為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

施工計劃方案篇一

要熱愛學生,，對學生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感

1、樹立終身學習的理念。教師終身學習應(yīng)具備五種能力：學習能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力、研究學生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。

2,、更新教育觀念,，不斷學習與反思，勤動筆,，勤動腦,。

不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

3,、在專業(yè)上,，為了提高我們的工作效率與質(zhì)量，平時加一德四新培訓計劃強校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學科老師交流上課心得,，取長補短，盡量擠時間爭取去校外聽課,，吸收別人的先進經(jīng)驗,，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

從實際情況入手,，對學生進行細致深入的分析,，制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行，平時應(yīng)根據(jù)實際情況采取靈活的手段,，認真探索好的方法,，個別情況作個別輔導，加大力度,。通過家校聯(lián)系,、學生一互助、學習競賽等途徑來提高學生學習的質(zhì)量,。

做一名好的合格教師,，是我努力的方向。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著,，學習先進的教育理念,，以他們的例子來激勵自己，多觀察,、多總結(jié),，從學生實際來總結(jié)提高，積極撰寫教育論文,，努力讓自己成為一名知識型教師,。

施工計劃方案篇二

廚房為了向客人及時地提供各種優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，保證滿足客人的一切需求,，對產(chǎn)品的質(zhì)理管理有不可避免的職責,。對此，制訂本計劃：

一,、據(jù)菜和產(chǎn)品安排廚師班組,，各班組在廚師長和主廚的領(lǐng)導下進行工作，并對各自的烹調(diào)品種負責,，嚴格按照產(chǎn)品規(guī)格進行加工,，使產(chǎn)品統(tǒng)一標準，保證質(zhì)量,。

二,、各班組必須服從領(lǐng)導，按菜譜,、菜單和特菜及預(yù)訂菜肴的切配烹調(diào),。上班后首先搞好案板、灶臺衛(wèi)生,，準備好各種調(diào)味品,，檢查過濾防止雜物混入影響菜品質(zhì)量。

三,、加工原料堅持先進,、先出的原則原料的領(lǐng)用、備貨,、漲發(fā)必須認真細致,，分檔取料要合理化使物盡所用。冰箱儀器擺放整齊,、生熟分開,，每天進行整理，防止食品變質(zhì),，發(fā)現(xiàn)變質(zhì)食品不準加工出售,，應(yīng)報總廚處理。

四,、堅持飯菜不合質(zhì)量不上,，不合數(shù)量不上，盛器不潔不上，不尊重宗教信仰不上的原則,。尤其是花色菜,，火功菜認真對待，不任意改變風味特點,，嚴格按順序和賓客要求掌握出菜時間,。

五、嚴格把好食品衛(wèi)生關(guān),，從進貨,、領(lǐng)料、烹調(diào)制作 都嚴格檢查,，防止食物污染,。嚴格按操作程序工作，對刀具,、案板等用具按規(guī)定消毒,。

六、為杜絕菜品質(zhì)量不合格的問題,，對廚師炒菜流程進行跟蹤服務(wù),，促使廚師在烹制中下足功夫確保產(chǎn)品質(zhì)量。

七,、隨時根據(jù)市場需求的變化和顧客對菜品提出的要求,，對菜品進行局部的修整和完善，提高菜品的質(zhì)量 ,，使菜品色,、香、味,、型更適合人們口味的變化,。

施工計劃方案篇三

根據(jù)銅仁市就業(yè)局《關(guān)于印發(fā)銅仁市20xx年就業(yè)工作要點的通知》（銅市就局〔20xx〕2號）文件要求和縣委、縣政府的.總體安排,，為扎實開展好我縣職業(yè)技能培訓工作,，現(xiàn)結(jié)合我縣實際，特制定本工作計劃,。

深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，以服務(wù)就業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展為宗旨，建立覆蓋對象廣泛,、培訓形式多樣,、管理運作規(guī)范、保障措施健全的職業(yè)培訓工作機制,，堅持培訓與招商引資,、工業(yè)園區(qū)企業(yè)人才需求相結(jié)合,，與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合，與推動自主創(chuàng)業(yè)相結(jié)合,，努力實現(xiàn)培訓一人,、就業(yè)一人、就業(yè)一人,、培訓一人的工作目標。

20xx年,，全縣職業(yè)技能培訓20xx人,，其中農(nóng)村勞動者、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員技能培訓1580人,，企業(yè)新錄用人員崗前培訓,、在崗職工技能提升培訓、高技能人才培訓300人,，農(nóng)村實用人才實用技術(shù)培訓120人,。

（一）創(chuàng)業(yè)培訓500人。以激發(fā)全社會的創(chuàng)業(yè)熱情,，促進城鄉(xiāng)青年成功創(chuàng)業(yè)為目的,，緊緊圍繞創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)計劃,、制定創(chuàng)業(yè)投資計劃書這一主題,，在教學場所、師資配備,、設(shè)備設(shè)施配置等各方面作好周密詳盡的安排,，并遵照有序的教學形式實行教學，以細致,、周到,、熱情的服務(wù)做好每一個細節(jié)，為參訓學員營造一個舒適良好的培訓學習環(huán)境,，力爭以高效,、嚴謹、有效的培訓,，確保培訓內(nèi)容的實用性,。

（二）機動車駕駛培訓400人。采取財政補貼與個人自籌相集合的方式,，在全縣范圍內(nèi)對16至50周歲符合駕駛相關(guān)要求的農(nóng)村勞動者,、復員退伍軍人、新增就業(yè)轉(zhuǎn)失業(yè)人員,、大中專未就業(yè)畢業(yè)生,、農(nóng)村初高中畢業(yè)未升學等人員開展機動車駕駛培訓,，提高勞動者技能水平，滿足市場用工需求,。同時認真做好培訓人員資格審查工作,，杜絕弄虛作假套取補貼經(jīng)費。

（三）黨建幫扶培訓200人,。按照黨建幫扶計劃,，深入四幫四促黨建幫扶聯(lián)系村，將農(nóng)村養(yǎng)殖,、果蔬種植等農(nóng)村實用技術(shù)培訓搬進聯(lián)系點,，實地開展技能培訓，增強群眾致富本領(lǐng),。

（四）工業(yè)園區(qū)企業(yè)人才需求培訓300人,。積極與工業(yè)園區(qū)管委會對接，認真做好企業(yè)人才需求培訓調(diào)研,，設(shè)計針對性較強,、實用的培訓課程，提高培訓效果,。同時以訂單培訓為紐帶,，建立交流對接服務(wù)平臺，定期組織培訓機構(gòu)與企業(yè)進行培訓交流對接活動,，解決企業(yè)用工荒,、農(nóng)民工就業(yè)難兩者并存困境。

（五）客運行業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)提升培訓300人,。為全面提高我縣客運從業(yè)人員的整體素質(zhì),，提升服務(wù)水平，樹立良好的城市窗口形象,，積極與縣交通局協(xié)作,，組織開展客運行業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)提升培訓，重點對從業(yè)人員進行文明禮儀,、職業(yè)道德,、交通法規(guī)培訓。

（六）減貧摘帽鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓300人,。積極與鸚鵡溪,、板橋、文家店,、甕溪,、邵家橋等5個減貧摘帽鄉(xiāng)鎮(zhèn)對接，認真開展調(diào)查研究,，根據(jù)調(diào)研結(jié)果結(jié)合我縣資源優(yōu)勢,、產(chǎn)業(yè)特色和生產(chǎn)現(xiàn)狀,，重點圍繞蔬菜栽培、水產(chǎn)養(yǎng)殖,、無公害農(nóng)產(chǎn)品,、動植物病蟲害預(yù)防技術(shù)、新型農(nóng)機使用等農(nóng)業(yè)實用技術(shù)開展培訓,，使每戶農(nóng)民掌握1至2門農(nóng)業(yè)實用技術(shù),，提高勞動者綜合素質(zhì)和轉(zhuǎn)移就業(yè)能力，盡快脫貧致富,。

（一）加大宣傳力度,，提高思想認識。要充分認識職業(yè)培訓在特定時期對促進就業(yè),、穩(wěn)定就業(yè)的重要地位，積極會同有關(guān)部門進一步共同做好宣傳,，將此項工作作為促就業(yè),，穩(wěn)定社會的惠民政策。

（二）加強組織領(lǐng)導,，強化責任落實,。要將提升勞動者職業(yè)技能素質(zhì)工程的組織實施擺上重要位置，切實加強對勞動者職業(yè)技能素質(zhì)培訓的組織領(lǐng)導和監(jiān)督檢查,，明確職責,，落實到人。

（三）加強監(jiān)督檢查,，確保培訓質(zhì)量,。要充分依托行業(yè)、企業(yè)培訓需求做好培訓項目開發(fā),、培訓教材選定和培訓課程設(shè)計的研究工作,，提高培訓的針對性和實效性，同時要按照三防三控三公開的原則加強對培訓事前,、事中,、事后的全程監(jiān)督，確保培訓效果,。

施工計劃方案篇四

紅旗小學迎國檢工作日程安排 3月6日成立迎國檢領(lǐng)導組,，具體分工到人。

3月7日至3月9日制定校園文化建設(shè)方案,，查找存在的不足和困難,。

3月10日至13日粉刷教室墻面。

3月14日至16日做好墻體,、教室文化建設(shè)和校訓,，櫥窗,，宣傳欄等文化設(shè)施。

3月17日至18日布置教室,，圖書室,，留守兒童活動室，實驗室,，音體美教室等各功能室,。

3月19日收集和整理組織和領(lǐng)導方面的材料。 3月20日至22日收集和整理機會均等方面的材料,。 3月23日至25日收集和整理經(jīng)費保障方面的材料,。 3月26日至28日收集和整理師資配備方面的材料。 3月29日至31日收集和整理管理和質(zhì)量方面的材料,。 4月1日至3日教育教學儀器,，設(shè)備，圖書等擺放規(guī)范,，保管整潔,，制度健全并上墻。

4月4日至6日工作人員熟悉各功能教室的解說詞,。 4月7日做好滿意度調(diào)查和座談會的配合與準備工作,。 4月8日圍繞《評分細則》和《對安徽省督導檢查學校工作表》準備匯報材料和展板。

4月9日填寫好《對安徽省督導檢查學校工作表》,，做到數(shù)據(jù)準確,，與實物相符。

4月10日認真做好被督導組詢問的教師,，學生,，學生家長的培訓。

4月11日至13日搞好校園環(huán)境衛(wèi)生,，確定迎檢路線,。 4月14日各功能教室迎檢材料放入功能教室，其他材料裝訂完好放入辦公室,。

4月15日相關(guān)人員到崗,，各功能室打開并掛牌迎檢。

三十鋪鎮(zhèn)紅旗小學

施工計劃方案篇五

在此次支教的過程中,，我們整個支教團隊將自己所擅長的知識無私地教授給了山區(qū)的孩子們,。在他們的眼中我們看到了他們對知識的渴望，這讓我們這些衣食無憂的大學生深有感觸,。我們與他們一起學習,，一起做作業(yè)，一起回家,，我們與他們建立了深厚的友誼,。我們給孩子們帶去了外面世界的思想,，讓他們對山外的世界有了更好的認知，讓他們感受到了人們對他們的關(guān)愛,。同時他們也給予了我們一些新的想法與思考,。臨行依依，那些孩子眼中滾動的淚水讓我們的眼眶也濕潤了,。讓我們想起了支教過程中那些溫馨感人的畫面,。

結(jié)束了20xx年愛心社暑期支教活動，我們將以回訪的形式繼續(xù)關(guān)注貧困山區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀和留守兒童教育問題,，并將這些問題反映到社會上,，號召社會各界人士關(guān)注農(nóng)村教，給孩子們帶去更多的希望,。讓夢想充溢于大山之間,，將愛心灑向山區(qū)的每一個角落。

讓愛心傳遞,，讓夢想發(fā)芽

1,、 對前期支教活動的效果反饋（學生、當?shù)亟處?、村民）,，為下次?/p>

期支教采集意見和建議,，為長期合作打下基礎(chǔ),。

2、了解他們學習情況和生活狀況,，以及在心理和思想上引導與溝通

交流,。

3、了解微笑圖書室的使用情況和影響力,。

4,、采集學生信息，制作成“愛心檔案”,，并將學生的情況反映到社會

上,，號召社會各界人士關(guān)注農(nóng)村教育現(xiàn)狀，給他們帶去更多的幫助,。

1,、志愿者的選拔及培訓。

2,、考慮到方案的可實時性以及彌補經(jīng)驗的不足,，小組組織成員到學校附近學生家中進行了家訪，與家長及同學面對面交流,。 3,、收集支教過程中所記錄的學生信息挑選出回訪對象,。 4、向支教隊了解當?shù)丶皩W生情況,。 5,、資金儲備及相關(guān)物資準備。

具體內(nèi)容：

（一）,、支教過程中家訪

在與孩子們相處了幾天以后,，三到四人一組，男女搭配,，每一組至少有一位能夠懂得當?shù)胤窖?，到學生家里與學生家長交流。主要了解一下家長是否支持孩子上學,，并愿意盡自己所能讓孩子完成學業(yè)以及提供給孩子更多的出去走走的機會,；平常孩子到家后完成作業(yè)的情況，以及孩子在家有沒有一些課外讀物來充實課余生活,；并盡可能的多了解一些孩子最喜歡什么,，最需要哪方面的幫助，孩子的夢想與家長的期許,。 注：

家訪記錄表見附表一,。

（二）、支教結(jié)束后家訪

在支教的最后一天將各班任教老師的寄語寫在筆記本上送給每個學生,，并另外讓孩子們也在我們自己的筆記本上寫下他們想對我們說的話,。放學后，五到十人一組,，男女搭配,，每一組至少有一位能夠懂得當?shù)胤窖裕詡涫巢?、碗筷到學生家中,，幫他們做一頓飯，同時與學生家長進行交流,。首先告訴家長孩子在校的一些情況,，了解一下他們對我們支教的一些看法和建議，他們認為孩子在哪方面還需要更多的幫助,；然后再詢問一下現(xiàn)在家長對孩子上學的看法,，并縱向比對支教前后家長的想法；最后在做飯和吃飯的過程中,，聊一些他們感興趣的話題,、做一些小游戲。

（三）、書信交流

回到學校后,，整理支教過程中記錄的有關(guān)孩子們的資料及相關(guān)圖片,，參加支教的每個人分別負責幾個小孩，建立“愛心小檔案”,。

施工計劃方案篇六

時間：20xx年11月24日

參與人：全體教職工,、家長、小朋友

活動目的：

1.通過半日家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的學習,、生活情況，讓家長進一步了解大地課程,、活動,、及大地產(chǎn)品。增進家園聯(lián)系,，達到家園共育,。

2.通過感恩活動讓孩子自導感恩，讓家長感受感恩教育的重要性,。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育,。

活動準備：

1.策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學習

2.各班結(jié)合手語教唱《感恩的心》

3.活動背景音樂

4.提前一周用短信、家園網(wǎng)班級小廣播告知家長捐贈情況(感恩節(jié)家長邀請函 捐贈對象 捐贈范圍及注意事項 捐贈程序等)

活動時間：

20xx年11月24日 星期四 上午 活動創(chuàng)意人:馮xx 活動策劃人：林xx

人員安排:主持人：林敏敏 參與人員: 全體教師 全體幼兒 家長

活動流程:

1,、 7:45---8:30 區(qū)角活動 (戶外,、室內(nèi))

2、8:30---9：00 早操

3,、9：00---9:30 早點時間

4,、 9:30---10:00 集中活動

5、10:00-10:10 操場集中

(這段時間的具體活動由美語負責人林敏敏老師分配)

6,、11:05--11:35午飯

7,、11:35--11:45散步

8,、11:45--12:00睡前故事

為了加強我礦安全生產(chǎn)管理水平,，深入貫徹“安全第一、預(yù)防為主”安全生產(chǎn)方針,，強化職工安全生產(chǎn)意識,，提高煤炭行業(yè)所有從業(yè)人員的整體素質(zhì)和工作技能，堅持“管理,、裝備,、培訓”三并重原則，杜絕事故的發(fā)生,，夯實安全基礎(chǔ),，確保安全生產(chǎn)順利進行，結(jié)合我礦實際情況，特制定安全教育培訓計劃：

一,、機構(gòu)設(shè)置

1,、成立以礦長為組長的安全教育培訓領(lǐng)導小組：

組 長：xxx

副組長：xxx

成 員：xxx xxxx

安全培訓領(lǐng)導小組對公司的培訓工作全面管理、審核培訓計劃,，并督促落實,；安全科負責具體計劃的制訂、落實,；安全副科長崔世宏具體負責培訓管理工作,；安全科技術(shù)員協(xié)助完成日常培訓工作。

2,、教師隊伍

教師隊伍根據(jù)專業(yè)劃分為：采煤,、掘進、機電,、運輸,、通風、地測防治水,、安全等專業(yè),，由各分管礦長、科長,、副科長兼任教師,。

二、安全培訓對象

培訓對象主要包括：每年復工前全員培訓,；煤礦主要負責人,、a類安全生產(chǎn)管理人員、b類安全生產(chǎn)管理人員,、c類班組長培訓,；

井下特種作業(yè)人員初訓（復訓）；井下其他工種作業(yè)人員（除安全管理人員及特種作業(yè)人員以外）,；新增井上及井下工人培訓,；嚴重“三違”人員五步“ｏ型”教育培訓等。

（一）井下特種作業(yè)人員培訓,、復訓

1,、培訓、復訓報名資格審查

培訓地點：培訓,、復訓報名資格審查由各三級以上安全技術(shù)培訓機構(gòu)負責,。

培訓時間：根據(jù)我礦實際情

況而定。

人員要求：參加特種作業(yè)初次培訓的人員須年滿十八周歲至國家規(guī)定的本行業(yè)本工種退休年齡內(nèi),；具有高中以上文化程度,；經(jīng)縣級以上醫(yī)院體檢合格,，無妨礙從事相應(yīng)特種作業(yè)的疾病和生理缺陷；兩年以上煤礦工作經(jīng)驗等符合相應(yīng)特種作業(yè)需要的其他條件等,。

2,、培訓需準備資料：

《特種作業(yè)人員資格審查表》、身份證,、公司介紹信,、高中以上（含高中）學歷證明、個人工作簡歷證明,、健康證明（縣級以上醫(yī)院）,、采礦許可證，復訓人員還需提供《特種作業(yè)操作證》,。

3,、考試形式

（1）實際操作、口試與理論考試相結(jié)合,，百分制計成績,，60分為及格；實際操作,、口試為一科,，理論考試為一科，其中一科不及格均為不合格,。除此之外還要參加技能鑒定理論,、口試、筆試考試,。

（2）井下電鉗工,、瓦斯檢查員、安全檢查員,、井下爆破工,、安全監(jiān)測工、采煤機司機理論考試均采用計算機考試,，探水工及其它各工種采用筆試,。

4、各科室負責所管專業(yè)特種作業(yè)人員管理,，如特種人員需復訓,、補充,，由主管科室負責將名單統(tǒng)一報回安全科,，填寫資料，由安全科組織外出培訓,。

(二)其他從業(yè)人員培訓

井下其他工種作業(yè)人員（除安全管理人員及特種作業(yè)人員以外）,、新增井上及井下工人（除特種作業(yè)人員以外）由具有四級以上培訓資質(zhì)的單位進行培訓；嚴重“三違”人員五步“o型”教育由本礦安全培訓科進行培訓。

1,、培訓時間：培訓時間分為定期培訓,、不定期培訓和日常培訓三種。

（1）定期培訓

每年年初組織全體從業(yè)人員,，聘請四級以上資質(zhì)單位授課老師進行培訓,，培訓時間不少于72學時（井下新工人跟班實習不少于4個月），再訓不少于20學時,；每半年組織一次安全培訓和持證上崗大檢查,。

（2）不定期培訓

根據(jù)全年實際生產(chǎn)情況。在受外界政策影響或內(nèi)部機械設(shè)備等情況的影響不能正常生產(chǎn)時,，組織員工進行各個時期煤礦安全事故案例的培訓,。

（3）日常培訓

加強職日常案例教育培訓，針對職工工作存在的問題及習

慣性違章,，加強各工種安全業(yè)務(wù)技能,，操作規(guī)程等內(nèi)容的培訓。

2,、培訓內(nèi)容

培訓依據(jù)：《煤礦從業(yè)人員培訓教材》,、《煤礦安全規(guī)程》、《勞動法》,、《勞動合同法》,、《煤炭法》等。

（1）煤礦生產(chǎn)法律法規(guī)：（煤礦安全生產(chǎn)方針,、政策,、法律法規(guī)及煤礦從業(yè)人員安全生產(chǎn)權(quán)利、義務(wù),、勞動保護,、勞動合同）。

（2）煤礦安全管理：（煤礦安全管理概述,、制度,、礦規(guī)礦紀、職業(yè)道德及工傷保險）,。

（3）煤礦開采安全：（掘進,、采煤、一通三防,、機電運輸基本知識,，礦井水災(zāi)防治措施及探放水防治知識，頂板災(zāi)害防治措施）,。

（4）職業(yè)病防治：（職業(yè)危害因素與職業(yè)病,，職業(yè)健康監(jiān)護,，從業(yè)人員職業(yè)病預(yù)防的權(quán)利及義務(wù)）。

（5）煤礦應(yīng)急處置：（重大危險源控制,，事故報告和調(diào)查處理,，災(zāi)害預(yù)防和處理計劃，應(yīng)急救援預(yù)案）,。

（6）自救,、互救與創(chuàng)傷急救：（礦工自救互救、現(xiàn)場創(chuàng)傷急救及急救技術(shù)）,。

（7）煤礦基本技術(shù)訓練：（井下安全設(shè)施及標志,，正確佩戴和使用勞動防護用品，自救器的使用和操作）,。

3,、所有員工實現(xiàn)持證上崗。

三,、形式多樣化

1,、利用播放安全警示教育片，對從業(yè)人員進行身心教育,，時刻牢記“安全第一,、預(yù)防為主”。

2,、以安全為主題,，積極開展職工安全知識競賽活動，不但能加強職工的安全意識,，而且還能提高人員的整體素質(zhì),。

3、各隊組每月組織人員進行至少三次安全培訓學習,，并做好班前會的學習,。

四、建立健全安全教育各種培訓制度與檔案管理

1,、為規(guī)范管理,，使培訓工作能夠順利開展，必須建立并完善各種制度及崗位責任制,，做到分工明確,，責任到人。

2,、培訓考核

為突出培訓效果,，加強培訓管理工作，必須對培訓對象進行考核,，采取課前簽到,、點名,，對學習時間,、課堂紀律,、學習成績、實際工作能力等全面考核,，并對一系列培訓內(nèi)容進行存檔,。

為激勵先進、鞭策后者,，提高參訓人員學習積極性,，按每課時補助授課教師60元；授課人員不按時授課的每課時罰款100元,，被培訓人員有遲到,、早退、成績不合格等現(xiàn)象按每課時一次處罰20元,，月底由培訓科匯總上報財務(wù)執(zhí)行獎罰兌現(xiàn),。

對于培訓考試不及格的人員，可跟著下一批培訓人員補考一次,，再不及格者,，重新參加培訓。未培訓合格前不得上崗作業(yè),。

3,、存檔管理

對管理人員及特種作業(yè)人員的培訓要做好前期培訓的檔案

施工計劃方案篇八

班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導者,，學生健康成長的引領(lǐng)者,，是學生思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁,，是教師隊伍的重要組成部分,，是實施素質(zhì)教育的重要力量。加強班主任培訓是新時期貫徹黨的教育方針,，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求,，是加強班主任隊伍建設(shè)的重要舉措,。實施班主任培訓，建立班主任培訓制度,，全面提高班主任履行工作職責的能力,，從整體上提高我校班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作水平，更好地促進我?；A(chǔ)教育改革發(fā)展,，具有重要意義,。根據(jù)縣局陽教政函字（20xx）108號文件精神，結(jié)合我校實際情況,，特制定本計劃及方案,。

成立班主任培訓工作領(lǐng)導小組，

組 長：曹鎖龍

副組長： 成軍會 許龍瑞

成 員：范澤兵 范瑞兵 馬躍武

通過此次培訓達到提升班主任工作能力,，使新班主任能適應(yīng)正常班務(wù)工作,，達到提高學生自律性、自覺性和學習積極性,；提高學生德育素質(zhì),；提高學生集體觀念。

1,、《中小學班主任工作規(guī)定》,、《學生傷害事故處理辦法》、教師職業(yè)道德等,。

2,、陽城縣20xx年班主任工作論文及主題班會設(shè)計匯編。

3,、陽城縣教育網(wǎng)----班主任課堂教學實錄,。

全體班主任參加，采用學習,、反思,、實踐訓練、經(jīng)驗交流的培訓模式,。

1,、學習反思：

（1）組織集中與自學相結(jié)合，學習《學生傷害事故處理辦法》,、《中小學班主任工作規(guī)定》,，陽城縣20xx年班主任工作論文及主題班會設(shè)計匯編。

（2）自主學習,、學會反思,。在學習的基礎(chǔ)上，學會反思自己的教育觀念和行為,。深化成功經(jīng)驗,，形成班主任工作個性風格。

（3）實行培訓交流,，提高素養(yǎng),。根據(jù)學習內(nèi)容，組織全體班主任對培訓內(nèi)容相互交流，進一步推動學習,，鞏固已學的知識,。

2、實踐訓練：

（1）教室布置

（2）盛大節(jié)日黑板報?？?/p>

（3）主題班會

（4）班主任工作案例

（5）弱勢群體學生幫扶教育

（6）與家長聯(lián)系方法與技巧

4,、經(jīng)驗交流：

定期組織進行專題研討，如：班級活動的構(gòu)思與組織,、班主任工作案例交流,、我與學生共成長研討,、弱勢群體學生幫扶工作,、偶發(fā)事件應(yīng)急處置方法研討等。

1,、建全班主任專業(yè)培訓激勵機制,，實行培訓考核制。根據(jù)要求對培訓任務(wù)完成情況,、班主任工作進步情況,，分別給予“優(yōu)秀”、“合格”,、“不合格”的評定,，記入班主任考核，作為班主任評模評優(yōu)的重要依據(jù),。

2,、堅持每周一次的集中培訓，保證集體培訓時間,。

3,、建立班主任專業(yè)成長檔案。由教導處對每位培訓對象設(shè)立個人檔案,，記載班主任專業(yè)成長軌跡,，使班主任專業(yè)化發(fā)展成為學校教師專業(yè)化發(fā)展的有力支柱。