制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 班主任工作計(jì)劃活動(dòng)安排表篇一

本班共有55名學(xué)生,，其中有男生28人，女生27人,。班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣,。當(dāng)然也有部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是一部分男同學(xué),，上課注意力不集中,，左顧右盼，有時(shí)做小動(dòng)作,，不能全身心地自覺(jué)學(xué)習(xí),，仍然需要老師監(jiān)督提醒。這些孩子無(wú)論是學(xué)習(xí)上，還是生活,、紀(jì)律,，都沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是本學(xué)期需要幫助矯正不良習(xí)慣的重中之重,。

（一）教材分析

本冊(cè)教材設(shè)計(jì)了8個(gè)單元,。每單元安排課文2——4篇，共24篇,，內(nèi)容豐富,，體裁多樣，能讓學(xué)生了解多方面的知識(shí),，接受多方面的教育,，能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大他們的閱讀視野,。每單元還安排了習(xí)作,，共8篇。

（二）教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（1） 繼續(xù)掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

（2） 繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言,、專心傾聽(tīng)的習(xí)慣。培養(yǎng)認(rèn)真寫(xiě)鋼筆字,、毛筆字的習(xí)慣,。

（3） 繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣,。

（4） 繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典,，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

（5） 培養(yǎng)認(rèn)真寫(xiě)鋼筆字,、毛筆字的習(xí)慣,。

2．漢語(yǔ)拼音。

（1）繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音,，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字,、學(xué)習(xí)普通話。

（2）能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》,，認(rèn)識(shí)隔音符號(hào)。

3．識(shí)字寫(xiě)字,。

（1）能正確認(rèn)讀372個(gè)生字,。

（2）能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字226個(gè)。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正,、寫(xiě)勻稱,。

（3）練習(xí)用鋼筆、毛筆寫(xiě)字,，寫(xiě)得正確,、端正、整潔,。

4．口語(yǔ)交際,。

（1）能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事,，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容,，能講述課文所寫(xiě)的故事。

（2）能在看圖或觀察事物后,，用普通話說(shuō)幾句意思完整,，連貫的話。

（3）能就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容,，用普通話回答問(wèn)題,，做到語(yǔ)句完整，意思連貫,。

（4）愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際,，態(tài)度大方，口齒清楚,，有禮貌,。

5．閱讀。

（1） 繼續(xù)練習(xí)正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文,；能復(fù)述課文,；會(huì)分角色朗讀課文。

（2） 繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,，能不出聲,，不指讀，初步能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn),。

（3） 能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,，理解常用詞語(yǔ)的意思。

（4） 能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容,，想象課文所描繪的情境,，知道課文的大意,。

6．習(xí)作。

（1）留心周圍的事物,，開(kāi)始學(xué)習(xí)習(xí)作,，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)。

（2）能把自己看到的,、聽(tīng)到的,、想到的、做過(guò)的寫(xiě)明白,。

（3）學(xué)會(huì)寫(xiě)“留言條”,、“請(qǐng)假條”。

（4）能夠使用逗號(hào),、句號(hào),、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。初步學(xué)習(xí)冒號(hào),、引號(hào),。

（三）教學(xué)措施

針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃除做好備課,、上課,、課后輔導(dǎo)、作業(yè)檢查等教學(xué)的各個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)外,，還重點(diǎn)從以下幾方面去做：

1．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。良好的習(xí)慣不僅有利于學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí),而且有助于他們今后全面素質(zhì)的提高。因此,我要以教材為基礎(chǔ),，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，認(rèn)真扎實(shí)抓好學(xué)生關(guān)于鋼筆字、毛筆字的書(shū)寫(xiě),，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),，養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品、積極發(fā)言,、專心傾聽(tīng),、勤于朗讀背誦、樂(lè)于課外閱讀,、勤查字典,、主動(dòng)識(shí)字等方面的習(xí)慣。

2．重視對(duì)學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)的指導(dǎo),。閱讀教學(xué)最根本的任務(wù)就是教學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū),。在教學(xué)中，我要想方設(shè)法引導(dǎo),、幫助學(xué)生實(shí)實(shí)在在地讀好課文,，讓學(xué)生在自己讀懂課文的過(guò)程中,，去理解內(nèi)容,，增長(zhǎng)知識(shí),，陶冶情操，發(fā)展語(yǔ)言,，從而不斷提高語(yǔ)文水平,。教學(xué)中正確處理“讀”與“講”的關(guān)系，要在學(xué)生充分讀書(shū)的前提下再講,，講得要精當(dāng),，力求做到通過(guò)“講”和各種教學(xué)輔助手段，幫助學(xué)生克服閱讀障礙,，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)課文里的精妙之處,。

3．重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合，正確處理“讀”與“寫(xiě)”的關(guān)系,，打好學(xué)生習(xí)作起步階段的基礎(chǔ),。閱讀教學(xué)和習(xí)作教學(xué)各有自己的目的和任務(wù)，但在教學(xué)實(shí)踐中又是密切結(jié)合,、相互為用的,，因此，我要重視“讀”與“寫(xiě)”的有機(jī)結(jié)合,。在閱讀教學(xué)中,，還要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言積累，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物,、分析事物,、遣詞造句、連句成段,、連段成篇的方法,，要根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇適當(dāng)角度,，讓學(xué)生“小練筆”,，進(jìn)行模仿，使學(xué)生更好地從“讀”中學(xué)“寫(xiě)”,，讓他們的寫(xiě)作水平日有寸進(jìn),，不斷提高。

4．重視發(fā)揮與課文配套的教學(xué)用書(shū),、教具的作用,。在教學(xué)工作中，我力求做到課前熟悉可利用的一切教學(xué)資源,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，根據(jù)教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際恰當(dāng)使用,。

我計(jì)劃主要從以下幾方面去做：

（一）抓好常規(guī)教育

三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《新中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。

2．合理利用升旗儀式,、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。通過(guò)國(guó)旗下講話,、主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,。

3．充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。如組織學(xué)生積極參加校運(yùn)會(huì)等學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。

（二）制定管理制度

沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓。一個(gè)班級(jí)管理除了講民主外,，還要講法制,，也就是制定班規(guī),，讓班級(jí)管理有法可依。這學(xué)期期初,，我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施,，當(dāng)然可能不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過(guò)一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的,，我會(huì)在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改,。

1．對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作進(jìn)行改革,。

有句話說(shuō)：“抓在細(xì)微處,，落在實(shí)效中?！卑嘀魅喂ぷ髦挥屑?xì)致入微,，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效。以前的值日工作存在著很大缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好作用。本學(xué)期我打算把班內(nèi)大小瑣碎的值日工作分配到個(gè)人,，實(shí)施責(zé)任到位,，使每個(gè)人成為班內(nèi)小主人。我先公平地分配好各項(xiàng)任務(wù),，然后由學(xué)生自由選擇擔(dān)任哪一項(xiàng)任務(wù),，自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地,，這樣就避免同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,，更好地進(jìn)行值日工作。

2．制定獎(jiǎng)懲措施,，對(duì)班進(jìn)行量化管理,。

操作方法：為每個(gè)學(xué)生建立一個(gè)檔案，每天對(duì)他們的扣分情況進(jìn)行記錄并利用晨間談話時(shí)間對(duì)扣分情況加以公布,，每個(gè)學(xué)生一周底分100分,，一周總結(jié)一次，評(píng)出優(yōu)勝者,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，并對(duì)扣分較多者進(jìn)行教育，并寫(xiě)出書(shū)面認(rèn)識(shí),，作以警醒,。第二周再重新開(kāi)始計(jì)算，也就是每周分?jǐn)?shù)獨(dú)立計(jì)算,，等到期末總評(píng)再把每一周分?jǐn)?shù)相加,，評(píng)定優(yōu)勝者,。

3．周末日記。我們說(shuō)沒(méi)有交流,，就沒(méi)有教育,，沒(méi)有感悟，沒(méi)有情感,。讓學(xué)生每周末寫(xiě)一篇日記,，題目是寫(xiě)給老師的心里話。我想這樣既可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道,，還有助于教師及時(shí)了解學(xué)生的想法，對(duì)他們對(duì)癥下藥,，并發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足,。

（三）做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

由于“問(wèn)題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理,，所以我從下面幾方面去做：

第一,， 充分尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信,，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛(ài),，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的溫暖,，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn),、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二,， 要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù),。對(duì)學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻,。學(xué)習(xí)能力差的孩子,，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，容易自卑,，孤立封閉自我,，要善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué),，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力,。

第三， 要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,。和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我,、重塑自我。同時(shí),，取得家長(zhǎng)的理解,、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。

第四,，協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系。孩子的進(jìn)步,，離不開(kāi)家長(zhǎng),。在校外，我要和以前一樣,，繼續(xù)和家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大,，也不縮小，采取與家長(zhǎng)共同研究和商討的態(tài)度,，爭(zhēng)取和家長(zhǎng)配合,，共同商討辦法，共同促孩子進(jìn)步,。

這學(xué)期,，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對(duì)本學(xué)期工作的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn),。若有不足之處,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正,。

班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 班主任工作計(jì)劃活動(dòng)安排表篇二

本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù),，結(jié)合本班的實(shí)際制定出相應(yīng)的班計(jì)劃，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新;抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，培養(yǎng)出一個(gè)明禮,、守紀(jì)、誠(chéng)實(shí),、好學(xué)的班集體,。上學(xué)期經(jīng)過(guò)大家的努力，我班的班級(jí)工作取得了一定成績(jī),，但是這只代表著過(guò)去,，在新的學(xué)期里，我和孩子們將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī),。新的學(xué)期開(kāi)始，為了更好的作好班級(jí)工作,，我特制定二年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：

貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，落實(shí)對(duì)兒童少年的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

本班共有學(xué)生45人,，男生22人,，女生23人。二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng),，但經(jīng)過(guò)一個(gè)假期可能都已淡忘,，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，這就要班主任向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)校生活,，學(xué)生初步養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣，但學(xué)生年紀(jì)畢竟比較小,，自我監(jiān)控能力,、評(píng)價(jià)能力還是有點(diǎn)差，需時(shí)常提點(diǎn),、督促,，教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積極的影響和教育學(xué)生,，使他們健康地成長(zhǎng)，在學(xué)生面前樹(shù)起一座做人的豐碑。所以,，作為一名班主任,，我一定要起到模范帶頭作用，當(dāng)好家長(zhǎng),，做學(xué)生的表率,。。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,，充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《校學(xué)生守則》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行總結(jié),，通過(guò)小組長(zhǎng)的匯報(bào)，及時(shí)的表?yè)P(yáng),。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。

2，利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。

3,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,，有集體,。

4，對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),，我將在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

1、選拔培養(yǎng)好班干部,，繼續(xù)實(shí)行“班長(zhǎng)輪值制”,，發(fā)揮班干部的作用，協(xié)助好教師管理好班級(jí),。每個(gè)星期一的班會(huì)課利用十分鐘小結(jié)他們的工作情況;表?yè)P(yáng)做得好的班干部;對(duì)一些做得不很理想的班干部進(jìn)行指導(dǎo),，教給他們的一些管理方法。

2、建立和健全完善的班級(jí)科學(xué)管理制度,，凡寫(xiě)字認(rèn)真,、勞動(dòng)積極、衛(wèi)生清潔,、紀(jì)律好的同學(xué)在每個(gè)星期一的班會(huì)課,，用十分鐘時(shí)間來(lái)總結(jié)與獎(jiǎng)勵(lì)。

本學(xué)期我決定采取以下措施對(duì)本班的學(xué)生進(jìn)行管理

1,、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育訓(xùn)練項(xiàng)目從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2,、及時(shí)了解學(xué)生情況準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升。要從關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)展情況,。

3、家校結(jié)合經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過(guò)打電話,、家訪等形式與家長(zhǎng)取得溝通，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。

4,、培養(yǎng)班級(jí)干部及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

5,、重視文體工作教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),。

班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 班主任工作計(jì)劃活動(dòng)安排表篇三

本班總體情況較好,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正,，能自覺(jué)地遵守校規(guī)班紀(jì),。學(xué)生自我管理能力較好，班干隊(duì)伍的管理能力相對(duì)以往有所提高,。當(dāng)然,，班級(jí)也存在的一些問(wèn)題：家長(zhǎng)又無(wú)法管教的學(xué)生人數(shù)相對(duì)較多；班干部的管理能力不強(qiáng),，這些無(wú)疑都是班級(jí)管理中的難點(diǎn),。本班教師隊(duì)伍：穩(wěn)定、能力強(qiáng),，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富,，教師之間關(guān)系和諧，配合得較好,。家庭層次：學(xué)生家庭背景復(fù)雜，家長(zhǎng)文化水平參差不齊,，對(duì)學(xué)校工作的配合很不積極主動(dòng),。

在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎(chǔ)之上，通過(guò)常規(guī)的深入管理和規(guī)范,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí),，并以此為輻射，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德水平,。同時(shí),，通過(guò)各種形式的班會(huì)和主題教育活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生已有的道德水準(zhǔn)和思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生在剩下的一年時(shí)間里設(shè)計(jì)好自己的人生藍(lán)圖,，走好自己的人生路,。與此同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)班干部和班級(jí)團(tuán)員的管理和優(yōu)化,，以帶動(dòng)和促進(jìn)全班學(xué)生不僅做一個(gè)有學(xué)識(shí)的人,，更要做一個(gè)有德行的人。

以初三開(kāi)學(xué)考試為契機(jī),，做好對(duì)學(xué)生成績(jī)的目標(biāo)管理和跟蹤,，積極發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能,，通過(guò)各種途徑和方式彌補(bǔ)中上層面學(xué)生在單科上的不足,；提高中下層面學(xué)生的整體成績(jī)，力爭(zhēng)做到擴(kuò)大優(yōu)秀面,，壯大中間面,，縮小落后面。

1,、值周值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 每周安排一位值周班長(zhǎng),，負(fù)責(zé)整個(gè)這一周的紀(jì)律、衛(wèi)生,、兩操等常規(guī)工作,，同時(shí)下設(shè)五名值日班委，負(fù)責(zé)當(dāng)天的常規(guī)工作,；值日班長(zhǎng)做到每天下午放學(xué)前一小結(jié),，值周班長(zhǎng)做到每周一小結(jié)，表?yè)P(yáng)好人好事,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),；同時(shí)，指出當(dāng)天和當(dāng)周存在的問(wèn)題,，拿出解決辦法,。

2、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀(jì)登記 由科代表登記好當(dāng)天缺交作業(yè)的學(xué)生名單,，交學(xué)習(xí)委員登記匯總,；由值日班長(zhǎng)登記好當(dāng)天違紀(jì)的學(xué)生名單交值周班長(zhǎng)登記匯總，這兩項(xiàng)指標(biāo)均每月統(tǒng)計(jì)一次,，在班上予以公布并作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考,。

3、勞動(dòng)值日登記 由勞動(dòng)委員和勞動(dòng)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排當(dāng)天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃,，對(duì)表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不積極,、不負(fù)責(zé)的值日生分別登記在冊(cè),，作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考，并且每月對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì),，積極鼓勵(lì)和倡導(dǎo)學(xué)生做好自己分內(nèi)的事,，做有責(zé)任的中國(guó)人。

4,、班規(guī) 由班主任組織全體學(xué)生一起制定并在班會(huì)上通過(guò),，上升到四班級(jí)“根本**”的高度，作為全班學(xué)生行動(dòng)的參考和指南,，避免了以往班級(jí)無(wú)“法”可依窘境,，進(jìn)一步地加強(qiáng)了學(xué)生自治的能力。

5,、班級(jí)公約 班級(jí)的公共道德規(guī)范,，從守紀(jì)、尊重他人,、文明習(xí)慣的養(yǎng)成等13個(gè)方面為學(xué)生指明了道德上的規(guī)范和目標(biāo),，促使其在不知不覺(jué)當(dāng)中養(yǎng)成善于為他人著想的良好習(xí)慣。

6,、每月學(xué)習(xí)小結(jié) 以每個(gè)月的月考為契機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行理性的分析和思考，明了優(yōu)勢(shì),，明確差距,，明晰對(duì)策，同時(shí)對(duì)班級(jí)前十名和單科前三名以及有進(jìn)步的學(xué)生予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)其再接再厲,，不斷超過(guò)他人；超越自己,。

九月 1,、開(kāi)學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè),，收費(fèi),，入學(xué)教育。指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及書(shū)寫(xiě)考試分析,、總結(jié),。

2、“走好初三第一步”主題班會(huì),。

3,、開(kāi)展“文明行為習(xí)慣評(píng)比”活動(dòng),。

4,、補(bǔ)充調(diào)整班干部隊(duì)伍,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。

5,、以教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，通過(guò)各種形式的宣傳和主題教育開(kāi)展尊師重教以及愛(ài)國(guó)主義等傳統(tǒng)教育,。

十月

1,、迎國(guó)慶節(jié)，中秋節(jié),。

2,、通過(guò)布置“中秋月夜下的親情對(duì)話”的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛,，逐步學(xué)會(huì)理解,、尊重、感恩父母,。

3,、“愛(ài)國(guó)守紀(jì)，文明成才”主題班會(huì)

2,、主題班會(huì)：“我的未來(lái)不是夢(mèng) ”——讓希望與微笑同行

3,、期中考試。班會(huì),。家長(zhǎng)會(huì),。

十二月

1、學(xué)習(xí)主題月,，開(kāi)展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，進(jìn)一步提高 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2,、月考,。班會(huì)。家長(zhǎng)會(huì),。

一月

1,、迎元旦系列活動(dòng)。

2,、主題班會(huì)：“陽(yáng)光走在風(fēng)雨后 ”————在挫折中磨礪檢 閱自己

3,、班會(huì)。期末考試,。家長(zhǎng)會(huì),。

4、個(gè)人學(xué)期總結(jié),，反思

班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 班主任工作計(jì)劃活動(dòng)安排表篇四

新學(xué)期開(kāi)始了,，特制定如下班主任工作計(jì)劃,。

以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。規(guī)范班級(jí)日常管理工作,，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探索班級(jí)工作的新特色,。

我班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校,、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn),，能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面,，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽(tīng)講,，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不能集中注意力聽(tīng)講,，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)民,。家長(zhǎng)能支持老師的工作,，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子,。

班級(jí)教育工作重點(diǎn)：加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育,、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、抓好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班,。

3、抓好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,，增強(qiáng)安全意識(shí),，形成一定的能力。

4,、抓好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學(xué)生愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知,。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1,、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力,。

2,、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3,、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)身心健康。

具體工作：

(1) 鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感,。

(2) 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄.

(3) 開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)

1,、學(xué)習(xí)方面,，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評(píng)比制度,，班里建立全方位量化評(píng)比欄,，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到10分,，就可以換一月亮,。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比,，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

(2),、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，選出小組的組長(zhǎng),?！皩W(xué)習(xí)小組”中的同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，才能取得好成績(jī),，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑,。小組的組長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗,，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

2,、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,，具體做法如下：

(1)、學(xué)生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄,。

(2),、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。

(3),、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3,、衛(wèi)生方面,，通過(guò)半年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認(rèn)真仔細(xì),，為此我將采取以下措施：

(1) 進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人,，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用,。

(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào),。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生,。

(4) 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”,。

在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致,，搞好班級(jí)的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮,、求實(shí),、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué),。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則,，不忽視中間學(xué)生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力,，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。班主任要 “學(xué)高為師，身正是范”,，時(shí)刻做學(xué)生的表率,，身教重于言教。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注,。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任,，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要,。

班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 班主任工作計(jì)劃活動(dòng)安排表篇五

調(diào)查表明：學(xué)生在學(xué)校期間獲得的成就感會(huì)對(duì)學(xué)生日后的工作和生活產(chǎn)生積極而全面的影響。因此,，每一位教師尤其是班主任應(yīng)盡可能地為學(xué)生營(yíng)建獲得積極心態(tài),、成就感和自尊感的良好環(huán)境，即一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。必須指出班主任營(yíng)造的并不是一個(gè)舒適的溫室,，而是提出合理要求、發(fā)掘?qū)W生潛能,、激發(fā)學(xué)生想象力,、增強(qiáng)學(xué)生自尊、培養(yǎng)學(xué)生判斷力,，為學(xué)生提供安全感的場(chǎng)所,。

1.組建過(guò)硬的班干部隊(duì)伍，完善班級(jí)規(guī)章制度

良好班集體的形成,，在很大程度上取決于學(xué)生干部的水平,，因?yàn)樗麄兪羌w的領(lǐng)導(dǎo)核心，是群眾的帶頭人,。因此,，在選舉班干部和制定班級(jí)規(guī)章制度時(shí)要充分發(fā)揚(yáng)民主，組織學(xué)生積極參與,。讓他們充分醞釀,，積極討論，做到人人提建議,，個(gè)個(gè)表態(tài)度,，使班干部選舉和班規(guī)的形成過(guò)程成為學(xué)生認(rèn)同內(nèi)化的過(guò)程。這樣的班干部和規(guī)章制度學(xué)生認(rèn)同度高,，班干部的工作和班規(guī)的執(zhí)行就會(huì)很順利,。定期召開(kāi)班干部會(huì)，幫助他們不斷改進(jìn)工作方法,，提高工作水平和辦事效率,，并適當(dāng)放權(quán)給班干部，以調(diào)動(dòng)他們工作的積極性和主動(dòng)性,，讓他們?cè)谧约旱臋?quán)限范圍內(nèi)自由發(fā)揮,，體會(huì)成功的快樂(lè),。

2.關(guān)愛(ài)學(xué)生，做個(gè)公證的裁判

一個(gè)班級(jí)中,，無(wú)論男女,、不管優(yōu)劣，班主任都應(yīng)一視同仁,。力求在學(xué)習(xí),、思想、生活等各方面給學(xué)生更多的幫助,。樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,，平時(shí)多與他們談心交流，站在學(xué)生的角度去看問(wèn)題,、想問(wèn)題,、對(duì)待問(wèn)題、處理問(wèn)題,。顧及學(xué)生的合理要求,，利用班會(huì)共同解決一些矛盾。當(dāng)學(xué)生遇到不公時(shí),，班主任應(yīng)及時(shí)站出來(lái)，查清事情的真相,，公證地裁判,，還學(xué)生公道。決不能避重就輕,，偏袒或漠視任何一方,，讓學(xué)生真正感受到：在班主任心里自己和其他同學(xué)一樣重要，在班集體這個(gè)大家庭里,，班主任會(huì)為每個(gè)學(xué)生主持公道,。只有這樣，班主任才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈,，才會(huì)贏得學(xué)生們的信賴和尊重,，才會(huì)形成一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

3.明確競(jìng)爭(zhēng)與合作的辯證關(guān)系,，不斷超越自我

競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互促進(jìn),、相互補(bǔ)充的關(guān)系。競(jìng)爭(zhēng)能夠帶來(lái)機(jī)遇和挑戰(zhàn),，競(jìng)爭(zhēng)能夠使人居安思危,，競(jìng)爭(zhēng)能夠促人進(jìn)步。但是隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,，團(tuán)隊(duì)作用,、組織精神,、個(gè)人的協(xié)調(diào)能力、合作能力越來(lái)越受到人們的重視,。在科技飛速發(fā)展的今天,，一項(xiàng)任務(wù)往往涉及不同的方面和領(lǐng)域，必須由幾個(gè)人甚至幾個(gè)團(tuán)隊(duì)共同協(xié)作才能完成,。畢竟個(gè)人的力量非常渺小,，只能是某個(gè)方面或某個(gè)領(lǐng)域的專家。因此,，必須把自己置身于優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中,，才能抵御更大的風(fēng)險(xiǎn)，才能求得更大的發(fā)展,。明白了這個(gè)道理,，在日后的學(xué)習(xí)、工作和生活中,，我們就會(huì)很容易做到：(教學(xué)論文 )把同學(xué)（同事）既當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,、趕超的目標(biāo)；又當(dāng)成志同道合的朋友,，互相幫助的對(duì)象,，從而不斷超越一個(gè)又一個(gè)自我。

4.利用靈活的評(píng)價(jià)方式,，幫助學(xué)生找回自信

職業(yè)院校的生源復(fù)雜,，有初中生、高中生還有中專生,，有應(yīng)屆生還有往屆生,。其知識(shí)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，認(rèn)知水平參差不齊,。他們大都經(jīng)歷過(guò)中考,、高考的“失敗”，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)能力較差,，大部分學(xué)生存在厭學(xué)情緒。對(duì)此,，班主任應(yīng)解放思想,，運(yùn)用靈活的評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀,、綜合的評(píng)價(jià),，決不能簡(jiǎn)單地以學(xué)習(xí)成績(jī)作為衡量學(xué)生優(yōu)劣的尺度。更何況金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,。再好的學(xué)生也難免有不足之處,，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是如何幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn),，并指導(dǎo)學(xué)生利用自身的優(yōu)點(diǎn)為自己或他人做些事情,。當(dāng)他們能利用自身的長(zhǎng)處為自己或他人提供幫助時(shí)，那久違的成功和自信就會(huì)重回他們心間,。這時(shí)學(xué)生會(huì)向班主任敞開(kāi)心扉,，愉快地接受班主任的指導(dǎo)甚至是批評(píng)。他們知道：班主任是真心愛(ài)他們,、關(guān)心他們和幫助他們的人,。

班主任的另一項(xiàng)重要工作，就是幫助學(xué)生認(rèn)清自我,，理清人生規(guī)劃的思路,，指導(dǎo)他們充分利用學(xué)校教育中提供的各種資源來(lái)全面發(fā)展自身。

1.指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)院的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加長(zhǎng)期函授學(xué)習(xí)或短期技能培訓(xùn),，為就業(yè)做準(zhǔn)備

筆者所在的技師學(xué)院不屬于學(xué)歷教育,，學(xué)生畢業(yè)時(shí)頒發(fā)的是畢業(yè)證和技能證，沒(méi)有學(xué)歷證,，這樣學(xué)生在擇業(yè)和工資待遇上會(huì)受影響,。因此，筆者動(dòng)員班里有能力的同學(xué)繼續(xù)深造,，一是報(bào)考天津工程師范學(xué)院,，二是通過(guò)學(xué)院的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，接受其他院校對(duì)口專業(yè)的函授教育,。由于專業(yè)對(duì)口，學(xué)生在學(xué)校的部分學(xué)科成績(jī)可作為函授期間對(duì)應(yīng)學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī),，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，為他們節(jié)約了大量時(shí)間，學(xué)生畢業(yè)時(shí)大都拿到了雙證（學(xué)歷證,、技能證）,。此外，筆者還動(dòng)員學(xué)生參加校內(nèi)的各種短期技能培訓(xùn),。多掌握一門技能,，就業(yè)時(shí)就多了一份選擇。

2.組織學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的各類活動(dòng),，在活動(dòng)中鍛煉自我,、提高自我

學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)是根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生全面發(fā)展而專門設(shè)計(jì)的,。學(xué)生們積極投入其中,，對(duì)其學(xué)習(xí)能力,、溝通交流能力、組織指揮能力以及協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)和提高均有幫助,。組織學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的各類活動(dòng),，如技術(shù)比武、運(yùn)動(dòng)會(huì),、演講比賽,、歌詠比賽、

網(wǎng)頁(yè)制作比賽,、書(shū)法繪畫(huà)比賽等,，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，打開(kāi)了學(xué)生的視野,，增進(jìn)了同學(xué)間的交流,，培養(yǎng)了興趣愛(ài)好，使自己在能力和心智方面得到全面鍛煉和提高,。在活動(dòng)中,，學(xué)生們不但學(xué)會(huì)了公平競(jìng)爭(zhēng)，而且懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要意義,，形成了積極向上的健康心態(tài),，為步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然,、愛(ài)生活的態(tài)度

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,，在家嬌生慣養(yǎng)，被長(zhǎng)輩們捧著,、哄著,、寵著，他們愛(ài)吃,、愛(ài)穿,、愛(ài)玩、愛(ài)上網(wǎng),，但是不愛(ài)鍛煉,、不愛(ài)勞動(dòng)。他們從小生活在福窩里,，被愛(ài)澆灌長(zhǎng)大,，但是他們卻不懂得什么是真正的愛(ài)，更不懂得怎樣愛(ài)別人,。由于沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)浪,，致使他們的心理普遍比較脆弱，容易受到傷害,，缺少理想和信仰,，功利欲望心強(qiáng)烈,，過(guò)分追求自我，很多青少年處于一種精神匱乏的“懸空狀態(tài)”,。他們迫切需要孝心,、愛(ài)心和感恩心的教育，學(xué)會(huì)平等,、尊重和擔(dān)當(dāng),。針對(duì)上述現(xiàn)象，筆者首先發(fā)起了“每天鍛煉一小時(shí),，健康生活一輩子”的倡導(dǎo),，動(dòng)員學(xué)生每天早起晨練，去呼吸新鮮空氣,，去欣賞草尖上的露珠和披露的花朵,，去聆聽(tīng)清脆的鳥(niǎo)鳴，頓感神清氣爽,。懷著這樣的心情,，迎來(lái)新的一天。其次,，教育學(xué)生要“珍惜身邊人”,。即記住親人或朋友的生日，在特別的日子里送上自己溫馨的祝?；蛴H手制作的賀卡,。慢慢的，學(xué)生的內(nèi)心會(huì)越來(lái)越充盈,，越來(lái)越溫暖,，越來(lái)越幸福。再次,，建議學(xué)生利用閑暇時(shí)間為家人做些事情,。如為家人做飯、洗衣服,、打掃衛(wèi)生等，在勞動(dòng)中體會(huì)父母的辛苦,，體會(huì)愛(ài)與被愛(ài)的幸福,。

通過(guò)上述活動(dòng)同學(xué)明白了這樣的道理：健康的身體是幸福生活的基石；被愛(ài)是幸福的,，接受愛(ài)是勇敢的,；而敢于愛(ài)身邊的人，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和幫助,，才是一個(gè)人真正充盈,、成熟,、勇敢、強(qiáng)大的表現(xiàn),。

職業(yè)學(xué)校班主任的工作平凡,、繁瑣而又重要。班主任的工作雖然不是萬(wàn)能的,，但是我們的努力不會(huì)白費(fèi),，因?yàn)樾?shù)易彎也易直，只要再多些耐心,、再多些愛(ài)心,。讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索，找到行之有效的管理方法,，使班級(jí)管理工作更上一個(gè)臺(tái)階,，為社會(huì)培養(yǎng)更多高技能人才。

班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 班主任工作計(jì)劃活動(dòng)安排表篇六

今年我擔(dān)任的是高二（2）班的班主任,，2班是我新接的一個(gè)文科班,，班級(jí)人數(shù)不算多，但高一學(xué)生來(lái)自高二多個(gè)班級(jí),，生性格各異,，互相之間不了解，鑒于這么一種情況制定本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

首先,，建立班級(jí)凝聚力，讓學(xué)生來(lái)得留得下,。盡快熟悉學(xué)生,，做學(xué)生的知音。本班學(xué)生來(lái)自高一多個(gè)班級(jí),，對(duì)班級(jí)情況,，因此雙方加強(qiáng)溝通，加強(qiáng)情感交流尤其重要,，學(xué)生只有親其師,，才能信其道。通過(guò)組織各種活動(dòng),，加強(qiáng)同學(xué)老師之間的交流與了解,，盡快建立班級(jí)的凝聚力以及向心力，讓學(xué)生對(duì)班級(jí)有歸屬感,。

其次,，選舉班干部，組建班委會(huì)。通過(guò)自告奮勇,、同學(xué)推舉,、直接任命等方式確定本班的班干部，明確職責(zé),，使班級(jí)能夠自行運(yùn)轉(zhuǎn),。

本學(xué)期的基本目標(biāo)是：

以學(xué)習(xí)為中心，保證紀(jì)律和衛(wèi)生,，學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事,，道德上做個(gè)好人,，學(xué)習(xí)上做個(gè)能人，學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神,，并要持之以恒，為人處事要以誠(chéng)信為準(zhǔn)則,，正當(dāng)利益為標(biāo)準(zhǔn),，孝敬父母，珍惜金錢,，勤儉節(jié)約,，讓家長(zhǎng)放心，為自己爭(zhēng)光,。

本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：

一,、學(xué)習(xí)工作

關(guān)注各學(xué)科的發(fā)展平衡性，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析,、研究,，做好工作。全身心地投入到教學(xué)中去,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題采用有效方法及時(shí)解決處理,。

1、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,，交流學(xué)生行為規(guī)范,、學(xué)習(xí)情況。重視由年級(jí)召集召開(kāi)的教學(xué)質(zhì)量分析,、研究會(huì),，并積極與任課老師研究商討，提出提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施,。

2,、學(xué)習(xí)其他班主任的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作方法,，優(yōu)化教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、做好“培優(yōu)補(bǔ)缺”工作,，特別要重視做好“潛能生”工作。做好學(xué)生的思想工作,。

4,、強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),。

二、德育工作：

1,、做好學(xué)生思想教育工作,。指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí),、心理,、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備,，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學(xué)習(xí)。

2,、不斷鼓勵(lì),，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。我班是文科班,，從高二成績(jī)看,，數(shù)學(xué)成績(jī)尤為糟糕,，因此必須以鼓勵(lì)和激勵(lì)不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立信心,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。進(jìn)入高二,，多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但是想要提高成績(jī),，方法很重要,。本學(xué)期，請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法,，并進(jìn)行班內(nèi)交流，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

4、加強(qiáng)紀(jì)律約束,，嚴(yán)格遵守行為規(guī)范和班級(jí)管理制度,。紀(jì)律約束是學(xué)習(xí)的保障。

5,、推行“朋友式”談話,，建立新型的師生關(guān)系，及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),。

6,、積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生校外學(xué)習(xí),、生活的情況,。深入挖掘、調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,，積極投入到學(xué)習(xí)中,。

班主任工作任務(wù)艱巨，工作艱辛,，但任重而道遠(yuǎn),；為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，在“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新,、相信自我,、立志成才”的班風(fēng),，“自信、合作,、務(wù)實(shí),、奮進(jìn)”的學(xué)風(fēng)激勵(lì)下，讓學(xué)生都能做到學(xué)習(xí)要踏實(shí),，做人要誠(chéng)實(shí)，做事要真實(shí),；苦干加巧干,，不輕浮，不自滿,，不自欺,，不欺人；胸懷大志,，理想永存,；銳意進(jìn)取，刻苦勤奮,；鞭策自我,，激勵(lì)他人。

班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 班主任工作計(jì)劃活動(dòng)安排表篇七

轉(zhuǎn)眼間,，假期匆匆而過(guò),，忙碌緊張的新學(xué)年又來(lái)到了。我來(lái)到陌生的學(xué)校,，擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作,，來(lái)到教室看到54個(gè)孩子稚氣的臉，我對(duì)今后的工作也暗下決心. 能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集體。是我工作的奮斗目標(biāo),。只有在良好的班集體中,，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果,。特別是三年級(jí),，比較特殊，一些學(xué)生還處于朦朧階段,，因此更要注意做好引導(dǎo)工作,。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

一,、指導(dǎo)思想

端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改變懶漢作風(fēng),，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明,、守紀(jì),、刻苦、勤奮,、互助的班集體,。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展,。

二,、情況分析

我班有學(xué)生54人，是由原來(lái)的兩所學(xué)校學(xué)生合并而成的,，因此,，學(xué)生的思想素質(zhì)、上進(jìn)心,、學(xué)習(xí)的勁頭,，團(tuán)結(jié)合作意識(shí)、差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都各不相同,，優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,，上課聽(tīng)講走神，愛(ài)擺弄小東西,，思想開(kāi)“小車”,，作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差,，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重,。

三、任務(wù)與目標(biāo)

1,、做好學(xué)生開(kāi)學(xué)的思想工作,，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2,、制定班規(guī),，明確班規(guī)要求，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律,。

3,、成立新的班委，明確分工,，各負(fù)其職,。

4,、開(kāi)展比學(xué)、互助活動(dòng),，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍,。

5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6、積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。

四,、方法措施

1、開(kāi)學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，把心收到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上,，搞好一日常規(guī)工作,。

2、根據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合班上實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。主要從道德品質(zhì),、公民素養(yǎng),、學(xué)習(xí)能力、 交流與合作,、運(yùn)動(dòng)與健康,、審美與表現(xiàn)等幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，使每位學(xué)生明確班級(jí)要求,，自覺(jué)遵守班級(jí)紀(jì)律,。

3、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn),，采用民主選舉的辦法,，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工,，各負(fù)其職,，并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作。

4,、班上開(kāi)展比學(xué),，互助活動(dòng)。采用人與人,，組與組比賽,，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí),，及時(shí)做好評(píng)比，使每位學(xué)生學(xué)有方向,，趕有目標(biāo),。

5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),，經(jīng)常教育,、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo),，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,。主要包括：讀書(shū)習(xí)慣,，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣,，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，聽(tīng)講習(xí)慣。

7,、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作,。

8,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有為班集體爭(zhēng)光添彩的意識(shí),。

班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 班主任工作計(jì)劃活動(dòng)安排表篇八

本學(xué)年度,，本人擔(dān)任七年級(jí)3班的班主任，我將從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)做好班級(jí)管理工作,。本班有學(xué)生40人,，男生20人，女生20人,。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn),，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念差，行為習(xí)慣有些散漫,。根據(jù)班級(jí)的情況,，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：

提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念,，增強(qiáng)班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人,。抓好班級(jí)一日常規(guī),，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率,。利用班會(huì)等課余時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,，本人要做到早上早到教室,、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。

擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子,，物色班干部,，組成班委,，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己,。首先，幫助班委樹(shù)立威信,；其次,，鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法,；第三,，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四,，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、良好的班風(fēng),，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí),，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作,。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作,。具體做法如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情,，曉之以理,。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過(guò)剩，人很聰明,，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足,，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊?，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥,，因材施教,。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題,。

對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做,。讓學(xué)生遵紀(jì)守法,，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點(diǎn),。

平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問(wèn)題所在,，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,，并對(duì)下一步工作做好安排，形成家長(zhǎng),、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。

計(jì)劃只是一個(gè)期望,，一個(gè)目標(biāo),。本人將在本學(xué)年中，不斷向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),，同時(shí)加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí),，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從班級(jí)的日常管理工作做起,，協(xié)助任課教師,，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，努力把七年級(jí)三班打造成一個(gè)文明進(jìn)步的班集體,。