工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識,,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。
二下班主任學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)班主任工作總結(jié)二年級下學(xué)期篇一
初二下學(xué)期,,學(xué)校開始進(jìn)行大刀闊斧的課堂改革,學(xué)校上下決心很大,,課改伊始,,首先從形式上各班就開始了迅速的改變以便于課堂改革得以順利進(jìn)行。調(diào)座,分組,,重置組長,、班委等等。形式上的東西好辦,,重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式上的改變,。我不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校和其他老師的經(jīng)驗(yàn),,自己多思考,慢慢地轉(zhuǎn)變了學(xué)生的獨(dú)學(xué)思想,,配以相應(yīng)的評價(jià)方式,,即使班里以前比較靦腆的孩子也漸漸適應(yīng)了以展示為主的課堂和群學(xué)的學(xué)習(xí)方式。
初二開始,,越來越多的學(xué)生踏入了青春期,,我課余認(rèn)真研讀青少年心理書籍,遇到別的班出現(xiàn)的狀況會考慮如果我遇到的話,,應(yīng)該采取怎樣的處理方式才能達(dá)到最好的效果,,并及時(shí)在班里分析別班的事例,給學(xué)生們一好的心理暗示,,所以本班在本學(xué)期較少發(fā)生打鬧事故,,也沒有一例通過學(xué)校處理的嚴(yán)重事件。我曾在班里上過關(guān)于早戀,、同學(xué)之間,師生之間矛盾,,青春期逆反心理等方面的主題班會,。效果良好。
我以身作則,,在班級工作中我時(shí)刻注重身教,,為人師表,以良好的形象率先示范,,潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。強(qiáng)調(diào)道德品質(zhì)的重要性,多給大家介紹一些關(guān)于道德方面的名言警句和實(shí)例,,對學(xué)生加強(qiáng)自律也起到了很好的作用,。加強(qiáng)小組長的培養(yǎng),帶動小組學(xué)習(xí)的積極性,。伴隨課改的評價(jià)方式,,班級文化的設(shè)計(jì)設(shè)有評比欄,每天更新,讓學(xué)生保持競爭力,。利于良好學(xué)風(fēng)的形成,。
通過課改,發(fā)動所有學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中,,設(shè)置一幫一,,不放棄每一個(gè)學(xué)生。對有進(jìn)步的后進(jìn)生多表揚(yáng),,課余找他們談心,,多鼓勵,先給他們樹立信心,,再想辦法逐步轉(zhuǎn)化他們的思想,,進(jìn)而提高成績。本學(xué)期本班涌現(xiàn)出多名進(jìn)步很大的后進(jìn)生,。
學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的,,一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,,就是知道,也難以解決,。因此,,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,和學(xué)生家長多談?wù)?,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),,讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。
二下班主任學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)班主任工作總結(jié)二年級下學(xué)期篇二
在過去的半年中,,我和我的學(xué)生共同努力,創(chuàng)造了班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,,情誼深的班集體。下面就針對我這一學(xué)期來的體會與做法作個(gè)小結(jié),以此促使我在今后的工作中做得更好些,。
一,、 學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面:良好習(xí)慣,常抓不懈,。
有人作過這樣的比喻:學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,,你播下思想的種子,就會獲得行為的收獲,;你播下習(xí)慣的種子,,就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子,就會獲得命運(yùn)的收獲,。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用,。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育的好材料:(1)是中學(xué)生日常行為規(guī)范二十條;(2)是學(xué)生禮儀常規(guī),。我就以此為教育突破口,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。其間,,制定了一套以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生禮儀常規(guī)》為中心的,,以學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)生的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)的班規(guī)。有了班規(guī)的約束,,學(xué)生的自覺性有了很大的提高,。
二、德育教育:尊敬師長,,關(guān)心同學(xué),,明是非,行仗義,。
教導(dǎo)學(xué)生對親人與朋友要有感恩之心,。利用班會課或是晚讀課的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行德育教育,其中以開展班會課為主,。為了使學(xué)生能有更強(qiáng)的組織能力,,班會課采取班干與同學(xué)輪流主持的形式,由班主任出好班會課的主題,,列好要點(diǎn),,形式由學(xué)生策劃。這樣,,學(xué)生的積極性會比由班主任在班會課上自導(dǎo)自演要高得多,,而且,學(xué)生的才能也得以施展,,也增加了學(xué)生間的相互了解。本學(xué)期主要開展的班會主題有做合格的中學(xué)生,,感恩的心,,書籍—人類進(jìn)步的階梯,同學(xué)知多少,,我的理想,,我心目中的大學(xué)生活等。
三,、學(xué)習(xí)方面:緊抓學(xué)習(xí),,注重方法引導(dǎo)。
上個(gè)學(xué)期我們班的學(xué)生在期考中成績一般,這讓我很著急,。不知道是哪方面出了問題,,因?yàn)槿握n老師都是很負(fù)責(zé)的,而且教學(xué)水平在我校也是很高的,。我們班的紀(jì)律也是整個(gè)年級中相對好的,。各方面都沒有出什么問題,為什么成績會比別班的差呢,?在放假期間我認(rèn)真回想一個(gè)學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,開學(xué)時(shí)我從家里找來了很多學(xué)習(xí)資料,比如《初中生》,、英語閱讀及數(shù)理化課個(gè)輔導(dǎo)等,,放到教室作為學(xué)生的課個(gè)閱讀材料,另外我還幫學(xué)生訂了數(shù)理化輔導(dǎo)報(bào),。在日常生活中我還注重課外作業(yè)的檢查,,每周五晚讀我讓各組長檢查數(shù)、理,、化,、語、英等各學(xué)科的作業(yè)完成情況,。終于在期中考試時(shí)我們班的學(xué)習(xí)有很大的提高,,而且物理從年級最后一名上到全年級第一名,數(shù)學(xué)也進(jìn)步極大,,歷史優(yōu)秀率比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班還高,。所以,當(dāng)班主任以實(shí)際行動向?qū)W生表明學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的任務(wù)時(shí),,學(xué)生也會提高學(xué)習(xí)方面的意識,,成績也就會提高了。
四,、注重班主任言行對學(xué)生的影響:身先士卒,,示范引路。
蘇霍姆林斯基說過:“人只能由人來建樹,?!倍鴮W(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性,所以與學(xué)生朝夕相處的班主任,,那一言一行,,一顰一笑,往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學(xué)生,。因此,,為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處,,我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊(duì)伍中去。就說曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑,,見到紙屑又能主動拾起這點(diǎn)吧,,在每次上課進(jìn)教室后,首先觀察地上有無紙屑,,如若發(fā)現(xiàn),,我就會先走過去把紙拾起來,然后走到衛(wèi)生角投進(jìn)紙簍,,再回到講臺開始上課,。在平時(shí)的早讀晚讀課上,學(xué)生讀書,,我也常為他們做些衛(wèi)生工作,。經(jīng)過多次觀察,我總發(fā)現(xiàn)在這一來一往中,,學(xué)生的注意力往往都集中在教師身上,,不時(shí)還你看看我,我看看你,。真是此時(shí)無聲勝有聲,,學(xué)生似乎所觸動,長期以往,,學(xué)生中的一部分就會自覺地和老師一樣去主動拾紙了,。
二下班主任學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)班主任工作總結(jié)二年級下學(xué)期篇三
本學(xué)期的工作行將結(jié)束,回首半學(xué)期的班級管理工作,,頗多感動,,感謝領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo),感謝同事的支持和協(xié)助,,也感謝這一群孩子的默默守護(hù)和一幫得力班干的鼎力相助,。說實(shí)話,本學(xué)期的工作更多的是學(xué)生自己去管理自己,,整體情況也還不錯(cuò),,基本達(dá)到我心目中的效果,下面就是我對本學(xué)期的班級管理工作所做的簡單總結(jié),。
作為班主任,,與學(xué)生的溝通極為重要,因?yàn)榕c學(xué)生建立良好的情感必須要通過這一方式,。本學(xué)期在這方面還是比較成功的,,畢竟可以取得絕大多數(shù)學(xué)生的信任和托付,。要基于學(xué)生的內(nèi)心需要去跟學(xué)生打開話題,,很多時(shí)候就是要讓孩子感覺到你找他談話時(shí)為了幫他解決問題,,而不是讓他感覺到老師一找學(xué)生就是批評他、斥責(zé)他,,因?yàn)槟菢拥脑?,你和他之間的談話以開始就產(chǎn)生隔閡,甚至是抵觸,。在和學(xué)生談話時(shí)一定要真誠,,包括語氣的堅(jiān)定和情感的細(xì)膩。在談話之前要充分了解學(xué)生的成長之路,,還有跟他相關(guān)的信息,,多了解談話時(shí)就會讓他感覺到你在內(nèi)心是重視他的。
在集體榮譽(yù)感的建立上有很好的效果,。這其中比較有效的方法是抓住全校性的集體活動這樣的機(jī)會,,激勵他們?yōu)榘嗉w做他們力所能及的貢獻(xiàn),展開同級班之間的競爭,,本學(xué)期我班在各項(xiàng)活動中都取得了很好的成績,,特別是在運(yùn)動會中獲得第三名的好成績,以及在這個(gè)過程中每個(gè)學(xué)生所表現(xiàn)出來的拼搏精神和集體凝聚力讓人感動,。我班的衛(wèi)生習(xí)慣及主動性進(jìn)一步養(yǎng)成,。給每個(gè)人安排的衛(wèi)生任務(wù)都能完成的很好,包括教室和衛(wèi)生區(qū)都打掃的很干凈,。對于打掃的整潔程度也很好,,個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣也不錯(cuò),大部分學(xué)生能夠主動的把教室臟的地方打掃干凈,。衛(wèi)生環(huán)境的保持也做的很好,。
注重個(gè)人教育,尊重學(xué)生的人格和感受,,盡量給予學(xué)生真情實(shí)感,。在利用班會做集體教育的效果也很不錯(cuò),許多同學(xué)能通過班會課學(xué)到很多人生哲理,,并且在以家庭式的氛圍里對部分表現(xiàn)不好的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和糾正的效果也很不錯(cuò),,絕大多數(shù)都能很快完善和提升自己。
雖然取得了一些成績,,但是不足也很明顯,,在班級管理中過多強(qiáng)調(diào)思想教育和品行養(yǎng)成,對學(xué)習(xí)方面稍有些少,,因此,,在期中考試中成績有所下滑,隨后又進(jìn)入到學(xué)生最期待的快樂周,,又是運(yùn)動會,,又有元旦晚會,,整個(gè)在那段時(shí)間都是學(xué)生在玩,學(xué)生的心完全失去自身的控制,,直到元旦收假后,,情況才有所好轉(zhuǎn)。
在教育學(xué)生時(shí),,偶爾存在過于急躁的情緒,,這對師生關(guān)系起到了負(fù)面的影響,學(xué)生不喜歡,,產(chǎn)生厭煩情緒,,也給學(xué)生的心靈成長造成不好的示范效應(yīng)。和班委會的溝通較少,,給班委的例會開的也少,。家校人人溝通頻率較低,主要是我自己的時(shí)間比較緊,,所以總難有空給家長打電話,。
一日三省吾身是教會人多反省自己,促進(jìn)自己的成長,,作為教師,,我個(gè)人覺得在班級管理中更需要多反省自己,這樣才有利于在以后的工作中避免犯錯(cuò)誤,,德育和學(xué)習(xí)的管理兩手抓,。控制自己的情緒,,避免給學(xué)生帶來的不良影響,。按照日常的管理規(guī)劃,開展班級管理工作,。盡量抽時(shí)間和家長溝通,。盡量開展一些以班級為單位的.集體性活動。
本學(xué)期已過去,,只能展望未來,,投入更多的精力和情感,加強(qiáng)與學(xué)生的交流,,建立良性的互動形式,,注重學(xué)生的平衡發(fā)展,多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,改正自己的不足,,把我班建設(shè)成更優(yōu)秀的集體。
二下班主任學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)班主任工作總結(jié)二年級下學(xué)期篇四
時(shí)間過得真快,,一晃,,一學(xué)期過去了,,這是我在友誼中學(xué)教學(xué)并擔(dān)任初二班主任的第一個(gè)學(xué)期,也是我教育生涯的一個(gè)嶄新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。回顧這一個(gè)學(xué)期的班主任工作讓我感觸良多,,現(xiàn)對我一個(gè)學(xué)期班主任工作情況總結(jié)如下,。
一、混亂的開局,,讓我費(fèi)盡心力
這個(gè)學(xué)期是我們鄉(xiāng)下初中學(xué)生合并到友中的第一個(gè)學(xué)期,,也是我從鄉(xiāng)下初中教師轉(zhuǎn)變成友中初中老師的第一個(gè)學(xué)期。我在學(xué)期初的競選中,,選擇了班主任工作,。這是因?yàn)槲矣X得自己年輕,想從事班主任工作,。經(jīng)過一番選拔我榮幸成為初二六班的班主任,,我感到很高興,也暗自激勵自己加倍努力干好工作,。
我所帶的初二六班共有名學(xué)生,,其中鎮(zhèn)里學(xué)生名,鄉(xiāng)下學(xué)生合并上來的名,。男生人,,女生人。由于客觀情況,,班級學(xué)生思想很不穩(wěn)定,,班級開局很是混亂,學(xué)生互相不了解,,我也不了解學(xué)生,。為了盡快弄清班級學(xué)生情況,我費(fèi)盡心力,,給每一個(gè)學(xué)生發(fā)了一張單(聯(lián)系卡),,讓他們把自己的情況和家庭的情況上報(bào)上來。我自己也做了班級同學(xué)聯(lián)系卡,,把他們情況盡快弄清,。
二、制定班主任工作計(jì)劃以及班級各項(xiàng)規(guī)章制度,,規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范在開學(xué)初,,我首先給自己的班主任工作制定詳盡計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃的制定我請教很多老師,,并結(jié)合自己以前班主任工作的經(jīng)驗(yàn),,力求詳細(xì)實(shí)用,。我覺得只有工作有計(jì)劃,并把計(jì)劃按部就班實(shí)行下去,,這樣工作才能有條不紊進(jìn)行,。
制定好自己的工作計(jì)劃后,我馬上制定班級各項(xiàng)規(guī)章制度并把它們貼在墻上,。班級各項(xiàng)規(guī)章制度的制定我參考了各種資料,,聽取多位師生的經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過反復(fù)研究才制定的,。在平時(shí)我經(jīng)常是拿班級的規(guī)章制度的內(nèi)容來時(shí)刻提醒著學(xué)生們,,幫助大家盡快熟知學(xué)校、班級的各項(xiàng)規(guī)定,。尤其當(dāng)學(xué)生違反紀(jì)律時(shí),,我會及時(shí)糾正,并讓其學(xué)習(xí)墻的制度自我反省,,在反省中受教育,,約束自己,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。為全面推動班級工作打下良好的基礎(chǔ),。一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,首先要用各項(xiàng)規(guī)章制度來營造出良好的班風(fēng),。
二,、選拔培養(yǎng)班干部,使班級管理規(guī)范化
“一個(gè)好漢三個(gè)幫”,,班級的管理不能只靠班主任,,還要注重班干部培養(yǎng),只要有好幫手來幫會使班級管理更上一個(gè)臺階,。我在開學(xué)初用了二周時(shí)間了解班級學(xué)生,,并通過其它科任教師來了解,還經(jīng)常找一些學(xué)生個(gè)別談話,。通過多方面多渠道了解,,我對本班學(xué)生有了一個(gè)初步了解。我在第三周通過班會,,選拔任用一批班干部,,由于是新成立的班級,所以班干部都是先適用一個(gè)月,,然后根據(jù)工作情況來再決定是否繼續(xù)任用,。
圍繞學(xué)校班主任工作評價(jià)方案和政教處的工作安排,本班狠抓學(xué)禮儀教育并將其落到實(shí)處,體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生做人做事的能力上,,通過學(xué)習(xí)理論,,開展實(shí)踐活動,提高學(xué)生的文明禮儀素質(zhì),,倡導(dǎo)學(xué)生做文明人,、做文明事,樹文明新風(fēng),,本班學(xué)生張野等同學(xué)以她們的實(shí)際行動贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,,被樹為先進(jìn)典型,受到學(xué)校的表彰和表揚(yáng),。其實(shí),像這樣的同學(xué)班上還有很多,,他們都是文明禮儀教育所盛開的文明之花,。
二、搞好常規(guī)工作,,培養(yǎng)學(xué)生動腦動手的能力
本學(xué)年堅(jiān)持“抓兩頭,、促中間”,不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。在班上實(shí)行了《學(xué)生自省情況登記表》,、《學(xué)生魅力》和班級觀察員制度,值日班長每天填好值日班長記錄,,堅(jiān)持每天登記,、每周公布、每月小結(jié)的做法,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育,,做到“小犯指出批評、多錯(cuò)檢討通報(bào),、大錯(cuò)約見家長,、累犯嚴(yán)肅處理”,加強(qiáng)督促和引導(dǎo),,充分利用班會,、集會小結(jié)、召開座談會,、電話通知其家長,、開展“告別不良行為,重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,,從情入口,、感之以心。同時(shí),有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,,培育正確的輿論導(dǎo)向,,耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班會、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《學(xué)校班主任工作評價(jià)制度》培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,,擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng),。通過堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營”,,特別是大力加強(qiáng)班主任與科任教師、與家長之間的經(jīng)?!昂狭逃?,學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象基本杜絕。
五,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各科任教師,經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期對后進(jìn)生和班上的留守兒童,,采用科任教師“一幫一”或“一幫幾”的結(jié)對方式開展工作,。轉(zhuǎn)化和幫扶效果明顯,科任教師工作積極,,認(rèn)真負(fù)責(zé),,積極配合本人的工作,讓我深受感動,,他們的奉獻(xiàn)精神是我班的一個(gè)特色,,必將鼓勵我更好地開展工作,必將成為鼓舞學(xué)生成長的寶貴精神財(cái)富,。
形成每兩周班上每位學(xué)生必須與班主任或相關(guān)科任教師談話一次的制度,,聽取學(xué)生的心聲,走進(jìn)學(xué)生的心靈,,為他們排憂解難,。如果有些不太容易說清楚的問題就采用紙條交流。
總之,班級的管理已經(jīng)抓好突破口,只要細(xì)心,、耐心,、虛心、忍心和愛心,、良心去竭力培育,,相信班級工作能上一個(gè)新臺階!
二下班主任學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)班主任工作總結(jié)二年級下學(xué)期篇五
忙碌而又充實(shí)的初二第二學(xué)期即將告一段落,,回首這短短的幾個(gè)多月,,從春寒料峭到暑氣逼人,,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,,才發(fā)現(xiàn),,密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月,,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下,,梳理一番。
積極配合學(xué)校,、年級,、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
初二是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,,隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,,一方面,,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,我作為班主任及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,,讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
每一次月考之后,我及時(shí)和學(xué)生家長聯(lián)系,,讓家長及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況,。安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。交通安全工作就顯得尤為重要,,每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松,。積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),,盡量避免了激化矛盾,,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼,。主動貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從,、動作迅速,、部署到位,、落實(shí)有策。
班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),,但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識不強(qiáng),。后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),,組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),,但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。
認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn),向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。與任科老師通力合作,,積極配合,,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,,努力提高各學(xué)科的成績,。努力提高班干部的管理,、組織能力,,增強(qiáng)班級凝聚力,形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)的班集體,。進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。