在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

考察報(bào)告 考察報(bào)告模版篇一

在華為創(chuàng)立之初，任正非就號(hào)召向三個(gè)民族學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)日本人的精細(xì),，學(xué)習(xí)德國人的嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)習(xí)美國人的創(chuàng)新。最近,，任正非還在為日本產(chǎn)品站隊(duì),，“我十多年前,，也買了個(gè)日本松下的洗衣機(jī)，松下愛妻牌,，80年代買的,，我都換過兩三次房子了，這東西還不壞,，如果華為的產(chǎn)品也是這樣的話,，我們就不得了了?！憋@然,，這是在向日本人的工匠精神致禮。

訪問nec（日本電氣）時(shí),，中午就餐是在其總部21層,，剛一入門，居然是精巧的日本園林式的餐廳,，琴聲優(yōu)雅,，修竹成林，流水潺潺,，真是別有洞天,。當(dāng)天吃的是什么早已忘記，但其餐廳的格調(diào)至今難忘,。

餐后,，任正非環(huán)顧四周，自言自語道：“華為也會(huì)有的”,。

當(dāng)2003年,，華為總部搬到坂田，之后在f區(qū)的員工餐廳旁,，建了個(gè)貴賓餐廳（現(xiàn)已棄用）,。第一次進(jìn)入貴賓餐廳，驚呼：這不就是nec的翻版嗎,？幾乎是同樣的格局,，同樣的琴聲、修竹和流水,，只不過面積更大,。

這就是任正非的一杯咖啡主義，行萬里路,，一路吸納正能量,。在《下一個(gè)倒下的會(huì)不會(huì)是華為》初版中，任正非寄語年青人六個(gè)字：“視野、意志,、品格”,。。

至今,，有個(gè)問題一直沒搞清,，這就是nec的餐廳是如何移植到華為的？如果沒有向nec索要圖紙,，那只能依賴于任總強(qiáng)大的記憶力,，那么問題又來了，nec的餐廳設(shè)計(jì)又是如何在任總的頭腦里儲(chǔ)存了至少有七八年的時(shí)間,？或許是因?yàn)槿握谴髮W(xué)所學(xué)的是建筑專業(yè),。

咨詢產(chǎn)品與業(yè)務(wù)

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產(chǎn)業(yè)服務(wù)與產(chǎn)業(yè)生態(tài)構(gòu)建

阿米巴經(jīng)營

華為管理訓(xùn)戰(zhàn)與高層培訓(xùn)

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考察報(bào)告 考察報(bào)告模版篇二

上海市北京xx小學(xué)基于小班化教學(xué)的“在導(dǎo)學(xué)服務(wù)中智慧育人”、“關(guān)注個(gè)體差異,，提供導(dǎo)學(xué)服務(wù)”的核心理念,，根源于教育的價(jià)值取向是“尊重人的生存發(fā)展”和教育的本質(zhì)是給予“生命的關(guān)懷”、“智慧的啟迪”的思想,，頗具前瞻性和先進(jìn)性,。盡管受教育資源的限制，要想在我市開展小班化教學(xué)還言之尚早,，但我認(rèn)為,，上海市北京xx小學(xué)先進(jìn)的理念和方法還是有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的,，特別是以下幾點(diǎn)對我市的教育教學(xué)工作有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

上海市北京xx小學(xué)把四種服務(wù)作為辦學(xué)目標(biāo),，即：導(dǎo)學(xué)服務(wù)---指的是從學(xué)生個(gè)體的不同實(shí)際出發(fā)，對其進(jìn)行有一定針對性的學(xué)習(xí)指導(dǎo),、引導(dǎo)和誘導(dǎo),，并提供多種機(jī)會(huì)和條件,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選擇，促進(jìn)其個(gè)體獲得更充分,、持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展的教育教學(xué)專業(yè)服務(wù)；充分的教育服務(wù)---學(xué)校致力于全員,、全程,、全域、全方位地為學(xué)生創(chuàng)造和提供各種機(jī)會(huì),、資源和條件,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，使每一個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上均能獲得充分的提高,；優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)---“優(yōu)質(zhì)”體現(xiàn)在擁有先進(jìn)的辦學(xué)理念,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾頇C(jī)制、優(yōu)良的育人環(huán)境,、現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施,、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、卓越的教育成果,、良好的辦學(xué)聲譽(yù)等,；個(gè)性化的教育服務(wù)---學(xué)校遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，尊重學(xué)生人格發(fā)展的需要,，為學(xué)生設(shè)計(jì)滿足個(gè)性化發(fā)展的課程,，并在學(xué)校管理、環(huán)境建設(shè)等各個(gè)方面建立相應(yīng)的配套措施,。四種“服務(wù)”充分體現(xiàn)了新課改以生為本,、全面發(fā)展的核心理念，也體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的辦學(xué)方向,。

即：在課堂教學(xué)中,，對于存在個(gè)體差異的不同學(xué)生，認(rèn)知目標(biāo)可以適度調(diào)整,，情感表達(dá)尊重個(gè)人感受,，認(rèn)識(shí)判斷不必高度統(tǒng)一，學(xué)習(xí)方法鼓勵(lì)自主有效,，教學(xué)活動(dòng)多予合作交流,，組織形式提供多種選擇，重點(diǎn)難點(diǎn)要有個(gè)別指導(dǎo),，媒體技術(shù)支持學(xué)習(xí)互動(dòng),，作業(yè)練習(xí)布置彈性要求，目標(biāo)達(dá)成允許存在差異,。這無疑充分尊重了學(xué)生的主體地位,，有利于每一位學(xué)生個(gè)性化的全面發(fā)展。

上海市北京xx小學(xué)改革過去傳統(tǒng)的“鑒定式”學(xué)業(yè)評價(jià)方式,，開展學(xué)生差異性發(fā)展性評價(jià)研究,，目標(biāo)指向不是用一個(gè)共性的標(biāo)準(zhǔn)去甄別學(xué)生,，而是基于學(xué)生的差異處境與需求，為其提供促進(jìn)自我發(fā)展的引導(dǎo),。所謂差異性評價(jià),，就是在尊重學(xué)生個(gè)體差異事實(shí)的基礎(chǔ)上，針對不同的學(xué)生,，采取多元的方法,，引導(dǎo)并促使他們在各個(gè)領(lǐng)域或?qū)哟味极@得充分發(fā)展的評價(jià)服務(wù)；所謂發(fā)展性評價(jià),，就是以學(xué)生獲得發(fā)展為基本目標(biāo),，通過采取一系列有效的激勵(lì)方式，使學(xué)生在發(fā)展過程中產(chǎn)生積極的心理效應(yīng),，自主發(fā)展需求獲得充分滿足的評價(jià)服務(wù),。學(xué)校研制出了具有個(gè)別化、建設(shè)性,、自主性,、紀(jì)實(shí)性、開放性,、可操作性的學(xué)生成長記錄冊,，促進(jìn)了學(xué)生全面健康的發(fā)展。

上海市北京xx小學(xué)堅(jiān)持“教師自主,、學(xué)校崗位自培,、社會(huì)化進(jìn)修”的教師教育原則的前提下，積極推進(jìn)校本教研制度建設(shè),，形成“校本管理,、校本培訓(xùn)、校本研修”的模式,，為教師提供良好的發(fā)展空間與條件,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，主要有以下三種途徑：以實(shí)踐中生成的問題作為內(nèi)容,，加強(qiáng)實(shí)務(wù)培訓(xùn)；以案例分析經(jīng)驗(yàn)分享作為形式,，注重研究實(shí)效,；以互為資源逐層互動(dòng)作為策略，帶動(dòng)整體提高,。這三種方式務(wù)實(shí)高效,，其《智慧育人---班主任工作研討會(huì)》這一成功培訓(xùn)案例為我們提供了很好的借鑒。這次研討會(huì)起源于一位教師在區(qū)級教育技能賽上的一次失利,。這位班主任在技能大賽復(fù)賽中失利,，止步于決賽。當(dāng)時(shí)這位教師還未得知結(jié)果，興沖沖地跑來細(xì)述她參加第二關(guān)“案例分析”時(shí)的經(jīng)過,。從她的言談中,，張校長感到這位老師確實(shí)有“以學(xué)生為本”的意識(shí)，但她在敘述中所采用的操作行為是不夠到位的,，而且這位老師并沒有意識(shí)到這點(diǎn),，張校長從她身上也看到了學(xué)校教師中的普遍現(xiàn)象。12最新小學(xué)學(xué)習(xí)考察工作報(bào)告

于是,，她請這位老師將參賽時(shí)的案例記述下來,，同時(shí)將具有典型性的或是校內(nèi)近期發(fā)生的事寫成案例，讓所有班主任,、分管教導(dǎo)作文字分析,，此舉的目的很明確，就是通過自我診斷,，幫助教師提升育德能力,。在閱完所有試卷的基礎(chǔ)上，學(xué)校正式召開“智慧育人——班主任工作研討會(huì)”,，對所有個(gè)案逐個(gè)進(jìn)行剖析,，發(fā)揚(yáng)教師思想上的閃光點(diǎn)、操作中的好辦法,，明確指出不正確的觀念與行為,，并邀請區(qū)德育室的專家作診斷評價(jià)。一人雖然失利,，團(tuán)隊(duì)從中受益,。從這次研討會(huì)中，我們可以看到,，一位校長細(xì)膩敏銳的捕捉能力,、務(wù)本求實(shí)的工作作風(fēng)是教師專業(yè)成長的有利催化劑。

上海市北京xx小學(xué)不斷探索與實(shí)踐更為靈活機(jī)動(dòng)的組織形式供參與,。以班級授課制為主,，實(shí)行課程組織形式的“三個(gè)打破”：打破班級限制實(shí)施橫向走班，打破年級限制實(shí)施縱向跑課,，打破學(xué)科限制實(shí)施跨學(xué)科綜合探究活動(dòng),。對于我們來說，這一點(diǎn)或許過于前衛(wèi),，而且對于教師資源和財(cái)力要求過高,，但是否能為大膽打破陳規(guī)、全面創(chuàng)新學(xué)校工作在思路上提供一些借鑒,？

在欣賞和悅納上海市北京xx小學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念和科學(xué)的教育教學(xué)方法的同時(shí),，我也在不斷地反思我們的現(xiàn)狀,，從中得到了幾點(diǎn)啟示：

1、我們必須真正樹立起正確的人才觀,、發(fā)展的學(xué)生觀和全面的`質(zhì)量觀,，進(jìn)一步加大加快全面推進(jìn)素質(zhì)教育的力度和進(jìn)程，特別是學(xué)校要建立起科學(xué),、發(fā)展,、全面的學(xué)生評價(jià)體系、教師評價(jià)體系,，教育行政部門也應(yīng)該建立適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的學(xué)校評價(jià)機(jī)制,，為辦現(xiàn)代化教育和一流學(xué)校進(jìn)行導(dǎo)向，同時(shí),，要鼓勵(lì)和保護(hù)校長自主辦學(xué),、開門辦學(xué)。

2,、要進(jìn)一步加強(qiáng)校長學(xué)習(xí)培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變理念，提高學(xué)校管理水平,。一個(gè)好的校長就代表一所好的學(xué)校,。校長的先進(jìn)思想，前瞻性的教育理念,，大膽的開拓精神,，創(chuàng)造性的教改探索，科學(xué)規(guī)范的人文化管理,，對于一個(gè)學(xué)校健康有序地發(fā)展和特色品牌形象的樹立起著至關(guān)重要的作用,。所以要進(jìn)一步加大學(xué)校校長的外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)力度，使其進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念,。與知名學(xué)校和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)間多交流，多溝通,，多切磋,，以便更好的總結(jié)結(jié)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)并改正學(xué)校管理中存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，取其所長,，補(bǔ)己之短；鼓力支持校長多學(xué)習(xí),，勤思考，把管理經(jīng)驗(yàn)上升為自己的理論,，在一定范圍內(nèi)公開論證交流,，使學(xué)校辦出自已的特色,，辦出自已的品牌，辦出自已的聲譽(yù),。

3,、校長要重視校園文化建設(shè)，用人文思想去影響和促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展,。在重視物質(zhì)文化,、制度文化的基礎(chǔ)上，特別是要重視精神文化的建設(shè),。

考察報(bào)告 考察報(bào)告模版篇三

很難的學(xué)校這次組織外出考察,，主要目的是要我們更了解民族文化，對我們的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)的認(rèn)識(shí)有所提高,。對我們的畢業(yè)創(chuàng)做有很大的幫助,。主要考察了佛教文化，道教文化和儒教文化,。無論是那種文化,，都有很藝術(shù)價(jià)值，無論從繪畫,，書法,，歷史和人文等等，都有著很高的參考價(jià)值,。就像有人問永樂宮壁畫和清明上河圖有什么區(qū)別,。我個(gè)人認(rèn)為其實(shí)很簡單，永樂宮壁畫繪畫藝術(shù)高,，因?yàn)樗脑煨?，和色彩和人物的神態(tài)都達(dá)到了及至，而清明上河圖它的歷史價(jià)值高,，因?yàn)樗从车氖钦鎸?shí)社會(huì)生活,，不像永樂宮的壁畫反映的只是神話不是顯示。

由此麥積山石窟與龍門石窟也是如此,，不過有不同與永樂宮的壁畫和清明上河圖,。它門有著相同的地方，就是都是佛教文化的留傳,，但在表現(xiàn)方式上卻不相同,，一個(gè)是泥塑藝術(shù)，一個(gè)是石雕藝術(shù),。中國古代文化燦爛輝煌,，有著五千多年的歷史，石窟藝術(shù)是古代文化中的一朵奇葩,，占有很重要的地位,。它分布廣泛,，反映了我國魏晉南北朝及隋唐時(shí)期的佛教藝術(shù)。

麥積山石窟位于甘肅天水城東南45公里處,，秦嶺山脈西端,，因其外觀“如民間積麥之狀”而得名。石窟開鑿于十六國時(shí)期的后秦(公元384——420xx年),，以后南北朝時(shí)期的北魏,、西魏、北周和隋,、唐,、宋、元乃至明,、清等十幾個(gè)朝代,，都在這里進(jìn)行了營建。麥積山現(xiàn)存大小窟龕194個(gè),，54個(gè)位于南崖,，140個(gè)分布在西崖，除少數(shù)窟龕內(nèi)已空外,，共保存了從公元四世紀(jì)末到十九世紀(jì)約1520xx年間的泥塑,、石雕7200多件，壁畫1300多平方米,。麥積山石窟與莫高窟,、云崗石窟、龍門石窟并稱為中國的“四大石窟”,。

洞窟窟內(nèi)的藝術(shù)內(nèi)容,，及其所反映的思想主題并社會(huì)歷史背景之后，作為一點(diǎn)補(bǔ)充,，也是合理的邏輯推理:麥積山第127窟作為當(dāng)時(shí)在特殊情形下為乙弗后所建的洞窟,，特殊的題材與來源，還有特殊的畫工成份等,，這些必將對麥積山同時(shí)代及其后的石窟藝術(shù)產(chǎn)生深刻之影響,，也就是說與乙弗后有關(guān)的社會(huì)歷史在麥積山的活動(dòng)，無疑會(huì)對麥積山石窟藝術(shù)活動(dòng)帶來一些新的現(xiàn)象和因素,，也是學(xué)者們所較為共同一致的認(rèn)識(shí),，而這些新內(nèi)容的源頭又是與中原洛陽長安等地密不可分，特別是對這些地區(qū)的現(xiàn)存石窟等佛教造像藝術(shù)的全面考察,，以及相關(guān)文獻(xiàn)畫史資料等的記載,，和對于一些當(dāng)時(shí)著名畫家的考察，聯(lián)系到麥積山西魏及其以后石窟藝術(shù)的發(fā)展特征，或許為我們研究麥積山石窟的發(fā)展變化及其在佛教石窟藝術(shù)研究中的地位等相關(guān)課題意義重大,。

無論從那個(gè)角度去欣賞,，都有他偉大文化,，就雕塑而言也是有很高的價(jià)值,，造型和色彩的結(jié)合，比例與形體結(jié)合,，都代表著不同時(shí)期人們欣賞觀念,。同時(shí)也留漏出古人內(nèi)心對神的美化。

其次我們也知道,，佛教藝術(shù),，特別是佛教壁畫或繪畫藝術(shù)，發(fā)展到西魏時(shí)期,，仍處在初期階段,，并沒有完全成熟。特別是在表現(xiàn)大型經(jīng)變畫方面,，基本上仍停留在探索償試階段,。如在較早的武威天梯山石窟、敦煌莫高窟,、永靖炳靈寺,、大同云岡石窟、洛陽龍門石窟,、以及麥積山,，基本上西魏及其之前的題材以本生、佛傳,、因緣故事,，千佛、說法圖,、尊像畫主為,，且均表現(xiàn)得較為原始而簡單，同時(shí)又有一部分仍與西域中亞一帶的佛教造像風(fēng)格有相承之關(guān)系,。即使在以壁畫著稱的敦煌莫高窟,，大型成熟的經(jīng)變畫也是晚到初唐時(shí)期才大量表現(xiàn)于洞窟，隋代的經(jīng)變畫均為小幅或并不完全成熟,。在繪畫風(fēng)格上,，窟壁畫的技法十分成熟，經(jīng)營得當(dāng),，無論是在整體還是局部的表現(xiàn),，均處理得和諧而統(tǒng)一。在著色上也顯得豐富多彩又不失相互照應(yīng)之美,。

龍門石窟始鑿于北魏孝文帝時(shí),，歷經(jīng)東魏,、西魏、北齊,、隋,、唐、北宋諸朝,，歷時(shí)400余年雕鑿不絕,。古代匠師在這兩座山上鑿窟建寺，使這里成了舉世聞名的石雕藝術(shù)的寶庫,。龍門石窟南北長達(dá)1公里,，現(xiàn)存窟龕2345個(gè)，題記和碑刻3600余品,，佛塔50余座,，造像10萬余尊。

龍門石窟還有賓陽洞,、古陽洞,、藥方洞等著名洞窟，保留著大量的宗教,、美術(shù),、書法、音樂,、服飾,、醫(yī)藥、建筑和中外交通等方面的實(shí)物史料,，堪稱一座大型石刻藝術(shù)博物館,。

龍門石窟規(guī)模宏大，氣勢磅礴,，窟內(nèi)造像雕刻精湛,，內(nèi)容題材豐富，被譽(yù)為世界最偉大的古典藝術(shù)寶庫之一,。它以自身系統(tǒng),、獨(dú)到的雕塑藝術(shù)語言，揭示了雕塑藝術(shù)創(chuàng)作的各種規(guī)律和法則,。在它之前的石窟藝術(shù)均較多地保留了犍陀羅和秣菟羅藝術(shù)的成分,，而龍門石窟則遠(yuǎn)承印度石窟藝術(shù)，近繼云岡石窟風(fēng)范,，與魏晉洛陽和南朝先進(jìn)深厚的漢族歷史文化相融合開鑿而成,。所以龍門石窟的造像藝術(shù)一開始就融入了對本民族審美意識(shí)和形式的悟性與強(qiáng)烈追求，使石窟藝術(shù)呈現(xiàn)出了中國化、世俗化的趨勢,，堪稱展現(xiàn)中國石窟藝術(shù)變革的“里程碑”,。

石窟中佛教造像要遵從教義的規(guī)范，使形象與人間保持距離,，具有一定的神性,。諸如_三十二大人相_、_八十種隨形好_,，使人望而起敬,，但又不能冷若冰霜，需有人間氣息才覺得可親可信,，介于人神之間最有魅力。_神_氣太足使人覺得可敬不可親,，難以引起共鳴,。_人_間氣太濃，又會(huì)沖淡佛教的嚴(yán)肅性,，使人一望便覺得似曾相識(shí),，無遐想的余地。南北朝及唐代大多數(shù)成功之作,，恰在神與人之間,，所以頗具魅力。如龍門奉先寺,，鑿建于唐高宗時(shí)代,，是龍門石窟造像中規(guī)模最大，整體設(shè)計(jì)最為嚴(yán)密,，藝術(shù)水平最高的一處造像,。

這精美的石雕藝術(shù)真實(shí)地再現(xiàn)了我國唐代的藝術(shù)水平，然而在上個(gè)世紀(jì)二三十年代外敵入侵內(nèi)部軍閥混戰(zhàn),，這偉大的藝術(shù)寶庫遭到了前所未有的橫禍,，看那被盜一空的石洞、被殘忍地砍掉腦袋胳膊的哭泣的石像,，每一個(gè)游人是不是心中都在流血?

龍門石窟藝術(shù)為研究我國古代歷史,，特別是雕刻、繪畫,、書法,、建筑、服飾,、樂舞,、圖案紋樣以及時(shí)代社會(huì)風(fēng)尚等方面，提供了大量的珍貴資料。

就歷史而言麥積山石窟和龍門石窟都是珍貴的歷史資料,，就繪畫而言也可以堪稱一決,。

我們假想如果沒有佛教在中國的發(fā)展，我們很難想象這寫藝術(shù)寶貝還能流傳給我們嗎?因此佛教文化的傳播才使我們這些珍貴的藝術(shù)作品流傳給我們,。

經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨他們流傳了下來,，試想象還有多少藝術(shù)珍品被破壞，而這些珍品也面鄰這威脅完好的,，永遠(yuǎn)的保護(hù)將是我們面臨的重點(diǎn),。

如今這些都失去了它們本身的宗教價(jià)值，但卻留下了帶有很深時(shí)代烙印的豐富的藝術(shù)形象,，使我們以致于子孫后代都能從中得到美的享受,。

通過我們的這次外出考察課，對我們古代偉大的藝術(shù)珍品觀光和欣賞,，對我們的藝術(shù)欣賞觀和審美觀都有很大的幫助,。也正因?yàn)槿绱耍抛屛覍κ咚囆g(shù)更加的了解,，不僅僅從中學(xué)習(xí)到,，雕刻美，書法美,，繪畫美,，圖案美等等。以后的創(chuàng)作中也回有所感悟 ,，將明間藝術(shù)與我們的作品相結(jié)合,，這樣我們的作品才有品位。

4月28日下午至4月29日,，第一考察學(xué)習(xí)小組一行9人在副校長李宏生同志的帶領(lǐng)下,，先后到淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,、徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等高職院校,，就學(xué)校升格高職后在教育教學(xué)管理模式、機(jī)構(gòu)設(shè)置,、分配制度等方面所面臨的諸多問題進(jìn)行考察學(xué)習(xí),，并參觀了相關(guān)高校的校園及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下:

一,、總體感受

第一考察學(xué)習(xí)小組本次共考察參觀了3所院校,，其中高職院1所、高職校2所,，考察的內(nèi)容主要有高職校的機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能劃分,、系部管理模式,、內(nèi)部分配制度等，較之這三所院校的硬件設(shè)施,、內(nèi)部管理等,，我校與淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院有一定差距外，而與徐州經(jīng)貿(mào)高職校,、徐州財(cái)經(jīng)高職校差別不大,。這三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二級管理模式，教育教學(xué)管理的重心下移至各個(gè)系部,，各行政處室主要做好服務(wù),、協(xié)調(diào)、督查等工作,，各系部職責(zé)明確,、責(zé)權(quán)分明，整個(gè)學(xué)校嚴(yán)格按照制訂的教育教學(xué)管理規(guī)章制度運(yùn)行,。

我校于上世紀(jì)90年代初實(shí)行?？贫壒芾砟Ｊ剑?jīng)過長期運(yùn)行和不斷改進(jìn)后,，我校在校科二級管理上已積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn),，各處室,、專業(yè)科的崗位職責(zé)明確，各項(xiàng)管理制度,、考核制度齊全,，各部門在黨總支、校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作開展部門工作,，確保了整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作高速高效運(yùn)行，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展不斷再上新臺(tái)階,。

由中職升格高職校后,，學(xué)校在辦學(xué)理念、育人規(guī)格,、管理模式等方面都必須發(fā)生質(zhì)的變化;搬遷新校區(qū)后,，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模急速擴(kuò)大，原有的管理模式已不能適應(yīng)學(xué)校的實(shí)際,，為此,，對學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置、分配制度,、管理模式進(jìn)行改革已成為我們?nèi)w學(xué)習(xí)成員的共識(shí),。

二,、具體建議

1、建立健全完善系部崗位職責(zé),、考核制度等系列規(guī)章制度,。

這是一項(xiàng)政策性、原則性較強(qiáng),，工作量較大,，工作過程繁雜的系統(tǒng)工程。學(xué)校于今年已組織人員多次到外地的高職院?？疾鞂W(xué)習(xí),，對校內(nèi)機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位職數(shù)等框架也已基本明了,，因而可以組織一班人馬,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際對現(xiàn)有管理手冊修訂完善,，明確各系部的崗位職責(zé)，健全教育教學(xué)管理規(guī)章，完善各項(xiàng)考核制度,。學(xué)校搬遷新校區(qū)后，就可立即向高職校系部管理模式過渡,，在以后運(yùn)行過程中逐步發(fā)現(xiàn)問題,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際再加以修改，使之日臻完善,。

2,、對職能處室和系部負(fù)責(zé)人配備要精干。

實(shí)行系部二級管理,，學(xué)校要給予各系部一定程度上的權(quán)利,，包括人、財(cái),、物;但各系部不得單獨(dú)設(shè)立帳戶,，所有收入必須交入學(xué)校大帳，統(tǒng)一支出,。系部負(fù)責(zé)人的權(quán)限相對大了,，而相應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也應(yīng)加大，必須全面負(fù)責(zé)系部的教育教學(xué),、學(xué)生管理等工作,。系部負(fù)責(zé)人的能力要強(qiáng)，工作方法要靈活,，凝聚力要高,，但大局意識(shí)、服從意識(shí)更要強(qiáng);各職能部門負(fù)責(zé)人的服務(wù),、協(xié)調(diào),、監(jiān)督作用要進(jìn)一步發(fā)揮,。這樣，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，職能處室與各系部相互配合,，相互促進(jìn)，推動(dòng)學(xué)校工作快速發(fā)展,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

進(jìn)入新校區(qū)后,，在校學(xué)生人數(shù),、班級數(shù)急劇增加，有可能會(huì)出現(xiàn)一位老師擔(dān)任1個(gè)及以上班級班主任的情況,，而對班主任的考核必須強(qiáng)化,，獎(jiǎng)懲力度要加大。此外,，還可借鑒其他高職校的模式,，即從校外聘用大學(xué)生擔(dān)任輔導(dǎo)員，每人負(fù)責(zé)2-3個(gè)班級學(xué)生的管理工作,。

4,、進(jìn)一步引入競爭機(jī)制，深化分配制度改革,。

要堅(jiān)持“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,、合理分配”的分配制度，實(shí)行個(gè)人收入與崗位職責(zé),、工作實(shí)績掛鉤，要逐步形成向突出人才,、特殊和關(guān)鍵崗位傾斜的分配激勵(lì)機(jī)制,，獎(jiǎng)勤罰懶，重實(shí)績,、重貢獻(xiàn),，合理拉開差距，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性,。

考察報(bào)告 考察報(bào)告模版篇四

6月14日,，根據(jù)黨校的學(xué)習(xí)安排，我們青干班全體學(xué)員踏上了山東考察之旅,。龍口市南山村作為全國新農(nóng)村建設(shè)示范村,，是我們此次山東之行的重要一站，南山村的發(fā)展成就給我留下了深刻的印象,，現(xiàn)將南山考察的情況總結(jié)匯報(bào)如下：

南山村位于山東半島的港口城市——龍口市,。30年前,，南山村是一個(gè)只有4個(gè)生產(chǎn)小隊(duì)，240多戶,，800多人的窮山村,。隨著改革開放的春風(fēng)，南山村在村書記宋作文的帶領(lǐng)下靠5000元辦起了工副業(yè),。經(jīng)過30年的艱苦創(chuàng)業(yè),，如今南山村已兼并周邊4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，10多個(gè)行政村,，發(fā)展成為一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚,、社會(huì)文明進(jìn)步、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美,、群眾安居樂業(yè)的現(xiàn)代化新村,。

見聞之一：強(qiáng)大的工業(yè)產(chǎn)業(yè)。南山村的經(jīng)濟(jì)支柱是南山集團(tuán),，南山集團(tuán)始創(chuàng)于1978年,，經(jīng)過三十余年的艱苦拼搏，現(xiàn)已發(fā)展成為多產(chǎn)業(yè)并舉發(fā)展的國家級大型企業(yè)集團(tuán),。集團(tuán)轄屬13個(gè)居民生活區(qū),，40余家企業(yè)。擁有鋁業(yè),、紡織服飾業(yè),、旅游業(yè)等核心主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，并戰(zhàn)略性地拓展了能源,、建材,、葡萄酒、高爾夫,、教育,、金融等六大產(chǎn)業(yè)。2008年,，南山集團(tuán)公司總資產(chǎn)達(dá)316億元,，綜合實(shí)力位居中國企業(yè)500強(qiáng)第178位，中國制造業(yè)企業(yè)500強(qiáng)排名第92位,?！澳仙健迸葡盗挟a(chǎn)品連續(xù)多年被評為“消費(fèi)者信得過產(chǎn)品”，南山精紡呢絨,、南山鋁型材為“中國名牌”,，榮獲“中國馳名商標(biāo)”。

南山集團(tuán)實(shí)行獨(dú)特的“村企合一”管理體制,。在南山，村級領(lǐng)導(dǎo)班子與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子合二為一,，村民與企業(yè)職工合二為一。在“村企合一”體制下,，一方面,，南山村將相當(dāng)部分的個(gè)人收入通過“加成”和“股份”的方式集中到集體,，用于增加企業(yè)的積累和再投資發(fā)展，這使得南山集團(tuán)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力得以迅速壯大,。另一方面,，南山籍的村民既是企業(yè)的員工，又是公司的股東,，這使得村民的切身利益與集體利益緊密地聯(lián)結(jié)在一起,，最大限度地調(diào)動(dòng)了村民發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)積極性和主動(dòng)性。

見聞之二：發(fā)達(dá)的社會(huì)事業(yè),。走進(jìn)南山村,，展現(xiàn)在眼前的是令人耳目一新的現(xiàn)代化城鎮(zhèn),。工業(yè)區(qū),、生活區(qū),、商貿(mào)區(qū)、教育區(qū),、休閑娛樂區(qū),、旅游風(fēng)景區(qū)櫛比鱗次，錯(cuò)落有致,。

富起來的南山人十分注重社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展,，著力創(chuàng)造文明進(jìn)步的軟硬環(huán)境，最大限度地滿足群眾的精神文化需求,。

一是教育事業(yè),，南山集團(tuán)高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，累計(jì)投資10多億,，建立了從幼兒園,、小學(xué)、中學(xué),、職業(yè)中專,、職業(yè)學(xué)院一整套教育體系,。達(dá)到國家級標(biāo)準(zhǔn)的南山幼兒園，能容納400多名幼兒,，南山集團(tuán)長期聘請兩名外教,，在幼兒園實(shí)行雙語教育。南山職業(yè)技術(shù)學(xué)院投資1．5億元,，占地600多畝,，設(shè)有紡織、旅游,、企業(yè)管理,、電子、計(jì)算機(jī)應(yīng)用,、工業(yè)自動(dòng)化等40多個(gè)專業(yè),，重點(diǎn)為南山培養(yǎng)高級管理人才和專業(yè)技術(shù)人才，每年有80％的畢業(yè)生在南山集團(tuán)就業(yè),。有力緩解了企業(yè)發(fā)展對人才的需求,，為集團(tuán)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

二是文化設(shè)施建設(shè),，物質(zhì)生活水平的提高,，帶來人們需要層次的提升。順應(yīng)需要,，南山村投資100萬元,，建起了一個(gè)面積1萬m2，藏書50多萬冊的大型圖書館,；投資1億多元建成了全國農(nóng)村第一座一流的歌舞劇院,；功能齊全的南山體育場能容納兩萬余名觀眾。南山人利用這些文化體育場所開展經(jīng)常性的文體活動(dòng),，極大地陶冶了村民的情操,，提高了南山人的文化素養(yǎng)，推動(dòng)了南山的發(fā)展,。

三是社會(huì)保障體系,。在南山老有所養(yǎng)的問題已得到全面解決。南山集團(tuán)利用集體積累資金,，投資建起了老年公寓,。其建筑面積1．2萬m2，共有100多個(gè)賓館式標(biāo)準(zhǔn)房間,，可容納200多為位老人居住,。南山凡年滿60歲的老人都可入住，每月花費(fèi)只需200多元,，其余全部由南山集團(tuán)承擔(dān),，除去南山按年齡段向他們每人頒發(fā)的養(yǎng)老金,，幾乎可算免費(fèi)養(yǎng)老。

見聞之三：蓬勃發(fā)展的旅游業(yè),。80年代隨著南山集團(tuán)的發(fā)展,，南山的領(lǐng)導(dǎo)者敏銳的感受到了南山服務(wù)業(yè)的發(fā)展?jié)摿Γ瑥淖钤缃?jīng)營賓館酒店到興建南山旅游景區(qū),，旅游業(yè)已成為南山集團(tuán)的朝陽產(chǎn)業(yè),。2001年南山旅游景區(qū)被國家首批授予4a級景區(qū)稱號(hào)，南山旅游景區(qū)以優(yōu)雅的自然景觀和底蘊(yùn)豐厚的人文景觀,，形成了融宗教,、歷史、旅游,、飲食、商業(yè)文化于一體旅游觀光休閑勝地,。

啟示之一：以工業(yè)化促進(jìn)城鎮(zhèn)化發(fā)展,。工業(yè)化促進(jìn)城鎮(zhèn)化，沒有工業(yè)化的城鎮(zhèn)化是沒有根基的,。南山正是依靠發(fā)展工業(yè),，通過艱辛創(chuàng)業(yè)，做大做強(qiáng)龍頭企業(yè),，實(shí)現(xiàn)了從農(nóng)業(yè)向工業(yè),、鄉(xiāng)村向城市、從傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟(jì)社會(huì)向現(xiàn)代商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)變,，實(shí)現(xiàn)了共同富裕,，應(yīng)該說南山經(jīng)濟(jì)發(fā)展史是一部工業(yè)創(chuàng)業(yè)史。

啟示之二：堅(jiān)持全面推進(jìn),，協(xié)調(diào)發(fā)展,。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的過程是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè),、文化建設(shè),、社會(huì)建設(shè)全面推進(jìn)，物質(zhì)文明,、政治文明,、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的過程。南山村在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),，堅(jiān)持全面,、協(xié)調(diào)發(fā)展，政治,、文化,、社會(huì)都取得了很大進(jìn)步,，村民住進(jìn)了別墅，文化生活豐富多彩,，建立了一套獨(dú)具特色的鄉(xiāng)村治理新機(jī)制,。

啟示之三：發(fā)展旅游風(fēng)景區(qū)，提升旅游帶動(dòng)作用,。南山村書記宋作文曾說,，“工業(yè)企業(yè)做不好可能會(huì)倒閉，旅游產(chǎn)業(yè)卻是大家一輩子的保障”,。南山旅游風(fēng)景區(qū)原是一個(gè)貧窮的小山村,，山是禿山，路是山路,，沒有任何旅游資源,，如今通過南山集團(tuán)大手筆投資建設(shè)，已形成了集宗教文化與中華歷史文化,、飲食文化與商業(yè)文化,、人文景觀與自然景觀交相輝映的人造旅游文化風(fēng)景區(qū)，年接待國內(nèi)外游客二百萬人次以上,。我們可以借鑒南山旅游的投資建設(shè)方式,，立足夷陵區(qū)自身優(yōu)勢，著眼大三峽,，開發(fā)大項(xiàng)目,，發(fā)展大旅游，舉全力培育精品,，推動(dòng)夷陵區(qū)旅游業(yè)的大發(fā)展,，并以旅游業(yè)帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

考察報(bào)告 考察報(bào)告模版篇五

老撾考察報(bào)告

首先要說明的是,，這一份考察報(bào)告是我在老撾前后兩次呆了近兩個(gè)月,，特別是在首都萬象常駐，搜集各種資料,，我的觀察和我的思考,，比較遺憾的是，缺乏一些最基本的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，但是很多時(shí)候,，直覺也非常重要！

一·老撾的基本概況與投資環(huán)境分析

老撾,，全稱,，老撾人民民主主義共和國，社會(huì)主義國家,，執(zhí)政的人民革命黨是唯一政黨,。老撾實(shí)行三個(gè)級別的行政體制,，省，市,，村,，全國共16個(gè)省，一個(gè)直轄市,，首都萬象,，和中國不同，老撾的村是正式的行政級別,，村長由村民選舉產(chǎn)生,，村長權(quán)利很大，管轄的村里的各種事物,，村長都有權(quán)干預(yù),，土地的買賣，村民買摩托車需要分歧付款是有村長做擔(dān)保,，甚至村民犯事警察局要抓人,，最后也需要村長簽字，否則警察局無權(quán)處理,。

老撾面積23萬平方公里，人口七百萬,，是一個(gè)典型的地廣人稀的國家,。這里可以做一個(gè)類比，湖南省的面積是21萬多平方公里,，但省會(huì)長沙一個(gè)城市的人口就超過700萬,，超過老撾全國人口的總和…

老撾北部以山區(qū)為主，南部平原居多,，南部經(jīng)濟(jì)超過北部,。老撾發(fā)展比較好的城市有：首都萬象，人口80多萬,，位于老撾中部,，與泰國隔湄公河相望。瑯勃拉邦位于偏北部,，是以前的老皇都,，老撾最出名的旅游勝地，知名度相對較高,；萬榮位于瑯勃拉邦與萬象之間,，也是一個(gè)旅游城市，以喀斯特地貌,，山水出名,，有老撾的_小桂林_之稱,；巴色，位于老撾最南邊,，靠近柬埔寨邊境,，也是旅游城市，附近的四千美島是老撾最出名的旅游景點(diǎn),，屬于原生態(tài)的旅游區(qū),，以西方游客為主；另外,，烏杜姆塞省的猛賽,，沙灣拿吉也是比較大的城市，烏杜姆塞以農(nóng)業(yè)為主,，氣候比較舒適,，沙灣拿吉位于偏南部，以旅游為主,。

二,，老撾的投資環(huán)境分析

（一）_一帶一路_戰(zhàn)略與老撾

到東南亞國家投資，需要特別提到的一個(gè)概念就是_一帶一路_,這是__提出的的國家發(fā)展戰(zhàn)略,，是現(xiàn)階段的基本國策,。什么是_一帶一路_?我的理解是，利用自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，通過走出去,，擴(kuò)展自己的影響力，經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ),，政治,，文化等各方面是補(bǔ)充。國家的一帶一路有幾條線,，其中,，東南亞因?yàn)榈鼐壵危驗(yàn)闅v史傳統(tǒng)等原因,，是整個(gè)一帶一路戰(zhàn)略中最重要的一環(huán),。可以預(yù)測,，湄公河三角洲將會(huì)成為中國長江三角洲,，珠江三角洲之后中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的一環(huán)。

具體到老撾,。從地理位置的角度,，老撾的地理位置比較特殊，他北邊與中國云南省接壤，西北邊是緬甸,，整個(gè)西部緊鄰泰國,，整個(gè)東部緊鄰越南，南部是柬埔寨,，所以,，老撾是位于東南亞湄公河流域五國最中心的位置。

從地緣政治的角度,，老撾東南亞國家中政局最穩(wěn)定,，并且與中國關(guān)系最好的。這里我們可以比較分析下,，首先與中國接壤的另兩個(gè)國家,，緬甸，緬甸國內(nèi)的政局一直不太穩(wěn)定,，現(xiàn)在的政府對外相對而言比較偏向西方,。越南是單一民族國家，民族主義比較強(qiáng),，并且與中國存在領(lǐng)土爭端,；東南亞另兩個(gè)國家，柬埔寨,，跟中國人關(guān)系比較好,，中國的投資比較多，但是沒有與中國接壤,，泰國,，泰國的外交政治一直都是左右逢源的策略，跟西方,，跟中國的關(guān)系都非常不錯(cuò)，不會(huì)偏向任意一方,，再加上自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力比較強(qiáng),，因此自主性也比較強(qiáng)，很典型的案例,，中泰鐵路,，最終的談判，泰國一直都在在多方比較,。剛對而言,，老撾，一是因?yàn)檎误w制與中國相同,，再就是自身經(jīng)濟(jì)實(shí)力有限,，中老鐵路的修建就順利好多。可以預(yù)見,，隨著中老鐵路的最先開通,，老撾將成為中國聯(lián)系東南亞國家的一個(gè)交通樞紐。

（二）老撾的經(jīng)濟(jì)與老撾人的消費(fèi)

老撾是當(dāng)今世界上最不發(fā)達(dá)的國家,，無論是從經(jīng)濟(jì)規(guī)模的角度,，還是從工業(yè)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的角度,。

工業(yè),。老撾的工業(yè)基礎(chǔ)基本上是空白，以我觀察到的情況,，老撾沒有幾家像樣的工廠,，老撾啤酒廠是老撾最大的國有企業(yè)，中國企業(yè)與老撾合伙的幾個(gè)水泥廠,，已經(jīng)是號(hào)稱老撾最大的企業(yè),，但是其規(guī)模跟國內(nèi)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)差不多。老撾除了大米,，電力不需要進(jìn)口,，幾乎其他的所有生活物質(zhì)都需要進(jìn)口，比如,，日化用品,，老撾沒有任何一家自己的日化用品工廠，牙膏,，肥皂,，洗發(fā)水，都是從國外進(jìn)口,，并且以泰國的居多,。

城市建設(shè)。老撾的城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也處于原始初級階段,。全國就只有一條國道,，13號(hào)公路，從北貫穿到南部,，在山間盤旋,，并且路面都是坑坑洼洼，城市與城市之間的交通及其不方便,。主要城市,，萬象，瑯勃拉邦,，也沒有像樣的馬路,，都是灰塵漫天飛，城市的公交系統(tǒng)幾乎是零，摩托車,，三輪車,，四輪的貨車改成的taxi是主演交通工具。

當(dāng)?shù)厝讼M(fèi)水準(zhǔn),。老撾物價(jià)偏高,，以吃喝住為例，老撾的炒飯,，米粉,，還只是路邊攤，起步價(jià)是15000基普,，折合人民幣12元,，長沙同樣的米粉，基本上是維持在八塊到十塊之間,。去三江好一點(diǎn)的餐廳,，幾個(gè)人隨便可以吃掉好幾百。住宿,，看地段,，城市中心，法國街附近,，相當(dāng)于國內(nèi)7天連鎖酒店,，價(jià)格在兩百到兩百五之間，城區(qū)邊緣三江市場附近,，普通賓館是一百到一百五十人民幣之間,，好一點(diǎn)的賓館，比如三江大酒店,，四川大酒店,，相當(dāng)于國內(nèi)三星級的設(shè)施，人民幣要四百多一個(gè)標(biāo)間,。整體感覺,，老撾萬象，瑯勃拉邦的物價(jià)超過長沙,。

超前消費(fèi)觀念,。普通老撾人的基本工資不高,，月收入在十多萬基普左右,，折合人民幣八百到一千左右。但是老撾人的消費(fèi)能力很強(qiáng),，手機(jī)基本上是智能手機(jī),，多數(shù)人買摩托車，因?yàn)槔蠐肽ν熊囀腔镜慕煌üぞ摺＠蠐肴说倪@種消費(fèi)_實(shí)力_源于老撾人的提前消費(fèi)觀念,。老撾人沒有存錢的概念,，拿到工資，都是直接消費(fèi)掉,，買摩托車,，買手機(jī)，甚至買汽車都分期付款,，所以,，凡是老撾人需求的商品，都比較好銷,，提前消費(fèi)的觀念也是東南亞國家的普遍特色,。

貧富差距大。老撾的貧富差距比較懸殊,，在萬象,，高檔豪華的莊園別墅與茅草棚并存，大街上,，自行車,，摩托車，三輪車,，豪華小轎車,，到處都是。其中,，萬象街頭的豪車之多,，超出一般人的想象，特別是日本豪車比較多,，雷克薩斯,，豐田皮卡，據(jù)老撾的中國朋友說,，日本最新款的豪車,，在國內(nèi)不一定有，但是在萬象可以找到,。我在萬象一個(gè)月,，對萬象最深的感受是，那里,，街上灰塵滿天飛,，豪車滿街跑…

三，老撾投資可能的機(jī)會(huì)

在老撾投資的主要有越南人,，泰國人,，中國人,，也有一部分韓國人，日本人,，這個(gè)從萬象街頭的韓語招牌,，日語招牌了你看出來，而隨著中國_一帶一路_戰(zhàn)略的制定,，越來越多的中國人把目光投向了老撾,。下面簡要介紹下中國人在老撾投資的主要行業(yè)及其基本情況。

（一）中國人投資的現(xiàn)狀

考察報(bào)告 考察報(bào)告模版篇六

為了拓寬視野,，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，推動(dòng)和促進(jìn)我廠內(nèi)部經(jīng)營機(jī)制的轉(zhuǎn)換和員工思想觀念的轉(zhuǎn)變，提升企業(yè)素質(zhì),。20xx年3月14日—17日,，由龔副廠長帶隊(duì)，廠企管部,、財(cái)務(wù)部,、人力資源部、廠辦公室等門負(fù)責(zé)人及三個(gè)車間的主任和工人代表計(jì)11人,，赴xx選煤發(fā)電廠進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察,。

xx選煤發(fā)電廠是達(dá)竹煤電集團(tuán)所屬的一座以煤炭洗選、發(fā)電為主的綜合生產(chǎn)加工廠,。選煤部份創(chuàng)建于19xx年,，主要擔(dān)負(fù)集團(tuán)公司下屬的柏林、鐵山南,、白臘坪三礦原煤運(yùn)輸和選煤加工任務(wù),，設(shè)計(jì)年入洗原煤45萬噸，“八五”以來,，通過技術(shù)改造,，已達(dá)到60萬噸/年的入洗能力。發(fā)電部份是原達(dá)竹礦務(wù)局利用煤炭部轉(zhuǎn)產(chǎn)貼息貸款而興建的效益工程,，設(shè)計(jì)年發(fā)電量7200萬千瓦時(shí),，全部發(fā)電燃料來源于選煤廠的尾煤和煤泥，以管道運(yùn)輸方式輸送至電廠發(fā)電車間,。該廠是集團(tuán)公司的主要盈利單位?，F(xiàn)有員工660多人，其中：直接服務(wù)于洗煤生產(chǎn)的人員420人（管理人員110人,，其中副科級以上人員47人,；操作崗員工310人，其中定員294人,，輪崗16人）,。內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置有：一線科級單位5個(gè)：洗煤車間、索運(yùn)車間,、機(jī)修車間,、質(zhì)檢車間、運(yùn)銷部,；二線科級部門12個(gè)：安監(jiān)科,、選煤科、基建科,、政工部,、工會(huì)、保衛(wèi)科,、紀(jì)檢科,、勞工科、財(cái)務(wù)科,、供應(yīng)科,、廠辦公室、值長室,；其它輔助部門（班組）6個(gè)：居委會(huì),、水電隊(duì)、幼兒園,、制作班,、推渣班、原料科,。

該廠生產(chǎn)作業(yè)制度為：洗煤一班生產(chǎn),，平均每天工作時(shí)間在16小時(shí)左右；索道運(yùn)輸共有兩條運(yùn)輸線,，一條按一班運(yùn)行,，平均每天運(yùn)時(shí)間在16小時(shí)左右，另一條按兩班安排,，24小時(shí)運(yùn)行,。該廠生產(chǎn)銷售較為均衡，不存在等煤洗和等車裝運(yùn)洗精煤的問題,，有利于生產(chǎn)的組織和管理,。該廠原料煤主要來源于白臘坪、柏林,、鐵山南三個(gè)礦和外購部分小窯煤,。xx年該廠生產(chǎn)洗精煤30萬噸，噸煤售價(jià)700余元,，實(shí)現(xiàn)利潤1個(gè)多億,；xx年的主要指標(biāo)為：洗精煤計(jì)劃37萬噸,，力爭40萬噸；銷售混煤11萬噸,；外購小窯煤12萬噸,，力爭15萬噸；洗煤全部成本284元/噸,，入洗原料煤成本234元/噸,；利潤近2億元，其中洗煤利潤億元,。

通過對xx選煤發(fā)電廠的學(xué)習(xí)考察,，我們認(rèn)為該廠主要有以下4大特點(diǎn)：

（一）嚴(yán)管重罰的安全管理機(jī)制。

總結(jié)他們在抓安全工作上的經(jīng)驗(yàn),，主要做法就是大力倡導(dǎo)“四個(gè)三”,。

一是樹立“三個(gè)理念”生產(chǎn)水平的提高離不開安全監(jiān)督檢查的保按照這“三個(gè)理念”，他們堅(jiān)持把安全工作作為搞好一切工作的基礎(chǔ),，把安工作放在首要位置來抓,。并提出了“以技術(shù)管理來保證安全生產(chǎn)”的口號(hào)。成立了專門的安監(jiān)科（兼帶有企管職能）,，配有專職安監(jiān)員5人,，負(fù)責(zé)全廠安全工作（不僅僅是安全工作）的規(guī)劃、布置,、檢查,、監(jiān)督和考核。5名安監(jiān)員中,，有學(xué)企業(yè)管理的,、有學(xué)機(jī)電的、有學(xué)選煤的,，具有較高的素質(zhì),，這保證了他們在安全執(zhí)法過程中發(fā)現(xiàn)問題的及時(shí)性和判斷問題的準(zhǔn)確性，避免了盲目性,。安監(jiān)科由廠長直接分管,，只對廠長負(fù)責(zé)。安監(jiān)員每天分多次到現(xiàn)場寫實(shí),，凡安監(jiān)科做出的處罰決定,，上至廠長，下至員工,，都必須無條件執(zhí)行,，那怕是錯(cuò)了也必須執(zhí)行，具有絕對的權(quán)威性,。

二是建立“三個(gè)基本制度”各工種崗位責(zé)任制,；區(qū)域責(zé)任制（就是將一個(gè)車間的工作范圍劃分成若干個(gè)工作區(qū)域,，每個(gè)區(qū)域設(shè)一名工段長，對該區(qū)域人,、財(cái),、物的安全負(fù)責(zé)）；專責(zé)責(zé)任制（就是車間班子成員按照職責(zé)分工,，對所分管的專門工作行使管理指揮權(quán)，承擔(dān)專責(zé)責(zé)任,，對車間主任負(fù)責(zé)）,。

根據(jù)這三個(gè)個(gè)基本制度，嚴(yán)格實(shí)行層次管理,，明確：洗煤發(fā)電的分管領(lǐng)導(dǎo)是洗煤發(fā)電安全生產(chǎn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理的第一責(zé)任者,；洗煤發(fā)電的主任工程師是洗煤發(fā)電的技術(shù)管理負(fù)責(zé)人；車間主任,、工段長,、班組長是本車間、工段,、班組的安全生產(chǎn)責(zé)任人,，對本車間（工段、班組）的人,、財(cái),、物的人員明確、區(qū)域責(zé)任明確,、工作標(biāo)準(zhǔn)明確,、經(jīng)濟(jì)利益明確。并安全負(fù)責(zé),；業(yè)務(wù)科室及專責(zé)責(zé)任人對分管業(yè)務(wù)范圍的安全管理和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作負(fù)責(zé),；各崗位人員對本崗位工作范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作負(fù)責(zé)。并制定了《安全生產(chǎn)責(zé)任制管理辦法》和《考核標(biāo)準(zhǔn)》,?？己朔绞讲扇≈苯涌劭睢⑦B帶扣款,、連坐扣款和安全考評四種方式,。

考察報(bào)告 考察報(bào)告模版篇七

學(xué)習(xí)是伴隨教師終身的大事，為學(xué)習(xí)先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn),，深化課堂教學(xué)改革,，進(jìn)一步推進(jìn)調(diào)兵山市中小學(xué)教學(xué)改革的發(fā)展，調(diào)兵山市教師校園領(lǐng)導(dǎo)及中小學(xué)后備干部,，于20xx年12月13日赴鐵嶺市銀州區(qū)xx小學(xué)和鐵嶺市第六中學(xué)參觀考察,。感謝調(diào)兵山市教師校園為我們帶給這么好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)?，F(xiàn)將此次外出學(xué)習(xí)考察具體狀況匯報(bào)如下：

一、考察總體印象

最吸引我的是他們的校園文化：一個(gè)個(gè)整體的規(guī)劃,，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍,。鐵嶺銀州區(qū)小的走廊文化個(gè)性吸引人，突顯了校園的辦學(xué)特色,，以小組合作學(xué)習(xí)為主要設(shè)計(jì),，走廊文化處處可見師生在小組合作中樂此不疲，教室里學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍個(gè)性濃厚,，小組中的孩子圍坐在一齊,，學(xué)起習(xí)來井井有條。鐵嶺第六中學(xué)的校訓(xùn)是“以天下為己任”,，培養(yǎng)有思想,、會(huì)思維的學(xué)生。第六中學(xué)的走廊文化也很有特色,，孝道文化,、古今中外的名人名言隨處可見，走廊的合唱臺(tái),、談心桌,，這些成了默默無言的教育者。鐵嶺第六中學(xué)附屬小學(xué)的走廊文化也很有亮點(diǎn),，_的那句“又學(xué)習(xí),、又玩耍”個(gè)性引人注意,，督促孩子們“慧玩,，善學(xué)”。走廊的書架,、盆栽,、剪紙都兩人耳目一新，每一塊墻壁,、樓梯,、暖氣包、甚至于每一塊草坪,、他們都合理地的有效地利用,，每一個(gè)角落都洋溢著教育的激情。

二,、育德,，厚德載物

鐵嶺市銀州區(qū)xx小學(xué)和鐵嶺市第六中學(xué)的兩位校長分別做了報(bào)告，把他們的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育感感悟與我們零距離分享,，毫無保留的傳遞給我們,，真是聽得意猶未盡，不虛此行,。一天的行程,，帶給我們的收獲是全方位的，有滿足,、有自豪,、有感動(dòng)，值得我們學(xué)習(xí)的地方很多,，外出培訓(xùn)交流真的個(gè)性好,。

鐵嶺市第xx小學(xué)的校長趙廣鈞在交流中談到：一流教師教狀態(tài)，二流教師教潛力,，三流教師教知識(shí),。這幾句話引起了在場老師們的反思,，我們作為教師真的就應(yīng)關(guān)注全體學(xué)生的未來發(fā)展,，這是伴隨孩子一生的東西，我們不光要教孩子知識(shí)與技能,，還要真正注重孩子情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),，作為教師，我們的職責(zé)重大,，肩負(fù)著使命,，真的要把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的人，培養(yǎng)成對社會(huì)有用的人,，培養(yǎng)成擁有健全人格的人,。

每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，只教書不育人,，無異于訓(xùn)練狗熊,，過分追求孩子的分?jǐn)?shù)會(huì)影響孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,，發(fā)展了什么比獲得了什么更重要,，想象力比知識(shí)更重要,。教育是一種職責(zé)使然,，教育革命，課程改革是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程,，說著容易做著難,，但我們不能因?yàn)殡y而不做，我們要迎難而上,，教孩子六年,，為孩子六十年思考，對的那條路，往往是最不好走的,。我們要相信學(xué)生,，解放學(xué)生，依靠學(xué)生,。學(xué)生學(xué)習(xí)的敵人是依靠,，教師要大膽放手，以學(xué)生為主體,，突顯學(xué)生的主體地位,。教師教學(xué)的悲哀是“包辦”，傳統(tǒng)教學(xué)的課堂“以講代學(xué)”,，此刻的課堂就應(yīng)是“把課堂還給學(xué)生”,，“讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人”。如果沒有小組合作學(xué)習(xí),，豈能叫教育,？沒有“自主、合作,、探究”又怎能成為真正的課堂,？又何談高效課堂？又哪來學(xué)生的潛力,？學(xué)生的情感和作為,？

教師的師德真的很重要，“德行天下”,，學(xué)生只有“親其師”,，才能“信其道”。作為教師要不斷的提升自己的素質(zhì),，多讀書,，看報(bào)，看新聞,，實(shí)踐,，實(shí)踐出真知。將正確的理論與實(shí)際相結(jié)合,，平時(shí)要多給孩子時(shí)間,，多給孩子一些耐心，讓孩子們“牽一只蝸牛去散步”,，結(jié)果固然重要,，但是過程更美！那沿途路上的風(fēng)景耐人尋味,。懂得讓孩子享受過程,、發(fā)現(xiàn)美的教育者,，是大智慧者。其實(shí)教育就是一場“修行”,，在這場“身與心的修行”中,，正確的引導(dǎo)，經(jīng)常的反思,，實(shí)踐,，孩子和老師都是受益者。

個(gè)性喜歡陶行知老先生的話：“道德是做人的根本,，根本一壞,，即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對社會(huì)有用的人,?！?/p>

要給孩子“慢”的權(quán)利，每個(gè)孩子都是最秀麗的向陽花,，每個(gè)孩子都是最甘甜的露珠,，每個(gè)孩子都是最可愛的天使。做老師的真就應(yīng)靜靜的聆聽花開的聲音,，細(xì)細(xì)的品味晶瑩露珠的甜美,，慢慢感受震撼心靈的生動(dòng)樂章。

三,、好心態(tài),，成就夢想

鐵嶺市第六中學(xué)的校長薄立杰在分享教育感悟中談到：教師要擁有健康良好的心態(tài),，用激情去過每一天,。薄校長說自己最喜歡學(xué)生管她叫“老薄”，親切,，沒有距離,，就是要有這樣的好心態(tài)。只要擁有平和的心態(tài),，無論老師,、學(xué)生、家長,，每個(gè)人都能做的自己,，我十分贊同她的觀點(diǎn)。

“寵辱不驚,，閑看庭前花開花落,；去留無意，漫隨天外云卷云舒,?！毕矚g明代洪應(yīng)明的這副對聯(lián)，不僅僅因?yàn)樽约菏浅缟兄杏怪赖娜耍敲總€(gè)人的教育方式確實(shí)是不同的,，平和的心態(tài)才能培養(yǎng)出社會(huì)所需要的人,，對社會(huì)有用的人。每個(gè)教師都有其個(gè)性特點(diǎn),、處事方式,，思維習(xí)慣，教育觀念,，我主張凡事必須要盡力而為,，不強(qiáng)求結(jié)果，享受學(xué)習(xí),、比賽,、生活中的過程，在人生中感受各種各樣的情感體驗(yàn),。

孩子們在過分的壓力下學(xué)習(xí)反而不能到達(dá)預(yù)期的效果,，調(diào)整好心態(tài)，重新出發(fā),，遵從教育規(guī)律,，在孩子自愿、自主,、快樂的心境下去學(xué)習(xí),，這樣才會(huì)事半功倍，否則,，會(huì)“欲速則不達(dá)”,。

四、學(xué)習(xí),，完善自我

考察報(bào)告 考察報(bào)告模版篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

按照局里的有關(guān)安排和要求,，縣招投標(biāo)工作考察團(tuán)于xx月xx日xx月xx日，重點(diǎn)對xx市招投標(biāo)管理工作進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察,。此次學(xué)習(xí)考察過程中,，招投標(biāo)工作考察組將思想觀念定位在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)找不足，謀劃招投標(biāo)管理的思路上,，雖然時(shí)間短,、行程緊，但很有針對性,。通過實(shí)地學(xué)習(xí),，參觀考察，大家大開眼界,，深受啟發(fā),，同時(shí)也增加了新的思想壓力,，激發(fā)了新的工作動(dòng)力。

從這次考察的情況看,，xx市建委招投標(biāo)管理處緊緊維護(hù)市場公平,、公正、公開,，強(qiáng)化推進(jìn)措施,，努力作招投標(biāo)管理工作，取得了較好效果,，令考察團(tuán)成員耳目一新,。

一是機(jī)構(gòu)全。建立建設(shè)工程交易中心,，設(shè)立24小時(shí)監(jiān)控系統(tǒng),，對招標(biāo)、投標(biāo),、評標(biāo)當(dāng)事人的言行做電子檔案,。招投標(biāo)監(jiān)管和服務(wù)實(shí)現(xiàn)了機(jī)構(gòu)分設(shè)、職能分離,。招投標(biāo)管理職能從工程類別來分主要負(fù)責(zé)房屋建筑及其附屬設(shè)施的建造和與其配套的線路,、管道、設(shè)備的安裝項(xiàng)目和市政工程項(xiàng)目的招投標(biāo)活動(dòng)的監(jiān)督執(zhí)法,。從工程規(guī)模來分：房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程的施工單項(xiàng)合同估算價(jià)在200萬元人民幣以上,，或者項(xiàng)目總投資在3000萬元人民幣以上的，必須進(jìn)行招標(biāo),。但投資3000萬元以上的中直,、省直項(xiàng)目招標(biāo)由省建設(shè)廳直接負(fù)責(zé)監(jiān)督。

三是力度大,。主要體現(xiàn)在立法上,，下發(fā)了《xx市工程建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)管理辦法》,、《xx市建設(shè)工程招投標(biāo)廉潔自律暫行規(guī)定》,、《xx市評標(biāo)專家?guī)旃芾磙k法》、《xx市建設(shè)工程評標(biāo)區(qū)管理規(guī)定》,、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范政府性投次融資房屋建筑和市政工程項(xiàng)目招投標(biāo)工作的通知》,。

四是方法活。主要體現(xiàn)三個(gè)方面：一是在對使用國有資金和國有資金占有控股地位的工程項(xiàng)目,，出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范政府性投資融資房屋建筑和市政工程項(xiàng)目招投標(biāo)工作的通知》,。二是建立了全國領(lǐng)先的評標(biāo)專家?guī)煜到y(tǒng)和評標(biāo)軟件，杜絕了人為因素的干擾,。三是國家投資的項(xiàng)目,，全部采用了工程量清單計(jì)價(jià)方式招標(biāo),。為防止個(gè)別投標(biāo)單位用不正當(dāng)手段降低投標(biāo)報(bào)價(jià)，私改工程量清單騙取中標(biāo)等人為因素的影響,，對投標(biāo)單位商務(wù)標(biāo)采用工程量清單評標(biāo)軟件進(jìn)行電子評標(biāo),，從而客觀、公正,、合理地對商務(wù)標(biāo)進(jìn)行評價(jià),。四是推行逐步與國際接軌的評標(biāo)方法，對技術(shù)含量相對不高或采用通用技術(shù)的土建工程,，鼓勵(lì)采用合理低價(jià)法評標(biāo),，較好解決了串通投標(biāo)和哄抬標(biāo)價(jià)問題。五是從市場準(zhǔn)入關(guān)入手,，加大力量,，保護(hù)社會(huì)生活弱勢群體利益，致力解決農(nóng)民工工資拖欠和克扣工程款問題,。把建設(shè)資金到位情況和農(nóng)民工工資支付作為招投標(biāo)強(qiáng)制性前置條件,。

通過幾天的考察，考察團(tuán)成員對xx市招投標(biāo)管理工作感到由衷的贊嘆,，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感,。

一是學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)。通過這次考察學(xué)習(xí),，我們感到他們很多工作經(jīng)驗(yàn)和成熟的作法都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,。比如，實(shí)施多部門聯(lián)合監(jiān)督,、共同管理的監(jiān)管模式,。實(shí)施備案制管理和監(jiān)督，實(shí)行了招標(biāo)人自行招標(biāo)備案,、招標(biāo)文件備案,、評標(biāo)報(bào)告?zhèn)浒浮⒄袠?biāo)情況書面報(bào)告?zhèn)浒?。建立了全國領(lǐng)先的評標(biāo)專家?guī)煜到y(tǒng)和評標(biāo)軟件,，杜絕了人為因素的干擾等等方面非常值得我們學(xué)習(xí)，下一步在這些方面我們應(yīng)充分借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)作法,，對我縣招投標(biāo)管理工作進(jìn)一步完善鞏固提高,。

二是看到了差距。比如在硬件設(shè)施建設(shè)有天壤之別的差距,，具有固定,、法定場所進(jìn)行工程交易。交易中心內(nèi)設(shè)施齊全,，程序規(guī)范,、管理實(shí)現(xiàn)了科學(xué)化,、電子化。為預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)干部違反規(guī)定干預(yù)和插手招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)創(chuàng)造了極其有利的條件,，

三是堅(jiān)定了信心,。這次考察，耳聞目睹xx市建委招投標(biāo)管理處對工程招投標(biāo)工作的管理模式,，令人感受頗深,、耳目一新。通過學(xué)習(xí),、比較,，借鑒先進(jìn)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，增加了我縣招投標(biāo)管理工作今后發(fā)展新的思想壓力,，同時(shí)也激活了全新動(dòng)力,。我們相信，在縣委,、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,、在局領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)下、在借鑒xx市建委招投標(biāo)管理處的經(jīng)驗(yàn)下,，今后,，我縣的招投標(biāo)管理工作會(huì)有進(jìn)入一個(gè)全新的發(fā)展階段。

考察報(bào)告 考察報(bào)告模版篇九

很榮幸能夠參加這一次難得的赴發(fā)達(dá)地區(qū)的教育學(xué)習(xí)考察活動(dòng),，在對諸多教育問題感到困惑的時(shí)候,，在對自己的教育生涯開始有了職業(yè)倦怠的時(shí)候，我們迎來了國家高位推進(jìn)的教育發(fā)展與改革,。它意味著艱難和挑戰(zhàn),，困難是肯定的，但在解決一個(gè)個(gè)困難的過程中也必須會(huì)有類似痛并快樂著的體驗(yàn),。因此,，本次學(xué)習(xí)考察的成果將為今后的實(shí)踐帶給理念和精神的支持，我們會(huì)倍加珍惜,。

為探討“生本教育”及各類教育理念與模式,，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)的新觀念、新思路,、新資源,、新方法和校園文化建設(shè)，有效推進(jìn)我州課堂教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，提高教育發(fā)展品質(zhì),。由州教育局潘光偉局長帶隊(duì)的紅河州赴廣州等地教育學(xué)習(xí)考察團(tuán)于20xx年4月21日―4月28日到廣州,、佛山,、順德、珠海,、深圳,、福州、廈門等地進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察活動(dòng),，沿海發(fā)達(dá)地區(qū)高投入的校園建設(shè),、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的規(guī)范管理,、有效的課堂教學(xué)改革,、濃郁的人文精神、豐富的校園文化令我們耳目一新,，經(jīng)歷了一次強(qiáng)烈的思想碰撞和思維風(fēng)暴,，極大限度地引發(fā)了對教育改革的思考，個(gè)性是對如何提高課堂教學(xué)的有效性和校園文化的影響力,，有了較為深刻的體驗(yàn),。

一、加深了對“生本教育”理解,。

在“全國生本教育理論與實(shí)踐研討班”的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上,，聽到了郭思樂教授“教育：向大自然尋找力量”的激情、智慧講演,?！吧窘逃笔枪紭方淌趧?chuàng)立的一種教育思想和教學(xué)方式，它是為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育,，也是以生命為本的教育,，以學(xué)生為本的教育。它既是一種方式,，更是一種理念,，真正做到以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人。生本教育是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的核心因素,，是實(shí)現(xiàn)教育均衡的有效途徑,，是現(xiàn)代課程改革的根本理念。以這種理念為指導(dǎo),，在全國各地100多所中小學(xué),、職業(yè)中學(xué)、幼兒園等進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，獲得好處深遠(yuǎn)的理論與實(shí)踐成果,。“生本教育”已構(gòu)成了較為系統(tǒng)的理論體系,，價(jià)值觀：一切為了學(xué)生,；倫理觀：高度尊重學(xué)生――兒童是天生的學(xué)習(xí)者,，兒童人人能夠創(chuàng)新，兒童潛能無限,，兒童的獨(dú)立性,；行為觀：全面依靠學(xué)生――學(xué)生是教育對象更是教育資源；生本教育體系哲學(xué)思考：無為而為,，教少學(xué)多,，能夠雙贏；生本教育的課程觀：小立課程,，大作功夫,，整體感悟與知識(shí)生命；生本教育的方法論：先做后學(xué),，先會(huì)后學(xué),，先學(xué)后教，不教而教,，以學(xué)定教與內(nèi)核生成課程,，討論是學(xué)習(xí)的常規(guī)，讀和做,，緩說破――促進(jìn)感悟,，開發(fā)潛能。

在廣州xx小學(xué)和廣東外語外貿(mào)大學(xué)附設(shè)外語校園的生本課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)中,，不論是小學(xué)的語文,、數(shù)學(xué)課，還是中學(xué)的地理,、數(shù)學(xué),、英語課，都讓我們充分體驗(yàn)到“教育走向生本,、教育激揚(yáng)生命”這場有好處的教育變革的成效與精彩,。在生本教育中，教育教學(xué)的真正主體是學(xué)生,，把以往教學(xué)中主要依靠教師的教,，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽繉W(xué)生的學(xué)，教師的作用和價(jià)值體此刻程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在用心性,，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)上,。生本課堂上,，精彩的是學(xué)生，不是教師。學(xué)生真正成為課堂的主人,，他們合作,、交流,、展示自己搜集的資料和自學(xué)的成果,。學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多,，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，而努力做到“不現(xiàn)自我”。教師上課要做的不是講解課文,，進(jìn)行知識(shí)的傳授,，而是組織學(xué)生交流他們的預(yù)學(xué)所得。教師總是站到一邊,，仿佛是無為而為,，但其實(shí)對教師觀察課堂、適時(shí)點(diǎn)撥,、駕馭整個(gè)課堂提出了更高的要求,。課后的專家點(diǎn)評，更顯智慧,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)、爭鳴的學(xué)術(shù)氛圍,，給我們樹立了良好的治學(xué)榜樣,。

二、充分感受了發(fā)達(dá)地區(qū)一流名校的風(fēng)采,。

本次學(xué)習(xí)考察活動(dòng),，在州教育局領(lǐng)導(dǎo)的精心籌劃和安排下，讓我們享受到一次難得的高品味教育文化大餐,。不僅僅目睹了發(fā)達(dá)地區(qū)現(xiàn)代化一流校園的風(fēng)采,，而且能夠聆聽到幾位名城教育局長和多位名校長對教育發(fā)展、校園建設(shè),、課改理念的真知灼見,，到達(dá)了開闊視野、提升理念,、振奮精神的效果,。

廣州市天河區(qū)xx小學(xué)是廣東省一級校園，創(chuàng)辦于1992年9月,，地處廣州市天河北路商務(wù)中心區(qū),，校園以“一切相信學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”為辦學(xué)理念,，以“以生為本,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性”為培養(yǎng)目標(biāo)，以“科研興校,，特色強(qiáng)?！睘檗k學(xué)思路。1999年以來,，校園率先參與了由廣東省教育科學(xué)研究所主持的國家教育部“十五”,、重點(diǎn)課題《生本教育的觀念和實(shí)踐模式在課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究》的課題研究。校園始終還課堂以真實(shí),，還孩子以自然,，還師生以平等。走出了一條既具本校特色,，又貼合現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展需要的科研興校之路,。

廣東外語外貿(mào)大學(xué)附設(shè)外語校園創(chuàng)辦于1993年9月，是由廣東外語外貿(mào)大學(xué)創(chuàng)辦的一所以英語為特色的素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校園,，位于廣州市白云區(qū)大朗?，F(xiàn)有小學(xué)55個(gè)、中學(xué)63個(gè),、共計(jì)118個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生4560余人，教職工700人,，占地面積258畝,。辦學(xué)宗旨：對每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代人,。教學(xué)特色：輕負(fù)荷,，高質(zhì)量。育人特色：鍛煉健強(qiáng)體魄,，塑造健全人格,，提高綜合素質(zhì)，突出外語特色,。英語特色課：聘請廣東外語外貿(mào)大學(xué)優(yōu)秀中青年教師和專職外籍教師擔(dān)任校園英語特色課的教學(xué),，開設(shè)了口語、聽力,、閱讀,、寫作等英語特色課程，有效地提高了該校學(xué)生的英語語言潛力,。信息技術(shù)課：從小學(xué)至高三全面開設(shè)信息技術(shù)課程,，并組織豐富多彩的課外活動(dòng)項(xiàng)目,，為學(xué)生步入信息高速公路帶給全面全程的優(yōu)質(zhì)服務(wù)?；顒?dòng)課程：教師指導(dǎo)下的課外興趣小組為主要活動(dòng)方式,，讓同學(xué)們在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己,，從而鍛煉自己,，發(fā)展自己。校本課程：開設(shè)《文學(xué)欣賞課》,、《文化專題課》等校本課程,，以求開拓知識(shí)視野,，更新思維模式,，使學(xué)生擁有世界視野和現(xiàn)代意識(shí)。

三,、幾點(diǎn)感悟

2,、到先進(jìn)、發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)考察,，很容易會(huì)為自身的相形見拙產(chǎn)生沮喪心理,，繼而為自己的落后尋找借口，構(gòu)成等,、靠,、要的思想。這就完全有悖于組織外出學(xué)習(xí)考察的初衷,，用心的心態(tài)就應(yīng)是努力去探尋人家形而上的可取之處,，學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的理念、創(chuàng)新的精神,。正視自己的差距不氣餒,，找準(zhǔn)自己的定位，盡自己之所能,，用先進(jìn)的理念引領(lǐng)自己的行動(dòng),，用創(chuàng)新的精神做好自己的事情。

3,、“生本教育”的理念十分貼合新課改的精神,，對提高課堂教學(xué)的效益已是不容置疑的，它對課堂教學(xué)理念,、模式都是一場巨大的變革,。但在具體操作的層面上有二個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，一是對教師的綜合素質(zhì)要求很高,，現(xiàn)有相當(dāng)數(shù)量的教師的業(yè)務(wù)水平是承擔(dān)不了這項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的,，需要花大力氣來抓教師隊(duì)伍的培訓(xùn),。二是國家義務(wù)教育階段免費(fèi)教材的相關(guān)政策沖突，如何使用“生本教育”的配套教材,，也有待于進(jìn)一步研究,、協(xié)調(diào)。

4,、豐富的人文,、自然資源構(gòu)建了各所名校的校園文化特色，他們的共同之處都是以校本課程來支撐校園文化,，這也是新課改的重要資料之一,。如何挖掘校園自身特有的文化元素，在活動(dòng)過程中使之課程化,，融入到師生的生命之中并綻放出智慧的花朵,，是值得我們研究、實(shí)踐的重要課題,。

5,、有效利用好校園的空間和時(shí)間，把校園有限的資源都充分發(fā)揮其教育的功能,，是校園管理者智慧與潛力的體現(xiàn),。屏東中學(xué)有一句標(biāo)語：“生命因職責(zé)而高貴，校園因我們而精彩”,，很好地詮釋了“開啟智慧,、潤澤生命”的辦學(xué)理念。廈門一中由_,、盧嘉錫,、_、葉飛畫像和簡介構(gòu)成的“校友風(fēng)采,、母校榮光”廊,，有力地支撐著“勤·毅·誠·敏”的校訓(xùn)。

6,、隨著地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國家對教育投入的加大,，高達(dá)的樓宇、標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)施,、漂亮的校園總會(huì)有的,，也不難實(shí)現(xiàn)。但教育教學(xué)質(zhì)量的提升要有一個(gè)艱苦的過程,，先進(jìn)的辦學(xué)理念的構(gòu)成也不可能一蹴而就,，精彩的校園文化元素更是要靠長期的積淀。所以,，我們此刻的行動(dòng)就顯得好處深遠(yuǎn),，力爭在低層次上做高水平的事,，不論成敗，享受過程也是一種幸福,。

考察報(bào)告 考察報(bào)告模版篇十

同志,，男，漢族,，xx年xx月xx日出生,，學(xué)習(xí)省xx人。現(xiàn)xx大學(xué)xx學(xué)院xx班學(xué)生,，本科在讀,。于20xx年09月遞交入黨申請書，20xx年03月經(jīng)團(tuán)支部推薦參加xx大學(xué)第學(xué)習(xí)期黨課積極分子培訓(xùn)班,，并以優(yōu)異的成績獲得結(jié)業(yè)證書,。20xx年6月10日被接收為_預(yù)備黨員至20xx年06月10日預(yù)備期滿，其本人于20xx年6月5日向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請,，根據(jù)其本人的申請,，支部對其預(yù)備期內(nèi)的各方面表現(xiàn)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的考察，現(xiàn)將考察結(jié)果匯報(bào)如下：

自入黨以來,，能夠以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處起模范帶頭作用,。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，態(tài)度端正，成績良好,，積極參加院系活動(dòng),，關(guān)心集體,、樂于助人，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，始終以一個(gè)_員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,。嚴(yán)于律己，寬以待人,，在思想政治上,、生活上、學(xué)習(xí)上等各個(gè)方面能夠做到示范作用,，具有較高的政治素質(zhì)修養(yǎng)和人生品德修養(yǎng),。一年來，該同志針對支部大會(huì)給他提出的缺點(diǎn)和不足,，接合自己具體的學(xué)習(xí),、生活實(shí)際,，進(jìn)行了比較有成效的改進(jìn)。

政治理論學(xué)習(xí)方面：該同志自進(jìn)入入黨轉(zhuǎn)正考察期以來該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的各種路線,、方針,、政策，在思想上同_保持高度一致;深入學(xué)習(xí)馬列主義*思想,，_理論和“三個(gè)代表”重要思想,，學(xué)習(xí)黨的xx大、xx屆四中全會(huì)精神,，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵實(shí)質(zhì),，努力把改造客觀世界同改造主觀世界相結(jié)合，進(jìn)一步樹立正確的世界觀,、人生觀,、和價(jià)值觀;堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念和牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。作為一名預(yù)備黨員他平時(shí)能主動(dòng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),，注意理論知識(shí)和實(shí)踐的相統(tǒng)一,。同志政治上堅(jiān)定，能與上級黨委保持一致,，積極表現(xiàn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想理論與方針政策，應(yīng)用先進(jìn)的方*指導(dǎo)實(shí)踐,，在理論上不斷充實(shí)完善自己,。

在這一年中切實(shí)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，提高對社會(huì)發(fā)展中重大現(xiàn)實(shí)問題的認(rèn)識(shí),，從思想理論方面真正自覺擁護(hù)_的大政方針和路線政策,，在端正自身入黨動(dòng)機(jī)的同時(shí)，還努力向周圍其他同學(xué)和群眾宣傳黨的路線方針,，積極參加黨組織的學(xué)習(xí)活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員意識(shí)，樹立起馬克思主義的世界觀,，人生觀和價(jià)值觀,。樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，始終堅(jiān)定將人民的利益放于首位,，從不忘記只有人民群眾的理解,、支持和參與黨的工作、黨的事業(yè)才能順利成功的進(jìn)行,。

專業(yè)學(xué)習(xí)方面：該同志深知當(dāng)今社會(huì)是充滿競爭的社會(huì),，因此他對自己要求非常嚴(yán)格。學(xué)習(xí)目的明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能吃苦耐勞,，認(rèn)真專研，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和高度的責(zé)任感,，并且認(rèn)真踏實(shí)的完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù),。他非常注重專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，在班級的理論知識(shí)水平位于前列,，同時(shí)他也善于動(dòng)手操作,，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。該同志在學(xué)好了其專業(yè)知識(shí)外,，為了擴(kuò)展知識(shí)面,，提高自身素質(zhì)，還大量閱讀各類學(xué)科的書籍?dāng)U展知識(shí)面,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，為了增強(qiáng)自身的法律意識(shí)，還利用課余學(xué)習(xí)法律方面知識(shí),，增強(qiáng)自身的法律意識(shí),，為了不斷提升自己的科學(xué)文化知識(shí)水平，拓展知識(shí)面,。

工作方面：該同志現(xiàn)擔(dān)任xx班班長職務(wù),，在工作上能努力按照一名_員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢記入黨誓詞,，本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，尊敬師長，關(guān)心同學(xué),，樂于助人，生活儉樸,，處世得當(dāng),。在學(xué)生工作中工作任勞任怨，善于深入廣大學(xué)生中去,，了解學(xué)生之所想所做,，能不斷改進(jìn)工作方式以更好的為大家服務(wù)，切實(shí)做到全心全意為人民服務(wù),。認(rèn)真執(zhí)行和完成上級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的政策和工作任務(wù),，協(xié)助團(tuán)總支書記老師做好學(xué)生干部日常管理工作，帶領(lǐng)學(xué)生干部積極出色的開展了豐富多彩的各項(xiàng)院系活動(dòng),，并能夠帶頭在學(xué)生干部中積極開展批評與自我批評,，在廣大學(xué)生中有較高威信。與此同時(shí),，該同志還經(jīng)常組織積極分子開展黨的教育學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),，組織同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的近期思想發(fā)展，為我系學(xué)生支部推優(yōu)入黨工作奉獻(xiàn)力量,。該同志還注重對自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，充分利用圖書館資源廣泛閱讀大量書籍，努力擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，豐富了自己的視野,，在各方面起到了模范帶頭作用。

生活方面：該同志能夠盡自己的能力幫助同學(xué),，從來不計(jì)較個(gè)人得失,。能夠與同學(xué)們和睦相處，共同提高,，能夠通過自身的實(shí)際行動(dòng),，影響和調(diào)動(dòng)同學(xué)參與活動(dòng)的積極性。團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長,，關(guān)心他人，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。該同志在個(gè)人衛(wèi)生,、儀表舉止、與人交談等方面,，能夠以一個(gè)合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，講究衛(wèi)生，與人交往時(shí)沒有粗魯行為,，不說臟話,，給周圍的同學(xué)起到了模范帶頭作用。該同志和全班同學(xué)互幫互助,，共同提高,，努力通過自身的實(shí)際行動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和影響力,。

不足之處在于：1、理論水平需進(jìn)一步系統(tǒng)提高;2,、工作方式有時(shí)候欠妥需要改正;3,、學(xué)習(xí)效率應(yīng)進(jìn)一步提高。

在預(yù)備期間,，本人,、家庭成員及主要社會(huì)關(guān)系成員均無政治歷史問題、違紀(jì)違法行為及參加反動(dòng)和迷信組織的行為，政治背景可靠,。

我支部認(rèn)為：經(jīng)過黨支部一年來的培養(yǎng)教育,，進(jìn)一步確立了堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，完全樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想,，已經(jīng)具備了一名_正式黨員的條件,。建議近期召開支部大會(huì)，對其轉(zhuǎn)正問題進(jìn)行討論,。

考察報(bào)告 考察報(bào)告模版篇十一

10月16日教育局組織的《義務(wù)教育學(xué)校專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》專題培訓(xùn),，聽取了教育學(xué)院龔玲院長對《義務(wù)教育學(xué)校專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》專題輔導(dǎo)，我對此有了更深刻的體會(huì),。要成為一名好校長必須做到一下方面:

一,、明確校長工作的專業(yè)職責(zé)

1.規(guī)劃學(xué)校發(fā)展。校長要為學(xué)校這個(gè)學(xué)習(xí)共同體確立共同認(rèn)可和分享的奮斗目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃,，凝聚全校師生員工團(tuán)結(jié)一致,，共同努力，并以此引導(dǎo)學(xué)校變革,，確保辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

2.營造育人文化。校長要以“學(xué)高為師,，身正為范”的專業(yè)追求帶領(lǐng)全體教師和學(xué)生共同營造學(xué)校文化,，堅(jiān)持文化育人、德育為先的信念,，促進(jìn)教師在學(xué)習(xí)中提升育人本領(lǐng),，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)型文化德熏陶感染下健康成長和成才。

3.領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué),。校長應(yīng)當(dāng)充分重視學(xué)校課程教學(xué)工作,，改革創(chuàng)新，提高教學(xué)的有效性,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開發(fā)校本課程,，并組織實(shí)施有效的監(jiān)督和評價(jià)教學(xué)的制度與方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

4.引領(lǐng)教師成長。校長要成為教師發(fā)展的促進(jìn)者,，主動(dòng)研究教師專業(yè)成長規(guī)律,，指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的管理機(jī)制,，打造專業(yè)教師發(fā)展的各種平臺(tái),，引領(lǐng)他們在工作過程中實(shí)現(xiàn)成長和發(fā)展。

5.優(yōu)化內(nèi)部管理,。校長要建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，要在組織機(jī)構(gòu)和成員中恰當(dāng)分配職能,，合理配置學(xué)校的各種資源，落實(shí)教職工的崗位職責(zé),，評估教職工的工作業(yè)績,，激勵(lì)教職工的進(jìn)取精神與行為，以保障學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)正常運(yùn)轉(zhuǎn),，不斷提升學(xué)校的組織效能,。

6.調(diào)試外部環(huán)境。校長要與學(xué)生家庭及社區(qū)相關(guān)機(jī)構(gòu)和人員建立合作關(guān)系,，獲得社會(huì)的了解和支持,，為學(xué)校、教師和學(xué)生的發(fā)展?fàn)幦?yōu)質(zhì)資源,，積極參與社會(huì)活動(dòng),，創(chuàng)建良好公共形象，不斷擴(kuò)大學(xué)校的知名度和影響力,。

二,、建立校長專業(yè)的三維目標(biāo)

《標(biāo)準(zhǔn)》從校長的專業(yè)理解與認(rèn)識(shí)、知識(shí)與方法,、能力與行為三個(gè)維度,，對校長6個(gè)方面的工作職責(zé)做了規(guī)定和方向性指導(dǎo)，形式上呈3,、3,、4格式，每個(gè)方面10條,，共60條,。內(nèi)容科學(xué)系統(tǒng)全面，語言精練準(zhǔn)確到位,，形式整齊便于學(xué)習(xí)記憶,。以“規(guī)劃學(xué)校發(fā)展”的專業(yè)職責(zé)為例:

專業(yè)理解與認(rèn)識(shí):

1.明確學(xué)校辦學(xué)定位，履行實(shí)施義務(wù)教育的工作使命,，保障適齡兒童,、少年平等接受有質(zhì)量的義務(wù)教育，著力保障農(nóng)民工子女,、殘疾兒童少年,、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的受教育權(quán)利。

2.注重學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃,，凝聚師生智慧,，建立學(xué)校發(fā)展共同目標(biāo)，形成學(xué)校發(fā)展合力。

3.尊重學(xué)校傳統(tǒng)和學(xué)校實(shí)際,，提煉學(xué)校辦學(xué)理念,，辦出學(xué)校特色。

專業(yè)知識(shí)與方法:

1.熟悉國家的法律法規(guī),、教育方針政策和學(xué)校管理的規(guī)章制度,。

2.把握國內(nèi)外學(xué)校改革和發(fā)展的基本趨勢，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀校長辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),。

3.掌握學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定,、實(shí)施與測評的理論、方法與技術(shù),。

專業(yè)能力與行為:

1.診斷學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究分析學(xué)校發(fā)展面臨的主要問題。

2.組織社區(qū),、家長,、教師、學(xué)生多方參與制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，確立學(xué)校中長期發(fā)展目標(biāo),。

3.落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定學(xué)年,、學(xué)期工作計(jì)劃,，指導(dǎo)教職工制定具體行動(dòng)方案，并提供人,、財(cái),、物等條件支持。

4.監(jiān)測學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施,，根據(jù)實(shí)施情況修正學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，調(diào)整工作計(jì)劃，完善行動(dòng)方案,。

三,、踐行校長工作的專業(yè)要求

1.“以德為先”理念

考察報(bào)告 考察報(bào)告模版篇十二

近日，我有幸隨著廣西幼師舉辦的第二十六期園長培訓(xùn)班考察團(tuán)一行到上海,、青島,、大連、北京徐家匯科技幼兒園等五所幼兒園進(jìn)行了為期十三天的教育教學(xué)考察,，并聽取了黃瓊等四位專家的講座報(bào)告,，見聞?lì)H多，受益匪淺,。其中，上海徐家匯科技幼兒園和北京嶺南幼兒園的參觀學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象，園長的精明干練,、風(fēng)度氣質(zhì)以及嚴(yán)謹(jǐn)有序的管理機(jī)制給予了我極大的啟示,。

作為全區(qū)二十三所示范幼兒園之一的一名最年輕的管理者，神圣的歷史使命感和職業(yè)責(zé)任感觸發(fā)了心靈深處的許多思考,，適逢園長培訓(xùn)班的圓滿結(jié)束和一路收獲,，談?wù)勎覍@長角色意識(shí)的幾點(diǎn)思考，以待與各位學(xué)員分享與共勉,。

管理是一門藝術(shù),，園長是幼兒園管理的靈魂，優(yōu)秀幼兒園所到之處,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不折射和透視著管理者的目標(biāo)與水準(zhǔn),、甚至人格的魅力，正如女作家冰心所說：“成功的花,，人們只驚慕于她現(xiàn)時(shí)的明艷,！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉,?！彼哉f，一名成功的園長務(wù)必要適時(shí)適度調(diào)整好自己的意識(shí)與心態(tài),，應(yīng)該面向未來,，高瞻遠(yuǎn)矚，用發(fā)展的眼光對現(xiàn)代幼兒園教育省時(shí)度勢,，使幼兒園永遠(yuǎn)處于發(fā)展之中,。

北京嶺南幼兒園給人以溫馨和親切，從園長到每一位教師的笑容可拘和清新問候,，你能感受到這里行為和文字的和諧相映,，一走進(jìn)幼兒園大樓，走道上赫然張貼著“教師心聲”——教師應(yīng)當(dāng)有：愛的情感,！愛的藝術(shù),！愛的行為！教師應(yīng)最大限度地理解,、寬容和善待孩子,，處處體現(xiàn)了嶺南幼兒園以情感為主，以“愛”為靈魂的教育方針和理念,，給予每一個(gè)孩子以無私的愛正是這所幼兒園的創(chuàng)始者——陸趙鈞鴻博士始終堅(jiān)定不變的信念,，以刻苦的卓越和卓越的成績證實(shí)了永不言敗的幼教真諦！使我想起了前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說的一句話：“愛,，是教師通往兒童心靈的唯一通道,?！?/p>

青島市海軍基地幼兒園“五個(gè)一流”——一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，一流的師資隊(duì)伍,，一流的管理水平,，一流的保教質(zhì)量，一流的辦園條件管理目標(biāo),，將軍人勇往直前的勇氣和敢于接受挑戰(zhàn)的風(fēng)范表現(xiàn)得淋漓盡致,。為保證一流的師資隊(duì)伍，園長敢于拒絕不具備專業(yè)技能的軍屬,，善于挖掘優(yōu)秀專業(yè)生的作風(fēng)值得欽佩,，在新園移址創(chuàng)辦的過程中，園長始終致力于營造一個(gè)民主,、團(tuán)結(jié),、融洽、活躍的工作環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)相互信任,、相互尊重的氛圍，注重培養(yǎng)教師集體的整體意識(shí)和合作能力,，充分發(fā)揮整體效益,，樹立了自身的威信和親和力，提升了“戰(zhàn)無不勝”的團(tuán)隊(duì)士氣和凝聚力,。

“慧者所慮,，慮于未萌；達(dá)者所規(guī),，規(guī)于未勢”,。新世紀(jì)的開始，給幼兒園帶來了新的發(fā)展生機(jī),，園長應(yīng)有遠(yuǎn)見卓識(shí),，不僅要有洞察和分析現(xiàn)狀的能力，更要有超前思考的能力,，要極目遠(yuǎn)望,，多視角觀察，統(tǒng)籌全局,，尤其在當(dāng)今信息化的時(shí)代,，園長要善于分析和綜合多方面的信息，周全而準(zhǔn)確地作出判斷,。時(shí)下,，借著課程改革的東風(fēng)，各路園長,、教師參觀學(xué)習(xí)風(fēng)潮一浪高于一浪,，有的走南闖北,、翻山越嶺，人到,、眼到,、手到，卻心未到,，看現(xiàn)象不看本質(zhì)，學(xué)表面不學(xué)實(shí)質(zhì),，模仿式的學(xué)習(xí)栩栩如生,，惟妙惟肖，最終把自己迷失,、淹沒在“信息廣場”之中,。，嗚呼,！因此,，園長要善于選擇信息，提高信息分辨能力,，不要處處“拿來主義”,，要善于批判式地學(xué)習(xí)和反思，在不斷通過與外界交往“吃進(jìn)”的過程中,，不斷完善,，不斷提高。

管理活動(dòng)的運(yùn)作過程實(shí)質(zhì)上是一種創(chuàng)新過程,，勇于創(chuàng)新是管理成功的關(guān)鍵,。

在社會(huì)發(fā)展日新月異的今天，因循守舊,，墨守陳規(guī)的老一套,，最終會(huì)被時(shí)代所淘汰，因此,，園長要善于把握時(shí)機(jī),，敢于闖新路，勇于攀高峰,，力求人無我有,，人有我優(yōu)，精益求精,。上海徐家匯科技幼兒園總園長高一敏正得益于這種創(chuàng)新精神,，才由當(dāng)初的一個(gè)園兩個(gè)班發(fā)展到現(xiàn)在的六個(gè)園三十三個(gè)班，由原來的十一名教師發(fā)展到如今的一百三十多名教師,。

隨著幼教事業(yè)的改革發(fā)展,，高一敏園長主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，自覺融于社會(huì)，與社會(huì)聲息相通,，不僅建立開放性的多元信息流通的立體管理模式,，把人、財(cái),、物搭配到最佳狀態(tài),；還構(gòu)建豐富多彩的家園互動(dòng)，使社會(huì),、幼兒園,、家庭形成三位一體的有機(jī)結(jié)合，為幼兒園營造了一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境和信譽(yù)形象,。

同行們,，讓我們在崇高的幼教事業(yè)中攜手共進(jìn)！去收獲明天的希望,！

考察報(bào)告 考察報(bào)告模版篇十三

一,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

1、北京

2,、安徽（黟縣）

3,、浙江（烏鎮(zhèn)）

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：

三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1,、課程實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告；

2,、考察展示設(shè)計(jì),。

四、藝術(shù)考察的意義和目的：

通過本次藝術(shù)考察,，讓我開闊了眼界,，挖掘了創(chuàng)作潛力，加深了對本專業(yè)的認(rèn)識(shí),。同時(shí),，為更好地了解當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢，認(rèn)識(shí)當(dāng)今最為前沿的設(shè)計(jì)潮流提供了一次絕佳的機(jī)會(huì),！這也進(jìn)一步激發(fā)了我對藝術(shù)追求的熱情,！讓我更加熱愛藝術(shù)，在藝術(shù)中享受人生,。

五,、藝術(shù)考察的過程與體會(huì)

（一）20**年06月18日——天安門、故宮,、首都博物館,、王府井

1.天安門,、故宮：

實(shí)習(xí)的第一個(gè)目的地便是偉大祖國的首都——北京。我們首先來到了這座城市中最具有標(biāo)志性意義的地方——天安門和故宮,。在建筑布置上,，它們都用形體變化、高低起伏的手法,，組合成一個(gè)整體,，同時(shí)達(dá)到左右均衡和形體變化的藝術(shù)效果。通過它們,，可以看出,，中國建筑的屋頂形式是豐富多彩的。天安門的造型威嚴(yán)莊重,、氣勢宏大，是中國古代城門中最杰出的代表作,。高大紅漆巨柱,、色彩斑斕與雕刻圖案結(jié)合使其獨(dú)具特色！故宮建筑屋頂滿鋪各色琉璃瓦件,，主要色彩為紅色,、黃色，這是中國古建筑的一大特色,！而藍(lán)色,、紫色、黑色,、翠色以及孔雀綠,、寶石藍(lán)等五色繽紛的琉璃，多用在花園或琉璃壁上,。

一言以蔽之,，天安門、故宮可謂是中國古代建筑藝術(shù)的精華,。

2.王府井：

王府井可以說是密度最大,、最集中的大型商場、賓館與專賣店?，F(xiàn)在回想起來,，印象最深刻的就是王府井的小吃街。各個(gè)小吃攤位緊挨著門柱兩邊,，依次展開,，延伸至街的另一頭，這種敞露的線性分布,，使眾多小吃很醒目地展現(xiàn)在過往行人的眼前,。而小吃街裝飾性的大門,，其實(shí)也只是個(gè)空空的門框，比起商場透明的玻璃門,，它更徹底地歡迎著來往目光的注意,，少了很多神秘感，多了人人可視,、可觀,、可享的親切世俗感。我想這應(yīng)該是其成為最繁華小吃街的原因之一吧,！

（二）20**年06月19日——長城,、明皇宮、中國美術(shù)館,、鳥巢,、水立方

1.長城：

回憶起長城，我不知道要用怎么樣的形容詞表達(dá),，此刻的激動(dòng)還未退去,！工程之大，古無其匹,，為世界獨(dú)一之奇觀,。墻身是城墻的主要部分，凡是山崗陡峭的地方構(gòu)筑的比較低,，平坦和緊要的地方構(gòu)筑得比較高,。歷史文化內(nèi)涵之豐富，的確是世界其他古代工程所難以相媲美的,。中國偉大的民主革命先驅(qū)_先生曾感慨：“中國最有名之工程者,，萬里長城也?！?/p>

2.中國美術(shù)館：

考察報(bào)告 考察報(bào)告模版篇十四

20xx年5月21日陵水法院第二組法院在院黨組成員王傳中帶領(lǐng)下赴山東半島學(xué)習(xí)考察,。我們深知考察學(xué)習(xí)是增長見識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)，所以團(tuán)隊(duì)的每一位成員都倍感珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，尤其從出行前的準(zhǔn)備到旅行中的團(tuán)隊(duì)合作,，無不體現(xiàn)了法院干警做事的`嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和和諧協(xié)作的精神面貌，以及好學(xué)上進(jìn)的進(jìn)取精神,。這次的學(xué)習(xí)考察感觸頗深,，通過這次考察學(xué)習(xí)，感受到了山東省社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，了解到了博大精深的孔子文化,，見識(shí)了山東風(fēng)土人情景觀，在這為期6天的考察里，自己開了眼界,，長了見識(shí)?，F(xiàn)將心得體會(huì)匯報(bào)如下：

山東地處山東半島，齊魯大地,、孔孟之鄉(xiāng),、禮儀之邦，文化底蘊(yùn)深厚,，按照人們常說的“一山一水一圣人”來評價(jià)半島文化（也叫齊魯文化）在中國傳統(tǒng)文化里面的地位是絕不為過的,。不難看出旅游資源是山東最具特色和優(yōu)勢的資源之一，所有旅游景點(diǎn)幾乎是人文杰作與自然景觀完美和諧地交融在一起,，不僅為山東旅游曾色添彩,，更使山東旅游得到了提升?！耙簧健笔侵柑┥?。從司馬遷的名言：“人固有一死，或重于泰山,，或輕于鴻毛”到“泰山壓頂不彎腰”,，從杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”再到“為人民利益而死重于泰山,。”……,，都在不斷加深著我們對泰山的向往,。泰山在齊魯文化中的地位，不僅僅是因?yàn)樗淖匀痪坝^雄偉壯麗,，還因?yàn)樘┥奖旧硎怯弥腥A文化堆積的一個(gè)文化的大山,。穿過秦漢始建的岱廟、越中天門,、逛天街,、看玉皇極頂對聯(lián)：“地到無邊天做岸，山登絕頂人為峰,！”一路攀登,，體會(huì)風(fēng)光，體會(huì)文化內(nèi)涵,，感受歷史,，感受一覽眾山小的雄偉壯觀。真可謂人生如登山,！“一水”是指黃河,。黃河是中國的母親河，是中華文明的搖籃，而身處黃河之岸感覺這里就像是黃河的歸宿和依托,?！耙皇ト恕保侵缚鬃?。尤其做足做大了“三孔”是山東旅游業(yè)中文化資源開發(fā)利用的典型,。濟(jì)寧曲阜的孔府、孔廟,、孔林,，統(tǒng)稱“三孔”，是中國歷代紀(jì)念孔子,，推崇儒學(xué)的表征,，以豐厚的文化積淀、悠久歷史,、宏大規(guī)模,、豐富文物珍藏，以及科學(xué)藝術(shù)價(jià)值而著稱,。因其在中國歷史和世界東方文化中的顯著地位,，而被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)，被世人尊崇為世界三大圣城之一,。三孔旅游區(qū)經(jīng)國家旅游局正式批準(zhǔn)為國家5a級旅游景區(qū),。

可見從煙臺(tái)蓬萊閣到泰安的岱廟，從威海劉公島到曲阜三孔領(lǐng)略孔孟文化的博大精深和齊魯文化的獨(dú)到特色,，無不體現(xiàn)著文化與旅游業(yè)的完美交容,。

濟(jì)南市。濟(jì)南是山東省省會(huì),，位于魯中西部,，是我國環(huán)渤海地區(qū)南翼和黃河中下游地區(qū)的中心城市，是國家批準(zhǔn)的沿海開放城市和十五個(gè)副省級城市之一,，是_公布的國家歷史文化名城,、中國軟件名城、國家創(chuàng)新型城市之一,。濟(jì)南是山東的政治,、經(jīng)濟(jì)、科技,、文化,、教育、旅游中心,。我們參觀了趵突泉公園,，“天下第一泉”美譽(yù)的趵突泉分三股而淌,，泉邊有宋代建筑“濼源堂”，明代建筑“觀瀾亭”等眾多古跡,，公園外的泉城廣場,，“山、泉,、湖,、城、河”的特點(diǎn)十分明顯,，凸現(xiàn)了泉城特色和文化內(nèi)涵,。

泰安市。北依山東省會(huì)濟(jì)南,，南臨儒家文化創(chuàng)始人孔子故里曲阜,，是一座著名的文化旅游城市，境內(nèi)的泰山是國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū),，海拔1545米,，為“五岳之首”，自堯舜至秦漢,，直至明清,，延綿幾千年，泰山都是歷代帝王封禪祭天的神山,，佛道兩家,、文人名士紛至沓來，給泰山與泰安留下了眾多名勝古跡,。

青島市,。青島作為著名的海濱城市，擁有國家衛(wèi)生城市,、國家園林城市、全國文明城市,、國家歷史文化名城等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),，秉承“打造優(yōu)美環(huán)境、構(gòu)建宜人之居”的理念,，城市個(gè)性突出,、山海優(yōu)美、環(huán)境整潔,、功能完善,，“山、海,、城”渾然一體,，人與自然和諧共處，所到之處，無不讓我們嘆為觀止,，難以用筆墨形容,。青島經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，不僅僅是依靠其獨(dú)特的地域,、港口,、海洋等天然優(yōu)勢，而主要得益于在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展路徑的選擇上,。多年來,，青島市委、市政府通過實(shí)施“四大戰(zhàn)略”,，構(gòu)建支柱產(chǎn)業(yè)與大工業(yè)體系,；傾力服務(wù)，扶優(yōu)促強(qiáng),；大力實(shí)施名牌戰(zhàn)略,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、優(yōu)化和升級,；注重職業(yè)企業(yè)家隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)“長壽”企業(yè)家；通過建設(shè)企業(yè)文化擴(kuò)充城市文化內(nèi)涵,，樹立青島新形象等措施,，走出了一條以產(chǎn)業(yè)立市、以“工業(yè)品牌”帶動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路,。在充分發(fā)揮市場對資源配置基礎(chǔ)性作用的同時(shí),，政府這只“看得見的手”在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中起到了十分重要的引導(dǎo)與推動(dòng)作用，政府的引導(dǎo)與推動(dòng),，造就了企業(yè)與經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展,。把青島建設(shè)成為：中國重要的經(jīng)濟(jì)中心城市和港口城市，國家歷史文化名城和風(fēng)景旅游勝地,；中國十大最具經(jīng)濟(jì)活力城市和中國十佳商務(wù)城市,，并獲得“企業(yè)家滿意獎(jiǎng)”；首批全國文明城市,；全國兩個(gè)“中國品牌之都”之一,；國家環(huán)境保護(hù)模范城市、國家衛(wèi)生城市和國家園林城市,，獲得“中國人居環(huán)境獎(jiǎng)”,。

古人說：“讀萬卷書不如行萬里路”，邊走邊學(xué)邊總結(jié)是我們此次考察學(xué)習(xí)的宗旨,?？疾鞂W(xué)習(xí)雖然沒有學(xué)術(shù)專家深入淺出的講解,，但是我們每位教師通過和不同地區(qū)的人們進(jìn)行溝通，了解了當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗民情,，使我們開拓了視野,，增長了知識(shí)。這次難得的考察學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，發(fā)人深思,、催人奮進(jìn)，確實(shí)給我留下了許多值得探討的問題,。這必將對于日后工作學(xué)習(xí)起到較大的推動(dòng)作用,。這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，也是重視和加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的一次創(chuàng)新的作法,，是新形勢下倡導(dǎo)和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的一次大膽的嘗試和有益的探索,，是有利于提升司法隊(duì)伍建設(shè)的一次新嘗試?？疾爝^程中心靈也受到很大的沖擊,，同時(shí)認(rèn)識(shí)到自身的許多不足之處，知識(shí)量信息量的貧乏,，視野的狹窄,，認(rèn)識(shí)事物的模糊膚淺，解決問題的教條刻板,。我們將以這次考察學(xué)習(xí)為契機(jī),，用學(xué)到的新知識(shí)和新觀點(diǎn)去指導(dǎo)工作實(shí)踐，為黨的法治事業(yè)努力創(chuàng)新,，勤奮工作,，再做新的更大的貢獻(xiàn)。

一路走來我們目睹了青島的海,、煙臺(tái)的仙,、威海的島、泰安的山,，都無不讓人拍案稱絕,。去繁華的大都市目睹大城市的時(shí)尚繁榮和人間百態(tài)。去自然風(fēng)景區(qū),，直接面對自然界的奇異景觀，陶冶情操增長了見聞,。每到一處,，我們通過看看名勝古跡，了解了解我們中華文化的博大精深,，學(xué)到了更多的知識(shí),。并了解了山東省在旅游業(yè)中充分挖掘半島歷史文化積淀,、半島獨(dú)特的民俗風(fēng)情和臨海特色和優(yōu)勢，以自然生態(tài)游,、歷史文化游,、民俗風(fēng)情游為主導(dǎo)的旅游業(yè)發(fā)展格局。提升我們對自然和生命的感悟以及社會(huì)的理解,。

考察報(bào)告 考察報(bào)告模版篇十五

,，男，**年3月16日出生,，漢族人,，大學(xué)本科文化，原籍湖南長沙,，**年7月加入中國_員,，20xx年10月參加工作，現(xiàn)任縣農(nóng)林開發(fā)辦科員,。

該同志能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,，努力學(xué)習(xí)_理論和“三個(gè)代表”重要思想,，有較好的政治素質(zhì)和樸素的思想，生活作風(fēng)正派,，對黨忠誠,，熱愛本職工作;自覺遵守國家的法律、法令和單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從組織安排;能自覺抵制不良的風(fēng)氣和腐朽的影響,，廉潔奉公、秉公辦事,。

該同志有較強(qiáng)的事業(yè)心,、責(zé)任感和獨(dú)立工作的能力，能勝任辦公室主任的工作;他比較注重學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，有奮發(fā)圖強(qiáng)的追求;能積極向局領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議反映工作情況，及時(shí)收集和掌握有關(guān)招商動(dòng)態(tài);能做好各部門的協(xié)調(diào)工作,，密切聯(lián)系群眾,，在同事間有一定的威信。

在辦公管理上,，該同志能夠運(yùn)用企業(yè)的一些成功管理經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合局的工作實(shí)際，重新修訂和補(bǔ)充了有關(guān)制度,，加強(qiáng)了文件的收發(fā),、存檔等檔案管理,。為了提高辦公室人員的計(jì)算機(jī)水平，他帶領(lǐng)辦公室同志參加了人事局舉辦的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班,，在平時(shí)工作中,，他利用自己學(xué)過的電腦知識(shí)，不厭其煩,、毫無保留地為同事解答疑難問題,，使同事的業(yè)務(wù)水平得到了提高，通過一系列的改革,，使局的工作得到進(jìn)一步加強(qiáng),、有條不紊地開展。他能夠積極協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo),，加強(qiáng)局的黨風(fēng)廉政建設(shè)和機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作,，通過定期組織干部職工、黨員同志觀看宣教片,、宣教文件和召開民主生活會(huì)等形式的宣傳教育活動(dòng),，使局的精神面貌煥然一新，機(jī)關(guān)作風(fēng)得到了加強(qiáng),。

注意問題:社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，需繼續(xù)努力學(xué)習(xí)辦公室的文書、檔案,、人事,、黨務(wù)工作，不斷提高辦事效率;需要進(jìn)一步加強(qiáng)與區(qū)直各單位及各街,、鎮(zhèn)的溝通聯(lián)系,，及時(shí)了解收集第一手資料，為領(lǐng)導(dǎo)提供信息渠道,，同時(shí)要有針對性地學(xué)習(xí)環(huán)保,、質(zhì)監(jiān)、稅務(wù),、工商,、外經(jīng)、企管等知識(shí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力,。

鑒于該同志以上表現(xiàn)，通過干部職工大會(huì)推薦,，經(jīng)班子會(huì)議,、黨支部會(huì)議研究決定同意其為后備干部推薦人選，建議在適當(dāng)時(shí)機(jī)提拔重用。

考察報(bào)告 考察報(bào)告模版篇十六

近年區(qū)教委十分重視校級干部的培訓(xùn)和提高工作,。在一個(gè)半月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，采取了請知名專家和校長授課并講授實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，還采用了“走出去看一看”的方法,，用了一周的時(shí)間，到了兩個(gè)省的三處校園,，實(shí)地察看并聽取講解和介紹,，受益匪淺。經(jīng)過考察校園文化建設(shè),、交流校園教育教學(xué)管理,、教育科研成果、特色課程開放,、素質(zhì)教育的不同形式,，學(xué)習(xí)了管理的經(jīng)驗(yàn)，開闊了辦學(xué)的眼界,，提高了認(rèn)識(shí),，明確了方向，提高了管理校園的理論水平和實(shí)踐潛力,，對下一步的工作有了一個(gè)很好的思路,。

一、被考察的三處校園的狀況

1,、山東省濟(jì)南第一中學(xué)

建立于1903年,，有著醇厚的文化氛圍和悠久的育人傳統(tǒng)。一百多年來,，濟(jì)南一中以不屈不撓,、勇于奮進(jìn)的精神，兼收并蓄,、厚積薄發(fā)的品格,，民-主科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng),，為民族的崛起和振興,，培養(yǎng)了一代又一代的社會(huì)英才。楚圖南,、胡也頻,、李廣田、卞之琳等近代學(xué)者,、作家都曾在那里任教,；鄧恩銘、季羨林,、羅-干,、臧克家,、賀敬之、歐陽中石等都曾在那里讀書學(xué)習(xí),；中科院（工程院）院士陳力為,、葉連俊、馬祖光,、袁業(yè)立,、崔爾杰、王恩多,、彭實(shí)戈和美國科學(xué)院院士,、數(shù)學(xué)家王浩等都是從那里走向成功。

濟(jì)南一中是山東省首批重點(diǎn)中學(xué),、首批省級規(guī)范化校園,、首批全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校園、山東省電化教育示范校園,、山東省藝術(shù)教育示范校園,、山東省教書育人先進(jìn)單位、山東省精神禮貌先進(jìn)單位,、全國體育工作先進(jìn)單位,、山東省教育國際交流合作基地。校園現(xiàn)有62個(gè)教學(xué)班,，3600多名學(xué)生,。校園師資力量雄厚，有72名高級教師,，1人具有博士學(xué)位,，34人具有碩士學(xué)位,。

百年的業(yè)績,、百年的英名使校園具有獨(dú)特的魅力,、悠久的歷史和廣博深厚的文化。校園新校區(qū)的落成又使這所百年老校面貌煥然一新,，呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)和活力,。新校區(qū)占地99959平方米，建筑面積92319平方米,，校園環(huán)境幽靜優(yōu)美,，校舍莊重、古樸,、典雅,，具備現(xiàn)代化功能、充滿人文氣息，成為省城濟(jì)南一座令青少年學(xué)生向往的高中學(xué)府,。深厚的歷史文化積淀,，優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新的管理機(jī)制和制度,，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，為校園科學(xué)發(fā)展,，和-諧發(fā)展，特色發(fā)展,，率先發(fā)展,，跨越發(fā)展奠定了雄厚的發(fā)展基礎(chǔ)。

2,、青島新昌路小學(xué)

青島新昌路小學(xué)建于1994年,，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，學(xué)生528人,，教師44人,。校園始終把“尊重、激勵(lì),、生動(dòng)發(fā)展”作為辦學(xué)目標(biāo),，把“關(guān)愛生命、關(guān)注世界,、關(guān)心成長”作為校園的校訓(xùn),，努力實(shí)踐著“讓教育滿足生命成長需要”的辦學(xué)理念。

校園是青島市實(shí)施“小班化”教育最早的校園之一,，《“小班化”課堂學(xué)習(xí)方式暨指導(dǎo)策略研究》被立項(xiàng)為山東省教育規(guī)劃“十五”重點(diǎn)課題,，面向全體學(xué)生，實(shí)行個(gè)別化教育,，營造適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的校園文化,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的生動(dòng)發(fā)展。

校園還透過構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展,。山東省教育規(guī)劃重點(diǎn)課題《生命教育理念下的教師發(fā)展課程研究》有效促進(jìn)了教師的生命成長。校園成功承接了山東省校本培訓(xùn)現(xiàn)場會(huì),，教師教育工作成為校園新凸顯的優(yōu)勢和特色,。

校園先后榮獲全國學(xué)習(xí)型校園，山東省規(guī)范化校園,，山東省校本培訓(xùn)示范校園,，全國、省級藝術(shù)教育先進(jìn)單位，青島市禮貌單位,，青島市規(guī)范化校園,，青島市依法治教示范校園，青島市校本培訓(xùn)示范學(xué)2

校,，青島市“建立學(xué)習(xí)型組織,，爭做知識(shí)型職工”先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

3,、青島市實(shí)驗(yàn)幼兒園

青島市實(shí)驗(yàn)幼兒園建立于1993年,，系市教育局直屬單位。目前,，共擁有橫跨島城東西新老城區(qū)三個(gè)園區(qū),。第一園區(qū)，座落于面臨大海的八大峽小區(qū),，地處龍羊峽路13號(hào),、紅山峽支路3號(hào)，有8個(gè)教學(xué)班和早教中心,，在園幼兒400余名,；第二園區(qū)，座落于東部福林小區(qū),，地處大堯二路25號(hào),，創(chuàng)辦于20xx年，擁有9個(gè)教學(xué)班和早教中心,，在園幼兒450余名,；第三園區(qū)，座落于浮山后曙光山色小區(qū),，擁有6個(gè)教學(xué)班的規(guī)模,，目前，開設(shè)了3個(gè)教學(xué)班和早教中心,，在園幼兒90余名,。三個(gè)園區(qū)正式在編教職工71人。教師全部擁有大專以上學(xué)歷,，其中,，本科學(xué)歷占45%，5名教師屬英語本科畢業(yè),。保健醫(yī)3人,，其中，副主任醫(yī)師1人,，醫(yī)師2人,；廚師中高級廚師5人,，三級廚師3人。全園擁有價(jià)值近百萬余元的國內(nèi)外幼教研究書籍,、音像資料,、幼兒閱讀資料、各類教育雜志等,。

二,、啟發(fā)與收獲

1、改革與創(chuàng)新是校園的生存之道,。

因?yàn)椤皠?chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育”是校園永恒的教育價(jià)值,，所以，改革與創(chuàng)新永久是校園的主題詞,。知識(shí)不僅僅僅來源于課本,，教學(xué)不僅僅僅發(fā)生于教室，潛力不僅僅僅來自于讀書,，情感發(fā)展不僅僅僅得益于校園，多種生活課為學(xué)生的多樣化發(fā)展開辟了一個(gè)新天地,。

改革,、選取帶來的多樣性、自由性,、個(gè)性化沖擊了傳統(tǒng)教育整齊劃一,、批量生產(chǎn)的模式和理念。對于學(xué)生來說,，擁有自主發(fā)展的空間和權(quán)利之后,，最重要的任務(wù)依然是學(xué)會(huì)選取。

2,、優(yōu)秀與卓越是校園的發(fā)展之道,。

人的心理深層有種被同類認(rèn)知的贊同感，那就是每個(gè)人都渴望優(yōu)秀與卓越,。因此優(yōu)秀與卓越是學(xué)生主體性發(fā)展?jié)摿Φ倪x取,。是教師自主型專業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ倪x取。是校園管理民-主制度與文化的選取,。

3,、教師的敬業(yè)與精業(yè)是校園的精神支柱。

校園是教師專業(yè)成長的空間,，施展才華的舞臺(tái)和幸福生活的家園,。老師的敬業(yè)是學(xué)生健康成長的保證。老師的精業(yè)是知識(shí)專業(yè)化的需求,，也是學(xué)生積累知識(shí)和未來生活實(shí)踐的重要保證,。

4,、制度與民-主的和-諧是校園管理的精髓。

制度與民-主是校園管理的一種選取,，也是校園發(fā)展的一個(gè)選取,，這個(gè)選取是正確而有效的，因?yàn)榧冗x取了民-主,，又選取了制度,。民-主，是校園長盛不衰的鮮活血源,；而制度是校園有序發(fā)展的保證,。

5、尊重與理解,、對話與交流是校園人際關(guān)系的準(zhǔn)則,。

尊重和理解是我們的教育文化?！白鹬嘏c理解”的力量是巨大的,，它使師生關(guān)系飽含著愛和寬容，走向了民-主與平等,；它使校園,、家長、學(xué)生各方趨向共識(shí),，共同努力創(chuàng)造和-諧的教育環(huán)境,。尊重與理解，在喚醒學(xué)生的主體意識(shí),。理解與尊重,，使校園變得更加和-諧。尊重與理解,，成為校園主體性德育的主音符,。

校園在“傳授”的基礎(chǔ)上增加了“交流”，由此“教學(xué)”雙方真正成為了課堂的主人,，平等關(guān)系的兩個(gè)主體,。而主體性教學(xué)文化的生成也就因此實(shí)現(xiàn)了。師生之間的交流是那么的簡單而獨(dú)特,，有時(shí)甚至令人喜出望外,！師生之間的交流是心與心的感應(yīng)，是來自心靈深處的行動(dòng),。

三,、反思

1、環(huán)境育人尤為重要,，我們普遍的大多數(shù)校園都將自然環(huán)境和人文環(huán)境結(jié)合得十分完美,，校園清潔優(yōu)雅,，文化氣氛濃厚，充分利用墻壁,、走廊,、門窗辦了墻報(bào)專欄、名言警句,、書櫥等,，營造了濃厚良好的育人環(huán)境。

2,、充分發(fā)揮孩子的作用,，讓學(xué)生“創(chuàng)、編,、頌”學(xué)生童謠,，提高了學(xué)生的寫作潛力和觀察事物的潛力，開拓了學(xué)生的視野,。

3,、開展教科研工作，學(xué)習(xí)“講學(xué)稿”的特色教學(xué),，讓“講學(xué)稿”成為我們今后教學(xué)的又一新的教學(xué)模式,，成為促進(jìn)教育教學(xué)的又一新的事物，為我所用,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

本次透過參觀校園與領(lǐng)導(dǎo)交流,、座談,，聽取經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，獲得了超多的真實(shí)鮮活的第一手資料,，給我留下了深刻的印象,，覺得受益匪淺。我想：先進(jìn)的教學(xué)理念必將融入我今后的工作之中,，對本校的教育教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的提高必將起到必須的作用,。

考察報(bào)告 考察報(bào)告模版篇十七

師范大學(xué)附屬中學(xué)副校長《校長素質(zhì)與學(xué)校特色發(fā)展》和北京教育學(xué)院校長研修學(xué)院副教授遲希新的《新課程背景下學(xué)校德育管理的誤區(qū)與對策》兩場報(bào)告，讓我明白了什么叫勵(lì)精圖治和開拓創(chuàng)新,，什么叫責(zé)任擔(dān)當(dāng)和辛勤奉獻(xiàn);特別是**市**教師進(jìn)修學(xué)院院長兼實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長,、全國模范教師、**市特級教師《新課程學(xué)本課堂的設(shè)計(jì)與深化——“學(xué)本課堂與教學(xué)優(yōu)質(zhì)化”系列報(bào)告之一》讓我——甚至是全體參訓(xùn)老師——對新課程課堂教學(xué)改革有了一種醍醐灌頂般的頓悟和喜悅,。說真的,，一向仁智各見、弄得我們滿頭霧水茫然不知所措的各種各樣的導(dǎo)學(xué)案,、導(dǎo)學(xué)稿似乎在校長這里得到了厘清,。

記得古語有這么兩句話——“士窮乃見節(jié)義”,、“知恥而后勇”。培訓(xùn),，讓我看到了普校和名校,、普師和名師之間的差距，也激發(fā)了我使命擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，一種“敬畏教育,，認(rèn)真履職”的情懷越來越強(qiáng)烈的充溢在我的心頭。盡管我們和名校名家在某種程度上有很大的“差距”,，甚至有些地方對我們來講屬于“先天不足”,，但我們有充分的理由相信:只要我們始終堅(jiān)持素質(zhì)教育方向和新課程理念，虛心好學(xué),，認(rèn)真反思,，我們每一所普通學(xué)校都會(huì)從傳統(tǒng)中走出，找到適合自己學(xué)校發(fā)展的特色之路,。

精神(苦教,、苦學(xué)、苦練)進(jìn)行著“滿堂灌”還有“優(yōu)勢”的話,，那么在實(shí)行新課改后的今天這種“優(yōu)勢”就越來越不占上風(fēng)了,。實(shí)踐一再證明:誰能適應(yīng)新的教育形勢，誰的教育管理理念轉(zhuǎn)換的越快越早,，誰就能出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī),，誰也能占盡先機(jī)，誰就能做大做強(qiáng)做好;誰如果猶豫不定仍然固守舊的老的一套不放手,，誰的路子就會(huì)越走越窄甚至最后被淘汰出局,。這就是社會(huì)的生存法則。偏遠(yuǎn)的**中學(xué)概莫能外,。

那么,，**中學(xué)教學(xué)改革從何入手呢?我想，就從“課堂”開始吧,，通過模仿推行“先學(xué)后教,、互助展評”的教學(xué)模式和“自學(xué)、互學(xué),、展學(xué)”的學(xué)習(xí)方式循序漸進(jìn)地構(gòu)建“學(xué)本課堂”或“生本課堂”,，在模仿中定位，在定位中優(yōu)化,，從而找到一條適合**中學(xué)農(nóng)村學(xué)校校本特色的課堂改革之路,。

首先，各班建立相對穩(wěn)定的“合作學(xué)習(xí)小組”

我認(rèn)可**老師的分組原則——“組內(nèi)異質(zhì),，組間同質(zhì)”,?！敖M內(nèi)異質(zhì)”，就是把學(xué)習(xí)成績,、能力,、性別、性格,、家庭背景等方面不同的3-4名學(xué)生分在一個(gè)合作小組內(nèi),，合作學(xué)習(xí)的開展基于知識(shí)互補(bǔ)、感情相融的條件,。常見許多課堂特別是一些觀摩課很隨意地把鄰近的幾個(gè)學(xué)生劃成一個(gè)合作學(xué)習(xí)小組,，這顯然是不科學(xué)的做法。**中學(xué)的“合作學(xué)習(xí)小組”由3人按照“組內(nèi)異質(zhì)”的指導(dǎo)思想構(gòu)建,，相對學(xué)習(xí)較好,、擔(dān)任組長(亦稱主持人)的學(xué)優(yōu)生坐在中間位置負(fù)責(zé)開展活動(dòng)。

其次,，推行“導(dǎo)學(xué)案”

我認(rèn)為“導(dǎo)學(xué)案”其實(shí)并不神秘,，說簡單一點(diǎn)就是對傳統(tǒng)所說“預(yù)習(xí)”環(huán)節(jié)的一個(gè)具體化和思維化。我認(rèn)可龔老師導(dǎo)學(xué)案的開發(fā)原則:“導(dǎo)學(xué)問題化,，問題思維化,，思維品質(zhì)化”?！皩?dǎo)學(xué)問題化”將是我校開發(fā)導(dǎo)學(xué)案的主導(dǎo)思想,，意在通過教師的“設(shè)疑”引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì),。當(dāng)然,，導(dǎo)學(xué)案中適當(dāng)?shù)嘏鋫湫┝?xí)題幫助學(xué)生進(jìn)一步思考還是可以的，但要結(jié)合教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)計(jì),，習(xí)題要求精化不能泛化,。

為了便于老師操作,，我校教務(wù)處和教研室會(huì)按照導(dǎo)學(xué)案的思路設(shè)計(jì)出一個(gè)全校通用的導(dǎo)學(xué)案格式來,。同時(shí)，為配合推行導(dǎo)學(xué)案,，學(xué)校將對原有的《教師教案專用本》重新進(jìn)行設(shè)計(jì)印制,，在其中加大導(dǎo)學(xué)案問題設(shè)計(jì)和課堂互動(dòng)(教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng))兩個(gè)重要環(huán)節(jié)。

再其次,，建立“錯(cuò)題庫”

眾所周知,，錯(cuò)題是學(xué)生學(xué)習(xí)路上的“攔路虎”、“絆腳石”,，是教學(xué)活動(dòng)中攻堅(jiān)克難的重點(diǎn)和難點(diǎn),?？墒牵话阄覀儗Υe(cuò)題采取的都是“懷柔”政策:“一次性輔導(dǎo),、一次性改正”了之,，不整理，不跟蹤,，輕易就放過了,，所以在以后檢測中碰到這類題型——甚至是原題——時(shí)一些學(xué)生又做錯(cuò)了,，這種怪現(xiàn)象這種惡性循環(huán)可謂司空見慣,。鑒于此，為了進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性,，我校要求教師和學(xué)生都要建立氣“錯(cuò)題庫”,，“錯(cuò)題庫”是我校檢測命題的重要題源和學(xué)生攻堅(jiān)克難的重點(diǎn)目標(biāo)。

最后,，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),、反思和優(yōu)化

為了統(tǒng)一思想，凝心聚力,，讓廣大教師高度認(rèn)識(shí)推行課堂教學(xué)改革的緊迫性和重要性,，校長培訓(xùn)回來,，我積極組織全體教師觀看了校長“新課程學(xué)本課堂的模式創(chuàng)建與學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課件資料,，并通過教研組專題研討活動(dòng)交流心得,。在接下來的實(shí)踐活動(dòng)中,，學(xué)校通過行政干預(yù)“逼”每一位老師課堂實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，與之相適應(yīng),，學(xué)校修改了新的課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，評價(jià)重點(diǎn)從“教師教得怎樣”轉(zhuǎn)移到“學(xué)生學(xué)得怎樣”上來。為了幫助廣大教師實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教學(xué)模式到學(xué)本課堂模式的平穩(wěn)過渡,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教研室老師加大了聽課力度,，通過組織議課會(huì)診活動(dòng),，及時(shí)解決教師在學(xué)本課堂中出現(xiàn)的一些問題,。與此同時(shí)，學(xué)校也積極樹立典型，及時(shí)推出了以語文組教師輝老師為代表的優(yōu)質(zhì)課參加**中學(xué)大學(xué)區(qū)承辦的區(qū)級示范觀摩課活動(dòng),，其新穎,、富有創(chuàng)意的合作學(xué)習(xí)方式受到專家和聽課教師的一致好評。

目前**中學(xué)“先學(xué)后教,、互助展評”的教學(xué)模式和“自學(xué),、互學(xué)、展學(xué)”的學(xué)習(xí)方式正在模仿啟動(dòng)階段,。我們有充分的理由相信,，一個(gè)適合**中學(xué)校本特點(diǎn)的“學(xué)本課堂”一定會(huì)得到有效的開發(fā)和建設(shè)。

考察報(bào)告 考察報(bào)告模版篇十八

公司領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)公司要求,，黨支部,、行政管理部和紀(jì)檢組于*年*月*日對德、能,、勤,、績、廉等方面進(jìn)行了考察,。

一,、基本情況

二、德才表現(xiàn),、工作實(shí)績

(一)思想政治素質(zhì)較好,。思想上與_保持一致，貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和法律法規(guī),，作風(fēng)正派。

(二)自覺學(xué)習(xí)政策理論和業(yè)務(wù)知識(shí),。職期間,，負(fù)責(zé)安全管理、監(jiān)督,、制度編寫工作,，任務(wù)完成出色。

(三)工作扎實(shí)努力,，積極主動(dòng),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干,，溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng),，服從工作安排,。

(四)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，從各方面嚴(yán)格要求自己。生活上不驕不躁,，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，敢于堅(jiān)持原則,，遵章守紀(jì)，廉潔自律,，不侵占公家一分一厘,，不行賄受賄。在考察中沒有發(fā)現(xiàn)有違法違紀(jì)行為,。

(五)為人謙虛謹(jǐn)慎,，善于聽取他人意見，博采眾長,，不斷完善自己,。寬以待人，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志,。

三、員工談話情況

四,、建議：要深入一線,，提高現(xiàn)場處置能力;要精通專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)操技能，并在實(shí)踐中校正和指導(dǎo);嚴(yán)格管理,，照章辦事,，善于發(fā)現(xiàn)不足和問題。

五,、考核結(jié)果

考察組認(rèn)為：工作能力強(qiáng),，品行兼優(yōu)，符合擬任安監(jiān)主管任職條件,。

考評人：

2**年*月*日

考察報(bào)告 考察報(bào)告模版篇十九

參觀松下電器期間,，任正非與松下電器的領(lǐng)導(dǎo)人初次見面，但相談甚歡,，當(dāng)談及日本經(jīng)濟(jì)遭遇的冬天,，尤其是因日元升值造成“除了棒球選手，沒有什么可出口”的困境時(shí),，任正非基于個(gè)人的分析,，給出系統(tǒng)解決方案：

因?yàn)椋叭毡净A(chǔ)設(shè)備十分完備,，找不到什么地方還需要建設(shè),；日本的環(huán)保十分優(yōu)秀，這么一個(gè)工業(yè)化國家,，環(huán)保如此之好,，是令人羨慕的，環(huán)保投資也找不到投入的地方；人們普遍比較富裕,，教育也比較發(fā)達(dá),，啟動(dòng)內(nèi)需真不知道從何入手?！?/p>

所以,，解決辦法只有一個(gè)，就是“發(fā)動(dòng)日本民眾,，推倒富士山,，然后再堆起來，這樣可以解決日本的三種過剩（雇傭過剩,、設(shè)備過剩和債務(wù)過剩）,。”

好一個(gè)“推倒富士山”,！這是任氏“破窗經(jīng)濟(jì)學(xué)”,，翻版的田中角榮“日本列島改造計(jì)劃”。

當(dāng)孫萍女士吞吞吐吐地將這一段翻譯給松下電器的領(lǐng)導(dǎo)們時(shí),，當(dāng)時(shí)的窘迫場面可想而知,，要知道富士山在日本國民心中的位置，不亞于國人心中的長城,、黃河和泰山,。

還好，日本是個(gè)懂禮貌修養(yǎng)高的民族,，在座的日本人,，頻頻點(diǎn)頭，認(rèn)真地聽著,，只是表情有點(diǎn)怪怪的,。

幸好，這只是一次懇談會(huì),，不涉及商務(wù)合同,，否則，準(zhǔn)砸,！任正非講自己不懂營銷,，并不是自謙。

考察報(bào)告 考察報(bào)告模版篇二十

根據(jù)《x年xx市事業(yè)單位招聘工作人員考察辦法》規(guī)定,，我們通過走訪工作單位,、戶籍所在地派出所，以及查閱該同志的個(gè)人檔案,，對其政治素質(zhì),、工作能力,、報(bào)考資格等各方面進(jìn)行了全面的考察。現(xiàn)將考察情況報(bào)告如下：

一,、基本情況

,，男,，x年xx月出生,，在職教育大學(xué)本科學(xué)歷，具有工程師任職資格,。該同志x年xx月畢業(yè)于x學(xué)院專業(yè),，同年被聘用至今，歷經(jīng)到等多個(gè)工作崗位,，目前負(fù)責(zé)工作,。期間，于x年xx月完成xx大學(xué)專業(yè)全部工程,，獲得大學(xué)本科學(xué)歷,。

二、考察情況

(一)政治立場堅(jiān)定,。堅(jiān)決擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，政治堅(jiān)定，宗旨明確,，思想覺悟較高;堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持以_理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想武裝自己，積極努力地向黨組織靠攏,。

(二)業(yè)務(wù)能力突出,。該同志參加工作以來，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤奮踏實(shí),，虛心好學(xué)，實(shí)踐技術(shù)過硬,，熟悉工程管理的專業(yè)知識(shí),，并能有條不紊地運(yùn)用到實(shí)際的工作中。對于工作中的困難和問題,，該同志都能處理周全,，在群眾中有相當(dāng)好的口碑。

(三)處事作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),。該同志廉潔自律意識(shí)較強(qiáng),，在工作中正直上進(jìn)，堅(jiān)守原則,，能很好地處理工作與家庭之間的關(guān)系,，有良好的工作紀(jì)律,。為人忠厚誠懇，以誠待人,，與同事工作上配合默契,，日常相處關(guān)系融洽，并能積極主動(dòng)地參與集體活動(dòng),。為人謙虛謹(jǐn)慎,，善于聽取他人意見，博采眾長,，不斷完善自己,。自覺遵守法紀(jì)法規(guī)。

不足之處：該同志性格溫和,，稍欠缺工作魄力;語言表達(dá)能力和綜合溝通,、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力也有待于在今后的工作中進(jìn)一步改善和提高。

三,、考察結(jié)論

經(jīng)過對政治素質(zhì),、工作能力、報(bào)考資格等各方面情況的考察,，該同志總體情況良好,，符合錄用條件，考察結(jié)論為合格,。

考察人：

(聘用單位)

x年xx月xx日

考察報(bào)告 考察報(bào)告模版篇二十一

任正非是位個(gè)性特征十分明顯的人,，見過他的人恐怕都會(huì)得出嚴(yán)謹(jǐn)、威嚴(yán),、

霸氣,、偏執(zhí)的軍人印象，尤其是在工作狀態(tài),。其實(shí),，這只是任正非的a面，他還有少為人知的另一面,。聽老員工講過,，創(chuàng)立華為前后，在任正非家里是“嚴(yán)母慈父”,。當(dāng)企業(yè)家很大程度上是反人性的,，千頭萬緒的矛盾、沖突和問題,，會(huì)掩蓋,、改變甚至扭曲人的性格。

在訪日期間,，看到了任正非性格的另一面：

吃飯時(shí)他也大碗喝酒（在公司他極少喝酒,，要喝也只是禮節(jié)性的）,，可以看得出他的酒量肯定不小，高興時(shí),，也時(shí)常提議“整個(gè)小高潮”（紀(jì)平總語,，她做過營銷）。

在東京郊區(qū)公園,，有供人騎馬游覽的項(xiàng)目,，由專人牽馬，慢騰騰地圍繞馬場散步一圈,。任正非上馬后,，嫌馬走得太慢,，甩開牽馬的馬夫,，如二戰(zhàn)中的蘇聯(lián)紅軍，身跨東洋馬,，策馬揚(yáng)鞭,，狂奔向前。飛揚(yáng)的塵土中,，是邊喊邊追趕的日本馬夫和穿著高跟鞋的中國女士,，遠(yuǎn)處是任總的“dui，jia”聲,，真不知道東洋馬是否聽得懂漢語,，特別是那貴州普通話，反正馬兒越跑越快,。

在松下電器園內(nèi),，在滿開（日本人形容櫻花的專用語，他們不知道“怒放”更貼切）的櫻花樹前,，與松下的領(lǐng)導(dǎo)們一起合影時(shí),，為了烘托氣氛，任總沖出合影隊(duì)伍,，從地上捧起凋謝的櫻花,，撒向眾人，如同婚禮上的花童,，然后是愜意的大笑,。

考察報(bào)告 考察報(bào)告模版篇二十二

在從京都到東京的新干線上，本人特意帶任總到車頭,，觀察司機(jī)的駕駛行為,。因?yàn)榘耸甏┰谌毡緯r(shí)，新干線司機(jī)的操作給本人留下了深刻的印象,。

走到新干線的車頭,，隔著一層玻璃,，可以全覽司機(jī)的一行一動(dòng)。在啟動(dòng)時(shí),，駕駛員會(huì)用手指確認(rèn)操作工具,，然后用手朝前方一指，才開始進(jìn)行啟動(dòng),，而且口中念念有詞,。行駛過程中，也會(huì)經(jīng)常用手指指向前方,，然后說一聲“前方,，要西”。當(dāng)司機(jī)看到路基上有鳴笛或減速信號(hào)標(biāo)志時(shí),，司機(jī)也是先作動(dòng)作,，然后手指確認(rèn)，口中念叨,。停車前,，司機(jī)則會(huì)再次用手指確認(rèn)方位。動(dòng)作瀟灑,、規(guī)范,、流暢。

本人還親眼所見,，日本的主婦出門離家時(shí),，也是手指眼盯煤氣、電燈和自來水開關(guān),，口念“要西”,。

這就是日本人的手指安全確認(rèn)。

手指安全確認(rèn)：是一種通過心（想）,、眼（看）,、口（述）、手（指）的指向性集中聯(lián)動(dòng)而達(dá)到強(qiáng)制性集中注意力,，正確操作的一種作業(yè)確認(rèn)方法,。“手指確認(rèn)”就是指,，將某項(xiàng)工作的操作規(guī)范和注意事項(xiàng)編寫成簡易口語,，當(dāng)作業(yè)開始的時(shí)候，不是馬上開始而是用手指出并說出那個(gè)關(guān)鍵部位進(jìn)行確認(rèn),，以防止判斷和操作上的失誤,。

“手指安全確認(rèn)”源自于日本的“零事故戰(zhàn)役”。日本在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí),，工作現(xiàn)場的死亡人數(shù)也曾逐年增加,。為了有效遏制這種局面,，日本自1973年起開始推行工作現(xiàn)場“零事故戰(zhàn)役”，旨在解決工作現(xiàn)場職業(yè)健康和安全問題,，確保工人身心健康,。其具體方法就是“手指安全確認(rèn)”法。自己開始進(jìn)行確認(rèn)檢查,，每走到一個(gè)設(shè)備跟前,，都要用手指進(jìn)行確認(rèn)，嘴里說著“要西（好）”,。

當(dāng)任正非看完新干線司機(jī)的手指安全確認(rèn)后,，對本人講：

“這就是日本人，這就是工匠精神,，這就是日本人的可怕之處,，這就是中國人最欠缺的！”

簡直是一語中的,！不得不再次驚呼：高人,，高見,，高論,！

“我們公司也有工匠精神，我們從年產(chǎn)幾百萬,，到年產(chǎn)4000億是怎么過來的,，多少辛酸淚。我們要重視技師文化的建設(shè),，給他們合理報(bào)酬和激勵(lì),，文員、支付系統(tǒng)的員工……都是一種特殊的技師,，我們都要關(guān)懷,。_是工匠第一人，他的任務(wù)是要讓千萬技師,、技工成長起來,，我們要后繼有人。我們質(zhì)量要百尺竿頭更進(jìn)一步,?！?/p>

順便查了一下搜索引擎，關(guān)于“手指安全確認(rèn)”的知道詞條下,，有人提問：“手指口述安全確認(rèn)法是一種管理法嗎,？”

僅有一位高人的標(biāo)準(zhǔn)答案是：“說簡單點(diǎn)，就是指手畫腳,，算是吧,?！?/p>

我，不敢：哈哈,，

只能：呵呵,！

考察報(bào)告 考察報(bào)告模版篇二十三

大阪古城是大阪最著名的旅游觀光景點(diǎn)，它以天守閣為中心,，位于大阪市的中央?yún)^(qū),，也是游客們在大阪旅游的必到之地。大阪古城為1931年民間集資重建,，外觀5層,，內(nèi)部8層，高米,，7層以下為資料館,，8層為瞭望臺(tái)。城墻四周建有護(hù)城河,，附近風(fēng)景秀麗,。

在參觀大阪古城時(shí)，眾人皆登高遠(yuǎn)望,，欣賞著周圍的美景,，陶醉在四千株櫻花環(huán)繞的古城中。

而任正非關(guān)注的卻是城中的一口古井,，該井位于天守閣入口處門外,。任正非站在古井旁端詳良久，若有所思,，自言自語道：“這就是現(xiàn)金流,，只要保住它，這個(gè)城堡就可以守下去,?！?/p>

當(dāng)后來華為過冬時(shí)，任正非也說過：

不知這一觀點(diǎn),，是否是受一衣帶水的大阪城中的古井的啟發(fā),？

真是高人，真是高見,，真是高論,！

不得不服！

考察報(bào)告 考察報(bào)告模版篇二十四

為推動(dòng)我縣城區(qū)環(huán)衛(wèi)工作扎實(shí)深入開展,，x月x日,，我局與縣財(cái)政局、衛(wèi)生局的相關(guān)同志一行13人在副縣長同志的帶領(lǐng)下對秦皇島市北戴河區(qū)的環(huán)衛(wèi)工作進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察，受到了北戴河區(qū)政府及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待,，考察組聽取了北戴河區(qū)政府及相關(guān)部門同志的經(jīng)驗(yàn)介紹,，并就環(huán)衛(wèi)工作的開展情況進(jìn)行了深入探討，現(xiàn)將考察情況簡要匯報(bào)如下：

北戴河區(qū)位于秦皇島市西南部,，氣候宜人,，位置優(yōu)越，是馳名中外的旅游休閑度假勝地,。北戴河區(qū)總面積xx平方公里,，常駐人口約xx萬人，人口密度較小,。該區(qū)年均財(cái)政收入約xx億元,，雖說經(jīng)濟(jì)條件并不很十分富裕，但行進(jìn)在城區(qū)街道上,，我們明顯的感受到了“整潔”與“規(guī)范”,，但給人留下印象最深的還是一個(gè)字—“凈”，這不僅要?dú)w功于區(qū)委,、區(qū)政府正確的城市發(fā)展定位,，更要?dú)w功于當(dāng)?shù)氐沫h(huán)衛(wèi)部門—xx保潔公司。

xx保潔公司現(xiàn)有職工xx人（旅游淡季則相應(yīng)減少至xx余人）,，負(fù)責(zé)城區(qū)xx條主次干道共計(jì)xxx余萬平方米的清掃保潔工作（但其中包括綠化帶及海邊,、公園面積xx余萬平方米，實(shí)際街道清掃面積不足xxx萬平米）,，人均清掃保潔面積在xxx平方米以下,。清掃方式仍以人工清掃為主，清掃保潔時(shí)間為早4：00至晚10：00,，人均工資收入在xxx元以上，公司年運(yùn)營費(fèi)用約為xxxx萬元,。

據(jù)北戴河區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)介紹,，改制前的環(huán)衛(wèi)局管干不分，人浮于事,，效率低下,，而且設(shè)備陳舊，經(jīng)費(fèi)緊張,，為提高環(huán)衛(wèi)工作水平,，xxxx年xx月份，北戴河區(qū)環(huán)衛(wèi)局按照“兩層分離,、競爭上崗,、公開拍包、市場運(yùn)作”的方式對環(huán)衛(wèi)工作進(jìn)行了全面改革，成功地走上了市場化運(yùn)作的健康發(fā)展軌道,，其具體方法是：區(qū)環(huán)衛(wèi)局根據(jù)城區(qū)清掃保潔面積（包括原海漁廠及園林局的部分保潔區(qū)域）測算出實(shí)際工作量及實(shí)際運(yùn)營成本,，對外公開招標(biāo)，xx保潔公司以xxx萬元的標(biāo)價(jià)成功中標(biāo),，并正式接管該區(qū)的清掃保潔工作,，而垃圾清運(yùn)工作則仍由環(huán)衛(wèi)局統(tǒng)一負(fù)責(zé)。改制后,，清掃保潔工作實(shí)現(xiàn)了管干分離,，清掃效果明顯提高，每年旅游旺季都倍受爭議的環(huán)衛(wèi)工作今年卻得到了區(qū)委,、區(qū)政府及全區(qū)人民的一致肯定,，這充分說明，改革取得了圓滿成功,?？偨Y(jié)改制的成功經(jīng)驗(yàn)我們認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)：

一是基礎(chǔ)設(shè)施到位。為打造“園林式,、生態(tài)型,、國際化”的現(xiàn)代旅游城市，北戴河區(qū)委,、區(qū)政府不斷加大基礎(chǔ)設(shè)施投入力度,，最近四年的累計(jì)投資額竟高達(dá)xx億元。城區(qū)內(nèi)各類設(shè)施相當(dāng)完備,，尤其是環(huán)衛(wèi)設(shè)施,，不僅齊全，而且密度大,、檔次高,。硬件設(shè)施的建設(shè)不僅完善了城區(qū)功能，同時(shí)也促進(jìn)了市民文明衛(wèi)生意識(shí)的提高,，目前城區(qū)內(nèi)的垃圾亂扔亂倒等違規(guī)現(xiàn)象已極為少見,。

二是群眾環(huán)衛(wèi)意識(shí)不高。眾公共衛(wèi)生意識(shí)不高,，垃圾亂扔亂倒現(xiàn)象十分普遍,。垃圾箱近在咫尺，可箱內(nèi)空無一物,，箱外垃圾成片,，更讓人氣憤的是：環(huán)衛(wèi)工人前面掃，路上行人隨后扔,，這些現(xiàn)象決不是個(gè)案,，在現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)大量存在，其它的一些亂扔煙頭、果皮,、紙屑等就更是司空見慣,，不值一提了。這些問題雖小,，但卻折射出市民素質(zhì)普遍不高的現(xiàn)狀,，產(chǎn)生的影響十分惡劣。

三是環(huán)衛(wèi)經(jīng)費(fèi)不足,。xxx年初我局對城區(qū)環(huán)衛(wèi)工作進(jìn)行了公開招標(biāo),，xx保潔公司以xx萬元的標(biāo)價(jià)中標(biāo)，并于當(dāng)年x月份正式運(yùn)營,。但兩年來確定環(huán)衛(wèi)承包經(jīng)費(fèi)的諸多要素已經(jīng)發(fā)生了變化,，如勞務(wù)資源緊缺、能源大幅上漲等,，致使保潔公司長期負(fù)債運(yùn)營,，縣財(cái)政局雖對環(huán)衛(wèi)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行了重新評審，并最終確定運(yùn)營費(fèi)用為每年xx萬元,，但目前仍未及時(shí)按新定標(biāo)準(zhǔn)撥付環(huán)衛(wèi)承包資金,。此其一，其二衛(wèi)生費(fèi)是維持環(huán)衛(wèi)工作正常開展的一個(gè)重要資金來源,，但多年來卻一直未能足額收繳,，原因在以下兩個(gè)方面：一是收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)過低。我縣目前的衛(wèi)生費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)仍按xx發(fā)［20xx］xx號(hào)文件執(zhí)行,，但該文件系參照xx市“xx政［20xx］xx號(hào)”標(biāo)準(zhǔn)制定,，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)過低，與現(xiàn)在的人均收入水平和環(huán)衛(wèi)工作開展所需成本早已不相適應(yīng),。二是收繳力度不足,。因收費(fèi)工作無相應(yīng)的強(qiáng)制性措施，相當(dāng)一部分居民,、企業(yè),、甚至個(gè)別行政事業(yè)單位對衛(wèi)生費(fèi)收繳工作不支持、不配合,，使衛(wèi)生費(fèi)一直未能做到應(yīng)收盡收，以20xx年為例,，衛(wèi)生費(fèi)實(shí)收額為xx萬元,，但經(jīng)我局初步測算，僅占應(yīng)繳總額的xx%－xx%,，由于衛(wèi)生費(fèi)收繳不到位,，直接影響了環(huán)衛(wèi)工作的資金投入，嚴(yán)重制約了環(huán)衛(wèi)工作的開展，應(yīng)及時(shí)加以解決,。

四是監(jiān)管力度不足,。門前三包是各地城市管理工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，但在我縣一直未能真正落實(shí),，原因之一就是執(zhí)法力度不足,，而造成執(zhí)法力度不足的原因有兩個(gè)方面，一是執(zhí)法人員不足,。我局現(xiàn)有一線執(zhí)法人員xx余人,，除去夜間值勤人員外，白班在崗人員僅xx余人,，無法對城區(qū)進(jìn)行全天候有效監(jiān)管,，從而給違規(guī)人員以可乘之機(jī)；二是處罰力度不足,。依據(jù)相關(guān)法律法規(guī),，對市容環(huán)衛(wèi)方面的違規(guī)行為處罰金額較小，一般多則幾十元,，少的只有幾元,，不能觸動(dòng)違規(guī)人員的切身利益，以致執(zhí)法的震懾力不足,，無法達(dá)到“打擊一個(gè),、警示一群、教育一片”的目的,。

一是加大宣傳力度,，增強(qiáng)群眾公共衛(wèi)生意識(shí)。要充分利用廣播,、電視等媒體,，大張旗鼓地宣傳環(huán)境衛(wèi)生方面的法律法規(guī)，增強(qiáng)人民群眾的城市意識(shí)和環(huán)境衛(wèi)生意識(shí),，逐步扭轉(zhuǎn)“少數(shù)人清掃,，多數(shù)人糟蹋”的現(xiàn)象,，使廣大居民自覺規(guī)范自身行為,，養(yǎng)成良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)環(huán)衛(wèi)事業(yè)朝著內(nèi)部增強(qiáng)活力,、外部依法管理,、群眾自覺參與的方向發(fā)展。

二是加大基礎(chǔ)設(shè)施投入,。加大環(huán)衛(wèi)硬件設(shè)施投入是提高環(huán)衛(wèi)水平的關(guān)鍵,，我縣應(yīng)按照“人民城市人民建,，建好城市為人民”的方針，多方籌措建設(shè)資金,，在城區(qū)街道兩側(cè)增設(shè)果皮箱,、在適當(dāng)位置規(guī)劃建設(shè)垃圾中轉(zhuǎn)站，提高垃圾收,、運(yùn)效率,，并積極著手對露天式垃圾點(diǎn)及垃圾集裝箱進(jìn)行改造，以美化環(huán)境,，解決垃圾的二次污染問題,。

三是加大環(huán)衛(wèi)經(jīng)費(fèi)投入。一方面縣財(cái)政應(yīng)及時(shí)按新核定的標(biāo)準(zhǔn)撥付環(huán)衛(wèi)經(jīng)費(fèi),，另一方面應(yīng)盡快結(jié)合目前的人均收入水平和環(huán)衛(wèi)部門實(shí)際運(yùn)營成本,，對原有收費(fèi)文件進(jìn)行修改，適當(dāng)提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，同時(shí)改變收繳方式,，加大費(fèi)用收繳力度，相信隨著收繳力度的加大,，環(huán)衛(wèi)工作的資金緊張問題將得到有效緩解,。

四是加大執(zhí)法監(jiān)管力度。在強(qiáng)化對保潔公司監(jiān)管的同時(shí),，應(yīng)進(jìn)一步加大環(huán)衛(wèi)監(jiān)管力度,，適當(dāng)增加執(zhí)法人員，實(shí)現(xiàn)執(zhí)法重心的下移,，并重點(diǎn)加大對城區(qū)內(nèi)亂扔亂倒,、亂貼亂掛等違規(guī)行為的處罰力度，從而規(guī)范商戶的經(jīng)營行為,，改善城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量,，同時(shí)也為環(huán)衛(wèi)企業(yè)開展工作營造一個(gè)寬松的環(huán)境。

五是建立環(huán)境衛(wèi)生長效管理機(jī)制,。應(yīng)迅速建立,、健全并嚴(yán)格落實(shí)適合我縣實(shí)際的長效管理機(jī)制，如定時(shí)定點(diǎn)傾倒及門前三包等相關(guān)制度,，使環(huán)衛(wèi)部門從沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來,，集中精力解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，提高環(huán)衛(wèi)水平,，使我縣的城區(qū)環(huán)衛(wèi)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

考察報(bào)告 考察報(bào)告模版篇二十五

任正非出國有個(gè)習(xí)慣,，除了與海外員工座談外,，再就是寫考察報(bào)告。每篇考察報(bào)告幾乎都是名篇,，其中最著名的就是2001年4月24日發(fā)表的《北國之春》,。

本人認(rèn)為：這一點(diǎn)在《北國之春》一文中充分體現(xiàn)出來。

任正非是個(gè)“理工男”,，但文筆很好,。1996年華為生協(xié)（生活協(xié)會(huì)）成立“作協(xié)”，任正非是會(huì)員（共有24名會(huì)員,，五位理事,，作協(xié)主席為華為宣傳部長朱建萍，現(xiàn)居美國）,。綜觀古今中外成大事者,，大多數(shù)是一手錦繡文章，一手經(jīng)世致用,。個(gè)人的成功是一系列成功要素綜合作用的結(jié)果,，這一點(diǎn)從任正非的一篇篇美文中可以看得出。不過任正非的寫作表達(dá)能力,，除了天賦異稟（其父母都是教師,，其母親是語文老師），更多是基于其后天的努力,，勤于思考,，勤于觀察，勤于閱讀,，勤于寫作,，好文筆都是練出來的。

訪日歸來后,，本人也曾寫過一篇題為《感受日本企業(yè)的寒冬》的報(bào)告,，當(dāng)看到任正非的《北國之春》之后，感覺真地是天壤之別,，立馬把拙文放到了電腦的回收站,。

2015年，華為日本代表處的蘇和先生寫了一篇文章《我在日本讀〈北國之春〉》,，講述了他將《北國之春》翻譯成日文的經(jīng)歷,。

當(dāng)兩位日本本土員工（翻譯者）看到《北國之春》后，第一反應(yīng)是：“這篇文章真是任總寫的嗎,？是不是別人捉刀代筆,？”

當(dāng)日本員工看完《北國之春》后，感嘆的是：“太讓人驚嘆了,！”“太了不起了,！”“對日本的認(rèn)識(shí)太深刻了,！”