工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

初中教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)300字篇一

一、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí),，我園組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,，把教師的政治思想教育,，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來(lái)認(rèn)識(shí),、來(lái)探討,。

二、執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,，讓每個(gè)教師清楚教師職業(yè)道德考核評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)，并在自己平時(shí)的工作中得到落實(shí),。每年暑假,，我們先進(jìn)行自評(píng)，然后各個(gè)小組根據(jù)該老師一年工作的情況,，打出該老師在職業(yè)道德方面的成績(jī),，最后由職業(yè)道德領(lǐng)導(dǎo)小組的人員一起針對(duì)該老師情況，評(píng)出該老師一年的成績(jī),。

三、執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎(jiǎng)勵(lì)懲處,，我們通過(guò)各種生動(dòng)的活動(dòng),，讓教師在活動(dòng)中受到教育和鼓勵(lì)，以獎(jiǎng)代面,。如：教師的文章發(fā)表了我們給于獎(jiǎng)勵(lì),，參加活動(dòng)為幼兒園贏得了榮譽(yù)的給予獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)利用競(jìng)賽的形式,，在教師能力,、工作中展開評(píng)比活動(dòng)，分別評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰,。對(duì)個(gè)別沒有達(dá)到等級(jí)的不給予獎(jiǎng)勵(lì)，個(gè)別差的,，給予懲罰,。

四、學(xué)校性犯罪案件報(bào)告制度情況,，我們幼兒園沒有這個(gè)方面的情況的,。總之,，我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。

五,、注重在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)崇高師德,，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好幼兒。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真,。要提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷的學(xué)習(xí),，積極探索,，不斷開辟新的教法。以身作則,。教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重，他們才會(huì)尊重老師喜歡老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。

師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種愛與責(zé)任的體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我園將繼續(xù)維護(hù)和發(fā)揚(yáng)這一崇高的美德,！

初中教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)300字篇二

為全面貫徹落實(shí)昌圖縣教育局師德師風(fēng)建活動(dòng)工作方案。切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師教書育人、為人師表的良好形象,，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè),，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置,，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新,，近一個(gè)時(shí)期開展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育,、民主評(píng)議活動(dòng),，取得了新的成果，現(xiàn)將近階段有關(guān)做如下匯報(bào)：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,。

1、召開校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),。提高認(rèn)識(shí)，共同學(xué)習(xí)教育局師德師風(fēng)工作會(huì)議精神,，建立了由校長(zhǎng)王云志同志任組長(zhǎng)，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作。討論制定了學(xué)校師德師風(fēng)工作實(shí)施意見,；研究落實(shí)我校師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。

2,、召開學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),。要求班子成員公正廉潔,，勤政務(wù)實(shí)，把師德師風(fēng),、黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨務(wù)公開,、政務(wù)公開有機(jī)結(jié)合起來(lái)，公開辦事制度,，社會(huì)承諾服務(wù)制度，在依法治教,，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行全面整改,。

3、召開黨員會(huì),，會(huì)上要求全體黨員在師德師風(fēng)建設(shè)中，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,，做師德師風(fēng)的楷模,。

4,、召開全體教職工大會(huì),。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量、工作效率,、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品,、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行，認(rèn)真反思和查找自己在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)等方面存在的問(wèn)題,，剖析思想根源，正確認(rèn)識(shí)自己師德不良的表現(xiàn),，寫出自我剖析材料。

5,、建立師德師風(fēng)投訴制度。向?qū)W生,、學(xué)生家長(zhǎng)公開學(xué)校師德師風(fēng)投訴電話，校長(zhǎng)電子信箱,，設(shè)置了師德師風(fēng)建設(shè)意見箱。接受學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，廣泛征詢廣大師生與社會(huì)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，發(fā)放征詢信，匯集成冊(cè)，展開自查工作,。

1、全面開展師德師風(fēng)工作大討論,。在學(xué)生與學(xué)生,、學(xué)生與教師,、教師與教師、教師與領(lǐng)導(dǎo),、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間深入開展師德師風(fēng)問(wèn)題的研討，讓全民皆兵把師德師風(fēng)問(wèn)題全面暴露在光天化日之下,。

2,、開展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校及時(shí)整理歸納報(bào)告師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

3、實(shí)事求是,，廣泛深入的進(jìn)行調(diào)查研究。召開了領(lǐng)導(dǎo)班子座談會(huì),、教師代表座談會(huì),、學(xué)生代表座談會(huì),，對(duì)大家提出的問(wèn)題進(jìn)行深入細(xì)致的查找歸納,，逐條分析問(wèn)題所在，實(shí)事求是的拿出解決辦法,。

4、簽訂師德師風(fēng),、制止“三亂”責(zé)任書。學(xué)生與教師,；教師與年部領(lǐng)導(dǎo),；年部領(lǐng)導(dǎo)與校長(zhǎng)；教研組與主管領(lǐng)導(dǎo),；各部門與主管領(lǐng)導(dǎo)都簽訂了責(zé)任書，從制度上做好保證,。

5,、領(lǐng)導(dǎo)分包教研組,，全校中層以上領(lǐng)導(dǎo)19人全部分別承包到各年部的各個(gè)教研組中，細(xì)化了管理,，大大加強(qiáng)了管理的實(shí)效性。

6,、樹立先進(jìn)典型，塑造優(yōu)秀教師形象,。我校把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,，利用各種形式,，宣傳各類先進(jìn)典型，塑造出好的教師形象,，把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

首先,，抓住身邊實(shí)實(shí)在在的典型,。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的,，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力，學(xué)校在廣泛開展活動(dòng)中的過(guò)程中,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡。開各年部的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),；開學(xué)校的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),；推選各級(jí)優(yōu)秀教師,；優(yōu)秀黨員；優(yōu)秀教育工作者,，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀推動(dòng)了良好校風(fēng)，對(duì)這些先進(jìn)典型的工作予以肯定,，弘揚(yáng)了正氣，抵制了邪氣,。促進(jìn)了人們思想良性發(fā)展。

其次,，組織教師外出學(xué)習(xí),，組織教師進(jìn)行討論,，談學(xué)習(xí)體會(huì)，談感想,。把外邊好的經(jīng)驗(yàn)傳播到我校，發(fā)揮好雜交優(yōu)勢(shì),。

7、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，我校還建立了個(gè)人自評(píng),，教師互評(píng),，學(xué)生評(píng)價(jià),，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的師德考評(píng)制度,。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作,，推動(dòng)教師職業(yè)道德考核測(cè)評(píng)工作的科學(xué)化、客觀化,、民主化和制度化,。

8、把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)懲,、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)評(píng)模掛鉤,，取得了良好的效果，促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)工作,。

1、紀(jì)律觀念不強(qiáng),，盡管很少但仍還存在早退、遲到的現(xiàn)象,。個(gè)別教師上課有接吸煙現(xiàn)象。

2,、個(gè)別的教師，不重視學(xué)生的身心健康,，隨意增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，造成學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間與睡眠時(shí)間不足,。不能與學(xué)生平等交流,，耐心教育,。對(duì)學(xué)生放任自流，該管的不管,，膽小怕事，把學(xué)生的不良行為歸咎于社會(huì),，推之于家長(zhǎng),。不重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,。還存在諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

3、有的教師不重視素質(zhì)教育,，不明確所教學(xué)科的課標(biāo)要求及學(xué)科結(jié)構(gòu)，采用應(yīng)試教育的老模式教學(xué),，采用灌輸式教學(xué),。在日常教學(xué)中忽視對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。不重視學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng),，還存在自習(xí)課上課現(xiàn)象，擠占學(xué)生消化時(shí)間,。沒有按照綜合考核評(píng)價(jià)學(xué)生，評(píng)價(jià)學(xué)生只看分?jǐn)?shù)的,，純以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。

4,、有的教師參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)觀念淡薄不積極,。教育觀念陳舊,，教育理論知識(shí)貧乏,。不熟悉多媒體教學(xué)新業(yè)務(wù)，創(chuàng)新能力不強(qiáng),，不適合現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要。

師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期性任務(wù)，不可能一蹴而就,、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平。

我們主要采取了以下措施：

1,、要求教師學(xué)習(xí)好《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。加強(qiáng)教師的職業(yè)形象,、職業(yè)責(zé)任,、職業(yè)紀(jì)律，提高師德修養(yǎng),，規(guī)范從業(yè)行為，通過(guò)學(xué)習(xí),，使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)作為教師的自覺行為,。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率,，提高思想覺悟,。

2,、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),，把師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對(duì)教師師德師風(fēng)情況,，組織學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評(píng)先,、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)，同時(shí)在對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量考核中,，學(xué)生的測(cè)評(píng)得分占一定的比例,。

總之，通過(guò)開展師德師風(fēng)自查自糾,，在我校亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課,、亂訂資料、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象得到有效遏制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，提高了辦事效率。學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，社會(huì)效益顯著提高，學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、教師工作的滿意度大幅度提高。

初中教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)300字篇三

我?，F(xiàn)有教師x人，學(xué)生x人,，是一所規(guī)模較小的小學(xué)。幾年來(lái),，我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。結(jié)合本校實(shí)際，制訂《書院小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃》和《書院小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,，扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

教師是人類靈魂的工程師,，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中,，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命,。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,，使教師能在思想政治上,，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則,。

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，堅(jiān)持教育為人民服務(wù),，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教,，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè),，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓,。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制,，按“誰(shuí)主管,，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則,，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過(guò)校委會(huì)和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定,，我校成立了以校長(zhǎng)劉春龍為組長(zhǎng),，劉輪為副組長(zhǎng),，其他教師為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。

同時(shí),，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作,。

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本,；教育大計(jì)，教師為本,；教師修養(yǎng)，立德為本”我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛學(xué)生,，建立平等、民主,，和諧的新型師生關(guān)系,；二是以身作則,，作為一名教師,，要“衣著定位”，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育,。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利,，以德服人,，以德立教,，要不斷塑造鮮活,、生動(dòng)的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生,，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

根據(jù)我校教師的實(shí)際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”,。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神,、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神,、進(jìn)取精神和協(xié)作精神,；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力,、教育教學(xué)能力及教學(xué)評(píng)價(jià)能力。通過(guò)這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),，使每位教師都能不斷完善自我,，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn),。

為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè),，根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開展豐富多彩的活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步,。

1、組織每個(gè)教師讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己,，并開展互學(xué)互比和寫心得體會(huì)，逐步提高自己的認(rèn)識(shí),。開展“講文明，樹新風(fēng),，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng)，組織教師觀看全國(guó)德育工作者的先進(jìn)事跡,，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策,，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。

2,、修改、制訂一系列規(guī)章制度

隨著教育的不斷深入發(fā)展,，我們對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。因此學(xué)校通過(guò)召開全體教師大會(huì),，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智,，群策群力，結(jié)合實(shí)際,，進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施和規(guī)章制度，使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展,。

一是自評(píng)，達(dá)到自我認(rèn)識(shí),、自我鞭策的目的；

二是互評(píng),，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,，形成合力；

三是學(xué)生評(píng),，召開學(xué)生座談會(huì)；

四是家長(zhǎng)評(píng),，最后做出“滿意”,、“基本滿意”,、“不滿意”三個(gè)等級(jí),。

五是學(xué)校評(píng),。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣,，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕懲罰,，增強(qiáng)工作透明度,，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。

經(jīng)過(guò)全體師生共同努力,，我校師德,、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果,，同時(shí)又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛生如子,，舍小家、為大家,，教書育人、刻苦鉆研,，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在新近典型的帶動(dòng)下,，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī),、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

回顧我校師德,、師風(fēng)建設(shè)工作所走過(guò)的歷程，我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來(lái)管理,，更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)升華。

新世紀(jì)做好師德,、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍,、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈,，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效,，我們書院小學(xué)的明天會(huì)更美好。

初中教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)300字篇四

教師在學(xué)校培養(yǎng)人才的過(guò)程中起著基礎(chǔ)和主導(dǎo)作用,，教師必須忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，為人師表，甘于奉獻(xiàn),，勇于創(chuàng)新，努力將黨的教育方針內(nèi)為自身的道德行為并對(duì)學(xué)生施教,，這已形成了共識(shí),。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè),，是我校一貫以來(lái)十分重視的工作。本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各處室的支持協(xié)助下，在全體教職員工的積極參與下,，我們結(jié)合了學(xué)校實(shí)際情況，開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng),，現(xiàn)作小結(jié)如下。

第一,、制定了一份《師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃》

學(xué)校把師德建設(shè)作為隊(duì)伍建設(shè)的靈魂工程來(lái)抓，制定了師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃,，并落實(shí)到具體每一個(gè)單周的活動(dòng)安排。一學(xué)期來(lái)，我們能認(rèn)真執(zhí)行工作計(jì)劃,。

第二、成立了一個(gè)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。組長(zhǎng)：王飛成，副組長(zhǎng)：何永紅,、張世民，成員：張?jiān)娷?、唐修?guó)、肖葉東,、伍楚棟、周北輝,。

第三,、開展一系列的主題活動(dòng),。

一是組織了三次專題活動(dòng)講座；二是‘‘教師承諾’’活動(dòng),；三是聽取一次心理知識(shí)講座；四是組織一次愛心募捐活動(dòng),；五是開展一項(xiàng)“一幫一”活動(dòng),。

第四,、組織了一次師德問(wèn)卷調(diào)查。

問(wèn)卷調(diào)查由學(xué)校工會(huì),、德育聯(lián)合舉行。應(yīng)該說(shuō)總體情況都比較好,，說(shuō)明了我們教師在學(xué)生心目中都是很優(yōu)秀的，當(dāng)然，也難免存在一些問(wèn)題，這有待我們還斷改進(jìn)完善,。

１、要求全體教師撰寫一篇以自己的工作作風(fēng)、工作熱情、工作態(tài)度,、熱愛學(xué)生等方面的師德師風(fēng)反思文章,，通過(guò)全體教師自己在師德師風(fēng)方面的剖析和反思來(lái)提高對(duì)本次活的認(rèn)識(shí),，從而提高對(duì)本次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),。

２,、開展一次教師職業(yè)道德知識(shí)競(jìng)賽；

３,、下學(xué)期開展教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，每位青年教師必須結(jié)對(duì)１名學(xué)生,，以貧困資助、學(xué)習(xí)幫助,、思想行為幫教等形式開展活動(dòng)，逐漸讓我們的教師把‘‘以學(xué)生為本’’的理念轉(zhuǎn)化為自己的自覺行為,。

教師的道德形象對(duì)學(xué)生具有吸引、示范,、導(dǎo)向的作用。這就要求教師要注重以德修身,，以自己高尚的道德形象為學(xué)生提供一種道德的楷模，發(fā)揮道德的示范作用。對(duì)學(xué)校而言,，師德建設(shè)貴在堅(jiān)持，重在有效,。這需要兩方面的共同努力。一是學(xué)校及管理方面要把師德作為“以德治?！钡闹鲗?dǎo)力量加以重視；另一方面是每一個(gè)教師要自覺以德修身,，教師只有自覺地以德修身,，才能敬業(yè)育人,，才能獲得學(xué)生的尊重，提高自己的人格魅力和師德引力,。

初中教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)300字篇五

為提升全體教師的師德師風(fēng)形象，實(shí)現(xiàn)“今天我以同大為榮,，明天同大以我為榮”的共同愿景,，我校通過(guò)師德專題教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全年無(wú)師德違規(guī)記錄,，努力打造了一支“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)?。坏疵?、志存高遠(yuǎn)”的教師隊(duì)伍,，樹立了教師良好形象,，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的贊譽(yù),。具體工作匯報(bào)如下：

1,、集合團(tuán)隊(duì)智慧共同規(guī)劃愿景

為凝聚團(tuán)隊(duì)力量，展現(xiàn)同大教師風(fēng)采,，規(guī)劃學(xué)校的愿景,，學(xué)校召開了由行政,、支部、教師代表和家長(zhǎng)委員會(huì)共同參與的商討會(huì),，對(duì)我校的師德工作進(jìn)行規(guī)劃，制訂了建設(shè)一支高素養(yǎng)的教師的工作目標(biāo),，并商議開展師德師風(fēng)和行風(fēng)校風(fēng)兩個(gè)建設(shè)，通過(guò)開展主題活動(dòng),、群眾直通車和民主評(píng)議三條渠道,，實(shí)現(xiàn)教師素養(yǎng)、師表形象,、學(xué)校品質(zhì)和社會(huì)反響的四個(gè)提升，真正達(dá)到“今天我以同大為榮,，明天同大以我為榮”的共同愿景。

2,、規(guī)范管理機(jī)制確保目標(biāo)落實(shí)

為保證師德師風(fēng)建設(shè)工作持續(xù)規(guī)范進(jìn)行,，學(xué)校成立了以校長(zhǎng),、書記為組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人,、班主任教師共同參與的師德師風(fēng)工作小組。小組對(duì)活動(dòng)安排,、師德規(guī)定等方面進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致安排，確保將師德師風(fēng)建設(shè)與教師常規(guī)教育教學(xué)工作緊密結(jié)合,，確保師德反饋機(jī)制落實(shí)到位。

（一）開展師德主題活動(dòng),，全面提升教師素養(yǎng)

1,、學(xué)校黨支部結(jié)合思想政治教育和學(xué)校教育工作的需求,，開展了“走進(jìn)霍懋征”,、“觀禮十八大,，立足本崗位”、“教師師德規(guī)范”等專題學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，實(shí)行黨員輪流上黨課,，開展了“潤(rùn)之聲德育團(tuán)隊(duì)”專題培訓(xùn)等形式，提升了教師的全面素養(yǎng),。

2、開展書香校園活動(dòng),，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與黨員自學(xué)相結(jié)合,、開展“紅色書吧,，快樂傳遞”的圖書漂流活動(dòng)黨員讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)黨員教師帶頭,，通過(guò)推薦研讀書目,、書吧分享,、撰寫讀書心得，在全體教職員中形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、提升教師內(nèi)涵。

3,、關(guān)注青年教師成長(zhǎng)，搭建平臺(tái)全面護(hù)航,。為使同大精神得到傳承和發(fā)揚(yáng)，我支部充分關(guān)注青年教師成長(zhǎng),，通過(guò)持續(xù)開展“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)活動(dòng)，將師德規(guī)范,、班主任管理、教育方法等在傳幫帶中得到繼承和發(fā)揚(yáng),。同時(shí),，“素拓班”活動(dòng)的持續(xù)開展,，邀請(qǐng)中老年骨干教師列出服務(wù)于青年教師的教育教學(xué)菜單：如“我的職業(yè)生涯”、“我的絕活”,、“我的教育故事”,、“我的備課習(xí)慣”等服務(wù)，使青年教師在職業(yè)認(rèn)識(shí),、師德素養(yǎng)、專業(yè)技能等方面得到了全面提升,。

（二）,、通過(guò)群眾直通車活動(dòng)，全面展示同大教師形象,。

1、建立規(guī)范師德檔案,，學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)共同參與,。本年度，學(xué)校為每位教師建立了師德檔案卡,。對(duì)教師的師德活動(dòng)和獎(jiǎng)懲記錄，以及教師師德評(píng)價(jià)表全部列入其中,，時(shí)時(shí)提醒教師遵守師德規(guī)范，提升自我形象,。學(xué)校展示了師德師風(fēng)專刊,，向全體學(xué)生和家長(zhǎng)公布了師德監(jiān)督電話,，定期把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果記入教師個(gè)人師德檔案,，除向個(gè)人反饋外，并以適當(dāng)?shù)姆绞皆谌＿M(jìn)行了公布,，收到了良好的效果。

2,、開展9日約會(huì)吧活動(dòng)，集結(jié)團(tuán)隊(duì)力量,。本年度,，我支部以年級(jí)組為基本單位,，建立以年級(jí)組長(zhǎng)為核心,，黨員專干與青年專干為志愿者的組織結(jié)構(gòu)繼續(xù)開展同大小學(xué)群眾直通車工程活動(dòng),，并通過(guò)“9日約會(huì)吧”的途徑凝聚直通車主題,，將慰問(wèn)退休教師,、走訪特殊學(xué)生家庭、開展青年教師幫扶工作全部納入其中,。教師通過(guò)約會(huì)吧活動(dòng)，將關(guān)懷送到了每一位退休教師,，將關(guān)心送到了特殊學(xué)生和家長(zhǎng)心中,，將關(guān)注給了每一位青年教師,，很好地展示了團(tuán)隊(duì)形象，起到了良好的溝通,，樹立了學(xué)校良好形象。

3,、家長(zhǎng)訪談100%，真誠(chéng)服務(wù)受歡迎,。本年度,，支部組織全體教師通過(guò)面談,、走訪、電話交流,、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等方式實(shí)行家長(zhǎng)訪談100%活動(dòng)。在活動(dòng)中,，老師們?nèi)媪私饬藢W(xué)生情況，建立了家校溝通零距離,，切實(shí)為家長(zhǎng),、學(xué)生做好了教育教學(xué)管理服務(wù)工作，學(xué)生品行優(yōu)良,，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

4,、組建志愿者服務(wù)隊(duì)細(xì)節(jié)關(guān)注暖人心。為全面樹立學(xué)校形象,，在細(xì)節(jié)處彰顯學(xué)校的精細(xì)服務(wù)理念，我支部組建了青年護(hù)校隊(duì),、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)隊(duì)、青鳥志愿者等志愿者服務(wù)隊(duì)伍,。每天早上和下午放學(xué)，青年護(hù)校隊(duì)就會(huì)出現(xiàn)校門口,，指揮車輛、維持秩序,、拉開車門,、為學(xué)生打傘等工作他們做得體貼又自然,；每天中午,，微笑服務(wù)隊(duì)就會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校食堂，主動(dòng)維持就餐持續(xù),，引導(dǎo)學(xué)生愛惜糧食,、文明用餐；每天下午,，網(wǎng)絡(luò)志愿者就會(huì)集結(jié)在電腦房，為學(xué)校教師、學(xué)生提供技術(shù)支持和網(wǎng)絡(luò)服務(wù),；還有圖書借閱志愿者隊(duì)等，這些志愿者服務(wù)隊(duì)成為了學(xué)校里最亮麗的一道風(fēng)景線,，也贏得了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

初中教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)300字篇六

小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任,，是一個(gè)復(fù)合性角色,。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖,；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師,，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他限期改正,。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作,。說(shuō)其艱巨，是指學(xué)生的成長(zhǎng),，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用,，說(shuō)其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,，還要關(guān)心他們的身體,、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況,。盡管這樣,，我也樂意在這塊貧瘠的土地上默默無(wú)聞的耕耘,。下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì),。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的,，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行,，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依,。由于低年級(jí)學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過(guò)急,。于是，我經(jīng)常利用班會(huì),、晨會(huì)、課前,、課下等一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律,。

愛,，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼撸群跚?。”工作中,，我努力做到于細(xì)微處見真情,，真誠(chéng)的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子,。我深信，愛是一種傳遞,，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛,！感受孩子們的心靈之語(yǔ)，便是我最快樂的一件事,！”七,、八歲的孩子們整天在媽媽的懷里撒嬌,，都不討厭媽媽，為什么,？因?yàn)閶寢屘鬯麄儯瑦鬯麄?。毫不吝惜地把一切獻(xiàn)給他們,，所以孩子們也深深的愛自己的媽媽,。我常想，一個(gè)低年級(jí)的班主任要帶好這些孩子,，首先要當(dāng)個(gè)好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們,，要拿出自己的愛心去“哄”他們，“騙”他們,。

一年級(jí)的孩子愛玩,，我就和他們一起做游戲，一起跳繩,，一起踢毽子。我?guī)退麄兪犷^,、剪指甲、系鞋帶等,。這樣,，孩子們跟我親熱起來(lái)了,。我還采用各種方法來(lái)激勵(lì)孩子們的積極性，每天表現(xiàn)最好的小朋友我會(huì)抱抱他,、親親他。雖然這些舉動(dòng)在成人眼里是那么的微不足道,，可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪。經(jīng)常有家長(zhǎng)和我說(shuō),，自己的孩子回家以后是那么激動(dòng)、興奮,，還說(shuō)下次還想得到這種獎(jiǎng)勵(lì),。

心理學(xué)研究表明,，兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓,，但不注重細(xì)節(jié)。我在任一年級(jí)班主任開始,，就常聽一些家長(zhǎng)說(shuō)：“我家的孩子聽不懂大人說(shuō)的話?！蔽以诠ぷ髦幸灿龅搅送瑯拥膯?wèn)題，如果不考慮學(xué)生的認(rèn)知能力,，在教師沒講清或?qū)W生沒聽明白的情況下，就讓學(xué)生去完成某項(xiàng)任務(wù),，學(xué)生們只能是瞪著眼睛看著你,，不知道應(yīng)該怎樣做,，或者其行為往往事與愿違。這樣做的結(jié)果,，不但使學(xué)生產(chǎn)生挫敗感，而且不利于他們掌握做事情的技能,。為此，我常常思考,，怎樣才能讓學(xué)生聽懂老師的要求并根據(jù)要求去出色地完成任務(wù)呢,？

我認(rèn)為，首先要蹲下來(lái),，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次,，要注重細(xì)節(jié)教育,，把該做的事指導(dǎo)到位。比如掃地,，我通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，小孩子根本就掃不干凈,。為什么會(huì)這樣呢？是因?yàn)楹⒆有?、什么也不懂嗎,？是孩子有意糊弄嗎？我認(rèn)為都不是,。這只是兒童心理發(fā)展特點(diǎn)使然。因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好,，但是,，不知道怎樣才能做好。針?duì)這種情況,，我專門找一個(gè)時(shí)間,，教他們?cè)鯓訏叩亍@樣的身教非常成功?，F(xiàn)在再看看他們,，一個(gè)個(gè)可認(rèn)真了,，都掃得特別干凈,。同樣的道理,，打水拖地、物品擺放等工作,，只要把要求的細(xì)節(jié)說(shuō)到位,，小孩子就能聽得懂,、做得到。

大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話：“教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光,?！钡湍昙?jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)校,、老師,、同學(xué),，對(duì)一切都充滿新鮮感，對(duì)學(xué)校,、對(duì)老師也很好奇,，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作,、每一個(gè)眼神、每一種表情,，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話,，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動(dòng),，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此,，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范,，潛移默化的影響著我的學(xué)生,。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到,，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾,。要求學(xué)生上課不遲到,，自己就做到每節(jié)課提前到教室,。要求學(xué)生做操規(guī)范，自己做操就先要做到認(rèn)真,。在我的帶動(dòng)下,，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律,。

德國(guó)美學(xué)家黑格爾說(shuō)：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過(guò)失上,，對(duì)此，盡可能委婉地提醒一下就夠了,。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念,?！苯踢^(guò)低年級(jí)的老師都知道：孩子小,，事兒多，一上課就“告狀”,。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時(shí)間太多,，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng)，注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過(guò)失上,，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降,，課堂吸收效率變低,。針對(duì)這一情況,，我的處理辦法是：

1,、要求學(xué)生下課“告狀”，課上帶著好的情緒聽課,。這樣,，課前的小矛盾,、小問(wèn)題沒有誰(shuí)會(huì)記到40分鐘以后,，“告狀”的幾率就低了,，課堂的利用率提高了。

2,、延遲批評(píng),，既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn),，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)。我把批評(píng)留在每一天快要放學(xué)的時(shí)候,，這時(shí)學(xué)生往往已經(jīng)在負(fù)疚的情緒中反思了自己的行為,，老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問(wèn)題,。

說(shuō)到表?yè)P(yáng),，那就要及時(shí),、準(zhǔn)確。因?yàn)椤昂煤⒆邮强涑鰜?lái)的”,。例如,，學(xué)生早上值日時(shí),，當(dāng)我看到一個(gè)表現(xiàn)特別好的孩子,，就會(huì)當(dāng)眾說(shuō)：“某某某同學(xué)真能干,。”還摸摸頭,、拍拍背，用肢體語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生,。如果看哪個(gè)同學(xué)主動(dòng)做好事，并且講究方法,，則更要表?yè)P(yáng)：“瞧，某某同學(xué)的觀察力多敏銳呀，老師剛把小黑板放在地上,，他就看出來(lái)需要擦,。瞧，擦得多干凈,，大家都要學(xué)習(xí)他呀,！”這樣表?yè)P(yáng)后,，班里課間擦黑板,、倒垃圾等活大家都搶著干,，誰(shuí)也不袖手旁觀，都積極主動(dòng)地參與管理和為班級(jí)服務(wù),。結(jié)果,，班里越來(lái)越整潔，孩子們也越來(lái)越懂事理,。

每個(gè)學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣,。我班的李xx同學(xué)，開學(xué)一段時(shí)間后,，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大,，上課常開小差。怎樣使他克服這些毛病呢,？于是,，我細(xì)心觀察，希望找到他的閃光點(diǎn),。功夫不負(fù)有心人，在日常勞動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)他非常積極,，且不怕吃苦,。從閃光點(diǎn)著手,，在班上我表?yè)P(yáng)了他。課后,，我找他談心，從他勞動(dòng)中不怕吃苦的閃光點(diǎn)去引導(dǎo)他學(xué)習(xí)上也應(yīng)該這樣,，相信他是能做到。現(xiàn)在,，這個(gè)孩子已邁出了前進(jìn)的步伐。

“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的,。

當(dāng)老師的都知道,，在每個(gè)班里,，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子,，不用我們多說(shuō)，只要你的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作,，他就心領(lǐng)神會(huì),，能認(rèn)真的按照你的要求去做；而那些淘氣的孩子呢,，經(jīng)常給你唱反調(diào)。他就是這樣一個(gè)學(xué)生,。

一天早晨剛上課，我就發(fā)現(xiàn)他隨手把垃圾丟在自己桌子底下,。我當(dāng)時(shí)很生氣,，但在課堂我也不因此耽誤上課，就輕聲提醒他,，把垃圾撿起來(lái),，下課扔到垃圾桶里。他當(dāng)時(shí)也按要求做了,，誰(shuí)知下課后又扔到地上,。我忍無(wú)可忍就大聲訓(xùn)斥他,，沒想到的事，他竟然十分不滿地瞪了我一眼,，氣哼哼地拾起垃圾就扔到教室門口,。我一看他的犟脾氣又來(lái)了，來(lái)硬的是不行了,，馬上換了一副表情,，說(shuō)：“你是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,，是吧,？你會(huì)把垃圾撿起來(lái)的?！闭f(shuō)完我就拉著他的手，同他一起走到教室門口。一邊走他還一邊問(wèn)：“為什么要把垃圾扔到垃圾桶,？扔到門口會(huì)怎樣？”我就耐心給他解釋,。出乎意料的是,，他竟然把別的同學(xué)扔的垃圾也撿了起來(lái)，嘴里還在說(shuō)：“這是誰(shuí)扔的垃圾,？這么不講衛(wèi)生，污染環(huán)境,。”聽到他說(shuō)的話,，我欣慰地笑了。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。

4月份,，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上通過(guò)孩子們的拼博,，我們獲得了年組第二名的好成績(jī),；組織以“尋找春天”為主題的小隊(duì)活動(dòng),，孩子們制作宣傳愛護(hù)樹木了卡片掛在龍回首道路兩旁的樹枝上,，受到了游客的贊譽(yù),，同時(shí)市日?qǐng)?bào)也做了相應(yīng)的報(bào)道,；5月份，在學(xué)校開展的“最美時(shí)刻六一書畫”和“最美的手”兩項(xiàng)活動(dòng)中,，同學(xué)們積極上交作品,，我們班以上交人數(shù)最多,、作品質(zhì)量最好受到了學(xué)校月工作總結(jié)會(huì)上的表?yè)P(yáng),；6月份,，康乃欣同學(xué)參加省少兒曲藝大賽榮獲少兒組第一名的好成績(jī)。

總之,，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過(guò)酸甜苦辣,，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任,，既是老師,，又是保姆，要帶好一班孩子,，教育好一班人，確實(shí)不容易,。但小學(xué)低年級(jí)又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而,，小學(xué)低年級(jí)班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微,，一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果,。

初中教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)300字篇七

社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新,，知識(shí)容量在擴(kuò)大,。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐,。只有不斷學(xué)習(xí),，才能夠不斷充實(shí)自己,，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,，教育方法和教育途徑,。學(xué)校教育雖說(shuō)由師生兩個(gè)主體共同完成,，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo),、導(dǎo)向作用是十分重要的,。用什么樣的教育思想,、理念,、模式,、方法,、途徑來(lái)完成自己的教育,、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果,。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己,。

教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來(lái)的,，而是感染出來(lái)的。教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止,。推進(jìn)教育教學(xué)的融合管理的根本保證，是有一支思想過(guò)硬,、品德高尚、為人師表的教師隊(duì)伍,。這支隊(duì)伍要全員有意識(shí),、人人有責(zé)任,，人人都要成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威,。教育是心靈與心靈的交流，對(duì)學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威,，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán),。道德權(quán)威來(lái)源于教師的師德，教師的人格力量,。

在我們心中要有學(xué)生，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位,。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學(xué)過(guò)程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通,，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容和目標(biāo)。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩(shī)句說(shuō)：“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”與其說(shuō)的是春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的特點(diǎn)，不如說(shuō)是教師的感情特點(diǎn),。 作為教師對(duì)學(xué)生必須具有普遍的愛，愛每一個(gè)學(xué)生,，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格,，母親式溫柔,，朋友式的平等,。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望,。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范,，對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個(gè)學(xué)生的需要,，將愛的雨露灑向每個(gè)學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，擺脫困境，完善自我,。葉圣陶先生“千教萬(wàn)教，認(rèn)真求真,，千教萬(wàn)教學(xué)做真人”說(shuō)的是教師的追求是一個(gè)真實(shí)。讓我們大家一起向這同一方向共同努力,，都能成為學(xué)校“師德”標(biāo)兵,。

總之，做為教師，他的責(zé)任不僅僅是把知識(shí)傳授給學(xué)生,，同時(shí)還要教育學(xué)生成人、成才,。教師對(duì)學(xué)生的愛不是抽象的一個(gè)字，而是一種具體的教育過(guò)程,，是建立在教師對(duì)學(xué)生的理解、寬容,、原諒,、賞識(shí),、信任的基礎(chǔ)上，所形成的一種心理相容,，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重,，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會(huì)象我們所希望的那樣：隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

作為教師對(duì)學(xué)生必須具有普遍的愛,，愛每一個(gè)學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的核心,，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔,，朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望,。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范，對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用,。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個(gè)學(xué)生的需要，將愛的雨露灑向每個(gè)學(xué)生心理發(fā)展的良師益友,。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，擺脫困境,，完善自我。葉圣陶先生“千教萬(wàn)教,，認(rèn)真求真，千教萬(wàn)教學(xué)做真人”說(shuō)的是教師的追求是一個(gè)真實(shí),。

教師的天職是教書育人。因此,，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意,，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意的好老師,。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自己,，在各方面都力爭(zhēng)“為人師表”,。

記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個(gè)合格的人民教師,，還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短師生間的距離。由于我愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí),，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),，是自己最大的成功和欣慰,。

熱愛教師工作 “為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德。干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中，我嚴(yán)于律己,，寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，及時(shí)糾正,，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容,。教書育人，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。

當(dāng)好一個(gè)教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中,，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，是取得教學(xué)效果有效方法。知識(shí)無(wú)止境,。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己,。如：參加幼兒教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐。

在當(dāng)前的形勢(shì)下,，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，提高,、提高、再提高,。

初中教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)300字篇八

從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的繁瑣事情,，也正是這些繁瑣的事，鍛煉了自己各方面的能力,，培養(yǎng)自己成為細(xì)心、熱心,、耐心、注重細(xì)節(jié)的人,。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子,，每一件瑣碎的事，可以說(shuō)聯(lián)系到孩子的健康,，安全，成長(zhǎng)和快樂,，這半年多來(lái)，我面對(duì)著孩子的懵懂,、迷茫，不知所措,，驚慌，焦慮,，也是也有喜愛和成就感所帶來(lái)的快樂，總的來(lái)說(shuō),，自己是發(fā)自內(nèi)心的喜歡孩子,，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的工作,，喜愛孩子是誰(shuí)都能夠做到的事,，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識(shí),，才能真正使孩子一生受益。

現(xiàn)在我們幼兒園開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子,，更懂得如何去愛，原來(lái)教師的語(yǔ)言動(dòng)作態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌,。

教師的語(yǔ)言對(duì)孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿,，如果老師的語(yǔ)言不文明，孩子也會(huì)跟著學(xué),，有些孩子也會(huì)把不文明的語(yǔ)言帶回家，勢(shì)必讓家長(zhǎng)覺得我們老師沒修養(yǎng),，從而對(duì)我們教師的印象大打折扣，教師批評(píng)孩子的語(yǔ)氣和方式也很重要,，如果過(guò)重可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和快樂，因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u(píng),，會(huì)形成自卑感，沒有自信心,。想想后果多么嚴(yán)重。

教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素,，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的,，教師應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)幼兒的一日生活，久而久之,，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范，讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,，從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果孩子能夠做到這一點(diǎn),，那么教師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì)創(chuàng)造了和諧,。

態(tài)度決定一切,，不管做什么事情，態(tài)度非常重要在生活中如此,，工作中亦是如此，既然工作就要愛崗敬業(yè),，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)要求自己做到有細(xì)心,，耐心，熱心,，愛心來(lái)對(duì)待孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心,，才能體現(xiàn)我們工作價(jià)值。

當(dāng)然,，盲目的愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長(zhǎng),，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),，提高自己的專業(yè)技能,，掌握科學(xué)教育方法，才能做到一名有師德風(fēng)的好教師,。

初中教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)300字篇九

教師職業(yè)道德是教師在其職業(yè)生活中應(yīng)遵守的處理、調(diào)節(jié)與他人,、集體、職業(yè)工作關(guān)系的基本行為規(guī)范和準(zhǔn)則,，以及在這個(gè)基礎(chǔ)之上表現(xiàn)出來(lái)的職業(yè)觀念意識(shí)和行為品質(zhì),。它是教師專業(yè)隊(duì)伍中特有的一種團(tuán)隊(duì)精神，是社會(huì)道德文明的重要組成部分,。

公正待生是教師在教育活動(dòng)中要遵守的一條重要的師德原則。它要求教師從同一個(gè)目的出發(fā)去關(guān)心,、愛護(hù),、要求每一個(gè)學(xué)生，以同樣的熱情去幫助,、教育每一個(gè)學(xué)生,。我國(guó)社會(huì)正在走向民主化,、法制化，因而,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生就成了現(xiàn)代教師必備的一項(xiàng)基本品質(zhì)。

廉潔從教是隨著時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師提出的職業(yè)規(guī)范。廉潔從教要求教師將人民的利益放在第一位,，認(rèn)真教書，精心育人,，不在教育工作中從事謀取私利的活動(dòng),，不從學(xué)生及家長(zhǎng)身上謀取私利,，以身立教，以教樹人,。

學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師道德規(guī)范》后，我不斷反思自己,，在思想上我始終能保持高尚節(jié)操，為人師表,，從不利用職業(yè)之便向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢物或者變相謀取私利，從不未經(jīng)批準(zhǔn)向?qū)W生推銷或攤派學(xué)習(xí)資料,、用品并從中牟利，從不動(dòng)員,，組織學(xué)生參加有償補(bǔ)課并從中牟利,，從不體罰,、變相體罰學(xué)生，能公正的對(duì)待所有的學(xué)生,，使學(xué)生產(chǎn)生一種公正感，愉悅感,，對(duì)我產(chǎn)生一種信賴感，從而形成良好的師生關(guān)系,，生生關(guān)系，對(duì)家長(zhǎng)能以誠(chéng)相待并尊重家長(zhǎng),，對(duì)自己要求嚴(yán)格,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，生活中熱心助人,，追求正直善良的人格，秉直的人生態(tài)度和民主的思想境界,。這樣的職業(yè)道德有助于我產(chǎn)生一種積極的影響力,，有助于在學(xué)生面前樹立良好的形象和無(wú)形的榜樣,，無(wú)聲地激勵(lì)學(xué)生努力上進(jìn)和正直做人,。

我在教學(xué)中依法執(zhí)教，沒有以下行為：

1,、利用教師職權(quán)便利向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢物或者變相謀取私利；

2,、不向?qū)W生推銷或攤派學(xué)習(xí)資料、用品并從中牟利,；

3、動(dòng)員,、組織學(xué)生參加有償補(bǔ)課并從中謀取私利；

4,、體罰、變相體罰學(xué)生,；

5、歧視差生,，羞辱學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)；

6,、紀(jì)律渙散給工作造成嚴(yán)重?fù)p失,；

7、其他違背師德規(guī)范以及違法亂紀(jì)現(xiàn)象,。

教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了我們要有更多的奉獻(xiàn)精神，奉獻(xiàn)要付出代價(jià),，并作出一定的自我犧牲,。學(xué)高為師,，身正為范。教師的行為就是學(xué)生的榜樣,。時(shí)代向教師提出了廉潔自律的挑戰(zhàn),，今后我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，自律自愛,，以高尚的師德去奉獻(xiàn)自己所熱愛的教育事業(yè),！

初中教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)300字篇十

全縣教育系統(tǒng)開展師德學(xué)習(xí)活動(dòng),，這是加強(qiáng)我縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，切實(shí)規(guī)范教師從教行為,，增強(qiáng)廣大教師教育育人、為人師表的自覺性,，大力培養(yǎng)教師的師德意識(shí)和人格品質(zhì),，塑造良好的師德形象,，高標(biāo)準(zhǔn)的完成育人使命。_鎮(zhèn)中心幼兒園自學(xué)習(xí)以來(lái),，幼兒園教師面貌大為改觀，職業(yè)道德,、從教行為、言談舉止都得到了改善,，現(xiàn)將本次師德學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)受到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，幼兒園在第一時(shí)間組織召開園務(wù)會(huì)議,，統(tǒng)籌全局，制訂了詳細(xì),、可執(zhí)行的實(shí)施方案，并向教育局上報(bào),。在隨后召開的動(dòng)員大會(huì)上明確了學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)意義，確定了學(xué)習(xí)的地點(diǎn),、時(shí)間、內(nèi)容,、形式，準(zhǔn)備了專門的學(xué)習(xí)筆記本,、學(xué)習(xí)資料等。在接下來(lái)的時(shí)間里,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，每位班子成員負(fù)責(zé)一個(gè)小組的學(xué)習(xí)與討論,，全園的學(xué)習(xí)熱情高漲,，學(xué)習(xí)效果顯著。同時(shí),，成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一部署師德教育活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)做到心中有數(shù),，指導(dǎo)到位,。

班主任工作學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任典型事跡。德先進(jìn)典型學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。師德規(guī)范和規(guī)章制度學(xué)習(xí),。負(fù)面案例反思。教師宣言,。本次師德學(xué)習(xí)的形式靈活多樣，通過(guò)自學(xué),、專題講座,、師德建設(shè)討論,、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫反思材料等形式,，開展園本培訓(xùn)。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，使廣大教師從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。教師思想素質(zhì)明顯提高,，通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家從根源上找出自已的不足,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)。聽大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)習(xí)體會(huì),，看到她們?cè)趰徫簧系墓ぷ鞒煽?jī)，更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高,。

通過(guò)學(xué)習(xí)和分組討論,，教師們?cè)谧鹬赜變骸㈥P(guān)心幼兒方面取得了共識(shí),，大家一致認(rèn)為：熱愛幼兒、關(guān)心幼兒,、建立和諧的師生關(guān)系，是提高教育質(zhì)量的前提,。所以，在暑期培訓(xùn)期間,，教師們利用空余時(shí)間走進(jìn)了幼兒家庭，與家長(zhǎng)交流教育思想,，了解幼兒狀況,，把老師的愛送到了每個(gè)幼兒家中,。師德學(xué)習(xí)活動(dòng)推動(dòng)了我園精神文明建設(shè),，形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下屬,，同事間和睦相處,，班級(jí)之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。

師德教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程,，我們將一如既往地抓好師德師風(fēng)建設(shè)，為使我園教育教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階而努力,。

初中教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)300字篇十一

時(shí)間就像流水一般轉(zhuǎn)瞬即逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了，在這一學(xué)年中,，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí),，任勞任怨。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一學(xué)年來(lái)的工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表,。

無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴,，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法。特別是差生,，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，盡的努力使他們健康成長(zhǎng)。

有句話說(shuō)的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”,。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。同時(shí)我會(huì)加強(qiáng)師德的x全方位的提高自己，使自己成為一個(gè)合格的,、甚至是秀的教育工作者,。

初中教師師德師風(fēng)工作總結(jié) 教師師德師風(fēng)工作總結(jié)300字篇十二

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)將本學(xué)年師德情況總結(jié)如下：

教師的天職是教書育人,。因此，必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,。做一個(gè)同事滿意,，學(xué)生滿意,，家長(zhǎng)滿意的好老師。在這一學(xué)期中,，本人自覺嚴(yán)格要求自己，在各方面都力爭(zhēng)做一個(gè)好教師,。

要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的'教育教學(xué)水平,。這是師德的首要基礎(chǔ),，如果一個(gè)教師不是一個(gè)優(yōu)秀的"教書先生",，也就不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí),，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的,，教師的知識(shí)應(yīng)比這寬廣得多,。以前說(shuō),，教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水?，F(xiàn)在要求教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有遠(yuǎn)遠(yuǎn)不斷的水,。

我作為班主任,，除了在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求之外,，在生活上也是關(guān)懷備至，讓學(xué)生感覺到我很關(guān)心他,，很重視他,。從而優(yōu)化本班的班級(jí)管理效果,。在批評(píng)教育時(shí)也尊重學(xué)生的自尊心，不輕易傷害,。利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)他們的自信心,。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過(guò)自我選擇,，自我學(xué)習(xí)，自我管理達(dá)到自我補(bǔ)充,，自我完善，自我提高的目的,。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生的愛的情感,，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,，激發(fā)他們對(duì)教師的親近感,，信賴感,，通過(guò)各方面的努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教,，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長(zhǎng)和學(xué)生的信任,。

教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎,。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn),。要保證學(xué)生掌握真正知識(shí),，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來(lái)教學(xué)學(xué)生,。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí),，通達(dá)的學(xué)識(shí)，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解,，如此才能在教學(xué)過(guò)程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余,，知識(shí)才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問(wèn)題的能力，才能完成了知識(shí)傳授的過(guò)程,。