作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)開學(xué)第一課語文教案及反思篇一

1,、幫學(xué)生確立語文很重要,，要學(xué)好語文的觀念。

2,、讓學(xué)生明白學(xué)好語文的途徑,，知道如何去學(xué)語文。

3,、告訴學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)及規(guī)劃,。

4、準(zhǔn)備工具,。

5,、推薦閱讀書目。

一,、自我介紹,，導(dǎo)入第一課

二、確立新觀念,，樹立自信心

1,、你覺得語文重要嗎?你喜歡學(xué)習(xí)語文嗎?(了解學(xué)生對語文的興趣)

學(xué)好語文的意義：學(xué)好語文，是生活的需要,?！罢Z”，語言文字,，現(xiàn)代漢語;“文”,，文學(xué)。我們的生活與這兩方面息息相關(guān),。除了啞巴,，都要說話，我們都要運(yùn)用漢語與他人交流,，漢語是我們交際的工具,。文學(xué)作品既能愉悅身心，又能增長知識,，豐富感情,，提高個人修養(yǎng)。學(xué)好語文,，是應(yīng)試的需要,。語文是中考高考三大學(xué)科之一，學(xué)好語文，是你成為一個優(yōu)秀學(xué)生的必需,，是你過關(guān)斬將劈波斬浪的利器,。所以，必須學(xué)好語文,。

2,、語文難學(xué)嗎?

不難!其實(shí)語文就在我們身邊，在我們的言語里,，在我們的環(huán)境中,，在我們的生活中，我們時時刻刻與語文相伴,。語文不是狼外婆,，不是踩高蹺，沒有什么可怕,，也沒有什么高難度。我們可以在生活中學(xué)習(xí)語文,，在語文學(xué)習(xí)中感受生活的真諦,，逐漸成長?！疤幪幜粜慕哉Z文”,，“興趣是最好的老師”。(有學(xué)生說經(jīng)歷是最好的老師,，頗有道理,。)

3、如何培養(yǎng)興趣呢?

可以從積累好詞佳句美段開始,，多讀多摘抄多誦讀,，當(dāng)你積累到一定程度，你會發(fā)現(xiàn)自己是如此博學(xué)的人,，成功的感受會讓你喜歡上語文,。平時勤于練筆，長期堅(jiān)持下來,，你會發(fā)現(xiàn)你真的很能寫,。到那時候，你說你不愛語文,，還真的不可能,。語文學(xué)習(xí)不難，難在我們能不能堅(jiān)持,。同學(xué)們,，你們有這樣的韌性嗎?有信心學(xué)好語文嗎?

三、養(yǎng)成好習(xí)慣，把握好方法,。

“播下一個行動,，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”

培根曾說過：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而又強(qiáng)大的力量,，它可以主宰人生!人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣,，就會自覺地在這個軌道上運(yùn)行。是好習(xí)慣,，會讓人終生受益,，反之，就會在不知不覺中影響你一輩子,?！?/p>

養(yǎng)成好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于語文能力的提高,，非常重要,。可以從聽說讀寫四個方面入手,。

1,、仔細(xì)聽。

學(xué)會傾聽,，聽老師講,，聽同學(xué)發(fā)言。聽的過程中要勤思考,，學(xué)會抓要領(lǐng),，善比較，有自己的觀點(diǎn),。聽的時候要有禮貌,，不隨意插話，打斷他人,。

2,、大膽說。

這里的說不僅是指課堂上回答問題,，也指課內(nèi)外的提出問題,。大膽發(fā)言，質(zhì)疑答問,，是積極思考的表現(xiàn),。唯有做個思考者,，積極主動學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人,，我們在學(xué)習(xí)中才能真正有所收獲,。我們不少同學(xué)，不敢發(fā)言,，可能是因?yàn)椴荒芸隙ㄗ约旱拇鸢?，更多的是害怕，害怕老師批評,，害怕同學(xué)們笑話,。我們可以換個角度考慮問題。犯錯,、批評與成長相關(guān),。課堂上，問題回答錯了,，挨老師批評了,，被同學(xué)們笑話了，這個問題我必然會記憶深刻,，今后碰見,，再不會犯錯。人總是在錯誤中成長,，在批評自我批評中成熟。這樣一想,，我們在課堂上不僅要大膽發(fā)言,，更要踴躍發(fā)言了，對不對?

3,、廣泛讀,。

有位名師說：“一個初中生只要在初中三年里讀的書疊起來等于他的身高，寫的本子疊起來等于他的身高的一半,，他的語文(讀寫)能力不用老師教也會形成,。”廣泛涉獵,，博采眾長,，可以獲得豐富的生命體驗(yàn)、閱讀經(jīng)驗(yàn),、寫作技巧,，這對于我們寫作閱讀都有極大的啟發(fā)幫助。古人不是說過,，“熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”,。

在廣泛讀的同時也提倡深入的讀，讀熟一部作品,，讀透一個作家,。高考滿分作文《赤兔之死》作者在介紹經(jīng)驗(yàn)時說他前后把《三國演義》讀了有三十幾遍，不但熟悉了書中的每一個故事,、每一個人物,，而且連作者羅貫中的語言風(fēng)格都模仿的很像了。唯有精讀深入的讀,，我們的思想才會因之深入,，我們的文筆才能在模仿中形成自己的風(fēng)格。

4,、勤奮寫,。

這里的寫包括寫作文，寫日記,，寫隨筆等,，也包括抄寫字詞，摘抄美詞麗句,、精彩段落這些積累工作,。讀得多，不代表就寫的好,。勤于動筆頭,，記錄自己所見所聞所感，留住自己一瞬間的靈感,，寫得多了,，自然就能悟出寫作技巧。再說當(dāng)自己回頭看自己一點(diǎn)一點(diǎn)碼起的文字已成摞成堆成山,，心底成功的喜悅自不待言,。我們不求自己能成名成家，就為了記錄自己的青蔥歲月,，為了提高語文成績,，為了在中考高考中勝出，這一份辛苦,，也是有價值的,。

四、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，堅(jiān)持執(zhí)行規(guī)劃

本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、練出一手好字;

2、掌握閱讀記敘文,、敘事散文,、小說的技巧;

3,、讀幾本名著;

4、提高敘事寫人的作文水平,。

本學(xué)期教學(xué)設(shè)想：

1,、國學(xué)積累，第一個月背誦完本冊所有古詩和文言文;

2,、堅(jiān)持每課一練——基礎(chǔ)訓(xùn)練冊;

3,、可以嘗試寫隨筆，每周必須寫有一篇不少于500字作文;

4,、每周堅(jiān)持練字10分鐘,。字寫得不好的，練習(xí)正楷,，正楷寫好的,，練習(xí)行楷或行書。

五,、準(zhǔn)備文具

《古文翻譯》,、《新華字典》、《成語字典》,、筆,、課堂筆記記在課本上、默寫聽寫本,、隨筆本,、練字本、作文本等,。

六,、推薦書目

中學(xué)開學(xué)第一課語文教案及反思篇二

1、認(rèn)識新的學(xué)習(xí)環(huán)境,、新同學(xué)與新的班級

2、與同學(xué)友好相處,，對新的學(xué)校和班級產(chǎn)生一定的歸屬感

3,、對初中生活充滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活,。

認(rèn)識新環(huán)境

珍惜新友誼

事例分析法; 講解法;討論法

授課理念：堅(jiān)持“還課堂于學(xué)生”的教學(xué)理念,立足于學(xué)生的“學(xué)”,在開放性教學(xué)中,結(jié)合學(xué)生的個人知識,、直接經(jīng)驗(yàn)和真實(shí)體驗(yàn)。構(gòu)建“自主―探究---合作”的學(xué)習(xí)模式,。

(一)初中生活新體驗(yàn)

1,、當(dāng)你踏入中學(xué)的校門，你已經(jīng)是一名中學(xué)生了,，進(jìn)入新的環(huán)境,，你有什么樣的感覺?

2,、你喜歡現(xiàn)在的學(xué)校嗎?喜歡這里的老師和同學(xué)嗎?

小結(jié)：初中是我們?nèi)松缆飞系囊粋€新起點(diǎn)。我們從不同的地方來到新的學(xué)校,，組成了一個新的集體,。也許我們還對過去的伙伴依依不舍，但更應(yīng)高興的是,，我們又結(jié)識了許多新的老師和同學(xué),。我們將在這個新集體中共同學(xué)習(xí)、共同生活,，度過人生發(fā)展的“黃金時期”,。

(二)珍惜新友誼

同學(xué)們怎么樣才能盡快地熟悉起來呢?我們將要進(jìn)行“破冰行動”，讓大家盡快熟悉起來,。

游戲方法：老師任意讓一名同學(xué)站起來自我介紹及簡要說明他與本班第一個同學(xué)的認(rèn)識經(jīng)過,，下來是被提到的同學(xué)以此類推，5分鐘后第一環(huán)節(jié)結(jié)束,。第二環(huán)節(jié)比賽看誰記住剛才提到的人名多,。

注意：其中一組介紹的時候，其他組的同學(xué)也要認(rèn)真記住自我介紹的同學(xué)的名字,，不可以記在本子上,。

算一算你記住了多少新同學(xué)的名字?他們是誰?

小結(jié)：在我們這個新的班級里，有這么多新的同學(xué)聚在一起是一種緣分,，讓我認(rèn)識你,，也讓你認(rèn)識我，從記住對方的名字開始,，大家就成為了好兄弟,，好姐妹。

(三),、組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與小學(xué)的差異”分小組討論,。

指導(dǎo)學(xué)生著重從“開設(shè)的課程、上課時間,、學(xué)習(xí)特點(diǎn)”等方面探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處,。

(四)、學(xué)習(xí)新課程

1,、初中政治課程的功能?

(1) 明是非,，即明白成長過程中和現(xiàn)實(shí)生活中的是非問題，形成自己的價值觀

(2)表達(dá)是非,，即應(yīng)對考試

2,、想不想學(xué)好本門課程?為中考，拿滿分

3,、如何學(xué)好本門課?

諧音(貝多芬,，馬克思)

總結(jié)：通過這節(jié)課,，我們認(rèn)識了很多新的同學(xué)，結(jié)交了新的朋友,，老師希望在以后的日子里同學(xué)們能各盡其能,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步,。

(可在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束),。

中學(xué)開學(xué)第一課語文教案及反思篇三

1.說說自己在寒假中的收獲。

2.回顧上學(xué)期的語文成績,，明確取得成功(或造成失敗)的原因,。

3.了解本冊語文的主要領(lǐng)域和各個板塊內(nèi)容，明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4.提出要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1.對本冊教材內(nèi)容有整體的分析,，明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課,。

2.明確要求,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一,、說說自己在寒假中的收獲,。

大家在寒假里肯定過得非常愉快，非常充實(shí),。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,，可以說自己學(xué)會的本領(lǐng)，也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲,。

二,、明確取得好成績或考試失利的原因。

1.由成績優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因,。

2.以不點(diǎn)名的形式向平時懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒：不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方,。

三、了解本冊語文書的內(nèi)容,，認(rèn)識本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

1.學(xué)生看書,，師和學(xué)生一起閱讀了解本冊書12個板塊和具體內(nèi)容,，教師介紹板塊后面的口語交際、習(xí)作和綜合學(xué)習(xí)活動等內(nèi)容,。

2.教師幫助學(xué)生理清本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)：認(rèn)識226個生字,，會寫276個生字;繼續(xù)學(xué)習(xí)使用字典,、詞典，有初步的獨(dú)立識字能力;能正確,、流利,、有感情的朗讀課文，初步學(xué)會默讀和略讀;積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段,，背誦優(yōu)秀詩文10篇(段);了解冒號、引號的一般用法;繼續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)作;結(jié)合語文學(xué)習(xí),，留心觀察大自然,、觀察社會，愿意書面與口頭相結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得,，在生活中學(xué)習(xí)語文,、學(xué)會合作。繼續(xù)練字,，堅(jiān)持每日寫一頁小字,，每天讀半小時課外書，每周寫兩篇讀書筆記,、一個周記,，每周背兩首古詩。

四,、對學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：

1.課前準(zhǔn)備：

(1)課前預(yù)習(xí);

(2)準(zhǔn)備好上課所需物品,。

2.上課的要求：

(1)認(rèn)真聽講，積極思考;

(2)大膽發(fā)言,、質(zhì)疑,。

(3)學(xué)會合作交流。

3.課后的要求：

(1)課后復(fù)習(xí);

(2)獨(dú)立完成作業(yè);

4.學(xué)好語文的一些基本做法：聽,、說,、讀、寫是語文的本色要求dd聽,，學(xué)會傾聽別人的講話,，能聽懂別人說話的意思與深刻的內(nèi)涵等;說，能流暢地有條理地得體地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,，暢所欲言;讀,，廣泛瀏覽閱讀，博聞廣記;寫,，寫得一手好字與好文章,。

5.工具的要求：工具書、《現(xiàn)代漢語詞典》、雙色筆,、聽課筆記,、練習(xí)本、作業(yè)本,、作業(yè)記錄本,、讀書筆記本等。

五,、教師小結(jié)

老師小結(jié)：親愛的同學(xué)們,，在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來,。度過了一個快樂而休閑的寒假后,，我們又回到了美麗的校園dd上課的鈴聲清脆地響起，嶄新的課本一頁頁翻開,，新的學(xué)期,，新的起點(diǎn)，又是一個新的開始,，我們必須抓住時間中的分分秒秒,，莫讓光陰空自流。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實(shí),，在這里,，老師希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講,、課后認(rèn)真寫作業(yè),、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié),，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個新的突破,，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。同學(xué)們,，你們準(zhǔn)備好了嗎?

六,、布置作業(yè):

預(yù)習(xí)語文課文第一單元

中學(xué)開學(xué)第一課語文教案及反思篇四

1、回顧上學(xué)期知識,。

2,、了解本冊數(shù)學(xué)書的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

3,、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

4,、通過講故事,，悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。

1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

2,、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧,。

一、導(dǎo)入

同學(xué)們想想上學(xué)期我們都學(xué)了哪些數(shù)學(xué)知識,？誰來說一說,？

二、認(rèn)識本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)

如果現(xiàn)在請你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄,，再來向大家介紹本書的內(nèi)容,，你能行嗎？試一試吧,。

目錄：本冊課本學(xué)習(xí)內(nèi)容

1,、除法

2、圖形的運(yùn)動

3,、乘法

4,、千克、克,、噸

5,、面積數(shù)學(xué)好玩

6、認(rèn)識分?jǐn)?shù)

7,、數(shù)據(jù)的整理和表示

8,、總復(fù)習(xí)

三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求

（一）學(xué)習(xí)用品

1,、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角,。（安排檢查組長）

2、書本要包皮,，不亂涂,、亂劃、亂寫,。

3,、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。

（二）學(xué)習(xí)紀(jì)律

老師喜歡敢想敢說敢做的同學(xué)（敢想：動腦筋想問題,；敢說：敢于說出自己的想法,，敢于發(fā)言，善于發(fā)言,；敢做：敢于嘗試別人沒有過的做法或方法解決問題）,，什么是敢想敢做？是什么時候想說什么就說什么，想做什么就做什么么,？當(dāng)然不是

1,、坐姿端正不做小動作（慎言慎行）

2、積極發(fā)言,，聲音響亮,，表達(dá)完整。

3,、老師講話時看老師,，老師寫字時看黑板。同學(xué)發(fā)言認(rèn)真傾聽,，不隨意打斷,，對于同學(xué)的發(fā)言敢于評價質(zhì)疑。

4,、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來,。

5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”,，得到允許后方可進(jìn)入,。

6、在教師辦公室不得隨意講話,，排隊(duì)三人以上時,，第四人應(yīng)在辦公室外等候，出一人后再進(jìn),。

7,、做作業(yè)獨(dú)立完成。在家不會寫可以問家長,，在?？梢詥柪蠋煛?/p>

（三）家庭作業(yè)要求

1,、注明時間,、作業(yè)內(nèi)容；按時,、按質(zhì),、按要求完成作業(yè)。

2,、每格寫一行,，做完一題空一行。

3,、訂正要重新寫,，不得在原題上改,；在練習(xí)冊上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆,。

4,、答題用黑色水筆，字跡工整,，爭取做到干凈,、整潔、不涂改,。

5、班級姓名按照要求寫在指定地方,。

6,、連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺,。

7,、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。全對直接交組長,，有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長,。

8、每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況,。

（四）課堂作業(yè)的要求

1,、按時、按質(zhì),、按要求完成作業(yè),。

2、在每次寫作業(yè)之前,，先在第一行寫上第幾次,，在第二行寫上幾月幾日、星期幾,，從第三行開始再寫作業(yè),。

3、認(rèn)真書寫,，字跡工整,，爭取做到干凈、整潔,、不涂改,。

4、每格寫一行,，做完一題空一行,。

5,、有錯當(dāng)天及時訂正，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣,。

6,、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。

7,、凡是請假的同學(xué),，來校之后立即補(bǔ)作業(yè)并及時上交。

四,、聽故事悟道理——介紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法

有個老人在河邊釣魚,，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟,，所以沒多久就釣上了滿簍的魚,，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他,，小孩搖搖頭,，老人驚異的問道你為何不要？

小孩回答：“我想要你手中的釣竿,?！?/p>

老人問：“你要釣竿做什么？”

小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了,，要是我有釣竿,，我就可以自己釣，一輩子也吃不完,?！?/p>

你們說，這個小孩是不是很聰明,？

重要的還在釣技,。學(xué)習(xí)，不能只記住知識,，更重要的是掌握方法,，形成能力。

五,、全課小結(jié)

少壯不努力,，一生不給力！新的學(xué)期,，新的征程,。愿我們十一班這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天,，進(jìn)步每一天,，收獲每一天,！

中學(xué)開學(xué)第一課語文教案及反思篇五

1、知識目標(biāo)：是學(xué)生掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識。

2,、過程與方法：了解校園安全隱患,。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事件的教育,。

3,、情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)安全意識,，養(yǎng)成學(xué)習(xí),、生活、娛樂的好習(xí)慣,，逐步培養(yǎng)自律習(xí)慣。

掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識。

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，逐步培養(yǎng)自律習(xí)慣。

討論法,、談話法,、案例分析法

收集資料、準(zhǔn)備案例圖片

一,、新課導(dǎo)入：

1,、多媒體播放歌曲《生命色彩》。

2,、教師：安全可貴,，是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護(hù)我們生存的權(quán)利,。的確,，安全與生命息息相關(guān)，連在一起,，不可分離,。安全，是我們學(xué)校教育永恒的主題,，高高興興上學(xué),、平平安安回家是每位學(xué)生,、家長、老師共同的希冀,，安全與個人,、與家庭、與學(xué)校更有著千絲萬縷的聯(lián)系,。我們要一如繼往,，關(guān)注安全，關(guān)愛生命,。

二,、例舉校園中存在的安全隱患？（請學(xué)生例舉一些現(xiàn)象）

1,、學(xué)生集會,、集體活動、課間活動的安全隱患,。

2,、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患,。

3,、學(xué)生交通安全隱患。

4,、校園隱性傷害的隱患,。

教師強(qiáng)調(diào)：學(xué)生集會、集體活動,、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),。

1、上下樓梯要注意什么,？

①不要因?yàn)橼s時間而奔跑,。

②在人多的地方一定要扶好欄桿。

③整隊(duì)下樓時要與同學(xué)保持一定距離,。

④上下樓時不要將手放在兜里,。

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶,。

⑥上下樓靠右行,。

2、集體活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間,，遵守紀(jì)律，遵守秩序,，語言文明,。

3,、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？

①室外空氣新鮮,，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程,。

②活動的強(qiáng)度要適當(dāng),，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞,、精力集中,、精神飽滿。

③活動的方式要簡便易行,，如做做操等,。

④活動要注意安全，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn)。

三,、簡要述說飲食,、就餐的安全注意事項(xiàng)

1、組織學(xué)生討論交流,，指名學(xué)生代表談自己的觀點(diǎn)。

2,、教師強(qiáng)調(diào)：不吃過期,、腐爛食品，“三無食品”,，有毒的藥物（如殺蟲劑,、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用,，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。購食物時,，選擇購買感官正常的食品或食品原料，特別要觀察是否新鮮,，是否在保質(zhì)期內(nèi),，包裝是否完整無損、有無鼓包（漲袋,、胖聽）等現(xiàn)象,。購買保健食品要認(rèn)準(zhǔn)保健食品標(biāo)志和批準(zhǔn)文號,。

四、交通安全注意事項(xiàng)（在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上老師強(qiáng)調(diào)）

1,、行人靠右走,，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停,、綠燈行，遵守交通規(guī)則,。

2,、乘坐公交車注意事項(xiàng)：

①車停穩(wěn)后，方能上下車,，上下車時注意秩序,，不要擁擠。

②乘車時,，要站穩(wěn)扶牢,，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時,，應(yīng)該注意看管好自身物品,，謹(jǐn)防扒手。

③注意公共場所禮儀,，不要大聲喧嘩,，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等,。

五,、其他校園安全的注意事項(xiàng)：

1、如何正確對待老師的批評,，甚至誤解,？

敢于自我反省，認(rèn)真反思,。如果真是老師誤解,，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,，甚至做出什么過激的行動,。

2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦,？

自己的所作所為也要有安全意識,。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此,，在同學(xué)間遇到矛盾時,，一定要冷靜，要理智,，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

3,、如何加強(qiáng)教室安全,？

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上,；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上玩,，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患，試想一想,，若把玻璃窗撞碎,，玻璃片飛入任何一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的,。

4,、為什么不能提前到校？

校門沒開,，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠,，會造成意外傷害,。

5、當(dāng)自己感到身體不適時,，怎么辦,？

及時告知班主任或任課教師,，與家長取得聯(lián)系,。

6、安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害,；學(xué)會自救，保護(hù)自己,；想方設(shè)法,，不斷求救；記住電話，隨時求救：

119————火警

110———報(bào)警

120————急救

122————交通事故

報(bào)警打電話時要說清地點(diǎn),、相關(guān)情況,、顯著特征。

六,、小結(jié)：生命是美好的,，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識,，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴,！

中學(xué)開學(xué)第一課語文教案及反思篇六

1,、 通過本次主題班會，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對自己今后的成長的重要作用,，為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ),，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起,。

2,、 讓學(xué)生能夠辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,，提高自我控制能力,。

班會形式：敘述、談話,、討論,、問答等形式。

教師談話：同學(xué)們你們在坐的每一位同學(xué)上學(xué)時間都在三年以上,，通過這些年的學(xué)習(xí)你們掌握了很多豐富的知識,，使自己能更好的適應(yīng)社會生活。學(xué)習(xí),，對于你們是非常熟悉的一件事了,，但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，使我們學(xué)得輕松安閑,，又有效率，還有利于我們的身心健康發(fā)展,。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我們通過四個方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

1,、課前,，我們該怎樣做?

讓學(xué)生討論,、發(fā)言。

(1)課前預(yù)習(xí),，首先要熟讀課文,，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)：

(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課,，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例,，讓學(xué)生辨別正誤。)

a,、 上課前老師正要走進(jìn)教室,，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打

鬧，其他同學(xué)吶喊助威,。

b,、 上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走,，而且經(jīng)常遲到,。

c、 上課前,，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好,，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表,。

同學(xué)們想一想,，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉,。

2,、 課堂上我們該怎樣做?

學(xué)生討論發(fā)言。

(1)上課認(rèn)真聽講,，不亂說亂動,，勇于提問，積極回答,，積極思考：回答問題要起立,，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手,。

(2)上課坐姿要端正,，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”,。讓學(xué)生說出那“三個一”

(3)做也要字體端正,，規(guī)范,，書寫格式正確,，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,，讓學(xué)生辨別正誤)

a,、 課堂上，老師在講課,，下面的同學(xué)在小聲說話,，有的在做小動作，有的在東張西望,，有的在偷吃東西,，有的趴在桌子上睡大覺。

b,、 課堂上,，老師子在提問問題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言,，回答問題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭,，老師叫到時，慢騰騰的站起來,，回答問題聲音特別小,。

c、 課堂上,，甲同學(xué)認(rèn)真寫字,，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子,，紙面像個大花貓,。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn),，你們有沒有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進(jìn)?

3,、 課后，我們該怎樣做?

學(xué)生討論,、發(fā)言

(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識,，然后在做作業(yè)。

(2)按時,、獨(dú)立,、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,，讓學(xué)生辨別正誤,，問問同學(xué)們有無這種情況)

a、 張鵬同學(xué)邊走路邊看書,，非常認(rèn)真：李清同學(xué)在邊看書邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè),。

b,、 小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè)，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,，小剛玩得開心極了,。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做,。

4,、 考試時，我們該怎么做?

讓學(xué)生討論發(fā)言,。仔細(xì)審題,，認(rèn)真答卷;自己做自己的，不看書,，不交頭接耳,，不東張西望。

5,、 小結(jié)

通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí),，我們進(jìn)一步明確了課前、課中,、課后以及考試時該怎么做,，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足,，指明了努力的方向,，將起到防微杜漸的作用。

中學(xué)開學(xué)第一課語文教案及反思篇七

激發(fā)同學(xué)們追求理想,，認(rèn)清自己的努力方向,，找到學(xué)習(xí)的動力，同時營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。

班級所有同學(xué)

心理測試、討論,、歌曲

二五班教室

1、引入：ppt播放flash《奔跑》,，主持人出場介紹本次班會的主題及相關(guān)內(nèi)容。

主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸,，隨風(fēng)飛翔有夢做翅膀”,，這里都說到了夢,，就是夢想，下面進(jìn)入我們今天的主題班會——夢想在新學(xué)期綻放!

2,、提問：大家的夢想是什么?理想是什么?

(1)主持人：大家有沒有夢想?初一的新征程中你們的夢想是什么呢?下面大家先討論一下,，待會我們叫幾個同學(xué)上來跟大家分享一下。

(2)同學(xué)討論

(3)叫同學(xué)上臺交流分享

3,、介紹個人理想的內(nèi)涵

(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個人的夢想,，有說到了對職業(yè)的夢想,，對生活的夢想等等,，那究竟個人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡單說說,。

(2)個人理想的發(fā)展包括生活理想,、個人道德理想,、職業(yè)理想和人生理想四個方面,。生活理想是指人們對未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求,。個人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象,。職業(yè)理想是指對自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求,。人生理想是基于對人生價值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。

4,、學(xué)生介紹自己的理想,，如何實(shí)現(xiàn)

(1)同學(xué)討論

(2)叫同學(xué)上臺交流分享

5,、我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做?同學(xué)上臺交流分享

6、輔導(dǎo)員總結(jié),。

中學(xué)開學(xué)第一課語文教案及反思篇八

1,、行為習(xí)慣教育,、紀(jì)律教育。

2,、珍愛生命,、安全教育。

3,、“三愛教育（愛學(xué)習(xí),、愛勞動,、愛祖國）”,、“三節(jié)教育（節(jié)糧、節(jié)水,、節(jié)電）”主題教育活動。

掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識,。

一,、行為習(xí)慣教育,、紀(jì)律教育：學(xué)習(xí)《陽和初中學(xué)生一日常規(guī)》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《陽和初中“和樂”教育十條》等學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度（本活動內(nèi)容主要針對初一新生進(jìn)行）,。

二,、校園中存在的安全隱患,。（請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）

1,、學(xué)生集會,、集體活動、課間活動的安全隱患,。

2,、學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患,。

3,、學(xué)生交通安全隱患,。

4、校園隱性傷害的隱患,。

三,、學(xué)生集會、集體活動,、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

1,、上下樓梯要注意什么,？

①不要因?yàn)橼s時間而奔跑,。

②在人多的地方一定要扶好欄桿。

③整隊(duì)下樓時要與同學(xué)保持一定距離,。

④上下樓時不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶,。

⑥上下樓靠右行,。

2、集體活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間,，遵守紀(jì)律,，遵守秩序，語言文明,。

3,、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么,？

①室外空氣新鮮,，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

②活動的強(qiáng)度要適當(dāng),，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞,、精力集中、精神飽滿,。

③活動的方式要簡便易行,，如做做操等。

④活動要注意安全,，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn),。

四,、學(xué)生飲食,、就餐的安全注意事項(xiàng),。

不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑,、鼠藥等）要放在安全的地方,；禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用,，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。

五,、交通安全注意事項(xiàng),。

1,、行人靠右走,，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛,，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。

2、乘坐公交車注意事項(xiàng)：

①車停穩(wěn)后,，方能上下車，上下車時注意秩序,，不要擁擠,。

②乘車時,，要站穩(wěn)扶牢,，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時,，應(yīng)該注意看管好自身物品,，謹(jǐn)防扒手,。

③注意公共場所禮儀,，不要大聲喧嘩,，保持環(huán)境衛(wèi)生,，主動為老弱病殘讓座等,。

六、心理健康安全教育

七,、“三愛教育（愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛祖國）”、“三節(jié)教育（節(jié)糧,、節(jié)水,、節(jié)電）”主題教育活動,。

課堂小結(jié)：

開學(xué)之初,，同學(xué)們要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,，健健康康的生活,，快快樂樂的學(xué)習(xí)。

中學(xué)開學(xué)第一課語文教案及反思篇九

1.整體感知,，把握濟(jì)南冬天的特點(diǎn),，描繪的景物及其特征,，體會作者的贊美之情。

2.能找出文中選用的準(zhǔn)確生動的詞語及形象貼切的比喻,、擬人句，并分析它們的精妙之處,。

3.學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫,，情景交融的寫法,。

1.摘錄文中的生字詞,，借助工具書,，結(jié)合課文,，讀準(zhǔn)字音,，理解它們在文中的意思;

2.借助圖書館、網(wǎng)絡(luò)等,，查閱有關(guān)老舍的資料，初步了解老舍及其代表作和描繪冬天的詩文或名句;

3.反復(fù)朗讀課文,，能讀出感情并體會語言的精妙。

一,、導(dǎo)入新課

一提起北國的冬天,，同學(xué)們腦海中浮現(xiàn)的多是怎樣的畫面呢?(學(xué)生暢所欲言：總會讓人想起“大雪紛飛”,、“寒冬凜冽”等蕭條景象)。然而在冰雪皚皚的北國之冬中,，有一個地方的景色與眾不同：它的水在冬天“不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣”,，這個地方就是濟(jì)南。這節(jié)課,，我們就在老舍先生的引導(dǎo)下，一起去領(lǐng)略濟(jì)南冬天的奇景,。

二、整體感知

1,、學(xué)生聽老師配樂朗讀(也可放錄音)，并在聽讀中檢查字詞的掌握情況,。

2,、學(xué)生自由朗讀課文，注意語氣,、語速,、語調(diào)及重音的把握,，并思考問題：

①濟(jì)南冬天的總的特點(diǎn)是什么?這個特點(diǎn)能從哪些景物上感受得到?

②課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物?這些景物各有什么特點(diǎn)?

③作者寫景是按照一定順序的,，你能理清寫景的層次嗎?

④表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(思考后在小組內(nèi)討論解決)

三,、研讀賞析

整體感知后,，對文章內(nèi)容有了基本了解,，學(xué)生可合作探究,，進(jìn)一步深入理解賞析文章,，品味語言準(zhǔn)確生動的特色,。

學(xué)生深入研讀課文,，找出自己喜歡的句子賞析,，教師提供示例,。對于學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生,，教師可以出示以下句子,，讓學(xué)生還原到課文中,，反復(fù)朗讀,，體會語言的妙處：

(一)揣摩下列語句,，說說劃線的詞語好在哪里。

1.請閉上眼睛想：一個老城,，有山有水，全在天底下曬著陽光,，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界?

“老城”本是無情物,，作者卻說它們“睡著”,，還能被春風(fēng)“喚醒”,，賦予老城以人的靈性，把這一個老城寫活了,。

2.山尖全白了,，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。

著一“鑲”字,，就好像是山尖,、小雪有意為之,，而且好像是巧匠的妙手,，給人留下想象的空間,。

3.山坡上臥著些小村莊,，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。

兩個“臥”字,，與前邊的“暖和安適地睡著”相照應(yīng),，傳神地畫出了小村莊和小雪的神態(tài),，就好像它們都有靈性一樣,。

4.天兒越晴，水藻越綠,，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上,，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!

“不忍得”三字將水人格化了。水是那樣多情,，為了水藻的綠,，為了垂柳的倒影,，到了冬天仍然“不忍得”凍上,，仍然充滿著春意。

(二)精讀“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”一段,，看看哪些地方寫得好，說說理由,，然后把這段文字背誦下來。

這一題主要訓(xùn)練學(xué)生精讀文章的能力,，讓他們自己發(fā)現(xiàn)美,，理解美的所在。

這一段寫雪后的小山,，有很多準(zhǔn)確生動的語句,。如“看吧”一語,，好像把讀者置身于作者的情境中,，使讀者有身臨其境之感。又如不說樹尖上落滿了雪,，而說“頂著一髻兒白花”,，緊跟著又比作“日本看護(hù)婦”，不僅形象,、生動,，而且充滿詩情畫意。又如寫薄雪“害羞”的情態(tài),，寫露出“粉色”容顏的山腰,，等等，突出了它們嬌美的情態(tài)和小山秀麗的景色,。

(三)閱讀全文,，找出一些精彩語句，摘抄在筆記本上,。

這一題主要是積累語言材料,，由學(xué)生自由完成。

(四)組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)成果,，教師小結(jié),。

四、拓展延伸

1.組織學(xué)生進(jìn)行比較閱讀：通過和《春》的比較,，小結(jié)歸納出景物描寫的一般方法,。

2.想一想,，為什么作者能描繪出這么精彩的畫面，為什么語言能如此優(yōu)美?體會在寫法上與學(xué)過的課文《春》有什么相同之處?(學(xué)生交流,、教師小結(jié))

歸納五點(diǎn)：

a.細(xì)致觀察

b.抓住特征

c.按順序(不同角度)

d.運(yùn)用修辭e.情景交融

五,、作業(yè)布置

1、課外閱讀《白馬湖之冬》,，和本文進(jìn)行比較鑒賞,。

2、假如你是一位導(dǎo)游,，冬季帶領(lǐng)游客來濟(jì)南,，追隨老舍的足跡，請你設(shè)計(jì)一下導(dǎo)游詞,。

中學(xué)開學(xué)第一課語文教案及反思篇十

1,、使學(xué)生了解食品污染的知識，使學(xué)生了解食品中毒的知識,。

2、學(xué)生在食品安全工作中的注意事項(xiàng)及預(yù)防措施,。

對食品污染和中毒的預(yù)防

一,、食品污染食品污染是怎么回事?

食品(食物)從其作物生長到收獲、采摘,，從生產(chǎn)加工,、運(yùn)輸、貯存,、銷售直到食用前的每個環(huán)節(jié)中,，由于各種條件，多方因素的作用及影響,，使原來無毒無害的食品,，混進(jìn)了某些有毒有害的物質(zhì)，降低了食品的營養(yǎng)價值和衛(wèi)生質(zhì)量,，人吃了這樣的食品就能對人體健康帶來不同程度的危害,，這叫食品污染。

二,、食物中毒食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類急性疾病的總稱,。

(一)細(xì)菌性食物中毒細(xì)菌性食物中毒，主要發(fā)生于溫度較高的夏秋季,，因?yàn)檫@個時期的氣溫適合病原菌增殖和產(chǎn)毒,，致使病原菌污染食品而發(fā)生中毒。動物性食物引起中毒表現(xiàn)為發(fā)熱,、頭痛,、頭暈,、食欲不振，繼而出現(xiàn)惡心,、嘔吐,、腹瀉一日可達(dá)7-8次，發(fā)燒38-40℃,。嚴(yán)重者血壓下降抽風(fēng),、昏迷、重癥病人可因心衰,、腎衰導(dǎo)致死亡,。預(yù)防：加工肉類制品時必須生熟食品分開，保存時要低溫貯藏或用鹽腌煮肉時肉塊不應(yīng)超過2公斤,，厚度不超過8公分,，煮沸3小時以上，蛋類要煮沸10分鐘以上,。前一餐剩下的食物一定要回鍋加熱后再食用,。

(二)有毒動植物食物中毒

1、豆角中毒一般豆角不中毒,，但食用沒熟透的豆角能引起中毒,，原因可能與豆角中含有紅細(xì)胞凝集素沒被加熱破壞有關(guān)。

豆角中毒潛伏期短,，最快食后10分鐘發(fā)病,，主要癥狀為惡心、嘔吐,、腹瀉,、頭痛、頭暈,，有的出現(xiàn)胸悶,，出冷汗，四肢麻木等,。預(yù)防措施：菜豆宜燉食,，加工時間要長，可使毒破壞,，切不能急炒,，更不宜涼拌。

2,、芽土豆中毒,、毒蘑菇中毒

(三)化學(xué)性食物中毒

1、蔬菜不新鮮,，腐爛變質(zhì)時可能產(chǎn)生亞硝酸鹽中毒,。蔬菜在腌制過程中也能產(chǎn)生亞硝酸鹽,。制作熟食加過量的發(fā)色劑，亞硝酸鹽過量引起中毒,。

2,、有機(jī)磷農(nóng)藥中毒那么怎樣預(yù)防食物中毒呢?

(1)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。飯前便后要洗手,。不良的個人衛(wèi)生習(xí)慣會把致病菌從人體帶到食物上去。

(2),、選擇新鮮和安全的食品,。

(3)、食品在食用前要徹底清潔,。

(4),、盡量不吃剩飯菜。

(5),、不吃霉變的糧食,、甘蔗、花生米,，其中的霉菌毒素會引起中毒,。

(6)、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒,。

(7)、不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物,。

(8),、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水，不喝生水或不潔凈的水,。

總結(jié)：只要從以上幾個方面入手,，認(rèn)真學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識，掌握一些預(yù)防方法,，提高自我衛(wèi)生意識,，就能限度減少食物中毒的風(fēng)險(xiǎn)度，預(yù)防食物中毒,，保證我們同學(xué)們的身體健康,。

中學(xué)開學(xué)第一課語文教案及反思篇十一

“開學(xué)一課”主題班會

1、通過本次班會活動,，讓學(xué)生接受一次生動活潑的安全教育,。

2、通過逼真的畫面,，真實(shí)的數(shù)據(jù),，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,，懂得保護(hù)自己，懂得交通,，網(wǎng)絡(luò)安全,，校園安全重于泰山等的道理。

3,、做好畢業(yè)班學(xué)生收心教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績。

培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識,，養(yǎng)成校園網(wǎng)絡(luò)等安全的良好習(xí)慣,。

1、黑板上書寫班會主題,。

2,、準(zhǔn)備交通事故圖。

3,、網(wǎng)絡(luò)安全隱患和典型案例,。

4、校園安全隱患以及禮儀紀(jì)律要求,。

5,、對畢業(yè)班學(xué)生應(yīng)達(dá)到的要求。

以逼真的畫面,，真實(shí)的數(shù)據(jù),，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己,，就是幸福大家,。

1、導(dǎo)入

經(jīng)過了一個平安,、祥和,、愉快而充實(shí)的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了新的一學(xué)期,。今天是新學(xué)期開課的第一周,，帶著對寒假生活的美好記憶，懷著對未來的憧憬,，對新學(xué)期的向往,，我們再聚校園，開始新的征程,?；厥咨弦荒辏野嘣趯W(xué)校關(guān)心和支持下,，全體師生同心協(xié)力,，取得了一份不俗的成績,。新學(xué)期新起點(diǎn)，我們要一如既往,，遵規(guī)守紀(jì),，努力學(xué)習(xí)，力爭上游,。為了實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo),，你有何打算呢？在新的學(xué)期里還要注意哪些安全隱患呢,？應(yīng)該怎樣體現(xiàn)自身的價值呢,？對于畢業(yè)班的我們怎樣遵守紀(jì)律才能安全的步入理想的中學(xué)呢？今天我們開的主題班會是“珍愛生命,，安全伴我行”,。

2、出示課件,。學(xué)習(xí)交通安全,，用更多觸目驚心的數(shù)字和血的教訓(xùn)讓學(xué)生懂得遵守交通規(guī)則的必要性。

3,、學(xué)習(xí)校園安全篇,。通過典型的案例了解校園安全隱患，提高認(rèn)識以及注意防范,。

4,、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全。通過了解案例背后的故事和觸目驚心的數(shù)字明確網(wǎng)絡(luò)完全隱患,。

5,、學(xué)習(xí)紀(jì)律和文明禮儀要求。強(qiáng)調(diào)在過去一年中在班級同學(xué)之間發(fā)生的各種問題學(xué)會按高年級學(xué)生的要求學(xué)會包容他人,，理解他人，與他人和睦相處,。

6,、對于畢業(yè)班的我們有新的要求新的起色，讓學(xué)生激起學(xué)期的.熱情,，給自己一個合理的定位和新目標(biāo),，揚(yáng)長避短，全力以赴迎接小學(xué)畢業(yè)考試,。明確態(tài)度要求：自覺,、自主。學(xué)習(xí)方法：四個認(rèn)真

認(rèn)真聽好每一節(jié)課,，認(rèn)真記好每一次課堂筆記,，認(rèn)真完成每一次作業(yè),，認(rèn)真對待每一次測試。養(yǎng)成理想的聽課習(xí)慣等,。班主任總結(jié)：

同學(xué)們,，生命對每一個人而言，都只能是一次,。一個人活著,，就應(yīng)該有一點(diǎn)精神，就要詮釋生命的意義,，體現(xiàn)生命的價值,。機(jī)遇不能錯過，時間不容懈怠,，奮斗的激情需要點(diǎn)燃,，我衷心的祝愿同學(xué)們能夠攜手超越夢想，追求卓越,，去奏響每個人生命的強(qiáng)音,！

中學(xué)開學(xué)第一課語文教案及反思篇十二

這首詞寫于紅軍經(jīng)過兩萬五千里長征，勝利到達(dá)陜北之初,。當(dāng)時紅軍正處在日本帝國主義和國民黨反動派夾擊的困難境地,。全詞抒發(fā)了作者對祖國壯麗山河的熱愛。,，表達(dá)了當(dāng)今革命英雄空前偉大抱負(fù)和對未來的堅(jiān)定信念,。讀這首詞，應(yīng)著重體會作者的博大胸懷和深刻的思想,。

1,、《沁園春·雪》是一首詞，學(xué)習(xí)課文前要對“詩詞”的有關(guān)知識預(yù)習(xí),、了解,。

2、朗讀教學(xué)貫穿始終,，讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中體會詩中蘊(yùn)涵的思想感情,，在領(lǐng)悟、品評詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上提高鑒賞詩歌的能力,。

3,、新教材語文課程標(biāo)準(zhǔn)中情感、態(tài)度,、價值觀的體現(xiàn),，無不與以課文為載體的情感體驗(yàn)有關(guān)。設(shè)計(jì)好授課的導(dǎo)語、結(jié)語以及授課的過渡語,，對于調(diào)動學(xué)生體驗(yàn)感受,、引發(fā)學(xué)生共鳴，激發(fā)學(xué)生參與意識有著極其重要的作用,。

誦讀,、領(lǐng)悟、品評,、鑒賞

一,、導(dǎo)入新課：

著名的美學(xué)家朱光潛說：“要培養(yǎng)純正的文學(xué)趣味，最好從讀詩入手,，能欣賞詩自然就能欣賞小說,、戲劇等文學(xué)作品?！蓖瑢W(xué)們同意這種觀點(diǎn)嗎,？（生答）今天我們一起來學(xué)習(xí)偉大詩人毛澤東的一首詞《沁園春·雪》

教學(xué)設(shè)想：用名人名言導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，自然引出課題,。

二、簡介寫作背景：

這首詞寫于抗日戰(zhàn)爭前夜,。1936年2月,，毛澤東率領(lǐng)抗日先鋒隊(duì)東渡黃河，開赴抗日的最前線,。渡河前,，恰逢大雪。面對祖國的大好河山,，滿懷戰(zhàn)勝敵人的堅(jiān)強(qiáng)信念,，毛澤東豪情激蕩的寫下了這首以"“雪”為題的壯麗詩篇,。請聽課文錄音,。（放課文背景簡介vcd,、大屏幕）

三,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：

這節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是：誦讀、領(lǐng)會,、品評,、鑒賞

四,、課文內(nèi)容學(xué)習(xí)：

（一）請欣賞課文朗誦（微機(jī),、大屏幕、課件）

（二）上闋：

1）課文前三句詩人用哪兩個詞點(diǎn)出了北國風(fēng)光的特征,？修飾限制“冰封,、雪飄”的是哪兩個詞？這里“千里冰封，萬里雪飄”應(yīng)怎樣理解,？在古詩文中,，文字上只交代一方，而意義彼此互現(xiàn)的寫法叫什么,？試舉以前學(xué)過的課文中“互文”的例子,？

2）俗話說：站得高，看得遠(yuǎn),。詩人能看到“千里冰封,，萬里雪飄”的北國，也是站在哪里往下看,？文中表示看的詞是哪個詞,？這個詞一直控制到哪句？對,，共七句,，在古詩詞中這叫一字領(lǐng)起，俗稱“領(lǐng)字”,，“望”就是一個領(lǐng)字,。

3）哪位同學(xué)有感情的讀一讀這七句,？他讀得好在哪里？誰讀得比他更好,？誰聽出她讀時給哪些詞加了重音,？誰能說說這些字加重音的原因,？“舞和馳”把山和原寫活了,，這是什么寫法,？舉個以前學(xué)過的課文中的例子,？

4）“望”是領(lǐng)字,，讀時應(yīng)稍頓,，后邊幾句應(yīng)帶有“喜悅,、贊美”之情去讀,，“欲與天公試比高”應(yīng)讀得有豪情、有氣魄,，請齊讀這七句。

5）詩人并沒有滿足于對眼前雪景的描寫,，而是進(jìn)一步想象雪后天晴的景色,，誰讀一讀,？“晴日”一詞有幾層含義,？說一說這三句的深刻含義,？

6）詞的上闋以寫什么為主,？俗語說“景即是情”,，寫景表達(dá)了作者怎樣的感情？

7）一場普通的雪,，在詩人的筆下卻成了一篇優(yōu)美的文字,，是詩人眼前的景格外美嗎？法國著名雕塑家羅丹說：“美是到處都有的,，對于我們的眼睛,，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn),?！毕Ｍ瑢W(xué)們善于發(fā)現(xiàn)生活中美的事物,，以提高我們的寫作水平和審美能力,。

1,、語文的學(xué)習(xí)貴在積累，在學(xué)新知識的同時，進(jìn)一步強(qiáng)化舊的知識,，努力讓新舊知識渾然一體,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)語文習(xí)慣,。

2、加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,，在朗讀中領(lǐng)悟詩的內(nèi)容,，在品評詩句中提高鑒賞詩歌的能力,。

（三）下闋：

1）試分析“江山如此多嬌,，引無數(shù)英雄竟折腰”在文中結(jié)構(gòu)上的作用,。

2）引出的下文中有一個表示感情的詞是誰？“惜”一直控制到哪句,？共七句，“惜”也是一個領(lǐng)字,。讀這七句應(yīng)帶有什么感情?生讀,。

3）“秦皇漢武唐宗宋祖”是哪些人？誰能介紹一下,？這些人都是歷史上赫赫有名的大英雄大豪杰,，所謂馬上打天下的皇帝，為什么詩人用了一個“惜”字,？用文中的話回答,。“略輸文采,，稍遜風(fēng)騷”是什么意思,？也就是說，他們的武功尚可,，文學(xué)才華就差些了,，成吉思汗更是只識彎弓射大雕。在詩人心中,，誰才是真正的英雄呢,？齊讀文章最后三句

4）句中的“風(fēng)流人物”指誰？這三句話有什么什么含義,？誰才是詩人心中真正的英雄,？

5）下闋的表達(dá)方式主要以什么為主？通過議論贊美了誰,？

6）齊讀課文,。教學(xué)設(shè)想：

在上闋學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，放手讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)下闋,，通過質(zhì)疑,、討論、反饋矯正培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和提高欣賞詩歌的能力,。

五,、擴(kuò)展積累

投影岑參的《白雪歌送武判官歸京》誦讀,。并讓學(xué)生課后搜集有關(guān)“雪”的文章或詩文，課后交流,。

教學(xué)設(shè)想：培養(yǎng)學(xué)生在比較閱讀中鞏固知識和搜集信息的能力,，養(yǎng)成良好的積累習(xí)慣。讓語文教學(xué)植根于生活沃土——《變色龍》教學(xué)案例讓語文教學(xué)植根于生活沃土

中學(xué)開學(xué)第一課語文教案及反思篇十三

1.理解文章從“醉”和“樂”中所抒發(fā)的政治理想,。

2.理解文中景物描寫的方式和作用,。

3.掌握基礎(chǔ)的文言詞語。

4.背誦課文,，默寫重要句子,。

掌握實(shí)詞解釋與重要句子翻譯；領(lǐng)會課文內(nèi)容,；體驗(yàn)作者心情,。

領(lǐng)會“與民同樂”的內(nèi)涵。

一,、圖片導(dǎo)入

多媒體顯示：歐陽修圖片

知道他是誰嗎?（歐陽修）誰為大家介紹一下歐陽修?

多媒體顯示：歐陽修：字永叔,，號醉翁，又號六一居士,，北宋文學(xué)家,，史學(xué)家，24歲考取進(jìn)士,，官至樞密副使,，參知政事。是北宋古文運(yùn)動的領(lǐng)袖,，唐宋八大家之首,。

多媒體顯示：醉翁亭圖片

知道這個亭子的名子嗎?(醉翁亭)醉翁亭與歐陽修之間有什么關(guān)系嗎?這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)歐陽修的《醉翁亭記》去探尋答案!

二、范讀感知

活動一：我是小導(dǎo)游

1.聽讀課文,，要求：邊聽邊提煉出醉翁亭的地理和人文信息,。

活動：你來做導(dǎo)游，把醉翁亭介紹給游客,。

注：此環(huán)節(jié)在于引導(dǎo)學(xué)生通過聽讀全文,，提煉醉翁亭的位置、造型,、建造者,、命名者、命名的原因,、周圍的環(huán)境,、當(dāng)年的歷史等有效信息，既鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，又使學(xué)生對課文有了大致的了解,。

聽了這幾位同學(xué)的講解,，相信大家一定對醉翁亭有了初步的印象，那就讓我們帶著這些印象和了解把這篇文章齊讀一遍,。

多媒體顯示：

2.齊讀課文,，要求：

①讀準(zhǔn)字音

②以導(dǎo)游的身份，讀出對風(fēng)景名勝醉翁亭的欣賞和贊美,。

注：此環(huán)節(jié)的目的在于組織學(xué)生落實(shí)字音,，并初步感受醉翁亭的自然美和人文美。

三,、朗讀探究

剛才同學(xué)們朗朗的讀書聲,，讓我想起了許多古文鑒賞家對《醉翁亭記》的評價，他們說：《醉翁亭記》讀起來,，朗朗上口,，錯落有致，極富音韻美,。你們認(rèn)為本文的音韻美表現(xiàn)在什么地方?

活動二：走進(jìn)錄音棚

1.自讀課文，思考：本文的音韻美表現(xiàn)在什么地方?

答案明確：

①“.......者......也”判斷句式的運(yùn)用,，整齊而富有節(jié)奏,。

②21個也字，24個而字,，回環(huán)往復(fù),，韻律獨(dú)特。

③駢散結(jié)合,，富有變化,，搖曳多姿。

④有許多千古傳誦的名句,，膾炙人口,。

注：學(xué)生談出2-3點(diǎn)即可，教師可以用多媒體補(bǔ)入,、補(bǔ)齊,。

同學(xué)們，僅僅知道《醉翁亭記》的音韻美還不行,，我們還要能夠讀出《醉翁亭記》的音韻美!下面就讓我們一起走進(jìn)錄音棚錄下自己朗朗的讀書聲,。

多媒體顯示：

2.感情朗讀，要求：選擇自己喜歡的語段,，可以是判斷句式;可以是駢散句;可以是也字句,、而字句;也可以是千古名句......

活動：大聲朗讀，讀出節(jié)奏,，讀出變化,，讀出韻味,，讀出感情，錄下自己朗朗的讀書聲,。

注：此處是學(xué)生的朗讀表演,，旨在通過反復(fù)誦讀體會本文的音韻美，并隨機(jī)給學(xué)生講解字,、詞,、句的含義。在學(xué)生朗讀的過程中,，教師應(yīng)給予恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)拔和指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生體會本文的語言特點(diǎn)，積累文言字詞,。

多媒體顯示：3.師生共讀,，要求：搖頭晃腦，拖出長腔,，仿效古人,，

讀出古韻美。

注：此處應(yīng)成為整堂課的朗讀高潮,，師生情感達(dá)到共鳴,。

四、研讀品

不知同學(xué)們注意了沒有,，本文除用了21個也字,，24個而字，還有一個字,，出現(xiàn)了10次之多,，是哪個字?(樂)

活動三：尋找快樂源

1.四人小組合作學(xué)習(xí)，找出文中包含樂字的句子,，并給出翻譯,。

答案明確：

①山水之樂得之心而寓之酒也?！剿畼?/p>

②朝而往,，暮而歸，四時之景不同,，而樂亦無窮也,。——山水之樂

③宴酣之樂非絲非竹,，射者中,，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者,，眾賓觀也,。——宴酣之樂

④樹林陰翳,，鳴聲上下,，游人去而禽鳥樂也?！蔌B之樂,。

⑤然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂,，而不知太守之樂其樂也,。——太守之樂,。

在該節(jié)語文課中,，學(xué)生急于讀課文，都自行讀下去了,，教師也就順其自然,，這一點(diǎn)非常好，要根據(jù)課堂的變化,，及時調(diào)整,。