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幼兒園托班教師個(gè)人工作計(jì)劃春季 幼兒園托班安全工作計(jì)劃(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-17 13:56:30
幼兒園托班教師個(gè)人工作計(jì)劃春季 幼兒園托班安全工作計(jì)劃(5篇)
時(shí)間:2023-03-17 13:56:30     小編:zdfb

人生天地之間,,若白駒過(guò)隙,,忽然而已,,我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園托班教師個(gè)人工作計(jì)劃春季 幼兒園托班安全工作計(jì)劃篇一

教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),,并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,,樹(shù)立為人師表的形象,時(shí)代在發(fā)展,,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,,我們要不斷充實(shí)自己,不斷為自己充電,,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,,進(jìn)步是一種需要和必然;利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,,從中了解最新的教動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,,干中學(xué),、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

我深刻體會(huì)到,,孩子是真正按照自己的成長(zhǎng)模式發(fā)展的,。作為教師不能操之過(guò)急,不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來(lái)要求,、衡量每一個(gè)孩子,,教師要善于觀察、了解每一個(gè)孩子,,要有一顆會(huì)等待,、會(huì)幫助的心,教師的教必須基于教師對(duì)孩子的知,。本著以兒童為本,以兒童的發(fā)展需要為本,,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。教學(xué)時(shí)要面向全體幼兒,細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn),,完成好自己的教育教學(xué)任務(wù)。對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,,贊賞或鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng),。對(duì)那些能力較弱的幼兒,,我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注,,適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,,同時(shí)多向其他老師學(xué)習(xí),,碰到問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,,在備課時(shí)有重點(diǎn),、難點(diǎn),,不清的要仔細(xì)定位,,教學(xué)內(nèi)容做到對(duì)教材內(nèi)容了解,,吃透,,上好每一堂課。

在常規(guī)的培養(yǎng)上,,讓孩子慢慢形成一種較自覺(jué)的行為,對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,,及時(shí)分析并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育,,使孩子從小接受文明的熏陶,。

1,、完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,,做好晨檢工作和全日健康觀察工作,,認(rèn)真執(zhí)行"一摸,、二看、三問(wèn)、四查"的原則,,發(fā)現(xiàn)精神、體溫等異常情況的幼兒及時(shí)處理并聯(lián)系家長(zhǎng),,做好每日消毒工作。

2,、保持班級(jí)環(huán)境整齊,、清潔,、安全,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,,為幼兒營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的生活環(huán)境,。加強(qiáng)生活護(hù)理,,比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手,、多喝水的好習(xí)慣,加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)培養(yǎng),,充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲,、戶外體能活動(dòng),,鍛煉幼兒身體,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

3、合理安排幼兒在園生活,,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

1,、幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福,、幼兒園的安定。每一個(gè)班級(jí)教師,都負(fù)有對(duì)幼兒進(jìn)行安全管理和教育的義務(wù),,都要自覺(jué)承擔(dān)起保護(hù)幼兒安全的責(zé)任,。和家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書。

2,、根據(jù)幼兒的一日活動(dòng)安排,,進(jìn)行一些具體的安全指導(dǎo),,一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng),。

3、結(jié)合幼兒的一些實(shí)際情況,,進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育,,如在自我保護(hù)意識(shí)方面:不跟陌生人走,、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,、上下樓梯注意事項(xiàng),、在家不玩火等等。

4、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí):遇到緊急情況告之老師,。

5、做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí),,請(qǐng)家長(zhǎng)做好交接工作,,確保幼兒的安全。

1,、做好新入園的家訪工作,了解幼兒的性格,,生活習(xí)慣,飲食情況等,。

2、經(jīng)過(guò)話訪,,家訪,,或網(wǎng)絡(luò)等與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,、時(shí)刻關(guān)注幼兒的成長(zhǎng),。

我將發(fā)揮所長(zhǎng),,與本班老師互相幫助,,共同探討,,協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn),,認(rèn)真照顧好每個(gè)孩子,努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,、我在很多方面還有不足,。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,,希望在未來(lái)的日子里,能有機(jī)會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,,取得更好成績(jī)。

幼兒園托班教師個(gè)人工作計(jì)劃春季 幼兒園托班安全工作計(jì)劃篇二

我班共有三十六名幼兒,,男孩二十三名,,女孩十三名,其中有七名是新生,,通過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),全班幼兒在不同程度上都有所提高,??傮w表現(xiàn)是幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力方面進(jìn)步較明顯,,全體幼兒都能用普通話進(jìn)行交談;講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風(fēng),,早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)與老師及同伴問(wèn)“早”回家時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”,知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后,、手臟了要洗手,;大部分幼兒愿意參加集體活動(dòng)并能遵守游戲規(guī)則,。由于我班幼兒都是獨(dú)生子女,因此他們?cè)谧岳砟芰ι媳容^差常常要依賴成人,,潘蕓雯、蔡星瑜,、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關(guān)心和照顧,,另外本學(xué)期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到集體中,。

上學(xué)期多數(shù)家長(zhǎng)能理解,、支持和配合我們的工作,,并能主動(dòng)與老師交流,,但也有個(gè)別家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子,,因此本學(xué)期還需采取多種形式與家長(zhǎng)共同商討教育方法。

根據(jù)《綱要》的精神,,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),,采取多種形式,,有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中,,尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,,合理地安排好幼兒的一日活動(dòng),,并做到養(yǎng)中有教,、教中有養(yǎng)、注重個(gè)體差異,,培養(yǎng)幼兒參加各類活動(dòng)的興趣,,發(fā)展其基本動(dòng)作,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,;繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識(shí)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力,;結(jié)合本班的研究課題,繼續(xù)科學(xué)的開(kāi)展托班幼兒的體育活動(dòng),;繼續(xù)萌發(fā)幼兒愛(ài)的情感,,培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì),在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),,在各種藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒用聲音,、動(dòng)作等自由表達(dá)自己的感受,促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展,。

1,、健康

逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,,在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,、自然入睡,能配合成人穿衣,、褲,、鞋;愿意接受健康檢查,,能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示,;愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),會(huì)做兩套模仿操,,繼續(xù)學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、平衡,、爬等基本動(dòng)作,并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,,不怕困難,,勇敢地做完動(dòng)作,。

2、語(yǔ)言

繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話,,樂(lè)意用動(dòng)作語(yǔ)言表達(dá)自已的喜好與需求,;喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的熟悉的談話、故事兒歌等能聽(tīng)懂筒單的語(yǔ)言指令并按其行為,;喜歡看圖片圖書,,并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,學(xué)會(huì)跟念兒歌,。

3、社會(huì)

樂(lè)意上幼兒園,,樂(lè)意親近老師或熟悉的成人,;能跟隨老師名參加集體活動(dòng),樂(lè)意和同伴一起游戲,;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,,體驗(yàn)其中的快樂(lè);能覺(jué)察自己和他人明顯的,。情緒表現(xiàn),,在成人提醒下樂(lè)意招呼他人,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答,;知道自己的姓名,、年齡、性別,、班級(jí)名稱,,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛(ài)護(hù)公物,,具有愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,,愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感和愿望。

4,、科學(xué)

在成人的引導(dǎo)下,,注意周圍環(huán)境中有趣的事物;繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,,嘗試覺(jué)察其形狀,、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物,,有初步的環(huán)保意識(shí),。

5、藝術(shù)

在成人的引導(dǎo)下,,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷,,造型有趣,,聲音悅耳的事物,喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè),,看漂亮的有趣的畫面和物體,,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,,樂(lè)意參加圖畫,、泥塑、折紙等活動(dòng),;樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè)能用聲音動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受,,喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,、敲打樂(lè)器,。

l、體育活動(dòng)

保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,,做到動(dòng)靜替,,集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則,并掌差好活動(dòng)的密度,、強(qiáng)度以及個(gè)體差異,;為幼兒自制各種活動(dòng)器具,做到人手一套,,使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動(dòng)作,,活動(dòng)前檢查場(chǎng)地,運(yùn)動(dòng)器具是否安全,,幼兒的鞋子是否穿好,,確保活動(dòng)正常安全地進(jìn)行,。

每天保證幼兒充足的飲水,,教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起,、按時(shí)入園的良好習(xí)慣,,教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

2,、教學(xué)活動(dòng)

繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng),、形象的直觀教育及電化教育,采用靈活多變的教學(xué)方法,,將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于事日活動(dòng)之中,,在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,,充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性,、積極性,,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、游戲

每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂(lè),、智力,、音樂(lè)、體育游戲,,使幼兒每天都有游戲的機(jī)會(huì),,利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢用物資,因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,,增強(qiáng)幼兒游戲的興趣,,同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。保證每天的游戲時(shí)間,,游戲場(chǎng)所,教育于游戲之中,,在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4,、觀察

設(shè)立自然角,,引導(dǎo)幼兒觀察注意自然角的變化,了解起生長(zhǎng)變化,,知道他們的特征,;利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀,初步引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境,,成人的勞動(dòng)與大自然變化,,激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然的情感。

5,、日常生活

繼續(xù)建立合理的生活作息制度,,對(duì)幼兒進(jìn)行飲食、午睡,、盥洗,、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),,并以鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,,保持室內(nèi)外空氣流通,,每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,,如毛巾、杯子,、桌面,、玩具、被褥不定期消毒,,根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯,、搬小椅子,、收拾好玩具、脫鞋子,、主動(dòng)坐盆等,,使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力,。

幼兒園托班教師個(gè)人工作計(jì)劃春季 幼兒園托班安全工作計(jì)劃篇三

我班幼兒人數(shù)為12人,,其中男孩6人,女孩6人,。本學(xué)期主要加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

1,、在教育教學(xué)方面,。

利用各種游戲活動(dòng),訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈活性,、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性,,在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,認(rèn)識(shí)不同事物的特性,,掌握正確的思維,、操作方法,促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性,、靈活性,、敏捷性。注意傾聽(tīng)別人的講話,,有耐心,,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f(shuō)話,日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話,,能圍繞主題談話,,學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句,大膽回答問(wèn)題,表達(dá)意見(jiàn),,會(huì)正確看書,,了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,喜歡欣賞文學(xué)作品,。鞏固認(rèn)識(shí)1,、2、3,,將數(shù)量1—3的實(shí)物分類,、排序,認(rèn)識(shí)三角形,、圓形,、正方形,學(xué)習(xí)按圖形分類,,以及按物體不同特征分類,。

2、在家長(zhǎng)工作方面,。

在學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹我們各項(xiàng)教育目標(biāo)、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長(zhǎng)們支持,、協(xié)作的地方,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)應(yīng)盡力放手讓幼兒做些力所能及的事,不要事事包辦代替,,多帶幼兒接觸大自然,幫助家長(zhǎng)盡快轉(zhuǎn)變教育觀念,,從而更艱的配合幼兒園的工作,,按時(shí)刊登家園聯(lián)系欄,加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系及溝通,,有針對(duì)性的開(kāi)展家訪活動(dòng),。

3、在常規(guī)教育方面,。

進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),,督促幼兒自己的事自己做,掌握正確的洗手,、洗臉,、漱口、入廁的方法,,會(huì)自己穿脫衣服,、鞋子,知道正確使用標(biāo)記,能遵守基本生活,、游戲規(guī)則,,愛(ài)護(hù)公物,懂得分享與交流,,不爭(zhēng)奪,、不獨(dú)占,不拿別人的東西,,能與同伴友好相處,。

4、在衛(wèi)生保健方面,。

教育幼兒能根據(jù)天氣情況隨時(shí)增減衣服,,知道不能觸摸危險(xiǎn)物品,不去危險(xiǎn)的地方,,身體不適時(shí)能主動(dòng)告訴成人,,不害怕吃藥、打針,,能保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生,,不亂扔紙屑,有一定的自我保護(hù)意識(shí),。

5,、家長(zhǎng)工作方面。

在學(xué)期初,,我們將召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,向家介紹本學(xué)期教育教學(xué)的目標(biāo)及新的.教育理念,并向家長(zhǎng)宣布本學(xué)期幼兒園大型活動(dòng)的初步安排,,通過(guò)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”,,舉辦親子游戲,培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。另外,,還在加大家園間的聯(lián)系,有針對(duì)的開(kāi)展家訪活動(dòng),,真正做到家園同步,、家園共育。

幼兒園托班教師個(gè)人工作計(jì)劃春季 幼兒園托班安全工作計(jì)劃篇四

新學(xué)期開(kāi)始了,,本學(xué)期我仍然擔(dān)任托班老師的工作,,我們托班也迎來(lái)了一批新孩子,在新的環(huán)境里,,這些小家伙們有的是從爸爸媽媽剛離園就開(kāi)始哭鬧,,有的則是在班里東看看,,西望望,這兒摸摸,,那兒摸摸,,到處都覺(jué)得很新鮮,可是不一會(huì)兒新鮮勁兒過(guò)了,,他們的大哭大鬧也就開(kāi)始了,。有的孩子還出現(xiàn)了拒吃,、拒喝,拒睡現(xiàn)象,,為了使孩子們能盡快適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面好習(xí)慣,,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,。特制定計(jì)劃如下:

遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,,做好本職工作,積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng),,樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展。因托班幼兒年齡比較小,,對(duì)待幼兒要更有愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,、和關(guān)心,。無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),,始終要保持微笑,樹(shù)立起良好的教師形象,,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,,滋潤(rùn)每一顆童心,。積極做好各種教學(xué)活動(dòng),時(shí)刻注意自己的言談舉止,,嚴(yán)格要求自己。努力要求思想進(jìn)步,,顧全大局,“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作,。

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),,認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,,知道自己是xx幼兒園的小朋友。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子、毛巾等物品標(biāo)記,,知道一人一物,,不能隨便使用他人的東西,。

3,、尊重孩子、走進(jìn)孩子,,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,,及對(duì)事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,,并進(jìn)行一些記錄,,提高自身的觀察、記錄技能,。

4、以身作則,,經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ)及普通話,,并常用簡(jiǎn)單的雙語(yǔ)交流,,幫助幼兒形成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。

5,、因擔(dān)任語(yǔ)言教學(xué)的工作,通過(guò)講故事,、師幼一起閱讀,、學(xué)說(shuō)長(zhǎng)句子,、兒歌、等多種途徑吸引幼兒的興趣,,鼓勵(lì)幼兒多說(shuō),、主動(dòng)說(shuō),,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

6,、在教學(xué)中,,要提前備課,,并準(zhǔn)備教具,為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。

做好晨間接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,,幼兒服藥記錄,,紫外線消毒的工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,,同時(shí)注意戶外活動(dòng)的時(shí)間要保證,,并讓幼兒多飲水,注意關(guān)心幼兒的一日生活,,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

將安全的知識(shí)融入到主題教學(xué)活動(dòng)中,,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,,教育幼兒不玩火,,不跟陌生人走,讓幼兒在學(xué)習(xí)中提高自己的安全意識(shí),。做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,并必須做到“四勤“即:“眼勤,、嘴勤、腳勤、手勤”,,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,,確保幼兒的人身安全。做到每天點(diǎn)名,,并做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào),,妥善處理。

1,、通過(guò)多種途徑:如幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽(tīng)講座等,吸取教育教學(xué)的新知識(shí),、新技能。并運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)中去,,提高自己的授課水平,,及積累豐富的育兒經(jīng)驗(yàn),。

2、利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈鋼琴的技巧,,多參考專業(yè)書籍,,使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高,。

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、運(yùn)用家園聯(lián)系,,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,個(gè)別交換意見(jiàn),,互通情況信息。

3,、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

幼兒園托班教師個(gè)人工作計(jì)劃春季 幼兒園托班安全工作計(jì)劃篇五

我班有幼兒人,,都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,,年齡在2歲—2歲9個(gè)月,,通過(guò)一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談,對(duì)全班幼兒已有初步的了解,,總體情況為:身體發(fā)展方面,,幼兒剛從家庭步入幼兒園,,各自有不同的生活習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊,,個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn),。語(yǔ)言發(fā)展方面:絕大多數(shù)幼兒吐字不清,,但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面:幼兒喜歡唱歌,,但小手的發(fā)展較差。社會(huì)性發(fā)展方面,,因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@,,缺乏與同伴溝通與交流,,不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象,個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢,,絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。

針對(duì)以上情況,,我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),,特別制定如下教保工作計(jì)劃

1,、教育教學(xué)

a,、開(kāi)學(xué)初,通過(guò)對(duì)幼兒的觀察,,以及家長(zhǎng)的交流,對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解,,在此基礎(chǔ)上,,結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),,制定教學(xué)目標(biāo),,制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),幼兒發(fā)展目標(biāo),。

b、二月交替之際,,根據(jù)日常生活中的觀察,,對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià),,在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo),為因人施教提供依據(jù),。

c、期末對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評(píng)價(jià),,作為制定下學(xué)期班級(jí)目標(biāo),教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù),。

d,、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng),,注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性,、順序性、實(shí)踐性。

e,、做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導(dǎo)。

2,、衛(wèi)生保育工作

a、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看,、聞,、查工作,。

b,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

c,、加強(qiáng)幼兒的心理保健,盡量減輕幼兒入園焦慮,。

d,、充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的重要性,,做到保中有教,教中有保,。

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