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春季教學(xué)工作總結(jié)大班(7篇)

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春季教學(xué)工作總結(jié)大班(7篇)
時間:2023-03-14 08:43:17     小編:zdfb

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,,目標(biāo)更加明確,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí)。

春季教學(xué)工作總結(jié)大班篇一

1、一至六年級期末檢測整體成績

語文科平均分62,。1,比20xx春提高了4分,;合格率59,。7%,比20xx春提高了5,。3%;優(yōu)秀率32,。8%,比20xx春提高了11,。7%,。

數(shù)學(xué)科平均分59。2,,比20xx春下降了0,。3分;合格率55,。9%,,比20xx春提高了2。5%;優(yōu)秀率32%,,比20xx春下降了1,。8%。

英語平均分71,。3,,比20xx春提高了6。1分,;合格率69%,比20xx春提高了9,。6%;優(yōu)秀率50,。8%,比20xx春提高了13,。2%,。

綜合全科平均分64。2,,綜合全科合格率61,。5%,綜合全科優(yōu)秀率38,。5%,。

2、六年級參加縣期末考試成績

語文科平均分62。7,,排縣第10名,,與去年相比進(jìn)步了6名;合格率61,。3%,,排縣第12名,與去年相比進(jìn)步了4名,;優(yōu)秀率16,。1%,排縣第14名,, 與去年相比進(jìn)步了2名,。

數(shù)學(xué)科平均分48。8,,排縣第11名,,與去年相比下降了4名;合格率40,。9%,,排縣第11名,與去年相比下降了6名,;優(yōu)秀率19,。4%,排縣第13名,, 與去年相比下降了4名,。

英語平均分68。7,,排縣第12名,,與去年相比進(jìn)步了4名;合格率67,。7%,,排縣第第9名,與去年相比進(jìn)步了8名,,優(yōu)秀率45,。2%,排縣第11名,, 與去年相比進(jìn)步了4名,。

我校有六年級學(xué)生93人,參加考試93人,,有16人上了縣重點中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線,,其中有3人進(jìn)入全縣600名前,,有7人進(jìn)入全縣900名前。

六年級所考學(xué)科總分平均分180,,排縣第12名,;六年級成績評價排縣第13名。

3,、參加縣書畫競賽和抽測成績

我校參加縣六一書畫競賽人數(shù)2人,,其中盧xx同學(xué)獲美術(shù)一等獎,黃璇同學(xué)獲書法二等獎,。在縣抽測中,,三年級語文平均分64。2,,排縣第13名,;四年級品德與社會平均分47,排縣第14名,;四年級英語平均分85,。5,排縣第2名,。

從統(tǒng)計數(shù)字來看,,全鎮(zhèn)小學(xué)整體教育教學(xué)質(zhì)量呈穩(wěn)定態(tài)勢,六年級語文,、英語成績有進(jìn)步,。但同縣先進(jìn)學(xué)校相比差距還很大,在鎮(zhèn)內(nèi),,不同年級,,不同學(xué)科發(fā)展并不平衡,尤其二年級,、五年級數(shù)學(xué)抽測成績在縣排末位,,這些都值得我們?nèi)フJ(rèn)真反思。

1,、樹立以質(zhì)量謀發(fā)展意識

樹立正確的質(zhì)量觀,,教育教師樹立以"質(zhì)量高為榮,質(zhì)量低為恥"的榮辱觀,。上下共心謀求提高質(zhì)量,。學(xué)校每會必提教學(xué)質(zhì)量,,求質(zhì)量,,謀發(fā)展已在大多數(shù)教師中達(dá)成共識,你追我趕求質(zhì)量的氛圍基本形成,。

2,、切實抓好常規(guī)工作

不定期進(jìn)行推門聽課,、備課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、考核等常規(guī)檢查,特別是對工作松懈,、質(zhì)量滑波的教師進(jìn)行查找原因,,制定整改措施。

3,、堅持統(tǒng)一組織六年級月考和各年級的期中,、期末考試

重點進(jìn)行質(zhì)量現(xiàn)狀分析,讓教師之間互相交流經(jīng)驗,,共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的對策,。同時加強對學(xué)生的理想前途教育,使學(xué)生樹立"讀書是山區(qū)孩子的唯一出路"的理念,。

4,、實施教學(xué)工作質(zhì)量與績效工資發(fā)放掛鉤制度

提出各級科基本質(zhì)量指標(biāo),工作目標(biāo)質(zhì)量指標(biāo),,奮斗目標(biāo)質(zhì)量指標(biāo)要求,,把教師完成教學(xué)質(zhì)量的情況與績效工資的發(fā)放掛鉤,調(diào)動教師的工作積極性,。

5,、加強學(xué)習(xí),提高教師整體素質(zhì)

本學(xué)期安排骨干教師6批共60多人次參加片或縣級以上的各類教學(xué)教研培訓(xùn)學(xué)習(xí),。每次學(xué)成回來,,組織開展學(xué)習(xí)匯報會,上教學(xué)實踐課,,以發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。堅持進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,從而提高教師的整體素質(zhì),。

6、組織開展"三風(fēng)"教育活動家,,促良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)的形成

堅持開展"三風(fēng)"教育活動,,加強考紀(jì)考風(fēng)教育,堅持嚴(yán)格施考,,促進(jìn)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。由中心學(xué)校統(tǒng)一組織期中、期末檢測,,統(tǒng)一交叉監(jiān)考,,密封流水作業(yè)評卷,。并組織開展期末學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵評比,。

7,、實施以研促教工程

堅持開展科組活動和小專題研究活動,達(dá)到以研促教的目的,。一學(xué)期來,,我校語文、數(shù)學(xué),、英語,、綜合科組都能結(jié)合各科特點和期初計劃開展科組活動,如語文科圍繞提高學(xué)生的寫字能力和寫作能力,,數(shù)學(xué)科圍繞通過縣立項的《上好每節(jié)計算課,,提高學(xué)生的計算能力》小專題研究,英語科開展同課異構(gòu)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動,。

1,、培優(yōu)扶差工作有待進(jìn)一步加強落實。

特別是扶差工作要引起高度重視,,如五年級82名學(xué)生參加期末考試,,其中三科總分90分以下就有14人,數(shù)學(xué)科成績10分以下的有9人,。

2,、教師工作苦力型偏多

要向科學(xué)型轉(zhuǎn)變,必須通過課改提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,達(dá)到高效課堂的目標(biāo),。

3、沒有重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng),,思維訓(xùn)練不到位

語文方面,,我們學(xué)生的閱讀和作文能力還需要進(jìn)一步提高。語文教學(xué)中的課外閱讀積累環(huán)節(jié)是我們在教學(xué)過程中亟待解決的一個重要問題,,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,,學(xué)生的課外閱讀量我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到,作為學(xué)校,,作為教師,,這都是我們要解決的一個重要問題,要切實做好學(xué)校圖書室的開放,,班中圖書角的設(shè)立和開放,,以方便學(xué)生的閱讀,提高圖書的使用效率。

數(shù)學(xué)教學(xué)中,,除了重視提高計算能力外,更加重視操作能力和解決實際問題的能力,,而在我們的教學(xué)過程中,,目前都還未引起足夠的重視。

英語科學(xué)習(xí)與生活脫節(jié),,學(xué)生學(xué)到的口語未能在課間大膽使用,。

4、部分課堂質(zhì)量不高,,教學(xué)效率低,。

課堂教學(xué)效率高低決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低。一個學(xué)校,,如果課堂教學(xué)質(zhì)量提不上去,,整體教學(xué)質(zhì)量將受到嚴(yán)重影響。在我們聽課和巡堂中,,發(fā)現(xiàn)個別老師的教學(xué)太隨意,,又不重視課堂組織教學(xué),既浪費了老師的精力,,又浪費了學(xué)生的時間,,是一種對學(xué)生、對工作極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。

5,、教師學(xué)習(xí)之風(fēng)不濃

目前有部分教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,辦公時間沒有充分利用好,,還停留在以自我為中心的狀態(tài),,不能夠擠時間讀書學(xué)習(xí),致使自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高得不快,,影響了教學(xué)質(zhì)量,。

四、今后努力的方向

1,、加強教師職業(yè)道德教育,,運學(xué)甘肅會寧精神,近學(xué)學(xué)校的優(yōu)秀教師,。加強管理,,抓好常規(guī)教學(xué)工作。學(xué)校應(yīng)加強教育教學(xué)的管理,,扎扎實實的搞好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作,,以推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,為建設(shè)教育強鎮(zhèn)作出貢獻(xiàn),。

2,、加強學(xué)習(xí),,特別是加強對20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)和教師專業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。各科課程標(biāo)準(zhǔn)是教育思想在該學(xué)科的具體體現(xiàn),,是教學(xué)的依據(jù),。學(xué)校要結(jié)合實際進(jìn)一步組織教師進(jìn)行課改學(xué)習(xí),讓每一位教師準(zhǔn)確把握學(xué)科性質(zhì),,理解課程標(biāo)準(zhǔn)理念,,切實推進(jìn)課改,提高課改水平,。

3,、繼續(xù)加強課堂教學(xué)的管理及抽查,提高教學(xué)效益,。要多深入課堂聽課,,與教師們一起研究課堂,研究教學(xué),,特別是對部分教學(xué)上還存在困難,,業(yè)務(wù)素質(zhì)不太高的教師,更應(yīng)加強指導(dǎo),。

4,、進(jìn)一步加大培優(yōu)扶差的力度,特別是對差生的輔導(dǎo)更要加強,。

5,、進(jìn)一步做好推廣普通話工作。

春季教學(xué)工作總結(jié)大班篇二

教學(xué)是學(xué)校工作的中心,,教研使學(xué)校充滿活力,,學(xué)校的生命因教、學(xué),、研的結(jié)合而存在,,也因教研氣氛的濃厚更加精彩。本學(xué)期,,我校繼續(xù)把教育教學(xué)重點放在了重視課程改革,、講究教研實效、促進(jìn)人的全面發(fā)展上,。著重把校本培訓(xùn)與新課程的改革實驗工作結(jié)合起來,,通過各種形式的教研活動及教師本身的自學(xué),著眼于新課程背景下教師教學(xué)行為的變化,,全面提高教師素質(zhì),,使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階。

一學(xué)期來,我們本著“穩(wěn)步推進(jìn),、有所提高,、力求突破”的原則,,緊緊圍繞新課標(biāo)要求來開展教學(xué)教研活動,,以學(xué)習(xí)促提高,以科研促發(fā)展,。

1,、加強理論學(xué)習(xí),提高改革意識,,繼續(xù)堅持集中與自學(xué)相結(jié)合的方法,,學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)內(nèi)容,領(lǐng)悟新教材體現(xiàn)的新的教學(xué)觀念,,實現(xiàn)全校教師教學(xué)理念的不斷更新和轉(zhuǎn)變,。堅持師資培訓(xùn),為課改的實施奠定良好的基礎(chǔ),。本學(xué)期,,學(xué)校除通過各種形式的教學(xué)教研活動對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)外,還特邀了教研室數(shù)學(xué)教研員伍老師,、語文教研員徐老師到學(xué)校指導(dǎo)教師,,進(jìn)行面隊面指導(dǎo),并親自送課輔導(dǎo)教師,,通過學(xué)習(xí),,教師對新教材及課標(biāo)的目的、要求和特點有了比較清晰的認(rèn)識,,對教師角色的轉(zhuǎn)變,,學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變的重要性有了更深的理解,為推進(jìn)下一步的實驗工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

2,、以校為本,以研促教,,形成濃厚的教研氛圍,。要想在改革中讓學(xué)生受益,讓老師得到提高和發(fā)展,,不僅要有活躍的教研氣氛,,更要有教學(xué)的實效性。一學(xué)期以來,,我們以學(xué)校為基礎(chǔ),,以教師為主體,以新課程實施過程中所面臨的各種教學(xué)具體問題為對象,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活,,挖掘教材潛能,,在研究上下工夫,取得了較好的效果,。

3,、采用走出去,請進(jìn)來的原則,,使計劃得以落實,。抓住一切機會讓教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),對探討新課程改革的路子,,摸索切實可行優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)新模式,,研討課改過程中的新問題起到了極大的推動,使我校課改有新的進(jìn)展,,新的突破,,并借此機會對我校兩年多的新課改作了全面總結(jié)。

改革是一項艱苦而長期的工作,,我校的課改工作不僅重結(jié)果,,更注重過程。在教學(xué)過程中,,突出改變了以下四個方面的行為:

一,、賦予學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位。

二,、以交往互動的教學(xué)形式促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,。

三、建立民主,、平等的師生關(guān)系,。

四、溝通教學(xué),、生活和社會的聯(lián)系,,拓展教學(xué)視野,完善教學(xué)內(nèi)涵,。教師的教學(xué)理念和教學(xué)行為都發(fā)生了較大的改變,,課堂真正成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題的平臺,學(xué)生成了課堂的主人,,課堂充滿了生機和活力,。

認(rèn)真實施出成效,。課改不但使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,也使教師脫穎而出,,實現(xiàn)了“與新課程一同成長”,。隨著教改的不斷深入,教師的學(xué)習(xí)勁頭足了,,學(xué)校的教研氣氛濃了,。教師們通過不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié)積累,,在總結(jié)中提高,,在積累中發(fā)展。一年以來,,我校有文章在國家級刊物上發(fā)表,,有多篇論文在省市級獲獎。

構(gòu)建了比較完善的評價體系,。積極進(jìn)行課程評價的研究,,堅持評價目標(biāo)多元化,、評價手段多樣化,。關(guān)注過程與方法,重視情感與態(tài)度,,努力發(fā)揮評價在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、教師成長和改進(jìn)教學(xué)方面的作用。繼續(xù)采用成長記錄袋記錄學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、成長的足跡,記錄袋的管理更加規(guī)范化,。

1,、做好校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì),。按照校本培訓(xùn)計劃,,確定培訓(xùn)內(nèi)容。提倡教師結(jié)合日常教育教學(xué)實踐不斷反思,,不斷思考,,不斷學(xué)習(xí),不斷提高,。建立了學(xué)校,、年級組、學(xué)科教研組三級校本教研網(wǎng)絡(luò),,完善校本教研制度,,以制度促學(xué)習(xí),,以學(xué)習(xí)促提高。

2,、堅持培養(yǎng)青年,,發(fā)展骨干,推出名師,。學(xué)校繼續(xù)抓好老教師在培養(yǎng)青年教師身上的傳,、幫、帶作用,,不僅在業(yè)務(wù)方面,,更注重在對待事業(yè)的執(zhí)著追求和奉獻(xiàn)精神上感召青年人,強化教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),,不斷提高研究和解決實際問題的能力,,提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力,使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究,、教師專業(yè)成長融為一體,,加快青年教師的成長。繼續(xù)鼓勵教師參加計算機等級考試,、學(xué)歷提升和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

3、努力實施科研興教,,注重結(jié)合教學(xué)實際開展教科研工作,。本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)堅持建立年級教研組,,設(shè)立了年級學(xué)科負(fù)責(zé)人制度,。以年級教研組為基本單位開展研究和實踐,使研究和實踐合一,,不斷的在實踐中得到研究體驗,。年級同學(xué)科教師經(jīng)常開展集體備課、聽課,,達(dá)到資源共享,。并針對教學(xué)實際展開積極熱烈的討論、反思,,共同磋商教學(xué)重點,、難點、疑點,,探求最佳教法,,并在實踐中不斷提高科研水平,努力向科研型的教師轉(zhuǎn)變,。各課題組正有條不紊的開展課題研究活動,,并有一定的進(jìn)展,,并擬定活動課題在省級立項。

4,、堅持不懈地抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,。開學(xué)初,重點抓好各項計劃的制定,;期中著重檢查計劃的落實和制定有關(guān)的彌補措施,;期末進(jìn)行各項工作的總結(jié)安排,各類資料的整理歸檔,,使學(xué)校教育教學(xué)的整個過程井井有條,,有始有終。三,、加強質(zhì)量意識,,努力使本校的教學(xué)質(zhì)量提高

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象,。我們把教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓,。本學(xué)期繼續(xù)實施了我校關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的實施方案,堅持了月測,、期中測,,并及時收集信息及時反饋,學(xué)校及時對優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行張榜公布,,使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提高,,營造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,。同時期中考試與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了聯(lián)靠,,及時對比,讓教師及時總結(jié),,采取相應(yīng)的措施,,縮小與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距,使我校的教學(xué)質(zhì)量有,;一定的提高,。

新的課程改革與實驗雖然在我校邁出了堅實的一步,但針對大班額教學(xué)的現(xiàn)狀,,如何有效地實現(xiàn)學(xué)生自主,、合作學(xué)習(xí)的問題還值得教師探討和摸索;課堂教學(xué)的“真實性,、樸實性,、扎實性”有待進(jìn)一步得到重視和落實。今后,,改革要在教育理念,、學(xué)習(xí)方式,、教學(xué)模式上有所創(chuàng)新,認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作,,在特色上下工夫,,在研究上下工夫,建立競爭意識,,使教,、學(xué)、研齊步發(fā)展,。

春季教學(xué)工作總結(jié)大班篇三

本學(xué)期工作將接近尾聲,,音樂教學(xué)工作也將告一段落,作為音樂教師的我又走過了一個學(xué)期了,,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,,以便今后更好地開展工作,彌補不足,,精益求精,。

堅持以藝術(shù)審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱,討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高年級的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動,,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

第年級學(xué)生重視課前常規(guī)及音樂律動訓(xùn)練,,不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),,稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。有很多音樂題才沒有課件,就從托片中進(jìn)行綜合,,向辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂興趣,,對于破壞課堂秩序的行為也多進(jìn)行了善意的批評與糾正。

不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,??傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,,今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。特別是對于中高年級的一群群倍有優(yōu)越感的學(xué)生,。還有,,幽默力量運用不夠。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,,按學(xué)校的計劃,,組建了和唱團(tuán)舞蹈隊,。舞蹈隊的隊員則是由具備舞蹈素質(zhì)基礎(chǔ)的學(xué)生組成,。并進(jìn)行了相應(yīng)的排練。

在這個學(xué)期里:與各班班主任聯(lián)手組織學(xué)生參加六一藝術(shù)節(jié)的排練與選拔,;在學(xué)校組織的六一藝術(shù)節(jié)表演中大部分節(jié)目獲得了藝術(shù)節(jié)才藝展演“一等獎,,并將術(shù)節(jié)的文藝演出的節(jié)目,精心錄制編輯制成了影碟,,讓學(xué)生欣賞各自的藝術(shù)形象,,在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了”六月飛歌“學(xué)生才藝比賽活動,,獲得了優(yōu)異的成績,。

不足:沒能在各年級組建樂隊的計劃,。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少,、學(xué)習(xí)緊張的學(xué)生來說,,學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。另外沒有專門的舞蹈教室,,排練節(jié)目非常受限制,,希望不久的將來能有一個高水準(zhǔn)的舞蹈教室。

我經(jīng)常利用休息時間上網(wǎng)收集各種音樂文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長見識,,并獲得更多美的感悟。此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,;上網(wǎng)上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。

總之,自覺做事還算細(xì)心,,但缺乏電腦知識,,不會做音樂課件。凡事都要有計劃,,重要的得做詳細(xì)計劃,。在交際方面,還應(yīng)多學(xué)習(xí),,處理事情要靈活,。

春季教學(xué)工作總結(jié)大班篇四

隨著火炬?zhèn)鬟f了大半個中國,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期結(jié)束了,。在這一個學(xué)期中,,我擔(dān)任了一年級1、2班,、二年級三個班和四年級三個班的美術(shù)課課程教學(xué)工作,。我對一個學(xué)期來的美術(shù)課程教學(xué)工作作總結(jié)如下:

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國教育報》和各項教育法規(guī),忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本質(zhì)工作,,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),,對學(xué)生負(fù)責(zé)任,,以身作則,言傳身教,。

在平時的教育教學(xué)工作中,,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》和新課程改革理念的要求,遵循美術(shù)教育原則,,根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生不同的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,,使學(xué)生在短短的每一個40分鐘內(nèi)學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,,提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,,我還注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容,。同時,要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,,逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

教學(xué)點滴收獲:

1,、在本學(xué)期的4月份一二年級的家長開放日活動中,我擔(dān)任二(2)班的美術(shù)公開課課程,。

2,、本學(xué)年學(xué)生參加了“雙龍杯”“龍人杯”等比賽,這學(xué)期的六一期間獲獎結(jié)果公布,,我輔導(dǎo)的學(xué)生獲獎情況:

①第六屆“龍人杯”全國少年兒童美術(shù)大賽:金獎1名,、銀獎4名、銅獎6名,;我獲得“輔導(dǎo)優(yōu)秀獎”

②第二十一屆“雙龍杯”全國少年兒童書畫大賽:鉆石獎2名:金獎4名,、銀獎9名、銅獎7名,;我獲得“三等園丁獎”,。

3、我的教學(xué)設(shè)計《可愛的春天》20xx年3月刊載于寧夏,、河南教育網(wǎng),。

一學(xué)期來課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),,從理論上提高自己,,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取人之長,,補己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,,不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

完成學(xué)校其他工作本學(xué)期我校開展了一系列的廣播操評比活動及各項上級檢查我校,,宣傳布條,學(xué)校文件整理等等,,同時幫各師制作開課教具等任務(wù),。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作,,在喜看成績的同時,,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

1,、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,,進(jìn)行反思,;

2、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。

其他的有些工作也有待于精益求精,,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

春季教學(xué)工作總結(jié)大班篇五

1,、課前準(zhǔn)備:備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如,,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,.取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、課堂上:組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,克服了重復(fù)羅嗦的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,注意根據(jù)學(xué)生層次安排作業(yè),,注重減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。因為少年學(xué)生愛動、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,。從鼓勵,、贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的和尊重,所以,,和差生交談時,,對他的處境、想法表示深刻的和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4、積極參加教科所以及教育局的教研活動,;積極參與學(xué)??平M活動,虛心向同行學(xué)習(xí),,博.眾長,,提高教學(xué)水平。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,,勇于從事語文教學(xué)的新嘗試;主動承擔(dān)校內(nèi)多堂公開課教學(xué)示范,;承擔(dān)貴陽市教科所關(guān)于20xx年中考作文的點評工作,。

6、利用學(xué)校圖書,、自己豐富的藏書等優(yōu)勢,,指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀,并指導(dǎo)他們充分運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)語文,、地.等,。

1、全班已經(jīng)初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,并掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)生基本學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,,方法合.,。

2、學(xué)年統(tǒng)考成績,,八(5)班平均約63.1分(57個考生無人缺考),,而且是全校平均分最高,地.也是全校第一,;九(2)班語文平均分超過100分,。(學(xué)校近期通報全部超過市平均分)

3、指導(dǎo)學(xué)生參加第15屆“圣陶杯”八(5)班彭旭獲得全國二等獎,,九(2)班胡玉竹獲得全國三等獎,;八(5)班繆繼敏獲得貴陽市“春芽杯”作文入圍獎,。

4、貴陽市20xx年中考作文的點評稿件已經(jīng)被《中考作文直通車》選用,,待出版,。

我們是農(nóng)村學(xué)校初級中學(xué),我們學(xué)校招生時的好成績學(xué)生全部被三中,、二中兩所清鎮(zhèn)市的重點初中(這是清鎮(zhèn)市教育局嚴(yán)重違反國家義務(wù)教育階段不準(zhǔn)設(shè)置重點中學(xué)和重點班的杰作),,以及一中初中部、七中初中部等招走,,因此我們所教的學(xué)生普遍的都很差,。

由于學(xué)生普遍的基礎(chǔ)較差,,閱讀的分析和綜合能力,、寫作能力等都比較弱,因此,,將在這些方面加強訓(xùn)練,。

總之,在教育教學(xué)工作中,,我將嚴(yán)格要求自己,,無任何有悖于課改要求的做法,并能做到為人師表,,語言健康得體,,舉止文明禮貌,以身作則,,注重身教,。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進(jìn),,為學(xué)校發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!

春季教學(xué)工作總結(jié)大班篇六

本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,,并結(jié)合我校的實際情況開展了信息技術(shù)教育,、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期以來的工作,,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高,,充實了許多,也得到了許多,,現(xiàn)總結(jié)如下:

1,、邊講邊練

計算機學(xué)科是實踐性非常強的學(xué)科,,強調(diào)學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。如果在教學(xué)過程中教師只是講授理論知識,,而不給學(xué)生充分的練習(xí)時間,,計算機教學(xué)就失去了它的意義;反之,,教師不講,,只讓學(xué)生盲目的上機練習(xí),學(xué)習(xí)效率很難得以保證,,并且很多中學(xué)生的心理比較脆弱,,自學(xué)能力較差,面對一無所知的新知識茫然無措,,上過一,、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后,就會失去對該課程的興趣,。所以一堂課我一般只安排10-15分鐘進(jìn)行講解,、示范,按照需要,,該堂課的內(nèi)容可以一次講完,,也可以分幾次進(jìn)行、講完一個問題就讓學(xué)生實踐一下,,等他們掌握以后再講下一個知識點,。這樣每堂課講授的知識學(xué)生們都能應(yīng)用于實踐并得到鞏固,最后達(dá)到熟練掌

2,、精講多練

講課內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的實際水平作出適當(dāng)調(diào)整,,力求精講、少講,,僅把同學(xué)們普遍感到陌生的知識點及難點作為主要內(nèi)容來講,,例如在講到“控點”時,我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來,,這樣可以節(jié)約很多時間又把握住了重點,,讓學(xué)生重視起來。把時間最大限度的放給學(xué)生去操作實習(xí),,實踐證明,,學(xué)生在操作時提出的問題遠(yuǎn)比講理論時提出的問題要多得多,這說明操作實踐有效地促進(jìn)了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體積極主動的思考,。

3,、分層次教學(xué)

目前,計算機在我國正處于普及階段,,部分同學(xué)參加過這樣或那樣的培訓(xùn)班,,也有近三分之一的同學(xué)從來沒碰過計算機,,這樣就造成了學(xué)生的計算機水平參差不齊的現(xiàn)象,因此,,在教學(xué)過程中,,我試著進(jìn)行分層次教學(xué)。在開始學(xué)習(xí)新一類內(nèi)容時,,先測試一下,,基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習(xí),從易到難,,逐步認(rèn)識,、使用計算機。對教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學(xué),,具備了一定的自學(xué)能力,,我會加深他們的學(xué)習(xí)深度。另外,,還對學(xué)生進(jìn)行課外興趣的.培養(yǎng),,對有基礎(chǔ)和潛力的學(xué)生可進(jìn)行課本外知識的引導(dǎo),比如:輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)電子報刊,、電子繪畫等。

4,、存在的問題:

在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題,。首先是設(shè)備問題,部分機器老化,,機器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障,,班級學(xué)生人數(shù)較多,基本上是兩人共用一臺微機,,有些甚至達(dá)到三人共用一臺微機,,不便管理,為教學(xué)帶來一定的難度,其次,部分學(xué)生常常趁老師不備自行將自己帶來的軟件安裝和不正當(dāng)開關(guān)電腦!致使電腦時常出問題.

教師的一切活動不僅以各種有目的,、有計劃的教育措施影響學(xué)生,,而且也以自己全部的個性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,為人師表,,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),。

信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點,,學(xué)生上課時要經(jīng)常動手操作,,這就難免有些學(xué)生不能聽從老師的指揮,容易造成課堂秩序的混亂,,所以在教學(xué)中我對學(xué)生提出嚴(yán)格的要求,,而且我自己也以身作則,讓學(xué)生們心服口服,。在嚴(yán)要求的同時,,我又對他們充滿關(guān)愛與耐心,指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對他們進(jìn)行集體主義的教育,,并要求他們時刻謹(jǐn)記愛護(hù)學(xué)校的公共財物,,自覺愛護(hù)微機設(shè)備,這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序,,也是保障良好的教學(xué)效果的前提,。

作為學(xué)校的信息技術(shù)教師,不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫,、整理,,我都會認(rèn)真、高效的把這份工作完成,,對設(shè)備的維護(hù),,確保設(shè)備能正常完好的運行顯得尤為重要,而對于這些設(shè)備的使用,、維護(hù),,我都能夠了解和熟練掌握,為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源,,學(xué)科間的相互滲透做下堅實的基礎(chǔ),。

1、微機室嚴(yán)格按照計算機教師學(xué)生守則要求來要求學(xué)生,。保持微機室的室內(nèi)衛(wèi)生,,每天進(jìn)行打掃。給學(xué)生和教師一個干凈整潔的環(huán)境來學(xué)習(xí),。

2,、機房上網(wǎng)時,嚴(yán)格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī),,嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站,。

3、不要非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料游戲,,禁止上網(wǎng)玩游戲,。

4、用機完畢后,應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)備,,經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室,。

在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課20節(jié)的任務(wù),、參加教研組教研活動外,我還注意到要自學(xué),,積極學(xué)習(xí)各種理論,,今年還參加了網(wǎng)上國培學(xué)習(xí),以充實自己,,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。加強了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),,經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書籍,,在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,,學(xué)習(xí)制作課件,,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

1,、要更新教學(xué)思路,從教材實際出發(fā),,通過多種形式的活動和方法,使課內(nèi)課外有機結(jié)合。

2,、對差生多些關(guān)心,,多點愛心,多一些耐心,,使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大的進(jìn)步。

3,、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多實踐,,多嘗試,努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源,。

經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實踐,,我深深地感到,社會在發(fā)展,,時代在前進(jìn),,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,,踏實工作,,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高業(yè)務(wù)水平,一定能夠成長為一名優(yōu)秀的教育工作者,。

春季教學(xué)工作總結(jié)大班篇七

本學(xué)期我所教五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作有計劃,,有組織,有步驟地進(jìn)行,。立足現(xiàn)在,,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

不但備學(xué)生而且備教材,、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,如:長方體,、正方體教具。課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)反思,。

努力提高專業(yè)技術(shù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上利用南北組進(jìn)行比賽的形式,,調(diào)動了全體學(xué)生的積極性,加強師生了交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,;注意精講精練,在課堂上講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多,;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

布置作業(yè)做到有針對性,有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。

我為不同層次的學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),,讓他們對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分,。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,我特別注意給他們補課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,,如:補通分就會計算異分母分?jǐn)?shù)加減法,這樣他們就會學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也隨之增加。

我所教的這個五年級班,,經(jīng)過上學(xué)期的狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),,現(xiàn)在學(xué)生比較重視數(shù)學(xué)學(xué)科,上課的時候比較認(rèn)真,,大部分學(xué)生都能專心聽講,,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但也有為數(shù)不少的學(xué)生,,因為怕被責(zé)備,,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),,在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,,為了提高他們的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。班里的后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績不及格,,我找來差生,,了解原因,有些是不感興趣,,我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,,跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,提高他們的興趣,;有些是沒有努力去學(xué),,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),,時時督促他們,,幫助他們,;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,,或過分自卑,,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,,分析原因,,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,,并且要在平時多記多練,,多問幾個為什么。同時,,一有進(jìn)步,,即使很小,我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學(xué)期,,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了認(rèn)真的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng),。

總之本學(xué)期,,取得了一定的成績。但還存在著不足,,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,,基礎(chǔ)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn),。

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