總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)教育報(bào)》和各項(xiàng)教育法規(guī),，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任,，以身作則,，言傳身教。

在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》和新課程改革理念的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生不同的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生在短短的每一個(gè)40分鐘內(nèi)學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

教學(xué)點(diǎn)滴收獲：

1、在本學(xué)期的4月份一二年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中,，我擔(dān)任二（2）班的美術(shù)公開(kāi)課課程,。

2、本學(xué)年學(xué)生參加了“雙龍杯”“龍人杯”等比賽,，這學(xué)期的六一期間獲獎(jiǎng)結(jié)果公布,，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：

①第六屆“龍人杯”全國(guó)少年兒童美術(shù)大賽：金獎(jiǎng)1名、銀獎(jiǎng)4名,、銅獎(jiǎng)6名,；我獲得“輔導(dǎo)優(yōu)秀獎(jiǎng)”

②第二十一屆“雙龍杯”全國(guó)少年兒童書畫大賽：鉆石獎(jiǎng)2名：金獎(jiǎng)4名、銀獎(jiǎng)9名,、銅獎(jiǎng)7名,；我獲得“三等園丁獎(jiǎng)”。

3,、我的教學(xué)設(shè)計(jì)《可愛(ài)的春天》20xx年3月刊載于寧夏、河南教育網(wǎng),。

一學(xué)期來(lái)課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

完成學(xué)校其他工作本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的廣播操評(píng)比活動(dòng)及各項(xiàng)上級(jí)檢查我校，宣傳布條,，學(xué)校文件整理等等,，同時(shí)幫各師制作開(kāi)課教具等任務(wù)。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。

及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思,；

2,、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，為開(kāi)創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇二

本學(xué)期我擔(dān)任高二（9、10）班和高一年（8）班的地理教學(xué)工作,。一學(xué)期來(lái),，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作情況做個(gè)總結(jié)：

三個(gè)班均是文科班，其中高二年段也正式進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段,。本學(xué)期,，高二的任務(wù)較為繁重，為了在高三年減輕負(fù)擔(dān),，本學(xué)期必須完成兩本選修課程和復(fù)習(xí)初中中國(guó)地理與世界地理,，總計(jì)四種不同的課程內(nèi)容，并且課容量比較大,，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，可能較為辛苦。而對(duì)于高一年文科班來(lái)講,，由于沒(méi)有會(huì)考?jí)毫?，所以相?duì)來(lái)將，較為輕松點(diǎn),，但高一年仍然必須打好基礎(chǔ),，以便更好的迎接高二年的學(xué)習(xí)任務(wù)。

對(duì)于區(qū)域地理,，涉及大量的圖表分析,，如何結(jié)合所學(xué)知識(shí)，靈活地利用,，是本次復(fù)習(xí)的重點(diǎn),，也是難點(diǎn)。對(duì)于基礎(chǔ)方面的把握仍是重點(diǎn),，而練習(xí)與測(cè)試當(dāng)中,，則加強(qiáng)圖表分析的訓(xùn)練，使其更靈活,。也因此，選題方面是關(guān)鍵,，題目方面基本是往年的高考題,，比較有準(zhǔn)確性和針對(duì)性，也有利于學(xué)生答題時(shí)語(yǔ)言的規(guī)范性提高,。在高一年時(shí),，學(xué)生基礎(chǔ)較好，我則嘗試半課半練的教學(xué)模式,，即當(dāng)堂學(xué)當(dāng)堂練當(dāng)堂消化,，雖然時(shí)間稍長(zhǎng),，但重在加深印象，學(xué)會(huì)應(yīng)用,，效果不錯(cuò),。

由于是臨近高三，對(duì)于高三的把握,，我仍經(jīng)驗(yàn)不足,，如何安排高考復(fù)習(xí)進(jìn)度，如何抓好復(fù)習(xí),，如何處理學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，如何培養(yǎng)優(yōu)生等等，都成了我的重大問(wèn)題,，因此必須請(qǐng)教其他有經(jīng)驗(yàn)的老師,，感謝老師們的不吝賜教，讓我獲益不少,。

學(xué)生在一起的時(shí)間比我們長(zhǎng),，讓學(xué)生來(lái)帶學(xué)生，有時(shí)比我們老師的輔導(dǎo)來(lái)得更容易接受,，而且更容易把握學(xué)習(xí)進(jìn)度,。兩者相互促進(jìn)，有助于形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，從而帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)情緒,。學(xué)生在講解過(guò)程中，也能發(fā)現(xiàn)自己的不足,，加深對(duì)知道點(diǎn)的認(rèn)識(shí),。因此，應(yīng)積極發(fā)揮學(xué)生的作用,，提高學(xué)習(xí)效率,。

1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,，盡量做到精講精練,，注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；

2,、加強(qiáng)積累,，注意多收集相關(guān)習(xí)題，以備后需,；

3,、加強(qiáng)紀(jì)律，嚴(yán)格要求學(xué)生和自己,，張弛有度,，保證學(xué)習(xí)效率,。

教育是一步步摸索出來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)是慢慢積累起來(lái)的,，在以后的教學(xué)路上,，相信只要努力，一定會(huì)越走越好,。

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇三

一個(gè)學(xué)期的工作在緊張而忙碌中結(jié)束了,，工作雖然有喜有憂，但也積累了不少經(jīng)驗(yàn),。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我盡心盡責(zé),，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié),、更新，力求做到最好,。孩子們?cè)诟鞣矫娑疾煌潭鹊靥岣吡四芰?，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容,，我感到了莫大的快樂(lè),。下面我總結(jié)一下學(xué)前這一學(xué)期的工作，說(shuō)是總結(jié)不如說(shuō)是和大家回顧和分享我們學(xué)前班這一學(xué)前的快樂(lè)與學(xué)習(xí)

一,、常規(guī)工作：

從班級(jí)的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)

常規(guī)的規(guī)則,，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng),，每組一個(gè)小組長(zhǎng)共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

二,、 教育工作：

學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí),，幼小銜接工作很重要．所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使幼兒掌握正確的坐姿,、寫姿,、握筆姿勢(shì),。在常規(guī)上,，引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水,、上洗手間,。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽(tīng)講，積極發(fā)言,，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生活中，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng),。如：整理書包,，管理自己的物品，按時(shí)入睡,，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園,，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。在思想上，使孩子們意識(shí)到自己即將成為一名小學(xué)生,，要處處樹(shù)立好榜樣,。在課桌椅的擺放上，也按照小學(xué)生的形式,。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速,、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

在教學(xué)中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力,、興趣,、需要調(diào)整教學(xué)方法，多創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,，而且注意學(xué)科整合,，讓幼兒獲取知識(shí)，掌握用所學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，切實(shí)提高了幼兒自主學(xué)習(xí)和探索的需要,。幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn),。

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇四

1,、努力學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平有長(zhǎng)進(jìn),。

我連年擔(dān)任初三畢業(yè)班教學(xué),，經(jīng)過(guò)對(duì)多年初三畢業(yè)會(huì)考試卷的分析，我深深地感到自己已有的知識(shí)水平已趕不上發(fā)展的需要,，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己的文化知識(shí),，提高思想認(rèn)識(shí)，職業(yè)道德水平和積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)已成為教師應(yīng)對(duì)新形勢(shì)而不可忽視的任務(wù),。因此,，我我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研,，積極參與本研修,，力求轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想和教育方法、形式,。認(rèn)真分析過(guò)去工作得失,，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和探討。一年來(lái),，我覺(jué)得自己的業(yè)務(wù)水平有了明顯的進(jìn)步,。

2、認(rèn)真鉆研,，教育方法有轉(zhuǎn)變,。

時(shí)代大變革，教育大變革,，教育觀念也需及時(shí)轉(zhuǎn)變,。面臨新的時(shí)代環(huán)境，我們教師理所當(dāng)然也要盡快轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念,，用符合時(shí)代要求的新理念、新方法去影響學(xué)生,。成為改革的推動(dòng)者和執(zhí)行者,。觀念上和實(shí)踐上破舊立新成為教師當(dāng)前的首要任務(wù)。因此,，我時(shí)時(shí)做個(gè)有心人,，多觀察，多動(dòng)腦,，在教學(xué)實(shí)踐中爭(zhēng)力做到有所發(fā)現(xiàn),，有所創(chuàng)新。

3、深入實(shí)踐,，探究教學(xué)顯花雷,。

探究是人認(rèn)識(shí)自然改造自然的基本方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)探究是我們教師在新形勢(shì)下進(jìn)行素質(zhì)教育的基本任務(wù),。教會(huì)學(xué)生探究，就要改變傳統(tǒng)的滿堂灌輸和教師“走前面”學(xué)生“走后面”的舊模式,。創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察問(wèn)題、思考問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、找到思考解決問(wèn)題的途徑。啟發(fā)和誘導(dǎo)是教師進(jìn)行探究教學(xué)中經(jīng)常使用的教學(xué)方法,。同學(xué)生以平等地位,，同一種角色，共同任務(wù)去互動(dòng)是我們教師實(shí)踐探究教學(xué)的做法和要具備的觀念,。

4,、轉(zhuǎn)變觀念，師生關(guān)系呈和諧,。

我們面對(duì)的都是90后,，他們思想活躍，認(rèn)識(shí)新奇,，好像完全從中國(guó)傳統(tǒng)掙脫出來(lái)的一樣,，大有“新生人類”之嫌疑。面對(duì)這樣的教育對(duì)象,，我們教師就要認(rèn)識(shí)社會(huì)形勢(shì)發(fā)展,，了解人的思維習(xí)慣發(fā)展動(dòng)態(tài)，多以換位思考,，親近他們,、了解他們，才能懂得他們真正的所想所需,。這樣就不會(huì)一味責(zé)怪他們和誤解他們,，造成惡性循環(huán)。我教的幾個(gè)班的`學(xué)生都比較喜歡思想品德課,，因?yàn)檫@里有他們共同語(yǔ)言,，有他們平時(shí)想說(shuō)又說(shuō)不好或沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的心思，有他們經(jīng)常所想但又來(lái)不及想的或想不出的問(wèn)題,。這樣思想品德課就能吸引他們的心,，形成一種和諧的課堂氛圍。

5、方法得當(dāng),，期末檢測(cè)見(jiàn)成效,。

由于在課堂上所用的方法得當(dāng)，學(xué)生喜歡思想品德課,，所以對(duì)所教授的知識(shí)也能夠深入的理解,。在期末測(cè)試中取得我比較滿意的成績(jī)：七年級(jí)202班人評(píng)分83.74，及格率87.37％,；203班人評(píng)分77.41,，及格率78.63％；204班人評(píng)分92.52,，及格率97.77％,；207班人評(píng)分81.96，及格率86.34％,。九年級(jí)187班人評(píng)分75.14,，合格率80.47％；191班人評(píng)分83.04,，及格率92.30％,。

1、 工作忙,，課堂設(shè)計(jì)欠時(shí)間,。

年級(jí)組長(zhǎng)是個(gè)承上啟下的職位，是聯(lián)系學(xué)校和教師的橋梁,。學(xué)校各部門的工作基本上都由年級(jí)組來(lái)完成,，所以年級(jí)組長(zhǎng)的工作特別多，很少能抽身出來(lái)認(rèn)真地設(shè)計(jì)課堂,。

2,、任務(wù)重，工作精力欠飽滿,。

本學(xué)期我既是班主任又要負(fù)責(zé)年級(jí)組工作,，還有6個(gè)班的思想品德課教學(xué)。在教學(xué)中我深感任務(wù)中,、壓力大,，不能以充沛的精力投入到教學(xué)中去。

3,、班級(jí)多,，輔優(yōu)補(bǔ)后跟不上。

我任教6個(gè)班,，每個(gè)班周課時(shí)只有兩節(jié),，只夠完成教學(xué)任務(wù),，跟本上沒(méi)有時(shí)間去復(fù)習(xí)，更談不上輔優(yōu)補(bǔ)后了,。所以只有在課堂里擠時(shí)間做這些,。加上班級(jí)多，輔優(yōu)補(bǔ)后的對(duì)象多,，因此這項(xiàng)工作收到影響,。

4、業(yè)務(wù)雜,，教學(xué)潛力受影響,。

年級(jí)組工作緊張開(kāi)展，班主任工作千頭萬(wàn)緒,，讓我不能騰出更多時(shí)間鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，無(wú)疑影響到自己的專業(yè)水平提升,。

在今后的工作中，我除了做好現(xiàn)有的工作外,，還要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

1,、著力課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

2,、合理分配時(shí)間，提高工作學(xué)習(xí)效率,。

3,、及時(shí)調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)自己積極樂(lè)觀自信的生活態(tài)度,。

4,、進(jìn)行自我激勵(lì)，樹(shù)立信心,，展望未來(lái),。

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇五

語(yǔ)文科平均分62。1,，比xx春提高了4分,；合格率59。7%,，比xx春提高了5,。3%；優(yōu)秀率32,。8%,，比xx春提高了11,。7%。

數(shù)學(xué)科平均分59,。2,，比xx春下降了0。3分,；合格率55,。9%，比xx春提高了2,。5%,；優(yōu)秀率32%，比xx春下降了1,。8%,。

英語(yǔ)平均分71。3,，比xx春提高了6,。1分；合格率69%,，比xx春提高了9,。6%；優(yōu)秀率50,。8%,，比xx春提高了13。2%,。

綜合全科平均分64,。2，綜合全科合格率61,。5%,，綜合全科優(yōu)秀率38。5%,。

2,、六年級(jí)參加縣期末考試成績(jī)

語(yǔ)文科平均分62。7,，排縣第10名,，與去年相比進(jìn)步了6名；合格率61,。3％,，排縣第12名，與去年相比進(jìn)步了4名,；優(yōu)秀率16,。1%,，排縣第14名， 與去年相比進(jìn)步了2名,。

數(shù)學(xué)科平均分48,。8，排縣第11名,，與去年相比下降了4名,；合格率40。9%,，排縣第11名,，與去年相比下降了6名；優(yōu)秀率19,。4%,，排縣第13名， 與去年相比下降了4名,。

英語(yǔ)平均分68,。7，排縣第12名,，與去年相比進(jìn)步了4名,；合格率67,。7％,，排縣第第9名，與去年相比進(jìn)步了8名,，優(yōu)秀率45,。2%，排縣第11名,， 與去年相比進(jìn)步了4名,。

我校有六年級(jí)學(xué)生93人，參加考試93人,，有16人上了縣重點(diǎn)中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線,，其中有3人進(jìn)入全縣600名前，有7人進(jìn)入全縣900名前,。

六年級(jí)所考學(xué)科總分平均分180,，排縣第12名；六年級(jí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)排縣第13名,。

3,、參加縣書畫競(jìng)賽和抽測(cè)成績(jī)

我校參加縣六一書畫競(jìng)賽人數(shù)2人，其中盧xx同學(xué)獲美術(shù)一等獎(jiǎng),，黃璇同學(xué)獲書法二等獎(jiǎng),。在縣抽測(cè)中,，三年級(jí)語(yǔ)文平均分64。2,，排縣第13名,；四年級(jí)品德與社會(huì)平均分47，排縣第14名,；四年級(jí)英語(yǔ)平均分85,。5，排縣第2名,。

從統(tǒng)計(jì)數(shù)字來(lái)看,，全鎮(zhèn)小學(xué)整體教育教學(xué)質(zhì)量呈穩(wěn)定態(tài)勢(shì)，六年級(jí)語(yǔ)文,、英語(yǔ)成績(jī)有進(jìn)步,。但同縣先進(jìn)學(xué)校相比差距還很大，在鎮(zhèn)內(nèi),，不同年級(jí),，不同學(xué)科發(fā)展并不平衡，尤其二年級(jí),、五年級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)成績(jī)?cè)诳h排末位,，這些都值得我們?nèi)フJ(rèn)真反思。

樹(shù)立正確的質(zhì)量觀,，教育教師樹(shù)立以“質(zhì)量高為榮,，質(zhì)量低為恥”的榮辱觀。上下共心謀求提高質(zhì)量,。學(xué)校每會(huì)必提教學(xué)質(zhì)量,，求質(zhì)量，謀發(fā)展已在大多數(shù)教師中達(dá)成共識(shí),，你追我趕求質(zhì)量的氛圍基本形成,。

2、切實(shí)抓好常規(guī)工作

不定期進(jìn)行推門聽(tīng)課,、備課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo),、考核等常規(guī)檢查,，特別是對(duì)工作松懈、質(zhì)量滑波的教師進(jìn)行查找原因,，制定整改措施,。

3、堅(jiān)持統(tǒng)一組織六年級(jí)月考和各年級(jí)的期中,、期末考試

重點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)量現(xiàn)狀分析,，讓教師之間互相交流經(jīng)驗(yàn),，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想前途教育,，使學(xué)生樹(shù)立“讀書是山區(qū)孩子的唯一出路”的理念,。

4、實(shí)施教學(xué)工作質(zhì)量與績(jī)效工資發(fā)放掛鉤制度

提出各級(jí)科基本質(zhì)量指標(biāo),，工作目標(biāo)質(zhì)量指標(biāo),，奮斗目標(biāo)質(zhì)量指標(biāo)要求，把教師完成教學(xué)質(zhì)量的情況與績(jī)效工資的發(fā)放掛鉤,，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師整體素質(zhì)

本學(xué)期安排骨干教師6批共60多人次參加片或縣級(jí)以上的各類教學(xué)教研培訓(xùn)學(xué)習(xí),。每次學(xué)成回來(lái)，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì),，上教學(xué)實(shí)踐課,，以發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。堅(jiān)持進(jìn)行政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，從而提高教師的整體素質(zhì)。

6,、組織開(kāi)展“三風(fēng)”教育活動(dòng)家,，促良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)的形成

堅(jiān)持開(kāi)展“三風(fēng)”教育活動(dòng)，加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)教育,，堅(jiān)持嚴(yán)格施考,，促進(jìn)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。由中心學(xué)校統(tǒng)一組織期中,、期末檢測(cè)，統(tǒng)一交叉監(jiān)考,，密封流水作業(yè)評(píng)卷,。并組織開(kāi)展期末學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵評(píng)比,。

7,、實(shí)施以研促教工程

堅(jiān)持開(kāi)展科組活動(dòng)和小專題研究活動(dòng)，達(dá)到以研促教的目的,。一學(xué)期來(lái),，我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、綜合科組都能結(jié)合各科特點(diǎn)和期初計(jì)劃開(kāi)展科組活動(dòng),，如語(yǔ)文科圍繞提高學(xué)生的寫字能力和寫作能力，數(shù)學(xué)科圍繞通過(guò)縣立項(xiàng)的《上好每節(jié)計(jì)算課,，提高學(xué)生的計(jì)算能力》小專題研究,，英語(yǔ)科開(kāi)展同課異構(gòu)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。

特別是扶差工作要引起高度重視,，如五年級(jí)82名學(xué)生參加期末考試,，其中三科總分90分以下就有14人，數(shù)學(xué)科成績(jī)10分以下的有9人,。

2,、教師工作苦力型偏多

要向科學(xué)型轉(zhuǎn)變，必須通過(guò)課改提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，達(dá)到高效課堂的目標(biāo),。

3、沒(méi)有重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng),，思維訓(xùn)練不到位

語(yǔ)文方面,，我們學(xué)生的閱讀和作文能力還需要進(jìn)一步提高,。語(yǔ)文教學(xué)中的課外閱讀積累環(huán)節(jié)是我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中亟待解決的一個(gè)重要問(wèn)題,，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生的課外閱讀量我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到,，作為學(xué)校,，作為教師,，這都是我們要解決的一個(gè)重要問(wèn)題，要切實(shí)做好學(xué)校圖書室的開(kāi)放,，班中圖書角的設(shè)立和開(kāi)放,，以方便學(xué)生的閱讀，提高圖書的使用效率,。

數(shù)學(xué)教學(xué)中,，除了重視提高計(jì)算能力外，更加重視操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，而在我們的教學(xué)過(guò)程中,，目前都還未引起足夠的重視。

英語(yǔ)科學(xué)習(xí)與生活脫節(jié),，學(xué)生學(xué)到的口語(yǔ)未能在課間大膽使用,。

4、部分課堂質(zhì)量不高,，教學(xué)效率低,。

課堂教學(xué)效率高低決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低。一個(gè)學(xué)校，如果課堂教學(xué)質(zhì)量提不上去,，整體教學(xué)質(zhì)量將受到嚴(yán)重影響,。在我們聽(tīng)課和巡堂中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師的教學(xué)太隨意,，又不重視課堂組織教學(xué),，既浪費(fèi)了老師的精力，又浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間,，是一種對(duì)學(xué)生,、對(duì)工作極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

5,、教師學(xué)習(xí)之風(fēng)不濃

目前有部分教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,，辦公時(shí)間沒(méi)有充分利用好，還停留在以自我為中心的狀態(tài),，不能夠擠時(shí)間讀書學(xué)習(xí),，致使自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高得不快，影響了教學(xué)質(zhì)量,。

1,、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教育教學(xué)的管理，扎扎實(shí)實(shí)的搞好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作,，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，為建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)作出貢獻(xiàn)。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，特別是加強(qiáng)對(duì)xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)和教師專業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。各科課程標(biāo)準(zhǔn)是教育思想在該學(xué)科的具體體現(xiàn),，是教學(xué)的依據(jù),。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步組織教師進(jìn)行課改學(xué)習(xí)，讓每一位教師準(zhǔn)確把握學(xué)科性質(zhì),，理解課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，切實(shí)推進(jìn)課改，提高課改水平,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理及抽查,，提高教學(xué)效益,。要多深入課堂聽(tīng)課，與教師們一起研究課堂,，研究教學(xué),，特別是對(duì)部分教學(xué)上還存在困難，業(yè)務(wù)素質(zhì)不太高的教師，更應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),。

4,、進(jìn)一步加大培優(yōu)扶差的力度，特別是對(duì)差生的輔導(dǎo)更要加強(qiáng),。

5,、進(jìn)一步做好推廣普通話工作。

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇六

小班教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

小班教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

一年的時(shí)間很短,，轉(zhuǎn)眼間孩子即將要升入中班,；一年的時(shí)間很長(zhǎng)，我們和孩子們共同度過(guò)了三百多個(gè)日夜,?？匆荒陙?lái)孩子們的變化：個(gè)兒長(zhǎng)高了，身體強(qiáng)壯了,，來(lái)幼兒園不再哭哭啼啼了,，對(duì)待老師、長(zhǎng)輩更加有禮貌了,。主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流,、積極參與集體活動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情,。與此同時(shí),，我們感受著孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)，體會(huì)著教育工作的樂(lè)趣,。隨著各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行,，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持，使得各項(xiàng)活動(dòng)錦上添花,。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)常規(guī),，大膽,、清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)并在日常活動(dòng)中學(xué)會(huì)更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行了著重培養(yǎng),，綜合開(kāi)展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容,，收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

培養(yǎng)小班幼兒的社會(huì)性,，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處,，在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng)。在集體活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人交流,，通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的積極情感,。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問(wèn)題，讓幼兒明白協(xié)商、語(yǔ)言溝通是解決交往問(wèn)題的根本解決方法,。 在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面,，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，組織了“擁抱春天,、走進(jìn)美院”的找春天活動(dòng),，讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗(yàn)與同伴分享美食、分享快樂(lè)的積極情感,，感受大自然變化,。

為了幼兒的全面發(fā)展，充分的運(yùn)用與調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源,，形成家園共同配合,、互相促進(jìn)的良好氛圍，做好家長(zhǎng)工作是我們一直非常重視的,。

早操展示活動(dòng),、“六一”貿(mào)易節(jié)展示活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì),，接送幼兒來(lái)園,、離園的時(shí)間等，都是與家長(zhǎng)進(jìn)行交流的良好機(jī)會(huì),。通過(guò)交流家長(zhǎng)們關(guān)心關(guān)注的各種問(wèn)題,，使我們理解了家長(zhǎng)們的辛勞與不易，家長(zhǎng)們也更加理解支持我們的工作,。

我們每天將教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容寫在周計(jì)劃表上,，使家長(zhǎng)們清楚的知道幼兒的每日教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)我們留一些小任務(wù),，比如：請(qǐng)爸爸媽媽聽(tīng)幼兒演唱歌曲,、和孩子一起做游戲等形式，幫助促進(jìn)幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容,，結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒作品,。家長(zhǎng)通過(guò)幫助幼兒完成這些小任務(wù)了

解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平，又增進(jìn)了與孩子們之間的感情,。

《幼兒成長(zhǎng)評(píng)估體系》非常的科學(xué),、系統(tǒng)，從各個(gè)方面評(píng)價(jià)幼兒,。我們除了認(rèn)真的填寫,，還將家長(zhǎng)的填寫的內(nèi)容及時(shí)的進(jìn)行反饋，使孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中清楚的認(rèn)識(shí)到自己的不足,，引導(dǎo)孩子們?yōu)橐院蟾倪M(jìn)不足,，而不斷努力,。

及時(shí)的把我們的活動(dòng)安排,、班級(jí)新聞介紹給家長(zhǎng),，并把孩子們?cè)趫@的活動(dòng)拍成照片進(jìn)行上傳，讓家長(zhǎng)直觀的了解孩子們?cè)趫@的生活,、活動(dòng)情況,。

通過(guò)家園溝通、主題活動(dòng)介紹,、一周活動(dòng)安排等板塊增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通和交流,。

通過(guò)春游活動(dòng)中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密、默契,。通過(guò)自愿參加分組活動(dòng)“如果我走丟了,，怎么辦？”和“找出周圍的文明或不文明行為”,，使家長(zhǎng)們意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范意識(shí)教育以及人人來(lái)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,，具有愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境意識(shí)的重要性是多么的重要,。

孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，歡樂(lè)與健康以及家長(zhǎng)的認(rèn)可是對(duì)我們工作的一種支持和肯定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力,，在下學(xué)期的工作中我們將讓班級(jí)工作更加的細(xì)致,、嚴(yán)謹(jǐn)，使孩子們?cè)诟鞣矫娅@得更大的進(jìn)步與有提高,！

小班教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,。我班有些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗,，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，回首所做過(guò)的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛(ài)集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),，做到耐心,、愛(ài)心、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。

三.保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無(wú)灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

四.安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

第4篇：春季幼兒園小班教師個(gè)人工作計(jì)劃

新的學(xué)期,新的希望,新的起點(diǎn),孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中,展望新學(xué)期,我們又有新的挑戰(zhàn),。時(shí)間過(guò)的可真快,轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過(guò)了半個(gè)學(xué)年?？粗⒆釉谖业恼疹櫤徒逃笇?dǎo)下在慢慢的長(zhǎng)大,、懂事、學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí),心中真是無(wú)比的欣慰和喜悅,。但在上個(gè)學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處,為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步,所以在開(kāi)學(xué)之余,為自己指定了這份計(jì)劃,來(lái)鞭策自己,使自己能夠取得更大的進(jìn)步,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì),以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟,。熱愛(ài)自己的事業(yè),無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終要保持微笑,樹(shù)立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心,。對(duì)幼兒要一視同仁,并且要時(shí)刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己,。

由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng),因此常規(guī)有些亂,首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽,、老師說(shuō)再見(jiàn),見(jiàn)到叔叔阿姨,、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手,)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服,自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說(shuō)話,不大聲喧嘩,椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)友好的與別人相處,、幫助別人(不爭(zhēng)搶玩具,和小朋友分享自己的玩具,、并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情)學(xué)會(huì)遵守公共秩序!

首先,在新的學(xué)期里,我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作。其次,在這個(gè)當(dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代,我深知學(xué)習(xí)的重要性,。有位教師也曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“教師每天都在吐出知識(shí),如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的,。”所以有此可見(jiàn)知識(shí)的重要,。需要我們教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),以提高自己的實(shí)踐和理論水平,。主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書,、多看報(bào),不斷充實(shí)自我,。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案、制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課,。還有,盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力,。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。平時(shí)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,爭(zhēng)取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。活動(dòng)前后對(duì)進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法,。

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識(shí)滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,教育幼兒不動(dòng)插座,、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷,。在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物。平時(shí)利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如:剪刀,、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開(kāi)集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打,、推,、咬、抓)人,。

家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,做好家長(zhǎng)工作尤其重要,。通過(guò)交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)工作,是教育教學(xué)的保證,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子,多與家長(zhǎng)溝通,與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議,介紹幼兒在園的一日生活情況,滿足家長(zhǎng)的合理需求,。想家長(zhǎng)所想,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。

總之,我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,為幼兒園盡自己的一分力量,愿我們的幼兒園會(huì)越來(lái)越好!

第5篇：幼兒園小班教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)水平是教師很重要的標(biāo)準(zhǔn),，而對(duì)于教學(xué)水平的提升而言,，工作總結(jié)無(wú)疑能夠起到很好的輔助作用，因此作為幼兒園小班教師也應(yīng)當(dāng)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),。下面由小編給大家?guī)?lái)幼兒園小班教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文,，一起來(lái)看看吧!

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇七

本學(xué)期，本人擔(dān)任初一年級(jí)兩個(gè)班的思想品德和歷史科教學(xué),。一學(xué)期來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開(kāi)課,，經(jīng)常聽(tīng)本組老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》和《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)給予引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次談心,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德,、智,、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為七年級(jí)綜合科的老師，明白自己對(duì)教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，如：多媒體,、錄音等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德和歷史的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過(guò)一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材生疏,，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇八

這一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，關(guān)于這一學(xué)期的得與失，我要總結(jié)以下幾點(diǎn)：

一直是我們追求的目標(biāo),，但現(xiàn)狀是,，我的課堂只能算是有效課堂，有些時(shí)候甚至連有效都談不上,。我覺(jué)得在高效課堂中,，老師和學(xué)生的情緒都應(yīng)該是非常高漲的，或者說(shuō)是精神集中的,，想要做到這一點(diǎn),，需要老師付出很大的艱辛，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。怎樣才能讓學(xué)生在每一堂課中更多更快地吸收知識(shí)呢,？這是一個(gè)創(chuàng)建高效課堂的根本問(wèn)題。我覺(jué)得創(chuàng)建高效課堂最好的方法就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓課堂變得生動(dòng)起來(lái),，采用游戲和歌謠等方式，提高學(xué)生課堂熱情和興趣,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,、好奇心。興趣永遠(yuǎn)是最好的老師,，聽(tīng)過(guò)很多節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，我發(fā)現(xiàn)幾乎所有老師都努力讓課堂變得生動(dòng)有趣，這樣才有望達(dá)到高效,，在這方面,，我還有很多不足，以后我會(huì)努力搜集一些有趣有效的教學(xué)方法,，用在我的課堂上,，當(dāng)然在這一過(guò)程中，我還會(huì)注意組織教學(xué),，不會(huì)只顧玩鬧而耽誤學(xué)習(xí)，本末倒置,。

小組合作學(xué)習(xí)是一種行之有效的學(xué)習(xí)方式,，我在教學(xué)中經(jīng)常用到，也有一定的效果,，比如學(xué)習(xí)了新的單詞或句型,，在小組中進(jìn)行練習(xí)和考查，既提高了學(xué)習(xí)效率,，又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,，但在運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，也要注意一些問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)有些小組長(zhǎng)對(duì)待一些基礎(chǔ)比較差的同學(xué)缺乏耐心,，這時(shí),，我會(huì)把他們分別找出來(lái)進(jìn)行談話，講明團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,，爭(zhēng)取創(chuàng)建和諧的小組環(huán)境,，還有一些小組長(zhǎng)自身能力有限，不能很好地完成本組的學(xué)習(xí)任務(wù),，這時(shí),，我會(huì)委派學(xué)習(xí)和協(xié)作能力較強(qiáng)的同學(xué)協(xié)助組長(zhǎng)完成本組任務(wù)，爭(zhēng)取讓小組學(xué)習(xí)方式,，發(fā)揮作用,。另外，我也借鑒一些成功小組模式的經(jīng)驗(yàn),，尋找更好的小組協(xié)作方式,，打造更優(yōu)秀的小組。

感恩教育是我校的特色教育,，在英語(yǔ)教學(xué)中,，我也時(shí)常滲透感恩教育，特別是我擔(dān)任英語(yǔ)老師的同時(shí),，還擔(dān)任紅領(lǐng)巾廣播站的站長(zhǎng)職務(wù),。我要負(fù)責(zé)廣播稿的篩選，在老師和同學(xué)們主動(dòng)投出的稿件中,，包含著他們真誠(chéng)的的感恩心聲和對(duì)學(xué)習(xí)生活的深刻感悟,。從中，我也感受到學(xué)校感恩教育的成效,。由此也說(shuō)明,，感恩教育不是一朝一夕的事，需要我們?nèi)熒鸩教岣哂X(jué)悟,，在生活中努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真實(shí)踐。

雖然我沒(méi)有擔(dān)任班主任職務(wù),，但我也從各位班主任身上學(xué)到了很多班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),，并嘗試在我的英語(yǔ)課堂上運(yùn)用，尤其是在組織課堂教學(xué)方面,，我覺(jué)得在管理方面最重要的一點(diǎn)就是身為老師的威信,，在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)于律己律人,，在教學(xué)態(tài)度上,，一視同仁,，講究紀(jì)律，也要做好和每一個(gè)學(xué)生的心理交流,。同時(shí),，對(duì)于某些班級(jí)或?qū)W生，我也有很深的體會(huì),，如果身為老師不能嚴(yán)明紀(jì)律,，公平公正，會(huì)讓學(xué)生出現(xiàn)抵觸甚至叛逆心理,。律己律人,，一視同仁，這樣,，師生才能彼此信任,，建立良好師生關(guān)系，從而為學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)中沒(méi)有其他疑慮,，對(duì)他們的身心成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有很大幫助,。

舊的結(jié)束意味著新的開(kāi)始，我會(huì)總結(jié)本學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼續(xù)新的教育征途,。

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇九

本學(xué)期我能本著新的教學(xué)模式這一主線進(jìn)行授課。力求把生本帶進(jìn)課堂,。本著少教多學(xué),，先學(xué)后教的原則來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，和小組合作學(xué)習(xí)的能力來(lái)提高有效的課堂教學(xué),。

1,、在預(yù)習(xí)這方面。從一開(kāi)學(xué),，我就抓學(xué)生的前置預(yù)習(xí)作業(yè),，每天上新課時(shí)先讓學(xué)生展示匯報(bào)預(yù)習(xí)作業(yè)。剛開(kāi)始學(xué)生好像一點(diǎn)都不重視,，每天只有一部分學(xué)生能完成,，后來(lái)，我就把預(yù)習(xí)的好的進(jìn)行展示表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì),。這一來(lái)影響了一大片，逐漸的完成預(yù)習(xí)作業(yè)的同學(xué)越來(lái)越多了,，質(zhì)量也越來(lái)越高了。有的同學(xué)家長(zhǎng)每天還能認(rèn)真批改,。就這樣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,。同學(xué)們也養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，他們的積極性，主動(dòng)性都表現(xiàn)出來(lái)了,。整個(gè)課堂有了改變,。

2、在小組合作學(xué)習(xí)方面,。三人為一小組,，組長(zhǎng)分工。成員是好中差搭配的,。每次課堂上哪怕是一個(gè)小小的問(wèn)題,，只要學(xué)生解決不了就小組合作學(xué)習(xí)。共同解決,。有時(shí)看到學(xué)生討論的快要吵起來(lái)了,，其實(shí)就是要這樣的效果，基本上做到了人人參與,。

3,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。為了提高有效的課堂,，能達(dá)到好的效果,，我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，修改教案,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，選擇合理的教學(xué)方法,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

4,、提高業(yè)務(wù)水平方面

在教學(xué)中為了提高自己的教育教學(xué)水平,，我充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間，加大閱讀量,，閱讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、等書籍，通過(guò)聽(tīng)講座,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，聽(tīng)參與式培訓(xùn)課，聽(tīng)名師講課,，網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課,，等來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。

5,、作業(yè)批改方面

在布置作業(yè)時(shí)爭(zhēng)取做到有針對(duì)性,，有層次性。主要有平時(shí)訓(xùn)練,、綜合作業(yè),、單元綜合作業(yè)，單元測(cè)試題,，用不同類型,、不同難易程度的練習(xí)題使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，及時(shí)進(jìn)行糾正,、輔導(dǎo)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

6、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。為了對(duì)學(xué)生的情況有全面的了解，我經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，互相了解家中和學(xué)校的情況,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

7,、積極參加課題研究

通過(guò)研究課題,，不斷總結(jié)，我對(duì)新的教學(xué)模式有了認(rèn)識(shí),，對(duì)于自主探究,，小組合作的學(xué)習(xí)方式對(duì)低年級(jí)學(xué)生能力正在培養(yǎng)，我也有了自己的好的實(shí)用的做法,。課題的實(shí)施研究,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我積累有關(guān)課題的材料,，把課題研究貫穿在教學(xué)活動(dòng)中,，進(jìn)一步提高了自己的的科研能力。

我主要培養(yǎng)的是學(xué)生的計(jì)算能力,，策略是：

1,、每天堅(jiān)持做到天天算。最少10道,。尤其學(xué)生對(duì)100以內(nèi)退位減和進(jìn)位加是難點(diǎn),。口算,，采用多種形式,，多種方法練習(xí)，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)中達(dá)到熟練的目的,。

2,、課中不疏忽。每堂課的課堂教學(xué)中,，我有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口算,，有針對(duì)性的對(duì)關(guān)鍵部分進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。讓他們相互當(dāng)小老師,，自己出題給同桌批改,，在給別人糾錯(cuò)的時(shí)候同時(shí)也提高自己的口算正確率。課堂上還采取“小醫(yī)生”找病因比賽的形式,，讓學(xué)生在比賽中獲取知識(shí),。同時(shí)我還注重對(duì)口算能力強(qiáng)的同學(xué)表彰，有意識(shí)地引導(dǎo)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)等,。

3,、課后不放松,。每天課后，都給學(xué)生布置一定的口算練習(xí)任務(wù),，有和同學(xué)合作練習(xí),，有和家長(zhǎng)合作練習(xí)，有自己獨(dú)立練習(xí)等多種形式,。如讓他們輪流當(dāng)小老師,，給其他同學(xué)出題計(jì)算，小老師判斷他們是否算對(duì),，回家和父母比賽誰(shuí)對(duì)的多,，誰(shuí)做的快。堅(jiān)持做到每天在家5分鐘口算訓(xùn)練,。

經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力,，學(xué)生的口算速度和準(zhǔn)確度都有了一定程度的提高。

所帶教學(xué)班級(jí)在各類教學(xué)競(jìng)賽,、評(píng)比情況

本學(xué)期我班在數(shù)學(xué)思維能力競(jìng)賽中在同年級(jí)中獲得第一名,。

1、對(duì)教材還是鉆研的不夠透徹

2,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是不足,，好好多學(xué)習(xí)

3、大量的讀書

4,、培優(yōu)扶差工作要抓落實(shí)

1,、認(rèn)真鉆研教材，繼續(xù)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。2,、對(duì)學(xué)困生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、加強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),。

4、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課,。外出學(xué)習(xí),。網(wǎng)絡(luò)資源等平臺(tái)，提升自己的文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

5,、逐步培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6、在教學(xué)上下功夫,，努力使學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。