時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

幼師個人工作計劃大班 幼師個人工作計劃篇一

1,、幼兒狀況分析:

本學期我們班共有40名幼兒,，其中有2名是新生插入。原小班升上來的孩子,，在透過的幼兒園生活,，基本已構成了必須的生活,、學習,、游戲等常規(guī)，他們樂意參加幼兒園的各項活動,，在各方面都取得了許多進步,。如：每一天都能高高興興的來園;會在成人幫忙下愉快的進餐，穿衣,、褲,、鞋;會整理自己的玩具;會簡單的與同伴交往;會聽成人的口令做事。然而轉入的一名幼兒,，對群眾生活充滿著陌生感,，也由于以前一向在家，生活方面成人包辦較多,，由此自理潛質也較差,。而在老生中，有些方面發(fā)展比較欠缺,。同伴間的友好交往,、和睦相處還不夠理想，平時活動中,，有時還會出現(xiàn)打人,、搶玩具等現(xiàn)象,。物歸原處的習慣還不夠好，看見玩具在地上不會主動撿起來,。雖然大部分幼兒愿意說話,，但語言不夠豐富，不夠完整,。本學期針對這些狀況,，加強引導、注重培養(yǎng),，因此,，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中，都有效滲透相關教育,，期望透過這學期的發(fā)奮,，讓幼兒在各方面的潛質都有必須的進步。

2,。家長狀況:

透過一年的家園聯(lián)系,，與家長的接觸和了解，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關聯(lián),。同時我們還發(fā)現(xiàn),，隨著孩子的年齡增長，家長對孩子的學習越來越關注,，他們在關心孩子在幼兒園學習生活的同時,，還期望了解一些科學育兒的知識，以及培養(yǎng)孩子良好行為習慣和品格的方法,。家長對我園主題活動的認識也是全新的,，也需要我們老師的宣傳和溝通。

3,。教師分析：

我們班有兩名教師和一名保育員,，都有許多年的教育經(jīng)驗，平時工作中,，我們都能相互配合,、取長補短、關心體貼對方,、關聯(lián)十分融洽,，這些都是為了一個目標“帶好這個班”。

二,、學期工作目標：

1,、初步學習正確地刷牙和使用筷子、手帕,、毛巾,、便紙等,，初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

2,、能借助各類器械進行活動,，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的資料和玩法。透過活動使動作簡單,、自然,、協(xié)調。

3,、初步學習結伴,、輪流、請求,、商量等方式與人交往,，學做禮貌人，學講禮貌話,。引導幼兒同伴之間要友好相處,、互相關心、互相幫忙,。

4,、明白和遵守群眾生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,，初步學習控制自己的情緒和不良行為。

5,、喜愛閱讀,，學習有順序地翻閱圖書，能初步看懂書的資料,。在群眾面前大膽舉手發(fā)言,，態(tài)度大方,，聲音響亮。

6,、樂意親近自然,，學習用簡單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。

7、結合日常生活,，學習并識別數(shù)字,，初步明白數(shù)量、顏色,、方位,、等概念，學習比較和測量的方法,。

8,、在游戲中愿意用動作、歌聲,、語言等表現(xiàn)所明白的食物和自己喜愛的主角,。

三、教育工作及措施：

1,、保育工作：培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律,，構成良好的進餐、整理物品等習慣,，構成基本的生活自理潛質,，持續(xù)班級的衛(wèi)生。

措施：(1)對幼兒進行班級衛(wèi)生與值日生的安排,。(2)向幼兒說身體的主要功能,。(3)對幼兒進行自我服務潛質方面的培養(yǎng)。(4)對幼兒進行安全與自我保護意識的培養(yǎng),。

2,、教育工作：培養(yǎng)幼兒在計算、語言,、認知等方面發(fā)展,，重點在計算、語言方面,、為以后打下基礎,。

措施：(1)教育幼兒能主動、有禮貌地與老師同伴交談,、情緒愉快,、喜愛閱讀圖書。(2)讓幼兒養(yǎng)成在群眾中說普通話,、發(fā)言清楚,、聲調較準確。(3)教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關聯(lián),，產(chǎn)生探索的興趣,。(4)認識1—10的數(shù)字，明白其實際好處,、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

3、家長工作：請家長參加半日活動,，了解幼兒在園的表現(xiàn),，并能給我們的工作提出寶貴的意見，以便把工作做的更好,，更到位,。

措施：(1)認真辦好“家長園地”，為家長說各種教學,、保健知識,，同時使家長們更好、更快的了解本班教學動態(tài),。(2)和家長持續(xù)聯(lián)系,，取得家長們對老師，對幼兒園的信任,。(3)利用接送孩子的機會,，了解家長對老師、對孩子的要求,，并及時給予答復,。(4)寫好每月的《家園聯(lián)系冊》，實事求是的讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展狀況,。

幼師個人工作計劃大班 幼師個人工作計劃篇二

個人發(fā)展目標：

一,、做一名有思想,、有創(chuàng)新意識的幼兒教師,。

二、做一名有一定科研能力,、專業(yè)技能的幼兒教師,。

三、做一名具有一定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師,。

四,、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師,。

個人發(fā)展措施：

一,、思想工作

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關心愛護每一位幼兒,，了解他們用心的呵護他們,。坦誠認真的面對每一位家長。

二,、教育教學工作

希望能在各方面都有新的提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案,；多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中；多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,；多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展,；多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結向上,，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法,，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼

兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。

積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備,、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽,，多做,，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展,。在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

三、努力方向

本學期我制定了以下三個目標：

1,、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,，多學多看多聽多問。

2,、認真把小二班的教學,、常規(guī)建設好。

3,、踏實努力地做好本職工作,，力爭本學期工作能圓滿結束。

四,、出勤方面

嚴格要求自己,，保證工作時間，做到一學期無硌不請假,，不遲到,，不曠工；用飽滿的熱情對待工作,。

五,、家長工作方面

1,、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長

合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長！

4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上,，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正。

幼師個人工作計劃大班 幼師個人工作計劃篇三

xx年是黨的十八大勝利召開后的第x年,，認真學習十八大精神，抓好教學工作,，繼續(xù)堅持以“健康第一”的思想,，認真學習體育與健康新課標，扎扎實實上好每一節(jié)課,，發(fā)展學生身體素質,，提高學生運動能力。保持“一切為了學生，為了學生一切,，為了一切學生”的教學態(tài)度,，始終把學生的發(fā)展放在首位，努力做好自己的體育教學工作,，積極響應學校的號召,，爭取在教學上有所突破，有所創(chuàng)新,，有所成就,。

（1）、這個學期時間短任務重,，學校領導對學校體育工作也非常的重視,，學校領導對體育教學工作提出了更高的要求，要把藝體2+1落實到實處,，開展陽光體育活動,，教學要以此為指導，教學要針對性,，有實效性。

（2）,、本學期的文化活動月的內容也比較豐富,，涉及到的體育比賽項目也多，4月份圍棋比賽,，乒乓球比賽,，五月份的籃球比賽。這都是學校比較重大的工作安排,。這也給高段教學施加了更大的壓力,。

（3）、按照學校的安排,，體育教學研討課安排在了6月份,，作為年輕的體育老師來說，一定要積極準備公開教學研討課,，主動參加教學研討,，通過教學研討提高自己的專業(yè)教學能力。

（4）,、在教學中要正確及時的貫徹德育教育,，教學育人是密不可分的，成功的教育家都是把德育教育放在首位,，在教學中要把育人作為第一要素,。

（1）規(guī)范體育課課堂常規(guī)，加強學生的紀律觀念

體育教學必須充分體現(xiàn)以身體練習為主的特點和身體、心理,、社會適應的三維健康觀,。每堂課的教學，都應把學生的運動實踐做為實現(xiàn)綜合目標的載體,。在教學中只有嚴格體育課常規(guī),，才能更好的完成體育教學，課堂常規(guī)抓不好,，體育課的安全得不到保障,，教學就無法繼續(xù)，所以要加大力度規(guī)范學生的上課行為,。

（2）重視培養(yǎng)學生特長,，做好育苗工作

學段越高，教學要求也越高,，學生與學生之間在體能和技術上出現(xiàn)了明顯的差距,，在教學中要區(qū)別對待，注重培養(yǎng)體育特長骨干,，引導一些有體育天賦的孩子,，讓他們能夠打好基礎，為日后的成長發(fā)展奠定基礎,。

（3） 強調以學生發(fā)展為中心,，確立學生的主體地位

改變過去那種教師灌輸、學生被動接受的傳習式教學模式,，給學生留有充足的自主支配,，自由發(fā)揮的時間與空間，讓他們學會自主學習,、自我表現(xiàn),、自我評價，不僅學會動作的方法與技能這一學習的結果,，也要掌握獲得結果的過程,。

（4）制定切實可行的教學方案，全面達成學習目標

在教學過程中根據(jù)學生的實際情況,，加強因材施教,、區(qū)別對待，避免出現(xiàn)不管學生是否已經(jīng)掌握教學內容,、環(huán)境條件,、氣候變化等因素，結合教學實際,，加以調節(jié)和變化,。

幼師個人工作計劃大班 幼師個人工作計劃篇四

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的期望,，對教師來說,，面臨新挑戰(zhàn)。本學期我們兩位教師會將會更加嚴格要求自我,，總結上學期的工作,，吸取經(jīng)驗，本學期初,，我們根據(jù)班級的實際情景和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃,。

經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自我原有基礎上都有了不一樣程序的提高,。我們注重每個幼兒生活本事的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、掖衣服等,。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸構成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自我的情感。

（2）好奇心強,，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

（3）活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調,、靈活,。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

（4）班級常規(guī)進一步完善,。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取教師的意見，控制自我的行為,，遵守班級常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒,，他們在團體活動中注意力堅持時間短,、自我控制本事弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情景給予引導和教育,。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

3,、其它個別情景：

（1）我班有個別幼兒,，交往本事較弱、不能主動與人溝通,。同時,，不不愿主動參與團體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進一步與家長溝通,，共同關注和正確看待孩子的不足，同時,，以情感入手,，爭取得到他們的信任，幫忙他們進到團體中來,。

（2）我班有個別幼兒,，生活自理本事發(fā)展尚慢，還不會自我穿脫衣服,，進餐也需要教師給予幫忙,。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關,。措施：在與家長溝通的同時,，在班內進取鼓勵他們自我動手，幫忙他們獲得自我服務的成功體驗,，促進他們生活自理本事的提高,。

（二）家長情景分析

1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們教師已經(jīng)得到家長們認可和信任,。日常經(jīng)過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與教師交流,，了解孩子的在園情景,，聽取教師的意見和看法。

2,、家長教育觀念仍有待提高經(jīng)過日常觀察,、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f,，我班家長的總體水平較高，對于教師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

1、動作技能：

（1）鼓勵幼兒進取勇敢地參加體育活動,，不怕困難,。

（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調,。

（3）學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物,。

（4）探索多種運動器材的方法,。

（5）學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動,。

2,、生活衛(wèi)生習慣：

（1）簡便、愉快地進餐,，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣,，學習自我分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣,，逐步學會自理大小便,。

（3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學會自我整理床鋪,。

（4）學會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰,，不亂寫,、亂畫。

3,、自我保護：

（1）進取配合成人進行體檢,，并愿意理解疾病的防治和治療。

（2）既學會“學習保護自我不受傷害”也要注意不傷害別人,。

（3）記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼，遇到危險明白呼喊求救,。

（4）認識日常生活中的安全標識,，明白如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全,。

（二）認知發(fā)展（包括：科學、語言,、藝術）

1,、科學

（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快,。

（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學習簡單的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的變化,。

（1）主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自我的意義,。

（2）愿意表達自我的各種感受和想法,，進取回答問題。

（3）喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到歡樂,，愿意與別人交流自我的感受。愛惜圖書,，了解事故情節(jié)線索,，引導幼兒認識頁碼。

（4）引導幼兒明白能從圖書,、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識,、感受歡樂,。

3、藝術

（1）在動作過程中表現(xiàn)資料,，隨著動作有目的地思考,，用重復圖像把畫面畫滿。

（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象,。

（3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作,，使手眼一致,。

（三）社會性發(fā)展

1、社會性認知

（1）了解社會生活中的主要規(guī)則,，認識常見的交通工具,，明白遵守交通規(guī)則。

（2）明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”“五一”,、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛,。

（3）認識周圍生活中簡單符號和標號,。

2、社會性情感

（1）引導幼兒堅持進取愉快情緒,，明白自我在長大,，能做許多事情，明白自我有很多愛好和想法,，并能大膽表達自我的想法和感受,。（2）我于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務,。

3,、社會性行為

（1）能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

（2）不怕黑暗,，不怕陌生人，遇到困難明白尋求幫忙,，自我能做的事自我做。

（3）能分清自我和他人的物品,，不拿不是自我的東西,，愛惜玩具,、圖書及日常用品，用后歸還原處,。

（一）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改善和提高教學質量。

（二）熱愛和關心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心、細致的教育,。堅持正面教育和嚴格要求相結合,，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

（三）班內三位教師相互配合,，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標，有針對性的進行教育,。

（一）做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情景主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，經(jīng)過家園應對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

（二）與家長經(jīng)常堅持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選貼合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務。

（三）做好家訪工作,，聽取家長合理的提議,，到達家園共育的目的與一致性。

（四）鼓勵家長進取參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情景,。

幼師個人工作計劃大班 幼師個人工作計劃篇五

在中心的領導下,，繼續(xù)發(fā)揚團結、勤奮,、節(jié)儉,、創(chuàng)新的工作作風，在新的學期里,，加強全園教職員工的教育服務意識,，貫徹“六心”服務承諾。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎之上突顯數(shù)學辦園特色,，在環(huán)境中滲透數(shù)學教育元素,，改進和落實我園數(shù)學教育方案，申報數(shù)學方面的課題研究,，培養(yǎng)教師的科研意識和教學研究能力,，使我園特色教育走向新里程。

新學期,、新面貌,，進入了小班下學期，我要在上學期的基礎上更加嚴格地要求自己,，向經(jīng)驗豐富的同事學習,，提高自己的業(yè)務水平。積極配合,、協(xié)助班主任做好各項班務工作;要求自己終生學習,，并制定近期目標。

(一)協(xié)助班主任一起達到以下目標：

1,、培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,。并有初步的數(shù)概念、掌握概括和分類的方法等,。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣,，提高孩子的認知能力和自理能力,。

3、引導孩子學會建立一個和諧,、友善的團體,。懂得去關心自己身邊的同伴。

4,、努力地營造一個充滿人性的班級氛圍,。讓孩子喜歡上幼兒園、老師和同伴。并引導孩子養(yǎng)成與他人分享的意識,。

5,、加強孩子的安全教育，從生活的點滴中提高孩子的自我保護意識,。把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿一日的生活中,。

6、引導幫助家長了解并具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀。明確幼兒期教育重心是培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習意識,，從而讓家長認同我們的教育宗旨,、目標和課程的形式，并支持和積極參與幼兒園的各項教育活動,，從而形成良好的家園互動平臺,。

7、堅持“保教結合”的原則,。努力,、用心照顧好孩子的飲食和起居。

(二)努力做好家長工作,。有了上學期的默契,，本學期在此基礎上進一步和家長溝通，反饋幼兒在園表現(xiàn),，并且虛心接受良好的建議,，相互理解，一切為了孩子,。

(三)進一步提高自己的教育教學水平,。認真?zhèn)湔n，并且做到備教一致,，多向有經(jīng)驗的同事請教,，能夠更好地把握課堂，爭取每一節(jié)課都能達成目標;帶班過程中配合班主任在尊重孩子,、理解孩子的基礎上抓好各環(huán)節(jié)的常規(guī),，讓孩子快樂地在幼兒園生活，并引導孩子身心健康,、全面地發(fā)展,，做孩子的良師益友。

配合年級組長的管理，發(fā)揮班長的工作積極性,，帶動班級工作共同進步,。加強日常工作，特別是細節(jié)工作的督導,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展。

2,、在教學中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如珠心算、舞蹈,、美術等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。

加強日常清潔和消毒工作,，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質量,。與此同時，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服,，并做到隨換隨洗,，加強對幼兒的照顧。爭取在上學期“衛(wèi)生保健二等獎”的基礎上再上一個新臺階,。

幼師個人工作計劃大班 幼師個人工作計劃篇六

積極參加各項時事,、政治學習，堅持把理論同實際相結合,，從我做起,，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、熱愛本職工作,，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德,。服從領導的安排,，認真完成各項教學、教研工作,。工作中,，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則,，細心,、耐心、關心,、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，做好班級工作。

這學期有幾個新插班的兒童，我要用愛心和耐心對待每一位兒童,，讓他們感到教師的愛,，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園,。盡快的適宜新的環(huán)境,。

1、在體質上,，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的變化和室內外的溫差，隨時督促兒童自己添加衣服,，對愛出汗的兒童,，應該進行特別護理，同時,，注意兒童的飲水量,，讓兒童做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動,，減少幼兒生病機率,，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心,。

2,、抓好兒童的常規(guī)習慣，如：我們抓的喝水習慣,，幼兒每天不用教師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕的習慣,，及幼兒禮貌習慣,，看書、玩玩具等習慣認真抓好,。

3,、教育兒童自己的事情自己做。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點,。

4,、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗,，升旗時,，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,，不做有損害班級的事情,。

5,、生活衛(wèi)生常識：

(1)知道保護視力，看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強、太弱和陽光下看書,、繪畫,。

(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物。 (4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

6、安全常識：(1)不玩危險游戲,，不去危險地方,。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險,。

(4)有自我保護的意識。

6,、生活衛(wèi)生習慣及生活能力：

(1)正確,、迅速地洗手、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。

(2)進餐細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學會用筷子。進餐是不大聲說話,，不亂殘渣,，飯后收拾干凈。

(3)安靜就寢,。獨立,、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶,，會整理床鋪。

(4)保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,，不對著別人打噴嚏。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

根據(jù)幼兒園的《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,，進一步學習領會《綱要》精神,，并較好的融入實踐活動之中，認真鉆研教材,，創(chuàng)造性的使用新課程,。根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程,。認真上好,、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,。同時,，以《規(guī)程》與《剛要》為指導,繼續(xù)開展網(wǎng)絡教學。在學習,、實踐,、總結中不斷完善教學，掌握技能,，積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素質,。

在本學期里配合教養(yǎng)員繼續(xù)發(fā)展兒童以下的能力 ：

1、繼續(xù)搞好班級特色：“把兒童培養(yǎng)成自信,、友愛,、誠實、好問,、勇敢,、堅強、講禮貌,、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨,。

2、教學上采用分組等教學模式,、大膽嘗試新的教學模式仔細觀察兒童活動情況,、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生,，做好小主人,。

4、注意幼兒的個別差異,，使每個幼兒都有較大的提高,。

5、在各科領域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結合作的能力,。

1,、定期、隨機家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持。 2,、每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊,，與家長及時溝通、交流,。

3,、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

1)向富有教學經(jīng)驗的教師學習,，注重榜樣借鑒,、內化，提高自己對幼兒的管理和教學能力

2)努力提高自己的專業(yè)素質,，認真學習,、鉆研業(yè)務

3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能,。 幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。練習各種技能技巧,，把自己綜合素質提高,。

4)利用空閑時間來學習繪畫手工制作的技巧，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時間內在這幾個方面有所提高,。

幼師個人工作計劃大班 幼師個人工作計劃篇七

第一了解幼兒

沒有知己知彼的了解就沒有立竿見影的效果，偉大的幼兒園之父福祿貝爾就認為兒童行為是其內在冬季支配的,，因此合理的兒童教育必須以觀察兒童為前提,。

1由于我是半路插班代課，對于我的學生缺乏了解,，所以教學第一步就是了解幼兒性格,，能力，個性等等,。

2了解幼兒的第二個層次就是除了外在條件之外更應該了解幼兒身心發(fā)展,，根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學教學,，不超前,，不盲目。

第二教學目標

1學前教育指導綱要明確指出教育的母的應該是發(fā)展幼兒德智體美勞,，促進幼兒全面發(fā)展.

2班里的年齡以及能力層次不齊,，如何正對個人潛力施教，如何扶持比較弱勢學生健康學習也是我的個人計劃中的重點,。健康在學前領域中不僅僅是指身體更是心理方面素質,。如何讓一個幼兒在比較輕松、快樂的氛圍中健康成長直接反應了一個教師的教學水平,。

第三教學手段

1人類偉大先知盧梭要求教育者做一個導師而不是教師,，放手讓兒童發(fā)揮本身的積極性，通過各種活動豐富個人經(jīng)驗,。結合鳴鳳幼兒園的特色,，個人絕對擁護禁止幼兒園小學化的政策，而實施愛的教育快樂教學,。

2嘗試整合教育,，雖然現(xiàn)在大多數(shù)都以領域教學為主，但是本學期,，我將嘗試整合教育,，不僅豐富了教學內容，更加提升了課堂的檔次,。

3游戲教學,。游戲是兒童的基本活動,，教師應當重視游戲的教化作用。而不單是打發(fā)時間的消遣,。

第四教學重點

1大班兒童應該更注重語言美能力以及思維能力的培養(yǎng),。我比較認可心理學家皮亞杰的說法，他認為語言的習得取決于幼兒與周圍環(huán)境的相互作用,。所以在教學中充分給幼兒思考和說話的機會,，多豐富幼兒的感官經(jīng)驗，讓幼兒有話說愿意說大膽說,，

2思維能力對于幼兒的智商情商都有著重要作用,，鍛煉幼兒思維能力并引導他們表述出來，如果我可以成功的做到這點,，我想應當算合格的幼兒老師了,。

幼師個人工作計劃大班 幼師個人工作計劃篇八

遵紀守法，遵守園內的各項規(guī)章制度,，如：積極參加園內組織的有益活動,，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真,、努力工作,，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè),，無論是面對孩子還是家長,，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。

（一）尊重幼兒在學習活動中的主體地位，制定好每月,、每周,、每日教學計劃

賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，同時，在日常生活中,，向有經(jīng)驗的老教師學習,，取長補短，積累經(jīng)驗,，有計劃地提高自己的業(yè)務水平,。

（二）教育工作

1,、開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

大主題如下：“健康寶寶”、“樹”、“紙”、“藍色的大海”,、“炎熱的夏天”。

靈活運用幼兒園,、家庭,、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內容,，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內容,。充分尊

尊重幼兒的自主性，教師只是支持者,、合作者,。

2、結合節(jié)日對幼兒進行品德教育。

三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育,，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等,。

四月份：開展“植樹節(jié)”活動,，開展以環(huán)保為題材的活動，日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育,。利用“清明節(jié)”為契機,，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。

五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育,，讓幼兒了解周圍人的工作,，理解他們的勞動和自己的關系，懂得珍惜別人的勞動成果,。

六月份：參加“六一”匯演籌備活動,。布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉,。

3,、“我的地盤我作主”的區(qū)域活動

為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展,，以幼兒的發(fā)展為本，發(fā)揮幼兒的天性,，還給幼兒空間,，不再刻意地安排特定的活動，而只是在區(qū)角投入玩具材料,，讓幼兒自由選擇,，“玩角色游戲、搭積木,、講故事等”,。

4、豐富游戲材料,，逐步深入,、切實抓好游戲的開展工作。

用真心關愛周圍的每一個孩子,；用熱情孕育孩子的成長,；用自信放飛孩子的心靈；用快樂培養(yǎng)孩子的健康,。認真努力工作,，加油！

幼師個人工作計劃大班 幼師個人工作計劃篇九

我做為是一名幼師實習生,，很榮幸成為華師麗娃幼教集團的一名實習老師,。

雖然我剛進入社會，毫無任何經(jīng)驗,，但是很幸運的跟著一名教學經(jīng)驗豐富的老師,，也很高興成為一名配班老師。

經(jīng)過短短半個多月的實習工作,，我發(fā)現(xiàn)我要學習與要做的事情很多,，也有很多不足的地方，與之前的見習不一樣,。之前的見習純屬是幫忙與協(xié)助,。而實習時真正的做為一名幼教老師去認真、細心的去照料小朋友,。剛開學的那段時間,，我簡直是沾床就想睡，嗓子都啞了,。

從此,，我就知道，幼師,，不是和小朋友玩游戲那么簡單的,。所以雖然經(jīng)過這短短的半個多月,，但我知道我有哪些不足的地方和我這一學期需要做的工作結合起來，制定了這個學期的個人計劃:

一:了解幼兒基本情況和個人特點,。這是首要任務,，目的是熟悉了解班級的基本情況，接受指導老師的點拔,，跟幼兒接觸,、溝通，建立良好關系的同時,，對各個幼兒特點有了初步了解,。另外，在指導教師的幫助下,，熟悉班級授課方式、教學計劃后,，寫出自己詳細而完整的教案,，跟指導老師溝通并確認后，正式授課,。

二:與家長進行良好的溝通,。這個是我很匱乏的地方。不知道為什么,，看到家長我總是會緊張,，講不出話來。雖然老師說讓我大膽去說,。我想我是缺乏去說的膽量和說話的技巧,。就像之前剛開學的時候，我們班的劉暢臉上被另一個小朋友抓去了,。有次,，*媽問我是哪個小朋友，我知道是哪個的,，他那時候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說好像是那個吧,。可是我想想不可以這么說的,，我就立馬說,，我也不太清楚，要不去問下黃老師,。黃老師的回答是:“哦,，那個小朋友現(xiàn)在不在這里，被其他老師抱著,?！蔽揖椭肋@個事情差不多了,。如果我直接指著那小孩說是他的話，可能事情會變得比較復雜,。從中我就學到了說話的技巧,。

三:培養(yǎng)孩子的習慣。俗話說:“一個好習慣會影響人的一生”,。我們應該從孩子平時的生活習慣做起,。比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶;自己吃飯(因為是托班，很多小孩都不怎么會自己吃飯,。不過我們盡量得讓他們自己去吃飯;學會“謝謝”與“不用謝”等等,。

四:教學內容。在教學中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧學習氛圍,。在課前的教具準備要充分,、內容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的'直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

五:注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡,，讓家長知道老師對問題很重視,。

努力方向:

1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學多看多聽多問,。

2.認真把莫扎特班的教學,、常規(guī)建設好。

3.踏實努力地做好本職工作,，力爭本學期工作能圓滿結束,。

做為一名幼師，我們應該更加去重視和了解每一位小朋友,。以上,，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正,。

幼師個人工作計劃大班 幼師個人工作計劃篇十

新的學期已進入正軌，透過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排,，使我有了明確的工作目標,，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,，一如既往的勤勤懇懇,，不計回報的體現(xiàn)自身的有利價值,，服務于每位幼兒,、每位家長。并將在工作中超越自我,，為了保質保量的做好各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃,，結合本班的實際狀況,，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一,、良好環(huán)境的創(chuàng)設

1,、衛(wèi)生環(huán)境

三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。

2、教學環(huán)境

因本班是英語特色班,，為了幼兒能在簡單,、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學,，激發(fā)他們學英語的用心性,，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中,，容易分散,，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲,、歌曲,、故事等形式，讓幼兒融入其中,，進而啟發(fā)他們的學習興趣,。散文網(wǎng)：

二、教育觀念的創(chuàng)新

新時代的教師更要學會創(chuàng)新,，教師只有不斷地改善自己的工作,，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不一樣的角度去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲,，保護學生的探索精神,、創(chuàng)新思維，為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間,。

1,、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。透過晨間談話,、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。加強對游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

2,、智育方面

多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛質。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事,、物等,。透過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識,。用心開展分享閱讀課題研究活動,，以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡,，繼續(xù)抓好幼兒識字,、教學，促進孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進入小學打好基礎,。

三、發(fā)奮提高自己的專業(yè)素質修養(yǎng)

1,、認真對待工作中的每一件事,，盡自己的潛質完成到，這才是教師職責心的體現(xiàn),。尊重孩子,、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應,、行為態(tài)度、學習狀況,，并進行一些記錄,，提高自身的觀察、記錄技能,。

2,、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,。透過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。

3,、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學,，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。

四,、用心做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育職責的分擔者，是一份寶貴的教育資源,。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。,，同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理推薦。

2,、用心邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

3、如遇特殊狀況及時向家長匯報或持續(xù)電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。

4,、邀請家長用心參與到教學活動中去,，與教師共同商討、策劃教育計劃,。

5,、結合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信,，只要我們發(fā)奮,，我們必須能夠出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心,、耐心和職責心,，換取每個家長的放心。

幼師個人工作計劃大班 幼師個人工作計劃篇十一

1. 幼兒常規(guī)有些松懈,，大部分幼兒注意力易分散;

2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓分享精神不足;

3. 個別幼兒的自理能力需進一步提高;

4. 幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。

本學期我們將針對以上不足,，對幼兒加強培養(yǎng),。

一,、教育工作

語言：

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽,。

2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達,。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構成,，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話、講故事,，聲音響亮,。

藝術:

1.通過歌唱、韻律活動,、音樂欣賞,，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力,、想象能力和創(chuàng)造能力,。

2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調,，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,，知道如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗。

4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習慣,，體驗繪畫活動的樂趣。

5.引導幼兒大膽運用線條,、形狀,、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調能力,，幫助幼兒體驗手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

科學:

1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動,。

2.觀察、比較判斷10以內的數(shù)量關系,，逐步建立等量觀念,，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學習新知識3.能聽清楚老師的話,，按要求進行活動,，并學習按照要求檢查自己的活動。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學習講述自己的操作活動過程和結果,。

5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力,，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴、老師交流,。

6.培養(yǎng)幼兒關心,、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

二,、保育工作

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康。

2.配合保健老師做好晨檢工作,，把好晨檢的第二道關,。

3.做到經(jīng)常開窗通風，保持教室空氣流通,。

4.繼續(xù)對幼兒加強安全教育,，提高幼兒的自我保護能力和意識。

三,、家長工作

1.保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。

3.請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,，增強體質,，保證來園時間。

幼師個人工作計劃大班 幼師個人工作計劃篇十二

在最開始的時候,，一切都是零,，全部都要重新開始。特別是在新的學期的剛開始時,，孩子們就像一張白紙一樣,，等待著我去用心付出和努力繪出美好的畫面。在新的學期里,，我根據(jù)自己在假期中所反思的不足與專長,，制定了適合自己成長的學期工作與學習的個人計劃,，內容如下：

1、認真學習《指南》,，將《指南》的理念實施到一日生活的各個環(huán)節(jié)當中,。在日常的區(qū)域游戲活動當中,，會認真觀察幼兒在游戲中的游戲行為，并進行分析,。

2,、本學期所準備閱讀的書籍：《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀、《小區(qū)域,、大學問-----幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設于活動指導》,、《幼兒園班級管理技巧150》,、《幼兒園教師專業(yè)標準》解讀,、《幼兒教師與家長的溝通之道》,、《幼兒教師88個成功的教育細節(jié)》,、《給幼兒教師的一把鑰匙》。

在以上這些書籍中,，我會結合活動的開展,，定時的將書分類進行閱讀，并會將反思,、感悟及時的寫到博客中。（每星期一篇）

3,、鋼琴曲目選自《天空之城》,，在這學期中，將《天空之城》全部彈奏下來。每天利用下午放學后的時間段，練習彈奏。

4、舞蹈選自《鮮花的祝?！吩賹W會一個成品舞《雨竹林》,，日常練習基本的手位,、腳位。

5、博客的堅持：在上學期的的寫作基礎上,，在今年中,，堅持好自己的寫作、隨時記錄,，身邊的事情,。及時更新，用心耕耘,。每星期搜集一些育兒知識的文章,，發(fā)到博客和家長一起學習。

6、基本功方面：練習鋼筆字,、毛筆字,、繪畫和手工制作。

1,、備課的堅持：在每一節(jié)活動課前,，一定要把道具材料準備好；在課堂中靈活的改變教師的角色,、改變活動的過程指導（表情,、動作）；活動反思：及時的將活動過程中出現(xiàn)的問題寫下了,，及時的找出相對應的辦法來解決,。

2、家長工作的宣傳：本學期在家長工作方面也會認真地對待,，認真細致對待孩子,，注重細節(jié)；理解并尊重家長,，重視家長提出的要求和合理化建議,，做到和每一位家長的良好的溝通。

3,、特色活動：

手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，本學期將會把手指印畫作為本學期的特色活動，每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面,。

一：創(chuàng)意diy手工制作：

1,、利用空余時間，多搜集一些書籍,、視頻資料,，在學習的基礎上添加出自己的花樣。

2,、將自己所學到的創(chuàng)意手工活動（利用廢舊材料制作）教會給幼兒,，和幼兒一起制作、創(chuàng)新,。

3,、每次和幼兒制作的玩具都會利用下午放學時展示讓家長觀看。（利用廢舊物品：瓶子,、盤子,、石頭等）

二：古詩配畫、成語配畫

利用廢舊的材料,，進行配畫,。

三：區(qū)域活動：

本學期將會通過對《指南》的學習來創(chuàng)設區(qū)域游戲活動,，讓幼兒在游戲當中獲得學習與發(fā)展，在活動材料的投放上,，也會根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀需求和現(xiàn)有經(jīng)驗來拓展幼兒的視野和經(jīng)驗,。

幼師個人工作計劃大班 幼師個人工作計劃篇十三

通過上學期的學習，孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知-,，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感,。交往能力提高許多,，樂于幫助他人，學會了分享,，喜歡運動,。

本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學做一些力所能及的事情,。結合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛,、愛護公物,，具有一定的集體意識。

（一）,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園、主動問早問好,、配合值班老師晨檢,、主動報告自己的身體狀況。

2,、能夠有序排隊不擁擠,、不推小朋友。不玩危險游戲,，不去危險地方,。

3、飯前便后正確的洗手。

4,、安靜進餐,、飯后主動漱口、擦嘴,。

5,、安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服,、疊被子,。

6、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

（二）、教育教學常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動,，增強體質。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動,。

3、坐姿正確,、不插話,、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動、兒歌活動,、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。

4,、積極參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械,。開展一物多玩為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練，保證幼兒1小時以上戶外活動,。

5,、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好、協(xié)商一起玩,。

6,、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書,。

1,、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播,。加強檢查、指導,。

2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健,、科學育兒等有關知識,。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。

1、反饋家長對園工作的建議,、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督,、促進作用,。

2、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系,，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展,。

3,、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標要求，達到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系,，促學園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力,。

4、豐富幼兒安全的相關知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。

在今后的工作中，我們班三位教師要以樹立以幼兒為本的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長,！