總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

八年級班主任的工作總結(jié) 八年級班主任工作總結(jié)與反思篇一

由于從別班或別校轉(zhuǎn)學過來11人,，我班班情比較復雜，也比較難管理,。我班90%的學生是黎族,，大部分居住在偏遠的自然村，因為經(jīng)濟上的困難,，很多學生沒有住校,。這就給我?guī)砉芾砩系牟槐恪Ｒ虼宋腋淖兺甑墓芾戆嗉壍姆椒?，?jīng)過一學期的努力,，我班的各項考核綜合成績上了一個平臺。下面我談談我的工作經(jīng)驗點滴：

因為我是跟班升為八年級（1）班的班主任,，與大部分學生相處已有一年時間,，對他們的基本情況有所了解，并作一個初步的分析：

1、學生學習基礎(chǔ)相對較差,，有一半學生有良好的學習習慣,；但也有部分學生，上課老是講話,，搗亂,，不寫作業(yè)等，他們的學習習慣有待進一步培養(yǎng),。

2,、整個班集體比較活躍，班干部隊伍有明顯的號召力,。

3,、具有表現(xiàn)欲望的學生不是很多，好多孩子的性格較為內(nèi)向,。

4,、動手能力不強,也不愿意動手，更不愿意勞動,，有的甚至斤斤計較

然后制定本學期的總目標：繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣,、學習習慣；掌握正確的學習方法,；形成積極向上的精神風貌,；促進學生的個性發(fā)展。

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復,、反復抓”。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上,，訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《班級公約》,，盡可能貼近學生的生活,，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學生接受,。比如有學生違反課堂紀律,，除了寫說明書和批評扣分外，不得參加一周兩次的班級課外活動（下各類棋）,，還要提水澆樹,，讓違者明白做錯事要付出一定代價的。

我嚴格落實《中學生日常行為規(guī)范》的要求,，特別是課堂紀律,、儀容儀表,、早操、升旗儀式,、禮儀,、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間,，我密切關(guān)注學生的頭發(fā),，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時不給他報名,，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑,。我一向注重儀容儀表，不允許學生穿短褲,、拖鞋來學校,，有的學生家里實在太困難，沒錢買鞋,，我給他買一雙,。由于本地人文化素質(zhì)低，馬嶺地區(qū)的學生口不遮攔,，滿嘴粗話,。

于是我著手整治和養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關(guān)情況,；其次我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施,；然后制定具體實施方案，下放權(quán)利給學生干部自己管理,，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,，我班學生的日常用語文明多了,。

開學初期我結(jié)合本班學生在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況,，本著用人唯賢,，選出得力班干，組成班委,。陳雅同學原是我班的雙料差生,，在七年級時沒少給我惹麻煩，但是她具有很強的組織能力和領(lǐng)導能力,，這學期我大膽任用她當班長,，專管考勤。

果然,，她一上任,，充分發(fā)揮她的才能,，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的馬嶺學生整得服服貼貼的。陳雅當班干部后,，意識到單靠自己一個人的力量是管不好班級的,。她改變以往的霸氣，主動與其他班干部交流溝通,，商討管理班級的措施,。看見陳雅同學的轉(zhuǎn)變,，我感到由衷的欣慰,。一個班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì),。我本著“用人不疑,，疑人不用”的原則，選好班干,，安排好職務,，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯,。

12月份，我因病請假數(shù)日,。全班同學不愿意要學校安排的代理班主任,，堅持自己管理自己。在沒有班主任的情況下,，班委成員各司其職,，出色地完成學校分配的勞動任務，還自覺完成慶祝元旦的黑板報,，贏得老師們的好評,。

我班是一個超大班級，學生的學識情況參差不齊,。在考核評價學生是不能一刀切,。要承認個體差異，給予多元化的評價,，公平評價學生,，激勵他們進步。至于后進生的改變,，滲透了班主任的心血,。我班的后進生比較多，一開始我就制定好后進生的花名冊,，通過各方面了解他們的,，從他們興趣的事情或話題入手,，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉,，會診“頑疾”,，對癥下藥，藥到病除,。

周垂攀同學因為無故曠課節(jié)數(shù)多,，上課有意搗亂，參與賭博等原因,，屢教不改,，被校方婉言勸退或者轉(zhuǎn)學。他父親一連三天找我求情,，他才留在我班,。我為了轉(zhuǎn)變他，讓董春梅同學跟他結(jié)對子,，監(jiān)督他,，幫助他克服逃課的壞毛病,；我常與他談話,，與他交朋友，了解他的內(nèi)心世界,，引導他樹立正確的人生觀,。這學期他遵守紀律，尊重老師,，團結(jié)同學,，其他方面也有所改善。

教師的治學作風極大地影響著班級學風建設(shè),。為此,，班主任有責任團結(jié)任課教師參與班級建設(shè)。

1,、自我嚴格要求，做學生的表率,。

自我嚴格要求從大處說,，表現(xiàn)為積極進取的精神風貌，精益求精,、嚴謹縝密的科學態(tài)度,，勤勉務實的工作作風，不斷追求新知識,，富有創(chuàng)新的激情,；從小處說,，表現(xiàn)為分析問題思維清、樹立榜樣,、鼓勵競爭,。我校早晨7點鐘上早讀，我住在三亞市區(qū),。每天我5點半起床,，趕搭6點鐘的車，保證7點鐘前到達學校,。這學期是秋冬季節(jié),，天亮得晚，天氣寒冷,，我仍然堅持,。因為學生看到路途比他們遠的班主任能按時上早讀，就不好意思偷懶了,。

2,、嚴格要求學生，培養(yǎng)好習慣,。

嚴格要求當從點滴做起：我常常督促學生落實學習環(huán)節(jié),，有沒有預習、復習,；課堂是否積極思考,，是否記好必要的筆記；我也常檢查他們的各科作業(yè),，看是否做得一絲不茍,，規(guī)范整潔，有錯必改等等,。只有老師長期嚴格要求,，學生良好的學習習慣才能養(yǎng)成。

我脾氣有些急,。對待那些不守紀律的學生不夠耐心,，對那些不吭不聲的學生不夠細心。我沒有對家住很邊遠的學生進行家訪,。我希望下學期能改進其他方法與他們交流,，努力做一位“我愛學生，學生愛我”的班主任,。

八年級班主任的工作總結(jié) 八年級班主任工作總結(jié)與反思篇二

本學期由于學校領(lǐng)導的信任,，我繼續(xù)擔任八年級1班的班主任工作。通過學年的工作實踐,，使我深刻體會到,，要當好一個班的班主任的確不容易,。在此我對本學期的班主任工作進行一下總結(jié)：本學期的班務工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強思想品德教育,、紀律教育和法制教育、安全教育,、行為習慣教育作為重點,，把“自尊、自愛,、自信,、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作,。

嚴抓學生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的學習習慣。班主任工作可以說是比較瑣碎,、繁雜的,，需要面面具到，我總是不厭其煩,、耐心工作,，學生每取得一點進步，都是對我的最大安慰,，為此付出艱辛,，我認為是值得的。

在工作中,，我始終抓住一條管理主線——學校常規(guī)的管理,。任職之初，我通過多種方式,，深入了解每一位學生的基本情況,，掌握學生的思想動態(tài)。首先嚴抓學生著裝,、發(fā)型,、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導,，力作模范,，要求學生比學校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用,。

從一開始我就十分重視，做到提前到校,，下班晚離校,，勤與學生溝通,，勤做學生工作、注意保持家長聯(lián)系,，共同搞好教育,。有疑難、有問題時,，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法,，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開始就十分注意了解學生,，明確工作重點,。

培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，以影響和帶動班級各項工作的開展,。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則,，學會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信。

總之,，由于本人經(jīng)驗不足,，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決,。為了學生更好的發(fā)展，希望在下一學期繼續(xù)努力,，搞好教學,，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

八年級班主任的工作總結(jié) 八年級班主任工作總結(jié)與反思篇三

在271的新型管理模式之下,，班主任經(jīng)歷著前所未有的洗禮和挑戰(zhàn)。

一學期以來,，我們學習,，摸索，也糾結(jié),，嘆息,。我本著關(guān)愛學生，懷著高度的責任感，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，較順利地完成了本學期的班務工作任務。

（一）,、積極配合學校,、年級做好教學改革工作，認真執(zhí)行271的教學模式,，班級管理的革新與探索,。培養(yǎng)好班隊干部，組建班級自主管理的團隊,，加強班級文化建設(shè),。

班干部是一個集體的靈魂，在班級工作的雙邊活動中,，9個班委是聯(lián)系老師與學生的紐帶,，是師生互相溝通的橋梁,，他們在學生中要有一定的影響力、號召力。

如班長劉怡等,，他們堪稱學生的楷模,，,。在同學中有很高的威信,。因此，我要求班干部無論在學習,、紀律,、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用，還要求他們要有高度的責任心,，并且還要細心觀察班里同學的細微變化及時向老師反映,。我還定期召開班干部會議，教給他們工作方法,，小干部們都能認真負責,，特別是生活委員朱永麗，辦事周到細致,。體委魏安然,，認真負責。順利完成各項工作,。

為了建立一個團結(jié)協(xié)作,、積極向上的班集體，我建立了班級管理體系,，層層落實,，并每星期評比出優(yōu)秀干部及先進小組,，先進個人。本學期由劉佳伶同學負責衛(wèi)生工作,，她們有很強的責任感,，在她們的負責下，本學期我班的衛(wèi)生工作做得比較好,。通過分層管理、班風班紀有了明顯的改觀,，學生的集體榮譽感也增強了,。

（二）、搞好班容班貌班風班紀建設(shè),。

八年級是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，隨著課時和知識復雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心,。在這個學期里,，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

班風定為“理想,、責任”。全體同學都努力使自己的形象符合班風內(nèi)容,，班紀為之好轉(zhuǎn),。原來不太講衛(wèi)生的個別同學，在師生的共同幫助下,，也知道了要把自己弄得整潔大方,。在師生的共同努力下，搞好班容班貌布置,，同學自己拿來盆花,，定期出好了黑板報，尤其是“國慶”節(jié),，同學們把教室布置得充滿了節(jié)日的氣氛,。

（三）、上好人生規(guī)劃課。

我努力組織好每一節(jié)班會課,，做到有主題,，有計劃，有記錄,。力爭讓學生每節(jié)課都有所收獲,。一學期來，每周一次的主題班會,，涉及理想,、道德、安全等方面,，全班學生踴躍發(fā)言,，為班級出謀獻策，提高了教師的工作效率,，班隊活動課也有聲有色,。

在教師組織了一次班會后，每周班會由優(yōu)秀學生組織,，同學們參與的熱情很高,，也紛紛向班干部同學提出下一次活動的建議，都盼望著下一次班會的到來,。提高班會活動,，提高了同學們的認識，幫助他們樹立了遠大的理想,，逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價值觀,。

（四）、做好和家長聯(lián)系的工作,。期中考之后,，根據(jù)年級的安排，我加強了和學生家長的聯(lián)系,，讓家長及時了解了學校和學生的情況,。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況,。對那些特殊的學生,，更是適時聯(lián)系家長，及時解決問題,。

（五）,、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,，它關(guān)系到學生的人身安全,，關(guān)系到學校的聲譽,。班會課必講，平時也講,，涉及安全的方方面面,。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時我經(jīng)常提醒學生注意,，不能有絲毫的放松,。

1、班級文化建設(shè),，有顯性文化,，但隱性落實較難。班風學風雖然大有改進,，但離班主任預期的目標還有一定的距離，個別學生學習的積極性不夠,，部分學生集體意識不強,。

1、小組建設(shè)與培訓不夠,，也無時間培訓,。

2、班級自主管理團隊沒有真正發(fā)揮作用,。

3,、班級的評價晉級無法完成。

4,、沒有掌握成長日志,、學習檔案的使用。

5,、首導忙于瑣事,，疏于與學生的溝通和思想交流。

7,、后進學生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，轉(zhuǎn)化學生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

8,、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱,，雖經(jīng)幫助與輔導,，但仍需進一步培養(yǎng)。

9,、班主任自身能力和精力有限,，許多工作流于形式,，疲于應付，難以適應和掌握271的班級管理模式

1,、認真學習271的班級管理經(jīng)驗,，同時向其他優(yōu)秀的班主任學習。

2,、進一步狠抓班風,、學風建設(shè)，形成良好的學習氛圍,。

3,、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育,。

4,、與任科老師通力合作，積極配合,，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學科的成績,。

5,、努力提高班干部的管理、組織能力,，加強各種培訓,，增強班級凝聚力，形成一個團結(jié),、務實的班集體,。

6、進一步開展后進學生轉(zhuǎn)化工作,，擴大前一學期的轉(zhuǎn)化成果,，為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎(chǔ)。

總之,，一個學期來,，很辛苦，也很痛苦,，有時感覺堅持不下去了,，但是還得去做。271的班主任太難了,。抱怨牢騷之后,，還得把班級基本功抓得較扎實，整個班級呈現(xiàn)出一積極好學,、樂觀向上的氛圍,，深受科任教師的欣賞,，把工作中還有不夠的地方不斷改進、加強,。

八年級班主任的工作總結(jié) 八年級班主任工作總結(jié)與反思篇四

本學期,，我擔任八年級下學期的班主任工作。本班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學習,、生活等方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將我工作的實際做法總結(jié)如下：

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：

1、教會學生如何做人,；（如何做人是教育的根本,，要求學生要做有道德、有理想,、文明守紀,、誠實守信、樂于助人,、積極進取、尊老愛幼,、孝敬雙親之人,。）

2、教會學生如何生活,；（要求學生從小事做起,、從點滴做起、從個人衛(wèi)生,、個人理財,、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學生獨立生活能力,。）

3,、教會學生如何學習。（培養(yǎng)學生獨立學習,、創(chuàng)新學習的能力,，指導學生的學習方法、研究方法,，鼓勵學生獨立研究,，積極探究、勇于創(chuàng)新,。）

加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風，深入了解學生,。一方面,，通過各種方式，指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。一方面,，我有效地利用班會課開展一些專題性的活動,。例如：人生觀教育、意志教育,、學習經(jīng)驗交流會,、辯論會、習慣養(yǎng)成教育等等,，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成。一方面,，我針對本班的具體情況,，制訂了一套班規(guī)。

對學生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定,。如：儀容儀表,、遵守課堂紀律、早讀午寫到校時間,、分學習小組等等,。采用量化分制，每周評選出文明組（比賽到期末哪組獲紅旗最多）,，由值日班干部負責登記并評選,。學生可自由查閱登記本。一方面,，培養(yǎng)得力的助手,。

在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴的朋友,，及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。

對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學習的動機上,，正確的引導他們積極進取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來,。

積極配合學校工作，做好課間操,，增強學生的體質(zhì),，提高學習的效率。

積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校個方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

分析不足之處,，努力做好明天經(jīng)過一學期的努力,，班級工作取得了一定的成績，同時也確實存在著一些問題,，對待那些不守紀律的學生自己不夠耐心,，對那些不吭不聲的學生自己不夠細心。我希望下學期能改進其他方法與他們交流,，努力做一位“我愛學生,，學生愛我”的班主任。

路漫漫,，修遠兮！“無限風光在險峰”,，揣著一種責任,，靠著一份信念，我將努力做好班主任的份內(nèi)工作,，為學校的發(fā)展添磚加瓦,，為學生的成長無私奉獻！

八年級班主任的工作總結(jié) 八年級班主任工作總結(jié)與反思篇五

又到了這個時候,，每到這個時間我就會有些惆悵,。因為經(jīng)過了兩年，我教的學生們終于都到了這最后沖刺的時候了,?？吹剿麄円粋€個都成長為現(xiàn)在這樣優(yōu)秀的初中生我也非常的欣慰。

但是想到他們很快就要離開,，我就又感到不舍,。但是作為一名教師,，而且還是一名班主任，我任何時候都不能為同學們的成長而感到悲傷,。我應該打起精神,，盡好這最后一年的身為他們班主任的職責，然后笑著送他們離開,。

身為班級的數(shù)學老師,，我一直都是認為自主學習才是的學習方式，平時的教學上我也是這么做的,。在平時的學習中,，都是先由我出一些題目，讓同學們邊預習邊做,。等到上課時將知識點和公式講解一遍,，再讓同學們看看自己的題目，然后再收上來批改,。在學習這條路上,，只有自己學會學習才是的方法。經(jīng)過了這么久的授“漁”,，大部分同學都能跟的上這樣的學習,，但還有少部分的問題學生，還沒有意識到現(xiàn)在已經(jīng)不是玩樂的時候了,。需要在對現(xiàn)狀的認知上在好好的引導他們,。

初中開始已經(jīng)是住宿生活了，經(jīng)過了這兩年的適應,，同學們現(xiàn)在也都是懂得規(guī)矩的人了,。在平時大部分都規(guī)規(guī)矩矩的沒出現(xiàn)什么太大的問題。但是在偶爾的晚上就寢方面收到了很多宿管老師的投訴,，說我們的班級的學生有的時候在休息的時候會聊天吵鬧,。這也是需要教導給他們的關(guān)于責任心的問題。

但是在班級的榮譽感上他們都做的非常好,，在今年的運動會上,，我們班每個人都積極的報名，對于沒能報名的同學也都在比賽的會場為同學們加油打氣,。在運動會中還拿下了第x名的獎項,。

今年的工作雖然沒有什么特別出彩的地方，但是同學們都在積極地為班級做出貢獻,，都在一學期的學習中有了不錯的進步,。在下學期的教學中，我會繼續(xù)努力管理好我們的班級，讓他們在接下來的一個學期中能有更大的突破,。

八年級班主任的工作總結(jié) 八年級班主任工作總結(jié)與反思篇六

本學期我擔任八年級二班的班主任,，本班有48名學生。作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針,，按照德,、智、體全面發(fā)展的要求,，來實施對班級的教育和管理工作,，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下幾方面的工作：

（1）思想品德教育

這是班主任工作的主要任務,，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護學生，再對他們進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢,，按照德育的方法和原則,，動之以情，曉之以理,，導之以行,，持之以恒。

（2）對學生進行量化考核

按照學?！缎袨橐?guī)范》的要求和本班的實際制定了《肥西縣王集學校八（2）班班級管理暫行規(guī)定》對學生進行量化打分,，由組長負責本組的學生量化打分并做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，強化道德行為規(guī)范的作用,，提高學生思想品德素質(zhì),。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu),、責任心強、樂意為同學服務的'學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學的榜樣,，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風,。

（1）選拔培養(yǎng)班干部

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的,！但是，單純的所謂的“民主”,，讓學生完全“自決”，一些學生往往會傾向選舉自己的“好朋友”,，以便在以后的班級管理中得到“照顧”，同樣有不足,。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。

為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學始得當選,，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進行分工,，優(yōu)化班委會組合。實踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護,，具有較強的戰(zhàn)斗力,。

班主任對班干部,，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,，要求他們努力學習、團結(jié)同學,、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求,，注意工作方法,。當然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。

對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作,。

（2）增強班級的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。我組織互幫互學活動活動,。學習上好生帶差生；紀律上互相提醒,；勞動生活上互相幫助,。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭。

學生的主要任務是學習,，教育學生要有明確的學習目的,，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律,，指導學生制定好適合自己的學習方法,，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高學習成績,。為將來報效祖國，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方,。在下學期的工作中,，我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓，使班級管理工作做的更加出色,。