工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

二年級班主任個人教育工作總結(jié) 二年級班主任老師個人工作總結(jié)篇一

我班這學期共有學生xx人,，其中男xx名,，女xx名，絕大部分學生都能書寫生字,，有不少的提高。學生語言表達本事提高不大,，只會用方言交流但很少使用普通話，他的動手本事和生活自理本事較好,。能自我洗澡，洗衣服,，要督促他與同學交往培養(yǎng)團體榮譽感。

作為一名班主任,，管好一個班是最基本的任務(wù)。這學期,，在班級管理方面，我做了如下工作：

1,、繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)。學生一下子長大了許多,。他們漸漸地有了自我意識,，做事情喜歡以自我為中心,，搞個人主義,。這雖是學生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班團體的發(fā)展,。所以，繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng),，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。

二年級的智力發(fā)育較緩學生,，自覺性還是相對較低，早上來得早,，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生,，需要教師在旁邊不停地督促、提醒,。針對這一情景，我先在班上選出五名職責心強,、在同學中威信較高的同學，將她們兩人一組搭配起來,，每一天一組輪換，一個領(lǐng)讀,，一個組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀,，并配合爭星評比臺用小紅花對表現(xiàn)好的學生進行獎勵。一個學期下來,，大部分學生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進入早讀,。在學生習慣的培養(yǎng)方面,，我注意讓兒童在規(guī)范中學語文,，打下學好語文的基礎(chǔ),。這并不與在玩中學習語文相矛盾，習慣能影響人的一生,，個性必須在必須的規(guī)范中張揚才不會使學生走上發(fā)展的歧途。所以,，教學決不能從統(tǒng)得過死轉(zhuǎn)向放任自流，必須要嚴把度這一關(guān),。在聽,、說、讀,、寫幾方面，都有必須的規(guī)范,。如：個別同學站起回答時，其他同學要注意傾聽,，有意見能夠舉手提出；朗讀或回答問題聲音要響亮,，語文學習的點點滴滴都需要有規(guī)范，都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學生的良好習慣,。

進入二年級，學校分配了室外清潔區(qū),。經(jīng)過一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù),。可是,，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學生人小力微,，用起大掃把來力不從心,。再加上秋天落葉很多,，學生掃起來簡直是人仰馬翻,，豈一個亂字了得。為了改變這一狀況,，我堅持每一天早到校，和學生一齊打掃衛(wèi)生,。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊,。經(jīng)過一段時間，學生最終慢慢地進入了狀況,。此刻,，即使我不在場，學生們也會高質(zhì)量,、高效率地完成任務(wù),，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈,。

2、配合學校安排,，進取組織學生參加學校舉行的各項活動。如：拔河比賽,，校六一節(jié)學生興趣高漲,，取得了可喜的成績。

1,、教學業(yè)務(wù)。作為一名教師,，搞好教學是自我的本職所在，而我也不例外,。這學期,，除了做好班級管理工作之外,，我在教學工作上也沒有放松自我。我堅持認真上好第一節(jié)課,，認真批改每一份作業(yè)，努力使自我做得更好,。

2、自我提升,。我不斷地充實自我，認真學習本科課程,；另一方面，以壓力鞭策自我,，以提高自我的教學水平。經(jīng)過一個多學期的培訓,，我已經(jīng)拿到了心理健康上崗證，另外我還堅持聽優(yōu)質(zhì)課,，虛心向別的教師求教,，以使自我的業(yè)務(wù)本事進一步提高。

當然,，過去的已經(jīng)過去,，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過去,，新的學期還未開始。在新的學期里,，我們吸取過去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自我,，讓自我向更高的目標邁進,。

二年級班主任個人教育工作總結(jié) 二年級班主任老師個人工作總結(jié)篇二

本班共有學生56人,，其中男生34人，女生22人,。而且大部分男生比較活潑好動。我把加強班風建設(shè)放在首位,，通過班會、周會等各種教育渠道強化班級的團結(jié),，只有形成一個互相關(guān)愛、互相幫助,，互相諒解，全班上下一心的良好的集體,，才可以帶動班級其他各方面的發(fā)展。下面我將本學期的班主任工作總結(jié)如下：

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學生,，再對他們進行思想品德教育。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀律,、團結(jié)向上的集體。我利用每周的班會,、周會課對學生進行教育。

班主任對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,，要求他們努力學習,、團結(jié)同學,、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作,。

熱愛,，尊重學生既是教師高尚師德的集中反映，也是教師取得成功的關(guān)鍵所在,。教師對學生的愛決不是無原則的遷就,，偏袒,，而是體現(xiàn)在對學生的嚴格要求上,，愛之深，求之嚴,，我總是以熱愛學生為前提。例如,，在平時的學習活動中有的班干部不能嚴格要求自己，不遵守紀律,，與同學打鬧，學習不求上進的現(xiàn)象,，我就找他交談，幫助教育,，使其盡快改正，對個別既調(diào)皮學習差的學生,，不是置之不理放任自流，總是想盡辦法創(chuàng)造條件,，耐心幫助他們，鼓勵他們上進,。

后進生的心理過程中，最缺乏的是自信心,，覺得自己這樣不行，那樣很笨,，因而無論做什么事都很被動,，生怕被人嘲笑,，看不起,，我在平時的教學管理中,，有意激勵這些學生，大膽去學習,，思考。無論他們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一，也要不失時機地肯定所完成的部分,，鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好,。通過激勵法,，可以給后進生樹立起自信心,，并在學習和生活中時時關(guān)心和幫助后進生。做好后進生的`工作不是一朝一夕的事,，需要老師不斷地反復做教育工作。必須要有耐心,；耐心地與后進生交談，耐心地幫助,，使學生在這種轉(zhuǎn)變過程中學到老師那種“持之以恒”的精神。

學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞,，在很大程度上決定了這個同學學習成績的好壞。因此,，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長一起共同來提高學生的學習和各種優(yōu)良習慣的形成,。

總之，我會繼續(xù)努力,，我會一如既往地付出真心，爭取下學期把這個班級建設(shè)得更好,！

二年級班主任個人教育工作總結(jié) 二年級班主任老師個人工作總結(jié)篇三

光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期的教授教化工作已靠近尾聲,。本學期,，我擔負二年級的班主任，時刻切記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,，在實際工作中不辭勞苦的開展班級治理和德育扶植。班主任工作有了點滴收效,，為了更好地做好往后的工作，總結(jié)經(jīng)驗汲取教訓,，特總結(jié)本學期班主任工作如下：

我在班主任工作中，最深的體會是“只要你經(jīng)心全意地愛孩子,，孩子們就會愛你，只要心中充溢愛就必然能教導好孩子們”,。我總是尋找光陰、尋找機會靠近孩子們,，體貼和關(guān)切他們,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感想感染到我對他的親近和“愛”,。我感覺這是我開展一切工作的根基。

我的班主任工作重點也便是培養(yǎng)學生優(yōu)越的學習習慣,、衛(wèi)生習慣，行為習慣,，禮儀習慣，讓每一個孩子成為能主宰本身命運的人,。二年級學生由于年齡小，自控力差,，規(guī)律散漫。我從培養(yǎng)學生優(yōu)越習慣入手,，課上進行趣味教授教化，盡量吸引學生的注意力,，組織勤學生的規(guī)律,。霉畚下課時必提醒學生做好上課籌備工作，并且在課后注意察觀學生的行為,，依據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中建立模范,。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，漸漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。

同時,，針對本班學生實際，我應(yīng)用一切有利時機增強學習習慣的培養(yǎng),。訓練學生正確的讀寫字姿勢。學生做作業(yè)時,，實時提醒學生矯正不良的寫字姿勢；學生談話時,，要求他們聲音洪亮，吐詞清楚,；作業(yè)部署時，提醒學生做好溫習和預習工作……耐久的關(guān)注,，對學生優(yōu)越習慣的養(yǎng)成起到了必然的匆匆進作用。培養(yǎng)優(yōu)秀的班干,，給孩子光陰，給先生光陰,，和孩子們配合發(fā)展。

孩子的提高,，離不開教師，更離不開家長,。為了更好地全面了解學生環(huán)境,，我通過多種形式與家長樹立密切聯(lián)系。面對學生家長,，我總是等量齊看,，平等觀待,。當學生有錯時，主動與家長取得聯(lián)系,，以磋商交心的方法來交流教導孩子的得與失。向家長介紹一些教導孩子的措施,，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造需要的學習情況，做好模范,，身教大于言傳。有才能的必須贊助孩子繼續(xù)提高,。平時,，我能關(guān)切愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們交心,，抓住他們黨肆光點勉勵他們。當他們有艱苦的時候,，我總是耐心地贊助他們。希望孩子們在高深學校的搖籃里康健發(fā)展,。

二年級班主任個人教育工作總結(jié) 二年級班主任老師個人工作總結(jié)篇四

本學期我擔任二年（2）班的班主任，由于是新接的班,，所以很多情況都不了解，在鄧老師的幫助下,，我很快了解了學生的情況，本學期的工作也得以順利開展?，F(xiàn)將本學期的工作進行總結(jié)：

1、形成正確的輿論導向,，為孩子的健康成長指明方向,。面對低年級段的孩子，在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期,，我常常利用班會和語文課餓零散時間等教育學生，加強對學生課堂紀律,、常規(guī)、文明禮儀,、衛(wèi)生習慣等方面的教育。班集體在最近一段時間內(nèi),，發(fā)生了什么問題，學生的現(xiàn)狀怎么樣,，有哪些不足，都和學生進行實事求是的,，實實在在的分析，叫學生既知道自己存在的問題,，又明白應(yīng)該怎么做。不知不覺中,，班級里形成了正確的輿論導向。

2,、培養(yǎng)良好的學習習慣，為孩子的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ),。針對本班學生實際，我利用一切有利時機加強學習習慣的培養(yǎng),。訓練學生正確的讀寫字姿勢,。讀書時,，要求全班同學都捧好書,，做到眼到、口到,、心到；學生做作業(yè)時,，及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢；學生發(fā)言時,，要求他們聲音響亮，吐詞清楚,；作業(yè)布置時，提醒學生做好復習和預習工作……長期的關(guān)注,，對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了一定的促進作用。

如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣,、培養(yǎng)學生能力呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1、衛(wèi)生工作責任落實到人,。

開學一段時間中午的衛(wèi)生速度比較慢，也不干凈,。后來我重新進行衛(wèi)生的分工衛(wèi)生，將責任落實到人,，誰掃第幾組，誰掃講臺,，誰拖地,，誰拿勞動工具等等，每個項目都安排到每個人,。然后勞動委員進行監(jiān)督。

2,、對于課間紀律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友,，我也會采取小小的懲罰。比如在他跑得滿頭大汗的時候,，我會請他回到自己的座位上休息，要他讀課文,，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事,，比如整理本子，收發(fā)本子,，抹抹桌子……換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,，從而進行文明的課間活動。

二年級學生活潑好動,，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺,，盡量讓他們展示自己的特長。

本學期學校組織的活動也很多,，每次活動，我都讓學生干部自己出主意,，然后老師再調(diào)整。特別是中隊會比賽的時候,，班干部，小隊長發(fā)揮了重要的作用,。在各種活動中，學生的自信心也增強了,。余婉婷和陳書銘，經(jīng)過中隊會比賽,，后來我發(fā)現(xiàn)他們對學習都有了一定的興趣，成績也慢慢提高了,。

一個班中總是有一些學生的成績稍差一些，紀律不太好的,，這些同學如果不注意教育，定會拖班級的后腿,。因此，我會經(jīng)常跟這些家長聯(lián)系,，從學習紀律等方面進行教育。

比如蔡璇,，她的成績不好，紀律也不好,，她媽媽就經(jīng)常在作業(yè)登記本中將她在家的表現(xiàn)寫下來,，我每天也將她在學校的表現(xiàn)寫下來,，這樣家長老師就能有針對性地進行教育。對于學習上的問題,，我經(jīng)會跟她媽媽打電話，告訴她媽媽怎樣教孩子做作業(yè),，怎樣教孩子復習，怎樣幫助她不違反紀律,，所以在各方面她都有了一定的進步,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。

一學期過去了,，在這個學期中,，還有很多地方我做的不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，有時是批評的力度不夠,，因此班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠,。班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待。