總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇一

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是人教版七年級政治下冊教材，內(nèi)容主要圍繞“學(xué)會做人”,如：做自尊自信的人,，做自立自強(qiáng)的人,，做意志堅(jiān)強(qiáng)的人，做學(xué)法知法尊法用法的人,。教材內(nèi)容與生活聯(lián)系非常密切,，知識的綜合性比較強(qiáng)，教材圖文并茂,，提供了觀察思考的案例和相關(guān)鏈接,，給學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的空間。這就需要教師從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識背景出發(fā),，做好學(xué)生自主學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,，讓學(xué)生在自主探究與合作交流的過程中真正理解和掌握基本知識,，提高自身解決問題的能力。本學(xué)期比較注重引導(dǎo)學(xué)生的課前自主學(xué)習(xí)以及自主建構(gòu)知識結(jié)構(gòu),，提升學(xué)生對不同類型答題方法的把握,。通過本學(xué)期的教學(xué)觀察，目前學(xué)生中仍存在基礎(chǔ)和理解能力比較差的現(xiàn)象,，特別是閱讀材料和解決實(shí)際問題能力有待提升,。

不但備教材備教法，更要備學(xué)生,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主陣地,。大膽利用投影,、錄音,、錄象等現(xiàn)代教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，拓寬學(xué)生的知識視野和思維能力,，課后能及時對該課作出總結(jié),。作為科任老師，學(xué)期開始能夠認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組組織開展的各項(xiàng)活動,。

繼續(xù)推進(jìn)新課程改革的實(shí)施,，在學(xué)校“一案四步”教學(xué)模式的指導(dǎo)下,，積極倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí),，根據(jù)政治學(xué)科的特點(diǎn)，我們最常用的就是小組討論,，因?yàn)檎纬Ｓ邪咐筒牧戏治?，難度較大，所以可以利用小組討論集體的力量去解決問題,。這樣在課堂上能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性作用。

在實(shí)施中主要堅(jiān)持以下幾個要素：1、小組討論前必須給學(xué)生獨(dú)立思考的時間,；2,、小組內(nèi)要分配好記錄員、發(fā)言人,，并且要輪流擔(dān)任,，讓每個學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會；3,、合理安排時間,，保證討論的充分和深入；4,、討論的問題必須有一定難度和爭議性,；5、教師要加強(qiáng)指導(dǎo),，也參與到討論中去,，而不是做一個旁觀者。

各任課教師作為教學(xué)伙伴互相聽課,，并進(jìn)行有效的組內(nèi)的互相聽評課,。超額完成了學(xué)校要求的聽課任務(wù)，并且每節(jié)課都能及時填寫聽課筆記,，做好評課工作,，互相交流，促進(jìn)教法改進(jìn),，優(yōu)化了教學(xué)過程,。本組主要開展了以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)學(xué)科興趣為主題的教研活動，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。該活動起到了兩個方面的好作用，其一,，促使老師想方設(shè)法,，以激趣為手段，以提高效果為目的去從事教學(xué)研究活動,；其二,，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了教學(xué)效果,。

能根據(jù)學(xué)校要求,，備課時在教案后及時寫好教學(xué)后記，每個月和學(xué)期結(jié)束,，根據(jù)自己的教學(xué)具體體會,，寫出教學(xué)反思,。這樣能使我們在實(shí)踐中研究，在研究中提高,，從而不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高了教研理論水平，促進(jìn)了自身的專業(yè)化成長,。

本學(xué)期為主課堂教學(xué)實(shí)施做輔助,，我們綜合組有計(jì)劃的開展了百科知識競賽，主要目的是豐富學(xué)生的校園生活,，開拓學(xué)生的視野,，增加學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動學(xué)生課外閱讀的積極性,、主動性，我們通過有序的組內(nèi)分工,，首先做好知識題庫的梳理,，針對初中階段的認(rèn)知水平劃定出題范圍，做到出題類型多樣化,，對學(xué)科知識也有初步涉及,，在基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上增加了部分略有挑戰(zhàn)性的附加題。經(jīng)過班內(nèi)初選,，以及激烈的半決賽,，以及精彩的決賽環(huán)節(jié)。這次活動能夠成功有序的進(jìn)行離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)以及我們組內(nèi)成員的團(tuán)結(jié)合作,，以及其他學(xué)科老師的積極配合,。

總之,，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平,。但在工作中也難免存在不足,因此,，在下學(xué)期的工作中，我會進(jìn)一步補(bǔ)充和完善自我,，多關(guān)注對后進(jìn)生的培養(yǎng),，揚(yáng)長避短，并做出以下努力：

（1）讓學(xué)生多動口多動腦,，增加課堂發(fā)言的人數(shù),，這要求對課堂提問設(shè)計(jì)要豐富多樣；

（2）對作業(yè)的完成與訂正應(yīng)該加強(qiáng)落實(shí),，不能僅是改閱,，還需要對訂正后的作業(yè)跟蹤檢查（尤其是這方面的工作難度較大,，因?yàn)槊恐軆H有兩節(jié)課，除了上課時間剩余的很少）,；

（3）多觀看名師講壇和優(yōu)質(zhì)課視頻,，推進(jìn)先進(jìn)教學(xué)方法，注重課堂的實(shí)效性,，進(jìn)一步提高課堂效率,；

（4）對期末考試時的復(fù)習(xí)要進(jìn)一步完善，不能單純以考,、講,、練為主，要與學(xué)生一起歸納思考,。

希望在下一階段的教學(xué)中我會有一個更大的提升,，同學(xué)們也會有一個更好的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇二

09年高考早已落下帷幕,，回顧一年來的高三歷史教學(xué)工作,，感慨頗多。這一年里可謂風(fēng)風(fēng)雨雨,，經(jīng)歷了大大小小的考試,，由于努力、付出與合作,，可以說我們歷史學(xué)科在各級的考試中,，學(xué)生的成績都還不錯，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

（一）第一輪復(fù)習(xí)

時間：第一輪復(fù)習(xí),，08年8月——09年3月理念：穩(wěn)扎穩(wěn)打——夯實(shí)基礎(chǔ)

思路：

（一）按照新課標(biāo)去整合基礎(chǔ)知識：

1,、從政治、經(jīng)濟(jì),、文化等各方面整體把握教材,，形成完整的知識體系

2、 根據(jù)構(gòu)成要素掌握歷史事件,整合基礎(chǔ)知識

3,、對同類重要?dú)v史事物發(fā)展線索的整合

4,、對同一階段中外歷史知識的整合

（二）日常應(yīng)對新高考的一些具體做法

3、精選習(xí)題,、精講精煉和解題方法的訓(xùn)練

（三）,、關(guān)注學(xué)生、關(guān)注細(xì)節(jié)

（二）第二輪復(fù)習(xí)

時間：09年月3月份——07年5月份

理念：在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，從問題的,、聯(lián)系的、綜合的角度將知識專題化,是知識轉(zhuǎn)化為能力的重要階段,。（縱橫關(guān)系）

課改下的高考更要求學(xué)生積極參與,，發(fā)揮主體作用,，讓學(xué)生在主動探究中提升能力，學(xué)以致用,。

1,、指導(dǎo)學(xué)生如何尋找關(guān)鍵詞，

2,、強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,，以考代練，學(xué)以致用,。每周階段,、綜合各考練一次，規(guī)范答題,。

3,、重視學(xué)生心理疏導(dǎo)，克服急躁情緒,。

4,、指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，要求學(xué)生答題要規(guī)范化,、序號化,、專業(yè)化。

5,、精選習(xí)題,，精練精講，避免題海戰(zhàn)術(shù),，盲目做題

同時在個人的教研方面,，積極參加各級教育機(jī)構(gòu)召開的歷史會議，并且把這些會議的精神回到組內(nèi)傳達(dá),。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。作為備課組長，組織本組的老師積極探討高考的有關(guān)問題,，探尋高考的方向,，通過一年的努力,，高三年的歷史成績還是很不錯的,。

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇三

語文科平均分62.1，比xx春提高了4分;合格率59.7%,，比xx春提高了5.3%;優(yōu)秀率32.8%,比xx春提高了11.7%,。

數(shù)學(xué)科平均分59.2，比xx春下降了0.3分;合格率55.9%,，比xx春提高了2.5%;優(yōu)秀率32%,比xx春下降了1.8%,。

英語平均分71.3,，比xx春提高了6.1分;合格率69%，比xx春提高了9.6%;優(yōu)秀率50.8%,比xx春提高了13.2%,。

綜合全科平均分64.2,綜合全科合格率61.5%,，綜合全科優(yōu)秀率38.5%。

2,、六年級參加縣期末考試成績

語文科平均分62.7,，排縣第10名，與去年相比進(jìn)步了6名;合格率61.3％,，排縣第12名,，與去年相比進(jìn)步了4名;優(yōu)秀率16.1%，排縣第14名, 與去年相比進(jìn)步了2名,。

數(shù)學(xué)科平均分48.8,，排縣第11名，與去年相比下降了4名;合格率40.9%,，排縣第11名,，與去年相比下降了6名;優(yōu)秀率19.4%，排縣第13名, 與去年相比下降了4名,。

英語平均分68.7,，排縣第12名，與去年相比進(jìn)步了4名;合格率67.7％,，排縣第第9名,，與去年相比進(jìn)步了8名,優(yōu)秀率45.2%，排縣第11名, 與去年相比進(jìn)步了4名,。

我校有六年級學(xué)生93人,，參加考試93人，有16人上了縣重點(diǎn)中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線,，其中有3人進(jìn)入全縣600名前,，有7人進(jìn)入全縣900名前。六年級所考學(xué)科總分平均分180,排縣第12名;六年級成績評價排縣第13名,。

3,、參加縣書畫競賽和抽測成績

我校參加縣六一書畫競賽人數(shù)2人，其中盧xx同學(xué)獲美術(shù)一等獎,，黃璇同學(xué)獲書法二等獎,。在縣抽測中，三年級語文平均分64.2,排縣第13名;四年級品德與社會平均分47,排縣第14名;四年級英語平均分85.5,排縣第2名,。

從統(tǒng)計(jì)數(shù)字來看,，全鎮(zhèn)小學(xué)整體教育教學(xué)質(zhì)量呈穩(wěn)定態(tài)勢，六年級語文,、英語成績有進(jìn)步,。但同縣先進(jìn)學(xué)校相比差距還很大,，在鎮(zhèn)內(nèi)，不同年級,，不同學(xué)科發(fā)展并不平衡,，尤其二年級、五年級數(shù)學(xué)抽測成績在縣排末位,，這些都值得我們?nèi)フJ(rèn)真反思,。

樹立正確的質(zhì)量觀，教育教師樹立以“質(zhì)量高為榮,，質(zhì)量低為恥”的榮辱觀,。上下共心謀求提高質(zhì)量。學(xué)校每會必提教學(xué)質(zhì)量,，求質(zhì)量,，謀發(fā)展已在大多數(shù)教師中達(dá)成共識，你追我趕求質(zhì)量的氛圍基本形成,。

2,、切實(shí)抓好常規(guī)工作

不定期進(jìn)行推門聽課、備課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)、考核等常規(guī)檢查,，特別是對工作松懈,、質(zhì)量滑波的教師進(jìn)行查找原因，制定整改措施,。

3,、堅(jiān)持統(tǒng)一組織六年級月考和各年級的期中、期末考試

重點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)量現(xiàn)狀分析,，讓教師之間互相交流經(jīng)驗(yàn),，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的對策。同時加強(qiáng)對學(xué)生的理想前途教育,，使學(xué)生樹立“讀書是山區(qū)孩子的唯一出路”的理念,。

4、實(shí)施教學(xué)工作質(zhì)量與績效工資發(fā)放掛鉤制度

提出各級科基本質(zhì)量指標(biāo),，工作目標(biāo)質(zhì)量指標(biāo),，奮斗目標(biāo)質(zhì)量指標(biāo)要求，把教師完成教學(xué)質(zhì)量的情況與績效工資的發(fā)放掛鉤,，調(diào)動教師的工作積極性,。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師整體素質(zhì)

本學(xué)期安排骨干教師6批共60多人次參加片或縣級以上的各類教學(xué)教研培訓(xùn)學(xué)習(xí),。每次學(xué)成回來，組織開展學(xué)習(xí)匯報會,，上教學(xué)實(shí)踐課,，以發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。堅(jiān)持進(jìn)行政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，從而提高教師的整體素質(zhì)。

6,、組織開展“三風(fēng)”教育活動家,，促良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)的形成

堅(jiān)持開展“三風(fēng)”教育活動，加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)教育,，堅(jiān)持嚴(yán)格施考,，促進(jìn)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。由中心學(xué)校統(tǒng)一組織期中,、期末檢測,，統(tǒng)一交叉監(jiān)考，密封流水作業(yè)評卷,。并組織開展期末學(xué)風(fēng),、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵評比。

7,、實(shí)施以研促教工程

堅(jiān)持開展科組活動和小專題研究活動,，達(dá)到以研促教的目的。一學(xué)期來,，我校語文,、數(shù)學(xué)、英語,、綜合科組都能結(jié)合各科特點(diǎn)和期初計(jì)劃開展科組活動,，如語文科圍繞提高學(xué)生的寫字能力和寫作能力，數(shù)學(xué)科圍繞通過縣立項(xiàng)的《上好每節(jié)計(jì)算課,，提高學(xué)生的計(jì)算能力》小專題研究,，英語科開展同課異構(gòu)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動。

特別是扶差工作要引起高度重視,，如五年級82名學(xué)生參加期末考試,，其中三科總分90分以下就有14人，數(shù)學(xué)科成績10分以下的有9人,。

2,、教師工作苦力型偏多

要向科學(xué)型轉(zhuǎn)變，必須通過課改提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到高效課堂的目標(biāo),。

3,、沒有重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，思維訓(xùn)練不到位

語文方面,，我們學(xué)生的閱讀和作文能力還需要進(jìn)一步提高,。語文教學(xué)中的課外閱讀積累環(huán)節(jié)是我們在教學(xué)過程中亟待解決的一個重要問題，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，學(xué)生的課外閱讀量我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到,，作為學(xué)校，作為教師,，這都是我們要解決的一個重要問題,，要切實(shí)做好學(xué)校圖書室的開放，班中圖書角的設(shè)立和開放,，以方便學(xué)生的閱讀,，提高圖書的使用效率。

數(shù)學(xué)教學(xué)中,，除了重視提高計(jì)算能力外,，更加重視操作能力和解決實(shí)際問題的能力，而在我們的教學(xué)過程中,，目前都還未引起足夠的重視,。

英語科學(xué)習(xí)與生活脫節(jié)，學(xué)生學(xué)到的口語未能在課間大膽使用,。

4,、部分課堂質(zhì)量不高，教學(xué)效率低,。

課堂教學(xué)效率高低決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低,。一個學(xué)校，如果課堂教學(xué)質(zhì)量提不上去,，整體教學(xué)質(zhì)量將受到嚴(yán)重影響,。在我們聽課和巡堂中，發(fā)現(xiàn)個別老師的'教學(xué)太隨意,，又不重視課堂組織教學(xué),，既浪費(fèi)了老師的精力，又浪費(fèi)了學(xué)生的時間,，是一種對學(xué)生,、對工作極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

5,、教師學(xué)習(xí)之風(fēng)不濃

目前有部分教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,，辦公時間沒有充分利用好,，還停留在以自我為中心的狀態(tài)，不能夠擠時間讀書學(xué)習(xí),，致使自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高得不快,，影響了教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)管理,，抓好常規(guī)教學(xué)工作,。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教育教學(xué)的管理,，扎扎實(shí)實(shí)的搞好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作,，以推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)作出貢獻(xiàn),。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)和教師專業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),。各科課程標(biāo)準(zhǔn)是教育思想在該學(xué)科的具體體現(xiàn),，是教學(xué)的依據(jù)。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步組織教師進(jìn)行課改學(xué)習(xí),，讓每一位教師準(zhǔn)確把握學(xué)科性質(zhì),，理解課程標(biāo)準(zhǔn)理念，切實(shí)推進(jìn)課改,，提高課改水平,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理及抽查,，提高教學(xué)效益,。要多深入課堂聽課，與教師們一起研究課堂,，研究教學(xué),，特別是對部分教學(xué)上還存在困難，業(yè)務(wù)素質(zhì)不太高的教師,，更應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),。

4、進(jìn)一步加大培優(yōu)扶差的力度,，特別是對差生的輔導(dǎo)更要加強(qiáng),。

5、進(jìn)一步做好推廣普通話工作,。

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇四

時間匆匆,，本學(xué)期又在不知不覺中轉(zhuǎn)眼即逝，盡管本學(xué)期給人留下了許多忙碌的無賴,、瑣事的煩心,、成功的喜悅和不足的遺憾,，但最終還是畫上了結(jié)束的句號。為了使自己來年在教育教學(xué)工作中少留遺憾,，多添欣慰,，故特在此對本學(xué)期工作的開展作以下簡短總結(jié)：

本學(xué)期我擔(dān)任五（2）班班主任及數(shù)學(xué)科科任教師，在工作中,，我始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針,，忠誠于黨和國家的教育事業(yè)，時刻把學(xué)生的德育工作,、學(xué)科教學(xué)和安全教育作為工作開展的重中之重,。在德育工作上，我堅(jiān)持以嚴(yán)以律己,、言傳身教,、以生育生、正面教育為主,，側(cè)面教育為輔的工作原則來教書育人,。平時我抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，開展好每堂班會課,、德育課,，并同時作好記錄。另外,，在平時多留意,、觀察學(xué)生們的變化，揣摩學(xué)生們的心思,，一但發(fā)現(xiàn)有問題,，應(yīng)做到及時發(fā)現(xiàn)、及時處理,，盡量不留任何后遺癥,。對于本班學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,。我堅(jiān)持以生育生,，用身邊發(fā)生的先進(jìn)事跡、光榮榜樣從正面苦口婆心地進(jìn)行教育,。使學(xué)生們清楚地認(rèn)識到自己的錯誤,，從而達(dá)到讓學(xué)生們知錯就改，自覺規(guī)范自己的言行,。盡量少用,，甚至不用極端不良的言行管理學(xué)生，在管理學(xué)生時,，我堅(jiān)持以公平,、公正,、公開的原則貫徹落實(shí)到底，一視同仁,，讓學(xué)生們心悅誠服,。

對于本班的“后進(jìn)生”，“ 精準(zhǔn)貧困生”和“留守兒童”,。我平時都視他們?nèi)缱优?，耐心熱情地去幫助他們，關(guān)心他們,，盡量和他們交朋友,、打成一堆取得他們的信任。再通過談心交流的方式進(jìn)一步了解他們,，然后對癥下藥,，各個擊破,。盡量不要冷落任何一個貧困留守兒童,。為此奉獻(xiàn)自己的微薄之力，為他們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他們感到學(xué)校的溫暖,，讓他們能夠快樂學(xué)習(xí)，健康成長,。

俗話說得好：“學(xué)無止境,、教無盡頭”在教育教學(xué)中充分考慮到我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差這一現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，在教學(xué)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，認(rèn)真分析新教材,，從中找出一套適應(yīng)我班學(xué)生的教法,，盡可能地做到因材施教，寓教于樂,。除此之外,，我還積極備好每一堂課，時刻提醒自己要做到課無虛備,。課堂教學(xué)時,，我始終堅(jiān)持按課前準(zhǔn)備的教法為依據(jù)進(jìn)行施教，以此盡可能地避免漏講,、少講,、講錯等錯誤出現(xiàn)。因我深知教師教書育人就如同醫(yī)生看病,，容不得半點(diǎn)馬虎,，所以必須要求做到精益求精,。只有這樣才能將教材中的知識要點(diǎn)精準(zhǔn)地傳授給學(xué)生，對提升教學(xué)質(zhì)量也必將取到事半功倍的功效,。長此以往,，我相信學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績定會有所進(jìn)步。這就說明這套教學(xué)方法適應(yīng)于本班學(xué)生,，此時只需責(zé)任心到位,，堅(jiān)持到底就能大面積提升學(xué)生成績。從而激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,，掀起學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱潮,，就能起到一石激起千層浪的效應(yīng)。俗話說得好,，各樣師傅各樣法,，以上只是我個人的一點(diǎn)見解而以，不管怎樣,，一份耕耘,，一份收獲是硬道理。

總之,，一年一度的教育教學(xué)工作現(xiàn)已成為過去,。但可以通過回顧過去，不斷分析總結(jié),，不斷吸取經(jīng)驗(yàn),，才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，才能使我班學(xué)生成績出現(xiàn)更上一層樓的美好景象,。