總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

舞蹈課工作總結(jié)舞蹈課工作總結(jié)篇一

一

自本學(xué)年以來(lái),，協(xié)會(huì)就致力于協(xié)會(huì)的正規(guī)化和人文化的內(nèi)部建設(shè)工作,。隨著各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，各項(xiàng)規(guī)章制度也日趨完善,。協(xié)會(huì)在原有的規(guī)章制度的條件下,，制定了新的干部干事管理方案和會(huì)員服務(wù)套餐，對(duì)協(xié)會(huì)會(huì)員以協(xié)會(huì)最好的服務(wù)使會(huì)員感到協(xié)會(huì)的溫馨,，從而加強(qiáng)了對(duì)協(xié)會(huì)干部干事成員的管理和對(duì)會(huì)員權(quán)益的保障與服務(wù),。

協(xié)會(huì)的機(jī)構(gòu)設(shè)置也更加合理，協(xié)會(huì)擁有較為完善的機(jī)構(gòu)設(shè)置,，我們根據(jù)實(shí)際需要設(shè)立了辦公室,、宣傳部、組織部以及會(huì)長(zhǎng)團(tuán)的相關(guān)人士,。采用了會(huì)長(zhǎng),、副會(huì)長(zhǎng)對(duì)部門(mén)的分管負(fù)責(zé)制度，指導(dǎo)監(jiān),、督和協(xié)調(diào)各部門(mén)開(kāi)展相關(guān)工作,。確立了協(xié)會(huì)活動(dòng)的部門(mén)承辦制，即協(xié)會(huì)內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)的`開(kāi)展舉辦由相應(yīng)負(fù)責(zé)部門(mén)進(jìn)行承辦,，其他部門(mén)進(jìn)行協(xié)辦,，由對(duì)接主管會(huì)長(zhǎng)作為承辦活動(dòng)的總組織、總協(xié)調(diào),。而且要求協(xié)會(huì)內(nèi)的每個(gè)部門(mén)均擁有自己的特色活動(dòng),，并能和其他部門(mén)合作穿插進(jìn)行舉辦。從而推出了協(xié)會(huì)的部門(mén)責(zé)任制,，協(xié)會(huì)內(nèi)承辦活動(dòng),，需要各個(gè)部門(mén)的相互配合，哪些部門(mén)做的不好,，可追究相應(yīng)部門(mén)的責(zé)任和進(jìn)行必要的鼓勵(lì)支持,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。便于下次工作的順利進(jìn)行,。對(duì)于社聯(lián)或校級(jí)等大型活動(dòng)則由協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)作為總負(fù)責(zé)、總協(xié)調(diào),，進(jìn)行活動(dòng)的相關(guān)籌備和開(kāi)展,。

本協(xié)會(huì)將常規(guī)活動(dòng)定為棋牌樂(lè)活動(dòng)和舞蹈交流會(huì)活動(dòng)，兩者穿插舉辦，提高了協(xié)會(huì)會(huì)員對(duì)協(xié)會(huì)活動(dòng)的積極性,，從而保證了“周周有活動(dòng),，月月有主題”重要發(fā)展思想。在各部門(mén)內(nèi)部也同樣要求有一些部門(mén)內(nèi)部活動(dòng),，這樣使部及幾個(gè)人的工作分工更加具體化,，也能夠極大的鍛煉各部門(mén)及個(gè)人組織承辦活動(dòng)的能力，促使大家相互交流和溝通,，從而使協(xié)會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象和局面,。

在協(xié)會(huì)的正規(guī)化建設(shè)方面，我們注重并要求協(xié)會(huì)的每個(gè)工作活動(dòng)程序均要按照相關(guān)規(guī)范的流程進(jìn)行,，包括協(xié)會(huì)的招新,、招干、各種活動(dòng)的舉辦,、換屆,、評(píng)優(yōu)評(píng)先以及協(xié)會(huì)各類(lèi)文件（如通知、策劃書(shū),、文訊稿等）等均有必要的流程規(guī)定,，必須遵守和維護(hù)。如招干不僅要對(duì)待招人員進(jìn)行面試選拔,，還要經(jīng)過(guò)干事的注冊(cè)流程，同意并遵守協(xié)會(huì)的相關(guān)章程,、制度和管理方案經(jīng)個(gè)人簽字,，協(xié)會(huì)蓋章后方可成為協(xié)會(huì)干事。這樣能夠保證協(xié)會(huì)干事對(duì)其本職工作的重視,，對(duì)協(xié)會(huì)工作進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)肅的對(duì)待,，保證協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和進(jìn)行。

協(xié)會(huì)中的各成員間的溝通交流不夠,，導(dǎo)致協(xié)會(huì)沒(méi)有達(dá)到最好的凝聚力,。其中主要包括會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)與部長(zhǎng)間的溝通交流不夠,，部長(zhǎng)與部長(zhǎng)間的溝通交流不夠,，協(xié)會(huì)成員和會(huì)員間的溝通交流不夠等。加強(qiáng)協(xié)會(huì)各成員間的溝通交流有利于團(tuán)結(jié)協(xié)會(huì)的眾多成員和力量,，能夠極大的增強(qiáng)協(xié)會(huì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，為協(xié)會(huì)各種工作活動(dòng)的順利開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

舞蹈課工作總結(jié)舞蹈課工作總結(jié)篇二

1,、積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,，組建了一支36人的校園舞蹈隊(duì)伍。

2、通過(guò)舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。

3,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂(lè),、感受音樂(lè)的美感，激發(fā)學(xué)生通過(guò)舞蹈表現(xiàn)音樂(lè)情感的欲望,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力,。

5,、通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣與愛(ài)好,；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力,、舞蹈能力,、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),。

6,、通過(guò)師生的共同努力，舞蹈《竹樂(lè)》在張店區(qū)第十五屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長(zhǎng)的贊揚(yáng),，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),，舞蹈隊(duì)同學(xué)們的素質(zhì)也得到了鍛煉與提高。

7,、在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下趕排了舞蹈《小蜜蜜的秘密》,，完成了本學(xué)期的計(jì)劃目標(biāo)。

1,、家長(zhǎng)的對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)還不夠深刻,。

2、學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高,。

3,、學(xué)校在舞蹈訓(xùn)練上的投入還不夠大。

4,、訓(xùn)練時(shí)間上因?yàn)榉N種原因沒(méi)有保障,。

5,、大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差，沒(méi)有扎實(shí)的基本功,，對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度,。

1,、發(fā)動(dòng)學(xué)生,，積極報(bào)名。

首先,，向?qū)W生說(shuō)明舞蹈能開(kāi)發(fā)智力,、鍛煉身體、培養(yǎng)氣質(zhì)等優(yōu)點(diǎn),，關(guān)鍵是能培養(yǎng)他們的特長(zhǎng),。其次，以自己的實(shí)力和良好的工作作風(fēng)向?qū)W生保證讓學(xué)生能真正學(xué)導(dǎo)知識(shí),。經(jīng)過(guò)努力,，最后學(xué)生報(bào)名人數(shù)達(dá)到了二十四人,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí),，做到有的放矢。

教育的飛速發(fā)展要求教師不斷的充實(shí)新血液新能量,，這樣才能保證讓學(xué)生受到更好的教育。我與少年宮的老師一起切磋舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己的舞蹈教學(xué)水平有很大的提高,，我還自己買(mǎi)來(lái)《山東省舞蹈考級(jí)教學(xué)磁帶》作為教材，向?qū)W生教授專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的舞蹈知識(shí),。

3、定時(shí)間,、定人員,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,，確保工作的有效實(shí)施,。

首先組織小組成員開(kāi)會(huì),，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)時(shí)間,、紀(jì)律觀念,，選出組長(zhǎng)，并于各班主任達(dá)成共識(shí),，到點(diǎn)放人,，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行?；顒?dòng)中,，我特別注重學(xué)生的基本功訓(xùn)練，以?xún)?yōu)帶差,，以老帶新,，個(gè)別輔導(dǎo)，全面提高,。在活動(dòng)訓(xùn)練中過(guò)程中,，為了激勵(lì)學(xué)生展示自己的才華，我采取了加強(qiáng)交流,，拓展思路的方式,，訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立表演能力，自我表現(xiàn)的能力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,。并讓他們相互談感受，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

4、無(wú)私奉獻(xiàn),，以身示范,。

為了成功的參與區(qū)以上各級(jí)各類(lèi)比賽，我充分利用業(yè)余時(shí)間,，加班加點(diǎn),，全身心的投入到排練活動(dòng)中。努力做通學(xué)生家長(zhǎng)的思想工作,，盡可能的讓更多的學(xué)生參與其中,。

5、認(rèn)真仔細(xì)體驗(yàn)小學(xué)生的生活,，洞察學(xué)生的內(nèi)心世界,，并廣泛征求意見(jiàn)，編創(chuàng)出易于讓小學(xué)生所接受,、風(fēng)格高雅,、適應(yīng)小學(xué)各年齡學(xué)段的學(xué)生的舞蹈,。

舞蹈課工作總結(jié)舞蹈課工作總結(jié)篇三

本學(xué)期舞蹈班共有27名幼兒，均為中,、大班及學(xué)前班的幼兒,，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長(zhǎng)們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性而讓孩子上舞蹈班,。通過(guò)師生的共同努力,，舞蹈班的孩子在動(dòng)作發(fā)展。

個(gè)別好動(dòng)的孩子家長(zhǎng)反映孩子學(xué)習(xí)舞蹈后,，上課注意力集中了,，自身動(dòng)作也以前規(guī)范。老師和家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)一個(gè)變化,，孩子們喜歡上舞蹈課,，個(gè)個(gè)神氣十足，積極參與每次活動(dòng),，出勤率很高,。

根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，本期的舞蹈教學(xué)內(nèi)容按基本功訓(xùn)練,、韻律組合,、成品舞三個(gè)部分進(jìn)行。

《手臂練習(xí)》――練習(xí)提,、壓腕動(dòng)作

《勾繃腳練習(xí)》――雙勾雙繃,、單勾單繃，拉伸小腳,、腳的肌肉和韌帶

《開(kāi)胯練習(xí)》――練習(xí)胯開(kāi)度,，拉伸肌肉胯部和韌帶

《壓腿練習(xí)》――前壓、后壓,、旁壓,，拉伸腰、腳,、腹部的肌肉和韌帶

《吸伸腳練習(xí)》――練習(xí)幼兒腰,、腿、腳部隊(duì)肌肉的整體協(xié)調(diào),、控制能力

《腰的練習(xí)》――前腰,、后腰,、左右旁腰的練習(xí),，提高幼兒腰的靈活性

《肩的練習(xí)》――雙聳肩、撞肩,、繞肩

完成《洋娃娃和小熊跳舞》,、 《拍手歌》 ,、《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》、《可愛(ài)的金龜子》共4個(gè)舞蹈的教學(xué),。在教學(xué)中結(jié)合各種舞步,、手位動(dòng)作及隊(duì)形變化，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的美妙,，體驗(yàn)用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)作品的快樂(lè),。

在中心匯報(bào)活動(dòng)中，我班小朋友表演的舞蹈《可愛(ài)的金龜子》受到了觀眾和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。在期末向家長(zhǎng)匯報(bào)展示活動(dòng)中,，我班的教學(xué)效果也受到家長(zhǎng)的一致肯定和好評(píng)。

由于幼兒的年齡不在一個(gè)階段,，教材不是很好選,，教學(xué)上稍稍難一點(diǎn)，年齡小的不容易接受,；相反,，年齡大的又覺(jué)得太簡(jiǎn)單。下期應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡,，將幼兒分成大班組和小班組 ,，便于教學(xué)。

總之,，通過(guò)一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練,，不僅培養(yǎng)了孩子們對(duì)舞蹈的濃厚興趣，也促進(jìn)了他們對(duì)的音樂(lè)感受能力和舞蹈表現(xiàn)能力的進(jìn)步和提高,，還幫助孩子們養(yǎng)成了良好的舞蹈學(xué)習(xí)常規(guī),。

同時(shí)，也促進(jìn)了老師自身舞蹈教學(xué)能力的提高,，豐富了舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在這里，要感謝中心領(lǐng)導(dǎo)的信任,，在本期提供給我一個(gè)展示自己舞蹈教學(xué)水平的平臺(tái),，還要感謝中心老師們的配合，保證了日常教學(xué)工作的順利進(jìn)行,，最后,，要感謝學(xué)前舞蹈班家長(zhǎng)在本學(xué)期來(lái)對(duì)我工作的配合、支持,。相信中心的各項(xiàng)工作,，在賀主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在新學(xué)期會(huì)取得更大進(jìn)步和成就,。

舞蹈課工作總結(jié)舞蹈課工作總結(jié)篇四

伴隨著新年的鐘聲,，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,，回顧過(guò)往的歲月，忙碌,、辛勞而又充實(shí),，同時(shí)伴隨的是幸福！

本學(xué)期主要是從兩個(gè)有目的性的重點(diǎn)出發(fā),，一個(gè)是做學(xué)生喜歡的老師為目的去上課,；另一個(gè)是為集體舞比賽排練節(jié)目，可以說(shuō)是以鍛煉人和收獲良多來(lái)結(jié)束這一個(gè)學(xué)期,。在課程實(shí)施中,，我對(duì)教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排。

1,、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練,。培養(yǎng)學(xué)生上課后從進(jìn)入教室開(kāi)始整齊有序的意識(shí)。

2,、基本形體訓(xùn)練,。通過(guò)基礎(chǔ)形體動(dòng)作的練習(xí)來(lái)進(jìn)行矯正和延伸的拓展訓(xùn)練，克服學(xué)生錯(cuò)誤體態(tài),，使學(xué)生無(wú)論在生活中還是舞蹈時(shí)具有正確的姿勢(shì),，改正不良習(xí)慣。

3,、熱身組合練習(xí),。使學(xué)生學(xué)會(huì)在做舞蹈動(dòng)作時(shí)怎樣避免出現(xiàn)受傷的情況，怎樣更好地保護(hù)自己,。

4,、完整的舞蹈教學(xué)。通過(guò)舞蹈動(dòng)作的教學(xué),，在音樂(lè)伴奏下做各種舞蹈動(dòng)作,，使學(xué)生身體得到全面的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的動(dòng)作姿態(tài),、身體的協(xié)調(diào)性,、靈活性和初步欣賞音樂(lè)的能力以及對(duì)不同舞蹈風(fēng)格特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

5,、音樂(lè)反應(yīng)舞蹈即興訓(xùn)練,。通過(guò)游戲的方式訓(xùn)練學(xué)生對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的把握和對(duì)舞蹈動(dòng)作構(gòu)思的創(chuàng)新能力。

在集體舞比賽節(jié)目排練中,，從一開(kāi)始籌備,，心中的那根弦就繃得緊緊的，腦袋整天處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，想著這個(gè)節(jié)目應(yīng)該怎么安排,，想著那個(gè)節(jié)目動(dòng)作怎么編排，然后再去排練,，很想緊緊的抓住每一天的每分每秒,。在這期間最害怕的不是辛苦而是生病，因?yàn)樯∽约弘y受又不想耽誤排練,，這種力不從心的感覺(jué)既著急又難受,，所以我努力著讓自己不要生病，與學(xué)生們跟班主任們共同努力,?？吹胶⒆觽?cè)诒荣悤r(shí)像一群在空中飛旋的天鵝，又像在地面翩翩起舞的孔雀,，每一個(gè)舞步與音樂(lè)溶為一體,，讓我覺(jué)得她們才是最好的舞者，那一刻所有的辛苦與難受早已逍遙云散,，那一刻只剩下幸福的感覺(jué),！

無(wú)論是舞蹈課還是節(jié)目排練，只要你用心,，只要你努力,，不一定有回報(bào)，但是你能成長(zhǎng),，能鍛煉自己這就是最好的回報(bào),。熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人,，熱愛(ài)舞蹈,，熱愛(ài)生活，這個(gè)學(xué)期就這樣忙碌而又幸福的過(guò)著每一天,！

了解身體的方位和舞蹈基本腳型,、腳位和手型、手位等,。

（一）基本腳型

（二）基本腳位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型,、手位和腳位

幼兒講解，加深了幼兒對(duì)舞蹈內(nèi)容的理解,，提高了幼兒的接受能力,，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動(dòng)作的興趣，從而使幼兒不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)舞蹈,，而是真正發(fā)自?xún)?nèi)心地喜愛(ài)舞蹈這一課程,。

教授新舞蹈時(shí)，我們能注意不能操之過(guò)急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求,、規(guī)格和要領(lǐng),，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則,，首先讓幼兒熟悉音樂(lè)節(jié)奏,，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá),。在動(dòng)作練習(xí)中,，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作（上肢或下肢動(dòng)作）,。如教授舞蹈《娃娃愛(ài)唱歌》時(shí),，我們先讓幼兒熟悉音樂(lè)，準(zhǔn)確把握節(jié)奏,，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,，先教下肢腳的勾繃動(dòng)作，后教上肢手的提壓腕動(dòng)作,，再結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí),，并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中,，我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點(diǎn),，對(duì)幼兒不進(jìn)行某一局部動(dòng)作過(guò)多的重復(fù)練習(xí)，以免損傷幼兒稚嫩的身體,。

尼爾在解釋舞蹈本質(zhì)時(shí),，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅,，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已,，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實(shí)生活中的壓抑,，可在肢體和律動(dòng)間得到平衡”,，如何開(kāi)發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門(mén)真正快樂(lè)的舞著,，還需要我們們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì)去創(chuàng)新,。

舞蹈課工作總結(jié)舞蹈課工作總結(jié)篇五

兩個(gè)月彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆,?！扒Ю镏校加谧阆隆?，這兩個(gè)多月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),，使我真正體會(huì)到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂(lè)趣以及責(zé)任，使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),。同時(shí),，它對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用、過(guò)渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,。原先頗感忸怩的離開(kāi)大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了,，這或許應(yīng)該是一種慶幸,，或許更應(yīng)該是一種嘆息，誰(shuí)能說(shuō)得清呢?回顧兩個(gè)多月的工作,，既緊張,，又新奇，收獲也很多,。

首先,，我將實(shí)習(xí)期間的工作收獲總結(jié)如下：

一、政治理論認(rèn)識(shí)得到提高

為提高全局工作人員的整體素質(zhì),，局領(lǐng)導(dǎo)組織全局進(jìn)行時(shí)事政治學(xué)習(xí),，特別是xx大提出“當(dāng)今時(shí)代，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉,、越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素,，豐富精神文化生活越來(lái)越成為我國(guó)人民的熱切愿望。要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向,，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮,，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國(guó)家文化軟實(shí)力,，使人民基本文化權(quán)益得到更好保障,，使社會(huì)文化生活更加豐富多彩，使人民精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上”,，使我知道文藝骨干是最積極和最具影響力,、凝聚力的組織者和示范者，我們要增強(qiáng)自我造血功能,，加快文化產(chǎn)業(yè)建設(shè),，創(chuàng)造出更多積極的、健康向上的文藝作品,，使人們?nèi)罕姷纳罡迂S富多彩,。

二、進(jìn)一步了解保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)意義

保護(hù)和利用我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對(duì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展具有重要意義,。在20xx年年初“張北大鼓”成功申報(bào)河北省第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的基礎(chǔ)上,，局里人員按照有關(guān)文件精神再接再厲、加班加點(diǎn),，組織人員進(jìn)一步整理,、完善“張北大鼓”的分布狀況、生存環(huán)境,、保護(hù)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題,。運(yùn)用文字、錄音,、錄象,、數(shù)字化多媒體等各種方式，對(duì)該非物質(zhì)文化遺產(chǎn)深入地進(jìn)行真實(shí),、系統(tǒng)和全面的紀(jì)錄,，并建立了相關(guān)檔案和數(shù)據(jù)庫(kù)。現(xiàn)已將有關(guān)資料上報(bào)省申報(bào)國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的責(zé)任感和使命感,，要站在弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的高度做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，要突出工我的本站為您提供大量免費(fèi)范文!作重點(diǎn),、明確任務(wù),，確保非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的實(shí)效，保證非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的質(zhì)量,，完成好普查和保護(hù)的歷史重任,。

三、豐富了民間藝術(shù)知識(shí)理論

實(shí)習(xí)期間,，在指導(dǎo)老師的幫助下,，除了認(rèn)真完成局里領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)，額外的學(xué)習(xí)河北省張家口市張北縣流傳已久的社火活動(dòng),、二人臺(tái)等民間藝術(shù),。初步了解了民間舉行社火活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容以及形式,，簡(jiǎn)單掌握了二人臺(tái)的節(jié)奏動(dòng)律、舞蹈動(dòng)作特點(diǎn)和風(fēng)格特性,，彌補(bǔ)了自己在民間藝術(shù)知識(shí)方面的不足,。

四,、舞蹈教學(xué)方面的收獲

做老師容易，做好老師難,，除了備課,、上課，其余都是瑣屑小事,。有人說(shuō)教師干的是良心活兒,，我看有道理，做教師不需太大的辦事能力,，卻是極其精細(xì)的話(huà),，就像藝術(shù)家對(duì)于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美，的確得花一番工夫,。

通過(guò)實(shí)習(xí)期間的舞蹈授課,，我發(fā)現(xiàn)在教授新舞蹈時(shí)，不能操之過(guò)急,，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求,、規(guī)格和要領(lǐng),，制定有效的練習(xí)步驟,。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂(lè)節(jié)奏,，隨后是動(dòng)作練習(xí),，最后才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中,，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作(上肢或下肢動(dòng)作)。如教授第三套健身秧歌第一段《叫技》時(shí),，我先讓學(xué)生熟悉音樂(lè),，準(zhǔn)確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,，先教下肢腳的動(dòng)作,，后教上肢扇子和手絹的動(dòng)作，再結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí),，并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練,。在訓(xùn)練過(guò)程中，還要注意訓(xùn)練的科學(xué)性——運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡學(xué)生的生理特點(diǎn),，對(duì)其進(jìn)行適度訓(xùn)練,。

五、其他方面收獲：

為營(yíng)造濃郁的節(jié)日文化氛圍,，跟隨文化館工作人員精心組織了20xx年春節(jié)系列文化活動(dòng),，并有幸成為文化館輔導(dǎo)小組的一員,。春節(jié)系列文化活動(dòng)是每年群眾文化工作的重中之重，為保證活動(dòng)順利完成,，我們成立了系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。同時(shí)，加強(qiáng)輔導(dǎo)部人員力量,。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)系列活動(dòng)的策劃和組織實(shí)施,，并把各項(xiàng)工作落實(shí)到各部室，責(zé)任到人,。由于組織保障措施得力,，年春節(jié)系列活動(dòng)共舉辦包括，迎新春美術(shù)書(shū)法攝影展,、送春聯(lián)下鄉(xiāng),、春節(jié)文藝晚會(huì)暨團(tuán)拜會(huì)、第xx屆花燈展,、正月十五焰火晚會(huì)等五項(xiàng)大型活動(dòng),。滿(mǎn)足并豐富了廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的文化生活需求，使全縣人民過(guò)上了歡樂(lè),、祥和,、喜慶、熱烈的新春佳節(jié),。

(一)辦公方面：

3,、對(duì)電腦知識(shí)的掌握度較低，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量;

4,、工作細(xì)心度不夠,，經(jīng)常在小問(wèn)題上出現(xiàn)錯(cuò)漏;

5、辦事效率不夠快,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會(huì)不夠到位等,。

(二)教學(xué)方面：

剛開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題,。如：由于舞蹈動(dòng)作教授太快,，沒(méi)有給學(xué)生充足的理解、消化的時(shí)間;由于講課不熟練,，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生,，沒(méi)能及時(shí)了解學(xué)生掌握動(dòng)作的程度。

針對(duì)自己出現(xiàn)的問(wèn)題,，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間讓學(xué)生消化,，上課要多關(guān)注學(xué)生，對(duì)于不專(zhuān)心的學(xué)生要注意提醒,，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題,，提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見(jiàn),。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,，希望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

回顧自己的實(shí)習(xí)生活，與學(xué)生時(shí)代相比,，很多感受是截然不同的：

感受一：充實(shí)

學(xué)校中“三點(diǎn)一線”的生活簡(jiǎn)單而忙碌,，生活范圍相對(duì)狹窄，而工作以后,，雖然呆在單位的時(shí)間也很多,，但是卻需要進(jìn)行更為廣闊的社會(huì)交往，認(rèn)識(shí)更多的人,，了解更多的事情,，最終融入到整個(gè)社會(huì)中去，這對(duì)于我而言是一種全新的體驗(yàn),，讓我充滿(mǎn)好奇,，生活也日漸豐富。

大學(xué)期間,，整日埋頭苦讀,，大部分是上課時(shí)老師灌輸?shù)闹R(shí)，老師怎么講,，我們?cè)趺绰?tīng),，所學(xué)往往理論多于實(shí)踐,，知其然不知其用;而工作就不一樣,，從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí),，增強(qiáng)了領(lǐng)悟,、創(chuàng)新和推斷的能力。使工作,、學(xué)習(xí),、生活都更加的系統(tǒng)化，思考方式更加成熟,。

感受二：壓力

壓力是自然而然的,。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波,，總還可以自由地安排學(xué)習(xí)和生活,。但是到了工作單位，很多時(shí)間就要以工作為重,，似乎自己的時(shí)間就很少了,。每天就是以工作為中心,，不斷的領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)。工作中遇到不熟悉的技術(shù)和課題,，需要盡快地了解和學(xué)習(xí),，而不像在學(xué)校里面可以隨意選擇感興趣的內(nèi)容。同時(shí),，從以前學(xué)校里自由支配時(shí)間到工作單位的固定生活,，也是對(duì)于自己組織性和紀(jì)律性的一個(gè)考驗(yàn)。實(shí)習(xí)之余,，還要兼顧學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě),，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應(yīng)。

感受三：新天地

學(xué)校是一座“象牙塔”,，在里面你可以生活的悠閑愜意,，可以暫時(shí)忘卻社會(huì)和生存的壓力。但是生活總在前進(jìn),，人總要長(zhǎng)大,，告別“象牙塔”是遲早的。工作單位和社會(huì)卻更像一個(gè)“大熔爐”,，不僅挑選出真金,，更要將其錘煉成精英。

總之,，這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題,。遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。

青春的歲月，我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)知識(shí);成長(zhǎng)的歲月,，我們?cè)诠ぷ鲘徫簧细佩憻?。在每個(gè)人生階段，我們都試圖讓自己過(guò)得更精彩,。