報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)實驗報告篇一

近年來,，隨著計算機技術(shù)的發(fā)展,，數(shù)控技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個領(lǐng)域，尤其是機械制造業(yè)中,，對其進(jìn)行數(shù)控化改造,，可以降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益,。

為培養(yǎng)實際操作技能,，提高我們的數(shù)控技術(shù)水平，成為一名合格的畢業(yè)生,，為今后就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),，我來到xx鋼鐵集團(tuán)進(jìn)行數(shù)控實習(xí)。通過實際操練使我對數(shù)控技術(shù)有了更深入的了解,，學(xué)習(xí)到了許多數(shù)控操作知識,，掌握了一定的操作技能。

在實習(xí)過程中,老師耐心地給我們講解數(shù)控軟件上面每個指令的使用,，在老師的指導(dǎo)下,，我們很快就可以獨立操作了。以前的我們根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來的,，看了通過數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品,，真是大開眼界!

人類利用機器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮!有這么先進(jìn)的設(shè)備,，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，我們一定要更充分地利用好這一切，為自己儲備一定的能量!通過實際動手能力的訓(xùn)練,，我們深深體會到任何理論知識只有與實踐相結(jié)合,，才能發(fā)揮出作用。

而作為有可塑性的我們,，不能單純地依靠書本,，還必須到實踐中檢驗、鍛煉,、創(chuàng)新,，去培養(yǎng)科學(xué)的精神，良好的品德,，文明的行為和解決問題的能力,。

在實習(xí)期間我們有很深的感觸，提前體驗到學(xué)工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，雖然臟點累點，但重要的是我們有了收獲,、有了成果,。

這正是“紙上得來終覺淺，投身實踐見真知”,。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，通過實習(xí),，我們學(xué)習(xí)到了很多工作常識,，得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂,，實習(xí)是我們大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富,，對我們以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

我們很快就要步入社會,，面臨就業(yè)了,。就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),、總結(jié)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。

數(shù)控實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾個工種所要求我們鍛煉的那幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤奮自勉,，有所收獲，使這次實習(xí)達(dá)到真正的目的,。

一個人成功與否取決于個人努力,，但是一個好的起點和一個富有合作性的環(huán)境有很大的推動作用，幾個月的實習(xí)就這樣過去了,，回想起實習(xí)生活真有點舍不得,。

通過實際操練使我們對數(shù)控技術(shù)有了更深入的了解，學(xué)習(xí)到了許多數(shù)控操作知識,，掌握了一定的操作技能,。在這里，我們由衷的感謝集團(tuán)提供給我們的這個實習(xí)機會!感謝實習(xí)老師的精心指導(dǎo)!你們辛苦了!!!

通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。

了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,，具有初步的獨立操作技能,。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

這次實習(xí),，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點馬虎,。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì),，不到最后一秒決不放棄的毅力!培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強化遵守勞動紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

在整個實習(xí)過程中,，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，制訂了實習(xí)守則，同時加強清理機床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對我們的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺,，內(nèi)心很有成就感,，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗一下,。有很多東西是書上沒有的,，只有在實踐中才能體會得到，紙上談兵只會讓人走進(jìn)誤區(qū),，實踐才是永遠(yuǎn)的老師,。

它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還讓我們知道什么叫工作精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),。在以后的學(xué)習(xí)生涯中我更應(yīng)該真人學(xué)習(xí),，將來成為一個出色的專業(yè)人才，這次實習(xí)讓我懂得什么叫“紙上得來終覺淺,，投身實踐覽真知”,。

數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)實驗報告篇二

針對數(shù)控專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的能力結(jié)構(gòu)要求，圍繞如何達(dá)到所要求的職業(yè)能力,。根據(jù)數(shù)控技術(shù)專業(yè)的特點和教學(xué)規(guī)律,，構(gòu)建了以“分層培養(yǎng)，層層把關(guān),。先易后難,，層層遞進(jìn)，逐步提高”為突出特點的實踐教學(xué)體系(如圖所示),。在構(gòu)建的過程中要注意以下兩點：

1,。理論與實踐相結(jié)合。實踐教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的側(cè)重點不同,，實踐教學(xué)體系是圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。以崗位職業(yè)能力為中心來進(jìn)行訓(xùn)練,，使學(xué)生掌握一定的職業(yè)技能和技術(shù)應(yīng)用能力,，著重對經(jīng)驗技術(shù)和理論技術(shù)的掌握，并要求熟練操作。但不能人為地隔絕實踐教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的聯(lián)系,。只有建立在掌握有關(guān)概念,、原理、工藝規(guī)程的基礎(chǔ)上二,，才能在實習(xí)中得心應(yīng)手,，才會在實踐中有所什么是納米材料創(chuàng)新，只有在實習(xí)中堅持理論指導(dǎo)實踐,，才能把學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為技能技巧,，轉(zhuǎn)化為實踐活動的直接經(jīng)驗。

2,。實踐內(nèi)容要具有連續(xù)性,、針對性和綜合性，,，在實訓(xùn)課題的選擇上,，要充分考慮了學(xué)院的設(shè)備現(xiàn)狀、學(xué)時安排,、生源素質(zhì),、理論課程的學(xué)習(xí)及不同學(xué)科實訓(xùn)內(nèi)容的銜接等因素來統(tǒng)籌安排。努力做到一方面兼顧不同學(xué)科的相互銜接,，使實習(xí)課題在不同學(xué)科間具有一定的連續(xù)性,；另一方面形成從初級到高級、從簡單到復(fù)雜,、從單一到綜合,，形成從認(rèn)識實踐到專業(yè)操作技能訓(xùn)練實踐，最后再到專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力訓(xùn)練實踐的實踐教學(xué)體系,。例如制圖測繪,、機械設(shè)計課程設(shè)計、數(shù)控加工工藝課程設(shè)計等實訓(xùn)課題都可以選用減速箱,，做到內(nèi)容相互銜接前后連貫,，有利于學(xué)生形成從設(shè)計、制造到裝配成產(chǎn)品的整體概念,。例如車削工種的qq網(wǎng)盤打不開怎么辦實訓(xùn),，在前期先安排基本的操作技能的訓(xùn)練，如單一的車外圓,、銑槽等,，而在后期則安排了一些綜合性課題的訓(xùn)練項目，如軸類零件,，既有端面,、外圓面,、鍵槽、螺紋,、錐面孔等的加工,，又涉及到刀具、工具夾具,、量具的正確選用和工藝制定,、程序編制、加工生產(chǎn),、產(chǎn)品檢驗,、質(zhì)量分析等生產(chǎn)及技術(shù)環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了實訓(xùn)教學(xué)由低級到高級,、由單項到綜合的過渡,。又例如畢業(yè)設(shè)計的課題選擇具體某塑料制品的生產(chǎn)，可以實現(xiàn)模具設(shè)計,、cad造型,、工藝編制、數(shù)控加工,、注塑成型等多種技能的綜合訓(xùn)練要求,，而且最終還形成產(chǎn)品。

集中實踐性教學(xué)的教學(xué)效果是本專業(yè)達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵,。為此,，各辦學(xué)單位就實踐性教學(xué)的安排應(yīng)注意以下幾點：

1、必修課中可編程控制器應(yīng)用實訓(xùn)應(yīng)按照教學(xué)大綱的要求,，盡可能結(jié)合產(chǎn)品的生產(chǎn)工義烏來料加工網(wǎng)藝過程和控制要求來制定實訓(xùn)方案,，務(wù)使實訓(xùn)體現(xiàn)生產(chǎn)實際。

2,、綜合實訓(xùn)環(huán)節(jié)中機電一體化系統(tǒng)綜合實訓(xùn)以機電一體化產(chǎn)品的運動控制,、邏輯控制、檢測技術(shù)為核心來制定實訓(xùn)方案,，各辦學(xué)單位可根據(jù)自己的硬件條件具體安排實訓(xùn)內(nèi)容,。

3、綜合實訓(xùn)與機械行業(yè)職業(yè)(崗位)資格證書考核結(jié)合起來,，各辦學(xué)單位依據(jù)資格證書考核的基本要求并結(jié)合生產(chǎn)實際,，從實際生產(chǎn)中的典型環(huán)節(jié)中選取素材，制定綜合實訓(xùn)內(nèi)容,，學(xué)生通過綜合實訓(xùn),，其考核成績達(dá)到要求者方可取得職業(yè)資格證書。

4,、實訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作應(yīng)盡可能選聘“雙師型”教師擔(dān)任,。

數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)實驗報告篇三

一,、高職“數(shù)控技術(shù)”專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建

針對數(shù)控專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的能力結(jié)構(gòu)要求,，圍繞如何達(dá)到所要求的職業(yè)能力.根據(jù)數(shù)控技術(shù)專業(yè)的特點和教學(xué)規(guī)律,，構(gòu)建了以“分層培養(yǎng)，層層把關(guān).先易后難,，層層遞進(jìn),，逐步提高”為突出特點的實踐教學(xué)體系。在構(gòu)建的過程中要注意以下兩點：

1.理論與實踐相結(jié)合,。實踐教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的側(cè)重點不同,，實踐教學(xué)體系是圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。以崗位職業(yè)能力為中心來進(jìn)行訓(xùn)練,，使學(xué)生掌握一定的職業(yè)技能和技術(shù)應(yīng)用能力,，著重對經(jīng)驗技術(shù)和理論技術(shù)的掌握，并要求熟練操作,。但不能人為地隔絕實踐教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的聯(lián)系,。只有建立在掌握有關(guān)概念、原理,、工藝規(guī)程的基礎(chǔ)上二,，才能在實習(xí)中得心應(yīng)手，才會在實踐中有所什么是納米材料創(chuàng)新,，只有在實習(xí)中堅持理論指導(dǎo)實踐,，才能把學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，轉(zhuǎn)化為實踐活動的直接經(jīng)驗,。

2.實踐內(nèi)容要具有連續(xù)性,、針對性和綜合性，,，在實訓(xùn)課題的選擇上,，要充分考慮了學(xué)院的設(shè)備現(xiàn)狀、學(xué)時安排,、生源素質(zhì),、理論課程的學(xué)習(xí)及不同學(xué)科實訓(xùn)內(nèi)容的銜接等因素來統(tǒng)籌安排。努力做到一方面兼顧不同學(xué)科的相互銜接,，使實習(xí)課題在不同學(xué)科間具有一定的連續(xù)性;另一方面形成從初級到高級,、從簡單到復(fù)雜、從單一到綜合,，形成從認(rèn)識實踐到專業(yè)操作技能訓(xùn)練實踐,，最后再到專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力訓(xùn)練實踐的實踐教學(xué)體系。例如制圖測繪,、機械設(shè)計課程設(shè)計,、數(shù)控加工工藝課程設(shè)計等實訓(xùn)課題都可以選用減速箱,，做到內(nèi)容相互銜接前后連貫，有利于學(xué)生形成從設(shè)計,、制造到裝配成產(chǎn)品的整體概念,。例如車削工種的qq網(wǎng)盤打不開怎么辦實訓(xùn)，在前期先安排基本的操作技能的訓(xùn)練,，如單一的車外圓,、銑槽等，而在后期則安排了一些綜合性課題的訓(xùn)練項目,，如軸類零件,，既有端面、外圓面,、鍵槽,、螺紋、錐面孔等的加工,，又涉及到刀具,、工具夾具、量具的正確選用和工藝制定,、程序編制,、加工生產(chǎn)、產(chǎn)品檢驗,、質(zhì)量分析等生產(chǎn)及技術(shù)環(huán)節(jié),，實現(xiàn)了實訓(xùn)教學(xué)由低級到高級、由單項到綜合的過渡,。又例如畢業(yè)設(shè)計的課題選擇具體某塑料制品的生產(chǎn),，可以實現(xiàn)模具設(shè)計、cad造型,、工藝編制,、數(shù)控加工、注塑成型等多種技能的綜合訓(xùn)練要求,，而且最終還形成產(chǎn)品,。

實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實施方案

集中實踐性教學(xué)的教學(xué)效果是本專業(yè)達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。為此,，各辦學(xué)單位就實踐性教學(xué)的安排應(yīng)注意以下幾點：

1,、必修課中可編程控制器應(yīng)用實訓(xùn)應(yīng)按照教學(xué)大綱的要求，盡可能結(jié)合產(chǎn)品的生產(chǎn)工義烏來料加工網(wǎng)藝過程和控制要求來制定實訓(xùn)方案,，務(wù)使實訓(xùn)體現(xiàn)生產(chǎn)實際,。

2、綜合實訓(xùn)環(huán)節(jié)中機電一體化系統(tǒng)綜合實訓(xùn)以機電一體化產(chǎn)品的運動控制,、邏輯控制,、檢測技術(shù)為核心來制定實訓(xùn)方案,，各辦學(xué)單位可根據(jù)自己的硬件條件具體安排實訓(xùn)內(nèi)容。

*3,、綜合實訓(xùn)與機械行業(yè)職業(yè)(崗位)資格證書考核結(jié)合起來,，各辦學(xué)單位依據(jù)資格證書考核的基本要求并結(jié)合生產(chǎn)實際，從實際生產(chǎn)中的典型環(huán)節(jié)中選取素材,，制定綜合實訓(xùn)內(nèi)容,，學(xué)生通過綜合實訓(xùn),，其考核成績達(dá)到要求者方可取得職業(yè)資格證書,。

4、實訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作應(yīng)盡可能選聘“雙師型”教師擔(dān)任,。

集中實踐環(huán)節(jié)

一,、《金工實習(xí)》

本實踐環(huán)節(jié)6學(xué)分，為數(shù)控技術(shù)專業(yè)必修實踐環(huán)節(jié),。最好安排專業(yè)課學(xué)習(xí)之前,，其目的是為繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課及施工課程，并進(jìn)行某些課程設(shè)計及畢業(yè)設(shè)計打下良好的基礎(chǔ),。

(一數(shù)控編程軟件有哪些)本環(huán)節(jié)基本內(nèi)容及要求：

① 普通機械加工

學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程,。了解切削加工的基本知識，了解普通機床組成,、功用,、特點;了解和掌握普通車床、銑床,、刨床的使用方法,，能正確地進(jìn)行車床/銑床基本操作，進(jìn)行簡單零件的加工,。了解刀具的基本知識和刃磨方法,。了解常用量具使用方法，并能進(jìn)行正確操作,。

② 現(xiàn)代加工技術(shù)

了解數(shù)控車床,、數(shù)控銑床、加工中心,、數(shù)控線切割機床的基本組成,，各部分的主要功能、特點,，學(xué)習(xí)數(shù)控機床的基本編程方法,，簡單操作方法。

③ 鉗工

掌握鉗工各項基本操作方法及所用工,、卡,、量具,。掌握鉆孔、鉸孔,、攻絲,、套扣的基本加工方法。了解機器部件裝配與拆卸方法,。

④ 焊接

了解手工電弧焊的應(yīng)用及焊接過程;了解焊條的組成,、作用和牌號規(guī)格，焊接工藝參數(shù)及其選擇,。了解常見焊接缺陷的特征,，產(chǎn)生原因及防止方法。了解氣焊的原理物業(yè)管理員試題,，所用設(shè)備及安全操作知識,。能獨立進(jìn)行基本操作。

⑤ 鍛造

了解鍛造生產(chǎn)的工藝過程,、特點及應(yīng)用范圍;了解自由鍛的基本工序;了解鍛造過程中始鍛,、中鍛和鍛件的冷卻方法。

⑥ 鑄造

了解砂型鑄造生產(chǎn)的工藝過程,、特點及應(yīng)用范圍,。了解砂型鑄造的基本知識。型砂,、型芯砂等造型材料的組成,、性能;主要造型方法;型芯的作用，型芯的結(jié)構(gòu)及制芯過程;澆注系統(tǒng)組成及各部分的主要作用,。

(二)金工實習(xí)的準(zhǔn)備

1.實習(xí)前,，由教學(xué)點根據(jù)教學(xué)計劃，制定金工實習(xí)計劃表,，報省電大審批后,，根據(jù)規(guī)定的時間安排、組織學(xué)生前往校辦工廠或校外實習(xí)基地實習(xí),。

2.各分校教學(xué)點要做好實習(xí)前的動員工作,，向?qū)W生講清實習(xí)目的、要求,、內(nèi)容及安全注意事項,，宣布實習(xí)紀(jì)律，并組織學(xué)生討論,。

3.學(xué)生下廠前兩周,，由分校教學(xué)點指定專人攜帶下廠學(xué)生的名冊到實習(xí)工廠聯(lián)安徽國際招標(biāo)公司系，并向工廠扼要介紹學(xué)生的基本情況。

(三)實習(xí)指導(dǎo)人員的`職責(zé)

實習(xí)指導(dǎo)人員(含實習(xí)指導(dǎo)教師)在指導(dǎo)實習(xí)中要言傳身教,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，全面負(fù)責(zé)，實習(xí)育人;評定實習(xí)成績要客觀公正,，并及時上報;實習(xí)結(jié)束要做好小結(jié),，并主動征求學(xué)生對實習(xí)工作的意見，注意實習(xí)生的安全,。

(四) 對實習(xí)生的要求

1.實習(xí)中學(xué)生應(yīng)根據(jù)實習(xí)守則和實習(xí)工種的規(guī)定,、要求、進(jìn)度,，認(rèn)真完成實習(xí)任務(wù),。

2.要聽從實習(xí)指導(dǎo)教師和工人師傅的指導(dǎo)，愛護(hù)國家財產(chǎn),，節(jié)約水電,，遵守安全技術(shù)規(guī)則。如因違章操作,，造成事故者，要追究責(zé)任,，直至經(jīng)濟(jì)賠償,。

3.要遵守勞動紀(jì)律，不得遲到,、早退,，不無故缺勤。實習(xí)期間一般不得請假,，如遇特殊情況,，必須取得書面證明，且經(jīng)指導(dǎo)教師和車間負(fù)責(zé)人批準(zhǔn),，否則按曠課處理,，無故缺席一天或遲到、早退三次者,，取消該工種實習(xí),，成績評定為零數(shù)控機床編程視頻分。

4.不得閱讀與實習(xí)無關(guān)的書籍,。

5.實習(xí)期間,，應(yīng)主動參加工廠或車間安排的公益勞動，密切與工人師傅的關(guān)系,，虛心學(xué)習(xí)工人師傅的優(yōu)良品質(zhì),。

(五)金工實習(xí)期間學(xué)生的管理工作

1.各分校教學(xué)點應(yīng)配合工廠做好實習(xí)期間學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活,、組織紀(jì)律等工作,。

2.金工實習(xí)必須按專業(yè)培養(yǎng)計劃嚴(yán)格執(zhí)行實習(xí)時數(shù)，完成實習(xí)任務(wù),。

3.實習(xí)結(jié)束后,，相關(guān)系應(yīng)進(jìn)行總結(jié)。實習(xí)生應(yīng)寫出不少于5000字的實習(xí)總結(jié),。

(六)金工實習(xí)成績考核

考核標(biāo)準(zhǔn)中各項成績均為百分制,，在總評成績中所占的比例分別為：基本技能考核40%、基本知識考核(包括提問和書面測驗) 20%,、實習(xí)紀(jì)律及平時表現(xiàn)20%,、實習(xí)報告20%。但其中任何一項成績?yōu)椴缓细?低于60 分)者,，總評成績?yōu)椴缓细瘛?/p>

上述項目中,，書面測驗和實習(xí)報告成績由實習(xí)教師評定，其余項目由實習(xí)指導(dǎo)師傅評定,，最后由實習(xí)教師匯總dnf機械師覺醒任務(wù),，作為總評成績。

若同一學(xué)期實習(xí)多個工種,，以各工種的平均成績作為總評成績,，但其中有一個工種成績不合格(低于60 分)者，總評成績?yōu)椴缓细瘛?/p>

二,、《可編程控制器應(yīng)用實訓(xùn)》

本實踐環(huán)節(jié)4學(xué)分,。

本實訓(xùn)環(huán)節(jié)是以plc應(yīng)用為核心的綜合實訓(xùn)。各辦學(xué)點可根據(jù)自己的實際情況具體組織實訓(xùn),。

內(nèi)容大致包括：能夠根據(jù)產(chǎn)品生產(chǎn)工藝過程和控制要求正確選用可編程序控制器,，完成程序設(shè)計，并進(jìn)行正確的使用和操作,。

三,、《機電一體化系統(tǒng)綜合實訓(xùn)》

本實踐環(huán)節(jié)6學(xué)分，集中實訓(xùn)2周,。為機電一體化專業(yè)必修實踐環(huán)節(jié),。

本實訓(xùn)環(huán)節(jié)以機電一體化產(chǎn)品的運動控制、邏輯控制,、檢測技術(shù)為核心的自命題綜合實訓(xùn),。各辦學(xué)點可根據(jù)自己的硬件條件組織實訓(xùn)內(nèi)容。

*四,、《綜合實訓(xùn)》

本實踐環(huán)節(jié)6學(xué)分,。

綜合實訓(xùn)與機械行業(yè)職業(yè)(崗位)資格證書考核結(jié)合起來,，各辦學(xué)單位依據(jù)中國手工加工網(wǎng)資格證書考核的基本要求并結(jié)合生產(chǎn)實際，從實際生產(chǎn)中的典型環(huán)節(jié)中選取素材,，制定綜合實訓(xùn)內(nèi)容,，學(xué)生通過綜合實訓(xùn)，其考核成績達(dá)到要求者方可取得職業(yè)資格證書,。

五,、畢業(yè)實習(xí)大綱

畢業(yè)實習(xí)是畢業(yè)設(shè)計的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)生進(jìn)行設(shè)計的重要基礎(chǔ),。畢業(yè)實習(xí)的好壞直接影響畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量,，必須認(rèn)真對待。

(一)目的及意義

通過畢業(yè)實習(xí),，驗證和鞏固充實所學(xué)理論知識,，加深對相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實踐知識,，加深了解社會對本專業(yè)的需要,。培養(yǎng)獨立進(jìn)行資料收集和解決問題的能力，并開闊眼界及思路,，為畢業(yè)設(shè)計收集資料及醞釀設(shè)計方案,，也為今后的工作積累經(jīng)驗。

(二)內(nèi)容及要求

1.了解企業(yè)組織,、生產(chǎn),、技術(shù)、設(shè)備等的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,，對本專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu),、技能等的要求,，從中把握今后努力的方向。

2.理納米粉體的制備方法論聯(lián)系實際,，鞏固,、深化、擴(kuò)大所學(xué)理論知識,。

3.了解一些工廠等的有關(guān)生產(chǎn),、管理情況。

4.學(xué)習(xí)技術(shù)人員及工人分析并解決工程實際問題的思路及方法,。

(三)幾點說明

1.各教學(xué)班應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行前,，按設(shè)計課題的要求，認(rèn)真選擇若干生產(chǎn)技術(shù)先進(jìn),、組織管理科學(xué)有序,、與畢業(yè)設(shè)計題目相關(guān)的工廠組織實習(xí)，并委派知識、經(jīng)驗豐富的教師,、技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo),。

2.教學(xué)班應(yīng)根據(jù)實習(xí)大綱要求及接受實習(xí)單位實際情況，制定具體實習(xí)計劃,，明確具體要求,、實習(xí)時間、檢查考核方法等,。

3.實習(xí)中應(yīng)加強對學(xué)生的指導(dǎo)及督察,，防止走過場。

4.學(xué)生在實習(xí)中應(yīng)聽從指導(dǎo)教師及有關(guān)人員的指揮,，成組行動,，遵紀(jì)守法，注意安全,。

5.實習(xí)過程中,，學(xué)生應(yīng)書寫實習(xí)日記及報告，記錄有關(guān)資料,、數(shù)據(jù)及實習(xí)心得體會等,。實習(xí)日記、報告要求內(nèi)容翔實,、語言流暢,、觀點明確，嚴(yán)禁抄襲,。教重慶護(hù)士門學(xué)班應(yīng)在地市電大規(guī)定的實踐內(nèi)將學(xué)生實習(xí)日記,、報告等報送地市電大驗收。

6.畢業(yè)實習(xí)共2周(10天),。學(xué)生應(yīng)寫1篇實習(xí)報告,，報告由指導(dǎo)教師審閱批改，并上交分校經(jīng)驗收合格后方可計學(xué)分及參加畢業(yè)設(shè)計,。

數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)實驗報告篇四

前 言

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展極大地推動了不同學(xué)科的交叉與滲透,引起了工程領(lǐng)域的技術(shù)改造與革命,。在機械工程領(lǐng)域,由于微電子技術(shù)和計算機技術(shù)的迅速發(fā)展及其向機械工業(yè)的滲透所形成的機電一體化,使機械工業(yè)的技術(shù)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品機構(gòu),、功能與構(gòu)成,、生產(chǎn)方式及管理體系發(fā)生了巨大變化,使工業(yè)生產(chǎn)由“機械電氣化”邁入了“機電一體化”為特征的發(fā)展階段。

機電一體化主要體現(xiàn)在數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用上,，在這次實習(xí)中,感觸最深的是了解了數(shù)控機床在機械制造業(yè)中的重要性,它是電子信息技術(shù)和傳統(tǒng)機械加工技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物,，它集現(xiàn)代精密機械、計算機,、通信,、液壓氣動,、光電等多學(xué)科技術(shù)為一體，具有高效率,、高精度,、高自動化和高柔性等特點，是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設(shè)備.目前我國絕大部分?jǐn)?shù)控機床都是出自國外先進(jìn)制造商,無論在數(shù)量上,精度,性能指標(biāo)上,中國制造業(yè)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家,需要我們奮起直追,。近年來,我國世界制造業(yè)加工中心地位逐步形成,，數(shù)控機床的使用、維修,、維護(hù)人員在全國各工業(yè)城市都非常緊缺,，再加上數(shù)控加工人員從業(yè)面非常廣。為了提高我們的就業(yè)能力,進(jìn)一步提高我們的數(shù)控技術(shù)水平,，讓我們更清楚更明白更真實地學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù),，第八九周我們在學(xué)校進(jìn)行了為期兩周的校外分散實習(xí)，兩周的學(xué)習(xí)能使我對數(shù)控有進(jìn)一步的了解,，學(xué)習(xí)到更多實踐中數(shù)控知識和技術(shù),。

機電一體化是眾多科學(xué)技 術(shù)發(fā)展的結(jié)晶,是社會生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的必然要求。實習(xí)它促使機械工業(yè)發(fā)生戰(zhàn) 略性的變革,使傳統(tǒng)的機械設(shè)計方法和設(shè)計概念發(fā)生著革命性的變化,。大力發(fā)展新一代機電一體化產(chǎn)品,不僅是改造傳統(tǒng)機 械設(shè)備的要求,而且是推動機械產(chǎn)品更新 換代和開辟新領(lǐng)域,、發(fā)展與振興機械業(yè)的必由之路。

一,、實習(xí)目的：為了提高對機械制造技術(shù)的認(rèn)識,，加深機械制造在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識，開闊視野,，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料,，熟悉典型零件的加工工藝。對先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)進(jìn)行進(jìn)一步的實習(xí),，把學(xué)習(xí)的理論知識和實踐相結(jié)合使自己更好的吸收并靈活的應(yīng)用到工作中,。

二、實習(xí)時間：20xx.4.12-----20xx.4.25

三,、實習(xí)地點：唐山市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)

四、實習(xí)單位及部門：唐山市雷天電機制造有限公司生產(chǎn)部金工車間

五,、實習(xí)內(nèi)容:

1,、數(shù)控車床 ：我們的第一個工種就是數(shù)控車床的操作。就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工,。通過數(shù)控車床的操作及編程,，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確,、快捷,，只要輸入正確的程序,，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車編程要求非常高的,，編錯一個符號就可能導(dǎo)致數(shù)車運行不了,。編程對我來說并不是非常的難，不一會我就拿出了一個可行的方案,。 后來又學(xué)習(xí)了數(shù)控電火花加工,，也是需要編程的。不過那是電腦自動編程的,，只要你輸入需要加工的零件圖形,，選擇入刀途徑，放好原料即可,。那機器是這樣的方便,，雖然沒有實際的操作的機會，但是看見擺在旁邊的一些切割好的物件,，已經(jīng)讓我們驚嘆不已了,。那些觸感甚佳的徽章，讓我們在科技的偉大力量面前深深折服！

2、 鉗工 ：在鉗工實習(xí)中,，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔、攻套絲,、鋸割、銼削、裝配,、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了。 接著便是刮削,、研磨,、鉆孔、擴(kuò)孔,、攻螺紋等,。

3、對實習(xí)中遇到的零件進(jìn)行加工工藝分析：零件圖工藝分析中,，需理解零件結(jié)構(gòu)特點,、精度、材質(zhì),、熱處理等技術(shù)要求,，且要研究產(chǎn)品裝配圖，部件裝配圖及驗收標(biāo)準(zhǔn),。.滲碳件加工工藝路線一般為：下料→鍛造→正火→粗加工→半精加工→滲碳→去碳加工（對不需提高硬度部分）→淬火→車螺紋,、鉆孔或銑槽→粗磨→低溫時效→半精磨→低溫時效→精磨；粗基準(zhǔn)選擇：有非加工表面,，應(yīng)選非加工表面作為粗基準(zhǔn),。對所有表面都需加工的鑄件軸，根據(jù)加工余量最小表面找正,。且選擇平整光滑表面,，讓開澆口處。選牢固可靠表面為粗基準(zhǔn),，同時,，粗基準(zhǔn)不可重復(fù)使用。 精基準(zhǔn)選擇：要符合基準(zhǔn)重合原則,，盡可能選設(shè)計基準(zhǔn)或裝配基準(zhǔn)作為定位基準(zhǔn),。符合基準(zhǔn)統(tǒng)一原則。盡可能在多數(shù)工序中用同一個定位基準(zhǔn),。盡可能使定位基準(zhǔn)與測量基準(zhǔn)重合,。選擇精度高、安裝穩(wěn)定可靠表面為精基準(zhǔn),。

數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)實驗報告篇五

大學(xué)兩年即將結(jié)束,， 學(xué)院為了使我們更多了解產(chǎn)品、設(shè)備,，提高對數(shù)控制造技術(shù)的認(rèn)識，加深數(shù)控在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識,，開闊視野了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料,，熟悉典型零件的加工工藝,，特意安排了我們到擁有較多類型的數(shù)控機床設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠進(jìn)行生產(chǎn)操作實習(xí). 為以后的工作打下基礎(chǔ),，在最后的幾個月里開始了我們的實習(xí).為期一個多月的生產(chǎn)實習(xí),，我們來到了太原第一機床廠進(jìn)行了實習(xí)

一、單位介紹

太原第一機床廠始建于1952年,，是國家生產(chǎn)金屬切削機床的重點企業(yè),，是山西省數(shù)控產(chǎn)業(yè)化基地。企業(yè)位于太原市南內(nèi)環(huán)街16號,，占地面積 13.28萬平方米,。三面臨街，地處城市中心區(qū)域,，地理位置優(yōu)越,，交通便利。企業(yè)在冊職工1293人,，其中各類專業(yè)技術(shù)人員320人,。資產(chǎn)總額2.23億元，負(fù)債總額1.78億元,。企業(yè)擁有立式加工中心,、臥式加工中心、高精度導(dǎo)軌磨,、大型數(shù)控龍門鏜銑床,、三坐標(biāo)測量儀、雙頻激光干涉儀等高精尖加工和檢測設(shè)備468臺,，具備完善的工藝保證體系和準(zhǔn)確的計量檢測手段,。

企業(yè)主要產(chǎn)品有高、中,、低檔數(shù)控車床,、臥式車床及龍門框架類機床，共三大系列,、61個品種,、182種規(guī)格，其中：數(shù)控車床16個品種,，43個規(guī)格,，跟蹤國內(nèi)先進(jìn)水平，市場潛力巨大;臥式車床14個品種,，64個規(guī)格,，性價比高、用戶滿意度好;龍門框架類機床31個品種,，75個規(guī)格,，呈旺銷態(tài)勢,。特別是新產(chǎn)品數(shù)控龍門鏜銑床不僅市場前景看好，而且擁有知識產(chǎn)權(quán),，具有核心競爭優(yōu)勢,。以“太一機”為注冊商標(biāo)的產(chǎn)品暢銷全國，并遠(yuǎn)銷世界十多個國家和地區(qū),。企業(yè)技術(shù)力量雄厚,，產(chǎn)品開發(fā)周期短、見效快,，企業(yè)技術(shù)中心以其強勢的科技開發(fā)能力和現(xiàn)代的設(shè)計手段被評為省級技術(shù)中心;企業(yè)以誠信經(jīng)營和快捷周到的服務(wù)著稱,，在全國絕大多數(shù)省、市,、自治區(qū)建有銷售網(wǎng)點并形成了長效網(wǎng)絡(luò)體系,，企業(yè)注重產(chǎn)品質(zhì)量，曾于20xx年通過iso9001國際質(zhì)量體系認(rèn)證,。

二,、實習(xí)目的

畢業(yè)實習(xí)是我們在完成本專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)之后，綜合運用知識的重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，是機電專業(yè)必修的實踐課程,，在實踐教學(xué)體系中占有重要地位。通過畢業(yè)實習(xí)使自己在實踐中驗證,、鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識,，通過知識的運用加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解,，將學(xué)到的知識與實際相結(jié)合,，運用已學(xué)的專業(yè)理論知識對實習(xí)單位的各項業(yè)務(wù)進(jìn)行初步分析，善于觀察和分析對比,，找到其合理和不足之處,。靈活運用所學(xué)專業(yè)知識，在實踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題,，提出解決問題的思路和方法,，提高分析問題及解決問題的能力。

三,、實習(xí)內(nèi)容

在這短短的幾個星期內(nèi),，大家每天都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù)，并在很短的實習(xí)時間里,，完成從對各項具體操做的一無所知到制作出一件成品的過程,，我們在老師們耐心細(xì)致地指導(dǎo)下，很順利的完成各自的實習(xí)內(nèi)容，并且基本上都達(dá)到了老師預(yù)期的實習(xí)要求,，圓滿地完成了實習(xí),。在實習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工,、鉗工的操作，我們做出了自己的工件,，雖然這幾個星期的實習(xí)是對我們的一個很大的考驗，但是看到自己平生第一次在車間中做出的工件,，我們都喜不自禁,，感到很有成就感。

來到工廠,，首先工人師父給我們上安全課,，告訴我們什么可以弄什么不可以弄，一定要服從廠里還有老師的管理,，并且要自己注意安全,，不要到處亂跑等，還給我們說了一些活生生的事件,，加強我們對安全的認(rèn)識,，并且還給我們說了一些廠子里的優(yōu)秀業(yè)績等，還給我們介紹了一些分廠的各種不同的地方.

接下來幾天實習(xí)老師帶領(lǐng)我們來到各分廠熟悉一下車工,、鍛工,、磨工，銑工等機械設(shè)備的構(gòu)造,、工作原理,、基本操作和基本功能，等以后實習(xí)的時候再讓我們實際操作,。通過老師的講解,，我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨,，了解了車刀的主要角度及作用,，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時常用的工件裝夾方法,、特點和應(yīng)用,，常用量具的種類和方法，了解了車外圓,、車端面,、車內(nèi)孔、鉆孔、車螺紋以及車槽,、車斷,、車圓錐面、車成形面的車削方法和測量方法,，了解了常用銑床,、刨床、磨床的加工方法和測量方法,。

比如在使用磨床機床工作時,，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛,，磨鑄鐵時要戴上防護(hù)眼鏡,，不要用手摸或測量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑,，應(yīng)用刷子或?qū)Ｓ霉ぞ咔宄?，?yán)禁用手去剎住轉(zhuǎn)動著的砂輪及工件，開機前必須檢查砂輪是否正常,，有無裂痕,，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確,。開動銑床機床前,，要檢查銑床傳動部件和潤滑系統(tǒng)是否正常，各操作手柄是否正確,，工件,、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無障礙物,，才可正常使用,，變速、更換銑刀,、裝卸工件件,、變更進(jìn)給量或測量工件時，都必須停車,。更換銑刀時,，要仔細(xì)檢查刀具是否夾持牢固，同時注意不要被銑刀刃口割傷,。銑削時,，要選擇合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進(jìn)給方向，切削速度,、切削深度,、進(jìn)給量選擇要適當(dāng),，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉,。