組織性和紀(jì)律性的一個考驗。實習(xí)之余,，還要兼顧學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計的撰寫,，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應(yīng)。

感受三：新天地

學(xué)校是一座“象牙塔”,，在里面你可以生活的悠閑愜意,，可以暫時忘卻社會和生存的壓力。但是生活總在前進(jìn),，人總要長大,，告別“象牙塔”是遲早的。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”,，不僅挑選出真金,，更要將其錘煉成精英。

總之,，這次實習(xí)也讓我深刻了解到,，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。遵守組我的織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。

青春的歲月，我們在校園里學(xué)習(xí)知識,；成長的歲月,，我們在工作崗位上耕耘鍛煉。在每個人生階段,，我們都試圖讓自己過得更精彩,。

舞蹈課堂工作總結(jié) 舞蹈課堂總結(jié)匯報篇五

舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長,，本學(xué)期我承擔(dān)了學(xué)校舞蹈興趣小組的訓(xùn)練任務(wù),。一學(xué)期來，我堅持每周開展活動,，豐富了學(xué)生的課余生活,，使學(xué)生在情感上和創(chuàng)造力上都得以提高。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

興趣是學(xué)習(xí)的動力,。在舞蹈訓(xùn)練中,，我首先向?qū)W生介紹有關(guān)舞蹈的知識，幫助學(xué)生了解舞蹈常識,，增強他們的感性知識,。我還會帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒,、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動作特點,，豐富舞蹈語匯,。在觀看過程中，學(xué)生往往會情不自禁地模仿練習(xí),，通過我及時鼓勵,、支持，學(xué)生對舞蹈的興趣就更加濃厚了,。

舞蹈課堂上,，首先，我不放松對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,，如:擦地練習(xí),、身體各部位活動、基本舞步等,。接著,，我對學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點,。主要進(jìn)行了舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。

基本舞步的訓(xùn)練,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我排練了舞蹈《小姑娘》等。

一學(xué)期下來,，學(xué)生始終能對舞蹈興趣小組保持很高的興趣,，也增長了不少知識。通過每周有計劃的舞蹈訓(xùn)練,，使學(xué)生體質(zhì)動和作協(xié)調(diào)性都得以增強,，同時還提高了她們動作的韻律感、節(jié)奏感,，增強模仿能力,，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。對我來說,，也能活動中不斷探索教學(xué)方法,，積累教學(xué)經(jīng)驗。

在今后的教學(xué)中,，我將會探索出更多的經(jīng)驗,，將舞蹈興趣小組的教學(xué)送上一個新的臺階。

舞蹈課堂工作總結(jié) 舞蹈課堂總結(jié)匯報篇六

20xx年,，我非常榮幸地加入了家張港市舞蹈學(xué)?！懊麕煿ぷ魇摇?。這段時間以來，我基本完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定的發(fā)展規(guī)劃,。這段時間以來,，雖然感覺到很忙碌、艱辛,，但更多的是體會到了自己成長的欣喜,、體會到了收獲的快樂。現(xiàn)在對這段時間的學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行一個小結(jié),。

近期來,，我時刻以家張港市名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。思想上要求上進(jìn),，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德形象,，以身作則,，為人師表，教書育人,，循循善誘,。

1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面

建立名師工作室后,，我認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題,，并根據(jù)工作室的目標(biāo)制定以后的發(fā)展規(guī)劃和年度的學(xué)習(xí)、工作計劃,，明確了專業(yè)發(fā)展方向,。為了能在近年的教學(xué)中盡快成長，我在平時注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,，不斷的充實自己,，積極參加學(xué)校組織的各類教研活動，珍惜每一次教師培訓(xùn),，尤其是名師工作室的培訓(xùn),。平時能堅持閱讀了《中國古典舞教學(xué)法》、《中國古典舞基訓(xùn)教學(xué)大綱》等教育理論書籍,。

2,、教學(xué)工作方面

在日常的教學(xué)中，我能認(rèn)真鉆研教材,，潛心研究教法,，分析教材的重點、難點,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。在課堂上,，我能運用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué)，重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。凡是學(xué)生能解決的動作問題，老師絕不包辦,，只是重視對學(xué)生的引導(dǎo),，教會學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。

在課后,，我能經(jīng)常放棄自己的休息時間,，對學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補差工作。我以自己對學(xué)生的尊重和對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),，贏得了老師和學(xué)生的信任,。所教班級的教學(xué)效果顯著。

另外,，在長期的教學(xué)探索與實踐中,，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，在運用現(xiàn)代教育技術(shù)整合教學(xué)資源方面較有心得,，公開課的教學(xué)效果較好。每學(xué)期在校級及以上范圍內(nèi)進(jìn)行公開教學(xué),。并且，我的日常課堂教學(xué),，隨時向全校教師開放,。

3、教學(xué)科研方面

先后參加過民間舞組,、毯功組及鋼琴組的教研活動,，對比自己的教研能力，我覺得科研能力相對薄弱,。為了能提升自己的科研能力,，進(jìn)一步提升教科研理論，將教研成果,、教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為科研成果,、提煉成教學(xué)經(jīng)驗，借助舞校的這股春風(fēng),，將自己的教學(xué)資源,、教學(xué)反思,、學(xué)習(xí)體會等及時的分享給本組的每位教師。

4,、教研組建設(shè)方面

作為基訓(xùn)組帶頭人,，我?guī)ьI(lǐng)基訓(xùn)組的教師，一起積極建設(shè)學(xué)?；?xùn)課程資源的建設(shè),，努力打造古典舞基訓(xùn)的強勢學(xué)科。我關(guān)心組內(nèi)青年教師的培養(yǎng),，對新教師教學(xué)中存在的問題,，能及時進(jìn)行溝通、交流與指導(dǎo),。每次匯報考試后,，我都和本組的教師一起認(rèn)真的反思教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)的不足與優(yōu)勢,，尋找相應(yīng)的對策,，為今后更好地開展基訓(xùn)組工作積累一定的資料與經(jīng)驗。

近來對名師工作室的工作,，我覺得進(jìn)步不小,，但是也存在著不足。在科研一頭,，自己努力的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，離工作室的要求還有一定的距離，我將會在今后的工作中,，繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢,，努力改正自己的不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，力爭使自己在教學(xué),、科研上，都取得更的的進(jìn)步,，無愧于名師工作室成員的稱號,。

名師工作室，為我的專業(yè)成長提供了一次很好的學(xué)習(xí)機會,，并為我搭建了展示自我,、體現(xiàn)自身價值的舞臺。我深深感謝省教廳,，市教育局的領(lǐng)導(dǎo),、舞蹈學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師們，感謝他們的信任和支持。我會珍惜這樣的機會,，履行名師的職責(zé),，發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，為家張港市的舞蹈教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

舞蹈課堂工作總結(jié) 舞蹈課堂總結(jié)匯報篇七

本學(xué)期我擔(dān)任高一(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，一直本著實事求是、腳踏實地的工作原則,，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，并在思想水平、業(yè)務(wù)水平等方面有很大的進(jìn)步,，現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

一年來，我積極參加政治學(xué)習(xí),，政治學(xué)習(xí)筆記整理的認(rèn)真細(xì)致,。我時刻用教師的職業(yè)道德要求來約束自己，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)于律己,，服從組織分配，對工作盡職盡責(zé),，任勞任怨,注重師德修養(yǎng),。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,。本人奉守“學(xué)高為師,，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。熱愛學(xué)生,，堅持“德育為首,，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅持德育滲透,，而且注重從思想上、生活上,、學(xué)習(xí)上全面關(guān)心學(xué)生,，在學(xué)生評教中深受學(xué)生的敬重與歡迎。能嚴(yán)格遵守校級校規(guī),，嚴(yán)格按照作息上下班,，團結(jié)同志，能與同事和睦相處。

二,、教育教學(xué)方面

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。

(一)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

學(xué)生在從初中到高中的過渡階段,，往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。例如以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí),。為了解決這些問題,，我從下面幾方面下功夫：

1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心

在開學(xué)初,，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多,，知識面廣,，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑,，誰跑得有力,，誰就會成功。對較差的學(xué)生,，給予多的關(guān)心和指導(dǎo),，并幫助他們樹立信心;對驕傲的學(xué)生批評教育，讓他們不要放松學(xué)習(xí),。

2,、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度開始,，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會總結(jié)消化知識;對學(xué)習(xí)馬虎大意等,。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強調(diào)總結(jié)的重要性，讓學(xué)生寫章節(jié)小結(jié),，做錯題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評,。通過努力,，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

(二)日常數(shù)學(xué)教學(xué)的方法及對策

1,、備課

本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況設(shè)計課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到,，認(rèn)真寫好教案。高一雖然已經(jīng)教過了幾輪,，但是每一年的感覺都不一樣,。從不敢因為教過而有所懈怠。我還是像一位新老師一樣認(rèn)真閱讀新課標(biāo),，鉆研新教材,，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料,，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確,，難點分解,。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論,。其次,，深入了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的知識水平和接受能力設(shè)計教案,，每一課都做到“有備而去”,。并積極聽老教師的課，取其所長,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、課堂教學(xué)

針對高中學(xué)生特點,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂上講得盡量少些,，而讓學(xué)生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。同時更新理念,，堅持采用多媒體輔助教學(xué),，深受學(xué)生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作好總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

(三)課后輔導(dǎo)

課后在給學(xué)生解難答疑時耐心細(xì)致,，使學(xué)生在接受新知識的同時，不斷地對以往的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。在“導(dǎo)師制”活動開展后,，我負(fù)責(zé)一年四班###同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，除了在課堂上關(guān)注她,，課后也及時進(jìn)行交流,，幫助她解決學(xué)習(xí)上的疑惑。還利用每周八,、九節(jié)的時間對她集中輔導(dǎo)答疑,，經(jīng)過近一個學(xué)期的努力，她的數(shù)學(xué)成績由年級第142名進(jìn)步到年級37名,，總成績也由年級第52名進(jìn)步到年級18名,。批改作業(yè)認(rèn)真及時，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況,。

三,、履行工作職責(zé)情況

多年來，遵守勞動紀(jì)律,從不曠工曠課,，連事假病假也很少,，一心撲在教育事業(yè)上。勤勤懇懇,，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而拉下工作，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。同組老師有事需要代課時也能主動的承擔(dān)代課任務(wù),。

本學(xué)期由于教務(wù)處人手緊缺，我服從學(xué)校的安排,，在完成自己教學(xué)工作的同時,，也擔(dān)任教務(wù)處的部分工作,，并順利的完成。

四,、工作成績方面

參加各種教科研活動,。數(shù)學(xué)組改變課堂教學(xué)方式，我代表一年組理科上了一節(jié)公開課,。還參加了“骨干教師”競賽活動,，獲得了課件、說課兩項一等獎,，上課二等獎的良好成績,。除此外還獲得了多項榮譽及證書。

總之,，高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,，取得了一定的成績，但也存在一些不足,。教學(xué)是無止境的,，在以后的教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，注重教育科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，爭取將自己的教學(xué)水平提高到一個嶄新的層次,。

舞蹈課堂工作總結(jié) 舞蹈課堂總結(jié)匯報篇八

兩個月的磨刀練陣，按理說,，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了,，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信心,，因為我欠缺的東西還很多,，要學(xué)習(xí)的東西還有很多。在此,，我將工作上最大的不足總結(jié)如下：

（一）辦公方面：

1,、缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體工作中,，常常表現(xiàn)生澀,，甚至有時還覺得不知所措；

2,、對實習(xí)單位各部門的工作情況缺乏全面具體的了解,，從而影響到相關(guān)公文寫作的進(jìn)行；

3,、對電腦知識的掌握度較低,，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量,；20xx年個人工作總結(jié)

4、工作細(xì)心度不夠,，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏,；

5、辦事效率不夠快,，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會不夠到位等。

（二）教學(xué)方面：

剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,，課堂出現(xiàn)了很多問題,。如：由于舞蹈動作教授太快，沒有給學(xué)生充足的理解,、消化的時間,；由于講課不熟練，上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生,，沒能及時了解學(xué)生掌握動作的程度,。

回顧自己的實習(xí)生活，與學(xué)生時代相比,，很多感受是截然不同的：

感受一：充實

學(xué)校中“三點一線”的生活簡單而忙碌,，生活范圍相對狹窄，而工作以后,，雖然呆在單位的時間也很多,，但是卻需要進(jìn)行更為廣闊的社會交往，認(rèn)識更多的人,，了解更多的事情,，最終融入到整個社會中去，這對于我而言是一種全新的體驗,，讓我充滿好奇,，生活也日漸豐富。

大學(xué)期間,，整日埋頭苦讀,，大部分是上課時老師灌輸?shù)闹R，老師怎么講,，我們怎么聽,，所學(xué)往往理論多于實踐，知其然不知其用,；而工作就不一樣,，從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學(xué)習(xí),，增強了領(lǐng)悟,、創(chuàng)新和推斷的能力,。使工作、學(xué)習(xí),、生活都更加的系統(tǒng)化,，思考方式更加成熟。

感受二：壓力

壓力是自然而然的,。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)上也有很大壓力,，為了考試和課業(yè)不斷奔波，總還可以自由地安排學(xué)習(xí)和生活,。但是到了工作單位,，很多時間就要以工作為重，似乎自己的時間就很少了,。每天就是以工作為中心,，不斷的領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)。工作中遇到不熟悉的技術(shù)和課題,，需要盡快地了解和學(xué)習(xí),，而不像在學(xué)校里面可以隨意選擇感興趣的內(nèi)容。同時,，從以前學(xué)校里自由支配時間到工作單位的固定生活,，也是對于自己組織性和紀(jì)律性的一個考驗。實習(xí)之余,，還要兼顧學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計的撰寫,，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應(yīng)。

感受三：新天地

學(xué)校是一座“象牙塔”,，在里面你可以生活的悠閑愜意,，可以暫時忘卻社會和生存的壓力。但是生活總在前進(jìn),，人總要長大,，告別“象牙塔”是遲早的。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”,，不僅挑選出真金,，更要將其錘煉成精英。

總之,，這次實習(xí)也讓我深刻了解到,，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。遵守組我的織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。

青春的歲月,，我們在校園里學(xué)習(xí)知識；成長的歲月,，我們在工作崗位上耕耘鍛煉,。在每個人生階段，我們都試圖讓自己過得更精彩,。

舞蹈課堂工作總結(jié) 舞蹈課堂總結(jié)匯報篇九

20xx年以來,，我校在市教育局有關(guān)業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下,，嚴(yán)格遵守國家的各項教育法律法規(guī),，認(rèn)真貫徹落實黨和國家的各項政策措施，以人為本,，實事求是，以構(gòu)建和諧社會為切入點,，不斷創(chuàng)新教育管理機制,，切實加強教育教學(xué)研究，繼續(xù)深化教學(xué)體制改革,，持續(xù)加強校園安全衛(wèi)生管理工作,，積極推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，努力提升“xx”品牌社會效益,。

現(xiàn)將我校20xx年度的各項工作情況作出如下總結(jié)：

品牌特色教學(xué)體系根據(jù)教育培訓(xùn)市場各項需求的發(fā)展變化,，為確保學(xué)校的辦學(xué)生命力，我們一直努力地探索和創(chuàng)立自身的辦學(xué)特色,，并力求贏得社會的認(rèn)可和家長,、學(xué)生的好評。現(xiàn)我們已初步建立具有我校特色的“雅思”品牌效益,，并在迎合社會辦學(xué)需求的過程中逐步完善雅思特色教學(xué)體系,。截至目前為止我校已完善的課程項目有：雅思六個種類、四,、六級英語三個種類,、青少年英語十一個種類、幼兒英語六個種類,、成人英語十一個種類,、少兒英語十二個種類、初高中英語六個種類,、留學(xué)英語三個種類,、小語種六個種類、中小學(xué)文化,、素質(zhì)教育十個種類,。目前已經(jīng)形成了以英語（幼兒到成人各年齡段）培訓(xùn)為龍頭,，素質(zhì)、文化教育為輔助的完整的學(xué)校教育培訓(xùn)體系,，使學(xué)校發(fā)展納入正規(guī)化渠道,。

我校外語培訓(xùn)人數(shù)之多、規(guī)模之大,，滿意度高,。無論是幼兒、

少兒,，還是青少年,、成年，我校外語培訓(xùn)繼續(xù)呈發(fā)展壯大趨勢,，至目前常年在校學(xué)生達(dá)1000人次（英語培訓(xùn)）,，接受各教學(xué)段的英語培訓(xùn)，為提高學(xué)生英語水平做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。特別是在應(yīng)試類外語培訓(xùn)上,，我們更是嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，并取得了可信的辦學(xué)成績：幾年來共有20xx余人通過了應(yīng)試類考試,，其中雅思5分以上通過率達(dá)100%,；四、六級英語通過700多人,，通過率達(dá)82%其他英語三級,、公共英語三級通過的有200多人，通過率達(dá)78%,。從而獲得了社會各界,、業(yè)內(nèi)同仁和廣大學(xué)生、家長們良好的口啤,，確保學(xué)校在外語培訓(xùn)市場中的優(yōu)勢地位,。

一切以學(xué)生利益為中心是我校一貫的辦學(xué)宗旨。健全的辦學(xué)制度,，是確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和規(guī)范管理的必要手段,。對此我們高度重視，建立了一整套的崗位職責(zé)和管理制度,，并根據(jù)學(xué)校的發(fā)展變化,，不斷完善和調(diào)整充實。截止目前學(xué)校各個部門均有清晰規(guī)范的崗位職責(zé),；學(xué)校教學(xué),、行政均有嚴(yán)格且可操作性的管理制度。并嚴(yán)格實施，落實在日常的教育培訓(xùn)的全過程中,。如：為保證教學(xué)質(zhì)量,，我們制定了《教學(xué)質(zhì)量綜合考評實施辦法》，每月對任課教師進(jìn)行教學(xué)全過程的綜合考評,，旨在檢查,、督導(dǎo)教師的有效教學(xué)，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),；并相應(yīng)配套頒發(fā)了《教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》,，旨在規(guī)范教學(xué)管理，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律,，減少并杜絕教學(xué)工作中的各種事故的出現(xiàn)。以此同時將上述各項制度的執(zhí)行情況與教職員工的報酬收入掛鉤,，真正做到了弘楊正氣,、處罰落后，為學(xué)校的有序管理和科學(xué)管理奠定了扎實的基礎(chǔ),。

教師資源是學(xué)校發(fā)展的重要資源,，優(yōu)秀的教師更是學(xué)校發(fā)展的不竭動力。我校一直相當(dāng)重視對教師的培訓(xùn)及教師教學(xué)行為的評估工作,。20xx年在對原有教師管理制度規(guī)范與完善的同時，又細(xì)化出臺了《教師教學(xué)行為（教學(xué)工作和行為規(guī)范）考核實施細(xì)則》,。該細(xì)則對教師的教學(xué)行為界定,、教學(xué)行為準(zhǔn)則、課前準(zhǔn)備,、備課、講課,、補課,、作業(yè)及批改,、考試、教學(xué)回訪,、教研活動等日常教學(xué)行為等都作了細(xì)化規(guī)定，量化了教師的考核標(biāo)準(zhǔn),，明確了教師的教學(xué)行為,，對于提高教師個人素質(zhì)起到了積極的作用。