總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,。相信許多人會覺得總結很難寫？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初中八年級班主任工作總結 八年級班主任工作總結與反思篇一

進入八年級下學期,，只有對他們的基本情況進一步了解,，并作進一步的分析，才能有的放矢,，因材施教,，我對八年級情況分析如下：

1、學生學習基礎相對較差,，有三分之二的學生沒有良好的學習習慣,，但也有部分學生，上課老是講話,，不寫作業(yè)等,，學習風氣不夠好，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止,。他們的學習習慣有待進一步培養(yǎng),。

2、整個班集體比較活躍,，班干部隊伍有明顯的號召力,。

3、動手能力不強,，也不愿意動手,，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較,。學生的凝聚力仍然不好,，集體榮譽感不強。

4,、行為習慣還遠遠達不到要求,，頂撞老師，追逐打鬧等事時有發(fā)生,。

根據(jù)以上情況,，我制定本學期的總目標：繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣,；掌握正確的學習方法,；形成積極向上的班級整體風貌；促進學生的個性發(fā)展。

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復,、反復抓”。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，在此基礎上,，訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》,，盡可能貼近學生的生活,，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學生接受,。比如有學生違反課堂紀律,，寫說明書和批評扣分，讓違者明白做錯事要付出一定代價的,。

我嚴格落實《中學生日常行為規(guī)范》的要求,，特別是課堂紀律、儀容儀表,、早操,、升旗儀式、禮儀,、衛(wèi)生值日等方面,。早在報名期間，我密切關注學生的頭發(fā),，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),，我暫時不給他報名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑,。我一向注重儀容儀表,，不允許學生穿奇裝異服來學校。由于有的學生素質低,，口不遮攔,，滿嘴粗話。于是我著手抓學生的養(yǎng)成教育,。首先我廣泛調查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關情況,；其次我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實施方案,，下放權利給學生干部自己管理,，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,，我班學生的日常用語文明多了,。

開學初期我結合本班學生在過去的一年的表現(xiàn),，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況，本著用人唯賢,，選出得力班干，組成班委,。一個班的管理是否好,，關鍵還要看班干部的素質。我本著“用人不疑,，疑人不用”的原則,，選好班干，安排好職務,，下放權力,，大膽放手他們去管理班級，效果不錯,。

在考核評價學生是不能一刀切,。要承認個體差異,，給予多元化的評價，公平評價學生，激勵他們進步,。至于后進生的改變，滲透了班主任的心血,。我班的后進生比較多,，一開始我就制定好后進生的花名冊，通過各方面了解他們的詳細情況,，從他們興趣的事情或話題入手,，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉,，會診“頑疾”,，對癥下藥，藥到病除,。

不得不承認,，每一個學生，包括后進生都有他們的閃光點,，經(jīng)過我的努力,，粟候劍、羊標在本學期中表現(xiàn)都轉好了,?！段逅奈乃噮R演》文藝比賽中我班榮獲學校、個人的多項獎項的好成績,。

針對學生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀,，采用多種形式進行安全教育,，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,，班級,，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū),，做到勤掃勤拾,。確保學生在清潔的環(huán)境中學習和生活。

每次在班會,、夕會上,，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學提出表揚。以倡導先進,，鼓勵進步,，讓學生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心,?！辈⑻岢霰景嗟目谔枴跋嘈抛约海斶@一切都成為過去,，我就是最優(yōu)秀的,！”從而營造一種“人人自信”的氛圍。

本學期中,，通過有關的學習材料,、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學習一些先進的教學和管理經(jīng)驗。更接近地去學習成功教育的成功之處,，并把成功學校中學生的學習和生活,，也介紹給我們班的學生，讓他們明白：沒有做不到的,，只有想不到的,，只要我們付出了，就一定會有收獲的,。這樣,，不但提高了自己的教育素質和能力，同時也給學生了一定的影響,。同時也會給學生以提示：學習中的主動性和自覺性是今后走向成功的關鍵所在,。

本期八年級學生雖然有了很大進步，但仍然存在許多不足,，如學習成績還能令人滿意,，個別同學紀律差等。但是,，我相信我自己,，也相信我的學生們,，下學期我們會很努力，我們會不斷進步,。

初中八年級班主任工作總結 八年級班主任工作總結與反思篇二

本學期我擔任413班班主任,。管理好班級，用愛心培育新人,，是我義不容辭的職責,。班級管理工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費心,、費力、費時,，精心培養(yǎng),，耐心呵護，不斷創(chuàng)新,，不斷堅持,。在這個學期里，我在教導處,、政教處的統(tǒng)一組織下,，在各任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利進行,，班級學習,、紀律、生活等方面工作都取得長足發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領導核心。這個核心,，就是班主任領導下的班委會,。本學期自開學來，我有意識地通過開展各種活動觀察和分析,，師生投票,，代理工作等方法，最終發(fā)展袁文濤,、劉怡璇,、呂志剛等一些關心集體，熱情守紀,，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。在工作中,，我便加強培養(yǎng),、既放手讓他們開展工作,，又根據(jù)實際加強指導，做好他們的后盾,。嚴格要求他們以身作則,，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。他們既明確分工,，又團結協(xié)作，使學生自己管理自己,，逐步形成團結守紀,、尊師樂學、文明衛(wèi)生的優(yōu)良班風,。

作為老師,，我們擔負育人和教書的雙重任務，在日常工作中,，我一直教育學生要“先做人再做事”,。當然，學習是學生的主要任務,。由此,，我首先引導學生學好功課，同科任教師密切配合,，共同研究教育學生的辦法,。組織學生積極開展好文體活動，督促學生做好課間操,、增強學生的體質,，提高學生的學習效率。督促值日生堅持每天的三灑三掃,，保持教室,、區(qū)域衛(wèi)生的清潔，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。我堅持每天早上,、中午提前到校，檢查學生的到校情況,，督促學生上好早讀,、自覺完成作業(yè)，盡量避免作業(yè)抄襲,。久而久之,，學生學習的自覺性不斷增強，班級成績有了明顯提高,。利用班會,、晚自習,、課間時間與學生廣泛交流，引用校內外榜樣人物的事跡來教育學生,、促進學生養(yǎng)成良好的學習,、紀律、衛(wèi)生等行為習慣,。

家長,、學校在教育孩子問題上密切配合，可使學校教育取得事半功倍的效果,。學期初,，年級組召開了全級優(yōu)秀生、學困生的家長會,。分別指出他們的努力方向及應注意的問題,。期中考試后，我班又召開了全體學生家長會,，給各位家長介紹了本期來學校、教師所做的重要工作,，一些重點學生的學習,、紀律等方面的情況，班級優(yōu)秀生還介紹了學習方法,，科任教師提出了本學科的要求,。同時，從家長那里也掌握了一些學生的在家表現(xiàn),。此外,，我平時也與一些學生家長經(jīng)常打電話取得聯(lián)系，相互交換學生的信息,。這些措施有力的促進了家校合作,，促進了學生的健康成長。

關愛一切學生,，關心學生的一切,，不僅是一種教育理念，更是一種教育藝術,。我班共有住男生23人,，女生24人。他們中大多在思想,、行為,、學習等方面存在一定的偏差，生活上缺少父母的照顧,，往往被忽視,、被冷落,。只有用誠摯的師愛，才能填補他們心理的缺陷,，消除他們心理的障礙,。作為班主任，我經(jīng)常關心住校生的吃飯,、穿衣,、學習等問題，隨時與他們交談,，了解他們的思想動態(tài),；對生病的住校生一定到寢室看望，了解病情,，做出適當?shù)奶幹?；對晚間突發(fā)病變的住校生，親自帶他們到醫(yī)院看病,、打吊瓶,，并的、把他們帶到家里去照顧,。這些做法,，很好的拉近了師生關系，有利于學生“親其師,，信其道”,，促進了班級的穩(wěn)定提高。

“后進”包括思想上的后進和學習上的學困,。在后進生的教育中,，首先要把真誠的愛給予后進生，因為他們還是孩子,。所以在處理他們的問題時,，我盡量做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。用自己的一份真愛,，叩響他們的心靈之門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵。增強他們學習的信心,，努力把他們留在學校,、留在課堂，使他們堅持受完義務教育,。

安全工作常抓不懈,。學生安全是班級工作的重中之重。為此,，通校生的行走安全,、住校生的飲食安全、回家的乘車安全,、夏季的游泳安全,、冬季的滑冰安全、校園工地的施工安全等等,，必須時時講,，天天抓，才保證了班級各項工作的有效開展,。

總之,，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法,，熱愛學生,，關心學生，尊重學生,，正確教育引導學生,。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素質,，使班主任工作不斷邁上新的臺階,，取得更加豐碩的成果。

初中八年級班主任工作總結 八年級班主任工作總結與反思篇三

五月份開始,，由于指導老師休假,，我很榮幸擔任了我們初二八班的班主任，一個月以來的班主任工作,，讓我感受頗多,，收獲頗豐。我將自己的班主任工作簡要總結如下：

剛接手這個班級,，我就發(fā)現(xiàn)各個學生的學習,、衛(wèi)生、行為等習慣差異很大,，因此規(guī)范他們的各種習慣成為當務之急,，所以抓養(yǎng)成教育是一件主要工作。（1）抓良好的學習習慣。從我接手這個班起就要求學生必須嚴格要求自己上課認真聽講,，下課認真完成作業(yè),，及時溫習，做到不懂就問,，不能不懂裝懂,，要爭取打好基礎，為創(chuàng)建將來的美好人生作好預備,。（2）抓良好的行為習慣,。組織學生學習《中學生行為規(guī)范》和《中學生守則》，規(guī)范學生的言行,，平時多觀察,，多提醒，及時糾正學生中的不良言行,。

集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,，因此，我組織互幫互學活動,。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識,。尤其是利用像運動會這樣的集體活動，既能在班級的紀律及常規(guī)治理上起到明顯的效果,，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣,，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭,。對破壞集體形象的行為,，在班級中開展討論，嚴厲批評,，讓學生熟悉到哪是恥作甚榮,，增強班級的凝聚力。

選拔好班干部,，是班集體形成的重要條件,。學生干部是班上的積極分子，是班主任的助手,，能及時溝通班主任和學生之間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動，然后再往教育和影響全體學生,。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用,。只有選拔好班干部，形成班集體的領導核心,，才能有力地帶動全班往共同努力,，團結奮斗,。因此，我從學生中選出品學兼優(yōu),、作風正派,、關心集體、有一定組織能力,、在同學中有一定威信的學生擔任班干部,，并對他們給予以指導，大膽使用,，嚴格要求,，加強教育。工作總結

及時加以指導,，并及時與問題學生的家長通過邀請到校,，打電話，寫信的方式,，與家長溝通,，互相交流，及時解決問題,，收效較大,。

我一直讓學生堅持寫周記。通過周記,，我可以更深進地往了解學生,，發(fā)現(xiàn)那些他們平時不敢向老師直言的“心里話”，這不僅可以從學生反饋的信息中更好地總結經(jīng)驗,，改進教育方法,，也可以及時了解學生的動態(tài)，做好學生的思想教育工作,。

一個月的工作經(jīng)歷固然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,，它不只是一項工作,，更是一門藝術,。要想在這一門藝術中得心應手,，取得成果，你只有本著“言傳身教”“尊重,、同等”的原則,，專心往對待每一個學生。做到這些,，在這個班級的治理上你已成功了一半,。總的來說，頂崗實習半年來,，我在教書育人的實踐中不斷學習和進步自己專業(yè)水平和教學經(jīng)驗,，在實踐中學習。

初中八年級班主任工作總結 八年級班主任工作總結與反思篇四

忙碌而又充實的第二學期即將告一段落,回首這短短的一學期（八年級第二學期）,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧?，F(xiàn)對本學期的班主任工作梳理總結如下：

一、本學期完成的主要工作:

1,、做好安全教育工作,。

安全工作是學校工作的重中之重,它關系到學生的人身安全,關系到學校的聲譽。本學期利用班會課對學生進行了：交通安全,、防洪防汛,、禁毒防毒反邪教育、用水用電食品安全教育,、防溺水教育,，也配合學校進行了安全演練,每周放學我都提醒學生注意,不能有絲毫的放松。

2,、加強對學生的思想教育,培養(yǎng)學生良好的道德品質,努力培養(yǎng)合格人才,。 為了配合學校團委的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育,。

3、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學風,、班風,。

八年級是學生發(fā)展、變化的重要階段,也是一個過渡階段,。在此階段,，學生的學習成績很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,從而失去信心。在這個學期里,一方面,通過各種方式指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;另一方面,，指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4、做好家校聯(lián)系的工作,。

每一次月考之后,我及時和學生家長聯(lián)系,讓家長及時了解了學校和學生的情況,。特別是對進步了的學生，及時向家長報喜,，使家長隨時參與到學校的管理中來,。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況,。

5,、組織好學生做好兩操,、上好體育課和進行課外活動,增強學生的體質,提高學生的學習效率。

6,、積極主動聯(lián)系各科教師,協(xié)調學校各方面的教育力量,搞好班級教育教育工作,。

班級中的事都主動與本班級的任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,。

7、積極做好培養(yǎng)優(yōu)生秀輔導潛能生工作,。

潛能生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高的重要的一環(huán),。所以我作為班主任及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

二,、工作中的不足:

1,、本班級中的學習興趣不濃,，個別學生學習的積極性不夠,目標不明確。學生學習方法不夠科學,。

2,、潛能生的轉化工作效果有待提高,優(yōu)秀生的培養(yǎng)有待進一步加強。班級整體質量有待提高,。

3,、個別班干部的工作能力和責任心不強,組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導,但仍需進一步培養(yǎng)。

三,、今后要改進的措施方法:

1,、同校內班主任進行交流，學習先進的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學習,。

2,、加強學生的思想品德行為習慣及文明禮儀的教育。進一步抓班風,、學風建設,形成良好的學習氛圍,。

3、多渠道,、全方位抓好學生,，多與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)方面著手,努力提高各學科的成績,。

4,、進一步培養(yǎng)和提高班干部的管理,、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團結,、務實的班集體,。

5、進一步開展?jié)撃苌D化工作,為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎

初中八年級班主任工作總結 八年級班主任工作總結與反思篇五

我今年繼續(xù)接任177班班主任,，初二年級是定型教育階段,，進一步穩(wěn)定學生的思想，增強學生學習生活的信心,，興趣和熱愛,；進一步端正學生的學習態(tài)度，更自覺努力地學好文化基礎知識,，而使學生自我教育,，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高，為下一步的學習奠定基礎,。圍繞這一目標,，我開展了一系列工作。一個學期我們班形成了良好的班風和學風,，學生班集體觀念強,，積極向上。在此我談談自己當班主任工作的體會,。

學生從早晨上學到放學,，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,，為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習、生活環(huán)境,。學期初,，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人,。如：?；諜z查員、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員、紀律檢查員等,。同時,，我利用班會讓全班同學討論,，明確中學生應做到哪些，不能做哪些,。我又組織學生每周進行總結評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)勝星,，把他們的照片貼到光榮欄里,，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學期，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責,，然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責,，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手,。每過一段時間,，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失,，以及今后的打算等,。這樣，既為班干部進行了指導,，又提高了他們的工作積極性,。有了一支能管理班級的小干部隊伍，作為班主任,，我就加強引導培養(yǎng),，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。同時樹立自己的威信,，這樣一來不但提高了他們的積極性,，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。

本學期,，學校開展了一系列活動,，為了讓活動更深入,、更具體,、更全面，我鼓勵學生人人參與,，互相合作,，并和爭章活動相結合，以此來調動學生活動的積極性,，共同創(chuàng)建一個真正的快樂班級,。此外，我班經(jīng)常自己組織開展了演講,、繞口令等活動,，為學生創(chuàng)設了多種鍛煉自己，展示自己的機會,，提高了學生和班級整體的素質,。

我在工作中總結出二慢，一是慢進教室細觀察,。預備鈴響起,，這要求學生進教室后要靜心，準備當堂課的學習用具,，并坐端正,，迎接老師進教室上課。我的做法是鈴聲一響,，站在門口,，仔細觀察每個學生的表現(xiàn)，讓學生把一個真實的自我充分展現(xiàn)出來,，班主任這時可以掌握第一手學生動向,，可以利用以后的課余時間有的放失地做學生思想工作。二是慢言細語少厲色,，當學生犯錯誤時,，我一般不會嚴厲地訓斥，時時警戒自己要制怒,，慢言細語能消除學生的恐懼感,，讓學生從老師的教誨中理解道理，認識錯誤,。這樣能夠不損傷學生自尊心,，引起逆反心理,，學生也樂意接受。

177班已經(jīng)接手3年了,，我對班上同學的情況已經(jīng)有了全面了解,。我經(jīng)常找個別同學談心，從學習,、心理,、愛好、家庭等處了解學生,，利用晚上經(jīng)常同學生電話溝通,、同家長溝通。再如碰到學生生病后我第一時間問候,，讓學生感到親切如父母,。在對個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心,，化解他們心中的隔閡,，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看,。

班主任工作是忙碌而繁瑣的,，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會，讓我的教學生活更加豐富多彩,。

總之,，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個愛字,，那一定會把工作做好,。但我覺得自己的弱點就是較粗心，工作不細致,，不過相信自己通過努力,，也會逐漸細化的。

初中八年級班主任工作總結 八年級班主任工作總結與反思篇六

一,、加強對學生的思想政治工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈,，努力培養(yǎng)合格人才,。為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格,、活躍,、奮進”的班集體,。八年級是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時,，還面臨著將來要升學等實際問題,，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心。因此,，在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要,。在這個學期里，一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃,、料理,、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如,，學習經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成,。再一方面,，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風正,、學風濃,。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次考試都取得了較好的成績,，各項管理也都取得了較好的效果,。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四,、做好和家長聯(lián)系的工作,。期中考試之后，召開了一次家長會,，進一步溝通了學校和家長之間的聯(lián)系,，讓家長了解了學校和學生的情況。期中考試之后,，又根據(jù)學校統(tǒng)一安排,，班主任及任課教師又對學生進行了家訪，通過家訪,，教師對學生在家的情況,、學生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評,。

五,、做好安全教育工作,。安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,，它關系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽,。尤其是組建以后,，許多學生離家較遠，還要穿過國道,，因此交通安全工作就顯得尤為重要,，經(jīng)常提醒學生注意，不能有絲毫的放松,。

六,、積極開展好文體活動，做好課間操,、眼保健操,，保護學生視力，增強學生的體質,，提高學生的學習效率,。學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高,，而且也有利于學習效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流,。

七,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

總之，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高,。常言道“學高為師,，德高為范?！币话銇碚f,，班主任的性格，幾年以后將集中反映在學生身上,，所以時時要注意自己的言行,，要求學生做到的班主任必須做到。這是對學生最好的誠信教育和情商培養(yǎng),。小事都能感染學生,，培養(yǎng)學生從小事做起,，從我做起的意識。不要為個人利益和一點虛名去斤斤計較,，否則在學生中我們將失去人格,，失去學生的信賴。所以,，不論社會發(fā)生怎樣的變化,，我們一定要守住自己的底線。

班級管理是一門藝術,，班主任的工作更是豐富多彩的,。它需要我們去認識社會，了解學生,，研究學生的生理及心理發(fā)展規(guī)律,，掌握中學生的一般特征，建立學校,、家庭,、學生及教師間的多維聯(lián)系。班主任的工作往往還不被人們所理解,。他們的付出與得到不可能成正比,，當了班主任就要淡泊名利，準備付出,。

初中八年級班主任工作總結 八年級班主任工作總結與反思篇七

喜引春風拂綠柳,，笑迎玉犬送金雞。現(xiàn)在學校教育教學工作已接近尾聲,，班主任們忙著寫學生評語,，寫工作總結。我感慨歲月匆匆,，回想這一學期以來開展的各項工作。班主任工作是復雜的,，細致的,。我只有與時俱進，努力學習基本的教育理論,，端正新教育理念,，才能教育和管理好班級。我班共有學生77名,。男女比例相當,。由于從別班或別校轉學過來11人，我班班情比較復雜,，也比較難管理,。我班90%的學生是黎族,，大部分居住在偏遠的自然村，因為經(jīng)濟上的困難,，很多學生沒有住校,。這就給我?guī)砉芾砩系牟槐恪Ｒ虼宋腋淖兺甑墓芾戆嗉壍姆椒?，?jīng)過一學期的努力,，我班的各項考核綜合成績上了一個平臺。下面我談談我的工作經(jīng)驗點滴：

因為我是跟班升為八年級（1）班的班主任,，與大部分學生相處已有一年時間,，對他們的基本情況有所了解，并作一個初步的分析：

1,、學生學習基礎相對較差,，有一半學生有良好的學習習慣；但也有部分學生,，上課老是講話,，搗亂，不寫作業(yè)等,，他們的學習習慣有待進一步培養(yǎng),。

2、整個班集體比較活躍,，班干部隊伍有明顯的號召力,。

3、具有表現(xiàn)欲望的學生不是很多,，好多孩子的性格較為內向,。

4、動手能力不強,也不愿意動手,，更不愿意勞動,，有的甚至斤斤計較

然后制定本學期的總目標：繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣,；掌握正確的學習方法,；形成積極向上的精神風貌；促進學生的個性發(fā)展,。

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復、反復抓”,。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，在此基礎上，訂出切實可行的,、為絕大部分學生所能遵守的《班級公約》,，盡可能貼近學生的生活,，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學生接受,。比如有學生違反課堂紀律,，除了寫說明書和批評扣分外，不得參加一周兩次的班級課外活動（下各類棋）,，還要提水澆樹,，讓違者明白做錯事要付出一定代價的。我嚴格落實《中學生日常行為規(guī)范》的要求,，特別是課堂紀律,、儀容儀表、早操,、升旗儀式,、禮儀、衛(wèi)生值日等方面,。早在報名期間,，我密切關注學生的頭發(fā)，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),，我暫時不給他報名,，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表,，不允許學生穿短褲,、拖鞋來學校，有的學生家里實在太困難,，沒錢買鞋,，我給他買一雙。由于本地人文化素質低,，馬嶺地區(qū)的學生口不遮攔,，滿嘴粗話。于是我著手整治和養(yǎng)成教育,。首先我廣泛調查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關情況,；其次我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實施方案,，下放權利給學生干部自己管理，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用,。經(jīng)過一番整改,，我班學生的日常用語文明多了。

開學初期我結合本班學生在過去的一年的表現(xiàn),，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況,，本著用人唯賢,，選出得力班干，組成班委,。陳雅同學原是我班的雙料差生,，在七年級時沒少給我惹麻煩，但是她具有很強的組織能力和領導能力,，這學期我大膽任用她當班長,，專管考勤。果然,，她一上任,，充分發(fā)揮她的才能，把班上的那伙調皮搗蛋的馬嶺學生整得服服貼貼的,。陳雅當班干部后,，意識到單靠自己一個人的力量是管不好班級的。她改變以往的`霸氣,，主動與其他班干部交流溝通,，商討管理班級的措施?？匆婈愌磐瑢W的轉變,，我感到由衷的欣慰。一個班的管理是否好,，關鍵還要看班干部的素質,。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則,，選好班干,，安排好職務，下放權力,，大膽放手他們去管理班級,，效果不錯。12月份,，我因病請假數(shù)日,。全班同學不愿意要學校安排的代理班主任，堅持自己管理自己,。在沒有班主任的情況下,，班委成員各司其職，出色地完成學校分配的勞動任務,，還自覺完成慶祝元旦的黑板報,，贏得老師們的好評。

我班是一個超大班級，學生的學識情況參差不齊,。在考核評價學生是不能一刀切,。要承認個體差異，給予多元化的評價,，公平評價學生,，激勵他們進步。至于后進生的改變,，滲透了班主任的心血,。我班的后進生比較多，一開始我就制定好后進生的花名冊,，通過各方面了解他們的,，從他們興趣的事情或話題入手，與他們交流,，漸漸地打開他們的心扉,，會診“頑疾”，對癥下藥,，藥到病除,。周垂攀同學因為無故曠課節(jié)數(shù)多，上課有意搗亂,，參與賭博等原因,，屢教不改，被校方婉言勸退或者轉學,。他父親一連三天找我求情,，他才留在我班。我為了轉變他,，讓董春梅同學跟他結對子,，監(jiān)督他，幫助他克服逃課的壞毛??；我常與他談話，與他交朋友,，了解他的內心世界,，引導他樹立正確的人生觀。這學期他遵守紀律,，尊重老師,，團結同學，其他方面也有所改善,。

教師的治學作風極大地影響著班級學風建設,。為此，班主任有責任團結任課教師參與班級建設,。

1,、自我嚴格要求，做學生的表率,。

自我嚴格要求從大處說,，表現(xiàn)為積極進取的精神風貌，精益求精,、嚴謹縝密的科學態(tài)度,，勤勉務實的工作作風,，不斷追求新知識,，富有創(chuàng)新的激情；從小處說,，表現(xiàn)為分析問題思維清,、樹立榜樣,、鼓勵競爭。我校早晨7點鐘上早讀,，我住在三亞市區(qū),。每天我5點半起床，趕搭6點鐘的車,，保證7點鐘前到達學校,。這學期是秋冬季節(jié)，天亮得晚,，天氣寒冷,，我仍然堅持。因為學生看到路途比他們遠的班主任能按時上早讀,，就不好意思偷懶了,。

2、嚴格要求學生,，培養(yǎng)好習慣,。

嚴格要求當從點滴做起：我常常督促學生落實學習環(huán)節(jié)，有沒有預習,、復習,；課堂是否積極思考，是否記好必要的筆記,；我也常檢查他們的各科作業(yè),，看是否做得一絲不茍，規(guī)范整潔,，有錯必改等等,。只有老師長期嚴格要求，學生良好的學習習慣才能養(yǎng)成。

我脾氣有些急,。對待那些不守紀律的學生不夠耐心,，對那些不吭不聲的學生不夠細心。我沒有對家住很邊遠的學生進行家訪,。我希望下學期能改進其他方法與他們交流,，努力做一位“我愛學生，學生愛我”的班主任,。

初中八年級班主任工作總結 八年級班主任工作總結與反思篇八

班主任是一個班級的靈魂,，他是一個班級形象的領頭軍。作為八年級(二)班班主任,，我深深地意識到這一點,，我也決心用我全部的熱情，用我有限的智慧和不斷進取的精神,，去投入到這個具有神圣使命感和巨大責任感的崇高事業(yè),。來到本班的每個家長都對我寄予了厚望，來到本班的每個孩子都對我寄予了無限的信任,，這些都對我的工作和成績提出了更高的要求,。面對這些，我只能奮勇前進,，以無比的工作熱情和高效的工作效率投入到班級工作中來,，現(xiàn)就本學期班級的工作做如下總結：

一、德育工作方面：作為一名教師,，作為一名班級學生德育工作者,，我一直認為“思想是龍頭，思想是行動的指引,，思想是一切工作成敗的關鍵”;我還認為一個會教書的老師不僅僅在于書教的好,，更重要的在于他能知道學生在什么時間能想些什么，能十分有效,、及時的做好與學生的思想溝通工作,，在學生關鍵的時候予以科學、正確的引導和指導,，能信任自己的學生,，充分調動孩子的積極性、主動性等,。在學生而言,，只有當學生真正從思想上認識了自己，他才可能能夠以積極,、主動的姿態(tài)和昂揚的斗志投入到學習和生活中,。受這一思想影響,，我對班級同學的思想工作長抓不懈。具體到班級的管理中,，我的主要做法如下：

1.注意創(chuàng)設科學的班級輿論,。本學期，班級成功的使用了具有重大意義的班訓“敬,、凈,、靜、競,、”，也就是我們教室黑板上方的那四個大字,。關于為何使用這四個字作為班級班訓,，我曾經(jīng)在班級做過深入的解釋，2.堅持開好每周一次的班會和每天一次的晨會,，并努力提高好每天一次的班會效率,。著重于養(yǎng)成學生良好思想道德品質，培養(yǎng)他們的愛國愛校情感,，吃苦耐勞精神和奉獻意識,，塑造他們自尊、自強,、自立,、自愛的性格特征，促使他們早日形成正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

3.實行賞識教育，對學生的點滴進步都予以發(fā)自內心的表揚和贊賞,，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步,。

4.實行感恩教育，注意教育學生保持良好的心態(tài),，學會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切,，引導他們用心感受世界的美好和自己的幸福。

5.實行“三個一”教育：那就是“每天給學生一句賞識的話語,，一個善意的微笑,，一份成功的喜悅”。

6.認真做好,、做實,、做細學生的思想工作和家長、老師的社會聯(lián)系工作,，注意具體到學生個體,，因材施教,。

7.及時做好大型活動前后的集體思想教育工作。在日常的班級管理中,，加強對學生的思想教育和學習,、生活、行為習慣的養(yǎng)成教育,。

二,、學習方面：注意狠抓班級學風建設，激發(fā)學生內在的學習興趣和情感,，努力做好“抓優(yōu)轉差帶中間”工作,。具體到班級學生身上，我的主要做法如下：

1.注意加強對學生學習方法的引導和指導,。學習方法不好,，事倍功半;學習方法好了，事半功倍,。因此無論是在平時的上課過程中,，還是在課下的交流中，我都比較注意這一點,。如糾正他們不良的讀書習慣,、作業(yè)習慣。

2.注意對學生的學習督促,，同時努力做到讓學生學逸結合,。在每次月考結束以后，我則努力在班級營造一種快樂,、緊張的學習氛圍,，對學生的課外活動時間也抓緊了許多。

3.注意了解,、掌握教育教學的反饋信息,，做到心中有數(shù)，腦中行動,，及時找到學生,，了解情況，為學生分憂解愁,。心理負擔大的,，注意幫忙解壓;自信心小的，注意幫助樹立自信心;動力不足的,，注意加壓加負,。

4.做好與授課教師的思想溝通工作，努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁,，盡量化解師生矛盾,，努力做到讓我們每位教師都對班級充滿情感,，都對同學產(chǎn)生熱情，努力引導每位同學喜歡每位老師的課程,。

5.注意做好老師,、家長的聯(lián)系工作。以鼓勵為主,，督促為輔,，注意調動學生的學習積極性、主動性,，激發(fā)學習的情感和欲望,，樹立學習的信心。

6.注意對孩子良好學習習慣的養(yǎng)成,。我覺得教師應該是名指導者,，是名引路者，只有學生自己才是學習的主體,，也只有當一個孩子明確自己的學習目的和學習目標，而且能以積極,、主動,、熱情的姿態(tài)投入到學習中，學生才有可能取得優(yōu)秀的成績,。因此,，在班級的日常管理中，我特別注意對學生學習習慣的培養(yǎng),，例如糾正他們不科學的坐姿和讀書方法,，盡量讓我們的每個孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學習習慣，具備自主學習的能力,。

三,、生活方面：有句歌詞說的好“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間,?！边@句歌詞同樣適合我們班級“只要人人都獻出一點愛，班級將變成理想的樂園,?！卑嗉壒芾碇校覀冇绕渥⒁馍钊肓私鈱W生的生活情況,，幫助他們克服困難,，走出陰影，邁向輝煌,。為此,，我們主要從以下幾個方面做起：

1.注意對孩子生活起居等方面的觀察,，督促孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。

2.實行情感教育,。天冷時,，提醒孩子防寒保暖。

3.經(jīng)常深入宿舍與生活指導聯(lián)系,，注意觀察了解學生的起居情況,。

4.注意開展學生思想調研活動，認真傾聽學生心聲,，幫助學生克服困難,。

四、衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是窗口,，衛(wèi)生是形象,。一個班級衛(wèi)生工作效果的好壞，直接關系到這個班級在全校師生和社會中的形象,。為切實抓好班級衛(wèi)生工作,，我們注意充分發(fā)揮勞動委員的作用，并將班級劃分成若干小組,，責任到組到人,。在正確采納班級同學合理意見和建議的基礎上，實行一定的獎懲措施,，切實有效的調動了班級同學的勞動積極性,，促使班級衛(wèi)生工作在上學年的基礎上又上一個臺階。

五,、紀律方面：一支紀律不夠嚴明的部隊,，一定不能打勝仗。同樣,，一個沒有嚴明紀律的班集體,，也一定不能成為一個優(yōu)秀的班集體。為督促同學們嚴格要求自己,，認真遵守校紀班規(guī),，我們充分發(fā)揮紀律委員、監(jiān)督委員和同學們的輿論監(jiān)督作用,，注意增強同學們的主人翁意識,，積極調動同學們的積極性;同時，班主任老師注意多觀察,，多思考,，多動手，努力做到“什么時候發(fā)現(xiàn)問題,，就什么時候處理問題”,，狠抓班風建設,。

六、安全工作方面：穩(wěn)定是大局,，安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局,。任何班級工作都應把它放在突出的位置上。在班級建設中,，我們除了進行必要的安全知識宣傳外,，還要不斷增強學生的安全意識。安全工作重在防而不在治,，我們特別注意增強科學的預見性,，注意深入實際，及時發(fā)現(xiàn),、排除各種安全隱患,，真正做到“防治結合”。

七,、班委會建設方面：班主任是班級工作的龍頭,，班委會是擰開龍頭的扳手。一個優(yōu)秀的班集體必然也有著一支素質較高的班委會組織,。班委會成員必須做到政治過硬,，能力突出，忠于職守,，不徇私情，樂于奉獻,，勇于付出,。只有這樣，我們的班委會才能建立自己的威信,，才能擁有無與倫比的凝聚力,、向心力和戰(zhàn)斗力。為此,，我們在組建班委會時,，對成員進行了多方面考察，充分考慮同學意見,，堅持“公開,、公平、公正”的原則,，采取民主的方式組建了一支學生能信任,，能力能勝任的班委會組織。

八,、綜合素質培養(yǎng)方面： 鼓勵學生多參加運動,，加強體育鍛煉,，培養(yǎng)學生科學、廣泛的興趣愛好,，組織形式新穎,、內容創(chuàng)新的班級活動，以豐富他們的業(yè)余生活,。同時,，注意培養(yǎng)學生“講信念、講道德,、講做人”和“講自主,、講自強、講做事”,。

九,、各項工作的成效：通過努力，目前班級良好的班風,，濃厚,、純正的學風已經(jīng)基本形成。一個有著“旗幟鮮明的奮斗目標,，制度健全的組織機構,，紀律嚴明的管理制度，團結友愛的班級氛圍”的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并逐漸走向成熟,。半年以來,，班級連續(xù)三次月考年級組第一名。

總之,，我相信,，有學校領導的正確指導，有班級的各位家長的全力支持,，有我們同學的不斷努力,、社會的廣泛關注和我們老師的激情投入，我們的孩子一定能夠在洼中茁壯成長,。