總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇一

xx年春季期是充滿活力的一個學(xué)期,，在思想政治覺悟方面是比較注重創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展,，有一系列比較有特色價值的教學(xué)理論取得了豐碩成果。新聞寫作日益完善成熟,，成為xx市比較知名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)通訊員之一,。

從事政府資料工作是駕輕就熟，隨叫隨到,，馬上能用,，得到領(lǐng)導(dǎo)賞識。6月下旬專程前往xx市自治區(qū)政務(wù)服務(wù)中心跟班學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)ppt宣傳制作工作,。

上半年在玉林日報的宣傳攻勢是比較理想，上頭版的重點(diǎn)稿是比較多,，質(zhì)量高,、震憾感強(qiáng)、視覺沖擊力強(qiáng),、內(nèi)容熱點(diǎn)切合得好,。將民樂鎮(zhèn)黨委,、政府的工作細(xì)致化報道，取得滿意的效果,。在其它媒體的報道也相當(dāng)出色,。我撰寫的征文《新形勢下如何做好廣西的民族工作》獲得了自治區(qū)二等獎，獎金3000元,，5月上旬我作為廣西唯一的鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表到xx市參加了理論研討會并作了發(fā)言,。建黨90周年主題活動宣傳報道是相當(dāng)出色，許多民樂鎮(zhèn)亮點(diǎn)躍然紙上,。

我所任教的105班語文教學(xué)在段考當(dāng)中獲得了同類班級第一名,，有了進(jìn)一步提高學(xué)生成績預(yù)見性成果。平時教學(xué)當(dāng)中,，注重學(xué)生知識性與社會性的結(jié)合,，特別是能夠?qū)⒂耙曎Y料引入課堂教學(xué)，深化了文化知識底蘊(yùn),，也培養(yǎng)了學(xué)生健康文明的精神面貌,。作業(yè)、作文的質(zhì)量由于學(xué)生素質(zhì)不同,，上交率比過去有所提高,。

認(rèn)真將經(jīng)典詩詞誦讀引入課堂，豐富學(xué)生的歷史文化素養(yǎng),?！兜茏右?guī)》一書在市教育局統(tǒng)一組織下，我安排早晚讀時間,，讓學(xué)生大專讀書,，收到較好思想教育效果。同時,，我發(fā)揮我自己的專長,，將我所發(fā)表在玉林日報的文章讓學(xué)生參考借鑒，提高“下水作文”的含金量,，讓我成為學(xué)生寫作能手的榜樣,。

在實(shí)施“幸福教育工程”中，真心誠意地將教育理念引入成功教學(xué),、成功做人的理念,，主動問候關(guān)心退休教師。在科組活動中,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,，認(rèn)真批改好重要考試的內(nèi)容與試題。幫助校長完成述職報告、教學(xué)論文取得了很大成績,，也得到了校長歡迎,。

在教育學(xué)生思想方面是比較有特色化的手段，因?yàn)槭瞧吣昙墝W(xué)生,，思想不成熟不穩(wěn)定,，影響到學(xué)習(xí)興趣，有些對于學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,，勞動不夠好,。我在語文課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性與自覺努力完成學(xué)習(xí)的社會意義。

我在教育當(dāng)中,，比較注重科學(xué)性,，又注重藝術(shù)性。對于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育我們利用機(jī)會,，善于捕捉后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),，及時給予表揚(yáng)鼓勵。用快樂教學(xué)法,，讓學(xué)生體會到老師的用心良苦,，有一定的道理。讓學(xué)生佩服老師的能力,，讓偶像化、形象化的教師引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。

積極教師志愿服務(wù)隊(duì)工作,，做好義工基本工作，讓義工的形成機(jī)件有比較好的社會公德成本,。在年度績效考核過程中,，實(shí)事求是，心平氣和,，正確對待自己的工作得失,，獲得了很好的效果。

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇二

教學(xué)是學(xué)校工作的中心,，教研使學(xué)校充滿活力,，學(xué)校的生命因教、學(xué),、研的結(jié)合而存在,，也因教研氣氛的濃厚更加精彩。本學(xué)期,，我校繼續(xù)把教育教學(xué)重點(diǎn)放在了重視課程改革,、講究教研實(shí)效、促進(jìn)人的全面發(fā)展上。著重把校本培訓(xùn)與新課程的改革實(shí)驗(yàn)工作結(jié)合起來,，通過各種形式的教研活動及教師本身的自學(xué),，著眼于新課程背景下教師教學(xué)行為的變化，全面提高教師素質(zhì),，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階,。

一學(xué)期來，我們本著“穩(wěn)步推進(jìn),、有所提高,、力求突破”的原則，緊緊圍繞新課標(biāo)要求來開展教學(xué)教研活動,，以學(xué)習(xí)促提高,，以科研促發(fā)展。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高改革意識，繼續(xù)堅(jiān)持集中與自學(xué)相結(jié)合的方法,，學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)內(nèi)容,，領(lǐng)悟新教材體現(xiàn)的新的教學(xué)觀念，實(shí)現(xiàn)全校教師教學(xué)理念的不斷更新和轉(zhuǎn)變,。堅(jiān)持師資培訓(xùn),，為課改的實(shí)施奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，學(xué)校除通過各種形式的教學(xué)教研活動對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)外,，還特邀了教研室數(shù)學(xué)教研員伍老師、語文教研員徐老師到學(xué)校指導(dǎo)教師,，進(jìn)行面隊(duì)面指導(dǎo),，并親自送課輔導(dǎo)教師，通過學(xué)習(xí),，教師對新教材及課標(biāo)的目的,、要求和特點(diǎn)有了比較清晰的認(rèn)識，對教師角色的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變的重要性有了更深的理解,，為推進(jìn)下一步的實(shí)驗(yàn)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

2,、以校為本,，以研促教，形成濃厚的教研氛圍,。要想在改革中讓學(xué)生受益,，讓老師得到提高和發(fā)展,，不僅要有活躍的教研氣氛，更要有教學(xué)的實(shí)效性,。一學(xué)期以來,，我們以學(xué)校為基礎(chǔ)，以教師為主體,，以新課程實(shí)施過程中所面臨的各種教學(xué)具體問題為對象,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活，挖掘教材潛能,，在研究上下工夫,，取得了較好的效果。

(1),、采用走出去,，請進(jìn)來的原則，使計(jì)劃得以落實(shí),。抓住一切機(jī)會讓教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，對探討新課程改革的路子，摸索切實(shí)可行優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)新模式,，研討課改過程中的新問題起到了極大的推動,，使我校課改有新的進(jìn)展，新的突破,，并借此機(jī)會對我校兩年多的新課改作了全面總結(jié),。

(2)不斷摸索重過程。改革是一項(xiàng)艱苦而長期的工作,，我校的課改工作不僅重結(jié)果,，更注重過程。在教學(xué)過程中,，突出改變了以下四個方面的行為：一、賦予學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,。二,、以交往互動的教學(xué)形式促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。三,、建立民主,、平等的師生關(guān)系。四,、溝通教學(xué),、生活和社會的聯(lián)系，拓展教學(xué)視野,，完善教學(xué)內(nèi)涵,。教師的教學(xué)理念和教學(xué)行為都發(fā)生了較大的改變，課堂真正成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題的平臺，學(xué)生成了課堂的主人,，課堂充滿了生機(jī)和活力,。

(3)認(rèn)真實(shí)施出成效。課改不但使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,，也使教師脫穎而出,，實(shí)現(xiàn)了“與新課程一同成長”。隨著教改的不斷深入,，教師的學(xué)習(xí)勁頭足了,，學(xué)校的教研氣氛濃了。教師們通過不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)積累,，在總結(jié)中提高，在積累中發(fā)展,。一年以來,，我校有文章在國家級刊物上發(fā)表，有多篇論文在省市級獲獎,。

(4)構(gòu)建了比較完善的評價體系,。積極進(jìn)行課程評價的研究，堅(jiān)持評價目標(biāo)多元化,、評價手段多樣化,。關(guān)注過程與方法，重視情感與態(tài)度,，努力發(fā)揮評價在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、教師成長和改進(jìn)教學(xué)方面的作用。繼續(xù)采用成長記錄袋記錄學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、成長的足跡，記錄袋的管理更加規(guī)范化,。

1,、做好校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì),。按照校本培訓(xùn)計(jì)劃,，確定培訓(xùn)內(nèi)容。提倡教師結(jié)合日常教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思,，不斷思考,，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高。建立了學(xué)校,、年級組,、學(xué)科教研組三級校本教研網(wǎng)絡(luò)，完善校本教研制度,，以制度促學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)促提高。

2,、堅(jiān)持培養(yǎng)青年,，發(fā)展骨干，推出名師,。學(xué)校繼續(xù)抓好老教師在培養(yǎng)青年教師身上的傳,、幫、帶作用,，不僅在業(yè)務(wù)方面,，更注重在對待事業(yè)的執(zhí)著追求和奉獻(xiàn)精神上感召青年人，強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷提高研究和解決實(shí)際問題的能力,，提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力，使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究,、教師專業(yè)成長融為一體,，加快青年教師的成長。繼續(xù)鼓勵教師參加計(jì)算機(jī)等級考試,、學(xué)歷提升和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

3、努力實(shí)施科研興教,，注重結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展教科研工作,。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持建立年級教研組,，設(shè)立了年級學(xué)科負(fù)責(zé)人制度,。以年級教研組為基本單位開展研究和實(shí)踐，使研究和實(shí)踐合一,，不斷的在實(shí)踐中得到研究體驗(yàn)。年級同學(xué)科教師經(jīng)常開展集體備課,、聽課,，達(dá)到資源共享。并針對教學(xué)實(shí)際展開積極熱烈的討論,、反思,，共同磋商教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),，探求最佳教法,，并在實(shí)踐中不斷提高科研水平，努力向科研型的教師轉(zhuǎn)變,。各課題組正有條不紊的開展課題研究活動,，并有一定的進(jìn)展，并擬定活動課題在省級立項(xiàng),。

4,、堅(jiān)持不懈地抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。開學(xué)初,，重點(diǎn)抓好各項(xiàng)計(jì)劃的制定;期中著重檢查計(jì)劃的落實(shí)和制定有關(guān)的彌補(bǔ)措施;期末進(jìn)行各項(xiàng)工作的總結(jié)安排,，各類資料的整理歸檔，使學(xué)校教育教學(xué)的整個過程井井有條,，有始有終,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象,。我們把教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓,。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施了我校關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案，堅(jiān)持了月測,、期中測,，并及時收集信息及時反饋，學(xué)校及時對優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行張榜公布,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提高,，營造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時期中考試與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了聯(lián)靠,，及時對比,，讓教師及時總結(jié)，采取相應(yīng)的措施,，縮小與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距,，使我校的教學(xué)質(zhì)量有;一定的提高。

新的課程改革與實(shí)驗(yàn)雖然在我校邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,，但針對大班額教學(xué)的現(xiàn)狀,，如何有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的問題還值得教師探討和摸索;課堂教學(xué)的“真實(shí)性,、樸實(shí)性,、扎實(shí)性”有待進(jìn)一步得到重視和落實(shí)。今后,，改革要在教育理念,、學(xué)習(xí)方式,、教學(xué)模式上有所創(chuàng)新，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作,，在特色上下工夫,，在研究上下工夫，建立競爭意識,，使教,、學(xué)、研齊步發(fā)展,。

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春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇三

一,、恰當(dāng)做好課堂管理。

很多老師面對中專生頗感無奈,。因?yàn)檎n堂上學(xué)生的表現(xiàn)實(shí)在讓他們啼笑皆非而又束手無策,。中專生學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，上課睡覺,、玩手機(jī),、下位、看小說,、聊天講話是司空見慣的,。老師管理效果不明顯，常常是按下了葫蘆起了瓢,，讓很多老師應(yīng)接不暇,。這樣，課堂教學(xué)便流于形式,。對比其他老師的叫苦不迭,，我倒頗感欣慰。政治課上,，還有很多學(xué)生認(rèn)真聽講,，積極配合，氣氛還好,。少數(shù)違紀(jì)現(xiàn)象,，經(jīng)過提醒，都有好轉(zhuǎn),。我覺得對于課堂管理,，首先要敢抓，放下包袱,，打消顧慮,。其實(shí)學(xué)生大多還是明理的，一般還是服從老師管理，越怕抓就越難抓,。其次，要肯抓,。不抓,，則等于放任自流，自然課不成課,。抓比不抓肯定要強(qiáng),。再次，注意講究方法,。要看對象,，不同學(xué)生采取不同方式。講究策略,，竟可能在課后與學(xué)生交流,，在交流中指出問題。

二,、合理安排教學(xué)內(nèi)容,。

一本政治書，內(nèi)容十分豐富繁雜,。我盡可能地花的時間熟悉分析教材,，力爭把握重點(diǎn)，提挈綱領(lǐng)做到取舍恰如其分,，盡量將核心的有實(shí)際價值的東西作為重點(diǎn)和難點(diǎn),，詳細(xì)分析，認(rèn)真挖掘,。同時,，注意將課堂教學(xué)內(nèi)容向課外拓展，選取當(dāng)今社會的熱點(diǎn)以及老百姓喜聞樂見或者特別關(guān)注的各方面現(xiàn)象作為案例,，結(jié)合書本知識進(jìn)行講解分析,。這樣一來，學(xué)生既吸收了理論知識,，有認(rèn)識了社會,，同時領(lǐng)會了一些分析實(shí)際問題的方法，提高了綜合能力,。

三,、靈活運(yùn)用教學(xué)方法。

教學(xué)有法,，教無定法,。不同的對象，不同環(huán)境,，不同的時機(jī),，不同的教學(xué)內(nèi)容,，都有與之相適應(yīng)的合理的有效地方法，關(guān)鍵在于教者如何靈活地運(yùn)用,。但是,，萬變不離其宗，無論采取何種方式教學(xué),，只要能調(diào)動學(xué)生積極性,，突出學(xué)生的課堂主體地位，活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙邊互動,，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所成,，便是好的方法,。基于這一理念,，我在教學(xué)方法的安排上,，不拘一格，靈活運(yùn)用,，注意變通,，綜合運(yùn)用啟發(fā)式、互動式,、活動式,、摘取式等多種形式，努力將課堂變?yōu)閷υ挼钠脚_,、求知的陣地,、表現(xiàn)的舞臺、交流的窗口,，讓學(xué)習(xí)成為一種快樂一種享受一,。

四、精心布置作業(yè)任務(wù),。

考慮到中專學(xué)習(xí)的特殊性,，我在布置作業(yè)時比較慎重。既考慮到對重點(diǎn)知識內(nèi)容的鞏固,，有兼顧學(xué)生的主觀意愿,。中專生空余時間較多，學(xué)生大多不喜歡利用這些自主時間去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。我盡可能精選作業(yè),，題量適度，難易合理，保證多數(shù)學(xué)生肯做會做,。另外,，盡量不占用課外時間，力求當(dāng)堂布置當(dāng)堂完成,。學(xué)生樂意,，老師輕松，雙方皆大歡喜,。

當(dāng)然，教學(xué)中的困惑也是常常存在的,。盡管我已經(jīng)很用心,，但依然有些學(xué)生冥頑不化，形成課堂教學(xué)和管理的最后難克的暗堡,。書本上的一些觀點(diǎn),、主張、理論都有很強(qiáng)的理想主義色彩,，難以對現(xiàn)實(shí)中的很多現(xiàn)象作出合理的解釋,。這讓我頗感無奈，畢竟學(xué)生已經(jīng)是小大人了,，他們已經(jīng)有自己的思維和認(rèn)識,，對社會現(xiàn)象有自己的見解，已經(jīng)不滿足于老師的講解了,，甚至有的學(xué)生還會提出一些尖銳的問題,，讓我措手不及。這讓我感覺到,，作為一個教育工作者,，如何在學(xué)生和書本、現(xiàn)實(shí)和理論之間找到一個平衡點(diǎn)真的十分重要,，但是,，我無法解決很多問題。

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇四

1,、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書,。

2,、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒有一人的學(xué)具和書丟失,。

二,、游戲式的教學(xué)活動

在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理,、創(chuàng)造思考,、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì),。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動中，堅(jiān)持以“做中學(xué),、玩中學(xué),、學(xué)知識、練思維”的方式,，以“手,、眼、腦并用,，教,、學(xué)、做合一”的方式,，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動,。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn),、排列,、組合，將所需傳授的知識展開,，螺旋式深化,，運(yùn)用學(xué)具操作活動,引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,，形成舉一反三的認(rèn)知能力,。并且在活動中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力,。

通過一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù),、計(jì)數(shù),、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

三、密切的家園合作

家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您,。

本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊》我都認(rèn)真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好20__春幼兒園教學(xué)工作總結(jié)20__春幼兒園教學(xué)工作總結(jié),。可見,，密切的家長工作取得了一定的成效,。

四、取得的成果

1,、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感興趣,，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用。

3,、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力,。

3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,。

4,、孩子們主動自學(xué)的能力提高了,能用多想法、多方法,、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強(qiáng)烈愿望,。

5,、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇五

經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)強(qiáng)化與教育指導(dǎo),，我班大部分同學(xué)對語文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，形成了學(xué)習(xí)語文的良好氛圍,。為了使本班語文教學(xué)更上一個新的臺階,，為了每個學(xué)生的語文水平有一個大的進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下,。

（一）實(shí)施新的教法,，提高教學(xué)的實(shí)效性

第一、在識字寫字教學(xué)中,，講究方法,，提高質(zhì)量。在識字教學(xué)中,，充分利用學(xué)生已有的識字經(jīng)驗(yàn)和熟識的語言因素,，教給學(xué)生識字方法，鼓勵學(xué)生用自己喜愛的方式去識字,，做到五個有機(jī)結(jié)合：一是盡量聯(lián)系具體的語言環(huán)境,，把字的音、形,、義有機(jī)結(jié)合起來,，力求識用結(jié)合,；二是引導(dǎo)他們聯(lián)系生活實(shí)際和已有生活經(jīng)驗(yàn)，多觀察,，多想象,，把識字和認(rèn)識事物有機(jī)結(jié)合起來；三是學(xué)過的字力求在語言訓(xùn)練時反復(fù)運(yùn)用,，把識字和聽說讀寫有機(jī)地結(jié)合起來,；四是在識字過程中一定重視寫字的指導(dǎo)，把識字和寫字有機(jī)結(jié)合起來,；五是在識字過程中加強(qiáng)對已認(rèn)識的字的復(fù)習(xí),、鞏固工作，防止回生,，把新授與復(fù)習(xí)結(jié)合起來,。

第二，在口語交際中,，聯(lián)系實(shí)際,，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際,，達(dá)到有話可說,，有話愿說。

第三,、在教學(xué)策略上,，整體關(guān)顧，靈活處理,。人教社新教材以專題形式編排,，每個單元，從第四,、新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，提倡學(xué)生自主、合作,、探究性學(xué)習(xí),。而新教材又十分重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。因此,，我充分利用好教材本身創(chuàng)設(shè)的“我的發(fā)現(xiàn)”,，我會認(rèn)”，“展示平臺”,，等教學(xué)有效資源,，放手讓學(xué)生自主識字，自主閱讀,，自主交際,。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)活動中自得自悟,、主動參與、探究發(fā)現(xiàn),，從小激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感,。

（二）、注意德育滲透,，體現(xiàn)語文的情感性

“新課標(biāo)”指出：“培養(yǎng)兒童高尚的道德情操和健康的審美情趣,，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,，應(yīng)該因勢利導(dǎo),，貫穿于日常的教學(xué)過程之中，通過熏陶感染,，收到潛移默化的功效,。”我在教學(xué)中積極貫徹了這一思想,。我在教學(xué)中,，一方面要充分利用教材蘊(yùn)藏的德育因素，適時,、適度地進(jìn)行德育滲透,，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。另一方面,，充分挖掘教材中的情感因素,，強(qiáng)化人文素質(zhì)教育,，做到“披文入情,，以情悟文，情文結(jié)合”,。

（三）培養(yǎng)語文素養(yǎng),，體現(xiàn)語文的學(xué)科性

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容多而教學(xué)時間短，有時為了趕進(jìn)度,，識字教學(xué)不夠扎實(shí),，形成惡性循環(huán)。給以后的語文教學(xué)造成了很大的困難,。部分學(xué)生家長配合不夠,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高。對新教材理解,、運(yùn)用不夠深刻,。

1、要努力開發(fā),、充分利用我校的資源網(wǎng)中的語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動,。實(shí)踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲,、唱歌,、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂,，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,，走進(jìn)自然、社會,，走進(jìn)沸騰的生活,，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文,。

2,、運(yùn)用多媒體，提高教學(xué)效率,。教師要進(jìn)一步提高運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)工具的熟練程度,，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的作用，使語文課上得更活潑更生動更形象,。

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇六

為了把xx縣xx中學(xué)辦好,，辦成xx縣人民滿意的教育，我xx中學(xué)xx校區(qū)在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，在本學(xué)期進(jìn)行了諸多努力：

2,、中層領(lǐng)導(dǎo)也是一身二職，在承擔(dān)原在工作的基礎(chǔ)上都沉到年部做一線具體工作,；

3,、校區(qū)設(shè)考評辦，有利的加強(qiáng)了對校區(qū)各年部工作的監(jiān)督管理力度,；

4,、年部內(nèi)實(shí)行樓層負(fù)責(zé)制，每個樓層在專職負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),，同時在每個樓層都設(shè)教師小組長,。

1、通過“值周”強(qiáng)化日常班級管理,，政教處對學(xué)生進(jìn)行24小時無縫隙管理,。

2、組建學(xué)生會：學(xué)生會的產(chǎn)生是學(xué)生本人申請,，班級篩選推薦,，本人述職競聘，年部考核產(chǎn)生,；學(xué)生會在我xx校區(qū)里起到了不可代替的作用,，正逐漸成為xx校區(qū)學(xué)生管理上的一個重要力量,，各項(xiàng)工作正在走向成熟。

1,、定期召開班主任會,，對班主任進(jìn)行培訓(xùn)；

2,、定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,；

3、在10月末到11月初先后有20幾名班主任到沈陽市學(xué)習(xí),，教師很受益,，使我們的班主任不同程度都有所進(jìn)步。

4,、xx校區(qū)涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班主任：如王翠英,、劉秀杰、胡月,、張超,；董恩清、侯麗嬌,、劉艷慧,、李偉；李媛,、馬寧,、馬秀靜、王亞君等,。

從校區(qū)我管理層上做到了心往一處想,，勁往一處使，工作責(zé)任更明確,，責(zé)任感更增強(qiáng),，大大的促進(jìn)了校區(qū)各項(xiàng)工作的開展,，同時工作更加務(wù)實(shí),，并有所創(chuàng)新：

為落實(shí)縣教育局和縣政府的“xx中學(xué)要抓成績”精神，我xx校區(qū)加大了教學(xué)工作的力度,。

2,、增加了學(xué)生練習(xí)和測查次數(shù)以發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的不足，然后進(jìn)行彌補(bǔ),，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績：平時很抓基礎(chǔ)教學(xué),，嚴(yán)格實(shí)行教學(xué)上的正規(guī)管理。

3,、進(jìn)行“新五步教學(xué)模式”的教學(xué)改革與嘗試,，也小有成效如李媛媛老師,、王亞君老師等的教改課很受學(xué)生及家長的喜歡，也成為校區(qū)的課改的領(lǐng)頭雁,。

4,、重視集體教研：常年如一日時堅(jiān)持集體教研，在集體教研中教師能各取所長,，各避其短,；把集體智慧展現(xiàn)給學(xué)生，這樣對提高學(xué)生的成績很是有利,。

7,、配合縣里的同課異構(gòu)活動，努力嘗試新的課型,，在此活動中我校區(qū)的楊敬,、李玉華老師取得了了較好的成績，受到領(lǐng)導(dǎo)好評,。

8,、在三個年部里開展語文科“百詞大賽”活動；

9,、在三個年部里開展英語科單詞比賽活動,；

10、每循都對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),，以提高教師的業(yè)務(wù)水平,；

12、把握好來我校支教工作,，讓每位來支教的教師在年部內(nèi)做一節(jié)示范課,，即是對市里此項(xiàng)工作的支持與落實(shí)，也是讓我校區(qū)的教師不出校門就學(xué)到些教學(xué)上的先進(jìn)知識,，從而增強(qiáng)自身本領(lǐng),。

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇七

本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，對此進(jìn)行教學(xué)工作方面的總結(jié)以及反思,，由于自身為新進(jìn)教師,，首次擔(dān)任整個五年級的美術(shù)教學(xué)工作，雖較順利的完成了教學(xué)工作,，同時也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題,，本人將用于面對自己的教學(xué)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)和解決，并分享自己的收獲與經(jīng)驗(yàn),。

具初步了解,，很多學(xué)生認(rèn)為美術(shù)課就是“畫畫”，或是在眾多主科中作為一個“放松”，“調(diào)節(jié)”緊張學(xué)習(xí)氣氛的一個時段,。

首先,，從生活中舉例讓學(xué)生感受，理解美術(shù)的范圍和領(lǐng)域如：繪畫,、設(shè)計(jì),、雕塑、民間藝術(shù)等,。其次從美術(shù)的范圍和領(lǐng)域中讓學(xué)生感知美術(shù)是來源于生活則又用之于生活的,。世界的絢麗多姿，生活的豐富多彩與美術(shù)有著至關(guān)重要的關(guān)系,。最后,，美術(shù)的想象力和思維的活躍性為大家?guī)淼膶徝栏惺苁菑钠渌麑W(xué)科中很少能得到，使學(xué)生勇于發(fā)揮想象力,，對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

拿到教材，第一步就是對整個教材的架構(gòu)進(jìn)行分析,，比如：繪畫類,，手工類，設(shè)計(jì)運(yùn)用類,。

第二步因材施教,，對教材難易的分析與本班學(xué)生所累積的美術(shù)功底進(jìn)行均衡，基本達(dá)到教材所要求的能力,。

第三步課程反饋,。

1：繪畫工具的認(rèn)識。

具對整體學(xué)生的了解很多學(xué)生部知道繪畫工具的正確用法以及特性,，不管進(jìn)行什么課程,，繪畫類也好，手工類也好,，必須讓學(xué)生清晰該工具的知識以及特性,，此點(diǎn)極為重要。如：（鉛筆代碼的認(rèn)知,，紙張開度的認(rèn)識,，水粉顏料的特性……）

2：特色課程安排。

除了教材上的課程,，本學(xué)期我為五年級開設(shè)了特色課程中國民間藝術(shù)—扎染,，此課程并非二年級的教材讓學(xué)生用宣紙或是紙巾進(jìn)行扎捆,，之后用水粉顏料進(jìn)行染色,。

此課程讓學(xué)生準(zhǔn)備了布，教師準(zhǔn)備活性染料,，在進(jìn)行煮染讓學(xué)生真正意義上體驗(yàn)了少數(shù)民族地區(qū)扎染的實(shí)際過程,。

我本人有著一個民族的心,，個人認(rèn)為小學(xué)階段應(yīng)在課程中逐步強(qiáng)調(diào)具有中華民族特色的藝術(shù)，增強(qiáng)民族自豪感,，感受傳統(tǒng)民間藝術(shù)的美和文化,。

除了對己課程的教學(xué)反思，虛心接受他人意見,，積極學(xué)習(xí)其他教師的長處,，是非常有必要的。

第一點(diǎn)做好最近本的'教學(xué)工作：教材的研究,，教案的書寫,，備課。

第二點(diǎn)積極參與聽課與評課,，學(xué)習(xí)上課技巧,，備課技巧。

1：鞏固基本功,，

2：學(xué)習(xí)更多的理論知識

3：與學(xué)生的相處

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇八

一,、內(nèi)外兼修，提升教師專業(yè)素質(zhì),。

1,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效。學(xué)校注重教師的繼續(xù)教育工作,，以提高師資隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo),，以全員培訓(xùn)為宗旨，以培養(yǎng)骨干教師為重點(diǎn),，以校本培訓(xùn)為依托,，制定了校本培訓(xùn)方案、課程改革師資培訓(xùn)方案,，對每個教師的專業(yè)成長實(shí)行分層達(dá)標(biāo)管理;建立“手拉手,、結(jié)對子”制度、“師徒掛鉤”制度,，促進(jìn)教師傳,、幫、帶活動的開展,，采取多種形式培養(yǎng)學(xué)校骨干教師和學(xué)科帶頭人,，在教師間形成了互學(xué)互促的良好風(fēng)氣;積極開展教師課件制作、微課制作,、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作,，先后多次邀請了縣進(jìn)修學(xué)校等專家作有關(guān)教育教學(xué)的專題講座，同時發(fā)揮本校優(yōu)質(zhì)資源，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思;組織教師開發(fā)整合課程資源,，建立學(xué)校教育教學(xué)資源庫,，實(shí)現(xiàn)資源共享;創(chuàng)造條件讓教師參加各級教育教學(xué)培訓(xùn)，同時加大課堂教學(xué)研討力度,，組織教師進(jìn)行優(yōu)課,、微課評比活動，為教師的專業(yè)化成長提供了良好的平臺,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供良好保障,，5月莊**、張**,、蘇**三位老師參加縣優(yōu)課比賽榮獲一,、二等獎，周**老師獲得市微課比賽三等獎,。

2,。隊(duì)伍建設(shè)求成效。學(xué)校十分重視并鼓勵教師參加各類教學(xué)教研活動,，注重對青年教師培養(yǎng)的力度,，安排其聽課，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高,。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn),、業(yè)務(wù)培訓(xùn),，組織教師參加總校教研研討會活動，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理,，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力,。本學(xué)期安排2名教師參加市能力提升培訓(xùn)，16名教師分別前往福州,、泉州,、晉江等城市參加觀摩研討、培訓(xùn)活動,。203月肖麗明老師被評為“縣教育科研先進(jìn)工作者”,，4月陳良役老師被評為縣“優(yōu)秀特約編輯”榮譽(yù)稱號。

二,、抓小做實(shí),，提高學(xué)生思想道德水平。

1,。開展“書香校園”活動,。學(xué)校利用圍墻完善文化熏陶,，對教室、走廊等環(huán)境進(jìn)行重新布置,，做到“墻壁會唱歌,、空地會跳舞”的新局面,，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。學(xué)校還堅(jiān)持每周一次的國旗下講話制度，每一個講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育,，已經(jīng)收到了較好的德育效果,。以開展“紅旗班級”評比為抓手，以少先隊(duì)“自主管理”活動為載體,，通過禮儀督察,、衛(wèi)生督察、紀(jì)律督察,、安全督察等方式,，組織學(xué)生開展自我管理教育活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重自我,、尊重他人,、尊重公共秩序，促進(jìn)良好班風(fēng),、校風(fēng)的形成,，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。四年3班,、三年3班兩個班級被評為縣“先進(jìn)班集體”,。

2.開展主題教育。精心組織“走復(fù)興路,，圓中國夢”青少年愛國主義讀書教育活動和“美麗福建,、我的夢”dd感恩自然主題教育讀書活動，作為推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)和校園文化建設(shè)的有力抓手,，作為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容抓緊抓好,。結(jié)合班會、隊(duì)會組織專題活動,，利用宣傳欄,、黑板報、?？?、紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)站等開展宣傳教育活動，組織故事會,、演講會,、作文比賽等活動,，通過組織參觀、訪問和社會調(diào)查等實(shí)踐活動豐富教育內(nèi)容,，使廣大青少年在參與活動中自主學(xué)習(xí),、自我教育，取得更大成效,。3月16日,，學(xué)校啟動校園國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的序幕?；顒觾?nèi)容涵蓋國學(xué)經(jīng)典手抄報,、國學(xué)經(jīng)典講座、校園國學(xué)文化建設(shè),、誦讀《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》、《論語》演講比賽等;3月16日,，學(xué)校選送部分優(yōu)秀作品參加福建省中小學(xué)生“墨香書法展示”活動;4月15日下午一至三年段舉行“從小鑄就崇善夢”演講比賽;4月16日下午四至六年段舉行“從小鑄就崇善夢”現(xiàn)場作文比賽;5月22日,，寇**參加縣關(guān)工委舉行的“感恩祖國，從小做起”演講比賽獲三等獎;5月29日上午,，學(xué)校舉行了“崇德向善,，快樂六一”文藝匯演;5月29日下午，學(xué)校開展“習(xí)主席寄語”班班大合唱歌詠比賽;6月1日上午,，學(xué)校舉行了“慶六一”表彰大會,，6月1日下午，各班舉行了慶“六一”班班樂活動,。陳**,、蘇**、蘇**,、吳**,、蘇**等5位同學(xué)被評為縣“三好學(xué)生”，張**,、陳**等2位同學(xué)被評為縣“優(yōu)秀學(xué)生干部”,。

3。養(yǎng)成教育,，化成內(nèi)需,。開展“日行一善，感受真善美”主題實(shí)踐活動,。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體悟道德的力量,，用你我他的日常善舉，奉獻(xiàn)點(diǎn)滴愛心,，張揚(yáng)正義良知,，自覺構(gòu)筑起一個與社會主義核心價值體系相匹配的崇善尚德的“精神生態(tài)”,。引導(dǎo)學(xué)生存善心、吐善言,、做善事,，自覺養(yǎng)成助人為樂、孝順父母,、善待環(huán)境,、扶困救危、眾生平等,、善待自然,、善待自己,、善待他人的為人處事習(xí)慣,，從日行一善開始，再到時時行善,，最后樹立良好的人生觀——善行一生,。3月30日上午，學(xué)校利用課間操時間由大隊(duì)輔導(dǎo)員向全校師生發(fā)出“從小鑄就崇善夢”的活動倡議,，利用3月份一個月時間組織全校師生開展主題隊(duì)會“聽雷鋒故事,，學(xué)雷鋒精神”，結(jié)合三八婦女節(jié),，開展“我為媽媽洗次腳”,、“慶三八感恩·成長”的現(xiàn)場作文競賽等系列活動,，利用植樹節(jié)組織廣大師生美化凈化校園及周力環(huán)境;4月3日,，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部組織四年級全體學(xué)生徒步到蘇興里,、張良啟兩位烈士陵園,，祭掃烈士墓,，接受心靈洗禮,。

4,。家校聯(lián)系,，增強(qiáng)實(shí)效,。3月13日,，學(xué)校召開了家委會會議，5月份,，學(xué)校召開了一至六年段的家長會;5月30日下午舉行第二屆屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨慶“六一”文藝匯演,，邀請家委會成員以及家長代表近四百人到場觀看了演出。密切與家庭,、社會的聯(lián)系,，營造學(xué)生成長的良好社會環(huán)境。通過“校訊通”家校平臺,、家長會,、告家長書,、家校互訪等形式對家庭教育的內(nèi)容,、方式,、方法進(jìn)行指導(dǎo)。班主任重視留守家庭,、單親家庭,、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境,，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的條件。

三,、精細(xì)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,?？茖W(xué)管理，促規(guī)范,。一是繼續(xù)以集體備課,、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備,、課中教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時,，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度,，教務(wù)處針對備課、上課,、測試,、作業(yè)、輔導(dǎo),、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化,，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校一線的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考課,，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況,，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量,。二是加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度,。開學(xué)初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求,，始終存在著令人不滿意的地方,。為此,，教務(wù)處開始對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學(xué)考評相掛鉤,。在一定程度上改善了活動課堂松,、散的放羊式現(xiàn)象。

學(xué)研討活動等等;二是技能競賽,。年5月,，學(xué)校老師參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)為龍頭校的小片區(qū)內(nèi)開展的“紅五月”教學(xué)技能比賽活動，蘇**,、危**等9位老師分別榮獲一,、二、三等獎;莊**,、張**,、蘇**等3位老師參加縣優(yōu)課比賽榮獲一、二等獎,。形式多樣的競賽,，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,，使學(xué)校教育科研工作向更高層次發(fā)展,。三是校本研訓(xùn)。學(xué)校的校本研訓(xùn)活動,，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢和特色進(jìn)行教育教學(xué)研究，做到“周周有活動,，月月有主題”,，既有全校性的大教研活動，又有段際的小教研活動,，活動有層次,、有理論、有觀摩,、有研討,，全面提升教師素質(zhì)。教師在省市縣各級刊物發(fā)表論文18篇,，有近十篇論文在各級征文中獲獎,，并指導(dǎo)學(xué)生的作品發(fā)表或獲獎十多篇，張**,、徐**,、陳**等3位同學(xué)參加縣陶藝現(xiàn)場比賽獲得一、二等獎,，王**同學(xué)參加市中小學(xué)生“圓山杯”征文比賽榮獲小學(xué)組一等獎,，林**,、賴**、林**3位同學(xué)參加縣優(yōu)秀童謠征集活動榮獲未成年組二,、三等獎,。

3。課題研究,，提效率,。引導(dǎo)課題組的老師結(jié)合確定的課題，有針對性地閱讀相關(guān)的教育專著,、專業(yè)理論書籍,，夯實(shí)教師在“小課題”領(lǐng)域內(nèi)的理論基礎(chǔ)，站在別人的肩膀上進(jìn)行教學(xué)研究,，并結(jié)合自己的體會,，或他為我用，或結(jié)合深化,，認(rèn)真做好讀書筆記,，并做好省級課題、市級課題和縣級立項(xiàng)小課題活動的材料,，同時還向省電化教育館報送一個德育課題,。

4。特色建設(shè),，奠基石,。根據(jù)實(shí)小總校提出“一繩一筆”特色要求，我們在辦好書法,、球類,、棋類、樂器等各種興趣班的基礎(chǔ)上,，將花樣跳繩定為我?！耙恍Ｒ黄贰碧厣?xiàng)目，并作為每天陽光體育活動的主要內(nèi)容,，2015年5月,，舉行“百人書法”現(xiàn)場比賽活動。通過興趣班的開設(shè)和具體活動的開展,，挖掘了學(xué)生潛能,，完善了學(xué)生人格，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批人才,。并與實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)對子,，共同探討花樣跳繩豐富的知識內(nèi)涵，取得不錯的效果。

四,、齊抓共管,，確保正常的教學(xué)秩序。

學(xué)校將安全教育和管理工作視為立校的生命線,，并列入學(xué)校的重要議事日程,，常抓不懈，成效顯著,。一是完善制度,，健全管理體制。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，制訂好學(xué)校-2015年綜治安全,、普法宣傳教育工作計(jì)劃、《防空警報試鳴應(yīng)急疏散演練方案》,，與各處室,、年段、班級簽訂《部門安全工作責(zé)任狀》,，與教師簽訂《崗位安全責(zé)任書》,，與學(xué)生及家長簽訂《安全監(jiān)督管理責(zé)任書》，形成了學(xué)校,、處室,、班級、個人層層負(fù)責(zé)的安全管理體制,。二是齊抓共管,，加大督查力度。學(xué)校于每學(xué)期開學(xué)前聯(lián)系龍潯派出所等有關(guān)單位,，加強(qiáng)校園及周邊、安全消防等安全隱患的排查和整改,。三是豐富活動,，加強(qiáng)安全教育。做好學(xué)生期初的安全教育,，特別是做好“安全,、法紀(jì)、品德”三項(xiàng)教育;開設(shè)安全教育課并且保證課時,、教師,、教材三落實(shí)。利用班會課,、活動課,、學(xué)科滲透、廣播、黑板報,、懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語等形式，通過講解,、演示和演練,，堅(jiān)持每天上下午放學(xué)前五分鐘的安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電、防食物中毒,、防病,、防體育運(yùn)動傷害、防火,、防盜,、防震、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,，增強(qiáng)自我防護(hù)能力。四是和諧校園,，安全成果斐然,。4月林光明老師被評為縣“安全先進(jìn)個人”，李福城榮獲縣“綜治先進(jìn)個人”,，學(xué)校榮獲縣“安全發(fā)展學(xué)?！惫ぷ飨冗M(jìn)單位。

五,、優(yōu)化環(huán)境,，改善辦學(xué)條件。

1,。財(cái)務(wù)管理陽光運(yùn)行,。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，推行“陽光工程”,，進(jìn)一步規(guī)范了校務(wù)公開制度,。大宗物品采購經(jīng)行政會研究決定，及時在校務(wù)公開欄公開,，涉及群眾利益,、學(xué)生利益和教師利益的內(nèi)容，如評先評優(yōu),、重要物資采購,、工程招投標(biāo)等必須隨時公開，自覺接受群眾監(jiān)督，提高透明度,。

2,。后勤服務(wù)全面提升。加強(qiáng)對后勤人員的管理,，增強(qiáng)服務(wù)意識,，提高服務(wù)水平。一是加強(qiáng)對專用室的管理,，提高現(xiàn)有設(shè)備的使用率,、完好率。二是加強(qiáng)對用水用電,、教學(xué)用品,、衛(wèi)生工具的管理，厲行節(jié)約,，以免造成不必要的浪費(fèi),。三是委派一個專職教師分管學(xué)校衛(wèi)生、綠化工作,，提高對校園環(huán)境的整治力度,，做到花草樹木及時修剪，衛(wèi)生死角及時清除,，物品擺放整齊有序,，為師生創(chuàng)設(shè)一個健康、和諧,、優(yōu)美的校園文化環(huán)境,。

六、存在的主要問題

1.教師年齡結(jié)構(gòu)老化,，專業(yè)教師嚴(yán)重欠缺,。教師個體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì),、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡,。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.學(xué)校路口狹窄,，流動攤點(diǎn)較多，學(xué)生數(shù)1200多人,，至少需配備兩名保衛(wèi)干部,，尚欠缺一名保衛(wèi)干部。

七,、秋工作思路和工作重點(diǎn)

1,。校園文化。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定校園文化的近期和長遠(yuǎn)規(guī)劃,，使學(xué)校的文化有一個實(shí)質(zhì)性突破,。

2。常規(guī)管理,。抓好“教學(xué),、安全、衛(wèi)生”工作,，全面提高學(xué)校管理水平,。進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理。以班級為單位,，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

3,。教研科研。營造良好的互研互學(xué)氛圍,，扎實(shí)開展校本教研活動,，鼓勵教師走專業(yè)成長道路，以研促教,，以研興校,。

4。少先隊(duì)活動,。開展“心靈有約”廣播,、“知恩、感恩,、報恩”演講,、“書香滿校園”、“慶六一”,、,、“學(xué)生跳繩比賽”，“廣播操比賽”等活動,。

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春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇九

本學(xué)期,，我承擔(dān)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。始終堅(jiān)持從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向其他有經(jīng)驗(yàn)教師請教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，采用不同的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，課后反思,。

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到網(wǎng)上收集資料，力求每一次練習(xí)都達(dá)到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

注意分層教學(xué)。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先了解他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的趣味性和重要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的。從而自覺地投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，我利用課間及中午休息時間給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也隨之增加。

我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學(xué)的過程中,，由于學(xué)生已有習(xí)慣的養(yǎng)成,，不良行為習(xí)慣的影響，有很多預(yù)想的目標(biāo)沒有達(dá)到,，還有很多不足,。

主要有以下方面：

1、部分學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的審題,、做題和檢驗(yàn)等習(xí)慣。

2,、給學(xué)生做題的時間不足,，做題熟讀強(qiáng)調(diào)不夠。

注意事項(xiàng)：

1,、從基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)識習(xí)慣,。

2、充分調(diào)整課堂學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu),，讓學(xué)生充分的落筆,，培養(yǎng)學(xué)生良好的作題習(xí)慣。

3,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，師少講，生多說,。

4,、加大對尖子生做題方法的指導(dǎo)和培養(yǎng)。

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇十

一,、本學(xué)期取得的教學(xué)質(zhì)量成績

1,、一至六年級期末檢測整體成績

語文科平均分62.1,比春提高了4分；合格率59.7%,比2012春提高了5.3%;優(yōu)秀率32.8%,比2012春提高了11.7%.

數(shù)學(xué)科平均分59.2,比2012春下降了0.3分,；合格率55.9%,比2012春提高了2.5%;優(yōu)秀率32%,比2012春下降了1.8%.

英語平均分71.3,比2012春提高了6.1分,；合格率69%,比2012春提高了9.6%;優(yōu)秀率50.8%,比2012春提高了13.2%.

綜合全科平均分64.2,綜合全科合格率61.5%,綜合全科優(yōu)秀率38.5%.

2、六年級參加縣期末考試成績

語文科平均分62.7,排縣第10名,，與去年相比進(jìn)步了6名,；合格率61.3%,排縣第12名，與去年相比進(jìn)步了4名；優(yōu)秀率16.1%,排縣第14名,，與去年相比進(jìn)步了2名,。

數(shù)學(xué)科平均分48.8,排縣第11名，與去年相比下降了4名,；合格率40.9%,排縣第11名,，與去年相比下降了6名；優(yōu)秀率19.4%,排縣第13名,，與去年相比下降了4名。

英語平均分68.7,排縣第12名,，與去年相比進(jìn)步了4名,；合格率67.7%,排縣第第9名，與去年相比進(jìn)步了8名,，優(yōu)秀率45.2%,排縣第11名,，與去年相比進(jìn)步了4名。

我校有六年級學(xué)生93人,，參加考試93人,，有16人上了縣重點(diǎn)中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線，其中有3人進(jìn)入全縣600名前,，有7人進(jìn)入全縣900名前,。

六年級所考學(xué)科總分平均分180,排縣第12名；六年級成績評價排縣第13名,。

3,、參加縣書畫競賽和抽測成績

我校參加縣六一書畫競賽人數(shù)2人，其中盧xx同學(xué)獲美術(shù)一等獎,，黃璇同學(xué)獲書法二等獎,。在縣抽測中，三年級語文平均分64.2,排縣第13名,；四年級品德與社會平均分47,排縣第14名,；四年級英語平均分85.5,排縣第2名。

從統(tǒng)計(jì)數(shù)字來看,，全鎮(zhèn)小學(xué)整體教育教學(xué)質(zhì)量呈穩(wěn)定態(tài)勢,，六年級語文、英語成績有進(jìn)步,。但同縣先進(jìn)學(xué)校相比差距還很大,，在鎮(zhèn)內(nèi)，不同年級,，不同學(xué)科發(fā)展并不平衡,，尤其二年級、五年級數(shù)學(xué)抽測成績在縣排末位,，這些都值得我們?nèi)フJ(rèn)真反思,。

二,、主要做法

1、樹立以質(zhì)量謀發(fā)展意識

樹立正確的質(zhì)量觀,，教育教師樹立以“質(zhì)量高為榮,，質(zhì)量低為恥”的榮辱觀。上下共心謀求提高質(zhì)量,。學(xué)校每會必提教學(xué)質(zhì)量,，求質(zhì)量，謀發(fā)展已在大多數(shù)教師中達(dá)成共識,，你追我趕求質(zhì)量的氛圍基本形成,。

2、切實(shí)抓好常規(guī)工作

不定期進(jìn)行推門聽課,、備課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo),、考核等常規(guī)檢查,，特別是對工作松懈、質(zhì)量滑波的教師進(jìn)行查找原因,，制定整改措施,。

3、堅(jiān)持統(tǒng)一組織六年級月考和各年級的期中,、期末考試

重點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)量現(xiàn)狀分析,，讓教師之間互相交流經(jīng)驗(yàn)，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的對策,。()同時加強(qiáng)對學(xué)生的理想前途教育,，使學(xué)生樹立“讀書是山區(qū)孩子的唯一出路”的理念。

4,、實(shí)施教學(xué)工作質(zhì)量與績效工資發(fā)放掛鉤制度

提出各級科基本質(zhì)量指標(biāo),，工作目標(biāo)質(zhì)量指標(biāo)，奮斗目標(biāo)質(zhì)量指標(biāo)要求,，把教師完成教學(xué)質(zhì)量的情況與績效工資的發(fā)放掛鉤,，調(diào)動教師的工作積極性。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師整體素質(zhì)

本學(xué)期安排骨干教師6批共60多人次參加片或縣級以上的各類教學(xué)教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每次學(xué)成回來,，組織開展學(xué)習(xí)匯報會,，上教學(xué)實(shí)踐課，以發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。堅(jiān)持進(jìn)行政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，從而提高教師的整體素質(zhì)。

6,、組織開展“三風(fēng)”教育活動家,，促良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)的形成

堅(jiān)持開展“三風(fēng)”教育活動，加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)教育,，堅(jiān)持嚴(yán)格施考,，促進(jìn)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。由中心學(xué)校統(tǒng)一組織期中,、期末檢測,，統(tǒng)一交叉監(jiān)考，密封流水作業(yè)評卷,。并組織開展期末學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵評比,。

7,、實(shí)施以研促教工程

堅(jiān)持開展科組活動和小專題研究活動，達(dá)到以研促教的目的,。一學(xué)期來,，我校語文、數(shù)學(xué),、英語,、綜合科組都能結(jié)合各科特點(diǎn)和期初計(jì)劃開展科組活動，如語文科圍繞提高學(xué)生的寫字能力和寫作能力,，數(shù)學(xué)科圍繞通過縣立項(xiàng)的《上好每節(jié)計(jì)算課,，提高學(xué)生的計(jì)算能力》小專題研究，英語科開展同課異構(gòu)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動,。

三,、不足之處

1、培優(yōu)扶差工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí),。

特別是扶差工作要引起高度重視,，如五年級82名學(xué)生參加期末考試，其中三科總分90分以下就有14人,，數(shù)學(xué)科成績10分以下的有9人,。

2、教師工作苦力型偏多

要向科學(xué)型轉(zhuǎn)變,，必須通過課改提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，達(dá)到高效課堂的`目標(biāo)。

3、沒有重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng),，思維訓(xùn)練不到位

語文方面,，我們學(xué)生的閱讀和作文能力還需要進(jìn)一步提高。語文教學(xué)中的課外閱讀積累環(huán)節(jié)是我們在教學(xué)過程中亟待解決的一個重要問題,，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，學(xué)生的課外閱讀量我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到，作為學(xué)校,，作為教師,，這都是我們要解決的一個重要問題，要切實(shí)做好學(xué)校圖書室的開放,，班中圖書角的設(shè)立和開放,，以方便學(xué)生的閱讀，提高圖書的使用效率,。

數(shù)學(xué)教學(xué)中,，除了重視提高計(jì)算能力外，更加重視操作能力和解決實(shí)際問題的能力,，而在我們的教學(xué)過程中,，目前都還未引起足夠的重視。

英語科學(xué)習(xí)與生活脫節(jié),，學(xué)生學(xué)到的口語未能在課間大膽使用,。

4、部分課堂質(zhì)量不高,，教學(xué)效率低,。

課堂教學(xué)效率高低決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低。一個學(xué)校,，如果課堂教學(xué)質(zhì)量提不上去,，整體教學(xué)質(zhì)量將受到嚴(yán)重影響。在我們聽課和巡堂中,，發(fā)現(xiàn)個別老師的教學(xué)太隨意,，又不重視課堂組織教學(xué)，既浪費(fèi)了老師的精力,，又浪費(fèi)了學(xué)生的時間,，是一種對學(xué)生、對工作極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。

5,、教師學(xué)習(xí)之風(fēng)不濃

目前有部分教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，辦公時間沒有充分利用好,，還停留在以自我為中心的狀態(tài),，不能夠擠時間讀書學(xué)習(xí),，致使自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高得不快，影響了教學(xué)質(zhì)量,。

四,、今后努力的方向

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，運(yùn)學(xué)甘肅會寧精神,，近學(xué)學(xué)校的優(yōu)秀教師。加強(qiáng)管理,，抓好常規(guī)教學(xué)工作,。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教育教學(xué)的管理，扎扎實(shí)實(shí)的搞好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作,，以推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，為建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)作出貢獻(xiàn)。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，特別是加強(qiáng)對版新課程標(biāo)準(zhǔn)和教師專業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。各科課程標(biāo)準(zhǔn)是教育思想在該學(xué)科的具體體現(xiàn),，是教學(xué)的依據(jù),。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步組織教師進(jìn)行課改學(xué)習(xí)，讓每一位教師準(zhǔn)確把握學(xué)科性質(zhì),，理解課程標(biāo)準(zhǔn)理念，切實(shí)推進(jìn)課改,，提高課改水平,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理及抽查,，提高教學(xué)效益,。要多深入課堂聽課，與教師們一起研究課堂,，研究教學(xué),，特別是對部分教學(xué)上還存在困難，業(yè)務(wù)素質(zhì)不太高的教師,，更應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),。

4、進(jìn)一步加大培優(yōu)扶差的力度,，特別是對差生的輔導(dǎo)更要加強(qiáng),。

5、進(jìn)一步做好推廣普通話工作,。

小學(xué)春季教學(xué)教研工作總結(jié)（二）

xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)本學(xué)期,，我校在縣委縣政府,、教育局的正確指引下，教學(xué)教研工作再上新臺階,。我們圍繞“教研先導(dǎo),，德育為首，教學(xué)為主,，育人為本,，全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，有力地推動了基礎(chǔ)課的教學(xué)工作,。圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、主要做法：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思，努力提高教師的自身素質(zhì),。鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí),，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，勤于反思,，撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思,、教學(xué)論文,。本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間,、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以不斷提高教師素質(zhì)。

2,、加強(qiáng)集體備課,。組織教師共同鉆研教材，吃透教材,，用活教材,，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短,，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。在教學(xué)管理中，堅(jiān)持“教有定規(guī),，教無定法”的原則,，以改革教學(xué)方法為突破口,，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,，如結(jié)合一人一課,，年級組聽課，學(xué)科組聽課,、評課等活動,，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課,、評課能力,，提高每一堂課的效益。

3,、狠抓常規(guī)教學(xué)管理,。要求全體教師認(rèn)真抓好備、教,、批,、輔、考各個教學(xué)環(huán)節(jié),。本學(xué)期按中心學(xué)校要求進(jìn)行了教學(xué)月檢制度,，每次月檢都做了詳細(xì)記載和總結(jié)，同時教務(wù)處還進(jìn)行了抽查和復(fù)查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,；認(rèn)真組織了期中和期末考試，并要求各班各科都進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的成績分析,。

4,、狠抓了畢業(yè)班的備考工作，具體工作如下：

（1）開學(xué)初,，了解各科教學(xué)進(jìn)度，各學(xué)科組擬定中考復(fù)習(xí)備考計(jì)劃并按計(jì)劃實(shí)施,。

（2）組織了3次模擬考試,。

（3）加強(qiáng)和周邊學(xué)校的成績比較和交流活動。

（4）狠抓了目標(biāo)生和臨界生的培優(yōu)工作,。

（5）各學(xué)科組對后期20天的復(fù)習(xí)細(xì)化到天,，細(xì)化到每一節(jié)課做了詳細(xì)具體的安排，按計(jì)劃進(jìn)行有序,、有效復(fù)習(xí),。

5、加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn),、校本培訓(xùn)和信息技術(shù)能力培訓(xùn),，有目的地對新教師和兼職教研員進(jìn)行崗位培訓(xùn),，4、5月份分別組織教師參加了縣中小學(xué)教學(xué)教研培訓(xùn)和專題講座,，6月份東壩的英語教學(xué)講座等,。

6、積極開展崗位練兵活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì),，鼓勵教師參加學(xué)歷提高、教學(xué)技能與教學(xué)論文競賽,。今期我校黃xx老師寫的論文獲縣一等獎,、市二等獎，謝xx,、王xx寫的論文獲縣三等獎,，黃xx老師參加縣育人杯課堂教學(xué)大賽獲二等獎，全體教師整體素質(zhì)和能力實(shí)現(xiàn)躍升,。

7,、積極開展各種教育活動。三月份開展了環(huán)境教育系列之一“保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，愛護(hù)校園綠化”專題活動,、“弘揚(yáng)民族精神，構(gòu)建和諧校園”讀書活動宣傳發(fā)動,。四月份開展了“學(xué)會感恩”,、“心向黨、講品德,、見行動”為主題的活動,。五月份開展“誦國學(xué)經(jīng)典”活動和六年級誓師中考簽名活動。六月份開展“珍愛生命,、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,、遠(yuǎn)離毒品”教育活動。

8,、積極開展校本教研活動,。以“創(chuàng)強(qiáng)、提質(zhì),、高效”課堂為主題,，今期舉行了全鎮(zhèn)性的各級語文、數(shù)學(xué),、英語“同課異構(gòu)”研討課活動,，3月份舉行了新教師課堂教學(xué)大賽，4月份舉行了片區(qū)三兼職教研員研討課,，5月份組織教師到千官,、連灘參加“導(dǎo)學(xué)案”和“講學(xué)稿”教學(xué)模式研討活動,，積極組織班主任開展技能大賽等，大大激發(fā)了教師的教學(xué)熱情,，提高了教師的教研能力,。

9、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期我校繼續(xù)抓好小專題研究工作,，積極推進(jìn)課程改革，突出課題研究的過程管理,。同時加大尖子生的培養(yǎng)力度,，認(rèn)真開展學(xué)科競賽，4月份舉行了一,、二數(shù)學(xué)口算比賽,，5月份三、四年級計(jì)算比賽,，6月份五,、六年級計(jì)算。6月份召開了《如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)的計(jì)算能力》小專題研究中期總結(jié)會,，積極推動教師向?qū)＜倚?、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)變。

二,、存在問題

1,、教師對現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用率不高。

2,、部分學(xué)生離校后不能夠嚴(yán)格要求自己,，未能自覺學(xué)習(xí)。

三,、今后努力的方向

1,、狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為,，努力提高課堂教學(xué)效果,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)全面發(fā)展的接班人。

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇十一

?二,、消防安全,、警鐘長鳴 為了讓全體干部職工牢固樹立“預(yù)防為主、安全第一”的思想觀念,，把“安全第一,、防范于未然”深深銘記在每個人的腦海之中,，確保廣播電視網(wǎng)絡(luò)安全傳輸，不發(fā)生火災(zāi)事故,，做到一旦出現(xiàn)不安全事故隱患能及時排除和應(yīng)對,。

(二)是組織有關(guān)科室人員進(jìn)行一次消防工作大檢查，由副經(jīng)理付國東帶隊(duì),，發(fā)現(xiàn)隱患現(xiàn)場整改,，在重大節(jié)假日和重保期間，加強(qiáng)值班人員,，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班,，干部值班,，對重點(diǎn)部位實(shí)行死看死守等辦法,，嚴(yán)防消防安全事故的發(fā)生。

?三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、成效顯著 通過深入廣泛的學(xué)習(xí)教育和排查整治,，吉視傳媒鎮(zhèn)賚分公司春季防火安全工作，在集團(tuán)公司的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體干部職工的通力努力下,，通過建制度、抓干部職工學(xué)習(xí)教育,，整個工作成效顯著,。一是全體干部職工提高了對消防安全重要性的認(rèn)識，思想政治道德,、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)水平得到了提高;二是內(nèi)部職工隊(duì)伍和諧穩(wěn)定,，團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拚搏向上,，在各自的工作崗位默默無聞的工作,，為廣播電視宣傳事業(yè)發(fā)展體現(xiàn)自身價值，營造了一個“以人為本,、安全第一,、預(yù)防為主”和“遵章守法、關(guān)愛生命”的良好氛圍,，實(shí)現(xiàn)了無消防安全生產(chǎn)事故的發(fā)生,。 總之，我公司在消防安全工作中雖然做了一些工作,，取得了一點(diǎn)成績,，但離上級的要求還有很大差距，還存在一些不足。今后,，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績,，彌補(bǔ)不足，履行職責(zé),，為構(gòu)建和諧社會和鞏固消防安全做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇十二

春季開學(xué)以來，我們閔集中學(xué)以質(zhì)量興校為核心,，秉承“專家引領(lǐng),、骨干帶動、全員參與,、整體提升”的辦學(xué)思想,，以“管理工作規(guī)范化、教師隊(duì)伍專業(yè)化,、教學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化,、校園建設(shè)配套化”為辦學(xué)目標(biāo)，以開展“五個校園”(即書香校園,、魅力校園,，平安校園、美麗校園,、活力校園)建設(shè)為突破口,，整體提升學(xué)校品位，不斷規(guī)范學(xué)校管理,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得到了跨越式進(jìn)展,，贏得了人民群眾滿意,。

xx年春季學(xué)期,，我校工作亮點(diǎn)紛呈,，捷報頻傳

一、學(xué)校成功組織了麻城市“課內(nèi)比教學(xué)”語文學(xué)科講課比賽活動,。參賽選手獲得麻城市第一名的成績,。

二、成功組織開展了“課外訪萬家”和“168”愛生活動,。

三,、開展了春季運(yùn)動會和“大家唱，大家跳”藝術(shù)展演活動,。

四,、開展“學(xué)雷鋒”活動，并成功舉辦了“雷鋒精神耀荊楚”讀書征文活動。

五,、在教師中，特別是在共產(chǎn)黨員教師中開展讀書比賽活動,。掀起了讀書熱潮,，并被黃岡教科研網(wǎng)站報道。

六,、學(xué)校中考三大考組織嚴(yán)密,、安全行考，圓滿成功,，成績優(yōu)異,，受到群眾廣泛好評。

七,、學(xué)校安全工作零事故,。

八、學(xué)校宣傳工作成績優(yōu)異,。

我們的具體做法是

一,、強(qiáng)師德、樹立良好教師形象

“三尺講臺,，終身莫問榮枯事;兩袖清風(fēng),，回首只聞桃李香”，教師是教育活動的最終實(shí)效的關(guān)鍵,，也是學(xué)校教育持續(xù)發(fā)展的最深刻的變革力量,，優(yōu)良的師德師風(fēng)是學(xué)校發(fā)展前進(jìn)的保障，我校長期重視教師職業(yè)道德建設(shè),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，每個學(xué)年度，學(xué)校利用教師暑假集訓(xùn)和政治學(xué)習(xí)時間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等理論知識,。三月份初和“七·一”建黨節(jié)，學(xué)校黨支部還組織全體黨員教師,，召開黨員民主生活會,，在黨員教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部中開展批評和自我批評，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，查找個人和學(xué)校工作中的不足,，提出改進(jìn)措施。學(xué)校還建立了師德師風(fēng)考評及獎懲辦法,，實(shí)施考評和獎懲,，將師德師風(fēng)納入教師的評先表模、獎勵晉升等工作的評價。采取有效措施積極宣傳本校的師德師風(fēng)典型,，取得了良好效果,。

對待家長一片誠心，服務(wù)學(xué)生周到熱心,，了解學(xué)生全面細(xì)心,，教育學(xué)生誠摯耐心”?！叭岢?，即提倡為人師表，教育育人;提倡園丁育人,，循循善誘;提倡健康娛樂,，崇尚科學(xué)。由于扎實(shí)有效的師德建設(shè),，我校教師正在成為一支師德過硬,、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，沒有向?qū)W生或家長索要錢物,、向?qū)W生強(qiáng)行攤派學(xué)習(xí)資料用品,、組織學(xué)生參加有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象和行為,。涌現(xiàn)了一大批兢兢業(yè)業(yè)的優(yōu)秀教師,。

二、實(shí)教研,，致力創(chuàng)建高效課堂

學(xué)校積極將“課內(nèi)比教學(xué)”工作常態(tài)化,，在“比”中提高教師的業(yè)務(wù)水平，在“比”中展示教師的風(fēng)采,。以教科研室為龍頭,，積極組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，扎實(shí)開展課堂教學(xué)改革,，積極打造高效課堂,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線，要求教師做到腦中有綱,，胸中有本,，目中有人，心中有數(shù),，手中有法,，優(yōu)化課堂教學(xué)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。每期學(xué)校都安排了10節(jié)以上的各科公開課,，以此來加強(qiáng)交流,，提高教師教學(xué)水平。學(xué)校經(jīng)常開展公開課,、研修課,、優(yōu)質(zhì)課、說課的競賽與評比,，從中評先出教壇新星,，學(xué)科帶頭人。狠抓教改教研,，致力新課程教學(xué)改革。讓教師更新教學(xué)理念,，創(chuàng)新教學(xué)方法,。舉行教學(xué)示導(dǎo)和教學(xué)比武活動。各教研組推舉一到二名教師,，在本教研組上課,、研究后，由教導(dǎo)處組織開展比賽活動,。在教師基本功比武中,，董鳳霞、胡孝美,、丁慧玲等脫穎而出,。分別獲得學(xué)校講課比賽文理科一等獎。董鳳霞老師還以麻城市第一名的講課成績,，參加黃岡市“課內(nèi)比教學(xué)”城區(qū)組決賽,。學(xué)校組織開展了教師硬筆書法比賽活動。教師全員參與,，不少年輕教師脫穎而出,，經(jīng)過活動的鍛煉，學(xué)校一批教師成長為黃岡市,、麻城市骨干教師,。學(xué)校還組織開展“走出去”或“請進(jìn)來”學(xué)習(xí)交流活動。只要有培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會,，學(xué)?？傋プ〔环牛蓡T參加,。

三,、建平臺，促進(jìn)學(xué)生快樂發(fā)展

一是創(chuàng)新德育形式,。堅(jiān)持德育首位的辦學(xué)指導(dǎo)思想,，不斷創(chuàng)新德育形式,，形成了“一天一周一月一期”的德育序列線。一天：每天由學(xué)生會干部檢查《中學(xué)生一日常規(guī)》的落實(shí)情況;一周：每周由政教處組織一次升旗儀式,，并利用國旗下講話,，深入開展以愛國主義為核心的思想教育，教會學(xué)生怎樣做人,，做什么樣的人;一月：每月開展一個具體的主題活動,，召開一次主題班、隊(duì)會;一期：每學(xué)期召開一次德育工作會議,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思工作。同時,，不定期組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動,，使學(xué)生在實(shí)踐中磨礪意志，陶冶情操,，感悟自我,。

二是開展實(shí)踐活動。學(xué)校十分注重學(xué)生綜合實(shí)踐活動的開展,，成立了文學(xué),、書畫、舞蹈等多個特長興趣小組,，開展了“文明示范星”爭創(chuàng)活動和演講比賽,。每逢“五·四”、我校開展了愛國主義教育和上團(tuán)課活動;讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),，快樂參與,，在活動中學(xué)知識、長能力,、養(yǎng)德性,。為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，學(xué)校開展了晨跑和大課間活動,，保證學(xué)生每天鍛煉一小時的時間,，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好，形成了堅(jiān)持鍛煉的良好習(xí)慣,。學(xué)校還組織開展“三八”,、“母親節(jié)”“父親節(jié)”感恩教育活動;古詩文默寫、朗誦比賽,，讓學(xué)生的興趣更加高雅,，更好地發(fā)揮了活動育人的實(shí)效。今年春季學(xué)校積極組織大型體育運(yùn)動會,，開展“大家唱,，大家跳”藝術(shù)展演活動,，開展“內(nèi)務(wù)整理”比賽活動，展示學(xué)生健康向上的風(fēng)采,。xx年4月,，學(xué)校開展的春季運(yùn)動會被麻城電視臺播出，引起良好的社會反響,。

奮斗無窮盡,，工作更發(fā)奮。全體閔中人認(rèn)識到,，雖然近些年以來,，工作成績突出，質(zhì)量興校的路子為學(xué)校帶來了巨大的發(fā)展空間,，但與先進(jìn)學(xué)校相比還有一定差距,。今后，將繼續(xù)努力,，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn),，向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。

春季教學(xué)工作總結(jié)小班篇十三

時光飛逝，充滿挑戰(zhàn)且富有收獲的一學(xué)期結(jié)束了,，這學(xué)期我們年級組是緊張的,、充實(shí)的、更是愉快的,?；仡櫸覀兯哌^的路，是那樣充實(shí),。在本學(xué)期一年級組全體教師圍繞學(xué)期初制定的學(xué)校工作計(jì)劃,，圍繞尚美識真、務(wù)本求實(shí),，和諧發(fā)展的工作思路兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實(shí)實(shí)一路走來，踏踏實(shí)實(shí)地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。下面將我們一年級組的工作總結(jié)如下：

俗話說：“好的開端是成功的一半”我們年級組老師信心十足,，同心協(xié)力，一定要把這準(zhǔn)備工作做得有條不紊,。所以9月2號新生入學(xué)之前那幾天,，我們就開始做大量的準(zhǔn)備工作。那幾天我們年級組老師搞教學(xué)樓的衛(wèi)生,，一起出謀獻(xiàn)策,，連中午都沒休息過,。由于我們的努力，那幾天的入學(xué)教育工作有聲有色的,，進(jìn)行得非常順利,。給了家長們第一個好印象，看著孩子們開心的笑臉,，家長們那滿意的神情,，我們對自己今后的工作也更有信心。

為了開學(xué)第一天能和其它年級一樣順利地展開工作,，我們級組老師集中一起,，商討準(zhǔn)備事宜。從學(xué)生排隊(duì)打飯,，用餐要求,，開學(xué)典禮的會場紀(jì)律，課堂上的坐姿坐態(tài),，課間紀(jì)律,，文明禮貌和隊(duì)形隊(duì)列、放學(xué)路隊(duì)都作了詳細(xì)的核對和具體安排,，因此開學(xué)那天的工作進(jìn)行得井然有序,。

新生剛?cè)雽W(xué)，為了不影響學(xué)校升旗,、走操,、大課間比賽的整體情況。一開始,，我們年級組老師就聚在一起想辦法,，訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列。我們試著按座位順序排,，按男女排,，按學(xué)號排，結(jié)果還是不盡人意,。原因是：一學(xué)生之間不認(rèn)識,，二要排的隊(duì)太多。有中餐隊(duì),，體育課隊(duì),，但是我們老師不厭其煩，反復(fù)訓(xùn)練,，只用了不到兩周的時間,，新生在晨練，學(xué)校升旗和走操時,，就能同其它年級一樣基本上做到快,、靜,、齊，并成了學(xué)校大課間的一道亮麗的風(fēng)景線,。

教學(xué)樓雖然裝修一新,，但四壁空空。為營造好的學(xué)習(xí)氛圍,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們一年級老師不但加班加點(diǎn)，而且自己出錢買布置教室的有關(guān)材料,，忙得不亦樂乎,，看著她們干勁十足的樣子，我也信心倍增,。在她們的努力下,，我們一年級十間教室更加漂亮，溫馨,，得到許多家長,、老師的贊譽(yù)。

好的習(xí)慣將讓人終生受益,。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校每周的“文明之星”評比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育,。利用班隊(duì)課、周一晨會學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課,、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,，這樣有計(jì)劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,，我們年級組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求小朋友記清記牢,，做到淳淳教導(dǎo),，堅(jiān)持不懈。

一年級新課程的內(nèi)容多,、知識面廣,，但又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時候。而一年級新生的年齡特點(diǎn)是活潑好動,、自我控制能力較差,，學(xué)習(xí)時容易產(chǎn)生厭倦心理。為了讓他們能掌握好知識,，打好扎實(shí)基礎(chǔ),，我們訂出的教研專題是“教會學(xué)生如何快樂識字”，目的是讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)是一種快樂,，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,，讓學(xué)生能快樂地學(xué)習(xí)，快樂地識字,。我們的具體做法是：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，更新教學(xué)觀念,，提高思想認(rèn)識,，以適應(yīng)新時期的教學(xué)。

2,、年級組內(nèi)按時,、按需進(jìn)行集體備課活動，如果教學(xué)中遇到問題,，就拿出來共同研究,，找出應(yīng)對方法。每一次的備課我們都首先充分地掌握教材,，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源,，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件,，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等,。通過這些途徑，我們年級的老師,，能夠準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課,，盡可能讓每個學(xué)生都學(xué)好、好學(xué),。

本學(xué)期重點(diǎn)輔導(dǎo)劉洋怎樣教學(xué)識字課,，在執(zhí)教集體備課《小小的船》時，主講人在年級組各班輪流講，反復(fù)研討,，最后達(dá)到講這一課型要胸有成竹,，時時關(guān)注青年教師的成長。

3,、根據(jù)課文內(nèi)容和特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教案，課后設(shè)計(jì)適量作業(yè),。

4,、在教學(xué)時，采用學(xué)生感興趣的方法（做游戲,、講故事,、猜謎語、比賽等）,，制作多媒體課件輔助教學(xué),，有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5,、積極參與學(xué)校組織的聽課,、評課活動，從中學(xué)習(xí)教學(xué)技能,，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，提高課堂教學(xué)效果,。

6,、在教學(xué)后，及時進(jìn)行學(xué)生的知識反饋,，深入反思,，及時調(diào)整教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)效率,。

7,、組織各種語文實(shí)踐活動,。

這學(xué)年,，我們組織學(xué)生開展了寫字比賽，朗讀比賽,、講故事等活動,，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣，提高了語文能力,。

（1）,、努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此，我們想了很多的辦法,，比如設(shè)計(jì)學(xué)生競爭表格,，及時表揚(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生，比如朗讀,、書寫,、珍惜時間等，形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；我們將學(xué)習(xí),，紀(jì)律進(jìn)步的學(xué)生同時都給予物質(zhì)和精神獎勵。

（2）,、教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌,。認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課,，認(rèn)真批改作業(yè),。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（3）、年級組老師能夠及時溝通教學(xué)上的得與失,，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流,。

（4）、堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作,，老師為了這些學(xué)生耗費(fèi)了大量的心血,，無償幫學(xué)生補(bǔ)課。

教師課堂教學(xué)形式在悄悄地轉(zhuǎn)變,。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，注重小組合作學(xué)習(xí),。

作業(yè)批改形式的改變,。除了進(jìn)行優(yōu)秀等級評價外，我們還使用了一些“小印章”作為評價方式,。比如認(rèn)真仔細(xì)的孩子,，獎勵米老鼠印章，或者是鮮花印章,，或者是一個微笑的臉譜,。得100加分的可多獲得獎?wù)隆Ｈ绻鳂I(yè)不認(rèn)真,，老師會畫一個哭臉,，希望下次記得認(rèn)真等，這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡，也從情感上易于接受,。本學(xué)期,，我們一年級全體教師用愛心和耐心對待每一個孩子，關(guān)注細(xì)節(jié),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力工作,，取得了可喜的成績,，雖然很辛苦，但看到孩子們能身心健康,，快樂成長,，也樂在其中。在這個教研組,，我們學(xué)會了彼此之間的取長補(bǔ)短,，學(xué)會了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會了共同分擔(dān)艱難困苦,，學(xué)會了合作中的共同提升,。今后，我們教研組將一如既往,，再接再厲,，把工作開展得更好。我們知道我們不是最優(yōu)秀的但是我們在拼搏我們在盡力因?yàn)楹献?，我們積累了一筆財(cái)富,，因?yàn)楹献鳎覀冋嬲械搅税踩?，因?yàn)楹献?，我們受到啟迪。因?yàn)楹献?，我們充滿了生機(jī),。