為確保事情或工作順利開展,，常常要根據具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

幼兒園游戲方案設計大班 幼兒園游戲方案設計教案篇一

1,、練習走、跑,、平衡,、鉆、爬的基本動作;

2,、能積極探索解決問題的方法;

3,、培養(yǎng)合作能力、克服困難的精神,。

1,、教師準備：易拉罐若干，椅子六把,，桌子兩張,，報紙棍等。

2,、幼兒準備：熟悉歌曲旋律,，會唱歌曲《去郊游》。

一,、熱身活動：

幼兒一起唱歌曲《去郊游》,，邊唱邊做動作，做好熱身運動,。

二,、創(chuàng)設情境：

在場地上劃分五個區(qū)域穿樹林(易拉罐)，走木樁(易拉罐),，過小橋(椅子),，鉆山洞(桌子)，"公園"(六名幼兒手舉報紙棍圍成),。游戲開始,，每一名幼兒必須走過四個場地(可以相互幫助)，來到"公園"，成功到后學小兔子跳回到起點,。

三,、游戲："比比誰先回家"

游戲規(guī)則：將幼兒分成四隊，每隊9人,，聽老師口令開始,，每隊的第一個小朋友開始跑，通過五個區(qū)域穿樹林(易拉罐),，走木樁(易拉罐),，過小橋(椅子)，鉆山洞(桌子),，"公園"(六名幼兒手舉報紙棍圍成),，歸隊后，每隊的第二個小朋友就開始跑,，就這樣直到最后一個小朋友歸隊,，哪隊先跑完，哪隊為勝,。

四,、放松活動:

一起唱歌曲《去郊游》，邊唱歌曲邊踏步走回教室,。

在游戲中要注意安全,，有自我保護意識。

幼兒園游戲方案設計大班 幼兒園游戲方案設計教案篇二

鍛煉幼兒身體協(xié)調能力,，增強親子之間的合作能力,。

籃球4個、高蹺木4對,、小凳子8個,、

1、幼兒與家長分別站在場地的兩側,，間隔大約為8米,。高蹺木放于起始點的小凳子上，籃球放在家長身后的小凳子上,。每場比賽分4組進行,。

2、當老師喊口令"開始"時,，幼兒腳蹬高蹺木走向家長,，同時家長把自己裝到大袋子里準備好。當幼兒走到家長身邊時,，家長先把幼兒抱到大袋子里,，然后拿起小凳子上的籃球,，同時與幼兒面對面站好，兩人一同跳到終點,，再把籃球放到終點的小凳子上擺好,，不能讓球滾下。

3,、最先到達終點的即為獲勝組,。

4、規(guī)則：幼兒必須與家長一同站在大袋子里跳回終點不能跑或走;幼兒必須腳踩高蹺木走到家長身邊,。

幼兒園游戲方案設計大班 幼兒園游戲方案設計教案篇三

活動時間：9月1日上午

活動地點：小一班教室

主持：馬逸黃紅娟董明娣

活動參加者：小一班全體幼兒及家長

活動流程：

1,、熱情接待幼兒及家長,，并進行簡單的問候,。

2、給幼兒掛胸卡,，讓家長帶著孩子根據學號去認識自己的柜子,、毛巾、茶杯,、床位等,。

3、幼兒自主選擇區(qū)域內的材料進行室內游戲,，教師可以適當?shù)刂笇А?/p>

4,、指導幼兒收拾整理游戲材料。

1,、組織幼兒一個跟著一個到戶外進行活動,，學習模仿操，教師注重與幼兒的有效互動,。

2,、早操結束后，組織幼兒有序回教室,，教師介紹入廁,、洗手的要求及方法。

1,、用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手,、吃點心等生活常規(guī)訓練。

2,、保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒,。

3、盥洗結束后,，引導幼兒握住自己的小手,。保育老師分發(fā)點心,，茶水。

4,、幼兒愉快地用點心,。

5、點心結束后,，指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方,。

幼兒園游戲方案設計大班 幼兒園游戲方案設計教案篇四

通過“毛毛蟲游戲”可以讓幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒親子情感,，讓幼兒樂意參與集體活動,，發(fā)展幼兒肌肉動作的敏感性，提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調性,。

毛毛蟲游戲

地墊若干

1,、幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒親子情感,，讓幼兒樂意參與集體活動,。

2、發(fā)展幼兒肌肉動作的敏感性,，提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調性,。

3、幼兒在走,、跑,、爬等簡單的動作練習中，發(fā)展幼兒身體平衡感,。

請一組(5—8人)參與毛毛蟲游戲,，家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞,，幼兒聽信號從山洞下爬過,，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結束,。

幼兒園游戲方案設計大班 幼兒園游戲方案設計教案篇五

9月1日，我們幼兒園就即將迎來一批活潑可愛的小班幼兒,，為了讓這些孩子能盡快的熟悉幼兒園,，熟悉班級工作人員，我們的教師除了對這些幼兒進行一家一戶的家庭走訪以外,，經年級組討論決定,，將舉行一次半天的新生適應性入園親子游戲活動。

通過這次的適應性入園親子游戲活動,，幫助家長深入地了解幼兒園的各項工作,，同時在心理上舒緩家長的緊張,、不安情緒，更快地減輕幼兒開學后的種,、種焦慮,，排除家長的種、種顧慮,，為新學期開展正常的教育教學工作奠定扎實的基礎,，共同步調一致地做好寶寶入學的準備工作。

1,、通知家長9月1日早上8點半,，帶幼兒到自己所在的班級集合，聽班主任老師介紹半天活動的流程安排,，以及四個親子游戲活動的地點,、游戲規(guī)則等事項。

2,、9點鐘保育員分發(fā)餐點,，組織幼兒在家長的`陪同下盥洗、吃點心,。

3、9點15分幼兒在家長的陪同下,，到四個活動的指定地點參加親子游戲,。

4、10點45分活動結束后各自回到自己所在的班級,，盥洗之后11點鐘組織幼兒午餐,。(可以允許幼兒在家長的陪伴下進餐。)

5,、11點半左右教師分發(fā)神秘小禮物,，讓幼兒帶著驚喜高高興興地離開幼兒園，結束半天的適應性入園親子活動,。

由于我們活動的地點安排在三個小班的教室以及多功能廳,，家長帶幼兒在走班游戲的過程中，班主任老師要在8點半集中時明確交代清楚,，家長要看護好自己的孩子,，不能破壞其他班級的環(huán)境設施及物品，要遵守游戲的規(guī)則,，聽從裁判老師的指令,，做到文明活動，家長要趁此機會給孩子樹立一個良好的榜樣作用,。

小一班教室活動規(guī)則：

1,、3——5名家長在小椅子上坐成一排,。

2、3——5名幼兒站在自己爸爸媽媽的對面,，戴上頭套,，手里拿上餅干，聽到口令后往前走,，將手中的餅干喂到爸爸媽媽的口中,。

3、要求幼兒獨立完成,。

4,、幼兒在游戲的時候不能偷看。

神奇的果樹(手指點畫)

小二班教室游戲規(guī)則：

請幼兒在家長的幫助下,，選取自己喜歡的顏料,，用手指并蘸取小許進行點畫果子，裝飾這棵神奇的果樹,，也可以對其進行個性化的裝飾,。作品完成后，可以帶回家留作紀念,。

小貓學本領活動地點：

小三班教師游戲規(guī)則：孩子頭戴小貓頭飾,，從起點出發(fā)，爬過山坡(墊子),，鉆過山洞(鐵圈),，走過獨木橋(平衡木)，到達終點,。

過小橋活動地點

家長手拿泡沫墊板,，交替擺放，孩子依次踩過泡沫墊板,，到達終點,。、