作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大班體育課公開課教案篇一

1,、利用器具練習(xí)助跑跨跳等動作,，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，靈敏性,。

2,、引導(dǎo)幼兒積極動腦，積極探索新玩法,，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識,。

長短不一的竹編布道人手各一，木樁若干,，竹梯,，舊輪胎，果子,，籃子等,。

中班幼兒，在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展,，在動作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃埽瑒幼鞯膮f(xié)調(diào)性增強(qiáng),，體力明顯增強(qiáng),，活潑好動，喜歡嘗試一些新奇,、富有挑戰(zhàn)性的動作,、玩法的活動。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系,，來獲得對身體運動的經(jīng)驗,，也有了一定的'安全意識。跳躍是中班孩子較喜歡做的動作,，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發(fā)展的自信心等,。為孩子們制定符合他們年齡特點的以及本班幼兒實際發(fā)展情況的活動內(nèi)容，通過嘗試,、模仿,、練習(xí)，可以讓他們動作更輕松,、自然,、協(xié)調(diào)，從而提高他們的身體綜合素質(zhì),。

利用竹編布道不同的長短,，讓幼兒對自己的動作發(fā)展有自主的調(diào)節(jié)，有了讓孩子自己設(shè)計一些挑戰(zhàn)自己的機(jī)會，也可在活動中讓發(fā)展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力發(fā)展,。同時,，也符合本園科研課題“利用農(nóng)村自然材料在幼兒園體育活動中應(yīng)用的研究”的精神，大量利用具有自然風(fēng)格的器具,，讓幼兒在玩中學(xué),。

準(zhǔn)備活動（律動）——幼兒主動探索（探索與練習(xí)助跑跨跳）——游戲：運果子——放松運動（簡單律動）

鍛煉助跑跨跳的能力

1、（師生開小車進(jìn)場）讓我們一起做運動（律動）音樂《誰的小車最最快》2—3分鐘,。

2,、今天我們一起來練一練跨過大石頭的本領(lǐng)。

幼兒自己選擇合適的竹編布道,，嘗試,、模仿、練習(xí)助跑跨跳的動作,。（分散練習(xí)）（教師啟發(fā)并參與：鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒,，并且讓幼兒可以小小組進(jìn)行模仿，以便啟發(fā)更多更好的可以發(fā)展他們動作的玩法,；幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離）教師：注重觀察幼兒活動的過程,，在其需要的時候，給予適時適度地幫助,，促使幼兒對自己選擇的難度能堅持完成,。幫助幼兒對竹編布道更熟悉，能探索出更多的練習(xí)方法,。

提問：怎樣使自己跳得更遠(yuǎn),？

3、“你們的本領(lǐng)練得怎樣了,？”集中魚貫練習(xí),，一個跟著一個。（可分成三組進(jìn)行）

4,、游戲：運果子

對面有許多果子,，我們一起把果子運回來吧。（幼兒自由選擇不同難度,、內(nèi)容的路徑運果子）游戲分兩遍（第一遍自由練習(xí),，第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強(qiáng)調(diào)規(guī)則，幼兒在進(jìn)行第二遍時還可再選擇路徑）

想一想,，你能用什么方法運果子,？

場地布置：第一組：輪胎架起竹梯平放一個布道一堆果子

第二組：走木樁平放兩個小布道一堆果子

第三組：輪胎堆成的小山豎放小布道一堆果子

5、結(jié)束：放松運動,，音樂（聽）

今天,，你們的本領(lǐng)真正大，能跨過很大的石頭把那么多的果子搬了過來，我真為你們高興,。聽——,，你聽到了什么？（舒緩動作）坐下互相捶捶腿,，放松自己,。教師簡單總結(jié)，表揚孩子的表現(xiàn),。

大班體育課公開課教案篇二

1.幼兒能學(xué)著用創(chuàng)造性的方法玩板凳,。

2.通過游戲提高幼兒的平衡能力，發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)性,。

3.提高與同伴間合作游戲的能力,，培養(yǎng)幼兒的勇敢頑強(qiáng)的個性。

板凳,，墊子,，等.錄音機(jī)及相關(guān)音樂

熱身運動、大家來做操,、老師帶領(lǐng)幼兒做律動操,。

基本部分

游戲一：分腿跑

過板凳.(教師指導(dǎo)幫助/糾錯)分腿左右左右的辦法跑過板凳，前面一個孩子回來,，后面一個孩子出發(fā),。

游戲二：(單)平衡木

(教師指導(dǎo)幫助/糾錯)用走、跑的方法通過平衡木,，前面一個孩子回來,，后面一個孩子出發(fā),。

游戲三(雙)平衡木

(教師指導(dǎo)幫助/糾錯)分腿平衡走,、跑的方法通過板凳橋。

前面一個孩子回來,，后面一個孩子出發(fā),。

集體游戲

1、兩人合作(教師指導(dǎo)幫助/糾錯)教師：用不一樣的方法合作通過板凳橋(板凳高低組合調(diào)整難度)

2,、走臺階(教師指導(dǎo)幫助/糾錯)教師：用走臺階的方法跑到頂端跳下兩邊回來(板凳之間的間距加大調(diào)整難度)放松運動板凳原地踏步板凳原地跑步打蘋果

大班體育課公開課教案篇三

冬天到了,，天氣變的越來越冷，孩子們都穿上了厚厚的冬裝,，因此活動起來很不方便,，再加上天氣的寒冷，孩子們都不愿進(jìn)行體育活動,。在我們幼兒園滑梯旁有好多的廢舊輪胎,，孩子們非常喜歡玩，但他們總是滾著輪胎去撞別人，常常把小朋友碰到在地,，于是我就想利用這些輪胎設(shè)計一個有趣的體育活動,，引導(dǎo)他們正確的使用運動器械，促進(jìn)幼兒們的平衡能力和身體協(xié)調(diào)性,，同時又可以發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力,，讓他們來創(chuàng)設(shè)輪胎的各種玩法。

1,、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力,。

2、培養(yǎng)幼兒之間的合作能力,。

3,、促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展。

輪胎若干,。

1,、《我是小司機(jī)》：通過模仿司機(jī)的開車動作，引導(dǎo)幼兒活動身體的各個關(guān)節(jié),，作好活動前的準(zhǔn)備,。

“小朋友們，今天老師給你們準(zhǔn)備了好多好玩的輪胎,，你們想不想玩呢,？”幼兒和老師共同探索輪胎的不同玩法。

2,、在探索的過程中,，不斷將幼兒新的，有創(chuàng)意的玩法介紹給大家,，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情,。

3、大家共同體驗輪胎的各種新玩法,，并引導(dǎo)幼兒之間相互傳授經(jīng)驗,，提高幼兒的運動能力。

4,、教師啟發(fā)幼兒和小朋友們合作,，將輪胎組合起來創(chuàng)設(shè)新的游戲。

5,、老師和幼兒一起將所有的輪胎建成一座高山,，幼兒們在輪胎高山上攀爬、行走,，訓(xùn)練幼兒的平衡能力和勇氣,。

6,、活動結(jié)束，組織幼兒將輪胎放回原來的地方,。

身體放松運動：《給輪胎打氣》

將此活動中自己好的創(chuàng)意畫下來,，舉辦一個“我的創(chuàng)意”展示會。

孩子們在活動中發(fā)現(xiàn)了很多問題,，例如：輪胎滾動的時候為什么總是直著走,？輪胎平放在地上，我們趴在里面說話,，為什么有回音,？等等，孩子們已經(jīng)慢慢學(xué)會觀察思考問題了,。

大班體育課公開課教案篇四

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，吃得好而又不愿意運動，以至于很多大人才會得的病小孩子也得了,，如高血脂,、糖尿病等；為此作為學(xué)前教育的幼兒園應(yīng)該積極開展體育活動,。而跳繩是一項需要全身運動的體育活動,，它能很好地鍛煉幼兒的身體，幼兒園戶外活動時經(jīng)常會玩,。但是在戶外活動時我發(fā)現(xiàn)有的孩子對跳繩不感興趣,，常常拿著繩子坐著發(fā)呆，我想不如讓幼兒動腦筋,，想辦法,，創(chuàng)造出繩子的多種玩法。通過這樣的活動能夠讓幼兒探索出繩子的多種玩法,，體驗創(chuàng)造性進(jìn)行體育活動的樂趣,，從而達(dá)到鍛煉幼兒身體的目的。

1,、練習(xí)運用繩子做各種動作的技能,，增強(qiáng)幼兒的彈跳力,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

2、激發(fā)幼兒參加跳繩活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格,。

3、能利用繩子進(jìn)行多種玩法,，體驗創(chuàng)造性進(jìn)行體育活動的樂趣,。

錄音機(jī),、磁帶，幼兒每人一根繩子,。

一,、準(zhǔn)備活動

教師發(fā)出信號后，幼兒兩人一組站成二路縱隊,，聽口令一對一隊整齊地走,，走成雙圈后，兩人面對面做“照鏡子”的游戲,，一人做動作,，另一人模仿。練習(xí)跳躍和上肢動作,，如向前,、后、上,、左跳,、蹲跳，向前,、后,、繞繞臂，單雙手繞,、舉起手臂繞等,。

二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法

1,、幼兒自由探索跳繩的各種玩法,。如單人單、雙腳跳,、左右腳交替跳等,。

2、教師引導(dǎo)幼兒相互交流示范各自玩法,。

（1）利用繩子進(jìn)行套和跳的玩法,。

幼兒每人一根繩子套在腰上，雙手各握繩子的一頭,，一前一后拉動繩子,，或拿繩子進(jìn)行左右腳交替跳。

（2）利用繩子進(jìn)行跑跳的玩法,。

幼兒手拿繩子邊跳邊跑,。

（3）利用繩子進(jìn)行走和平衡的玩法。

把繩子擺成直的走直線,，擺成彎的走曲線,。把兩根繩子擺成平行直線,，在繩子中間走小路。

3,、引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩的方法,，體驗合作的樂趣。

（1）幼兒自由結(jié)伴合作探索繩子的玩法,。

（2）請幼兒交流合作玩繩的方法,。

如兩人合作玩跳繩，兩人面對面站立,，一人晃繩,，另一幼兒跟著晃繩的幼兒同步跳。然后幼兒兩人合作玩跳繩,。如多人跳,，可請兩位幼兒分別拉住長繩的兩端，一位幼兒站在長繩的中間,，兩位幼兒搖動長繩后,，中間的幼兒隨著繩子的上下有節(jié)奏的跳過繩子。

（3）幼兒自愿組合成若干小組,，利用繩子玩游戲,。

三、隨著音樂做“騎馬”的放松動作,。

大班體育課公開課教案篇五

1,、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)跳,、平衡,、跨等動作。

2,、喜歡與同伴合作,，體驗合作游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

每名幼兒一把椅子,；音樂mp3,。

一、熱身運動,，引起幼兒玩椅子的興趣,。

1、聽音樂做熱身運動,。

2,、師：今天我們要和你的小椅子來玩游戲,，你們想玩嗎,？

二,、初步探索一個人的玩法。

師：那么你們想跟你的椅子朋友怎么玩呢,？現(xiàn)在就請你們來試試看吧,。

幼兒探索、交流一個人玩椅子的方法,。

三,、聽口令玩椅子。

師：原來椅子有這么多玩法,，現(xiàn)在老師要請你們聽口令來完成動作,，看看哪個小朋友的反應(yīng)最快。好,，你們準(zhǔn)備好了嗎,？開始——

1、舉手,、舉腳,。

2、拍手,、拍腳,。

3、親親椅子的頭,、肚子,、腳。（要求身體不能彎曲,。）

4,、上山、下山,。

5,、躺在椅子上睡覺（休息）。

四,、探索合作游戲,。

師：剛才我們都是一個人跟小椅子玩，那我們能不能幾個人一起玩呢,？現(xiàn)在就請你們找到自己的好朋友,，幾個人商量看看可以怎么玩椅子游戲。來,，大家試試看吧,！

幼兒探索、討論,、游戲,。

教師巡回指導(dǎo)并參與游戲,。

選好的游戲大家一起來玩一玩。

五,、集體玩椅子游戲,。

師：下面游戲升級了，請全體小朋友一起來玩椅子游戲怎么玩呢,？

幼兒討論,。

教師示范動作，幼兒練習(xí),。

集體玩椅子游戲2-3次,。

六、放松運動

聽音樂做放松運動,。

七,、活動結(jié)束

今天，我們小朋友真棒,，想出了這么多的椅子游戲,，那么想不想跟更多的小朋友來玩椅子游戲呢？好,，現(xiàn)在就去找更多的好朋友玩椅子游戲吧,。