總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)期結(jié)束教學(xué)工作總結(jié)篇一

教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的重心，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系學(xué)校的聲譽(yù)與前途命運(yùn),。為高效推動(dòng)教學(xué)工作的進(jìn)行,，教務(wù)處經(jīng)充分醞釀明確地提出了教學(xué)工作的要點(diǎn)與要求——“學(xué)案教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新，小組學(xué)習(xí)要推進(jìn),，教學(xué)質(zhì)量要提高”。

文化課,，在教研組的積極配合下,，常規(guī)檢查緊抓不放,，經(jīng)驗(yàn)問題及時(shí)總結(jié)，各學(xué)科已初步形成了自己特色的“學(xué)案導(dǎo)讀法”教學(xué)模式,。集體備課,，共編學(xué)案，及時(shí)批改,，經(jīng)常清查,，小考檢測，并且按計(jì)劃開展聽評課活動(dòng)和隨堂聽課,。這一系列的措施有力地保證了“學(xué)案導(dǎo)讀法”教學(xué)模式的質(zhì)量,，同時(shí)也保證了此模式的落實(shí)、創(chuàng)新和穩(wěn)步推進(jìn),。另外,，外語組的日日清過關(guān)活動(dòng)以及初三的點(diǎn)定時(shí)定對象，進(jìn)行希望生輔導(dǎo)的工作做得非常到位,。期中考試后各年級定時(shí)定點(diǎn)輔差工作做得比較到位,。

藝體課，在教研組的推動(dòng)組織下,，音體美等教學(xué)達(dá)標(biāo)意識較強(qiáng),，基本完成期初學(xué)校提出的達(dá)標(biāo)要求，特長生培訓(xùn)規(guī)范,、落實(shí),。

要?jiǎng)?chuàng)設(shè)高效的課堂，教師就必須要有良好心態(tài),、學(xué)生就必須要有良好的狀態(tài),，所以本期針對新老師多的情況，引入了“師徒制”,，要求老教師不僅要關(guān)心新老師的成長,，還要關(guān)注課堂，確保課堂教學(xué)有效性的最大化,。

在學(xué)生成績評價(jià)上,，主要設(shè)立三大獎(jiǎng)項(xiàng)導(dǎo)向，一是“健坤學(xué)習(xí)型人才獎(jiǎng)”,，一是“單科王獎(jiǎng)”,，一是“飛躍獎(jiǎng)”。這樣能更好地樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)價(jià)值觀,。初三月考還按xx年中考分?jǐn)?shù)段標(biāo)準(zhǔn)劃分了等級,，給學(xué)生一個(gè)明確的等級奮斗目標(biāo)。

本期初一初二初三分還別舉行了班級研討會(huì)會(huì),，與會(huì)家長是歷次家長會(huì)最齊的一次,，初三家長與老師也得到了良好的溝通取得了育人的共識,，初一初二召開了學(xué)困生家長會(huì)?！凹倚Ｂ?lián)手,，共育英才”獲得了良好效果。

初三在學(xué)校的安排指導(dǎo)下,，會(huì)同高中部籌辦了“xx級高中理科預(yù)科班”,，也算是本屆初三向?qū)W校家長交的第一張答卷吧。

本期教研重點(diǎn)開展了“小組合作學(xué)習(xí)”課堂模式,、“導(dǎo)學(xué)案編寫模式”探討活動(dòng)以及“新老師見面課”“骨干老師展示課”“學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式研討課”“作文學(xué)評課題研究”“期中試卷講評課”等活動(dòng),。各教研組人人都上了公開課，人人都寫了2篇以上的論文或教學(xué)反思,，共有27篇論文獲縣級以上獎(jiǎng)勵(lì),，學(xué)生活動(dòng)能按計(jì)劃開展，成果也較多,，分別總結(jié)如下：

語文組：組內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，互聽互評互學(xué)的師徒活動(dòng)開展較好，陳榮君,、易蘭英,、彭曉欣、寧宇芳等老師虛心學(xué)習(xí),，能積極的融入團(tuán)隊(duì)中來,。“高效閱讀,，作文學(xué)評”課題研究,，初三、初一備課組做得最好,，歐陽峰,、彭健、王瓊,、梁華艷等老師還上了課題展示課,。本組所有老師都寫了下水文。地平線文學(xué)社開展了兩次文學(xué)講座活動(dòng)活動(dòng),，并收到學(xué)生投稿一百余篇,。另外，該組還舉行了元旦對聯(lián)大賽和“祝福祖國”的書信征文大賽,、“愛我祖國”演講賽,、“傳誦經(jīng)典”背誦大賽、“攸縣現(xiàn)場作文大賽”、“給縣委寫一封信”的活動(dòng),。教學(xué)論文與競賽共有8人獲獎(jiǎng),，歐陽峰獲市一等獎(jiǎng)，王瓊,、王玲、易合利獲市二等獎(jiǎng),，梁華艷,、寧宇芳、王瓊,、王玲,、彭曉欣、吳斌等老師獲縣級學(xué)生輔導(dǎo)獎(jiǎng),。

數(shù)學(xué)組：教研工作能經(jīng)常開展,，且善于總結(jié)并能積極推廣運(yùn)用，尤以結(jié)合學(xué)案學(xué)習(xí)鎮(zhèn)海中學(xué)布置批改作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)為突出,，基本形成了“分層作業(yè),、部分同學(xué)面批面改、建錯(cuò)題庫”的作業(yè)特色,，這當(dāng)中尤以陽校帶領(lǐng)下的初一備課組表現(xiàn)最為突出,。學(xué)生活動(dòng)開展較好，初一的“計(jì)算能力大比拼”和“數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識大比拼”,、初二的“第三屆生活數(shù)學(xué)知識搶答賽”成效明顯,。教學(xué)論文共有4人獲獎(jiǎng)，皮方遒獲縣一等獎(jiǎng),，陳智林,、羅偉兵、陽繼新,、單海嵐獲縣二等獎(jiǎng),。遺憾的是今年下期的數(shù)學(xué)奧賽未組織學(xué)生參賽。

外語組：注重教研,，是唯一一個(gè)請教研員上示范課并進(jìn)行中考考點(diǎn)分析講座的教研組,。“日日清”活動(dòng),，不僅讓中等學(xué)生嘗到了收獲的喜悅,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心，也帶動(dòng)了其他學(xué)科組,。各任課老師能據(jù)班級情況開展了背誦比賽,、單詞默寫比賽等活動(dòng)。學(xué)生大型活動(dòng)組織精細(xì)嚴(yán)密,，效果反響非常好,，主要舉行了“圣誕游藝晚會(huì)”,。共有6人獲賽課論文獎(jiǎng)，陽葉香獲市一等獎(jiǎng),，王建亞,、尹中花獲市二等獎(jiǎng)，武金蓮,、陳婉妮,、胡瓊城獲縣二等獎(jiǎng)。

理綜組：“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”已形成較完整的模式,，尤其是由羅正兵負(fù)責(zé)的“如何實(shí)施有效教學(xué)”的課題研究,，開展得有聲有色，成效顯著,，二三年級物理每次月考年級平均分都在70分以上,。學(xué)生活動(dòng)方面，周麗琴老師主持的初二理綜知識搶答賽,，活動(dòng)趣味十足,，很有吸引力，很好地提高了學(xué)生探究自然科學(xué)奧秘的興趣,；“教學(xué)競賽方面,，能積極參與，推出了教學(xué)競賽新秀潘崢老師,。還有蔡小花老師能為初一初二家長會(huì)和初中部制作精美幻燈片和展板,。教學(xué)論文與競賽共有3人獲獎(jiǎng)，彭健東獲市二等獎(jiǎng),，易志龍,、羅榮峰獲縣二等獎(jiǎng)，潘崢獲民辦校片內(nèi)賽課二等獎(jiǎng),。

文綜組：集體備課制度落實(shí)得最好,，能堅(jiān)持定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行備課，記錄最細(xì)最詳,。在學(xué)案模式探討上,，能結(jié)合文綜組實(shí)際情況，大膽創(chuàng)新,，能緊扣課標(biāo),、突出考標(biāo)。學(xué)生活動(dòng)方面,，初三舉辦了“解讀國慶閱兵的影響”的時(shí)政講座,；初二舉辦了以“培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識”為主題心理活動(dòng)以及歷史人物小傳的寫作活動(dòng)；初一舉辦了歷史人物仿制活動(dòng)。皮艷花,、曾湘玲老師能堅(jiān)持值班和預(yù)約兩種形式開展心理咨詢室的工作,。共有6人獲賽課論文獎(jiǎng)，譚冬良獲省二等獎(jiǎng),，羅榮峰,、尹蓬來獲市二等獎(jiǎng)，曾湘玲,、鄧常希虞艷珠獲縣二等獎(jiǎng),。

藝體組：能積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)藝體工作，本期的學(xué)生藝體考核做得非常規(guī)范,，鄧佳、過羅平老師還把成績上好在電腦,，變成電子文檔,。活動(dòng)方面,，一是初一家長會(huì)游佩,、胡俊美老師積極籌辦畫展布置大廳走廊；二是體育老師為組織初一游泳課,、田運(yùn)會(huì),、趣味體育活動(dòng)以及訓(xùn)練跳繩隊(duì)付出了艱辛的勞動(dòng)；三是舉行了第五屆校運(yùn)會(huì)會(huì)標(biāo),、吉祥物大賽活動(dòng),；四是元旦文藝匯演，藝體老師能傾心指導(dǎo)排練節(jié)目,，為舞臺上的初中部增光不少,，特別是文葵老師首次導(dǎo)演，夠辛夠苦,，表現(xiàn)不凡,。特長生輔導(dǎo)規(guī)范、落實(shí),，并參與了學(xué)生文化課的課堂管理,。侯武仔論文縣二等獎(jiǎng)。

易合利同志自受任以來,，夙夜憂嘆,，深恐工作不效有負(fù)學(xué)校重托，故工作比較勤勉,，也能任勞任怨,。然工作過程中亦偶有不順，有時(shí)深感壓力阻力頗大，有不勝任之感,。夜里睡覺常三省自身,，也有些頓悟，現(xiàn)陳列如下,，以資后車之鑒,。

1.推動(dòng)某項(xiàng)工作之前，未能與上下溝通,，有一廂情愿之過,；工作中出現(xiàn)問題，未能及時(shí)與同事溝通解決,，有失亡羊補(bǔ)牢之過,。

2.工作中對問題的思考過于單純、理想,，輕視了問題的復(fù)雜性,、矛盾性，有工作幼稚病之過,。

3.工作作風(fēng)過于溫和,，不夠硬氣，在原則問題上過于遷就忍讓,，有失威之過,。

4.工作中不善合縱連橫，對外界信息,、競爭對手了解不多,，以致貽誤戰(zhàn)機(jī)，有失職之過,。

5.工作中對教師課堂教學(xué)直接關(guān)注不多,，老師有求，我卻無助,，老師有失,，我卻無察，有瀆職之過,。

1.有事多商量,，遇事多思考，學(xué)會(huì)說話,，學(xué)會(huì)工作,。

2.工作中有問題擺出問題，有困難說明困難,，做事實(shí)事求是,，堅(jiān)持原則,，理直氣壯。

3.堅(jiān)持科學(xué)工作觀,，科學(xué)謀劃工作,。

4.什么叫有效工作,，執(zhí)行過程中打八折叫基本有效,，不打折叫百分之百有效,。

5.當(dāng)工作中明知自己是對的，可他人說你是不對的,，你又一時(shí)說服不了他,，怎么辦？答：暫且不辦,！

最后,，我真誠地感謝支持我工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事。祝大家新春快樂,，闔家幸福,！

下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)期結(jié)束教學(xué)工作總結(jié)篇二

先后參加了景弘中學(xué)教師培訓(xùn)，每學(xué)期初的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，專家的課改方面的講座、每周的班主任培訓(xùn),。在一次次培訓(xùn)和實(shí)踐中我更堅(jiān)定課改的方向,。課改，指引著我,，在碰撞和磨礪中一步步成長起來,。

【教育教學(xué)的觀念發(fā)生了改變】

我是在“老師講、學(xué)生聽”的傳統(tǒng)的教學(xué)模式下成長起來的,，因此這樣的觀念在我的腦海里可謂根深蒂固,。而新課改則要求老師由知識的傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者,、激勵(lì)者的方向轉(zhuǎn)變,。這就需要自己的觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，慶幸的是,，學(xué)校給了我們學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，以及過渡的時(shí)間，現(xiàn)在可以說完全接受了這樣的理念,。

【班級管理的理念發(fā)生了改變】

以前是傳統(tǒng)的班級管理理念,，事事親力親為，碰到學(xué)生犯了錯(cuò)就來一下小小的懲罰,。而現(xiàn)在則是充分發(fā)揮學(xué)生的作用,，培養(yǎng)好學(xué)生干部,，讓學(xué)生管理學(xué)生，將自己和學(xué)生“隔離起來”,，這樣就避免了自己和學(xué)生直接的對立和緊張,，師生之間的關(guān)系將更加的和諧。

課改使課堂變活了,，變得更有趣了,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度也發(fā)生了極大變化，他們回答更主動(dòng)了,，敢講,、敢說、敢問,、自信又活潑,。

現(xiàn)在的課堂需要每一位同學(xué)都能在課堂上發(fā)言，展示,、表達(dá),、匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成果或?qū)W習(xí)疑問，這就很好地培養(yǎng)了他們語言表達(dá)的能力以及展示自己的能力,。

小組建設(shè),、小組合作探究式學(xué)習(xí)在很大的程度上培養(yǎng)了他們團(tuán)隊(duì)合作的精神。在小組建設(shè)中,，每一個(gè)同學(xué)都要負(fù)責(zé)小組的某一具體的事務(wù),，每個(gè)人都是一個(gè)健康小組的必須的一環(huán)，如果哪一環(huán)出錯(cuò)了,，那么這個(gè)小組就會(huì)出現(xiàn)某些問題,，這樣就需要小組成員互相溝通，通力協(xié)作,，很好地培養(yǎng)了他們團(tuán)隊(duì)合作的精神,、及意識。

下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)期結(jié)束教學(xué)工作總結(jié)篇三

1,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少，這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課,；對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，還通過上網(wǎng)以及定的一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料,。

2、利用學(xué)科特點(diǎn),，和自身?xiàng)l件,，組織部分學(xué)生參加美術(shù)特長班，利用課余的時(shí)間給他們上課,，準(zhǔn)備在下學(xué)期末舉辦作品展覽,，通過努務(wù)他們的水平進(jìn)步的很大。

3,、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，本學(xué)期充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,，查找課外的內(nèi)容，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,。本學(xué)期開設(shè)了《相框設(shè)計(jì)》,，《盤子的夢想》二節(jié)自編課程。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)和趣昧性,。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操,；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

4、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課，評課,，參加教研組教研活動(dòng)外,，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課，評課,，我還注意到要自學(xué),， 提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象,，為人師表,。

1,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中學(xué)生的審美能力,。

2。要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3。教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4,。要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn),、線、面等概念時(shí),，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。

總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的,，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中,，戒驕戒躁,，以飽滿的熱情，取長補(bǔ)短,，以待來年教學(xué)水平有所提高,。

下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)期結(jié)束教學(xué)工作總結(jié)篇四

語文，是一門最古老的學(xué)科,，又是一門植根于民族心理民族文化的人人都可以批評的學(xué)科,。但是，隨著語文課改的推廣,，語文教師的教育觀念迅速改變,，新課標(biāo)的理念已深入到每位教師的整個(gè)教學(xué)過程,。瀏陽的課改將近三年，集里中學(xué)的語文老師在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,，始終走在最前列,，在語文課程改革中出現(xiàn)了很多可喜的變化。

現(xiàn)在的語文課堂教學(xué),，教師滿堂灌的現(xiàn)象明顯減少,，一些教師能夠尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)需求以生定教，以學(xué)生的學(xué)習(xí)需求來確定共同的學(xué)習(xí)任務(wù),。在學(xué)習(xí)過程中,，也能夠尊重學(xué)生對課文的不同體驗(yàn)和多元解讀，基本上去掉了過去的答案定與一尊的情況,。

三維目標(biāo)對于語文教師來說是一個(gè)嶄新的內(nèi)容,，由于課標(biāo)的嚴(yán)肅性和三維目標(biāo)對語文教育的重要性，教師們普遍開始接受并實(shí)踐著在語文教育的過程里嘗試追求三維目標(biāo)的體現(xiàn),。和過去只盯住知識或知識與能力的教學(xué)不同了,，很多時(shí)候有意識的注意到學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的變化發(fā)展。

絕大部分教師能夠在一個(gè)學(xué)期中落實(shí)綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，積極引導(dǎo)學(xué)生在母語的環(huán)境中學(xué)習(xí)語文,，在社區(qū)的環(huán)境中學(xué)習(xí)語文，在實(shí)踐中運(yùn)用語文和提高語文,。指導(dǎo)學(xué)生對家鄉(xiāng)的各類橋進(jìn)行調(diào)查,、對社會(huì)用字、對廣告語,、對戰(zhàn)爭資料等進(jìn)行調(diào)查,，對家庭的故事親情進(jìn)行觀察思考，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),，對重大的話題進(jìn)行討論辯論,，使語文教育的視野大為拓寬，內(nèi)容大為豐富,。

多數(shù)教師能夠在學(xué)生語文素養(yǎng)的長遠(yuǎn)提高上下工夫,，引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書籍,，廣泛涉獵文學(xué)名著,，積極進(jìn)行多種形式的練筆寫作，并有意識的開展綜合性學(xué)習(xí),、寫作及口語交際訓(xùn)練,，使學(xué)生在廣闊的語文大世界里遨游，也使得學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)中的所獲,，能夠有很好的展示舞臺,。學(xué)校日月星文學(xué)社各項(xiàng)活動(dòng),，更為學(xué)生成長提供了廣闊發(fā)展空間。

部分語文教師,，特別是參與了“作文個(gè)性化”課題研究的語文老師,，堅(jiān)持進(jìn)行學(xué)習(xí)成長袋的收集整理工作，把學(xué)生的優(yōu)秀作文,、精彩的練筆,、讀書筆記、在日月星文學(xué)社刊物或其他各級各類報(bào)刊發(fā)表新作的情況,，一一收集整理,，做出評價(jià)。教師們盡可能使成長袋忠實(shí)的記載和激勵(lì)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的成長,。

1,、9月22日全體語文教師現(xiàn)場作文賽，周丹,、周翠娥獲一等獎(jiǎng),，陳楠、朱希平,、周練老師分別獲得二等獎(jiǎng),。

2、9月26日學(xué)生現(xiàn)場作文賽（每班10人）,，評出132班王亞娜,、140班胡果、146班楊名遠(yuǎn)為一等獎(jiǎng),，代表學(xué)校參加瀏陽市首屆“環(huán)保杯”創(chuàng)新作文大賽,。王亞娜獲一等獎(jiǎng)，胡果,、楊名遠(yuǎn)均獲二等獎(jiǎng),。

3、第6—8周進(jìn)行了課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),，尋暉,、羅俊豐、周丹,、詹凌云,、付美英、陳楠,、周翠娥的課被評為優(yōu)秀,，辦事處的復(fù)賽有尋暉、羅俊豐獲得一等獎(jiǎng)，周丹獲二等獎(jiǎng),。尋暉在瀏陽市賽課中或二等獎(jiǎng),。

4、在“未來作家杯”全國“我的——”青春主題文學(xué)征文大賽中羅俊豐獲指導(dǎo)老師二等獎(jiǎng),，陳楠,、周煉分別獲三等獎(jiǎng)，另有11位老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng),。

5,、11月19—21日中央教科所中小學(xué)作文個(gè)性化發(fā)展研究課題研討會(huì)在瀏陽一中召開，陳楠老師再會(huì)上上《以“我”的視角寫細(xì)節(jié)》的研討課,，受到好評,。

6、第14周星期六,，語文組老師到農(nóng)業(yè)園參觀學(xué)習(xí),，體驗(yàn)生活。

7,、語文組每月進(jìn)行兩次理論學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，以提升老師的教學(xué)水平。

8,、12月22日,，陳楠老師帶領(lǐng)131班熊依依、132班古迷,、124班羅莉,、138班王紫菱、140班黃靜代表瀏樣市初中生到長沙市參加語言文字基本功大賽,。

9,、文學(xué)社分年級進(jìn)行了豐富多彩的`文學(xué)活動(dòng)。

10,、在中心校舉行的理論考試中,，中學(xué)閉卷考試共11人，語文老師就有6人,，而且均在一,、二等獎(jiǎng)之列。

xx老師被評為瀏陽市骨干教師,，xx老師被評為集里街道骨干教師,；xx老師參加瀏陽市賽課分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)；在瀏陽市校本課程開放日,，xx老師分別主講了《應(yīng)用寫作和口語交際課》,，在瀏陽市初三語文復(fù)習(xí)研討會(huì)上xx老師主講復(fù)習(xí)課《仿句》,，在中央教科所“中小學(xué)生作文個(gè)性化發(fā)展研究”課題全國研討會(huì)上,，xx老師主講了作文課《以“我”的視角寫細(xì)節(jié)》均獲得好評,；在瀏陽市首屆語文教師作文競賽中xx老師分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；在全國語文教師語言文字基本功大賽中,，xx老師分獲一等獎(jiǎng),，xx老師分獲三等獎(jiǎng)；xx老師被中央教科所評為課題組先進(jìn)個(gè)人,，課題組被評為先進(jìn)集體,；xx等老師的論文分別獲省、市級獎(jiǎng)勵(lì)或在《瀏陽日報(bào)》,、《瀏陽通訊》及其它刊物發(fā)表,；日月星文學(xué)社在xx幾位社長的領(lǐng)導(dǎo)下連年被評為“全國優(yōu)秀社團(tuán)百家”，指導(dǎo)學(xué)生作品上百篇在國家級報(bào)刊發(fā)表,；語文組被評為“長沙市優(yōu)秀教研組”,。

盡管課改為語文老師帶來了全新的觀念，并取得了不少的成績,，但是語文老師沒有止步,，更多的是理性和冷靜的思考，同時(shí)也面臨很多煩惱,。

1,、面對世人對語文的“歧視”，（人們認(rèn)為語文人人會(huì)教,、人人都可以來指正,，說白了，連家教都很少有補(bǔ)習(xí)語文的）語文老師的壓力過大,。

2,、語文老師的工作太繁重，隱性工作太多,。教兩個(gè)班語文的教師,，每天至少要批閱四萬字的學(xué)生日記，另外,，學(xué)生各種各樣的語文實(shí)踐活動(dòng),，作文競賽，文學(xué)社的培訓(xùn),、指導(dǎo),、出刊、體驗(yàn)生活等活動(dòng)都大大增加了老師們的工作,，語文老師讀一篇文章,、看一個(gè)電視節(jié)目、聽到一個(gè)故事、乃至學(xué)到一個(gè)新詞等等,，都將會(huì)要考慮如何將其轉(zhuǎn)化給學(xué)生,，這一點(diǎn)其他老師其他職業(yè)的人是無須考慮的。但誰也想不到,，教兩個(gè)班的語文竟然拿不到學(xué)校的平均工作量水平,。盡管如此，語文老師也是毫無怨言,，一如既往的把自己的一腔熱情奉獻(xiàn)給了學(xué)生,。

最后，作為語文組長,，我衷心的感謝各位語文老師,！

下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)期結(jié)束教學(xué)工作總結(jié)篇五

“金秋十月，豐收的季節(jié)”,！本月來,，我校按照縣教育局和鎮(zhèn)教管組的統(tǒng)一部署和安排，圍繞“狠抓精細(xì)化管理,，打創(chuàng)高效課堂”這一活動(dòng)主題開展了一系列的教學(xué)教研活動(dòng),。本次活動(dòng)得到了縣、鎮(zhèn)各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和學(xué)校各科室的大力支持,，活動(dòng)圓滿結(jié)束并在一定范圍內(nèi)取得了較好的成績?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

為搞好本次活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長為組長,，以教研組長為具體實(shí)施人的“教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)小組”,。制定了《“教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月”活動(dòng)實(shí)施方案》，并召開了一次“教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月”為主題的全體教師大會(huì),。會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣讀了教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，明確了此次活動(dòng)的意義及目的,。將一系列活動(dòng)責(zé)任到人,。為使本次活動(dòng)真正收到實(shí)效，教導(dǎo)室還專門設(shè)計(jì)了活動(dòng)情況記載表和教師出勤表,，對教師參與本次活動(dòng)的情況進(jìn)行跟蹤和了解,。

1、用校本培訓(xùn),，促教師專業(yè)化成長,。學(xué)校利用每天活動(dòng)課，一三為語文及部分小科教師學(xué)習(xí)時(shí)間,；二四為數(shù)學(xué)及部分小科教師學(xué)習(xí)時(shí)間,。培訓(xùn)分兩個(gè)階段進(jìn)行,，第一階段組織老師學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理六十條》，第二階段組織老師觀看名師課堂教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評,。在學(xué)習(xí)過程中,，要求教師做好筆記，寫下心得,。教研組長做好培訓(xùn)記錄。

２,、以領(lǐng)導(dǎo)“推門課”和教師隨堂聽課,，向40分鐘要效率。課堂是教學(xué)的主陣地,，只有高效的課堂才能帶動(dòng)質(zhì)量的提升,。本次活動(dòng)恰逢學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng)開展之際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以此為契機(jī),，深入課堂了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài),，廣泛聽取教師和學(xué)生來自不同方面的意見和建議。通過聽與評,，進(jìn)一步抓好過程管理,。

3、通過“教學(xué)開放日活動(dòng)”,，展師生風(fēng)采,。教學(xué)開放日當(dāng)天，教導(dǎo)室精心組織并安排八節(jié)公開課,，全部由各科教研組長,，學(xué)科帶頭人，骨干老師和兼職教研員執(zhí)教,。充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用,，帶動(dòng)老齡教師積極投入到教研教改中來。并以此全面接受社會(huì)的監(jiān)督和檢查,，為學(xué)校贏得廣泛的社會(huì)輿論與支持,。

4、開展學(xué)生“作文競賽”和“口算比賽”活動(dòng),，豐富學(xué)生精神生活,。讓學(xué)生體驗(yàn)成功，收獲快樂,。教學(xué)質(zhì)量的落腳點(diǎn)最終在學(xué)生身上,，好的學(xué)情能讓教學(xué)這部列車跑的更快更穩(wěn)。

5,、開一次活動(dòng)總結(jié)大會(huì),，總結(jié)成績,，明確存在的問題，提出整改措施,。

1,、“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”進(jìn)一步深入人心。

2,、教師對教研教改工作有了更清醒的認(rèn)識和理解,，參與度明顯提升。

3,、“精細(xì)化管理”初步走進(jìn)日常教學(xué)各環(huán)節(jié),。

4、日常教學(xué)“流于形式,，疲于應(yīng)付”這一現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn),。

1、教師對提高教學(xué)質(zhì)量缺乏更多的,，行之有效的方略,。

2、部分教師,，特別是老齡教師多年來養(yǎng)成的陳舊的教學(xué)方法和觀念不能及時(shí)轉(zhuǎn)變,。

3、教師缺乏職業(yè)幸福感,，成功感,，職業(yè)倦怠感強(qiáng)烈?！白鲆惶旌蜕凶惨惶扃姟?，甚至有的是無心撞鐘。

4,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，興趣不濃。家庭和社會(huì)監(jiān)督缺失,。

5,、學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重，課堂效率不高,。教師試圖用作業(yè)來彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足這一現(xiàn)象比較突出,。

針對上述存在的問題，今后工作的思路是：各級領(lǐng)導(dǎo),，特別是教育主管部門,，要始終把教學(xué)質(zhì)量作為第一要?jiǎng)?wù)，放在最優(yōu)先的位置上,。把用校本培訓(xùn)提升教研水平,，教研教改促課堂教學(xué),，課堂效率提升教學(xué)質(zhì)量這一思路貫穿于教育工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，通過精細(xì)化的管理,，營造良好氛圍和公平機(jī)制,，健全制度，清思路,，注過程,，重結(jié)果，明獎(jiǎng)罰,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，步步為營，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

xx中心小學(xué)

下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)期結(jié)束教學(xué)工作總結(jié)篇六

短短的一學(xué)期又過去了,。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》,，背著《畢業(yè)詩》,，孩子們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn),，獲得了不同程度的進(jìn)步,，我感到無比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我也記憶猶新,。

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中,，我積極做好提前備課,，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教具,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請教,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn),，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí),，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒覺得上課就是玩游戲,，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,。作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，不斷為自己充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，在工作中具備高度的責(zé)任感,，對幼兒有愛心,，細(xì)心和耐心。因材施教,，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法,，仔細(xì)觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失,，發(fā)揮"你中有我,，我中有你"的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。在活動(dòng)時(shí),，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言，積極開動(dòng)腦筋,，養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣,，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌,、表演歌舞,。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣,。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語言,、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,，不罵人,，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

保健安全是幼兒園最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育,，讓孩子們感知什么是危險(xiǎn),，什么可以玩的意識。并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度,。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。同班教師做好交接班工作,。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，堅(jiān)持消毒制度,。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。

通過學(xué)習(xí)新《綱要》,，我更加深深地認(rèn)識到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學(xué)期，我們利用多種形式（家訪）,、（電話交流）,、與家長交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，在學(xué)校組織親子活動(dòng)時(shí)邀請家長觀摩教育游戲活動(dòng),，認(rèn)真傾聽家長的意見，及時(shí)與家長溝通做到充分利用家長資源,，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中,，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用,。我們每天利用家長接幼兒的時(shí)間和家長進(jìn)行簡單的交流,，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,，使家長能隨時(shí)了解到孩子的情況,。并得到了家長朋友們的一致好評,。

這一學(xué)期的成績是可喜的，但存在著許多的不足,。作為一名剛?cè)雸@的老師,，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。努力使自己成為一名合格、 優(yōu)秀的幼兒園教師,。