從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)200字 就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)600字篇一

作為一名大學(xué)生，如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話,，首先,，必須要正確面對社會(huì)上的競爭壓力，正確認(rèn)識(shí)自我,，客觀地評價(jià)自己,，學(xué)會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)社會(huì)。不少人考慮“我想從事什么職業(yè)”,、“我愿意干什么工作”,，往往從主觀因素去了解社會(huì)，而很少了解社會(huì)需求,，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己,，最終導(dǎo)致自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū)，從而錯(cuò)過一些機(jī)會(huì),。在選擇職業(yè)時(shí),，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場需要,，他將很難被社會(huì)接納,。只有把社會(huì)需要與個(gè)人的理想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來,，才有成功的希望,！

因此，我們應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評價(jià),，自我評價(jià)要全面,、客觀，既要看到長處的一面,，又要看到短處的一面,；既要對某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評價(jià),，又要對其他各方面進(jìn)行綜合評價(jià)；既要考慮全面的整體因素,，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素,。

第一，我們要針對自己的實(shí)際情況,，做好自己的職業(yè)定位,，具有針對性和方向性，深入了解自我,，清楚自己的優(yōu)劣勢,，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；要抓住自己的特點(diǎn),，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，盡量避開自己的不足，這樣,，就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動(dòng),。

第二，要根據(jù)自己的專業(yè),、技能,、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位,；另外，我們還要排除各種外界干擾,，如果自己和用人單位彼此都很滿意,，就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議,；少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒主見,，人云亦云，別人覺得這個(gè)單位很好,，他亦認(rèn)為不錯(cuò),，別人說那個(gè)單位很差，他亦認(rèn)為不行,，患得患失,，手忙腳亂，心里一片茫然,，不知何去何從,，從而錯(cuò)過機(jī)遇。

第三,，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程,，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難,，這就要求我們努力培養(yǎng)良好的`心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn),。信心是成功的第一要訣,。要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作,，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，揚(yáng)長避短，要給人感覺到,，我是熱愛生活,、熱愛事業(yè)的,。

其次，大學(xué)生要與社會(huì)接軌。現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要很多人才,，社會(huì)需要決定著求職的環(huán)境。然而,，現(xiàn)在,，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現(xiàn)象，尤其是在金融危機(jī)的爆發(fā)下,，且有可能越來越難的趨勢,。面對日益增長的就業(yè)人數(shù)，大學(xué)生的就業(yè)問題成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn),。如何提高學(xué)生就業(yè)競爭力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。社會(huì)方面就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場達(dá)到超飽和狀態(tài)的矛盾,，高等學(xué)校專業(yè)調(diào)整滯后與市場需求不相適應(yīng),，畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實(shí)際需求的矛盾等直接影響到大學(xué)生的就業(yè)。

第一,，雖然如此,，但許多用人單位依舊招不到滿意的大學(xué)生，這說明了“只有社會(huì)需要,、市場需要,，才是就業(yè)選擇的方向?！甭殬I(yè)的前途是與社會(huì)需要息息相關(guān)的,，只有準(zhǔn)確把握社會(huì)需要，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值，個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間,，自我發(fā)展才會(huì)有可靠的保障,。

第二,，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個(gè)人選擇單位,，單位選擇個(gè)人,。一個(gè)人在做職業(yè)選擇時(shí)，還要考慮用人單位的需求,，知道自己的優(yōu)勢在哪,，這樣才能跟單位配對成功。用人單位招聘時(shí)往往只是通過簡歷,、面試等一些簡單的方式來了解大學(xué)生,，這時(shí)候，我們大學(xué)生就要充分做好準(zhǔn)備,，畢竟“機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人”,，我們要向用人單位展示自己的特色，讓他們了解“我就是你們的最好選擇,！”往往這些,，可能從你的簡歷，你的面試,，你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來,。

第三，職業(yè)選擇還要符合自己的實(shí)際,。每個(gè)人的性格不同,，每個(gè)人都有自己的興趣愛好，因此每個(gè)人要根據(jù)自己的實(shí)際和需求來選擇職業(yè),。畢竟性格有時(shí)候會(huì)真正影響到你未來的職業(yè)道路,，影響到你的工作熱情與激—情。

綜上所述,，我個(gè)人想，只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合,，用理性的眼光來看待問題,，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物,，做到思路清晰,，行動(dòng)一致，找到一個(gè)理想的工作還是沒有多大困難的,。

先就業(yè)再擇業(yè)后創(chuàng)業(yè),，目前畢業(yè)生在擇業(yè)過程中正在打破一步到位、從一而終的舊的就業(yè)觀,。畢業(yè)生也不必急于在短時(shí)間內(nèi)找一個(gè)固定的“鐵飯碗”,，要樹立不斷進(jìn)取的職業(yè)流動(dòng)觀念,，并學(xué)會(huì)在流動(dòng)中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、抓住機(jī)會(huì),、把握機(jī)會(huì),。

提倡自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)是通過采取單干,、合伙等方式創(chuàng)辦公司或其他企事業(yè)單位,，并依法獲得勞動(dòng)報(bào)酬的就業(yè)方式。自主創(chuàng)業(yè)給具有創(chuàng)造力和活力的大學(xué)生提供了就業(yè)和深造以外的“創(chuàng)新之路”,。

走向基層和農(nóng)村,，在目前我國大中城市、主要機(jī)關(guān)事業(yè)單位提供的就業(yè)機(jī)會(huì)日趨飽和的情況下,，畢業(yè)生如果能結(jié)合農(nóng)村的實(shí)際情況,，利用專業(yè)所學(xué)，奉獻(xiàn)青春和智慧,，將會(huì)在當(dāng)前緊張的就業(yè)形勢下開創(chuàng)新的天地,。

發(fā)揮專業(yè)所長，畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)首先要考慮所學(xué)的專業(yè),，以做到專業(yè)特點(diǎn)與職業(yè)要求相配,，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢；同時(shí)也要考慮綜合素質(zhì)和能力,，一味強(qiáng)調(diào)專業(yè)對口,，會(huì)使畢業(yè)生在激烈的競爭中失去很多機(jī)會(huì)。

明確目標(biāo),，在選擇職業(yè)時(shí),，一定要認(rèn)真分析自身專業(yè)、愛好,、特長,，多方傾聽家長、師長及朋友的意見等,，有目標(biāo)地選擇用人單位,，既要考慮多選擇幾個(gè)單位，全面權(quán)衡,，目標(biāo)確定后咬定青山不放松,。

掌握技巧，求職技巧包括自薦技巧,、面試技巧,、心態(tài)調(diào)整技巧等等。自薦材料要根據(jù)用人單位特點(diǎn)、全面介紹自身情況,，詳略得當(dāng),。面試時(shí)要調(diào)整好心態(tài)，對應(yīng)聘單位有詳細(xì)了解,，做到形象大方,，充滿自信，語言清晰,，思維清楚,，有的放矢。

心態(tài)健康,，有競爭就有風(fēng)險(xiǎn),，參與競爭就難免要受到挫折。對于就業(yè)競爭中的大學(xué)生來說,，尤其要注意提高遭受挫折后的心理承受能力,，把挫折看成是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì),。保持良好的競爭心態(tài),，主動(dòng)擺脫受到挫折后的頹喪情緒，認(rèn)真分析失敗原因,，調(diào)整心態(tài)和擇業(yè)目標(biāo),，鼓足勇氣，爭取新的機(jī)會(huì),。

認(rèn)清自己,，認(rèn)清社會(huì)，人離不開社會(huì),，一個(gè)人的工作方向也離不開社會(huì)的要求,，從而人才能更好地適應(yīng)社會(huì)，改造社會(huì),。魯濱遜被困孤島,，與世隔絕，多年后返回故土,，已恍如隔世,。一個(gè)大學(xué)生如果不了解社會(huì)需求，恐怕只會(huì)在創(chuàng)業(yè)道路上連連碰壁,。自從國家在1993年2月13日頒布了《中國教育改革與發(fā)展綱要》。明確提出了大代大學(xué)生"自主創(chuàng)業(yè)"地要求,。且與1998年8月29日,，第九屆人民代表大會(huì)第四次會(huì)議中通過了《高等教育》。進(jìn)一步對當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)進(jìn)行明確的要求與規(guī)定,。這就要求大學(xué)生要學(xué)會(huì)自主擇業(yè)和主動(dòng)創(chuàng)業(yè),。

大學(xué)生要充分了解自己,，認(rèn)識(shí)到自己興趣和長處之所在。"三百六十行",，當(dāng)前社會(huì)的各行各業(yè)人才需求量都很大,。當(dāng)代大學(xué)生不可盲目為趕時(shí)代潮流全都一股腦兒擠到熱門專業(yè)，其實(shí)專業(yè)無熱冷,，只怕學(xué)藝不精,。不管你的專業(yè)是什么，只要你在這個(gè)領(lǐng)域確實(shí)學(xué)有所成,，你就一定能利用你在這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)成就一番事業(yè),。大學(xué)生畢業(yè)以后能有多大的發(fā)展空間，并不取決于他的專業(yè)是否熱門,，而是取決于他在專業(yè)學(xué)習(xí)中是否已掌握了分析問題解決問題的能力,。

不要固步自封，要有積極創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備,。創(chuàng)業(yè)是艱難的,，有思想準(zhǔn)備還是不夠的，還要有創(chuàng)業(yè)勇氣,。1998年10月,，在法國巴黎召開的世界高等教育大會(huì)通過的《21世紀(jì)的高等教育：展望與行動(dòng)世界宣言》中指出，為方便畢業(yè)生就業(yè)高等教育應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能和主動(dòng)精神,。創(chuàng)業(yè)需要勇氣,，但需要的是智勇，而不是蠻干,。大學(xué)生要打破以往舊的觀念,，樹立創(chuàng)新意識(shí)，努力提高自主創(chuàng)業(yè)能力,。

就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)200字 就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)600字篇二

隨著近幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開,，大學(xué)生越來越多，可是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長,。人們發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢,，也開始為找不到工作而發(fā)愁,。今年我市的高校畢業(yè)大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場的供過于求。 就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候,，我院組織老師給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,。它的出現(xiàn)，猶如一場及時(shí)雨，滋潤著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田,。作為其中之一的我,，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益,，感觸良多!

以前我總是對就業(yè)充滿著恐懼,，擔(dān)心畢業(yè)找不到工作而無顏見“江東父老“，也害怕看到父母為我的就業(yè)擔(dān)心,。從由中國石油大學(xué)畢業(yè)的哥哥身上我也看到了就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,，以前從來沒有擔(dān)心名牌大學(xué)的哥哥也會(huì)找不到工作，何況我他一直以來都是比較優(yōu)秀的人,，可是他畢業(yè)之后的工作并不滿意,，春節(jié)之前就辭職回家了，回到家里,，父母非常為他擔(dān)心,，到處托人找關(guān)系結(jié)果一無所獲。這讓我也對學(xué)習(xí)失去了信心,，覺得念書沒有用處,，幸好哥哥通過努力在年初的招聘會(huì)上獲得了一席之地。這雖然讓我們所有人不再為他擔(dān)心,，可是卻讓我的心里蒙上了一層對工作恐懼的陰影,，總是擔(dān)心畢業(yè)后的就業(yè)問題，周圍的同學(xué)也經(jīng)常給我灌輸一些畢業(yè)就等于失業(yè)的觀念,，這些外在的環(huán)境讓我對就業(yè)有一種特別的恐懼感,。幸好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我們的就業(yè)心理問題同時(shí)積極采取了措施，開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課,，這門課的開設(shè)徹底改變了我的就業(yè)觀念,，讓我不再自卑不再恐懼也不再對前途失去信心。

在第一節(jié)課上,，老師首先就給我們明確了就業(yè)指導(dǎo)課開設(shè)的意義即：對我們進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育。幫助我們正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家,、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,、道德觀和擇、就業(yè)觀念和就業(yè)取向,，了解大學(xué)生就業(yè)程序,，把握一定的就業(yè)技巧,，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力，以保證我們將來能順利就業(yè),。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí),、道德,、素質(zhì)教育，使我們了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,，使我們在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難,。

其次老師給我們分析了目前的就業(yè)形勢：我國是世界上人口最多的國家,、勞動(dòng)力資源最豐富的發(fā)展中國家，也是世界上就業(yè)壓力最大的國家之一,。由于人口眾多,，失業(yè)現(xiàn)象一直很嚴(yán)重，尤其是近幾年,，由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，大批生產(chǎn)線上的工人失業(yè)，官方統(tǒng)計(jì)的失業(yè)率一直在4~5%之間,，在國際公認(rèn)的失業(yè)率的警戒線上下,。當(dāng)然國家也在不斷拓寬就業(yè)途徑，盡力改善這種局面,。

然后分析了大學(xué)生就業(yè)難的原因：

1,、高等教育改革發(fā)展因素

在市場規(guī)模已經(jīng)成為配置人才資源和勞動(dòng)力資源的基礎(chǔ)的今天，我國的高等教育在教學(xué)質(zhì)量,、培訓(xùn)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式等方面,，還存在許多與市場經(jīng)濟(jì)不相適應(yīng)的地方：從學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量和模式上看，過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn),、知識(shí)灌輸,、靜態(tài)評估，缺乏實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力,，缺乏個(gè)性化特征,。使學(xué)生難以適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展變化和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步;從學(xué)科設(shè)置方面看，專業(yè)的劃分,、招生比例和教學(xué)的組織缺乏應(yīng)變能力,，對專業(yè)及課程的設(shè)置去哦法科學(xué)的需求預(yù)測和規(guī)劃，具有一定的盲目性,，對當(dāng)前電子信息,、計(jì)算機(jī)科學(xué),、軟件工程、電子商務(wù),、國際金融,、市場營銷等熱門專業(yè)盲目追求，使這些專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)大量增加,，導(dǎo)致學(xué)校專業(yè)失衡,，加大了就業(yè)的壓力與難度。另外,，大部分高校還沒有系統(tǒng)的就業(yè)引導(dǎo)機(jī)構(gòu),，不能行之有效地為處于迷茫中的學(xué)生指路，從而使得原本就沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生找不到方向和目標(biāo),。

2,、勞動(dòng)力市場日漸飽和。

近幾年國家大量的轉(zhuǎn)業(yè)軍隊(duì)干部,、退伍兵,、志愿兵的安置，農(nóng)村人口的大量涌入等使得就業(yè)崗位更加擁擠,。再加上現(xiàn)存的十年以來累計(jì)的國有和集體下崗職工,，使得城鎮(zhèn)需要安排的就業(yè)勞動(dòng)力不斷膨脹，因此,，今后幾年勞動(dòng)力市場都將呈現(xiàn)嚴(yán)重的供大于求的局面,。

3、用人單位的要求不斷提高,，市場競爭不斷加劇

當(dāng)前用人單位對人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)和外語水平提出了更高的要求：要求員工具備綜合素質(zhì)高,、專業(yè)素質(zhì)過硬、懂外語,、熟悉國際法律和懂得國際慣例,，要求員工具有開拓創(chuàng)新的能力和對待工作持之以恒、堅(jiān)韌不拔的態(tài)度,，一些偏科的學(xué)生就會(huì)因?yàn)槟骋环矫娴牟蛔愣ケ讳浻玫臋C(jī)會(huì),。在市場經(jīng)濟(jì)體制下，企業(yè)在員工的聘任,、培訓(xùn),、評估、待遇,、溝通,、尊重等方面在逐步向國際接軌。

4,、畢業(yè)生自身因素

一是職業(yè)定位模糊,。由于是初次擇業(yè),，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳,，走一步,，算一步”的想法，沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題,，也沒有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,。

二是不能正確地評價(jià)自己。畢業(yè)生普遍的就業(yè)期望值偏高,，導(dǎo)致很多大學(xué)生 眼高手低，不切實(shí)際,，從而失去了許多就業(yè)的機(jī)會(huì),。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價(jià)自己，自我定位過高——工資看外企,、職位看白領(lǐng),、單位看名氣、環(huán)境看氣派,，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位,，到最后反而“嫁不出去”,。

三是社會(huì)因素的干擾?！┊厴I(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個(gè)職位,，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力,，可周圍的親友一有反對之聲，自己就開始動(dòng)搖了?，F(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競爭的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象,，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準(zhǔn)位置,，看不清方向,。

其四是心理素質(zhì)不過硬。當(dāng)前我國正處于深刻的社會(huì)變革時(shí)期,，一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革,，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右,，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇,，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反;不是過于自尊,，就是過于自卑，凡此種種,，都會(huì)對自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙,。

其五是價(jià)值觀不夠積極,。由于受市場經(jīng)濟(jì)的某些負(fù)面影響，功利主義較突出,，社會(huì)價(jià)值觀淡化?，F(xiàn)實(shí)主義傾向取代理想主義傾向，注重職業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益,，追求安逸舒適的工作環(huán)境,，不愿去老少邊窮地區(qū)、基層單位,、中西部地區(qū)等等,。另一方面就業(yè)觀陳舊，希望進(jìn)國企,，享受醫(yī)療,、養(yǎng)老保障制度等。

最后給我們提出了一些措施：

1.進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn),，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,，從自身的喜好、優(yōu)勢和社會(huì)的需求出發(fā),，確定職業(yè)的發(fā)展方向,，明確職業(yè)目標(biāo)，制定一系列長期的學(xué)習(xí),，培訓(xùn),，實(shí)踐計(jì)劃,，擬定階段性的目標(biāo),，不斷的挑戰(zhàn)自我表現(xiàn)，超越自我,，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ),。

2 ,、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢

我們必須較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向,、知識(shí),、能力、特長,、興趣,、愛好等與聘用單位有共同之處。 由于歷史的,、現(xiàn)實(shí)的,、主觀的、客觀的原因,，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會(huì)職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢,。由于一些用人單位對其抱有偏見，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)?！保瑥亩o廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難,。事實(shí)上,，無論專業(yè)知識(shí)積累還是動(dòng)手能力，我們往往都名校生毫不遜色,，甚至某些方面比其還更勝一籌,。因此，我們必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn),，清楚自己的長處和弱點(diǎn),，在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢,。

3,、努力克服心理弱點(diǎn)

對于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說.能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn)，直接影響到其擇業(yè)的成敗,。 一是自愧不如的心理,。面對激烈的擇業(yè)競爭，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競爭過研究生,，名校生嗎?”“要是碰釘子多丟人!”“萬一失敗了怎么辦?”這種自我設(shè)置的心理障礙,，往往使自考畢業(yè)生缺乏競爭的勇氣和獲勝的機(jī)會(huì)。

4,、注意求職細(xì)節(jié)

首先寫謀職信時(shí)盡量使用簡潔明了的語句使你所求的工作在信中的以明析的表達(dá),。寫自薦書信時(shí)，盡量揚(yáng)長避短,，突出重點(diǎn),，簡明扼要,，措辭巧妙，精辟,，以便引起閱讀者的重視,。同時(shí)在簡歷中真實(shí)的寫明自己的專業(yè)特長。其次,，面試的時(shí)候要舉止大方,，謙虛熱情。進(jìn)入面試場應(yīng)先敲門,，得到允許后方可進(jìn)入,，順手、輕聲關(guān)門;在對方介紹情況時(shí)要面帶笑容,、認(rèn)真聆聽,，并適時(shí)點(diǎn)頭、答話,，一般不要打斷主考官的說話更不能搶問搶答;交談時(shí)要輕松自如目光對接;回答問題時(shí)要口齒清楚聲音適度,，語氣適中簡明扼要，條理清楚,，有理有據(jù),。同時(shí)還要自信，誠坦率懇,。在回答問題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自己不知或不懂的問題,，不要閃爍其辭，默不做聲,，牽強(qiáng)附會(huì),，不懂裝懂，應(yīng)該誠懇的承認(rèn)自己的不足或表示自己曾經(jīng)學(xué)過但一時(shí)想不起來,，這樣反而會(huì)贏得主考官的理解,、信任和好感。同時(shí)還應(yīng)該會(huì)說話,，面對聘用單位人員說話時(shí),，能夠心不慌、臉不紅,，知道該說,、詳說那些，那些該回避,，簡談,，說話當(dāng)中能給人以誠實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等,。面試時(shí)還應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)主動(dòng)提問,，充分西顯示自己對謀職企業(yè)以及職位很感興趣。

5,、多樣化求職途徑

既要利用校內(nèi)途徑也要利用社會(huì)途徑,。在校內(nèi)可以參加校園招聘會(huì)，積極配合學(xué)校推薦,。同時(shí)留意學(xué)校的招聘信息網(wǎng)上的招聘信息,。在社會(huì)上可以參加綜合性人才招聘會(huì)，因?yàn)槠湟?guī)模龐大,，招聘單位眾多,，行業(yè)范圍廣泛，因此給我們求職者更多的就業(yè)機(jī)會(huì),。同時(shí)可以通過

社會(huì)關(guān)系介紹,、電話求職、直接登門自薦等等方式,。在求職過程中還可以好好運(yùn)用自己的創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)意求職,，為自己爭取更大的求職成功率。

通過就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí),，我了解了目前就業(yè)市場的需求形勢和國家,、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，了解了大學(xué)生的就業(yè)程序,，把握了一定的就業(yè)技巧，重新樹立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,。同時(shí)也重新樹立了我的自信息心,，使我對就業(yè)不再恐懼，不再擔(dān)心,，我相信我的前途會(huì)因?yàn)槲业呐Χ兊妹篮枚?

就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)200字 就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)600字篇三

作為一名高職院校的在校大學(xué)生,我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力,。學(xué)校招生就業(yè)指導(dǎo)中心組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我們在校大學(xué)生提供了寶貴的信息。

大學(xué)生求職,實(shí)際就是求職信息傳播,就是大學(xué)生通過書信,、上網(wǎng),、登門或引薦等渠道,向可能的聘用單位,表達(dá)欲求任職的意愿。我們大學(xué)生成功求職主要有以下四個(gè)方面:

第一,、自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生,。也就是說,自己本身是有用之才。一是要有過硬的專業(yè)知識(shí)和技能;二是要具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神;三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第二,、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn),。即自己的志向、知識(shí)、能力,、特長,、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處,。一要認(rèn)清自己,個(gè)人離自己最近,然而最難以認(rèn)清自己;二要下番功夫,認(rèn)真搜集,、分析和利用聘用信息。同時(shí),眼界還要放寬些,不宜局限于某個(gè)行業(yè)或某個(gè)單位,以增加成功機(jī)率,。

第三,、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣,錯(cuò)綜復(fù)雜,但對大學(xué)生而言,最常見和最主要的技能就是“兩會(huì)”:一是會(huì)寫自薦書信,寫出的自薦書信能揚(yáng)長避短,重點(diǎn)突出,簡明扼要,措辭巧妙,、精辟,能引起閱讀者的重視等;二會(huì)說話,面對聘用單位的人員說話時(shí),能夠心不慌,、臉不紅,知道哪些該說、詳說,哪些改回避,、簡談,說話當(dāng)中能給人以誠實(shí),、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等,。

第四,、要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)生正常求職的因素,目前還不少,。如不正之風(fēng),設(shè)騙欺詐,信息泛濫等等,。

因此,大學(xué)生成功求職,還應(yīng)具備抗干擾能力?？垢蓴_能力當(dāng)中,最重要的有兩項(xiàng):一是能夠較準(zhǔn)備地鑒別信息的真?zhèn)?防止上當(dāng)受騙;二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī),防止因腳踏兩只,、三只船等喪失最佳機(jī)遇。 然而我們大學(xué)生總會(huì)陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū): 誤區(qū)一:自我期望值過高,。 誤區(qū)二:過多的物質(zhì)要求,。 誤區(qū)三:迷戀大型企業(yè)。 誤區(qū)四:追求熱門職業(yè),。 大千社會(huì),無奇不有,作為在校大學(xué)生,我們應(yīng)做好心理準(zhǔn)備,。堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念,從零做起,從基層做起,最終定能在社會(huì)上找到自己的位置。

就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)200字 就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)600字篇四

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善,，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入,，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日益激烈,。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入,，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法,，因此,，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài),，使其順利走上工作崗位,，有著重要的意義。

“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育,。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生準(zhǔn)確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理,，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序,，掌握一定的就業(yè)技巧,，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí),，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí),、道德、素質(zhì)教育,，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè),，為國家排憂解難,。

按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù),，完畢學(xué)業(yè),。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo),，并從思想上、能力上和心理上準(zhǔn)備求職,。

高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則,，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整；各地,，各部門也根據(jù)國家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū),、本部門的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策,。因此,，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作,。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步,，面對著社會(huì)上形形色色的招聘會(huì)和用人單位，他們必須做出選擇,，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯,，開始職業(yè)生活,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，在面臨求職抉擇是,，他們常常無所適從,。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè),。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法,，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。

目前,，終身性學(xué)習(xí)已成為社會(huì)發(fā)展的潮流,。在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，掌握知識(shí)將成為人們的追求,，終身學(xué)習(xí)將成為社會(huì)的時(shí)尚,。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí),，并預(yù)祝他們走向成功,。

《中華人民共和國高等教育法》第59條第一款規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)”,；原國家教委教政廳〔1995〕4號文件指出：“開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課旨在幫助大學(xué)生以正確的人生觀,、價(jià)值觀、道德觀和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動(dòng),，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力,。同時(shí)，旨在幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)目標(biāo),，掌握求職技巧,，解決求職過程中出現(xiàn)的問題，正確選擇職業(yè),，為將來的發(fā)展與成才打下良好的基礎(chǔ)”,。這說明對高等學(xué)校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),，是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要內(nèi)容，是推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展,，貫徹學(xué)以致用,、人盡其才原則，幫助學(xué)生順利擇業(yè)求職的重要措施,。也可以說,，這既是對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)思想、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的具體要求,，也是對課程內(nèi)容的基本規(guī)定,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容主要包括如下幾個(gè)方面：

就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)200字 就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)600字篇五

大三結(jié)束,，所有的一切都只圍繞著一個(gè)主題:找工作,。大四是學(xué)生與社會(huì)人的一個(gè)過渡時(shí)期。有人說大學(xué)三年已經(jīng)過去,，大四一年是驗(yàn)證自己大學(xué)成果的時(shí)候了,。帶著憧憬和彷徨的糾結(jié)心情，我們走進(jìn)了大四,。

能不能找到一份好工作,，大四并非是決定性的一年，但絕對是非常關(guān)鍵的一年,。有能力的人也必須會(huì)展示自己,，才能被企業(yè)成功識(shí)別出來，因而在“展示”這一步上我們得做足功夫,，所以也就有了就業(yè)指導(dǎo)課這一回事,。就業(yè)指導(dǎo)課能夠教給我們一些技能，讓我們能夠準(zhǔn)備得更加充足地去面對企業(yè)給我們的挑戰(zhàn),。

我們的就業(yè)指導(dǎo)課一共上9節(jié)分三次上完,。分別是“就業(yè)心理調(diào)適”、“就業(yè)流程與權(quán)益保護(hù)”,、“就業(yè)形勢,、政策、理念”,。

就業(yè)心理調(diào)適由田老師給我們講授,。那天我坐在最后面，聽得不是很清楚,，但是我聽到了一句對我來說很重要的話:“先迷失道，后順得?！?。這句話的意思應(yīng)該是爭先奪利會(huì)迷失方向,，順從才合乎天道常理。從學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變,，大多數(shù)人都會(huì)充滿期待甚至有點(diǎn)迫不及待,，感覺自己可以大展拳腳的機(jī)會(huì)來了。于是乎一大群人一窩蜂地開始瘋狂地海投簡歷,，每場招聘會(huì)必早早到場,，唯恐錯(cuò)過了好的企業(yè)，找不到好的工作,。但是從我身邊的事例來看,，那些海投的簡歷總是杳無音信石沉大海。招聘會(huì)上的企業(yè)多如牛毛卻往往不如人意,。于是一段時(shí)間下來,，由于結(jié)果與付出大相徑庭，最初滿滿的信心被打擊消磨了不少,、有些人開始懷疑自己的能力,，開始擔(dān)心自己找不到工作，消極情緒惡性循環(huán),，原先積極的求職行動(dòng)被壓縮,，更有甚者表示不敢再踏進(jìn)招聘會(huì)現(xiàn)場。我想這就是先迷失道的最好例證了吧,。

相反,，我看到身邊有好些淡定哥淡定姐，他們并不盲目跟風(fēng),，而是有自己很明確的目標(biāo)和方向,，一旦意中企業(yè)或者是合適企業(yè)有招聘了，他們就可以帶著滿滿的信心去迎接挑戰(zhàn),。當(dāng)然求職路上總是充滿坎坷的,，他們也會(huì)碰釘子，也會(huì)被打擊,。然而他們依然淡定,。不是因?yàn)樗麄儾辉诤酰麄円簿o張也焦慮,，只是他們習(xí)慣把這些負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,。他們懂得怎么去查漏補(bǔ)缺，不打無準(zhǔn)備的仗,；他們懂得順從自然,，做最該做的事情；他們懂得駕馭環(huán)境,，而不是被動(dòng)地“挨打”,。

就業(yè)心理調(diào)適課教給我們的最重要的是學(xué)會(huì)擺正心態(tài),，面對大四，面對找工作,，焦慮是難免的,，但是不能因此而亂了陣腳，該做什么的做什么,，保持冷靜理性頭腦,。工作總會(huì)有的，我總相信懂得有效付出的人總會(huì)有收獲的,。

再者就是就業(yè)流程與權(quán)益保護(hù),。這堂課由楊老師來講授的。因?yàn)樗麆偤檬俏覀兊妮o導(dǎo)員,，帶過畢業(yè)班,，關(guān)于報(bào)到證和三方協(xié)議的作用都給我們講得非常清楚。

只要涉及到金錢,，就會(huì)有各種各樣棘手的問題,。其中一個(gè)就是權(quán)益保護(hù)的問題，例如說違約,。大學(xué)生找工作是一個(gè)過程,，其中每一個(gè)決定會(huì)受限于當(dāng)前的環(huán)境影響。當(dāng)環(huán)境改變的時(shí)候,，選擇多了的時(shí)候,，就難免需要改變最初的決定。如直線修正一樣,，我們每走一步路都會(huì)不斷地修正我們的軌道,。大學(xué)生不能夠因?yàn)橛X得自己是大學(xué)生而在言行上太過于自以為是。也就是說一定要會(huì)做人,。知道怎么用最適合的方式去解決問題,，既能夠滿足自己的需求，同時(shí)也給企業(yè)留個(gè)好的印象,。凡事不能做絕,，因?yàn)檎l也不知道將來的事情，說不定將來某一天還是需要和這個(gè)企業(yè)有關(guān)聯(lián),。社會(huì)對一個(gè)大學(xué)生的理性評判,，不是看你能給社會(huì)帶來什么，而是你能留給社會(huì)什么,。我覺得素質(zhì)是一個(gè)很重要的問題,。

最后一堂是董老師給我們上的就業(yè)形勢、政策、理念課,。就業(yè)形勢還是每年不變的嚴(yán)峻,。隨著生活水平的提高，素質(zhì)教育的普及以及人們對知識(shí)的渴求,，越來越多的人進(jìn)入大學(xué)，帶著無限的憧憬和偉大的夢想,。國家鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),。創(chuàng)業(yè)是一條好路，人經(jīng)歷了這個(gè)過程,，成長特別快,。鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策對于那些懷揣創(chuàng)業(yè)夢想的人來說無疑是助了一臂之力。關(guān)于就業(yè)理念,，我特別喜歡董老師說的一句話:“人生第一份工作,，不要太在意待遇，要好好地沉淀自己,?！彪m然現(xiàn)實(shí)不得不讓很多人都向生活低了頭。錢不是萬能,，但是沒有錢卻萬萬不能,。我覺得如果那間企業(yè)確實(shí)很不錯(cuò)是你很想?yún)⑴c進(jìn)去的，那么只要它給出的薪金還能滿足基本生活需求,，那就不要猶豫了,。因?yàn)槟惚旧韺ζ髽I(yè)有興趣，工作就會(huì)充滿激情和動(dòng)力,，才會(huì)以主人翁的態(tài)度去工作,，那么一切都會(huì)有希望。所以我覺得第一份工作,，趁著年輕,，要好好地沉淀自己，給未來的自己一個(gè)交代,。

就業(yè)指導(dǎo)這門課很有意義,，雖然沒有直接幫助了我們什么，但卻是一種隱性幫助,。很多問題我們現(xiàn)在都不太能理解,，但是一旦踏入社會(huì)，就得真真實(shí)實(shí)地接觸到的,。還是那句話,，充實(shí)自己，做好準(zhǔn)備再上路!