時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

美術培訓學校工作計劃篇一

三年級學生活潑好動,、天真爛漫，每個人的思想,，品德都不成熟,。經(jīng)過一學期的訓練，對于學校班級的各項紀律,、規(guī)定有了一定的了解,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,，在繪畫，動手過程中大膽想象創(chuàng)造,，但對各種物象的掌握方面有待提高,。

四、五,、六年級學生隨著年齡的增長,、生理、身心健康的不斷的發(fā)展，學生在對美術的要求也有所不同,，學習興趣遠不如二,、三年級，想象力也隨之下降,，他們更多的追求現(xiàn)實的,、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”，對此進行大批量的臨摹,，在繪畫技巧上也顯得成熟,，線條也十分的流暢，但畫風呆板,，表現(xiàn)欲下降,，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力！也就是我們所說的缺少童趣,，沒有想象力,。

本學期使用了新課程標準下的九年義務教育新課程標準的精神，安排了四個新的學習領域,。

“造型,、表現(xiàn)”（即運用多種材料和手段，體驗造型樂趣,，表達情感和思想的學習領域）

“設計,、應用”（指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作,，傳遞,，交流信息，美化生活及環(huán)境,，培養(yǎng)設計意識和實踐能力的學習領域,。）

“欣賞、評述”（指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述,，組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域,。）

“綜合、探索”（指通過綜合性的美術活動,，引導學生主動探索,、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術學習領域,。）

這些課程內(nèi)容新穎,，版面美觀，貼近學生的生活,，受到了小朋友們的喜愛,。主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫,、手工制作技能的探索。

三年級教學目標：

嘗試不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過看看、畫畫,、做做等方法大膽,、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣,。

嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材,，通過看看、想想,、畫畫,、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣,。

觀賞自然和各類美術作品的形與色,，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想像,、創(chuàng)作,、表演和展示。

造型·表現(xiàn)：運用形,、色,、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于自己的工具,、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，發(fā)展美術構思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感,。

設計·應用：運用對比與和諧,、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡單的創(chuàng)意,、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾,，美化身邊的環(huán)境,。

欣賞·評述：欣賞,、認識自然美和美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述,、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡單的美術術語,，表達自己對美術作品的感受和理解。

綜合·探索：結(jié)合學校和社區(qū)的活動,，以美術與科學課程和其他課程的知識,、技能相結(jié)合的方式，進行策劃,、制作,、表演與展示，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系,。

美術培訓學校工作計劃篇二

該教材是人教版美術教科書,，全冊共20個課。教材內(nèi)容突出趣味性,、游戲性,、注重過程與參與。在循序漸進的傳授基礎知識,、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求,，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。

通過欣賞各類美術作品的形與色,，能用簡單的話語或文字大膽的表達自己的感受,；啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣,；幫助學生認識和使用常用色和點,、線、面,；了解基本美術語言的表達方式和方法,；培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力,、形象記憶能力,、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞,、繪畫,、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程,；以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗；在美術活動過程中強調(diào)趣味性的美術學習,，教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性,、立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，形成基本的美術素養(yǎng),。在美術活動的過程中，通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣,；體驗美術活動的樂趣,，獲得對美術學習的持久興趣；能夠表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

造型、表現(xiàn)：認識運用三原色和三間色繪畫一幅畫,，有意識的使用自己喜歡的色彩組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理,，表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構,，表現(xiàn)最受人尊敬人物的特點，表現(xiàn)值日的情景,，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖,。

設計、應用：用繪畫,、剪紙,、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設計制作有趣,、有特色的鞋子,，利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術品,，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣,，制作建議的會響的玩具。

綜合,、探究：學習簡單的攝影知識,，了解美術的工作內(nèi)容和工作流程。用繪畫,、攝影,、文字方式展示采訪結(jié)果和感受,。

欣賞、評述：了解動畫片的不同類型,，欣賞各種動畫的同時,，使學生了解夸張與變形，是動畫片藝術表現(xiàn)上最主要的特征,。簡單說出動畫片的制作過程,。

美術培訓學校工作計劃篇三

繼續(xù)深入貫徹國家課程改革的重要精神，以“文化美術”的教育理念指導校園藝術教育教學工作,，強調(diào)“文化中快樂求美,，愉悅中技藝習術”的藝術教育策略，以課程改革,、學科素質(zhì)教育理論為指導,，深化課改的各項要求和內(nèi)容，多角度,、多途徑的實施有效教學,。開展生動活潑、形式多樣的美術學科綜合活動和豐富多彩的校園美術文化活動,，探究藝術學科教育教學的.新途徑,，面向全體學生，激發(fā)學生學習美術的興趣并持久發(fā)展,，培養(yǎng)學生美術學習的綜合能力,，全面提高學生藝術修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使學生的個性獲得和諧,、持續(xù)地發(fā)展,。

深化課程改革，不斷用新課改理念充實頭腦,，加大對美術教材的研究,。加強業(yè)務學習，重視對青年教師的培養(yǎng),，以“愉悅中文化求美,，快樂中技藝習術”特色教學為目標，通過開展豐富多彩的美術活動,，提高學生的綜合素養(yǎng)和能力,，提高美術教師素質(zhì)，保證教學質(zhì)量,，提升學生美術創(chuàng)作內(nèi)涵,。

1、組織美術組教師學習新的教育理念和教學方法,，及時了解美術教育動態(tài),。對國家《藝術課程標準》和國家《美術課程標準》的要求進一步內(nèi)化,，對美術教材進行適當?shù)恼恚彩菫榻滩牡倪M一步修改做好資料的收集與歸納等準備工作,。同時結(jié)合藝術第八冊教材的使用繼續(xù)展開藝術課程的課堂教學實踐,。

2、對青年教師在教學業(yè)務方面進行強化培訓,。三十歲以下青年教師須認真參加各級組織開展的進修活動和崗位培訓,，每一位教師都要根據(jù)個人特長參加區(qū)進修學校組織的相應的研修班，在活動中積極參與,、認真學習,、努力爭先，爭取成為市區(qū)活動的骨干,。實習期教師必須實行傳統(tǒng)備課方式,。

3、提高運用電教媒體進行輔助教學的能力,，實行電腦備課,，加強二次備課及檢查，提倡每周有一節(jié)制作質(zhì)量較高的教學課件應用于課堂學習,。

4,、積極參加教育科研活動。對課題“整合美術課程資源,，提高美術教學實效性的研究”開展實證性研究,。

5、繼續(xù)實施“青藍工程”,，深入、有序地進行鎮(zhèn),、校兩級師徒結(jié)對工作,，對新教師進行跟蹤聽課。除日常教育教學工作外,，剛剛工作的青年教師須在教學范畫,、美術字、粉筆字等教學基本功方面有所要求,、有所作為,、有所突破、有所成績,。本學期,，學校教導處將組織綜合學科的課堂教學研討活動，美術學科要有特色展示,。

1,、強化教師的業(yè)務學習與教研交流,，互相備課、說課,、聽課,、議課，教師明確目標：骨干教師重深入,、青年教師重進步,，共同提高教育教學水平。課堂教學嘗試走理論指導————骨干引領————全員展示————剖析提升的路線,，實現(xiàn)課堂教學有效性的可測研究,。確定周四上午前兩節(jié)課為美術組集中教研時間，開展集體備課或教學論壇活動,，每次活動定主題與課題,、定中心發(fā)言人與主備課人，按序主講,，并認真做好記錄,。

2、按計劃上好各人擬定的研究課,，互相聽課學習,。個人專題研究的方向、目標,、內(nèi)容,、方法等要在研究課中有所體現(xiàn)。研究課應有總結(jié),、有反饋,，做到課前集體準備，課后及時評議,。

3,、積極參加校青年理論班學習，撰寫教育日記和教學隨筆,，及時對平時的美術教育教學活動予以反思與總結(jié),。

4、注重美術作業(yè)的設計,、評價,。美術作業(yè)秉承“尊重傳統(tǒng)，快樂創(chuàng)作”的原則：在美術的人文性學習方面,，遵從“探根溯源”以求“美”的獲取,。具體是指————在廣泛的文化背景中挖掘美術課的.文化內(nèi)涵，融入文學、藝術,，自然,、環(huán)境、社會等各種文化元素,，使之成為美術學習永不枯竭的活力之源,。在美術的技能性學習方面，追求“三一三就”以達“術”的掌握,。具體是指————讓細節(jié)及難點的解決成為美術學習的高效之本,，讓學生“一聽就懂、一看就會,、一試就成”,！

1、配合校教導處,、衛(wèi)生室等部門的工作,，為學生參與的學校中心教育活動給予必要的專業(yè)輔導，指導學生辦好班級墻報,、自編小報,、美文專輯等美術創(chuàng)作活動。

2,、利用校園宣傳欄定期展示優(yōu)秀學生作品,，豐富學生的文化生活，促進校園文化交流,。各班外墻的宣傳櫥窗包干,，鼓勵各班級學生展示個人的作品、展現(xiàn)班級的風采,，為美化校園,、渲染氛圍做貢獻。

3,、組織?！拔业膴W運，我的夢想”的主題性美術創(chuàng)作活動,，組織輔導學生創(chuàng)作美術作品迎接北京奧運會,。

4,、開展豐富多彩,、主題鮮明的美術活動，將愛國教育和各種常規(guī)教育滲透到美術課堂教學中,。認真輔導學生的課余美術興趣組活動,，鼓勵學生積極參與各教育主管部門和政府機構組織的美術展事、賽事,，開闊學生的視野,，提高審美情趣,。爭取獲得優(yōu)異成績。

5,、全面,、扎實開展學校藝術教育教學工作，建立,、健全美術工作檔案,。配合學校做好各種宣傳工作，讓學生逐漸形成良好的學習習慣和行為習慣,。在學期各項美術活動的開展過程中,，我們的宗旨是：教學中注意教師教育理念的提升，樹立符合時代要求的人才觀,、教育觀,、藝術觀，在培養(yǎng)學生藝術學習興趣的同時,，加強學科綜合,、整合的實踐和美術專業(yè)的技能訓練，使我校美術教育教學水平達到或超過課程標準的規(guī)定要求,，保持市區(qū)領先地位,。使學生在繼承人類文化經(jīng)典的基礎上，展開自由想象的翅膀,，大膽描繪自己的視界與心界,。

美術培訓學校工作計劃篇四

新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習,；小學美術教育不同于專業(yè)美術教育,，它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務：以學生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,，感知力,，想象力，表現(xiàn)力等方面的能力,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學生學習興趣,，強調(diào)學生自主探究學習,，合作互動學習，情感體驗,，注重學習的過程,，注重跨學科學習，通過美術實踐活動提高學生的整體素質(zhì)，最終使學生學會學習,，學會做人,，終身受益。為了進一步提高教學質(zhì)量,，做好本職工作,，本學期我擬定了如下計劃：

本學期的美術教學工作，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,，針對學生的心理特點和學習情況,，通過美術課教學，將欣賞,，繪畫,，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工,，繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察，記憶,，思維,，想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,，自己獨立的,，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成學習任務,。

1,、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念,。本學期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間,，多學,，多練，多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程,。

2,、課堂教學活動。

加強課堂教學新理念,，新模式及新教法的研究,。在美術課堂教學中要開展把美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究,。同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念,，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平。

1,，新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習,。

2,，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要,。為克服這一不足,，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀,，提高教學質(zhì)量,。

3，根據(jù)實際教學的需要,，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學,。

4,，要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置,，課時檢查,，課后整理。材料的準備寧可充足有余,，不可臨時不足,，影響教學進程。

1,，注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課,。

2，自調(diào)顏料比較難把握,，應該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

加強對尖子生的培養(yǎng),，發(fā)展學生的學科興趣及個性特長,，積極組織學生參加全國，省,，市各種比賽活動,，豐富學生的校園生活?？傊覍栏褚笞约?，不斷提高業(yè)務水平，做一名合格的美術教師,。

美術培訓學校工作計劃篇五

以新課程標準為指導,，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術教學模式,，提高學生學習美術的興趣與水平,。理順美術教學和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學校美術的作用,。

1,、認真制定學校美術工作、教學計劃,、美術活動等計劃

2,、學習新課程標準，認真設計教案

3,、認真組織,、輔導美術興趣濃厚的學生

4、加強對美術優(yōu)秀生的輔導

一月份

1,、學習美術新課程標準

2,、準備、積累資料編寫美術案例

3,、制定美術工作,、教學工作、周六活動計劃

二月份

輔導,、組織美術興趣小組同學進行積極投稿

三月份

宣傳窗布置,，刊出美術作品

四月份

1,、撰寫美術論文

2、參加市組織部分美術教師周邊考察

五月份

手工制作,、優(yōu)秀作品展覽

六月份

全校學生美術作業(yè)抽查