隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

考察報告提綱 考察報告3000字篇一

走進xx的校園,，你會發(fā)現(xiàn)除了體育鍛煉和活動課時間，整個校園總是靜悄悄的,。聽不見學生的喧鬧,，更看不見教師在校園里隨意走動。來到備課室,，你會發(fā)現(xiàn)所有的教師都靜靜的坐在辦公桌前認真的備課和批作業(yè),。如果說有教師在電腦前，他一定是在為上課準備著：查找資料,、命制試題等,。課間的教室里你常常會發(fā)現(xiàn)兩三個老師發(fā)生“沖突”。課外活動時,，你總會在活動地點發(fā)現(xiàn)班主任和任課教師的身影……

其實,，xx教師的待遇并不高。帶我的石老師已經(jīng)五十多歲了,，學科帶頭人,，教學經(jīng)驗豐富,，還只是中教一級。和她交流時,，沒有一絲抱怨,，反而說的更多的是盡職盡責的做好自己的教學工作并著力培養(yǎng)年輕人。她說：教育教學是自己的本質(zhì)工作,，任何理由都不能動搖,。我想xx教育今天的成就離不開一大批無私奉獻的教師默默無聞的支撐。

作為伊濱區(qū)教育的一員,，貢獻自己的微薄力量我們責無旁貸,。我們需要在日常教育教學工作中踐行無私奉獻精神。xx明星中學的趙校長說：無論你們學走多少東西,，但教師的無私奉獻精神是學不走的,。我們不相信！

我總認為常態(tài)課最能看出老師的教學功底,，常態(tài)課最能看出他們課堂的奧妙,。事實上，在這二十余節(jié)課上,，我看到了xx老師在常態(tài)下最真實的一面,，xx課堂在常態(tài)下最本真的綻放。

老師在課堂上總是不緊不慢的,，哪怕完不成任務(wù),，但保證把學到的東西非“鬧”個清楚不可,。一遍一遍的問,，一個一個的過。給人的感覺就是我就不急,。課堂上用的最多的是重述：兩人組重述,、四人組重述,、派代表總結(jié)重述、大家齊讀這個題目,。學生回答問題也是不慌不忙的,，好像外國人剛學會漢語?？粗还?jié)課沒有學到多少東西,，可是能感覺到他們大多數(shù)人肯定掌握住了。我疑惑的問石老師：這樣下去能完成教學任務(wù)嗎,？石老師說：如果只是為了趕進度,，趕得越快學生退步的就越快。不如一節(jié)課讓學生真正掌握一點東西,。堅持下去就會有收獲,。畢竟完不成任務(wù)的節(jié)次還是有限的,，因為平時我們掌握的扎實，所以考前基本不需要復(fù)習,。我聽了煥然大悟：這就是慢的藝術(shù)吧,！

再看看xx老師的教案、作業(yè),、聽課記錄等簡潔明了,，實用有效，一本本跡工整整潔,。老師們說：為什么要應(yīng)付哪,？寫就是為教學工作的，如果為了應(yīng)付還不如不寫,。

當我們正每天疲于應(yīng)付時,，我們是否可以停下來想一想：我的工作有效嗎？我能不能做到一切圍繞高效課堂開展工作哪,？我們有哪些瑣事是不需要做的,？我的時間都去哪兒了,？

明星中學現(xiàn)在的教學流程有六個環(huán)節(jié)：溫故互查,、新課導(dǎo)入、自學感悟,、合作交流,、展示點撥、拓展延伸,。與我們所推崇的“閱讀感悟,、自學檢測、合作交流,、展示點撥,、分層訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練”是一致的,。之所以會有這樣的變化應(yīng)當說是明星中學在不斷深入課改,，不斷解決新問題中對二十四教學模式的一種新認識、新提升,。目前,，明星中學課改的重點工作是展示點撥。目前的認識上取得成果是小組成員在展示講解時有四境界：看書講,、半脫稿講,、脫稿講、創(chuàng)新講,；在展示板書方面應(yīng)著重突出關(guān)鍵詞句,，若是展寫藝術(shù)化（如畫圖）就更能強化學生記憶,。導(dǎo)學案的編寫也由模式化轉(zhuǎn)入個性化，電子版導(dǎo)學案也可,，而且并不強求年級,、教研組完全統(tǒng)一，而是以真正提高學生能力為最高目標,。

通過與趙校長以及我們政治組的交流,，還有深入課堂，我們發(fā)現(xiàn),。二十四教學模式的六個環(huán)節(jié),，教師要靈活運用。要根據(jù)教學進度及學生接受的程度不一定一節(jié)課全部都有,。有時候一節(jié)課只有兩三個環(huán)節(jié)出現(xiàn),。與此相適應(yīng)，評價一節(jié)課的標準也絕不是六個環(huán)節(jié)同時擁有,，而應(yīng)該是“有多少學生掌握了,，學生掌握了多少”。

同時,，自學感悟,、合作交流和展示點撥也不是孤立存在的。經(jīng)常是在一個問題上同時出現(xiàn),。小組活動也不是必須節(jié)節(jié)都有,，有時一節(jié)課需要三四次，有時可能只需要一次,，有時甚至一次都不需要,。有效性才是是否需要小組活動的根本標準。

另外,，關(guān)于課改有三個環(huán)節(jié)必不可少：一是落實備課研究,，編制導(dǎo)學案。教研組的集體教研和合作提高是備好課,、編號導(dǎo)學案的基礎(chǔ),。二是落實上課模式，上好課,。在明星中學的學習中,，我們發(fā)現(xiàn)一門課無論是那一年級均是按照教研組確定的一種基本模式進行的。當然,，由于教師個體的不同可能在處理上有所不同,。比如說政治課堂基本上有兩種模式：1、在材料分析中落實知識點。2,、先通知識點,，再分析材料。三是落實評價,，包括對一節(jié)優(yōu)課的評價和對學生的評價,。這是課改的關(guān)鍵。

我想,，我們在落實“二十四教學模式”的過程中,，也要轉(zhuǎn)變觀念，因地制宜,，決不能生搬硬套,。而要根據(jù)在課改中出現(xiàn)的新問題、新動向不斷改進提升,。比如評價一節(jié)課的標準,。

考察報告提綱 考察報告3000字篇二

通過考察了解到，各供電公司在營銷管理模式,、機構(gòu)設(shè)置等方面各不相同,，但在工作管理上卻突出體現(xiàn)了各自的特色，有很多值得我們學習和借鑒的經(jīng)驗和做法,。

深圳供電局,、上海和杭州電業(yè)局均體現(xiàn)了現(xiàn)代企業(yè)的管理方式，尤其是深圳供電局售電量達468,。77億千瓦時,，最高負荷達882千瓦,，卻只有多名員工,，169名中層干部，可見其管理的高效率和高效益,，紅外線電子音響圍欄,、it服務(wù)管理體系、實施的數(shù)供電戰(zhàn)略,、第一個通過pas實用化驗收,、點對點信息互動等等做法均體現(xiàn)了其現(xiàn)代化的管理理念。并注重“營業(yè)的差錯等同于生產(chǎn)事故”的理念,，

上海城東供電局把對居民客戶適度服務(wù),，為企事業(yè)客戶量身定做服務(wù)體現(xiàn)了個性化的服務(wù)理念。

深圳供電局營業(yè)廳雖然面積不大,，但各項服務(wù)功能齊全,，如在長沙城南供電營業(yè)廳裝設(shè)了電能表演示臺，對ic卡電子表和機械式電能表進行對比,，使客戶了解其使用功能,。設(shè)立了專門的收費廳,，電子屏幕顯示。

長沙局在營業(yè)窗口設(shè)立了24小時自助繳費機,，提供24小時時時繳納電費,，

上海城東供電局設(shè)立多個收費窗口，居民可交現(xiàn)金,，大客戶也可交支票,，方便客戶繳費。

杭州電業(yè)局組建的“阿斌服務(wù)隊”突出了人文服務(wù)特色,。建立了工作規(guī)范,、工作職責、服務(wù)法則,、工作流程,、有償供電服務(wù)規(guī)范、收費標準,、展示了團隊風采和團隊愿景,、設(shè)立了績效考核季度之星，他們以“誠信于民,，關(guān)愛客戶”為已任,，實行“一個電話、雙零目標,、三個第一”（客戶只要撥打95598就可以實現(xiàn)有償供電搶修服務(wù),、以服務(wù)“零違章”、“零投訴”為目標,，實現(xiàn)快捷第一,、安全第一、規(guī)范第一[著裝規(guī)范,、操作規(guī)范,、收費規(guī)范]）的服務(wù)模式，

考察報告提綱 考察報告3000字篇三

近年區(qū)教委十分重視校級干部的培訓(xùn)和提高工作,。在一個半月的學習培訓(xùn)期間,，采取了請知名專家和校長授課并講授實踐經(jīng)驗，還采用了“走出去看一看”的方法,，用了一周的時間,，到了兩個省的三處校園，實地察看并聽取講解和介紹,，受益匪淺,。經(jīng)過考察校園文化建設(shè)、交流校園教育教學管理、教育科研成果,、特色課程開放,、素質(zhì)教育的不同形式，學習了管理的經(jīng)驗,，開闊了辦學的眼界,，提高了認識，明確了方向,，提高了管理校園的理論水平和實踐潛力,，對下一步的工作有了一個很好的思路。

一,、被考察的三處校園的狀況

1,、山東省濟南第一中學

建立于1903年，有著醇厚的文化氛圍和悠久的育人傳統(tǒng),。一百多年來,，濟南一中以不屈不撓、勇于奮進的精神,，兼收并蓄,、厚積薄發(fā)的品格，民-主科學,、嚴謹求實的作風,，為民族的崛起和振興，培養(yǎng)了一代又一代的社會英才,。楚圖南,、胡也頻、李廣田,、卞之琳等近代學者,、作家都曾在那里任教；鄧恩銘,、季羨林,、羅-干、臧克家,、賀敬之、歐陽中石等都曾在那里讀書學習,；中科院（工程院）院士陳力為,、葉連俊、馬祖光,、袁業(yè)立,、崔爾杰、王恩多、彭實戈和美國科學院院士,、數(shù)學家王浩等都是從那里走向成功,。

濟南一中是山東省首批重點中學、首批省級規(guī)范化校園,、首批全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校園,、山東省電化教育示范校園、山東省藝術(shù)教育示范校園,、山東省教書育人先進單位,、山東省精神禮貌先進單位、全國體育工作先進單位,、山東省教育國際交流合作基地,。校園現(xiàn)有62個教學班，3600多名學生,。校園師資力量雄厚,，有72名高級教師，1人具有博士學位,，34人具有碩士學位,。

百年的業(yè)績、百年的英名使校園具有獨特的魅力,、悠久的歷史和廣博深厚的文化,。校園新校區(qū)的落成又使這所百年老校面貌煥然一新，呈現(xiàn)出蓬勃的生機和活力,。新校區(qū)占地99959平方米,，建筑面積92319平方米，校園環(huán)境幽靜優(yōu)美,，校舍莊重,、古樸、典雅,，具備現(xiàn)代化功能,、充滿人文氣息，成為省城濟南一座令青少年學生向往的高中學府,。深厚的歷史文化積淀,，優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新的管理機制和制度,，優(yōu)秀的教師隊伍,，現(xiàn)代化的教學設(shè)施，為校園科學發(fā)展,，和-諧發(fā)展,，特色發(fā)展,，率先發(fā)展，跨越發(fā)展奠定了雄厚的發(fā)展基礎(chǔ),。

2,、青島新昌路小學

青島新昌路小學建于1994年，現(xiàn)有14個教學班,，學生528人,，教師44人。校園始終把“尊重,、激勵,、生動發(fā)展”作為辦學目標，把“關(guān)愛生命,、關(guān)注世界,、關(guān)心成長”作為校園的校訓(xùn)，努力實踐著“讓教育滿足生命成長需要”的辦學理念,。

校園是青島市實施“小班化”教育最早的校園之一,，《“小班化”課堂學習方式暨指導(dǎo)策略研究》被立項為山東省教育規(guī)劃“十五”重點課題，面向全體學生,，實行個別化教育,，營造適合學生個性發(fā)展的校園文化，實現(xiàn)學生的生動發(fā)展,。

校園還透過構(gòu)建學習型組織,，有效地促進了教師專業(yè)發(fā)展。山東省教育規(guī)劃重點課題《生命教育理念下的教師發(fā)展課程研究》有效促進了教師的生命成長,。校園成功承接了山東省校本培訓(xùn)現(xiàn)場會,，教師教育工作成為校園新凸顯的優(yōu)勢和特色。

校園先后榮獲全國學習型校園,，山東省規(guī)范化校園,，山東省校本培訓(xùn)示范校園，全國,、省級藝術(shù)教育先進單位,，青島市禮貌單位，青島市規(guī)范化校園,，青島市依法治教示范校園,，青島市校本培訓(xùn)示范學2

校，青島市“建立學習型組織,，爭做知識型職工”先進單位等榮譽稱號,。

3、青島市實驗幼兒園

青島市實驗幼兒園建立于1993年,，系市教育局直屬單位,。目前，共擁有橫跨島城東西新老城區(qū)三個園區(qū),。第一園區(qū),，座落于面臨大海的八大峽小區(qū)，地處龍羊峽路13號,、紅山峽支路3號,，有8個教學班和早教中心，在園幼兒400余名,；第二園區(qū),，座落于東部福林小區(qū)，地處大堯二路25號,，創(chuàng)辦于20xx年,，擁有9個教學班和早教中心，在園幼兒450余名,；第三園區(qū),，座落于浮山后曙光山色小區(qū)，擁有6個教學班的規(guī)模,，目前,，開設(shè)了3個教學班和早教中心，在園幼兒90余名,。三個園區(qū)正式在編教職工71人,。教師全部擁有大專以上學歷，其中,，本科學歷占45%,，5名教師屬英語本科畢業(yè)。保健醫(yī)3人,，其中,，副主任醫(yī)師1人，醫(yī)師2人,；廚師中高級廚師5人,，三級廚師3人。全園擁有價值近百萬余元的國內(nèi)外幼教研究書籍,、音像資料,、幼兒閱讀資料、各類教育雜志等,。

二,、啟發(fā)與收獲

1、改革與創(chuàng)新是校園的生存之道,。

因為“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育”是校園永恒的教育價值,，所以,，改革與創(chuàng)新永久是校園的主題詞。知識不僅僅僅來源于課本,，教學不僅僅僅發(fā)生于教室,，潛力不僅僅僅來自于讀書，情感發(fā)展不僅僅僅得益于校園,，多種生活課為學生的多樣化發(fā)展開辟了一個新天地,。

改革、選取帶來的多樣性,、自由性,、個性化沖擊了傳統(tǒng)教育整齊劃一、批量生產(chǎn)的模式和理念,。對于學生來說,，擁有自主發(fā)展的空間和權(quán)利之后，最重要的任務(wù)依然是學會選取,。

2,、優(yōu)秀與卓越是校園的發(fā)展之道。

人的心理深層有種被同類認知的贊同感,，那就是每個人都渴望優(yōu)秀與卓越,。因此優(yōu)秀與卓越是學生主體性發(fā)展?jié)摿Φ倪x取。是教師自主型專業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ倪x取,。是校園管理民-主制度與文化的選取,。

3、教師的敬業(yè)與精業(yè)是校園的精神支柱,。

校園是教師專業(yè)成長的空間,，施展才華的舞臺和幸福生活的家園。老師的敬業(yè)是學生健康成長的保證,。老師的精業(yè)是知識專業(yè)化的需求,，也是學生積累知識和未來生活實踐的重要保證。

4,、制度與民-主的和-諧是校園管理的精髓,。

制度與民-主是校園管理的一種選取，也是校園發(fā)展的一個選取,，這個選取是正確而有效的,，因為既選取了民-主，又選取了制度,。民-主,，是校園長盛不衰的鮮活血源；而制度是校園有序發(fā)展的保證,。

5,、尊重與理解,、對話與交流是校園人際關(guān)系的準則。

尊重和理解是我們的教育文化,?！白鹬嘏c理解”的力量是巨大的,，它使師生關(guān)系飽含著愛和寬容,，走向了民-主與平等；它使校園,、家長,、學生各方趨向共識，共同努力創(chuàng)造和-諧的教育環(huán)境,。尊重與理解,，在喚醒學生的主體意識。理解與尊重,，使校園變得更加和-諧,。尊重與理解，成為校園主體性德育的主音符,。

校園在“傳授”的基礎(chǔ)上增加了“交流”,，由此“教學”雙方真正成為了課堂的主人，平等關(guān)系的兩個主體,。而主體性教學文化的生成也就因此實現(xiàn)了,。師生之間的交流是那么的簡單而獨特，有時甚至令人喜出望外,！師生之間的交流是心與心的感應(yīng),，是來自心靈深處的行動。

三,、反思

1,、環(huán)境育人尤為重要，我們普遍的大多數(shù)校園都將自然環(huán)境和人文環(huán)境結(jié)合得十分完美,，校園清潔優(yōu)雅,，文化氣氛濃厚，充分利用墻壁,、走廊,、門窗辦了墻報專欄、名言警句,、書櫥等,，營造了濃厚良好的育人環(huán)境。

2,、充分發(fā)揮孩子的作用,，讓學生“創(chuàng),、編、頌”學生童謠,，提高了學生的寫作潛力和觀察事物的潛力,，開拓了學生的視野。

3,、開展教科研工作,，學習“講學稿”的特色教學，讓“講學稿”成為我們今后教學的又一新的教學模式,，成為促進教育教學的又一新的事物,，為我所用，提高教學質(zhì)量,。

本次透過參觀校園與領(lǐng)導(dǎo)交流,、座談，聽取經(jīng)驗介紹等形式,，獲得了超多的真實鮮活的第一手資料,，給我留下了深刻的印象，覺得受益匪淺,。我想：先進的教學理念必將融入我今后的工作之中,，對本校的教育教學管理和教學質(zhì)量的提高必將起到必須的作用。

考察報告提綱 考察報告3000字篇四

為了拓寬視野,，學習借鑒先進經(jīng)驗,，推動和促進我廠內(nèi)部經(jīng)營機制的轉(zhuǎn)換和員工思想觀念的轉(zhuǎn)變，提升企業(yè)素質(zhì),。20xx年3月14日—17日,，由龔副廠長帶隊，廠企管部,、財務(wù)部,、人力資源部、廠辦公室等門負責人及三個車間的主任和工人代表計11人,，赴xx選煤發(fā)電廠進行了學習考察,。

xx選煤發(fā)電廠是達竹煤電集團所屬的一座以煤炭洗選、發(fā)電為主的綜合生產(chǎn)加工廠,。選煤部份創(chuàng)建于19xx年,，主要擔負集團公司下屬的柏林、鐵山南,、白臘坪三礦原煤運輸和選煤加工任務(wù),，設(shè)計年入洗原煤45萬噸，“八五”以來，通過技術(shù)改造,，已達到60萬噸/年的入洗能力,。發(fā)電部份是原達竹礦務(wù)局利用煤炭部轉(zhuǎn)產(chǎn)貼息貸款而興建的效益工程，設(shè)計年發(fā)電量7200萬千瓦時,，全部發(fā)電燃料來源于選煤廠的尾煤和煤泥,，以管道運輸方式輸送至電廠發(fā)電車間。該廠是集團公司的主要盈利單位?，F(xiàn)有員工660多人,，其中：直接服務(wù)于洗煤生產(chǎn)的人員420人（管理人員110人，其中副科級以上人員47人,；操作崗員工310人,，其中定員294人，輪崗16人）,。內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置有：一線科級單位5個：洗煤車間、索運車間,、機修車間,、質(zhì)檢車間、運銷部,；二線科級部門12個：安監(jiān)科,、選煤科、基建科,、政工部,、工會、保衛(wèi)科,、紀檢科,、勞工科、財務(wù)科,、供應(yīng)科,、廠辦公室、值長室,；其它輔助部門（班組）6個：居委會,、水電隊、幼兒園,、制作班,、推渣班、原料科,。

該廠生產(chǎn)作業(yè)制度為：洗煤一班生產(chǎn),，平均每天工作時間在16小時左右；索道運輸共有兩條運輸線，一條按一班運行,，平均每天運時間在16小時左右,，另一條按兩班安排，24小時運行,。該廠生產(chǎn)銷售較為均衡,，不存在等煤洗和等車裝運洗精煤的問題，有利于生產(chǎn)的組織和管理,。該廠原料煤主要來源于白臘坪,、柏林、鐵山南三個礦和外購部分小窯煤,。xx年該廠生產(chǎn)洗精煤30萬噸,，噸煤售價700余元，實現(xiàn)利潤1個多億,；xx年的主要指標為：洗精煤計劃37萬噸,，力爭40萬噸；銷售混煤11萬噸,；外購小窯煤12萬噸,，力爭15萬噸；洗煤全部成本284元/噸,，入洗原料煤成本234元/噸,；利潤近2億元，其中洗煤利潤億元,。

通過對xx選煤發(fā)電廠的學習考察,，我們認為該廠主要有以下4大特點：

（一）嚴管重罰的安全管理機制。

總結(jié)他們在抓安全工作上的經(jīng)驗,，主要做法就是大力倡導(dǎo)“四個三”,。

一是樹立“三個理念”生產(chǎn)水平的提高離不開安全監(jiān)督檢查的保按照這“三個理念”，他們堅持把安全工作作為搞好一切工作的基礎(chǔ),，把安工作放在首要位置來抓,。并提出了“以技術(shù)管理來保證安全生產(chǎn)”的口號。成立了專門的安監(jiān)科（兼帶有企管職能）,，配有專職安監(jiān)員5人,，負責全廠安全工作（不僅僅是安全工作）的規(guī)劃、布置,、檢查,、監(jiān)督和考核。5名安監(jiān)員中,，有學企業(yè)管理的,、有學機電的、有學選煤的，具有較高的素質(zhì),，這保證了他們在安全執(zhí)法過程中發(fā)現(xiàn)問題的及時性和判斷問題的準確性,，避免了盲目性。安監(jiān)科由廠長直接分管,，只對廠長負責,。安監(jiān)員每天分多次到現(xiàn)場寫實，凡安監(jiān)科做出的處罰決定,，上至廠長,，下至員工，都必須無條件執(zhí)行,，那怕是錯了也必須執(zhí)行,，具有絕對的權(quán)威性。

二是建立“三個基本制度”各工種崗位責任制,；區(qū)域責任制（就是將一個車間的工作范圍劃分成若干個工作區(qū)域,，每個區(qū)域設(shè)一名工段長，對該區(qū)域人,、財,、物的安全負責）；專責責任制（就是車間班子成員按照職責分工,，對所分管的專門工作行使管理指揮權(quán)，承擔專責責任,，對車間主任負責）,。

根據(jù)這三個個基本制度，嚴格實行層次管理,，明確：洗煤發(fā)電的分管領(lǐng)導(dǎo)是洗煤發(fā)電安全生產(chǎn)和質(zhì)量標準化管理的第一責任者,；洗煤發(fā)電的主任工程師是洗煤發(fā)電的技術(shù)管理負責人；車間主任,、工段長,、班組長是本車間、工段,、班組的安全生產(chǎn)責任人,，對本車間（工段、班組）的人,、財,、物的人員明確、區(qū)域責任明確,、工作標準明確,、經(jīng)濟利益明確。并安全負責；業(yè)務(wù)科室及專責責任人對分管業(yè)務(wù)范圍的安全管理和質(zhì)量標準化工作負責,；各崗位人員對本崗位工作范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)和質(zhì)量標準化工作負責,。并制定了《安全生產(chǎn)責任制管理辦法》和《考核標準》?？己朔绞讲扇≈苯涌劭?、連帶扣款、連坐扣款和安全考評四種方式,。

考察報告提綱 考察報告3000字篇五

思想上要求進步,，積極向黨組織靠攏，于*年**月**日向黨組織遞交了入黨申請書,，并用自己的實際行動積極爭取早日實現(xiàn)自己的愿望,。

一、思想政治方面,。該同志遵守單位每周五政治學習制度,，堅持學習《黨章》和黨的知識，學習馬列主義,、mzd思想,、dxp理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀和xx大會議精神,，并以此來指導(dǎo)自己的實際行動,。能夠樹立正確的世界觀、價值觀,、人生觀,，高標準，嚴要求,，自覺對照黨員標準,，正確認識自己，開展批評與自我批評,，堅持個人服從組織,，個人利益服從集體利益。有一定的思想理論水平,，認識問題較深刻,，看問題比較敏銳，在大是大非面前,，立場比較堅定,，政治上比較成熟。

二,、工作認真負責,，兢兢業(yè)業(yè),。始終堅持把“維護廣大勞動者的合法權(quán)益”作為宗旨，認真學習勞動保障法律法規(guī),，提高為人民服務(wù)水平,，在監(jiān)察工作崗位上任勞任怨，遵守勞動保障監(jiān)察員五項承諾和“十不準”,，依法行政,，公平、公正,，能夠站在勞動者的立場上考慮問題,，切實維護廣大勞動者的合法權(quán)益，積極主動地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項任務(wù),。**年,，獲得了“全市優(yōu)秀”的稱號，在團員中具有較好的模范帶頭作用,。

三,、團結(jié)協(xié)作，處處起表率作用,。該同志始終嚴格要求自己,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事相處和睦,，關(guān)系融洽,。積極參加團支部、局系統(tǒng)組織的各項活動,，在今年籃球比賽中,，獲得*等獎，起到了模范表率作用,。

總的來說，該同志表現(xiàn)比較突出,，按照“推優(yōu)”條件,，經(jīng)過支部全體團員討論，支委會研究,，同意推薦為入黨積極分子,。請上級組織審查。

—考察情況：

該同志自進入黨培養(yǎng)考察以來認真學習馬列主義_思想,，_理論和“三個代表”重要思想,，學習了黨的xx大精神，政治上與_保持一致堅決擁護黨的路線方針,，政策,，牢記黨的性質(zhì),、宗旨，衷心擁護黨的路線,、方針,、政策，認真學習業(yè)務(wù)文化知識,，思想覺悟高,，積極向黨組織靠攏。入黨動機端正,。

該同志在班級擔任班長職務(wù),，以身作則，工作積極認真,，起表率作用,，有責任心，對同學負責,，有一定的影響力,，在各項活動中起良好的帶頭作用。

在生活中,，該同志能努力按照一名_員的標準嚴格要求自己,，尊敬師長，關(guān)心同學,，樂于助人,，生活儉樸，處事得當,，具有較好群眾基礎(chǔ),，人際交往廣泛。在學習上,，該同志學習努力,，學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良,。

該同志還經(jīng)常主動向黨組織匯報自己的思想,，積極表現(xiàn)認真學習黨的先進思想理論與方針政策用先進的理論指導(dǎo)實踐，同時也應(yīng)該意識到自身存在的不足,，群眾批評與自我批評相結(jié)合,，找出自身的缺點，多多團結(jié)身邊的人,，爭取共同進步,。

—考察情況：

此期間，該同志在很多方面都有了較大的進步,，對黨有正確認識,，堅信共產(chǎn)主義一定能夠?qū)崿F(xiàn),，并決心為之奮斗終身。認真學習了黨的基礎(chǔ)知識和建設(shè)有中國特色社會主義理論,，通過學習思想覺悟有了較大提高,，并及時向黨組織匯報思想、工作和學習體會,。

工作上,，該同志工作熱情，有恒心,，做事能堅持下去,，從不半途而廢，嚴以律己,，寬以待人,，用正當方式管理同學，不擺班長的架子,，虛心接受同學與老師的意見,。受到同學們的好評。

在學習生活中,，能夠聯(lián)系群眾,，本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，熱心助人,，團結(jié)同學,，與同學和睦相處，有良好的人際關(guān)系,；在專業(yè)課程的學習中刻苦努力,，有明確的學習目標，在同學當中樹立了良好的榜樣,。

但是,，還應(yīng)該看到該同志在自身性格的歷練方面應(yīng)多多加強，待人接物應(yīng)更加熱情開朗,，做事也應(yīng)更加大膽潑辣,，爭取自身的全面突破。

—考察情況：

該同志較前段有更大的進步,，這段時間內(nèi)該同志認真接受了黨組織的教育，參加了黨課培訓(xùn),。積極學習三個代表重要思想的深刻內(nèi)涵,，對當認識深刻，在理論上不斷充實完善自己,。

在學習生活中,，用一名_員的標準嚴格要求自己,，團結(jié)同學，熱愛生活,，在同學當中樹立了良好的典范,；學習刻苦，努力勤奮,，成績一直名列班上前茅,；與同學相處融洽，人際交往廣泛,。

在工作上,，該同志盡職盡責，能搞好師生關(guān)系,，使同學們與老師關(guān)系密切,，在各個方面關(guān)心同學，關(guān)心集體,，維護同學與班級體的利益,，掌握班級動態(tài)，在班級中起領(lǐng)頭羊的作用,。

希望在以后的學習當中,，應(yīng)注意培養(yǎng)獨立思考的能力，多關(guān)注時事,。

—至今該同志在此期間表現(xiàn)突出,，在政治思想上主動黨的基本知識，對黨的認識深刻,，入黨動機端正,，在思想上一貫積極要求進步，認真學習黨的基本路線和基本知識,，積極參加政治學習,。積極向黨組織靠攏，積極表現(xiàn),，有意識地培養(yǎng)自己作為一名_員應(yīng)有的基本素質(zhì),，繼續(xù)加強理論方面的學習，在實踐中不斷完善與超越自我,。

在工作上,，該同志認真負責，關(guān)心集體,，開拓進取,，提出了很多合理的建議。與老師同學經(jīng)常溝通,，成為師生之間交流的橋梁,。

在學習和生活中,，全面學習平衡提高，業(yè)學習刻苦努力,，獨立鉆研,，團結(jié)同學，共同進步,，起到很好的帶頭作用,；生活上從不奢侈浪費，樂于幫助有困難的學生,，與周圍人和睦相處,，在群眾中起到了模范帶頭作用，受到同學們的好評,。

該同志入黨動機端正,，政歷及現(xiàn)實表現(xiàn)清楚，沒發(fā)現(xiàn)任何問題,，團組織推薦和群眾座談會意見反映良好,，基本具備_員標準。

考察報告提綱 考察報告3000字篇六

6月14日,，根據(jù)黨校的學習安排,，我們青干班全體學員踏上了山東考察之旅。龍口市南山村作為全國新農(nóng)村建設(shè)示范村,，是我們此次山東之行的重要一站,，南山村的發(fā)展成就給我留下了深刻的印象，現(xiàn)將南山考察的情況總結(jié)匯報如下：

南山村位于山東半島的港口城市——龍口市,。30年前,，南山村是一個只有4個生產(chǎn)小隊，240多戶,，800多人的窮山村,。隨著改革開放的春風，南山村在村書記宋作文的帶領(lǐng)下靠5000元辦起了工副業(yè),。經(jīng)過30年的艱苦創(chuàng)業(yè),，如今南山村已兼并周邊4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，10多個行政村,，發(fā)展成為一個經(jīng)濟實力雄厚,、社會文明進步、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美,、群眾安居樂業(yè)的現(xiàn)代化新村,。

見聞之一：強大的工業(yè)產(chǎn)業(yè)。南山村的經(jīng)濟支柱是南山集團，南山集團始創(chuàng)于1978年,，經(jīng)過三十余年的艱苦拼搏，現(xiàn)已發(fā)展成為多產(chǎn)業(yè)并舉發(fā)展的國家級大型企業(yè)集團,。集團轄屬13個居民生活區(qū),，40余家企業(yè)。擁有鋁業(yè),、紡織服飾業(yè),、旅游業(yè)等核心主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，并戰(zhàn)略性地拓展了能源,、建材,、葡萄酒、高爾夫,、教育,、金融等六大產(chǎn)業(yè)。2008年,，南山集團公司總資產(chǎn)達316億元,，綜合實力位居中國企業(yè)500強第178位，中國制造業(yè)企業(yè)500強排名第92位,?！澳仙健迸葡盗挟a(chǎn)品連續(xù)多年被評為“消費者信得過產(chǎn)品”，南山精紡呢絨,、南山鋁型材為“中國名牌”,，榮獲“中國馳名商標”。

南山集團實行獨特的“村企合一”管理體制,。在南山,，村級領(lǐng)導(dǎo)班子與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子合二為一，村民與企業(yè)職工合二為一,。在“村企合一”體制下,，一方面，南山村將相當部分的個人收入通過“加成”和“股份”的方式集中到集體,，用于增加企業(yè)的積累和再投資發(fā)展,，這使得南山集團的經(jīng)濟實力得以迅速壯大。另一方面,，南山籍的村民既是企業(yè)的員工,，又是公司的股東，這使得村民的切身利益與集體利益緊密地聯(lián)結(jié)在一起,，最大限度地調(diào)動了村民發(fā)展集體經(jīng)濟積極性和主動性,。

見聞之二：發(fā)達的社會事業(yè)。走進南山村，展現(xiàn)在眼前的是令人耳目一新的現(xiàn)代化城鎮(zhèn),。工業(yè)區(qū),、生活區(qū)、商貿(mào)區(qū),、教育區(qū),、休閑娛樂區(qū)、旅游風景區(qū)櫛比鱗次,，錯落有致,。

富起來的南山人十分注重社會各項事業(yè)的進步與發(fā)展，著力創(chuàng)造文明進步的軟硬環(huán)境,，最大限度地滿足群眾的精神文化需求,。

一是教育事業(yè)，南山集團高度重視教育事業(yè)的發(fā)展,，累計投資10多億,，建立了從幼兒園、小學,、中學,、職業(yè)中專、職業(yè)學院一整套教育體系,。達到國家級標準的南山幼兒園,，能容納400多名幼兒，南山集團長期聘請兩名外教,，在幼兒園實行雙語教育,。南山職業(yè)技術(shù)學院投資1．5億元，占地600多畝,，設(shè)有紡織,、旅游、企業(yè)管理,、電子,、計算機應(yīng)用、工業(yè)自動化等40多個專業(yè),，重點為南山培養(yǎng)高級管理人才和專業(yè)技術(shù)人才,，每年有80％的畢業(yè)生在南山集團就業(yè)。有力緩解了企業(yè)發(fā)展對人才的需求,，為集團的發(fā)展奠定了堅實的人才基礎(chǔ),。

二是文化設(shè)施建設(shè)，物質(zhì)生活水平的提高,，帶來人們需要層次的提升,。順應(yīng)需要,，南山村投資100萬元，建起了一個面積1萬m2,，藏書50多萬冊的大型圖書館,；投資1億多元建成了全國農(nóng)村第一座一流的歌舞劇院；功能齊全的南山體育場能容納兩萬余名觀眾,。南山人利用這些文化體育場所開展經(jīng)常性的文體活動,，極大地陶冶了村民的情操，提高了南山人的文化素養(yǎng),，推動了南山的發(fā)展。

三是社會保障體系,。在南山老有所養(yǎng)的問題已得到全面解決,。南山集團利用集體積累資金，投資建起了老年公寓,。其建筑面積1．2萬m2,，共有100多個賓館式標準房間，可容納200多為位老人居住,。南山凡年滿60歲的老人都可入住,，每月花費只需200多元，其余全部由南山集團承擔,，除去南山按年齡段向他們每人頒發(fā)的養(yǎng)老金,，幾乎可算免費養(yǎng)老。

見聞之三：蓬勃發(fā)展的旅游業(yè),。80年代隨著南山集團的發(fā)展,，南山的領(lǐng)導(dǎo)者敏銳的感受到了南山服務(wù)業(yè)的發(fā)展?jié)摿Γ瑥淖钤缃?jīng)營賓館酒店到興建南山旅游景區(qū),，旅游業(yè)已成為南山集團的朝陽產(chǎn)業(yè),。2001年南山旅游景區(qū)被國家首批授予4a級景區(qū)稱號，南山旅游景區(qū)以優(yōu)雅的自然景觀和底蘊豐厚的人文景觀,，形成了融宗教,、歷史、旅游,、飲食,、商業(yè)文化于一體旅游觀光休閑勝地。

啟示之一：以工業(yè)化促進城鎮(zhèn)化發(fā)展,。工業(yè)化促進城鎮(zhèn)化,，沒有工業(yè)化的城鎮(zhèn)化是沒有根基的。南山正是依靠發(fā)展工業(yè),，通過艱辛創(chuàng)業(yè),，做大做強龍頭企業(yè)，實現(xiàn)了從農(nóng)業(yè)向工業(yè)、鄉(xiāng)村向城市,、從傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟社會向現(xiàn)代商品經(jīng)濟社會的轉(zhuǎn)變,，實現(xiàn)了共同富裕，應(yīng)該說南山經(jīng)濟發(fā)展史是一部工業(yè)創(chuàng)業(yè)史,。

啟示之二：堅持全面推進,，協(xié)調(diào)發(fā)展。建設(shè)社會主義新農(nóng)村的過程是經(jīng)濟建設(shè),、政治建設(shè),、文化建設(shè)、社會建設(shè)全面推進,，物質(zhì)文明,、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的過程,。南山村在經(jīng)濟發(fā)展的同時,，堅持全面、協(xié)調(diào)發(fā)展,，政治,、文化、社會都取得了很大進步,，村民住進了別墅,，文化生活豐富多彩，建立了一套獨具特色的鄉(xiāng)村治理新機制,。

啟示之三：發(fā)展旅游風景區(qū),，提升旅游帶動作用。南山村書記宋作文曾說,，“工業(yè)企業(yè)做不好可能會倒閉,，旅游產(chǎn)業(yè)卻是大家一輩子的保障”。南山旅游風景區(qū)原是一個貧窮的小山村,，山是禿山,，路是山路，沒有任何旅游資源,，如今通過南山集團大手筆投資建設(shè),，已形成了集宗教文化與中華歷史文化、飲食文化與商業(yè)文化,、人文景觀與自然景觀交相輝映的人造旅游文化風景區(qū),，年接待國內(nèi)外游客二百萬人次以上。我們可以借鑒南山旅游的投資建設(shè)方式,，立足夷陵區(qū)自身優(yōu)勢,，著眼大三峽,，開發(fā)大項目，發(fā)展大旅游,，舉全力培育精品,，推動夷陵區(qū)旅游業(yè)的大發(fā)展，并以旅游業(yè)帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,。