《麥田里的守望者》是美國作家塞林格的名著,,16歲的中學(xué)生霍爾頓有著敏感,、好奇,、焦躁,、不安,、想發(fā)泄,、易沖動(dòng)的個(gè)性,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2022讀《麥田里的守望者》有感800字,,有需要的同學(xué)們,,可以參考一下,,希望對(duì)你有所幫助。
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一直聽聞《麥田里的的守望者》很好看,,深受讀者的喜愛,,可是一直都沒有機(jī)會(huì)去欣賞它,直到最近才從圖書館里借回來看,。
它是經(jīng)典,,公認(rèn)的。我也一直聽聞別人說它的好,,可是我并不清楚它到底好在哪里,,問他人的回答也并不能讓我滿意。所以我尋思著:作為名著應(yīng)該反映著當(dāng)時(shí)普遍的社會(huì)現(xiàn)象,,體現(xiàn)著某種精神,,是得后人可以從這種精神中找到鼓勵(lì)自己向上的動(dòng)力,最起碼都有正面的影響力,。
小說的主人公和故事的敘事者霍爾頓,,是個(gè)16歲的年輕人,剛剛被潘西中學(xué)因?qū)W業(yè)無成而開除,。雖然霍爾頓聰明而敏感,但他仍以一種疾世憤俗且疲憊不堪的口吻敘述故事,。他覺得周圍世界的虛偽與丑陋令他無法忍受,,他通過憤世嫉俗來保護(hù)自己不去經(jīng)受成人世界的痛苦與失望,。然而,霍爾頓在瞄準(zhǔn)周圍的人進(jìn)行批評(píng)的同時(shí)也瞄準(zhǔn)了自己,。他對(duì)自己的軟弱感到不安,,在書中他也時(shí)常顯得和其他人一樣虛偽、吝嗇,、膚淺,。小說開始時(shí),霍爾頓站在分隔童年時(shí)代與成年人世界的懸崖邊,。他由于不能成功地跨越這一鴻溝而瀕臨精神崩潰的邊緣,。
小說從一個(gè)青少年的視角描述了成人的世界,也讓成年人更加了解青少年的心里,。從青少年霍爾頓敘述的成年人世界時(shí)丑陋的,。他把童年幻想成一個(gè)田園般的麥田,孩子們?cè)谀抢镦覒?、玩?對(duì)于這個(gè)世界的孩子,,成年世界就如同死亡——是致命的一跌,跌落到懸崖的下面,,而霍爾頓他自己就是麥田里的守望者,。
說實(shí)話我非常不喜歡小說里描寫的世界,但是它的教育意義卻值得人們思考?,F(xiàn)在的我已經(jīng)是成年人了,,但是我也經(jīng)歷過青少年時(shí)期的那種茫然,對(duì)長大后的期盼又害怕,。青少年時(shí)期正是價(jià)值觀判斷逐漸成熟的時(shí)期,,很容易受某些事情的影響。如果失去價(jià)值判斷,,也許也會(huì)出現(xiàn)像霍爾頓那樣的言行舉止,。看完《麥田里的守望者》,,我非常的慶幸自己出生在社會(huì)主義國家,,而不是崇尚物質(zhì)追求的資本主義國家。
我國的青少年受到黨,、團(tuán)和少先隊(duì)組織的親切關(guān)懷,,既有崇高的共產(chǎn)主義理想,又有豐富多彩,、朝氣蓬勃的精神生活,,因此,即使在那么茫然的時(shí)期我們也不會(huì)輕易的丟失我們的價(jià)值判斷,即使是茫然
之中也有一盞明燈指引著我們,。
只要正確認(rèn)識(shí)成人的世界,,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它并沒有你想象的那么糟糕。我現(xiàn)在一個(gè)人成年人的視角去審視自己當(dāng)時(shí)的畏懼覺得當(dāng)時(shí)的自己還蠻可笑的,,不過每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷那樣的一段時(shí)期,。人要長大,就是要有一個(gè)思想的成熟,。
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你是否有這樣的時(shí)候,,沒來由的憤怒,情緒低落,,看見誰都覺得格外刺眼,,沒有一件事情符合自己的心意,仿佛整個(gè)世界都在與你為敵,,要看你的笑話,。而你只能在心里大罵幾句臟話,大醉一場(chǎng),。
霍爾頓也許就是那刻的你,。他懂得斯賓塞老師的關(guān)愛,但忍受不了他的說教,,也受夠了“祝你好運(yùn)”這類客套話,。他渴望友誼,想要與人和平相處,,但最終受夠了阿克萊的邋遢,,斯塔拉德萊塔的風(fēng)流成性。他甚至也受夠了自己,。他喜歡琴,,卻不表白;他不喜歡一個(gè)姑娘的內(nèi)在,卻又被她美麗的外表吸引;他招妓被敲詐,,卻無力反抗;他故作成熟,,去搭訕并不吸引他的姑娘;他想被人看做成年人,卻總被看穿,,喝不到想喝的酒;他約朋友聊天,,卻只聊朋友厭煩的話題……有那么一瞬,你會(huì)覺得他很討厭,,嘮叨,,膽怯,又謊話連篇,。
可是當(dāng)他卸下偽裝無聲的大哭時(shí),,當(dāng)他出于佩服捐錢給修女時(shí),,當(dāng)他回憶他的兄弟艾克時(shí),當(dāng)他哄他的小妹妹時(shí),,你才會(huì)發(fā)現(xiàn),,故作成熟老練的那顆心下,比誰都敏感,,比誰都渴望愛,渴望關(guān)懷,。在那個(gè)不敢說出自己的心聲,,怕被人看輕的年紀(jì),假裝堅(jiān)強(qiáng)也許是他保護(hù)自己的方式,。因?yàn)榻?jīng)歷,,所以懂得。也許正因?yàn)榇?,他才愿意做麥田里的守望者,,看著孩子在金黃色的麥田里自由自在的奔跑,守護(hù)著他們的平安,,不讓他們經(jīng)歷他所經(jīng)歷的一切不幸,。如果你有機(jī)會(huì)看到一個(gè)人內(nèi)心深處的脆弱和無助,那一定會(huì)深深的愛上他,。因?yàn)槟銜?huì)理解他所有背后的行為都有著一個(gè)他無法跨越的障礙,。
霍爾頓是如此真實(shí),正如你我一樣面臨生活中的種種磨難,?;魻栴D卻又比每個(gè)人都勇敢,他愿意去追尋自己的內(nèi)心,,不過一板一眼所謂正確的生活,。
王小波說過“人的一切痛苦,本質(zhì)上都是對(duì)自己無能的憤怒”,。不喜歡現(xiàn)狀卻又無力改變,,所以才會(huì)尋找憤怒的突破口。心懷美好的期待,,但與世界抗?fàn)幍降住?/p>
誰不曾以為,,這個(gè)世界非黑即白,除了好人就是壞人,,不是朋友就是敵人,。慢慢的,似乎一切都變了,,變得存在灰色地帶,,變得可以客觀的評(píng)價(jià)一個(gè)人,變得可以和越來越多的人成為熟人。也許這是一種妥協(xié),,妥協(xié)給社會(huì)環(huán)境,,妥協(xié)給種種規(guī)則。只是也未嘗不可看做為使一種放過自己也放過他人的方式,。人活一世,,快樂就好。其它就讓他隨風(fēng)而去吧!轉(zhuǎn)變心態(tài),,成為一個(gè)在妥協(xié)中有所堅(jiān)守的人,,與世界握手言和,會(huì)讓你成為一個(gè)更好的自己,。
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讀《麥田里的守望者》的時(shí)候,,每看一章,都深深覺得這是一本20歲左右的青年必看的書籍,。讀完整本書,,甚至想到,如果高三的時(shí)候讓我看到這本書,,我大概連大學(xué)都不會(huì)考上,。
整本書,描寫了主人公霍爾頓·考菲爾德對(duì)不得不離別的難受與不知所措,、對(duì)自己前行的迷茫,、對(duì)大人世界的不解、對(duì)不公平命運(yùn)的不滿,、對(duì)自己幼稚行為的辯護(hù)和不解,、對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不安與不滿、對(duì)戰(zhàn)爭的厭惡,、對(duì)女人和性愛的興趣與不理解,,展示了一個(gè)高中生對(duì)人生際遇、前途命運(yùn),、人際交往以及死亡的獨(dú)特思考,,也表達(dá)了一個(gè)青少年在青春期的迷茫、孤獨(dú),、惶恐,、不安、煩躁,,以及對(duì)理想人生和理想生活的渴望,。
開頭被開除出學(xué)校,寫道:“我不在乎是悲傷的離別還是不痛快的離別,,只要是離開一個(gè)地方,,我總希望離開的時(shí)候自己心中有數(shù),,要不然,我心里就會(huì)更加難受,。”體現(xiàn)出霍爾頓既對(duì)離開的地方?jīng)]有半點(diǎn)留戀,,但是分別時(shí)刻又覺不知所措。
十三歲時(shí),,因?yàn)榈艿芡蝗蝗ナ?,霍爾頓打爛了街上汽車的玻璃窗,差點(diǎn)被父母送去做精神分析,。一個(gè)煩躁不安憤怒悲傷的少年形象,,與太多的現(xiàn)實(shí)相符合了。
霍爾頓總是無緣無故喜歡上不靠譜的甚至本身就很厭惡的女生,,對(duì)于心里一直牽掛的、真正喜歡的,、很不錯(cuò)的女生卻始終沒有去問候和打擾她,。
對(duì)于家人,霍爾頓很愛他的妹妹,,也很喜歡他的妹妹,,對(duì)她由衷的呵護(hù)與關(guān)愛,最后要出走時(shí)因?yàn)槊妹脠?zhí)意要跟著他走,,于是只好改變主意留了下來,。同時(shí),霍爾頓的妹妹是一個(gè)充滿童真但又不失哲理的孩子,,正是她一遍又一遍的發(fā)問“你不喜歡正在發(fā)生的任何事情!”讓霍爾頓做出了對(duì)人生道路的一些積極的理想化的思考與設(shè)想:“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,。幾千幾萬個(gè)小孩子,附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人,,我是說——除了我,。我呢,就在那混帳的懸崖邊,。我的職務(wù)是在那兒守望,,要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,,也不知道自己是在往哪兒跑,。我得從什么地方出來,把他們捉住,。我整天就干這樣的事,。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。”
整本書反映了二戰(zhàn)后美國青年的迷茫與煩躁,、不安與憤怒,、追求自由,、不愿受世俗束縛的不羈的精神,,同時(shí),因?yàn)橹魅斯男袨榕c心理與一個(gè)20歲左右的年輕人應(yīng)有的行為和心理實(shí)在太貼近,讀來使人產(chǎn)生極大的共鳴。
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《麥田里的守望者》這本書是由美國當(dāng)代作家塞林格所寫。本書篇幅不大,,只有十幾萬字,。雖然如此,,本書在美國當(dāng)代的社會(huì)和文學(xué)界里有著巨大的影響,。我是在幾年前就聽過這本書,印象中是一個(gè)國內(nèi)很有名的公眾人物談起他最喜歡的一本書,,就是《麥田里的守望者》,。所以這本書在我手機(jī)閱讀里存放了很長一段時(shí)間,但都沒有時(shí)間去翻閱它,。這次去圖書館原本也沒有打算說要看這本書的,,但卻很巧的看到這本不是很厚的書,于是就借回來看了,??傮w來說,這本書沒有令我失望,,很值得仔細(xì)的品嘗作者從作品中所帶來的思想,。
簡單回顧一下這本書的內(nèi)容。本書是以第一人稱的口吻,,由主人公自己所述說的一段回憶,。故事的時(shí)間跨度不是很長,甚至可以說是很短,,因?yàn)檎麄€(gè)故事只發(fā)生在幾天的時(shí)間里,。根據(jù)書中的描述,,講的是一個(gè)年紀(jì)在16歲的年輕人,,由于不滿學(xué)校的制度和里面虛偽的人性,而屢次被學(xué)校開除。而整個(gè)故事就是記錄了在他第四次被學(xué)校開除之后,,主人公所經(jīng)歷的一系列事情,。從在學(xué)校的最后一天和舍友之間的交流和沖突,再離開學(xué)校到紐約游蕩而不想回家,。在紐約的一天兩夜里經(jīng)歷了酒巴的喧囂,,逛夜總會(huì),,抽煙喝酒。召了妓女卻沒有真的做壞事,,最后又被勒索,。之后再打電話和前女友約會(huì),,卻胡言亂語得罪女友,。接著回到家里和年紀(jì)小又很有智慧的妹妹聊了一宿,又到敬愛的老師家里借宿,卻沒想到老師可能是同性戀,。主人公的夢(mèng)想是到一個(gè)沒人住的地方,,蓋一間小屋,過自由的生活,。他本想付之行動(dòng),,卻因著妹妹的勸阻而沒有實(shí)行。
整個(gè)故事沒有特別有懸念或者說情節(jié)刺激的地方,,但對(duì)于人物的描寫和刻劃卻非常的深刻,,其中所隱含的道理也引人深思。小說中所帶給人對(duì)自由的向往和執(zhí)著,,對(duì)舊制度和人性弱點(diǎn)的批判,,年輕人在理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾中的掙扎,都會(huì)引起讀者的反思,。主人公想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者,,守望著在懸崖邊玩的一群孩子,同樣的,,每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)類似麥田里的守望者那樣的夢(mèng)想,。書中雖然經(jīng)常出現(xiàn)粗俗的言語和激進(jìn)反判的思想,但其中所刻劃的人物心理卻又都是很深刻的人性最深沉的東西,,相信這一本書讀一遍是不夠,,值得細(xì)細(xì)的品味其中的意味。
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《麥田里的守望者》是塞林格的一部長篇,,雖然只有十幾萬字,,它卻在美國社會(huì)上和文學(xué)界產(chǎn)生過巨大影響。1951年,,這部小說一問世,,立即引起轟動(dòng)。主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強(qiáng)烈共鳴,,受到讀者,,特別是大中學(xué)生的熱烈歡迎。他們紛紛模仿主人公霍爾頓的裝束打扮,,講“霍爾頓式”的語言,因?yàn)檫@部小說道出了他們的心聲,,反映了他們的理想,、苦悶和愿望。家長們和文學(xué)界也對(duì)這本書展開爭論,。有認(rèn)為它能使青少年增加對(duì)生活的認(rèn)識(shí),,對(duì)丑惡的現(xiàn)實(shí)提高警惕,促使他們?nèi)ミx擇一條自愛的道路;成年人通過這本書也可增進(jìn)對(duì)青少年的理解??墒且灿腥苏J(rèn)為這是一本壞書,,主人公讀書不用功,還抽煙,、酗酒,,搞女人,滿口粗活,,張口就“他媽的”,,因此應(yīng)該禁止。經(jīng)過30多年來時(shí)間的考驗(yàn),,證明它不愧為美國當(dāng)代文學(xué)中的“現(xiàn)代經(jīng)典小說”之一?,F(xiàn)在大多數(shù)中學(xué)和高等學(xué)校已把它列為必讀的課外讀物,正如有的評(píng)論家說的那樣,,它“幾乎大大地影響了好幾代美國青年”,。
該書以主人公霍爾頓自敘的語氣講述自己被學(xué)校開除后在紐約城游蕩將近兩晝夜的經(jīng)歷和心靈感受。它不僅生動(dòng)細(xì)致地描繪了一個(gè)不安現(xiàn)狀的中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶彷徨,、孤獨(dú)憤世的精神世界,,一個(gè)青春期少年矛盾百出的心理特征,也批判了成人社會(huì)的虛偽和做作,?;魻栴D是個(gè)性洛復(fù)雜而又矛盾的青少年的典型。他有一顆純潔善良,、追求美好生活和崇高理想的童心,。他對(duì)那些熱衷于談女人和酒的人十分反感,對(duì)校長的虛偽勢(shì)利非常厭惡,,看到墻上的下流字眼便憤憤擦去,,遇到修女為受難者募捐就慷慨解囊。他對(duì)妹妹菲芘真誠愛護(hù),,百般照顧,。為了保護(hù)孩子,不讓他們掉下懸崖,,他還渴望終生做一個(gè)“麥田里的守望者”,,發(fā)出“救救孩子”般的呼聲??墒?,憤世嫉俗思想引起的消極反抗,還有那敏感,、好奇,、焦躁,、不安,想發(fā)泄,、易沖動(dòng)的青春期心理,,又使得他不肯讀書,不求上進(jìn),,追求刺激,,玩世不恭;他抽煙、酗酒,、打架,、調(diào)情。他覺得老師,、父母要他讀書上進(jìn),,無非是要他“出人頭地……以便將來可以買輛混帳凱迪拉克”。他認(rèn)為成人社會(huì)里沒有一個(gè)人可信,,全是“假仁假義的偽君子”,,連他敬佩的的一位老師,后來也發(fā)現(xiàn)可能是個(gè)同性戀者,,而且還用“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,,一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著”那一套來教導(dǎo)他。他看不慣現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的那種世態(tài)人情,,他渴望的是樸實(shí)和真誠,,但遇到的全是虛偽和欺騙,而他又無力改變這種現(xiàn)狀,,只好苦悶,、彷徨、放縱,,最后甚至想逃離這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界,,到窮鄉(xiāng)僻壤去裝成一個(gè)又聾又啞的人。二次大戰(zhàn)后,,美國在社會(huì)異化,、政治高壓和保守文化三股力量的高壓下,形成了“沉寂的十年”,,而首先起來反抗的是“垮掉的一代”,,本書主人公霍爾頓實(shí)際上也是個(gè)“垮掉分子”,是最早出現(xiàn)的“反英雄”,,只是他還沒有放縱和混亂到他們那樣的程度罷了,。
《麥田里的守望者》之所以能產(chǎn)生如此重大的影響,很重要的一點(diǎn)還由于作者創(chuàng)造了一種新穎的藝術(shù)風(fēng)格,。全書通過第一人稱,,以一個(gè)青少年的口吻敘述了自己的所思所想、所見所聞和行為舉止,,也以一個(gè)青少年的眼光批判了成人世界的虛偽面目和欺騙行徑,。作者以細(xì)膩深刻的筆法剖析了主人公的復(fù)雜心理,不僅抓住了他的理想與現(xiàn)實(shí)沖突這一心理加以分析,,而且也緊緊抓住了青少年青春期的心理特點(diǎn)來表現(xiàn)主人公的善良純真和荒誕放縱,。小說中既用了“生活流”,也用了“意識(shí)流”,,兩者得到了巧妙的結(jié)合,。在語言的運(yùn)用上,本書也獨(dú)創(chuàng)一格,。全書用青少年的口吻平鋪直敘,,不避瑣碎,不諱隱私,,使用了大量的口語和俚語,,生動(dòng)活潑,平易近人,,達(dá)到了如聞其聲,、如見其人的效果,增加了作品的感染力,,使讀者更能激起共鳴和思索,,激起聯(lián)想和反響。
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