范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
開學(xué)周記400字 開學(xué)周記300字可抄篇一
“中學(xué)的確是個小學(xué)大有不同,。”——這是我升入初中幾天來的感受,。上課的時間多了,，45分鐘一節(jié)；課間休息的時間少了,，只有8分鐘,；作業(yè)多了，不只多了一點點,，而是很多,，很多。
固定作業(yè)就有好多,，如果不在課間休息時抓緊做,，似乎就完成不了。有句名言叫“時間是擠出來的”,，但在我看來,，好象時間已經(jīng)成了被榨干的海綿，怎么擠都擠不出來了,。
對中學(xué)的不適應(yīng),，讓我不由得想起了小學(xué)時的生活,。在那個時候，我還天真地認為：這作業(yè)已經(jīng)多得不能再多了,，估計初中也多不到哪兒去,。但現(xiàn)在看來，我當(dāng)時真是想得太簡單了,?；叵胄W(xué)，那個時候真是無比地自由和輕松,。不過,，正如教歷史的譚老師所說，過去的事情都已成為歷史,。小學(xué)的生活固然美好,，也值得我們存留在心中偶爾回憶一下。但品位一下就夠了,，不可以去眷戀,。人都是要往前走，往前看的,，而不是滿足于現(xiàn)狀,，滿足于現(xiàn)在所擁有的東西。
雖然現(xiàn)在我對初中還未完全適應(yīng),，但絕不會就這么而沉淪,。我要試著去適應(yīng)中學(xué)的生活，而不是冀望于中學(xué)來適應(yīng)我,，這不可能,。
新的開始。
開學(xué)周記400字 開學(xué)周記300字可抄篇二
不知不覺,，自己已經(jīng)在hg學(xué)習(xí)了一個星期了,，感覺時間過的太快了……
雖然自己已經(jīng)是hg學(xué)生了，但是仍然有點不大相信,，想想自己初3的時候,，有多么渴望進hg，正是因為有了hg這目標(biāo),，自己才更努力的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在，自己考上了這里,，卻有點害怕……
早就預(yù)料到在hg尖子很多,，但是，真正來到這里學(xué)習(xí)才害怕起來,。就拿第1次的語文作業(yè)來說吧,！老師一布置下來,，自己就茫然了，根本不會寫散文,，詩歌，后來絞盡腦汁寫出來了,，卻很差,，班上同學(xué)寫的很優(yōu)秀，看了他們的詩歌后,，自己實在無法與他們相提并論,，說實在的，以前的我語文成績一直不錯,，但是到了這里,，才覺得山外有山人外有人，語文比我好的數(shù)不清,。壓力真的好大,，但是的自己一天都挺居喪，在不斷反思……,。,。
人們常說有壓力才有動力。是吧,？但是這里壓力實在很大,，自己理科一直不好，而來到這里,，連自己唯一比較好的語文和英語也變陌生了,，自己一時不知所措！覺得很苦惱,，不適應(yīng)……
但是自己堅持這句話："即使我摔到了100次,，我也要第101次站起來。"以后這樣的日子也許會很多,，自己總不能每天悶悶不樂吧,？不可以。其實自己知道,，要堅強,，勇敢面對一切。
自己來hg前就問媽媽："如果我是全班最后一名,，怎么辦,？"媽媽但是對我說："最后一名也沒辦法的了，你現(xiàn)在只要努力學(xué)習(xí)就行,，第幾名就別想那么多了,！"呵～自己早就做好了當(dāng)最后一名的心理準(zhǔn)備了,，但是即使最后，我也絕不放棄,，我會盡全力學(xué)習(xí),，盡自己最大的努力，因為我說過："即使最后一名,，也要當(dāng)問心無愧的最后一名,。"
絕不輕易放棄，好勝的我會盡力,！
開學(xué)周記400字 開學(xué)周記300字可抄篇三
人世間的事物總是變化莫測,，許多事情常常出乎人的意料之外。就拿本學(xué)期來說吧,，在我的學(xué)習(xí)生活中就發(fā)生了使我想不到的“小三部曲”,。
第一部
“哎，你聽說了嗎這學(xué)期我們班換班主任了,，據(jù)說還是位男老師,。”“啊,，男老師”我一進校門,，便聽到我們班同學(xué)七嘴八舌的議論聲。仔細一打聽,，我才知道我們班真的換了班主任,。急切的我多么想知道這位老師到底長什么樣嚴(yán)厲不嚴(yán)厲于是我懷著忐忑的心情上樓去報名，心里猶如十五只吊桶打水——七上八下的,。我邊走邊自言自語道：“這位老師會是誰呢,？按常理，男老師一般都會很兇,，這位接任我們班的老師不會也是這樣吧
”我一邊思索一邊走,，不知不覺就走到了三樓報名處……
第二部
當(dāng)我走到辦公室門口時，卻遲遲不敢進去,，只得透過玻璃窗向內(nèi)看,，只見里面坐著一位看上去年齡有點大的男老師，他的穿著整潔樸素,，手不停的寫著,。我想：“那位不會就是我們的新老師吧？他的神情可真嚴(yán)肅而認真,?！拔梗阍趺床贿M去”一位同學(xué)拍拍我的肩膀打斷了我的思緒。于是,，我小心翼翼的踏進了辦公室的門,，排在幾個同學(xué)的后面。輪到我了,，那位新老師還是像問其他同學(xué)那樣問我,，并主動告訴了他叫“王老師”。從他的話語中透出的慈祥,，和藹使我感到親切,。不過我不禁懷疑起眼前這位陌生的老師，他能把我們這班調(diào)皮搗蛋的'學(xué)生教好嗎,？他會和我們友好相處嗎？一連串的問題在我眼前不斷浮現(xiàn)……
第三部
懷疑不等于現(xiàn)實,。出人意料,，當(dāng)我們與王老師相處一個星期后，大家發(fā)現(xiàn),，這位老師詼諧幽默,，無論上語文課還是班會課，課堂總是愉悅而和諧,，總能讓你有身臨其境的感覺,。這一下,，我才認識到這位老師并不是我想象之中的那樣威嚴(yán)與可怕,。在班會課上,，他喜歡和同學(xué)們演小品,，講故事,。不僅如此,，在他的嚴(yán)格管理下,，就連我們班最懶的同學(xué)也主動做作業(yè)了,。真讓我有些敬佩??！是呀，人間事物變幻莫測,，許多事情總令人摸不著頭腦,，正如在我身邊發(fā)生的這小“三部曲”一樣。不過,，現(xiàn)在同學(xué)們還挺喜歡王老師的,，我相信，在他和我們的共同努力下,，我們班一定會變得越來越好,！
開學(xué)周記400字 開學(xué)周記300字可抄篇四
今天，是開學(xué)的第一天，我懷著喜悅的心情,，背著嶄新的書包,，穿著整齊的校服，高高興興地來到了學(xué)校,。
一進學(xué)校的大門,，看到校園的新環(huán)境，綠樹成蔭,，校園里面非常整潔,、干凈，生物園里的植物生長得生機勃勃,。
走進教室里,，我看到教室里沸沸騰騰，只見同學(xué)們正在七嘴八舌地講著自己的假期趣事,，你一言,。我一語，笑聲,。
不知不覺,，上課鈴聲打響了，我們靜靜的等著老師的到來,。
教室門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影,，面帶微笑，眼睛閃閃發(fā)亮,，穿著整齊的教師的服裝,，驕健的步入講臺，她————就是我們的老師,，老師慈祥的笑容仿佛又回到了我們?nèi)?）班的課室,。
首先老師問候我們暑假快不快樂和作業(yè)完成的情況，接著,，老師又向我們強調(diào)了幾件事情,，然后，老師宣布我們
的教科書,，我們接到教科書后,，
地閱讀著課本。
外陽西下,，開學(xué)第一天即將結(jié)束,，同學(xué)們只好
地離開教室，但同學(xué)們永遠不會忘記這開學(xué)第一天,。
