作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
幼兒園大班科學(xué)教案磁鐵找朋友篇一
1、通過分類活動讓幼兒感受到磁鐵能吸引鐵之類的物體,。
2,、讓幼兒感悟到磁鐵不同磁極的相斥作用。
大小不一的`磁鐵若干,，幼兒釣魚玩具,，可以吸住和不可吸住的材料包若干,。
一、認(rèn)識吸鐵石,。
1、出示不同形狀的吸鐵石,，請幼兒識別——它是吸鐵石嗎,？（是或不是）
2、提問,，讓幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗,，說一說自己知道的吸鐵石的作用。（上課時黑板上要用,，媽媽包包上的暗扣等）
3,、主要問題：吸鐵石能吸住什么？
二,、實驗操作,，體驗吸鐵石的神奇魅力。
1,、出示各種可吸住和不可吸住的物體,，請幼兒猜一猜它們跟吸鐵石相遇會產(chǎn)生什么情況？
2,、讓幼兒自主驗證剛才自己的結(jié)論,，兩人一包材料。
3,、讓幼兒通過實驗,，將手上除磁鐵外的材料分成兩隊，并請一名幼兒給大家演示自己的實驗過程,，老師和幼兒幫他集體驗證,。
4、引導(dǎo)幼兒正確區(qū)分可以吸住的材料和不可吸住的材料,。
5,、總結(jié)幼兒的操作結(jié)果，幫助幼兒了解吸鐵石的相關(guān)知識及它的學(xué)名——磁鐵,。
三,、玩具里的磁鐵。
1,、出示幼兒常見的“釣魚”玩具,，吸引幼兒興趣。
2,、與幼兒一同分析該玩具中磁鐵的位置及作用,。
四,、同極相斥，異極相吸,。
1,、出示兩塊有n、s標(biāo)志的磁鐵,，演示“同極相斥,，異極相吸”。
2,、利用小型的兩極磁鐵制作磁性小火車,，讓幼兒體驗同極相遇和異極相遇的變化。
3,、讓幼兒實驗,，根據(jù)同極和異極的原理制作磁性小火車。
4,、請幼兒說一說,，自己知道了磁鐵的哪些新本領(lǐng)。
五,、活動延伸
1,、通過同極相斥，異極相吸的原理,，利用圓環(huán)形磁鐵和長棍,，制作彈簧磁鐵。
2,、找一找社區(qū)中可以吸住和不可吸住的物體,，下次和小朋友分享，比一比誰找到的多,。
幼兒園大班科學(xué)教案磁鐵找朋友篇二
1,、在吸吸玩玩的過程中，了解磁鐵,，感受磁鐵吸鐵的特性,；
2、積極參與探索活動,，萌發(fā)求知x,，體驗成功快樂。
人手一份的操作材料（磁鐵和內(nèi)裝各種制品的封套）
（一）導(dǎo)入活動：
1,、師：今天,，老師給小朋友們變個魔術(shù)。（事先準(zhǔn)備好的一張公園圖片放在桌子上,，圖片上放著磁鐵小人）老師操控磁鐵在下面移動,，帶領(lǐng)磁鐵小人游公園,。操控磁鐵使小人翻滾跳躍，表現(xiàn)出小人游公園的快樂心情,。
2,、師：小朋友，你們想想看,，老師是怎樣變的魔術(shù)呢,？到底是誰在幫助小人游公園呢？（出示磁鐵）
3,、介紹磁鐵的特性，結(jié)合實例講解什么叫“吸引”,。
4,、“小朋友，你們在生活中有沒有用過磁鐵,，用來做什么,？
5、產(chǎn)生問題：磁鐵能吸引住哪些東西,？（幼兒假想猜測）
（二）操作探索
1,、吸各種制品
師：“今天老師給小朋友帶來了很多磁鐵和裝著各種小東西的封袋。假如你們想知道磁鐵能吸引住哪些東西,，就用磁鐵吸吸看,，然后互相說一說，吸住了哪些東西,？”
幼兒玩磁鐵,，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒每樣都去吸一吸,。
提問：磁鐵吸住了哪些東西,？
小結(jié)：原來磁鐵吸住了鋼筆、鐵釘,、針……
2,、歸類
師：小朋友用磁鐵吸住了很多東西，也有很多東西沒被吸住,，小朋友能不能把它們分開來放,？
請幼兒將磁鐵能吸住的和不能吸住的分開擺放。
（三）討論活動
1,、為什么有的東西能被吸住,，有的東西不能被吸住,？
2,、被吸住的東西是什么做的,？
3、小結(jié)：鐵制品能被磁鐵吸住,。
（四）磁鐵游戲
1,、師：“磁鐵在我們生活中有很大的用處，它還能變魔術(shù)呢,。今天就讓它帶著小朋友們玩魔術(shù)好嗎,？”
2、讓幼兒玩磁鐵,，讓磁鐵貼著桌子下面移動,，看桌子上的鐵制品也會跟著移動。
（五）延伸活動
1,、在科技操作區(qū)提供磁鐵及各種制品,，鼓勵幼兒進(jìn)一步操作探索。
幼兒園大班科學(xué)教案磁鐵找朋友篇三
1,、在探索活動中發(fā)現(xiàn)磁鐵的秘密,，感知磁鐵的特性。
2,、愿意參與探索活動,，想辦法解決問題，體驗成功的快樂,。
3,、初步感知磁鐵的磁性與生活的關(guān)系。
1,、實驗器材：磁鐵,、帶回形針的紙小魚、水彩筆,、螺絲帽,、棉簽、螺絲釘,、扣子,、別針、發(fā)夾,、橡皮筋,、紙片、回形針,、小棒,、塑料玩具、硬幣,、氣球一人一份,。
2,、觀察記錄表一人一份。
一,、釣魚游戲,。
二、大膽的猜想,。
1,、認(rèn)識實驗材料。
2,、想想哪些會被磁鐵吸住,，哪些不會被吸住,？
3,、學(xué)會把自己心里想的記錄在記錄表的第一排中
三、大膽嘗試磁鐵吸吸吸,。
1、動手實驗,，并記錄實驗結(jié)果,。
2、與小伙伴交流結(jié)果,。
四,、大膽交流，分享自己的發(fā)現(xiàn),。
五,、拓展經(jīng)驗，了解磁鐵在生活中的作用,。
