為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園千師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案篇一

增進(jìn)家校溝通,，了解學(xué)生情況,，探究改進(jìn)方法,。

20xx年10月22日至25日，每天下午放學(xué)后由家訪(fǎng)老師帶領(lǐng)受訪(fǎng)學(xué)生到該家家訪(fǎng),。晚上自習(xí)課相互調(diào)整,。本月每位老師家訪(fǎng)四名學(xué)生。

為了增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，想學(xué)生所想,，急學(xué)生所急，將家訪(fǎng)工作落到實(shí)處,，不將家訪(fǎng)工作停留在形式上,。搜集到真實(shí)有效的、能反映學(xué)生具體,、具有代表性的信息,。特舉辦本次家訪(fǎng)。

向?qū)W生監(jiān)護(hù)人了解學(xué)生的家庭成員情況,，家庭經(jīng)濟(jì)狀況，家庭人員健康信息,；學(xué)生行為習(xí)慣,，心理情感等方面的信息，促進(jìn)學(xué)校與監(jiān)護(hù)人之間的聯(lián)系,。

學(xué)生家里

冷水小學(xué)心理情感組,。

前期準(zhǔn)備：

1、確定被家訪(fǎng)的學(xué)生名單,。

2,、選擇家訪(fǎng)路線(xiàn)，盡量讓所走路線(xiàn)最短,，受訪(fǎng)學(xué)生人數(shù)最多,。交通工具要本著環(huán)保、

3,、提前與家長(zhǎng)預(yù)約,，考慮好農(nóng)村作息時(shí)間的特殊性，定好時(shí)間,，免得跑空路,。

4、電話(huà)了解家長(zhǎng),，該生最近的情況,。

5、和受訪(fǎng)學(xué)生談心,，了解一些學(xué)生的基本情況,。

6,、家訪(fǎng)應(yīng)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活,，心理等各方面的內(nèi)容,，盡量在有限的時(shí)間里對(duì)學(xué)生作最多的了解。

7,、確定好家訪(fǎng)的對(duì)象,，路線(xiàn)，原則上以本班科任老師家訪(fǎng)本班學(xué)生,。

8,、教師本著對(duì)學(xué)生的一份愛(ài)心，根據(jù)學(xué)生在校的一些具體表現(xiàn),，向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的情況,，并和家長(zhǎng)探討一些改進(jìn)的方法。是否寫(xiě)一下改進(jìn)方法,，請(qǐng)考慮,。

9、準(zhǔn)備好隨身用品,。

后期工作：

1,、教師家訪(fǎng)結(jié)束后，要把家長(zhǎng)反應(yīng)的問(wèn)題,、建議及時(shí)匯總向?qū)W校上報(bào),。

2、教師要認(rèn)真做好家訪(fǎng)學(xué)生情況記錄表,，照片的采集,，并及時(shí)上交相關(guān)資料。

3,、家訪(fǎng)后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況,，與科任教師溝通，以便各任課教師作出更有針對(duì)性的教育,。

4,、各教師要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足之出并提出寶貴的修改建議,。

家訪(fǎng)過(guò)程中各教師時(shí)間靈活安排,，交通工具自主選擇，收集的信息必須是真實(shí)可信的,，具有針對(duì)性的,。

每個(gè)學(xué)生每次家訪(fǎng)五元。

幼兒園千師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案篇二

家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,，家庭是孩子的第一學(xué)校,。隨著學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷深入,，我們?cè)絹?lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到家園聯(lián)系的重要性。家訪(fǎng)是聯(lián)系幼兒園與家庭的一座橋梁,，它成為教師指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展個(gè)性化家庭教育的有效手段,。教師通過(guò)家訪(fǎng)促進(jìn)幼兒園和家庭共同配合，提升教育效果,，促進(jìn)孩子健康發(fā)展,。

上門(mén)家訪(fǎng)和來(lái)園約談兩種形式。

做法：提前發(fā)放給家長(zhǎng)《家訪(fǎng)工作調(diào)查表》,，了解家長(zhǎng)的需求,，尊重家長(zhǎng)的意愿確定上門(mén)家訪(fǎng)和來(lái)園約談的孩子名單。

⒈提前預(yù)約家訪(fǎng)時(shí)間,，讓家長(zhǎng)做好心理準(zhǔn)備,。

⒉訪(fǎng)談內(nèi)容：

⑴了解孩子的情況：向家長(zhǎng)介紹孩子來(lái)園的表現(xiàn)（從肯定進(jìn)步、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題兩方面進(jìn)行委婉解說(shuō)）,；向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)孩子的生活習(xí)慣（大小便能否自理,、自己否能穿脫衣服、在家的作息情況等）,、了解孩子的個(gè)別狀況（孩子有無(wú)過(guò)敏等）,、孩子的興趣愛(ài)好、家庭教養(yǎng)方式等,。

⑵探討育人策略：針對(duì)孩子的具體情況提出教育的方法、策略,，取得家長(zhǎng)的認(rèn)可,，使得園所和家庭教育保持一致。同時(shí)互相溝通,，及時(shí)鼓勵(lì),，促進(jìn)孩子不斷進(jìn)步。

⑶解答教育政策,、宣傳南幼辦園理念：對(duì)于家長(zhǎng)提出的一些問(wèn)題進(jìn)行答復(fù),，并向家長(zhǎng)介紹正確的教育理念，介紹南幼的辦園理念,。南幼辦園理念：崇尚“愛(ài)心”教育,。“用愛(ài)呵護(hù)每一個(gè)孩子,，用心賞識(shí)每一個(gè)孩子”,，園長(zhǎng)、老師,、保育員,、保安人員等都努力做到愛(ài)孩子,。開(kāi)展特色教育。第一,，科技促成長(zhǎng)——培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)為特色,，主要是在科學(xué)集體活動(dòng)、游戲活動(dòng),、日?；顒?dòng)中加強(qiáng)教育，幼兒園每年有科技節(jié)特色主題活動(dòng),，開(kāi)展提升師幼科學(xué)素養(yǎng)的課題研究,，創(chuàng)設(shè)互動(dòng)、生態(tài)的科技環(huán)境等,。第二,，和諧促成長(zhǎng)。南幼注重孩子養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)孩子良好的行為,、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。主要是注重班級(jí)孩子常規(guī)教育,，通過(guò)禮儀主題、安全健康等主題教育,，給孩子們營(yíng)造良好,、寬松、友愛(ài),、安全的學(xué)習(xí)生活氛圍,，在系列活動(dòng)中讓每個(gè)孩子都從小培養(yǎng)良好的.習(xí)慣。（本學(xué)期將圍繞“弟子規(guī)”開(kāi)展禮儀主題活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)到時(shí)積極配合,、踴躍參與！并對(duì)現(xiàn)開(kāi)展的來(lái)園鞠躬點(diǎn)頭問(wèn)早進(jìn)行宣傳教育,。另：提醒家長(zhǎng)注意接送安全：每次打卡,、有序排隊(duì)、車(chē)輛有序停放好等,。）

⑷傾聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲：傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)孩子及老師的看法與想法,、對(duì)班級(jí)管理及幼兒園管理的意見(jiàn)和建議。

家訪(fǎng)教師要以婉轉(zhuǎn)的口吻與家長(zhǎng)交談,，以先傾聽(tīng)后探討的方式進(jìn)行,，讓家長(zhǎng)感受到家訪(fǎng)的重要性和必要性。

⒊指導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)家訪(fǎng)意見(jiàn)反饋表。

⒋拍照,。（一個(gè)班級(jí)有2張孩子的場(chǎng)的照片就可）

⒌做好家訪(fǎng)記錄,。

⒈做好訪(fǎng)前的準(zhǔn)備工作，事先了解孩子家庭的大致?tīng)顩r,。

⒉注意自己的衣著和儀態(tài),。

⒊訪(fǎng)談的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，要恰到好處,。

⒋師德為先常記在心,。

1.有助于深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流,，教師能為家長(zhǎng)提供適合于幼兒自身發(fā)展的建議,，針對(duì)性強(qiáng)，有助于幼兒形成富有個(gè)性的健康人格,。

2.有助于對(duì)有特殊問(wèn)題的幼兒性格的塑造,。通過(guò)家訪(fǎng)，找出造成孩子性格特殊的原因,，然后對(duì)癥下藥,，使孩子向著健康的方向發(fā)展。如：性格內(nèi)向的孩子,、生活自理能力差的孩子,、單親或離異家庭的孩子等。

3.有助于家教經(jīng)驗(yàn)的分享,。家長(zhǎng)中也有許多先進(jìn)的教育思想和實(shí)際有效的經(jīng)驗(yàn),，不僅教師可以從中獲益很多，而且通過(guò)家訪(fǎng),，教師將這些經(jīng)驗(yàn)介紹給不同的家庭,，使好的經(jīng)驗(yàn)得以分享，好的方法得以推廣,。

4.有助于教師充分挖掘教育資源，拓寬工作思路,。教師通過(guò)走入孩子家庭,，切身感受幼兒的成長(zhǎng)環(huán)境，了解家長(zhǎng)的文化素質(zhì),、家庭教育狀況等,，適時(shí)充分地利用家長(zhǎng)這個(gè)教育資源。

5.有助于家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解和配合,，并積極參與,。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒教師一日的工作強(qiáng)度和難度有了深入了解，明確自身的責(zé)任后，便會(huì)自覺(jué)得對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作予以配合,。

幼兒園千師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案篇三

1.通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng),，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，確認(rèn)完善家長(zhǎng)信息,。

2.使家長(zhǎng)了解幼兒在園表現(xiàn)，教師了解幼兒的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境,，家園達(dá)成教育共識(shí),。

3.通過(guò)家訪(fǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合,，敦促家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé),，完成家委會(huì)成員及候補(bǔ)梯隊(duì)建設(shè)。

4.聽(tīng)取合理化的建議,，促進(jìn)幼兒教育科學(xué)化,。

1.每學(xué)期初：3月份、9月份,；

2.每學(xué)期末：6月份,、12月份；

3.根據(jù)需求不定時(shí)進(jìn)行,；

4.每學(xué)期家訪(fǎng)任務(wù)周期為一月,，各班班主任根據(jù)班級(jí)情況，提前制定《班級(jí)家訪(fǎng)時(shí)間安排表》（附件1）,，并上報(bào),。

1.校內(nèi)幼兒到家庭中進(jìn)行交流；

2.校外幼兒與家長(zhǎng)在幼兒園進(jìn)行約談,；

3.校外幼兒特殊情況需到家庭交流,。

1.了解孩子家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境,、在家表現(xiàn),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2.向家長(zhǎng)反映幼兒在園表現(xiàn),，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確教育觀(guān)念,，用科學(xué)的方法教育幼兒，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法,。

3.了解掌握特殊幼兒,，有針對(duì)性地幫助他們克服困難，健康成長(zhǎng),。

4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與與配合幼兒園各項(xiàng)工作,，完成班級(jí)家委會(huì)成員及候補(bǔ)梯隊(duì)建設(shè),。

1.認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織,。

教師尤其班主任要提高思想認(rèn)識(shí),，要明確家訪(fǎng)工作的重要意義，加強(qiáng)班級(jí)管理和家園聯(lián)系,。做好家訪(fǎng)工作計(jì)劃,，并對(duì)每名幼兒的家訪(fǎng)內(nèi)容進(jìn)行備課（附件2），做到個(gè)性化,、有針對(duì)性的家訪(fǎng),，帶著素材與資料進(jìn)行家訪(fǎng)。

2.做好記錄,，反饋交流,。

各班對(duì)每個(gè)家訪(fǎng)對(duì)象做好記錄，《家訪(fǎng)記錄》（附表3）要實(shí)事求是,，并做好訪(fǎng)后分析,。對(duì)家訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要加以梳理，并在今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法,。家訪(fǎng)結(jié)束后,，要把家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向園內(nèi)匯報(bào)（附件4、5）,，并跟蹤了解幼兒在家訪(fǎng)后各方面的變化,、反應(yīng)。

3.做好匯總,，制定家園共育計(jì)劃,。

幼兒園千師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案篇四

通過(guò)暑假期間家訪(fǎng)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園和家庭,，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，使家長(zhǎng)了解幼兒在園表現(xiàn)，教師了解幼兒的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境,。通過(guò)家訪(fǎng),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合，敦促家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé),，共同做好幼兒的假期安全教育與防范工作,，杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件，確保師生過(guò)上一個(gè)安全,、愉快、健康的假期,，努力實(shí)現(xiàn)“保一方平安,，保幼兒暑期安全”的目標(biāo)。同時(shí)推進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí),，提高教師育人水平,，樹(shù)立我園教師優(yōu)良形象。

20xx年7月20日一次08月10日一次,。

主要采取逐電話(huà)聯(lián)系的形式,，主要以各班主配班教師分組包班的辦法進(jìn)行。要有詳細(xì)記錄,。

1,、了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境,、在家表現(xiàn),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;

2、向家長(zhǎng)反映幼兒在園表現(xiàn),，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀(guān),、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān);

3、了解掌握特殊家庭幼兒(貧困生,、單親生,、農(nóng)民工子女、留守子女等)和行為偏差生情況,，有針對(duì)性地采取幫扶,、輔導(dǎo)和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難,，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn),，健康成長(zhǎng);

4、重點(diǎn)宣傳有關(guān)學(xué)生安全知識(shí)教育,，重點(diǎn)是“防火,、防騙、防汛,、防溺水,、防交通事故、防暴雨地質(zhì)災(zāi)害事故,、注意飲食衛(wèi)生,、遠(yuǎn)離不健康場(chǎng)所”等為主要內(nèi)容的安全宣傳教育，督促家長(zhǎng)認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人職責(zé),，切實(shí)負(fù)起對(duì)子女的教育,、管理,、保護(hù)責(zé)任。讓每一位家長(zhǎng)明白：

(1)督促,、監(jiān)護(hù)幼兒,，家長(zhǎng)要全面了解掌握子女每日的行蹤和基本情況，做到“四個(gè)知道”即知道自己的子女到哪里去,、去干什么,、和誰(shuí)結(jié)伴去、什么時(shí)候回來(lái);

(2)督促注意交通安全,，外出必須要有監(jiān)護(hù)人同行,，不要乘坐無(wú)牌無(wú)證和超載車(chē)船等。

(3)督促學(xué)生汛期臺(tái)風(fēng),、暴雨等災(zāi)害性天氣,，防御雷擊，不能私自離家外出,，不能冒險(xiǎn)涉水過(guò)溪河;

(4)督促學(xué)生不到“三室兩廳”,、酒吧、網(wǎng)吧等活動(dòng)場(chǎng)所,，自覺(jué)遠(yuǎn)離不健康環(huán)境;

(5)督促學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,，防止食物中毒等。

5,、簽訂安全責(zé)任書(shū),，印發(fā)《致幼兒家長(zhǎng)一封信》，回執(zhí)單收存?zhèn)洳椤?/p>

1,、高度重視,，精心組織。責(zé)任老師要提高思想認(rèn)識(shí),，要認(rèn)識(shí)到暑假師生安全工作的重要性,，以及這次全員家訪(fǎng)工作的重要意義，要牢固樹(shù)立“以人為本,、安全第一”的思想,，加強(qiáng)班級(jí)管理和家園聯(lián)系，狠抓安全教育和防范管理工作,，務(wù)必將工作抓緊,、抓細(xì)、抓實(shí),、抓出成效,，切不可有絲毫的疏忽和僥幸心理。我園根據(jù)06月24日鎮(zhèn)小學(xué)召開(kāi)的全校安全工作會(huì)精神貫徹落實(shí)制訂具體家訪(fǎng)活動(dòng)方案,，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開(kāi)全體教師會(huì)議,，把上級(jí)精神傳達(dá)到每一位教師、每一位幼兒,，部署安排家訪(fǎng)，確保在兩次高質(zhì)量完成任務(wù),，家訪(fǎng)率達(dá)100%,。

2、做好記錄,，反饋交流,。各班對(duì)每個(gè)家訪(fǎng)對(duì)象做好記錄，要有家訪(fǎng)具體時(shí)間,、地點(diǎn),、對(duì)象、內(nèi)容,、家訪(fǎng)的效果,，以及行政、教師,、家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的簽名意見(jiàn)等,，家訪(fǎng)記錄要實(shí)事求是，并做好訪(fǎng)后分析,。對(duì)家訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要加以梳理,，并在今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。家訪(fǎng)結(jié)束后,，要把家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向我園反饋,，跟蹤了解幼兒在家訪(fǎng)后各方面的變化、反應(yīng),，并及時(shí)給予相應(yīng)的教育,。

3、嚴(yán)肅紀(jì)律,，追究責(zé)任,。教師要嚴(yán)格按照上級(jí)工作要求，認(rèn)真做好全員家訪(fǎng)工作,，對(duì)未能落實(shí)家訪(fǎng)工作的,，將按文件要求追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任，并實(shí)行責(zé)任倒查追究制度,。學(xué)校將對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行檢查,、督查。

幼兒園千師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案篇五

為進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家精準(zhǔn)扶貧政策,，確保教育扶貧工作穩(wěn)步有序推進(jìn),，根據(jù)寧教體發(fā)〔20xx〕168號(hào)文件“關(guān)于在全縣開(kāi)展萬(wàn)名教師大家訪(fǎng)活動(dòng)的通知”精神及寧三中《大安鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園教師大家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案》要求,，結(jié)合我園教育脫貧工作實(shí)際，特制定《大安鎮(zhèn)中心幼兒園教師大家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案》,。

20xx年12月6日—20xx年12月28日

全體教師

全園所有建檔立卡貧困戶(hù)家庭幼兒及已脫貧家庭幼兒,。

1.教育脫貧各項(xiàng)政策宣講。

2.匯報(bào)幼兒在園表現(xiàn),。

3.介紹幼兒園工作亮點(diǎn)

1.第一階段（12月6日——12月10日）,，召開(kāi)全園教師大家訪(fǎng)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，制定方案,，安排部署,。

2.第二階段（12月11日——12月12日），再次召開(kāi)家長(zhǎng)教育脫貧政策宣講會(huì),。

3.第三階段（12月13日——12月17日）,，全園教師進(jìn)村入戶(hù)進(jìn)行家訪(fǎng)。

4.第四階段（12月18日——12月25日）,，為活動(dòng)總結(jié)階段,。全園教師撰寫(xiě)大家訪(fǎng)活動(dòng)心得體會(huì)（或扶貧日志），園內(nèi)撰寫(xiě)并上報(bào)教師大家訪(fǎng)活動(dòng)總結(jié)（附上打印的活動(dòng)圖片）于28日前交寧三中教育脫貧攻堅(jiān)辦公室,。

1.全園高度重視教師大家訪(fǎng)活動(dòng),，制定切實(shí)可行的教師大家訪(fǎng)活動(dòng)方案，周密安排,，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

2.全園教師要提高政治思想認(rèn)識(shí),，積極參與到教師大家訪(fǎng)活動(dòng)中去,，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)和活動(dòng)要求扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，確保不漏一村,，不漏一戶(hù),，留存好個(gè)人家訪(fǎng)活動(dòng)資料。

3.幼兒園及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的典型事例,、亮點(diǎn)及成功經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)活動(dòng)宣傳報(bào)道，擴(kuò)大群眾知曉率和活動(dòng)影響面,。

4.部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人注重收集活動(dòng)過(guò)程資料（文字,、圖片、音視頻等）,，完善學(xué)校檔案建設(shè),，按時(shí)上報(bào)相關(guān)資料。

幼兒園千師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案篇六

為貫徹落實(shí)區(qū)教育局"德育暨宣傳工作"會(huì)議精神，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，存進(jìn)幼兒園與家庭的溝通,，開(kāi)展"千名教師進(jìn)家庭"家訪(fǎng)活動(dòng)，通過(guò)家訪(fǎng)這一傳統(tǒng)形式,，深入到貧困兒童,、問(wèn)題兒童、外來(lái)務(wù)工子女,、留守兒童的家庭中去,，了解和掌握第一手的教育信息資源，促進(jìn)教師和家長(zhǎng)的溝通理解,，形成幼兒園和家庭教育的合力。

20xx年4月6日--20xx年5月7日

家訪(fǎng)活動(dòng)參加人員：本班教師三人

家訪(fǎng)活動(dòng)訪(fǎng)問(wèn)對(duì)象：本班部分貧困兒童,、問(wèn)題兒童,、外來(lái)務(wù)工子女、留守兒童,。

1,、了解被訪(fǎng)幼兒家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境,、在家表現(xiàn),、學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等,；

2,、對(duì)特殊家庭幼兒有爭(zhēng)對(duì)性的采取幫扶、輔導(dǎo),，幫助他們健康成長(zhǎng),。

3、向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子,，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)和價(jià)值觀(guān),。

1,、參加園內(nèi)動(dòng)員大會(huì)；

2,、制定本班家訪(fǎng)活動(dòng)方案,；

3、與家長(zhǎng)溝通交流,，確定本班家訪(fǎng)幼兒名單,；

4、逐步實(shí)施家訪(fǎng)活動(dòng),；

5,、撰寫(xiě)活動(dòng)記錄和反思,。

幼兒園千師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)實(shí)施方案篇七

一、

20xx年8月13日,、20xx年8月14日

二,、

1.幼兒名冊(cè)

2.報(bào)名登記表

3.線(xiàn)上預(yù)約時(shí)間登記表，家長(zhǎng)在線(xiàn)預(yù)約家訪(fǎng)具體時(shí)間,。

4.家庭訪(fǎng)問(wèn)記錄表

三,、

1.問(wèn)好：兩位老師跟孩子和家長(zhǎng)打招呼問(wèn)好，并介紹自己,。

2.師幼互動(dòng)：一位老師跟孩子做游戲互動(dòng)（兩個(gè)老師輪流來(lái)互動(dòng),，一個(gè)家庭一個(gè)老師。）

3.訪(fǎng)問(wèn)孩子在家情況：

（1）生活時(shí)間（早起時(shí)間幾點(diǎn),，午睡時(shí)間幾點(diǎn)）

（2）飲食情況（能否自己吃飯,，挑食情況，使用餐具情況,，進(jìn)餐時(shí)間多久）

（3）午睡情況（是否獨(dú)睡,，是否尿床）

（4）游戲情況（最喜歡的娛樂(lè)方式有哪些，游戲方式是哪種）

（5）日常表現(xiàn)（能否自理大小便,，能否自己洗手洗臉,，是否喜歡與別人交際，能否控制自己的情緒）

4.了解家長(zhǎng)的家庭教養(yǎng)態(tài)度：

（1）教育方式是哪種

（2）親子關(guān)系

（3）家庭休閑活動(dòng)有哪些

5.老師記錄孩子需特別留意之處,。

6.告知老師固定接送人并留電話(huà),。

7.報(bào)名托管班并繳費(fèi)事宜。