總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

個人成長情況總結(jié)篇一

學校傳達貫徹區(qū)文件精神,，充分認識教師讀書對專業(yè)成長的重要意義,，制定了山口二中教師讀書與成長工程實施方案，成立了讀書與成長活動領(lǐng)導機構(gòu)（組長：張義富,，副組長：蘇明霞,、趙玉利、孫強）,。

學校投資幾千元,，按照上級要求購置了大量書籍。明確了讀書篇目,，必讀書目：校長（含副校長）：《現(xiàn)代學校制度與治校方略》,；班主任：《新時期班主任工作指南》（陜西師大出版社）；教師：《國際教育新理念》（海南出版社,，20xx年版）,。選讀書目：校長：《新校長成功之策略》、《校長在塑造學校文化中的角色》,、《中國教育家評傳》,；班主任《今天，我怎樣做好班主任（中學卷）》,、《新時期班主任工作的創(chuàng)新〉》,、《如何當好班主任》,。教師：《西方現(xiàn)代教育論著選》、《多元智能與教育策略》,、《中外教育名文100篇》,。

1、自學與輔導,、集中學習相結(jié)合,，堅持自學為主。在學校進行的輔導學習和集中學習時間內(nèi),，認真聽講,，領(lǐng)會要旨，把握重點和難點,，通讀全書,，以期有整體印象。

2,、全面學習和重點學習相結(jié)合,，全面學習把握每本書的結(jié)構(gòu)框架、理論體系,、主次內(nèi)容,、重難點之分。

3,、學習與反思相結(jié)合,，理論聯(lián)系實際。一邊學習,，一邊思考,。將閱讀與自己的觀點或者寫出自己讀書所得到的感悟和心得，理論聯(lián)系實際,，從而更好的指導自己的教育教學實踐,。

4、學習與提升素質(zhì)相結(jié)合,。通過學習與反思活動，堅持寫好讀書筆記,，不斷汲取和豐富專業(yè)知識,，提升專業(yè)素質(zhì)，促進自己成為一個學者型的教師,。

每周一全體教師會為集中學習時間,，其他時間自主學習，撰寫讀書筆記,、讀書心得和讀后感,。月末最后一周周二活動課召開讀書心得交流會,。12月初評選讀書活動先進個人和優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀書心得,、讀后感進行表彰,。

1、每位教師在讀書活動中,，人均撰寫讀書筆記1萬字以上,，學校出刊了三期學習園地，向上級有關(guān)部門,，上交了30多篇讀書心得體會,，部分教師把自己的讀書心得發(fā)表在個人博客上。

2,、學校如期舉辦了三期讀書沙龍,，教導處出版了校本教研材料《讀書成長反思》，給校長,、班主任,、教師提供了讀書交流的'平臺。

3,、學校在12月初評選出讀書活動先進個人,、優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得,，將在年后學校教學工作會上進行表彰,。

1、經(jīng)費不足,，盡管我們在讀書活動上作了大量投入,，但由于生源減少，受經(jīng)費所限,，購買的書籍遠遠不能滿足教師強烈的讀書欲望,，我們尚需繼續(xù)努力。

2,、少數(shù)教師對讀書與專業(yè)成長的重要性的認識,，尚需進一步加強。

3,、部分教師不能擺正讀書與工作的關(guān)系,，有些教師認為教學工作繁重，很難抽出時間學習,，而且理論與教學實際相去甚遠,，特別是與農(nóng)村教育現(xiàn)狀相脫節(jié)。

我們針對存在的問題,，將采取切實有力的措施,，加大宣傳發(fā)動力度,，特別是資金投入問題、部分教師的觀念更新等方面,，以讀書活動中的身邊發(fā)生的典型人和事例為榜樣,，掀起讀書與成長活動的新高潮，相信隨著讀書活動的進一步開展,，一切問題將得到解決,，一支用先進理論武裝起來的高素質(zhì)的教師隊伍，將為教育教學水平的提高,，奠定堅實的基礎(chǔ),。

個人成長情況總結(jié)篇二

隨著時間的飛逝，這一年就在我匆匆忙忙的學習,、工作中過去了,，在這一學年里，我能以20xx學年的個人成長計劃為準繩,，積極投入到教育教學工作中,，現(xiàn)在對本人一年的工作做如下總結(jié)：

1、本學年,，認真學習有關(guān)政治思想教育論著,、師德教育專著，如《教師職業(yè)道德規(guī)范》,；積極參加學校組織的各類校本培訓,，在學校組織的師德教育活動中，積極投入到這系列活動中去,。這一年里,，讓我更加明白了：成為一名學生喜歡，家長滿意的好老師不容易,，必須提高自身的政治道德素質(zhì),，具備良好的師德師風。要熱愛自己的學生,，關(guān)心學生的學習和心身健康.建立平等和諧的師生關(guān)系,。這一年，我也是這樣做的,。在課堂上對學生嚴格管教,，在課外對學生關(guān)懷備至，得到了班上學生和家長的好評。

2,、關(guān)愛特殊學生,。我所帶的兩個班,，有幾個特殊的學生。他們是秦超帥,、李家軍,、王瑞然等人。他們的家長都說他們有多動癥,，上課不會聽講,，反應(yīng)慢，思維能力差,；不能獨立完成作業(yè),，成績一塌糊涂。這些學生因為學習不如人而產(chǎn)生了強烈的自卑感,，對學習沒有興趣,，對自己沒有信心。根據(jù)他們這些情況,，我經(jīng)常找他們單獨談話,，做他們的思想工作，去掉他們的畏懼心理,。平時總找理由表揚他們,，上課給他們發(fā)言的機會，以此來激發(fā)他們對數(shù)學的興趣,，培養(yǎng)他們的自信心,，讓他們感受到成功的樂趣。慢慢的,，他們上課敢于舉手發(fā)言了,，偶爾臉上還會露出會心的笑容。這讓我感到很欣慰,。

1,、認真學習教育理論，在理性認識中豐富自我,。本學年,，我能抽出時間多看個類業(yè)務(wù)刊物，本學年共閱讀教學刊物十余本,，每學期寫學習筆記6000多字,。刊物里的許多教學設(shè)計能讓我不斷改進自己的教學方法,，《小學語文教師》和《小學語文名師教案設(shè)計》等雜志中的許多優(yōu)秀教育案例,，讓我不斷地反省自己的教學工作，并經(jīng)常把學到的理論知識、名師的教學技巧用于自己的教學實踐中,，以此來跟新自己的教學理念和提高自己的教育教學業(yè)務(wù)水平和教學效果,。除此以外，我還利用課余時間給學生補課,，做到課內(nèi),、課外相結(jié)合，力爭不讓每一個學生掉隊,，讓每一個學生都能抬起頭來做人,。

2、提高自己的專業(yè)素質(zhì),，在汲納中充實自我,。堅持教學相長，在師師,、師生的交往中獲得自我發(fā)展,。本學年，我積極參加了市,、鎮(zhèn)和學校組織的各種教研活動,，每學期共聽校內(nèi)外教師上課二十余節(jié)，同時還與自己學校的授課者進行交流與溝通,，勇于提出自己的意見或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

3,、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。每上一篇課文我都在備課本上寫教學反思,，有時在教學中出現(xiàn)的很好的教學案例或課堂生成，我會寫到自己的日記本上,，對自己的教學結(jié)合新課標進行總結(jié)和反思,。

4、勤于練筆,，在總結(jié)經(jīng)驗中歷練自我,。在閱讀各類刊物和教學反思基礎(chǔ)上，積累素材,，認真撰寫論文,。本學年撰寫論文、案例或教學反思共十幾篇，并將這些上傳在“臨清教研平臺”或“校園網(wǎng)”中,。其中一篇論文獲市級一等獎,；一篇案例獲市級二等獎。

5,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學效果,。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平,。

一學年即將結(jié)束,，回顧這一年對自己制定的成長計劃，大部分目標基本落實,，還有一些需要繼續(xù)努力,。雖然這一學年很忙，但過得很充實,。

個人成長情況總結(jié)篇三

教師是學生成長的守護人,。對教師來說，教師的角色定位首先是學習者,，不僅要善于向?qū)嵺`學習,，向理論學習，而且要向?qū)W生學習,。我們要努力學習,、努力反思，不斷提高自己,、發(fā)展自己,、更新自己。下面就本學期的情況談?wù)勛约旱姆此己涂偨Y(jié)：

1.不斷加強學習：只有學習,，才能不斷進步和成長,。讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為一生的精神財富,，做一名學習型教師一直就是我的目標,。所以，我就多讀書,，多學習,，多寫讀書筆記。根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題，自主選擇和確定學習書目和學習內(nèi)容,，認真閱讀,，記好讀書筆記；在自學的基礎(chǔ)上開展交流研討,，分享提高,。

2.向他人學習：以年級組、大科組和備課組為單位,，圍繞一定的主題,，定期組織教學觀摩，開展示范課教學,。在課改的課堂教學中運用科學的教育教學模式,，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習先進教學方法和經(jīng)驗,。培養(yǎng)學生的辯證思維能力,，提升學生應(yīng)考的技能。善于總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴,，嚴以律己,，從小事做起，當學生的表率,。從小事中總結(jié)大道理,，不斷改進自己的教育方式。

3.反復實踐并反思：每堂課上完,，我都認真撰寫教學反思或教學心得,；有時是備課心得，有時是教學體會,，有時是課堂教學方法實施體會,，有時是反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它,。并在此基礎(chǔ)上對教學設(shè)計,、教學課件等資料進行修改和完善。積累好的經(jīng)驗,，反思不好的做法并及時改正,，以此提高自己的教育教學水平。

4.認真研究課題：立足自身發(fā)展實際,，配合學校積極申報和參與課題的研究工作,，認真落實研究過程，定期總結(jié)和交流階段性研究成果,，及時把研究成果轉(zhuǎn)化為教師的教育教學實踐,，促進教育質(zhì)量的提高和教師自身的成長,。

5.網(wǎng)絡(luò)研修：充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨特優(yōu)勢,，借助教師教育博客等平臺,，促進自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)活動的深入,、廣泛開展,。

6.提高個人人格：教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友,，而且在求知的道路上也是平等的志同道合者,。因此要做到教學相長。

通過一個學年的教育教學活動,，我不斷反思自己在工作中存在的問題。力求把工作做得更細,、更好,。

個人成長情況總結(jié)篇四

從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)過了三個月了,?；厥走@三個月來的工作實踐，我不禁思緒萬千,、感慨不已,。作為一名踏上工作崗位時間不長的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運的是學校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,，經(jīng)過三個月的教學實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗,，成功的完成了學生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。下面我就三個月來工作成長方面的做一下總結(jié)。

教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好。一開始每備一篇新課時,，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起課本，我發(fā)現(xiàn)課本中可講的知識點很多,，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時不允許,，另一方面突顯不出課本的重點。面對這么多的知識點,，我應(yīng)該如何取舍,，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整節(jié)課上得連貫、流暢,、圓滿呢,？這是我備課中遇到的最大問題。于是,，每天我都花費大量的時間在備課上,，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求,，找出重點,、難點并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路,。

同時,，我還經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教，經(jīng)她們一點撥,，我茅塞頓開,。此外，在備課的過程中,，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣,。學校實行集體備課,，在以前，在集體備課上我一點沒有自己的主見,，老教師說講什么我就上課講什么?，F(xiàn)在我不再是那么被動，拿出一堂課的內(nèi)容也能知道哪些是重點哪些是難點,，哪些需要講給學生,，哪些學生自己就能解決。而且在以前備課時只知道備自己要講什么,，現(xiàn)在也知道該如何備學生,，該學生學的部分，如何學才會讓學生提高效率,，記住的多,。

教學以來，我一直都認真?zhèn)湔n,，而且都備詳案,。而且,，在備好每節(jié)課的同時，我們還嚴格按照導師給我們制定的教學成長計劃,，一步一步的跟著走,，首先要在規(guī)定的時間內(nèi)完成導學案的相關(guān)的練習題，做完后拿到導師那里批閱,，有什么不明白的和不懂的可以及時找導師答疑,。

工作以來，一有空我就去聽同一備課組教師的課,，而且是多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教,，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧,，值得我認真用心學習和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感?；旧弦恢懿粫儆趦晒?jié)課,。課后及時寫聽課反思，這對自己的教學促進很大,。

認真及時批改作業(yè),，根據(jù)作業(yè)所了解學生的情況，發(fā)現(xiàn)問題后,，及時找學生談話,，把問題幫助學生解決掉。同時多找學生談話,，了解學生地情況,，認真聽取學生的意見和建議，優(yōu)化自己地課堂,。

這三個月,，我作為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的成果,，但作為一名人民教師,，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的,，我無愧于我的學生,，無愧于我的工作。總之,，嚴格遵守勞動紀律,，一切以學生為主，一切為了學生的終身發(fā)展,。為人師表,，處處以身作則。

個人成長情況總結(jié)篇五

不知不覺,，走出校園已一年多了,，踏上工作崗位也已四個月有余，在這半年的時間里,，我成長了很多,，學校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，經(jīng)過教學實踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗,。主要有以下幾點：

實行素質(zhì)教育以來課堂成為教學的主戰(zhàn)場，如何讓課堂變得激情高效成為教師考慮最多了,。我在這方面也比以前成熟了好多,。首先，語言上精簡了好多,，該講的就講,，不該講的就一句廢話也不講，不浪費寶貴時間,。惜話如金,，以片言明百意，言盡而意有余,。其次,，想盡辦法調(diào)動學生的積極性，興趣是最好的教師,，我一直都在為如何讓學生對語文學科感興趣努力,。講課時通過語調(diào)和語言使知識變得有趣，讓學生把頭從課本上抬起來,，把注意力集中到所講的知識上,，響應(yīng)我的講課，不讓課堂死氣沉沉,。有時一些簡單的知識我還讓學生走上講臺當老師,。

工作以來，一有空我就去聽同一備課組教師的課,，而且是多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗的教師請教,。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧,，值得我認真用心學習和領(lǐng)會,。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感,?；旧弦恢懿粫儆趦晒?jié)課。這對自己的教學促進很大,。

作為一名老師我應(yīng)該思考今天的課講好了嗎,？學生學懂了嗎？學生存在什么樣的問題,？為什么會存在這樣的問題,？作為班主任我要思考怎樣強化優(yōu)秀的學生？怎樣推進后進生,？今天我都干了什么,？明天我又應(yīng)該做些什么……

我們每天這樣反思了嗎？反思后存在的問題進一步解決了嗎,？如果我們能么天堅持這么做的話,，我們的成長一定會非常快,。哪怕一周一次這樣的反思和總結(jié)也是極其必要的,。

以上內(nèi)容是我教學工作方面的一些心得體會,。在我的工作過程中還存在一些不足,。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己,，認真學習,、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學方法和經(jīng)驗，刻苦鉆研,，不斷提高自己的教學水平,，在教學實踐中逐步完善自己。