作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

彼此欣賞主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇一

感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德,。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng),，也是人之常情,。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈,，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠,，道德水準(zhǔn)滑坡。特別是現(xiàn)在的學(xué)生,，普遍患有“情感冷漠癥”,。對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之,，麻木不仁者有之,，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之,，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之,。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng),、集體就更不會(huì)有情有義了,。因此。通過(guò)本次班會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生感恩情懷,，學(xué)會(huì)欣賞，培養(yǎng)責(zé)任感,，懂得愛(ài)的無(wú)私,、偉大、純潔,，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感,。對(duì)廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,，它更是一種責(zé)任意識(shí),、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn),。

通過(guò)本次活動(dòng),，體會(huì)父母、師長(zhǎng),、親人,、同學(xué),、朋友之間的無(wú)私的親情、友情,，懂得滴水之恩,，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,，努力以自己的實(shí)際行動(dòng),，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì),。

一,、導(dǎo)入

我們都聽(tīng)過(guò)這樣一句話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”,，現(xiàn)在還流行一句話“贈(zèng)人玫瑰,，手留余香”，這兩句話講的都是什么呢,？這兩句話都說(shuō)到了感恩與施恩的話題,。有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸,，不是他得不到別人的“恩惠”,，而是得到了，卻漠然視之,，我們有時(shí)又何嘗不是如此,？我們又何嘗不是對(duì)那些熟悉的人，平常的事視而不見(jiàn),？對(duì)我們的父母,，老師，朋友,，幫助過(guò)你的人你都帶有一份感恩之心嗎,？今天就讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)欣賞,。播放歌曲《感恩的心》

二,、感恩父母

師：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，給我們最多關(guān)愛(ài),，最多幫助的是誰(shuí)呢,？生：父母。

師：是啊,，父母吧我們從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒到如今的俊男靚女,，付出了多少汗水和辛苦呀？現(xiàn)在請(qǐng)大家看下面幾個(gè)故事：

故事一：2008年5月12日，一位年輕的母親在地震來(lái)臨時(shí)把孩子護(hù)在自己身下,，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)被垮塌下來(lái)的房子壓死了,！透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),，雙膝齊跪，整個(gè)上身向前匍匐,，雙手觸地佝僂般支撐

1起身體,，看上去有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了,，形狀有些詭異,。人們小心地把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子,，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,，大概有三四個(gè)月大。因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,，他毫發(fā)未傷,，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著,，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖,。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,，醫(yī)生下意識(shí)地看了下手機(jī)屏幕,，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著,，一定要記住我愛(ài)你,。”看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,。手機(jī)傳遞著,，每個(gè)看到短信的人都忍不住熱淚盈眶。

故事二：1999年10月3日11時(shí)10分,，一輛面積僅有五六平方米的纜車車廂滿載了35名游客,，從馬嶺河峽谷谷底緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺(tái)停了下來(lái),。工作人員走過(guò)來(lái)打開(kāi)了纜車的小門,，準(zhǔn)備讓車廂里的人走出來(lái)。就在這一瞬間,，纜車不可思議地慢慢往下滑去,。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上,，斷裂的纜繩在山間四處飛舞……就在悲劇發(fā)生的那一刻,，一對(duì)年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子,。兒子得救了,，這一對(duì)父母卻永遠(yuǎn)失去了生命。這個(gè)感人至深的故事,，深深打動(dòng)了歌手韓紅,，經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，她領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)大難不死的小孩,，并創(chuàng)作演唱了《天亮了》這首歌,。傾聽(tīng)歌曲《天亮了》

三、感恩一切

在歷史上很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心,。美國(guó)的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜,，被偷去了許多東西,，一位朋友聞?dòng)嵑螅?xiě)信安慰他,。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友,，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好,，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命,；第二,，賊只偷去我部分東西，而不是全部,；第三,，最值得慶幸的是，做賊的是他,，而不是我,。”對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),，失盜絕對(duì)是不幸的事,，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。那大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身邊一些值得感激的任何事呢,？（教師啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)周圍值得感激人和事）

大家都知道,，在美國(guó)有一個(gè)節(jié)日叫做“感恩節(jié)”,，感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天,，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人,，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福,。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼,，我們對(duì)父母、師長(zhǎng),、親朋好友、同學(xué),、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心,。我們的生命、健康,、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣,、陽(yáng)光、水源,，都應(yīng)在我們的感恩之列,。一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己乞討用的牌子上這樣寫(xiě)道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她,?！蔽覀兣c這位盲人相比，進(jìn)一步說(shuō)明與那些失去生命

2和自由的人相比,，目前能這樣快快樂(lè)樂(lè)地活在世界上,，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運(yùn)的恩賜？我們還會(huì)時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的'不幸和不平嗎,？從這我們對(duì)待任何事情和人,，都要懷著一顆真誠(chéng)感激的心去看待，學(xué)會(huì)欣賞,。懂得感恩回報(bào)是我們社會(huì)的一種道德規(guī)范,，在以后的學(xué)習(xí)、工作,、生活中我們要身體力行,，切實(shí)做到感恩回報(bào)。

分享故事：《倒垃圾的故事》中寫(xiě)到幫母親倒垃圾,，發(fā)現(xiàn)母親微微佝僂的背,，從而感受到母親的付出，從而對(duì)母親心存感激之情,?！掇志殴?jié)的禮物》中幫媽媽煮拗九粥,，從媽媽的喜悅中發(fā)現(xiàn)自己以前為媽媽所做的事情是那么的少。其實(shí)母親并不在乎自己的子女送的禮物有多貴重,，而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心,。再如，一位同學(xué)這樣說(shuō)道：“我騎著自行車,，載著我的媽媽,，飛奔在喧鬧的街頭，路人向媽媽投來(lái)欣羨的目光,，無(wú)一不在昭示,，坐在我身后那個(gè)笑起來(lái)有甜甜酒窩的母親此時(shí)是世上幸福的人，而我也是,?！蓖瑢W(xué)們要有一顆感激的心，能為父母盡一份心,，正如一首歌里唱的那樣,，“你是幸福的，我就是快樂(lè)的,?！?/p>

學(xué)生講述父母、老師,、朋友等對(duì)自己的無(wú)限深情,，并表示要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)那些給予我們恩情的人們。今天,，我們懂得了感恩,，學(xué)會(huì)了感恩，一個(gè)懂得感恩的人,，才懂得珍惜身邊的每一個(gè)人,，懂得珍惜每一份平凡的勞動(dòng)，從今天開(kāi)始,，讓我們學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)欣賞。

請(qǐng)大家一起欣賞詩(shī)《學(xué)會(huì)感激》感激生育我的人,，因?yàn)樗麄兪刮殷w驗(yàn)生命,；感激撫養(yǎng)我的人，因?yàn)樗麄兪刮也粩喑砷L(zhǎng),；感激幫助我的人,，因?yàn)樗麄兪刮叶冗^(guò)難關(guān)；感激關(guān)懷我的人,，因?yàn)樗麄兘o我溫暖,；感激鼓勵(lì)我的人,，因?yàn)樗麄兘o我力量；感激教育我的人,，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化我的蒙昧,；感激傷害我的人，因?yàn)樗捔宋业男闹?；感激絆倒我的人,，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的雙腿；感激欺騙我的人,，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的智慧,；感激藐視我的人，因?yàn)樗X(jué)醒了我的自尊,；感激遺棄我的人,，因?yàn)樗虝?huì)了我應(yīng)該獨(dú)立。

彼此欣賞主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇二

1,、結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)欣賞自己的重要意義,。

2,、樹(shù)立積極的欣賞自己意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,，增強(qiáng)自信心,。

3、正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)去短,，不斷實(shí)現(xiàn)自我完善，以期在未來(lái)拼搏中獲得成功,。

調(diào)查探討,。

1課時(shí)。

一,、游戲活動(dòng)

請(qǐng)出兩位學(xué)生,，大家評(píng)選最喜歡的學(xué)生。

1,、大家說(shuō)出喜歡的理由,。

2、采訪失敗者的感受,。

3,、請(qǐng)獲勝者發(fā)表感言別人可以瞧不起我,，但我必須要看得起自己！

二,、看現(xiàn)象,，分析原因

我們班級(jí)出現(xiàn)許多這樣現(xiàn)象：

現(xiàn)象

1、某些同學(xué)經(jīng)常對(duì)著鏡子擠痘,、梳頭,、描眉，對(duì)自己相貌總是不滿意?，F(xiàn)象

2,、某些同學(xué)經(jīng)常為自己身材而苦惱，無(wú)論高矮胖瘦都不好?，F(xiàn)象

3,、某些同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)不如他人，經(jīng)常說(shuō)自己笨,。

現(xiàn)象

4,、某些同學(xué)基礎(chǔ)差，怕別人笑話,，不愿回答問(wèn)題,，不愿請(qǐng)教成績(jī)好的同學(xué)。現(xiàn)象

5,、某些同學(xué)家境貧寒,，怕別人瞧不起，不愿與其他同學(xué)交往?，F(xiàn)象產(chǎn)生的原因：

不會(huì)欣賞自己卡耐基說(shuō)過(guò)一段耐人尋味的話：“發(fā)現(xiàn)你自己,，你就是你。記住,，地球上沒(méi)有和你一樣的人……在這個(gè)世界上,，你是一種獨(dú)特的存在。你只能以自己的方式歌唱,，只能以自己的方式繪畫(huà),。你是你的經(jīng)驗(yàn)、你的環(huán)境,、你的遺傳造就的你,。不論好壞與否，你只能耕耘自己的小園地,；不論好壞與否,，你只能在生命的樂(lè)章中奏出自己的發(fā)音符?！辈粫?huì)欣賞自己的危害

不喜歡欣賞自己的人,，首先會(huì)把這種情緒擴(kuò)大化，從挑剔自己開(kāi)始,，然后挑剔周圍的人,，以達(dá)到某種心理平衡,，這就會(huì)使他與周圍的環(huán)境格格不入，長(zhǎng)此以往會(huì)造成孤僻的性格,。

不喜歡欣賞自己的人,，往往對(duì)自身有著更高或者說(shuō)更不切實(shí)際的要求，他總認(rèn)為自己應(yīng)該比現(xiàn)在表現(xiàn)出來(lái)的更強(qiáng)更好,，而當(dāng)目標(biāo)未能達(dá)成的時(shí)候,，就會(huì)反問(wèn)自己，“為什么我不如某某某,？為什么我不能做得更好一點(diǎn),？”這樣的反問(wèn)會(huì)讓自己無(wú)法感覺(jué)良好，長(zhǎng)期的感覺(jué)不好最后就必然導(dǎo)致自我“厭惡”,。

欣賞自己的好處

欣賞是一種神奇的力量

你能欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,，你的前程就會(huì)被金色的陽(yáng)光籠罩；你能欣賞父母遺傳給你的各種特點(diǎn),，你就具有世界上最賞心悅目的容貌,。欣賞是一種神奇的力量，它使你充滿自信,，永不煩惱,；欣賞是一種神奇的力量，

它使人的一生更絢麗,，生活更美好,！

（共2頁(yè),，第1頁(yè)）更多優(yōu)質(zhì)教育資源,，盡在百度文庫(kù)“木若0714”

三、如何欣賞自己

（一）榜樣的力量

1林肯由于他的相貌很丑陋,，常常被政敵所譏笑,。有一天，他的一位政敵遇到他,，開(kāi)口就罵道：“你長(zhǎng)得太丑陋了,，簡(jiǎn)直讓人不堪入目?！?/p>

你知道林肯是怎樣回答的嗎,？

2、黃美廉,，一位牧師的女兒,。她天生就是一位腦性麻痹患者，且無(wú)法言語(yǔ),。但,，她卻靠著無(wú)比的毅力與信仰的扶持,，在美國(guó)拿到了藝術(shù)博士。

有一次她應(yīng)邀到一個(gè)場(chǎng)合演“寫(xiě)”,，會(huì)后一個(gè)小學(xué)生當(dāng)眾小聲地問(wèn)：“你從小就長(zhǎng)成這樣,，請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己？”

3洛克菲勒,，他有學(xué)習(xí)障礙,，但他是石油大王。孫臏腿上有殘疾,，但他是中國(guó)古代杰出的軍事家,。羅斯福的下肢殘疾，但他帶領(lǐng)美國(guó)人渡過(guò)困難期,。

愛(ài)因斯坦曾遇上學(xué)習(xí)障礙,，但他在科學(xué)上的成就有目共睹。

丘吉爾有溝通障礙,，但他在國(guó)際政壇上號(hào)令群雄,，叱咤風(fēng)云。貝多芬失聰,，但他是樂(lè)壇上的巨人,。

不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗,。

——托爾斯泰

（二）正確做法

①客觀地評(píng)價(jià)自己,。恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己能使我們自愛(ài)、內(nèi)心體驗(yàn)到自尊和充滿自信,。

②欣賞自己的優(yōu)點(diǎn),。學(xué)會(huì)發(fā)掘和欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，體驗(yàn)它們給自己帶來(lái)的快樂(lè)和滿足,。 ③接受自己的不足,。珍惜自己，勇于接受自己的不足,，為這獨(dú)一無(wú)二的“我”而歡呼,。

四、“欣賞自己”活動(dòng)

請(qǐng)大家寫(xiě)出自己的3條優(yōu)點(diǎn)

請(qǐng)出兩位同學(xué)上臺(tái)大聲念出來(lái)

“我很棒,！我真的很棒,！我一定是最棒的！”

“十八十八

意氣風(fēng)發(fā)

勇創(chuàng)最佳

人見(jiàn)人夸”

五,、揚(yáng)長(zhǎng)去短

拼搏未來(lái)

欣賞自己并不是一味的孤芳自賞,，停止不前。它是用良好的心態(tài)正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。揚(yáng)長(zhǎng)但不能避短,，要揚(yáng)長(zhǎng)去短,！

只有既發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改正缺點(diǎn),，才能使自己

更加完美,，更加優(yōu)秀，在未來(lái)的拼搏更容易獲得成功,！

彼此欣賞主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇三

1,、隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生們社會(huì)交往的重心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)校,，同伴關(guān)系和友誼已經(jīng)成為影響孩子成長(zhǎng)的重要因素,。學(xué)生們自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，他們往往不太會(huì)尊重他人,，更不會(huì)欣賞他人,。

2、大多數(shù)學(xué)生對(duì)于朋友的選擇比較注重對(duì)方家庭條件,、興趣愛(ài)好,、個(gè)性、學(xué)習(xí)成績(jī)等,，選擇朋友的價(jià)值取向發(fā)生偏差,，不會(huì)從多角度去看待別人，欣賞別人,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，尋找他人的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)會(huì)欣賞他人,，解決如何與人共處，團(tuán)結(jié)合作的問(wèn)題,。

2,、讓學(xué)生在欣賞他人的同時(shí),，學(xué)會(huì)樹(shù)立正確的“形象觀”,，并自覺(jué)的聯(lián)系自我，學(xué)會(huì)自我設(shè)計(jì),，自我評(píng)價(jià),。

1、事先寫(xiě)好欣賞卡,。

2,、收集周總理的小故事。

（一）創(chuàng)設(shè)欣賞情境：

〔設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)感人的故事和教師現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng),，使學(xué)生意識(shí)到欣賞和贊美他人的意義和價(jià)值,?！?/p>

1、欣賞配樂(lè)故事《真希望你是我女兒》,。

故事大意是：一個(gè)外貌較丑,，聽(tīng)力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女孩由于老師一句充滿愛(ài)心的“真希望你是我女兒”之話語(yǔ),，而恢復(fù)了自尊,、自信，成為一個(gè)快樂(lè)可愛(ài)的女孩,。

小主持人：同學(xué)們,，這個(gè)外貌較丑，聽(tīng)力有缺陷,，有很強(qiáng)自卑感的小女孩為什么會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)可愛(ài)的女孩,。小主持人：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？（孩子的健康成長(zhǎng)需要被人掀賞,，被人贊美,。）

2、夸夸你

（1）師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái),，對(duì)其贊美道：我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)你最近學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,，性格上也開(kāi)朗隨和了。

（2）師：大家看到我說(shuō)話的時(shí)候,，__同學(xué)有什么反應(yīng),？（他高興地笑了。）

小主持人：老師,，他為什么那么高興呢,？師：你喜不喜歡別人說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)呢？小主持人：當(dāng)然喜歡呀,。

師小結(jié)：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們不難發(fā)現(xiàn)，不光是你們,，世界上所有的人,，都需要被欣賞、被贊美,、被鼓勵(lì),。欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價(jià)值，獲得成就感,，獲得心理上的滿足,。欣賞和贊美是對(duì)人的尊重，它可以使人增長(zhǎng)自尊，得到鼓勵(lì),，給平凡的生活帶來(lái)溫馨和快樂(lè),。所以，我們今天要學(xué)習(xí)怎樣欣賞和贊美別人……

（二）懂得欣賞他人：

〔設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生意識(shí)到受到別人欣賞和贊美自己的樂(lè)趣,，在討論中悟出,，欣賞他人也是自己學(xué)習(xí)、進(jìn)步,、提高的過(guò)程,，尊重、理解別人,，就會(huì)得到別人的友情,，懂得什么樣的人才讓別人欣賞和喜歡?！?/p>

1,、學(xué)會(huì)欣賞

師：__同學(xué)，剛才聽(tīng)了我的贊美,，你有何感受,？

生：我心情特別……

師：剛才_(tái)_同學(xué)感受到了受稱贊的快樂(lè)，我想你們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量,。贊美傳遞游戲：

過(guò)程：

（1）把同學(xué)們分成了八個(gè)小組

（2）每組的第一個(gè)同學(xué)向你后面的同學(xué)說(shuō)：“你真棒,，因?yàn)椤?/p>

（3）全班八組同學(xué)一一完成傳遞游戲。

要求：講出你喜歡他的原因,，稱贊他的優(yōu)點(diǎn),。可以從學(xué)習(xí),、特長(zhǎng),、衣著、助人為樂(lè)以及其他品質(zhì)方面去贊美,，要符合事實(shí),。可以用具體,、生動(dòng)的例子,，闡述為什么欣賞他/她。第一個(gè)同學(xué)向第二個(gè)同學(xué)稱贊后,，第二個(gè)同學(xué)向第三個(gè)同學(xué)稱贊,，以此類推，直至全組成員都接受了他人的贊美,。（八組同學(xué)開(kāi)始討論）

師：同學(xué)們，受到贊美的感覺(jué)不錯(cuò)吧！下面我們請(qǐng)每組派一個(gè)代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮母惺?。（學(xué)生交流感受）

2,、為什么最欣賞他

師：請(qǐng)同學(xué)們把課前準(zhǔn)備好的寫(xiě)著贊美語(yǔ)言的卡片給自己最欣賞的同學(xué)?？纯凑l(shuí)收到的卡片最多,。

（播放音樂(lè)，學(xué)生們送卡,，小主持人檢查）

主持人公布：首先祝賀收到卡片最多的__同學(xué),，然后請(qǐng)給__同學(xué)卡片的伙伴站起來(lái)，一一說(shuō)明理由,。

師：再請(qǐng)其他同學(xué)告訴大家你們最欣賞的同學(xué),。要用具體、生動(dòng)的例子,，闡述為什么欣賞他,。

師：請(qǐng)同學(xué)們想一想怎樣的同學(xué)是受人欣賞的。（善良,、公正,、關(guān)愛(ài)他人、真誠(chéng),、自律,、學(xué)習(xí)認(rèn)真……）

師總結(jié)：學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處，與他共同進(jìn)步,，這叫取長(zhǎng)補(bǔ)短,。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。我們?cè)趶浹a(bǔ)自己缺點(diǎn)的時(shí)候,，不能抹殺了自己的長(zhǎng)處,。這叫揚(yáng)長(zhǎng)避短。

3,、欣賞以后該怎么辦

小主持人：同學(xué)們,，你們欣賞了某個(gè)人以后會(huì)怎樣呢？

師：僅僅是崇拜和喜歡嗎,？還有別的想法嗎,？

師小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們?cè)趶浹a(bǔ)自己缺點(diǎn)的時(shí)候,，不能抹殺了自己的長(zhǎng)處,。學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處，與他共同進(jìn)步,。取長(zhǎng)補(bǔ)短和揚(yáng)長(zhǎng)避短后,，我們?cè)撛趺崔k呢,？

（三）學(xué)會(huì)欣賞自我

〔設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生淺顯的交友意識(shí)得到升華，學(xué)會(huì)欣賞別人,，你就會(huì)覺(jué)得快樂(lè),；欣賞別人的同時(shí)，也要欣賞自己,，同時(shí)彌補(bǔ)自己的不足,，悅納自己，欣賞自己,?！?/p>

師：取長(zhǎng)補(bǔ)短和揚(yáng)長(zhǎng)避短后，我們要學(xué)會(huì)自我欣賞,。怎樣做才能讓別人欣賞呢,？

小主持人：周恩來(lái)總理社交小故事

故事梗概：在長(zhǎng)期對(duì)外交際中，周總理一次次地以他的幽默與機(jī)智化險(xiǎn)為夷,，在贏得大家的喝彩聲時(shí),，也贏得了大家的尊敬與佩服。 50年代,，有一次,，周恩來(lái)和一位美國(guó)記者談話時(shí)，記者看到總理辦公室里有一支派克鋼筆,，便帶著幾分諷刺,，得意地發(fā)問(wèn)：“總理閣下，也迷信我國(guó)的鋼筆嗎,？”周恩來(lái)聽(tīng)了風(fēng)趣地說(shuō)：“這是一位朝鮮朋友送給我的,。這位朋友對(duì)我說(shuō)：“這是美軍在板門店投降簽字儀式上用過(guò)的，你留下作個(gè)紀(jì)念吧,！”我覺(jué)得這支鋼筆的來(lái)歷很有意義,，就留下了貴國(guó)的這支鋼筆?！泵绹?guó)記者的臉一直紅到了耳根,。這位記者的本意是想挖苦周總理：你們中國(guó)人怎么連好一點(diǎn)的鋼筆都不能生產(chǎn)，還要從我們美國(guó)進(jìn)口,。結(jié)果周總理說(shuō)這是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)利品,，諷刺美國(guó)在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中打了敗仗，讓那記者嘗到了搬石頭砸自己腳的滋味,。此言一出,，立即在各共產(chǎn)主義國(guó)家傳為美談。

小主持人：

1,、為什么周總理會(huì)得到各共產(chǎn)主義國(guó)家的贊賞,。

2,、學(xué)生交流周總理的小故事。

師：

1,、你覺(jué)得周總理為什么會(huì)受到全國(guó)人民及世界人民的擁護(hù)愛(ài)戴,。

2,、他是一個(gè)什么樣的人呢,？

小主持人：同學(xué)們，我們都想得到別人的喜愛(ài)和敬重,，那你想成為什么樣的人呢,？我的品牌我做主：

在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中，學(xué)生紛紛寫(xiě)出對(duì)自己品格成長(zhǎng)的設(shè)計(jì)方案,。（小組交流,，匯報(bào)）

師：請(qǐng)大家每周對(duì)照自己的設(shè)計(jì)，達(dá)到一個(gè)目標(biāo),，打一個(gè)五角星,。最后比一比，誰(shuí)的好品行最多,?！?/p>

出示：受人尊重和喜愛(ài)的人是品行、健康,、才能三位一體的人,！詩(shī)歌欣賞：

小主持人：《欣賞是一種神奇的力量》

細(xì)細(xì)地欣賞自已周圍的人與事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活本來(lái)就很美好,。欣賞是一種神奇的力量,，它會(huì)沖洗掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥。你能欣賞別人學(xué)業(yè)的精湛,，你的成績(jī)也會(huì)步步提高,；

你能欣賞別人品格的純正，你的心胸也會(huì)像大海一樣掀起波濤,。你能欣賞大地的每一道晨曦,，你的心情就會(huì)被彩云圍繞；你能欣賞天空中的每一絲細(xì)雨,，你就會(huì)有一個(gè)明凈而清新的頭腦,。你能欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，你的前程就會(huì)被金色的陽(yáng)光籠罩,；你能欣賞父母遺傳給你的各種特點(diǎn),，你就具有世界上最賞心悅目的容貌。

欣賞是一種神奇的力量,，它使你充滿自信,，永不煩惱,；欣賞是一種神奇的力量，它使人生更絢麗,，生活更美好,！

收集、誦讀欣賞名言,。

小主持人：同學(xué)們,，從古到今，有不少大家,、名人都把自己對(duì)于“欣賞”的理解醞釀成一句句至理名言,。回到家請(qǐng)收集關(guān)于“欣賞”名言,，然后把它粘貼在我們教室后面的“學(xué)習(xí)園地”里供大家欣賞,、體會(huì)。師總結(jié)：通過(guò)這次班會(huì),，我們知道了什么是欣賞,，懂得了如何去欣賞他人。在欣賞他人的同時(shí),，希望你們從小學(xué)會(huì)寬容,，要包容他人的缺點(diǎn)，做到彼此欣賞,，培養(yǎng)廣闊的胸襟,，學(xué)會(huì)與人共處，團(tuán)結(jié)合作,，做一個(gè)快樂(lè)欣賞的人,！