總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)科學(xué)工作總結(jié)五下篇一

學(xué)期伊始,，每位科學(xué)老師都要重溫課標,，多讀多研有關(guān)科學(xué)的報刊，注重平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并做好材料的積累,，要求每人每學(xué)期有5000字以上的理論學(xué)習(xí)筆記，特別是教研中心組織的學(xué)科教研活動更不能錯過,。只有不斷的學(xué)習(xí),，學(xué)以致用，讓科學(xué)教學(xué)上一個新的臺階,。

科學(xué)教研的每次活動,，都以中心校制定的教研主題進行，運用“導(dǎo),、學(xué),、議、練”教學(xué)模式組織教研,。先由講課老師個人備課,，再進行集體備課研討，修改教案,，走上課堂再研討,，再備課，爭取不疏漏任何一個知識點,，達到主題鮮明,，課堂體現(xiàn)科學(xué)教學(xué)理念，努力上好一堂精品課,。

每一位科學(xué)教師都有自己獨到的見解,，課堂上都有個人的特色表現(xiàn)，活動時,，要求講課教師們先根據(jù)自己的思路進行教學(xué)設(shè)計,。集體備課時，教師們據(jù)科學(xué)課標中的理念和自己對本節(jié)課的理解,，共同分析教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，精益求精，即使上課時關(guān)鍵性的提示語言,，也要細細的思索,，盡力做到每句話都能讓學(xué)生聽明白，直到課的設(shè)計達成共識,。例如趙老師講《斜面》一課時,，經(jīng)過了三次打磨，教研組的同志們對課的設(shè)計提出了很多有建設(shè)性的建議，教案修改了四次,，講了三次,，但是大家感覺還是有很大的進步空間。

活動后,，教案和課件發(fā)到每校的郵箱內(nèi),，資源共享，科學(xué)老師根據(jù)研討的思路再加工,，力求把這節(jié)課上的更好,。市教研平臺也是一個很好的資源庫，平時上課,，可以借鑒里面的教學(xué)設(shè)計和課件,。

每次的活動過后，教研組都會做個簡短的總結(jié),，揚長避短,。本學(xué)期的活動感覺不足很多。

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有待繼續(xù)加強,。課標作為科學(xué)教學(xué)的指南，多數(shù)老師學(xué)習(xí)不夠深入,，對教學(xué)理念和方法的指導(dǎo)沒有弄懂,、吃透，實施有困難,，平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不能堅持,。

2、教研活動的成果落實不好

教師身兼數(shù)“科”,，對科學(xué)教研的成果落實帶來了不小的難度,，實驗課改為了教師的演示課，學(xué)生的探究活動變成了看表演,，對培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力不利。

3,、業(yè)務(wù)檢查力度不夠

老師們平時上課任務(wù)繁重,，學(xué)校缺少監(jiān)管力度和方法，以至于科學(xué)課的正常開設(shè)名不符實,。

在以后的工作中,，針對科學(xué)課的教學(xué)、教研方面夯實每一個環(huán)節(jié),，加大檢測的力度,，讓科學(xué)教研走上繁榮的軌道。

小學(xué)科學(xué)工作總結(jié)五下篇二

時光荏苒，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期又要過去了?；仡櫼粚W(xué)期以來的教學(xué)研究工作,，既有收獲后的喜悅，又有令人遺憾的失落?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

以學(xué)科素質(zhì)發(fā)展為導(dǎo)向,，全面貫徹國家的教育方針，進一步更新觀念,，不斷改進教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)，不斷更新教學(xué)理念,，加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，更好地進行科學(xué)教學(xué)，以教師素質(zhì)的提高促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，以培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生,。

（一）加強了新課改理論的學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

１,、組織教師進行新課程,、新課標的學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，我們教研組通過教研活動重新學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)要求,，不斷提高教師的教學(xué)理念，掌握新教材,，研究改革思路,，課堂教學(xué)效率得到提高。

２,、加強教研組職能,，切實開展好教研活動。在教研活動中,，我們不斷研究新課例,，學(xué)習(xí)借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗，不斷充實自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，始終為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。

3、通過“備,、說,、上、評”活動，開展課例研究,。4月2日上午,，由劉紅梅和王大雁老師分別執(zhí)教同一節(jié)課，即三年級下冊第22課《安全用電》,，然后學(xué)片老師分別對這兩節(jié)課進行了評課,，大家首先肯定了這兩節(jié)課的大家首先肯定了這兩節(jié)課的成功之處，然后對其不足之處進行了誠懇的交流與剖析,，圍繞“課堂教學(xué)有效性”這個主題大家對兩節(jié)課的成功之處進行了整合,，初步探討出了“對于搜集整理資料的課應(yīng)如何進行有效教學(xué)”的路子，大家一致認為,，應(yīng)該在分析學(xué)生學(xué)情,，課前布置搜集資料，課上整理,、交流資料和課后評測學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果上尋求多種途徑和方式,，使教師教學(xué)有效，學(xué)生學(xué)習(xí)有效,。

４,、新學(xué)期充分發(fā)揮了課堂教學(xué)與信息技術(shù)學(xué)科的整合，優(yōu)化課堂教學(xué),。學(xué)片教師積極按照教研室的計劃,，組織教師參加制作課件比賽，活動中,，大家努力克服學(xué)校條件差,，基礎(chǔ)薄弱等困難，出主意,，想辦法,，每位教師都參加了本次比賽。在日常的課堂教學(xué)中,，我們充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,，利用多媒體課件向?qū)W生展示科技前沿動態(tài)，復(fù)雜抽象的科學(xué)研究過程,，激發(fā)課堂活力,，著重提高學(xué)生的能力，特別是創(chuàng)新能力,，取得一定的成效。

（二）積極參加學(xué)區(qū)交流,，提高教學(xué)質(zhì)量

對于每次學(xué)區(qū)組織的教研活動,，我們都認真參加，并且在活動中積極發(fā)言，不斷吸取新的教學(xué)思路,，不斷提高自己的教研水平,。

不足之處：本學(xué)期教研工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)心下，取得了不小的成績,，但還存在著懈怠,、積極性不高的情緒，教研工作中取得的成績還相對較少,，有些觀念還需慢慢轉(zhuǎn)變,，學(xué)無止境，我們會不懈努力,，爭取更大進步,。

小學(xué)科學(xué)工作總結(jié)五下篇三

本學(xué)片有教師5人，其中霍家街3人,，興東1人,，北關(guān)1人。

以更新科學(xué)教育觀念為前提,，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點,，以提高科學(xué)師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿,，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，切實解決科學(xué)教學(xué)中的新問題,，努力開創(chuàng)本學(xué)片科學(xué)教育工作新局面。

1,、加強理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念。

學(xué)期一開始,，全片老師認真學(xué)習(xí)本學(xué)期的學(xué)片教學(xué)工作計劃,。教研組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進度,，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實,。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論,，提高認識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗,。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗,、建議，全組老師一起積極熱烈探討,，對改進教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助,。

善學(xué)才能善研，善研才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識,，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認真撰寫論文,。本學(xué)期，我們教研組有不少論文獲獎,、交流或者在刊物上發(fā)表,。

2、加強教研組凝聚力,，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,，密切了聯(lián)系,，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作,，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù),。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽,、評、說課活動,。且把這個活動作為一個重要的教研活動,。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案,，互相切磋。聽課后認真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論,、探討,。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。例如這學(xué)期我們科學(xué)組焦彤老師要參加區(qū)級基本功評比,、市實驗優(yōu)質(zhì)課評比,，本組成員都能參與整個活動的準備過程，幫助準備實驗器材,、錄制課堂錄像,、對課的設(shè)計提出自己的意見等，最后焦彤老師獲得了一等獎的好成績,。

3,、夯實課堂常規(guī)，抓好課堂教學(xué)工作,。

認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù),，堅持每周一次的集體備課活動，落實重點和難點,，統(tǒng)一進度和內(nèi)容,，寫好教案，同時也備學(xué)生的知識動態(tài),，分析反饋學(xué)生的想法,。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，課后都參加了評課活動并寫了評課稿,。我們開了一些精心設(shè)計,、各具特色高質(zhì)量的公開課、觀摩課,，并取得良好的教學(xué)效果,，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。如李茂老師的市級教學(xué)能手匯報觀摩課《珍稀的動植物》,，利用網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué),，獲得了聽課老師的認可。

4,、獲得的成績：

焦彤老師獲得區(qū)級基本功比賽一等獎,；在教材輔導(dǎo)上講授了研討課《杯子變熱了》,；撰寫的實驗論文獲得市級一等獎；課件《認識太陽》獲得省一等獎,；并參加市級實驗優(yōu)質(zhì)課的評比,。

李茂老師在國家級報刊《學(xué)習(xí)方法報》上發(fā)表論文《教育科研，促我成長》,；《安全用電》獲得省級課件一等獎,；實驗論文獲得市級三等獎；輔導(dǎo)學(xué)生潘靜文,、常香琪的科學(xué)小論文發(fā)表在《學(xué)習(xí)方法報》上,。

反思我們學(xué)片的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實,，有時候只流于形式。

總之,，在過去的一個學(xué)期里,，我們付出，我們收獲,，我們也多了幾分經(jīng)驗,，多了幾分教訓(xùn)。新的一年里,，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取,、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善,，掀開一個新的篇章,。

小學(xué)科學(xué)工作總結(jié)五下篇四

本學(xué)期即將結(jié)束，我鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教研組的工作在區(qū)教研中心董老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合我校實際工作,，全體科學(xué)教師嚴格按照學(xué)期初制定的工作計劃，團結(jié)協(xié)作,，真抓實干,，兢兢業(yè)業(yè)。從規(guī)范入手,，有目的,，有計劃，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高教師教學(xué)水平,，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目的,，教育教學(xué)工作有了一些起色，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

我鎮(zhèn)科學(xué)教研組的專職教師一人,，其余都是兼職任教，并且新任科學(xué)教師數(shù)人,，課業(yè)負擔(dān)繁重,。但大家都能認真鉆研科學(xué)教材，組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí),，互相探討。從對科學(xué)教材的正確把握和教學(xué)方法的應(yīng)用,，到學(xué)生學(xué)法的研討,，點點滴滴，一絲不茍,，精益求精,。時常洋溢著團結(jié)互助，群策群力的氛圍,。有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題,，組內(nèi)所有老師出謀劃策，一起幫助解決,。教師們認真閱讀《課程標準》,，訂閱《科學(xué)課》、《小學(xué)科技活動》等雜志,，自學(xué)研討,，交流心得，成了我們更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu)的主要通道,。利用教研活動的時間，組織了切實有效的學(xué)習(xí)研討活動,。

教研組內(nèi)教師嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，認真落實科學(xué)常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)，落實重點和難點,，統(tǒng)一進度和內(nèi)容,，認真?zhèn)湔n、上課,，做好課后反思工作,。在區(qū)教研中心組織的說課活動的感召下，我校教師進行了科學(xué)說課活動,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,，并認識到了自己的不足,。平時我們注重培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽的能力和進行科學(xué)實驗的能力，向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機會,，使他們在探究的過程中,，體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，培養(yǎng)了科學(xué)探究能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也都非常重視我校的科學(xué)教學(xué)水平的提高,，大力支持教師積極參與區(qū)教研室組織的每一次科學(xué)教研活動。

本學(xué)期,，上級領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校配備了一些科學(xué)教學(xué)儀器,，緩解了我校教學(xué)儀器缺乏的困難。我校教師也充分挖掘和利用教學(xué)儀器的功能,，推動了課堂教學(xué),。四、輔導(dǎo)科學(xué)小課題研究,，提高學(xué)生探究能力,。

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下,，大部分科學(xué)教師能結(jié)合上學(xué)期小課題研究的經(jīng)驗和教訓(xùn),，繼續(xù)開展科學(xué)小課題研究，并且學(xué)生研究興趣非常濃厚,，能做到持之以恒,。為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識,，指導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文,，輔導(dǎo)學(xué)生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐，也是我們這學(xué)期輔導(dǎo)學(xué)生的重點,。并取得了一定的成績,。

雖然我們這學(xué)期基本上完成了學(xué)期初的預(yù)定目標，但我?？茖W(xué)教師整體教學(xué)水平還有待提高,，我們不會辜負上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，我們會團結(jié)一致,，精誠合作,，不斷探索，不斷進步,。

小學(xué)科學(xué)工作總結(jié)五下篇五

在本學(xué)期,，自然實驗室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以省實驗小學(xué)的標準來嚴格要求。本學(xué)期,，實驗室能做好各項工作：能按實驗小學(xué)的要求規(guī)范存放各類儀器,，并對實驗器材進行保養(yǎng)和維修；按要求來配備自然儀器,，每學(xué)期都會增添必要的實驗用品,；及時做好實驗室的各項資料備查等等。一學(xué)期下來,，工作取得了一定的成績,，也存在這一些問題以及要改進的設(shè)想，為將工作做的更好,，特分如下四個方面來總結(jié),。

1、本學(xué)期,，各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行,，上好開足實驗課，教師和學(xué)生均能記好實驗記錄,。同時，在實驗中,，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動性,，讓學(xué)生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí),、實驗態(tài)度,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，師生的實驗水平都有所提高,。據(jù)統(tǒng)計,，本學(xué)期開足學(xué)生分組實驗課和教師演示實驗課，完成了計劃任務(wù),。

2,、在深化教育改革，實施新課程標準的同時,，結(jié)合自然實驗教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實素質(zhì)教育,，注重在實驗中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力,，培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛好以及實事求是的科學(xué)態(tài)度,。

1、在期初,，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃,、周日程安排表，組織成立了自然備課組，在每個星期二組織開展活動,，對實驗教學(xué)的目標,、要求進行了詳盡的研討，使每個實驗教師的.專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高,。

2,、實驗教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實踐活動,，以舉辦科學(xué)知識和小實驗等競賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的興趣和愛好。

1,、本學(xué)期,，自然教師科研興教意識較強，能通過平時每周一次備課組活動和空余時間認真學(xué)習(xí)科研理論方法,，提高自身的理論水平,。本學(xué)期，實驗教師撰寫自然學(xué)科論文２篇,，分獲市級二,、三等獎。

2,、本學(xué)期,，實驗教師認真輔導(dǎo)學(xué)生參加了金鑰匙科技知識競賽，學(xué)生們在比賽中努力為學(xué)校爭光,，取得了一個又一個的成績,。

3、本著勤儉節(jié)約的原則,，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué),，小的維修則自己動手，為學(xué)校節(jié)約開支,。

1,、目前，實驗教師隊伍還不壯大,，科研水平和教學(xué)能力還有待于進一步提高,。

2、在平時的教育教學(xué)中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養(yǎng),。

3,、要與兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習(xí)，取長補短,，以便更好地提高我校實驗教學(xué)質(zhì)量,，搞好實驗室工作,。

4、在實驗教學(xué)中,，教師的觀念還不夠開放,，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進一步培養(yǎng)還沒有抓到實處，要加強對新課程標準的學(xué)習(xí),，開放思想,。

小學(xué)科學(xué)工作總結(jié)五下篇六

時間很快，一個學(xué)期又將結(jié)束,，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落,。站在年末的終點站，回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作,，我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體科學(xué)老師的共同努力團結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定起色,，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

新課程實施至今雖說已經(jīng)是第四個年頭，但對于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少,，更何況我們教研組的教師專職就二人,，其余兩位是任課教師，這學(xué)期又是一個特殊的時期,，大家都沒有那么多時間做在一起去研究鉆研科學(xué)教材,，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材，內(nèi)容上,、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變，面對教材許多老師都不知該怎么去教,，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多,，，所以我們就想盡一切辦法坐下來學(xué)習(xí)一些科學(xué)課的課程標準,，希望老師們能對科學(xué)教材有個整體的把握,。

全體科學(xué)教師都非常珍惜每次的教研活動，積極準時參加備課,。在活動中大家暢所欲言,，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論，老師們還利用課余時間相互研討科學(xué)課的教材教法,，交流心得體會,。有些老師還利用打電話的方式詢問教材中的疑難問題。通過各種形式的活動大家都認為收獲很多,，啟發(fā)很大,。

我們還鼓勵教師采用“多閱讀，多反思，多執(zhí)筆”的方法,，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟：利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，上網(wǎng)瀏覽，查閱相關(guān)的資料,，擴大自身的視野：通過多渠道,，多方位地提高自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力水平。

為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，我們在學(xué)期初就認真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃和各年級的學(xué)期計劃,，并組織老師認真落實“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進行集體備課。

為了更好地促進教學(xué),，我們能堅持寫教學(xué)后記,，及時終結(jié)經(jīng)驗和教學(xué)中值得注意的問題。同時每位教師都積極參與課堂教學(xué)交流活動,，多次開展聽課評課活動,，認真對自己的工作進行反思、總結(jié),，通過“同伴互助,、自我反思”的形式不斷提高自身的教學(xué)水平。

平時我們也時時提醒每一位教師在教學(xué)中要面向全體學(xué)生,，加強后進生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績,。

在期中我們也組織了教師對我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進行了了解和分析,，對存在的問題進行了研究，商量對策,，爭取在期末考試中取得好的的成績,。

各教師在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動為載體,，深化課題研究工作,。根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我們教研組進行了“如何有效的組織小組合作學(xué)習(xí)”的校本教研課題的研究,。各教師根據(jù)課題進行教改實踐,，積極開展組內(nèi)教師說課、上課,、評課活動,，教師們互相學(xué)習(xí)，取長補短,。新教師能積極上進,，虛心請教,。大家一起聽課、評課,、改課,，能從正面提出優(yōu)點，也從不回避教學(xué)中存在的問題,。

另外我們也組織老師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動,，在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子，大家共同討論教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決辦法,。同時我們積極組織老師外出參加區(qū)里的教研活動、傾聽專家講座,。

本學(xué)期,，在霍家街小學(xué)聽了一節(jié)經(jīng)過精心設(shè)計、獨具特色的,、高質(zhì)量的公開課,、觀摩課，參加聽課活動的教師,，在回校后都能及時地在教研活動時進行匯報,，實現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益,。李啟鳳,、杜萍兩位老師的評課材料在中區(qū)教研網(wǎng)上發(fā)表。

不管怎樣,，在過去的這個學(xué)期里在全組教師們的共同努力和積極配合下,，我們付出了努力，也體會著成長的快樂,。成功有樂趣,，失敗亦有收獲！回頭看看,，那路途留下的都是美麗的足跡！

展望下學(xué)期,，我們將在這堅實的基礎(chǔ)上再接再厲,、求真務(wù)實、銳意進取,、開拓創(chuàng)新,，更好的和孩子們一起快樂的學(xué)習(xí)科學(xué)！我們確信：明天是今天的延續(xù),，明天還將迎來新的發(fā)展,，我們定將沿著確定的目標前進,，進而尋求新的突破，追求新的超越,！