總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間的經(jīng)歷和成果進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)的一種重要方式,。寫總結(jié)要注意正面思考,，更多地關(guān)注解決問題的方法和措施。6.以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些實(shí)用總結(jié)范文,，供大家參考和借鑒,，幫助大家寫出更好的總結(jié)。

舞蹈隊(duì)工作總結(jié)篇一

少兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作,，反映兒童的童趣,、童心，是兒童喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng),。它對(duì)于豐富兒童審美經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開發(fā)藝術(shù)潛能,；發(fā)展兒童理解,、聯(lián)想、想像,、創(chuàng)新等方面的能力,；促進(jìn)兒童動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高兒童動(dòng)作協(xié)調(diào)性,、靈活性等有重要意義,。

本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的老師，孩子是屬于自愿報(bào)名,，自愿參加,。本班是由一群活潑可愛、富有表現(xiàn)力的孩子們組成的,，共計(jì)42名,。這其中大多數(shù)孩子都是從未接觸過舞蹈特長(zhǎng)班的訓(xùn)練，因此基本功較弱,。發(fā)展少兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，提高動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感,，增強(qiáng)模仿能力,，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)，成了開展本班的主要目的,。通過幾個(gè)多月的訓(xùn)練,，他們進(jìn)步很快,。肩、腿,、腰的軟度在不同程度的提高,，并對(duì)舞蹈有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，在我的帶領(lǐng)下刻苦練習(xí)各項(xiàng)基本功,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種風(fēng)格的'舞蹈,，在這個(gè)過程中，她們真正懂得了什么叫“美”,，怎樣用自己的身體語(yǔ)言去表現(xiàn)美,；在這個(gè)過程中，她們陶冶了情操,，提高了自己的鑒賞能力以及表現(xiàn)能力；也是在這個(gè)過程中,，她們感受到了學(xué)習(xí)舞蹈的辛苦,。舞蹈對(duì)孩子的氣質(zhì)、審美能力,、身心健康,、培養(yǎng)音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高,，這對(duì)他們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用,。

舞蹈教育自古以來(lái)就被先人所重視，我在教孩子舞蹈的時(shí)候,，特別注重培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣,、少兒的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力。對(duì)舞蹈的方位,、手型,、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識(shí),，我都用趣味性的練習(xí)讓少兒在玩樂中學(xué)到,。通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，少兒的舞蹈知識(shí)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高?，F(xiàn)就本學(xué)期舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結(jié)：

了解身體的方位和舞蹈基本腳型,、腳位和手型、手位,，芭蕾基訓(xùn),，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的成品舞蹈。

我們觀察到,，少兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂,、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候,，會(huì)興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作，這說(shuō)明喜歡唱歌跳舞是少兒的天性,。所以,，我們特別注意充分調(diào)動(dòng)少兒這一積極因素，引導(dǎo)少兒熱愛音樂,，熱愛舞蹈,。有時(shí)，我們會(huì)以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現(xiàn)某種情緒,。

在工作中,，我也有些不足的地方，如：班額太大,，一個(gè)人很難顧及到每一個(gè)孩子,，對(duì)她們的指導(dǎo)也就會(huì)有漏洞，同時(shí)因?yàn)榘囝~太大,，這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容也相應(yīng)的隨著個(gè)人指導(dǎo)時(shí)間的加多而相應(yīng)減少,，在這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)中，找到了快樂,，并喜歡上了舞蹈,，我想這是少兒園舞蹈興趣班辦班的最終宗旨。同時(shí),，我會(huì)不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識(shí),，以期待在以后的教學(xué)中能有更好的表現(xiàn)。

舞蹈隊(duì)工作總結(jié)篇二

舞蹈協(xié)會(huì)協(xié)會(huì)以“豐富校園的文娛活動(dòng),，提升本校素質(zhì)教育層次”為宗旨,，以“為大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)”為己任，在容納百川的同時(shí),，尋求個(gè)性的發(fā)展,，不僅僅是創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)交流的氛圍，更旨在提供一個(gè)更廣闊的展示舞臺(tái),。近半年來(lái),，學(xué)院舞蹈協(xié)會(huì)在社員的聲望越來(lái)越高，給學(xué)院學(xué)生留下了深刻的印象,，舞蹈協(xié)會(huì)的道路將變得越來(lái)越寬闊,、明亮。為了協(xié)會(huì)更好的發(fā)展,，通過主要人員的商議和決策,，將改變以往的活動(dòng)模式，并擬定了此工作總結(jié)，對(duì)該學(xué)期的活動(dòng)進(jìn)行總體規(guī)劃與方向性指導(dǎo),，便于各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展以及協(xié)會(huì)形象的樹立,。這個(gè)學(xué)期體育舞蹈協(xié)會(huì)將集中經(jīng)歷，團(tuán)結(jié)力量,，發(fā)揮智慧,，重點(diǎn)組織建設(shè)的活動(dòng)有以下幾項(xiàng)主要的活動(dòng)：

由于本學(xué)期協(xié)會(huì)的工作時(shí)間安排緊密，因此并不舉行大型的專長(zhǎng)舞蹈活動(dòng),，故采取舉薦或自薦的形式選拔,，物色具有相應(yīng)才能的會(huì)員，提出討論通過后直接任命為干事,，任命了現(xiàn)代舞部主要成員,、民族舞部主要成員以及瑜伽部主要成員，團(tuán)支部,、宣傳部等,。

舞蹈表演，是一場(chǎng)晚會(huì)的重要組成部分,。本學(xué)期舞蹈協(xié)會(huì)將繼續(xù)推動(dòng)這一活動(dòng)的開展,。為社團(tuán)協(xié)會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。一直以來(lái)都作為協(xié)會(huì)間一個(gè)對(duì)面展示及提升協(xié)會(huì)成員舞蹈水平的平臺(tái),，推動(dòng)這一活動(dòng)的開展也有利于協(xié)會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。

發(fā)揚(yáng)上學(xué)期會(huì)員學(xué)習(xí)舞蹈的熱情,，所以本學(xué)期新成員的練舞工作并沒有落下,。本學(xué)期開學(xué)初，就組織成員進(jìn)行培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容主要是現(xiàn)代舞,、健美操等并為多家協(xié)會(huì)出演節(jié)目。四,、舞蹈興趣小組的建設(shè)——舞蹈強(qiáng)化及提高訓(xùn)練,。

新學(xué)期后，隨著進(jìn)行提高訓(xùn)練,，做進(jìn)一步強(qiáng)化,。主要是通過編排整套舞蹈?？梢宰尨蠹夷軌蚪?jīng)常在一起琢磨,、研究、磨合,，編排舞蹈,，不斷修改整理，準(zhǔn)備出一些優(yōu)秀舞蹈，為參加各種文藝活動(dòng)的表演做準(zhǔn)備,。

不足之處在于沒有做好日常管理工作,，包括會(huì)議記錄、活動(dòng)管理,、財(cái)務(wù)結(jié)算等,。但好在積極配合校團(tuán)委、各家協(xié)會(huì)及其他校內(nèi)學(xué)生組織開展工作和組織活動(dòng),，積極發(fā)揚(yáng)推出自己,。

這只是個(gè)學(xué)期的總體總結(jié)，其具體安排有根據(jù)實(shí)際情況靈活布置,。協(xié)會(huì)把按照踏實(shí),、靈活、求索,、創(chuàng)新的原則應(yīng)對(duì)和處理日常工作,，并尋求校團(tuán)委、社團(tuán)的指導(dǎo)和其他學(xué)生組織的互幫互助,。同時(shí),，舞協(xié)也積極參與學(xué)校的各類演出活動(dòng)，并廣泛聽取和采納會(huì)員和非會(huì)員的良好意見及建議,，逐步努力完善協(xié)會(huì)組織結(jié)構(gòu)和管理模式,，全力做好每一份工作，穩(wěn)中求進(jìn),，長(zhǎng)足發(fā)展,，不斷壯大！

舞蹈隊(duì)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期在學(xué)校技裝處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，我們能很好的做好音樂舞蹈室的管理工作,，完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心,，音樂,、舞蹈室對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力方面有著重要作用,，為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計(jì)劃,。音樂室管理工作由技裝處牽頭，管理員具體負(fù)責(zé)管理,，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)采購(gòu),，分工恰當(dāng)、落實(shí)到位,、職責(zé)分明,。

由于學(xué)校重視,，音樂舞蹈室管理精心，我校音樂舞蹈專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好,，定期安排學(xué)生打掃衛(wèi)生,，桌椅完好無(wú)損，各類教材器材存放整齊,、清潔有序,，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。音樂器材設(shè)備總帳有專人登記,，做到心中有數(shù),，使音樂舞蹈室發(fā)揮最大的功用，每學(xué)年都要和總務(wù)處核對(duì)一次,，確保帳帳相符,，帳物相符。做好使用記錄是一項(xiàng)常規(guī)工作,，教師每一次使用專用教室都做好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的登記工作,，做到及時(shí)準(zhǔn)確，得到了學(xué)校的肯定,。

為了推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們充分發(fā)揮專用音樂室功能作用,。上好每一節(jié)音樂課,，正確使用電教設(shè)備，還每天輪流安排學(xué)生做好音樂室的衛(wèi)生,，每班有專門的'管理員負(fù)責(zé)管理,，培養(yǎng)了學(xué)生的管理工作。由于管理到位,，音樂,、舞蹈室的利用率相當(dāng)高,。充分發(fā)揮了音樂,、舞蹈室的功能。

以后每學(xué)期我們都會(huì)對(duì)音樂,、舞蹈教室進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，并進(jìn)行總結(jié),，肯定成績(jī),，提出不足之處及時(shí)改進(jìn)。

舞蹈隊(duì)工作總結(jié)篇四

歲月如梭,，光陰似箭,，在中心領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心、配合下，在家長(zhǎng)的支持理解中,，本學(xué)期舞蹈興趣班課程已經(jīng)圓滿的結(jié)束了,。在教學(xué)的過程中我看到了孩子們的努力、勤奮和進(jìn)步,，看到他們興高采烈地參加舞蹈活動(dòng),，隨音樂像蝴蝶般的翩翩起舞，我感到無(wú)比的欣慰和快樂,。在此,，謹(jǐn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期舞蹈班共有27名幼兒，均為中,、大班及學(xué)前班的幼兒,，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長(zhǎng)們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性而讓孩子上舞蹈班,。通過師生的共同努力,，舞蹈班的孩子在動(dòng)作發(fā)展。

個(gè)別好動(dòng)的孩子家長(zhǎng)反映孩子學(xué)習(xí)舞蹈后,，上課注意力集中了,，自身動(dòng)作也以前規(guī)范。老師和家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)一個(gè)變化,，孩子們喜歡上舞蹈課,，個(gè)個(gè)神氣十足,，積極參與每次活動(dòng),，出勤率很高。

根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，本期的舞蹈教學(xué)內(nèi)容按基本功訓(xùn)練,、韻律組合、成品舞三個(gè)部分進(jìn)行,。

《手臂練習(xí)》——練習(xí)提、壓腕動(dòng)作,。

《勾繃腳練習(xí)》——雙勾雙繃,、單勾單繃，拉伸小腳,、腳的肌肉和韌帶,。

《開胯練習(xí)》——練習(xí)胯開度，拉伸肌肉胯部和韌帶,。

《壓腿練習(xí)》——前壓,、后壓、旁壓,，拉伸腰,、腳、腹部的肌肉和韌帶,。

《吸伸腳練習(xí)》——練習(xí)幼兒腰,、腿、腳部隊(duì)肌肉的整體協(xié)調(diào),、控制能力,。

《腰的練習(xí)》——前腰、后腰,、左右旁腰的練習(xí),，提高幼兒腰的靈活性,。

《肩的練習(xí)》——雙聳肩,、撞肩、繞肩。

完成《洋娃娃和小熊跳舞》,、《拍手歌》、《小鳥小鳥》、《可愛的金龜子》共4個(gè)舞蹈的教學(xué),。在教學(xué)中結(jié)合各種舞步,、手位動(dòng)作及隊(duì)形變化,，引導(dǎo)幼兒感受音樂的美妙，體驗(yàn)用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)音樂作品的快樂,。

在中心匯報(bào)活動(dòng)中,，我班小朋友表演的舞蹈《可愛的金龜子》受到了觀眾和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在期末向家長(zhǎng)匯報(bào)展示活動(dòng)中,，我班的教學(xué)效果也受到家長(zhǎng)的一致肯定和好評(píng),。

由于幼兒的年齡不在一個(gè)階段，教材不是很好選,，教學(xué)上稍稍難一點(diǎn),，年齡小的不容易接受；相反,，年齡大的又覺得太簡(jiǎn)單,。下期應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和小班組,，便于教學(xué),。

總之，通過一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練,，不僅培養(yǎng)了孩子們對(duì)舞蹈的濃厚興趣,，也促進(jìn)了他們對(duì)的音樂感受能力和舞蹈表現(xiàn)能力的進(jìn)步和提高，還幫助孩子們養(yǎng)成了良好的.舞蹈學(xué)習(xí)常規(guī),。

同時(shí),，也促進(jìn)了老師自身舞蹈教學(xué)能力的提高，豐富了舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在這里,，要感謝中心領(lǐng)導(dǎo)的信任，在本期提供給我一個(gè)展示自己舞蹈教學(xué)水平的平臺(tái),，還要感謝中心老師們的配合,，保證了日常教學(xué)工作的順利進(jìn)行，最后,，要感謝學(xué)前舞蹈班家長(zhǎng)在本學(xué)期來(lái)對(duì)我工作的配合,、支持。相信中心的各項(xiàng)工作,，在賀主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，在新學(xué)期會(huì)取得更大進(jìn)步和成就。

舞蹈隊(duì)工作總結(jié)篇五

在音樂舞蹈室管理工作方面,，盡管我校辦學(xué)條件比較艱苦,，但由于領(lǐng)導(dǎo)重視,、管理員的努力，我們的管理工作一步到位,，縱觀此項(xiàng)工作本學(xué)期我們主要抓了以下幾個(gè)方面：

學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心,，音樂舞蹈室管理工作對(duì)學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力方面有著重要作用,，為此學(xué)校在每學(xué)期都制訂明確的管理工作計(jì)劃,。音樂舞蹈室管理工作由總務(wù)處牽頭，管理員具體負(fù)責(zé)管理,，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)采購(gòu),，分工恰當(dāng)、落實(shí)到位,、職責(zé)分明,。

“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項(xiàng)管理工作最基本的準(zhǔn)則，為了做好這項(xiàng)管理,，我們重點(diǎn)抓了以下幾項(xiàng)工作：

1,、每學(xué)期由總務(wù)處組織召開1---2次管理員會(huì)議，有時(shí)校長(zhǎng)也直接參加布置落實(shí)好新學(xué)期器材及物品準(zhǔn)備以及衛(wèi)生工作,。由于音樂室管理精心,，我校音樂專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無(wú)損,，各類教材器材存放整齊,、清潔有序，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定,。

2,、做好帳冊(cè)登記。

音樂器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記,，做到心中有數(shù),，因此缺什么，買什么,。使室發(fā)揮最大的功用,，每學(xué)年都要和管理員核對(duì)一次，確保帳帳相符,，帳物相符,。

3、做好記錄,。

這是一項(xiàng)常規(guī)工作,，教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時(shí)填寫好登記表，填好每一堂課記錄,。

4,、設(shè)施設(shè)備擺放有序。

為了推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，我們充分發(fā)揮專用音樂器材室功能作用。上好每一節(jié)音樂課,，正確使用電教設(shè)備,，還每天輪流安排學(xué)生做好音樂器材室的衛(wèi)生,，每班有專門的管理員負(fù)責(zé)管理,，培養(yǎng)了學(xué)生的管理工作。

每學(xué)期我對(duì)音樂器材室進(jìn)行檢查,，并進(jìn)行總結(jié),，肯定成績(jī)，提出不足之處及時(shí)改進(jìn),。每學(xué)期不但要上交各類記錄,，還對(duì)自己的管理工作進(jìn)行小結(jié)并上交。

以上是我音樂舞蹈教室管理工作的一些做法,，音樂舞蹈室管理工作本身也提出了更新,、更高的要求。我要在不斷完善基礎(chǔ)管理工作基礎(chǔ)上,，更要在特色項(xiàng)目管理上下功夫,。把我們的音樂舞蹈專用教室管理工作再提高一個(gè)層次。

舞蹈隊(duì)工作總結(jié)篇六

舞蹈是人類最古老的藝術(shù)形式之一,，它是人類傳情達(dá)意的產(chǎn)物,，它符合人類身心需要的本質(zhì)特征，具有愉悅身心,，健美肢體,，聯(lián)絡(luò)情感和團(tuán)結(jié)群體等功能，成為人們生活中一個(gè)不可缺少的部分,。小學(xué)階段,，學(xué)生經(jīng)常參加生動(dòng)、活潑的舞蹈教學(xué)活動(dòng),，可以促進(jìn)他們的智力發(fā)育,，增長(zhǎng)他們的體力，增強(qiáng)他們身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，同時(shí)陶冶學(xué)生的性情和品格,，通過長(zhǎng)期的舞蹈訓(xùn)練，可使學(xué)生擁有勻稱的體形、高雅的氣質(zhì),，這對(duì)他們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用,。小學(xué)舞蹈活動(dòng)課，一般分為兩個(gè)部分,，一是舞蹈基本訓(xùn)練部分,，二是舞蹈教學(xué)部分。

首先是舞蹈的基本訓(xùn)練,。少兒舞蹈基本訓(xùn)練一般分為地面訓(xùn)練,、把桿訓(xùn)練、中間位置訓(xùn)練,。地面訓(xùn)練的內(nèi)容包括頭,、頸、肩,、肘活動(dòng),，勾繃腳、臥姿踢腿,、跪下腰練習(xí),，通過這些訓(xùn)練，能使學(xué)生身體得到較自然,、全面的活動(dòng),，增強(qiáng)動(dòng)作關(guān)節(jié)的靈活性。把桿訓(xùn)練的內(nèi)容包括繃腳擦地,、蹲,、小踢腿、腰,、大踢腿,，這部分活動(dòng)量大，教師要利用各種教學(xué)手段,，提高學(xué)生訓(xùn)練效率,。例如，在進(jìn)行踢腿訓(xùn)練時(shí),，有的學(xué)生怕踢腿疼,，不舍得用勁，我就給學(xué)生講清楚踢腿練習(xí)的目的性,，使學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到只有腿的軟開度增強(qiáng)了,，胯、膝,、踝三部位的軟開度也隨之提高了,，提高學(xué)生練習(xí)的自覺性,。通過把桿上的訓(xùn)練，能規(guī)范學(xué)生動(dòng)作,，提高動(dòng)作的軟開度,。中間位置訓(xùn)練，主要是學(xué)習(xí)手位,、腳位,、手臂姿態(tài)、基本舞步,、小跳等,，通過學(xué)習(xí)能使學(xué)生了解身體各部位舞蹈動(dòng)作的要點(diǎn)，使動(dòng)作輕巧,、敏捷,、穩(wěn)重、有持久力,。例如我在教學(xué)生走步時(shí),，首先讓學(xué)生聽音樂走步,，要合拍,，能行進(jìn)或原地走，然后隨著學(xué)生音樂感受能力,、動(dòng)作水平的提高和方位知覺的發(fā)展,，根據(jù)不同的音樂，表現(xiàn)不同的人物,、不同情緒,、不同節(jié)奏、不同特點(diǎn)走,，如老爺爺走,、小朋友走、輕快地走,、雄壯的走等,。為提高學(xué)生動(dòng)作訓(xùn)練的興趣，還可加入學(xué)生喜歡的動(dòng)物世界中小伙伴的走,。如鴨走,、熊走、企鵝走,，使學(xué)生在愉快的模仿動(dòng)作過程中,，達(dá)到走步訓(xùn)練的目的?？傊?，基本訓(xùn)練教學(xué)大致可以概括為以下四句話,，即：動(dòng)作要領(lǐng)先講清，精講多練不放松,，勉勵(lì)學(xué)生勤練功,，循序漸進(jìn)量力行。其次是活動(dòng)課中的舞蹈教學(xué),。小學(xué)階段現(xiàn)行的舞蹈教學(xué)內(nèi)容,，主要分為律動(dòng)、集體舞,、表演舞,。律動(dòng)是指在音樂的伴奏下，根據(jù)音樂的性質(zhì),、節(jié)拍,、速度等變化做不同的律動(dòng)性動(dòng)作。律動(dòng)可以單一動(dòng)作重復(fù)練習(xí),。也可將幾個(gè)關(guān)聯(lián)動(dòng)作組合練習(xí),。如，形象模仿動(dòng)作：鳥飛,、兔跳等,。集體舞一般是在短小歌曲或樂曲的伴奏下，有組織,、有規(guī)定的隊(duì)形,、位置上做舞蹈動(dòng)作，一般可以反復(fù)進(jìn)行,，舞蹈時(shí)要求學(xué)生要有相互的感情交流,，動(dòng)作和諧一致。集體舞主要是用來(lái)培養(yǎng)學(xué)生在音樂的伴奏下變換隊(duì)形,，在音樂中整齊,、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、樹立相互合作的集體主義觀念,。表演舞一般是指體裁廣泛,、主題突出、有特定的內(nèi)容,、情節(jié),、角色，有畫面和隊(duì)形的變化,，舞蹈性比較強(qiáng),，是部分學(xué)生參加用于演出的舞蹈。不管是什么類型的舞蹈,，教師在排練舞蹈時(shí),，要給學(xué)生講清舞蹈中的故事情節(jié),、表演時(shí)應(yīng)注意什么。在教學(xué)過程中要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察教師的示范,，并進(jìn)行模仿,，反復(fù)練習(xí)，達(dá)到教師的要求,。例如,，在排練舞蹈《太陽(yáng)谷的孩子時(shí)》時(shí)，主要?jiǎng)幼魇菍W(xué)生雙手作動(dòng)態(tài)開花狀,，腳下做娃娃步和小碎步,，初學(xué)時(shí)，學(xué)生動(dòng)作做得較僵硬,，我反復(fù)示范,，并用啟發(fā)式的語(yǔ)調(diào)告訴她們：你們就是一朵含苞欲放的小花，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下,，欣喜的開放,。

學(xué)生理解了動(dòng)作的含義，頭,、眼,、手、身段,、表情的配合有了,，動(dòng)作也就做活了?？傊谂啪毼璧笗r(shí),，具體動(dòng)作應(yīng)由易到難,，由分解到組合，精講多練,，由基本動(dòng)作到串聯(lián),，練習(xí)速度由稍慢過渡到原速。

根據(jù)這幾年的教學(xué)實(shí)踐,，我認(rèn)為要上好舞蹈活動(dòng)課,，教師要做好以下幾點(diǎn)：

第一，教師精選教材,，難易適度,，富有兒童情趣；

第二,，教師示范準(zhǔn)確,，富有感染力,；

第三，教師加強(qiáng)具體指導(dǎo),，及時(shí)糾正錯(cuò)誤,；

第四，練習(xí)時(shí)間適度,，動(dòng)靜交替,，形式多種多樣；

第五,，教師給學(xué)生創(chuàng)造表演的機(jī)會(huì),，增加舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，使之能持之以恒地學(xué)習(xí)下去,。

舞蹈隊(duì)工作總結(jié)篇七

20xx年上半年轉(zhuǎn)眼之間就要過去了，在這個(gè)新舊交替的時(shí)刻,，我特對(duì)自己半年的工作做一總結(jié),，即可總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)也可以對(duì)以后的工作進(jìn)行指導(dǎo),。

今年,，在教學(xué)方面，我擔(dān)負(fù)著高二年級(jí)四個(gè)班的教學(xué)任務(wù),，同時(shí)還擔(dān)任了高二年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng),，在平常的教學(xué)工作中，我即重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高,，同時(shí)也抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期馬上就要過去,，在新舊學(xué)期的交接時(shí)刻,，謙虛謹(jǐn)慎地總結(jié)過去工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，無(wú)論是對(duì)教學(xué)成績(jī)的提高,，還是教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平的提高,，都是大有幫助的，所以,，我特將自己在歷史教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)做一總結(jié)如下,。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式，是一個(gè)教師講,，學(xué)生聽的過程,，不僅抹殺了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，同時(shí)也使教師忽視了教學(xué)的反饋往往是教師口干舌燥,，學(xué)生似懂非懂。在教學(xué)實(shí)踐中，我努力改變教學(xué)模式,，讓學(xué)生在教學(xué)過程中動(dòng)起來(lái),，成為學(xué)習(xí)的主體。比如在講授人教版必修一第10課《_片戰(zhàn)爭(zhēng)》時(shí)，我提前給學(xué)生布置了預(yù)習(xí)作業(yè)，把全課分成了一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)，讓學(xué)生提前去找答案,，去思考。如“英國(guó)為什么要發(fā)動(dòng)_片戰(zhàn)爭(zhēng),？”,，“如果沒有虎門硝煙，_片戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)不會(huì)爆發(fā),？”,，“為什么說(shuō)《南京條約》是中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)的標(biāo)志？”細(xì)小的問題,，既讓學(xué)生對(duì)課本知識(shí)有了一個(gè)細(xì)化的了解,，同時(shí)也使學(xué)生萌發(fā)了濃厚的興趣，自覺主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，讓教師達(dá)到事半功倍的效果,。

教學(xué)中的內(nèi)容，是指要讓學(xué)生掌握的知識(shí),，形式是指讓學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。高中歷史有別于初中歷史的地方，就是重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和事物脈絡(luò)的掌握,，如果只知道事件的發(fā)生而不知道事件背后的深刻背景,，是不符合歷史教學(xué)的目的的，但是,，傳授歷史理論,，分析事物本質(zhì)在教學(xué)過程中是一個(gè)很難順利完成的內(nèi)容，因?yàn)閷W(xué)生一般只對(duì)具體的事件感興趣,，一遇到史學(xué)理論，則開始表現(xiàn)出畏難的情緒,，影響了教學(xué)效果,，在這種情況下，我一般先會(huì)采用一些學(xué)生感興趣的知識(shí)或問題,，舉一反三,，觸類旁通，由一個(gè)問題發(fā)散出一系列的問題,，然后再形成一個(gè)巨大的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，逐步深化和升華主題,，讓學(xué)生在不知不覺，既看到了樹木,，也不會(huì)忽視森林,，完成了由淺入深的學(xué)習(xí)。

輕易得到的,，人們往往不會(huì),。在教學(xué)過程中，這個(gè)現(xiàn)象也表現(xiàn)得非常明顯,。在以前的教學(xué)中,，我總是按部就班不厭其煩地給學(xué)生進(jìn)行著講授，但教學(xué)成績(jī)總是不見提高,，而且久而久之,，學(xué)生對(duì)歷史課都失去了興趣，這一度讓我很迷茫,。在新課改精神的影響下,，我逐漸開始改變這種授課模式，不再直接告訴學(xué)生因?yàn)槭裁此允裁?，而是首先給學(xué)生展示現(xiàn)象,，然后讓學(xué)生自己產(chǎn)生問題，自己去解決問題,。比如在講授人教版必修一第27課《世紀(jì)之交的世界格局》時(shí),，我首先向?qū)W生列舉了很多史實(shí)，告訴他們東歐劇變和蘇聯(lián)解體的一些具體表現(xiàn),，學(xué)生在對(duì)歷史發(fā)出感慨的時(shí)候,，都產(chǎn)生了同一個(gè)問題，那就是這些事件為什么會(huì)發(fā)生,，我并沒有急于告訴學(xué)生答案,，而是鼓勵(lì)他們自己去思考，在學(xué)生七嘴八舌的討論下,，學(xué)生們的答案越來(lái)越接近我想聽到的答案,，當(dāng)答案最后揭曉的時(shí)候，很多學(xué)生的臉上表現(xiàn)出的是喜悅滿足的表情,，這讓我感覺到了教學(xué)的樂趣和成就感,，教學(xué)雖然是一門遺憾的藝術(shù)，但是,，如果能在其中體會(huì)到成就感,，也就接近了教學(xué)的實(shí)質(zhì)。

來(lái)自 m.sevw.cn

教學(xué)有法，但無(wú)定法,。在新課改的理念中,，學(xué)校是學(xué)生發(fā)展的空間，課堂是學(xué)生發(fā)展的平臺(tái),，一個(gè)追求科學(xué)方法,，講究科學(xué)理念的平臺(tái)，一定會(huì)塑造出的有用之才,，在今后的教學(xué)工作中,，我將努力學(xué)習(xí)新課改的精神，并將其融會(huì)貫通于教學(xué)實(shí)踐中,，用科學(xué)的方法貫穿教學(xué),，用以人為本的理念指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生在快樂,、有效的學(xué)習(xí)中健康的成長(zhǎng),，讓自己在快樂輕松的教學(xué)中，不斷成熟,，使今后的歷史教學(xué)更上一層樓,。

舞蹈隊(duì)工作總結(jié)篇八

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局，以科學(xué)的教育發(fā)展觀思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)教育主管部門文件和工作指示的精神,。圍繞董事會(huì)年初提出的工作目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)招生突破和管理突破,，嚴(yán)格校區(qū)日常管理和安全管理,，做好我校的少兒藝術(shù)培訓(xùn)工作。

1.深化課程教學(xué)管理和檢查,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。牢固確立以學(xué)生為本的價(jià)值觀，注重開發(fā)學(xué)生的潛力,，在培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)的同時(shí),，使學(xué)生個(gè)性得到和諧地發(fā)展。在平時(shí)教學(xué)中,，以尊重學(xué)生為根本,，多采用啟發(fā)式，培養(yǎng)他們的興趣,，使藝術(shù)教學(xué)貫穿他們的整個(gè)人生,。

2.加強(qiáng)和豐富學(xué)校的藝術(shù)特色建設(shè)。樹立藝術(shù)教育一切為了學(xué)生發(fā)展的思想,，走出目標(biāo)單一，過程僵化,，方式機(jī)械的舊模式,，可充分把握身邊的內(nèi)容,，與生活相聯(lián)系，創(chuàng)造一種師生在平等的位置上交流學(xué)習(xí),，教學(xué)相長(zhǎng),，拉近與學(xué)生之間距離的教學(xué)方法。

3.倡導(dǎo)一個(gè)學(xué)生愛好藝術(shù)的良好態(tài)度,，樹立學(xué)習(xí)藝術(shù)的自信心,。加強(qiáng)藝術(shù)示范課的教學(xué)，提高學(xué)生的欣賞層次,。在學(xué)員的一年學(xué)習(xí)中,，把舞蹈和語(yǔ)言基本功訓(xùn)練、藝術(shù)欣賞能力,、舞臺(tái)演出機(jī)會(huì),、藝術(shù)考級(jí)等方面，給予訓(xùn)練和提升,，給學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)好的藝術(shù)提升平臺(tái),。

4.教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì),，喚醒和獲得積極的體驗(yàn),。教師要深入學(xué)習(xí)新的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，把握教材特點(diǎn),，實(shí)施新的教學(xué)方略,，選擇好的教學(xué)內(nèi)容、手段方法,，努力使自己的教學(xué)水平符合新的要求,，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。

（1）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),、理論學(xué)習(xí)和提高教師自身修養(yǎng),。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)的新標(biāo)準(zhǔn)，以及教材跟以往不同的特點(diǎn)和突破,，從而樹立教師扎實(shí)的理論基礎(chǔ),。

（3）做好教學(xué)工作，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。充分利用教研部提供的教學(xué)案例,、教學(xué)工具，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,，加強(qiáng)藝術(shù)體驗(yàn)。

（4）開展多種形式的教研活動(dòng)，集體備課,。2.加強(qiáng)教研組老師自身素質(zhì)建設(shè),。

組員間加強(qiáng)交流與合作，多探討,、切磋,，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進(jìn)修，提倡在“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的校際交流中不斷提升教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì),。同時(shí)學(xué)校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍、器材,、藝術(shù)素材等,，讓老師們渴望學(xué)習(xí)提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開展教學(xué)工作,。

3.繼續(xù)開展教育實(shí)驗(yàn),、教育科研研究工作。

積極發(fā)揮藝術(shù)教研組教師的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),，努力為活躍學(xué)校文化生活,，美化學(xué)校育人環(huán)境，作出積極的貢獻(xiàn),，為學(xué)生搭建施展才華的舞臺(tái),，積極參與各種競(jìng)賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī),，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩,。同時(shí)學(xué)校外聘有專長(zhǎng)的老師，進(jìn)行針對(duì)性地輔導(dǎo)培訓(xùn),，本組教師各施所長(zhǎng),，盡己所能，努力培養(yǎng)出較多的藝術(shù)之星,，普遍提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力,。

4.抓好常規(guī)工作和日常管理工作。

高度重視校區(qū)安全管理學(xué)員日常安全管理,，堅(jiān)持常規(guī)安全檢查不放松,，通過家委會(huì)協(xié)同配合做好學(xué)生上下學(xué)路上安全，通過班主任盯班和隨堂管理制度的落實(shí),，抓好學(xué)員學(xué)習(xí)期間的安全,；積極組織開展服務(wù)社區(qū)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)校特長(zhǎng),，開展藝術(shù)演出進(jìn)社區(qū)等公益活動(dòng),；參加xxx教育局組織的會(huì)議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育文件和工作會(huì)議精神，做到及時(shí)傳達(dá),，全校學(xué)習(xí),，整改落實(shí)。

5.招生工作上要有新突破,，實(shí)現(xiàn)營(yíng)收平衡。

一是招生專業(yè)上,，在舞蹈專業(yè)的基礎(chǔ)上增加語(yǔ)言表演專業(yè),；二是在招生渠道和方法上，在做地推宣傳的同時(shí),，通過開展和推廣線上活動(dòng),，擴(kuò)大宣傳面；三是開展渠道合作招生,；四是提xxx生試聽課的轉(zhuǎn)化率,；五是狠抓教學(xué)基本功，以教學(xué)質(zhì)量取勝,；六是做好家校溝通,，多多征求學(xué)員和家長(zhǎng)意見建議，提高學(xué)員和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度,。

舞蹈隊(duì)工作總結(jié)篇九

舞蹈作為一種形體藝術(shù)走進(jìn)人們的視野,，已倍受關(guān)注。她是人類審美活動(dòng)集中的表現(xiàn),，是提高人類審美能力的有效途徑和有力手段,。舞蹈藝術(shù)以極富魅力的賞心悅目的肢體語(yǔ)言，對(duì)人們情操進(jìn)行陶冶,，心靈得以凈化,，情感予以滋養(yǎng)。人們?cè)谛蕾p舞蹈作品的同時(shí),，想象力,、認(rèn)識(shí)力，審美力都得到不同程度的提高和挖掘,。

舞蹈是人們情感宣泄的一種方式,。只要我們細(xì)心觀察就不難發(fā)現(xiàn)，幾乎每位孩子在高興,、開心時(shí)都會(huì)手舞足蹈地來(lái)表達(dá)自己的情感,。幼兒舞蹈作為幼兒音樂藝術(shù)教育的重要部分，深受孩子喜愛,。舞蹈是一種形體藝術(shù),，也是一種綜合活動(dòng),，她是幼兒的內(nèi)在潛能，如果能行之有效地去開發(fā),，并將她潛移默化地運(yùn)用到幼兒各項(xiàng)活動(dòng)中,，將會(huì)對(duì)幼兒創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)起到舉足輕重的作用。而在當(dāng)今這個(gè)社會(huì),，很多人在幼兒舞蹈教學(xué)方面存在不科學(xué)的認(rèn)識(shí),，她們片面地認(rèn)為幼兒舞蹈只是供成人欣賞、參與某類商業(yè)性宣傳活動(dòng),、或是為了完成某些應(yīng)酬任務(wù),、獲獎(jiǎng)成名等，殊不知一個(gè)好的舞蹈作品,，能促使孩子在身體素質(zhì),，思想品德，美育教育等綜合素質(zhì)方面的提高,，從而達(dá)到寓教于樂的效果,。

那么，一個(gè)好的幼兒舞蹈作品是如何誕生的呢,？這個(gè)話題是眾多從事幼兒舞編導(dǎo)的共同心聲,。幼兒舞蹈直觀形象、生動(dòng)活潑,，與成人舞蹈在編排上有很大的區(qū)別,，編導(dǎo)在創(chuàng)作舞蹈作品時(shí)需要做大量的細(xì)致的工作：

孩子年齡小，骨骼軟,，易變形,，肢體動(dòng)作發(fā)展尚不完善，上下肢動(dòng)作配合的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng),，控制能力,、平衡能力，節(jié)奏能力差,，有意注意的時(shí)間短,，因此它們對(duì)動(dòng)作的接受和掌握相應(yīng)就差。但是,，好奇,、易幻想、好動(dòng),，思維形象具體又是幼兒的心理特征,。針對(duì)這些特點(diǎn)，編導(dǎo)要提前了解孩子,，找到孩子容易接受的舞蹈動(dòng)律,，找到適合孩子的舞蹈教學(xué)方法,。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，為孩子創(chuàng)編舞蹈的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該站在孩子的角度上,。孩子們的日常生活豐富多彩,，舞蹈要透過孩子們的藝術(shù)形象去反映她們真實(shí)的生活和情感。編導(dǎo)選材時(shí),，應(yīng)從孩子所見所聞,、所想所做著手，保持一顆童心,，用孩子的眼光去看世界,，去發(fā)現(xiàn)、挖掘孩子身邊的事情,，并將其藝術(shù)化、理想化,。幼兒舞蹈的題材可以從以下幾方面著手考慮,。

1、可以從孩子所喜歡的動(dòng)畫形象,、文學(xué)作品等中選材,。如動(dòng)畫片《哪吒》中的小主人公一直以來(lái)都是孩子心目中的榜樣，其可愛的裝扮,，懲惡揚(yáng)善的個(gè)性在孩子心里已留下了深深的印記,，其語(yǔ)言，動(dòng)作都是孩子喜歡模仿的對(duì)象,，歌曲大家也都會(huì)唱,，在編排過程中也就相應(yīng)地省了幾道工序，如在了解人物性格,、故事情節(jié)等方面,，因?yàn)檫@些都是孩子最熟悉的角色，也最能引起孩子的共鳴,。再比如童話劇《白雪公主和七個(gè)小矮人》,，可以將它以舞蹈的形式出現(xiàn)在舞臺(tái)上，甚至編導(dǎo)在編排時(shí)可以將原有的故事情節(jié)進(jìn)行創(chuàng)遍,，更富創(chuàng)意地使她高于生活,，把白雪公主的純潔善良用簡(jiǎn)單歡愉的動(dòng)作大膽地表現(xiàn)出來(lái)。通過編導(dǎo)的創(chuàng)新使孩子的創(chuàng)造力,、想象力得到最大程度的發(fā)展,。

2、可以借助擬人化的形象去表達(dá)孩子的思想方面選材,。例如,，孩子們喜歡在活動(dòng)之余三五成群的趴在地上觀察螞蟻,，看它們雨前搬家，看它們抬食物回洞,，借小螞蟻可愛的形象去教育孩子團(tuán)結(jié)的含義,。又如《小貓釣魚》，利用小貓貪玩的特性告訴孩子做事情要專心,、認(rèn)真,。這些對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)易理解，好模仿,，且效果好,。除了借助擬人化的形象外，直接從孩子本身的形象特征加以提煉去表現(xiàn)孩子的生活也是不錯(cuò)的選擇,。例如《雪中樂》表現(xiàn)的是孩子在雪地里快樂游戲的情景,，通過孩子切實(shí)的感受，讓她們?cè)谖枧_(tái)上將快樂傳遞,。

3,、可以結(jié)合具有濃郁的本土特色去把握主題。在斟酌本土特色上,，編導(dǎo)應(yīng)非常重視,。每個(gè)地方都會(huì)有與其他地方不同的特色。編導(dǎo)要善于抓住這些特色,，將其與幼兒舞蹈有利地結(jié)合起來(lái),，更好的去展現(xiàn)各地風(fēng)采。如隨州的編鐘,、黃岡的黃梅戲,、咸寧的溫泉、武漢的熱干面等,，都可以作為舞蹈素材來(lái)表現(xiàn),。這樣既讓孩子更進(jìn)一步了解自己的城市，又讓本土特色以不同的方式得以宣傳和發(fā)展,。

4,、可以根據(jù)時(shí)代的進(jìn)步和當(dāng)前的形式來(lái)確定主題。如奧運(yùn)前可以編排以《喜迎奧運(yùn)》為主題的舞蹈,，表現(xiàn)中國(guó)體育健兒在賽場(chǎng)上拼搏的英姿,，教育孩子熱愛祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神,。再如“非典”期間為了歌頌一直在一線忙碌的醫(yī)務(wù)工作者,，可以將這種神圣的職業(yè)道德和精神以舞蹈的形式表現(xiàn)出來(lái)，既讓孩子了解白衣天使的無(wú)私奉獻(xiàn),，也讓孩子感受生命的可貴,。

幼兒舞蹈的音樂應(yīng)該脈絡(luò)清晰,，優(yōu)美動(dòng)聽。節(jié)奏要?dú)g快活潑,，富有感染力和激情,。孩子的年齡小，對(duì)音樂的欣賞比較簡(jiǎn)單,，對(duì)其中的內(nèi)涵理解還不透徹,，通常只能欣賞到音樂的表面現(xiàn)象。音樂的段落不能過多,，風(fēng)格變換也不宜頻繁,，這樣不易于被孩子接受，從而影響舞蹈的整體效果,。音樂可以先選也可以在確定主題后選擇,，如果有專業(yè)的音樂制作則更好不過。但目前的專業(yè)制作在很多地方條件尚不成熟,，成本較高,，因此編導(dǎo)可以采用借鑒的方法來(lái)選取音樂。例如,，碰上一段好的音樂，反復(fù)傾聽,，感受其中能和孩子相聯(lián)系的方方面面,，去挖掘去感悟，找到與音樂相匹配的主題去進(jìn)行作品的創(chuàng)編,。也可以將幾首風(fēng)格相似的音樂進(jìn)行大膽地剪輯,，根據(jù)主題的要求取其精華，去其糟粕,，在拼接時(shí)注意節(jié)奏的穩(wěn)定即可運(yùn)用,。

由于是幼兒舞蹈，因此在音樂中滲透瑯瑯上口的兒歌會(huì)給作品錦上添花,，也更符合孩子的年齡特征,。兒歌宜短小活潑，通俗易懂,，語(yǔ)句流暢,，節(jié)奏鮮明，能激發(fā)幼兒跳舞的欲望和興趣,。兒歌是孩子喜聞樂見的一種文學(xué)方式,，將它融入音樂中會(huì)給孩子煥然一新的感覺，富有童趣的兒歌還能幫助幼兒對(duì)音樂的理解和記憶,，能為舞蹈提供鮮明的文學(xué)形象,，兒歌的節(jié)奏對(duì)孩子舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)力,、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)也十分有利。兒歌可以用獨(dú)白,、齊念,、齊唱等不同的表現(xiàn)方式進(jìn)行結(jié)合，在整個(gè)音樂中烘托舞蹈氣氛,。除了兒歌以外,，還可以將古詩(shī)適時(shí)地按不同的節(jié)奏選編進(jìn)音樂，通過這種改編讓孩子體會(huì)到創(chuàng)作的樂趣,，發(fā)展幼兒舞蹈能力,，從而掌握肢體語(yǔ)言的運(yùn)用規(guī)律。

音樂與舞蹈相輔相成,，不可分割,，音樂是舞蹈的靈魂，在舞蹈作品中居重要地位,，因此編導(dǎo)在音樂的選擇上一定要把好關(guān),，站在孩子的角度上去選擇富有童趣的音樂。

每個(gè)舞蹈都如一篇流暢的文章一樣,，有開頭,，情節(jié)的發(fā)展和結(jié)尾部分，每個(gè)部分銜接自然,，編導(dǎo)要圍繞主題去合理地安排作品的結(jié)構(gòu),。如何開始？情節(jié)如何發(fā)展,？又怎樣推向高潮,？再如何結(jié)束？大多數(shù)孩子都會(huì)喜歡帶有劇情的舞蹈,，這類舞蹈容易讓孩子興奮,，從而更好地去表現(xiàn)她。例如舞蹈《小螞蟻》中,，一開頭就是一群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到草地上玩,，氣氛熱烈而活潑，突然,，狂風(fēng)四起,、暴雨傾盆，給玩興正濃的蟻群帶來(lái)災(zāi)難,，然而它們并沒有被突來(lái)的風(fēng)雨嚇住,，而是在蟻王的'指揮下與暴風(fēng)雨做斗爭(zhēng)，不畏艱難，用多種辦法保護(hù)自己,，最后雨停云散,，它們又聚在一起慶功。這個(gè)舞蹈可以說(shuō)是一個(gè)聲色俱全的童話故事,，孩子肯定是非常喜歡的,。編導(dǎo)要在作品中反復(fù)斟酌，根據(jù)音樂的段落變化去考慮情節(jié)的發(fā)展,，注意設(shè)計(jì)情節(jié)中的細(xì)節(jié)部分,，讓整個(gè)舞蹈作品更為飽滿。

這一環(huán)節(jié)最為重要,，舞蹈主要靠肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn),，往往能吸引觀眾的也就是舞蹈動(dòng)作。幼兒舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編要根據(jù)舞蹈的主題,，音樂來(lái)進(jìn)行編排組合,，更重要的是，舞蹈動(dòng)作還應(yīng)從孩子的年齡特點(diǎn),、心理特點(diǎn)出發(fā),，不要一味地追求所謂的藝術(shù)性而讓孩子接受高難度動(dòng)作。一個(gè)舞蹈作品中動(dòng)作也不能過多,、過于繁瑣,，要適合孩子的接受能力。要從幼兒生理發(fā)展的實(shí)際情況出發(fā),，充分考慮幼兒身體發(fā)展的自然素質(zhì),，動(dòng)作力求舒展，節(jié)奏要?dú)g快,，體現(xiàn)孩子活潑可愛的一面。孩子的年齡小,，對(duì)動(dòng)作控制能力還不夠,，同時(shí)，受身體比例的影響,，動(dòng)作的幅度,、節(jié)奏、活動(dòng)量都不能過大,，快慢相宜,、動(dòng)靜交替。一個(gè)舞蹈中不能讓孩子不停地動(dòng),，要以造型,，姿態(tài)等相對(duì)靜的動(dòng)作加以點(diǎn)綴和緩沖。動(dòng)作的變化還應(yīng)有一定的規(guī)律，以便孩子對(duì)舞蹈的記憶,。一個(gè)舞蹈中,，應(yīng)該有一兩套主體動(dòng)作，其它輔動(dòng)作應(yīng)圍繞主體動(dòng)作做細(xì)節(jié)變化,，動(dòng)作還要根據(jù)音樂的變化而變化,，過渡自然。動(dòng)作的設(shè)計(jì)可以從以下幾方面來(lái)考慮：

1,、從孩子的生活中提煉,、加工。站在孩子的角度,，將平時(shí)游戲,、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的一些動(dòng)作捕捉下來(lái),，與基本舞步結(jié)合起來(lái)串成需要的舞蹈動(dòng)作,。如梳辮子、高興時(shí)在地上打滾,，難過時(shí)嚎啕大哭,，生氣時(shí)噘嘴巴，撒嬌時(shí)搖臂等典型動(dòng)作給予加工提煉,，讓舞蹈動(dòng)作更靠近生活,、更有韻味。

2,、從自然界的動(dòng)植物及自然現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)并模仿,。孩子對(duì)生活的認(rèn)識(shí)最初是通過模仿開始的，善于模仿是他們的天性,。在自然界中,，他們最喜歡從身邊的小動(dòng)物觀察起，小鳥展翅飛,、小狗打滾兒,、小兔蹦蹦跳、小魚游啊游都是他們喜歡模仿的對(duì)象,，這類動(dòng)作他們感覺格外親切,，容易接受和理解。再如,，春天里百花盛開,，柳枝飄搖，草綠了,，蝴蝶飛了,，這些動(dòng)作他們都能努力去模仿和想象。所以，在幼兒舞蹈中,，應(yīng)多以模仿動(dòng)物的動(dòng)態(tài)和動(dòng)植物的形象特點(diǎn)為主,，達(dá)到生動(dòng)、形象的目的,。

3,、借鑒藝術(shù)類相關(guān)動(dòng)作。任何學(xué)科都能找到相通的地方,，舞蹈也不例外,。舞蹈中很多動(dòng)作都與藝術(shù)體操，武術(shù)等相關(guān)聯(lián),。將這類動(dòng)作與舞蹈相結(jié)合,，能有意想不到的感覺，如柔中帶剛等,。

4,、從民族民間舞，古典,、芭蕾舞中獲取舞蹈元素,。中國(guó)地大物博，是個(gè)多民族國(guó)家,，各民族都有不同的特色,，在這片瑰麗的藝術(shù)寶庫(kù)中珍藏有取之不盡、用之不竭的財(cái)富,。編導(dǎo)可以根據(jù)舞蹈需要來(lái)選編動(dòng)作,，還可以融入京劇中的圓場(chǎng)舞步等動(dòng)作進(jìn)行大膽的改編，給人耳目一新的視覺感,。

5,、嘗試讓孩子參與動(dòng)作的創(chuàng)編。孩子的年齡雖小,，但她們對(duì)人對(duì)事都有了自己的看法和觀點(diǎn),，而且她們的想法千奇百怪。作為一名教育者,，我們不能牽著她們的鼻子走，而要給她們多留一些空間,，充分利用其想象力和創(chuàng)造力,，讓孩子們的動(dòng)作發(fā)揮得淋漓盡致。例如,，講述舞蹈的主題后,，給孩子一段音樂，讓她們?cè)谝魳分锌鞓菲鹞瑁瑫r(shí)編導(dǎo)要善于鼓勵(lì)孩子的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，和孩子一起完成動(dòng)作的編排，這更激發(fā)了孩子的求知欲,，有時(shí),，還真會(huì)有意想不到的結(jié)果。

動(dòng)作的教授要有得當(dāng)?shù)姆椒?，任何?dòng)作都不可能一步到位,，需要把它分解成單一動(dòng)作來(lái)教。孩子模仿動(dòng)作的過程是比較枯燥的,，編導(dǎo)要講究策略和方法,，使孩子在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)最到位的動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作都有它的規(guī)格要領(lǐng),，編導(dǎo)也應(yīng)講明,，讓孩子明白動(dòng)作的用力點(diǎn)及方法，表現(xiàn)的情感等,。除此以外,，編導(dǎo)還要教給孩子記憶動(dòng)作的方法，這可以結(jié)合音樂來(lái)進(jìn)行,，很多孩子跟著老師表演得非常精彩,，但一旦老師的表演停下來(lái)，她們的動(dòng)作就放不開了,。因?yàn)槲璧笇?duì)舞者的刺激是多方面的,，既要記動(dòng)作，又要注意情感,，還有隊(duì)形的變換等等,，如果孩子對(duì)動(dòng)作的連接非常熟悉，那么她對(duì)舞蹈的表現(xiàn)就會(huì)更充足了,。

除了以上所及之處,，創(chuàng)編舞蹈還有多方面的講究，比如：隊(duì)形的設(shè)計(jì),、道具的制作,、服裝的搭配及孩子舞時(shí)的情緒、表現(xiàn)力等,，缺一不可,。編導(dǎo)在進(jìn)行編排時(shí)還要講求效率。孩子的年齡小,，吃苦能力差,，感情脆弱,，心理承受能力差，要多鼓勵(lì),，多表?yè)P(yáng),，用正面的教學(xué)方法去感染她們?？傊?，幼兒生活是幼兒舞蹈創(chuàng)作的源泉，創(chuàng)編一個(gè)精品舞蹈是頗費(fèi)功夫的,。一個(gè)完美的舞蹈作品是用編導(dǎo)的心血換來(lái)的,，凝結(jié)了編導(dǎo)的細(xì)心研究和耐心探索。我們要以孩子的眼光看世界,，把握孩子的心理生理特點(diǎn),，創(chuàng)編出富有當(dāng)代氣息的幼兒舞蹈作品，讓她們從中感受美,、表現(xiàn)美,。讓孩子快樂起舞是我們每位編導(dǎo)的愿望和宗旨。

舞蹈隊(duì)工作總結(jié)篇十

20xx年下學(xué)期,，從剛開學(xué)的舞蹈隊(duì)內(nèi)招新到帶領(lǐng)新隊(duì)員進(jìn)入訓(xùn)練正軌,，經(jīng)歷的時(shí)間也不短。對(duì)于舞蹈隊(duì)來(lái)說(shuō),，并非只有學(xué)過舞蹈的人才能入選,，我覺得那些形體、身材,、協(xié)調(diào)性還不錯(cuò)的,，具有潛力發(fā)展的同學(xué)才是我們招新的主要對(duì)象。在新隊(duì)員確定后,，我的主要任務(wù)就是帶領(lǐng)他們進(jìn)行正?；竟Φ挠?xùn)練，其中會(huì)穿插些手位,、手形和小組合的教程,。在基本功訓(xùn)練之余，充分利用時(shí)間排練舞蹈以確保演出的不時(shí)之需,。

這個(gè)學(xué)期,，主要參加的大型演出是“和諧之聲”晚會(huì)和教學(xué)標(biāo)兵頒獎(jiǎng)大會(huì)。我的'主要工作是在《水姑娘》和《錦繡中華》兩個(gè)節(jié)目中加入新生,，并教會(huì)他們舞蹈動(dòng)作及合排,。較為困難的是《錦繡中華》因老生流失嚴(yán)重，必需加入較多新生,，而且教學(xué)標(biāo)兵頒獎(jiǎng)大會(huì)與考試有沖突,，需要聯(lián)系各族人員情況以調(diào)開沖突的時(shí)間。但在大家的共同努力下,，任務(wù)還是順利完成了,，且效果比預(yù)計(jì)的要好。和藝術(shù)團(tuán)其他的部門,、隊(duì)伍一起順利完成了教學(xué)標(biāo)兵頒獎(jiǎng)大會(huì),，并得到了書記、老師們的肯定及表?yè)P(yáng),，成功后的喜悅讓之前的種種辛苦都變的不算什么了,。另外，十月底參加了藝術(shù)團(tuán)舉辦的民漢聯(lián)誼舞會(huì),；組織隊(duì)內(nèi)成員觀看了高雅藝術(shù)進(jìn)校園的節(jié)目,；十一月初還參加了09年江中藝術(shù)團(tuán)動(dòng)員大會(huì)，見證了藝術(shù)團(tuán)的又一年成長(zhǎng),；動(dòng)員大會(huì)不久后,，帶領(lǐng)隊(duì)內(nèi)另外四名隊(duì)員參加了第十屆中國(guó)記者節(jié)江中記者團(tuán)聯(lián)歡晚會(huì)，并擔(dān)任了表演嘉賓,；十一月中協(xié)助藝術(shù)團(tuán)內(nèi)部其他部門,、隊(duì)伍共同策劃舉辦了第四屆挑戰(zhàn)主持人大賽，于11月24號(hào)圓滿落幕,。代表江中藝術(shù)團(tuán)以舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的身份被邀請(qǐng)擔(dān)任第四屆新生風(fēng)采大賽和藥學(xué)院魅力之星的評(píng)委,，以及英文歌曲大賽的嘉賓。

練和學(xué)習(xí)是大學(xué)生活中快樂而有意義的一部分,，我們會(huì)一起加油的,！

舞蹈隊(duì)工作總結(jié)7

舞蹈隊(duì)不僅是作為一個(gè)學(xué)校的宣傳窗口存在，還是一個(gè)學(xué)校立足于社會(huì)的關(guān)鍵,。在中學(xué)里普及舞蹈教育,，在舞蹈獨(dú)特的功能方面就體現(xiàn)了必要性；一是培養(yǎng)學(xué)生健美的形體,，端莊的行為舉止,，高雅的氣質(zhì)。前蘇聯(lián)革命家加里寧說(shuō)：人要是學(xué)會(huì)了跳舞,，連走路都美觀和文雅些,。二是真、善,、美的舞蹈形象,，更是對(duì)學(xué)生的心理機(jī)制有著積極影響。舞蹈可以愉悅學(xué)生的身心,，喚起美好情感,，可以提高學(xué)生的審美情趣,，塑造健全人格，舞蹈可以提升學(xué)生的想象力,，激發(fā)創(chuàng)造能力,，增進(jìn)學(xué)生的信息交流，參與文化傳承,。

我們學(xué)校舞蹈隊(duì)的功用,，其一是在訓(xùn)練及演出、比賽中,，體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行舞蹈藝術(shù)素質(zhì)教育成果,；其二是排練經(jīng)典舞蹈劇目，在校園中,、社會(huì)上傳播藝術(shù),，推廣舞蹈訓(xùn)練給形體塑型的重要作用；其三是舞蹈特長(zhǎng)生在表演中達(dá)到身心愉悅,，有利與幫助學(xué)習(xí),，進(jìn)而得到德智體美勞的全面發(fā)展。我們學(xué)校在訓(xùn)練中,，制定科學(xué),、系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)訓(xùn)練計(jì)劃,，由總訓(xùn)練教師出訓(xùn)練大綱,，整體舞蹈教師，集體實(shí)施教學(xué)方案,，響應(yīng)學(xué)?！翱平M備課、針對(duì)訓(xùn)練,、有利教學(xué),、因材施教”的校本宗旨。我們的訓(xùn)練目標(biāo)及重點(diǎn),，首先通過對(duì)舞蹈特長(zhǎng)生的基本能力的訓(xùn)練,，使其身體運(yùn)動(dòng)更符合舞蹈規(guī)律的要求，適應(yīng)各種類型動(dòng)作,，發(fā)展身體各部分的能力,，靈活性以及跳、轉(zhuǎn),、翻等各種技巧動(dòng)作,。其次，通過作品排練不僅可以培養(yǎng)隊(duì)員的體力,，協(xié)調(diào)能力,，還可以培養(yǎng)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí),。訓(xùn)練時(shí)間及訓(xùn)練的科目?jī)?nèi)容如下：

早練的時(shí)間長(zhǎng)度，要能保持6090分鐘的訓(xùn)練時(shí)間,，鑒于中學(xué)的舞蹈隊(duì)學(xué)生,，早上主要的訓(xùn)練重點(diǎn)就是“軟開度”和肺活量的基礎(chǔ)訓(xùn)練，軟開度訓(xùn)練是必不可少的,。我們?cè)诩纾?，腿,，腳腕子等各個(gè)關(guān)節(jié)，個(gè)人能力的訓(xùn)練上,，給予不同度的訓(xùn)練,。

中學(xué)學(xué)生缺少舞臺(tái)演出的經(jīng)驗(yàn)，要從表演性組合中彌補(bǔ),。那我們就要針對(duì)性的給予一些綜合表演性較強(qiáng)的組合,。如：藏族、蒙族,、東北秧歌,，古典身韻（徒手、劍,、袖）等組合,，從組合中挖掘?qū)W生的表現(xiàn)欲望，現(xiàn)在有一些學(xué)生在表演舞蹈時(shí),，還放不開,，即我們所說(shuō)的還不會(huì)“美”，那我們針對(duì)性作出訓(xùn)練及排練,！在時(shí)間的安排上,，我們還要在這個(gè)階段的訓(xùn)練中，向?qū)W生推一些現(xiàn)代舞的訓(xùn)練,，讓學(xué)生初步了解我們中國(guó)的現(xiàn)代舞,。我們都知道現(xiàn)代舞的氣息對(duì)我們的舞蹈表演，是有很大的幫助的,，它當(dāng)中的呼吸韻律,，和我們的中國(guó)舞相結(jié)合，是有很大發(fā)展的,！

這一階段,，主要的就是劇目。舞蹈劇目排練需要花費(fèi)一定的時(shí)間,，所以節(jié)選節(jié)目,，要選取適合中學(xué)學(xué)生的精品劇目,。有時(shí)可根據(jù)，學(xué)生能力及水平,，適當(dāng)改編節(jié)目的舞段及表演成分,，讓學(xué)生能把握舞蹈的內(nèi)在，展示自身的舞蹈,！才是舞蹈素質(zhì)教育的重點(diǎn),！在舞蹈劇目排練上，主要抓“單,，雙,，三”，或是4人5人7人舞,，讓這一部分人帶動(dòng)其他同學(xué)相繼進(jìn)入角色舞蹈藝術(shù)教育作為基礎(chǔ)教育,，其本質(zhì)是培養(yǎng)人，而非專家,。我們學(xué)校舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練著重學(xué)生在協(xié)調(diào)力,、創(chuàng)造力及對(duì)藝術(shù)的感受力方面的訓(xùn)練及提高，使其形體挺拔,、動(dòng)作協(xié)調(diào)富有美感,，潛移默化地學(xué)到舞蹈作品中蘊(yùn)涵的道德品質(zhì)規(guī)范和科學(xué)文化知識(shí)。學(xué)校舞蹈隊(duì)的具體實(shí)施,，是讓舞蹈真正進(jìn)入中學(xué)第二課堂,，是素質(zhì)教育的要求，也是社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要,，實(shí)施中學(xué)舞蹈教育更非件易事,，只有不斷摸索，才能不斷成熟,。中學(xué)舞蹈教育體現(xiàn)為素質(zhì)教育,，應(yīng)面向全體學(xué)生，而不僅僅為培養(yǎng)少數(shù)舞蹈特長(zhǎng)生,。使每個(gè)學(xué)生得到舞蹈藝術(shù)的熏陶,，感受其藝術(shù)魅力。我們將在小小的崗位上,，一如既往,，孜孜不倦，踏踏實(shí)實(shí)訓(xùn)練好每一位學(xué)生,，為舞蹈素質(zhì)教育貢獻(xiàn)微薄之力,！

舞蹈隊(duì)工作總結(jié)篇十一

時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間匆匆溜走，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。充實(shí)的大二生活,，把記憶塞的滿滿的,，除了學(xué)習(xí)之外，最多的恐怕就是舞蹈排練的經(jīng)歷了,。

這學(xué)期舞蹈隊(duì)進(jìn)了部分新成員,，都是大一的師弟師妹，為了這學(xué)期的主題活動(dòng),，我們?nèi)匀慌啪毩艘恍┪璧腹?jié)目,，但是由于各種原因，原定的舞蹈節(jié)目并沒有如愿表演出來(lái),，而是選擇了一部分有基礎(chǔ)的成員作代表演出,。

1.排練的時(shí)間太短。因?yàn)樾鲁蓡T招募時(shí)間推遲,，導(dǎo)致沒有過多時(shí)間排練。

2.排練時(shí)間恰好在這學(xué)期的活動(dòng)月,，與大多數(shù)班上的活動(dòng)時(shí)間沖突,，導(dǎo)致排練時(shí)隊(duì)員不能全部到齊。

3.在招募的新成員中,，部分人同時(shí)也是其他組織的成員,，活動(dòng)安排也存在沖突。

4.由于天氣和排練場(chǎng)地的原因,，大家的積極性都不高,，不能取得較好的成果。

總體看來(lái),，這些問題都是可以解決的,。比如，我們可以錯(cuò)開活動(dòng)月排練,，或者是事先了解其他組織的活動(dòng)時(shí)間,，安排好我們的排練。排練場(chǎng)地的問題,，我們也可以事先申請(qǐng)教室,。經(jīng)過這學(xué)期的經(jīng)歷，我相信下學(xué)期可以做得更好,。

舞蹈隊(duì)工作總結(jié)篇十二

時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間匆匆溜走,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。充實(shí)的大二生活,，把記憶塞的滿滿的,，除了學(xué)習(xí)之外，最多的恐怕就是舞蹈排練的經(jīng)歷了。

這學(xué)期舞蹈隊(duì)進(jìn)了部分新成員,，都是大一的師弟師妹,，為了這學(xué)期的主題活動(dòng)，我們?nèi)匀慌啪毩艘恍┪璧腹?jié)目,，但是由于各種原因,，原定的舞蹈節(jié)目并沒有如愿表演出來(lái)，而是選擇了一部分有基礎(chǔ)的成員作代表演出,。

總結(jié)這學(xué)期排練的過程如下：

1,、排練的時(shí)間太短。因?yàn)樾鲁蓡T招募時(shí)間推遲,，導(dǎo)致沒有過多時(shí)間排練,。

2、排練時(shí)間恰好在這學(xué)期的活動(dòng)月,，與大多數(shù)班上的活動(dòng)時(shí)間沖突,，導(dǎo)致排練時(shí)隊(duì)員不能全部到齊。

3,、在招募的新成員中,，部分人同時(shí)也是其他組織的成員，活動(dòng)安排也存在沖突,。

4,、由于天氣和排練場(chǎng)地的原因，大家的積極性都不高,，不能取得較好的成果,。

總體看來(lái)，這些問題都是可以解決的,。比如,，我們可以錯(cuò)開活動(dòng)月排練，或者是事先了解其他組織的活動(dòng)時(shí)間,，安排好我們的排練,。排練場(chǎng)地的問題，我們也可以事先申請(qǐng)教室,。經(jīng)過這學(xué)期的經(jīng)歷,，我相信下學(xué)期可以做得更好。

舞蹈隊(duì)工作總結(jié)舞蹈隊(duì)作為學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)團(tuán)體機(jī)構(gòu),，在本年度中嚴(yán)格按學(xué)校的精神指導(dǎo),，悉心開展教學(xué)培養(yǎng)工作，經(jīng)過一年的訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng),，舞蹈隊(duì)隊(duì)員都有明顯的進(jìn)步和提高,。

一,、學(xué)員的舞蹈意識(shí)得到了較大的提高，基本功進(jìn)步很快,。通過對(duì)體型的訓(xùn)練,，學(xué)員在韌帶的軟開度上有了顯著的'提高。在成品舞蹈的基礎(chǔ)練習(xí)中,，學(xué)員對(duì)音樂的節(jié)奏感,，動(dòng)作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識(shí),，能較明顯的表現(xiàn)出所要的舞蹈風(fēng)格,。

二、學(xué)員能自學(xué)舞蹈,，而且完成效果不錯(cuò),。上學(xué)期按舞蹈計(jì)劃實(shí)施教學(xué)，除了一些對(duì)形體的訓(xùn)練,，同時(shí)也給學(xué)員們做了一些體能訓(xùn)練,，為學(xué)習(xí)成品舞蹈奠定一個(gè)基礎(chǔ)。同時(shí)隊(duì)員能自學(xué)舞蹈,，并且根據(jù)要求盡量動(dòng)作到位,。自學(xué)完一小段舞蹈，都會(huì)組織觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),，請(qǐng)隊(duì)員相互學(xué)習(xí)和展示。這樣既提高了學(xué)生對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣和欣賞能力,，也使學(xué)生具備獨(dú)立完成舞蹈的機(jī)會(huì),，加強(qiáng)了舞蹈學(xué)習(xí)的成效。

三,、學(xué)員敢于大膽展示自我,，舞臺(tái)表演力較好。實(shí)踐性活動(dòng)的目的就是通過表演性活動(dòng)交流學(xué)習(xí)成果,，促進(jìn)學(xué)生自信心和舞蹈能力的發(fā)展,。在集體舞的表演中也培養(yǎng)了學(xué)員相互合作的能力，學(xué)會(huì)與他人一起協(xié)調(diào)配合,。

上學(xué)期的實(shí)踐性活動(dòng)如下：

于xx年5月25日什邡中學(xué)藝術(shù)周中表演了兩支舞曲,；于xx年11月24日為學(xué)校校運(yùn)會(huì)開幕式表演了集體舞，每場(chǎng)演出都受到大家的好評(píng),！

在工作中也發(fā)現(xiàn)以下一些問題和不足：

一,、舞蹈在校內(nèi)普及度不夠，應(yīng)該多組織一些活動(dòng),，活躍校園氣氛,。

二、紀(jì)律上要求必須再嚴(yán)格，舞蹈動(dòng)作的規(guī)范性必須到位,，舞蹈排練速度適當(dāng)加快,。

希望在新的學(xué)期繼續(xù)得到大家的支持，將舞蹈隊(duì)的工作推向一個(gè)新的臺(tái)階,！

舞蹈隊(duì)工作總結(jié)篇十三

舞蹈隊(duì)作為學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)團(tuán)體機(jī)構(gòu),，在本年度中嚴(yán)格按學(xué)校的精神指導(dǎo)，悉心開展教學(xué)培養(yǎng)工作,，經(jīng)過一年的訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng),，舞蹈隊(duì)隊(duì)員都有明顯的進(jìn)步和提高。

一,、學(xué)員的舞蹈意識(shí)得到了較大的提高,，基本功進(jìn)步很快。通過對(duì)體型的訓(xùn)練,，學(xué)員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高,。在成品舞蹈的基礎(chǔ)練習(xí)中，學(xué)員對(duì)音樂的節(jié)奏感,，動(dòng)作的張度,，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識(shí)，能較明顯的表現(xiàn)出所要的舞蹈風(fēng)格,。

二,、學(xué)員能自學(xué)舞蹈，而且完成效果不錯(cuò),。上學(xué)期按舞蹈計(jì)劃實(shí)施教學(xué),，除了一些對(duì)形體的訓(xùn)練，同時(shí)也給學(xué)員們做了一些體能訓(xùn)練,，為學(xué)習(xí)成品舞蹈奠定一個(gè)基礎(chǔ),。同時(shí)隊(duì)員能自學(xué)舞蹈，并且根據(jù)要求盡量動(dòng)作到位,。自學(xué)完一小段舞蹈,，都會(huì)組織觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)隊(duì)員相互學(xué)習(xí)和展示,。這樣既提高了學(xué)生對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣和欣賞能力,，也使學(xué)生具備獨(dú)立完成舞蹈的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了舞蹈學(xué)習(xí)的成效,。

三,、學(xué)員敢于大膽展示自我，舞臺(tái)表演力較好,。實(shí)踐性活動(dòng)的目的就是通過表演性活動(dòng)交流學(xué)習(xí)成果,，促進(jìn)學(xué)生自信心和舞蹈能力的發(fā)展,。在集體舞的表演中也培養(yǎng)了學(xué)員相互合作的能力，學(xué)會(huì)與他人一起協(xié)調(diào)配合,。

上學(xué)期的實(shí)踐性活動(dòng)如下：

于20xx年5月25日什邡中學(xué)藝術(shù)周中表演了兩支舞曲,；于20xx年11月24日為學(xué)校校運(yùn)會(huì)開幕式表演了集體舞，每場(chǎng)演出都受到大家的好評(píng),！

在工作中也發(fā)現(xiàn)以下一些問題和不足：

一,、舞蹈在校內(nèi)普及度不夠，應(yīng)該多組織一些活動(dòng),，活躍校園氣氛,。

二、紀(jì)律上要求必須再嚴(yán)格,，舞蹈動(dòng)作的規(guī)范性必須到位,，舞蹈排練速度適當(dāng)加快。

希望在新的學(xué)期繼續(xù)得到大家的支持,，將舞蹈隊(duì)的工作推向一個(gè)新的臺(tái)階,！

舞蹈隊(duì)工作總結(jié)篇十四

舞蹈隊(duì)不僅是作為一個(gè)學(xué)校的宣傳窗口存在，還是一個(gè)學(xué)校立足于社會(huì)的關(guān)鍵,。在中學(xué)里普及舞蹈教育,，在舞蹈獨(dú)特的功能方面就體現(xiàn)了必要性；一是培養(yǎng)學(xué)生健美的形體,，端莊的行為舉止,，高雅的氣質(zhì)。前蘇聯(lián)革命家加里寧說(shuō)：人要是學(xué)會(huì)了跳舞,，連走路都美觀和文雅些,。二是真、善,、美的舞蹈形象,，更是對(duì)學(xué)生的心理機(jī)制有著積極影響,。舞蹈可以愉悅學(xué)生的身心,，喚起美好情感，可以提高學(xué)生的審美情趣,，塑造健全人格,，舞蹈可以提升學(xué)生的想象力，激發(fā)創(chuàng)造能力,，增進(jìn)學(xué)生的信息交流,，參與文化傳承。

我們學(xué)校舞蹈隊(duì)的功用,，其一是在訓(xùn)練及演出,、比賽中,，體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行舞蹈藝術(shù)素質(zhì)教育成果；其二是排練經(jīng)典舞蹈劇目,，在校園中,、社會(huì)上傳播藝術(shù)，推廣舞蹈訓(xùn)練給形體塑型的重要作用,；其三是舞蹈特長(zhǎng)生在表演中達(dá)到身心愉悅,，有利與幫助學(xué)習(xí)，進(jìn)而得到德智體美勞的全面發(fā)展,。我們學(xué)校在訓(xùn)練中,，制定科學(xué)、系統(tǒng),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)訓(xùn)練計(jì)劃,，由總訓(xùn)練教師出訓(xùn)練大綱，整體舞蹈教師,，集體實(shí)施教學(xué)方案,，響應(yīng)學(xué)校“科組備課,、針對(duì)訓(xùn)練,、有利教學(xué)、因材施教”的校本宗旨,。我們的訓(xùn)練目標(biāo)及重點(diǎn),，首先通過對(duì)舞蹈特長(zhǎng)生的基本能力的訓(xùn)練，使其身體運(yùn)動(dòng)更符合舞蹈規(guī)律的要求,，適應(yīng)各種類型動(dòng)作,，發(fā)展身體各部分的能力，靈活性以及跳,、轉(zhuǎn),、翻等各種技巧動(dòng)作。其次,，通過作品排練不僅可以培養(yǎng)隊(duì)員的體力,，協(xié)調(diào)能力，還可以培養(yǎng)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí),。訓(xùn)練時(shí)間及訓(xùn)練的科目?jī)?nèi)容如下：

早練的時(shí)間長(zhǎng)度,，要能保持6090分鐘的訓(xùn)練時(shí)間，鑒于中學(xué)的舞蹈隊(duì)學(xué)生,，早上主要的訓(xùn)練重點(diǎn)就是“軟開度”和肺活量的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，軟開度訓(xùn)練是必不可少的。我們?cè)诩?，腰,，腿,，腳腕子等各個(gè)關(guān)節(jié)，個(gè)人能力的訓(xùn)練上,，給予不同度的訓(xùn)練,。

中學(xué)學(xué)生缺少舞臺(tái)演出的經(jīng)驗(yàn)，要從表演性組合中彌補(bǔ),。那我們就要針對(duì)性的給予一些綜合表演性較強(qiáng)的組合,。如：藏族、蒙族,、東北秧歌,，古典身韻（徒手、劍,、袖）等組合,，從組合中挖掘?qū)W生的表現(xiàn)欲望，現(xiàn)在有一些學(xué)生在表演舞蹈時(shí),，還放不開,，即我們所說(shuō)的還不會(huì)“美”，那我們針對(duì)性作出訓(xùn)練及排練,！在時(shí)間的安排上,，我們還要在這個(gè)階段的訓(xùn)練中，向?qū)W生推一些現(xiàn)代舞的訓(xùn)練,，讓學(xué)生初步了解我們中國(guó)的現(xiàn)代舞,。我們都知道現(xiàn)代舞的氣息對(duì)我們的舞蹈表演，是有很大的幫助的,，它當(dāng)中的呼吸韻律,，和我們的中國(guó)舞相結(jié)合，是有很大發(fā)展的,！

這一階段,，主要的就是劇目。舞蹈劇目排練需要花費(fèi)一定的`時(shí)間,，所以節(jié)選節(jié)目,，要選取適合中學(xué)學(xué)生的精品劇目。有時(shí)可根據(jù),，學(xué)生能力及水平,，適當(dāng)改編節(jié)目的舞段及表演成分,，讓學(xué)生能把握舞蹈的內(nèi)在,，展示自身的舞蹈！才是舞蹈素質(zhì)教育的重點(diǎn),！在舞蹈劇目排練上,，主要抓“單,，雙，三”,，或是4人5人7人舞,，讓這一部分人帶動(dòng)其他同學(xué)相繼進(jìn)入角色舞蹈藝術(shù)教育作為基礎(chǔ)教育，其本質(zhì)是培養(yǎng)人,，而非專家,。我們學(xué)校舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練著重學(xué)生在協(xié)調(diào)力、創(chuàng)造力及對(duì)藝術(shù)的感受力方面的訓(xùn)練及提高,，使其形體挺拔,、動(dòng)作協(xié)調(diào)富有美感，潛移默化地學(xué)到舞蹈作品中蘊(yùn)涵的道德品質(zhì)規(guī)范和科學(xué)文化知識(shí),。學(xué)校舞蹈隊(duì)的具體實(shí)施,，是讓舞蹈真正進(jìn)入中學(xué)第二課堂，是素質(zhì)教育的要求,，也是社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要,，實(shí)施中學(xué)舞蹈教育更非件易事，只有不斷摸索,，才能不斷成熟,。中學(xué)舞蹈教育體現(xiàn)為素質(zhì)教育，應(yīng)面向全體學(xué)生,，而不僅僅為培養(yǎng)少數(shù)舞蹈特長(zhǎng)生,。使每個(gè)學(xué)生得到舞蹈藝術(shù)的熏陶，感受其藝術(shù)魅力,。我們將在小小的崗位上,，一如既往，孜孜不倦,，踏踏實(shí)實(shí)訓(xùn)練好每一位學(xué)生,，為舞蹈素質(zhì)教育貢獻(xiàn)微薄之力！

舞蹈隊(duì)工作總結(jié)篇十五

秋季開學(xué)后,，舞蹈隊(duì)按照?qǐng)F(tuán)委的指示同藝術(shù)團(tuán)其他部門一起開始了新一輪的招新,。經(jīng)過一個(gè)星期的招新工作，隊(duì)里的成員逐漸增多,，在面試確定人員后就進(jìn)入了正常的訓(xùn)練當(dāng)中,。

這個(gè)學(xué)期除了正常訓(xùn)練外，舞蹈隊(duì)還協(xié)助藝術(shù)團(tuán)參加了人文學(xué)院舉辦的“和諧之聲”晚會(huì)以及教學(xué)標(biāo)兵頒獎(jiǎng)大會(huì)兩場(chǎng)重大的演出,。雖然準(zhǔn)備的過程比較艱辛,，但在大家的努力下將任務(wù)圓滿完成，并得到了老師們的認(rèn)可,。全體隊(duì)員參加了09年江中藝術(shù)團(tuán)動(dòng)員大會(huì)（表演了節(jié)目舞蹈《nobody》）,，組織多數(shù)隊(duì)員觀看了高雅藝術(shù)進(jìn)校園節(jié)目,、參加民漢聯(lián)誼舞會(huì)（穿插表演了一小段畬族舞），還友情參加了第十屆記者節(jié)江中校報(bào)記者團(tuán),，聯(lián)歡晚會(huì),。

在正常的訓(xùn)練內(nèi)容中，除了以往的基本功訓(xùn)練以及手位,、手形,、小組合的訓(xùn)練外，還加入了民族舞舞段組合的教學(xué)及訓(xùn)練,，這樣既可以讓隊(duì)員學(xué)到一些基本的,、有用的民族舞組合，又可以為將來(lái)排練舞蹈打下夯實(shí)的基礎(chǔ),。不過在男生這方面,，隊(duì)里給予的訓(xùn)練較女生要少，這方面將會(huì)被重視,，在20xx年上學(xué)期將給予改善,。舞蹈隊(duì)于20xx年12月23日結(jié)束這學(xué)期的訓(xùn)練，讓隊(duì)員進(jìn)入考試復(fù)習(xí)狀態(tài),，不要將學(xué)業(yè)落下,，做個(gè)學(xué)業(yè)才能兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生。

在排舞的內(nèi)容上,，隊(duì)里已排練好的節(jié)目有《水姑娘》和《nobody》,，《走在山水間》已完成了部分舞段。在20xx年中,，會(huì)將《走在山水間》完整的排練出來(lái),。此外，還想與街舞隊(duì)聯(lián)合一起出一個(gè)節(jié)目《新阿里朗頌》,，將民族舞和街舞的元素相融合,，給大家不一樣的視覺享受。關(guān)于民族舞的部分,，舞蹈隊(duì)已經(jīng)開始準(zhǔn)備,，在日常的訓(xùn)練中已經(jīng)安排了朝鮮舞舞段組合的教學(xué)，下個(gè)學(xué)期稍加整理就可以呈現(xiàn)雛形,。關(guān)于街舞部分將會(huì)和街舞隊(duì)一同商量出方案,，盡快的進(jìn)行磨合和排練。另外,，關(guān)于這個(gè)節(jié)目的配樂,，希望得到合唱隊(duì)和民樂隊(duì)的支持，讓配樂不再是死板的音樂碟，這樣不僅是舞蹈在跳躍,，就連音樂也將跳動(dòng)在江中的舞臺(tái)上。在20xx年的訓(xùn)練中,，還將加入藏族舞舞段組合的訓(xùn)練,，讓舞蹈隊(duì)的成員能夠?qū)W到更多的東西，更加充實(shí)自己的生活,。如果條件允許的話,，可能還會(huì)編排一支藏族舞。

一次演出,。

舞蹈隊(duì)工作總結(jié)篇十六

根據(jù)學(xué)校的發(fā)展要求,，本學(xué)期組建了舞蹈特長(zhǎng)班，目的是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì),滿足學(xué)生的求知欲望,使學(xué)生成為多才多藝,積極,健康,樂觀的優(yōu)秀學(xué)生,。本學(xué)期舞蹈教學(xué)工作有秩序有活力的開展,，現(xiàn)將本學(xué)期的舞蹈教學(xué)工作總結(jié)如下：

舞蹈是一門綜合性表演藝術(shù)，是學(xué)生們喜愛的課程,。舞蹈課上,或蹦跳,、或演,通過對(duì)舞蹈的表現(xiàn),使學(xué)生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅。舞蹈課堂對(duì)于培養(yǎng)孩子的自信心有著得天獨(dú)厚的條件和特殊的意義,學(xué)生們?cè)谖璧钢幸坏┇@得了自信,對(duì)舞蹈課乃至對(duì)待學(xué)習(xí)和生活也會(huì)激情倍至,。在舞蹈課上我很重視建立良好和諧的師生情感和對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng),。每次課前，我都要認(rèn)真?zhèn)湔n,，搜集素材來(lái)做好上課的準(zhǔn)備,；在上課的過程中，我以最飽滿的熱情,，多樣的教學(xué)方法上好每一節(jié)課,。

在不影響正常文化課學(xué)習(xí)的情況下，利用中午或者下午第七節(jié)第八節(jié)課自習(xí)時(shí)間進(jìn)行舞蹈專業(yè)課的學(xué)習(xí)和練習(xí),，要求學(xué)生利用課余時(shí)間自學(xué),，自練。一個(gè)學(xué)期下來(lái)收到了良好的效果,。

本學(xué)期學(xué)校舉辦了一年一度的主題為“祝福新春,、舞動(dòng)未來(lái)”的大型文藝演出，我們舞蹈班的學(xué)生為此次演出的排練工作的主力,，認(rèn)真按照活動(dòng)的要求有目的有計(jì)劃的進(jìn)行排練,。此次演出精彩紛呈，除了有我編排的舞蹈《紅旗飄飄》之外,，還有很多專業(yè)生自己組織班上學(xué)生排了一些比較優(yōu)美的舞蹈,，比如：39班舞蹈生一起跳了一曲《阿拉伯之夜》讓人印象深刻，充分展示了星源人的風(fēng)采，演出受到了領(lǐng)導(dǎo),、老師以及其他社會(huì)人士的一致好評(píng),。

本學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束，我的舞蹈教學(xué)工作還存在許多不足,，但我們會(huì)倍加努力,，爭(zhēng)取讓工作做的更好！

舞蹈隊(duì)工作總結(jié)篇十七

一是培養(yǎng)學(xué)生健美的形體,，端莊的行為舉止,，高雅的氣質(zhì)。前蘇聯(lián)革命家加里寧說(shuō)：人要是學(xué)會(huì)了跳舞,，連走路都美觀和文雅些,。

二是真、善,、美的舞蹈形象,，更是對(duì)學(xué)生的心理機(jī)制有著積極影響。舞蹈可以愉悅學(xué)生的身心,，喚起美好情感,，可以提高學(xué)生的審美情趣，塑造健全人格,，舞蹈可以提升學(xué)生的想象力,，激發(fā)創(chuàng)造能力，增進(jìn)學(xué)生的信息交流,，參與文化傳承,。

我們學(xué)校舞蹈隊(duì)的功用，其一是在訓(xùn)練及演出,、比賽中,，體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行舞蹈藝術(shù)素質(zhì)教育成果；其二是排練經(jīng)典舞蹈劇目,，在校園中,、社會(huì)上傳播藝術(shù)，推廣舞蹈訓(xùn)練給形體塑型的重要作用,；其三是舞蹈特長(zhǎng)生在表演中達(dá)到身心愉悅,，有利與幫助學(xué)習(xí)，進(jìn)而得到德智體美勞的全面發(fā)展,。我們學(xué)校在訓(xùn)練中,，制定科學(xué)、系統(tǒng),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)訓(xùn)練計(jì)劃,，由總訓(xùn)練教師出訓(xùn)練大綱,，整體舞蹈教師，集體實(shí)施教學(xué)方案,，響應(yīng)學(xué)?！翱平M備課、針對(duì)訓(xùn)練,、有利教學(xué),、因材施教”的校本宗旨。我們的訓(xùn)練目標(biāo)及重點(diǎn),，首先通過對(duì)舞蹈特長(zhǎng)生的基本能力的訓(xùn)練,，使其身體運(yùn)動(dòng)更符合舞蹈規(guī)律的要求,，適應(yīng)各種類型動(dòng)作,，發(fā)展身體各部分的能力，靈活性以及跳,、轉(zhuǎn),、翻等各種技巧動(dòng)作。其次,，通過作品排練不僅可以培養(yǎng)隊(duì)員的體力,，協(xié)調(diào)能力，還可以培養(yǎng)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí),。訓(xùn)練時(shí)間及訓(xùn)練的科目?jī)?nèi)容如下：

早練的時(shí)間長(zhǎng)度,，要能保持6090分鐘的訓(xùn)練時(shí)間，鑒于中學(xué)的舞蹈隊(duì)學(xué)生,，早上主要的訓(xùn)練重點(diǎn)就是“軟開度”和肺活量的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，軟開度訓(xùn)練是必不可少的。我們?cè)诩?，腰,，腿，腳腕子等各個(gè)關(guān)節(jié),，個(gè)人能力的訓(xùn)練上,，給予不同度的訓(xùn)練。

中學(xué)學(xué)生缺少舞臺(tái)演出的經(jīng)驗(yàn),，要從表演性組合中彌補(bǔ),。那我們就要針對(duì)性的給予一些綜合表演性較強(qiáng)的組合。如：藏族,、蒙族,、東北秧歌，古典身韻（徒手,、劍,、袖）等組合,，從組合中挖掘?qū)W生的表現(xiàn)欲望，現(xiàn)在有一些學(xué)生在表演舞蹈時(shí),，還放不開,，即我們所說(shuō)的還不會(huì)“美”，那我們針對(duì)性作出訓(xùn)練及排練,！在時(shí)間的安排上,，我們還要在這個(gè)階段的訓(xùn)練中，向?qū)W生推一些現(xiàn)代舞的訓(xùn)練,，讓學(xué)生初步了解我們中國(guó)的現(xiàn)代舞,。我們都知道現(xiàn)代舞的氣息對(duì)我們的舞蹈表演，是有很大的幫助的,，它當(dāng)中的呼吸韻律,，和我們的中國(guó)舞相結(jié)合，是有很大發(fā)展的,！

這一階段,，主要的就是劇目,。舞蹈劇目排練需要花費(fèi)一定的時(shí)間,，所以節(jié)選節(jié)目,，要選取適合中學(xué)學(xué)生的.精品劇目。有時(shí)可根據(jù),，學(xué)生能力及水平,，適當(dāng)改編節(jié)目的舞段及表演成分，讓學(xué)生能把握舞蹈的內(nèi)在,，展示自身的舞蹈,！才是舞蹈素質(zhì)教育的重點(diǎn)！在舞蹈劇目排練上,，主要抓“單,，雙，三”,，或是4人5人7人舞,，讓這一部分人帶動(dòng)其他同學(xué)相繼進(jìn)入角色舞蹈藝術(shù)教育作為基礎(chǔ)教育，其本質(zhì)是培養(yǎng)人,，而非專家,。我們學(xué)校舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練著重學(xué)生在協(xié)調(diào)力、創(chuàng)造力及對(duì)藝術(shù)的感受力方面的訓(xùn)練及提高,，使其形體挺拔,、動(dòng)作協(xié)調(diào)富有美感，潛移默化地學(xué)到舞蹈作品中蘊(yùn)涵的道德品質(zhì)規(guī)范和科學(xué)文化知識(shí),。學(xué)校舞蹈隊(duì)的具體實(shí)施,，是讓舞蹈真正進(jìn)入中學(xué)第二課堂,，是素質(zhì)教育的要求，也是社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要,，實(shí)施中學(xué)舞蹈教育更非件易事,，只有不斷摸索，才能不斷成熟,。中學(xué)舞蹈教育體現(xiàn)為素質(zhì)教育,，應(yīng)面向全體學(xué)生，而不僅僅為培養(yǎng)少數(shù)舞蹈特長(zhǎng)生,。使每個(gè)學(xué)生得到舞蹈藝術(shù)的熏陶,，感受其藝術(shù)魅力。我們將在小小的崗位上,，一如既往,，孜孜不倦，踏踏實(shí)實(shí)訓(xùn)練好每一位學(xué)生,，為舞蹈素質(zhì)教育貢獻(xiàn)微薄之力,！

舞蹈隊(duì)工作總結(jié)篇十八

20xx年下學(xué)期,，從剛開學(xué)的舞蹈隊(duì)內(nèi)招新到帶領(lǐng)新隊(duì)員進(jìn)入訓(xùn)練正軌,，經(jīng)歷的時(shí)間也不短。對(duì)于舞蹈隊(duì)來(lái)說(shuō),，并非只有學(xué)過舞蹈的人才能入選,，我覺得那些形體、身材,、協(xié)調(diào)性還不錯(cuò)的,，具有潛力發(fā)展的同學(xué)才是我們招新的主要對(duì)象。在新隊(duì)員確定后,，我的主要任務(wù)就是帶領(lǐng)他們進(jìn)行正?；竟Φ挠?xùn)練，其中會(huì)穿插些手位,、手形和小組合的教程,。在基本功訓(xùn)練之余，充分利用時(shí)間排練舞蹈以確保演出的不時(shí)之需,。

這個(gè)學(xué)期,，主要參加的大型演出是“和諧之聲”晚會(huì)和教學(xué)標(biāo)兵頒獎(jiǎng)大會(huì)。我的主要工作是在《水姑娘》和《錦繡中華》兩個(gè)節(jié)目中加入新生,，并教會(huì)他們舞蹈動(dòng)作及合排,。較為困難的是《錦繡中華》因老生流失嚴(yán)重，必需加入較多新生,，而且教學(xué)標(biāo)兵頒獎(jiǎng)大會(huì)與考試有沖突,，需要聯(lián)系各族人員情況以調(diào)開沖突的時(shí)間,。但在大家的共同努力下，任務(wù)還是順利完成了,，且效果比預(yù)計(jì)的要好,。和藝術(shù)團(tuán)其他的部門、隊(duì)伍一起順利完成了教學(xué)標(biāo)兵頒獎(jiǎng)大會(huì),，并得到了書記,、老師們的肯定及表?yè)P(yáng)，成功后的喜悅讓之前的.種種辛苦都變的不算什么了,。另外,，十月底參加了藝術(shù)團(tuán)舉辦的民漢聯(lián)誼舞會(huì)；組織隊(duì)內(nèi)成員觀看了高雅藝術(shù)進(jìn)校園的節(jié)目,；十一月初還參加了09年江中藝術(shù)團(tuán)動(dòng)員大會(huì),，見證了藝術(shù)團(tuán)的又一年成長(zhǎng)；動(dòng)員大會(huì)不久后,，帶領(lǐng)隊(duì)內(nèi)另外四名隊(duì)員參加了第十屆中國(guó)記者節(jié)江中記者團(tuán)聯(lián)歡晚會(huì),，并擔(dān)任了表演嘉賓；十一月中協(xié)助藝術(shù)團(tuán)內(nèi)部其他部門,、隊(duì)伍共同策劃舉辦了第四屆挑戰(zhàn)主持人大賽,，于11月24號(hào)圓滿落幕。代表江中藝術(shù)團(tuán)以舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的身份被邀請(qǐng)擔(dān)任第四屆新生風(fēng)采大賽和藥學(xué)院魅力之星的評(píng)委,，以及英文歌曲大賽的嘉賓,。

學(xué)期末了，對(duì)內(nèi)訓(xùn)練也差不多要結(jié)束了,，目前舞蹈隊(duì)有35人,，雖然有部分人員的流失，但以目前的情況來(lái)看,，人數(shù)還是充沛足夠的,。唯一擔(dān)心的問題，舞蹈隊(duì)歷年來(lái)的擔(dān)憂,，就是希望接下來(lái)隊(duì)里的人數(shù)能夠維持住,，不要因?yàn)樾量嗟幕竟τ?xùn)練或是忙碌的舞蹈排練而覺得乏味就退出了。當(dāng)然,，我扮演的角色也要起到一定了作用,，我會(huì)盡我最大的努力創(chuàng)造出更好的節(jié)目以回饋學(xué)校所有支持我們的同學(xué)以及老師，也讓舞蹈隊(duì)的隊(duì)員們感覺在舞蹈隊(duì)里的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)是大學(xué)生活中快樂而有意義的一部分,，我們會(huì)一起加油的,！