人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

中小學(xué)老師繼續(xù)教育工作計(jì)劃 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇一

以提高教師新課程教學(xué)能力為重點(diǎn),，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線,，貼近課改，貼近課堂,，貼近教師,，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。面向全員,，立足崗位,，注重實(shí)踐，開展以“上好課”為主題的校本研修活動,。通過集中學(xué)習(xí),，專家引領(lǐng)，專題研修等活動教學(xué)用相結(jié)合,，提升教師教學(xué)行為,，促使教師專業(yè)發(fā)展。

通過培訓(xùn),，促使教師優(yōu)化課堂教育教學(xué)行為,，掌握新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的基本技能，提高新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)水平,，提升實(shí)施新課程教學(xué)能力,。

（一）通過培訓(xùn)使全校教師更新師德觀念,。

（二）熟悉課堂教學(xué)理論，提高課堂教學(xué)理論素養(yǎng),。

（三）結(jié)合課堂教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和重點(diǎn)問題,，全面掌握課堂教學(xué)技能。

以“專題學(xué)習(xí),、問題診斷,、課例觀摩”等模式，集中研討,、教研組等集中交流,，全員參與。

1,、理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)《全省20xx—20xx學(xué)年度中小學(xué)幼兒園教師“上好課”專題推薦使用的培訓(xùn)資源》中相關(guān)教材,，教師自主制定讀書計(jì)劃，安排讀書進(jìn)度,，圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容開展讀書心得交流,、撰寫讀書筆記等活動。

2,、問題研討,。

圍繞課堂，每位教師提出的在課堂教學(xué)中存在的難點(diǎn)與困惑,，以教研組為單位,，合作交流、形式多樣地進(jìn)行研討,。

3,、課例觀摩

以觀摩課例為途徑，教師通過觀摩,，有效促進(jìn)教師自身的教學(xué)改進(jìn),，從而更好的動態(tài)化的促進(jìn)全體教師的專業(yè)成長。學(xué)校選擇今年全國課堂教學(xué)大賽中,，獲得一等獎(jiǎng)的課例,，分學(xué)科進(jìn)行觀摩、記錄,，然后分備課組進(jìn)行研討,，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力,。

4,、專家引領(lǐng)。

聘請有關(guān)專家及校學(xué)科專家組成員圍繞“上好課”問題需求單,，進(jìn)行全員輔導(dǎo),、講座,。

1、校本培訓(xùn)期間請各位老師積極參與到校本培訓(xùn)中,，認(rèn)真聆聽專家講座、做好校本培訓(xùn)記錄,，積極參與小組活動研討,，做好校本教材的自修、撰寫讀書筆記和心得,，保證參與培訓(xùn),、體味快樂、有所收獲,。

2,、請各位老師按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)參加培訓(xùn)，缺勤,、遲到按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

3、校本培訓(xùn)期間,，學(xué)校會按要求,，安排專人及時(shí)考核上繳材料情況。

1,、教師個(gè)人學(xué)習(xí)問題單一份,。

2、填寫校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄本,。

3,、兩課優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)記錄和心得感受。

4,、《上好課》的讀書筆記,。

中小學(xué)老師繼續(xù)教育工作計(jì)劃 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇二

兩年前，我成為一名光榮的人民教師,，許多朋友對我說：“孩子王可不是好當(dāng)?shù)模愕戎瓢??！蔽也灰詾槿?。教師生活開始了,，日復(fù)一日繁雜的工作，讓我著實(shí)感受到了當(dāng)老師的不易：改不完的作業(yè)，講不完的道理,，磨破嘴,，跑斷腿,，心操碎,，辛苦加疲憊,，委屈伴淚水，我猶豫了,、彷徨了……我對那些從教多年的老師們，依然摯愛教育事業(yè)不改初衷感到好奇,。作為一名年輕的小學(xué)教師,，我在日常工作中還存在著很多不足。比如：工作中有懈怠情緒,，沒有深入學(xué)生群體去了解他們的心理問題和生活困難，作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作不主動等等,。

在師德教育活動中,，我將從以下幾個(gè)方面做到：

1,、愛崗敬業(yè),，面向全體學(xué)生,，履行教書育人的神圣職責(zé)。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以胡錦濤在20xx年教師節(jié)講話中提出的“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,，淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)”等“四點(diǎn)希望”為標(biāo)準(zhǔn)，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則,，自覺遵守學(xué)校工作、學(xué)習(xí),、會議,、考勤、考績考評等有關(guān)規(guī)章制度,。加強(qiáng)工作責(zé)任心,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，做一名工作認(rèn)真,、業(yè)績突出的教育能手,。

2、熱愛學(xué)生,。愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每位學(xué)生,，不諷刺,、挖苦、侮辱,、傷害,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，注意學(xué)生安全,，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，引導(dǎo)學(xué)生積極上進(jìn),。關(guān)心學(xué)生生活,，真正落實(shí)“關(guān)愛五生”的活動。

3,、規(guī)范行為,。從工作和生活的細(xì)節(jié)中規(guī)范自身行為，在校內(nèi)衣冠整潔,，在課堂上言行文明,，不接打手機(jī)，不隨意離開教室,，認(rèn)真履行值日職責(zé),。

4、廉潔自律,。不推銷未經(jīng)審查許可的教輔用書,、學(xué)習(xí)資料及生活用品，不在校園內(nèi)擺攤設(shè)點(diǎn)或授意學(xué)生在指定的商販攤位,、商店購物,，不接收學(xué)生家長的宴請、送禮或要求學(xué)生家長為己謀利,。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。謙虛謹(jǐn)慎，誠信待人,，相互理解,，相互尊重，熱愛學(xué)校,，關(guān)心集體,，兢兢業(yè)業(yè)工作，堂堂正正做人,。

6,、開拓創(chuàng)新。不斷適應(yīng)新的教育形勢,，勇于改革,，敢于創(chuàng)新，改進(jìn)教學(xué)方法,，提升自身素養(yǎng),。

7、為人師表,。模范遵守社會公德,，嚴(yán)守職業(yè)道德，嚴(yán)于律己,，注重身教,，樹立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,。注重自己的言行舉止，注意自己為人師表的特殊身份,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高修養(yǎng)，增強(qiáng)政治敏感性和歷史責(zé)任感,。處處嚴(yán)格要求自己,，擺正自身位置和心態(tài),，堅(jiān)決杜絕損害教師形象的事情發(fā)生,，努力做到“學(xué)為人師、行為世范”,。

中小學(xué)老師繼續(xù)教育工作計(jì)劃 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇三

在課程改革的浪潮推動下,，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去,。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究,、課題研究,；創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)工作；形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法,。為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，我特制定20xx—20xx年度第一學(xué)期個(gè)人繼續(xù)教育成長計(jì)劃,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習(xí)慣,。勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我?；竟Ψ矫娌婚g斷地練習(xí)提高,。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

1,、提高專業(yè)水平,。

（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我,。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專著,，豐富自己的文化素養(yǎng),。了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

（2）提高專業(yè)素質(zhì),，在汲納中充實(shí)自我。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通,；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,；從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。

2,、做好日常教學(xué)常規(guī),。精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,，要及時(shí)做好批改記錄,。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

3,、勤于反思,，完善自我。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

4、練就自己扎實(shí)的基本功,。繼續(xù)練好鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡筆畫,、普通話。

5,、進(jìn)行個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識,。

“冰凍三尺,，非一日之寒”。要想成為一名合格,、優(yōu)秀的中學(xué)教師,，我要學(xué)習(xí)的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力,，會逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn),，爭取成為學(xué)生、家長,、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師,。

中小學(xué)老師繼續(xù)教育工作計(jì)劃 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇四

堅(jiān)持以十八大精神為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨,，以師德教育,、學(xué)科培訓(xùn)、崗位培訓(xùn),、名師研修,、國際交流及提升師能為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，面向全體教師,，整合利用教師教育培訓(xùn)資源，在改革創(chuàng)新自主發(fā)展的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新教師繼續(xù)教育模式,，全面實(shí)施新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育,，進(jìn)一步提高我縣教師的師德水平和綜合素質(zhì)，進(jìn)一步健全和拓寬教師培養(yǎng)機(jī)制,，努力培養(yǎng)和造就一支有良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì),、專業(yè)化、研究型,、具有創(chuàng)新意識的新型教師隊(duì)伍,，為更好地推動推動xx教育實(shí)現(xiàn)更加優(yōu)質(zhì)、更具內(nèi)涵,、更為協(xié)調(diào),、更有品位、更大影響,，辦人民滿意的更好教育提供師資保障,。

1、全面完成國,、省,、市關(guān)于教師繼續(xù)教育的各項(xiàng)規(guī)定指標(biāo)，積極做好省,、市培訓(xùn)的送培和派送中小學(xué)教師和管理者出國培訓(xùn)工作,，落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上,，大力開展縣級培訓(xùn)活動,，全面推進(jìn)中小學(xué)教師和幼兒教師全員培訓(xùn)（考核）工作，同時(shí)指導(dǎo)基層學(xué)校開展好校本培訓(xùn),，組織安排好外教進(jìn)校園活動,。

2、縣級培訓(xùn)由局組織人事科組織協(xié)調(diào),，中等專業(yè)學(xué)校繼教處,、實(shí)驗(yàn)幼兒園具體承辦，行政業(yè)務(wù)科室,、教研室靠前指揮并參與實(shí)施,，將采取以全員培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為支撐,，以集中面授培訓(xùn)為重點(diǎn),，以骨干和專項(xiàng)培訓(xùn)為抓手，以專題講座,、學(xué)科專業(yè)知識輔導(dǎo),、教學(xué)案例分析,、實(shí)踐操作、互動,、研討,、觀摩、網(wǎng)上交流,、考核等為主要形式,，以解決教學(xué)實(shí)際問題,、教師需求為切入點(diǎn),，開展教師培訓(xùn)活動。

1,、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育,。深入開展師德師風(fēng)主題教育月活動，把師德師風(fēng)教育納入各類教師培訓(xùn)活動之中,，堅(jiān)持教育先行,。通過讀書學(xué)習(xí)、群眾路線教育,、宣講形勢政策,、通報(bào)典型案例、重溫法律法規(guī),，組織開展專題討論,、感言交流、征文評比,、點(diǎn)述點(diǎn)評,、公開承諾、自查自糾,、專項(xiàng)整治等活動,，引導(dǎo)教師定期進(jìn)行師德總結(jié)、撰寫自育筆記,，建立教師師德電子檔案,，實(shí)施考評監(jiān)督機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的系統(tǒng)性,、連貫性和針對性,，培養(yǎng)造就適應(yīng)教育發(fā)展需求的教師人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)。

2,、有效開展教師學(xué)科培訓(xùn),。圍繞我縣教育抓內(nèi)涵反展，抓質(zhì)量的目標(biāo)要求,，進(jìn)一步研究各學(xué)科教師培訓(xùn)系統(tǒng)化,、系列化實(shí)施的方案,，重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)立,、培訓(xùn)人員安排等問題上向農(nóng)村教師傾斜,，利用暑期繼續(xù)教育集中培訓(xùn)和國、省網(wǎng)絡(luò)學(xué)科培訓(xùn)來加強(qiáng)各學(xué)科技能的培訓(xùn),，確保全縣教師全員參與其中,。每月花一至兩天時(shí)間對所教學(xué)科教材進(jìn)行階段性梳理，通過名師對教材的分析輔導(dǎo),、課堂教學(xué)研討,，進(jìn)一步理解新課改的指導(dǎo)思想、任務(wù),、目標(biāo)和實(shí)施策略,，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的重、難點(diǎn),，幫助教師更新教育理念,，鉆研教材，優(yōu)化教法,，提升教師學(xué)科教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能,，進(jìn)而提高課堂教學(xué)效益,，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的目標(biāo),；根據(jù)音樂、體育,、美術(shù),、計(jì)算機(jī)等學(xué)科培訓(xùn)的實(shí)際情況，進(jìn)一步完善對不同層次人員進(jìn)行分類培訓(xùn)的辦法,，放大培訓(xùn)效應(yīng),，聘請高校教師開展業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，提高培訓(xùn)層次,，并以此培訓(xùn)班為陣地,，更大力度的推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。同時(shí)結(jié)合課堂教學(xué)達(dá)標(biāo),、荷韻杯賽課,、省藍(lán)天杯會課、省微課大賽等活動,，實(shí)現(xiàn)以賽促訓(xùn),、以賽促學(xué)的目標(biāo)。組織安排好外教進(jìn)校園活動,，指導(dǎo),、促進(jìn)中小學(xué)的外語教學(xué),，為師生更深切感受國際文化創(chuàng)造條件、搭建平臺,；加大引資培訓(xùn)力度,，英語教師通過觀摩外教的課堂教學(xué)、參加與外教的沙龍研討,，每月一次外教集中培訓(xùn)等形式,，豐富英語文化知識，增強(qiáng)口語,、會話,、交流能力，提高全縣外語教師的口語水平,。

3,、持續(xù)做好崗位技能培訓(xùn),。順應(yīng)我縣教育發(fā)展需求,，持續(xù)推進(jìn)非教學(xué)崗位專項(xiàng)技能培訓(xùn)。辦好與高校聯(lián)辦的中小學(xué)校醫(yī),、保健教師,、財(cái)務(wù)人員專業(yè)人才培訓(xùn)班；做好網(wǎng)絡(luò)管理,、網(wǎng)上結(jié)對平臺,、錄播教室、視頻會議系統(tǒng),、電視節(jié)目制作等現(xiàn)代化多媒體和軟件應(yīng)用的培訓(xùn),；組織開展數(shù)字化校園建設(shè)、基建（維修）審計(jì),、責(zé)任督學(xué),、會計(jì)從業(yè)資格證書年檢、社區(qū)教育,、職成教新聞報(bào)道,、實(shí)驗(yàn)技能、科技創(chuàng)新,、七巧科技,、航模制作等培訓(xùn)，提升信息技術(shù)員,、保育員,、通訊員、實(shí)驗(yàn)員,、科技輔導(dǎo)員等特殊崗位專業(yè)人員素質(zhì),，為學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范化管理提供人力支持,。組織實(shí)施心理咨詢師、新教師,、班主任,、教科研人員專項(xiàng)培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)與崗位實(shí)踐鍛煉,，建設(shè)一支適應(yīng)時(shí)代要求和實(shí)際工作需要的專業(yè)人才隊(duì)伍,。

4、大力提升教師學(xué)歷水平,。圍繞十二五規(guī)劃中教師的學(xué)歷目標(biāo)任務(wù)和20xx年江蘇省教育現(xiàn)代化縣級監(jiān)測評估要求,，重點(diǎn)加大研究生學(xué)歷的提升幅度，繼續(xù)通過年度目標(biāo)責(zé)任分解推進(jìn)研究生學(xué)歷提升,，各單位要將參加研究生學(xué)歷進(jìn)修的任務(wù)分解到人,，加強(qiáng)宣傳動員，完善制度措施,，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制,，并跟蹤督查到位；縣中等專業(yè)學(xué)校在辦好原有函授班基礎(chǔ)上,，與高校聯(lián)合舉辦碩士研究生班,，盡力為教師學(xué)歷提升提供便利和有效服務(wù)，保證教師參加學(xué)歷進(jìn)修既方便,、又真正有所收獲,；現(xiàn)局對全縣教師學(xué)歷提高培訓(xùn)工作進(jìn)行檢查管理和督促指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行好學(xué)歷提升獎(jiǎng)勵(lì)制度,。

5,、抓實(shí)抓好學(xué)校校本培訓(xùn)。各單位要結(jié)合本單位教師業(yè)務(wù)狀況,，和當(dāng)前規(guī)范辦學(xué)行為,、深入實(shí)施素質(zhì)教育的要求，建立和完善校本培訓(xùn)與校本教研一體化機(jī)制,，制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,，確定內(nèi)容、形式,、人員和時(shí)間安排,，組織教師開展形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、輔導(dǎo)活動,。要圍繞縣、校師能建設(shè)三項(xiàng)展示活動方案和教師專業(yè)成長的年度目標(biāo)計(jì)劃,，為教師專業(yè)成長搭建活動平臺,，有側(cè)重的加強(qiáng)師德培訓(xùn),、教學(xué)基本功的訓(xùn)練和競賽；要以骨干教師培訓(xùn),、參加省市培訓(xùn)的教師學(xué)習(xí)心得交流,、結(jié)對單位和骨干教師的'人才支援、城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對一體化集體備課研究與實(shí)踐,、名師工作室優(yōu)秀論文匯編,，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)容，提升校本培訓(xùn)的質(zhì)量,。努力發(fā)揮已有網(wǎng)絡(luò)資源在教師繼續(xù)教育,，尤其是在校本培訓(xùn)中的作用。各校要精心挑選適合本校的網(wǎng)絡(luò)教育課,，將其納入自己的校本培訓(xùn)計(jì)劃,，一并上報(bào)。確保每名教師在xx學(xué)習(xí)在線實(shí)名注冊學(xué)習(xí),，每學(xué)年完成3個(gè)以上,、不低于8個(gè)學(xué)分的網(wǎng)絡(luò)視頻課程學(xué)習(xí)，并按8個(gè)課時(shí)計(jì)入校本培訓(xùn)總學(xué)時(shí),。負(fù)責(zé)xx學(xué)習(xí)在線后臺管理的中等專業(yè)學(xué)校繼教處要積極主動與基層學(xué)校聯(lián)系,，做好教師注冊入學(xué)的指導(dǎo),、管理,、考核工作。各職能科室要發(fā)揮好學(xué)科基地的作用,，加強(qiáng)對校本培訓(xùn)的指導(dǎo),，對校本培訓(xùn)中存在的問題及時(shí)反饋、督促整改,，及時(shí)推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法,。

6、全力拓展骨干教師培訓(xùn),。持恒辦好名師工作室,，進(jìn)一步明確目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任,，完善工作機(jī)制,，提高組織化程度，提高學(xué)術(shù)研討和課題研究的效益,，舉辦教學(xué)展示,、讀書交流，組織骨干教師送教到鎮(zhèn),，承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),，幫帶青年教師,，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，更好的引導(dǎo),、促進(jìn)骨干教師自我提升,，推動骨干隊(duì)伍、教師隊(duì)伍建設(shè),。

7,、全面落實(shí)幼師培訓(xùn)考核。為深入貫徹精神,，提升學(xué)前教育發(fā)展水平,，針對我縣目前幼兒園師資多為臨時(shí)聘用人員、公辦教師數(shù)量不足,、幼教師資隊(duì)伍的專業(yè)化起點(diǎn)很低的現(xiàn)狀,，繼續(xù)加大對幼教師資培訓(xùn)力度。以縣實(shí)驗(yàn)幼兒園為培訓(xùn)基地,，以集中培訓(xùn),、分散指導(dǎo)、園本培訓(xùn),、教學(xué)觀摩,、教育論壇為主要形式，組織開展幼兒教師的師德培訓(xùn),、普通話達(dá)標(biāo)培訓(xùn),、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》培訓(xùn)、教師資格兩學(xué)輔導(dǎo),、專項(xiàng)技能培訓(xùn)等,，提升幼兒教育師資隊(duì)伍素質(zhì)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《市政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育工作的意見》,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園保教人員資格準(zhǔn)入制度,，強(qiáng)化幼兒園教職工全員培訓(xùn)（考核）工作，今年對全縣幼兒教師進(jìn)行鍵盤彈唱的培訓(xùn)考核,。

8,、高度重視網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是新時(shí)期教師培訓(xùn)的重要形式之一,，是全員培訓(xùn)的保障,，是為教師提供終身學(xué)習(xí)資源和空間的主要途徑。本年度培訓(xùn)工作安排中,，認(rèn)真落實(shí)好國家級,、省市級教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，遴選有能力、有熱情,、計(jì)算機(jī)操作水平較好的人員擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班班主任、輔導(dǎo)教師和管理員,，重點(diǎn)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，幫助教師學(xué)會對專題式、單元式培訓(xùn)資源進(jìn)行積累和梳理,，多掌握綜合性和通識類知識,，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。

1,、根據(jù)有關(guān)安排,，做好培訓(xùn)前準(zhǔn)備工作，帶好自備材料,；

2,、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，因故不能參加培訓(xùn)的,，需提前提交書面請假手續(xù)（加蓋單位公章）,；

3、及時(shí)復(fù)習(xí)消化所學(xué)知識,，并加強(qiáng)自學(xué),；

4、積極參與實(shí)踐操作,，努力提高專業(yè)技能水平,。

縣級各類培訓(xùn)結(jié)束后，將進(jìn)行考核,。

1,、考核形式：書面知識閉卷考試,，過程檢查記載,。

2、考核內(nèi)容：

①學(xué)科知識（70分）,，包括教材理解與把握,、教材處理,、教學(xué)設(shè)計(jì)和相關(guān)學(xué)科應(yīng)知應(yīng)會的知識技能。

②出勤率（15分）,。

③遵章守紀(jì)情況（15分）,。

3、考核辦法：學(xué)科知識以書面考試卷面成績?yōu)闇?zhǔn),；過程考核由班主任在日常管理中實(shí)施,，最后綜合統(tǒng)計(jì)，得出考核結(jié)果,。

4,、考核結(jié)果的運(yùn)用：縣局每月5日前向單位通報(bào)上月對參培人員的考核情況，學(xué)校將考核結(jié)果直接與績效考核掛鉤,，作為月度和年終獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核發(fā)放的依據(jù)之一,。各學(xué)校參培人員考核結(jié)果納入學(xué)校考核,；每個(gè)培訓(xùn)班根據(jù)考核結(jié)果,，評選三分之一左右的優(yōu)秀學(xué)員，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),；考核不合格的學(xué)員（缺課1/3,、遲到早退5次以上者視為不合格）一律不予認(rèn)定繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，不發(fā)放其他相關(guān)證書,；考核結(jié)果位于后十分之一及不合格的,，當(dāng)年不得晉升職稱，崗位目標(biāo)考核不得評為一等,，不得評先評優(yōu),，個(gè)人承擔(dān)全部學(xué)習(xí)費(fèi)用。

中小學(xué)老師繼續(xù)教育工作計(jì)劃 小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇五

以牢固樹立以教師為本的理念,，圍繞教師專業(yè)發(fā)展,，堅(jiān)持“面向全員，突出骨干,，”的工作原則,，以“師德教育”和“新理念、新課程,、新技術(shù)”為核心,，以積極參加“遠(yuǎn)程”網(wǎng)上培訓(xùn)為主,，和“校本培訓(xùn)”相結(jié)合的培訓(xùn)形式，全面提升教師的教育教學(xué)水平及教育技術(shù)能力,。

抓好全員教師的“學(xué)科培訓(xùn)”和長春教育學(xué)院的“遠(yuǎn)程”網(wǎng)上集中培訓(xùn)工作繼續(xù)開展“校本研修與課程建設(shè)行動計(jì)劃”全面完成培訓(xùn)任務(wù),。

（一）全員教師培訓(xùn)。

1,、師德培訓(xùn),。

2、學(xué)科培訓(xùn),。

（1）積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的學(xué)初各科培訓(xùn)。

（2）利用互聯(lián)網(wǎng)開展遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)

（3）按照長春教育局要求,，開展讀書競賽活動,。

此次讀書競賽活動從20xx年4月20起至6月下旬結(jié)束。這次活動分層次進(jìn)行讀書文章征集和自下而上的讀書會,。讀書活動應(yīng)圍繞“青年教師是如何與書為友,，在書中汲取精神營養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,，共享知識性,、實(shí)踐性成果”這一主題，內(nèi)容上要有深度,、有情感,、有生活、可借鑒,、耐尋味,、引思考。

（二）骨干教師培訓(xùn),。

1,、落實(shí)“長春市中小學(xué)教師校本研修與培訓(xùn)課程建設(shè)行動計(jì)劃”，繼續(xù)參加“長春市中小學(xué)骨干教師優(yōu)秀培訓(xùn)課程評比活動”,。豐富教師學(xué)科培訓(xùn)課程體系,。

2、組織安排好骨干教師參加20xx年網(wǎng)上的各項(xiàng)培訓(xùn),。

3,、開展優(yōu)秀課評比活動，以骨干教師帶動全體教師,，逐步使課堂豐富化,、規(guī)范化。

（三）抓好校本培訓(xùn),，按要求做好“校本培訓(xùn)”工作,。

（四）抓好培訓(xùn)管理工作,。

1、按長春市教育局要求,，提高教師專業(yè)水平,，逐步縮小同城市教師的差距，達(dá)到教育均衡發(fā)展,。

2,、做好《繼續(xù)教育證書》的記證、驗(yàn)證及考核工作,。

3,、繼續(xù)實(shí)行繼續(xù)教育學(xué)分登記考核制度，年末會同人事局對全員教師參加繼續(xù)教育的學(xué)分進(jìn)行考核登記,。今后繼續(xù)教育學(xué)分將與教師聘任,、教師資格、評職晉級,、年度考核,、績效工資、評優(yōu)選先掛鉤,。

1,、輔導(dǎo)方式：采取在線自主交流與專家輔導(dǎo)答疑相結(jié)合的方式。在輔導(dǎo)教師的組織和指導(dǎo)下,，開展在線學(xué)習(xí)交流,，學(xué)員在網(wǎng)上參加主題討論。專家針對學(xué)員學(xué)習(xí)研討和交流中普遍關(guān)注的突出問題,，通過網(wǎng)絡(luò)或視頻進(jìn)行集中輔導(dǎo)答疑,。

2、每周一和每周三第七八節(jié)為培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間,。

地點(diǎn)：電子備課室

武龍中學(xué)“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)技能培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：馬從發(fā)。

副組長：孫寶華,。

成員：郭立國,，馬俊成，左海波,，呂樹新,，陳瑤。

教學(xué)技能遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目班班主任：郭立國,。

遠(yuǎn)程教育技術(shù)管理員：呂樹新,。

1、各參培教師要高度重視，認(rèn)真做好有關(guān)培訓(xùn)工作,，確保培訓(xùn)活動的順利開展,。

2、學(xué)校遠(yuǎn)程教育技術(shù)管理員要在培訓(xùn)之前認(rèn)真做好設(shè)備技術(shù)準(zhǔn)備,，保證電子備課室每天計(jì)算機(jī)都能上互聯(lián)網(wǎng),。

3、參培教師要按時(shí)參加各種培訓(xùn),、收看培訓(xùn)課程,，做好聽課筆記，完成相關(guān)作業(yè),，積極完成培訓(xùn)工作任務(wù),。

4、參培教師在培訓(xùn)結(jié)束后,，要將收獲與體會形成書面材料上交到學(xué)校繼教辦公室,。

1、過程考評

通過考核學(xué)員出勤情況,、參加學(xué)習(xí)討論情況、作業(yè)提交情況,，對學(xué)生進(jìn)行過程性考核（由系統(tǒng)自動生成學(xué)員考核成績,，60分以上為合格，60分以下為不合格）,。

2,、成果考核

（1）完成一份對自己過去教學(xué)設(shè)計(jì)的改進(jìn)；

（2）完成一個(gè)單元的教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)內(nèi)容的教育價(jià)值,、以學(xué)生研究為基礎(chǔ)的學(xué)生分析,、單元教學(xué)流程的安排,、課時(shí)目標(biāo)的確定）。

成果考核由各班輔導(dǎo)教師給出最后成績，分優(yōu)、良,、合格,、不合格四個(gè)檔次,。

過程考評和成果考核兩項(xiàng)均為合格者為總成績合格,，若其中一項(xiàng)不合格，總成績即為不合格,。

二月份：

第一次全員教師學(xué)科培訓(xùn),，教材輔導(dǎo)。

三月份：

1,、擬定工作計(jì)劃

2,、落實(shí)榆樹繼續(xù)教育辦公室的精神，嚴(yán)格落實(shí)繼續(xù)教育計(jì)劃。

四月份：

1,、第一次校本培訓(xùn),。

2、培訓(xùn)者培訓(xùn),。

五月份：

1,、第二次校本培訓(xùn)。

2,、學(xué)科培訓(xùn),。

3,、開展“讀書演講”活動。

六月份：

1,、第三次校本培訓(xùn),。

2,、參加基地校舉行繼續(xù)教育活動。

七月份：

1,、安排暑假培訓(xùn)工作,。

2,、安排骨干教師參加骨干教師培訓(xùn),。

八月份：

1,、參加骨干教師培訓(xùn),。

2、第二次全員教師學(xué)科培訓(xùn),，教材輔導(dǎo)。

九月份：

1,、第四次校本培訓(xùn)和培訓(xùn)者培訓(xùn),。

2、開展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活動,。

十月份：

1,、第五次校本培訓(xùn),。

2,、學(xué)科培訓(xùn),。

3,、開展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活。

十一月份：

1、第六次校本培,。

2、優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活動總結(jié)表彰,。

十二月份：

1,、年終工作總結(jié),。

2、安排寒假骨干教師培訓(xùn),。