總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細(xì)、具體,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

舞蹈隊工作總結(jié)篇一

春季開學(xué)后,，舞蹈隊恢復(fù)了正常訓(xùn)練,，為五四表彰大會文藝演出青春獻(xiàn)禮加緊排練。這個學(xué)期除了正常訓(xùn)練外,，舞蹈隊還協(xié)助藝術(shù)團(tuán)參加了五四表彰大會青春獻(xiàn)禮文藝演出,。此段期間，隊員們每天都加緊排練,，一星期五天都有安排訓(xùn)練時間,，利用課余的時間排練,，最終順利的將舞蹈《走在山水間》搬上神曲廳的舞臺。此場文藝演出中,，舞蹈隊除了《走在山水間》之外,，還上了《水姑娘》,，另外還為大合唱《走向復(fù)興》伴舞,，演出十分成功,。另外,，江西六套來我校舉行第一屆足球?qū)氊愡x拔大賽時，舞蹈隊作為演出嘉賓表演了《nobdy》,，隊員們也積極的參加足球?qū)氊愡x拔大賽,。隊員們還另外排了兩支小型舞蹈朝鮮舞《新阿里郎頌》和古典舞《木蘭情》。

五四表彰大會結(jié)束后,，舞蹈隊恢復(fù)了正常的訓(xùn)練,。五月底接到老師通知，江西省教育廳,、江西省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會將于20xx年下半年舉辦江西省第三屆大學(xué)生舞蹈比賽，要求我們排一支新的舞蹈去參加這次比賽,。和指導(dǎo)老師商量后決定，舞蹈隊將排舞蹈《茉莉花》去參加比賽,。《茉莉花》是一支芭蕾舞,，隊員們從未接觸過芭蕾，所以要從基本功開始訓(xùn)練,。在接下來的訓(xùn)練時間中,，訓(xùn)練內(nèi)容除了以往的基本功訓(xùn)練,，還加入了芭蕾的訓(xùn)練內(nèi)容：單雙腳起踵,、蛙式開胯,、控腿、蹲,，雖然已鄰近考試但舞蹈隊還是照常訓(xùn)練,，而且比之前訓(xùn)練的時間還長，周一至周五每天下午都安排了訓(xùn)練,。舞蹈隊于六月下旬結(jié)訓(xùn),，開學(xué)后立刻恢復(fù)訓(xùn)練，開始緊鑼密鼓的排練階段,。

在排舞的內(nèi)容上,，隊里已排練好的節(jié)目有《水姑娘》、《nobody》,、《走在山水間》,、《新阿里郎頌》、《木蘭情》,。在20xx年下學(xué)期,，將會把《茉莉花》完整的排出來,，爭取能上迎新晚會,。新學(xué)期開始也要忙于招新，舞蹈隊將在20xx年9月新學(xué)期開學(xué)初進(jìn)行招新,，將與藝術(shù)團(tuán)其他隊伍、部門一起,，在食堂過道舉辦新生報名活動,。預(yù)計招新人數(shù)為40~50人左右，爭取能發(fā)現(xiàn)新的好苗子,，讓其參與到《茉莉花》的排練當(dāng)中。舞蹈隊會盡最大的努力練好每一支舞蹈，為江西中醫(yī)學(xué)院,，為江中藝術(shù)團(tuán),，也為舞蹈隊自己爭光,！

藝術(shù)團(tuán)圓滿完成每一次演出,。

舞蹈隊工作總結(jié)篇二

舞蹈活動即將結(jié)束，縱觀這幾月個以來我社的工作以及活動等情況,，為進(jìn)一步貫徹素質(zhì)教育，突出我校舞蹈藝術(shù)教育的特色,，面向全體學(xué)生,，通過有計劃有目的有組織的活動，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長,，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，提高學(xué)校整體藝術(shù)教育水平。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)x和訓(xùn)練,，現(xiàn)將工作,，下面進(jìn)行對這半年工作的總結(jié)。舞蹈社共有社員60余名,、自招新以來,，一直能夠堅持定期開展活動，平常訓(xùn)練的舞蹈主要是深受大學(xué)生喜愛的古典舞,。民族舞,，現(xiàn)代舞。國標(biāo)舞,。在這半年里,，我們主要開展了以下活動：

我們召開了舞蹈社第二次社員大會，此次社員大會出席率超過了97%,。會議主要內(nèi)容如下：由社長沈芳琴介紹了舞蹈社的章程和社團(tuán)的各項制度,，并對今后的工作計劃做出安排，對社員提出了幾點注意事項,。介紹社團(tuán)主要骨干成員及指導(dǎo)老師,，，其中包括以前的活動和成績,，舞蹈方面的一些知識,，今后的活動方式以及社團(tuán)的發(fā)展方向,，，指導(dǎo)老師王海老師講話并鼓勵每位社員能夠堅持到底,。

每次活動順序大致如下：是準(zhǔn)備活動,。包括身體各個部分的準(zhǔn)備活動：頭，肩,，胸,，胯，腳,；開腰和拉韌帶,，開腰是以雙手張開，側(cè)身后仰直至最大限度,，拉韌帶包括正壓,，側(cè)壓，壓胯,。其次是民族舞姿的基礎(chǔ)練x,，跟音樂連續(xù)挺胸和含胸，20分鐘以上,。只有會是一些身體動作的協(xié)調(diào)練x,，也是跟著音樂做。經(jīng)常能看到的`是在一系列很快的動作以后突然身體定格,，這樣的一個舞種,，動作難度不大，也比較容易排練,。這與我們舞蹈社的發(fā)展構(gòu)想是符合的我社發(fā)展的構(gòu)想是：培養(yǎng)同學(xué)們的體力,，協(xié)調(diào)性；從舞蹈中汲取靈感,，將舞蹈的思維方式滲透到自己的生活乃至學(xué)x中,。

我結(jié)合上述本學(xué)期工作總結(jié)，我們應(yīng)保持原有的優(yōu)點,，使之更好,，成為我們舞蹈社團(tuán)的亮點，同時也要在以后的工作中改進(jìn)不足之處,，盡可能做到完美,，我相信我們舞蹈社團(tuán)有信心也有能力去做好它。

舞蹈隊工作總結(jié)篇三

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼半個學(xué)年過去了,， 一學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束。在這一學(xué)期年里,，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步,，提高了許多,。學(xué)期初，承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任,，作為一位本學(xué)期剛來的聘用教師的我在對校情完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下去作帶教工作深感責(zé)任重大,，甚有幾分慚愧。我回顧本學(xué)期來的帶教工作應(yīng)是遺憾與收獲并存,。帶教雙贏,，使我得到的是更多的收獲。下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況,。

一,、重視自身建設(shè)，努力提高教學(xué)水平

責(zé)了學(xué)校的舞蹈隊選拔工作,，仔細(xì)而又心細(xì)的挑選了一批具有一定舞蹈基本功的學(xué)生作為舞蹈隊的新成員,，為學(xué)校的舞蹈隊注入了新鮮的血液，帶來新的活力,。半年以來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二,，為教育事業(yè),，為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)

在教學(xué)工作方面，我主要擔(dān)任現(xiàn)代禮儀這門課程的教學(xué)工作,，另外還負(fù)責(zé)學(xué)校舞蹈隊的訓(xùn)練工作,。雖然工作任務(wù)繁重，但是我仍舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài),，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作。為了使自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱《中國傳統(tǒng)文化與舞蹈》,，《舞蹈編導(dǎo)學(xué)》等書籍，還爭取機會多出外聽課,，了解課改新動態(tài),，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力將所學(xué)運用到本職工作中,。在教學(xué)中我本著樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神,，不計較個人得失,，和同事友好相處，小事講風(fēng)格,，大事講原則,。三人行必有我?guī)煟e極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在日常工作的每一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，決不打無準(zhǔn)備的仗,，在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,，使學(xué)生真正喜歡上我所教授的課程,。

在我舞蹈隊的教研工作中，我堅持以我校兩年準(zhǔn)備,，三年跨越,，五年成一流的目標(biāo)為根本，以更新觀念,，提高舞蹈教教育教學(xué)水平,，科研意識為目的，以抓教學(xué)質(zhì)量,，提高隊員的團(tuán)隊意識為方法,，促使舞蹈隊在各項工作在原有基礎(chǔ)上不斷完善，穩(wěn)步提高,，更能夠促使舞蹈隊每一位成員從思想,，理念，有一個新的跨越,。

在我校開展的師徒結(jié)對中,，我榮幸的成為xx老師的徒弟。在日常的工作中x老師經(jīng)常找時間與我溝通交流,，并且針對我的專業(yè)和個人的特點為其進(jìn)行輔導(dǎo),，在不斷的聽課評課中介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗讓我學(xué)習(xí)，豐富我的的教學(xué)視野,。在業(yè)余時間,，她還向我介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)教育案例，與我共同研究,，使我找出適合自己的教學(xué)模式課中,，盡快成長為自主型教師。

這學(xué)期我還在團(tuán)委的組織下負(fù)責(zé)學(xué)校舞蹈隊的訓(xùn)練工作,。我們的舞蹈隊隊員都是才挑選的新隊員,，學(xué)生缺乏舞蹈專業(yè)上的基礎(chǔ)和知識是我們訓(xùn)練中碰到的最大問題,，為了在一月初的素質(zhì)教育活動上取得好成績，我們大家認(rèn)真挑選歌曲舞蹈,，加班加點的訓(xùn)練,，冒著寒風(fēng),，忍著嚴(yán)寒,，我們和孩子們一同努力，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)舞蹈,，我們采取示范,，模擬等多種方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與意識,。終于功夫不負(fù)有心人,， 最終功夫不負(fù)有心人，舞蹈《xxx》表現(xiàn)內(nèi)容豐富,，感染力強,，取得了良好的成績。

教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲,。因為我深深地懂得，一名新世紀(jì)的人民教師,，人類靈魂的工程師,，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,，為了無愧自己的良心,，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇,。用自己的心血去拼,，去搏！我的理想是不做教書匠,，而要做一個教育家,，雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信,，在我不斷的探索和實踐中,，我會成功的,！

舞蹈隊工作總結(jié)篇四

舞蹈作為一種形體藝術(shù)走進(jìn)人們的視野，已倍受關(guān)注,。她是人類審美活動集中的表現(xiàn),，是提高人類審美能力的有效途徑和有力手段。舞蹈藝術(shù)以極富魅力的賞心悅目的肢體語言,，對人們情操進(jìn)行陶冶,，心靈得以凈化，情感予以滋養(yǎng),。人們在欣賞舞蹈作品的同時,，想象力、認(rèn)識力,，審美力都得到不同程度的提高和挖掘,。

舞蹈是人們情感宣泄的一種方式。只要我們細(xì)心觀察就不難發(fā)現(xiàn),，幾乎每位孩子在高興,、開心時都會手舞足蹈地來表達(dá)自己的情感。幼兒舞蹈作為幼兒音樂藝術(shù)教育的重要部分,，深受孩子喜愛,。舞蹈是一種形體藝術(shù)，也是一種綜合活動,，她是幼兒的內(nèi)在潛能,，如果能行之有效地去開發(fā)，并將她潛移默化地運用到幼兒各項活動中,，將會對幼兒創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)起到舉足輕重的作用,。而在當(dāng)今這個社會，很多人在幼兒舞蹈教學(xué)方面存在不科學(xué)的認(rèn)識,，她們片面地認(rèn)為幼兒舞蹈只是供成人欣賞,、參與某類商業(yè)性宣傳活動、或是為了完成某些應(yīng)酬任務(wù),、獲獎成名等,，殊不知一個好的舞蹈作品，能促使孩子在身體素質(zhì),，思想品德,，美育教育等綜合素質(zhì)方面的提高，從而達(dá)到寓教于樂的效果,。

那么,，一個好的幼兒舞蹈作品是如何誕生的呢？這個話題是眾多從事幼兒舞編導(dǎo)的共同心聲。幼兒舞蹈直觀形象,、生動活潑,，與成人舞蹈在編排上有很大的區(qū)別，編導(dǎo)在創(chuàng)作舞蹈作品時需要做大量的細(xì)致的工作：

孩子年齡小,，骨骼軟,，易變形，肢體動作發(fā)展尚不完善,，上下肢動作配合的協(xié)調(diào)性還不強,，控制能力、平衡能力,，節(jié)奏能力差,，有意注意的時間短，因此它們對動作的接受和掌握相應(yīng)就差,。但是，好奇,、易幻想,、好動，思維形象具體又是幼兒的心理特征,。針對這些特點,，編導(dǎo)要提前了解孩子，找到孩子容易接受的舞蹈動律,，找到適合孩子的舞蹈教學(xué)方法,。

根據(jù)幼兒的年齡特點，為孩子創(chuàng)編舞蹈的出發(fā)點應(yīng)該站在孩子的角度上,。孩子們的日常生活豐富多彩,，舞蹈要透過孩子們的藝術(shù)形象去反映她們真實的生活和情感,。編導(dǎo)選材時，應(yīng)從孩子所見所聞,、所想所做著手,，保持一顆童心，用孩子的眼光去看世界，去發(fā)現(xiàn)、挖掘孩子身邊的事情,，并將其藝術(shù)化,、理想化。幼兒舞蹈的題材可以從以下幾方面著手考慮,。

1,、可以從孩子所喜歡的動畫形象,、文學(xué)作品等中選材,。如動畫片《哪吒》中的小主人公一直以來都是孩子心目中的榜樣,，其可愛的裝扮，懲惡揚善的個性在孩子心里已留下了深深的印記,，其語言,，動作都是孩子喜歡模仿的對象,，歌曲大家也都會唱,，在編排過程中也就相應(yīng)地省了幾道工序,，如在了解人物性格、故事情節(jié)等方面,，因為這些都是孩子最熟悉的角色,，也最能引起孩子的共鳴,。再比如童話劇《白雪公主和七個小矮人》,，可以將它以舞蹈的形式出現(xiàn)在舞臺上,，甚至編導(dǎo)在編排時可以將原有的故事情節(jié)進(jìn)行創(chuàng)遍，更富創(chuàng)意地使她高于生活,，把白雪公主的純潔善良用簡單歡愉的動作大膽地表現(xiàn)出來,。通過編導(dǎo)的創(chuàng)新使孩子的創(chuàng)造力、想象力得到最大程度的發(fā)展,。

2,、可以借助擬人化的形象去表達(dá)孩子的思想方面選材。例如,，孩子們喜歡在活動之余三五成群的趴在地上觀察螞蟻,，看它們雨前搬家，看它們抬食物回洞,，借小螞蟻可愛的形象去教育孩子團(tuán)結(jié)的含義,。又如《小貓釣魚》，利用小貓貪玩的特性告訴孩子做事情要專心,、認(rèn)真。這些對于孩子來說易理解,，好模仿,，且效果好。除了借助擬人化的形象外,，直接從孩子本身的形象特征加以提煉去表現(xiàn)孩子的生活也是不錯的選擇,。例如《雪中樂》表現(xiàn)的是孩子在雪地里快樂游戲的情景,，通過孩子切實的感受，讓她們在舞臺上將快樂傳遞,。

3,、可以結(jié)合具有濃郁的本土特色去把握主題。在斟酌本土特色上,，編導(dǎo)應(yīng)非常重視,。每個地方都會有與其他地方不同的特色。編導(dǎo)要善于抓住這些特色,，將其與幼兒舞蹈有利地結(jié)合起來,，更好的去展現(xiàn)各地風(fēng)采。如隨州的編鐘,、黃岡的黃梅戲,、咸寧的溫泉、武漢的熱干面等,，都可以作為舞蹈素材來表現(xiàn),。這樣既讓孩子更進(jìn)一步了解自己的城市，又讓本土特色以不同的方式得以宣傳和發(fā)展,。

4,、可以根據(jù)時代的進(jìn)步和當(dāng)前的形式來確定主題。如奧運前可以編排以《喜迎奧運》為主題的舞蹈,，表現(xiàn)中國體育健兒在賽場上拼搏的英姿,，教育孩子熱愛祖國，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊精神,。再如“非典”期間為了歌頌一直在一線忙碌的醫(yī)務(wù)工作者,，可以將這種神圣的職業(yè)道德和精神以舞蹈的形式表現(xiàn)出來，既讓孩子了解白衣天使的無私奉獻(xiàn),，也讓孩子感受生命的可貴,。

幼兒舞蹈的音樂應(yīng)該脈絡(luò)清晰，優(yōu)美動聽,。節(jié)奏要歡快活潑,，富有感染力和激情。孩子的年齡小,，對音樂的欣賞比較簡單,，對其中的內(nèi)涵理解還不透徹，通常只能欣賞到音樂的表面現(xiàn)象,。音樂的段落不能過多,，風(fēng)格變換也不宜頻繁，這樣不易于被孩子接受,，從而影響舞蹈的整體效果,。音樂可以先選也可以在確定主題后選擇,，如果有專業(yè)的音樂制作則更好不過。但目前的專業(yè)制作在很多地方條件尚不成熟,，成本較高,，因此編導(dǎo)可以采用借鑒的方法來選取音樂。例如,，碰上一段好的音樂,，反復(fù)傾聽，感受其中能和孩子相聯(lián)系的方方面面,，去挖掘去感悟,，找到與音樂相匹配的主題去進(jìn)行作品的創(chuàng)編。也可以將幾首風(fēng)格相似的音樂進(jìn)行大膽地剪輯,，根據(jù)主題的要求取其精華,，去其糟粕，在拼接時注意節(jié)奏的穩(wěn)定即可運用,。

由于是幼兒舞蹈,，因此在音樂中滲透瑯瑯上口的兒歌會給作品錦上添花，也更符合孩子的年齡特征,。兒歌宜短小活潑,，通俗易懂，語句流暢,，節(jié)奏鮮明,，能激發(fā)幼兒跳舞的欲望和興趣。兒歌是孩子喜聞樂見的一種文學(xué)方式,，將它融入音樂中會給孩子煥然一新的感覺,，富有童趣的兒歌還能幫助幼兒對音樂的理解和記憶,，能為舞蹈提供鮮明的文學(xué)形象，兒歌的節(jié)奏對孩子舞蹈動作的表現(xiàn)力,、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)也十分有利,。兒歌可以用獨白、齊念,、齊唱等不同的表現(xiàn)方式進(jìn)行結(jié)合,，在整個音樂中烘托舞蹈氣氛。除了兒歌以外,，還可以將古詩適時地按不同的節(jié)奏選編進(jìn)音樂，通過這種改編讓孩子體會到創(chuàng)作的樂趣，發(fā)展幼兒舞蹈能力，從而掌握肢體語言的運用規(guī)律,。

音樂與舞蹈相輔相成,，不可分割，音樂是舞蹈的靈魂,，在舞蹈作品中居重要地位,，因此編導(dǎo)在音樂的選擇上一定要把好關(guān)，站在孩子的角度上去選擇富有童趣的音樂,。

每個舞蹈都如一篇流暢的文章一樣,，有開頭，情節(jié)的發(fā)展和結(jié)尾部分,，每個部分銜接自然,，編導(dǎo)要圍繞主題去合理地安排作品的結(jié)構(gòu)。如何開始,？情節(jié)如何發(fā)展,？又怎樣推向高潮？再如何結(jié)束,？大多數(shù)孩子都會喜歡帶有劇情的舞蹈,，這類舞蹈容易讓孩子興奮，從而更好地去表現(xiàn)她,。例如舞蹈《小螞蟻》中,，一開頭就是一群螞蟻排著整齊的隊伍來到草地上玩，氣氛熱烈而活潑,，突然,，狂風(fēng)四起、暴雨傾盆,，給玩興正濃的蟻群帶來災(zāi)難,，然而它們并沒有被突來的風(fēng)雨嚇住，而是在蟻王的'指揮下與暴風(fēng)雨做斗爭,，不畏艱難,，用多種辦法保護(hù)自己，最后雨停云散,，它們又聚在一起慶功,。這個舞蹈可以說是一個聲色俱全的童話故事，孩子肯定是非常喜歡的,。編導(dǎo)要在作品中反復(fù)斟酌,，根據(jù)音樂的段落變化去考慮情節(jié)的發(fā)展，注意設(shè)計情節(jié)中的細(xì)節(jié)部分，讓整個舞蹈作品更為飽滿,。

這一環(huán)節(jié)最為重要,，舞蹈主要靠肢體語言來表現(xiàn)，往往能吸引觀眾的也就是舞蹈動作,。幼兒舞蹈動作的創(chuàng)編要根據(jù)舞蹈的主題,，音樂來進(jìn)行編排組合，更重要的是,，舞蹈動作還應(yīng)從孩子的年齡特點,、心理特點出發(fā)，不要一味地追求所謂的藝術(shù)性而讓孩子接受高難度動作,。一個舞蹈作品中動作也不能過多,、過于繁瑣，要適合孩子的接受能力,。要從幼兒生理發(fā)展的實際情況出發(fā),，充分考慮幼兒身體發(fā)展的自然素質(zhì)，動作力求舒展,，節(jié)奏要歡快,，體現(xiàn)孩子活潑可愛的一面。孩子的年齡小,，對動作控制能力還不夠,，同時，受身體比例的影響,，動作的幅度,、節(jié)奏、活動量都不能過大,，快慢相宜,、動靜交替。一個舞蹈中不能讓孩子不停地動,，要以造型,，姿態(tài)等相對靜的動作加以點綴和緩沖。動作的變化還應(yīng)有一定的規(guī)律,，以便孩子對舞蹈的記憶,。一個舞蹈中，應(yīng)該有一兩套主體動作,，其它輔動作應(yīng)圍繞主體動作做細(xì)節(jié)變化,，動作還要根據(jù)音樂的變化而變化，過渡自然,。動作的設(shè)計可以從以下幾方面來考慮：

1,、從孩子的生活中提煉、加工。站在孩子的角度,，將平時游戲,、學(xué)習(xí)、勞動時出現(xiàn)的一些動作捕捉下來,，與基本舞步結(jié)合起來串成需要的舞蹈動作,。如梳辮子、高興時在地上打滾,，難過時嚎啕大哭，生氣時噘嘴巴,，撒嬌時搖臂等典型動作給予加工提煉,，讓舞蹈動作更靠近生活、更有韻味,。

2,、從自然界的動植物及自然現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)并模仿。孩子對生活的認(rèn)識最初是通過模仿開始的,，善于模仿是他們的天性,。在自然界中，他們最喜歡從身邊的小動物觀察起,，小鳥展翅飛,、小狗打滾兒、小兔蹦蹦跳,、小魚游啊游都是他們喜歡模仿的對象,，這類動作他們感覺格外親切，容易接受和理解,。再如,，春天里百花盛開，柳枝飄搖,，草綠了,，蝴蝶飛了，這些動作他們都能努力去模仿和想象,。所以,，在幼兒舞蹈中，應(yīng)多以模仿動物的動態(tài)和動植物的形象特點為主,，達(dá)到生動,、形象的目的。

3,、借鑒藝術(shù)類相關(guān)動作,。任何學(xué)科都能找到相通的地方，舞蹈也不例外。舞蹈中很多動作都與藝術(shù)體操,，武術(shù)等相關(guān)聯(lián),。將這類動作與舞蹈相結(jié)合，能有意想不到的感覺,，如柔中帶剛等,。

4、從民族民間舞,，古典,、芭蕾舞中獲取舞蹈元素。中國地大物博,，是個多民族國家,，各民族都有不同的特色，在這片瑰麗的藝術(shù)寶庫中珍藏有取之不盡,、用之不竭的財富,。編導(dǎo)可以根據(jù)舞蹈需要來選編動作，還可以融入京劇中的圓場舞步等動作進(jìn)行大膽的改編,，給人耳目一新的視覺感,。

5、嘗試讓孩子參與動作的創(chuàng)編,。孩子的年齡雖小,，但她們對人對事都有了自己的看法和觀點，而且她們的想法千奇百怪,。作為一名教育者,，我們不能牽著她們的鼻子走，而要給她們多留一些空間,，充分利用其想象力和創(chuàng)造力,，讓孩子們的動作發(fā)揮得淋漓盡致。例如,，講述舞蹈的主題后,，給孩子一段音樂，讓她們在音樂中快樂起舞,，同時編導(dǎo)要善于鼓勵孩子的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，和孩子一起完成動作的編排,，這更激發(fā)了孩子的求知欲,，有時，還真會有意想不到的結(jié)果,。

動作的教授要有得當(dāng)?shù)姆椒?，任何動作都不可能一步到位,，需要把它分解成單一動作來教。孩子模仿動作的過程是比較枯燥的,，編導(dǎo)要講究策略和方法,，使孩子在最短的時間內(nèi)學(xué)會最到位的動作，每個動作都有它的規(guī)格要領(lǐng),，編導(dǎo)也應(yīng)講明,，讓孩子明白動作的用力點及方法，表現(xiàn)的情感等,。除此以外,，編導(dǎo)還要教給孩子記憶動作的方法，這可以結(jié)合音樂來進(jìn)行,，很多孩子跟著老師表演得非常精彩,，但一旦老師的表演停下來，她們的動作就放不開了,。因為舞蹈對舞者的刺激是多方面的，既要記動作,，又要注意情感,，還有隊形的變換等等，如果孩子對動作的連接非常熟悉,，那么她對舞蹈的表現(xiàn)就會更充足了,。

除了以上所及之處，創(chuàng)編舞蹈還有多方面的講究,，比如：隊形的設(shè)計,、道具的制作、服裝的搭配及孩子舞時的情緒,、表現(xiàn)力等,，缺一不可。編導(dǎo)在進(jìn)行編排時還要講求效率,。孩子的年齡小,，吃苦能力差，感情脆弱,，心理承受能力差,，要多鼓勵，多表揚,，用正面的教學(xué)方法去感染她們,。總之,，幼兒生活是幼兒舞蹈創(chuàng)作的源泉,，創(chuàng)編一個精品舞蹈是頗費功夫的,。一個完美的舞蹈作品是用編導(dǎo)的心血換來的，凝結(jié)了編導(dǎo)的細(xì)心研究和耐心探索,。我們要以孩子的眼光看世界,，把握孩子的心理生理特點，創(chuàng)編出富有當(dāng)代氣息的幼兒舞蹈作品,，讓她們從中感受美,、表現(xiàn)美。讓孩子快樂起舞是我們每位編導(dǎo)的愿望和宗旨,。

舞蹈隊工作總結(jié)篇五

兩個月的磨刀練陣,，按理說，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了,，然而直至目前,，我卻對自己這些許的光澤沒有信心，因為我欠缺的東西還很多,，要學(xué)習(xí)的東西還有很多,。在此，我將工作上最大的不足總結(jié),。

（一）辦公方面：

3,、對電腦知識的掌握度較低，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量,；

4,、工作細(xì)心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏,；

5,、辦事效率不夠快，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會不夠到位等,。

（二）教學(xué)方面：

剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于舞蹈動作教授太快,，沒有給學(xué)生充足的理解,、消化的時間；由于講課不熟練,，上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生,，沒能及時了解學(xué)生掌握動作的程度。

針對自己出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間讓學(xué)生消化,，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專心的學(xué)生要注意提醒,，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的.很多細(xì)節(jié)問題,，提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見,。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,，希望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

回顧自己的實習(xí)生活，與學(xué)生時代相比,，很多感受是截然不同的：

感受一：充實,。

學(xué)校中“三點一線”的生活簡單而忙碌，生活范圍相對狹窄,，而工作以后,，雖然呆在單位的時間也很多，但是卻需要進(jìn)行更為廣闊的社會交往,，認(rèn)識更多的人,，了解更多的事情，最終融入到整個社會中去,，這對于我而言是一種全新的體驗,，讓我充滿好奇，生活也日漸豐富,。

大學(xué)期間,，整日埋頭苦讀，大部分是上課時老師灌輸?shù)闹R,，老師怎么講，我們怎么聽,，所學(xué)往往理論多于實踐,，知其然不知其用；而工作就不一樣,，從死記硬背的模式中脫離出來,，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學(xué)習(xí)，增強了領(lǐng)悟,、創(chuàng)新和推斷的能力,。使工作、學(xué)習(xí),、生活都更加的系統(tǒng)化,，思考方式更加成熟。

感受二：壓力,。

壓力是自然而然的,。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波,，總,。

舞蹈隊工作總結(jié)篇六

20xx年上半年轉(zhuǎn)眼之間就要過去了,，在這個新舊交替的時刻，我特對自己半年的工作做一總結(jié),，即可總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，同時也可以對以后的工作進(jìn)行指導(dǎo)。

今年,，在教學(xué)方面,，我擔(dān)負(fù)著高二年級四個班的教學(xué)任務(wù)，同時還擔(dān)任了高二年級的年級組長,，在平常的教學(xué)工作中,，我即重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高，同時也抓住每一個機會對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，轉(zhuǎn)眼之間,，一個學(xué)期馬上就要過去，在新舊學(xué)期的交接時刻,，謙虛謹(jǐn)慎地總結(jié)過去工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn),，無論是對教學(xué)成績的提高，還是教師個人業(yè)務(wù)水平的提高,，都是大有幫助的,，所以，我特將自己在歷史教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)做一總結(jié)如下,。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，是一個教師講，學(xué)生聽的過程,，不僅抹殺了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,，同時也使教師忽視了教學(xué)的反饋往往是教師口干舌燥，學(xué)生似懂非懂,。在教學(xué)實踐中,，我努力改變教學(xué)模式，讓學(xué)生在教學(xué)過程中動起來,，成為學(xué)習(xí)的主體,。比如在講授人教版必修一第10課《_片戰(zhàn)爭》時，我提前給學(xué)生布置了預(yù)習(xí)作業(yè),，把全課分成了一個又一個的知識,，讓學(xué)生提前去找答案，去思考,。如“英國為什么要發(fā)動_片戰(zhàn)爭,？”，“如果沒有虎門硝煙,，_片戰(zhàn)爭會不會爆發(fā),？”,，“為什么說《南京條約》是中國開始淪為半殖民地半封建社會的標(biāo)志？”細(xì)小的問題,，既讓學(xué)生對課本知識有了一個細(xì)化的了解,，同時也使學(xué)生萌發(fā)了濃厚的興趣，自覺主動地去學(xué)習(xí),，讓教師達(dá)到事半功倍的效果,。

教學(xué)中的內(nèi)容，是指要讓學(xué)生掌握的知識,，形式是指讓學(xué)生掌握知識的方法,。高中歷史有別于初中歷史的地方，就是重視理論知識的學(xué)習(xí)和事物脈絡(luò)的掌握,，如果只知道事件的發(fā)生而不知道事件背后的深刻背景,，是不符合歷史教學(xué)的目的的，但是,，傳授歷史理論,，分析事物本質(zhì)在教學(xué)過程中是一個很難順利完成的內(nèi)容，因為學(xué)生一般只對具體的事件感興趣,，一遇到史學(xué)理論,，則開始表現(xiàn)出畏難的情緒，影響了教學(xué)效果,，在這種情況下,，我一般先會采用一些學(xué)生感興趣的知識或問題，舉一反三,，觸類旁通,，由一個問題發(fā)散出一系列的問題，然后再形成一個巨大的知識網(wǎng)絡(luò),，逐步深化和升華主題，讓學(xué)生在不知不覺,，既看到了樹木,，也不會忽視森林，完成了由淺入深的學(xué)習(xí),。

輕易得到的,，人們往往不會。在教學(xué)過程中,，這個現(xiàn)象也表現(xiàn)得非常明顯,。在以前的教學(xué)中，我總是按部就班不厭其煩地給學(xué)生進(jìn)行著講授,，但教學(xué)成績總是不見提高,，而且久而久之,，學(xué)生對歷史課都失去了興趣，這一度讓我很迷茫,。在新課改精神的影響下,，我逐漸開始改變這種授課模式，不再直接告訴學(xué)生因為什么所以什么,，而是首先給學(xué)生展示現(xiàn)象,，然后讓學(xué)生自己產(chǎn)生問題，自己去解決問題,。比如在講授人教版必修一第27課《世紀(jì)之交的世界格局》時,，我首先向?qū)W生列舉了很多史實，告訴他們東歐劇變和蘇聯(lián)解體的一些具體表現(xiàn),，學(xué)生在對歷史發(fā)出感慨的時候,，都產(chǎn)生了同一個問題，那就是這些事件為什么會發(fā)生,，我并沒有急于告訴學(xué)生答案,，而是鼓勵他們自己去思考，在學(xué)生七嘴八舌的討論下,，學(xué)生們的答案越來越接近我想聽到的答案,，當(dāng)答案最后揭曉的時候，很多學(xué)生的臉上表現(xiàn)出的是喜悅滿足的表情,，這讓我感覺到了教學(xué)的樂趣和成就感,，教學(xué)雖然是一門遺憾的藝術(shù)，但是,，如果能在其中體會到成就感,，也就接近了教學(xué)的實質(zhì)。

教學(xué)有法,，但無定法,。在新課改的理念中，學(xué)校是學(xué)生發(fā)展的空間,，課堂是學(xué)生發(fā)展的平臺,，一個追求科學(xué)方法，講究科學(xué)理念的平臺,，一定會塑造出的有用之才,，在今后的教學(xué)工作中，我將努力學(xué)習(xí)新課改的精神,，并將其融會貫通于教學(xué)實踐中,，用科學(xué)的方法貫穿教學(xué)，用以人為本的理念指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生在快樂,、有效的學(xué)習(xí)中健康的成長,，讓自己在快樂輕松的教學(xué)中，不斷成熟,，使今后的歷史教學(xué)更上一層樓,。

舞蹈隊工作總結(jié)篇七

歲月如梭，光陰似箭,，在中心領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心,、配合下，在家長的支持理解中,，本學(xué)期舞蹈興趣班課程已經(jīng)圓滿的結(jié)束了,。在教學(xué)的過程中我看到了孩子們的努力、勤奮和進(jìn)步,，看到他們興高采烈地參加舞蹈活動,，隨音樂像蝴蝶般的翩翩起舞，我感到無比的欣慰和快樂,。在此,，謹(jǐn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期舞蹈班共有27名幼兒，均為中,、大班及學(xué)前班的幼兒,，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性而讓孩子上舞蹈班,。通過師生的共同努力,，舞蹈班的孩子在動作發(fā)展。

個別好動的孩子家長反映孩子學(xué)習(xí)舞蹈后,，上課注意力集中了,，自身動作也以前規(guī)范。老師和家長都發(fā)現(xiàn)一個變化,，孩子們喜歡上舞蹈課,，個個神氣十足，積極參與每次活動,，出勤率很高,。

根據(jù)孩子們的年齡特點，本期的舞蹈教學(xué)內(nèi)容按基本功訓(xùn)練,、韻律組合,、成品舞三個部分進(jìn)行,。

《手臂練習(xí)》——練習(xí)提,、壓腕動作。

《勾繃腳練習(xí)》——雙勾雙繃、單勾單繃,，拉伸小腳,、腳的肌肉和韌帶。

《開胯練習(xí)》——練習(xí)胯開度,，拉伸肌肉胯部和韌帶,。

《壓腿練習(xí)》——前壓、后壓,、旁壓,，拉伸腰、腳,、腹部的肌肉和韌帶,。

《吸伸腳練習(xí)》——練習(xí)幼兒腰、腿,、腳部隊肌肉的整體協(xié)調(diào),、控制能力。

《腰的練習(xí)》——前腰,、后腰,、左右旁腰的練習(xí)，提高幼兒腰的靈活性,。

《肩的練習(xí)》——雙聳肩,、撞肩、繞肩,。

完成《洋娃娃和小熊跳舞》,、《拍手歌》、《小鳥小鳥》,、《可愛的金龜子》共4個舞蹈的教學(xué),。在教學(xué)中結(jié)合各種舞步、手位動作及隊形變化,，引導(dǎo)幼兒感受音樂的美妙,，體驗用舞蹈動作表現(xiàn)音樂作品的快樂。

在中心匯報活動中,，我班小朋友表演的舞蹈《可愛的金龜子》受到了觀眾和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。在期末向家長匯報展示活動中，我班的教學(xué)效果也受到家長的一致肯定和好評,。

由于幼兒的年齡不在一個階段,，教材不是很好選，教學(xué)上稍稍難一點,，年齡小的不容易接受,；相反，年齡大的又覺得太簡單。下期應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡,，將幼兒分成大班組和小班組,，便于教學(xué)。

總之,，通過一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練,，不僅培養(yǎng)了孩子們對舞蹈的濃厚興趣，也促進(jìn)了他們對的音樂感受能力和舞蹈表現(xiàn)能力的進(jìn)步和提高,，還幫助孩子們養(yǎng)成了良好的.舞蹈學(xué)習(xí)常規(guī),。

同時，也促進(jìn)了老師自身舞蹈教學(xué)能力的提高,，豐富了舞蹈教學(xué)經(jīng)驗,。在這里，要感謝中心領(lǐng)導(dǎo)的信任,，在本期提供給我一個展示自己舞蹈教學(xué)水平的平臺,，還要感謝中心老師們的配合，保證了日常教學(xué)工作的順利進(jìn)行,，最后,，要感謝學(xué)前舞蹈班家長在本學(xué)期來對我工作的配合、支持,。相信中心的各項工作,，在賀主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在新學(xué)期會取得更大進(jìn)步和成就,。

舞蹈隊工作總結(jié)篇八

少兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,，反映兒童的童趣、童心,，是兒童喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動,。它對于豐富兒童審美經(jīng)驗，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力,；開發(fā)藝術(shù)潛能,；發(fā)展兒童理解、聯(lián)想,、想像,、創(chuàng)新等方面的能力；促進(jìn)兒童動作與身體機能的發(fā)展,，提高兒童動作協(xié)調(diào)性,、靈活性等有重要意義。

本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的老師,，孩子是屬于自愿報名,，自愿參加,。本班是由一群活潑可愛、富有表現(xiàn)力的孩子們組成的,，共計42名。這其中大多數(shù)孩子都是從未接觸過舞蹈特長班的訓(xùn)練,，因此基本功較弱,。發(fā)展少兒動作的協(xié)調(diào)性，提高動作的韻律感,、節(jié)奏感,，增強模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài),，成了開展本班的主要目的,。通過幾個多月的訓(xùn)練，他們進(jìn)步很快,。肩,、腿、腰的軟度在不同程度的提高,，并對舞蹈有了一定的了解和認(rèn)識,，在我的帶領(lǐng)下刻苦練習(xí)各項基本功，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種風(fēng)格的'舞蹈,，在這個過程中,，她們真正懂得了什么叫“美”，怎樣用自己的身體語言去表現(xiàn)美,；在這個過程中,，她們陶冶了情操，提高了自己的鑒賞能力以及表現(xiàn)能力,；也是在這個過程中,，她們感受到了學(xué)習(xí)舞蹈的辛苦。舞蹈對孩子的氣質(zhì),、審美能力,、身心健康、培養(yǎng)音樂,、舞蹈的興趣有不同程度的提高,，這對他們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用。

舞蹈教育自古以來就被先人所重視,，我在教孩子舞蹈的時候,，特別注重培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣、少兒的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力,。對舞蹈的方位,、手型,、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識,，我都用趣味性的練習(xí)讓少兒在玩樂中學(xué)到,。通過一段時間的訓(xùn)練，少兒的舞蹈知識和動作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高?，F(xiàn)就本學(xué)期舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結(jié)：

了解身體的方位和舞蹈基本腳型,、腳位和手型、手位,，芭蕾基訓(xùn),，學(xué)會簡單的成品舞蹈。

我們觀察到,，少兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂,、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并模仿動作,，這說明喜歡唱歌跳舞是少兒的天性,。所以，我們特別注意充分調(diào)動少兒這一積極因素,，引導(dǎo)少兒熱愛音樂,，熱愛舞蹈。有時,，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒,。

在工作中，我也有些不足的地方,，如：班額太大,，一個人很難顧及到每一個孩子，對她們的指導(dǎo)也就會有漏洞,，同時因為班額太大,，這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容也相應(yīng)的隨著個人指導(dǎo)時間的加多而相應(yīng)減少，在這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)中,，找到了快樂,，并喜歡上了舞蹈，我想這是少兒園舞蹈興趣班辦班的最終宗旨,。同時,，我會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識，以期待在以后的教學(xué)中能有更好的表現(xiàn),。

舞蹈隊工作總結(jié)篇九

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，本著為“群眾服務(wù)、為社會服務(wù)”的宗旨,，本團(tuán)xx年開展了一系列文化活動,，春節(jié)期間,，根據(jù)單位和群眾喜聞樂見，組織了一支30多人的隊伍舞龍舞獅,、威風(fēng)鑼鼓,、舞蹈花鼓戲，形勢多樣的慶祝元宵節(jié)活動,，在城鄉(xiāng)單位和農(nóng)戶演出19場,，觀眾6000多人。根據(jù)市,、區(qū)統(tǒng)一安排，街道辦事處安排我們組織龍獅隊,、腰鼓隊參加公司元宵節(jié)游園活動,。

八月中旬藝術(shù)團(tuán)組織隊伍參加“周周樂”活動，在劇場專場演出,。11月上旬去風(fēng)光帶參加了“全市百團(tuán)文藝會演”,。

經(jīng)常的演出活動，調(diào)動了演員們的學(xué)習(xí)積極性,，促進(jìn)了藝術(shù)水平的提高,。

舞蹈班建立了周二、周五的學(xué)習(xí)制度和考勤制度,，請有專業(yè)教師培訓(xùn),、指導(dǎo)，學(xué)員中能者為師,、互教互學(xué),，領(lǐng)導(dǎo)坐陣指導(dǎo)，抓思想教育,，做思想工作,，抓素質(zhì)、抓提高,，使隊伍隨時拉得出用得上,。今年應(yīng)群眾邀請參加了當(dāng)?shù)氐乃拇位閼c、壽慶活動,，十月上旬還成功地舉行了有各級領(lǐng)導(dǎo)參加的慶祝老年大學(xué)成立15周年活動,。全年演出27場，平均每月有兩次活動,。今年報導(dǎo)2次,，電視臺報導(dǎo)2次?！锻韴蟆?、電視臺年年有報導(dǎo),，城鄉(xiāng)享有名氣。

領(lǐng)導(dǎo)班子在團(tuán)隊建設(shè)上堅持兩手抓,。一手抓隊伍建設(shè),，做出成績，爭取領(lǐng)導(dǎo)重視,、群眾滿意,。一手抓硬件設(shè)施，在經(jīng)費困難問題上,，爭取各級領(lǐng)導(dǎo)給一點,，社會贊助一點，自己創(chuàng)收抓一點,，每年籌集二,、三萬元解決添置設(shè)備和日常需要經(jīng)費。現(xiàn)在有音響4套,，彩龍4條,，獅子4只，有威風(fēng)鑼鼓,、腰球,、民間樂器，有演出服裝兩百多套,，有活動室,、辦公室、儲藏室,，大小房屋六間,，二百五十多平方米，有了一個較好的陣地和基本設(shè)備,。

有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和廣大群眾的支持,，有先進(jìn)的團(tuán)隊為榜樣,，我們將奮發(fā)圖強、發(fā)展創(chuàng)新，跟隨時代前進(jìn),。

舞蹈隊工作總結(jié)篇十

加入舞蹈隊還沒有一個月,，我這個新丁也體會到舞蹈隊這個大家庭那種溫馨和親切的感覺,，相信大家心中所想的與我一樣—————我們都很喜歡舞蹈隊,！

其實一開始我去舞蹈隊只是為了可以跳舞，但沒想過會讓我有這種滿足感,。這種滿足,，不只是可以學(xué)到跳舞，還有更多的是我體會到大學(xué)生聚集一起真的很開心,，那種感覺是很神奇的,，會讓人很想永不停止,。是愛上這種生活吧！

還有的就是大家回家后,，還是那樣的活躍哦~這是大家很依依不舍的一種表現(xiàn),。在群里，我很少發(fā)言,，但不代表我不關(guān)注哦,，其實很多時候我都在看著的，我喜歡看人說話,，聽人說話,，我的習(xí)慣來的。所以嘛~這幾晚來…,。群好像是靜了,，我也很不習(xí)慣啊…不過我知道大家都回到學(xué)校里啊，又要開始學(xué)習(xí)了,，所以我很渴望我們的群再次熱鬧起來哦~等我們都放假吧~我們不單止在群來活躍,，我們又可以到舞蹈室里活躍了~謝謝你們給了我一個充實的假期,。來到舞蹈隊的日子是我假期里最開心的,，這是實話啊,！

舞蹈隊工作總結(jié)篇十一

20xx年北京市健美操體育舞蹈協(xié)會在市體育局和市體育總會的大政方針指導(dǎo)下,，在相關(guān)單位和會員單位的大力支持下，努力發(fā)揮協(xié)會在構(gòu)建人文北京,、建設(shè)國際體育中心城市的功能作用,，在健美操和體育舞蹈項目上深入研討，大力推廣,。協(xié)會的各項工作都按計劃落到實處,，并且取得了明顯的成效，收到了良好的回饋?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一,、主要工作情況:。

(一)培訓(xùn)工作,。

1.健美操國家一,、二級裁判員培訓(xùn)。

20xx年x月x日,，舉辦了20xx年北京市健美操一,、二級裁判培訓(xùn)班。通過培訓(xùn),，有40多名學(xué)員獲得了國家一級裁判資格,，7名學(xué)員獲得了國家二級裁判資格,。進(jìn)一步壯大了我市健美操專業(yè)裁判隊伍，健美操的專業(yè)技術(shù)力量又得到了加強,，也在我市健美操裁判員規(guī)范化工作目標(biāo)方面又往前邁進(jìn)了一大步,。

2、中小學(xué)體育舞蹈教師培訓(xùn),。

為在我市中小學(xué)校學(xué)生中大力推廣體育舞蹈項目,，經(jīng)市教委批準(zhǔn)，北京學(xué)生活動管理中心委托我協(xié)會于20xx年6月5日在地壇體育館舉辦了第二次全市中小學(xué)校體育舞蹈教師培訓(xùn),，來自全市18個區(qū)縣的140多名體育舞蹈教師進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn),。經(jīng)過培訓(xùn)，大部分以前從未接觸過體育舞蹈的中小學(xué)校教師基本掌握體育舞蹈的基本技術(shù)和教學(xué)理論,，取得了良好的培訓(xùn)效果,，為今后在全市中小學(xué)校開展體育舞蹈運動項目培養(yǎng)了一支骨干隊伍。

(二)組織承辦競賽活動,。

1.5月8日,，在北京地壇體育館，協(xié)會主辦了澳瑞特20xx年北京市健美操錦標(biāo)賽,。全市共有106家學(xué)校和單位參加比賽,。參賽人數(shù)突破歷屆錦標(biāo)賽，達(dá)到了1500人左右,。健美操項目不僅在北京市大中小學(xué)校得到了很好的推廣和普及,，在社會上也深得廣大市民的喜愛!

2.9月18日，由國家體操運動管理中心,、北京市體育局聯(lián)合主辦,，協(xié)會承辦的第二屆北京市體育大會健美操比賽暨20xx年浩沙杯全國萬人健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)大賽北京分區(qū)賽在地壇體育館舉行。同時上海,、廈門,、廣州、成都,、長沙以及南昌,、濟(jì)南等分賽區(qū)亦相繼舉行。比賽共分規(guī)定動作和自選動作兩大項,，參賽分為少兒組,、少年組、大專院校,、以及老年組等,，涵蓋了老、中、青,、少四個年齡階層,。來自大中小學(xué)、社區(qū)體育俱樂部,、區(qū)級體育舞蹈協(xié)會,、社區(qū)街道等健美操愛好者800多人參賽。

從比賽來看,，北京健美操項目與全國其他地區(qū)相比目前已經(jīng)有了非常明顯的優(yōu)勢,，表現(xiàn)在，一是運動技術(shù)水平較高,，專業(yè)性較強;二是裁判水平較高;三是學(xué)校,、社會參與度高。同時,，因為北京的健美操比賽增加了競技項目,，青少年運動員明顯增多。另外,，社會組參賽人員多于往年,，說明健美操普及面更大了。

3.由北京市教委,、北京市體育局主辦的陽光體育20xx年北京市中小學(xué)生健美操比賽于11月6日(星期六)在地壇體育館舉行,。本次比賽由北京學(xué)生活動管理中心和北京市健美操體育舞蹈協(xié)會共同承辦。有來自全市16個區(qū)縣90多所中小學(xué)校的近1200名學(xué)生參加比賽,，裁判均由來自各專業(yè)院校的國家級裁判組成,。比賽分大眾健美操和競技健美操兩大項,，本次比賽共有234個組別參賽,。陽光體育20xx年北京市中小學(xué)生健美操比賽是歷年來參賽人數(shù)最多，規(guī)模最大的一次比賽,。

近年來健美操項目在北京市中小學(xué)校中發(fā)展迅速,，其中高水平大規(guī)模的健美操比賽起到了很大的推動作用。而這個項目的發(fā)展也帶動了學(xué)校陽光體育運動的推行,，豐富了體育教師的教學(xué)內(nèi)容,，提高了全市中小學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生充滿活力,、健康向上,。從社會影響上來看，健美操運動越來越受到廣大師生和家長的喜愛,。

4,、由國家體育總局，社會體育指導(dǎo)中心和中國體育舞蹈聯(lián)合會主辦的中順潔柔20xx年中國體育舞蹈公開系列賽北京站的比賽，9月22日,、23日在地壇體育館舉行,。比賽由協(xié)會和北京市東城區(qū)體育局、地壇體育館聯(lián)合承辦,。這是5年后協(xié)會再度承辦全國性的體育舞蹈賽事,，北京站比賽共吸引了來自全國16省市，40多家參賽單位,，600余對選手,，共1200余人參加，參賽人數(shù)較以往有了大幅提升,。比賽的組織工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和贊揚,。

以這次圓滿舉辦北京站比賽為契機，協(xié)會與東城區(qū)體育局,、地壇體育館三方聯(lián)合,，成功獲得明年世界表演舞蹈錦標(biāo)賽和亞洲錦標(biāo)賽的舉辦權(quán)，這將成為體育舞蹈項目為打造北京國際大都市的工程所作的貢獻(xiàn),。

5,、20xx年9月22日，北京健身操舞展示季體育舞蹈公開賽于北京地壇體育館開幕,。此次比賽由北京市體育局,、北京市體育總會、東城區(qū)人民政府主辦,，協(xié)會和東城區(qū)體育局,、北京地壇體育館承辦。這次比賽一共設(shè)置2個大項,，37個組別,，近1000名來自全國各地16個省市40多家參賽單位的體育舞蹈選手報名參賽。除了大家熟悉的常規(guī)體育舞蹈組別的賽事,，其中又新加入了女子團(tuán)體舞賽,。各個參賽隊伍由六到八位女孩子組成，是這次比賽的一大創(chuàng)新和亮點,。協(xié)會作為承辦方,，從賽事的籌劃伊始，到賽事最后的落幕,，全體人員熱情投入盡職盡責(zé)做好每一個細(xì)節(jié)的工作,，確保了比賽不僅順利進(jìn)行圓滿結(jié)束，還獲得了各方一致好評,。北京健身操舞展示季,，重在推動全民健身活動,，調(diào)動全民健身熱情，愉悅?cè)w人民的身心,。因此特別增加和強調(diào)了集體項目,，這樣可以更多地吸引群眾的參與，更大地調(diào)動他們的熱情,。

6,、北京市教委和北京市體育局主辦的陽光體育20xx年北京首屆學(xué)生體育舞蹈比賽于20xx年11月27日在地壇舉行。本次比賽我協(xié)會是主承辦方,。這次比賽一共設(shè)置2個大項,，37個組別，近1200名來自北京市70多所大中小學(xué)校和俱樂部的體育舞蹈選手報名參賽,。全市中小學(xué)校共有68隊選手參加團(tuán)體隊列舞比賽,，由此可見體育舞蹈項目也逐步在中小學(xué)校中得到普及和推廣。

(三)組隊參加全國比賽獲得優(yōu)異成績,。

20xx年5月16日第四屆全國體育大會在合肥市召開,。由我協(xié)會負(fù)責(zé)組建的北京代表團(tuán)健美操隊和體育舞蹈隊參加了兩個項目的比賽。健美操隊取得了四個二等獎,、一個三等獎以及兩個道德風(fēng)尚獎的優(yōu)異成績,。體育舞蹈更是成績卓著，獲得了三個一等獎,，八個二等獎,，十四個三等獎，五個道德風(fēng)尚獎,。因而被北京市體育局評選為先進(jìn)集體,，并授予協(xié)會“突出貢獻(xiàn)獎”。

(四),、認(rèn)真籌備,，創(chuàng)造條件，協(xié)會實體化進(jìn)程邁出了關(guān)鍵性一步,。

為全面貫徹“xx大”精神,，更好地發(fā)揮協(xié)會的功能作用,，我協(xié)會響應(yīng)號召積極參與北京市體育協(xié)會實體化工程,。協(xié)會申報資料于今年8月5日通過了北京市體育局和體育總會的專家評審，協(xié)會因此被確定為第一批體育社團(tuán)實體化工作試點單位,，并獲得了30萬元實體化扶持引導(dǎo)資金,。隨即8月8日，第二個全國“全民健身日”到來之際,，協(xié)會在地壇體育館成立了北京市體育舞蹈代表隊培訓(xùn)基地,。這是我北京市健美操體育舞蹈協(xié)會邁入實體化進(jìn)程的第一步。在短短的三個月的時間里，基地已經(jīng)開辦體育舞蹈培訓(xùn)班6個,，招收學(xué)員60多名,。培訓(xùn)基地已經(jīng)初具規(guī)模，為今后的發(fā)展開了一個好頭,。

(五)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳媒優(yōu)勢搞好宣傳工作,。

協(xié)會在人手嚴(yán)重不足的情況下，仍然把本協(xié)會網(wǎng)站建設(shè)列作重要工作內(nèi)容,。既作為戰(zhàn)略目標(biāo),，也作為日常工作。利用網(wǎng)絡(luò)這種傳播面廣,、速度快的時尚媒體,，權(quán)威正確地發(fā)布政策、方針,，及時準(zhǔn)確報道國內(nèi)外業(yè)界新聞,、賽事，廣泛傳播體育舞蹈知識,、理論,，提供各類培訓(xùn)與實踐機會，并為注冊會員提供更為豐富周到的服務(wù),。目前網(wǎng)站已經(jīng)成為北京市健美操和體育舞蹈項目最重要的信息發(fā)布平臺,，起到了有效地宣傳作用。

二,、存在的主要問題,。

(一)資金保障不足，機構(gòu)運轉(zhuǎn)受阻,。

協(xié)會的資金來源主要有兩條渠道：一是政府購買服務(wù)撥款;二是服務(wù)性收入,。資金流不穩(wěn)定，且數(shù)量有限,。缺少可靠的資金保障,，協(xié)會能夠開展的工作也因此受限，協(xié)會作用也不能完全發(fā)揮出來,。所謂巧婦難為無米之炊,。

(二)缺乏政策支持，人力資源無保障,。

目前,，協(xié)會的人事管理系統(tǒng)缺乏相應(yīng)的政策支持，導(dǎo)致協(xié)會只能采用聘用顧問或兼職人員,，形成協(xié)會工作人員不穩(wěn)定,、流動性大的特點,，人力資源不能得到有效保證，勢必也影響到協(xié)會工作的更好開展,。

(三)缺少地位認(rèn)可,，制約協(xié)會的發(fā)展。

協(xié)會開展工作很大的程度要依靠社會對其地位的認(rèn)可,，但是中國長期以來各種因素形成的對于協(xié)會的認(rèn)識,，造成協(xié)會的認(rèn)知度與可信度不高，使得協(xié)會開展活動時說服力不強,，活動的參與面不能更廣,。協(xié)會在社會上的地位與身份認(rèn)可目前還制約著協(xié)會的發(fā)展。

(四)人手不足,，工作受限,。

協(xié)會工作中，有一塊很占比重的是舉辦各種比賽,。由于比賽涉及面非常廣,，單位、個人,，關(guān)系眾多,，人員復(fù)雜，而協(xié)會人手嚴(yán)重不足,，造成工作堆積,，流程不暢,，出錯也在所難免。雖然不致影響賽事工作,，但是工作效率,，工作滿意度仍需提高,。

三,、解決方法。

(一)加快協(xié)會實體化進(jìn)程,，盡快把培訓(xùn)基地建設(shè)成協(xié)會的造血機器,，很好的為協(xié)會下一步發(fā)展打下良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),。

(二)協(xié)會的重要特征就是保持社會性,、民間性,，只有突出這一特色才能更好地協(xié)助黨和政府推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、管理社會事務(wù)的作用,。雖然協(xié)會已經(jīng)被批準(zhǔn)成為了實體化示范單位，可但仍需采取政府部門向協(xié)會購買服務(wù)的辦法,，完成政府委托的業(yè)務(wù)或項目,，政府給予資助或補貼,。同時協(xié)會將通過其它活動獲得外界的捐贈和收入,，拓寬經(jīng)費來源，實現(xiàn)經(jīng)費自籌。

(三)制定規(guī)劃,，重點加強協(xié)會基礎(chǔ)性建設(shè)和提高管理能力。

我協(xié)會要通過自身的扎實工作和顯著成績，積極爭取各級政府重視,，促進(jìn)政府有計劃有步驟地培育和發(fā)展協(xié)會。此外，我協(xié)會也要加強對協(xié)會負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)和管理,，通過培訓(xùn)增強法律意識和民主觀念,，提高政策水平和協(xié)調(diào)能力,。

(四)積極舉辦各種賽事，提高協(xié)會的社會影響，多參加各種社會活動,，加大協(xié)會的對外宣傳力度，提高協(xié)會形象,，創(chuàng)新協(xié)會的機制和辦法,，促進(jìn)協(xié)會加快發(fā)展。

舞蹈隊工作總結(jié)篇十二

秋季開學(xué)后,，舞蹈隊按照團(tuán)委的指示同藝術(shù)團(tuán)其他部門一起開始了新一輪的招新,。經(jīng)過一個星期的招新工作，隊里的成員逐漸增多,，在面試確定人員后就進(jìn)入了正常的訓(xùn)練當(dāng)中,。

這個學(xué)期除了正常訓(xùn)練外，舞蹈隊還協(xié)助藝術(shù)團(tuán)參加了人文學(xué)院舉辦的“和諧之聲”晚會以及教學(xué)標(biāo)兵頒獎大會兩場重大的演出,。雖然準(zhǔn)備的過程比較艱辛,，但在大家的努力下將任務(wù)圓滿完成，并得到了老師們的認(rèn)可。全體隊員參加了09年江中藝術(shù)團(tuán)動員大會（表演了節(jié)目舞蹈《nobody》）,，組織多數(shù)隊員觀看了高雅藝術(shù)進(jìn)校園節(jié)目,、參加民漢聯(lián)誼舞會（穿插表演了一小段畬族舞），還友情參加了第十屆記者節(jié)江中校報記者團(tuán),，聯(lián)歡晚會,。

在正常的訓(xùn)練內(nèi)容中，除了以往的基本功訓(xùn)練以及手位,、手形,、小組合的訓(xùn)練外，還加入了民族舞舞段組合的教學(xué)及訓(xùn)練,，這樣既可以讓隊員學(xué)到一些基本的,、有用的民族舞組合,，又可以為將來排練舞蹈打下夯實的基礎(chǔ),。不過在男生這方面，隊里給予的訓(xùn)練較女生要少,，這方面將會被重視,，在20xx年上學(xué)期將給予改善。舞蹈隊于20xx年12月23日結(jié)束這學(xué)期的訓(xùn)練,，讓隊員進(jìn)入考試復(fù)習(xí)狀態(tài),，不要將學(xué)業(yè)落下，做個學(xué)業(yè)才能兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生,。

在排舞的內(nèi)容上,，隊里已排練好的節(jié)目有《水姑娘》和《nobody》，《走在山水間》已完成了部分舞段,。在20xx年中,，會將《走在山水間》完整的排練出來。此外,，還想與街舞隊聯(lián)合一起出一個節(jié)目《新阿里朗頌》,，將民族舞和街舞的元素相融合，給大家不一樣的視覺享受,。關(guān)于民族舞的部分,，舞蹈隊已經(jīng)開始準(zhǔn)備，在日常的訓(xùn)練中已經(jīng)安排了朝鮮舞舞段組合的教學(xué),，下個學(xué)期稍加整理就可以呈現(xiàn)雛形,。關(guān)于街舞部分將會和街舞隊一同商量出方案，盡快的進(jìn)行磨合和排練,。另外,，關(guān)于這個節(jié)目的配樂，希望得到合唱隊和民樂隊的支持，讓配樂不再是死板的音樂碟,，這樣不僅是舞蹈在跳躍,，就連音樂也將跳動在江中的舞臺上。在20xx年的訓(xùn)練中,，還將加入藏族舞舞段組合的訓(xùn)練,，讓舞蹈隊的成員能夠?qū)W到更多的東西，更加充實自己的生活,。如果條件允許的話,，可能還會編排一支藏族舞。

一次演出,。

舞蹈隊工作總結(jié)篇十三

舞蹈隊不僅是作為一個學(xué)校的宣傳窗口存在,，還是一個學(xué)校立足于社會的關(guān)鍵。在中學(xué)里普及舞蹈教育,，在舞蹈獨特的功能方面就體現(xiàn)了必要性,；一是培養(yǎng)學(xué)生健美的形體，端莊的行為舉止,，高雅的氣質(zhì),。前蘇聯(lián)革命家加里寧說：人要是學(xué)會了跳舞，連走路都美觀和文雅些,。二是真,、善、美的舞蹈形象,，更是對學(xué)生的心理機制有著積極影響,。舞蹈可以愉悅學(xué)生的身心，喚起美好情感,，可以提高學(xué)生的審美情趣,，塑造健全人格，舞蹈可以提升學(xué)生的想象力,，激發(fā)創(chuàng)造能力,，增進(jìn)學(xué)生的信息交流，參與文化傳承,。

我們學(xué)校舞蹈隊的功用,，其一是在訓(xùn)練及演出、比賽中,，體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行舞蹈藝術(shù)素質(zhì)教育成果,；其二是排練經(jīng)典舞蹈劇目，在校園中,、社會上傳播藝術(shù),，推廣舞蹈訓(xùn)練給形體塑型的重要作用,；其三是舞蹈特長生在表演中達(dá)到身心愉悅，有利與幫助學(xué)習(xí),，進(jìn)而得到德智體美勞的全面發(fā)展,。我們學(xué)校在訓(xùn)練中，制定科學(xué),、系統(tǒng),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)訓(xùn)練計劃，由總訓(xùn)練教師出訓(xùn)練大綱,，整體舞蹈教師,，集體實施教學(xué)方案，響應(yīng)學(xué)?！翱平M備課,、針對訓(xùn)練、有利教學(xué),、因材施教”的校本宗旨,。我們的訓(xùn)練目標(biāo)及重點，首先通過對舞蹈特長生的基本能力的訓(xùn)練,，使其身體運動更符合舞蹈規(guī)律的要求,，適應(yīng)各種類型動作，發(fā)展身體各部分的能力,，靈活性以及跳、轉(zhuǎn),、翻等各種技巧動作,。其次，通過作品排練不僅可以培養(yǎng)隊員的體力,，協(xié)調(diào)能力,，還可以培養(yǎng)隊員的團(tuán)隊精神和集體意識。訓(xùn)練時間及訓(xùn)練的科目內(nèi)容如下：

早練的時間長度,，要能保持6090分鐘的訓(xùn)練時間,，鑒于中學(xué)的舞蹈隊學(xué)生，早上主要的訓(xùn)練重點就是“軟開度”和肺活量的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，軟開度訓(xùn)練是必不可少的,。我們在肩，腰,，腿,，腳腕子等各個關(guān)節(jié)，個人能力的訓(xùn)練上,，給予不同度的訓(xùn)練,。

中學(xué)學(xué)生缺少舞臺演出的經(jīng)驗,，要從表演性組合中彌補。那我們就要針對性的給予一些綜合表演性較強的組合,。如：藏族,、蒙族、東北秧歌,，古典身韻（徒手,、劍、袖）等組合,，從組合中挖掘?qū)W生的表現(xiàn)欲望,，現(xiàn)在有一些學(xué)生在表演舞蹈時，還放不開,，即我們所說的還不會“美”,，那我們針對性作出訓(xùn)練及排練！在時間的安排上,，我們還要在這個階段的訓(xùn)練中,，向?qū)W生推一些現(xiàn)代舞的訓(xùn)練，讓學(xué)生初步了解我們中國的現(xiàn)代舞,。我們都知道現(xiàn)代舞的氣息對我們的舞蹈表演,，是有很大的幫助的，它當(dāng)中的呼吸韻律,，和我們的中國舞相結(jié)合,，是有很大發(fā)展的！

這一階段,，主要的就是劇目,。舞蹈劇目排練需要花費一定的`時間,，所以節(jié)選節(jié)目,，要選取適合中學(xué)學(xué)生的精品劇目。有時可根據(jù),，學(xué)生能力及水平,，適當(dāng)改編節(jié)目的舞段及表演成分，讓學(xué)生能把握舞蹈的內(nèi)在,，展示自身的舞蹈,！才是舞蹈素質(zhì)教育的重點！在舞蹈劇目排練上,，主要抓“單,，雙，三”,，或是4人5人7人舞,，讓這一部分人帶動其他同學(xué)相繼進(jìn)入角色舞蹈藝術(shù)教育作為基礎(chǔ)教育,，其本質(zhì)是培養(yǎng)人，而非專家,。我們學(xué)校舞蹈隊的訓(xùn)練著重學(xué)生在協(xié)調(diào)力,、創(chuàng)造力及對藝術(shù)的感受力方面的訓(xùn)練及提高，使其形體挺拔,、動作協(xié)調(diào)富有美感,，潛移默化地學(xué)到舞蹈作品中蘊涵的道德品質(zhì)規(guī)范和科學(xué)文化知識。學(xué)校舞蹈隊的具體實施,，是讓舞蹈真正進(jìn)入中學(xué)第二課堂,，是素質(zhì)教育的要求，也是社會發(fā)展的現(xiàn)實需要,，實施中學(xué)舞蹈教育更非件易事,，只有不斷摸索，才能不斷成熟,。中學(xué)舞蹈教育體現(xiàn)為素質(zhì)教育,，應(yīng)面向全體學(xué)生，而不僅僅為培養(yǎng)少數(shù)舞蹈特長生,。使每個學(xué)生得到舞蹈藝術(shù)的熏陶,，感受其藝術(shù)魅力。我們將在小小的崗位上,，一如既往,，孜孜不倦，踏踏實實訓(xùn)練好每一位學(xué)生,，為舞蹈素質(zhì)教育貢獻(xiàn)微薄之力,！