總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國教育報》和各項(xiàng)教育法規(guī)，忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，對學(xué)生負(fù)責(zé)任，以身作則,，言傳身教,。

在平時的教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》和新課程改革理念的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生不同的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生在短短的每一個40分鐘內(nèi)學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。

使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

教學(xué)點(diǎn)滴收獲：

1,、在本學(xué)期的4月份一二年級的家長開放日活動中，我擔(dān)任二（2）班的美術(shù)公開課課程,。

2,、本學(xué)年學(xué)生參加了“雙龍杯”“龍人杯”等比賽，這學(xué)期的六一期間獲獎結(jié)果公布,，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲獎情況：

①第六屆“龍人杯”全國少年兒童美術(shù)大賽：金獎1名,、銀獎4名、銅獎6名,；我獲得“輔導(dǎo)優(yōu)秀獎”

②第二十一屆“雙龍杯”全國少年兒童書畫大賽：鉆石獎2名：金獎4名,、銀獎9名、銅獎7名,；我獲得“三等園丁獎”,。

3、我的教學(xué)設(shè)計《可愛的春天》20xx年3月刊載于寧夏,、河南教育網(wǎng),。

一學(xué)期來課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

完成學(xué)校其他工作本學(xué)期我校開展了一系列的廣播操評比活動及各項(xiàng)上級檢查我校,，宣傳布條，學(xué)校文件整理等等,，同時幫各師制作開課教具等任務(wù),。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思；

2,、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇二

本學(xué)期我擔(dān)任高二（9,、10）班和高一年（8）班的地理教學(xué)工作。一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

現(xiàn)將一學(xué)期來的工作情況做個總結(jié)：

三個班均是文科班,，其中高二年段也正式進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。本學(xué)期,，高二的任務(wù)較為繁重,，為了在高三年減輕負(fù)擔(dān)，本學(xué)期必須完成兩本選修課程和復(fù)習(xí)初中中國地理與世界地理,，總計四種不同的課程內(nèi)容,，并且課容量比較大，對于學(xué)生來說,，可能較為辛苦,。而對于高一年文科班來講，由于沒有會考壓力,，所以相對來將,，較為輕松點(diǎn)，但高一年仍然必須打好基礎(chǔ),，以便更好的迎接高二年的學(xué)習(xí)任務(wù),。

對于區(qū)域地理，涉及大量的圖表分析,，如何結(jié)合所學(xué)知識,，靈活地利用，是本次復(fù)習(xí)的重點(diǎn),，也是難點(diǎn),。對于基礎(chǔ)方面的把握仍是重點(diǎn)，而練習(xí)與測試當(dāng)中,，則加強(qiáng)圖表分析的訓(xùn)練,，使其更靈活。也因此,，選題方面是關(guān)鍵,，題目方面基本是往年的高考題，比較有準(zhǔn)確性和針對性,，也有利于學(xué)生答題時語言的規(guī)范性提高。在高一年時,，學(xué)生基礎(chǔ)較好,，我則嘗試半課半練的教學(xué)模式,，即當(dāng)堂學(xué)當(dāng)堂練當(dāng)堂消化，雖然時間稍長,，但重在加深印象,，學(xué)會應(yīng)用，效果不錯,。

由于是臨近高三,，對于高三的把握，我仍經(jīng)驗(yàn)不足,，如何安排高考復(fù)習(xí)進(jìn)度,，如何抓好復(fù)習(xí)，如何處理學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,，如何培養(yǎng)優(yōu)生等等,，都成了我的重大問題，因此必須請教其他有經(jīng)驗(yàn)的老師,，感謝老師們的不吝賜教,，讓我獲益不少。

學(xué)生在一起的時間比我們長,，讓學(xué)生來帶學(xué)生,，有時比我們老師的輔導(dǎo)來得更容易接受，而且更容易把握學(xué)習(xí)進(jìn)度,。兩者相互促進(jìn),，有助于形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而帶動班級學(xué)習(xí)情緒,。學(xué)生在講解過程中,，也能發(fā)現(xiàn)自己的不足，加深對知道點(diǎn)的認(rèn)識,。因此,，應(yīng)積極發(fā)揮學(xué)生的作用，提高學(xué)習(xí)效率,。

1,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，盡量做到精講精練,，注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),；

2、加強(qiáng)積累,，注意多收集相關(guān)習(xí)題,，以備后需；

3,、加強(qiáng)紀(jì)律,，嚴(yán)格要求學(xué)生和自己,，張弛有度，保證學(xué)習(xí)效率,。

教育是一步步摸索出來的,，經(jīng)驗(yàn)是慢慢積累起來的，在以后的教學(xué)路上,，相信只要努力,，一定會越走越好。

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇三

一個學(xué)期的工作在緊張而忙碌中結(jié)束了,，工作雖然有喜有憂,，但也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。一個學(xué)期以來，我盡心盡責(zé),，投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié),、更新,，力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力,，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂,。下面我總結(jié)一下學(xué)前這一學(xué)期的工作,，說是總結(jié)不如說是和大家回顧和分享我們學(xué)前班這一學(xué)前的快樂與學(xué)習(xí)

一、常規(guī)工作：

從班級的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)

常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長,，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

二、 教育工作：

學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí),，幼小銜接工作很重要．所以,，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿,、握筆姿勢,。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水、上洗手間,。集體活動時能專心聽講,，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生活中,，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)。如：整理書包,，管理自己的物品,，按時入睡，準(zhǔn)時上幼兒園,，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。在思想上,，使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生，要處處樹立好榜樣,。在課桌椅的擺放上,，也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速,、自然,、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。

在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn),、能力、興趣,、需要調(diào)整教學(xué)方法,，多創(chuàng)設(shè)活動情境，而且注意學(xué)科整合,，讓幼兒獲取知識,，掌握用所學(xué)解決實(shí)際問題的能力，切實(shí)提高了幼兒自主學(xué)習(xí)和探索的需要。幼兒在各項(xiàng)活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動,，思維敏捷等特點(diǎn)。

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇四

1,、努力學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)水平有長進(jìn)。

我連年擔(dān)任初三畢業(yè)班教學(xué),，經(jīng)過對多年初三畢業(yè)會考試卷的分析,，我深深地感到自己已有的知識水平已趕不上發(fā)展的需要，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己的文化知識,，提高思想認(rèn)識,，職業(yè)道德水平和積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)已成為教師應(yīng)對新形勢而不可忽視的任務(wù)。因此,，我我努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研，積極參與本研修,，力求轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想和教育方法,、形式。認(rèn)真分析過去工作得失,，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教和探討,。一年來，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平有了明顯的進(jìn)步,。

2,、認(rèn)真鉆研，教育方法有轉(zhuǎn)變,。

時代大變革,，教育大變革，教育觀念也需及時轉(zhuǎn)變,。面臨新的時代環(huán)境,，我們教師理所當(dāng)然也要盡快轉(zhuǎn)變思想，更新觀念,，用符合時代要求的新理念,、新方法去影響學(xué)生。成為改革的推動者和執(zhí)行者,。觀念上和實(shí)踐上破舊立新成為教師當(dāng)前的首要任務(wù),。因此，我時時做個有心人,，多觀察,，多動腦，在教學(xué)實(shí)踐中爭力做到有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新,。

3,、深入實(shí)踐，探究教學(xué)顯花雷,。

探究是人認(rèn)識自然改造自然的基本方法,，讓學(xué)生學(xué)會探究是我們教師在新形勢下進(jìn)行素質(zhì)教育的基本任務(wù)。教會學(xué)生探究,，就要改變傳統(tǒng)的滿堂灌輸和教師“走前面”學(xué)生“走后面”的舊模式,。創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察問題,、思考問題、提出問題,、找到思考解決問題的途徑,。啟發(fā)和誘導(dǎo)是教師進(jìn)行探究教學(xué)中經(jīng)常使用的教學(xué)方法。同學(xué)生以平等地位,，同一種角色,，共同任務(wù)去互動是我們教師實(shí)踐探究教學(xué)的做法和要具備的觀念。

4,、轉(zhuǎn)變觀念,，師生關(guān)系呈和諧。

我們面對的都是90后,，他們思想活躍,，認(rèn)識新奇，好像完全從中國傳統(tǒng)掙脫出來的一樣,，大有“新生人類”之嫌疑,。面對這樣的教育對象，我們教師就要認(rèn)識社會形勢發(fā)展,，了解人的思維習(xí)慣發(fā)展動態(tài),，多以換位思考，親近他們,、了解他們,，才能懂得他們真正的所想所需。這樣就不會一味責(zé)怪他們和誤解他們,，造成惡性循環(huán),。我教的幾個班的`學(xué)生都比較喜歡思想品德課，因?yàn)檫@里有他們共同語言,，有他們平時想說又說不好或沒有說出來的心思,，有他們經(jīng)常所想但又來不及想的或想不出的問題。這樣思想品德課就能吸引他們的心，形成一種和諧的課堂氛圍,。

5,、方法得當(dāng)，期末檢測見成效,。

由于在課堂上所用的方法得當(dāng),，學(xué)生喜歡思想品德課，所以對所教授的知識也能夠深入的理解,。在期末測試中取得我比較滿意的成績：七年級202班人評分83.74,，及格率87.37％；203班人評分77.41,，及格率78.63％,；204班人評分92.52，及格率97.77％,；207班人評分81.96,，及格率86.34％。九年級187班人評分75.14,，合格率80.47％,；191班人評分83.04，及格率92.30％,。

1,、 工作忙，課堂設(shè)計欠時間,。

年級組長是個承上啟下的職位,，是聯(lián)系學(xué)校和教師的橋梁。學(xué)校各部門的工作基本上都由年級組來完成,，所以年級組長的工作特別多,，很少能抽身出來認(rèn)真地設(shè)計課堂。

2,、任務(wù)重,，工作精力欠飽滿。

本學(xué)期我既是班主任又要負(fù)責(zé)年級組工作,，還有6個班的思想品德課教學(xué),。在教學(xué)中我深感任務(wù)中、壓力大,，不能以充沛的精力投入到教學(xué)中去,。

3、班級多,，輔優(yōu)補(bǔ)后跟不上,。

我任教6個班,，每個班周課時只有兩節(jié)，只夠完成教學(xué)任務(wù),，跟本上沒有時間去復(fù)習(xí),，更談不上輔優(yōu)補(bǔ)后了。所以只有在課堂里擠時間做這些,。加上班級多,，輔優(yōu)補(bǔ)后的對象多，因此這項(xiàng)工作收到影響,。

4,、業(yè)務(wù)雜，教學(xué)潛力受影響,。

年級組工作緊張開展,，班主任工作千頭萬緒，讓我不能騰出更多時間鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，設(shè)計課堂教學(xué),，無疑影響到自己的專業(yè)水平提升。

在今后的工作中,，我除了做好現(xiàn)有的工作外，還要注意以下幾個問題：

1,、著力課堂教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

2,、合理分配時間,，提高工作學(xué)習(xí)效率。

3,、及時調(diào)節(jié)情緒,，培養(yǎng)自己積極樂觀自信的生活態(tài)度。

4,、進(jìn)行自我激勵,，樹立信心，展望未來,。

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇五

語文科平均分62,。1，比xx春提高了4分,；合格率59,。7%，比xx春提高了5,。3%,；優(yōu)秀率32,。8%，比xx春提高了11,。7%,。

數(shù)學(xué)科平均分59。2,，比xx春下降了0,。3分；合格率55,。9%,，比xx春提高了2。5%,；優(yōu)秀率32%,，比xx春下降了1。8%,。

英語平均分71,。3，比xx春提高了6,。1分,；合格率69%，比xx春提高了9,。6%,；優(yōu)秀率50。8%,，比xx春提高了13,。2%。

綜合全科平均分64,。2,，綜合全科合格率61。5%,，綜合全科優(yōu)秀率38,。5%。

2,、六年級參加縣期末考試成績

語文科平均分62,。7，排縣第10名,，與去年相比進(jìn)步了6名,；合格率61。3％,，排縣第12名,，與去年相比進(jìn)步了4名,；優(yōu)秀率16。1%,，排縣第14名,， 與去年相比進(jìn)步了2名。

數(shù)學(xué)科平均分48,。8,，排縣第11名，與去年相比下降了4名,；合格率40,。9%，排縣第11名,，與去年相比下降了6名,；優(yōu)秀率19。4%,，排縣第13名,， 與去年相比下降了4名。

英語平均分68,。7,，排縣第12名，與去年相比進(jìn)步了4名,；合格率67,。7％，排縣第第9名,，與去年相比進(jìn)步了8名,，優(yōu)秀率45,。2%,，排縣第11名， 與去年相比進(jìn)步了4名,。

我校有六年級學(xué)生93人,，參加考試93人，有16人上了縣重點(diǎn)中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線,，其中有3人進(jìn)入全縣600名前,，有7人進(jìn)入全縣900名前。

六年級所考學(xué)科總分平均分180,，排縣第12名,；六年級成績評價排縣第13名。

3,、參加縣書畫競賽和抽測成績

我校參加縣六一書畫競賽人數(shù)2人,，其中盧xx同學(xué)獲美術(shù)一等獎,，黃璇同學(xué)獲書法二等獎。在縣抽測中,，三年級語文平均分64,。2，排縣第13名,；四年級品德與社會平均分47,，排縣第14名；四年級英語平均分85,。5,，排縣第2名。

從統(tǒng)計數(shù)字來看,，全鎮(zhèn)小學(xué)整體教育教學(xué)質(zhì)量呈穩(wěn)定態(tài)勢,，六年級語文、英語成績有進(jìn)步,。但同縣先進(jìn)學(xué)校相比差距還很大,，在鎮(zhèn)內(nèi)，不同年級,，不同學(xué)科發(fā)展并不平衡,，尤其二年級、五年級數(shù)學(xué)抽測成績在縣排末位,，這些都值得我們?nèi)フJ(rèn)真反思,。

樹立正確的質(zhì)量觀，教育教師樹立以“質(zhì)量高為榮,，質(zhì)量低為恥”的榮辱觀,。上下共心謀求提高質(zhì)量。學(xué)校每會必提教學(xué)質(zhì)量,，求質(zhì)量,，謀發(fā)展已在大多數(shù)教師中達(dá)成共識，你追我趕求質(zhì)量的氛圍基本形成,。

2,、切實(shí)抓好常規(guī)工作

不定期進(jìn)行推門聽課、備課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)、考核等常規(guī)檢查,，特別是對工作松懈,、質(zhì)量滑波的教師進(jìn)行查找原因，制定整改措施,。

3,、堅持統(tǒng)一組織六年級月考和各年級的期中,、期末考試

重點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)量現(xiàn)狀分析，讓教師之間互相交流經(jīng)驗(yàn),，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的對策,。同時加強(qiáng)對學(xué)生的理想前途教育，使學(xué)生樹立“讀書是山區(qū)孩子的唯一出路”的理念,。

4,、實(shí)施教學(xué)工作質(zhì)量與績效工資發(fā)放掛鉤制度

提出各級科基本質(zhì)量指標(biāo)，工作目標(biāo)質(zhì)量指標(biāo),，奮斗目標(biāo)質(zhì)量指標(biāo)要求,，把教師完成教學(xué)質(zhì)量的情況與績效工資的發(fā)放掛鉤，調(diào)動教師的工作積極性,。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師整體素質(zhì)

本學(xué)期安排骨干教師6批共60多人次參加片或縣級以上的各類教學(xué)教研培訓(xùn)學(xué)習(xí),。每次學(xué)成回來,，組織開展學(xué)習(xí)匯報會，上教學(xué)實(shí)踐課,，以發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。堅持進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，從而提高教師的整體素質(zhì),。

6、組織開展“三風(fēng)”教育活動家,，促良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)的形成

堅持開展“三風(fēng)”教育活動,，加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)教育，堅持嚴(yán)格施考,，促進(jìn)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。由中心學(xué)校統(tǒng)一組織期中、期末檢測,，統(tǒng)一交叉監(jiān)考,，密封流水作業(yè)評卷,。并組織開展期末學(xué)風(fēng),、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵評比。

7,、實(shí)施以研促教工程

堅持開展科組活動和小專題研究活動,，達(dá)到以研促教的目的。一學(xué)期來,，我校語文,、數(shù)學(xué),、英語、綜合科組都能結(jié)合各科特點(diǎn)和期初計劃開展科組活動,，如語文科圍繞提高學(xué)生的寫字能力和寫作能力,，數(shù)學(xué)科圍繞通過縣立項(xiàng)的《上好每節(jié)計算課，提高學(xué)生的計算能力》小專題研究,，英語科開展同課異構(gòu)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動,。

特別是扶差工作要引起高度重視，如五年級82名學(xué)生參加期末考試,，其中三科總分90分以下就有14人,，數(shù)學(xué)科成績10分以下的有9人。

2,、教師工作苦力型偏多

要向科學(xué)型轉(zhuǎn)變,，必須通過課改提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到高效課堂的目標(biāo),。

3,、沒有重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，思維訓(xùn)練不到位

語文方面,，我們學(xué)生的閱讀和作文能力還需要進(jìn)一步提高,。語文教學(xué)中的課外閱讀積累環(huán)節(jié)是我們在教學(xué)過程中亟待解決的一個重要問題，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，學(xué)生的課外閱讀量我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到,，作為學(xué)校，作為教師,，這都是我們要解決的一個重要問題,，要切實(shí)做好學(xué)校圖書室的開放，班中圖書角的設(shè)立和開放,，以方便學(xué)生的閱讀,，提高圖書的使用效率。

數(shù)學(xué)教學(xué)中,，除了重視提高計算能力外,，更加重視操作能力和解決實(shí)際問題的能力，而在我們的教學(xué)過程中,，目前都還未引起足夠的重視,。

英語科學(xué)習(xí)與生活脫節(jié)，學(xué)生學(xué)到的口語未能在課間大膽使用,。

4,、部分課堂質(zhì)量不高，教學(xué)效率低。

課堂教學(xué)效率高低決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低,。一個學(xué)校,，如果課堂教學(xué)質(zhì)量提不上去，整體教學(xué)質(zhì)量將受到嚴(yán)重影響,。在我們聽課和巡堂中,，發(fā)現(xiàn)個別老師的教學(xué)太隨意，又不重視課堂組織教學(xué),，既浪費(fèi)了老師的精力,，又浪費(fèi)了學(xué)生的時間，是一種對學(xué)生,、對工作極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。

5、教師學(xué)習(xí)之風(fēng)不濃

目前有部分教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,，辦公時間沒有充分利用好,，還停留在以自我為中心的狀態(tài)，不能夠擠時間讀書學(xué)習(xí),，致使自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高得不快,，影響了教學(xué)質(zhì)量。

1,、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教育教學(xué)的管理,，扎扎實(shí)實(shí)的搞好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作，以推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，為建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)作出貢獻(xiàn),。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，特別是加強(qiáng)對xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)和教師專業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),。各科課程標(biāo)準(zhǔn)是教育思想在該學(xué)科的具體體現(xiàn)，是教學(xué)的依據(jù),。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步組織教師進(jìn)行課改學(xué)習(xí),，讓每一位教師準(zhǔn)確把握學(xué)科性質(zhì)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，切實(shí)推進(jìn)課改,，提高課改水平。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理及抽查,，提高教學(xué)效益。要多深入課堂聽課,，與教師們一起研究課堂,，研究教學(xué)，特別是對部分教學(xué)上還存在困難,，業(yè)務(wù)素質(zhì)不太高的教師,，更應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。

4,、進(jìn)一步加大培優(yōu)扶差的力度,，特別是對差生的輔導(dǎo)更要加強(qiáng)。

5,、進(jìn)一步做好推廣普通話工作,。

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇六

小班教師個人教學(xué)工作總結(jié)

小班教師個人教學(xué)工作總結(jié)

一年的時間很短，轉(zhuǎn)眼間孩子即將要升入中班,；一年的時間很長,，我們和孩子們共同度過了三百多個日夜?？匆荒陙砗⒆觽兊淖兓簜€兒長高了,，身體強(qiáng)壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了,，對待老師,、長輩更加有禮貌了。主動與同伴進(jìn)行交流,、積極參與集體活動學(xué)習(xí)新知識,，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情。與此同時,，我們感受著孩子們成長的快樂,，體會著教育工作的樂趣。隨著各項(xiàng)活動的順利進(jìn)行,，也得到了家長的認(rèn)可和支持,，使得各項(xiàng)活動錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、教學(xué)常規(guī)，大膽,、清楚地進(jìn)行語言表達(dá)并在日?；顒又袑W(xué)會更好地與同伴相處等幾個方面進(jìn)行了著重培養(yǎng)，綜合開展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容,，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

培養(yǎng)小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處,，在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng),。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題,，讓幼兒明白協(xié)商,、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。 在社會實(shí)踐活動方面,，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，組織了“擁抱春天、走進(jìn)美院”的找春天活動,，讓幼兒感受春天特征的同時體驗(yàn)與同伴分享美食,、分享快樂的積極情感，感受大自然變化,。

為了幼兒的全面發(fā)展,，充分的運(yùn)用與調(diào)動家長資源，形成家園共同配合,、互相促進(jìn)的良好氛圍,，做好家長工作是我們一直非常重視的。

早操展示活動,、“六一”貿(mào)易節(jié)展示活動,、家長會，接送幼兒來園,、離園的時間等,，都是與家長進(jìn)行交流的良好機(jī)會。通過交流家長們關(guān)心關(guān)注的各種問題,，使我們理解了家長們的辛勞與不易,，家長們也更加理解支持我們的工作。

我們每天將教育教學(xué)活動內(nèi)容寫在周計劃表上,，使家長們清楚的知道幼兒的每日教學(xué)內(nèi)容,。同時我們留一些小任務(wù)，比如：請爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲,、和孩子一起做游戲等形式,，幫助促進(jìn)幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容，結(jié)束后請家長欣賞幼兒作品,。家長通過幫助幼兒完成這些小任務(wù)了

解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平,，又增進(jìn)了與孩子們之間的感情。

《幼兒成長評估體系》非常的科學(xué),、系統(tǒng),，從各個方面評價幼兒。我們除了認(rèn)真的填寫,，還將家長的填寫的內(nèi)容及時的進(jìn)行反饋,，使孩子們在輕松愉悅的氛圍中清楚的認(rèn)識到自己的不足,，引導(dǎo)孩子們?yōu)橐院蟾倪M(jìn)不足，而不斷努力,。

及時的把我們的活動安排,、班級新聞介紹給家長，并把孩子們在園的活動拍成照片進(jìn)行上傳,，讓家長直觀的了解孩子們在園的生活,、活動情況,。

通過家園溝通,、主題活動介紹、一周活動安排等板塊增進(jìn)與家長的溝通和交流,。

通過春游活動中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密,、默契。通過自愿參加分組活動“如果我走丟了,，怎么辦,？”和“找出周圍的文明或不文明行為”，使家長們意識到對幼兒進(jìn)行安全防范意識教育以及人人來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,，具有愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境意識的重要性是多么的重要。

孩子們的成長與進(jìn)步,，歡樂與健康以及家長的認(rèn)可是對我們工作的一種支持和肯定,，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進(jìn)的動力，在下學(xué)期的工作中我們將讓班級工作更加的細(xì)致,、嚴(yán)謹(jǐn),，使孩子們在各方面獲得更大的進(jìn)步與有提高！

小班教師個人教學(xué)工作總結(jié)

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。我班有些孩子個性活潑開朗,，但個性鮮明,，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步,，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

三.保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

四.安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

第4篇：春季幼兒園小班教師個人工作計劃

新的學(xué)期,新的希望,新的起點(diǎn),孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中,展望新學(xué)期,我們又有新的挑戰(zhàn),。時間過的可真快,轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學(xué)年,。看著孩子在我的照顧和教育指導(dǎo)下在慢慢的長大,、懂事,、學(xué)到的本領(lǐng)和知識,心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處,為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步,所以在開學(xué)之余,為自己指定了這份計劃,來鞭策自己,使自己能夠取得更大的進(jìn)步,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,保持正確的思想政治和方向,。經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會,以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。

由于班上的孩子們比較活潑好動,因此常規(guī)有些亂,首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽,、老師說再見,見到叔叔阿姨、同學(xué)主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手,)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服,自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話,不大聲喧嘩,椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣,。學(xué)會友好的與別人相處,、幫助別人(不爭搶玩具,和小朋友分享自己的玩具,、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學(xué)會遵守公共秩序!

首先,在新的學(xué)期里,我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作,。其次,在這個當(dāng)今知識“爆炸”的時代,我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識,如果不及時吃進(jìn)新知是不行的,?！彼杂写丝梢娭R的重要。需要我們教師爭分奪秒地學(xué)習(xí),以提高自己的實(shí)踐和理論水平,。主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩等,吸取教育學(xué)科的新知識,、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。多讀書、多看報,不斷充實(shí)自我,。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計教案,、制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課。還有,盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力,。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。平時多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,?；顒忧昂髮M(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實(shí)踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法,。

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識滲透下,為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,教育幼兒不動插座,、電板,以防觸電;不將手指放在門,、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷,、碰傷。在一日生活中時常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物,。平時利用晨間談話、教學(xué)活動,、游戲活動,對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推,、咬,、抓)人。

家長是幼兒的第一位老師,做好家長工作尤其重要,。通過交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ),。

家長工作,是教育教學(xué)的保證,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子,多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽取家長的意見或建議,介紹幼兒在園的一日生活情況,滿足家長的合理需求。想家長所想,為家長解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之,我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,為幼兒園盡自己的一分力量,愿我們的幼兒園會越來越好!

第5篇：幼兒園小班教師個人教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)水平是教師很重要的標(biāo)準(zhǔn)，而對于教學(xué)水平的提升而言,，工作總結(jié)無疑能夠起到很好的輔助作用,，因此作為幼兒園小班教師也應(yīng)當(dāng)對教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。下面由小編給大家?guī)碛變簣@小班教師個人教學(xué)工作總結(jié)范文,，一起來看看吧!

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇七

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初一年級兩個班的思想品德和歷史科教學(xué)。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任教師,，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課,，經(jīng)常聽本組老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》和《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)給予引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次談心,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為七年級綜合科的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：多媒體、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德和歷史的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對教材生疏，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲！

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇八

這一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，關(guān)于這一學(xué)期的得與失,，我要總結(jié)以下幾點(diǎn)：

一直是我們追求的目標(biāo)，但現(xiàn)狀是,，我的課堂只能算是有效課堂,，有些時候甚至連有效都談不上。我覺得在高效課堂中,，老師和學(xué)生的情緒都應(yīng)該是非常高漲的,，或者說是精神集中的，想要做到這一點(diǎn),，需要老師付出很大的艱辛,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。怎樣才能讓學(xué)生在每一堂課中更多更快地吸收知識呢,？這是一個創(chuàng)建高效課堂的根本問題,。我覺得創(chuàng)建高效課堂最好的方法就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂變得生動起來,，采用游戲和歌謠等方式,，提高學(xué)生課堂熱情和興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲,、好奇心,。興趣永遠(yuǎn)是最好的老師，聽過很多節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，我發(fā)現(xiàn)幾乎所有老師都努力讓課堂變得生動有趣,，這樣才有望達(dá)到高效，在這方面,，我還有很多不足,，以后我會努力搜集一些有趣有效的教學(xué)方法，用在我的課堂上,，當(dāng)然在這一過程中,，我還會注意組織教學(xué)，不會只顧玩鬧而耽誤學(xué)習(xí),，本末倒置,。

小組合作學(xué)習(xí)是一種行之有效的學(xué)習(xí)方式，我在教學(xué)中經(jīng)常用到,，也有一定的效果，比如學(xué)習(xí)了新的單詞或句型,，在小組中進(jìn)行練習(xí)和考查,，既提高了學(xué)習(xí)效率,，又能及時發(fā)現(xiàn)不足，但在運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)時,，也要注意一些問題,，我發(fā)現(xiàn)有些小組長對待一些基礎(chǔ)比較差的同學(xué)缺乏耐心，這時,，我會把他們分別找出來進(jìn)行談話,，講明團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，爭取創(chuàng)建和諧的小組環(huán)境,，還有一些小組長自身能力有限,，不能很好地完成本組的學(xué)習(xí)任務(wù)，這時,，我會委派學(xué)習(xí)和協(xié)作能力較強(qiáng)的同學(xué)協(xié)助組長完成本組任務(wù),，爭取讓小組學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮作用,。另外,，我也借鑒一些成功小組模式的經(jīng)驗(yàn)，尋找更好的小組協(xié)作方式,，打造更優(yōu)秀的小組,。

感恩教育是我校的特色教育，在英語教學(xué)中,，我也時常滲透感恩教育,，特別是我擔(dān)任英語老師的同時，還擔(dān)任紅領(lǐng)巾廣播站的站長職務(wù),。我要負(fù)責(zé)廣播稿的篩選,，在老師和同學(xué)們主動投出的稿件中，包含著他們真誠的的感恩心聲和對學(xué)習(xí)生活的深刻感悟,。從中,，我也感受到學(xué)校感恩教育的成效。由此也說明,，感恩教育不是一朝一夕的事,，需要我們?nèi)熒鸩教岣哂X悟，在生活中努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真實(shí)踐,。

雖然我沒有擔(dān)任班主任職務(wù)，但我也從各位班主任身上學(xué)到了很多班級管理的經(jīng)驗(yàn),，并嘗試在我的英語課堂上運(yùn)用,，尤其是在組織課堂教學(xué)方面，我覺得在管理方面最重要的一點(diǎn)就是身為老師的威信,，在學(xué)習(xí)上,，嚴(yán)于律己律人,，在教學(xué)態(tài)度上，一視同仁,，講究紀(jì)律,，也要做好和每一個學(xué)生的心理交流。同時,，對于某些班級或?qū)W生,，我也有很深的體會，如果身為老師不能嚴(yán)明紀(jì)律,，公平公正,，會讓學(xué)生出現(xiàn)抵觸甚至叛逆心理。律己律人,，一視同仁,，這樣，師生才能彼此信任,，建立良好師生關(guān)系,，從而為學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)中沒有其他疑慮，對他們的身心成長和學(xué)習(xí)有很大幫助,。

舊的結(jié)束意味著新的開始,，我會總結(jié)本學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)新的教育征途,。

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇九

本學(xué)期我能本著新的教學(xué)模式這一主線進(jìn)行授課,。力求把生本帶進(jìn)課堂。本著少教多學(xué),，先學(xué)后教的原則來培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，和小組合作學(xué)習(xí)的能力來提高有效的課堂教學(xué)。

1,、在預(yù)習(xí)這方面,。從一開學(xué)，我就抓學(xué)生的前置預(yù)習(xí)作業(yè),，每天上新課時先讓學(xué)生展示匯報預(yù)習(xí)作業(yè),。剛開始學(xué)生好像一點(diǎn)都不重視，每天只有一部分學(xué)生能完成,，后來,，我就把預(yù)習(xí)的好的進(jìn)行展示表揚(yáng)，鼓勵,。這一來影響了一大片,，逐漸的完成預(yù)習(xí)作業(yè)的同學(xué)越來越多了，質(zhì)量也越來越高了,。有的同學(xué)家長每天還能認(rèn)真批改,。就這樣一直堅持到現(xiàn)在,。同學(xué)們也養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，他們的積極性,，主動性都表現(xiàn)出來了。整個課堂有了改變,。

2,、在小組合作學(xué)習(xí)方面。三人為一小組,，組長分工,。成員是好中差搭配的。每次課堂上哪怕是一個小小的問題,，只要學(xué)生解決不了就小組合作學(xué)習(xí),。共同解決。有時看到學(xué)生討論的快要吵起來了,，其實(shí)就是要這樣的效果,，基本上做到了人人參與。

3,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),。為了提高有效的課堂，能達(dá)到好的效果,，我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，修改教案,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,，選擇合理的教學(xué)方法，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

4、提高業(yè)務(wù)水平方面

在教學(xué)中為了提高自己的教育教學(xué)水平,，我充分利用學(xué)習(xí)時間,，加大閱讀量,，閱讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、等書籍,，通過聽講座，寫好學(xué)習(xí)筆記,，聽參與式培訓(xùn)課,，聽名師講課，網(wǎng)絡(luò)聽課,，等來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

5、作業(yè)批改方面

在布置作業(yè)時爭取做到有針對性,，有層次性,。主要有平時訓(xùn)練、綜合作業(yè),、單元綜合作業(yè),，單元測試題，用不同類型,、不同難易程度的練習(xí)題使學(xué)生的知識得到鞏固,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的錯誤，及時進(jìn)行糾正,、輔導(dǎo),，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

6,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。為了對學(xué)生的情況有全面的了解,，我經(jīng)常與家長溝通,，互相了解家中和學(xué)校的情況,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

7,、積極參加課題研究

通過研究課題,，不斷總結(jié)，我對新的教學(xué)模式有了認(rèn)識,，對于自主探究，小組合作的學(xué)習(xí)方式對低年級學(xué)生能力正在培養(yǎng),，我也有了自己的好的實(shí)用的做法,。課題的實(shí)施研究，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我積累有關(guān)課題的材料,，把課題研究貫穿在教學(xué)活動中，進(jìn)一步提高了自己的的科研能力,。

我主要培養(yǎng)的是學(xué)生的計算能力,，策略是：

1、每天堅持做到天天算,。最少10道,。尤其學(xué)生對100以內(nèi)退位減和進(jìn)位加是難點(diǎn)?？谒?，采用多種形式，多種方法練習(xí),，讓學(xué)生在競爭活動中達(dá)到熟練的目的,。

2、課中不疏忽,。每堂課的課堂教學(xué)中,，我有意識的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口算，有針對性的對關(guān)鍵部分進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),。讓他們相互當(dāng)小老師,，自己出題給同桌批改，在給別人糾錯的時候同時也提高自己的口算正確率,。課堂上還采取“小醫(yī)生”找病因比賽的形式,，讓學(xué)生在比賽中獲取知識。同時我還注重對口算能力強(qiáng)的同學(xué)表彰，有意識地引導(dǎo)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)等,。

3,、課后不放松。每天課后,，都給學(xué)生布置一定的口算練習(xí)任務(wù),，有和同學(xué)合作練習(xí)，有和家長合作練習(xí),，有自己獨(dú)立練習(xí)等多種形式,。如讓他們輪流當(dāng)小老師，給其他同學(xué)出題計算,，小老師判斷他們是否算對,，回家和父母比賽誰對的多，誰做的快,。堅持做到每天在家5分鐘口算訓(xùn)練,。

經(jīng)過我堅持不懈的努力，學(xué)生的口算速度和準(zhǔn)確度都有了一定程度的提高,。

所帶教學(xué)班級在各類教學(xué)競賽,、評比情況

本學(xué)期我班在數(shù)學(xué)思維能力競賽中在同年級中獲得第一名。

1,、對教材還是鉆研的不夠透徹

2,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是不足，好好多學(xué)習(xí)

3,、大量的讀書

4,、培優(yōu)扶差工作要抓落實(shí)

1、認(rèn)真鉆研教材,，繼續(xù)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。2,、對學(xué)困生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)。

4,、通過聽評課,。外出學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)資源等平臺，提升自己的文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。

5,、逐步培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、在教學(xué)上下功夫,，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。