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2023年九年級語文教學工作總結(jié)存在問題 九年級語文教學工作總結(jié)第一學期新浪博客(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-17 10:32:19
2023年九年級語文教學工作總結(jié)存在問題 九年級語文教學工作總結(jié)第一學期新浪博客(3篇)
時間:2023-03-17 10:32:19     小編:zdfb

總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,,這樣就達不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個人總結(jié)又該怎么寫呢,?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。

九年級語文教學工作總結(jié)存在問題 九年級語文教學工作總結(jié)第一學期新浪博客篇一

我擁護黨的領(lǐng)導,堅持四項基本原則,,遵守勞動紀律,,團結(jié)同志;教育目的明確,,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦,;關(guān)心學生,,愛護學生,為人師表,。認真學習新課標,,深入領(lǐng)會《語文課程標準》的精神實質(zhì),切實轉(zhuǎn)變觀念,,克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位,、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向,,真正確立語文教育的新理念,,通過教學任務的完成,全面提高學生的整體語文素養(yǎng),,注重提高學生的語文實踐能力,,積極倡導、促進學生主動發(fā)展的學習方法,,拓寬學習和運用的領(lǐng)域,,注重聯(lián)系生活,、跨學科的學習和探究式學習,力求使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力,。

(一)認真?zhèn)湔n上課,,認真輔導學生,認真批改作業(yè),。

1,、備課

備課時認真鉆研教材、教參,,力求吃透教材,,找準重點、難點,,虛心向同組語文老師學習,。充分利用每周三的教研時間,積極參加教研組組織的教研活動,。

2,、上課

認真講課,力求抓住重點,,突破難點,,精講精練。運用多種教學方法,,從學生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,,努力做到因材施教,教學方法力求受到學生的喜愛,,能夠和學生積極的融合在一起,,教學任務順利完成,,學生的學習效果比較理想,。

3、輔導

我利用午自修和課余時間對學生進行輔導,,耐心講解,,及時查缺補漏。利用輔導和早讀的時間,,給學生加強一些課外的閱讀練習,。對學習比較差的學生進行集中輔導,對他們進行強化訓練,。

4,、作業(yè)

學生作業(yè)及時批改,,仔細批改,對好的學生進行表揚,,不好的學生進行教育,,對存在的問題進行集中講解。依據(jù)學生的自身情況,,有區(qū)別的書寫評語,,認真書寫評語,使學生在評語中可以知道自己的不足,。

(二)注重閱讀,、寫作與實踐。

1,、重視閱讀教學,,擴大閱讀視野。由于課堂,、教材的容量和時空限制,,學生不可能獲得大量的生活和語言素材。針對學生閱歷不豐,,見識不多,,語言貧乏,知識面窄的實際,,首先,,我引導學生擴大閱讀內(nèi)容。其次,,我教給學生閱讀的方法,,可以采取自由閱讀和定向閱讀相結(jié)合。自由閱讀,,由學生根據(jù)自己的興趣,、愛好,自由地選擇閱讀作品,,我一般不加限制,,但要講清目的和要求,一個課時能認識一個事物便達到了目的,。定向閱讀,,由我根據(jù)教學大綱的規(guī)定,以及某一寫作單元的目的和要求,,確定閱讀作品目錄,。如大綱規(guī)定初中每個年級課外閱讀三五本書,我針對記敘文的特點,,有要求地布置,,通過檢查及時了解和發(fā)現(xiàn)學生在課堂教學中已經(jīng)掌握或沒有掌握的問題,,以便在往后的課堂教學中“有的放矢”。我要求學生每個學期背誦一定數(shù)量的古詩詞,,要求學生在的閱讀中摘抄妙文佳句,,多作一些筆記和卡片,這對增強學生的詞匯量,,激發(fā)思維,,豐富語言,大有好處,。

2,、鼓勵學生自由寫作。練筆是提高學生寫作水平的重要途徑,,只學理論不實踐,,無論達到提高的目的。定性作文與不受任何限制的作文相結(jié)合,,這是近年來語文教學改革的成果之一,。要提高學生的寫作能力,除了強化課堂計劃內(nèi)定性作文(教學計劃內(nèi)規(guī)定的記敘文,、議論文,、說明文)外,還必須抓好學生的課外練筆,,提倡寫隨意作文,,其形式包括日記、周記,、評論讀書筆記以及信函等等,。這是學生寫作上自由耕耘的一塊園地,讓他們寫自己的話,,寫實在的話,,見什么寫什么,干什么寫什么,,讀什么寫什么,,想什么寫什么。我根據(jù)實際情況規(guī)定每人每周寫作的最低量度,。有了量度要求,,便于我全面總結(jié),,可起到督促檢查作用,。

3、開展豐富多彩的活動,。

(1)班會,。葉圣陶先生認為“說話訓練”是激勵學生“產(chǎn)生與發(fā)表的總樞紐”,,只有抓住了這個“總樞紐”,才能有效的帶動作文教學的各個環(huán)節(jié),。我除了要重視課堂上學生“說”的能力培養(yǎng)以外,,還要利用課外活動有計劃地開展一些說話訓練。班會是一種比較好的形式,,不但使學生主動“說”,,而且組織能力方面也得到很好的鍛煉。

(2)競賽,。初中學生往往有上進心,,不甘落后??梢岳眠@種心理來提高學習積極性,。實驗證明,競爭是調(diào)動學生學習積極性的手段之一,,我認為個人之間競賽優(yōu)于團體之間的競賽,。語文的競賽內(nèi)容,包括書查字典比賽,、漢語拼音比賽,、演講比賽、語文基礎(chǔ)知識比賽,、詩歌散文比賽,、課外閱讀競賽等等。這些活動,,應有計劃

地開展,。賽后要總結(jié)評比,以精神鼓勵為主,,輔以適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵,。

1、加強自身基本功的訓練,,課堂上做到精講精練,,采用多種教學手段吸引學生的注意,提高學生的學習的興趣,。注重對學生能力的培養(yǎng),,多同組語文教師學習經(jīng)驗。

2,、對差生多些關(guān)心,,多點愛心,多些耐心,,使他們在各方面有更大進步,。對學生多加強教育,,教會學生如何做人,如何的尊敬同學,、老師和家長,。

3、在教學上下功夫,,利用教材進行全面的聽說讀寫訓練,。抓住教材的特點,結(jié)合學生的實際情況,,切中難點,,把握重點,進行多方位,、多層次的聽說讀寫訓練,。切實安排字詞——閱讀——寫作逐步訓練,促進學生語文能力的全面發(fā)展,。

總之,,本人始終用自己的心去教誨學生,用自己的情去培育學生,。堅持以新課程的標準實施教學,,堅持以學生為本的教育理念,重視課程資源的開發(fā)與利用,,提倡合作學習精神,,引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料,在文字教材和生活教材的結(jié)合中,,開辟了課程學習的廣闊天地,。不過還應該說的是在取得成績的同時,也出現(xiàn)了教學上的許多不足,。今后我定會在教學中不斷改進,,以適應教育改革的新浪潮,努力使學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

九年級語文教學工作總結(jié)存在問題 九年級語文教學工作總結(jié)第一學期新浪博客篇二

通過一個學期的教學活動,,按照擬定的復習計劃,初步完成了本學期的教學任務,,從總體上看,,學生達到了預定的效果,為了以后更好的計劃好教學工作,,特對本期的工作做如下總結(jié):

九年級工作是學校工作的生命線,,學校領(lǐng)導極為重視。多次召開九年級備考工作會議,舉行兩次的教學質(zhì)量分析會,,分析學情,、教情,。根據(jù)本屆學生優(yōu)生不優(yōu),,中、差生面廣的劣勢,,制定相應的教學策略,,實施培優(yōu)補差的方法,以縮小優(yōu),、中,、差之間的差距,更好發(fā)揮優(yōu)勢,,彌補劣勢,,努力達到理想的目標。在老師和學生都慌亂的情況下,,及時做好思想工作,,統(tǒng)一認識,重新制定計劃,,使學生和老師的情緒基本穩(wěn)定,,順利進入最后的`沖刺階段,為中考作了充分的準備,。

九年級階段學生往往會出現(xiàn)浮躁心理,,調(diào)動學生的學習積極性尤為重要,在課堂上采用朗讀,、講練結(jié)合,、小組比賽等多種形式開展教學,調(diào)動學生的學習積極性,。設(shè)法令學生投入,,不讓其分心,力爭使上課內(nèi)容豐富,。語言力求幽默,,例子援引力求生動,難易適中照顧全部,,每天都要有充足的精神,,讓學生感受到一種自然氣氛。當面對學生在課堂上無心向?qū)W,,懶懶散散,,或旁若無人的說笑,或毫無顧忌的睡覺等違紀行為時,要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學,,盡量不使課堂受到?jīng)_擊,,限度地提高授課質(zhì)量。

近年來,,海南省中考語文命題致力于“回歸教材,,注重基礎(chǔ)”的方向轉(zhuǎn)變,試卷結(jié)構(gòu)由“積累·課本鞏固”,、“探究·閱讀鑒賞”,、“創(chuàng)造·表達分享”三部分組成。

a)強化課內(nèi)現(xiàn)代文復習

在進行課內(nèi)現(xiàn)代文的復習中,,我主要利用《中考風向標》和《中考語文全解“積累·課本鞏固”》這兩本書進行實效抓分,。字音、字形,、句子排序,、病句,甚至是口語交際都出自人教版和蘇教版共有的現(xiàn)代文,,一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,,強化記憶,強化訓練,,在理解的基礎(chǔ)上,,學會運用,理論與實踐相結(jié)合,,在實踐中提高,。課后字詞做到每課三練——練字音、練字形,、練詞語的運用,。加強課后練習的訓練。

b)強化課內(nèi)文言文詩歌的默寫與閱讀

中考文言文詩歌的默寫占8分左右,,文言文閱讀占12分左右,,詩歌理解閱讀占5分左右,而這些都出自人教版與蘇教版共有的篇目,。在復習中,,我利用《中考古詩文復習一本通》,講練結(jié)合,,還采用每課一背,,每課一次小測試的方式,循環(huán)記憶,,強化鞏固,,但學生在學習的過程中容易產(chǎn)生疲倦心理,這時我就會適當給學習進步的學生給予一定的物質(zhì)獎勵,充分調(diào)動學生學習的積極性,,讓課堂真正活起來,。

c)強化課外閱讀的答題技巧訓練

中考課外閱讀就考記敘文和議論文,,但有不少學生對這部分沒有把握,。據(jù)我了解,學生基本上不明白現(xiàn)代文閱讀的得分技巧,,問十個同學有十個同學回答現(xiàn)代文閱讀答案是蒙的,,甚至很多同學拿著筆不知道怎么表達他蒙的那點可憐的答案,。所以,,現(xiàn)代文言文閱讀答題技巧是學生提高閱讀分數(shù)的心鎖,。教師要把重點放在答題技巧上而不僅僅停留在對標準答案上,學生閱讀分數(shù)提高就有希望了,。比如告訴學生議論文論點的查找位置,、論證方法的作用的得分要點等等,讓學生限度的贏取得分機會,。

當然并非所有現(xiàn)代文閱讀題目的答題方式都有技巧,,有的直接考查的是學生對語文基礎(chǔ)知識的掌握,如字音字形,、詞語意義理解等就另當別論了,。

d)強化作文訓練

中考作文會有兩個題型,一個是看圖作文,,一個是材料作文(極有可能是材料續(xù)寫),,所以在作文復習中我著重參考劉鳳華老師中考作文備考建議,讓學生牢記“真,、準,、實、精,、新”這五字保典,,針對20xx年中考作文出現(xiàn)的種種問題,注意引導學生表達真情實感,、展示獨特個性,,以此加強作文實訓。

從五次模擬考試來看,,我班學生語文成績基本上都及格,,但高分不多,有近一半學生書寫差的現(xiàn)象沒有從根本上改觀,,面對學生懈怠狀態(tài)我還有急躁情緒,,對后進生的輔導也沒有長效機制。“人無完人”,,我深信,,在今后的工作中,我將會做到謙虛求實,,揚長避短,,使教育教學工作再躍一個新臺階!

九年級語文教學工作總結(jié)存在問題 九年級語文教學工作總結(jié)第一學期新浪博客篇三

歲月荏苒,,新學期即將成為舊學期,,我們的生活將增添更多的得失與悲歡。現(xiàn)從幾個方面將一學期的工作心得總結(jié)如下:

教師的職業(yè)注定了我們這些人將有別于社會上其他一些職業(yè)者,,我們將不能擁有過度的貪欲和功利性,,這將不利于對學生的教育和對自身心靈的凈化。我們要擁有一顆平常心,,我們可能終生如蠟,,但并不意味著我們沒有健康、樂觀和幸?!,,F(xiàn)在的學生,其實是很苦的,,雖然條件上遠勝我們當時,,但他們的內(nèi)心,虛弱多多,,金錢的大環(huán)境,,會讓他們無所適從,會在花一樣的季節(jié)里就迷失了自己,,設(shè)身處地,,你就有可能理解他們的行為,上網(wǎng),、逃課,、墮落、早戀,、萎靡不振,。他們需要我們花適當?shù)木θヒ龑В覀冇羞@種基本的責任,。當然,,方法和耐心,可能會挑戰(zhàn)我們工作的難度,。

第一要有耐心,。我對差生,,那種厭惡感在慢慢減少,要有耐心,,就像面對生活,,沒有耐心,一天也過不去,。首先得要學會包容,,適量的容忍他們的語言和行為,你裝得下他們,,時間長了,,他們就會慢慢被感化,進而投入到學習中來;

第二,,你要真心對他們好,,像對待自己的弟妹或者子女,講道理給他聽,,他知道你的苦心,,最起碼他不會跟你胡來;

第三,,不能一味的縱容,,如果你做老好先生,什么都好好好,,到最后,,你的課堂絕對會第一個完蛋,所以適當?shù)臅r候,,我們要“擒賊先擒王”,,瞄住“帶頭大哥”,把這個學生先搞定,,敢于和他們直面,,語言上不要過分的刺激他,不要有歧視的神態(tài),,適當給他一些語言上的“打擊”是必要的也是必須的,,如果把什么都當作體罰,膽戰(zhàn)心驚,,倒反而違背了教育規(guī)律,。

第四,學習上不要放棄他們,,給他們發(fā)揮的空間,,督促他們作業(yè),加強交流,,真誠的和藹的對他們,,肯定會有好的回報,。與學生的關(guān)系搞好,不信他們成績上不來,,學生喜歡你,,他沒理由不學你的學科,再大的學生,,他的心理仍然孩子化,,他們有的還沒理智到,一邊跟你冷戰(zhàn),,私下里卻又把你的學科學得好到讓你吐血的程度,,可能性小得可憐。

作為一名語文老師,,我經(jīng)常做試卷,,感受新課改氣息,了解中考動向;多讀課外書,,拓寬視野,,減化庸俗;多學習,學無止境,。新年來了,,希望有更好的收獲在前方等著我。

隨著新年的氣息,第一個學期又將結(jié)束,,在這辭舊迎新之際我將本學期我所擔任的九年級4,、6兩個班的語文教學工作作一個小結(jié).

(一)、根據(jù)計劃,,我認真抓了課堂內(nèi)的效率,,增強課堂內(nèi)的容量,提高課堂內(nèi)的訓練效率;合理地安排教學內(nèi)容,,運用靈活多樣教學方式引導學生進行有效的學習;面向全體學生,,依托中間兼顧兩頭,布置不同要求的作業(yè),,即使是布置同量的作業(yè),,也是分不同的要求,好的要完成得 好,、準,、快 ,中間的要完成得 好,、準 ,,中下的只要完成好就行。

(二),、在基礎(chǔ)知識方面,,提倡自學,,依據(jù)教師教的方法,,以個人完成任務為主,,團結(jié)協(xié)作為輔,,在平時的生活中主動積累并逐漸形成習慣,。

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