為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園萬名教師訪萬家活動方案篇一

組長：

副組長：

成員：

暑期家訪是學校的重要補充和延伸,，是全面貫徹教育方針,，關心學生的具體體現(xiàn),，是全面實施素質(zhì)教育,，促進家校共育的需要,，所以組織好暑期家訪工作,，有利于密切教師與家長,、學生的聯(lián)系,，建立良好的師生關系,，構(gòu)建學校、社會,、家庭三位一體的育人合力，提高教師育人水平,，促使學生安全健康度過暑假,。

20xx年7月6日—7月31日

1.了解學生是否有轉(zhuǎn)學傾向,，最大限度避免學生流失,，同時傾聽家長對學校發(fā)展好的建議和意見,，如：是否有中午配餐需求、延時服務等,。

2.結(jié)合五項管理規(guī)定，了解學生暑假在家情況,，教育學生暑假在家認真完成假期作業(yè)并查看作業(yè)完成進度和質(zhì)量,，不沉迷手機游戲，注意養(yǎng)成良好的作息習慣,，每天進行適當?shù)捏w育鍛煉,，各任課教師可根據(jù)自己班級學生的實際情況布置一些靈活多樣的家庭作業(yè),，如：課外閱讀,、生活小實踐,、鍛煉身體,、家務勞動等,，家訪時教師詢問以上作業(yè)完成情況。

3,、教師教育本班學生自覺幫家長打掃庭院衛(wèi)生，整理好自己的床鋪,、學習用品等,，保持好家庭衛(wèi)生和街道衛(wèi)生,，讓學生督促家人保持好家庭衛(wèi)生和街道衛(wèi)生,，共同為建設美麗鄉(xiāng)村作出應有的貢獻,。

4.督促檢查學生落實學校暑假安全布置情況,，提醒家長嚴禁孩子私自到坑塘、河邊玩耍,、洗澡，避免溺水事故發(fā)生,，教育學生自覺遵守交通法規(guī),，不乘坐無牌車,、拼裝車,、農(nóng)用車,、超員車,，不足十二周歲不騎自行車,、電車上路，不吃三無食品及過期變質(zhì)食物等,，告知家長履行好監(jiān)護責任，提高家長和學生的安全意識,。

1.家訪形式

以班級為單位,，班主任為主,，任課教師為輔,，學校領導分包年級的全員家訪制度，以實地家訪為主,，對于學生隨父母雙方都在外地的學生,，進行電話家訪的形式,，家訪時可提前預約,，由家長確定時間、地點進行家訪,。

2.家訪要求

1,、每位教師對這項工作要有高度的責任感和主人翁意識,，積極參與，任課教師配合班主任分包隨訪,，不得推諉。家訪前充分做好訪前準備,，學生在校表現(xiàn)，各科成績,，興趣愛好,，優(yōu)缺點等了如指掌,，以便家訪時信手拈來，提高家訪實效,，

2、教師家訪時,，深入了解學生的家庭情況和思想狀況，與家長密切溝通,，不能走過場。一定要注意個人安全,，入戶家訪時，一般要求兩位教師作伴,。

3,、家訪結(jié)束后,，教師認真填寫《蘆崗鄉(xiāng)中心學校教師暑假家訪記錄表》,。學校要及時進行總結(jié)座談。每位教師針對自己的家訪活動進行簡單的發(fā)言總結(jié),，相互借鑒經(jīng)驗,，以便于學校全面了解情況,。

1,、本次家訪活動,，各中小學校務必高度重視,，家訪活動結(jié)束后,，各校上交家訪記錄表,，中心校會對各校家訪情況進行抽查，發(fā)現(xiàn)走過場,，虛報家訪記錄表的予以通報批評，并扣除目標管理積分,。

2,、對于扎扎實實開展家訪工作的學校,，予以通報表揚,，在目標管理積分中進行加分,對在家訪工作中涌現(xiàn)出來的先進典型,，中心校在評優(yōu)評先予以傾斜,。

幼兒園萬名教師訪萬家活動方案篇二

面實施素質(zhì)教育,，進一步加強學生思想道德建設,，構(gòu)建教育與社會,、學校與家庭,、教師與學生和諧共進的良好教育局面,，努力營造有利于學生健康成長的教育氛圍,，辦好人民滿意的學校,，結(jié)合我校實際,，特制定本家訪活動實施方案,。

走進學生家庭關愛學生成長

家訪以實地走訪為主要形式,，各年級家訪以班主任為主,，以村委會分村分管,、其它科任教師都要參加，盡量做到每個學生都能家紡,。通過家訪宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀,、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學方法,，通過家訪，增進學校與家庭,、學校與社會,、教師與家長,、教師與學生之間的理解,，增強全員關愛學生教育學生的德育氛圍,，增強育人意識、責任意識,，共促教育和諧發(fā)展,。

20xx年11月15日——12月31日

（一）、成立學校家訪工作小組

（二）,、實施辦法

1、家訪主要采取登門走訪的形式,；

2、家訪人員以班主任,、課任教師為主,。年級組分管領導采取分年組,、分班級包干的辦法，由領導小組統(tǒng)一布置安排參加家訪,。

年組負責領導和責任人

1、負責指導各年級布置,、落實家訪工作計劃；

2,、對各年級,、各班家訪工作計劃的執(zhí)行進行全程指導和監(jiān)督,；

3,、及時匯總家訪中反映出的各種現(xiàn)象和問題，并加以總結(jié)上報學校,；

4、協(xié)調(diào)處理家訪工作中出現(xiàn)的偶發(fā)事情,。

（三）確定家訪對象，做好家訪計劃

1,、確定家訪學生名單。首批確定的被家訪的學生要有代表性,，重點是家庭經(jīng)濟困難學生、單親家庭學生,、學困學生,、輟學傾向的學生,。

2、根據(jù)計劃,，組織實施家訪,。根據(jù)學生家庭情況,，采用靈活多樣的方式方法進行家訪活動有上門家訪或電話聯(lián)系,，每次家訪要及時作好家訪記錄。

（四）家訪內(nèi)容

1,、了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等,。向家長反饋學生在校學習情況及表現(xiàn),，與家長共同探討促進學生的成長,。

2、了解學生（特別是貧困生,、單親生,、出去打工人員的子女,、農(nóng)村留守學生,、三類殘疾兒童少年）的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn),、學習習慣和生活習慣等，探求有效的助學方式,；

3、向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn),，指導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的.方法教育孩子,，與家長共商共同促進學生發(fā)展的教育措施,、方法和手段,，幫助家長樹立正確的人才觀,、質(zhì)量觀和價值觀,。

4,、宣講有關學生健康成長的心理,、生理,、民族團結(jié)等方面知識；教育及“交通安全,、飲食安全”等安全知識,；,。

5,、聽取家長對學校及教育部門的意見和建議等

6,、每個教師建立一份家訪檔案,；

7,、搞好活動的總結(jié)評比工作,，樹立一批教書育人典型人和事,。

對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持,；

1、加強本活動的組織領導,。該活動主要由學校家訪領導小組組織負責落實,。

2,、活動將根據(jù)教師自行填寫的家訪記錄為證,，結(jié)合家長的意見,，由學校家訪領導小組進行考評,，并納入學期教育教學考核范疇。

3,、將本活動與師德建設緊密結(jié)合,。各教師要明確活動的的目的意義,，從加強行風建設，提高師德素養(yǎng)的角度出發(fā),，以積極的心態(tài)投身到本活動中,。

4,、將本活動與提高教育教學質(zhì)量緊密結(jié)合,。各教師要以關愛學生,、服務學生為出發(fā)點，通過家訪,，了解學生的思想動態(tài)、生活環(huán)境,，提出合理的學習要求，尋求更有針對性的教育教學方法,，更好地促進學生的成長,。

在家訪時教師要有針對性地選擇家訪對象,，根據(jù)學生的不同特點,，落實好家訪內(nèi)容,，切實解決一些實際問題,，并考慮家長的不同情況,，采取相應的家訪形式,，力爭取得最佳效果,。

20xx年1月底,，各班對集中家訪活動進行自查總結(jié),，整理家長的意見和建議,，分析社會家庭育人的特點,，提出改進教育方式的意見和建議,，并撰寫總結(jié)報告報送學校少先隊部,。同時學校要求每位家訪的教師都要上交一篇家訪記錄作為家訪憑記,。

幼兒園萬名教師訪萬家活動方案篇三

為拉近學校與家庭之間的距離,，充分了解學生家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法,，同時向家長宣傳學校的教育教學理念，讓家長了解學校的情況,，增進教師,、家長、學生之間的感情,，讓學校和家庭建立更緊密的聯(lián)系,，形成教育合力,，促進和諧校園,、和諧家庭,、和諧社會的建立，在學校的統(tǒng)一部署下特安排本次全員家訪活動,。具體安排如下：

組 長:

副組長:

組 員：

20xx年3月27-28日（兩天）

（一）3月24日各班主任整理學生住址,、聯(lián)系電話。

（二）3月25日年級部根據(jù)學生住址進行分片,、分組,。

（三）3月26日各科任老師準備好27,、28兩天的自習課練習,；召開家訪專題會議,，安排各項事宜,。

（四）班主任安排各項事宜,，通知學生打電話回家，告知父母有老師來家訪,。

（五）各家訪小組到班主任處了解學生情況,、計劃路線。

（六）各家訪教師準備交談材料,。附：家訪談論話題：（供參考）

1,、向家長宣傳學校辦學理念、辦學特色等內(nèi)容,，贏得家長對學校工作的理解和支持,。

2、向家長宣傳學校取得的成績,，聽取和收集家長對學校工作的意見和建議,。

3、向家長匯報其孩子在校表現(xiàn),，在校學習和生活的能力，與人相處,、學業(yè)等情況；向家長了解學生在家的表現(xiàn)情況如：生活習慣,、興趣、愛好,、個性、成長的故事,、生活環(huán)境、孩子身邊的朋友,、與家人的相處等方面。

4,、了解學生家庭基本情況。如經(jīng)濟狀況,、文化教養(yǎng),、家庭對學生的影響等。

5,、普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平,，以達到配合,、支持學校教育工作,。

6、向家長介紹學業(yè)水平考試的重要性,，學業(yè)水平考試所需資料和費用。本學期年級部的工作思路及措施,；

（3月27日—28日）

（一）家訪要求

1、要按照分組按時家訪,、確保任務勝利完成。

2,、家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹,、誠懇,。

3,、對學生的情況要一分為二的與家長進行交流,，家訪不向家長告狀,，多報喜少不報憂；不在家長面前用分數(shù)壓學生,，使家長對學生喪失信心,；避免使用讓家長失望的語言或結(jié)論,；不對學生的隱秘性心理在家長面前夸大渲染,；

4,、虛心、認真聽取家長的各種意見和建議,。

5、出發(fā)前各組組長召開碰頭會議,，3月27日晚上全體老師在辦公室召開碰頭會議,。

6,、不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等,，嚴禁吃飯是喝酒,。

（二）注意事項：

1,、出發(fā)前檢查摩托,、電動車（輪胎是否有氣、剎車是否靈敏,、大燈、轉(zhuǎn)向燈是否正常,、油量、電量是否充足等）,。

2、出發(fā)前帶好家訪情況登記卡,、筆記本和筆，建議帶好電動車充電器,、照相機，并且多帶一塊手機電池,。

3、注意交通安全,，入戶前注意有無養(yǎng)狗。

（三）留守事項：

1,、留守人員：

2,、召開班長,、學習委員,、紀律委員會議,。

3,、制定各班“堂堂查”檢查登記表,，做到每堂課至少檢查三次，并做好登記,。

4、要求全天候關注學生動態(tài),，及時處理各項事件,，確保各項工作秩序穩(wěn)定。

（一）家訪后,，要把家長反應的問題,、建議及時匯總向?qū)W校匯報,。

（二）家訪后，要認真做好家訪學生情況記錄,。

（三）家訪后要及時把了解到的學生情況，與班主任和其他任課教師進行溝通,，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。對部分特殊學生,，返校后與之交流。

（四）教師家訪結(jié)束后,，要總結(jié)經(jīng)驗、找出不足，每位教師寫一篇家訪心得上交年級部,，年級部組織評優(yōu)。并建議在自己的博客上發(fā)表,。

（五）整理本次活動的各種文檔資料，歸類存檔,。

幼兒園萬名教師訪萬家活動方案篇四

為貫徹落實區(qū)教育局"德育暨宣傳工作"會議精神，加強班主任隊伍建設,，存進幼兒園與家庭的溝通,，開展"千名教師進家庭"家訪活動，通過家訪這一傳統(tǒng)形式,，深入到貧困兒童、問題兒童,、外來務工子女、留守兒童的家庭中去,，了解和掌握第一手的教育信息資源，促進教師和家長的溝通理解,，形成幼兒園和家庭教育的合力。

20xx年4月6日--20xx年5月7日

家訪活動參加人員：本班教師三人

家訪活動訪問對象：本班部分貧困兒童,、問題兒童,、外來務工子女,、留守兒童,。

1,、了解被訪幼兒家庭情況、成長環(huán)境,、在家表現(xiàn)、學習和生活行為習慣,、個性特點等,；

2,、對特殊家庭幼兒有爭對性的采取幫扶,、輔導,，幫助他們健康成長。

3,、向家長反映幼兒在園的生活和學習情況,，指導家長用科學的方法教育孩子,，與家長共商促進幼兒發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的教育觀和價值觀,。

1、參加園內(nèi)動員大會,；

2、制定本班家訪活動方案,；

3,、與家長溝通交流,，確定本班家訪幼兒名單；

4,、逐步實施家訪活動,；

5,、撰寫活動記錄和反思。