無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

"漫畫"老師作文600真實(shí) "漫畫"老師作文600字手寫字篇一

鄭老師的“狡猾”可是出了名的,。有一次,，她在語文課上讓我們做了個(gè)記數(shù)字的游戲,，比誰是班里的“最強(qiáng)大腦”,。我們都不知道她葫蘆里賣的什么藥，但也只好服從,。

鄭老師大聲命令：“都閉上眼,，不許偷看,！”我很是疑惑，便偷偷睜開了一條縫：只見她一手拿著紙,，一手拿著筆,，神神秘秘地不知在寫著什么,。正在這時(shí)，也已經(jīng)寫完了,，翻開一看,，竟然只有六個(gè)數(shù)字！我不禁松了口氣,，可她的臉上卻有著若有若無的笑容,，讓我有種“不祥”的預(yù)感。

果然,，接下來的挑戰(zhàn)一次比一次難：6個(gè)、12個(gè),、18個(gè)……速度快地幾乎讓我喘不過氣來,，其他人也同樣如此,，只有小諸和小潘依舊舉著手。而鄭老師卻依舊掛著那種“狡黠”的笑容,，而且越來越明顯,。

終于，小諸和小潘并列成為了我們班“最強(qiáng)大腦”,。當(dāng)他們得意洋洋之時(shí)，先前一直寡言少語的鄭老師終于開口了,，她一臉嚴(yán)肅語重心長道：“小諸和小潘之所以能記那么多數(shù)字,，是因?yàn)樗麄兌加懈髯杂洃浄椒ǎ硶彩侨绱?，只要學(xué)會(huì)使用方法,，就可以很快地記住，這就是我要告訴你們的,?！蔽覀兌蓟腥淮笪颍嵗蠋熢瓉硎亲屛覀兺嬷袑W(xué),，學(xué)中玩啊……可是,，她會(huì)不會(huì)就這樣浪費(fèi)一節(jié)課呢？當(dāng)然不會(huì),！她突然又露出了“奸笑”：“好了,，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們以剛剛的事寫一篇小練筆,！”“?。　卑?，這個(gè)“怪招大王”的怪招,，可真是讓我們叫哭不迭啊,！

雖然，“怪招大王”有時(shí)會(huì)讓我們叫苦連連,，但我們?nèi)匀环浅Ｏ矚g她,，因?yàn)樗矌Ыo我們?cè)S多歡樂和知識(shí),，難道不是嗎,？

"漫畫"老師作文600真實(shí) "漫畫"老師作文600字手寫字篇二

如果要給我們語文老師畫一幅漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：穿著花長裙,，披著黑色半透明外套,，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上，游猶如黑色的瀑布,，微胖的臉上嵌著一雙烏黑,，透亮的眼睛。

如果我不說,，你可能還不知道,，張老師有一雙“會(huì)說話”的眼睛。

有一次,，張老師讓同學(xué)來給我們聽寫,，她去上廁所,，讓我們不要出聲。張老師剛走,，我們班的同學(xué)就坐立不安了,。有離開座位聊天的，有轉(zhuǎn)身說話的,，也有喊別人安靜自己卻不安靜的……什么樣的都有,。不一會(huì)兒，張老師上完廁所,，聞聲趕到教室,。他沒有說一句話，只是用有嚴(yán)肅的表情和嚴(yán)厲的眼光掃射著全班,。聊天的同學(xué)“撤”了,，轉(zhuǎn)身說話的同學(xué)也都轉(zhuǎn)回來了，喊別人安靜自己卻不安靜的同學(xué)也不再喊別人安靜自己卻安靜下來了,。全班都安靜下來了,，乖乖的在聽寫，除了念的同學(xué),，一個(gè)都不敢出聲,。張老師開始巡視看有沒有在看語文書的同學(xué)，唉,！你看那位同學(xué)把語文書藏在抽屜里,，時(shí)不時(shí)還低頭去看，正好被張老師看到了,，張老師悄無聲息地走到他后面,。他看到了張老師的鞋子，于是他望著張老師充滿殺氣的眼睛,，把語文書關(guān)起來塞進(jìn)書包,，乖乖聽寫，這下,，沒有一個(gè)人敢做錯(cuò)事了,！

你別以為她的眼睛只會(huì)批評(píng)人，它還會(huì)鼓勵(lì)人呢,。

有一次我們上語文課,，老師問問題，我們知道答案,。我把手舉起來又放下,，怕回答錯(cuò)誤。張老師偏偏點(diǎn)到我，我吞吞吐吐地說出了上半句,，后半句又不敢說了,。我從老師的眼神里讀到了鼓勵(lì)，于是我說出了后半句,，受到了老師的表揚(yáng),。

這就是張老師！

"漫畫"老師作文600真實(shí) "漫畫"老師作文600字手寫字篇三

“叮鈴鈴……”“落花生這篇課文的主題是……”只要一說起我們班的語文老師,，全班都會(huì)魂不附體,，談虎色變，她就是我們班的拖堂老師——郭老師,。

前天上課,，郭老師滔滔不絕地講看“搭石就是將……”我們本來還是興致勃勃的，后來卻漸漸沒了精神,，無精打采地聽著,，而郭老師卻越講越精神，她的臉上泛著紅暈,，眼睛閃閃發(fā)亮,，熠熠生輝。老師時(shí)不時(shí)叫一位位同學(xué)站起來,，回答一個(gè)比一個(gè)難的問題,，我們只好狼狽不堪地回復(fù)。

“叮咚!”下課了!我們?nèi)玑屩刎?fù),，長吁了一口氣,，做好一切下課的準(zhǔn)備，可老師像是沒聽見下課鈴,，還在不停地講著,，“劃詞……把這篇課文的主題思想記下來……把小練拿出來……”我們個(gè)個(gè)痛不欲生。老師見我們?nèi)绱诉@般,，便……你以為老師會(huì)下課?nonono,，她反而批評(píng)我們上課不認(rèn)真，兇光從她眼里迸發(fā)出來,，她還說：“下課拖延5分鐘!”天啊，現(xiàn)在已經(jīng)下課7分鐘了,，她竟然渾然不知,，都不去看看幾點(diǎn)了嗎?她仍在滔滔不絕地傳授知識(shí)，我們左耳朵進(jìn),，右耳朵出,，沒有幾個(gè)還在堅(jiān)持聽。

“叮……”上課了,，英語老師走了進(jìn)來,，語文老師很詫異地說：“啊?怎么就上課了?”她向時(shí)間表走去，恍然大悟般地說：“趕緊去上廁所,，做課前準(zhǔn)備!”哎,，我們只好飛奔到廁所，哪有一點(diǎn)時(shí)間休息玩耍啊!

第二天語文課,，原本以為老師能吸取上節(jié)課的教訓(xùn),，下課鈴響了，老師宣布下課了!誰知我們前腳剛邁出座位,，老師一紙下令：“拿出小練!”我們拿出小練后,，老師便開講：“第一題是……”我們便又很無奈地聽課，一個(gè)課間下來,，才講了兩題,，第二次拖堂，我們都十分無奈,。

啊,，語文老師，請(qǐng)您不要再拖課了!

"漫畫"老師作文600真實(shí) "漫畫"老師作文600字手寫字篇四

“哈嘍,，屏幕前的各位同學(xué),，我是人見人愛，花見花開,，車見車爆胎的小達(dá)老師,！”同學(xué)們?cè)谠u(píng)論區(qū)說他太自戀，他馬上換出了可憐的眼神說：“可不就是嗎,？北大畢業(yè)的,，與康老師一起合作得了第二名，一站到底多強(qiáng)”他的嘴又開始“贊美”自己了,。

他就是我之前上網(wǎng)校的小達(dá)老師,，大名“達(dá)吾力江”。

他在給我們講第一節(jié)基礎(chǔ)課時(shí),，他說：“第一句是小達(dá)老師最帥,，第二句是最帥的人非小達(dá)老師莫屬?！边@兩句一個(gè)主語是小達(dá)老師,，另一個(gè)是最帥的人。我們說他太自戀了,，講題都總說自己帥,。他立刻豎起眉毛說：“認(rèn)真聽課，不要說話?！彼斨B巢似的頭發(fā),，加上正宗的新疆臉，晃一晃顯得搞笑得很,。

他自己編教材,，因?yàn)橄觿e人的教材太俗，每次寫作文時(shí),，他都認(rèn)真批改作文,。對(duì)一些寫作吃力的同學(xué)私下里親自去輔導(dǎo)。在講授文言文時(shí),，他就會(huì)學(xué)著古人的腔調(diào),，抑揚(yáng)頓挫地為我們大聲吟誦。

小達(dá)老師把名著雨果的《巴黎圣母院》帶進(jìn)了課堂,，我們一向討厭的房間居然在巴黎,，這一節(jié)課他仿佛帶著我們?cè)诎屠栌螌W(xué)，細(xì)致地講解了雨果為什么要寫這本書,，以及創(chuàng)作的社會(huì)背景,。隨著小達(dá)老師圖文并茂的講解，我們深入了解了巴黎圣母院,。

課堂上品讀著名著中的每一個(gè)字,，每一句的韻味，這堂課讓我深深地迷上了世界名著,，你瞧,，我的書柜里又多了我精心挑選的一些世界經(jīng)典名作，我對(duì)它們愛不釋手,，一有空就去閱讀,。

好久不見小達(dá)老師了，偶爾聽見某同學(xué)談起“自戀居士",，我就會(huì)回憶起來小達(dá)老師,，我非常敬慕他！

"漫畫"老師作文600真實(shí) "漫畫"老師作文600字手寫字篇五

說起我最尊敬的一個(gè)人,，那便是我的班主任李老師,。她高高的個(gè)子，一雙銳利又會(huì)說話的眼睛,，臉上時(shí)常掛著微笑,。

都說老師是園丁，培育著我們這些祖國的花朵,；都說老師是明燈，為我們照亮前方的道路；都說老師是蠟燭,，為了我們奉獻(xiàn)了自己……我心中的李老師,，她也不例外。記得開學(xué)沒幾天,，李老師因?yàn)椴賱谶^度,，不小心感冒發(fā)燒，所以住進(jìn)了醫(yī)院,，連著好幾天都沒能來上課,，這可把同學(xué)們急壞了，我也日日夜夜地盼著李老師早日康復(fù),，早日回到我們身邊,。

盼星星，盼月亮,。李老師在我的祈盼祝福下,，終于回到了校園。一進(jìn)班級(jí),，她做的第一件事就是急切地問同學(xué)們：“這幾天,，有沒有老師來代課？我們的課有沒有落下,？”

聽我們說：“沒落下,！沒落下！有老師代課了,?！崩罾蠋煹哪樕下冻隽诵牢康男θ荨?/p>

哦,，原來李老師“人在曹營心在漢”,，雖然身在醫(yī)院，心里卻時(shí)刻惦念著我們這些“調(diào)皮蛋”,，生怕這幾天她沒來上課,，影響我們的學(xué)習(xí)，一股暖流涌上我的心田,，我的心里崇敬之情油然而生,。

李老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，在生活上也很關(guān)心我們,。上學(xué)期,，我們班有一個(gè)同學(xué)，在上體育的時(shí)候,，不小心跌倒了,。李老師做的第一件事,，就是趕緊把這個(gè)同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，聽校醫(yī)說這個(gè)同學(xué)摔得還不輕哩,。李老師一聽,，連忙又把受傷的同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)院。

不看不知道,，看了嚇一跳,。只過了幾天，那個(gè)同學(xué)的膀子便腫了起來,，還綁上了石膏,，這下李老師可擔(dān)心壞了，叮囑他不要出去上體育課了,，免得雪上加霜,。愛笑的李老師，笑容中包含著惦念,、親切,、和藹，她時(shí)刻關(guān)心著我們班上的每一個(gè)同學(xué),，我喜歡上李老師了,！

"漫畫"老師作文600真實(shí) "漫畫"老師作文600字手寫字篇六

我有很多老師，如和藹可親的黃老師,，幽默風(fēng)趣的李老師,，愛化妝的金老師……如果給他們每人畫幅漫畫，肯定很有趣,。所以,，今天我就來畫我們班的數(shù)學(xué)老師——范老師。

范老師是我們學(xué)校的資深教師,，大概五十來歲,。范老師對(duì)我們十分嚴(yán)格，計(jì)算卷就算有一點(diǎn)微小的錯(cuò)誤,，都要我們多練習(xí)十題小數(shù)除法,；校內(nèi)作業(yè)沒完成，那位同學(xué)就會(huì)被范老師“獎(jiǎng)勵(lì)”一張?jiān)嚲?；有時(shí)考試過后,，還會(huì)讓我們寫錯(cuò)題反思。于是我們?cè)诜独蠋熋媲?，很少?huì)犯錯(cuò),。

范老師十分時(shí)尚。我們放學(xué)時(shí)常常能看到她拿著漂亮包包,，圍著大圍巾,，穿著高跟鞋,，優(yōu)雅地走著，還不停地發(fā)出“嗒嗒”的聲音,。上課時(shí),，范老師一手拿著課本和試卷，一手拿著茶杯,，不慌不忙地走進(jìn)教室。那每天不同的衣服,，也成為我們閑談的話題,。

范老師最大的一個(gè)特點(diǎn)，就是做什么事都不慌不忙的,。不慌不忙地進(jìn)教室,，不慌不忙地上課，不慌不忙地發(fā)作業(yè)本,，以及不慌不忙地嚴(yán)格要求我們,。那不慌不忙的樣子，也讓很多同學(xué)措不及防,。

有一次講試卷,，一名同學(xué)在開小差。范老師發(fā)現(xiàn)后,，像平常講課一樣在教室里走不慌不忙地走來走去,，走到那位同學(xué)身旁時(shí)，開小差的同學(xué)還沒意識(shí)到,，自己已經(jīng)“身處險(xiǎn)境”了,。范老師用隨身攜帶在身邊的“驚堂尺”猛地拍在了那位同學(xué)的桌子上。那位同學(xué)回過神來,，嚇了一跳,，差點(diǎn)從凳子上掉了下來。范老師又不慌不忙地說：“上課要認(rèn)真,，為了讓你記住,，就讓你做一張計(jì)算卷吧?！彪S后,，范老師又不慌不忙地走回講臺(tái)，繼續(xù)講試卷,。

這就是時(shí)尚,，做什么事都不慌不忙的范老師。她雖嚴(yán)格,，但我們都很喜歡她,。

"漫畫"老師作文600真實(shí) "漫畫"老師作文600字手寫字篇七

我有許多許多老師,，有“一陣風(fēng)”的體育老師，有妙語連珠的美術(shù)老師,，有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師……其中,，我最喜歡的是“火眼金睛”的語文老師。

“火眼金睛”的語文老師長得非常美麗,。在那張布滿皺紋的臉上,，有兩顆亮晶晶的黑寶石，一個(gè)高高的鼻梁,，和一個(gè)每時(shí)每刻都在笑的嘴巴,。從遠(yuǎn)往近看語文老師，就像一棵亭亭玉立的大樹,，我真想說兩個(gè)字：“完美”,。

“火眼金睛”的語文老師有時(shí)很嚴(yán)厲。記得那是一個(gè)陽光明媚的早晨,，我們正在聽語文老師講課,，所有同學(xué)都聽得專心志致。突然,，傳來幾聲“咚咚”的聲音,，“火眼金睛”的語文老師悄悄走到霖霖同學(xué)身后。霖霖完全不知,，一直沉浸在自己的世界,，仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)被外界打擾，繼續(xù)玩著自己的尺子,。

“火眼金睛”的語文老師鼻子一哼,，腳一跺，用敏捷的手拿走了霖霖的尺子,。語文老師問霖霖,，為什么在上課時(shí)間玩尺子？霖霖臉紅了,，眼里包著淚水,，那眼神仿佛在說：“老師，求求您把尺子還給我吧,！以后的課上,，我再也不會(huì)玩尺子了，請(qǐng)您相信我,，我會(huì)改正錯(cuò)誤的,。”我從他的眼睛里看出了渴望,。

下課后,，語文老師把霖霖叫到辦公室,，用溫柔的聲音對(duì)霖霖說：“下次記住：不要在上課時(shí)間再貪玩了,，這樣會(huì)讓你的成績下降的,，尺子還給你吧?！绷亓赜眉t紅的眼睛看著老師,，拿著尺子離開了辦公室。

雖然語文老師很嚴(yán)厲,，但有時(shí)也很和藹可親,。她經(jīng)常陪我們一起玩，有時(shí)陪我們打羽毛球,，有時(shí)陪我們打手抓球，激動(dòng)的時(shí)候也會(huì)喊“好球”,。操場(chǎng)上經(jīng)常出現(xiàn)歡笑聲,、鼓勵(lì)聲，譜成一首優(yōu)美的樂曲,。

有同學(xué)生病了,，語文老師總會(huì)像媽媽一樣關(guān)懷他們，讓我們班充滿了溫暖,，我們都很愛她,。

這就是我那“火眼金睛”的語文老師。

"漫畫"老師作文600真實(shí) "漫畫"老師作文600字手寫字篇八

她,，是我的副班任,，一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師。

她扎著一個(gè)馬尾,，頭發(fā)有點(diǎn)兒黃,，鼻梁上架著一副眼鏡，一看就知道是位嚴(yán)厲的老師,，她就是艾老師,。艾老師腰旁總綁著個(gè)擴(kuò)音器，平時(shí)喜歡穿連衣裙子,，一點(diǎn)兒也不花哨,，得體又大方。

記得她剛來我們班,，我們十分吵鬧,，艾老師沒有拍講臺(tái)，眼鏡后一雙冷眼一掃,，全班霎時(shí)鴉雀無聲,。同學(xué)們驚詫地左右張望,，誰也不明白發(fā)生了什么。艾老師又冷冷地掃視了一遍教室,，才開口說話,，也沒有因?yàn)樗切聛砝蠋熅徒o我們面子，直接吼人罰站,，令我們不寒而栗,。這一系列動(dòng)作，全表明艾老師不好惹,。

她又使用ppt,，立了新規(guī)矩，如：訂正作業(yè)要用鉛筆,；寫錯(cuò)數(shù)字,，整個(gè)算式都得重寫；寫作業(yè)少用修正帶,，否則就是“鳥屎作業(yè)”…

越往下聽,，同學(xué)們心里越是哀嚎一片，心想這老師怎么來我們班,，感覺自由都沒有了,！這才第一節(jié)課，第二節(jié),、第三節(jié),，“嚴(yán)厲老師”大展神威！

艾老師一邊講課,，一邊用閃電似的目光射向同學(xué)們,。只要她停止講課，往前走幾步,，背著雙手微微歪著頭,，身體前傾，一股寒氣就會(huì)以她為中心散發(fā)開來,，那個(gè)講話的同學(xué)立馬坐正,。“某某某,，站起來,！”艾老師嚴(yán)厲地說道，“為什么叫你站,，自己心里清楚,。”

上課有時(shí)有人擺弄桌肚里的東西，她孫悟空似的火眼金睛,，說：“某某某,，把東西交上來！”

她還特別喜歡早進(jìn)晚退,，每次提前五分鐘進(jìn)教室,，給同學(xué)們訓(xùn)練計(jì)算題。下課了,，有時(shí)她會(huì)拖堂,，同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，發(fā)著各種牢騷,。

艾老師還會(huì)用午休和下班時(shí)間給大家面批,，講解作業(yè)重難點(diǎn)。之前我們對(duì)艾老師很不滿,，慢慢地就明白了,，她是為了我們好，其實(shí)是我們?cè)谡加盟臅r(shí)間,。

艾老師真是一位愛崗敬業(yè),、嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的好老師！

"漫畫"老師作文600真實(shí) "漫畫"老師作文600字手寫字篇九

我要給誰畫一幅漫畫呢,，王老師？曹老師,？喬老師,？哦，還是李老師吧,。

水靈靈的大眼睛,，一個(gè)小鼻子，加上一張小巧玲瓏的嘴巴,，這便構(gòu)成了我們可愛的李老師,。

在大概在多數(shù)同學(xué)的眼里，李老師很嚴(yán)厲,，上課總是扯著嗓子喊一些同學(xué),。考試前可能希望我們考得分?jǐn)?shù)高一些,，李老師就會(huì)嚇唬我們說：“計(jì)算千萬不能錯(cuò),，一錯(cuò)，那一題的分?jǐn)?shù)就丟掉了?，F(xiàn)在我說好了,，錯(cuò)一題計(jì)算題就是一棍子，你們可得注意了！”這下,，大家都信了,，計(jì)算時(shí)萬分小心，生怕做錯(cuò)一題就要挨打,。

但是大家有沒有留心觀察,，李老師其實(shí)非常幽默。上課時(shí),，李老師的幾個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的詞語總會(huì)讓大家笑起來,。比如李老師讀“果汁”的時(shí)候，不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,，就成了“果植”,。這時(shí)，同學(xué)們都笑了起來,。李老師還一頭霧水,，不明白我們?yōu)槭裁葱Γ型瑢W(xué)告訴了李老滿分作文網(wǎng)師,，李老師也笑了笑說：“哦,，果汁啊，第一聲是吧,?！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭。李老師“改過自新”,，可下一秒又變成了“果植”,，同學(xué)們又情不自禁的偷笑起來。

在上長度單位和面積單位的時(shí)候,，李老師講題經(jīng)常鬧笑話,，有些同學(xué)單位選錯(cuò)了，李老師講了出來,。不接下去說還好,，一說，班上便炸開了鍋,。一個(gè)公園二十公頃正常,，二十平方千米就特殊了。有人把公園的面積單位寫成了平方千米,，本來大家笑得夠厲害了,，再被李老師一說：“我們中國國土面積九百六十萬平方千米，你一個(gè)公園就那么大了,，幾個(gè)加在一起就不得了,?！蔽以谛睦锵胫厚R爾代夫的面積才二百九十八平方千米，那十個(gè)公園加起來就是一個(gè)馬爾代夫,，太夸張了,。那一節(jié)課，我笑得肚子疼,，好久不能停下來,，幾個(gè)深呼吸也不管用。

李老師就是這樣,，嚴(yán)厲又幽默,，你們也喜歡她嗎？

"漫畫"老師作文600真實(shí) "漫畫"老師作文600字手寫字篇十

1,、漫畫《父子》——人靠衣裝

有一天,，我父子看見一個(gè)有錢人騎著馬，在卸馬糞,。就在馬后面,，掃馬糞。過了一會(huì)兒,，他跟著馬來到一個(gè)富人的院子門口,。門口的衛(wèi)兵攔住他們，兇狠地對(duì)他們說：“這是一個(gè)富人家的院子,。只有富人才能進(jìn)入,。”

父親想了一下,，帶著兒子回家換了衣服,，去富家的院子里掃院子里的馬糞。這一次,，警衛(wèi)看到他們穿著整齊，禮貌地讓他們進(jìn)來,。

2,、漫畫《父子》——順利解決問題

一天，我的父親和兒子去散步,。突然,，開始下雨了。我的兒子和父親沒有帶雨傘,。當(dāng)他們看到前面的人拿著雨傘時(shí),，我父親低下頭鉆進(jìn)別人的雨傘里躲雨。

雨下得越來越大,，傘也越下越低,，讓父親很不舒服。我和前面開傘的人商量了一下。我父親把他舉起來,。雨傘可以蓋住他自己或他的父親,。我兒子站在他們旁邊，不會(huì)淋雨,。于是問題順利解決,。我不會(huì)淋濕的。

3,、漫畫《父子》——一年后,，

春天來了，兒子和爸爸在大樹下量身高,。父親瞄準(zhǔn)兒子的身高,，釘了一顆釘子作為標(biāo)記。

冬天到了,，釘子還在樹上,。

第二年春天來了，兒子和爸爸又來量身高,。當(dāng)他們看到去年釘?shù)尼斪舆€在樹上的時(shí)候,，釘子的高度比他們兒子高。太奇怪了,。

4,、漫畫《父子》——生日驚喜

父親生日前，兒子想給父親一個(gè)驚喜,，就訓(xùn)練兩只豬在家里倒立,。

在他父親的生日那天，兒子把他訓(xùn)練過的豬帶到他父親面前,，讓他們給他看雜技,。兒子讓豬倒立，尾巴變成了父親現(xiàn)在的“38歲”,。父親收到了兒子的一份特殊禮物,。他大吃一驚，開心地笑了,。

"漫畫"老師作文600真實(shí) "漫畫"老師作文600字手寫字篇十一

老師,，你教會(huì)了我知識(shí)，廣闊的平原,，干旱的沙漠,，無邊的海洋......老師，你是綠葉,，我們是花朵,，在綠葉的襯托下,，花朵會(huì)更加艷麗燦爛；老師,，你是一個(gè)園丁,，用你的辛勤勞動(dòng)哺育著祖國的花朵，讓它們茁壯成長,；老師,，您是我們的第二位母親，用知識(shí)的甘露哺育著我們,；老師,，你是一支蠟燭，燃燒著自己,，照耀著別人......

老師,，您辛苦了。你就像一只春蠶,，用寶貴的青春換來了同學(xué)們的優(yōu)異成績,。即使你的聲音嘶啞，你也可以很好地為我們朗讀每一個(gè)單詞,。教我們把每個(gè)單詞都讀好,。

我記得有一次，老師感冒了,，你嗓子疼,。醫(yī)生告訴你少說話，因?yàn)槟愫韲低?。然而,，盡管有醫(yī)生的委托，你仍然站在講壇上為我們朗讀每一個(gè)字,。然而,，我們的成績有了很大的提高。你的聲音經(jīng)常沙啞,。我們真的要謝謝你,，老師！

還有一次,，放學(xué)了，鈴聲響了太久,，你還在教室里給成績不好的同學(xué)補(bǔ)課：出問題,，給他們聽寫，等等,。讓學(xué)生理解并更加熟悉課文內(nèi)容,；當(dāng)你看到成績不好的學(xué)生在你的辛勤汗水下取得進(jìn)步時(shí),，你會(huì)一直微笑著告訴他們以后要越來越努力地學(xué)習(xí)。

夜深了,，該是大家休息的時(shí)候了,，你們老師卻在燈下，認(rèn)真的給我們備課,，評(píng)作業(yè),。我們的練習(xí)本上有你的汗水。日復(fù)一日,，年復(fù)一年,。你年輕的臉上添了幾道皺紋，烏黑閃亮的頭發(fā)添了幾絲銀絲......

老師,，我想做一滴甘露,，用它滋潤你的喉嚨。老師,，我想做一塊抹布給你擦汗,。

老師是人類靈魂的工程師。我想對(duì)老師說：“謝謝你,，親愛的老師,！”

"漫畫"老師作文600真實(shí) "漫畫"老師作文600字手寫字篇十二

乍一看這個(gè)題目，我的腦子里就蹦出一個(gè)人來,，哈哈?。∷褪俏宜哪昙?jí)班主任——謝老師,。謝老師長得很像蠟筆小新的媽媽——野園美伢,，瘦瘦高高，頂著一頭蓬松的方便面頭發(fā),，高挺的鼻梁上架一副眼鏡,，講課的時(shí)候，嘴巴就像機(jī)關(guān)槍一樣,，嗒嗒嗒嗒沒完沒了,，走起路來風(fēng)風(fēng)火火……

謝老師是一位母親、是校大隊(duì)輔導(dǎo)員,、也是我們的班主任——語文老師,。工作量可想而知了，所以謝老師簡(jiǎn)直是矛盾體,，既有超人三頭六臂打怪獸一面,，又有溫柔可愛玲瓏的心。讓我給你們講講一二吧……

周一學(xué)校上早操,，謝老師演講的時(shí)候,，使出了她的“金睛火眼”,，站老遠(yuǎn)就看見曹恒軒在那“眉飛色舞”，她直接用話簡(jiǎn)好不留情點(diǎn)名批評(píng)了小曹同學(xué),，我們都很驚訝,，謝老師好神啊,！那么遠(yuǎn)都能看出同學(xué)心里的小九九,，驚得我們各個(gè)目瞪口呆，嚇得我們各個(gè)規(guī)規(guī)矩矩,。

上課時(shí)謝老師又是那么的與眾不同,，每一次開場(chǎng)白她都會(huì)說：“親愛的同學(xué)們，早上好,！”然后會(huì)用她特有的嗓音,，標(biāo)準(zhǔn)的普通話跟我們一起誦讀：“早安太陽，早安新的一天,，讓我們用詩歌開啟每一天……”

記憶中最深刻的是上網(wǎng)課《琥珀》,，我們和謝老師一起朗誦了《開滿鮮花的頭》。如果頭上不長頭發(fā),，種滿鮮花該是怎樣的景色,？一眼就可以看出，誰心地善良,，誰心情悲傷,。謝老師用純美的詩歌，為我們打開了一扇文學(xué)窗戶,，讓我們用美麗的眼睛看世界,，讓我們用心愛上詩歌，愛上誦讀……

這就是我的中國版“野園美伢”~謝老師,。我可是她的超級(jí)粉絲,，喜歡她，沒商量,！你們喜歡嗎,？

"漫畫"老師作文600真實(shí) "漫畫"老師作文600字手寫字篇十三

在教過我的老師中，最難忘的是教語文的金老師,，她有一雙大大的眼睛,，濃濃的雙眉,，靈巧的雙手和一雙不一樣大小的耳朵,。

金老師的個(gè)子不高,，身穿一件淺藍(lán)色外衣，一條牛仔褲，一頭齊耳短發(fā),。開學(xué)第一天金老師就說了班規(guī)，很多同學(xué)不把金老師放在眼里,，一個(gè)溫柔的女老師怎么可能嚴(yán)厲呢,？

結(jié)果第二天我們就領(lǐng)教了金老師的厲害。早讀時(shí),，有位同學(xué),，準(zhǔn)確地說是我的同桌，不愿讀,，還裝模作樣地說：“嗓子疼,。”老師早就知道他是裝的,，就說：“你讀不了就寫卷子吧,。”說完就給了這位“君子”一張?jiān)嚲砹P他做,，同桌呆若木雞地愣了半天,，才拿起筆一個(gè)字一個(gè)字地寫了起來。還有一次,，我的同桌和鄰桌玩了起來,，還用書遮著，以為這次萬無一失了,，誰知老師又一次悄悄地來到他們的身后,，一張卷子飄落在他們面前，他們嚇了一跳,，只好又一次和卷子擁抱在一起,。

有罰就有獎(jiǎng)，老師的.獎(jiǎng)勵(lì)也毫不吝嗇,，只要我們表現(xiàn)好就一定有獎(jiǎng)勵(lì),。有一次我的作文得了“100+100”，老師就獎(jiǎng)勵(lì)我一支繪圖鉛筆,，在獎(jiǎng)品上老師都用自己的錢買,，對(duì)于為班級(jí)做貢獻(xiàn)的人，老師更是給予大大的獎(jiǎng)勵(lì),，他就是這樣鼓勵(lì)我們向上爬的,。

有時(shí)老師也是能理解人的。有一次,，我在早讀課上讀的聲音太大了,，結(jié)果嗓子有些不舒服，老師知道后就讓我喝了些水,，休息一下才讓我繼續(xù)讀,。只要有人身體不舒服,，老師總會(huì)關(guān)心的問這問那，像媽媽一樣體貼,。

我們的金老師給予我們以厚望,，我們不能讓老師失望，要努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績回報(bào)金老師,。

"漫畫"老師作文600真實(shí) "漫畫"老師作文600字手寫字篇十四

我的“牛”老師

小作家：尹婧涵

有的老師是兇猛的“老虎”,，有的老師是溫柔的“綿羊”,，也有的老師是嚴(yán)厲的“獅子”。而在我的心中,，我的語文老師卻是一頭辛勤工作的“?！保?/p>

她有一雙雷達(dá)似的眼睛,，誰要是上課講小話,、玩小動(dòng)作，老師立馬就會(huì)發(fā)現(xiàn),，并叫他起來回答問題,。她有一張不大不小的嘴巴，說起話來有條有理,，不緊不慢,。頭發(fā)帶點(diǎn)微卷，我覺得胡老師披著頭發(fā)比較好看,。當(dāng)然,，扎起也是很好看的。

這天,，有三節(jié)語文課,。第一節(jié)先給我們考試，考試后因?yàn)橄乱还?jié)課也是語文課,，下課時(shí),，老師顧不上休息就又開始給我們備課了。老師再三強(qiáng)調(diào)不要在教室或者過道上追打,，可還是有同學(xué)在追打,，就因?yàn)樽反蚨a(chǎn)生了王立軒同學(xué)的傷痕。第二節(jié)課上課了,，因?yàn)檎n間休息時(shí)發(fā)生了一件小事故,，老師也顧不上講課，而是再次詳細(xì)的講解安全問題，并批評(píng)了那兩位同學(xué),，講著講著就下課了,，就這樣，一節(jié)課的時(shí)間就用完了,。課間休息的時(shí)候,，老師也顧不上休息，而是叫上這兩位同學(xué)去辦公室,，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)了安全問題。別的老師都下班了,，只有胡老師一個(gè)人坐在辦公室,，開著臺(tái)燈，努力的改著試卷……胡老師嚴(yán)格的時(shí)候一點(diǎn)也不松懈,。在批改生字本的時(shí)候,，如果用圓珠筆涂起黑黑的，像鬼畫畫一樣不干凈,，不整潔,，胡老師就會(huì)立刻給他發(fā)下去，讓他更正,。如果更正后的還是一樣不干凈整潔,，胡老師就會(huì)使出絕招“河?xùn)|獅子吼”不用我說，你們也知道胡老師開始教育他了,。

這就是我的“?！崩蠋煟粋€(gè)有責(zé)任心,，讓我們感到溫暖的“?！崩蠋煟曳浅Ｏ矚g她,！

"漫畫"老師作文600真實(shí) "漫畫"老師作文600字手寫字篇十五

老師,，你是我們?nèi)松械囊啡耍俏覀冊(cè)诖蠛Ｉ虾叫袝r(shí)的燈塔,。

世界上的老師有千千萬,，但他們個(gè)個(gè)性格迥異，有的老師會(huì)讓你心生畏懼,，有的則與你水乳交融,。如果把我的小學(xué)老師比做一盞盞燈，那我的品德老師——杜老師,，也就是那盞能使我放松心情,，減緩壓力的燈。

這位杜老師，乃是我四年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的,。當(dāng)我第一次與她見面的時(shí)候,，她的面容給我留下的第一印象——嚴(yán)厲。杜老師長有一張瓜子臉,，臉上有著許多歲月的痕跡,，而她的秘密武器，是那一張“能說會(huì)道”的嘴巴,，微微向下彎著,，仿佛對(duì)誰都不滿意，一看就是極其嚴(yán)厲,，有經(jīng)驗(yàn)的老教師,。可她日后上課時(shí)的表現(xiàn),，完全刷新了我對(duì)老師的認(rèn)識(shí)觀,。

杜老師上課時(shí)的風(fēng)格極其幽默，他經(jīng)常能說出一些讓人發(fā)笑的話語,。

有一天上課時(shí),，正說著我們國家各個(gè)地區(qū)的簡(jiǎn)稱，忽然我們班的小蔚同學(xué)走神了,，被老師發(fā)現(xiàn)了,。杜老師并沒有直呼他的大名，而是溫柔親切地說道：那位姓的發(fā)音以河南簡(jiǎn)稱“蔚”（豫）的同學(xué)來說下河北的簡(jiǎn)稱,。我們剛開始都不明白這句話所指向誰,，便都在奮力思考，經(jīng)過三秒鐘的安靜后,，全班同學(xué)都捂嘴偷笑起來,，所有目光都集中在一個(gè)點(diǎn)上。沒錯(cuò),，那個(gè)點(diǎn)就是蔚昊璋,！他也沒反應(yīng)過來是說他。

考完試后,，品德老師并不像其他老師那樣直勾勾地盯著成績說我們,，而是把成績與那些祝福人的四字詞語聯(lián)系起來：“這次呂立毅考得不錯(cuò)，第二個(gè)數(shù)是六六大順??！老師希望你能再吸收一些課上的營養(yǎng)，你一定會(huì)變成十全十美的好學(xué)生,！”

品德老師,，與您在一起的時(shí)候,，生活中的任何壓力都被您有趣的話語抵消，我心中一切的喧囂都被拒之心外,，心中都是與您一起相處的快樂,。

"漫畫"老師作文600真實(shí) "漫畫"老師作文600字手寫字篇十六

陳繼，姓陳名繼,，與那個(gè)在姑蘇城下?lián)]筆寫下“月落烏啼霜滿天”的張繼只有一字之差,。原本可以成為語文老師的她，卻陰差陽錯(cuò)地成為了我們的數(shù)學(xué)老師,。

“這道題思路其實(shí)很清晰,，就是要把35拆成5和30，就是30x5+5x5,，就是……”

陳老師上數(shù)學(xué)課時(shí)講起來頭頭是道,，條理清晰，但是美中不足,，她語速一快就會(huì)有些小結(jié)巴，“就是……就……就是……”仿佛嘴里塞了一團(tuán)棉花一樣,，我們?cè)诘紫卤е亲颖镄?，憋得辛苦極了！當(dāng)我們終于忍不住笑出聲來時(shí),，她還一臉茫然地在講臺(tái)上問：“笑個(gè)啥子哩,！”一口純粹的東北口音，更是讓我們捧腹不已,。下課鈴聲響了,，她估計(jì)也被我們笑得有些羞澀了，不用我們催促著下課,，便飛一般地逃離了課堂,。

在課堂上，她是一位一絲不茍認(rèn)真負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)老師,，而課后,，則常常放下老師的架子與我們打成一團(tuán)?！案髀防翔F們,，英雄好漢們，有誰愿意來與我一比高下,！”陳老師擼起袖子,，在空中揮舞著自己的胳膊，仿佛在向我們“挑釁”,。不就是個(gè)掰手腕嗎,？比就比,！為了確保“萬無一失”,，同學(xué)們組成一個(gè)分工有序的小隊(duì)伍,，一個(gè)負(fù)責(zé)掰手腕，一個(gè)負(fù)責(zé)撓老師癢癢,，還有一個(gè)負(fù)責(zé)給老師做鬼臉講笑話,。陳老師每次都忍不住被我們逗得哈哈大笑，直喊“投降”,，我們則在一旁為“贏”來的勝利歡呼雀躍,。

她對(duì)所有學(xué)生都一視同仁，對(duì)好生不偏袒,，對(duì)差生也不縱容,，但凡某個(gè)差生在搗亂，那就如同點(diǎn)燃了她的怒火,。瞧,，她又在施展她的“河?xùn)|獅吼”了：“xxx，你怎么又在我的課堂上開小差,，給我站起來,！”“xxx，你的課堂作業(yè)沒完成,，還好意思去玩……”

她像呵護(hù)幼苗一樣對(duì)待我們班每一位學(xué)生,。溝通，關(guān)心,，只為我們撐起一片湛藍(lán)的天空,！

"漫畫"老師作文600真實(shí) "漫畫"老師作文600字手寫字篇十七

她，是一個(gè)正宗的幽默家,，她給了我們歡聲笑語,，她帶給了我們知識(shí)。以前的“社會(huì)”老師盧老師不再教我們了,，那節(jié)星期五的自習(xí),，門口有一個(gè)身影，我們一下子被身影給吸引得好奇心直沖腦門,。

沒一會(huì)兒老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來,，她的臉就像一朵綻放的菊花，最引人注目的就是那頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和那身打扮,。她的頭發(fā)是波浪形的,，像有一朵朵快樂的波浪在頭發(fā)上跳躍。

她的精心打扮,，也很讓人喜歡,，那眼角上,，耳朵上，身上都散發(fā)著一種優(yōu)雅精致的感覺,。而且,，經(jīng)過我每天細(xì)心觀察，老師每天得換一身衣服呢,！真是讓我羨慕,。

“hell0，我姓張,，很高興見到你們,！”張老師邊說，臉上洋溢著快樂的笑容,，我特別喜歡這位新老師,。我得意洋洋地想等到考“社會(huì)”的時(shí)候，我一定對(duì)抱著一個(gè)美麗的滿分來報(bào)答張老師,。

開始我在“社會(huì)”課上,，極認(rèn)真地聽課。老師看見我也總是笑呵呵的,，我覺得老師也一定很喜歡我,。老師每次都提前五分鐘到達(dá)教室。真是太認(rèn)真了,。

上課時(shí)老師總會(huì)給我們講一個(gè)風(fēng)趣十足的笑話：比如，阿凡提騎驢,，皇帝懲罰公民……

然后又帶著微笑給我們講課,，老師說今天讓我們上第二單元——《少給父母添麻煩》，哦,，同學(xué)們先給你們一會(huì)兒預(yù)習(xí)的時(shí)間,，我們就雅雀無聲地開始預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)大概十多分鐘,，老師和顏悅色地說,，現(xiàn)在開始上課了。然后她就開始溫柔的聲音,，那些枯燥的知識(shí)被她一講,，仿佛都變成了一個(gè)個(gè)小故事，我們聽得津津有味,。

這就是我心目中的好老師——張老師,。把我原本不喜歡的“社會(huì)”課變成了故事課。希望老師永遠(yuǎn)幽默有趣,，永遠(yuǎn)美麗,！

"漫畫"老師作文600真實(shí) "漫畫"老師作文600字手寫字篇十八

我們班有一位不一般的老師——?jiǎng)Ⅷ?？劉老師。她有著棉花糖般溫柔的聲音,，干凈利落的短發(fā),，再加上滿口流利的英語，怎么看都像一個(gè)“英國教師”,。劉老師的氣質(zhì)如同潔白的天鵝一般,，當(dāng)你看到她時(shí)，映入眼簾的總是純潔的白色,，白得令人目眩,。

劉老師沉浸在自己的“童話世界”中，有一次,，我去抱作業(yè)時(shí),，發(fā)現(xiàn)老師的電腦封面上是灰姑娘的照片，上課的課件也經(jīng)常有一些這樣的圖片,，什么愛貝兒公主,！萵苣姑娘……等

她的筆筒上也有著這些可愛的造型。

劉老師從來都不體罰我們,，只是讓我們抄單詞,，這讓班上所有人都會(huì)背寫單詞了，幾乎沒有不會(huì)寫的,，“板子”從未在課堂上出現(xiàn)過,。

上課時(shí)，她充分利用課上的每一秒,，讓我們,，念、背,、讀……但是一下課,，她就會(huì)說：“占用大家三分鐘！”然后開始匆匆和我們玩一下游戲,。

記得那一次上自習(xí),，她本來已經(jīng)上完了前半節(jié)課，但是看見科學(xué)老師沒來,，就又上起了課,，只聽“叮叮咚咚”下課了，她才發(fā)現(xiàn)自己把科學(xué)課也上了,，科學(xué)老師已在外面等候多時(shí),，以為劉老師要和她換一下自習(xí)，便走了,，唉,，你瞧瞧我們這位與眾不同,，非常敬業(yè)的英語老師。

記得第一見到劉老師,，她讓我們?nèi)嘧鲎晕医榻B,，輪到我時(shí)，我用英語說道：“見到您很高興,?！庇⒄Z老師很高興地與我握了手，劉老師您永遠(yuǎn)是我心中最不一般的老師,。我為您寫下一首深情的詩,。

贊老師

再長的路也長不過講臺(tái)。

再大的地方也大不過黑板,。

清晨你搖醒露珠喂養(yǎng)花瓣,。

夜晚你依著燈光寫下教案。

天色已晚,，大鐘滴答滴答地響,，

十二點(diǎn)了。

你還在批改未批完的作業(yè),。

燈光像鵝黃色的奶油一樣細(xì)膩,。

照亮了一本本書，一支支筆,，一個(gè)個(gè)渴望讀書的孩子,。

"漫畫"老師作文600真實(shí) "漫畫"老師作文600字手寫字篇十九

一張黑黝黝的臉鑲嵌著一雙濃眉大眼，臉上的絡(luò)腮胡與“假光”的頭發(fā)連成一片,，給我一種彪悍的感覺,，有時(shí)還戴著一副方形眼鏡，就像一個(gè)“瘦身版+文化版”的魯智深,，他就是我的數(shù)學(xué)老師——董老師,。

董老師很干練,，平日里總是藍(lán)襯衣,、牛仔褲，腳蹬運(yùn)動(dòng)鞋,，一看就是愛運(yùn)動(dòng)的人,。他走路的速度對(duì)我來說一直是個(gè)謎。好幾次放學(xué)時(shí),，我跟在他的身后,，只要我一走神或一轉(zhuǎn)眼，他就消失得無影無蹤了,，真是“好身手”,。

在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,，教室里來了一位不速之客——大馬蜂。安靜的教室頓時(shí)熱鬧起來了,，女生們或躲到桌下,，或尖叫，男生們揮書驅(qū)趕,，或扔書砸,，場(chǎng)面一片混亂。這時(shí),，董老師趕緊拿起講義,，快步到窗前，一抬腳就上了課桌,，只聽見“啪”的一聲,，大馬蜂從窗戶玻璃上落了下來——死了。同學(xué)為董老師的“拔刀相助”而歡呼雀躍,。

董老師有“鐵骨”,，更有“柔情”。在一節(jié)音樂課上,，他用擴(kuò)音器叫我向同學(xué)們介紹下自己,，不善言詞的我一時(shí)竟吐不出一個(gè)字來。那一刻,，教室里安靜極了,，同學(xué)們投來的目光，如同燃燒的火把炙烤著我的臉,，我的眉毛眼睛扭在了一起,。

突然，一個(gè)聲音撕破了教室里停滯的時(shí)空,，“你長大了想考什么大學(xué),？”

我愣了一下，隨口而出：“我想上復(fù)旦大學(xué),?！?/p>

“好呀，”他微笑著,，用手撫摸了一下我的頭,，“考上復(fù)旦，你得請(qǐng)我吃飯呀,！”

我仰望著他,，點(diǎn)了點(diǎn)頭，一股清泉在我的心間涌出，流淌著,。

算來,，我與董老師已相處一個(gè)月了。此時(shí)的我,，坐在桌前“畫下”了我的老師,，看著窗臺(tái)上正沐浴著陽光的牽牛花,，期待著與老師的相約相聚,。