工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

春季教師工作總結(jié)大班 春季教師工作總結(jié)篇一

在晨會(huì)課上,，有計(jì)劃的對(duì)孩子們進(jìn)行了安全、禮儀,、衛(wèi)生等方面的的教學(xué),，通過一年的努力孩子們還是取得了一定的進(jìn)步的，知道了在課間什么可以玩什么不可以玩,，聽到了上課鈴聲知道了進(jìn)教室,，見到老師知道問好，看到他們的進(jìn)步我很欣慰,。晨間活動(dòng)的時(shí)候堅(jiān)持同學(xué)們排隊(duì)入場(chǎng),，排隊(duì)退場(chǎng)，認(rèn)知組織晨間活動(dòng),，在晨間活動(dòng)時(shí)進(jìn)行按照秩序做事情的思維訓(xùn)練,。

課堂上積極關(guān)注每一個(gè)孩子，認(rèn)真?zhèn)湔n讓每一位學(xué)生都學(xué)有所得,。智力障礙學(xué)生本身接受能偶比較差,，在教學(xué)中我才用小步子，及時(shí)復(fù)習(xí)的教學(xué)策略,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)過的知識(shí)都能夠記憶猶新,。

自開始做班主任以來我就積極與家長(zhǎng)練習(xí)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，為此我每周都會(huì)認(rèn)真填寫家校聯(lián)系冊(cè),，并督促家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀,，通過此種方式，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,，讓老師了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，并通過交流，對(duì)學(xué)生制定相關(guān)的教育對(duì)策,。

班隊(duì)活動(dòng)是每周學(xué)生們最期待的一節(jié)課,，因?yàn)樵谶@節(jié)課上他們沒有學(xué)習(xí)的壓力 ，他們可以在音樂,、游戲,、美術(shù)活動(dòng)中學(xué)習(xí)到除了書本之外的東西。每位同學(xué)都很喜歡我們班級(jí)的班隊(duì)活動(dòng)課,，這不僅僅是一節(jié)課更可以說是同學(xué)們放松身心的時(shí)間,。

一年內(nèi)我沒有什么可以說道的豐功偉績(jī)，只是一路摸索探究發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn),，針對(duì)他們身上的優(yōu)點(diǎn),，強(qiáng)加表揚(yáng),，繼續(xù)發(fā)展，針對(duì)他們的缺點(diǎn),，則嚴(yán)厲批評(píng),，督促改正。但是雖然及其嚴(yán)厲,，孩子們的本性還在,，就像一句話“江山易改本性難移”很多孩子還是沒能夠改掉自己的缺點(diǎn)。

我們班級(jí)的孩子在我的不利領(lǐng)導(dǎo)加上他們自身的活潑,、多動(dòng)的特點(diǎn),，一直以來都是我們學(xué)校安全教育的頭等大事，不過好在各位同事的認(rèn)真監(jiān)督,，才使得這一年平平安安的度過,。回憶起過來的每一天,，我無不是提心吊膽,。不過孩子們能夠平平安安，我就心安了,。

這一年里我沒有在我們班級(jí)選拔班干部,。一是，因?yàn)樗麄兯蕉际且粯拥?，我不知道有哪個(gè)同學(xué)適合承擔(dān)這個(gè)重?fù)?dān);二是,，因?yàn)槲也幌朐谒齻冎虚g有高低之分，要知道孩子們是純潔的,，只有在大人的世界才有貴賤高低之分,，我不想過早的抹殺他們的純潔，平等相處不是更好嗎,。一年以來我發(fā)現(xiàn)他們沒有任何的責(zé)任意識(shí)也沒有集體意識(shí),，這是我教育的失誤,。

在這一學(xué)期里,，開始之初對(duì)各位學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的計(jì)劃，通過各位任課老師的配合與努力,，他們都或多或少的`取得了一定的進(jìn)步,，雖然進(jìn)步效果不太明顯，但是這點(diǎn)滴的進(jìn)步還是可喜可賀的,，希望在本年度是基礎(chǔ)之上同學(xué)們能夠有更快的進(jìn)步!

春季教師工作總結(jié)大班 春季教師工作總結(jié)篇二

時(shí)光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

在思想上我積極向上,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛教育事業(yè),，參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,，本學(xué)年期，我擔(dān)任一,、三年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù),。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中,，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定,，在音樂教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課,，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上,，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然,，我還對(duì)上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績(jī)?cè)u(píng)定掛鉤，效果不錯(cuò),。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂,。

1、在20xx年11月縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式方陣表演中,，本人參與指導(dǎo)的《古風(fēng)今韻》榮獲一等獎(jiǎng);在20xx年4月舉行的市少兒藝術(shù)大賽中,，本人指導(dǎo)黃宇楓榮獲德化賽區(qū)演唱二等獎(jiǎng)。

2,、教學(xué)方面還不夠精益求精,，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對(duì)一年級(jí)學(xué)生如何使他們對(duì)音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng),。

總之,，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真,，勤勤懇懇,，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng),，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。今后有待提高的部分，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好,。

春季教師工作總結(jié)大班 春季教師工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任初三年級(jí)（1、2）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高。堅(jiān)持進(jìn)行集體備課,，積極參加數(shù)學(xué)組教研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)深入研究教法，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)針對(duì)這一年來教學(xué)工作談一下總結(jié)和體會(huì)。

上學(xué)期新任教這兩班時(shí)數(shù)學(xué)的成績(jī)不理想,，由于學(xué)生基礎(chǔ)差,，許多同學(xué)厭學(xué)。在這種情況下,，采取了一系列措施幫助學(xué)生樹立自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。比如：課堂上注重基礎(chǔ),，利用具體直觀的教學(xué)手段,，采用靈活多樣的教學(xué)方法組織教學(xué)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)課的吸引力,；按照習(xí)題的難易度提問不同層次的學(xué)生,，讓每位同學(xué)都有回答問題的機(jī)會(huì)；利用課間時(shí)間與學(xué)生交流,，了解學(xué)生思想和心理,，以便有針對(duì)地鼓勵(lì)學(xué)生。

在這學(xué)期總復(fù)習(xí)中,，按下面兩個(gè)階段來進(jìn)行初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí),。

第一階段：全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練,。復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，提高基本技能，做到全面,、扎實(shí),、系統(tǒng)地了解數(shù)學(xué)知識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

1,、重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。現(xiàn)在考題仍然以基礎(chǔ)題為主,，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,，即使是后面的壓軸題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題,，是教材中題目的引伸,、變形或組合，所以第一階段復(fù)習(xí)以課本為主,。深鉆教材,，把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，使之形成結(jié)構(gòu),。

2,、重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和基本方法的指導(dǎo)?；A(chǔ)知識(shí)即初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中所涉及的概念,、公式、公理,、定理等,。要求學(xué)生掌握各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。

第二階段：綜合運(yùn)用知識(shí),，加強(qiáng)能力培養(yǎng),。復(fù)習(xí)的目的是以構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)為主，從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容,，提高能力,。

1、培養(yǎng)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解題的能力,，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的之一,。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是使學(xué)生能把各個(gè)章節(jié)中的知識(shí)聯(lián)系起來，并能綜合運(yùn)用,，做到舉一反三,、觸類旁通。精心設(shè)計(jì)每一節(jié)復(fù)習(xí)課,，精心挑選每一道例題,，注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握。并激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,，引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，根據(jù)個(gè)人的具體情況,，查漏補(bǔ)缺,，做知識(shí)歸類,、解題方法歸類，在形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶,。

2．把培養(yǎng)學(xué)生能力這一思想貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)的始終?？v觀中考數(shù)學(xué)試題中對(duì)能力的考查,，大致可以理解為“三大能力”，即閱讀理解能力,、探索創(chuàng)新能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,。

3．狠抓重點(diǎn)內(nèi)容，適當(dāng)練習(xí),?；A(chǔ)知識(shí)查漏補(bǔ)缺。

4．考前練兵,。在基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)完后,，做些模擬試題檢查復(fù)習(xí)效果，讓學(xué)生調(diào)整心態(tài),，振作精神,，認(rèn)真分析試卷，找出存在的問題加以解決,，并加強(qiáng)這方面練習(xí),。

根據(jù)每次單元考成績(jī)情況，對(duì)優(yōu)秀生中的數(shù)學(xué)成績(jī)不平衡者,，能主動(dòng)溝通有的放矢的進(jìn)行輔導(dǎo),，同時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練質(zhì)量的提高，并重視考前輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo),保證學(xué)生能夠正常發(fā)揮,考出好的成績(jī),。對(duì)解題速度慢,，綜合能力差的學(xué)生，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)訓(xùn)練,，同時(shí)幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀的教育,，盡最大努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能,。能充分利用好課余的寶貴時(shí)間進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差，效果較明顯,。

充分發(fā)揮初三數(shù)學(xué)備課組的集體智慧,，群策群力，不斷研究和改進(jìn)復(fù)習(xí)方法,，并且注重加強(qiáng)校際交流與合作,，切切實(shí)實(shí)提高初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)復(fù)習(xí)實(shí)效。積極參加數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)，參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。積極參與組內(nèi)組織的片段教學(xué)說課比賽活動(dòng)。能繼續(xù)深入鉆研新課程理念,，更新觀念，尋找更好的教學(xué)模式,、教學(xué)方法,，以提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)生的成績(jī)有明顯的提高，平均分,、及格率有提高,。存在不足是，在提高差生學(xué)習(xí)成績(jī)方面缺乏快速有效的方法,；由于學(xué)生基礎(chǔ)差,，底子薄，在復(fù)習(xí)過程中注重“三基”即基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和基本思想方法,，在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)能力方面下的功夫不多；有部分學(xué)生厭學(xué),可能導(dǎo)致中考低分,。