當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

春季教學(xué)工作總結(jié)大班篇一

本學(xué)期,，我繼續(xù)任教中專一年級政治課,，總共六個班，各班基礎(chǔ),、學(xué)風(fēng),、學(xué)生素養(yǎng)參差不齊。作為中職學(xué)校的一名政治老師,，我教學(xué)工作的基本指導(dǎo)思想是,，讓學(xué)生學(xué)到有用的東西。從這一點(diǎn)出發(fā),，我每堂課都精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真思考,，仔細(xì)權(quán)衡取舍教學(xué)內(nèi)容，積極探究并優(yōu)化教學(xué)方法,，緊扣學(xué)生認(rèn)知,、能力、基礎(chǔ),、習(xí)慣,、興趣等實(shí)際，力求內(nèi)容簡化,、形式生動,、方法合理、效果明顯,。也許,，從經(jīng)驗主義出發(fā)，以傳統(tǒng)的套路來衡量,，我的教學(xué)工作顯得有點(diǎn)“不務(wù)正業(yè)”,，但能調(diào)動大部分學(xué)生聽講積極性，讓他們能從老師的講授中獲得一些啟發(fā),，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識正確認(rèn)知社會,，并能夠科學(xué)地分析一些社會現(xiàn)象，我想,，這已經(jīng)達(dá)到了我的目標(biāo),。總結(jié)自己的教學(xué)工作,，我覺得一下幾點(diǎn)還是值得一提的

很多老師面對中專生頗感無奈,。因為課堂上學(xué)生的表現(xiàn)實(shí)在讓他們啼笑皆非而又束手無策。中專生學(xué)習(xí)習(xí)慣極差,，上課睡覺,、玩手機(jī)、下位,、看小說,、聊天講話是司空見慣的。老師管理效果不明顯,，常常是按下了葫蘆起了瓢,，讓很多老師應(yīng)接不暇。這樣,，課堂教學(xué)便流于形式,。對比其他老師的叫苦不迭，我倒頗感欣慰。政治課上,，還有很多學(xué)生認(rèn)真聽講，積極配合,，氣氛還好,。少數(shù)違紀(jì)現(xiàn)象，經(jīng)過提醒,，都有好轉(zhuǎn),。我覺得對于課堂管理，首先要敢抓,，放下包袱,，打消顧慮。其實(shí)學(xué)生大多還是明理的,，一般還是服從老師管理,，越怕抓就越難抓。其次,，要肯抓,。不抓，則等于放任自流,，自然課不成課,。抓比不抓肯定要強(qiáng)。再次,，注意講究方法,。要看對象，不同學(xué)生采取不同方式,。講究策略,，竟可能在課后與學(xué)生交流，在交流中指出問題,。

一本政治書,，內(nèi)容十分豐富繁雜。我盡可能地花的時間熟悉分析教材,，力爭把握重點(diǎn),，提挈綱領(lǐng)做到取舍恰如其分，盡量將核心的有實(shí)際價值的東西作為重點(diǎn)和難點(diǎn),，詳細(xì)分析,，認(rèn)真挖掘。同時,，注意將課堂教學(xué)內(nèi)容向課外拓展,，選取當(dāng)今社會的熱點(diǎn)以及老百姓喜聞樂見或者特別關(guān)注的各方面現(xiàn)象作為案例，結(jié)合書本知識進(jìn)行講解分析,。這樣一來,，學(xué)生既吸收了理論知識,，有認(rèn)識了社會，同時領(lǐng)會了一些分析實(shí)際問題的方法,，提高了綜合能力,。

教學(xué)有法，教無定法,。不同的對象,，不同環(huán)境，不同的時機(jī),，不同的教學(xué)內(nèi)容,，都有與之相適應(yīng)的合理的有效地方法，關(guān)鍵在于教者如何靈活地運(yùn)用,。但是,，萬變不離其宗，無論采取何種方式教學(xué),，只要能調(diào)動學(xué)生積極性,，突出學(xué)生的課堂主體地位，活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙邊互動,，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所成,，便是好的方法,。基于這一理念,，我在教學(xué)方法的安排上,，不拘一格，靈活運(yùn)用,，注意變通,，綜合運(yùn)用啟發(fā)式、互動式,、活動式,、摘取式等多種形式，努力將課堂變?yōu)閷υ挼钠脚_,、求知的陣地,、表現(xiàn)的舞臺、交流的窗口,，讓學(xué)習(xí)成為一種快樂一種享受一,。

考慮到中專學(xué)習(xí)的特殊性，我在布置作業(yè)時比較慎重。既考慮到對重點(diǎn)知識內(nèi)容的`鞏固,，有兼顧學(xué)生的主觀意愿,。中專生空余時間較多，學(xué)生大多不喜歡利用這些自主時間去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。我盡可能精選作業(yè),，題量適度，難易合理,，保證多數(shù)學(xué)生肯做會做。另外,，盡量不占用課外時間,，力求當(dāng)堂布置當(dāng)堂完成。學(xué)生樂意,，老師輕松,，雙方皆大歡喜。

當(dāng)然,，教學(xué)中的困惑也是常常存在的,。盡管我已經(jīng)很用心，但依然有些學(xué)生冥頑不化,，形成課堂教學(xué)和管理的最后難克的暗堡,。書本上的一些觀點(diǎn)、主張,、理論都有很強(qiáng)的理想主義色彩,，難以對現(xiàn)實(shí)中的很多現(xiàn)象作出合理的解釋。這讓我頗感無奈,，畢竟學(xué)生已經(jīng)是小大人了,，他們已經(jīng)有自己的思維和認(rèn)識，對社會現(xiàn)象有自己的見解,，已經(jīng)不滿足于老師的講解了,，甚至有的學(xué)生還會提出一些尖銳的問題，讓我措手不及,。這讓我感覺到,，作為一個教育工作者，如何在學(xué)生和書本,、現(xiàn)實(shí)和理論之間找到一個平衡點(diǎn)真的十分重要,，但是，我無法解決很多問題,。

xx年6月20日

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