為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

父親節(jié)手工親子活動(dòng)方案篇一

1,、引導(dǎo)幼兒欣賞爸爸戴的各種各樣的領(lǐng)帶圖案和色彩,。

2、幼兒感受父親節(jié)的意義,，并說出自己想對(duì)爸爸說的話,，大膽表達(dá)自己的感受。

3,、引導(dǎo)幼兒理解父親節(jié),，嘗試用線條組合勾勒繪畫，為爸爸制作父親節(jié)禮物,。

4,、幼兒認(rèn)識(shí)領(lǐng)帶的外形、勾勒繪畫,，并用色彩進(jìn)行裝飾,，體驗(yàn)給爸爸設(shè)計(jì)、制作父親節(jié)禮物的快樂,。

1,、領(lǐng)帶實(shí)物若干

2、水彩筆,、油畫棒,、卡紙

3、范畫一幅

1,、教師以出示領(lǐng)帶的形式引入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

（1）小朋友們你們知道老師手上拿的是什么物品嗎,？

（2）你們知道這是干什么用的嗎,？

（3）家里誰最喜歡用領(lǐng)帶？

2,、教師請(qǐng)幼兒自由觀賞領(lǐng)帶,，說說領(lǐng)帶的顏色及花紋。

（1）活動(dòng)室周圍有很多爸爸們的領(lǐng)帶,，請(qǐng)你們和好朋友一起去看一看,，說一說好不好？

（2）你看到什么顏色,，什么圖案的領(lǐng)帶,？

3、幼兒討論：我用什么顏色和圖案來畫領(lǐng)帶爸爸會(huì)喜歡呢,？

（1）我們今天要自己來做領(lǐng)帶送給愛我們爸爸,，請(qǐng)你們和好朋友說說用什么顏色和圖案來畫領(lǐng)帶爸爸會(huì)喜歡呢？

（2）你要用什么顏色和圖案來畫領(lǐng)帶,？

4,、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入今天主題：父親節(jié)禮物繪畫活動(dòng)——送給爸爸的領(lǐng)帶，一出來繪畫,。

（1）小朋友,，畫畫的時(shí)候要注意什么？教師演示繪畫步驟以及說明：

a,、先畫出領(lǐng)帶的大體位置形狀,，再畫出領(lǐng)帶的花紋圖案。

b,、畫的線條要連貫,，花邊、圖案要清晰,、有序,、完整。

c,、畫畫的時(shí)候畫筆只能畫在紙上,，不能隨意涂畫到其他地方。

5,、幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)作,，教師鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作，提醒幼兒注意畫面布置,。

那么,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友拿出繪畫工具,，一起開始畫父親節(jié)禮物領(lǐng)帶，回家送給自己的爸爸,！

6,、教師請(qǐng)幼兒主動(dòng)與同伴介紹自己的繪畫經(jīng)驗(yàn)和感受，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)欣賞同伴作品,。

（1）把設(shè)計(jì)好的領(lǐng)帶掛在繩子上進(jìn)行展覽,，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。

（2）大膽的評(píng)價(jià)同伴的領(lǐng)帶：你喜歡這種風(fēng)格的領(lǐng)帶嗎,？

把畫好的領(lǐng)帶送給爸爸,，讓家長與幼兒共同欣賞。

在父親節(jié)到來之際,，爸爸會(huì)被孩子的這份心意所感動(dòng),，從而更關(guān)注孩子的情感需要。所以老師們應(yīng)該在活動(dòng)的一開始,，便準(zhǔn)備好領(lǐng)帶,，激發(fā)了幼兒活動(dòng)興趣。在活動(dòng)中根據(jù)綱要和指南里的幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)了各個(gè)環(huán)節(jié),，并體現(xiàn)了孩子的自主性,。

整個(gè)活動(dòng)下來，孩子們一定會(huì)非常開心,，自己為爸爸繪畫領(lǐng)帶,，孩子大膽表達(dá)自己的感受，如果在繪畫前先讓孩子們構(gòu)思,，想清畫面布局,，給孩子更多想象創(chuàng)作的空間，本次活動(dòng)應(yīng)該會(huì)更好,，當(dāng)然本次活動(dòng)過程,，以繪畫的形式來開展比較單一，可以添加一些裝飾,、剪貼的形式來制作領(lǐng)帶,，體現(xiàn)出送爸爸的禮物。

父親節(jié)手工親子活動(dòng)方案篇二

20xx年x月x日

園內(nèi)

我國長期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作,，母親在家料理家務(wù),，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班,，孩子還未醒;很晚回家時(shí),，孩子已入睡。到了星期天,，父親蒙頭大睡,，真正陪孩子的時(shí)間很少,，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄,。

1,、通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情,，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源,，尊重,、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào),、關(guān)愛他人,。

2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作

3,、知道父親節(jié)的由來,。美國最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，將每年6月的第三個(gè)星期日定為"父親節(jié)",。

1,、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么,，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河,、猜拳、大壓小游戲,、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫,。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)1、圖畫紙,、顏料,、音樂、彩色紙等;2,、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材,、節(jié)日主題音樂六活動(dòng)過程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷,。

2,、幼兒分享父親的快樂(請(qǐng)幼兒說一說我的爸爸會(huì)干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫,。

幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲;幼兒為父親自制的小禮物,。(皮帶、皮包,、枕頭,、眼鏡),、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了,，我愛您,。

父親節(jié)手工親子活動(dòng)方案篇三

6月x日

園內(nèi)

我國長期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù),，教育孩子,。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒,；很晚回家時(shí),，孩子已入睡。到了星期天,，父親蒙頭大睡,，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕,，父親與孩子的感情也比較淡薄,。

1、通過各種活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情,，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源,，尊重,、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào),、關(guān)愛他人,。

2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作,。

3,、知道父親節(jié)的由來。1910年,，美國最先提出慶祝父親節(jié)的倡議,，并從1934年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為父親節(jié),。日本從1950年左右開始,，將父親節(jié)正式定為國民的節(jié)日。

1,、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通,，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河,、猜拳,、大壓小游戲,。

2、孩子們與爸爸們共同完成大手牽小手的手印畫,。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)

1,、圖畫紙、顏料,、音樂,、彩色紙等；

2,、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材,、節(jié)日主題音樂。

1,、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。

2,、幼兒分享父親的快樂(請(qǐng)幼兒說一說我的爸爸會(huì)干什么?我喜歡我的爸爸),、出示爸爸的大手大手牽小手的手印畫。

①幼兒唱父親節(jié)的歌曲,；

②幼兒為父親自制的小禮物,。(皮帶、皮包,、枕頭,、眼鏡)

3、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物,，并說出,；爸爸您辛苦了，我愛您,。

父親節(jié)手工親子活動(dòng)方案篇四

我們總不吝嗇對(duì)媽媽說,，我愛你，卻忽略了同樣在背后默默付出的父親,。父愛如山,，大山沉默無語，堅(jiān)實(shí)可靠;大愛無聲,，父親用行動(dòng)證明,，他和母親一樣，深深的愛著我們.

20xx的父親節(jié),，敞開心扉,，于父親共度節(jié)日，不一樣的愛獻(xiàn)給最愛的父親,。

感恩父親

20xx年6月15號(hào)

諸城市百盛商場

活動(dòng)一：六月佳禮,，扮靚父親——五顏六色闖關(guān)中大獎(jiǎng)

父親節(jié)要帶爸爸去哪里慶祝好呢?來百盛商場吧!父親節(jié)禮物精選為各位爸爸及男士們準(zhǔn)備了多種多樣的服裝及配飾!從歐美品牌的西裝到平日休閑的t恤,，一個(gè)都不少!讓爸爸在這個(gè)6月成為最有型的“潮爸”哦!當(dāng)然，不僅是爸爸,，各位男生們不妨也趁這個(gè)時(shí)候?yàn)樽约禾碇命c(diǎn)行頭吧!

活動(dòng)期間,，凡購買商品折后單票滿xx元以上者即可憑借小票參加五顏六色闖關(guān)中大獎(jiǎng)，為父親抽個(gè)父親節(jié)禮物活動(dòng),，為父親獻(xiàn)上精美的父親節(jié)禮物,。

一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)電風(fēng)扇一臺(tái)xx(參考)特等獎(jiǎng)：任選服飾一件

二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)高級(jí)剃須刀一個(gè)xx(參考)一等獎(jiǎng)：指定商品一個(gè)

三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)高級(jí)領(lǐng)帶一條xx(參考)二等獎(jiǎng)：購買商品再打x折

摸獎(jiǎng)細(xì)則：商場某處摸獎(jiǎng)，共2個(gè)抽獎(jiǎng)箱,，箱內(nèi)都裝著種3顏色的乒乓球共6個(gè),，藍(lán)色3個(gè)、黃色2個(gè),、紅色1個(gè),。

只要顧客連續(xù)兩次從兩個(gè)箱子里抓出來的顏色是一樣的即可獲得相應(yīng)的中獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。

紅色一等獎(jiǎng),，黃色二等獎(jiǎng),，藍(lán)色三等獎(jiǎng)。

獎(jiǎng)品設(shè)置：

特等獎(jiǎng)：任選服飾一件;

一等獎(jiǎng)：送指定商品一個(gè);

二等獎(jiǎng)：購買商品在打8折;

三等獎(jiǎng)：購買商品在打7折,。

(1)活動(dòng)細(xì)則：

a)在商場收銀臺(tái)出入口處放一促銷長桌,，并鋪上紅布;于桌上放置兩個(gè)抽獎(jiǎng)箱，每個(gè)箱上都裝著5種顏色的乒乓球共11,，分別是白色4個(gè),、蘭色3個(gè)、綠色2個(gè),、黃色,、紅色各1個(gè)。

b)只要顧客連續(xù)兩次從箱子里抓出來的乒乓球的顏色是一樣的,，即可獲得相應(yīng)的中獎(jiǎng)獎(jiǎng)品;紅色球代表特等獎(jiǎng);黃色球代表一等獎(jiǎng);綠色球代表二等獎(jiǎng);蘭色球代表三等獎(jiǎng);白色球代表四等獎(jiǎng),。

為父親父親贏獎(jiǎng)在商場門前搭建舞臺(tái)，舉行"為父親父親贏獎(jiǎng)"趣味游戲,，即讓孩子戴上眼罩,，去找找誰是自己的父親父親?？谔?hào)：為父親父親贏獎(jiǎng)!

(2)活動(dòng)細(xì)則：

a)從現(xiàn)場圍觀的觀眾當(dāng)中選擇5—7對(duì)父子,，小孩子的年齡應(yīng)該在4--7歲之間。父親父親們套上商場提供的一模一樣的衣罩站在一邊,，衣罩上應(yīng)該有編號(hào)牌,，號(hào)碼與自己的孩子身上的號(hào)碼相對(duì)應(yīng)。

b)將孩子們蒙上眼睛，由主持人一個(gè)一個(gè)輪流引著他們?nèi)フ易约旱母赣H,，可以采取摸,、聞方法，但不能說話和做其它暗示性動(dòng)作,。違反者取消資格,。孩子找到自己的父親父親后就站在其背后，但不能摘下眼罩,。接著完成下面幾個(gè)孩子的找父親父親的游戲,。

c)當(dāng)所有的人都找到自己的父親父親后，就摘下眼罩看結(jié)果,。

d)如果能準(zhǔn)確找到自己父親父親,，孩子將獲得一份肯德基或麥當(dāng)勞餐飲券，父親將得到襯衣一件,。其他沒有成功找到自己的父親父親的孩子也將獲得精美食品或飲品一份(5元左右),。

1、《xx報(bào)》6月19x17日名片大宣傳,。預(yù)算金額：20xx元

2,、電臺(tái)6月19x17日某一時(shí)段(待定)播出。預(yù)算金額：1000元

3,、紙質(zhì)宣傳單5000份。預(yù)算金額：500元

父親節(jié)手工親子活動(dòng)方案篇五

我的好爸爸活動(dòng)時(shí)間：x月x日x點(diǎn),。

各學(xué)習(xí)中心報(bào)名時(shí)間：x月x日開始,。

宣傳報(bào)名地點(diǎn)：在帶班老師處報(bào)名。

活動(dòng)人員：每位老師(共x位)邀請(qǐng)x位幼兒班學(xué)生;同時(shí)要求用邀請(qǐng)卡,，攜父母出席,，共x組家庭。

活動(dòng)內(nèi)容：了解父親節(jié)的由來和文化背景及慶祝方式,。

讓孩子們?cè)趭蕵分辛私馕鞣焦?jié)日以及相關(guān)文化,。

(1)通過海報(bào)的形式來宣傳這次活動(dòng)。

(2)各位老師在上課時(shí)宣傳活動(dòng)內(nèi)容,，鼓勵(lì)學(xué)員報(bào)名參加此次活動(dòng),。

(3)準(zhǔn)備好老師上課需要的教具，市場部同事請(qǐng)?zhí)峁┪锪?，具體如下：大卡紙x張,，彩紙x包，x支小膠棒,。

(4)小蜜蜂,，音響設(shè)備，話筒，pop文具系列獎(jiǎng)品,。

老師帶小朋友們進(jìn)入教室進(jìn)行熱身活動(dòng),，并且介紹父親節(jié)活動(dòng)流程和規(guī)則，課程教授過程中要求每組家庭針對(duì)老師的提問和ppt內(nèi)容回答,，采取積分制,。英語老師根據(jù)ppt內(nèi)容，給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習(xí)俗,。在此過程中,，要求每組家庭記住節(jié)日含義，以及一些標(biāo)志性物品,。

1,、爸爸擂臺(tái)賽老師會(huì)提問關(guān)于寶寶或媽媽的一些愛好等等，加分評(píng)選"我是好爸爸",。

2,、親情對(duì)對(duì)碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地,，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝(寶寶要在途中找到第x輪比賽的寶藏--即爸爸的禮物),。

3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作,，折紙制作爸爸的領(lǐng)帶襯衫,，畫出爸爸的頭像，完成"最棒的禮物,、擊鼓傳花,，讓寶寶大聲說出自己的愛。

回顧整個(gè)課程內(nèi)容,，給今天的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發(fā)寶寶的"最棒的禮物",，合影留念!

父親節(jié)手工親子活動(dòng)方案篇六

有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長,，有一雙手的手心特別溫暖,，讓我們一生無法忘懷......有人說，父愛如山,，大愛無言,；有人說，父親的愛是一顆不落的星星,，溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里,。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中,，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙,、威嚴(yán)的,，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)也是比較少的。為此父親節(jié)到來之際,，我們開展我愛你爸爸的主題活動(dòng),，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子,、父女間的感情,。

6月x日-6月x日

1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),，理解爸爸的辛苦和工作,。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母,、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處,。從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母,。

3,、通過游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

1,、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等,，并舉行照片展比誰帥。

2,、鼓勵(lì)幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑椤１热纾旱顾?、拿?bào),、洗腳等。

3,、開展系列的教育活動(dòng)：父親節(jié)的由來,、社會(huì)《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸,、采訪爸爸,、說一說爸爸、夸一夸爸爸,、畫一畫爸爸,。

4,、年級(jí)組或班級(jí)可根據(jù)班級(jí)情況開展親子活動(dòng)：角色反串、《小腳踩大腳》,、《騎大馬》等,。

5、為爸爸制作手工禮物,，親手送給爸爸,；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達(dá)對(duì)爸爸的愛,。

六月,，有燦爛的陽光照耀在我們的.身上；六月,，有綿綿的細(xì)雨滋潤在我們的心底,；六月，父親節(jié)翩然而至,。人生中很多東西,，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛卻是永恒父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈,。在這個(gè)屬于父親們的日子里,，讓我們大聲說出對(duì)父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂!

父親節(jié)手工親子活動(dòng)方案篇七

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”,。以往,，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié),，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對(duì)爸爸的情感,，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面,，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí),。盡可能讓幼兒體會(huì)情感,，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸,，并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來,。

1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè),。

2.理解爸爸工作的辛苦,，樂意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛。

3.欣賞散文詩,，增進(jìn)父子間的親情,。

1.每人帶一張自己爸爸的照片,。

2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來,。觀察自己爸爸的日常生活,，了解爸爸的職業(yè)。

3.散文詩《我的爸爸》掛圖,、磁帶,。

1.通過提問引出談話話題。

小朋友,，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”,。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣,。今天我們請(qǐng)小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

2.引導(dǎo)幼兒自由交談,。

將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹,。在自由交談后,，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí),。

3.比一比,。

請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》,。

(1)配合掛圖完整欣賞一遍,。

請(qǐng)幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

在幼兒談話過程中,，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。如：我的爸爸是醫(yī)生,，爸爸的工作很辛苦,，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書,、開會(huì),。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲,、等，還幫爸爸做其他事情,。我喜歡我的爸爸……